春天里的故事心得體會(huì)怎么寫(匯總19篇)

通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們可以更深入地挖掘自己的潛力和提高個(gè)人能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔明了，使讀者更容易理解和接受。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例，希望可以給大家提供一些寫作思路和技巧。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇一

《兵器的春天》描繪了兵器發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，《春天的召喚》指明了兵器實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳路徑。"十三五"的第一個(gè)春天，尹家緒董事長(zhǎng)《耕耘在春天》一文則告訴我們唯有辛勤勞作、精心耕耘，用攻堅(jiān)克難的實(shí)干精神才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色先進(jìn)兵器體系的夢(mèng)想，激發(fā)了我們每個(gè)兵器人腳踏實(shí)地、砥礪前行的堅(jiān)定信念。

搶抓機(jī)遇 順勢(shì)而為

"中國(guó)制造20xx"、"互聯(lián)網(wǎng)+"行動(dòng)、"一帶一路"等國(guó)家戰(zhàn)略的推進(jìn)，為我們加快培育發(fā)展新動(dòng)力、拓展發(fā)展新空間提供了重要機(jī)遇；深化國(guó)防與軍隊(duì)改革步入全面實(shí)施階段，這是我們兵器集團(tuán)軍品科研生產(chǎn)體制機(jī)制改革所面臨的發(fā)展大勢(shì)。只有深刻理解了這些重要機(jī)遇和大勢(shì)的內(nèi)涵，才能進(jìn)而做到借勢(shì)而發(fā)、乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為。

具體到集團(tuán)公司的軍品科研發(fā)展，一是要積極順應(yīng)國(guó)防與軍隊(duì)改革的大勢(shì)，加快科研創(chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)，快速建立起適應(yīng)內(nèi)裝和外貿(mào)發(fā)展的靈活、高效的科研管理模式；二是要積極順應(yīng)軍民融合深度發(fā)展的大勢(shì)，認(rèn)真分析"中國(guó)制造20xx"、"互聯(lián)網(wǎng)+"行動(dòng)等國(guó)家戰(zhàn)略帶給軍民融合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展契機(jī)，探索軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式；三是要積極順應(yīng)世界武器裝備智能化發(fā)展的大勢(shì)，加強(qiáng)核心技術(shù)積累和新技術(shù)應(yīng)用，加快數(shù)字化設(shè)計(jì)和仿真計(jì)算水平的提升，以不斷的技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)核心科研能力的形成。技術(shù)中心將按照集團(tuán)公司的戰(zhàn)略部署，探索采用賽馬為主、相馬為輔的方式，逐步完善以貢獻(xiàn)和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、更加科學(xué)合理的科研人才隊(duì)伍管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極構(gòu)建貫穿產(chǎn)品全壽命周期的精益研發(fā)體系，推動(dòng)集團(tuán)公司軍品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展。

選對(duì)方法 積聚能量

"慎始、慎行、善取、善終"這八個(gè)字是濃縮了的科學(xué)耕耘方法準(zhǔn)則。認(rèn)準(zhǔn)了方向，選對(duì)了方法，就可以避免很多彎路。在集團(tuán)公司諸多矛盾中，結(jié)構(gòu)性矛盾帶有根本性，是熬不過(guò)的，必須要調(diào)。我們需要全力以赴、意志堅(jiān)定地推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快轉(zhuǎn)換發(fā)展動(dòng)力，在創(chuàng)新中積聚新能量，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益型的可持續(xù)發(fā)展。

順應(yīng)大勢(shì)，把握好集團(tuán)公司軍品結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，圍繞中央軍委提出的"能打仗，打勝仗"的作戰(zhàn)思路，不斷適應(yīng)我國(guó)海、陸、空、天、網(wǎng)、電"五位一體"的聯(lián)合作戰(zhàn)裝備體系建設(shè)需要，必須形成具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展活力的技術(shù)創(chuàng)新體系，全面提升技術(shù)創(chuàng)新水平。我們需下大力氣充分發(fā)揮好國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站和太原市院士工作站技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)作用，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研外部合作，同時(shí)積極推進(jìn)技術(shù)中心專業(yè)室組和項(xiàng)目總師隊(duì)伍建設(shè)，在基礎(chǔ)技術(shù)研究和新產(chǎn)品研制上相輔相成、齊頭并進(jìn)，為集團(tuán)公司的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)積聚能量。

精耕細(xì)作 實(shí)干圓夢(mèng)

耕耘就要行動(dòng)，行動(dòng)就要實(shí)干。"十三五"的第一個(gè)春天，兵器集團(tuán)新一輪深化改革的大幕已經(jīng)拉開，改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，改革的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，我們所要做的就是心無(wú)旁騖、勇往直前，牢牢抓住深化改革的機(jī)遇，立即行動(dòng)。

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。坐而論道，不如起而行之。正如尹家緒董事長(zhǎng)在文章中所講的"越是經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，越是改革進(jìn)入深水區(qū)，越是結(jié)構(gòu)調(diào)整啃硬骨頭，越是需要真抓實(shí)干、拼命硬干，只有挺過(guò)當(dāng)前爬坡過(guò)坎的階段，才能最終迎來(lái)金秋的收獲".今天，我們的軍品發(fā)展面臨著極為嚴(yán)峻的形勢(shì)，裝備競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)的新常態(tài)下，行業(yè)內(nèi)外實(shí)力比我們強(qiáng)的、和我們差不多的以及落后于我們的單位，都在虎視眈眈的盯著我們的"飯碗",我們面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，集團(tuán)公司技術(shù)創(chuàng)新體制改革已迫在眉睫。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡；不在改革中崛起，就在等待中衰退。此時(shí)此刻，我們必須加倍努力，靠實(shí)干的精神和實(shí)干的.行動(dòng)，創(chuàng)新求變，迎難而上！

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，在實(shí)干中提振信心，在實(shí)干中開拓創(chuàng)新，在實(shí)干中推動(dòng)發(fā)展。春花秋實(shí)，站在"十三五"發(fā)展的新起點(diǎn)，我們昂首闊步，我們信心滿懷，我們播種希望，我們辛勤耕耘，我們敢于擔(dān)當(dāng)，我們勇于創(chuàng)新。天道酬勤，我們堅(jiān)信，一個(gè)全新的軍民融合型、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型、價(jià)值創(chuàng)造型、綠色和諧型、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展的一流企業(yè)將會(huì)以嶄新的面貌呈現(xiàn)在所有人的面前。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇二

“春天故事”是一款富有啟發(fā)性的手機(jī)游戲，它以春天為主題，講述了小動(dòng)物們?cè)诖禾熘械某砷L(zhǎng)故事。在游戲中，玩家扮演的是一個(gè)種植師，通過(guò)種植不同的植物，為小動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家。玩游戲的過(guò)程中，不僅能夠體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，還能探索小動(dòng)物們的奇妙世界。

第二段：游戲中的體驗(yàn)與收獲。

通過(guò)游戲，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的事情：在春天中，一切都可以生長(zhǎng)。不論是美麗的花朵，還是小動(dòng)物們的體型和體驗(yàn)，都在春天中達(dá)到了一個(gè)新的高度。這讓我想起了自己在春天的時(shí)候，每每都會(huì)感覺變得更有活力，更有動(dòng)力去嘗試不一樣的事情。同時(shí)，這款游戲也讓我收獲了種植樂(lè)趣，更學(xué)會(huì)了去重視生長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

第三段：游戲中的啟示。

除了種植的樂(lè)趣與收獲，我在“春天故事”中還得到了很多有意義的啟示。這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了生命的豐富和多樣性，讓我更好地理解了生命的價(jià)值。同時(shí)，游戲中的小動(dòng)物們也讓我更加珍惜和尊重自然中所有的生命。在游戲中，我還體驗(yàn)到了諸如耕耘奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人，以及珍惜友情等價(jià)值，這些，也都極其值得我們?cè)谏钪泻煤皿w會(huì)。

第四段：游戲中的情感。

在游戲中，我與小動(dòng)物們建立了一種無(wú)法言語(yǔ)的情感聯(lián)系。他們的故事，引起了我的共情和感受，這種感受，相當(dāng)于一個(gè)暖暖的擁抱，讓我感到非常溫暖和幸福。通過(guò)游戲，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于保護(hù)生命、關(guān)愛他人的渴望和動(dòng)力，這是一種讓我感到非常有意義和滿足的情感。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

“春天故事”是一款讓我體驗(yàn)到生命的豐富和多彩性的游戲。在游戲中，我體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣和收獲，也收到了諸多有意義的啟示。更重要的是，這個(gè)游戲讓我建立了一種極其珍貴的情感聯(lián)系，讓我重新思考了許多關(guān)于生命和家園的問(wèn)題。我相信，這款游戲不僅能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，也能讓我們對(duì)生命更加珍視，對(duì)自然更加尊重。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇三

《十個(gè)春天的故事》這本書是由杰弗里·漢特（GeoffreyHant）所寫的。這本書以十個(gè)不同的故事為基礎(chǔ)，講述了作者在連續(xù)十個(gè)春天中的一系列經(jīng)歷。通過(guò)這些故事，作者展示了生活中的溫暖、友誼、勇氣和成長(zhǎng)。在閱讀這本書之后，我深受啟發(fā)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：溫暖與關(guān)愛。

這本書中的每一個(gè)故事都充滿了溫暖和關(guān)愛。無(wú)論是Rachel為她生病的母親編織圍巾，還是Sara救助小鳥野性養(yǎng)育，這些故事都展示了人類無(wú)私的愛和關(guān)懷。從中我領(lǐng)悟到，每個(gè)人都有能力去影響他人的生活，并傳遞溫暖與希望。每一個(gè)小小的行動(dòng)都可能改變別人的世界，為他們帶來(lái)希望和喜悅。

第三段：友誼與合作。

友誼和合作是《十個(gè)春天的故事》中另一個(gè)重要的主題。例如，在故事中，Tim和Tom通過(guò)合作創(chuàng)造了一個(gè)美麗的花園，而且在這個(gè)過(guò)程中建立了深厚的友誼。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，友誼的力量是非常強(qiáng)大的。通過(guò)合作和情感的交流，我們可以一起取得更多成就，共同分享快樂(lè)，互相支持和鼓勵(lì)。

第四段：勇氣與挑戰(zhàn)。

《十個(gè)春天的故事》中的故事也強(qiáng)調(diào)了勇氣與挑戰(zhàn)。無(wú)論是Max克服對(duì)滑雪的恐懼，還是Jennifer戰(zhàn)勝自卑心理，每一個(gè)故事都表達(dá)了面對(duì)困難時(shí)所需的勇氣。這啟示著我，挑戰(zhàn)不是可怕的，只要我們勇敢面對(duì)，我們一定可以克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段：成長(zhǎng)與啟示。

通過(guò)讀《十個(gè)春天的故事》，我意識(shí)到每一個(gè)經(jīng)歷都是一個(gè)機(jī)會(huì)讓人成長(zhǎng)。這些故事中的主人公們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，都逐漸成長(zhǎng)為更好的人。他們變得更加勇敢、友善和善良。這使我深思，人生中的每一個(gè)經(jīng)歷都有其價(jià)值和意義，無(wú)論是積極還是消極，都能讓我們成為更好的人。

結(jié)論：

《十個(gè)春天的故事》這本書為我提供了許多的啟示和感悟。通過(guò)這些故事，我認(rèn)識(shí)到生活中溫暖和關(guān)愛的重要性，友誼和合作的力量，勇氣和挑戰(zhàn)的意義，以及成長(zhǎng)和啟示的價(jià)值。這本書讓我重新審視和思考自己的生活，并激勵(lì)我去努力成為一個(gè)更好的人。我相信，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能在十個(gè)春天之后，創(chuàng)造屬于自己的故事。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇四

雷鋒是多么樂(lè)于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴?，見一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問(wèn)：“大娘，您在找什么?”

“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票。”大娘焦急地說(shuō)。

雷鋒聽了，二話不說(shuō)就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說(shuō)：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽了，對(duì)雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問(wèn)他兒子的事;下車后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。

雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說(shuō)：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭犃死卒h的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過(guò)年時(shí)才拿出來(lái)用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。

雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導(dǎo)員從營(yíng)部回來(lái)，關(guān)心地對(duì)雷鋒說(shuō)：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說(shuō)著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺醒來(lái)，見室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書。

我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無(wú)其事地走開，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?，浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!

希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇五

怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。

《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。

老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。

好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。

這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇六

春天是什么？春天就是生命力，就是春暖花開，春意盎然，風(fēng)和日麗，水波蕩漾……。

春天可以用爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后來(lái)形容?；ú輼淠径紶?zhēng)先恐后地發(fā)芽，吐綠，綻放。鳥在歡歌，雞在爭(zhēng)鳴，人在歡笑。到處充滿活力，到處迸發(fā)生機(jī)，到處是歡歌笑語(yǔ)的人們，到處是活蹦亂跳的孩子?；ㄔ跔?zhēng)奇斗妍，花枝招展的姑娘們也在爭(zhēng)奇斗妍……精神矍鑠的老人們仿佛也都煥發(fā)了青春，走在花叢中，沐浴陽(yáng)光下。

有沒有生機(jī)的嗎？有。有行尸走肉，有紙醉金迷，有沉淪墮落，有吃喝嫖賭，有渾渾噩噩……他們的世界也許永遠(yuǎn)看不到春天，他們提前進(jìn)入了生命的嚴(yán)冬。希望絢麗多彩的春光能喚醒他們沉睡陰暗的世界，照亮他們迷失的人生。

書法鳥蟲體傳人，我的一位定居臺(tái)灣的姑父趙慕鶴先生75歲獨(dú)自游歷歐洲，86歲和孫子一起考上大學(xué)，105歲拿到了博士學(xué)位。他用實(shí)際行動(dòng)回答了春天的含義：努力永遠(yuǎn)不晚，青春永遠(yuǎn)不老。

身邊還有那么些或者身患絕癥或者早年喪子生活并不安定的人，卻始終積極向上樂(lè)觀豁達(dá)的生活著，他們?cè)谙蛭覀冞@些年輕健全的人講述著春天。

春天來(lái)了，公園里每天總有一群拿著大毛筆聆聽研摹學(xué)習(xí)書法的老人們，他們蘸著公園湖里的水，在他們筆下描繪出春天的美麗畫卷。

什么是春天？一位已經(jīng)在綠色田野里辛勤勞作的農(nóng)民朋友會(huì)告訴你最終的答案。

聽一首春天的老歌，寫一部春天的故事。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇七

第十一期，我回憶了經(jīng)典的法國(guó)電影《放牛班的春天》，讓我感觸很深。

這部電影主要講述了世界著名指揮家皮埃爾明希。參加完母親的葬禮后，他的老朋友佩皮瑙把他的第一任音樂(lè)老師克萊門特馬修留下的日記交給了他。皮埃爾慢慢品著老師過(guò)去的心情，從腦海里回憶起童年的記憶.48年前，才華橫溢的馬修作為主管去了學(xué)校的底層。這所學(xué)校被稱為“池塘的底部”，因?yàn)檫@里的學(xué)生很大。就職后，馬修發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)用殘酷的手段統(tǒng)治著這類少年問(wèn)題，殘酷的體罰在這里屢見不鮮，于是性格沉穩(wěn)的馬修用音樂(lè)引導(dǎo)他們的內(nèi)心。最終，音樂(lè)凈化了孩子們的心靈，給他們的生活帶來(lái)了巨大的變化。

這部電影讓我明白，不管少年的問(wèn)題有多調(diào)皮，只要有人引導(dǎo)，他就會(huì)成功。

這個(gè)假期，我看了《放牛班的春天》。這部電影如此陽(yáng)光健康，如此精彩，給了我很大的啟發(fā)。

這所被稱為“池塘之底”的學(xué)校，有一群放任自流的孩子，調(diào)皮搗蛋，不守紀(jì)律。在學(xué)校的嚴(yán)格制度下，牛營(yíng)的孩子們自暴自棄。整個(gè)學(xué)校就像一灘死水，孩子們就是池底泥里的草。他們需要陽(yáng)光，渴望春天。

這時(shí)，馬修老師的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光和希望。馬修先生以一顆善良的心對(duì)待孩子們。他用善良的眼神影響了孩子們的心，拉近了他和他們的距離。在馬太的帶領(lǐng)下，牛郎發(fā)生了很大的變化。馬修根據(jù)孩子的特長(zhǎng)，用音樂(lè)激發(fā)孩子的智力。在馬修的引導(dǎo)和音樂(lè)的引導(dǎo)下，孩子們看到了希望，最終走上了音樂(lè)之路。例如，莫安琪成為音樂(lè)領(lǐng)域世界著名的指揮家。

真心付出，用愛回報(bào)。馬修老師離開學(xué)校時(shí)，有無(wú)數(shù)紙飛機(jī)和揮舞的小手飛出窗外.看到這里，我感慨萬(wàn)千。對(duì)于牛仔們來(lái)說(shuō)，遇到這位關(guān)心他們的老師是他們最大的幸福。像馬修這樣的老師，他教的學(xué)生會(huì)感激他，想念他一輩子。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇八

池塘底教育院，一個(gè)令老師頭疼的壞生聚集所，卻上演了一幕幕感人的場(chǎng)面。

馬修，一個(gè)過(guò)氣的音樂(lè)家，卻具有一身音樂(lè)才華的任課教師；佩皮諾、莫翰奇……馬修的學(xué)生。

馬修被派任于池塘底教育院任代課老師，一群調(diào)皮的學(xué)生令他頭疼，他甚至想過(guò)放棄，但他還是以人性化的教育感化了學(xué)生，組建了合唱團(tuán)，令院長(zhǎng)、爵士夫人驚嘆不已，桀驁不馴的莫翰奇也被馬修馴服，最終，莫翰奇成為了著名的指揮家，影片完美告終。

與馬修人性化的教育方式相比，院長(zhǎng)的教育似乎過(guò)于苛刻，他的方式使學(xué)生厭惡乃至痛恨。于我們現(xiàn)實(shí)的讀書生活相比，我感到自己真是太幸福了，我們的老師雖嚴(yán)謹(jǐn)卻不失幽默，常使學(xué)習(xí)的課堂氣氛變得活躍生動(dòng)。

莫翰奇，具有獨(dú)特的音樂(lè)天賦的孩子，卻常捉弄于老師，馬修這樣評(píng)價(jià)過(guò)他，這孩子本性并不壞，只是想引起他人的注意。他的獨(dú)立、自尊不得不令人折服，我想，他的成就取決于馬修給予的引導(dǎo)和教育，是馬修改變了他的人生，使他的人生富有了神奇的音樂(lè)色彩。

影片中最后一幕使我有著想哭的沖動(dòng)，孩子的飛機(jī)一架接著一架地飛出窗外，為臨走的馬修送去最后的祝福，孩子們的小手不斷地?fù)]動(dòng)著，向馬修告別。孩子們的真摯、善良，馬修的寬容、幽默，兩者融合在一起，結(jié)合成完美的組合。人固然沒有十全十美，但在我眼中，他們似乎已展出最完美的自我。他們就是最完美的人。

整部影片看似幽默，卻蘊(yùn)涵著深刻的含義。這部片子不正是真情與愛的化身嗎？世界只有充滿愛，一切才會(huì)更加美好！

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇九

一直對(duì)三毛疏于了解，只聽說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。

雖然在這本書中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。

初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。

我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。

我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開車到很遠(yuǎn)處抓魚來(lái)賣。盡管非常累，到最后反而賠了錢，兩個(gè)人還是去飯店開開心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。

在《白手成家》中，三毛敘寫了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。

在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見底的大眼睛”在聽見巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。

閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛，她是沙漠中一朵常開的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十

今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書后，我深受感動(dòng)。

雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無(wú)錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。

1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無(wú)情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無(wú)錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無(wú)處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。

小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營(yíng)當(dāng)戰(zhàn)士。

雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對(duì)人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過(guò)報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。

就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。

我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十一

暑假里，我閱讀了《小小孩的春天》這本好書，這是一部描寫少年兒童生活的散文集。它的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)。作者很想讓今天的我們來(lái)看一看，爸爸媽媽那一輩是怎樣長(zhǎng)大的。

這是一本滋潤(rùn)孩子心靈的好書，通過(guò)閱讀我明白了要做一個(gè)最真實(shí)的'小孩。正如這本書的主題：渴望每一個(gè)孩子都具備良好的品格，善良正直、快樂(lè)開朗、執(zhí)著勤奮、善待自己、看重他人。

最后，我要感謝帶來(lái)這份精彩的文學(xué)大餐的作者孫衛(wèi)衛(wèi)老師。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十二

在我人生的道路上，春天的故事是我最貼心的伙伴。其中的十個(gè)春天，給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和燦爛的回憶。我深深感受到，人生需要付出努力和勇氣，才能收獲希望與激勵(lì)。每一次的成長(zhǎng)都離不開十個(gè)春天故事中的點(diǎn)滴，它們是我前行路上的燈塔與動(dòng)力。

第二段：勇于面對(duì)困難的重要性。

十個(gè)春天故事中，我最受啟發(fā)的是那位勇敢面對(duì)困難的年輕女孩。她努力克服內(nèi)心的恐懼和外在的壓力，為了追尋夢(mèng)想而勇往直前。我意識(shí)到，只有勇敢面對(duì)困難，才能掌握自己的命運(yùn)。那位女孩告訴了我，人生的路并不一帆風(fēng)順，但只有堅(jiān)持不懈，才能收獲真正的成果。

第三段：珍視與家人朋友的相處。

十個(gè)春天故事里，我還見識(shí)到了那位善良與體貼的少年。他用關(guān)懷和友情填滿了他周圍的人們。每一次與家人朋友的相處，都給了我無(wú)盡的溫馨與愛。在那十個(gè)春天的故事中，我真切體會(huì)到，生活中最美好的事情是與親人朋友分享幸福與快樂(lè)。所以我要珍惜每個(gè)瞬間，將溫暖傳遞給更多的人。

第四段：堅(jiān)持夢(mèng)想與追求卓越。

十個(gè)春天故事中的那位年輕人告訴我，不論我們的夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，只要肯努力奮斗，就一定能實(shí)現(xiàn)。他的執(zhí)著和堅(jiān)持感染了我，讓我更加相信自己的夢(mèng)想是值得追求的。他提醒我，人的一生是有限的，如果不去努力追求，那就意味著放棄了成為更好的自己的機(jī)會(huì)。我要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷追求卓越。

在這十個(gè)春天的故事中，我明白了人生最重要的是珍惜當(dāng)下。無(wú)論是感恩的心情還是快樂(lè)的時(shí)光，都需要細(xì)細(xì)品味。每一個(gè)春天的故事，都是我人生中的一道美麗風(fēng)景，我要用心、用行動(dòng)去感受、去創(chuàng)造。十個(gè)春天的故事給了我許多寶貴的財(cái)富，它們是我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

通過(guò)這十個(gè)春天的故事，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，珍視與家人朋友的相處，堅(jiān)持夢(mèng)想與追求卓越，并珍惜每一個(gè)春天的故事。它們不僅為我指引了人生的方向，也給予了我前行的勇氣與信心。在未來(lái)的日子里，我將汲取春天故事中的智慧與力量，不斷成長(zhǎng)，追求卓越，為自己和身邊的人創(chuàng)造更加美好的人生故事。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十三

春天是一個(gè)美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木抽芽，是人們開始新的生活的時(shí)候。春天的故事就像春天一樣，充滿著希望、喜悅和溫暖的氣息。精彩的春天故事讓我們?cè)陂喿x中體驗(yàn)了春天的生命力和美好。

第二段：描述“春之聲”故事的情節(jié)及感受。

“春之聲”是一篇非常優(yōu)美的故事，它講述了一個(gè)孤獨(dú)的老人在春天里通過(guò)一只小鳥得到了朋友。在這個(gè)活潑的季節(jié)里，小鳥在老人的身邊邊歌唱、邊玩耍，讓孤獨(dú)的老人重新感受到了生活的樂(lè)趣，獲得了生命的滋養(yǎng)。這個(gè)溫馨的故事深深觸動(dòng)我的心靈，讓我感受到了人與自然之間的和諧。

第三段：描述“春天的禮物”故事的情節(jié)及感受。

“春天的禮物”是一篇優(yōu)美的小故事，它講述了春天為大地帶來(lái)了什么寶貴的禮物。在春天的清晨，草地上盛開著大量的鮮花，樹枝上結(jié)滿了果實(shí)，春天的禮物豐富多彩。這個(gè)故事讓我感受到了春天的豐富和多彩，春天充滿生命與活力。

第四段：描述“買花兒”故事的情節(jié)及感受。

“買花兒”是一篇溫馨的小故事，它講述了一個(gè)小女孩想要為媽媽買花兒的心情，然而小女孩此時(shí)手里只有一點(diǎn)點(diǎn)錢。在經(jīng)過(guò)了坎坷的路途后，她終于將自己的心意傳達(dá)給了媽媽，讓媽媽淚流滿面。這個(gè)故事讓我感受到了孩子們單純、善良的心靈以及母愛的偉大。

第五段：總結(jié)與感悟。

春天里有著許多動(dòng)人的故事，它們通過(guò)溫馨的情節(jié)和奇妙的人物抒發(fā)出了春天的生命力和美好。需要我們?nèi)バ蕾p、去感悟，在春天帶給我們美好的同時(shí)也啟發(fā)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)生命中的坎坷與起伏，以及如何去珍惜身邊的親人和朋友。讓我們?cè)诖禾炖锸斋@生命的滋養(yǎng)，體驗(yàn)生命的美好，共同守護(hù)這個(gè)充滿活力和希望的季節(jié)。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十四

池底是一所滿是調(diào)皮孩子的學(xué)校。他們中的許多人非常淘氣，因?yàn)樗麄兊母改鸽x婚了，沒有人關(guān)心他們的孩子。馬修是一名新的`主管，剛剛被調(diào)到這所學(xué)校。校長(zhǎng)是一個(gè)暴力的人。真不明白怎么會(huì)有這樣的校長(zhǎng)。他虐待學(xué)生。所有人都討厭他，但他太害怕了。馬修以前是個(gè)音樂(lè)家。他總是有一個(gè)書包，因?yàn)樗麤Q定教孩子們音樂(lè)。馬修很幽默，對(duì)孩子很好。每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。如果馬修看到哪個(gè)孩子要受到校長(zhǎng)的懲罰，他會(huì)回去懇求。他很善良！巴貝諾很窮。他父母去世了。他不相信，所以校長(zhǎng)騙他說(shuō)他父母周六會(huì)來(lái)。

馬修發(fā)現(xiàn)莫安琪在音樂(lè)方面很有天賦，所以他成為了合唱團(tuán)的獨(dú)唱歌手。我覺得這是最好的結(jié)局，但是誰(shuí)知道呢？一場(chǎng)大火化為烏有。其實(shí)馬修救孩子是因?yàn)閹Ш⒆油孀矫圆?，但是校長(zhǎng)開除了馬修，因?yàn)樗麤]有看守學(xué)校。之后其他老師向校長(zhǎng)投訴，學(xué)校就這么消失了。巴貝諾無(wú)處可去，所以他堅(jiān)持要馬修帶他走，馬修心軟就把他帶走了。

馬修用自己的方式培養(yǎng)了善良的孩子。我對(duì)哈?？偨y(tǒng)的殘忍感到非常憤恨，對(duì)孩子們的苦難感到非常痛心，對(duì)孩子們遇到馬修感到非常高興，對(duì)他們被皮諾所執(zhí)著感到非常高興！我至今都忘不了馬修離開的那一天，孩子們鎖上門(別讓校長(zhǎng)停下來(lái))，在窗邊寫下他們的名字和對(duì)馬修的祝福，在窗邊唱個(gè)不停！馬修流下幸福的淚水。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雖然他沒有妻子，但是他有六十個(gè)孩子！

這部電影真的很勵(lì)志。他告訴我，要看自己的優(yōu)點(diǎn)，有夢(mèng)想就去追求。只要我們真誠(chéng)地對(duì)待一個(gè)人，我們一定會(huì)得到回報(bào)！

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十五

春天是偉大的季節(jié)，它代表希望和生機(jī)。春天的一切都充滿了艷麗和歡樂(lè)的色彩。在這個(gè)美好的季節(jié)里，許多人都分享著屬于他們自己的春天故事。今天，我想和大家分享自己的春天故事，并通過(guò)它告訴大家心得和體會(huì)。

在往年的春天，我一直感覺到自己缺乏某種東西，我的心中充滿了疲憊感。我不知道自己生命的意義是什么，也不知道我的生活應(yīng)該往哪個(gè)方向去。但是，一天，我在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本書，名叫《春天故事》。借著這本書的力量，我打破了原有的束縛，開始重新認(rèn)識(shí)自己的人生。

書中的故事讓我感到非常驚訝，它們包含了所有我追求的東西。在閱讀這些故事的過(guò)程中，我逐漸明白了生命的意義和目的是什么。我開始關(guān)注自己的思想、情感，關(guān)注自己周圍的人和事，重拾對(duì)生命的熱愛和追求。我開始和別人分享我的生活體驗(yàn)，以此來(lái)幫助他們找到自己的目標(biāo)和方向。

第三段：故事背后。

這個(gè)故事的背后，是我們相信人類的創(chuàng)造力和自由。每個(gè)人都有權(quán)力創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，而這個(gè)世界可以通過(guò)每一個(gè)人的思想和行為道德的選擇得以達(dá)成。當(dāng)我們追求真理、恩慈和自由時(shí)，我們就可以獲得快樂(lè)和成就感。這些都是我們心靈深處真正想要的，而這種想法只有在春天綻放的時(shí)候才能最好地表達(dá)。

第四段：改變。

春天可以改變一切，它可以改變你的思想和行為，可以改變你的生活。當(dāng)你理解和尊重自己的內(nèi)心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以改變自己的命運(yùn)和未來(lái)。這種改變不是一瞬間就會(huì)發(fā)生的，它需要我們投入時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)，需要我們有耐心和自信。

第五段：總結(jié)。

在春天的故事中，我們看到了人們?nèi)绾卧谄D難的環(huán)境中獲得希望和勝利，如何通過(guò)深刻的體驗(yàn)和思考來(lái)領(lǐng)悟生命的真諦。我們可以學(xué)習(xí)到許多東西，包括堅(jiān)定的信念、力量和勇氣。在這個(gè)美好的季節(jié)，讓我們一起踏上新的旅程，擁抱生命的美好和希望。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十六

當(dāng)乙未羊年的春天還在“倒春寒”的肆掠下乍暖還寒時(shí)，兵器集團(tuán)董事長(zhǎng)尹家緒同志就以一篇《春天的召喚》，提前將我們帶到了生機(jī)盎然的春天，使我們兵器工業(yè)的每一名員工感受到了春天的希望，激發(fā)了我們大步邁向春天的激情和信心。

細(xì)細(xì)品讀，如醍醐灌頂，感慨萬(wàn)千。這篇文章從6個(gè)大方面向我們分析了兵器行業(yè)的.現(xiàn)狀，指引我們?cè)诋?dāng)今經(jīng)濟(jì)下行壓力較大的環(huán)境下，如何走出兵器行業(yè)的“冬天”迎來(lái)美好的“春天”。文章廣引博論，深入淺出，既引用了幾個(gè)經(jīng)典案例又不時(shí)出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，給大家?guī)?lái)耳目一新的感覺。同時(shí)立意高遠(yuǎn)，觀念前瞻，為兵器工業(yè)的科學(xué)健康發(fā)展指明了方向，為全體兵工人鼓舞了士氣，增強(qiáng)了走向春天的信心。

一年之際在于春，春天給我們帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)希望，更帶來(lái)了美麗和溫暖。讓我們以公司年度重點(diǎn)工作為目標(biāo)，堅(jiān)定信心，奮力拼搏，攻堅(jiān)克難，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，迎接春天的召喚，奔向美好的明天！

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十七

在春天的故事中，我們見證了大自然的復(fù)蘇與萬(wàn)物的蓬勃生長(zhǎng)。每個(gè)春天都有特殊的意義，無(wú)論是在大自然中還是在我們的心靈深處。通過(guò)讀十個(gè)春天的故事，我更深刻地理解到了春天的美麗與重要性。

第二段：大自然的復(fù)蘇。

春天是大自然的復(fù)蘇期。在春暖花開的季節(jié)里，植物開始生長(zhǎng)，鳥兒開始筑巢，昆蟲開始活動(dòng)。在《小鳥的春泥》故事中，作者生動(dòng)地描繪了小鳥筑巢的過(guò)程，讓我不禁感嘆大自然的神奇?？吹侥切┣趭^努力的小鳥，我深深地被它們的毅力所感動(dòng)。他們?yōu)榱松?、為了繁衍后代，不斷地努力奮斗，最終收獲到了美好的溫暖之家。春天故事中的樹木也是如此，它們經(jīng)歷了寒冷的冬天，但在春天中煥發(fā)出新的生機(jī)。

第三段：人類與春天的關(guān)系。

春天不僅是大自然的復(fù)蘇期，也是人們希望與新的開始的時(shí)刻。《春天的禮物》這個(gè)故事中，作者講述了一個(gè)小男孩希望收到一部自行車的故事。這個(gè)小男孩在努力學(xué)習(xí)、幫爸爸一起工作之后，終于在春天中實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了春天的希望與勇氣。我們每個(gè)人都有屬于自己的春天，只要我們努力奮斗，付出努力，春天的希望就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

第四段：春天的美麗與其它季節(jié)的不同。

春天的美麗獨(dú)特于其它季節(jié)，它有著自己的花朵、樹木和昆蟲?！洞禾炖铩愤@個(gè)故事中，作者描述了春天的景色和花朵綻放的美麗。這讓我想起了小時(shí)候家鄉(xiāng)的春天，村莊里鮮花盛開、蝴蝶飛舞的美景。春天中的陽(yáng)光，微風(fēng)和鮮花讓人感到愉悅和充滿希望。在春天的故事中，美麗和希望無(wú)處不在。

第五段：春天的溫暖和希望。

無(wú)論是大自然的復(fù)蘇，還是人類和春天的關(guān)系，都指向春天的溫暖和希望。故事《小魚兒也長(zhǎng)大》中，小魚兒因?yàn)橛赂叶晒Φ靥^(guò)一道高高的河流，終于回到了家鄉(xiāng)。這個(gè)故事讓我明白了春天的希望不僅存在于自然界，也存在于人類的內(nèi)心。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要勇敢地迎接，春天的希望就會(huì)降臨。

結(jié)論：

通過(guò)讀十個(gè)春天的故事，我領(lǐng)悟到了春天的特殊意義與美麗。春天不僅是大自然的復(fù)蘇期，也是我們?nèi)祟愊Ｍc新的開始的時(shí)刻。春天給予我們溫暖與希望，讓我們相信勇氣和努力一定會(huì)有回報(bào)。無(wú)論是在大自然中還是在我們的內(nèi)心深處，春天的美麗和重要性將一直存在。讓我們懷著感恩和期待的心情，迎接屬于自己的春天。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十八

《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗?，因?yàn)槲矣星?。我的情無(wú)處不在?！眲倓偰玫竭@本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。

陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說(shuō)，生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí)，感受語(yǔ)文。

“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。

我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。

于老師說(shuō)：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō)：“多讀多寫?！闭Z(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。

首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語(yǔ)氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來(lái)，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿。

其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō)：“寫好字，是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義?！卑鍟鴮?duì)語(yǔ)文教師是必需的，手寫出來(lái)的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒有長(zhǎng)好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。

最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗?，除了要有責(zé)任心，必須要有愛。

成尚榮先生說(shuō)：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累，我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。

天有不測(cè)風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說(shuō)：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！彪m然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。

讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。

春天里的故事心得體會(huì)怎么寫篇十九

春天是四季中最令人期待和感動(dòng)的季節(jié)。它是大自然萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，在春天里，我深深地感受到了大自然的奇妙和生機(jī)勃勃的力量。春天是一個(gè)有魔力的季節(jié)，它讓我感到歡喜和愉悅，也給我?guī)?lái)許多思考和啟示。

在春天里，我看到了大地的復(fù)蘇和生命的誕生。一片片蓬勃的綠色浸潤(rùn)了大地，嫩綠的嫩芽從泥土中冒了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。樹木把散落一地的葉子抖落凈，用新的枝條和鮮嫩的葉子取而代之，展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。另一方面，動(dòng)物們也開始活躍起來(lái)，歡快地嬉戲著。春天是生命的節(jié)奏，是大地的回歸?？吹竭@景象，我深深地被大自然的魅力所吸引，也深深被生命的力量所震撼。

春天是感受美的季節(jié)。春天的花開滿園，絢麗多彩。櫻花盛開時(shí)，一片粉紅色的海洋出現(xiàn)在大地上，給人一種夢(mèng)幻般的感覺。桃花、杏花、郁金香……各種各樣的花卉，讓大地繽紛多彩。除了花卉之外，春天還給人們帶來(lái)了豐富多樣的美食。蔬菜和水果都在春天里豐收，新鮮的蔬菜和水果讓人們欣欣向榮。春天的味道是甜美而清新的，使我感受到了大自然的雅致和美麗。

與此同時(shí)，春天也是敞開思緒的季節(jié)。迎著春風(fēng)，我可以散步在大自然中，享受寧?kù)o和寬廣。河流潺潺，鳥兒唧唧，青草微微波動(dòng)，一幅悠閑和寧?kù)o的畫面展現(xiàn)在我眼前。我可以專注地思考問(wèn)題，回味過(guò)去，展望未來(lái)。大自然的寧?kù)o給了我許多啟示和思考的機(jī)會(huì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，思考人生的價(jià)值和意義。

春天是一個(gè)令人愉悅和舒暢的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，給我一種無(wú)比舒適的感覺。春天的溫暖給人們帶來(lái)了許多愉悅和樂(lè)趣。與家人和朋友一起踏青賞花，感受大自然的美麗；或是在戶外運(yùn)動(dòng)，感受陽(yáng)光和空氣的洗禮；亦或是閱讀一本好書，在春天的日光下感受知識(shí)的力量。春天給了我許多快樂(lè)和愉悅，讓我深深感到生活的美好和幸福。

總之，春天是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)，它帶給了我無(wú)盡的想象空間和思考的機(jī)會(huì)。在春天里，我感受到大自然的復(fù)蘇和生機(jī)的勃發(fā)，看到了美的誕生和大地的變化。春天讓我放下煩惱和憂愁，讓我感受到生活的美好和幸福。春天是一個(gè)美妙而寶貴的季節(jié)，在心靈和身體上都給了我無(wú)比的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我深深愛著春天，愛著它帶給我的所有美好和感動(dòng)。