動物的換毛與換羽心得體會精選 動物的換毛與換羽反思(五篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題動物的換毛與換羽心得體會精選一

2、不在食用野生動物的餐廳用餐。

3、保護(hù)野生動物是人類更好的選擇!

4、關(guān)愛野生動物，保護(hù)美好家園!

5、保護(hù)野生動物，人與自然共存。

6、我們是動物的驕傲，動物是我們的朋友;人類需要動物，動物需要人類，地球需要我們我們也需要地球。

7、請愛護(hù)人類最親密的朋友。

8、關(guān)注候鳥保護(hù)環(huán)境。

9、保護(hù)動物，人人有責(zé)。

10、提高環(huán)境意識，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動物，維護(hù)公共設(shè)施，促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

11、保護(hù)動物吧。不然世界上的最后一種動物是人類。

12、我們也是動物，請善待動物。

13、保護(hù)動物，善待生物。

14、愛的力量是偉大的我相信愛可以融化我們冰封的心。

15、是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道。是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。

16、寧可食少肉，不可居無書。

17、盡量用無磷洗衣粉，減輕水質(zhì)污染。

18、積極向媒介通告好人好事和壞人壞事。

19、不要讓我們的孩子，只能在博物館里才見到今天的動物。

20、到自然界時，不要擅入保護(hù)核心區(qū)，不肆意采集，索取。

21、地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

22、不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng)。

23、如果你是動物，你該怎么辦?請愛護(hù)我們吧!我們也是地球上的一員!

24、雙肩的凍，及不上它們的痛，請不要穿毛皮。

25、希望的眼眸，不只你擁有。

26、你喜歡它，請你愛護(hù)它，你不喜歡它，請你要更加愛護(hù)它，它是我們的家園守護(hù)者!

27、沒有動物，生命沒有了動力。

28、關(guān)注候鳥，保護(hù)環(huán)境。

29、保護(hù)鳥的棲所，就是保護(hù)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。

30、無數(shù)事實(shí)證明，人類與動物共存亡。

主題動物的換毛與換羽心得體會精選二

《動物吃什么》是省編教材大班上冊主題五：有趣的動物中的活動內(nèi)容。本活動是在了解了動物的外形之后，繼續(xù)鼓勵幼兒積極參與觀察動物，了解動物的生活習(xí)性，激發(fā)幼兒探索動物食物奧秘的興趣。培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。

選取《動物吃什么》作為活動素材是因?yàn)椋?/p>

（1）。幼兒對動物有著濃厚的興趣。孩子是非常喜歡小動物的，他們眼中的動物是他們的好朋友。能和他們一起分享自己的喜怒哀樂。興趣是幼兒主動參與活動的重要因素。興趣是最好的老師，所以從幼兒興趣出發(fā)選擇內(nèi)容易激發(fā)幼兒興趣。

（2）。幼兒的知識水平。進(jìn)入大班，幼兒對一些動物吃什么有了一定的認(rèn)識，但動物種類繁多，他們了解還很膚淺，而對草食，肉食，雜食知道的應(yīng)該更少?！毒V要》中說：教育內(nèi)容的選擇即符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。即貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野。

（3）。靈活性強(qiáng)。本活動不受時間、季節(jié)的限制。執(zhí)教者可以有足夠的空間去準(zhǔn)備。有足夠的空間收集活動中所需要的材料，只要本活動留著，什么時候都可以執(zhí)教。

我確定本活動目標(biāo)為：

1。激發(fā)幼兒探索動物食物奧秘的興趣

2。引導(dǎo)幼兒了解不同動物喜歡吃不同的食物

3。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

從幼兒興趣出發(fā)，選擇本活動就是為達(dá)到目標(biāo)1、2，這也是教材提出的目標(biāo)要求。為什么我又加上了培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力這一目標(biāo)呢？因?yàn)槲矣袝r感覺到雖然實(shí)施素質(zhì)教育了，也啟發(fā)了，也探索了，然而幼兒的語言表達(dá)能力卻沒有同步發(fā)展。半句話，一個字，一個詞的說，我覺得利用本次活動在充分完成目標(biāo)1、2的基礎(chǔ)上還有很大空間提高幼兒的語言表達(dá)能力。例如動物小狗，開始小狗來動物園了——我想給小狗送骨頭——我的好朋友是小狗，它喜歡吃骨頭——我的好朋友是小狗，我把它放在3號桌上，因?yàn)樗矚g吃骨頭。《綱要》中要求：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的興趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往，本活動就為幼兒提供了語言交往的平臺。

為了更好地完成活動目標(biāo)，我確定了本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒探索動物食物奧秘的興趣。

難點(diǎn)：不同的動物喜歡吃不同的食物。

為了突破重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，我做了如下準(zhǔn)備。

1。動物卡片。20多種動物卡片。

青草、竹子、桃子、骨頭、玉米等圖片

2。動物聚餐餐桌圖三幅

1。情境教學(xué)法。

本活動把幼兒帶入動物園參觀動物為情景，了解不同的動物喜歡吃不同的食物，提高了幼兒參與活動的興趣。

2。討論法。

討論法是教師與幼兒圍繞某個問題進(jìn)行思維碰撞或思維發(fā)散，本活動中討論的內(nèi)容是由教師發(fā)起的，動物園還有許多動物，它們喜歡吃什么呢？這樣運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象。對于吃雜食的動物也逐漸認(rèn)識起來。

3。示范法。

即有教師通過自己的語言。為幼兒提供具體模仿的范例。也有能力強(qiáng)的幼兒為其它幼兒提供的范例。幼兒與幼兒之間的互相學(xué)習(xí)，效果會更好。

當(dāng)然教學(xué)中還靈活運(yùn)用了其它教學(xué)法：如：提問法、觀察法、操作法等，多種多樣的教學(xué)方法，開通了幼兒多種感知通道。這也正象心理學(xué)告訴我們：個體在認(rèn)識過程中，開放的感知通道越多，個體認(rèn)識對象的體驗(yàn)也就越細(xì)致，越豐富，理解也就越全面，越深刻。

淺顯的謎語，逼真的動物叫聲，引發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，同時培養(yǎng)了幼兒聽的習(xí)慣和說的習(xí)慣?；顒忧榫暗脑O(shè)計(jì)把幼兒帶入一個動物世界。他們迫不及待的去喂小動物，精練的提問：你想給誰送什么？你的好朋友是誰，它喜歡吃什么？在這樣有梯度的提問中，幼兒的語言越來越豐富，語言表達(dá)的內(nèi)容呈螺旋上升，表達(dá)能力自然提高。聽的習(xí)慣、說的習(xí)慣也在培養(yǎng)。小動物坐位置更是提高了幼兒的分類能力。幼兒在整個活動過程中即得到樂趣，又活躍了思維，即培養(yǎng)了興趣，又提高了語言表達(dá)能力。

《動物吃什么》是一個綜合活動。包含語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。其基本目的是通過不同的動物喜歡吃不同的食物，激發(fā)幼兒的探索興趣。我采用環(huán)環(huán)相扣的組織形式，活動流程為：設(shè)置懸念、激發(fā)興趣——找朋友感知發(fā)現(xiàn)——組織討論。擴(kuò)散思維——動物分類。提升經(jīng)驗(yàn)——活動延伸，擴(kuò)展視野。

1。設(shè)置懸念，引起興趣。

俗話說：良好的開頭是成功一半。動物園又來了新朋友。誰來動物園了？緊緊吸引了幼兒，通過聽聲音，看動作，猜謎語把動物們引出來，一下子就把幼兒帶到了動物世界，激起他們的興趣。

2。找朋友，感知發(fā)現(xiàn)。

（1）。飼養(yǎng)員叔叔給動物準(zhǔn)備了好多吃的，它們是什么？

教師逐一出示食物圖片，鼓勵幼兒說出這是什么。

（2）。你給誰送什么？

幼兒說出給誰送什么，并動手操作。然后扮演動物的老師說謝謝小朋友。送給我……引導(dǎo)幼兒說出不用謝。這里的師幼互動，即為下面的語言訓(xùn)練提供了示范，也調(diào)動了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。同時也為下面幼兒之間的互動打下了基礎(chǔ)。

（3）。你的朋友是誰，它喜歡吃什么？

部分能力差的幼兒，有了前面的語言示范，也能試著說出來。這里注意了因材施教和面向全體。

語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，通過師幼之間、幼兒之間的互動，幼兒即了解動物吃什么又發(fā)展了語言。

3。組織討論，擴(kuò)散思維。

動物的種類繁多，前面幾種只是代表。經(jīng)過幼兒討論想象，會說出更多的動物，能激發(fā)幼兒探索動物食物奧秘的興趣，使本活動重點(diǎn)得到突破。還有許多小動物它們是誰呢？它又吃什么呢？當(dāng)老師問討論結(jié)果時，要有意識的引導(dǎo)幼兒有些動物只吃草，有些動物只吃肉，這樣就為下一步動物分類打下基礎(chǔ)。

4。動物分類，提升經(jīng)驗(yàn)。

如果簡單的讓小朋友給動物分類，即生硬、又不易引起幼兒的興趣。于是我設(shè)計(jì)了動物聯(lián)歡、共進(jìn)午餐的場景。你的朋友是誰？它應(yīng)該在幾號餐桌上，為什么？為了減少盲目性，每號餐桌上先送上兩個小動物。老師簡單總結(jié)，幼兒再根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)放置其它小動物。每位幼兒都非常興奮和愉快。興奮和愉快是幼兒活動的最佳背景。在這個過程中，每位幼兒都敢說，敢做，都有參與活動的機(jī)會，積極性比較高。在這里把零碎的知識進(jìn)行加工整理，認(rèn)識了許多動物，了解到不同的動物喜歡吃不同的食物，落實(shí)化解了難點(diǎn)。

5。活動延伸，擴(kuò)展視野。

動物范圍的廣大，讓探索沒有止境。如果就此結(jié)束。剛激起的興趣也持續(xù)不了多久。本活動的生成、延伸也是一定的了。動物不同，喜歡吃的食物也不同。請小朋友注意收集有關(guān)動物的資料和圖片，帶到幼兒園來，大家互相交流。

主題動物的換毛與換羽心得體會精選三

1、保護(hù)動物，善待生物。

2、善待動物，和諧生存!

3、關(guān)愛生靈，保護(hù)鳥類。

4、盡量用無磷洗衣粉，減輕水質(zhì)污染。

5、保護(hù)動物，人人有責(zé)。

6、們是同一個星球上的一家人，我們生命應(yīng)該是平等的!

7、保護(hù)動物，與自然和諧。

8、同在藍(lán)天下人鳥共家園。

9、保護(hù)動物，維護(hù)生態(tài)平衡。

10、沒有動物，生命沒有了動力。

11、寧可食少肉，不可居無書。

12、請愛護(hù)人類最親密的朋友。

13、是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。

14、地球沒有了動物，就如藍(lán)天沒有了白云。

15、不鼓勵買動物放生，善心可能導(dǎo)致惡果。

16、保護(hù)珍稀動物，關(guān)注地球生態(tài)。

17、提高環(huán)境意識，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動物，維護(hù)公共設(shè)施，促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

18、動物是人類的朋友，保護(hù)動物，也是保護(hù)人類共同的家園。

19、野生動物是，人類的朋友!

20、保護(hù)動物，就是保護(hù)我們自己!

21、保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)安全!

22、保護(hù)動物就是，保護(hù)我們的同類。

23、愛護(hù)動物，讓人類不孤單!地球沒有了動物，就如藍(lán)天沒有了白云。

24、不要讓人類成為最后一種動物。

25、保護(hù)鳥類保護(hù)野生動物維護(hù)生態(tài)平衡。

26、野生動物如此多嬌，引無數(shù)英雄盡眼紅。

27、關(guān)愛野生動物，保護(hù)美好家園!

28、美麗來自于生命當(dāng)生命枯竭還將會有美麗存在?

29、保護(hù)鳥類，保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡。

30、我們也是動物，請善待動物。

31、每一個生命都值得尊重，請愛護(hù)動物。

32、動物動物我愛你，就像我們愛媽咪。

33、我們是同一個星球上的一家人，我們生命應(yīng)該是平等的。

34、動物是人類的朋友，請保護(hù)動物。

35、對動物最好的保護(hù)，就是不干擾它們的自由生活。

36、做保護(hù)志愿者，積極舉報(bào)違法者。

37、不穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。

38、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

39、愿動物的愛永遠(yuǎn)伴隨著你成長。

40、保護(hù)動物就是保護(hù)我們的同類。

41、萬物之靈之首，應(yīng)負(fù)萬物之靈之責(zé)!

42、莫以人的智能去誘騙，迫使動物做勉為其難之事。

43、關(guān)愛生命，停止殺戮，我們擁有一個共同的地球。

44、保護(hù)野生動物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處!

45、拒食野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡。

46、若不具備條件，切勿飼養(yǎng)動物。

47、假如動物，穿上你的皮!

48、動物也是有生命的，請保護(hù)動物!

49、動物是人類的朋友，請愛護(hù)它吧!愛護(hù)動物人人有責(zé)。

50、動物和咱是一家，保護(hù)動物靠大家。

主題動物的換毛與換羽心得體會精選四

1、保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)安全!

2、愛鳥護(hù)鳥是人類的美德。

3、保護(hù)野生動物就是保護(hù)人類自己!

4、關(guān)愛動物，關(guān)愛我們共同的世界。

5、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天。

6、保護(hù)野生動物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處!

7、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。

8、保護(hù)動物，與自然和諧。

9、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

10、地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

11、你也只是動物。如果你愿意做禽獸。

12、給它們一點(diǎn)愛，我們唯一的家園地球才更美好。

13、同在地球上，共享大自然!

14、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代利在千秋。

15、野生動物也是這個星球的居民，保護(hù)野生動物，否則，我們的子孫將是這個星球上孤獨(dú)的居民。

16、同在藍(lán)天下，人鳥共家園。

17、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。

18、保護(hù)鳥類保護(hù)野生動物維護(hù)生態(tài)平衡。

19、小鳥想回家了，你想回家嗎?

20、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

21、你喜歡它，請你愛護(hù)它，你不喜歡它，請你要更加愛護(hù)它，它是我們的家園守護(hù)者!

22、保護(hù)野生動物，就是關(guān)愛人類自己。

23、不要讓一切都成為記憶。

24、野生動物是人類的朋友!

25、希望的眼眸，不只你擁有。

26、你喜歡它，請你愛護(hù)它，你不喜歡它，請你要更加愛護(hù)它，它是我們的家園守護(hù)者!

27、沒有動物，生命沒有了動力。

28、關(guān)注候鳥，保護(hù)環(huán)境。

29、保護(hù)鳥的棲所，就是保護(hù)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。

30、無數(shù)事實(shí)證明，人類與動物共存亡。

主題動物的換毛與換羽心得體會精選五

31、保護(hù)野生動物，是人類更好的選擇!

32、萬物之靈之首，應(yīng)負(fù)萬物之靈之責(zé)!

33、動物是人類的朋友請保護(hù)動物。

34、見蛇就打三分罪。

35、你也只是動物。如果你愿意做禽獸。

36、動物也是有生命的，請保護(hù)動物!

37、人類為自己可有可無的邊際需求額外貪欲，而去剝奪野生動物的身家性命根本利益，是種族歧視、暴殄天物。

38、假如動物，穿上你的皮!

39、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代利在千秋。

40、保護(hù)動物就是保護(hù)我們的同類。

41、保護(hù)野生動物，就是關(guān)愛人類自己。

42、請珍惜我們地球上唯一的鄰居。

43、不買珍稀木材，保護(hù)動物家園。

44、野生動物也是這個星球的居民，保護(hù)野生動物，否則，我們的子孫將是這個星球上孤獨(dú)的居民。

45、不要讓一切都成為記憶。

46、同在藍(lán)天下人鳥共家園。

47、保護(hù)動物維護(hù)生態(tài)平衡。

48、對動物不要過于親密，以防把你的病傳給它或它的病傳給你。

49、愿動物的愛永遠(yuǎn)伴隨著你成長。

50、不鼓勵買動物放生，善心可能導(dǎo)致惡果。

51、不要讓人類成為最后一種動物。

52、野生動物是人類的朋友!

53、對所利用動物應(yīng)懷感恩之意，對所飼養(yǎng)動物應(yīng)懷體憐之情。

54、愛護(hù)動物，珍惜生命。

55、愛護(hù)動物光榮，虐待動物可恥!

56、盡量少用殺蟲劑，除草劑等化學(xué)藥品。

57、保護(hù)鳥類，保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡。

58、給它們一點(diǎn)愛，我們唯一的家園地球才更美好。

59、保護(hù)野生動物，不打鳥，不捉蛇，不捉青蛙。

60、不籠養(yǎng)野鳥，彼在牢籠，爾圖愉悅，何樂之有。