2023年做新時代守法教師心得體會總結(jié)(實用8篇)

寫心得體會可以加深對所學(xué)知識的理解和運用，提高學(xué)習(xí)效果。在寫心得體會時，我們可以先進行思考和回顧，理清自己的思路和感悟。這些心得體會范文是我們精心挑選的，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

做新時代守法教師心得體會總結(jié)篇一

第一段：引子（200字）。

新時代守法教師是指在當代中國社會，秉持法律意識，恪守法律底線，遵循教育職業(yè)道德，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人而努力的教師。作為一名教師，個人認為，做新時代守法教師首要的是牢固樹立守法觀念，義不容辭的是嚴格遵守法律法規(guī)，以正確守法的行為規(guī)范自我，并以身作則引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)正確的法律意識。

第二段：培養(yǎng)法治意識（250字）。

做新時代守法教師的一個重要方面是培養(yǎng)學(xué)生正確的法治意識。作為教師，我始終堅守法律底線，秉持正確的法律觀念，時刻警醒自己要做到言傳身教。在課堂上，我經(jīng)常以法治為背景創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)法律知識，深入思考問題背后的法律含義。同時，我也注重在日常生活中樹立法治意識，慎言慎行，遵紀守法。通過課堂教學(xué)與日常生活的結(jié)合，學(xué)生逐漸形成正確的法治觀念，樹立守法意識。

第三段：踐行法律教育（250字）。

做新時代守法教師的另一個重要方面是積極踐行法律教育。法律教育不僅僅是限定于法律知識的普及，更是通過真實案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和法律素養(yǎng)。我利用課余時間，組織學(xué)生參觀法院、公安局等法治教育基地，給予學(xué)生親身感受和參與，讓他們從中切實體驗到法律的力量和重要性。同時，我還以案例分析、角色扮演等方式開展法治教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從實際問題出發(fā)，鍛煉自己的分析和解決問題的能力。通過這些教育活動，學(xué)生更加深入地了解到法律的權(quán)威性和可信度，進而主動踐行法律。

第四段：教師職業(yè)道德規(guī)范（250字）。

做新時代守法教師還要求我們恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。作為教師，我們要始終以身作則，做到言行一致，用自己的榜樣影響學(xué)生。教師應(yīng)該具備良好的師德，始終保持教育公平、公正、公開的原則，堅決杜絕以權(quán)謀私、徇私舞弊等行為。密切親師生關(guān)系，多給學(xué)生提供平等的交流與溝通機會，學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，給予他們真摯的關(guān)懷與幫助。只有堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，才能夠真正做到為學(xué)生成長成才、社會進步做出貢獻。

第五段：總結(jié)（200字）。

綜上所述，做新時代守法教師應(yīng)該樹立守法觀念、培養(yǎng)法治意識、踐行法律教育、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。只有在這些方面都不斷努力、不斷提高，才能夠更好地履行我們作為一名教師的責任，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會進步發(fā)揮應(yīng)有的作用。在新時代，我們要不斷學(xué)習(xí)更新的法律知識，適應(yīng)法律改革的需求，用行動和實際工作為新時代的發(fā)展貢獻自己的力量。通過我們的共同努力，我們定能夠和平安全地共建一個法治社會，為國家的發(fā)展進步貢獻我們的力量。

做新時代守法教師心得體會總結(jié)篇二

本學(xué)期，我參加網(wǎng)上校長培訓(xùn)，認真聽取了教育部副部長、黨委成員劉利民的《加強師德師風建設(shè)》講座，感觸頗深。使我深刻體會到現(xiàn)今我們所處的時代和面對的教育對象發(fā)生了翻天覆地的變化。如何應(yīng)對新的變化、做一名合格的小學(xué)教師，值得我們深思。

通過不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，堅持定期學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針、政策，這是提高師德水平、依法執(zhí)教的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。前不久教育部制定了《教師專業(yè)標準》，突出師德，強調(diào)學(xué)生主體地位，要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。一是師德要求，教師要履行職業(yè)道德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感，踐行社會主義核心價值體系。二是強調(diào)學(xué)生主體地位，要求教師要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。三是強調(diào)實踐能力，要求教師把科學(xué)知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，不斷研究，改進教育教學(xué)方法，提升專業(yè)能力。四是體現(xiàn)時代特點，要求教師要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會和教育發(fā)展的要求，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高文化修養(yǎng)，做終身學(xué)習(xí)的典范。這給我們提供了理論學(xué)習(xí)的范本，給我們教育教學(xué)以明確的導(dǎo)向。我體會到：只有通過不斷學(xué)習(xí)，才有正確的教育理念，才能依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教，才能充分認識到教育對象的價值和我們自身的價值。

這點不僅要求我們在平時的課堂教學(xué)三維目標實現(xiàn)過程中，滲透情感態(tài)度價值觀的教育，同時，教師必須做到言傳身教，為人師表。古人云：“德高為師，身正為范”。因此，教師自身素養(yǎng)無不彰顯人格魅力和價值導(dǎo)向。小學(xué)生向師性強，善于模仿。包括教師的舉止言談和服飾都讓學(xué)生潛移默化受到影響。所以，要做一名合格的教育工作者，必須內(nèi)外兼修，以內(nèi)在的修養(yǎng)做學(xué)生的楷模。以外在的優(yōu)雅舉止、得體的著裝做學(xué)生的表率。

遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育。要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，循循善誘；
尊重學(xué)生個別差異，多發(fā)現(xiàn)多表揚。在表揚聲中使學(xué)生無形地、無聲地自覺克服不良行為，讓每個學(xué)生自由健康成長。只要教育教學(xué)方法和理念正確，教師當好“伯樂”，學(xué)生便是：“千里馬”。

總之，依法執(zhí)教，加強師德師風建設(shè)，給我們每一位教師提出了更高的要求，我們只有在高標準嚴要求之下探索進取，才能尋求到具有時效性的教學(xué)的式方法，從而提升自我，真正做一名合格的人民教師。

做新時代守法教師心得體會總結(jié)篇三

說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、心得體會范文錦集愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。

師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。

通過對師德師風的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一，嚴以律己，注重言行。

為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。全面的范文寫作網(wǎng)站在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”

與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。

第五，注重團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、工作總結(jié)范文信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。

幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

做新時代守法教師心得體會總結(jié)篇四

通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是收獲了很多。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；

而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

如果說，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學(xué)生認識的不穩(wěn)定而言。允許學(xué)生的認識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應(yīng)為學(xué)生排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染學(xué)生，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學(xué)生一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；

多一份理解、幫助，少一點指責。批評；

多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

做新時代守法教師心得體會總結(jié)篇五

第一段：引言（200字）。

新時代，意味著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我們不僅要擔負起傳授知識的責任，更要成為學(xué)生的榜樣和引路人。在新時代，如何做到守法教育，成為了我們工作中的一項重要任務(wù)。我從多年的教學(xué)實踐中體會到，做新時代守法教師的意義重大而深遠。

第二段：樹立法制觀念（250字）。

守法教育的首要任務(wù)就是要樹立正確的法制觀念。作為教師，我們要明確認識到法律對于社會的重要作用，并將其內(nèi)化為我們言行的準則。我們要積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)。同時，也要傳遞這些知識給學(xué)生，讓他們在法制教育中樹立正確的法律意識。

第三段：課堂上的守法教育（250字）。

作為教師，我們要將守法教育貫穿在我們的教學(xué)之中。我們要通過教育引導(dǎo)學(xué)生認識到守法的重要性，讓他們明白法律的約束和保護對于個人和社會的意義。我們可以通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生親身感受違法行為的后果，并培養(yǎng)他們的法律意識和法律素養(yǎng)。同時，我們還要注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓他們能夠主動辨別合法和違法的行為，做到理性守法。

第四段：校園文化的守法建設(shè)（250字）。

除了在課堂上進行守法教育，我們還要通過砥礪校園文化，推動學(xué)校的守法建設(shè)。學(xué)校要成為守法教育的重要陣地，要建立健全的法制規(guī)范和管理機制。學(xué)校要加強對學(xué)生的法律教育，設(shè)置守法教育課程，開展法制知識競賽等活動，以形成全員參與的守法氛圍。同時，學(xué)校還要通過建立法律顧問團隊、推進學(xué)校與法律機構(gòu)的合作等方式，提供法律咨詢和幫助，讓師生能夠及時了解和維護自己的權(quán)益。

第五段：個人修養(yǎng)與責任擔當（250字）。

做新時代守法教師不僅是在教育工作中的要求，更是一種個人修養(yǎng)和責任擔當。我們要時刻保持良好的師德，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，不做違背法律的事情。同時，我們還要積極參與社會公益活動，通過自身的行為和影響力，傳遞守法精神，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準則。作為守法教師，我們要時刻以身作則，成為學(xué)生心中的榜樣。

結(jié)束語（200字）。

做新時代守法教師是一項光榮而重要的使命。只有通過不懈的努力，不斷提升自身的法律素養(yǎng)和教育水平，才能更好地履行這一使命。做新時代守法教師不僅是對自己的要求，更是對社會的責任和對學(xué)生的關(guān)愛。讓我們一起肩負起這份責任，為建設(shè)法治社會、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗吧！

做新時代守法教師心得體會總結(jié)篇六

隨著新時代的到來，教育事業(yè)的發(fā)展也進入了一個新的階段，而作為一名教師，我們更需要在崗位上做到守法教育。在長期的教育實踐中，我深刻認識到作為一名教師，守法意識的重要性。下面，我將從教育實踐中總結(jié)出的新時代守法教師的心得體會分為五個方面進行闡述。

首先，守法教育需要樹立正確的價值觀念。教育不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀念。作為一名教師，我們要清醒地認識到任教的學(xué)生正處于形成自己世界觀、價值觀的關(guān)鍵時期。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，幫助他們樹立正確的價值觀，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義法治的情感。

其次，守法教育需要注重法紀學(xué)習(xí)。作為一名守法教師，我們首先要自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育法規(guī)以及有關(guān)教育法律案例，使自己具備良好的法制觀念和法紀意識。同時，我們要通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)的知識，不斷提高自己的法律水平，以便在教育實踐中更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生遵守法律。

第三，守法教育需要身體力行。作為一名守法教師，我們要以身作則，做到守法從我做起。我們要規(guī)范自己的言行舉止，嚴格遵守校紀校規(guī)。在教學(xué)中，我們要準時上課，按時批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n，做到準確、客觀、公正地評價學(xué)生。通過自身的努力，以身作則傳遞給學(xué)生正確的法制觀念和法紀意識。

第四，守法教育需要重視學(xué)生的法治教育。學(xué)生的法治教育是守法教師的重要任務(wù)之一。我們要通過課堂教育和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，傳遞法治知識。在教育實踐中，我們要通過多種方式，如設(shè)置案例分析、開展模擬裁判等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。

最后，守法教育需要與家長、社會共同合作。教育是一個系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校和社會共同合作是培養(yǎng)學(xué)生守法意識的重要環(huán)節(jié)。我們要積極與家長和社會各界溝通交流，加強合作。通過與家長的溝通，及時了解學(xué)生的家庭教育情況，做好家校溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生守法意識。同時，我們要主動與社會各界合作，開展法制教育活動，加強學(xué)生的社會實踐，使他們在實踐中感受到法治的力量。

綜上所述，作為一名守法教師，我們要樹立正確的價值觀念，注重法紀學(xué)習(xí)，身體力行，重視學(xué)生的法治教育，并與家長、社會共同合作。通過這些努力，我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的守法意識，讓他們成為新時代建設(shè)者和接班人。帶著這樣的理念，我們將不斷努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

做新時代守法教師心得體會總結(jié)篇七

一個周的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責、師德的又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。

從走出大學(xué)校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自我的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。透過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負職責，有用的人才。

教師的職責決定了教師務(wù)必具備高尚的師德，什么是師德師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其。

第一，高尚的師德務(wù)必對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓(xùn)我真正的認識到，原先我的感情還是沒有到位，本站錦甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生必須會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位教師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師務(wù)必對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準。

第三，高尚的師德就是教師自我務(wù)必嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自我。

在平時工作中，要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴格要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

透過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必須會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

2021師德師風學(xué)習(xí)心得體會_教師師德師風學(xué)習(xí)心得體會。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，講的是關(guān)于教師、幼兒、學(xué)生、孩子、師德、教育、工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。

做新時代守法教師心得體會總結(jié)篇八

入黨志愿書我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。

記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?，也是一條基本準則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)。

有人說："一切的教育方法，一切的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。

幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在"嚴師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提。

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，心得體會范文這比什么都重要。

三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵。

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。

四、了解幼兒是“施愛”的途徑。

教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點子"上，這種接觸點就好像是"心竅"，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，范文大全畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。

五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法。

教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。

教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。

六、“投之以桃，報之以李”。

相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。

愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。