初一合唱比賽心得體會報告 合唱比賽的心得體會(四篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關初一合唱比賽心得體會報告一

我們仔仔細細地觀察著四周的樹，突然我看見一棵小樹上趴著一只知了，它正在拼命的叫著。我捕蟬沒有經驗，只好問我身旁的同學小付：“知了有翅膀，它肯定會飛的，我們沒有網，又沒有其他的工具，赤手空拳的怎么能才抓住它呢?”小付咪著眼睛，笑著說：“嘻嘻、你閃一邊，看我捉給你看?！闭f完他就悄悄地走到那棵樹下。知了好像也有了感覺，它停止了歌唱，停在原地一動也不動。小付觀察了一會，這時只見他把手掌的后部貼在樹干上，讓手心和五指形成一個口袋。

不一會兒，只見知了邊叫邊退，慢慢地就向那口袋里去了，小付以迅雷不及掩耳之勢把手一攥，那知了就成了甕中捉鱉。這是小付得意得把手揮了揮，說：“這招是我從課外書中學到的，厲害吧。”周圍的同學都向他投去贊賞的目光。

我有點不服氣的“哼”了一聲，心里想雕蟲小技得意什么，我現(xiàn)在也會。于是，我也學著小付的樣子，在樹干上張開“口袋”。不一會兒有一個知了往我這里退來，我緊張的心怦怦直跳，等蟬退到我手里時，我用力一抓，不但沒有把蟬抓住，反而把其他的蟬也嚇飛了。經過這次的教訓，我只好虛心的向小付討教。小付也不計前嫌，反而耐心地手把手的教我。我也認真的學著。等我練熟了手勢，在同學的鼓勵下，我再一次的來到樹前。功夫不負有心人，嘿，這次我竟然捉住了兩只蟬。同學們向我投來了贊賞的目光，我的心里甭提有多高興了。

通過這件事讓我悟出了一個道理——三人行必有我?guī)煛?/p>關于蟬的作文初一2

小池旁，荷花與清碧的水融為一體，風跑過，荷花搖曳著，花瓣也隨之飄落，輕輕地浮在水面上，風跑過整個池塘，又向那旁的樹跑過，于是一陣清幽的荷香撲面而來。清風徐徐，荷香悠悠，滲入在池底，在心間。 “啊?！蔽议]著眼，浸潤在飄散的香氣中，我真想永遠坐在這棵樹下，永遠伴隨著荷花。 “吱吱吱” 剛興奮的勁兒全都被這“吱吱吱”的聲趕走了，只省下滿肚子的氣。都是這討厭的聲音，怎么永遠都停不下來，我都被煩死了。我的心里如被倒了辣椒似的，滿腔憤怒。我走過去，一旁正在種花的爺爺，“爺爺，這些蟬什么時候不叫啊，我剛欣賞荷花，好好的，又不這些討厭的蟬給打攪了。真是的。” 爺爺丟下手中的鐵鏟，拉著我的手走到樹下，摸了摸我的頭，笑而不語。似乎在啟示我什么。

古往今來許多人對蟬的看法褒貶不一，有人認為蟬鳴在浪費時間，在樹上大叫純粹是消耗自己的生命，而有人認為蟬鳴是吉兆，預示著有好事情要發(fā)生。我卻怎么也不明白，蟬鳴這么無聊的事兒有趣嗎?我想不出，我向爺爺搖搖頭，表示疑惑。爺爺便指向伏在樹上的蟬，意味深長：“蟬總是在地底下生活四年，才能有一個月的時間爬到樹枝上放聲歌唱，在一個月以后，生命便走向盡頭，它也竭盡全力的唱歌，直到最后?！? 我在心中不禁驚嘆一番，我千想萬想也沒想到這樣的原因。我不在討厭它了，它的歌唱是對生命的贊歌，它總是努力地唱響著，即使心中明白一個月后它會死亡，但不浪費生命的每一分一秒，努力唱響生命之歌。是蟬，給我上了一節(jié)人生課，用自己的生命詮釋了哲理。

蟬聲悠悠，荷香縷縷，如同一泓清泉，輕輕地在我的心間流淌。我在一棵樹下，閱讀蟬的人生，真好!

“知了~知了~”，在夏日，大家經常會聽見蟬在鳴唱。也許有人會認為很煩，但是你要知道，它們能登上樹梢大聲鳴唱，可真不容易。

在大尖山的深處，我發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的蟬，并目睹了它脫殼的全程。

那是一只灰褐色的蟬的幼蟲，它渾身臟兮兮灰撲撲，也不知道從哪里鉆得一身這么狼狽。后來媽媽告訴我，蟬的幼蟲要在地底下吃樹根的汁液，積累幾年的能量，才能鉆出泥地來到樹上脫殼。

我屏息凝神地看了一會兒，只見殼的背部裂開了一條縫，露出了里面的蟬背——竟然是翠玉一樣美麗的顏色!隨即，它用力地拱起背，將那條縫撐得越來越大，越來越大……啊，它成功了，它的上半身脫了出來。

過了一會兒，它做了一個驚人的動作，它用兩只前爪撐著殼，用力將尾巴抽了出來!這不，因為動作幅度太大，它的身體在空中做了一個短暫倒立!

接下來，它就開始晾翅榜了，它趴在殼上一動也不動，就像一個玉佩。過了一會兒，它原本小小的、卷曲的翅膀舒展開了一點，但還是很脆弱。十幾分鐘過后，它的翅膀伸直了，隱約能見到翅膀上的紋路。又是十幾分鐘過去了，它的翅膀完全晾干了，晶瑩剔透，仿佛長長的紗裙。

只聽“唰”的一聲，蟬迎著晨光展開了翅膀，向遠處飛去，越飛越遠，越飛越遠……

蟬留下來的殼，經過風吹雨打，依然牢牢的留在樹干上，如果你要把那殼取下來，也得用點力氣。可見，蟬摳住樹干的力氣多大，也可以說明一只蟬要成功地展翅飛翔，是多費力氣!難怪它要在地底積攢那么多年的能量!

生命很頑強，就連小小的蟬也是如此。我們可不能白白糟蹋生命啊，造物主給予了我們健全的肢體，讓我們能成長為一個人，我們，要珍惜!

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當我聽到《童年》這首歌時，我就不由自主地想起大自然的歌唱家——蟬。

大家都熟知一個成語叫做“金蟬脫殼”，我十分幸運地看到過一次蟬脫殼。

一個涼爽的夏日早晨，我來到半島公園玩耍，玩著玩著，我突然聽到蟬的鳴叫聲，循聲找去，終于在一棵大樹上找到了一只正在鳴叫的蟬，它叫得正歡，仿佛在說：“知了，知了，知了——我要享受這美好的時光?！鼻傻氖?，我在這棵樹上發(fā)現(xiàn)了另外一只蟬。它一動也不動，似乎一切都已靜止，它并不因為我的到來而驚慌失措。我靜靜地觀察它，得到意外的驚喜：這只小生命，正在蛻殼!

一開始，它背部的中心線裂開了一道很小很小的縫，接著，蟬在里面不停的蠕動，殼也隨之劇烈地晃動起來，猶如垂死之前的掙扎。我心里十分緊張，兩眼不忍直視，害怕它不能成功。再接著那條縫越晃越大，突然我發(fā)現(xiàn)，蟬青綠色的脊背露了出來。它還在不停地掙扎、晃動著……

不一會兒，它那黑色的腦袋最先從舊殼中鉆了出來，它睜大眼睛看著周圍的世界，卻依然在動，沒有停止過。我在想：“到底要等多長時間，它才會完全從殼里鉆出來啊?”我開始替它著急了。過了一會兒，它的一只腳伸了出來，搭在殼上。慢慢的，翅膀和尾部也都伸了出來。

只見它不緊不慢，撣撣翅膀，伸伸小腿，然后伸展開它那巨大的雙翼，飛向了天空，飛向了它美好而又短暫的生活。

樹上只留下蟬殼，空空的蟬殼保持著抓住樹干的狀態(tài)。我想：蟬的蛻變十分痛苦，但它卻能展翅飛翔，看到更廣闊的世界，享受更美好的生活，不也意味著新生活的到來嗎?

有關初一合唱比賽心得體會報告二

一、指導思想

根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務潛力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、重點工作

1、抓教學常規(guī)管理

（1）加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。

（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、抓教學質量監(jiān)控

（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。

（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3、抓教學研究

（1）加強對如何提高群眾備課的效率的研究。

（2）加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。

（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

4、抓長鴻閱讀工程

（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀興趣。

（2）督查并落實閱讀活動的開展狀況。

（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。

6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。

7、學科競賽活動的開展與落實。

8、七、八年級初步開展課堂教學改革。

9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。

三、工作目標

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與潛力提高。

2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。

3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索構成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。

4、構成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、用心向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。

6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。

四、教學工作管理

1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃，努力構建貼合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生潛力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和用心性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。

2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，個性要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在群眾輔導的基礎上切實加強個別輔導，透過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化群眾備課，整合教學資源

加強教研組建設，抓實備課組活動。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。

4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學科組織建設，建立校本教研制度

完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。

6、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給安全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

有關初一合唱比賽心得體會報告三

家鄉(xiāng)，是我們最親密的地方，家鄉(xiāng)有迷人的景色，有豐富的物產，有名揚中外的小吃。讓我來介紹我的家鄉(xiāng)——蘭州的景色。

在蘭州的安寧區(qū)，有一個充滿詩意的濕地公園。濕地，包括江、河、湖、海，如果往地上灑水，地弄濕了，可不叫“濕地”。

跨進濕地公園大門，有一道“知識墻”，是關于濕地和濕地公園的知識介紹。知識墻旁邊是指示牌，引導人們觀賞。順著指示牌的方向走上棧道，碧綠的湖水，湖邊立著細細的蘆葦，風一吹，蘆葦輕輕隨風擺動，像翩翩起舞的天使。咦，湖水怎么泛起了層層波紋?原來是小魚兒。小魚用尾巴拍打水面，用小小的，圓嘟嘟的嘴巴吐著泡泡。我看出來了，它在歡迎我們?！案赂?”小魚聽見這聲音，急切地搖著身子，似乎大難臨頭，想讓我救它?？晌揖炔涣耍喿佑芜^來迅速叼起小魚，小魚“啪嗒”“啪嗒”擺著身子，被鴨子吞了下去。好可憐的小魚兒……

有幾只麻花鴨向棧道游來，有人給它們投食，它們歡快地接受了。后面緩緩游來幾只漂亮的綠頭鴨，于是，人們轉向美麗的綠頭鴨，不再理睬麻花鴨了。綠頭鴨點點頭，表示感謝。麻花鴨搖搖頭，自己捉小魚吃去了。

沿著棧道走啊走，過了一會兒，見不到水了，兩旁都是野花、綠草和竹子。蜜蜂“嗡嗡”的聲音，飛鳥拍翅膀的聲音到處都是!這還是一個“綠色公園”，碧綠的湖水，漂亮的綠頭鴨，翠綠的小草、竹子……

一路走來，你會發(fā)現(xiàn)，湖水泛起波紋歡迎你;植物隨風舞動歡迎你;小魚搖動尾巴歡迎你;鴨子游來游去歡迎你;鳥兒拍拍翅膀歡迎你……

濕地公園歡迎你，美麗的蘭州歡迎你!

岳陽，以一湖一樓聞名天下。綿延秀麗、氣勢雄偉的洞庭湖，古風仍存、大氣磅礴的岳陽樓，這道山水樓閣的壯麗景色，我怎能不去游覽和鑒賞呢?

從君山島上遙望洞庭，我不禁被它折服，她那包容天下的雄偉氣勢使我覺得自己是如此渺小和微不足道。我靜靜的望著湖水，仿佛被她輕輕托起。她溫柔的拍打著我的身體，娓娓講述著當年各路商船的蜂擁而至、龐大戰(zhàn)船的浴血搏殺、賽龍舟時的激烈場面……

湖水一般是很平靜的，可雨一下，就別樣了。雨滴打在湖面上，仿佛在向洞庭湖挑戰(zhàn)。她哪在乎這點雨水，只見它猛然“起身”，一個波浪接著一個波浪不斷打向岸邊，伴著震耳欲聾的咆哮，向世人展示著它的波瀾壯闊。

湖面終于安靜后，忽然，鑼鼓喧天、戰(zhàn)旗飄揚、百舸爭流。原來，是魯肅正站在岳陽樓上訓練水軍呢。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@是范仲淹登臨岳陽樓后留下的豪邁的詩句。岳陽樓，歷史悠久，早在三國時期就已建成，與黃鶴樓、滕王閣、蓬萊閣并稱為四大名樓，引無數(shù)文人墨客前來駐足，魯肅也曾經在這里操練水軍。我登上樓頂，輕輕撫摸著墻壁，仿佛看見吳國的大旗插滿四周，魯肅正站在這里，神情凝重地發(fā)出指令，果敢堅定，容不得半點馬虎，因為他的身后是整個國家，他重任在肩。他的身影不正印證了湖南人“心憂天下，敢為人先”精神嗎?

“洞庭天下水，岳陽天下樓”。這一樓一湖至今還散發(fā)著耀眼的光芒。為了讓它永放光芒，我們應該行動起來，積極投入到文化遺產的保護中去，精心呵護這些承載著湖湘文化和湖南精神的燦爛明珠!

春天，不管我們哪天起床時都會聞到一股清香的味道，我左右鄰居的小花圃里，花繁葉茂，桃花也開了。迎春花也迎著笑臉在做早操呢!而且在那高大而又翠綠的樟樹上，燕子正在嘰嘰喳喳的唱歌，歌聲也非常的清脆。春天的桃花一朵比一朵耀眼，它們在綠葉的襯托下顯得更加的漂亮了，清晨的每一顆露珠清洗著桃花那紅潤的小臉蛋。迎春花也是春天的使者，花兒總是會吸引著一些五彩斑斕的花蝴蝶，蝴蝶和迎春花融在一起組成了一幅漂亮的畫卷。

在太陽照射的季節(jié)里，家鄉(xiāng)的樹兒都會長得非常的茂盛，我在樹蔭下乘涼，樹蔭下還會出現(xiàn)一些斑斑點點細碎的日影。有時我還會去我那兒的小河里玩水，在陽光的照射下，水面上就會出現(xiàn)閃亮的小星星，水非常的冰涼，水下還會有許多的小魚兒自由自在的玩耍著。有時我還在葡萄的樹架上邊享受著美味的葡萄邊乘涼了。

在一個果實累累的季節(jié)里，農民伯伯在無邊無際的金黃色的麥田里忙著，雖然他們那時非常的辛苦，不過還是勞動的滋味濃。這時候，紅色的楓葉，黃色的樹葉和半黃半綠的葉兒一起落了下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞，就這樣，地上就馬上鋪了一層柔軟的樹葉地毯，而且還能用葉子編成一個漂亮的樹葉環(huán)。

冬天，大雪紛飛，每一朵小小的雪花都是那么的漂亮，就像是雪仙女特別為我們裁剪的，把雪花放在嘴里嘗嘗就會有一種冰涼的感覺，我和朋友們堆成一個可愛的大雪人，還有跟他們打雪仗?？匆娏酥挥卸扉_的最美的梅花，花兒的花瓣一層層的，可漂亮了。我還佩服它的那種氣魄呢!

在我們家鄉(xiāng)，不論什么時候，不論什么季節(jié)都會有一道漂亮、迷人的風景。我喜歡我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)是個漂亮的家鄉(xiāng)。

縉云風景秀麗，歷史文化悠久。

走進濱江公園，穿過林蔭小道，從一個個小亭子中走過，從草坪上繞小道而過，來到雕刻著軒轅黃帝升天的石像，靜靜觀摩，仿佛自己身臨其境陶醉其中。在晚上，這里還會有一些阿姨三五成群的來跳廣場舞，本身安靜的公園一下子變得熱鬧起來，大家歡聲笑語。假如這時候從小道中走過，拿著手電筒，倒有一絲探險的味道在其中呢!

沿著蜿蜒的好溪逆流而上到達仙都，映入眼簾的是那雄偉壯觀的石筍和那窄窄的有著歷史沉淀的丁步橋相互“合作”。在早晨白霧的襯托下更加迷人，是一種步入仙境般的朦朧感。仙都的景色與溪水相互映襯，更是一副美麗的山水畫。讓人體會到仙都的淳樸和壯麗。

現(xiàn)在的仙都有了風情綠道，綠道兼顧著步行和騎行功能。你要是在夏天的夜晚去散散步聽聽歡快的音樂可是個非常不錯的選擇哦!你在散步的同時能感受到夏日蟬鳴和鳥叫聲，襯托出的寂靜給人一種空靈的美感。夏天的仙都讓人感受到清新，春天的仙都讓人感受到生機勃勃，秋天的仙都讓人感受到涼爽，而冬天的仙都讓人感受到它在安靜地冬眠。

縉云老城十字街是縉云悠久的夜宵“打卡地”。那里有著許多小吃，就算寒風凜冽也擋不住舌尖上的誘惑。羊肉串、鐵板臭豆腐、烤魷魚，對于吃貨來說可是不容錯過的哦。從十字街往外走就是過年時朋友圈網紅的“網紅橋”了。橋上掛滿了大大小小的紅燈籠，當夜幕降臨時紅紅的燈籠在水中倒映的格外的美。

縉云的風景美如畫，這就是我的家鄉(xiāng)。

有關初一合唱比賽心得體會報告四

轉眼間已經到初一了，想起小時候幼稚的樣子，當真可笑。我回望小學時光，滿滿的不舍，而新學期的壓力便已經壓得我喘不過氣來。

初一的第一天，那天是返校，倒是下起了大雨，我家離學校很近，便漫步走來，雨水在鞋子上開了個party，雨傘很小，所以有的地方淋濕了，我在學校茫然的站著，因為不知道是哪個班級，所以只得去找我的小學同學。待知道了分班的結果，便走進了班級，我一看名單，靠！我們小學的好學生在這個班級，但是我們小學的比較愛搗亂的學生也在這個班級，當真是“武林大會”的陣容。

在分座位的時候，我以為我能和我的小學同學分在一座，結果我的小學同學和我們現(xiàn)在的體育委員分在了一起，而我，便是那單著的一個人，被孤立在教室的邊緣——墻角。我當時真的是欲哭無淚啊。我心中溢出的不滿，老師似乎并沒有看見，還在和其他同學有說有笑。

在當時，我的個子還算是高的，可是很無語，現(xiàn)在我的個子已經降到了比我們班最高的矮上20公分的可怕境界。這點我媽倒是不認同，因為她的個子不高，所以她認為已經很高了，但我總是不滿意于我自己的身高，我很想說，如果能讓我長高十公分，我愿意減掉十公斤。

開學的第一天，我慢悠悠的走來，讓同學們正式領教了一下我的遲到功夫，他們都很無語，除了我的小學同學——佳欣和亞楠，因為小學的時候我?guī)缀跆焯爝t到，就連我生病沒有來老師都以為我去外面掃除了。這些也是我上初中后才知道的，也是因此，課代表的工作我就沒有辦法全做，老師就再選了一個。

如今嘛，我依然在遲到著。但是因為同學們都已經習慣了，也就見怪不怪了，我現(xiàn)在的同桌經常和她的朋友說：“我們組長都來了，你怎么還不來呢？”我很汗顏，但是我估計我這遲到的毛病到初三也好不了。

我們的小學時光已經一去不復反了，當初不懂得珍惜，現(xiàn)在才知道，小學才是玩樂的最好時光，所以，請珍惜你所擁有的一切，因為時光會帶走他們，而你又不知道時間都去哪了。