學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)心得體會(huì)及收獲 怎樣學(xué)好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)心得體會(huì)及收獲一

延安精神就是中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)期培育的偉大的革命精神。延安精神的基本內(nèi)容包括：堅(jiān)定正確的政治方向;解放思想、實(shí)事求是的思想路線;全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;自力更生、艱苦奮斗的工作作風(fēng)。延安精神的這四個(gè)方面，主要表現(xiàn)了它完整體系的幾個(gè)內(nèi)在的有機(jī)層面，堅(jiān)定正確的政治方向是其理想信念層面，實(shí)事求是的思想路線是其科學(xué)理性層面，全心全意為人民服務(wù)是其倫理價(jià)值層面;艱苦奮斗工作作風(fēng)是其實(shí)踐意志層面;自力更生、艱苦奮斗精神是其實(shí)質(zhì)和核心。

春節(jié)在延安考察時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：延安精神在中國(guó)革命史上具有十分重要的地位。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要大力弘揚(yáng)延安精神，和平建設(shè)時(shí)期也需要大力弘揚(yáng)延安精神。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們要把延安精神作為凝聚人心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，作為戰(zhàn)勝困難、奪取勝利的重要法寶，讓延安精神放射出新的光芒。講話，回答了在今天還要不要弘揚(yáng)延安精神，以及怎樣弘揚(yáng)延安精神的問題。這個(gè)講話，具有鮮明的時(shí)代特征，將歷史上形成的革命傳統(tǒng)作風(fēng)同我們今天的現(xiàn)實(shí)生活，同我們今天在為之奮斗的事業(yè)緊密地結(jié)合起來，說明延安精神沒有過時(shí)，延安精神是常青的，它不會(huì)隨著時(shí)代的變遷、歷史的推移而失去其燦爛的光芒和極其珍貴的社會(huì)價(jià)值。

走進(jìn)江職后，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)、給了我無微不至的關(guān)懷，他們的言傳身教加深了我對(duì)延安精神的認(rèn)識(shí)，我懷著對(duì)黨和集體的熱愛，努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，積極參加黨課學(xué)習(xí)，將大量的課余時(shí)間都投入到班級(jí)管理工作和院系公益活動(dòng)中去。一直以來，我始終保持著積極向上的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面努力做到全面發(fā)展。

在學(xué)習(xí)上，我一直勤奮刻苦，虛心向周圍的同學(xué)與老師請(qǐng)教。在大學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)寬松，課余生活豐富多彩的環(huán)境中，我并沒有放松學(xué)業(yè)。而是有計(jì)劃的堅(jiān)持并不懈的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和感興趣的其它知識(shí)。由于成績(jī)突出，曾獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金各一次，我深切感謝黨的關(guān)懷。

在思想上，由于從小受父母的影響，就知道要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅要擁有豐富的知識(shí)，而且要具備良好的社會(huì)責(zé)任感、使命感和個(gè)人道德修養(yǎng)。因此，在剛上大一時(shí)，我就積極向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，從我向黨組織遞交第一份申請(qǐng)書的那一刻起，自己就像一滴水融入了江河，奔向那浩翰的大海，心靈獲得充實(shí)，生命變得更有價(jià)值，在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨課知識(shí)，并且順利通過了黨校組織的結(jié)業(yè)考試，現(xiàn)在已經(jīng)光榮地成為了一名預(yù)備黨員。

在工作上，我積極熱情，擔(dān)任班里的副班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)以來，我積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，由于工作表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員標(biāo)兵、優(yōu)秀共青團(tuán)員干部及優(yōu)秀班級(jí)學(xué)生干部。我知道我做的這些還不夠，我要繼續(xù)努力，充實(shí)自己，完善自己，使自己變得更優(yōu)秀。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將始終響應(yīng)黨的號(hào)召，聽從黨的安排，服從黨的命令，更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，在生活中節(jié)儉，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雖然只有短暫的幾天，但我對(duì)延安精神的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不應(yīng)該也不會(huì)結(jié)束，我將用我的行動(dòng)向寄予我殷切期望的父母老師遞交一份滿意的答卷，向自己內(nèi)心那份崇高的延安精神遞交一分滿意的答卷!

推薦學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)心得體會(huì)及收獲二

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)?shù)男菹?/p>

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但是不可以一下子貪多。要均衡、科學(xué)的安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但是要看看一些新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上 19：30—21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

推薦學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)心得體會(huì)及收獲三

大二的生活已經(jīng)過去了一個(gè)月了，這一個(gè)月過得不如人意。自我的自制力太差了，就像臺(tái)風(fēng)下的一顆小樹，那么的容易倒下。我只有說一句話：“生活不能在這樣繼續(xù)下去了，再走下去只有死路一條?！?/p>

學(xué)校后邊有很多網(wǎng)吧，每當(dāng)自我從它面前經(jīng)過總是會(huì)不經(jīng)意的看一下。他們大部時(shí)間是在聯(lián)機(jī)打魔獸，我不會(huì)玩那種游戲，聽著那種聲音我很反感，甚至惡心。我不明白為什么有那么多的人完那種游戲。他們說，那是戰(zhàn)略游戲。我覺得一個(gè)真正有戰(zhàn)略眼光得人是不會(huì)把大把大把的時(shí)間花在打游戲上的。當(dāng)然我也玩游戲，而且玩的時(shí)間不必他們少。所以說，我也是一個(gè)沒有戰(zhàn)略眼光的人。為了讓自我成為一個(gè)能夠算得上成功的人，我務(wù)必改變此刻的生活。想來想去還是給自我定一個(gè)計(jì)劃吧，雖然這已經(jīng)不是第一次，但人就是這樣。所以我制定了我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

1、從明天早上開始。好好學(xué)習(xí)，失敗也好成功也罷，那都已經(jīng)過去了。自我能把握的只有未來！早上5：30起床去小樹林讀我的專業(yè)課本。

2、開學(xué)以后盡量保證當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，如果因?yàn)橥砩嫌姓n不能完成的。第二天必須要抽時(shí)間做完。晚上回宿舍以后沒有正常的事不能用他們的電腦，這一學(xué)年自我好好學(xué)習(xí)拿到獎(jiǎng)學(xué)金自我買一臺(tái)不是更好么？

3、每一月要給家里打一次電話，不要讓媽媽太擔(dān)心自我了。

4、無論風(fēng)吹還是雨打，自我都要堅(jiān)定不移執(zhí)行這一計(jì)劃。為了決心做好這份計(jì)劃，務(wù)必經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的思考以下的問題：

（1）了解自我個(gè)方面的狀況。能夠了解自我深在的人只有自我，人只有戰(zhàn)勝了自我才能打贏外物。

（2）明白自我的身份及該身份下的任務(wù)。正常的人都至少有一個(gè)身份，他的行動(dòng)就就應(yīng)受到這社身份的限制。而學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)而且還是有效的學(xué)習(xí)。制定的主要計(jì)劃及其目標(biāo)也就應(yīng)以身份為主。目標(biāo)能夠分為終極目標(biāo)與子目標(biāo)之分，當(dāng)前的奮斗方向是子目標(biāo)，而大腦也不能忘記終極目標(biāo)并且要時(shí)刻記住它。只有實(shí)現(xiàn)了子目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。

（3）務(wù)必明白要實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)是漫長(zhǎng)而艱難的。這就是說不能急于求成，遇到阻礙要正確的應(yīng)對(duì)而不能夠自暴自棄。失落是允許的，但長(zhǎng)時(shí)間的失落卻是可恥的。

（4）朋友是最重要的，不能用任何借口忘記朋友。知識(shí)是隨時(shí)都可能遇見的而朋友這是難的，朋友是一輩子的事情，不能夠馬虎半點(diǎn)。

（5）這些“話”是不完善的，是要在實(shí)踐過程中不斷補(bǔ)充的。學(xué)習(xí)是人一生的事的，很明顯隨著時(shí)間及實(shí)踐的推進(jìn)，我們的學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)許多的問題，其對(duì)策也就要補(bǔ)充。補(bǔ)充不是目的，而是為了完善自我求知狀態(tài)的一種手段。

推薦學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)心得體會(huì)及收獲四

4月15、16、17日，我有幸到青島進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)，聽了宋運(yùn)來、王廷波、李衛(wèi)東、吉春亞和吳琳5位特級(jí)教師語文閱讀、習(xí)作教學(xué)課，以及他們對(duì)語文閱讀、習(xí)作教學(xué)的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。我深深折服于他們豐富的文化底蘊(yùn)、思想的深度以及對(duì)工作的熱忱。下面我就作文教學(xué)方面的學(xué)習(xí)心得總結(jié)一下，和大家分享。

當(dāng)前我們的習(xí)作教學(xué)存在著很多問題，學(xué)生怕寫作文，提起筆來，無話可說，對(duì)寫作毫無興趣，造成這種狀況的原因：

(一)從習(xí)作目標(biāo)看：我們的習(xí)作總把目標(biāo)定在天上，不具體，不明確

(二)從試卷編制來看：

1.學(xué)生的習(xí)作信心跌倒在繁瑣的審題要求上。

2. 學(xué)生的習(xí)作興趣衰減在字?jǐn)?shù)的剛性要求上。(規(guī)定不得少于多少字)

(三)從作文評(píng)價(jià)來看：

分緊緊地攥在手中，惟恐學(xué)生得到了自己會(huì)少了什么似的。缺乏賞識(shí)意識(shí)。

(四)從作文教學(xué)來看：

不知作文河水的深淺，一味要求學(xué)生做到語言具體、生動(dòng)。

(五)從語文課程形態(tài)來看：

以“閱讀為核心”的語文課程形態(tài)，使得作文教學(xué)在語文課程中的重要位置一直未能真正得以體現(xiàn)。

(六)從習(xí)作文體來看：

長(zhǎng)期以來我國(guó)小學(xué)習(xí)作文體偏重于文學(xué)寫作的取向而非實(shí)用文寫作的取向。

問題總是有的，但辦法總比困難多，我們可以從以下方面來解決

1、了解學(xué)生習(xí)作的基本原理

思維是立體的、跳躍性的、自足的;而語言表達(dá)是線性的、有邏輯的，具有交際性。

思維不同于表達(dá)，不是說的好就一定能寫的好，這中間要有個(gè)轉(zhuǎn)換

思維先要轉(zhuǎn)換成內(nèi)部言語，再由內(nèi)部言語轉(zhuǎn)換成表達(dá)(外部口頭言語表達(dá)和外部書面言語表達(dá))

2、習(xí)作課的流程及操作

第一課時(shí)

創(chuàng)設(shè)情景 激活儲(chǔ)備 營(yíng)造環(huán)境 動(dòng)筆起草

第二課時(shí)

自主修改 例文對(duì)照 反復(fù)加工 交流展示

在展示環(huán)節(jié)，我們可以采用以下方法，賞識(shí)孩子的作品，讓學(xué)生找到自信。

精彩回眸------細(xì)讀文章,劃出”精彩內(nèi)容”

自鳴得意------自說“精彩”,夸夸自己的文章

自我陶醉-------抄錄“精彩”，高聲朗讀“精彩”

惺惺相惜------慧眼識(shí)文，夸夸別人的文章

佳文飛揚(yáng)------年段合作，佳作者跨班展示

家長(zhǎng)參評(píng)------帶文回家，請(qǐng)家長(zhǎng)或他人批改

班級(jí)發(fā)表------自我申請(qǐng)，人人皆有機(jī)會(huì)

3.百花齊放的作文教學(xué)主張 。

活動(dòng)作文、話題作文、記實(shí)作文、生活作文、童話作文、網(wǎng)絡(luò)作文、聊天作文、情景作文、想象作文、放膽作文、素描作文、兒童漫畫作文

我相信只要我們做到上述幾點(diǎn)，我們的孩子作文水平一定會(huì)有所提高。

推薦學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)心得體會(huì)及收獲五

今年是紀(jì)念雷鋒同志51周年，在這一時(shí)刻我班開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的主題班會(huì)活動(dòng)，通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象，爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒。

課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生通過課外讀物、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集雷鋒生平簡(jiǎn)介及他的故事。

課上活動(dòng)流程：

陳碩： 如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地

宋思琪：如果你上一線陽光，你是否照亮了一分黑暗

陳碩： 如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命

如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上

宋思琪：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣場(chǎng)那做美麗的理想你既然活者，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗我想問你，為未來帶來了什么在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是無窮無盡的支付者。

陳碩： 這是雷鋒的一段話，50年前，一個(gè)年輕的士兵用短暫的生命歷程譜寫了一段輝煌的人生。而隨著時(shí)間的推移，并沒有讓大家遺忘這位平凡的同志——他，就是雷鋒!

合：所以我們把這次主題班會(huì)命名為《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》

陳碩：第一環(huán)節(jié)--有請(qǐng)劉杰同學(xué)講述一下《雷鋒的生平》

雷鋒同志出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士，他多次立功。1962年8月15日，雷鋒同志因公犧牲年僅22歲。

宋思琪：第二環(huán)節(jié)---有請(qǐng)同學(xué)們講述一下雷鋒同志的故事

故事(一)人民的勤務(wù)員(李碩講述)故事(三)釘子的故事(趙春雷講述)

故事(二)助人為樂(王子明講述) 故事(四)雷鋒學(xué)習(xí)的故事(趙啟旺講述)

陳碩：第三環(huán)節(jié)---有請(qǐng)同學(xué)們講述身邊的雷鋒故事

故事(一)李星斗拾金不昧----一萬元

故事(二)胡程琦幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)知識(shí)

宋思琪：第四環(huán)節(jié)---知識(shí)搶答

1、雷鋒原名是：雷振興(郭子軒回答)

2、雷鋒出生日期：1940年12月18日(崔萍回答)

3、雷鋒是哪里的人;湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村(郭福星回答)

4、雷鋒一生十分貧苦，幾歲成為孤兒：不到7歲(胡景波回答)

5、雷鋒多少歲殉職：22歲(崔嬌回答)

6、雷鋒是怎么殉職：被方林稈子砸到頭部(劉會(huì)會(huì)回答)

7、學(xué)雷鋒是哪天：3月5日(楊穎回答)

8、有哪些歌曲是傳誦雷鋒的——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》 《千萬個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》 《做一顆永不生繡的螺絲釘》(劉德浩回答)

9、雷鋒什么時(shí)候入黨：1960年11月8日(劉沛華回答)

10、毛主席為雷鋒的題詞是什么：向雷鋒同志學(xué)習(xí)(王雪純回答)

陳碩：第五環(huán)節(jié)---全體起立齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》緬懷雷鋒同志

通過這次活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧班級(jí)。

推薦學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)心得體會(huì)及收獲六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

早上好!很高興能在這里，與大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。

我想，首先大家要對(duì)學(xué)習(xí)與知識(shí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。人，之所以現(xiàn)在主宰著整個(gè)世界就是因?yàn)槿祟悡碛谐旱慕?jīng)驗(yàn)積累能力與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累。在校學(xué)習(xí)就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)傳授的過程。語文、音樂、美術(shù)培養(yǎng)你對(duì)事物感性的認(rèn)識(shí)，提高你的涵養(yǎng);數(shù)學(xué)、科學(xué)使你變得更理性，思維更密切;歷史與社會(huì)使你深刻;思品使你優(yōu)雅;而勞技則鍛煉你的動(dòng)手能力;體育使你更健康。

因此，事實(shí)上，也不存在哪門課更為重要一說。而且學(xué)習(xí)是終生的，人在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，使生命變得多彩，絢麗。而目前學(xué)習(xí)的根本，目的也不是為了應(yīng)付考試，而是為將來走上社會(huì)埋下伏筆。我們都是幸運(yùn)的，可以體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春?jiǎn)?因此，學(xué)習(xí)吧，從知識(shí)的海洋里去尋求燦爛的人生。

剛才講到了學(xué)習(xí)的本質(zhì)并非對(duì)付考試?？荚嚨拇嬖谑墙o我們一個(gè)可以檢查學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。盡管，目前的老師和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)十分看重，但我們需要明白，分?jǐn)?shù)是屬于我們個(gè)人的，這是對(duì)我們過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作出的最直觀的評(píng)價(jià)。因此，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，將自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來。

其次，課堂效率直接影響成績(jī)的優(yōu)劣。對(duì)于學(xué)校的存在，一方面是對(duì)自制力不高的同學(xué)的一個(gè)束縛，很重要的原因是，這里擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，老師懂得每一個(gè)45分鐘應(yīng)該如何利用，如何系統(tǒng)地教給學(xué)生知識(shí)。所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認(rèn)真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問老師。課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成績(jī)自然不會(huì)差。這樣你就可以在空閑的時(shí)間愉快地做自己喜愛的事,而不是每天東奔西跑補(bǔ)課忙了。

再者，認(rèn)真完成作業(yè)也十分重要?；蛟S大家常會(huì)抱怨作業(yè)多。其實(shí)平時(shí)的作業(yè)量，老師們通常會(huì)很好地控制。只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又積極主動(dòng)，不開小差，一定可以按時(shí)完成作業(yè)。而在復(fù)習(xí)階段，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以放棄較簡(jiǎn)單的題目而專攻難題;基礎(chǔ)差的同學(xué)則應(yīng)認(rèn)真完成基礎(chǔ)題，對(duì)于難題可暫放棄，在老師講評(píng)時(shí)認(rèn)真聽課。最重要的是必須自己完成作業(yè),遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.

對(duì)于復(fù)習(xí)方法與技巧有許多老師、同學(xué)都提出過十分經(jīng)典的建議。我在這里就不再贅言。

其實(shí)，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都應(yīng)在學(xué)習(xí)中尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!

最后，祝大家新年快樂。在新的一年里學(xué)業(yè)有成!謝謝!

推薦學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)心得體會(huì)及收獲七

昨天，我在做復(fù)習(xí)卷2的時(shí)候，記得這些題老師都講過了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細(xì)，所以我記得尤其深刻。其實(shí)我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題，而最前面的那道填關(guān)聯(lián)詞的，我在學(xué)校里就已經(jīng)完成了，于是，就獨(dú)獨(dú)漏了一題。

最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加新╊}現(xiàn)象。分析原因，主要是因?yàn)椋簺]按順序做，有時(shí)是遇到難題想依賴媽媽，有時(shí)是沒數(shù)題號(hào)以確保不漏題。

這些現(xiàn)象其實(shí)都是可以避免的。而因?yàn)樵谖疑砩系姆N種原因，我學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的毛病越來越多，甚至影響到了數(shù)學(xué)計(jì)算的正確率?？磥磉@些毛病必須得改!這些毛病的產(chǎn)生，我認(rèn)為，最主要是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度有問題。平時(shí)周五做功課時(shí)，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會(huì)兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會(huì)兒的美味佳肴??

以后我必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點(diǎn)打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點(diǎn)卻去想，難道想了就能早點(diǎn)吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)認(rèn)真玩耍，這樣，既能提高成績(jī)，又能玩得開心。

一句話：端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

檢討書范文 | 檢討書大全 | 檢討書怎么寫 | 檢討書模板 | 檢討書格式

檢討書范文 | 檢討書大全 | 檢討書怎么寫 | 檢討書模板 | 檢討書格式