踐行綠色供應(yīng)鏈心得體會(huì)報(bào)告 綠色供應(yīng)鏈管理論文(三篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

描寫踐行綠色供應(yīng)鏈心得體會(huì)報(bào)告一

近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教工一道，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過不懈努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足發(fā)展，教育、教學(xué)、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然，綜合辦學(xué)水平持續(xù)提高，校園環(huán)境進(jìn)一步改善，校園文化獨(dú)具特色，學(xué)校管理進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著閉路電視網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用，我?，F(xiàn)代技術(shù)也將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

展望歷史，黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風(fēng)雨，至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。1934年中共洋縣地下黨在我校魁星樓里開展革命活動(dòng)，和國民對(duì)反動(dòng)派進(jìn)行的堅(jiān)決地斗爭(zhēng)。今天的魁星樓，經(jīng)過各界人士的關(guān)注和捐助，徹底修葺一新，已經(jīng)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。

喜看今，我們黃安初級(jí)中學(xué)始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，形成了“求真務(wù)實(shí)，和諧發(fā)展”的校風(fēng)；“敬業(yè)、奉獻(xiàn)，精業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“文明、勤奮、健康、向上”的學(xué)風(fēng)。圍繞以創(chuàng)建市級(jí)農(nóng)村一流中學(xué)為目標(biāo)，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)新模式，為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。

于此同時(shí)，我們將提高全體師生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建縣市級(jí)“綠色學(xué)校”工作列入學(xué)校工作的議事日程。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一切從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點(diǎn)：學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，負(fù)責(zé)日常工作，由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任、團(tuán)委書記等擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級(jí)各類環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校同時(shí)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各職能組織任務(wù)：學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理；教導(dǎo)處把環(huán)保知識(shí)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負(fù)責(zé)在日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，定期檢查指導(dǎo)。

由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮匾慕M織保證。

2、列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)抓落實(shí)：學(xué)校對(duì)環(huán)保教育所需的經(jīng)費(fèi)按結(jié)構(gòu)比例予以落實(shí)，幾年來我們投入了10多萬元資金，擴(kuò)大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學(xué)校的育人環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校綠地面積達(dá)3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點(diǎn)。

同時(shí)，為了減少校內(nèi)的污染源，學(xué)校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)校失去了一個(gè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì)，卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。

3、融入各門學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進(jìn)行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動(dòng)教育內(nèi)容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科，教學(xué)中有針對(duì)性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計(jì)劃納入第二課堂活動(dòng)。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。

校內(nèi)開辟苗圃：學(xué)?；▔瘍?nèi)，種植各種花木，是學(xué)生實(shí)踐的樂園。在認(rèn)養(yǎng)花壇內(nèi)，學(xué)生們自己栽培、修剪，在實(shí)踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì)；每個(gè)班級(jí)都有自己的認(rèn)養(yǎng)綠地，學(xué)生用自己的勞動(dòng)成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校定期指導(dǎo)整理花壇，培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。

聘請(qǐng)老師鑒別苗木：我們聘請(qǐng)縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進(jìn)行苗木修剪講座，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，并對(duì)校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認(rèn)養(yǎng)班級(jí)，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認(rèn)識(shí)苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。

團(tuán)隊(duì)認(rèn)養(yǎng)綠地管理：綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。團(tuán)委把花壇“承包”給各班級(jí)，由“承包”班級(jí)負(fù)責(zé)日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。

垃圾分類合理處理：學(xué)校實(shí)行垃圾集中處理，教育學(xué)生逐步實(shí)行分類處理。學(xué)校還專門設(shè)立了“綠資源回收站”，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。同時(shí)還設(shè)立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵(lì)學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設(shè)立了廢品回收箱，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)廢品的危害，給它一個(gè)合理的歸宿，并由團(tuán)委負(fù)責(zé)，定時(shí)公布收集電池的數(shù)量，及時(shí)表揚(yáng)。

我校處于農(nóng)村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見，人們的環(huán)保觀念相對(duì)比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報(bào)、宣傳單等媒介，大力宣傳環(huán)保的重要性。

聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng)建知識(shí)宣傳讀本》為藍(lán)本，結(jié)合各科教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命健康教育。政教處堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，并配合團(tuán)委開展環(huán)保系列活動(dòng)，促使學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動(dòng)。

校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團(tuán)支部板報(bào)、墻報(bào)宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開辟環(huán)保專欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識(shí)，讓全校師生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)在這里得到交流。

結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保：環(huán)保節(jié)日前后，媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開展相應(yīng)活動(dòng)，我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動(dòng)。比如，今年的世界無煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控?zé)熀灻顒?dòng)。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境，拒絕吸煙”的莊嚴(yán)口號(hào)。已有多年抽煙習(xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學(xué)校?！?/p>

綠色評(píng)比激環(huán)保：在班級(jí)，團(tuán)支部自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，政教處根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和活動(dòng)熱情。從個(gè)人評(píng)比發(fā)展到班級(jí)評(píng)比，20xx年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評(píng)比活動(dòng)，教室、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。

深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，環(huán)保節(jié)能就在我們身邊，比如節(jié)約用水，節(jié)約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。

創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護(hù)卻是關(guān)乎社會(huì)、聯(lián)系千家萬戶的大事。為了形成學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò)，我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責(zé)”的自愿簽名活動(dòng)，這次活動(dòng)大力地宣傳了環(huán)保知識(shí)，并提高了許多公民的環(huán)保意識(shí)，受到社會(huì)好評(píng)。

目前，“做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)綠色學(xué)校”這一活動(dòng)正在我校蓬勃開展。環(huán)?；顒?dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購買物品，盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)使我校嘗到了甜頭，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔，師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高，環(huán)境意識(shí)也得以增強(qiáng)。全校師生無論在課內(nèi)，還是在課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成了一種無處不在、無時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的發(fā)展一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的過程，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。今后，我們將在這起點(diǎn)上，秉承“綠色”的教育理念，開拓進(jìn)取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。

今日的黃安初級(jí)中學(xué)，綠樹成蔭，四季花開；規(guī)劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校，成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報(bào)告于組委會(huì)辦公室，敬請(qǐng)考評(píng)。

描寫踐行綠色供應(yīng)鏈心得體會(huì)報(bào)告二

各位同仁們：

環(huán)境污染、資源枯竭、霧霾污染、氣候異?！裉爝@些危機(jī)更加沉重地?cái)[在全人類面前，“保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排”已經(jīng)不再是一句口號(hào)!生態(tài)環(huán)境是我們賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件，建設(shè)生態(tài)文明更是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。我國作為一個(gè)人均能源缺乏的發(fā)展中國家，節(jié)能意識(shí)應(yīng)當(dāng)時(shí)刻體現(xiàn)在我們實(shí)際行動(dòng)中。

今年6月17日至23日為全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周，其中6月19日為全市低碳日。主題是：“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”，低碳日主題是：“低碳行動(dòng)，保衛(wèi)藍(lán)天”。讓我們行動(dòng)起來，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起，爭(zhēng)做踐行節(jié)能環(huán)保的楷模，積極構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的魅力敦化。

在此，我們向體職工發(fā)出以下倡議：

一、積極行動(dòng)，做節(jié)能減排的宣傳員

大力宣傳節(jié)能領(lǐng)跑、綠色發(fā)展的現(xiàn)代理念;著力倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)生活方式;爭(zhēng)做“綠色辦公、低碳生活”的先行者，以點(diǎn)帶面，打造“個(gè)人影響單位，單位影響社會(huì)”的節(jié)能減排環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。

二、身體力行，做節(jié)能減排的踐行者

1、珍惜糧食，合理點(diǎn)餐。反對(duì)餐桌浪費(fèi)，推行“光盤”行動(dòng)，樹立“吃飽是福、浪費(fèi)可恥”的節(jié)約意識(shí)。努力做到不剩飯、不剩菜。

2、節(jié)約用水，點(diǎn)滴做起。養(yǎng)成節(jié)約用水好習(xí)慣。避免過度用水，用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，人離水?dāng)唷０l(fā)現(xiàn)滴、冒、跑、漏現(xiàn)象及時(shí)報(bào)修。

3、適度用電，人離燈熄。合理使用空調(diào)、電腦等電氣設(shè)備，減少待機(jī)能耗;充分利用自然光，杜絕“白晝燈”、“長燃燈”，做到人走燈關(guān)。使用空調(diào)時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門窗，并合理設(shè)置空調(diào)溫度，自覺杜絕使用電爐等高耗能的電器。

4、綠色辦公，循環(huán)利用。推進(jìn)資源共享，減少辦公消耗;多用電子文件，減少打印數(shù)量，提倡雙面打印，耗材重復(fù)利用。減少一次性用品的使用量，盡量選擇可以重復(fù)使用的替代產(chǎn)品。

5、盡量少使用電梯。提倡三層以下爬爬樓梯，節(jié)能更健康。

6、低碳交通，你我先行。倡導(dǎo)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，購車時(shí)盡量選擇小排量汽車、新能源汽車;每月少開一天車，減少私家車使用次數(shù)，減少汽車尾氣排放;不使用汽車空調(diào)在車內(nèi)休息，長時(shí)間停車等待時(shí)要熄火，節(jié)能又安全。

三、勇于擔(dān)當(dāng)，做節(jié)能減排的督導(dǎo)員

節(jié)能減排不僅要“獨(dú)善其身”，更須“兼善天下”?？吹嚼速M(fèi)資源、污染環(huán)境的做法，要勇敢上前堅(jiān)決制止;發(fā)現(xiàn)因設(shè)備損壞、老化造成的浪費(fèi)現(xiàn)象，要及時(shí)通知相關(guān)部門。常懷律己之心，常行節(jié)能之舉，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新推動(dòng)節(jié)能減排事業(yè)的深度發(fā)展。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，積極參與節(jié)能減排，認(rèn)真開始低碳生活，用實(shí)際行動(dòng)讓天更藍(lán)、水更綠、讓綠水青山成為我們的金山銀山!

描寫踐行綠色供應(yīng)鏈心得體會(huì)報(bào)告三

“綠色生活，我家最美”倡議書

全州廣大學(xué)生及家長：

為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大家庭樹立節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，踐行綠色生活方式，助力恩施州創(chuàng)建國家級(jí)省級(jí)生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，在“六一”國際兒童節(jié)和6.5世界環(huán)境日來臨之際，恩施州婦聯(lián)、州教育局特向全州廣大學(xué)生及家長發(fā)出如下倡議：

一、爭(zhēng)做“綠色理念”的宣傳者。樹立綠色環(huán)保的理念，增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí);積極向身邊人宣傳環(huán)保知識(shí)、綠色生活常識(shí)，推廣節(jié)能低碳技巧;倡導(dǎo)實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，努力營造節(jié)約能源、合理消費(fèi)、健康生活的良好氛圍，讓綠色環(huán)保理念深入人心。

二、爭(zhēng)做“綠色生活”的踐行者。從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起、從家庭做起，小手拉大手，小家?guī)Т蠹遥杂X踐行簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。堅(jiān)持能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車;堅(jiān)持選用綠色產(chǎn)品，少使用一次性用品，不隨意丟棄垃圾;堅(jiān)持減少能源消耗，節(jié)約水、電、氣、糧等資源，讓綠色家庭成為社會(huì)主流。

三、爭(zhēng)做“綠色恩施”的建設(shè)者。積極參加義務(wù)植樹等公益活動(dòng)，綠化環(huán)境、美化家園，珍惜保護(hù)身邊的綠化成果，形成“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”的社會(huì)共識(shí);積極參加生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)破壞、浪費(fèi)、污染等行為，像對(duì)待生命一樣對(duì)待我們的生態(tài)環(huán)境，讓綠色成為恩施永恒底色。

讓我們積極行動(dòng)起來，從自身做起、從現(xiàn)在做起，以小手拉大手，讓恩施的天更藍(lán)、水更清、地更綠，人民的生活更美好，為推動(dòng)恩施綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

恩施州婦女聯(lián)合會(huì) 恩施州教育局