親子表演紅色節(jié)目心得體會(huì)及收獲 紅色主題親子表演(四篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于親子表演紅色節(jié)目心得體會(huì)及收獲一

邀請(qǐng)函

親愛的大朋友、小朋友們：

大家上午好!

為了讓孩子們初步感知市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，認(rèn)識(shí)貨幣，學(xué)會(huì)推銷、購(gòu)買商品，體驗(yàn)公平買賣、勞動(dòng)快樂，20xx年5月31 日(星期五 )上午9點(diǎn)，婁益新苗幼兒園開展首屆“小鬼來當(dāng)家，擺攤當(dāng)老板”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)您帶孩子共同參與，把家中可再使用的舊物品、孩子不玩的玩具、看過的書本等進(jìn)行二次售賣，讓孩子從中體驗(yàn)父母賺錢的不容易，進(jìn)而理解父母的艱辛，懂得如何去愛父母，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦、交流等能力。我們期待每個(gè)家庭的全力支持和積極參與!

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日上午9:00 ～11:50

二、活動(dòng)地點(diǎn)：汽車站廣場(chǎng)

三、參與對(duì)象：本園小、中、大班幼兒及外來參加者

四、交易方式

1、跳蚤市場(chǎng)賣家：選7一一20位(根據(jù)班級(jí)總?cè)藬?shù)定，請(qǐng)于5月29日上午以前向班級(jí)老師報(bào)名，攤位有限，買賣交換)

2、跳蚤市場(chǎng)買家：除賣家外的所有人員及外來參加者

3、賣方與買方交換交易

此次活動(dòng)中銷售的金額歸店主老板所有

幼兒園不收取任何地?cái)傎M(fèi)!!!

五、下面是活動(dòng)詳情及注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀哦!

1、交易商品類型

a、書籍書刊(名類兒童讀物、兒童教育類書、家庭健康書籍等)

b、文具用品(繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，最好是全新閑置)

c、兒童玩具(汽車、飛機(jī)、芭比娃娃等各類大小玩具)

2、禁交易商品：食品、藥品、違規(guī)、假冒偽劣和有安全隱患的物品

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、即日起由家長(zhǎng)向孩子介紹本次活動(dòng)的意義和內(nèi)容，陪同孩子共同選擇本次活動(dòng)適用的玩具和物品，多多益善，可買可賣，自己決定。

2、每人自備質(zhì)量完好、保持七八成新的各種物品，數(shù)量不限，不超過1米長(zhǎng)的攤位布，價(jià)格自定(1-10元，最高不能超過20元)。家長(zhǎng)和寶寶一起在所賣物品上貼上標(biāo)價(jià)如：1元、3元、5元，這樣方便幼兒進(jìn)行買賣，活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)帯好已準(zhǔn)備好的物品按寶寶身前的號(hào)碼找到攤位號(hào)，要有不同的擺放創(chuàng)意，自備工作牌。

3、家長(zhǎng)需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜擇孩子很珍貴很喜歡的物品，盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出后不易后悔的物品。

4、每位幼兒需一位家長(zhǎng)陪同，家長(zhǎng)稍加指導(dǎo)方可，自備錢包零錢如：1元、5元、10元等各種面值。

七、注意事項(xiàng)

1、賣東西時(shí)需自己準(zhǔn)備好地墊、宣傳標(biāo)語(yǔ)等物品來充當(dāng)自己物品的展示臺(tái)。提前制作“攤位牌”，宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)要新穎，上面可以寫上大大的“大甩賣”、“買一送一”、“清倉(cāng)處理”等字樣來吸引顧客。

2、家長(zhǎng)在家里引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)人民幣，并且學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交易方法如：講價(jià)、物品的交換等。買賣有序謙讓、注意文明，禮儀。

3、家長(zhǎng)需要提前教導(dǎo)孩子跳蚤市場(chǎng)的交易方式，避免孩子見了喜歡的物品就搶。

4、在家里選中物品后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說辭，活動(dòng)中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品，每個(gè)攤位都需要叫賣，可自備小喇叭或其他獨(dú)特叫買方式。

5、每組家庭需要將所交易的商品用標(biāo)簽標(biāo)明價(jià)格。

6、每個(gè)家長(zhǎng)可以給孩子20元啟動(dòng)資金(建議有零有整)，可用于本攤位找零，也可用于購(gòu)買其他同學(xué)攤位物品。孩子購(gòu)買其他攤位物品資金不足時(shí)，家長(zhǎng)不能再另外補(bǔ)充零錢，只能從出售自家攤位物品的收入中進(jìn)行支出。

7、嚴(yán)格遵守公平買賣，自由交易的原則，一經(jīng)出售的物品不得反悔。

8、交易過程中家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子自行主動(dòng)去商量(買賣雙方可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。盡量是以引導(dǎo)為主)，去交換，不要過多參與幼兒的交流，并看護(hù)好孩子，不得發(fā)生擁擠現(xiàn)象、幼兒必須由家長(zhǎng)陪同，請(qǐng)家長(zhǎng)照看好自己的孩子，確保孩子的安全，誠(chéng)邀您的參與!!!

為了大家的商品能有個(gè)好的歸宿，給大家一個(gè)建議“商品要想銷量好，首先就要做廣告”我們的爸爸媽媽們可以在活動(dòng)前為自己的“小生意”量身定做張海報(bào)!

大家對(duì)活動(dòng)了解了嗎?對(duì)自己的產(chǎn)品和銷售方式有思路了嗎?最重要的是大家記住時(shí)間了嗎?讓我們共同期待這場(chǎng)有意義的活動(dòng)吧!

歡迎大家報(bào)名參加哦!

關(guān)于親子表演紅色節(jié)目心得體會(huì)及收獲二

熱情洋溢的學(xué)雷鋒三月偷偷溜走，充滿人間的四月天已經(jīng)到來，春意嫣然，伴著四月的春風(fēng)，于20_年4月13日我們幼兒園全體師生進(jìn)行了“歡樂中山陵親子游”活動(dòng)今天，陽(yáng)光明媚，我們乘坐中北巴士去中山陵春游。一路歡歌笑語(yǔ)，我們乘坐的汽車來到了通往中山陵的林蔭大道，來到鐘山腳下，只見道路右側(cè)是一座孫中山先生的雕像，它挺立在漢白玉的底座上，面向北方。

我們排著隊(duì)伍往高處爬，不知不覺，已經(jīng)到了半山腰，那里有一座“亭子”，以前就聽說，來到這里的人都要上香的，這表示敬仰。我們來到了峰頂，極目遠(yuǎn)眺著南京市，南京市像一座美麗的大花園：玄武湖像一塊光彩奪目的大寶石，長(zhǎng)江像一條玉龍，自西而來，向東流去。轉(zhuǎn)過身來近處觀看中山陵墓，它更加雄偉壯觀，白色的墻壁上琉璃瓦閃閃發(fā)光。我們走進(jìn)中山陵墓大門，首先映入眼簾的是中山先生的銅像，他身穿中國(guó)傳統(tǒng)的長(zhǎng)袍馬褂，端坐在靠背椅上，兩手扶膝，雙目注視著前方，好像看到了中國(guó)光明的前程。

三面墻壁上刻著中山先生的遺愿：聯(lián)俄聯(lián)共，扶助工農(nóng)，天下為公……觀看了他的革命理想，不禁對(duì)他的敬佩之情油然而生。走進(jìn)他的安臥廳，中山先生的臥像安臥在壇下石刻的鮮花叢中。我們沿著走道從不同方位觀看中山先生，大廳里的氣氛莊嚴(yán)肅穆。出了陵墓大門，我心里想：孫中山先生是革命先行者，他的理想一定要在我們這一代實(shí)現(xiàn)。

這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外聞名的游覽勝地，這次游覽不僅觀賞了中山陵的偉大建筑，通過對(duì)孫中山先生的了解，我感覺只有勤奮學(xué)習(xí)，才有可能實(shí)現(xiàn)孫中山先生的遺愿。

一.紀(jì)律方面

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長(zhǎng)能夠安靜有序的坐車，為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開車環(huán)境，與上次學(xué)工相比，有很大的進(jìn)步。

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí)，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧嘩，打鬧，美中不足的是，在音樂臺(tái)喂鴿子，以及中山陵自由活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子走得很散，為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來不便。

在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí)，孩子們能夠按照老師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中，由于時(shí)間等因素，盡管準(zhǔn)備較為充分，但并沒有按原定計(jì)劃進(jìn)行。

在春游活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們能夠按照老師的要求，快速回家。

二.衛(wèi)生方面

在車上，孩子和家長(zhǎng)都能自覺保持車內(nèi)的整潔在活動(dòng)中，同學(xué)們能自覺保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此交流，增強(qiáng)彼此之間的感情。此次活動(dòng)總體來講非常成功，希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。

關(guān)于親子表演紅色節(jié)目心得體會(huì)及收獲三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、凱杰小學(xué)幼兒園的老師和員工們、家長(zhǎng)朋友們、親愛的小朋友們：大家好!

我是學(xué)前一班劉舒揚(yáng)小朋友的媽媽，今天我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，并不是我這個(gè)家長(zhǎng)在育兒上有多成功，孩子有多優(yōu)秀，相信在座的很多是教育界的朋友們和各位家長(zhǎng)都有自己在育兒方面的成功經(jīng)驗(yàn)。我說的僅僅是在和學(xué)校老師的接觸中，自己所見、所聽和所想，在這里和大家一起談?wù)剛€(gè)人的一些體會(huì)。

說實(shí)話， 5個(gè)月前，我送我的孩子入學(xué)，其實(shí)心里有些忐忑不安，猶豫不定。因?yàn)?，教育是一張單程票，沒有回頭路可以走，孩子們的每一天都不可能重復(fù)。大家都知道，學(xué)校剛建成，我們沒有學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的印象，沒有任何可以參照和了解并借鑒的經(jīng)驗(yàn)。我們怕上小學(xué)前孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;我們怕學(xué)前沒有堅(jiān)實(shí)的根基跟不上小學(xué)的進(jìn)度，耽誤了孩子的學(xué)業(yè);我們擔(dān)心我們的孩子在學(xué)校里身心的健康得不到愛護(hù);等等???？墒墙?jīng)過這短短5個(gè)月的時(shí)間，我的孩子從開始第一個(gè)月完成作業(yè)很困難，漢字寫得不僅像關(guān)公舞大刀，還缺胳膊少腿，到現(xiàn)在孩子每天回家不僅主動(dòng)按要求完成作業(yè)，字跡也開始工整了;我的孩子剛開始生活自理能力很差、不會(huì)自己穿衣和上大廁，隨身物品都丟三落四，到現(xiàn)在不僅學(xué)會(huì)自己穿衣、整理書包衣物和上廁所;我的孩子入園時(shí)，不太會(huì)與小朋友相處，經(jīng)常與小朋友鬧矛盾，回家后難過地跟我說某某又不跟他玩了，到現(xiàn)在每天回來嘰嘰喳喳有說不完的學(xué)校開心故事，身體也越來越健康，感冒發(fā)燒的情況也少了?？吹轿业暮⒆釉趧P杰小學(xué)學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，養(yǎng)成了好習(xí)慣，收獲著快樂，孩子的每一天都在給我們帶來驚喜，(轉(zhuǎn)載于:冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿)讓我感到欣慰、體會(huì)到自豪、也享受到了快樂。

孩子的進(jìn)步，離不開老師的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，更凝聚著老師的關(guān)心、愛心、耐心和細(xì)心，也離不開學(xué)校合理化管理和先進(jìn)的教學(xué)理念。我偶爾來幼兒園就能看到幼兒園胡園長(zhǎng)在不長(zhǎng)的時(shí)間里能叫出每位孩子的名字;能碰到肖老師、魏老師、李老師和劉老師等老師們揮灑汗水陪孩子游戲;偶爾電話聯(lián)系老師就被告知老師們?cè)趯W(xué)校加班準(zhǔn)備第二天的課程和活動(dòng);不經(jīng)意間

就看到老師們?yōu)楹⒆釉鰷p衣服、更換汗?jié)竦囊路徒o孩子背上放上干毛巾。常能聽到老師講課時(shí)甜美的聲音和關(guān)愛孩子的話語(yǔ)和從她們心中流出的關(guān)心。學(xué)校為了方便家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通開通了“家校通”和網(wǎng)上學(xué)?；顒?dòng)視頻;學(xué)校也倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)文化并重的教育理念，增加了三字經(jīng)和唐詩(shī)的早讀，為增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)孩子的身心健康，幼兒園在不長(zhǎng)的時(shí)間里組織了“唱紅歌歌詠比賽”、“家長(zhǎng)會(huì)”和“親子插花活動(dòng)”等等，活動(dòng)讓我們更多了解了學(xué)校、認(rèn)識(shí)了老師，加強(qiáng)了與老師的溝通，增加了我們家長(zhǎng)參與教育孩子的意識(shí)，更多地認(rèn)識(shí)了自己的孩子。并且，很多家長(zhǎng)也借活動(dòng)對(duì)學(xué)校提出了很多合理化建議;這一切增長(zhǎng)了我對(duì)學(xué)校的信心，慢慢地我忐忑的心放下了，我也不再猶豫不決，并且越來越有信心。我甚至慶幸我們的孩子能在這個(gè)學(xué)校讀書，也希望我的孩子能在凱杰小學(xué)讀完幼兒園繼續(xù)讀小學(xué)，也希望有更多的孩子能在凱杰小學(xué)快樂地學(xué)習(xí)和生活。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向這些付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示誠(chéng)摯的謝意!

感激之余，作為家長(zhǎng)我們能做的就是多擠出一些時(shí)間給孩子，相信凱杰小學(xué)幼兒園的教育理念，積極和學(xué)校、老師溝通，支持、配合學(xué)校和老師共同解決好孩子成長(zhǎng)過程中遇到的問題，讓讓我們的孩子在幼兒園里能健康、快樂地成長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)和我一起關(guān)心學(xué)校的成長(zhǎng)，增進(jìn)對(duì)老師的理解，在今后的日子里發(fā)揮你的聰明才智為學(xué)校提出更多更好的合理化建議，也祝愿凱杰小學(xué)越辦越好，成為衡陽(yáng)人心中理想的小學(xué)。

今天親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角是我們的孩子們。希望你們盡情歡樂，釋放你們的天真活潑，展示你們的聰明可愛和才藝，表現(xiàn)你們的勇敢自信，展示你們的運(yùn)動(dòng)天賦，把你們的歡樂和我們的希望帶進(jìn)美麗的20xx年，相信你們?cè)谛碌囊荒昀飼?huì)取得更大的進(jìn)步。祝愿凱杰小學(xué)幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!并在今后的時(shí)間里舉辦更多有意義的活動(dòng)。

最后祝大家新年快樂，身體健康，家庭幸福，心想事成!

謝謝!

關(guān)于親子表演紅色節(jié)目心得體會(huì)及收獲四

我校自參加新教育實(shí)驗(yàn)以來，積極推動(dòng)親子共讀活動(dòng)，進(jìn)行書香家庭、書香學(xué)生、書香教師的評(píng)選，營(yíng)造了濃濃的書香氛圍。201x寒假來臨，我校積極響應(yīng)日照市新教育辦公室的號(hào)召，繼續(xù)推進(jìn)親子共讀共寫，促進(jìn)全民閱讀。

一、宣傳發(fā)動(dòng)

為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，積極參與進(jìn)來，我校給家長(zhǎng)寄發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書架，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。每天抽出1至2個(gè)小時(shí)的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用多種形式，如寫讀后感、書評(píng)等記錄讀書的內(nèi)容。其次根據(jù)新教育推薦書目向各個(gè)年級(jí)適時(shí)推薦讀書內(nèi)容，這樣學(xué)生的課外閱讀就有了保證。

二、跟蹤指導(dǎo)

語(yǔ)文老師還專門建立了班級(jí)親子共讀郵箱，利用校訊通或彩虹飛信的方式及時(shí)調(diào)度家長(zhǎng)和孩子共讀共寫的情況。在假期中，語(yǔ)文老師們不斷把班級(jí)親子共讀共寫的情況匯報(bào)給所有家長(zhǎng)，并對(duì)親子共讀征文進(jìn)行指導(dǎo)，把發(fā)到班級(jí)新教育公共郵箱的文章及時(shí)修改后傳到學(xué)校新教育郵箱，然后學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人及時(shí)傳到新教育“親子共讀”在線主題帖上。同時(shí)學(xué)校也及時(shí)把各個(gè)班級(jí)親子共讀的情況公布于全體語(yǔ)文老師，極大地激發(fā)了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生讀書的熱情。

三、碩果飄香

開學(xué)后，教導(dǎo)處組織骨干語(yǔ)文老師對(duì)所有年級(jí)的親子共讀征文進(jìn)行了評(píng)選，有不少班級(jí)親子共讀征文近50篇，家長(zhǎng)和學(xué)生的讀書征文內(nèi)容生動(dòng)，能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真實(shí)感受。在親子共讀的過程，有不少家長(zhǎng)用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。

根據(jù)各班上交征文的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選出“書香少年”若干名，并評(píng)選出“書香班級(jí)”，提高了學(xué)生讀書的興趣，展開了家長(zhǎng)與孩子共讀共寫共生活的美好畫卷。