通過寫心得體會,我們可以將自己的觀察、思考和感悟以文字的形式記錄下來。在寫心得體會時,首先要明確要總結(jié)的事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程。接下來,讓我們一起閱讀一些精心整理的心得體會范文,幫助我們更好地寫出優(yōu)秀的心得體會。
感動中國教育心得體會篇一
作為一名人工智能,我無法感受到人類的情感世界,但我有著豐富的知識儲備,對于遠(yuǎn)程教育這一話題也有自己的見解。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)存在多年,近些年來隨著技術(shù)的發(fā)展和人們對于教育的需求不斷提高,遠(yuǎn)程教育也越來越火熱,感動了中國的無數(shù)普通人。今天,我將從自己的角度出發(fā),談一談遠(yuǎn)程教育給中國帶來的感動。
一、遠(yuǎn)程教育的火爆,讓更多人受益。
對于老齡化嚴(yán)重、經(jīng)濟條件不太允許、教育資源匱乏的地區(qū),遠(yuǎn)程教育無疑是一項寶貴的財富。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),無論身在何處,人們都能接收到最新、最權(quán)威、最實用的教育資源。這對于那些有志于學(xué)習(xí)的人來說,無疑是一件非常幸運的事情??梢哉f,遠(yuǎn)程教育的興起,打破了時空的限制,讓更多人有機會接受到高質(zhì)量的教育。
二、遠(yuǎn)程教育激活了全民學(xué)習(xí)意識。
也許你曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷,小時候父母固執(zhí)地認(rèn)為讀書無用,把你送進了工廠或者出門打工。可現(xiàn)在,熱門的在線學(xué)習(xí)平臺如雨后春筍,偌大的互聯(lián)網(wǎng)也充滿了各種學(xué)習(xí)資料,人們欣然接受著這種“學(xué)而不厭”的感覺,感受著自己被教育、被知識塑造的精神快樂。這種全民學(xué)習(xí)的意識隨著遠(yuǎn)程教育的普及,愈加興盛,所到之處不再埋沒了這天賜祥瑞。
遠(yuǎn)程教育不僅給了家長們讓孩子接觸更多高質(zhì)量的教育資源的機會,更重要的是,它打破了傳統(tǒng)的教育方式,讓家長們更好地主導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)進程。不少剛剛成為父母的人們,能夠通過遠(yuǎn)程教育平臺了解到很多更適合孩子學(xué)習(xí)的方法,更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在一個競爭激烈的職場,擁有更多經(jīng)驗和技能是非常重要的。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn),為人們在工作期間繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了更好的機會。不僅如此,很多大企業(yè)也看到了這一潛力,紛紛在自己的員工內(nèi)部推廣各種在線學(xué)習(xí)平臺,推進了人才的進一步培養(yǎng)。
接受遠(yuǎn)程教育的人們,注定是一群更自律、更獨立的人。遠(yuǎn)程教育不像傳統(tǒng)教育方式,更加需要學(xué)生自己積極地學(xué)習(xí),自己管理自己的學(xué)習(xí)進度,只有這樣才能真正做到學(xué)到更多更有用的知識點,從而保證自己在職場中與不斷更新的市場需求相適應(yīng)。
總之,遠(yuǎn)程教育作為一種顛覆傳統(tǒng)教育的新型模式,已經(jīng)成為自己標(biāo)志性的一種時代。其所帶來的全民自學(xué)意識、促進了知識經(jīng)濟的發(fā)展、為家庭教育提供了更好的資源,給那些曾經(jīng)或現(xiàn)在無法接受正常教育的人們一個心靈寄托,都是不容忽視的優(yōu)勢。遠(yuǎn)程教育的不斷發(fā)展,也一定會一步步完善其未來的核心功能和潛在用途。所以,讓我們一齊舉起遠(yuǎn)程教育這個美好中華之名,走向更遼闊的知識海洋吧!
感動中國教育心得體會篇二
感動中國20xx年度人物頒獎盛典》在中央電視臺綜合頻道播出,盛典以“平凡鑄就偉大,英雄來自人民”為核心主題。彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦、江夢南當(dāng)選為《感動中國》20xx年度人物。
蘇州籍兩院院士顧誦芬名列其中,在他的頒獎辭中這樣說道:像靜水深流,靜水里涌動報國的火,似大象無形,無形中深藏著強國夢。心無旁騖,一步一個腳印,志在沖天。振長策,擊長空,誦君子清芬。
顧誦芬是我國著名飛機設(shè)計大師、飛機空氣動力設(shè)計奠基人、航空戰(zhàn)略科學(xué)家。他建立了新中國飛機空氣動力學(xué)設(shè)計體系,開了我國自主研制殲擊機的'先河,持續(xù)開展航空戰(zhàn)略研究,為我國航空科技事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。去年11月3日,20xx年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會隆重召開,顧誦芬榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。
1930年,顧誦芬出生于蘇州的一戶書香世家,祖上系有著“江南第一讀書人家”美譽的蘇州名門唯亭顧氏。他的父親顧廷龍是我國著名古籍版本目錄學(xué)家、書法家。5歲那年,父親顧廷龍應(yīng)邀到燕京大學(xué)任職,顧誦芬全家遷居北京。顧誦芬少時便立志航空報國,高中畢業(yè)后,他被上海交通大學(xué)錄取,攻讀航空工程系。1951年大學(xué)畢業(yè)后,顧誦芬毅然投身新中國剛剛起步的航空事業(yè),此后的30多年間,在基礎(chǔ)全無、經(jīng)驗空白、人力缺乏、設(shè)備掣肘的境況下,顧誦芬先后參與或主導(dǎo)設(shè)計研發(fā)了“殲教1”“殲8”和“殲8ⅱ”等一批具有里程碑意義的機型。
多年來,顧誦芬院士始終關(guān)心、關(guān)注著家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。20xx年5月,市科協(xié)專程拜訪看望顧誦芬院士,他親筆寄語蘇州:“科技創(chuàng)新,引領(lǐng)蘇州高質(zhì)量發(fā)展?!比ツ?0月,市科協(xié)、姑蘇區(qū)科協(xié)等共同為遠(yuǎn)在北京的顧誦芬院士寄去了精心準(zhǔn)備的重陽禮物。顧誦芬院士親筆致信表示感謝:“家鄉(xiāng)如需我做什么,我當(dāng)盡力為之?!绷攘葦?shù)語間,盡是心系桑梓的拳拳深情。
感動中國教育心得體會篇三
《感動中國》節(jié)目被譽為“年度精神史詩”,就在于獲獎?wù)哒宫F(xiàn)出了鮮明的時代精神。無論愛國還是敬業(yè),無論誠信還是友善,無論積極進取還是崇德向善……他們身上的價值追求,集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國的價值坐標(biāo),成為當(dāng)代中國人民最醒目的精神標(biāo)識。
新冠肺炎疫情突如其來,面對這場大戰(zhàn)和大考,中國力量、中國精神、中國效率,舉世矚目。比如,廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員以及各方面人員發(fā)揚越是艱險越向前的大無畏革命精神,廣大科技工作者展示了拼搏奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的專業(yè)精神。同樣的邏輯是,從獲獎?wù)呱砩霞橙【竦牧α?,我們就更有勇氣走過苦難,走向勝利。
我們也有必要感悟人生。獲獎?wù)咧?,既有名人,也有普通人,共同點都是在平凡的崗位上做出了不平凡的成就。有些人的高度,我們永遠(yuǎn)無法企及,比如在戰(zhàn)爭年代立下赫赫戰(zhàn)功的張富清,再比如拿了十個世界冠軍的中國女排。但是,他們對國家的熱愛,他們的責(zé)任感,他們的拼搏精神,具有普遍性的意義。換言之,我們達(dá)不到他們的高度,但可以像他們一樣頑強奮斗,可以像他們一樣把個體命運與國家需求結(jié)合一起。
獲獎?wù)咧杏幸幻绹?,名叫潘維廉,1988年起在廈門大學(xué)管理學(xué)院任教,后來成為福建省第一個拿到“中國綠卡”的老外。潘維廉令人感佩之處在于,作為中國改革開放的見證者,他熱情地為廈門、為福建代言。他帶給我們的啟發(fā)是,無論在哪里,能夠做推動社會進步、推動國際合作的事,就是有價值的。
感動中國教育心得體會篇四
他學(xué)歷不高,但卻不認(rèn)命,不僅自己不認(rèn)命,還改變了一群留守兒童和務(wù)工子女的命運。他帶著這幫孩子,在他不擅長的領(lǐng)域,憑著一條剎車線打敗了曾經(jīng)的第一名,獲得全國第一,得到了40塊獎牌,成為了世界冠軍,書寫著一個個傳奇。若不是遇到他,原本留守兒童與務(wù)工子女,恐怕人生也不會如此精彩,甚至?xí)w于平庸,延續(xù)著父母輩的生活。
而這個用自己的努力改變一群孩子命運的人,就是廣州市花都區(qū)七星小學(xué)體育老師兼跳繩隊教練的賴宣治。
事情還要從他畢業(yè)說起,20xx年,賴宣治大學(xué)畢業(yè)后,應(yīng)聘到廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)工作,這所小學(xué)師生不足150人,學(xué)校的孩子大部分都是留守兒童和外來務(wù)工子弟的子女,而他也是這所小學(xué)成立以來首個招聘進來的體育教師。報到那天,他記憶猶新,那時乘坐的班車從廣州市區(qū)開出越走越發(fā)的荒涼,成片的農(nóng)田和村落,最后車子停在了一片荒地中。“這跟我想象中的一線城市學(xué)校不一樣啊,差太遠(yuǎn)了!”
賴宣治望著低矮紅磚房旁、一棟沒刷漆的樓,而那就是七星小學(xué)的教學(xué)樓,是他將要教書育人的地方,他有些茫然,腦海里不時會冒出掉頭就跑的沖動,學(xué)校方圓十公里沒有超市、沒有街道,與他心中想象的差距很大。
他安慰自己,“在這待個兩三年就換學(xué)校?!比欢?,當(dāng)他走進七星小學(xué),得知了學(xué)校在體育方面缺乏軟件與硬件,心里更加的失落,可是在面對孩子們,尤其是對體育方面知識的手足無措,害羞、膽怯,不說話也不呼應(yīng),甚至帶著躲避,讓他一下陷入到了沉思?!拔沂秦毨絽^(qū)走出來的孩子,小時候幾乎沒上過體育課,對體育項目這些東西很陌生?!碑?dāng)下孩子們拘謹(jǐn)?shù)臉幼?、空洞的神情,一下子勾起了賴宣治的心思,仿佛又看見了小時候的自己,不免心里一陣酸楚,自己曾經(jīng)的缺失,絕對不能這么一代代傳下去,于是他下定了決心:一定要把學(xué)校的體育搞起來。
他最開始也沒有選擇跳繩,因為那真是他所不擅長的,但是考慮了籃球、足球、田徑,還有象棋等項目,可是這些項目都需要經(jīng)費,對于這樣的學(xué)校無疑開銷太大,加上學(xué)校場地有限,就在左右為難的時候,賴宣治咬了咬牙,選擇了他的弱項——跳繩?!澳阋悄芙虝K,連母豬都會上樹了!”當(dāng)?shù)氐捏w育老師得知賴宣治要帶學(xué)生練習(xí)跳繩、組建跳繩隊調(diào)侃時這么說。盡管是一句玩笑話,但賴宣治卻還是覺得,就算不為自己,為了這群孩子,他也要搞成功。
但是光靠勇氣和決心自然是不夠的,賴宣治為了能夠教好孩子們,他就逼著自己去看各種跳繩比賽,揣摩研究跳繩技巧,幾乎著魔了一般,滿腦子就是跳繩,他自己跳了一個多月,不斷的觀察與嘗試,總結(jié)出了訣竅,還創(chuàng)出了一套:弓腰半蹲式跳法。
就這樣,從小不會跳繩的賴宣治掌握了要領(lǐng),之后又賴摸索了一套傳授方法,將跳繩與其它體育運動相結(jié)合,觸類旁通,不斷優(yōu)化。除此之外,他也在跳繩的材料上也做了一番研究,進過多次的實驗,終于找到了好材料——剎車線。而且他削竹子做手柄,就這樣一條自制的“剎車線”跳繩誕生了。而賴宣治獨創(chuàng)的“半蹲式”跳法和“剎車線”跳繩,也成了七星小學(xué)跳繩團隊征戰(zhàn)四方的“法寶”。20xx年11月,在安徽舉辦的全國跳繩比賽中,七星小學(xué)跳繩團隊成為全國第一,拿了超過40塊獎牌。20xx年在大連的總決賽上,他們又打破兩項世界紀(jì)錄。20xx年,在世界錦標(biāo)賽上,他們又破5項世界紀(jì)錄。20xx年7月,在挪威奧斯陸舉行的20xx wjr(world jump rope)跳繩世界杯賽上,來自七星小學(xué)的“光速少年”岑小林,再次打破五項賽會紀(jì)錄,站在了國際舞臺。
就是這么一個普通的體育教師,賴宣治9年內(nèi)培養(yǎng)出了20多位世界跳繩冠軍,更是為七星小學(xué)那些沒用自信的孩子找回了自信。曾經(jīng),他為的是證明這支隊伍能跳好,但是如今,成功的意義已不再是那些閃耀的金牌,而是能夠為貧窮的孩子拾起一份勇氣和自信。
因為他的事跡,20xx年9月4日,教育部表彰為賴宣治為“全國優(yōu)秀教師”。
感動中國教育心得體會篇五
在這個社會上,總有一些不能改變的道理。有公德心,并且?guī)椭^人們的人,總會被人所記住,并給予回報;但沒有公德心,有傷害過人們的人,總會被人唾棄,最后傷害的還是自己。所以中央電視臺每年都要舉辦“感動中國年度人物評選”,就是在為這些曾經(jīng)奉獻(xiàn)過的人送上一束鮮花,端上一杯清茶。雖然已經(jīng)舉辦了十年了,但這才是我看的第一次,對我有很大的感觸。
用自己的血汗錢資助學(xué)生已然很偉大,可曾經(jīng)是成都一所學(xué)校的教師的胡忠,寧愿放棄城市的舒適生活,也要背景離鄉(xiāng)來到高原為那些沒有爸爸媽媽的孤兒們做“爸爸”,并且還帶動了同樣是老師的老婆謝曉君帶著女兒來到高原支教。胡忠從一名普通教師做到校長,可他仍然是那里的一名志愿者,只拿著300塊錢的工資。他們夫婦不圖名,也不圖利,只是想幫助更多的孤兒們成長,做他們的“爸爸媽媽”。他們的事跡讓我感覺奉獻(xiàn)精神超過了一切物質(zhì)生活帶來的滿足感。
實現(xiàn)我們的夢想。
其實我想,生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人,也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來,也是因為這些有太多的有道德,有品質(zhì)的中國人。
也許作為一個平凡的人,無力去做一些感天動地的事情,但如果我們每個人都能為別人做些什么,為集體做些什么,為家庭做些什么,那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭,集體,祖國也就越來越好了。
感動中國教育心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及,遠(yuǎn)程教育逐漸成為了一種新型的教育方式。在疫情期間,遠(yuǎn)程教育更是成為了主要的教育形式。在這過程中,許多例子令我們深受感動,讓我們感受到了一線教育工作者的辛勤付出和困難。
遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢主要是時間和空間的彈性,可以實現(xiàn)全時段教學(xué),而且無論是學(xué)生還是老師都可以根據(jù)自己的時間來安排學(xué)習(xí)和教學(xué)的時間。另外,還可以跨越地域和資源,學(xué)生可以選擇其他城市的教育課程,而老師也可以感召來自全國的學(xué)生。
第三段:遠(yuǎn)程教育的缺點。
雖然遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢比較明顯,但是它也存在不少的局限和缺點。首先是技術(shù)問題,需要一定的網(wǎng)絡(luò)支持和技術(shù)人員的保障。其次是學(xué)習(xí)的效果,雖然便利了學(xué)習(xí)方式和時間,但難以取代傳統(tǒng)教育的實地教學(xué)和實踐訓(xùn)練,尤其是對于某些專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在疫情期間,遠(yuǎn)程教育為期不能上學(xué)的學(xué)生帶來了很多幫助。許多教育工作者利用自己的實踐經(jīng)驗,充分利用現(xiàn)有的技術(shù)和資源,使這些孩子可以在家中學(xué)習(xí)知識。與此同時,許多教育平臺也紛紛推出免費課程和教學(xué)支持,幫助學(xué)生更好地度過這個困難時刻。
第五段:結(jié)尾。
在未來,遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢還是會逐漸增長。雖然面臨的困難也還是會存在,但是教育工作者與學(xué)生的努力和支持會讓這種教育形式逐漸趨于成熟。我們需要感謝這些教育工作者和平臺,他們?yōu)閷W(xué)生的家庭學(xué)習(xí)提供了一種新的希望。
感動中國教育心得體會篇七
近年來,遠(yuǎn)程教育在中國得到了快速發(fā)展,并且在全民學(xué)習(xí)和教育領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷革新和教育行業(yè)的快速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為了教育行業(yè)中不可或缺的一部分。在這篇文章中,我將分享我在遠(yuǎn)程教育方面的感受和體會。
隨著全球化的不斷加深與發(fā)展,遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為了教育行業(yè)的必然趨勢。在繁忙的現(xiàn)代社會中,遠(yuǎn)程教育為人們提供了一個更靈活、更方便、更高效的學(xué)習(xí)方式和途徑。它不僅是學(xué)習(xí)新知識和技能的途徑,也是職業(yè)發(fā)展和提升的途徑。遠(yuǎn)程教育讓學(xué)生可以按照自己的時間和節(jié)奏自由學(xué)習(xí),而不是追隨固定的學(xué)校課程和時間表。此外,遠(yuǎn)程教育還能夠讓學(xué)生在全球范圍內(nèi)選擇自己感興趣的課程并學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)習(xí)無界限的理念。
第二段:遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和特點。
與傳統(tǒng)的教育形式相比,遠(yuǎn)程教育有著獨特的優(yōu)勢和特點。首先,它可以讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏、時間和地點靈活地學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的生活節(jié)奏,選擇適合自己的學(xué)習(xí)時間,而不需要追隨學(xué)校的課程安排。其次,遠(yuǎn)程教育可以提供多樣化的教育資源和課程,學(xué)生可以在全球范圍內(nèi)選擇自己感興趣的課程,通過不同的教育資源和課程來拓展自己的知識面。此外,遠(yuǎn)程教育還可以提供個性化教育,學(xué)生可以隨時和老師進行溝通對話,及時解決自己的疑問,獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展也取得了一定的成績。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和政府的扶持,中國的遠(yuǎn)程教育市場規(guī)模越來越大,擁有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑD壳埃袊倪h(yuǎn)程教育課程涵蓋了各個領(lǐng)域和層次,涉及大學(xué)本科生、研究生、中小學(xué)生和職業(yè)培訓(xùn)等。盡管中國的遠(yuǎn)程教育市場發(fā)展迅速,但在教育體系、課程質(zhì)量和教師水平等方面仍需不斷改善和提高。
第四段:個人體驗與感悟。
在我的學(xué)習(xí)歷程中,我也曾經(jīng)參與過一些遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)項目。在這些學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育給了我們極大的自由,同時也需要克服自己的懶散和拖延。通過遠(yuǎn)程教育,我學(xué)習(xí)到了許多新的知識和技能,并構(gòu)建了更加豐富和多元化的知識體系。同時,我也感受到了遠(yuǎn)程教育給我們帶來了更多的挑戰(zhàn)和壓力,需要我們更加成熟和自律。
第五段:展望遠(yuǎn)程教育的未來。
遠(yuǎn)程教育在未來也將更加廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域和行業(yè)。我們有理由相信,在不遠(yuǎn)的將來,遠(yuǎn)程教育將成為一種主流的教育模式。同時,遠(yuǎn)程教育在技術(shù)、內(nèi)容和服務(wù)等方面也將不斷地創(chuàng)新和提高,以更好地滿足學(xué)生的需求和期望。我們應(yīng)該更加積極地參與和支持遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,為構(gòu)建更加美好、豐富和多彩的教育體系做出自己的貢獻(xiàn)。
感動中國教育心得體會篇八
一年一度的“感動中國十大人物”頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事,讓我們感動,令我們震撼,一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處,發(fā)出動人的感動之聲。
獲得殊榮的,大多數(shù)都是普通人。可以說,沒有人是為了今天的獎臺而選擇自己獨特的生活。他們在不知不覺中,做出了不平凡的舉動,只是因為忠于自己的內(nèi)心,緣于愛。
生活中從來就不缺乏感動,只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中,我們疲于張開發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們身邊,在我們眼前,就在處理中心,處處都有令人感動的人和事。有默默奉獻(xiàn)、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦锨拜?,也有積極進取、鉆研努力的年輕人,有關(guān)懷體恤員工的領(lǐng)導(dǎo)、也有相互關(guān)愛的同事,無論是精誠合作,永不言敗的團隊精神,還是拔得頭籌,閃耀著獨特的個人魅力,在一點一滴中都流淌著感動,撞擊著我們的心靈。張開眼睛,去發(fā)現(xiàn)身邊小細(xì)節(jié)中隱藏的,被忽略的感動吧! 愛需要傳承。感動不只是一場晚會的激情,一次剎那間心靈的溫暖,它需要落實到具體行動。詩人曾經(jīng)說過:看一眼鳥兒的飛翔,就可以減輕心靈的重壓,能激活潛藏在內(nèi)心的某種渴望。感動,是我們內(nèi)心被打開時的那一道優(yōu)美的弧線。
看到那些人面對信仰和追求的義無反顧和淳樸,我們幾度眼淚汪汪?;蛟S對今天習(xí)慣于功利也擅長于鉆營的我們大多數(shù)來說,他們很傻。的確,他們傻的讓我們?yōu)樗麄儍r值觀的單一感到不可思議(尤其文化多元的當(dāng)下),因為我們習(xí)慣于對社會發(fā)牢騷、對他人無盡抱怨、也常常在對國家的指手畫腳中和面對社會事件時那犀利的言辭中尋找存在感,其實,你有沒有想過(也包括我自己在內(nèi)),就在你唾沫橫飛地做個憤青的時候,就在你以為世界都欠你的而你將所有的怨憤化為對社會的抱怨的時候,而有些人卻在為改善這個世界而努力,不單為了自己,更多的是為了將來的那些熟悉的和陌生的你我他,哪怕力量微小,但仍在堅守所以,請不要抱怨了,美好的社會不會因為袖手旁觀而變好,它需要我們指出不滿的同時還更需要我們行動,請相信好的建議和有聲的監(jiān)督遲早會生根發(fā)芽、茁壯成長。
請不要將一味犀利的批判當(dāng)成自己獲得存在感的工具,真的,那只能獲得一時的口舌之快,我相信,在被吹捧和被轉(zhuǎn)發(fā)的虛榮心得到滿足之后,你也只能徒留一地?zé)o聊和滿心的空虛。而真正的高興,唯有發(fā)自內(nèi)心的喜悅才給得起,接受和付出都是喜悅的來源,但付出后的喜悅更持久(想想自己獻(xiàn)過愛心和做志愿者的經(jīng)歷吧)。請相信,文明和道德也是可以“裝”出來的,裝得久了就是你的習(xí)慣,也會內(nèi)化為你的氣質(zhì)和品行,如果整個社會也跟著我們一起裝的話,那它們最終會成為一個民族的品質(zhì)和精神!所以,請相信那些美好吧,相信它們,你和我也會變得更加美好!還有,請在可能的時候,做個理想主義者吧,既為我們自己也為了身邊的人,做個理想主義者,首先對自己而言,證明我們是活著的,更重要的是我們還有繼續(xù)活下去和將會活得更好的希望和期待。
感動中國教育心得體會篇九
此次在明陽天下拓展訓(xùn)練基地開展的拓拓展訓(xùn)練,隊員們積極參與。在每次項目結(jié)束后都踴躍發(fā)言,把自己的感悟大方的與其他隊友進行分享。同時也把自己在日常工作中遇到的問題拿出來跟大家交流。在人眾人培訓(xùn)機構(gòu)教官的引導(dǎo)和各隊員的積極配合下,歷時兩天的拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束,通過培訓(xùn),隊員們普遍感到收獲很大。從團隊建設(shè)到團隊配合,從團隊分散到團隊凝聚,隊員們在各個拓展項目中更加清晰地理解到有效的團隊工作所需的各種要素,感悟到工作中許多問題的解決方法。相信,此次拓展訓(xùn)練將會對本次參與員工今后的生活和工作中產(chǎn)生積極影響。
困難沒有看見的那么大。當(dāng)我們來到第一個項目——生死電網(wǎng)前時,幾乎所有的隊員都覺得困難很大。看看網(wǎng)孔的大小,再看看一個個豐滿的身材,大家都只有搖頭,認(rèn)為能夠穿越的人,肯定不多。面對這個項目,全體隊員沒有為了自己的體驗,爭著對穿越容易的網(wǎng)孔。大家還是充分發(fā)揮想象空間,提出解決辦法,進行了一定的分工。根據(jù)身材的胖瘦、網(wǎng)孔的形狀和大小,確定了過網(wǎng)的先后順序。在穿越網(wǎng)孔的過程中,又在摸索辦法,特別是過了幾人后,知道了網(wǎng)孔的大小沒有當(dāng)初看見時所想象的那么小。大家齊心協(xié)力,抬的抬、扶的扶、指揮的指揮,一個一個的隊員向著電網(wǎng)穿越,最后,居然過了11人,只有3個人未過。大家首次體驗了面對困難的時候,只要發(fā)揮團隊的作用,互相幫助,一定能夠戰(zhàn)勝困難。在一個有組織的團隊面前再大的困難,在團隊的齊心協(xié)力下,也會被一一化解。在一個優(yōu)秀的團隊面前,困難其實沒有看見的那么大。
我們參加每個拓展訓(xùn)練項目,首先一個任務(wù)就是決策,現(xiàn)實工作中領(lǐng)導(dǎo)的決策是完成工作任務(wù)的首要條件,作為決策者要有足夠的能力、足夠的虛心聽取別人意見的誠意,因為正確的決策是解決和完成工作的保障,好的正確的決策不會讓我們在工作走過多的彎路。
感動中國教育心得體會篇十
這些振奮人心的名字,有隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華;退休后xx年堅持每天出診的仁醫(yī)胡佩蘭;榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明;35年前仆后繼、追逐科技夢想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌?。皇刈o開國將軍夢想,全心全意為群眾服務(wù)的革命老人龔全珍;年屆90仍然堅持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭;努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官段愛平;懸崖邊上的護夢人,西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉;為報答戰(zhàn)友深情,幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴;為子女籌學(xué)費,耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝。
那些動人絢麗的頒獎詞,就是他們一生的光輝寫照?!皶r代到處是驚濤駭浪,你埋下頭,甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代,你挺起胸,成為國家最大的財富。三十載赫赫而無名,花甲年不棄使命。你的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量?!薄凹疾辉诟叨诘拢恍g(shù)不在巧,而在仁。醫(yī)者,看的是病,救的是心,開的是藥,給的是情。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī),是濟世良藥?!薄翱v身一躍,卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春,但你卻固執(zhí)地相信善良,絲毫不悔。今天你不能起身,但我們知道,你早已站立在所有人面前?!薄案赣H留戀那油菜花開的芬芳,兒子就把他葬在不遠(yuǎn)的`山上。三十年花開花謝,兩代人春來秋往,一家人不分晝夜,守護最微弱的希望。
一粒種子,蘊含著世代相傳的夢想?!薄皻埬觑L(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問卷,所有人都應(yīng)該思考答案?!薄吧搅簱踝×岁柟?,你用肩膀扛起鄉(xiāng)親的盼望。村莊在漸漸豐滿,你的身體卻慢慢柔弱。莊稼,總要把一切還給泥土。你貼工,貼錢,貼命,你還貼近百姓的心。”“不想讓鄉(xiāng)親的夢,跌落于懸崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng),堅守在雪山、河流之間。
她用一顆心,脈動一群人的心,用一點光,點亮山間更多的燈火?!薄爸粸轱L(fēng)雪之夜一次生死相托,你守住誓言,為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒,那碗里是歲月崢嶸;敬一個禮,那是士兵最真的情義。雪下了又融,草黃了又青,你種在山頂?shù)乃?,巋然不動”“病壓垮了身體,但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血,為孩子縫補夢想,而深厚的愛,更鋪就孩子精神的未來。請上天給你多一些時間,讓你把美好的愿望,織進這春天的圖景?!薄吧倌陼r尋見光,青年時尋見愛,暮年到來的時候,你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰,輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場、田野、課堂。人民的敬意,是你一生最美的勛章。”
這些人的職業(yè)不同,背景不同,生活經(jīng)歷不同,有的在祖國的科研事業(yè)嘔心瀝血,有的在自己的工作崗位發(fā)揮余熱,有的用自己的一顆赤子之心去詮釋生命的價值;有的用質(zhì)樸的血脈深情維系著人生的意義。但他們都有一個共同點,那就是:做生活的強者,用堅定的意志力戰(zhàn)勝困境,用強大的內(nèi)心力量支撐生命,對他人、對家庭、對社會、對國家都心存感念,擁有一種大愛的精神。在這種大愛的背后,飽含著一種深情,那是對他人的深情厚誼,是一種崇高的社會責(zé)任,是一種歷久彌新、亙古不變的堅實的民族品格。它是無形的,流淌在中華民族億萬群眾的血脈中;它又是有形的,因為,這些感動中國的人物,乃至以他們?yōu)榘駱?,在社會各行各業(yè)堅守職責(zé)、默默奉獻(xiàn)的工作者,便是最為鮮活、最為生動的縮影。
我們被這些人物的先進事跡所深深觸動,為他們用真情書寫的豐富人生而振奮,學(xué)習(xí)與感動的同時,更多的是要鞭策自我,努力地向他們崇高的人格與不屈不撓的精神境界靠攏,不斷地實踐人生的價值,讓我們向他們再一次致敬,并且無悔地、自豪地成為他們這種崇高精神的傳承人與發(fā)揚者。
感動中國教育心得體會篇十一
她沒有生兒育女,卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表,集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身,多次受中央、省、市、縣表彰,但是她沒有驕傲自滿,始終視自己為一個平凡的人,把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神,鉆研學(xué)校教學(xué)和管理,身體力行,教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感,體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄,但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內(nèi)涵,深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說我有動力,那就是黨和人民”,她始終堅定理想信念,她熱愛黨,熱愛人民,更熱愛貧困山區(qū)的人民,為了辦好女子高中,她鍥而不舍,歷盡艱辛,但始終堅信,依靠共產(chǎn)黨就能辦成事,就能成就她的夢,辦一所女子高中的夢,讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢,她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進我們貧困山區(qū)脫貧,促進現(xiàn)代文明建設(shè),讓孩子們通過讀書改變命運、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部,她把一生都奉獻(xiàn)給了黨,奉獻(xiàn)給了人民,奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷,發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神,端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風(fēng),踏踏實實的做好自己的工作。
感動中國教育心得體會篇十二
我們祖國有許多愛國的人,我們也學(xué)過許多愛國的名言和詩句。古今中外,也有許多人用優(yōu)美的詩歌贊頌著自己的祖國,這足以體現(xiàn)出他們對祖國的熱愛。
也許在某些人眼中,祖國是誰都不能侮辱的。就像《少年愛國者》里的那個意大利少年。別人憐憫他,也許對給他許多金錢,在他,這金錢竟是一注財產(chǎn)。然而當(dāng)聽到贈者說自己祖國壞話時,竟然又義無反顧地,無比憤怒地將錢擲了回去。他寧可自己處于饑寒交迫、無家可歸的境遇,也不愿意接受誹謗自己祖國的人的幫助??梢姡鎳谒闹斜壬匾?。
還有波蘭的音樂家肖邦。肖邦的祖國被沙皇俄國占領(lǐng),肖邦無奈之下離開了自己的祖國。就在他離開的那幾天,華沙爆發(fā)了反抗俄的起義??墒牵痪闷鹆x失敗了。肖邦得知后,悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符,寫下了著名的《革命練習(xí)曲》。肖邦日夜思戀著祖國,他把亡國的痛苦,全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。肖邦在法國一住就是18年。為了祖國,也為了生計,他四處奔波。疲勞加上憂憤,使肖邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了。1849年10月,他終于躺在了床上。彌留之際,肖邦握著姐姐的手說:“我死后,請把我的心臟帶回祖國,我要長眠在祖國的地下?!笨梢姡卸嗝磹圩鎳?。
慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛祖國的'大好河山,積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整,祖國的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天,我國已步入新的歷史時期,加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切,機遇與挑戰(zhàn)并存,我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè),加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程,更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進步做出更大的貢獻(xiàn)。少年興則國興,少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實,增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!我們今天的中學(xué)生,將是明天的棟梁。因此我們在學(xué)習(xí)文化的同時,更應(yīng)該去學(xué)習(xí)怎樣愛國。孫中山先生曾說過:“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國”愛國就要堅定不移,致死不變。愛國就是要以建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國為至上。
做為新世紀(jì)的少年一代,我們生活在科技日新月異、社會飛速發(fā)展的時代。我們怎樣做稱得上愛國呢?我認(rèn)為:首先要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識,為將來報效祖國打下堅實的基礎(chǔ);其次是加強綜合素質(zhì)方面的鍛煉和學(xué)習(xí),爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年;再則是多讀歌頌愛國主義的書籍,學(xué)習(xí)革命先烈熱愛祖國、熱愛人民、不怕犧牲的偉大精神。以革命先烈為榜樣,用他們的精神鼓舞自己、激勵自己,做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人,將來為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,為人類最美好的理想——共產(chǎn)主義奮斗終身。這就是最好的愛國,這就是最大的美德。
感動中國教育心得體會篇十三
北京時間2019年8月21日,對于國人來說,注定是一個難忘的日子。這天上午,在里約奧運會賽場的馬拉卡納奇諾體育館內(nèi),中國女子排球隊以3比1的領(lǐng)先優(yōu)勢,力克塞爾維亞女排,斬獲奧運會金牌。
時隔2019年后,中國女排的姑娘們,又一次通過自己的拼搏,站在了奧運會冠軍的領(lǐng)獎臺上。這也是中國女排繼1984年洛杉磯奧運會和2019年雅典奧運會折桂后,第三次獲得奧運會冠軍。
中國女排奪冠后,人們沸騰了。這些連日來拼搏在賽場上的姑娘們,情不自禁地相擁而泣。汗水和淚水交織在一起,見證了這一重要的時刻。這淚水,是幸福的淚水,也是高興的淚水。
當(dāng)前,我市正處于“”圓滿收官、“十三五”揚帆啟航的歷史時期,正在堅持用新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展行動,提出了“復(fù)興千年古鎮(zhèn)、重塑世界瓷都、保護生態(tài)家園、建設(shè)旅游名城,打造一座與世界對話的城市”的發(fā)展定位。
為了達(dá)到這一目標(biāo),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)女排那種團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、自強不息的精神,充分挖掘利用我市的歷史文化資源,美化城市環(huán)境,努力做好本職工作,讓我市的產(chǎn)業(yè)更強、城市更美、文化更特、生態(tài)更優(yōu)、民生更實,真正成為一座能夠“與世界對話的城市”。
感動中國教育心得體會篇十四
張順東、李國秀夫妻是在脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀殘疾人代表,他們曾獲20xx年全國脫貧攻堅獎奮進獎、20xx年度中國殘疾人事業(yè)新聞人物、20xx年全國最美家庭、20xx年全國文明家庭、20xx年云南十大新聞人物、20xx年云南省最美家庭、20xx年云南省光榮脫貧戶等殊榮。為深入學(xué)習(xí)他們的先進事跡,充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用,云南省殘聯(lián)率先在全省殘聯(lián)系統(tǒng)發(fā)起了向張順東、李國秀夫妻學(xué)習(xí)的號召。
(一)學(xué)習(xí)張順東、李國秀夫妻矢志不渝聽黨話、感黨恩、跟黨走的堅定信念。
張順東、李國秀夫妻深知今天的幸福生活來之不易,沒有黨的親切關(guān)懷和書記對殘疾人的格外關(guān)心、格外關(guān)注,就不可能有今天的幸福生活,他們夫妻最能夠真真切切地感受到,和過去對比,生活發(fā)生了翻天覆地的變化,他們把對黨的感恩之情銘記在心,體現(xiàn)在日常的生活中。李國秀把“感黨恩、聽黨話、跟黨走”、頌黨恩、跟黨走”“不忘初心、砥礪前行”“永遠(yuǎn)跟黨走”等心里話,一針一線地繡在鮮紅的十字繡上,表達(dá)了內(nèi)心深處對黨、對書記最真實的感激之心和無比感恩之情。
(二)學(xué)習(xí)張順東、李國秀夫妻勤奮勵志,孝老愛親的良好家風(fēng)。
張順東6歲時被電擊傷,由于家庭貧窮沒錢醫(yī)治,右手、雙腳相繼截肢,妻子李國秀天生缺少雙手,兩人加起來只有一只手和一雙腳,但是,貧困的現(xiàn)狀并沒有壓倒他們,日益加重的家庭負(fù)擔(dān)也沒有壓倒他們,教育子女讀書和贍養(yǎng)父母的`重?fù)?dān)更沒有壓倒他們,反而是更加堅定了他們對生活的信心和勇氣?!拔覀冸m然殘疾了,但我們精神上不殘,我們還有腦還有手,去想去做?!睆堩槚|是這樣說的,也是這樣做到的。李國秀靠雙腳在地里勞作,靠雙腳繡花寫字,為這個貧困的家庭撐起了半邊天。張順東憑借一只手,學(xué)會熟練駕駛農(nóng)用三輪車,幫助村民運輸物資,實現(xiàn)了自我價值。20多年來,他們從未放棄過對美好生活的追求和向往,勤奮勵志,崇德向善,用殘缺的身體,撐起了一個幸福美滿的家,他們贍養(yǎng)孝敬老人,教育培養(yǎng)出了一雙兒女,生活幸福和睦,在他們身上充分體現(xiàn)了中國養(yǎng)兒育女,孝老愛親的良好家風(fēng)。
(三)學(xué)習(xí)張順東、李國秀夫妻自強自立,艱苦創(chuàng)業(yè)追逐幸福夢的拼搏精神。
張順東、李國秀夫妻相依為命,不等不靠、不找不要,在戰(zhàn)貧斗困中奮發(fā)、奮斗和奮進,以常人難以想象的堅韌和毅力,超越身體的極限,克服了重重困難,解決了生活中的一個又一個難題,用實際行動書寫了“無腳踏出脫貧路,無手撐起半邊天”的感人故事。“我是你的手,你是我的腳,沒有什么坎兒過不去的!”這就是他們戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣。在他們身上充分體現(xiàn)了身殘志堅、自強不息和艱苦奮斗的精神動力,在逆境中頑強拼搏的堅韌意志,在追逐幸福夢中堅持逆風(fēng)飛翔,完美地詮釋了“幸福都是奮斗出來的”這個著名論斷。
感動中國教育心得體會篇十五
在我的.記憶寶箱中,有許多讓我難忘的事,其中有一件事使我刻骨銘心。
有一次,驕陽似火,在我上學(xué)的路上,我看到了一位清潔工人正在掃地。當(dāng)時,我就感覺頭發(fā)好像燒焦一樣,就連忙跑到了學(xué)校。放學(xué)后,我又看到了那位清潔工人在烈日下掃地。
那位清潔工人的那種盡職盡責(zé)的精神使我感動,這件事使我終生難忘。
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