2022最美京鐵人呂盼心得體會實用(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022最美京鐵人呂盼心得體會實用一

大地?zé)o語，卻有萬物為它送去幸福和希望。

天空無語，卻有小鳥為它增添了一份快樂。

有這樣一位教師，她雖然“貌不驚人”，但第一次見面，就給我留下了深刻的.印象。她有著高尚的人格魅力，用她辛勤的汗水和不懈的努力教育出無數(shù)莘莘學(xué)子。她，就是我心中最美的教師——韓艷萍老師。

韓老師個子不算高，一米六左右，一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，留著栗色的短發(fā)，身材微胖，言談舉止中流露出自信與活力。

老師平時很愛笑，但只要一上課，她就會變成一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。她以教育學(xué)生嚴(yán)厲聞名全校，她的口才十分出色，能將一堂原本枯燥乏味的語文課講得繪聲繪色，讓人深陷其中，讓我這個不喜歡學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也逐漸愛上了語文這一科目。聽其它班同學(xué)私下跟我說，因為夏天天氣熱的原因，有的教室上課門是敞開的，別的班同學(xué)也被韓老師優(yōu)美的嗓音和風(fēng)趣、生動的講課風(fēng)格吸引過來，這更讓我能成為韓老師的一名學(xué)生感到十分自豪和驕傲。

韓老師以她的耐心、細(xì)心溫暖關(guān)懷著每一位學(xué)生，讓大家很受感動。記得剛開學(xué)的時候，由于不適應(yīng)初中生活，我的第一次期中考試成績一團(tuán)糟，當(dāng)時，我的心情跌入谷底。相反，老師不僅沒有批評我，反而私下把我叫到辦公室，鼓勵我、安慰我：“這一次的考試成績不理想，但是沒有關(guān)系，成績有起伏是正常的，繼續(xù)努力，不要放棄，老師相信你一定會取得更好的成績！”聽到這，我原本冰冷的心又慢慢回溫，我把低垂的頭抬起來，看見韓老師額頭上的皺紋和慈愛的笑容，我暗暗為自己打氣，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的一片苦心。

新學(xué)期伊始，我又再一次回到了學(xué)校，很開心又分到了韓老師的班級，耳邊再一次回蕩起韓老師的諄諄教誨，讓我倍感溫馨與快樂。

昨天，韓老師不小心把腰扭傷了，以致于不能來上課。在沒有韓老師的這幾節(jié)課中，我仿佛覺得心里少了什么東西似的，空落落的。

此時正值教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿韓老師教師節(jié)快樂，身體早日康復(fù)。我想對您說：“老師，您辛苦了！您是一盞明燈，默默地給我們指引方向，您就是我心中最美的教師！”

2022最美京鐵人呂盼心得體會實用二

“采菊東籬下，悠然見南山?！笔翘諠撟蠲赖淖藨B(tài)。

“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”是李白最美的姿態(tài)。

“寧搖曳于污泥，而不愿游于大河?！笔乔f子最美的姿態(tài)。

豁達(dá)開朗，是他們所體現(xiàn)出來的最美的姿態(tài)，乃是我心中最美的姿態(tài)。

那是陶潛嗎？五柳下，他昂首闊步，信步而來，田園中，他辛勤勞作，帶月荷鋤歸，縱使他失意于官場，受同僚排擠，但他豁達(dá)開朗。于是他種豆南山下，于是他“心遠(yuǎn)地自偏”，“采菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，愜意地享受著生活的恬淡，好不快哉！是什么能使陶潛擁有一顆超然之心？是豁達(dá)開朗。

這是陶潛最美的姿態(tài)。

那是李白嗎？“仰天大笑出門去”，他信心滿滿地進(jìn)入朝廷，然而，他空有一番報國之志，皇帝只令他做個御用文人，供消遣之用，貴妃研磨，力士脫靴，仍不能化解他心中的怨憤。于是他想通了，何不豁達(dá)開朗一些吧？于是他要求賜金放還，去山水間尋找自我的價值，這才有“且放白鹿青崖間”，李白將他的豪情灑遍詩河，用他的文字生動了大唐山水。是什么能使李白擁有豪放的詩情？是豁達(dá)開朗。

這是李白最美的姿態(tài)。

那是莊子嗎？永遠(yuǎn)一副天真歡樂的樣貌，無憂無慮。他的心能夠容納天地萬物，當(dāng)他去拜訪友人，夜深時還未至，于是他就以天為被，以地為席。當(dāng)他在半路上遇到一具骷髏時，他就問：“你是餓死的嗎？你還是冤死的呢？你還是……”是豁達(dá)開朗，使莊子看透了世間萬物，參透天地人中，自然為上的真理，給我們現(xiàn)代人很大的思想啟悟。

這是莊子最美的姿態(tài)。

豁達(dá)開朗地做人是我心中最美的姿態(tài)。僅有豁達(dá)開朗地做人，我們做事時才會處變不驚，才會有“柳暗花明又一村”的信息，才會收獲精彩的人生。

2022最美京鐵人呂盼心得體會實用三

親愛的游客朋友們，大家好!古語說“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，非常榮幸和大家相識在風(fēng)景秀麗的京娘湖畔，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎，相信這里雄偉壯觀、奇特迷人的景象，一定會讓大家大飽眼福，留連忘返。

我是這次為大家提供服務(wù)的導(dǎo)游人員，姓_，叫__，大家就叫我小_吧!今天由我陪同各位游覽京娘湖，希望您能夠支持和配合我的工作，同時我在工作中有不足之處，也請朋友們批評指正，預(yù)祝大家在這里玩得開心，玩得愉快，為您的旅游生活增添無限樂趣，謝謝大家!。

首先需要提醒大家的是我們船上燃燒的是汽油，所以說在船上是禁止抽煙的，在船行駛的過程中請大家不要在船上來回走動，以免船只偏沉，影響大家的安全，謝謝您的配合。

各位朋友，京娘湖起源于武安北洺河上游的太行山脈，由東、西兩條支流匯集而成，東支流稱常社川，又叫仙靈峽，西支流稱門道川，也叫宋祖峽和京娘峽，現(xiàn)在前行的方向是仙靈峽。

京娘湖概況

京娘湖位于邯鄲市西北60公里處武安活水鄉(xiāng)境內(nèi)，北洺河上游，太行山東麓，整個湖面呈倒“人”字形，景區(qū)總面積有18.5平方公里，水上游覽面積178.2萬平方米，總蓄水量3208萬立方米，平均水深40米，素有太行明珠之美稱，豎家4a級景區(qū)，同時還處于河北武安國家地質(zhì)公園腹地，20__年被評為國家級森林公園，國家級水利風(fēng)景區(qū)，可以說，京娘湖山好、水好、林好、景好，加上朋友們的心情好，那就是“五好”。

京娘湖海拔1088米，這里奇峰林立，煙波浩淼，林木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，天然植被覆蓋率達(dá)98%以上，常年平均氣溫19度，夏季日平均氣溫26度。京娘湖景區(qū)遠(yuǎn)離鬧市，由于天然植被加上湖水的調(diào)節(jié)作用，這里素有“天然氧吧”的美稱。京娘湖景區(qū)分為水上游覽區(qū)，碼頭休閑度假區(qū)和貞義島自然保護(hù)區(qū)三大區(qū)域，其中，水上游覽區(qū)是景區(qū)的精華所在。

整個景區(qū)地形復(fù)雜，地貌奇特。在距今6500萬年前，景區(qū)還是一片汪洋大海，后經(jīng)地殼運動，最終形成了獨具特色的水上峰林美景。這種地貌特征，體現(xiàn)了這個地區(qū)的地質(zhì)演化歷史，成為反映華北古海洋沉積層特征的天然博物館。

鵲橋

大家可以看到在我們前方上空有一座鐵索橋，我們稱之為鵲橋，橋長198米，寬3.6米。提起鵲橋這兩個字大家首先想到的是牛郎織女的凄美愛情故事，其實趙匡胤和京娘也是一個凄美的愛情故事。這兩對情侶都是因為種.種原因而最終沒能結(jié)合到一起，現(xiàn)在的人就把希望寄托于鵲橋之上，期望能夠得到京娘的保佑，談對象的男女朋友在鵲橋上走一走，會“有情人終成眷屬”的;而已經(jīng)結(jié)婚的夫妻在鵲橋上走走，愛情會天長地久。

老虎洞

大家往您的左側(cè)看，是不是個有洞?那叫老虎洞。上面有一個大洞，下面還有一個小洞。據(jù)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們講，在造湖之前，洞中曾經(jīng)住過老虎，故名老虎洞。后來因為筑壩蓄湖，“老虎不知何處去，只留虎洞空悠悠”。不過，現(xiàn)在的老虎洞并不寂寞，勤勞樸實的當(dāng)?shù)厝嗽诙蠢锪⑸狭烁！⒌?、壽、禧等塑像，哪位游客有興趣的話，不妨進(jìn)去請炷香，求個好運氣。

神女倉

朋友們，請看右前方的高山，那像什么呢?有的客人說像糧倉，您答對了，當(dāng)?shù)厝税堰@座山峰叫神女倉，大家注意看，那糧倉的頂上還有一只栩栩如生的小老鼠呢，正想著偷吃梁倉里的糧食!細(xì)心的朋友已經(jīng)看出來了，其實那是一棵樹，可見大自然的造化真是神奇啊，也正是這天地之靈氣，造就了山水奇秀的京娘湖。

屏風(fēng)山

請大家向右看，這座山崖如刀削斧劈一般，活像一扇巨大的屏風(fēng)，我們叫它屏風(fēng)山，當(dāng)?shù)氐睦习傩照f，這后邊藏著一個寶庫，每當(dāng)夜深人靜之時，在屏風(fēng)山下睡覺還能聽到犬吠雞鳴、人喊馬嘶之聲，有人說那是趙匡胤救京娘時與賊人的撕殺聲，還有人說晚上能隱約的看到金碾子、銀碾子等寶貝，有興趣的朋友，不妨也去聽一聽。

神龜探海

大家請往左上方看，在那塊巨石之上還有一只惟妙惟肖的神龜，伸頭正向湖里探望。傳說當(dāng)年神龜深居在京娘峽的滴翠潭，當(dāng)年京娘住在驛站時曾在對面的梳妝臺梳洗打扮，經(jīng)常喂養(yǎng)神龜，京娘投潭以后，神龜爬山涉水，到處尋找京娘的下落，到了這里時，已筋疲力盡，但仍然伸頭往湖里張望，期望能從湖中尋找到京娘，隨著時間流逝，斗轉(zhuǎn)星移，這只神龜已化為石頭，但依然期待著京娘死而復(fù)生的奇跡出現(xiàn)，這種執(zhí)著的精神實在令人佩服。

雙虹映月

左前方的景觀是一座圓拱重疊構(gòu)造的橋，叫疊月橋，也叫雙虹映月，據(jù)說當(dāng)年造橋時，由于起供時杉木太短，無法支模，有一位聰明的石匠師傅想出一條妙計，把橋身分兩層支模起拱，于是就有了疊月橋，奇妙的建筑構(gòu)思不僅體現(xiàn)了勞動人民的聰明才智，疊月橋也成了我們京娘湖景區(qū)一道獨特的景觀。許多文人墨客到了這里都詩興大發(fā)，紛紛吟詩作賦，贊美疊月橋。我給大家朗誦其中的一首：“浪涌川谷濤聲高，風(fēng)推明月過疊橋。搭衣巖下論太祖，梳妝臺前議紅嬌。三峽碧波傳千古，四壁青山頌今朝。若無群英回天力，何來青山陶情操”。哪位游客有雅興，不妨也賦詩一首，給我們留下墨寶。

一線天

這里是仙靈峽最美的地方，整個仙靈峽全長350米，游船駛?cè)胍痪€天之后，“仰望藍(lán)天一線，俯視碧水一帶”，碧水托輕舟，舟在峽中行，現(xiàn)出了“江上數(shù)青峰”的奇異圖畫。這時，就自然而然想起古人的句子：“日幕鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”愁的是魂靈迷失在這片奇山異水之間，找不到歸途了。

國家地質(zhì)公園

朋友們，剛才已經(jīng)提到過，我們京娘湖景區(qū)地處河北武安國家地質(zhì)公園腹地，這里的山，這里的巖，赤壁丹崖，色彩斑斕，形成了獨具特色的水上峰林景觀。景區(qū)內(nèi)峰林幽谷，隨處可見，奇峰怪石，聳壑昂宵，請大家領(lǐng)略一下一線天景觀，是否猶如一幅壯麗的山水畫卷?現(xiàn)在我們游覽的仙靈峽就是典型的水上石英砂巖峽谷，兩側(cè)是由石英砂巖構(gòu)成的赤壁丹崖——峰墻。

高山平湖

朋友們，剛才已經(jīng)提到過，京娘湖景區(qū)是由兩道川所組成，現(xiàn)在我們來到的是西支流——門道川，所謂門是門戶，道指道路，川乃山川之意，在古時，這里是武安郡通往上黨郡，(也就是今天山西長治)的必經(jīng)之路。朋友們請看，在我們右手邊陡峭的山壁上寫有高山平湖四字，正是因為1966年修建大壩，蓄水成湖，才在這海拔1088米的高山之上，形成了煙波浩淼的十里平湖。

貞義島(國家森林公園)

作為國家森林公園，京娘湖擁有著完整的次生林景觀，一年四季野趣盎然，是不可多得的“天然花園”。在這片完整的次生林里，擁有大量的珍稀樹種，像五角楓(又叫五針楓)，在其他地方很少見到，而在我們這里卻比比皆是。這里的森林覆蓋率達(dá)到98%以上，盛夏至深秋島上林木遮天蔽日，是武安最好的次生林景觀;藥材如何首烏、半夏、茯苓等也時有發(fā)現(xiàn)，還有核桃、板栗、山桃、山杏、桑葚、黑棗、橡樹等等;這里還是動物的樂土，野生動物有山豬、野雞、松鼠、畫眉、布谷鳥等。在我們京娘湖景區(qū)還有許多連當(dāng)?shù)卮迕褚步胁簧厦恼淦鏄浞N和飛禽走獸，希望內(nèi)行的、感興趣的朋友們身臨其境、實地考察。

宋祖題詩處(千里送京娘)

朋友們，在思幽谷碼頭的對面，也就是我們的左前方您將會看到宋太祖題寫的著名詩篇。宋太祖趙匡胤是河北涿縣人，他生性豪爽，行俠仗義，胸有大志，喜歡游歷名山大川，結(jié)交天下英雄，其中就有我們武安人韓令坤、韓重瓚與趙匡胤因志向相投，曾結(jié)為八拜之交。話說這天趙匡胤乘興南下，前往武安探望舊友，行至武安西北的摩天嶺清油觀，因夜色已晚借宿觀中，與觀主長談。忽聽窗外隱約傳來女子的啼哭聲，頓覺奇怪，便向觀主打聽是何緣故，得知啼哭女子原來是被一伙強盜打劫所搶之人。趙匡胤藝高人膽大，趕走強盜，將此女子解救出來，才知該女子名叫京娘，是山西永濟人，隨父到曲陽上香還愿，途中碰到一伙強盜，為首的兩個首領(lǐng)一個叫周進(jìn)，一個叫張廣，二賊見京娘貌美，頓起不良之心，將京娘搶走，準(zhǔn)備帶回山寨做壓寨夫人，決定暫將京娘藏匿于清油觀，等再搶一個女子后，再回山上。

趙匡胤一聽，俠義心腸油然而生，怒道：“朗朗乾坤，豈容賊人胡作非為!”于是提出要親自護(hù)送京娘返回老家永濟，京娘聽后面呈難色，趙匡胤也覺不妥，為避嫌疑，于是由道長做主，雙方結(jié)拜為兄妹，護(hù)送京娘趕赴山西永濟。行至現(xiàn)在貞義島上黑松林時，二賊又糾集嘍羅追趕上來，欲將京娘奪回。趙匡胤大怒，奮起將為首的兩賊人打死，繼續(xù)前行，來到今天的搭衣巖村，當(dāng)時的搭衣巖村有一驛站，兄妹二人就借宿在驛站之內(nèi)，由于多日勞累，京娘請義兄將身上臟衣脫下，拿到驛站旁的滴翠潭清洗備用。換上新裝的趙匡胤更是儀表堂堂，雄姿英發(fā)，他信步游覽，眼前溝壑縱橫，青山秀水，旭日霞光，聯(lián)想到自己胸懷大志，定要為國家為黎民做大事，詩興大發(fā)，即興在山崖上題下“欲出未出光辣撻，千山萬山如火發(fā)，須萸走向天上來，趕卻殘星趕卻月”的《詠日》詩，請大家看我們左手邊的山崖上，刻的就是這首詩。

在幾日的交往之中，京娘感到趙匡胤是個頂天立地的英雄，是個正人君子，愛慕之情猶然而升。幾日后來到京娘家中，全家喜出望外，一番喧謝之后，設(shè)宴款待趙匡胤。

當(dāng)夜，京娘的兄嫂私議，其妹先被賊人所搶，后又與一紅臉大漢同行而歸，畢竟男女有別，即與父商量，欲將京娘許配給趙匡胤。在隨后全家設(shè)宴為趙匡胤送行席間，京娘之父將此事提出，趙匡胤很不高興，道：“我救京娘，出于仗義，別無他意，若娶京娘，與賊人有何區(qū)別!”，京娘之兄又說：“畢竟男女有別，你一路相隨，難免有人說三道四，叫京娘今后如何見人?”趙匡胤聽后大怒，憤然離去。

事后，京娘暗自思量，父親和哥哥雖屬好意，但有損恩兄美名，預(yù)料趙匡胤極有可能再到武安探訪好友，于是再度離家，尋找恩兄下落，想將此事說明，消除誤會，沿途來到搭衣巖驛站時，還沒找到。這時的她身心疲憊，思想：“危難之中得趙匡胤仗義相救，以身相報只不過是自己和家人的一相情愿，并非趙匡胤之過，但此時若再回到老家，難免又遭非議”。聯(lián)想到自己一個微弱女子，命運悲苦，前思后想，便產(chǎn)生了以死相報的念頭。

于是，一番打扮之后，飲恨縱身投入湖中。

京娘投湖以死相報的故事在武安廣為流傳，后趙匡胤的朋友韓令坤、韓重瓚將此事告訴已登基為帝的趙匡胤，趙匡胤聞聽后極為震驚，深感自己的魯莽之舉，既救京娘，又害京娘，感于京娘的貞節(jié)，即下昭追封為“貞義夫人”，以示紀(jì)念，并常到武安祭奠京娘。

搭衣巖

大家請看，在我們右手邊的就是搭衣巖了，這里是原來搭衣巖村的舊址，后因筑壩造湖，村民已經(jīng)搬走了，只留下殘巖斷壁，據(jù)當(dāng)?shù)厝藗髡f，京娘在收拾搭在棗樹上的衣服時，棗樹上的倒鉤刺把衣服給掛破了，京娘很不好意思，趙匡胤說：“這不能怪你，只怪這刺是彎鉤的，要不是彎鉤，衣服就不會掛破了!”。后來，這里的棗樹再也不長倒鉤了。不信的話朋友們就去看看。也有人說，趙匡胤是真命天子，金口玉言，叫它不長倒鉤就不能長倒鉤。

京娘投潭處

有的朋友已經(jīng)問了，這情真意切的京娘到底在哪里投湖自盡了呢?當(dāng)我們的游船轉(zhuǎn)過彎后，在大家左手邊的位置，就是京娘投潭處，有很多的文人墨客在這里憑吊京娘。

國家級水利風(fēng)景區(qū)

京娘湖水利資源豐富，水土保持完好，群峰疊翠，茂林蔥蘢，這得益于這里獨特的水文地質(zhì)條件。20__年8月，經(jīng)國家水利部組織有關(guān)專家對京娘湖地區(qū)進(jìn)行了實地考察、評審和論證，正式命名為國家級水利風(fēng)景區(qū)。

大壩

眼前的大壩是1966年4月動工的，當(dāng)時曾動員7000多民工參加修建，最高潮的時候人數(shù)達(dá)到1萬人之多。歷時3年零4個月，1969年8月30日竣工。

歡送詞

親愛的朋友們，我為大家的導(dǎo)游服務(wù)到這里馬上就要結(jié)束了，非常榮幸這次能陪同大家一同游覽京娘湖的青山碧水，相信這里的森林植被給您以享受，地質(zhì)奇觀給您以知識，歷史傳說給您以聯(lián)想，山水文化給您以啟迪，這次旅游能給您留下一段美好而難忘的回憶。我們殷切希望大家?guī)ё呤斋@，豐富您的生活;留下意見，幫助我們改進(jìn)工作。朋友們?nèi)绻袝r間請再次光臨京娘湖，讓我們能再次在這風(fēng)景秀麗的京娘湖畔相聚。衷心的祝福大家身體健康，家庭幸福，萬事如意，一路順風(fēng)!

2022最美京鐵人呂盼心得體會實用四

將愛進(jìn)行到底

城東路小學(xué) 賀停停

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。

有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。

沒有愛，就沒有教育。20xx年來，我校的李鴿老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

李老師從踏上三尺講臺起，就把人生的坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育、無私奉獻(xiàn)的軌跡上。她熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學(xué)生，20xx年如一日，盡心盡力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課變的生動有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著學(xué)生。她的學(xué)生這樣評價她的課：“她把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課演變得趣味無窮”。不僅如此，李老師對待同行更是知無不言，言無不盡。

剛參加工作不久的我，對于學(xué)校開展的課堂觀察活動感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動抽出時間，從課前會議，到教學(xué)設(shè)計，再到具體的上課環(huán)節(jié)，都不厭其煩地對我進(jìn)行指導(dǎo)。我們五年級數(shù)學(xué)組，大部分成員缺乏經(jīng)驗，對學(xué)校布置的很多活動都感到無從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會停下手頭上的工作給我們講解。正因為如此，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責(zé)任感和強烈事業(yè)心的她，以自強不息、持之以恒、無私奉獻(xiàn)的師德形象，贏得了家長、學(xué)生、同行的肯定和贊揚。

她，愛生如子，無怨無悔。

李老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓任何一個孩子受到傷害。作為班主任，李老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個目的，每接一個新班后，李老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排和學(xué)生

家長進(jìn)行電話溝通。多年來，她用她親切的話語和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。

選擇了教師，就選擇了愛。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。李老師就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

這就是她，以熱心來工作的人;這就是她，以愛心來關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的女教師無私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神應(yīng)該得到贊頌和弘揚。

在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!

謝謝大家!

2022最美京鐵人呂盼心得體會實用五

尊敬的各位評委、老師們：大家好!今天我演講的題目是《最美教師》。

一年前，我還是一名普通的師范大學(xué)畢業(yè)生，帶著緊張，揣著夢想，走進(jìn)了校園。八月的那天，校園紅花綠葉，生機盎然，溫暖的教育，詩情畫意的學(xué)校，幸福的師生……我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散。

我想，多年的學(xué)習(xí)與積累，教育學(xué)、兒童心理學(xué)知識熟稔于心，我，一定會和大家一樣，成為一名合格的美麗的溫暖牌教師。

可是，我未曾想到，現(xiàn)實和夢想有著遙遠(yuǎn)的距離。我教的班是一年級，有76個孩子，這么多年幼的孩子，對于父母眼中還是孩子的我來說，無疑是個挑戰(zhàn)。每天早晨，從打開教室開始、掃地、晨讀、上課，課間，放學(xué)路隊;每天下午，午讀、書法練習(xí)、下午課間操、放學(xué);有時候還要處理突發(fā)事件和接待家長……常常都是還沒來得及坐下，馬上又要去做下一個事情。中午的時間再不敢休息，因為還有一摞摞的作業(yè)等著批改……一個月不到，我病了。周末的時候，獨自躺在租的房子里，想起遠(yuǎn)方溫暖的家和爸爸媽媽，我躲在被子里哭了好久，好久……

離家的痛，工作的不順利，讓我有些心灰意冷。那段時間，我常常會情不自禁地憂傷，臉上難見微笑，對待工作沒有激情。周一召開例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表彰了很多老師，沒有我。但老師的故事，我聽了進(jìn)去，并震撼了心靈。

王玉平老師，我們學(xué)校心理健康學(xué)科帶頭人，她獨自編排的心理劇曾代表學(xué)校獲得河南省一等獎，不僅如此，她還自費去全國各地學(xué)習(xí)吟誦，一人開發(fā)編寫了吟誦校本課程，帶著70多名孩子走向精彩。然而，誰又能想到，她的孩子剛出生便體弱多病，那精彩的劇本，便是她在凌晨三點鐘，高燒的孩子睡去后寫的。

單浩老師，開通了自己的微信公眾賬號，堅持每天推送與教育有關(guān)的文章，用他的堅持和努力，默默地書寫著自己的篇章。王茹老師，堅持十幾年如一日的寫作。去年的鄭州市教育博客大賽，幾乎包攬了所有項目的獎牌，獲得大滿貫。半年，六個月，180余天，三百多篇博文，篇篇精彩。頒獎典禮上，她被稱為寫博路上的癡人。

我，被深深地感動了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)溫暖的校園，還有著許多如此“美麗”的教師。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師，用自己全部身心的愛，溫暖著那個特殊的侏儒癥兒童的張瑩老師，每天都把幸?？鞓穾€孩子的王慧老師，執(zhí)著教育，專注課堂的王玨老師……

就是這樣一位位“美麗”的教師，溫暖著校園，溫暖著孩子們，也溫暖著我。

我開始學(xué)會用愛和微笑，去面對每一天。孩子們吵鬧時，我會微笑著告訴他們，要安靜;孩子們受傷了，我會輕輕地捧著孩子的臉蛋，告訴他“孩子，不怕，有老師在”;下課后，我總會在教室里多停留一會兒，摸摸他們的小臉兒，拉拉他們的小手，我知道，我已經(jīng)開始從心底里愛上了這群小家伙兒。

又是一個平常的周四，上午上完課后，我剛回到辦公室準(zhǔn)備改作業(yè)，“老師，我肚子有些不舒服，”我抬頭看去，是瑩瑩——一個班里很不愛學(xué)習(xí)的女孩子，身上的衣服總是臟兮兮的，手上、臉上都是黑乎乎的，好像一個沒人管的孩子一樣。看到她的那一刻，我的腦海里不禁又浮現(xiàn)出上次她媽媽來的時候的場景。

“看你笨的，這么簡單都能寫錯!”“看你寫的，怎么這么臟!”她的媽媽聲嘶力竭的指責(zé)至今還回蕩在我耳邊?；剡^神來，我又看到了她那身臟兮兮的衣服，心里突然感覺酸酸的。我把她輕輕地拉過來，讓她坐在椅子上，又給她倒了一杯熱水讓她喝。她一邊喝，我一邊輕輕的揉著她的肚子，想讓她舒服點。沒想到，她卻突然抬起頭來對我說：“老師，你好溫柔呀!我媽媽都沒有這樣過”。不知為何，聽她說完這句話，我的眼眶濕潤了。

每一天的校園生活還是那樣的緊張，為了這76個孩子我依舊一路小跑，但我已經(jīng)開始學(xué)會了從容的奔跑，快樂的微笑。下雨天里，沒有傘的孩子必須要用力奔跑。而剛踏入教育職業(yè)的我，便是那個沒有傘的孩子，但，在這個校園里，我的奔跑，分外溫暖。

魏書生先生說：用愛的春風(fēng)去吹拂，無論怎樣的荊棘，都會吹出濃濃的綠意。這一位位最美教師，正是用他們愛的春風(fēng)，吹響了一曲溫暖的教育!

2022最美京鐵人呂盼心得體會實用六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事：

晚上好!首先祝護(hù)士節(jié)快樂!同時感謝領(lǐng)導(dǎo)百忙中與我們分享節(jié)日的喜悅!毫無疑問，今晚這里的風(fēng)景最美!

印象中，以往我們的護(hù)士形象大多出現(xiàn)在這樣的鏡頭中：擁擠的候診區(qū)，門“呼”地一開：“6號，6號，到你了!哎，哎，別擠!”接著“砰”的一聲關(guān)門;或是小品中舉著長矛式的大針筒，嚇得被打者抱頭求饒，場下的觀眾捧腹大笑。

后來，人們從電影《二人三足》中朱菌的身上讀到了護(hù)士的堅強、忍耐;從美國大片《珍珠港》中伊弗琳的身上看到了護(hù)士的冷靜、超脫：從《心語心愿》中張柏芝的身上感受到了護(hù)士的清純、善良!

再后來，非典時期，以堅毅的腳步邁進(jìn)隔離病房，用血肉之軀鑄就生命長城的千萬個葉欣，讓人們銘記了護(hù)士的勇敢、無畏!

于是，社會贊譽我們：是戰(zhàn)斗在沒有硝煙的戰(zhàn)場上的英雄!

其實，我們不是英雄，我們只是病人需要的人!是他們床邊的提燈女神，呵護(hù)著他們的健康;是他們身邊的親人和朋友，在其無助時給予支持，悲痛時賦予力量!

是我們迎接生命的第一聲嘹亮，也是我們帶給生命最后一縷陽光!

記不清，多少次為滿身血污的病人清洗搶救，多少次為送病人急診檢查而飛奔在風(fēng)雨中!

記不清，量了多少遍血壓，遞了多少把器械，輸了多少袋鮮血!

記不清，倒了多少杯送藥的水，蓋了多少次落地的被!

也記不清，病人的痰液飛濺了多少次臉龐，家屬的不解又帶來了多少無奈!

長長的走廊印刻著忙碌的足跡，靜靜的黑夜見證了不倦的身影。

有人說，護(hù)士和上帝有著同樣的品德，不分貧富、貴賤，只要能拽住生命的韁繩;也有人說，護(hù)士代表著臟和累，可敬卻不可愛。

面對勞累，面對不解，情感讓我們不放棄，職責(zé)讓我們不逃避!病人出院時燦爛的笑臉和由衷的感謝，就是我們披褂上陣的無窮動力!

每個忙碌的瞬間，我們用沒有翅膀的身軀，飛奔在各個病房，用平凡的語言，平凡的舉動，用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，讓一張張沒有色彩的面孔散發(fā)出光彩，讓悲痛無助的生命注入希望!

21世紀(jì)，最需要的是什么?是人才!人才最需要的是什么?是健康!我們——就是與時俱進(jìn)，以一流的技術(shù)，一流的服務(wù)，為健康保駕護(hù)航的天使!是醫(yī)院里最美的風(fēng)景，風(fēng)景中的我們無比自豪!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

2022最美京鐵人呂盼心得體會實用七

雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。

踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時不時會拾起來細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時不時會仰起頭慢慢欣賞，多么愜意啊!記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個個親昵的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。

六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個集體，那時候什么都不懂，只是感覺到了一個新地方很新鮮。我們在教室里哭過鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭執(zhí)，被老師批評過……一天一天過去了，和這個集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。

不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌;不舍，整天被我批評的組員;不舍那些拖后腿的笨蛋們;不舍，水房里的嬉笑打鬧;不舍;我們考試時的獨家手語;不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌;舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過;舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步;舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……

六年的時光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，?？荩癄€，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……

雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒有錯過，在最美好的時光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。

期待我們的未來更美好。

每一次都會讓我從新的喜歡上你，你的身上能夠吸引我的東西實在是太多了，多到讓我想要放棄的時候，又不知覺的喜歡上你。

喜歡你是我自己的秘密，我不需要讓你知道。我太了解你了，如果你知道我喜歡你的話，結(jié)果也只有我一個人傷心難過而已。既然已經(jīng)知道答案了，我又何必要去嘗試不可能實現(xiàn)的事情呢!

其實我從來沒有想過自己會喜歡上自己最討厭的人，想想都覺得很不可思議，大概我就是這么一個后知后覺的人吧!

很多時候，我都會真心的覺得那個家伙好假。在我面前一副超欠揍的嘴臉，面對我以外的人卻畢恭畢敬，相處融洽的。當(dāng)下就對他敬而遠(yuǎn)之，置之不理，但這是乎不太可能。

相處久了，知道他什么時候出什么牌也就大概的偶爾氣到他半死，當(dāng)然力是相互的，不是他氣死，就是我了。無言中，我們成了歡喜冤家，但在我看來就僅僅是冤家而已。

語言是一種傷人于無形中的利刃。當(dāng)我看到除了評語之外的挑釁后，當(dāng)場就氣到我很想不管三七二十一的把他狂揍一頓，假如我足夠不能忍受的話。我就是因為這件事情，才會一直視他為眼中釘，肉中刺。

跟他說話成了浪費口水，跟他合作成了一種煎熬，在越來越討厭他的時候，他卻一下子像變了一個人似的。

對我不再那么的過分，跟其他人一樣的畢恭畢敬。驚訝于他的改變，也讓我提起了戒備心，后來我才發(fā)現(xiàn)，他的確不再老是愚弄我了，我也松了一口氣。

我跟他有說有笑這是多難得一見的奇觀啊!連我自己都有點適應(yīng)不過來，但是我總不能怒氣沖沖的對著一個對我態(tài)度誠懇的人吧!即使我再怎么討厭他。

再后來我發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識了眼前的這個人，徹底的讓我傻眼。他很優(yōu)秀，除了成績以外，個個方面都很完美，特別是畫畫，這是我們友好相處之后發(fā)現(xiàn)的。

他給我印象最深的就是畫畫，也讓我時常一看到畫就想到這個一個人。他從來不用橡皮檫，他說那會影響畫的質(zhì)量，他還臭屁的說，我從來沒有畫錯過一筆一劃。經(jīng)過我再三的觀察也的確如他所說，再算真的不小心畫錯了，他也能夠很輕易的彌補好缺點，化敗筆為亮點。可能我就是被他對畫畫的熱忱給吸引住了吧!

還有一次，接力賽的那個跑手腳受傷了，他二話不說就上場了。雖然最后得了第二名，但是我看到他背對著我們看不清什么表情，就好像在說因為我上場了，所以才會輸?shù)袅艘粯印?/p>

他的笑容，他的背影，還有他的討厭，一一成了吸引我目光的引力，不知不覺認(rèn)識你的我，變得那么的喜歡你，明明我就那么討厭你的，為什么我們都改變了。

或許這些小事只有我記得，但是能夠在最美的時光里遇到你，這么不可理喻的人，真的很開心，謝謝你!帶給我那么多值得留念的回憶。

人的一生，說長不長，說短不短。一個人的生命不過可以延續(xù)百十載，光陰如白駒過隙一晃即逝;但在一生之中，我們又有足夠的時間，去創(chuàng)造，去留下最美好、最珍貴的經(jīng)歷與回憶。

在我為時不長的十五年生命中，我覺得自己最美的時光，莫過于在初中校園內(nèi)與老師、與同學(xué)、與朋友一起度過的三年。

三年之前，稚氣未脫的我?guī)е闷?、憧憬與不安步入了初中校園，開啟了屬于自己的一段新的征程。從那一刻開始，初中在我的面前揭開了她神秘的面紗，展示了知識、經(jīng)歷、成長與成熟的美。

在新的班級中，我認(rèn)識、了解、結(jié)交了不少新朋友。我們無話不談、相互信任，跌倒的時候相互扶持，受傷的時候相互安慰，學(xué)習(xí)與生活上相互激勵、共同提高。雖然也有過摩擦與爭吵，但任何隔膜都不曾阻擋過友情。在這里，我體味到了友誼之美。

當(dāng)我和同學(xué)們來到了一個陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中時，老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。他們幫助我們適應(yīng)新的課程、新的知識、新的方法、新的生活，時刻關(guān)注著我們，引導(dǎo)我們的航向，未有絲毫松懈。他們拿著粉筆站上講臺時，所綻放出來的是責(zé)任之美。

我總是會記得，每天清晨時分的朗朗書聲，每夜華燈初上時伏案苦讀;為了多獲得一份知識的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內(nèi)各個角落上演的一幕一幕，都在展示著勤奮之美。

在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那么多美，參與到了那么多美好的事物中，留下了那么多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點地?zé)o比美麗、璀璨地動人心魄。

我相信，這段記憶將會一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時光。

陽光照亮了歲月中的美好，我翻開記憶的相冊，那些美好的畫面在腦海里重播，在我心中，那段時光最美。

最美的時光————朋友的陪伴

三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們在潤德補課的時候嗎?我們坐在食堂里，頂著炎熱，手里捧著小電扇，與無數(shù)個蒼蠅絕戰(zhàn)，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂，那時每個人心里都盛開著一朵花。

你，我的朋友兼暑假同桌，一個男生居然那么瘦，腿比女生的還細(xì)，我真是羨慕死了，你經(jīng)常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負(fù)我，嘴里說著我傻，卻仍堅持給我講題。那段時光有你，沒有了煩惱，只有期待與快樂。又一次午睡，當(dāng)時流行短款衣服，我枕著胳膊睡著了，讓你中午一點叫我。

睡意朦朧間，聽見窸窸窣窣的聲音，隨后我又進(jìn)入夢鄉(xiāng)。醒來后發(fā)現(xiàn)你的電扇在我這兒，頓時心里暖暖的，原來你擔(dān)心我睡醒了，在我沉睡時，將電扇讓給了我，并用一個東西遮住了我的腰部，以防走光。醒來后，我望著你，心想：你一男生居然那么心細(xì)，謝謝你，有你真好!你橫了我一眼說：“睡那么香，腰都露出來了，還霸占了我的小電扇?！蹦嵌螘r光——-暑假補課時光最美，似乎詮釋了我的整個青春，我想回到八年級暑假，和你一起聽mp4，看小說，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養(yǎng)樂多被你發(fā)現(xiàn)，“收拾了一頓”。

一切都那么美好，似乎永遠(yuǎn)停留在那個時光，最美的時光莫過有你。最美的時光有朋友，同時也有母親的陪伴。

月光淺淺地瀉在床頭，小時你抱著我反復(fù)念叨著“小時不識月，呼作白玉盤”。數(shù)著天邊的繁星，講著童年趣事，聽窗外陣陣蛙聲，我嗅著母親頭發(fā)的清香，享受著他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個個有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年最美的時光，又見繁星，總能憶起兒時美好的時光。

朋友，母親，青春有你們真好，時光最美因為有你們!

2022最美京鐵人呂盼心得體會實用八

最美，何為最美？我沒有一個確切答案。但我明白的是，我心中的最美教師，她誨人不倦、和藹可親、無私奉獻(xiàn)……

假如我是一位藝術(shù)家，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的身姿；假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語；假如我是一位文學(xué)家，我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學(xué)。

然而，我并沒有那么高的成就，我僅是您教過的千百學(xué)子中的一個。我只能用盡所學(xué)，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美”。

九月的太陽懶洋洋的，耳邊偶爾有微風(fēng)掠過。而正是開學(xué)初，我第一次看到了您——五年級語文科的任課教師。只一眼，我便覺得您一身正氣。也許是因為您字正腔圓的普通話，也許是因為您如松柏般挺立的站姿，也許是因為您讓人如沐春風(fēng)的微笑……

“人不是為失敗而生的，一個人能夠被毀滅，但不能給打敗?！焙仙蠒壹?xì)細(xì)地思索這句話，思緒早已不在教室?！巴瑢W(xué)，語文教師有請?！甭牭竭@句話，我才漸漸回過神來。頓時內(nèi)心如同一團(tuán)亂麻。教師明白了我上課看課外書的事？心一下子提到了嗓子眼上，教師不會罵我吧？我有些慌亂，畢竟我剛剛上語文課時沒認(rèn)真聽課。一陣胡思亂想后，我連忙自我安慰，“沒事的，也許教師不明白呢？”然后強裝鎮(zhèn)定，腳步僵硬地挪進(jìn)辦公室。

前腳剛進(jìn)辦公室，您便看到了我，說：“上課時你在做什么？”教師的聲音如同山泉，清脆動聽?？墒谴藭r，再動聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒。我該不該說？說了教師鐵定要罵我?？墒?，不說，又……我咬著唇，足足做了兩分鐘的思想斗爭，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

最終，眼一閉，心一橫，嘴一張，道：“看課外書?！痹捯怀隹冢冶愫蠡诹?。額頭上的汗一顆一顆地往下滴，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪兒放好?？墒鞘郎蠠o后悔藥，我只能閉眼等待“暴風(fēng)雨”地降臨。想象中的“暴風(fēng)雨”沒來，于是我細(xì)心翼翼地睜開眼，看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山，而是您那雙含著笑卻不失嚴(yán)肅的眸子。片刻后，您緩緩說道：“《老人與?！肥呛每?，但你可不能再在課堂上看了啊。如果剛才你要是撒謊，這件事性質(zhì)就不一樣了，所以我才給你時間好好想想啊?！?/p>

我瞪大了眼睛，猜到了開頭卻沒猜到結(jié)局。“好了，回去吧！”聽到您這句話，我才緩過神來，頓感如釋重負(fù)。趕緊吁了口氣，邁著簡便的步子向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業(yè)本。一時，心中滿是愧疚。教師如此繁忙，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩。從那以后，我上課時永遠(yuǎn)都是打著十二分精神，再也沒走過神。

那一年我的成績一向很穩(wěn)定，沒料想英語成績卻著實地遭了次滑鐵盧！大概是常年站得高，所以這次跌下來才會格外的疼。那天午時同學(xué)們都回家了，只我獨自一人攥著張六十幾分的試卷，呆坐在偌大的教室里。您恰好離校前巡班，看到了我。于是走過來坐下對我說：“想過原因嗎？”我沉默著，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)卻遲遲不掉?！坝X得不開心就哭出來吧?！蔽胰允遣粦?yīng)聲，像是一個暈頭轉(zhuǎn)向的陀螺，不知方向在哪，更別提出路。

我又開始懷疑自我，難道是自我的聰明比不上別人？總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎。“好好總結(jié)，教師相信你的實力?！辈恢^了多久，您起身道：“你也要相信你自我。”像是掙扎了許久的種子最終見到了光明，霎時間緊握著力量。我不再懷疑、猶豫、難過。這種信任感讓我對自我充滿了信心，我不應(yīng)當(dāng)是那個畏畏縮縮的小孩，我該做的是迎難而上！

您僅僅教了我們一年，但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新。我不會忘記，您對班里內(nèi)向的學(xué)生那關(guān)切的目光；我不會忘記，當(dāng)我們班學(xué)生受到了別班同學(xué)的欺負(fù)時，您那護(hù)犢子般的較真；我不會忘記，五年級時，我們五班能被全年級公認(rèn)為朗讀最好的班級，其中最大的功臣便是您。您說：“認(rèn)真且富有感情的朗讀，是對一篇課文基本的尊重，也能讓自我更加深切地體會到作者的思想感情?！蓖螅铱偸菍@句話頗有感觸。

人生是一條沒有盡頭的路，我從沒有停下過腳步，走著，不斷地走著。而回頭時，總能看到您含笑的眸子，無聲地鼓勵著我。微風(fēng)輕拂過，一如您當(dāng)年慈祥的話語和溫柔的雙手。

蝴蝶本無色，是光線讓它有了華麗轉(zhuǎn)身的機會；星星本渺小，是黑夜給了它閃耀的舞臺；我本平凡，是您讓我遇見了不一樣的自我！一名好教師啊，教導(dǎo)的又哪里僅僅只是知識？更多的是言傳身教，以身作則地教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我心中的最美教師，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，不必有驚天動地的英雄舉動，也不必有可歌可泣的豐功偉績。她僅用一支粉筆，卻能讓我們盡情地馳騁知識海洋，再也不懼怕人生中的風(fēng)浪。

羅湊妹教師！您就是我心中的最美教師！