體認語言學講座心得體會總結 體認語言學講座心得體會總結怎么寫(2篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關體認語言學講座心得體會總結一

活動目標：

1、復習已學小動物的名稱及有關服飾的名詞。

2、正確運用句子“我來到……”。

3、學會看圖拼句子，加強語言組織能力并鞏固詞匯量。

活動準備：

1、各種小動物頭飾、去游玩的大圖片及音樂《郊游》。

2、已學漢字及動物名稱及有關服飾的大字卡。

3、拼句字卡及圖片。

活動過程：

一、游戲：《小動物藏在哪》

1、老師：今天有好多小動物要帶我們去游玩，(出示各種動物頭飾)可是它們的`名字來了卻沒有出來，跟我們玩起了捉迷藏，我們一起來找找看它們都藏在哪了?

2、找到字卡后讀出自己找到的是什么，并把字卡插到對應的動物頭飾下面，再集體認讀。(事先把字卡藏在活動室周圍)。

買新衣

二、出去游玩小朋友們都打扮得漂漂亮亮的，于是他們來到服裝店挑選自己需要的服飾(隨機出示有關服飾的字卡幼兒認讀)。

三、角色扮演“去游玩”請幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾并帶上，播放音樂《郊游》，老師作為導游帶領游客們出發(fā)(分組進行)。

依次來到景點(圖片旁)，提問：“我們來到了哪里”?幼兒完整講述：“我們來到了……”。

讓幼兒自由選擇自己想去的景點，再依次提問幼兒來到了哪里?讓幼兒完整回答“我來到了…..。

四、拼句子”他們在干什么"

1、小動物們去游玩，來到一個小朋友的家里做客，我們一起來看看，他們都在干什么?圖示圖片幼兒觀察。

2、任意抽取兩幅圖片，任選兩名幼兒出來看圖拼句子(將句子卡拼在圖片下面)，誰先拼完誰先指讀。拼完后集體指讀，游戲可反復進行。

五、小結。

有關體認語言學講座心得體會總結二

1、在看看、說說、玩玩的過程中了解香蕉的外形特征。

2、用語言、動作愉快地表達自我的想象。

3、積極參與認讀活動，能與同伴一齊閱讀。

1、香蕉若干。

2、大信封1只，漢字卡。

3、幼兒閱讀卡、實物投影儀。

一、導入活動，產生興趣。

1、借助神秘的禮包，鞏固認讀“香蕉”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、引導幼兒說說香蕉的外形特征，出示字卡“彎彎”，引導幼兒在字的結構中發(fā)現(xiàn)秘密。

二、設置游戲情景，引發(fā)幼兒想象。

師：這香蕉會變戲法呢，你們相信嗎

將香蕉擺成各種造型，請幼兒當小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啟發(fā)幼兒說說它像什么，鼓勵幼兒用動作或語言來表達自我的想法。

三、借助圖示，引導幼兒認讀。

以圖夾文的形式呈現(xiàn)兒歌資料，帶領幼兒團體認讀。

四、看圖猜漢字。

請幼兒自由講述，你喜歡哪個漢字寶寶，你怎樣認識的在哪里見過五、自由創(chuàng)編，分享香蕉。

1、幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說一說，做一做動作。

2、一齊分享香蕉，感知交流從“整體→部分→沒有”的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。