中學(xué)高級教師評審心得體會和方法 教師中高級職稱評審方案(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

2022中學(xué)高級教師評審心得體會和方法一

做了如下幾方面工作。

一、為人師表

“學(xué)高為師，備德高為范”，惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€合格的教師，為此，自從我選擇這個職業(yè)的那一天起，我就愛上了這份職業(yè)，我一心一意地赴在這份事業(yè)上，盡管不少人認(rèn)為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

做學(xué)習(xí)型老師是師德之首

我認(rèn)為，一個不愛學(xué)習(xí)的老師是無論如何培養(yǎng)不出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的，教師的言行舉止，無不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學(xué)生的行為。于是我參加工作以來就不斷學(xué)習(xí)，沒有一天放棄過學(xué)習(xí)，尤其是近幾年來，因經(jīng)濟(jì)條件好點后，我從家務(wù)勞動中脫產(chǎn)出來，做一個專業(yè)的教育者，誓在教學(xué)上形成自己獨特的風(fēng)格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書。于是我抓住一起機(jī)會外出培訓(xùn)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到圖書室借書學(xué)習(xí)，自己買書學(xué)習(xí)，無論是班事、校事、國家大事，我事事關(guān)心，事事學(xué)習(xí)，還不斷利用一切機(jī)會，與鄰近學(xué)校教學(xué)交流。《班主任之友》、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學(xué)生好學(xué)法》、《差異教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見的技能問題》、《有效教學(xué)的理念與實踐》等教學(xué)書籍常伴我身邊，我是反復(fù)讀、寫、記、思、再應(yīng)用，最近潘澤遠(yuǎn)老師的素質(zhì)作文教學(xué)法，閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我主張語文大世界，語文即生活，語文老師應(yīng)是一個雜家，于是我除了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習(xí)書法，一學(xué)就是六年，學(xué)習(xí)攝影一學(xué)就是十年，天天堅持，永不放棄，所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學(xué)習(xí)于丹的《莊子心得》，《家庭》雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事。我只要一有空就拿起書來看，有時看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言，我常常在學(xué)校的操場上看書，一會兒在樹下學(xué)習(xí)，一會兒邊走邊讀，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學(xué)生。

寬容，勤勞，一絲不茍，嚴(yán)以律已，寬以待人是一個好老師的又一重要品德。

有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生，嚴(yán)格說，有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養(yǎng)的學(xué)生，大度，能干事，愛干事，會做事，樂于合作。為此，班主任老師必須做這幾點。

我想一個好老師只要做到兩點就行，一是能干事，二是愛干事。能干事是能力問題，靠學(xué)習(xí)獲得，可愛干事是品德問題，得從小培養(yǎng)。培養(yǎng)的重要方法就言傳身教，試想一個亂扔拉圾的老師可能培養(yǎng)出不亂扔拉圾的學(xué)生嗎？一個心胸狹窄，自私自利的老師能培養(yǎng)出心胸寬廣，舍己為人的學(xué)生嗎？所以，我認(rèn)為最好的師德莫過于老師的言行舉止。我經(jīng)常給學(xué)生說，要么你就當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要么你就乖乖服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你既不是領(lǐng)導(dǎo)，又不服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你就像孔乙己一樣，注定悲慘的命運。如果你這個老師就是一個自己不是領(lǐng)導(dǎo)的老師，又不聽領(lǐng)導(dǎo)安排的老師會培養(yǎng)得出這樣的學(xué)生嗎？

所以我想作為一個老師要處處成為學(xué)生的概模，就是從學(xué)習(xí)和修養(yǎng)上努力打造自己，只有自己專業(yè)成長了，德高了，方能培養(yǎng)出合格的學(xué)生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。

二、做一個有真才實學(xué)的老師是我給自己定下的諾言

因為我的不斷學(xué)習(xí)，所以人們戲稱我為“魯有才”；為我愛學(xué)習(xí)，同事們稱我的大腦是“電腦”；因為我的勤學(xué)故，我縣教研室主任——陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務(wù)川的“土專家”；因為我的博學(xué)，同學(xué)們稱我為“萬精油”；也因為我的不斷學(xué)習(xí)有……

鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型籃球賽了，要一個好的解說員——他就是我；鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動了，要一個主持人和主持人負(fù)責(zé)人——那人一定是我；鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了，要一個指揮，那個人就一定是我。要寫標(biāo)語了，要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬，和重要的活動要照和錄制專題片，誰當(dāng)攝影師，也非我莫屬。

——以上就是我“雜”的能力。

我更加注重的是專業(yè)方面的能力，這是我此身引以為傲的。我出生于遙遠(yuǎn)的小山村，從教于遙遠(yuǎn)的小山村，雜根于遙遠(yuǎn)的小山村，可我的思想和教學(xué)方法遠(yuǎn)運是時代的前列，故我的相館名叫“前沿”，我的教學(xué)理念是“三個面向”。我因?qū)I(yè)能力較強(qiáng)，故一直是我鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人，我鎮(zhèn)小學(xué)校長前年專門帶領(lǐng)中心完小的所有語文老師來我校聽我的公開課，學(xué)習(xí)我的教法；我們毗鄰學(xué)校涪洋中學(xué)語文教研組指名來我校聽我的課。自我縣中英西南項目實施以來，我外出當(dāng)一次培訓(xùn)者，就在全縣“一鳴驚人”，與我一起上課的培訓(xùn)老師，該他們上的課也不上，要專門聽我的課。我的課件制作——書法作品在大坪搞培訓(xùn)時，初中老師們圍著索要一干二凈；我在毛天中學(xué)搞培訓(xùn)時，下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名；我前年在濯水中學(xué)參加全縣教師優(yōu)質(zhì)課大賽時，一節(jié)課后，好多學(xué)生圍著要我簽名，弄得我當(dāng)時措手不及，還延誤了我的吃飯時間……

因為我的好學(xué)，我有太多的經(jīng)驗值得我校的老師學(xué)習(xí)，20xx年9月我對我校全體老師作培訓(xùn)。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座。我們組所有的語文老師在我的指導(dǎo)下快速成長，我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?/p>

因為我的勤奮，去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復(fù)習(xí)課。

我在教學(xué)上無論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實際的獨特的教學(xué)心得，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學(xué)上有自己的實用的專著；能夠靠賣毛筆字求生；能夠在省攝影席會上有自己的大名。

也許正是我上面的優(yōu)點，學(xué)校一直讓我當(dāng)語文教研組長，同時任辦公室主任，還當(dāng)特優(yōu)班班主任和初三重點班兩個班語文，我常嘆，任重而道遠(yuǎn)?。?/p>

我的辦公室工作

“做細(xì)做精，守時誠信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來，給領(lǐng)導(dǎo)和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了；第二個印象是我經(jīng)常在辦公室，為老師們提供了方便；第三個印象是辦事及時，從不拖拉；第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問題的事，傳真機(jī)不能收發(fā)的事，寫標(biāo)語和表揚的事，就餐排報銷的事，來人接待的事等等都一一得到解決。

教研級工作，風(fēng)聲水起

我的教研工作指導(dǎo)思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實，要有用，杜絕形而上學(xué)上的東西，要走出去，也要請進(jìn)來，要有自己的經(jīng)費等”。

近些年來我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校，每年均舉辦一次書法展，大大提高了我校學(xué)生的書寫水平，每年搞一次演講比賽，我校語文老師和學(xué)生獲得多個大獎。我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)我校語文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外，還去了較遠(yuǎn)的湄潭天成中學(xué)，鳳岡的鳳山中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流，還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯?，海南學(xué)習(xí)。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫，且錢還不少喲，這就是外出活動公用金費哈。

班主任工作-----一枝獨秀

我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自主能力，同時我還深化學(xué)生的評價體系，對學(xué)生的每一點成長和失誤均有檔案，每月一次等級評比，由班委組織考評。

我的班會課已有自己獨特的套路，即每周由班長組織班委會成員召開會議，會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結(jié)，并在班會課上由班長向全班同學(xué)公布并安排下周工作。同樣由學(xué)習(xí)委員召集科代表開會，會議同樣圍繞取得的成績，存在的問題和解決的辦法三方面總結(jié)，在班會課上由學(xué)習(xí)委員向全班交待并布置下周工作。班會課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學(xué)習(xí)委員講話，班長講話，班主任講話和征求全班學(xué)生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

恒心和責(zé)任心扮靚了我的事業(yè)

任現(xiàn)職以來，我沒因為自己的事請一次假，常常還爭課來上呢，對領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的觀點是，服從，服從再服從，堅決在最短時間內(nèi)完成最高質(zhì)量。

任現(xiàn)職來我取得了如下成績：

一、20xx年1月，我被縣教育局聘請為“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

二、20xx年12月，我被縣教育局聘請為“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。

四、被評為縣級先進(jìn)工作者，中英西南項目縣先進(jìn)工作者和中考縣級教學(xué)成績表彰。

五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個。

六、辦公到方面，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定。

七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學(xué)校各組的樣本。

八、班主任工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，同事視為榜樣，學(xué)生視為親人，社會上人公開說，只要是我?guī)О嗟膶W(xué)生在路上都不一樣。

九、任現(xiàn)職來在教學(xué)方面所取得的成績：

1、所上學(xué)科七年獲同級同科第一名；

2、學(xué)生獲縣級市以上獎6人次。

3、個人獲獎：

技能大賽縣級三等獎；做質(zhì)課縣級二等獎；錄想課縣級一等獎；縣教育局中考成績先進(jìn)；中英西南項目縣級先進(jìn)；縣級先進(jìn)工作者；論文四篇獲縣級一、二、三等獎；論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎；所指導(dǎo)的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。

藝術(shù)無止境，在教學(xué)中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

2022中學(xué)高級教師評審心得體會和方法二

一晃一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，我跟＿＿班所有同學(xué)相處的這一年，有苦有樂，學(xué)生們不聽話的時候，覺都睡不著，孩子們主動去打掃衛(wèi)生，主動發(fā)作業(yè)的時候，又感覺很幸福。下面是我這一學(xué)年來工作情況和感悟進(jìn)行匯報。

一、本學(xué)年擔(dān)任的職務(wù)

來到＿＿中學(xué)后任務(wù)還蠻重的，不僅教九1班和九2班物理，還擔(dān)任九2班班主任，還是理化生教研組組長，備課組組長。

二、參過的活動

由于初三教學(xué)工作繁重，很多活動校領(lǐng)導(dǎo)并沒有讓我參加，只有市級公開課兩次，以及初三物理共同體的教研活動。

三、教學(xué)工作總結(jié)

兩個班的均分跟其他班有3分的差距，但90分以上的高分人數(shù)，基本上每次考試都是我教的兩個班最多，覺得自己缺乏與差生的溝通經(jīng)驗，沒有很好地調(diào)動后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但是對于我來說，各方面經(jīng)驗不足，也不可能做到面面俱到，一來就帶畢業(yè)班，也是心驚膽戰(zhàn)，能抓住前20個學(xué)生，已經(jīng)很不錯了。

四、班主任工作總結(jié)

本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，各科均分也在中上等，學(xué)生總體上基礎(chǔ)偏差，偏重文科，理科薄弱，學(xué)校開展的各種活動也都讓學(xué)生們積極參加。

五、教學(xué)工作感悟

本學(xué)年擔(dān)任了九一班和九二班的物理教學(xué)工作，初三的工作是幸苦的，也是很鍛煉人的，一年下來也有一些感悟。

在教學(xué)方面，我想的比較多的是“如何利用學(xué)生有限的精力，注意力，自控力，獲得最多的知識”，在我們學(xué)?；A(chǔ)差的學(xué)生比較多，有的時候想并不是上課講得越多，越豐富，或者越難就越好，一部分同學(xué)往往在后半節(jié)課已經(jīng)開始走神了。所以我想了以下幾點：

1、教學(xué)內(nèi)容精簡化。

每節(jié)課的重點知識的量，控制好，在前半節(jié)課就講完，讓學(xué)生在精力充沛的時候就把重要內(nèi)容吸收掉。

2、簡化錯題集。

整理錯題集是一個很好的習(xí)慣，但是也會成為某些學(xué)生的負(fù)擔(dān)，有的學(xué)生一張試卷錯兩三道題，整理起來很輕松，有的學(xué)生錯了二十幾道題，整理時間估計比幾門學(xué)科作業(yè)加起來還多，對于這些學(xué)生來講，整理錯題集就成了一種折磨，更談不上溫故知新了，久而久之，將變得毫無作用，針對這種現(xiàn)象，我做出調(diào)整，錯題整理不需要一題不漏，訂正錯題至少三道，但是每道題都要寫的漂亮工工整整，要寫出錯誤原因，以及之后怎么避免這種問問題，甚至可以把題目抄下來重做一遍，但不強(qiáng)制，學(xué)生們就很開心，心里沒了負(fù)擔(dān)，錯題集的質(zhì)量明顯變高了。其實我們反思一下，就算我們每次作業(yè)或試卷，只整理和弄懂三四道錯題，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來講已經(jīng)是非常大的收獲了，相對于把所有錯題抄一遍，意義大得多。

3、背記小模塊化。

大部分成績停留在50分以下的學(xué)生，最大的問題是不肯背記，或者記了后面忘了前面，那我們就讓基礎(chǔ)差的學(xué)生每次少記一點。針對這個問題我做了兩個措施：

第一，不及格的同學(xué)，每天回去默寫十五個知識點，如果沒時間你就抄給我，就算每天抄15個，就算一個知識點10個字，總共也就150個字，抄也用不了幾分鐘中，哪怕里面只有兩個知識點你記住了，那也是收獲，兩個月時間，每天15個，總共就450個，對于物理這門學(xué)科，早就抄重復(fù)了，就算每15個只有2個記住了，那也有60個了，如果每個知識點變成0.5分，那也能提升30分了，學(xué)生們聽我這樣說了，都愿意去做了，但一個月之后，交的本子就慢慢變少了，尤其是一班最后就三四本了，但王康一直把這件事情做得很好，而在二摸中，也終于考及格了，二班做的比較好，大部分都交了。

第二，每天早上背記七八分鐘，然后默寫兩個知識點，默寫范圍較小，學(xué)生背起來輕松，而且就默兩條，批改起來也方便，課前2分鐘訂正一下，效率高。

大多數(shù)同學(xué)在第一件作業(yè)里敷衍了事，也暴露了更大的問題，幾分鐘的抄寫都不愿意做，可見其他作業(yè)也都是敷衍了事，但是堅持做的，也都有五六分的提升，第二個作業(yè)，屬于強(qiáng)制性的，認(rèn)真去背的，認(rèn)真去做的，提升大的有十幾分，比如從曹文靜，方理浩的試卷來看，基礎(chǔ)扎實了很多。

六、班主任工作感悟

對于第一次做班主任的我來說，剛開始是壓力很大的，尤其在農(nóng)村學(xué)校不服管教的孩子頗多，造成了很大心理負(fù)擔(dān)，我在開始的時候告誡四個字，誠心待人。

對于班主任來講，成績是表象，班級風(fēng)氣才是均分的內(nèi)在因素，班級管理是一門很深的學(xué)問，對于第一年做班主任的我來講，除了多聽前輩建議以外，還要自己去摸索管理方法。

我想的最多的一個理念是讓學(xué)生學(xué)會自我管理。

農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的道德發(fā)展水平還停留在“獎勵與懲罰”的階段，學(xué)習(xí)是為了避免懲罰，或者獲得獎勵，這樣的學(xué)習(xí)需要科任老師以及班主任，持久性的督促，比如今天作業(yè)批改完了，課上講完了，我沒有收上來看一下，那就會有一部分同學(xué)根本不訂正，下節(jié)課他會想今天老師也有可能不看，那這部分學(xué)生就有可能這節(jié)課什么都不聽，毫無自覺性，這種問題不僅體現(xiàn)在文化學(xué)習(xí)，體育中考訓(xùn)練時也是這樣，還有一個月體育中考了，只要你不盯著他們，他們就會偷懶，跟旁邊的人講話。這一部分的人所占比重并不小，一個班40個人會有15個人有這樣的問題，缺乏主觀能動性。批評多了也就失去了作用。但這些學(xué)生絕不能放棄管理，因為你不去管他們，他們會把壞習(xí)慣傳染給其他人，從而帶壞整個班級風(fēng)氣。所以一定要想辦法，有效的管理他們，約束他們。

我要提高他們的道德發(fā)展水平，去培養(yǎng)他們的榮辱觀。方法很簡單，投票。從這個學(xué)期開始每次大考結(jié)束，我們就投一次票，選出班上你最討厭的兩個同學(xué)，寫出理由，沒有理由算廢票，第一次投票下來，其中有三十票左右集中在三個名字上，這三個男生最主要的問題是中午不睡覺講話，影響其他學(xué)生休息，這個問題是很嚴(yán)重的，如果放任不管，其他學(xué)生的學(xué)習(xí)必將受到影響，如果這個問題我不能解決，那我就是個不稱職的班主任，我要對其它學(xué)生負(fù)責(zé)。投票結(jié)果宣布后，這三個學(xué)生看得出來內(nèi)心很憤怒，那說明有效果，老師的批評早就無關(guān)痛癢了，同學(xué)們的批評效果更好，其實這樣的措施是肯定會有效的，因為當(dāng)你在一個集體中，大多數(shù)人都嫌棄你的時候，你是很羞愧的，但學(xué)生知道羞愧的時候，說明他們知榮辱了，我讓他們?nèi)齻€寫檢討，并且不允許睡午覺一星期，到睡覺時間就到教室外面去。不要以為問題就這樣解決了，更大的矛盾還在后面，第二天這三個同學(xué)一起拒絕寫檢討，他們冒著受到更大懲罰的風(fēng)險去抗衡你，如果你妥協(xié)了，你就要輸整下半個學(xué)期，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)你再無措施約束他們，他們會變本加厲，所以這個時候我也必須冒著違紀(jì)的風(fēng)險，甚至丟飯碗的風(fēng)險去堅守住自己的底線。不寫檢討，代表你們不接受教育，為了讓其他學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了不讓你們影響其他人的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始將你們隔離，給你們聽課處理，站在辦公室，等家長接回家，家長不肯來，你就每天背著書包站在辦公室，不允許進(jìn)教室。這種做法是很危險的，但作為一個班主任，要對所有學(xué)生負(fù)責(zé)，如果這三個學(xué)生不服從我的做法，甚至家長也不配合或者鬧事，我仍然會堅持我的做法，我解決不了，就讓校領(lǐng)導(dǎo)出來解決，我甚至?xí)⒋藭r在家長群里通報，從而獲得其他家長的支持，如果學(xué)生不能遵守校紀(jì)校規(guī)，我們卻不能處罰他們，那教育就成了一個笑話，我們拿什么去保證培養(yǎng)出有高尚品德的人才?

班主任工作最重要的是，堅持住自己的底線。這里面有兩個底線，第一個是日常管理底線，比如督促衛(wèi)生打掃，課堂紀(jì)律，自習(xí)課紀(jì)律要堅持做，變成程序性管理，不能這星期管了衛(wèi)生，下星期忘記就不管，當(dāng)你不能堅持督促，學(xué)生就會抱有僥幸心理，就會偷懶不打掃衛(wèi)生，就有可能在自習(xí)課，午睡時講小話。另一方面是針對個別管理的底線，個別學(xué)生道德品質(zhì)差，目無尊長，他會冒著被懲罰的風(fēng)險去抗衡你，比如將手機(jī)帶入教室，讓他寫檢討，他就是不寫。這時候一定要堅持住底線，一定要讓學(xué)生知道一就是一，二就是二，你容忍他一次，他就會帶著其它易受不良風(fēng)氣的學(xué)生一起抗衡你，一旦到了這個時候就更加頭疼了，很有可能會管理失控，所以一定要打掉出頭鳥，就像我前面說的例子一樣。

現(xiàn)在絕大多數(shù)教師都不愿意做班主任，是有原因的，教育行業(yè)日趨服務(wù)化，教師地位得不到保障，我們拿什么去管理學(xué)生，我們?yōu)榱税嗉夛L(fēng)氣，跟不良學(xué)生去抗衡的時候，我們的勇氣和底氣從哪來，畢竟現(xiàn)在沒有學(xué)生退學(xué)，鬧到最后退學(xué)的都是老師，我們要找好自己的定位，拿捏好管理的分寸。我也希望這樣的問題能得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和教育局的關(guān)注，畢竟這個問題農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)班級普遍存在著，班主任需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育局來做堅強(qiáng)的后盾，而不是一遇問題就把責(zé)任全部甩給班主任。

2022中學(xué)高級教師評審心得體會和方法三

一年復(fù)一年，在這---中學(xué)的大門口，一年的時間來，我兢兢業(yè)業(yè)的堅守這自己的崗位和工作，保護(hù)了校園中的安全與平靜。

回顧這一年來，作為學(xué)校大門的保安人員，在工作當(dāng)中，我嚴(yán)格的遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格的要求自己，堅守崗位的規(guī)定，認(rèn)真積極的完成好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，并努力的在工作中提升自己!現(xiàn)對自己在一年來工作情況做如下總結(jié)：

一、積極的強(qiáng)化自我能力，提升自我管理

工作強(qiáng)化：作為一名保安，隨著學(xué)校紀(jì)律的逐步完善與更新，我們在工作中也要積極的更新自己在崗位上的工作能力。

在工作中，我首先積極的學(xué)習(xí)校園保安的工作要求，熟記自身職責(zé)，并緊跟學(xué)校校規(guī)的更新，不斷改進(jìn)我在工作中的規(guī)范要求。此外，我也會認(rèn)真的牢記的領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的要求，讓自己能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，積極的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，做好校園的防衛(wèi)工作!

自我管理：除了牢記工作的要求，我也一直在工作中提升自我的鍛煉!在身體上，我堅持每天的晨跑和一些自我的鍛煉，保證良好的休息和作息，讓自己能在工作中保持充足的精力和良好的狀態(tài)，認(rèn)真仔細(xì)的完成工作要求。

而對與個人的知識掌握，我除了對學(xué)校培訓(xùn)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)之外，還額外準(zhǔn)備了一些關(guān)于安全方面的學(xué)習(xí)書籍。并積極的關(guān)注新聞時事，提高自己的安全警惕!一年來，我尤其對于消防安全和一些疏導(dǎo)技巧進(jìn)行了學(xué)習(xí)和鍛煉。盡管我希望這些技巧在學(xué)校中“永遠(yuǎn)不要用上”，但我會一直牢記這些知識，并確保工作的順利!

二、校園保安工作的日常情況

在守衛(wèi)工作中，我最為重要的職責(zé)，就是守護(hù)好校園的大門。尤其是在周一的時間。因為學(xué)生的返校，有些時間段會變的額外的擁擠。尤其是在上課前的半個小時!在這個階段，除了保持提高安全警惕之外，我也會做好疏導(dǎo)，讓同學(xué)們有秩序的通過大門。當(dāng)然，在此階段也常有領(lǐng)導(dǎo)幫助，不僅更有效的維持了秩序，也能防止學(xué)生私帶違紀(jì)物品。

其次，在巡邏的工作中，我會重點在中午換班階段后做好巡邏。盡管校園圍墻高而堅固，但不僅學(xué)生總能找到辦法去翻越，還經(jīng)常有小販私遞外賣進(jìn)校園，給校園的安全帶來威脅。但在我們保安隊有計劃的積極巡邏下，今年的情況有了很多的好轉(zhuǎn)。

回顧過去整整一年來的時間，隨著學(xué)生的成長和更替，我們無論是對內(nèi)還是對外的工作要求都要不斷的更新!總之，在下學(xué)期的工作中，我會繼續(xù)堅持自身的要求，給學(xué)校帶來更加可靠的守護(hù)!

2022中學(xué)高級教師評審心得體會和方法四

本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級四班的語文教學(xué)工作。作為一個班的語文老師，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認(rèn)識：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。

中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

三、與時俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂。

以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

2022中學(xué)高級教師評審心得體會和方法五

本人自20__年3月破格晉升為小學(xué)高級教師以來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。

一、政治思想及師德

自20__年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。

二、教育教學(xué)能力

自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

自20__年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推進(jìn)教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。20__年度擔(dān)任永興中心校區(qū)校長(現(xiàn)中心小學(xué))，通過年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分__2分,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一的局面。20__!名，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學(xué)校之首。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué)、干樹子小學(xué)、立溪冬小學(xué)、永興完小、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：20__年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?，20__年7月又被___委評為“精神文明工作先進(jìn)單位”，同時，，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標(biāo)管理二等獎。我本人于20__年7月被中共___委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進(jìn)工作者”，20__年9月被評為“先進(jìn)教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學(xué)高級教師近六年來，每年考核均為稱職。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2022中學(xué)高級教師評審心得體會和方法六

一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)

“學(xué)高為師，身正為范。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來，我積極學(xué)習(xí)和國家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身教育事業(yè)。一直以來，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，同時利用業(yè)余時間豐富自己的課外知識，研究專業(yè)知識。認(rèn)真傾聽優(yōu)秀教師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗。讓自己更快的成長。

二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作

擔(dān)任班主任工作半年，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項。同時在教學(xué)方面有助于我如何管理學(xué)生。為了進(jìn)一步提高自己的班級管理能力，常閱讀有班級管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛心感人，以耐心育人。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，努力養(yǎng)成具體扎實的工作作風(fēng)。

抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團(tuán)支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強(qiáng)化班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

三、潛心鉆研、勇于探索

一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識，長期做有關(guān)物理的題，看有關(guān)物理的雜志，讓自己的專業(yè)知識全面牢固，教學(xué)基本功扎實，能勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，在日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。

四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索參加繼續(xù)教育

我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機(jī)會，不斷充實、提升自我，加強(qiáng)與校內(nèi)外物理同行的交流，聽課學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。我結(jié)合學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作符合自己，符合學(xué)生的課件。積極參與每次教研活動，教研會，認(rèn)真傾聽每位教師的公開課，傾聽其他老師評課。同時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、改進(jìn)。堅持參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識，提高自己的責(zé)任意識，和危機(jī)感。提高自己的教學(xué)技能。

綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學(xué)物理二級教師資格的條件。因此，本人申報中學(xué)物理二級教師的職稱。敬請審議。

2022中學(xué)高級教師評審心得體會和方法七

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，為了推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)的國民，用新的教學(xué)方法，新的教學(xué)思路來重心構(gòu)建新的課堂，力求讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。

1、創(chuàng)造具體情境，力求課堂生動活潑。

學(xué)生是什么?學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而不是填充知識的“容器”，學(xué)生是一個個活生生的、存在差異的、具有個性的、需要理解和尊重的人。而教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。如何落實學(xué)生在課堂中的主導(dǎo)地位，主要體現(xiàn)在學(xué)生發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題自己提，能解決的問題自己解決，并在解決問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讓學(xué)生在玩、說、練、議中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，從而體現(xiàn)學(xué)生的價值觀。例如，在教學(xué)乘法交換律、結(jié)合律時，可以先讓學(xué)生自己觀察、自己演算，再經(jīng)過交流合作，深入探究，得出了乘法交換律、結(jié)合律的規(guī)律，最后教師給予肯定和鼓勵。這不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 ，更主要的是培養(yǎng)了學(xué)生自主意識。體現(xiàn)了學(xué)生的價值觀，真正實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使課堂充滿了生動有趣的活力。

2、讓數(shù)學(xué)課堂走進(jìn)現(xiàn)實生活。

在小學(xué)階段，孩子的形象思維還比較完善，抽象思維與成人相比存在很大差異。所以，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該從看得見、摸得著的周圍事物出發(fā)。在具體形象中感知學(xué)生真正掌握了數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)來源于生活，也為實際生活服務(wù)。正因如此，我努力創(chuàng)設(shè)條件，把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。如教一年級學(xué)生認(rèn)識等號的意義，可聯(lián)系我們小時候玩平衡木，當(dāng)兩邊一樣重時，我們可以用算式把它表示出來，而連接這個算式的數(shù)學(xué)符號用“二”表示。又如認(rèn)識自然數(shù)0、1、2、3、4、、、、、、可以聯(lián)系平時列隊，這個隊有多少人用幾表示，這個人站第幾用幾表示。將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能讓學(xué)生充分體驗已有的生活經(jīng)驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、聯(lián)系新舊教材，吸取精華，拋棄糟粕。

學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)階段，基礎(chǔ)知識和基本技能是否扎實，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。在整個教學(xué)過程中，并不能忽視對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。這不僅可以提高他們分析問題，解決問題能力，更主要培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。為今后學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科打下堅實基礎(chǔ)。

時代在變革、在發(fā)展，基礎(chǔ)教育課程有要改革、發(fā)展。在課改這一廣闊天地里，我們應(yīng)勇于實踐、敢于創(chuàng)新，為培養(yǎng)21世紀(jì)的優(yōu)秀人才而努力。