發(fā)揮交通先行作用心得體會范本 交通方面的心得體會(八篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦發(fā)揮交通先行作用心得體會范本一

為認真貫徹落實全省道路交通安全工作電視電話會議精神，深刻吸取**縣“4·4”重大道路交通事故沉痛教訓(xùn)，切實做好我縣農(nóng)村道路交通安全集中整治工作，有效預(yù)防和堅決遏制重特大道路交通事故發(fā)生，確保道路安全、暢通、有序，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、嚴格落實黨政領(lǐng)導(dǎo)責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要進一步落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全生產(chǎn)責任體系，黨政主要負責同志同為道路交通安全第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責任人，切實擔負起加強農(nóng)村道路交通安全管理的責任。要按照“主體在縣、管理在鄉(xiāng)、延伸到村”的要求，建立落實縣政府負總責，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門主責主抓的農(nóng)村道路交通安全工作機制?？h道路交通安全委員會各成員單位要扎實履行監(jiān)督協(xié)調(diào)指導(dǎo)職責，及時研究分析形勢，協(xié)調(diào)解決存在問題，確保縣委、縣政府的各項決策部署落到實處。各行業(yè)管理部門要切實擔負起對本行業(yè)領(lǐng)域道路交通安全工作的直接監(jiān)管責任。

二、切實強化重點監(jiān)管措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照“屬地管理”，“誰主管、誰負責”，“誰審批、誰負責”，“誰發(fā)證、誰負責”的原則，切實落實管理責任。公安部門要加強對公路客運車輛、旅游包車、?；愤\輸車的執(zhí)法檢查，堅決管好路面秩序。交運、運管部門要按照有關(guān)規(guī)定，認真督促落實運輸企業(yè)交通安全主體責任，嚴防“病車”上路運營。安監(jiān)部門要實施綜合監(jiān)督管理，深化專項整治和?；愤\輸管理。各有關(guān)單位要各司其職、各負其職，確保本系統(tǒng)、本行業(yè)、本單位不發(fā)生大的道路交通事故。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織人員，深入到村社、農(nóng)戶，對重點駕駛?cè)诉M行“面對面”交通安全警示提示教育，對本轄區(qū)“五小車輛”和微型面包車全面進行排查摸底，建立健全農(nóng)村機動車和駕駛?cè)藛T管理臺帳，做到底數(shù)清、情況明、管得住、服務(wù)好。公安、交運、安監(jiān)、運管、農(nóng)機等部門要抽組人員，組成聯(lián)合督查組，從4月29日開始，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路交通安全管理工作進行督查，對督查發(fā)現(xiàn)的問題，要下發(fā)整改通知書，限期進行整改，從源頭上遏制道路交通事故的發(fā)生。

三、徹底排查治理交通隱患。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、交運部門要依托通暢工程項目，加強農(nóng)村通路安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隱患路段治理，在急彎、陡坡、臨水、臨崖路段同步設(shè)置減速帶、防護欄、警示牌等安全防護設(shè)施，與主體工程同步設(shè)計、施工、驗收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和公安、交運等部門要聯(lián)合組織對危險路段進行再排查、再整治，特別是對事故易發(fā)、多發(fā)路段，必須開展“地毯式”排查。對排查出的隱患，逐一制定整治方案，明確職責分工和整治時限;對一時無法整改的危險路段，樹立警示提示標牌;對存在重大安全隱患、不具備安全通行條件的道路，一律禁止“兩客一?！避囕v通行。同時，公安交警、城管執(zhí)法等部門要加強對縣城出入口及東關(guān)花園、東拓什字、南關(guān)什字、西綜市場門口、東關(guān)幼兒園等重點路段的管理，切實整治出租車、私家車(黑出租)、三輪車亂停亂放，各種攤點占道經(jīng)營等違法行為。

四、全面加強路面巡查管控。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、公安、交運、安監(jiān)、運管、農(nóng)機等部門要按照省上要求，迅速組織開展全縣農(nóng)村道路交通安全集中整治專項行動，依法嚴查各類交通違法行為。單位主要負責同志要親自安排、親自檢查本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門、本行業(yè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作。公安部門要充分發(fā)揮主力軍作用，從嚴落實24小時勤務(wù)制度，集中力量抓好路面巡查管控，下決心整治道路交通秩序。要始終把超速行駛、疲勞駕駛、酒后駕駛、無證駕駛、遮擋號牌以及客車超員、貨車超載、農(nóng)用車載人等交通違法行為作為整治的重點，堅決做到嚴防、嚴查、嚴管、嚴處。公安、交運、運管等部門要全力抓好客運車輛的檢查，對7座以上的客運車輛務(wù)必做到逢車必查、查必登記，對客車超員、超速等違法行為要依法從嚴從重查處，形成嚴打嚴管的高壓態(tài)勢。要堅持定時定點檢查與錯時錯位巡查相結(jié)合，加大“五·一”等節(jié)假日、下班后和夜間的巡查力度，加大重點路段和事故多發(fā)路段的勤務(wù)力量，確保每一個時段、每一條重點路段全天候有人查、有人管，確保不發(fā)生重特大交通事故。

五、扎實開展交通安全教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要進一步擴大交通安全宣傳教育覆蓋面，不斷拓寬宣傳教育渠道，充分發(fā)揮電視臺、農(nóng)村廣播和墻體標語等陣地，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。公安部門要制作一批各地以往發(fā)生的重特大事故的宣傳展版和掛圖，在事故多發(fā)點段和農(nóng)村集鎮(zhèn)進行巡回宣傳，開展警示教育。要把“五進”宣傳教育活動與執(zhí)勤執(zhí)法結(jié)合起來，切實加大對道路交通安全管理工作的宣傳力度，做到家喻戶曉，人人皆知。交運、運管部門要在客運站等公眾聚集場所和客運汽車上公開舉報電話，鼓勵引導(dǎo)乘客舉報交通違法行為。教育部門要定期開展好交通安全課，講解相關(guān)法律法規(guī)和安全常識，努力提高全民的交通安全意識，在全社會創(chuàng)造良好的交通安全管理工作環(huán)境，促進事故預(yù)防工作深入開展。

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推薦發(fā)揮交通先行作用心得體會范本二

跨入21世紀的大學生們，面對改革開放的不斷深入，科學技術(shù)的突飛猛進，多文化交融碰撞和市場經(jīng)濟的負面影響等一系列新的情況、新的問題來說，這既是一個充滿機遇的時代，又是一個充滿挑戰(zhàn)的時代，充滿風險和壓力的時代也就面臨著新的發(fā)展，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。大學生是新時代最有朝氣、最有活力的一個群體，是我們祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。

而大學生黨員更是大學生當中的精英，是大學生群體中思想覺悟和政治水平較高的優(yōu)秀分子，大學生黨員應(yīng)與時俱進起到先鋒模范作用，樹立起個人的良好形象，在工作、學習、生活中起好帶頭作用，成為大學生中的楷模，這是新時期賦予大學生黨員的一項新的任務(wù)。因此大學生黨員更應(yīng)該保持和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。那么，在大學里面，大學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用?如何去抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，朝著正確的方向前進，成為黨和國家事業(yè)的繼承人呢?這是一個很普通的問題，也是一個值得探討的問題。大學生黨員應(yīng)該做到以下幾點：

一、學好理論，提高素質(zhì)，在政治上帶動同學進步。

要保持和發(fā)揮一名大學生黨員的先鋒模范作用，首先應(yīng)該認真學習模范執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項方針政策。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的政黨;沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員，也不可能真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。大學生黨員要堅持運用先進的理論武裝頭腦，加強理論修養(yǎng)，才能堅持正確的政治方向，才能掌握馬克思列寧主義的基本立場、觀點和方法，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，從而深刻認識共產(chǎn)主義事業(yè)，牢固樹立共產(chǎn)主義理想，增強建設(shè)中國特色社會主義的信念。

其次保持和發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，也正是體現(xiàn)了黨的先進性的作用。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)了繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，積極性和群眾性的統(tǒng)一;中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在新的時代更具有時代性;中國共產(chǎn)黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。大學生黨員要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實實地樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在同學中真正體現(xiàn)大學生黨員的先鋒模范作用。

大學生黨員還要不斷地提高理論水平和理論素質(zhì)，提高共產(chǎn)主義覺悟，提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題并推進理論創(chuàng)新的能力，成為理論過硬，業(yè)務(wù)扎實的新一代接班人。因此大學生黨員既要積極地學習，不斷地擴大自己的思想政治知識，還要引導(dǎo)同學們共同學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及關(guān)于“三個代表”重要思想的理論，認真地貫徹和模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，在政治上帶動同學共同進步。

二、勤奮學習，掌握本領(lǐng)，在學習上與同學共同進步

全心全意為人民服務(wù)是黨員的宗旨，做為一名新時代的大學生黨員，不但要有全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有要全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。大學生黨員履行全心全意為人民服務(wù)宗旨首要的一條，就是要勤奮學習，完成好自己的學習任務(wù)，培養(yǎng)多方面的能力，掌握過硬的為人民服務(wù)本領(lǐng)。這就要求大學生黨員要善于學習，善于思考，真正掌握工作的本領(lǐng)。

未來的社會面臨著許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。社會主義高校的任務(wù)，是培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展各領(lǐng)域所需要的高級專門人才，大學生畢業(yè)后必須成為所學專業(yè)領(lǐng)域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為社會做貢獻。如果學業(yè)荒廢,或?qū)W藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設(shè)者，如果連基本的人生責任都不能履行，那么全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話，因此在任何時候都必須勤奮學習，不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一，成為一名合格的社會主義建設(shè)者。

大學生黨員的模范作用還要體現(xiàn)在樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績,圓滿完成學業(yè)。學生黨員除了自己學好專業(yè)知識和各項基本技能，完成學習任務(wù)外，還要在同學中起好帶頭作用，與同學互教互學，平時盡自己最大努力去關(guān)心在學習上相對偏弱的同學,對有些同學覺得沒興趣的課程，要多談?wù)勛约旱膶W習方法，在學習上與同學共同進步。學生黨員要在同學和老師之間起到橋梁和紐帶的作用，向任課老師及時反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作，促進班集體優(yōu)良學風的形成。對于班上的一些不良現(xiàn)象，學生黨員要及時進行勸阻，講道理，盡力說服。并能廣泛團結(jié)同學，包括反對過自己的同學，盡自己所能熱心幫助同學排憂解難，做同學的知心朋友，真正體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

“終身學習知識，提高創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”應(yīng)該成為大學生黨員追求生活、工作和成才的全新方式。

三、管好內(nèi)務(wù)，從小事做起，在日常生活中成為同學的表率

大學生黨員的模范作用在日常生活和管理方面也要起好帶頭作用。要帶頭樹立良好的生活作風，還必須從身邊的小事做起，從個人的生活作風做起，沒有良好的生活作風就不能成就大事業(yè)，沒有良好的生活作風就會腐化個人的思想，沒有良好的生活作風就搞不好學習。因此，大學生黨員首先要帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)。美好、舒適的環(huán)境是影響一個人成長的重要因素，宿舍是同學居住的時間較多的場所，應(yīng)該把它維護好，包括宿舍的擺設(shè)，清潔等等。其次，樹立良好生活習慣，杜絕違規(guī)行為，不要沉醉于煙酒，牌桌，不要迷戀于影視，影廳，不要嗜好于電子游戲，要自覺地抵制腐朽生活方式的侵蝕。

大學生黨員的模范作用要做到堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校，關(guān)心集體，顧全大局，帶動同學共同建設(shè)好班集體。要能正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤，誠心誠意地歡迎同學指出來。

大學生黨員要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，既是同學們的表率，又是同學們的朋友。在宣傳和反映學生的要求和意見上成為聯(lián)系學生的紐帶，在聯(lián)系，幫助同學方面成為他們的知心人，互相交流思想，要及時掌握同學們的思想變化，在日常生活、學習、工作中切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

當代大學生是朝氣蓬勃的青年一代，是祖國和民族的未來，肩負著推動中國走向世界強國的歷史重任。祖國的前途和命運如何，關(guān)鍵在于青年一代能否積極進取，繼承和發(fā)揚老一輩的光榮傳統(tǒng)，并結(jié)合自身的實際情況，不斷開拓創(chuàng)新。這就對當代大學生，特別是大學生黨員的政治、文化素質(zhì)提出了很高的要求，因此保持和發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用是歷史賦于大學生的光榮使命。要堅持開展黨員先進性的教育活動，使全體大學生黨員嚴格用黨章要求自己，自覺學習黨的理論，踐行三個代表，認真履行黨員義務(wù)，刻苦學習，在廣大同學中真正樹立起表率，起到黨員的先鋒模范作用。

要腳踏實地地做好每項工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責。正如指出："領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學習上"。無論自己從事什么工作，在什么崗位，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。

一名黨員就是一面旗幟，大學生黨員要爭做模范：要做努力實踐“三個代表”的模范，要做遵紀守法的模范，要做刻苦學習的模范，要做文明行為的模范，要做先人后己的模范，勇要做挑重擔的模范，要做勇于同不良現(xiàn)象作斗爭的模范。在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，將自己培養(yǎng)成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

總之，政治方向的堅定，學習中的楷模，生活中的表率，才是新時期大學生黨員的光輝形象。

“學生黨員”中包含了“大學生”和“黨員”兩重屬性。大學生黨員首先是一名學生，其主要任務(wù)是學習。那么，大學生黨員作為在校學生中的優(yōu)秀分子，如何才能發(fā)揮先鋒模范作用，在學習中起帶頭作用，由此推動全體同學共同發(fā)展、全面進步呢?這是值得當代大學生黨員深入探討的現(xiàn)實問題。

隨著社會的飛速發(fā)展，當代大學生在面臨機遇的同時，也面臨許多挑戰(zhàn)。因此，作為新時代的大學生黨員，則更要清楚地知道自己身上所肩負的歷史使命，樹立崇高的理想和堅定的信念，努力學習，提高自己的綜合能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

在新時期，大學生黨員要樹立良好的黨員形象，發(fā)揮先進模范作用，就必須做到以下幾點：

首先，大學生黨員要在思想上提高對學習的認識，要明確自己的首要任務(wù)是刻苦學習，掌握過硬的專業(yè)知識，不斷拓寬自己的知識面，全面發(fā)展，自覺地把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第二，大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎(chǔ)上，要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，真正做到“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”。

第三，大學生黨員要密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關(guān)心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設(shè)好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關(guān)系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。

第四，大學生黨員要自覺遵守黨的紀律，遵守校規(guī)校紀，在同學中起模范帶頭作用。同時，面對一些違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象，要敢于挺身而出，堅決加以阻止。

第五，大學生黨員要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在學校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)指的就是為同學們服務(wù)。這就要求大學生黨員要從點滴做起，吃苦在先，享樂在后。例如，發(fā)現(xiàn)同學在學習、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助;發(fā)現(xiàn)同學思想上有疙瘩時，應(yīng)主動給予開導(dǎo);遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己。大學生黨員的先進性作用正是通過此類看似微不足道的事情體現(xiàn)出來的。另一方面，同學們也從中對大學生黨員的良好形象有一個最直觀的認識，從而有利于提高黨和黨員在同學們心中的影響力。

綜上所述，大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務(wù)，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

三、大學生黨員的先鋒模范作用的具體體現(xiàn)

大學生黨員作為我們黨組織中的一個特殊群體，是優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)的新生力量，也是加強黨建設(shè)的重要力量。大學生是未來現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，而大學生黨員則將是這支主力軍的領(lǐng)導(dǎo)者。由于大學生黨員是大學生隊伍中的優(yōu)秀分子，其一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。若大學生黨員的作用發(fā)揮得好，起到先鋒模范和骨干帶頭作用，則廣大大學生就會對黨充滿信任;反之，則會損害黨在大學生心目中的形象，因此，在全黨自上而下開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，大學生黨員應(yīng)積極行動起來，胸懷祖國，服務(wù)人民，把自己融入黨的偉大事業(yè)當中，與時俱進、開拓創(chuàng)新、勤奮學習，帶動群眾，真正起到先鋒模范和骨干的帶頭作用。

1.大學生黨員在政治素質(zhì)上發(fā)揮先鋒模范作用

發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用首先要堅定立場，就是要堅定馬克思主義的政治立場，旗幟鮮明地支持一切符合馬克思主義立場的事情，毫不留情地反對一切違背馬克思主義立場的事情。其次要堅定共產(chǎn)主義信仰，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。此外，要科學地理解共產(chǎn)主義事業(yè)的長期性、艱巨性，正確對待在這個過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題。所以，大學生黨員要主動、自覺地進行政治理論學習，真正地理解，并將所學的理論知識變?yōu)樽约旱乃枷?，真正地做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

結(jié)合實際，借助各種生動活潑的活動形式，在同學中發(fā)揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學生黨員可以在團支部的民主生活會上，針對每期的主題，結(jié)合有關(guān)政治理論知識，談一談個人心得體會或者感想，讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生活的變化、祖國的強盛和社會主義事業(yè)的旺盛生命力，又能幫助同學們了解和增加有關(guān)理論知識，增強對共產(chǎn)主義的信心。

2.大學生黨員在學習上發(fā)揮先鋒模范作用

古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道”，說的就是學習的重要性。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務(wù)是搞好學習，只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務(wù)。這就要求大學生黨員不僅要有明確的學習目的、端正的學習態(tài)度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率;不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務(wù)，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領(lǐng)域，如計算機、美術(shù)、音樂等;不僅要認真學習好本專業(yè)的知識，還要學習好相關(guān)專業(yè)的知識，以拓展知識的寬度和深度，完善知識結(jié)構(gòu);不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新。只有這樣，大學黨員在不斷加強自身個人文化修養(yǎng)和幫助學習上有困難的同學的過程中，才能讓黨員的先鋒模范作用充分得以發(fā)揮，才能使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。

3.大學生黨員在工作上發(fā)揮先鋒模范作用

大學的各種學生會和社團等組織為學生們提供了施展身手、發(fā)揮特長的好地方。大學生黨員應(yīng)該利用這些鍛煉的機會，努力培養(yǎng)自己的工作、組織和與同學們和睦相處的能力，從而本身的綜合素質(zhì)。應(yīng)本著為同學服務(wù)，對組織負責的原則，在實踐中培養(yǎng)自己的交際能力和應(yīng)變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎(chǔ)。同時大學生黨員應(yīng)該在工作上應(yīng)積極主動，以高昂的工作熱情為同學全心全意地服務(wù)，積極配合團支書、班長開好民主生活會、班會，主動向同學匯報工作情況，交流感想，提出問題，虛心聽取同學的建議和意見，改進工作中的不足，以逐步樹立黨員的威信。

4.大學生黨員在生活上發(fā)揮先鋒模范作用

大學四年，對于大學生來說，是非常寶貴而美好。在這四年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應(yīng)重視在生活中發(fā)揮其先鋒模范作用。

大學生黨員要帶頭樹立良好的生活作風還必須從身邊的小事做起，從個人的生活作風做起，沒有正派的生活作風就不能成就大事業(yè)，沒有正派的生活作風就會腐化的個人的思想，沒有正派的生活作風就搞不好學習。大學生黨員應(yīng)當注意和同學們保持良好的關(guān)系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應(yīng)注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應(yīng)多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉(xiāng)之情，消除他們的孤獨感。

5.學生黨員要在學風建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用

今年教育部將對我校本科教育水平進行評估。因此，學校高度重視，把評估作為今年工作的重中之重，是學校的頭等大事。我們的黨員、學生干部是學校的領(lǐng)頭羊。要發(fā)揮好帶頭作用，努力帶動學校的建設(shè)，特別是學風建設(shè)。

首先是自己要嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，堅持不違反紀律;其次要主動積極去學習，爭取將更多的時間放在學習上，同時還要鼓勵和帶動別的同學一起學習;再者建立起黨員負責制，不僅自己要遵守紀律，還要提醒和督促其他同學遵守，以自己的責任心和熱心凝聚全體同學開展學習。我們深信只要自己在迎評促學風建設(shè)中充分發(fā)揮好學生黨員的先鋒模范作用，就能給廣大同學樹立起一個學習的榜樣，從而帶動全校同學珍惜寶貴的大學學習時光，不斷增加自身的知識儲備，為自己將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

總之，發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，既是黨組織對大學生黨員的基本要求，又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。大學生黨員只有從政治、學習、工作、生活等各方面發(fā)揮好先鋒模范作用，才能在同學中樹立起大學生黨員的良好形象，影響并團結(jié)廣大同學共同進步，以增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而在走上工作崗位上時才能成為無私奉獻，一心為黨、為人民、為國家工作的真正棟梁。

推薦發(fā)揮交通先行作用心得體會范本三

在改革和社會主義建設(shè)實踐中，全旗黨員隊伍始終保持先進性，體現(xiàn)了“三個代表”。但是，農(nóng)村個別黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好、模范作用發(fā)揮不到位甚至不能發(fā)揮作用的現(xiàn)象依然存在，具體表現(xiàn)為以下幾番點：

一是個別黨員的先進性意識、黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，缺乏發(fā)揮作用的勇氣和動力。

二是個別黨員思想認識水平有待于進一步提高，思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發(fā)展的步伐，不知道如何發(fā)揮作用。

三是個別黨員不但不能發(fā)揮先鋒模范作用，反而帶頭違反黨組織的決定，與黨組織離心離德，陽奉陰違，拉幫結(jié)派，在群眾中造成了極壞的影響。

四是極個別黨員自律意識不強，受腐朽思想影響，崇尚拜金主義，信奉利己主義，以權(quán)謀私。腐化墮落，走上了背離根本宗旨，背離人民利益的道路。

產(chǎn)生上述這些問題原因很多，有黨員自身主觀方面的原因，同時又受客觀因素的影響，綜合起來有以下幾個方面：

一是黨員平均年齡偏大，黨員文化素質(zhì)偏低，造成一些地方的黨員發(fā)揮模范作用的片面性、局限性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全旗桿農(nóng)村黨員中，55歲以上黨員的比例達到了30.3%，35歲以下的年輕黨員的比例不

足25.2%。農(nóng)村黨員中初中以下文化水平的黨員占黨員總數(shù)的59.2%，青年黨員，尤其是高素質(zhì)青年黨員比較少。這與建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊伍存在一定的差距，與旗委提出的“兩超兩翻”目標任務(wù)不相適應(yīng)。一些基層黨組織，特別是經(jīng)濟發(fā)展比較落后的村，長期不發(fā)展黨員，忽視對青年人才的教育培訓(xùn)，影響了年輕人追求進步的積極性。一方面，支部老黨員受年齡、文化以及觀念的影響，既不能身先士卒，帶頭發(fā)展經(jīng)濟、富裕一方百姓;又不能高瞻遠矚，當好基層組織的助手和參謀，老黨員自身所具有的一些威望和經(jīng)驗又得不到重視，在發(fā)揮模范作用過程中，心有余而力不足，更多地當起了“舉手黨員”。另一方面，一些文化水平比較低的黨員，文化科學知識學習不夠，思想認識水平不高，接受新事物的能力差，缺乏創(chuàng)新的精神和動力，“扒堆守業(yè)”有一套，加快發(fā)展沒辦法。平均年齡大，文化水平低，不僅影響了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，同時更影響了基層黨組織了戰(zhàn)斗力、凝聚力，制約了當兵地的全面發(fā)展。

二是一些基層黨組織黨員教育管理缺乏針對性，黨員發(fā)揮模范作用缺乏有效的引導(dǎo)。應(yīng)當肯定的是，全旗的黨員教育管理工作取得了一定成績，積累了一些新鮮經(jīng)驗，對發(fā)揮黨員的先鋒模范作用起到了巨大的推動作用。但也應(yīng)當看到，黨員管理工作同深化改革、加速發(fā)展的新形勢存在一定的反差，還存在很多不適應(yīng)。首先是觀念不適應(yīng)，對新形勢、新矛盾、新問題缺乏足夠的理論和思想準備，粗放管理，忽視對個性的研究，創(chuàng)新意識不足。其次是從嚴的力度不適應(yīng)，管理上存在畏難情緒，不愿管、不敢管、不會管或管理不到位的現(xiàn)象時有

發(fā)生。第三是管理的方式不適應(yīng)。黨員管理缺乏針對性和吸引力，不能從本鎮(zhèn)、本村的實際出發(fā)，用舊的管理模式和方法，對新形勢下黨員思想變化、從業(yè)結(jié)構(gòu)、生活方式的研究思考不夠，黨員教育管理的方式方法重復(fù)、單調(diào)，影響了黨員發(fā)揮模范作用的積極性和主動性。目前，一些基層黨組織對本單位外出務(wù)工黨員、從事個體經(jīng)濟的黨員、到私營企業(yè)務(wù)工的黨員以及社區(qū)內(nèi)在職黨員還沒有比較好的管理辦法，“口袋”黨員、“掛名”黨員依然在很大范圍內(nèi)存在。

三是思想政治工作相對薄弱，降低了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。一些基層黨組織片面強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展，對思想政治工作的重要性、必要性認識不夠，在選拔基層支部的帶頭人，往往又偏重于對發(fā)展經(jīng)濟能力的考核，忽視了對他們抓思想政治工作能力的培養(yǎng)，造成思想政治工作缺乏深度，停留在表面文章。我們的一些村黨支部書記談經(jīng)濟發(fā)展思想清晰，頭頭是道，一說到黨的建設(shè)就支支吾吾、不知所云。個別基層黨組織把思想政治工作當成是可有可無的事情，認為思想政治工作是表面文章，抓不抓無所謂。面對黨員思想上出現(xiàn)的問題，基層黨員干部主動談心的少、聽之任之的多，個別教育的少、普遍教育的多。黨員的思想不能夠很好地統(tǒng)一到黨的路線、方針政策上，不能始終保持昂揚的精神狀態(tài)，不能與支部同心同德，共謀發(fā)展，黨員發(fā)揮模范作用的自覺性不斷降低，在一些涉及到村級發(fā)展的重大問題，不能形成一致意見也是情理之中的事情。

四是民主評議工作流于形式、對不合格黨員處置不力，影響了黨員發(fā)揮模范作用的積極性。長期以來，正是由于我們堅持標準，把好

入口，嚴格評議黨員，疏通出口，全旗基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力才不斷增加，發(fā)揮先鋒模范作用才能夠成為黨員的自覺行動。但是，個別基層黨組織的黨員評議工作流于形式，民主生活會質(zhì)量不高，批評與自我批評不能深入開展，往往是輕描淡寫的自我批評多、誠心誠意的相互批評少。特別是在評議過程中，基層黨組織對不合格黨員的認定缺乏統(tǒng)一的標準，把紀律處分等同于組織處理，沒有違法亂紀就認為是合格黨員，標準過寬，使一些本來不合格的黨員蒙混過關(guān)。不合格黨員長期滯留黨內(nèi)不但侵害了黨的健康肌體，而且對那些合格黨員、優(yōu)秀黨員發(fā)揮模范作用的積極性也是一種打擊。

推薦發(fā)揮交通先行作用心得體會范本四

主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優(yōu)秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由于學習不夠勤奮，導(dǎo)致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預(yù)見性和針對性。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己只是執(zhí)行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。

4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術(shù)，事后自己也后悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。

5、與領(lǐng)導(dǎo)與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經(jīng)常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領(lǐng)導(dǎo)的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務(wù)時接觸得頻繁一些。

6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

1、深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、切實垂煉黨性，提升個人修養(yǎng)。黨性鍛煉是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務(wù)等方面的知識的學習，增強理論修養(yǎng)和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，努力增強個人氣節(jié)。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規(guī)范自己的言行，始終體現(xiàn)模范和表率作用。

3、切實盡職奉獻，潛心開創(chuàng)局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，力爭工作年年有進步。

4、要利用一切時間做好各項工作。既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

6、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。

推薦發(fā)揮交通先行作用心得體會范本五

?共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革實踐中，為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所起的帶頭作用和表率作用，是共產(chǎn)黨員先進性的集中體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨黨章規(guī)定“黨員必須貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”。下面，我就圍繞貫徹落實十七大精神，如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用給在座的黨員上一次黨課。

??胡錦濤同志指出：一名黨員的作用，對于黨和人民的事業(yè)來說，就像一臺機器上的螺絲釘。螺絲釘雖小，作用卻不可低估。這句話非常生動形象，深刻闡明了共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用對黨和人民事業(yè)的重要意義。回顧歷史，xx年來，我們黨的勝利，都是靠廣大黨員模范地實踐馬克思主義科學理論，貫徹執(zhí)行黨的正確路線、方針、政策取得的;我們黨遇到的困難，更是靠廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用才得到克服的。展望未來，我們黨肩負著領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的莊嚴使命。我們既面臨著難得的戰(zhàn)略機遇，又面對著種種困難的嚴峻挑戰(zhàn)。新形勢、新目標、新任務(wù)對廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用提出了新要求。

??從總體上看，廣大黨員保持了先進性，發(fā)揮了先鋒模范作用;但也必須清醒地看到，部分黨員發(fā)揮先鋒模范作用還不夠，有的黨員在一定程度上失去了先進性。在這種情況下，我們要緊緊圍繞發(fā)揮黨員先鋒模范作用，大力開展學習討論、專題輔導(dǎo)、“三會一課”和“解放思想，謀劃發(fā)展”等主題實踐活動，增強黨員的三種意識：一要增強宗旨意識。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，這是我們黨的根本工作路線。只有牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線，深入群眾、深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，為群眾辦實事、辦好事，才能贏得廣大人民群眾的擁護和支持。幾年來，我們黨支部通過實行“互動式”服務(wù)來提高科研工作水平，保證了科研工作各個環(huán)節(jié)暢通無阻。在局級科研項目“十萬立浮頂油罐施工配套技術(shù)”研究過程中，由于儲油庫附近沒有足夠的淡水和淡水管線，同時，根據(jù)大連地區(qū)大型儲罐建設(shè)慣例及周邊大型儲罐工程試水經(jīng)驗，共產(chǎn)黨員孫衛(wèi)松同志發(fā)揮技術(shù)專長，多次設(shè)計方案，經(jīng)與建設(shè)單位及設(shè)計單位協(xié)商后，最終采用海水作為試驗介質(zhì)進行儲罐充水試壓，僅此一項就可為施工單位節(jié)約費用300萬元，此項技術(shù)還獲得了局科技進步一等獎。目前，海水試壓技術(shù)已應(yīng)用在大連國家石油儲備基地工程，先后有20多臺油罐順利完成了試壓。二要增強創(chuàng)新意識。對每一位共產(chǎn)黨員來說，創(chuàng)新是一種思想，一種必須具備的與時俱進、引領(lǐng)潮流的思想。我們應(yīng)該通過不斷創(chuàng)新來發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以創(chuàng)新成果來始終保持我們黨的先進性，實現(xiàn)我院的跨越式發(fā)展。在局重大項目《油田集輸系統(tǒng)管道、儲罐大修配套技術(shù)研究》攻關(guān)過程中，我們?nèi)蚊h員劉玉玲同志為技術(shù)攻關(guān)小組組長，充分激發(fā)黨員的進取意識和創(chuàng)新意識。為了按期高標準完成科研任務(wù)，她大膽采取集成創(chuàng)新的辦法，帶領(lǐng)項目組成員通過方案改革，反復(fù)試驗，不斷完善改進了管道修舊施工工藝和機具，在較短的時間內(nèi)取得了4項技術(shù)突破。三要增強責任意識。廣大黨員要認真貫徹執(zhí)行上級黨委的各項工作部署，認清自身在促進企業(yè)和諧發(fā)展中肩負的責任，立足本職，恪盡職守，廉潔自律，為加快我院發(fā)展貢獻力量。安裝公司在昆鋼大紅山鐵礦精礦礦漿輸送管道工程項目中遇到了管道跨越兩山之間，懸索橋無橋面的施工技術(shù)難題，嚴重影響了施工進度。我們黨支部王笑月同志把解決企業(yè)發(fā)展難題作為第一職責，全力克服身體不便和妻子長期住院等實際困難，多次深入到大昆山管道施工現(xiàn)場，并針對特殊地理環(huán)境造成的各種難題，采用施工工作索高空發(fā)送新技術(shù)，成功地解決了在無橋面情況下安裝管道的施工難題，為施工單位圓滿完成任務(wù)提供了技術(shù)保障。

??在社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，黨組織對廣大黨員的要求標準更高了，黨員同志們肩負的推進企業(yè)發(fā)展改革穩(wěn)定的責任和擔子更重了。同時，伴隨著商品經(jīng)濟大潮在社會上滋生的享樂主義、極端個人主義等思潮對黨員保持先進性帶來了極大的沖擊，這無疑是對黨員隊伍的嚴峻挑戰(zhàn)和考驗。在這種高標準要求和嚴峻考驗面前，我們黨員隊伍如何永葆先鋒隊本色，充分發(fā)揮先鋒模范作用，其根本是要解決以下三個方面的問題：

??一是增強黨性問題。我理解，中國共產(chǎn)黨的黨性就是先進性?！耙粋€核心”、“兩個先鋒隊”、“三個代表”，都是體現(xiàn)“先進性”要求的。由此可見，黨性是黨員素質(zhì)的根本內(nèi)涵，具不具備黨性，是黨員與普通群眾的重要區(qū)別。我們黨在不同的歷史時期，面對不同的歷史任務(wù)，黨性所要求的內(nèi)容也不同。解放前，黨的任務(wù)是武裝斗爭，共產(chǎn)黨面臨的考驗是生與死，苦與樂，黨性要求是“一不怕苦，二不怕死”的無產(chǎn)階級的生死觀。建國后，黨的任務(wù)是社會主義建設(shè)，考驗的是金錢、地位和權(quán)力，黨性要求是抵制資產(chǎn)階級糖衣炮彈的襲擊，全心全意為人民服務(wù);改革開放后的任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)，考驗的是兩個方面，一方面是政治的：馬克思主義信仰、社會主義信念、現(xiàn)代化信心、共產(chǎn)黨信任，另一方面是作風的：權(quán)、錢、色，黨性要求的是做學習實踐“三個代表”的模范，解放思想實事求是的模范，艱苦奮斗無私奉獻的模范，堅持民主集中制的模范，腳踏實地勤奮工作的模范，反腐倡廉清正廉潔的模范。雖然，在不同的時代，黨性要求有著不同的內(nèi)容，但是黨性的一些基本原則是始終如一的：這就是要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀;要堅持共產(chǎn)主義信念;要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。當前，有的黨員不重視或放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉，實質(zhì)上也就是主觀上放松了對保持先進性的不懈追求，放松了對發(fā)揮先鋒模范作用的自我要求。因此，不解決增強黨員黨性問題，就很難從根本上解決黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用問題。廣大黨員要深入學習《黨章》、學習“管理局新時期五大標兵”，學習在“5.12特大地震”以來抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)的可歌可泣的事跡，以先進人物為鏡子，不斷提高個人黨性修養(yǎng)，立足崗位，在各項工作中爭先鋒、做模范。

??二是強化黨員意識問題。增強黨員意識，就要堅定理想信念。理想是行動的先導(dǎo)，堅定的共產(chǎn)主義理想形成后，會沉淀為黨員的思想內(nèi)核，成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的力量源泉。黨員只有保持思想的純潔，才能像鄭培民、牛玉儒等優(yōu)秀黨員那樣立黨為公、執(zhí)政為民，成為全黨和全民學習的楷模。增強黨員意識，就要強化角色意識，“亮化”形象。共產(chǎn)黨員始終不要忘記自己是一名共產(chǎn)黨員。在現(xiàn)實生活中，一些黨員角色意識出現(xiàn)淡化、模糊或錯位，功利思想抬頭，得失意識增強，為民理念扭曲，有實惠時伸手，有任務(wù)時甩手，有困難時縮手，影響了黨在群眾中的形象。黨員要強化角色意識，就要從自身做起，從點滴做起，自覺塑造和維護黨員的良好形象。增強黨員意識，就要投身工作實踐，“強化”作用。黨的先進性既體現(xiàn)在黨的綱領(lǐng)上，更體現(xiàn)在不同崗位上黨員的工作實踐之中。黨員要強化帶頭作用，在工作、學習和生活等各方面都身先士卒，以自己的出色言行，為群眾樹立榜樣;要強化骨干作用，勇于擔負起各項工作重任，克服困難，完成任務(wù)，成為受群眾愛戴的力量核心和中堅;要強化橋梁作用，真正成為黨組織密切聯(lián)系群眾的紐帶，為群眾排憂解難，做廣大群眾的貼心人。只有我們每名黨員牢固樹立起強烈的黨員意識，才能從心靈深處筑牢發(fā)揮先鋒模范作用的思想根基。

??三是突出“雙帶”作用問題。黨員不僅要成為立足崗位完成本職工作任務(wù)的模范，還要成為團結(jié)帶領(lǐng)身邊群眾完成各項工作任務(wù)的模范，黨員在這兩方面都應(yīng)當充分發(fā)揮先鋒模范作用。現(xiàn)在的實際狀況是，大部分黨員在以身作則方面做得比較好，在團結(jié)、帶動群眾積極主動、創(chuàng)造性地開展工作方面做得還不夠，與新時代對黨員提出的新要求相比還不同程度地存在差距。在如何更好地發(fā)揮黨員“雙帶”作用問題上，我們黨支部采取搭建“黨員責任區(qū)”、“黨員示范崗”、“黨員先鋒工程”平臺等形式，激勵黨員做敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的先鋒，做關(guān)心群眾的模范，做凝聚職工爭創(chuàng)佳績的紐帶。局重大科研項目“厚壁容器筒體窄間隙焊與數(shù)字探傷技術(shù)研究”攻關(guān)過程中，項目組遇到了厚壁壓力容器焊接參數(shù)和焊接工藝難以確定的困難。黨員劉慶忠同志圍繞這一難題積極查閱相關(guān)資料，并經(jīng)常深入金屬廠預(yù)制現(xiàn)場，爬到6米高的容器上調(diào)整焊接參數(shù)，檢查焊縫成型情況。同時，帶領(lǐng)姜靜威、梁一鳴等技術(shù)人員進行反復(fù)試驗，查找解決辦法，最終，經(jīng)過近10天的努力，攻克了這道技術(shù)難關(guān)。在此次攻關(guān)過程中，黨員劉慶忠忘我工作，刻苦攻關(guān)的精神，深深感染了姜靜威同志，他決心要以劉慶忠為榜樣，努力工作，全力提升自己的素質(zhì)和能力，目前，他已向黨組織遞交了入黨申請書，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

??黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就是要在平時工作中能看出來，在發(fā)展改革穩(wěn)定關(guān)鍵時能站出來，在企業(yè)、群眾危難時能豁出來，在自身利益和榮譽面前能讓出來。黨員要善于以革命先烈為鏡，以先進人物為鏡，對照“鏡子”，檢查自己，始終保持先進分子的本色，在以下四個方面做表率。一是要做學習理論和知識技能的表率。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，首先必須不斷更新和掌握最新的理論和實踐知識，豐厚自己的文化素養(yǎng)，努力掌握更多的工作技能，只有這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展、適應(yīng)工作的需要，為社會、為人民做出更大的貢獻，成為勤奮學習、善于思考的模范。二是要做振奮精神、狠抓落實的表率。黨員要增強憂患意識，樹立進取意識，按照黨支部的各項工作部署，積極主動開展工作，形成一心一意謀發(fā)展，聚精會神干事業(yè)的氛圍。三是要做務(wù)實高效、勤政為民的表率。要保持與職工的緊密聯(lián)系，經(jīng)常到職工群眾中去調(diào)查研究，了解職工群眾關(guān)心的熱點、難點問題，真心實意為職工群眾辦實事好事。四是要做艱苦奮斗、無私奉獻的表率。作為一名黨員在精神狀態(tài)上要有不畏艱難、百折不撓的意志;在對待工作上要求真務(wù)實、扎實苦干，廉潔奉公、勤儉辦事;在同職工的關(guān)系和態(tài)度上，要同甘共苦，全心全意為職工謀利益。始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，敢字當頭，扎實工作，創(chuàng)造性地完成黨章賦予的使命和上級部門的工作部署。

??總之，在新形勢、新任務(wù)下，黨員發(fā)揮先鋒模范作用必須增強先進性，強化責任感和使命感，把著眼點、著力點放到具體工作實踐中，努力爭做學習標兵、崗位能手、業(yè)務(wù)骨干、工作先鋒和創(chuàng)新的典范，成為各自工作崗位上的一面旗幟。

??今天的黨課就上到這里，謝謝大家!

推薦發(fā)揮交通先行作用心得體會范本六

教師黨員是學院工作者中的優(yōu)秀分子，是貫徹落實黨和國家教育方針、政策的中堅力量。黨的十九大報告中指出：“黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。”在全面從嚴治黨的時代背景下，黨中央對各級黨組織和全體黨員均提出了新的要求，如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是新時代黨建工作的一項重要任務(wù)。

1、極個別的教師黨員在思想上不夠上進，表現(xiàn)在工作怠慢，拖拉，工作動力不足。主要原因：由于自身的要求放松，適宜的工作環(huán)境或者崗位，成為了溫床，以致于個別教師黨員，不能自抑，任意放任自我，導(dǎo)致了此類現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、在業(yè)務(wù)上有個別教師黨員的業(yè)務(wù)能力不足，或者能力強的不能夠積極引領(lǐng)其他同學科教師，攜手發(fā)展提升。主要原因：受到職業(yè)倦怠或者是其他因素的干擾，從業(yè)務(wù)提升與發(fā)展方面上，有個別教師放松了對自己的要求，職業(yè)素養(yǎng)不高。

3、有的一般教師覺得個別教師黨員與群眾沒有什么區(qū)別，看不到身上黨員模范帶頭作用，在榮譽、利益面前缺乏奉獻精神。主要原因：個別教師黨員本身放松了對自己的要求，沒有按照黨員標準嚴格要求自己。

按照黨章的要求，結(jié)合教師職業(yè)道德要求，教師黨員應(yīng)從以下方面做起。

(一)教師黨員要在堅定理想信念上發(fā)揮先鋒模范作用。

堅定的理想信念是對一名教師黨員的基本要求，它是實現(xiàn)中國夢的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了高職院校思想育人的導(dǎo)向。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教師黨員只有樹立了正確的思想觀念，堅定理想信念不動搖，才能把這種觀念傳遞給每一位學生，讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。

(二)教師黨員在提高學識素養(yǎng)上發(fā)揮先鋒模范作用。

教書育人是教師的天職，在知識大爆炸的時代，要給學生一碗水，教師自身要有一潭水，這就要求每位教師都要具備扎實的專業(yè)知識和淵博的學識素養(yǎng)，對于教師黨員來說更是如此。沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒模范作用也就顯現(xiàn)不出來，要在一個教師群體中起到先鋒模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點，工作效果比別人做得好一點，貢獻也就會多一點、大一點。因此，教師黨員要堅持不斷學習，廣泛積累，努力提高自己的專業(yè)水平和人生經(jīng)驗，從而更好地傳授給學生知識，傳教于學生做人，才能贏得學生的尊重，培養(yǎng)出更好的學生。(三)要在發(fā)揚奉獻精神上發(fā)揮先鋒模范作用。

要樹立正確的價值觀、榮譽觀，要淡泊個人名利，擺正義和利的關(guān)系，調(diào)整好個人心態(tài)，以最佳的精神面貌投入到工作當中。要讓群眾看得到，心里服。雖然我們平時做的都是一件件具體的工作，沒有轟轟烈烈的過程，也沒有顯赫的結(jié)果，但是一滴水能見太陽，我們要通過所做的事，通過我們的一言一行、一個微笑或一個眼神，讓群眾、讓家長和學生都感受到我們的真誠。我們講奉獻，是為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地為社會和他人做一些事。平時工作中誰能真正做到奉獻比別人多一點，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。此時就要求我們世俗的觀念少一點，理想的情懷多一點。有時黨員和群眾的差別也許就是那么一點，你比別人多一份信仰，多一份為理想奮斗的實際行動，多一分付出，多一分奉獻。如果我們做到了這一點，那么我們就能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

(四)教師黨員在責任擔當上發(fā)揮先鋒模范作用。

要增強工作的自覺性和主動性。作為一名教師黨員要識大勢，明方向，要有義不容辭、責無旁貸的意識，積極擔負起本崗位的責任，努力做好分內(nèi)的事。要努力提高工作能力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能做的事做起，把干好本職工作，讓學生家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。學院要發(fā)展就要靠發(fā)揚集體主義精神、團隊協(xié)作精神。教師黨員要發(fā)揮自身的帶動作用，在工作中不但要積極宣傳學院的辦學理念和辦學宗旨，還要認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度；也要充分發(fā)揚民主，認真聽從群眾建議和要求，改進工作方法，帶動周圍教師，形成和諧工作環(huán)境，提升整體工作效率。

(五)教師黨員要在服務(wù)意識上發(fā)揮先鋒模范作用。

為學院的教育教學工作，為廣大的教師學生做好服務(wù)是最本質(zhì)的要求。在平時的工作中我們要時刻把服務(wù)學校和學生放在心上，要密切與群眾的聯(lián)系，主動提供服務(wù)；要實心實意為教師和學生辦實事，特別當我們身邊的老師和學生遇到困難或需幫助時，能誠心誠意地給與幫助。在工作中，不僅僅要在思想上牢固樹立服務(wù)意識，而且還要努力提高服務(wù)本領(lǐng)，特別是為學生、教師、家長服務(wù)的本領(lǐng)。因此我們要加強學習，不斷學習新的理論和業(yè)務(wù)技能，掌握分析問題、處理問題、解決問題的能力，才能更好做好服務(wù)。

推薦發(fā)揮交通先行作用心得體會范本七

學校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。

人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。

發(fā)揮黨員表率作用的必要性。

老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播社會主義精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。

學校加強黨員教育的做法。

近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務(wù)教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學生班級，密切聯(lián)系學生，關(guān)心愛護學生，為學生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學質(zhì)量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才?？梢哉f，這些做法都是值得肯定的。從目前國內(nèi)外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

(一)什么是和諧?

何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。

(二)什么是學校和諧發(fā)展?

學校和諧發(fā)展是一種學校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系融洽密切。

(三)如何推進學校和諧發(fā)展?

社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學校中應(yīng)該做些什么?我認為應(yīng)從以下幾個方面努力，即樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。

“三個意識”

一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。

二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即貼近社會，貼近家長，貼近學生。

三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

“四個要有”

第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

“五堅持五反對”

一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。

二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。

三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出“把學生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人?！币陨硎痉?、以身立教、身教合 一的教育方法往往能使教育事半功倍。

四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護學生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。

五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

“七個努力”

第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。

第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。

第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。

第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。

第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。

第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每一位學生。

第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。

推薦發(fā)揮交通先行作用心得體會范本八

心存百姓、轉(zhuǎn)變作風，是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)。廣大黨員干部要按照“為民務(wù)實、清正廉潔”的要求，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，積極爭當發(fā)展經(jīng)濟的先鋒、勤政為民的模范、廉潔自律的表率，充分發(fā)揮好模范帶頭作用，努力促進各項工作落到實處。

一、帶頭解放思想、開拓創(chuàng)新

思想不能領(lǐng)先，發(fā)展就很難率先。只有在解放思想上先行一步，才能在搶抓機遇中高人一籌;只有在解放思想上率先勝出，才能在加快發(fā)展中獨占先機。加快經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，就要求黨員干部不斷更新思想觀念、增強與時俱進的意識，以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的氣魄應(yīng)對挑戰(zhàn)、適應(yīng)發(fā)展。

一要創(chuàng)新發(fā)展理念。理念創(chuàng)新的程度，決定改革開放的力度和經(jīng)濟發(fā)展的速度。創(chuàng)新發(fā)展理念，就是要敢于突破、善于總結(jié)、勇于實踐，始終保持一股闖勁和韌勁，認真研究環(huán)境新變化、政策新動向、發(fā)展新趨勢，吃透上情、摸準下情，創(chuàng)造性地執(zhí)行政策、創(chuàng)造性地開展工作。

二要創(chuàng)新工作思路。破解發(fā)展難題，關(guān)鍵在于創(chuàng)新工作思路。當今時代，競爭日趨激烈，周邊區(qū)縣加快發(fā)展，沿海省市領(lǐng)先快跑，形勢喜人、形勢逼人，不進則退、慢進則滑。黨員干部一定要結(jié)合本地實際，勤換腦筋、靈活思維，在堅持發(fā)展思路一元化的基礎(chǔ)上，因地制宜，創(chuàng)造性地開展工作，謀求更大發(fā)展。

三要創(chuàng)新發(fā)展體制。向改革要動力，向體制要效益，是實現(xiàn)新突破、謀求大發(fā)展的關(guān)鍵舉措。要不斷深化經(jīng)濟體制改革，積極推進“二次創(chuàng)業(yè)”;要加快文化體制改革和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，切實增強發(fā)展活力;要加快行政體制改革，積極改進領(lǐng)導(dǎo)方式，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

二、帶頭聯(lián)系群眾、真抓實干

群眾是我們的衣食父母，群眾是加快發(fā)展的主力。廣大黨員干部要經(jīng)常深入基層，深入群眾，密切聯(lián)系群眾，堅持真抓實干，切實為群眾解決具體困難。

一要順應(yīng)民意。黨員干部要時刻把基層的疾苦、群眾的安全掛在心上，充分尊重人民群眾的意愿，把人民擁不擁護、贊不贊成、高不高興、答不答應(yīng)作為衡量工作的標準，多做打基礎(chǔ)、管長遠的工作，多說群眾話、多辦群眾事，讓我們所干的各項工作符合實情、順乎民意。

二要維護民利。要關(guān)心群眾疾苦，減輕農(nóng)民負擔，逗硬落實糧食直補、退耕還林、教育“兩免一補”、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等一系列惠農(nóng)政策，嚴格執(zhí)行稅費改革制度，堅決防止農(nóng)民負擔反彈，努力維護人民群眾的根本利益。

三要解決民困。目前，大部分農(nóng)村特別是邊遠農(nóng)村，仍有部分農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活條件非常惡劣，迫切需要關(guān)心和幫助。廣大黨員干部要深入田間地頭和農(nóng)家院戶，傾聽群眾呼聲，掌握群眾愿望，為他們制定規(guī)劃、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，重點幫扶、大力支持，讓他們切實感受到黨和政府的溫暖。

三、帶頭艱苦奮斗、清正廉潔

艱苦奮斗、廉潔從政，是組織和人民對領(lǐng)導(dǎo)干部的根本要求。在新形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步筑牢思想防線，堅持廉潔從政、反對奢侈浪費，自覺接受各方監(jiān)督，時刻保持艱苦奮斗的精神，著力塑造清正廉潔的形象。

一要自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督，確保思想不滑坡。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著一定的權(quán)力，面對經(jīng)濟大潮的誘惑，一定要抵得住歪風、經(jīng)得起考驗，不碰“高壓線”、不做“出格事”，時刻做到“常思黨性、不壞原則，常思廉政、不壞形象，常思后果、不陷深淵”，確保思想不滑坡、形象不受損。

二要主動接受紀律監(jiān)督，確保生活不腐化。沉迷聲色犬馬，必將玩物喪志。我們大部分領(lǐng)導(dǎo)干部都是歷盡坎坷曲折，飽受艱難困苦，從一個農(nóng)民兒子成為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，理應(yīng)倍加珍惜。我們一定要嚴格執(zhí)行制度，帶頭遵守紀律，主動接受監(jiān)督，時時處處為下屬和群眾做出表率。

三要虛心接受群眾監(jiān)督，確保航道不偏向。近朱者赤，過墨者黑。作為領(lǐng)導(dǎo)干部在交友處事中理當謹小慎為，因為這可能是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部從“量變”到“質(zhì)變”、從“染色”到“變色”的源頭。我們一定要擺正自己的位置，主動接受組織部門對“工作圈”、“社交圈”、“生活圈”的考察，及時接受同志的提醒和批評，牢記是非界限、強化法紀觀念，努力使自己永遠保持正確的前進航向。

四、帶頭狠抓落實、務(wù)求實效

狠抓工作落實，不僅是工作態(tài)度問題，而且是工作作風問題，更是嚴肅的政治問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭狠抓落實，加快推進經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。

一要咬定目標抓落實。要不斷強化目標意識，咬定目標任務(wù)，加強目標考核，完善激勵機制，狠抓工作落實。要對照上級下達的目標考核任務(wù)和自定的目標任務(wù)，認真疏理、重點突破、合力攻堅，確保各項目標任務(wù)圓滿完成。

二要只爭朝夕抓落實。電視連續(xù)劇《康熙大帝》中講到，康熙大帝一統(tǒng)天下，清朝帝國雄霸世界，康熙建立了豐功偉績，但他還是覺得時間不可留、歲月不饒人。劇中的主題歌中唱到“真的還想再活520xx年”，充分表現(xiàn)了主人公對時間流逝的無奈，對壯志未酬的嘆息。人生短暫，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的時間更短暫。我們

一定要倍加珍惜時間、合理利用時間，只爭朝夕、雷勵風行、狠抓落實。

三要敢于負責抓落實。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部特別是單位“一把手”，要遇到矛盾不上交、遇到問題不遷就、遇到困難不回避、遇到責任不推諉，不斷強化責任意識，敢于負責抓重點，敢于冒險攻難點。越是遇到困難和壓力，越是要有一種“欲與天公試比高”的精神狀態(tài)，堅定信心、滿懷激情，堅韌不拔、鍥而不舍，一往無前、一抓到底，確保各項工作不折不扣地落到實處。