2023年宿管老師參加培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀18篇)

寫心得體會可以幫助我們實(shí)現(xiàn)對自己的自我認(rèn)知和自我管理，從而更好地發(fā)展個(gè)人潛力。寫一篇有深度的心得體會，需要注意以下幾點(diǎn)。這些心得體會范文中包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能夠啟發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和成長的思考。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇一

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

幼兒園當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)......

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇二

近日，本人有幸參加了學(xué)校宿管員的培訓(xùn)，通過聽課和實(shí)踐操作，我深刻體會到了宿管員工作的重要性和實(shí)際困難，同時(shí)也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎业母形颉?/p>

第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。

在培訓(xùn)之前，我發(fā)現(xiàn)自己對于宿舍管理的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為欠缺，這讓我感到有些擔(dān)憂。因此，我提前通過查閱相關(guān)書籍和網(wǎng)上資料加強(qiáng)了對宿舍管理的理論知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)還聯(lián)系一些曾經(jīng)從事過宿管員工作的老師和同學(xué)，尋求他們的建議和幫助。有了這些準(zhǔn)備，我覺得自己更有信心去參加培訓(xùn)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)宿舍管理的知識，其中包括管理原則、安全管理、衛(wèi)生管理、宿舍日常維護(hù)等各個(gè)方面。這些知識雖然很基礎(chǔ)，但卻是宿舍管理的必備知識。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些操作實(shí)踐，例如衛(wèi)生清潔、宿舍安全檢查等，通過實(shí)際操作，我們更加深入地了解到了宿舍管理的具體情況，學(xué)習(xí)到了實(shí)際解決問題的方法和技巧。

第三段：與宿管員工作的溝通。

在培訓(xùn)中，我們還有幸與一些從事宿管工作多年的宿管員進(jìn)行了交流和溝通。通過了解他們的日常工作和經(jīng)驗(yàn)，我們不僅更加了解到了宿管員工作的實(shí)際困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也收獲到了很多實(shí)用的建議和技巧，這些對于我們之后從事宿舍管理工作很有幫助。

第四段：培訓(xùn)中的收獲。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多宿舍管理的理論知識和實(shí)際操作技巧，還更加深刻地認(rèn)識到了宿舍管理的重要性和難度。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)在宿舍管理的過程中，關(guān)心、愛護(hù)和幫助學(xué)生的重要性，因?yàn)橹挥腥绱?，才能讓學(xué)生更好地融入大學(xué)生活、感受到家的溫暖和關(guān)愛。這些收獲不僅讓我更加珍惜自己的大學(xué)生活，同時(shí)也讓我對宿管員工作有了更加充分的體認(rèn)和尊重。

第五段：結(jié)束語。

在總結(jié)中，我認(rèn)為這次宿管員培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅讓我更好地了解了宿舍管理的知識和技巧，更加重要的是，它也讓我對于大學(xué)生活的態(tài)度和人生價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識和體驗(yàn)。同時(shí)，在今后的宿管員工作中，我也會更加勤勉認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)和幫助學(xué)生，用自己的實(shí)際行動為廣大學(xué)生提供更好的宿舍生活。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇三

近日，我有幸參加了一次宿管培訓(xùn)活動，這是一次收獲滿滿的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了宿管工作的重要性，并且也學(xué)到了很多宿管工作的技巧和方法。以下是我對于這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，在這次宿管培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了宿管工作的重要性。作為學(xué)生宿舍的管理者，宿管員是確保學(xué)生安全和生活品質(zhì)的直接責(zé)任人。在培訓(xùn)中，我了解到宿管員需要具備解決學(xué)生生活中各類問題的能力，比如宿舍設(shè)施維修、學(xué)生糾紛調(diào)解、消防安全等等。這些工作看似瑣碎，卻是關(guān)乎每位學(xué)生利益的重要事項(xiàng)。我深刻體會到了作為宿管員在細(xì)小事務(wù)上的工作背后，是對學(xué)生權(quán)益的維護(hù)和保障。

其次，這次宿管培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多宿管工作的實(shí)用技巧和方法。例如，在日常管理中，有時(shí)會遇到一些糾紛和矛盾，如何化解這些問題，確保和諧的宿舍生活成為了我關(guān)注的焦點(diǎn)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些沖突解決的方法和技巧，比如傾聽學(xué)生的需求和意見、尊重他人的感受、尋求雙方妥協(xié)等等。這些方法不僅適用于宿舍管理，也可以應(yīng)用于其他生活場景中。通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的宿管水平，也提升了自己的人際關(guān)系處理能力。

第三，培訓(xùn)中與其他宿管員進(jìn)行交流，我受益匪淺。這次培訓(xùn)吸引了來自全市各個(gè)學(xué)校的宿管員參加，我有幸結(jié)識了不少優(yōu)秀的宿管員。在交流中，他們分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會，讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)，雖然我們來自不同的學(xué)校和背景，但我們面對的問題和困惑是相似的。通過交流，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，也找到了一些解決問題的思路和方法。這次交流讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，才能提升自己的宿管能力。

第四，培訓(xùn)中我還意識到了自身在宿管工作中的不足和提升空間。雖然我以前也參與過一些宿管工作，但是通過這次培訓(xùn)，我才真正認(rèn)識到自己的不足之處。比如，我在應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，常常無法迅速做出正確的決策；我在與學(xué)生交流時(shí)，表達(dá)能力和溝通技巧上仍有待提升。在這次培訓(xùn)中，我列出了自己需要提升的方面，并向其他宿管員請教和學(xué)習(xí)，也制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我深感只有不斷提升自己，才能更好地服務(wù)學(xué)生群體。

最后，通過這次培訓(xùn)，我對宿管工作有了更深的認(rèn)識和理解。作為一名宿管員，不僅僅是履行職責(zé)，更是需要有責(zé)任感和愛心。在宿管員的角色下，我們承載著學(xué)生們對美好生活的期望，是他們的困難的解決者和引導(dǎo)者。只有真心對待宿管工作，才能更好地發(fā)揮宿管員的職能和作用。

總之，這次宿管培訓(xùn)讓我在宿管工作的重要性、工作方法、人際交往和自身提升等方面有了更深入的理解和認(rèn)識。我會將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的宿管能力。我相信，通過這次宿管培訓(xùn)，我將能夠更好地服務(wù)和管理好學(xué)生宿舍，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇四

近日，本人有幸參加了一次宿管培訓(xùn)班，并在其中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。此次培訓(xùn)是為了提高同學(xué)們的宿管意識和能力，使大家能夠更好地管理自己的宿舍，并營造一個(gè)溫馨、整潔、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面，我將分享我在培訓(xùn)中所得到的心得和體會。

第二段：宿管培訓(xùn)的內(nèi)容和教學(xué)方式。

培訓(xùn)班的內(nèi)容豐富多樣，主要分為宿舍安全管理、衛(wèi)生保潔管理、社區(qū)和諧管理、公共設(shè)施維護(hù)等模塊。在每個(gè)模塊的教學(xué)中，老師們采取了多種多樣的教學(xué)方式，如講解案例、互動交流和小組討論等。這些教學(xué)方式讓我們更加深入地了解了宿管工作的本質(zhì)和重要性。

第三段：收獲與體會。

與自己的認(rèn)知相比，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。首先，我深刻意識到宿舍的管理不僅僅是一項(xiàng)責(zé)任，更是一種美德和情感的體現(xiàn)。我們要時(shí)刻關(guān)注宿舍的衛(wèi)生和安全，不僅是為了自己的舒適，更是為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。其次，我學(xué)會了如何與室友和睦相處，處理沖突和矛盾。在培訓(xùn)中，老師們通過案例和互動，以及豐富多樣的角色扮演，幫助我們提高了溝通和協(xié)調(diào)的能力。最后，我了解到宿舍公共設(shè)施的維護(hù)對于舒適和安全同樣重要。培訓(xùn)中，老師們耐心講解了一些常見設(shè)施的使用和維護(hù)方法，讓我受益匪淺。

第四段：對宿管工作的思考和認(rèn)知提升。

通過這次培訓(xùn)，我對宿管工作有了更深入的思考和認(rèn)知。宿管工作不僅是簡單的整理衛(wèi)生和維護(hù)秩序，更是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立起榜樣和引領(lǐng)作用。宿管工作要求我們有責(zé)任心、關(guān)愛他人和注重細(xì)節(jié)，這些品質(zhì)也將在今后的人生中發(fā)揮著重要的作用。

第五段：在宿管工作中的應(yīng)用和展望。

這次培訓(xùn)不僅為我提供了宿管的基本知識，更為我培養(yǎng)了宿管的意識和能力。我意識到要想做好宿管工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。今后，我將努力將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，并積極參與到宿舍管理的工作中去。我相信，通過宿管工作的實(shí)踐，我將能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為創(chuàng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過這次宿管培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到宿管工作的重要性和意義，也對自己今后的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)知。宿管工作不僅是一種責(zé)任，更是一種能力的展示和一種情感的傳遞。希望通過我的努力和貢獻(xiàn)，我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的宿管員，為創(chuàng)造一個(gè)溫馨、整潔、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇五

隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)宿管工作逐漸被重視起來。作為學(xué)校中的重要崗位，宿管老師承擔(dān)著照管學(xué)生生活、維護(hù)校園秩序等重要任務(wù)。為提高宿管老師的工作水平和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校定期組織培訓(xùn)。在參加了最近一次宿管老師培訓(xùn)后，我深感收獲頗多。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、交流互動、思維方式、實(shí)踐方法和自我成長五個(gè)方面展開談?wù)摚窒砦业男牡皿w會。

首先，培訓(xùn)內(nèi)容真實(shí)實(shí)用，涵蓋了宿管工作的各個(gè)方面。在培訓(xùn)期間，我們接受了法律法規(guī)知識和宿舍管理規(guī)定的講解，學(xué)習(xí)了危機(jī)處理與突發(fā)事件的應(yīng)對策略，了解了相關(guān)工作平臺和系統(tǒng)的使用。這些內(nèi)容使我對宿管工作流程更加清晰，也讓我意識到自身知識的不足之處，進(jìn)一步認(rèn)識到自我提高的必要性。

其次，培訓(xùn)中的交流互動使我受益良多。在培訓(xùn)期間，我有機(jī)會與來自不同學(xué)校的宿管老師互動交流，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過交流，我了解到不同學(xué)校的宿管工作存在的問題和解決方法，也讓我意識到宿管工作是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作。只有通過交流互動，才能不斷提高自身的工作能力和學(xué)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長。

第三，培訓(xùn)改變了我的思維方式。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到宿管工作需要注重細(xì)節(jié)和耐心，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和安全。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了案例分析和角色扮演，使我有機(jī)會換位思考，進(jìn)一步理解學(xué)生的需求和心理，培養(yǎng)出敏銳的觀察力和判斷力。這種思維方式的改變，不僅提高了我的工作水平，也提升了我的人際交往和問題解決能力。

同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐方法也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們提供了在校實(shí)踐的機(jī)會，讓我們親身參與宿管工作。我有機(jī)會和其他宿管老師一起巡查宿舍、處理學(xué)生糾紛等。這種實(shí)踐讓我能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用于實(shí)際工作中，有助于我更好地掌握宿管的工作技能和技巧。

最后，培訓(xùn)讓我意識到自我成長的重要性。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識和技能，還受到了許多師長的鼓勵(lì)和激勵(lì)。他們通過分享他們的成長經(jīng)歷，教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谒薰芄ぷ髦胁粩嘧非筮M(jìn)步。這讓我深感每個(gè)宿管老師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，不僅是為了學(xué)校的發(fā)展，更是為了自身的成長。

通過這次宿管老師培訓(xùn)，我對宿管工作有了更深層次的認(rèn)識。培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性、交流互動的收獲、思維方式的轉(zhuǎn)變、實(shí)踐方法的應(yīng)用以及自我成長的意識，都讓我深刻感受到了進(jìn)一步提高的必要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平，為學(xué)校的宿舍管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇六

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，不管是學(xué)生還是老師，都需要不斷地更新知識和技能。近期，本人參加了學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)課程。這次課程內(nèi)容充實(shí)，讓我受益良多，在此向新老師的培訓(xùn)班老師表示感謝。我想通過本文分享我在培訓(xùn)過程中獲得的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段：課程內(nèi)容

本次新老師培訓(xùn)課程主題涵蓋了教育管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理等方面。在教育管理方面，我們學(xué)習(xí)了如何制定行之有效的學(xué)校管理策略以及如何開展一次成功的家校溝通會議。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我們學(xué)習(xí)了如何制定計(jì)劃，如何在課堂上使用預(yù)案等等。在班級管理方面，我們學(xué)習(xí)了如何建立和維護(hù)一個(gè)健康積極的班級環(huán)境，以及如何展開心理健康教育等等。這些內(nèi)容都具有實(shí)用性和針對性，對于添補(bǔ)我們的教學(xué)管理知識和技巧來說非常有幫助。

第三段：交流反思

這次新老師培訓(xùn)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是交流反思。在課堂上，我們不僅可以通過作業(yè)分享和案例研討來交流學(xué)習(xí)，還有機(jī)會通過分組討論和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)他人的長處，分析自己的短處，得出不同的觀點(diǎn)和方法。這種反思經(jīng)驗(yàn)的過程，既幫助我們梳理思路，再次理解課程內(nèi)容，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)思維能力。

第四段：切實(shí)可行

我認(rèn)為這次新老師培訓(xùn)的一個(gè)最大亮點(diǎn)就是提供了許多可行的方案和實(shí)現(xiàn)方法。在每個(gè)方面，老師都提供了一些實(shí)用的工具和方法，如如何建立一個(gè)良好的班級氛圍和如何與家長溝通交流等等。這些都是我們在實(shí)際教學(xué)中很實(shí)用的工具和方法，能夠促進(jìn)我們的教育工作從理論層面向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)化。

第五段：總結(jié)部分

在新老師培訓(xùn)的課程中，我更加深入地了解了教育管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和班級管理等方面的實(shí)務(wù)方法。除了學(xué)習(xí)課程知識，在 分組討論和反思經(jīng)驗(yàn)過程中，我還能夠和其他老師交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路。這次培訓(xùn)是一次很有成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我期待著下一次機(jī)會能夠再次參加類似的學(xué)習(xí)活動。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇七

參加宿管員培訓(xùn)是我人生中的一大挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。在這個(gè)充滿機(jī)會和挑戰(zhàn)的過程中，我認(rèn)真聆聽著講解員的講解，和志同道合的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享，收獲了很多心得和體會。在這篇文章中，我想分享一下我在宿管員培訓(xùn)中學(xué)到的幾個(gè)核心課程以及從這些課程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：從目的和任務(wù)說起。

在宿管員培訓(xùn)前，對于宿管員這個(gè)職業(yè)我并沒有太多的了解，只知道宿管員的主要職責(zé)是管理宿舍和維護(hù)大家的日常生活環(huán)境。在入培訓(xùn)班后，我通過不同的課程了解了宿管員的職責(zé)、任務(wù)，也認(rèn)識到了培訓(xùn)的實(shí)際意義。與其他同學(xué)一起分享、探討，逐漸了解到那些看似小而重要的工作是如何關(guān)乎安全、對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響的。這種認(rèn)識并成為了我在培訓(xùn)班中認(rèn)真學(xué)習(xí)的動力。

第三段：迅速適應(yīng)。

在培訓(xùn)過程中，我們要快速適應(yīng)工作環(huán)境，與同事溝通協(xié)作，以快速而高效的方式完成工作。在這個(gè)時(shí)候，我意識到了培訓(xùn)的重要性，以及要迅速適應(yīng)工作環(huán)境和工作方式的復(fù)雜性。在這里，我所得到的經(jīng)驗(yàn)和啟示就是在完成不同任務(wù)時(shí)，及時(shí)總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的工作流程，不斷提高自己的適應(yīng)能力和同事交流的技能。

第四段：增強(qiáng)服務(wù)意識。

宿管員的工作任務(wù)更多地側(cè)重于服務(wù)，需要更強(qiáng)的服務(wù)意識。這是在培訓(xùn)中所特別強(qiáng)調(diào)的。因此，我更加關(guān)注學(xué)生的日常習(xí)慣，能更好地理解他們的需求和服務(wù)。同時(shí)，通過與學(xué)生交流，我更能感受到他們在學(xué)習(xí)上的壓力和追求，在服務(wù)上能夠更好地提供有效的支持和建議。

第五段：結(jié)語。

在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了很多不同的技能和知識，發(fā)掘了自己的潛力和優(yōu)勢。在完成培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)識到自己的能力和不足。我也學(xué)會了如何合理地利用資源來幫助自己取得更好的學(xué)習(xí)和工作成果。在未來的日子里，我將繼續(xù)以更加努力和更加堅(jiān)定的步伐，為實(shí)現(xiàn)宿管員的職業(yè)目標(biāo)而奮斗不已。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇八

如何算是一堂好課？從學(xué)生的表現(xiàn)來看，應(yīng)是聽得專心，思考得認(rèn)真，活動得積極。怎樣成就好課？因素有很多，我認(rèn)為其中很重要的一點(diǎn)就是讓課堂活躍起來。怎樣讓課堂氣氛活躍起來呢？我認(rèn)為以下三點(diǎn)很重要。

課堂上，學(xué)生聽得專心，是課堂“活”的標(biāo)志之一。學(xué)生聽得是否專心，取決于教師的語言是否具有誘惑力。英國教育家海特認(rèn)為，如果一個(gè)人善于運(yùn)用語言，即使他是個(gè)二流的學(xué)者，也可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，否則，即使他很有才華和靈氣，也不能成為一個(gè)合格的教師。教師的語言，可能會成為誘導(dǎo)學(xué)生積極思考、學(xué)習(xí)的“”，也可能成為學(xué)生懨懨欲睡或呼呼大睡的“催眠曲”。 所以，提升語言的專業(yè)性和幽默性變得至關(guān)重要。

記得有一次翻譯文言文，我提問三班王志強(qiáng)同學(xué)，該學(xué)生平時(shí)雖成績較為糟糕，但課上還算認(rèn)真。結(jié)果該同學(xué)回答的翻譯竟是下一個(gè)自然段的，班里學(xué)生哄堂大笑，看來此同學(xué)根本沒有聽課，我很生氣，喝到：“說哪兒呢！”接著王同學(xué)吞吞吐吐的又翻譯，沒想到竟又翻譯了早翻譯過的句子！學(xué)生們開始騷動起來，我的火蹭一下從心里竄到頭皮，恨不得給他倆巴掌。孩子們好像看出了我的心思，頓時(shí)鴉雀無聲，我最終還是克制了自己的情緒，面帶微笑的說：“不在一個(gè)頻道?！蓖跬瑢W(xué)羞紅了臉，膽怯的和我笑了一下，同學(xué)們也笑了。一場尷尬因一句玩笑而避免。

學(xué)生積極思考也是課堂活躍的一個(gè)標(biāo)志。怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生積極思考呢？這很大程度上取決于教師提問題的質(zhì)量。對學(xué)生有吸引力的問題應(yīng)具備兩個(gè)基本條件： 第一，難度適中。所提的問題應(yīng)是學(xué)生“跳一跳能夠得著”的。由于學(xué)生的水平是有差異的，因此，在照顧大多數(shù)的前提下，還應(yīng)考慮“兩頭”的學(xué)生，特別是學(xué)困生，要盡量讓他們也能“夠得著”。

在學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》時(shí)，有這樣一個(gè)問題，如何評價(jià)文中父親和朋友還有元方？這個(gè)問題比較理性，對于初一的學(xué)生，不好入手。我改為三個(gè)問題，一是如果你是父親，你怎么做，為什么？二是如果你是朋友，你怎么做，為什么？三是如果你是元方，你怎么做，為什么？這樣學(xué)生通過設(shè)身處地的討論 ，問題很快解答。

學(xué)生積極有效地動口、動手，是課堂活躍的主要標(biāo)志。要使學(xué)生積極地動口、動手。

記得這學(xué)期學(xué)習(xí)《阿長與山海經(jīng)》時(shí)，為了讓學(xué)生深刻了解長媽媽，有幾個(gè)片段我讓學(xué)生上臺模仿，通過模仿，學(xué)生在情境中更容易理解這一人物形象。

這是我的一些淺顯的認(rèn)識，在這里班門弄斧，只希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評和指正，不勝感激！

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇九

近年來，隨著宿舍管理工作的日益重要，學(xué)校也開始注重對宿管老師的培訓(xùn)，以提升他們的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。最近，我有幸參加了一次學(xué)校宿管老師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了宿管工作的重要性以及如何成為一名優(yōu)秀宿管老師。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到宿管工作的重要性。宿舍作為學(xué)生的第二個(gè)家，直接關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)情緒。良好的宿舍管理可以提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中。作為宿管老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的日常生活，還要了解學(xué)生的需求和問題，及時(shí)解決他們的困難。只有充分認(rèn)識到宿管工作的重要性，我們才能更加努力地投入到這個(gè)職業(yè)中，為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。

其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的宿管老師。首先，要具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。宿舍管理工作需要我們與學(xué)生們頻繁接觸，面對各種各樣的問題和困擾。我們需要耐心傾聽學(xué)生的心聲，細(xì)心觀察他們的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。其次，要有良好的溝通能力。學(xué)生來自不同的家庭和背景，有各自的性格和喜好，我們要善于溝通，根據(jù)不同的情況，用不同的方式與學(xué)生交流，增進(jìn)了解，并改善他們的生活。最后，要注重團(tuán)隊(duì)合作。作為宿管老師，我們與其他老師和員工一起合作，共同承擔(dān)著宿舍管理的責(zé)任。只有通過緊密的工作合作，我們才能更好地協(xié)調(diào)各種資源，提供更好的服務(wù)。

此外，培訓(xùn)中還介紹了一些實(shí)用的工作技巧和方法，這對我來說非常有幫助。比如，如何制定科學(xué)合理的宿舍管理計(jì)劃，如何進(jìn)行宿舍安全檢查等等。在宿管工作中，這些技巧和方法能夠提高我們的工作效率，減少工作中的失誤和疏漏。通過這次培訓(xùn)，我還了解到了一些新的管理工具和軟件，比如智能宿舍管理系統(tǒng)，這些工具的使用能夠極大地方便我們的管理工作，提升我們的服務(wù)水平。

最后，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了宿管工作的艱辛和不易，但同時(shí)也收獲了更多的成就感和滿足感。每當(dāng)看到宿舍內(nèi)潔凈整潔，學(xué)生們安心學(xué)習(xí)生活，我就感到無比的自豪和滿足。作為宿管老師，我們的努力和付出將會得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和贊賞，這是一份無價(jià)的榮耀。

綜上所述，這次學(xué)校宿管老師培訓(xùn)給了我很多新的啟示和思考。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了宿管工作的重要性和責(zé)任性，以及如何成為一名優(yōu)秀的宿管老師。同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧和方法。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，我將成為一名更好的宿管老師，為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十

近年來，宿管員已成為高校校園管理中不可缺少的重要角色，他們的工作內(nèi)容與責(zé)任越來越多，加強(qiáng)宿管員的培訓(xùn)和教育是保證高校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。筆者有幸參加了宿管員培訓(xùn)，對于如何更好地開展宿管員工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。

宿管員培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，不僅涵蓋工作上的技能和知識，還包括法律、心理、禮儀等方面的內(nèi)容。通過授課、討論和現(xiàn)場實(shí)踐等方式，我們深入了解各項(xiàng)工作的規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，提高了我們的能力和素質(zhì)。

通過宿管員培訓(xùn)，我深刻體會到：一是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會停止，知識不斷更新要求我們保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度；二是宿管員需要持續(xù)改進(jìn)自身的知識和技能，不斷提升穩(wěn)定的工作素質(zhì)；三是宿管員的工作不只是宿舍維護(hù)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，以及協(xié)調(diào)好學(xué)生與宿舍管理的關(guān)系。

第四段：宿管員工作中的問題和解決思路。

在實(shí)際工作中，宿管員需要面對各種問題與挑戰(zhàn)。比如學(xué)生不文明的行為、宿舍保潔不到位、安全事故等等。我們需要始終牢記職責(zé)所在，樹立正確的工作觀念，以放眼全局的思維方案，采取科學(xué)的策略和有效的措施處理問題。

第五段：宿管員工作的意義和未來。

參加宿管員培訓(xùn)使我更加深刻的領(lǐng)會到“舍則立”、“治則安”的工作理念，宿管員的工作不僅是傳統(tǒng)意義上的守護(hù)安全和維護(hù)秩序，更是高校智慧管理的重要一環(huán)。宿管員的重要性不言而喻，未來的宿管員將依托智能化應(yīng)用等技術(shù)，為學(xué)生提供更加便利、安全、優(yōu)質(zhì)的住宿服務(wù)。

總結(jié)：通過宿管員培訓(xùn)，我對自身的定位、職責(zé)和工作有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)知和理解。宿管員這個(gè)崗位不僅是對學(xué)生進(jìn)行安全管理、住宿服務(wù)，更是一種榮譽(yù)和責(zé)任，我相信在今后的工作中，我將會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，為學(xué)校宿舍管理做出更大的貢獻(xiàn)。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十一

今年寒假，我參加了學(xué)校組織的宿管培訓(xùn)，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，個(gè)人的宿舍管理水平也有了明顯的提高。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談一談在培訓(xùn)中的收獲和體會。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

宿管培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括宿舍管理的基本原則、規(guī)章制度和操作流程等方面的知識。我們收到了宿舍管理手冊，該手冊詳細(xì)介紹了宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)定和要求，我們需要對其進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解。此外，我們還學(xué)習(xí)了管理技巧，在與宿舍成員溝通交流時(shí)要注重方法與技巧，不僅要堅(jiān)決貫徹學(xué)校的管理要求，同時(shí)也要注重個(gè)性化的處理方式，使宿舍成員能夠積極配合，共同維護(hù)良好的宿舍環(huán)境。

第三段：培訓(xùn)互動。

在培訓(xùn)中，我們開展了許多互動活動，如小組討論、角色扮演等。這些活動使我有機(jī)會與其他同學(xué)共同探討宿舍管理中遇到的問題，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和思路。通過角色扮演，我們能夠更好地理解不同角色的需求和心理，提高自己的和諧協(xié)作能力。同時(shí)，這些互動活動也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感，使我們成為一個(gè)更有凝聚力的集體。

第四段：立即實(shí)踐。

培訓(xùn)結(jié)束后，我立即開始了宿舍管理工作的實(shí)踐。我按照培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技巧，與宿舍成員進(jìn)行了積極的溝通，幫助他們更好地遵守宿舍規(guī)定。我也制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和分工，明確責(zé)任和目標(biāo)，定期組織宿舍衛(wèi)生整治和公共設(shè)施維修，確保宿舍環(huán)境整潔和設(shè)備的正常使用。在實(shí)踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷完善自己的管理方法，提高自己的工作效率。

第五段：總結(jié)體會。

通過這次宿管培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了宿管知識和技巧，還提高了自己的自覺意識和責(zé)任感。我深刻地認(rèn)識到，作為一名大學(xué)生，要學(xué)會自己管理好宿舍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，我也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與宿舍成員共同努力，才能實(shí)現(xiàn)宿舍管理的目標(biāo)。我將把這次培訓(xùn)的收獲與思考貫徹到以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的管理水平，為宿舍營造更好的生活氛圍。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十二

身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，這是參加了培訓(xùn)后心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的老師參加。

歡迎大家閱讀。

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會得到的回報(bào)。

3、以身作則，為人師表。

在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本。

教案。

講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在不知不覺已過了半個(gè)多月了。在這些天里，有著充實(shí)，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實(shí)和快樂!說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機(jī)會，學(xué)有所獲。

學(xué)習(xí)的每一天，我都被這些老師吸引著，推動著：每兩個(gè)小時(shí)的課程，他們從來不坐，從來不會降低質(zhì)量，縮短課堂時(shí)間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來培訓(xùn)而慶幸，我為我在培訓(xùn)班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而產(chǎn)生了驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。

這次給我們?nèi)握n的教師全是“精英中的精英”。這些老師學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)足，每個(gè)人都有特長之處。他們的課堂全面、細(xì)致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。每天能傾聽他們對教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。在學(xué)習(xí)中常常能帶給我思想上的洗禮、理念的革新。

“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這一百名學(xué)員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、探索求知的的渴望。我想這每一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因?yàn)橛罒o止境的學(xué)習(xí)才能使他們登上這教育的巔峰。他們的成就激勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們這一群在小學(xué)教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們。也許走在龐大的教師隊(duì)伍中，你根本不會認(rèn)為她是一位卓有成就的特級教師。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個(gè)小時(shí)的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點(diǎn)批畫，一會兒唱，看那個(gè)樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享?？粗?，溫暖又舒適，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。這些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運(yùn)。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因?yàn)樗麄兊囊I(lǐng)在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。我堅(jiān)信!

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候仍讓我有些霧里看花，無所適從，從而使我覺得我很需要學(xué)習(xí)，而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇門，撥云見日，使我以前的困惑豁然開朗。

在此之前，我曾出去培訓(xùn)過幾次，而這次不同的是培訓(xùn)中我主動去思考、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、探索、喜悅。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。

一、教師要進(jìn)行知識的更新。

“知識也有保質(zhì)期。”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個(gè)教師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。

教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

在這次培訓(xùn)中，專家們就為我們設(shè)計(jì)了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?、案例式：主要作法是(1)對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干子目標(biāo)，使目標(biāo)具體化，從子目標(biāo)中選取權(quán)重較大者作為重點(diǎn)研究對象。(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例，設(shè)計(jì)案例時(shí)，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點(diǎn)，用案例引發(fā)學(xué)員的認(rèn)識沖突，從而引導(dǎo)學(xué)員對問題進(jìn)行研究和爭論。(3)對案例進(jìn)行研討，通過研討，學(xué)員對所學(xué)習(xí)的理論加以認(rèn)證，持異議者用自己設(shè)計(jì)的案例加以反駁。(4)對學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個(gè)人心得，把經(jīng)驗(yàn)上升為理論，用此指導(dǎo)今后的工作。

2、自學(xué)互助式：主要作法是(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與研究中所遇到的典型問題，以討論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員，學(xué)員對自己感興趣的問題進(jìn)行準(zhǔn)備。(2)由培訓(xùn)教師組織學(xué)員論壇，學(xué)員在座談會上對各自觀點(diǎn)進(jìn)行交流。(3)經(jīng)過研討，對達(dá)到共識的東西進(jìn)行總結(jié)，對持異議的東西，留作下一步研究。

3、專家輔導(dǎo)式：對于大家關(guān)心的初中化學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，請有名的專家學(xué)者進(jìn)行專題輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)以講授為主，同時(shí)輔之以案例教學(xué)，研討等形式。

4、觀摩實(shí)習(xí)式：帶著問題到五中聽了老師一節(jié)化學(xué)觀摩教學(xué)課，下午進(jìn)行分組點(diǎn)評，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的研究成果——以課例為載體的校本教學(xué)研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究。讓我們深入理會了這種研究的開展。

回顧我平時(shí)的教研活動，也經(jīng)常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時(shí)也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識，缺乏對教育教學(xué)的觀察與思考意識，那么他就很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。

三、思想認(rèn)識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化。

這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲。

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十三

第一段：引言（100字）。

大學(xué)宿管老師作為大學(xué)生活中至關(guān)重要的一環(huán)，對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)起著重要的支持和指導(dǎo)作用。為了提高宿管員的管理能力和服務(wù)質(zhì)量，大學(xué)宿管部門通常會定期組織培訓(xùn)。我最近參加了一次大學(xué)宿管老師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我深感宿管工作的重要性以及自身在服務(wù)學(xué)生方面的不足之處。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多心得體會，下面我將分享這些心得。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。

這次宿管老師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們進(jìn)行了宿舍管理的相關(guān)知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了如何做好宿舍的衛(wèi)生整潔工作，以及如何應(yīng)對突發(fā)事件等。此外，我們還進(jìn)行了公寓安全管理方面的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生、防盜與安全防范等知識。同時(shí)，培訓(xùn)還涵蓋了心理輔導(dǎo)和溝通技巧的培訓(xùn)，使我們能更好地了解和應(yīng)對學(xué)生的心理問題?？傊?，這些培訓(xùn)內(nèi)容更加全面的提升了宿管老師的綜合素質(zhì)。

第三段：培訓(xùn)方法（200字）。

在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師們采用了多種方法來教授知識。除了傳統(tǒng)的講解和課堂教學(xué)外，他們還組織了小組討論、角色扮演、案例分析等活動。這些活動使我們能夠主動參與，提高了培訓(xùn)的互動性和實(shí)效性。特別是角色扮演，在實(shí)際情境中扮演宿管員和學(xué)生的角色，讓我們更直觀地感受到了宿管員工作的難度和挑戰(zhàn)。通過這些方法，我們能夠更好地消化和吸收所學(xué)知識，提高了學(xué)習(xí)效果。

第四段：培訓(xùn)收獲（300字）。

通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，我意識到宿管工作需要高度的責(zé)任心和細(xì)致的耐心。每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能關(guān)系到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，所以我們要做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作。其次，我學(xué)會了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。溝通是解決問題的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的溝通渠道，我們才能更好地了解他們的需求和問題。最后，我也意識到宿管工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，才能更好地適應(yīng)大學(xué)宿管工作的需求。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過這次宿管老師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到大學(xué)宿管工作的重要性和復(fù)雜性。宿管員不僅要負(fù)責(zé)管理宿舍衛(wèi)生和安全，還要關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)業(yè)。通過培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識面，還提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。在今后的工作中，我將努力將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們才能成為優(yōu)秀的宿管員，更好地服務(wù)于大學(xué)生活的方方面面。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十四

近年來，隨著宿舍管理工作的日益重要，各大高校紛紛開展了宿管培訓(xùn)活動。我所在的學(xué)校也不例外，為提高宿舍管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升宿舍管理水平，舉辦了一次以“宿管培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)活動。此次培訓(xùn)旨在使宿舍管理人員更好地了解宿舍管理的要求和方法，提高服務(wù)意識和管理水平，并幫助他們建立正確的職業(yè)道德和職業(yè)心態(tài)。

第二段：介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。

這次宿管培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括宿舍管理崗位職責(zé)的介紹、宿舍安全和衛(wèi)生管理、宿舍維修與保養(yǎng)等方面的知識培訓(xùn)。此外，還邀請了一些有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的老師和專家為我們講解和傳授經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)方式主要有理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，通過講座、討論、案例分析和模擬操作等形式進(jìn)行。

第三段：談?wù)勈斋@和體會。

通過這次宿管培訓(xùn)，我收獲頗多。首先，我更加清晰地了解到了自己在宿舍管理中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，明白了自己在這一崗位上所應(yīng)具備的專業(yè)知識和管理技巧。其次，我對宿舍安全和衛(wèi)生管理有了更深入的理解，學(xué)會了防范各類安全事故，提高了宿舍的整體管理水平。此外，通過與來自不同學(xué)校的宿舍管理人員交流，我了解到了各校的管理特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，對自己的宿舍管理工作有了更廣闊的視野和思路。

第四段：談?wù)勁嘤?xùn)中遇到的問題和解決方法。

在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些問題。比如，在整理管理流程圖時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些條目需要進(jìn)一步細(xì)化和完善，但是又苦于沒有找到合適的參考資料。面對這一困境，我主動向培訓(xùn)導(dǎo)師請教，并積極與其他學(xué)校的同學(xué)交流，最終完成了作業(yè)。此外，由于培訓(xùn)時(shí)間較緊，有些內(nèi)容只是帶過，沒有深入學(xué)習(xí)和掌握。對于這一問題，我計(jì)劃利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)知識，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次宿管培訓(xùn)，我深刻體會到了宿舍管理的復(fù)雜性和重要性。我深感作為宿舍管理員，要想做好工作，不僅僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，更需要有一顆真誠的服務(wù)之心。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的能力素質(zhì)，努力為宿舍管理工作做出更大的貢獻(xiàn)，并為打造一個(gè)和諧、安全、溫馨的宿舍環(huán)境而努力奮斗。

通過參加宿管培訓(xùn)，我不僅僅獲得了豐富的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定能夠不斷成長，成為一名優(yōu)秀的宿舍管理人員。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，愿意為宿舍管理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望能夠與更多宿舍管理同仁進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，共同提高宿舍管理水平，為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十五

參加宿管培訓(xùn)是為了提高自己的管理能力，為宿舍生活帶來良好的效果。因此，在培訓(xùn)前，我對自己進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了一些相關(guān)的資料，了解了宿舍管理的基本要求和方法。其次，我與其他宿管員交流，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。最后，我整理出自己的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，明確了自己需要提高的方面。這樣的準(zhǔn)備工作為我接下來的培訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

宿管培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了管理知識、溝通技巧、危機(jī)處理等多個(gè)方面。在培訓(xùn)過程中，我積極參與各種講座、討論和實(shí)踐活動，充分利用培訓(xùn)資源和機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到管理工作需要具備的責(zé)任感和使命感，明確了宿舍管理的目標(biāo)和方法。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了如何與居住生活中遇到的各種問題進(jìn)行有效的溝通，以及如何應(yīng)對緊急情況和危機(jī)事件。通過參與實(shí)踐活動，我不斷地調(diào)整和完善自己的管理方法和技巧，提高了自己的管理水平。

三、團(tuán)隊(duì)合作的體會。

宿管工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人的個(gè)人努力和協(xié)作能力都會直接影響到整個(gè)宿舍管理的效果。在培訓(xùn)中，我和其他宿管員一起進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過分工合作、互幫互助，我們順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會了如何與人合作，也認(rèn)識到了一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)所需要的互信、互助和溝通。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對我的宿管工作有很大的幫助，也對我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響。

四、培訓(xùn)收獲與反思。

參加宿管培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新知識和技能，還結(jié)識了一些優(yōu)秀的宿管員，拓寬了我的交際圈子。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自己在宿舍管理中的不足和缺點(diǎn)，例如缺乏耐心和溝通能力。這使得我對自己的要求更高了，并且促使我不斷地反思和改進(jìn)自己。我相信，在今后的宿管工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，為宿舍生活帶來更好的管理效果。

五、展望未來。

通過參加宿管培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了宿舍管理的重要性和挑戰(zhàn)性。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，為宿舍生活帶來更好的改變。同時(shí)，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理能力，成為一個(gè)優(yōu)秀的宿管員。我相信，在未來的宿舍管理工作中，我將能夠不斷追求進(jìn)步，創(chuàng)造更好的管理效果，為宿舍生活增添更多的溫馨和便利。

以上是我參加宿管培訓(xùn)的心得體會總結(jié)。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，也明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠在宿舍管理方面取得更大的成就。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十六

第一段：介紹宿管老師培訓(xùn)的背景和重要性（150字）。

宿管老師作為大學(xué)校園管理的關(guān)鍵角色，承擔(dān)著維護(hù)校園秩序、保障學(xué)生安全和創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的重要職責(zé)。為了提高宿管老師的綜合素質(zhì)和工作能力，許多大學(xué)會定期組織專業(yè)培訓(xùn)。近日，我參加了一次大學(xué)宿管老師的培訓(xùn)，并從中深感到培訓(xùn)對于宿管工作的重要性。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)溝通、危急處理和衛(wèi)生維護(hù)的知識和技能，對我未來的工作有了極大的幫助。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（250字）。

這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括了溝通技巧、安全事故處理、心理輔導(dǎo)和環(huán)境衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。在溝通技巧方面，我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生有效溝通，了解他們的需求和問題，并積極解決。這對于改善與學(xué)生的關(guān)系，推動宿舍文化建設(shè)非常有幫助。在安全事故處理方面，我們學(xué)到了應(yīng)急救援的基本知識和技巧。以前，面對緊急情況時(shí)，我常常會手忙腳亂，不知所措，但通過培訓(xùn)，我掌握了正確的處置方式和技巧。此外，我們還了解了心理輔導(dǎo)的重要性，學(xué)習(xí)了一些基本的心理調(diào)適方法。這對于幫助學(xué)生解決心理問題，提升他們的學(xué)習(xí)效果具有積極作用。最后，我們學(xué)到了宿舍環(huán)境衛(wèi)生保潔的方法和技巧，這對于創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，提高學(xué)生的生活品質(zhì)十分重要。

第三段：培訓(xùn)中碰到的困難和解決方法（250字）。

在培訓(xùn)過程中，我也遇到了不少困難。最大的困難是與學(xué)生的有效溝通。由于我們的工作關(guān)系，我與許多學(xué)生之間存在一定的隔閡。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些行之有效的溝通技巧，如傾聽、理解學(xué)生需求和尊重他們的權(quán)利等。此外，我們還學(xué)到了一些緩解沖突的方法。通過這些方法，我能夠更好地與學(xué)生交流，提高工作效率。另外一個(gè)困難是安全事故處理中的緊急情況。在緊急情況下，我們?nèi)菀紫萑刖o張和恐慌，缺乏有效應(yīng)對的能力。因此，我們進(jìn)行了模擬演練，并模擬了各種緊急情況，學(xué)會了正確的處置方法。這讓我對緊急情況的處理更加從容。

第四段：培訓(xùn)的意義及其對未來工作的影響（250字）。

這次培訓(xùn)的意義不僅僅在于學(xué)到了一些實(shí)用的知識和技能，更重要的是提高了我們的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。通過培訓(xùn)，我們不僅了解了宿舍管理的重要性，也明白了自己的責(zé)任和使命。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)對待自己的工作，更好地履行職責(zé)。培訓(xùn)也加強(qiáng)了與同行的交流和合作。我們在培訓(xùn)中結(jié)識了來自不同高校的宿管老師，交流了經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這對于提高工作的效率和質(zhì)量非常有益。此外，通過培訓(xùn)，我們還拓寬了我們的職業(yè)發(fā)展渠道，提升了自己的綜合競爭力。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的價(jià)值與必要性（200字）。

通過這次宿管老師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)對于宿管工作的重要性和必要性。只有通過培訓(xùn)，我們才能不斷提升自己，適應(yīng)大學(xué)校園日新月異的管理需求，更好地服務(wù)學(xué)生、保障學(xué)生的安全和權(quán)益。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自身的優(yōu)勢和動力，為學(xué)生營造更加美好的校園生活。我也期待著以后的培訓(xùn)機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十七

第一，通過這次培訓(xùn)，它讓我明白了作為一名政治老師，不僅基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)還要做有心人，要多關(guān)注時(shí)政，多多細(xì)心觀察生活，并將它們靈活運(yùn)用，滲透于教學(xué)之中的。政治這門課程與其它課程很大的不同就是政治教學(xué)一定要注重理論聯(lián)系實(shí)際，要自覺將理論的教學(xué)與當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的變化和發(fā)展相聯(lián)系，特別要緊密地結(jié)合現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題和青少年學(xué)生普遍關(guān)心的.問題，讓學(xué)生不僅知道時(shí)事，而且要用所學(xué)政治知識來分析時(shí)事，學(xué)生將知識運(yùn)用于實(shí)踐，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也才能學(xué)以致用。

第二，通過這次集中培訓(xùn)，加深了我對對新課程改革的認(rèn)識。新課程改革勢在必行，新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和方式的改革，更重要的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，教師要敢于創(chuàng)新，還要善于創(chuàng)新。同時(shí)教學(xué)理念還要向教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。

第三，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了知識是永無止境的，并且改變了以前膚淺的認(rèn)識。作為新老師的我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，我們應(yīng)該活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

以上就是我對這幾個(gè)月培訓(xùn)的一些心得體會。幾個(gè)月的培訓(xùn)雖然很短暫，但它讓我學(xué)到了很多知識，也讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。“知識是永無止境的。”對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。作為新老師的我，未來的路還很長。我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長。

宿管老師參加培訓(xùn)心得體會篇十八

段落一：介紹背景及參加目的（200字左右）。

近日，本人有幸參加了一次宿管培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由學(xué)校組織，旨在提高宿舍管理人員的工作水平和服務(wù)質(zhì)量。作為一名新晉宿舍管理人員，我懷揣著對新角色的好奇和期待參加了培訓(xùn)。通過參加培訓(xùn)，我希望能增加自己的專業(yè)知識和技能，從而更好地履行起管理宿舍的職責(zé)。

段落二：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（300字左右）。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多管理宿舍的知識和技能。首先，我們學(xué)習(xí)了宿舍安全管理方面的內(nèi)容。了解了火災(zāi)的預(yù)防措施、應(yīng)急疏散訓(xùn)練等，這些知識不僅能幫助我們有效應(yīng)對突發(fā)事件，還能保障住宿學(xué)生的安全。其次，培訓(xùn)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了宿舍衛(wèi)生管理，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊眯l(wèi)生檢查和日常清潔工作，保持宿舍環(huán)境的整潔與舒適。另外，我們還學(xué)習(xí)了宿舍管理的溝通技巧和解決糾紛的方法，提高了我們與住宿學(xué)生之間的交流能力和處理問題的能力。通過培訓(xùn)，我深刻體會到宿舍管理的復(fù)雜性和多樣性，也認(rèn)識到了自己在工作中的不足之處。

段落三：與他人的交流與分享（300字左右）。

除了培訓(xùn)的知識技能，培訓(xùn)過程中的與他人的交流與分享也是一種寶貴的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們認(rèn)識了來自不同學(xué)校和不同年級的宿舍管理人員。他們的經(jīng)驗(yàn)和做法對我有很大的啟發(fā)和幫助。我們分享了各自學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)、面臨的困難以及解決問題的方法，互相鼓勵(lì)和支持。這種交流不僅增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼，更讓我們受益匪淺。通過與他人的交流，我們不僅學(xué)到了更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，還拓寬了我們的思路，提高了我們解決問題的能力。

段落四：培訓(xùn)啟示與反思（200字左右）。

參加宿管培訓(xùn)，不僅是一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，更是一次對自己工作的啟示和反思。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在管理宿舍方面的不足之處，很多問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。通過培訓(xùn)，我明確了自己的工作方向，也提高了對宿舍管理工作的重視程度。我將積極應(yīng)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷完善自己的工作方法和管理能力。同時(shí)，我也深刻反思了自己在溝通和解決糾紛方面的不足，我將主動與住宿學(xué)生溝通，積極傾聽他們的意見和建議，共同維護(hù)好宿舍的環(huán)境和秩序。

段落五：總結(jié)與展望（200字左右）。

參加宿管培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地了解了宿舍管理的重要性和復(fù)雜性，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和與他人的交流分享使我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對自己工作的認(rèn)識，也擴(kuò)寬了自己的專業(yè)視野。未來，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在實(shí)踐中不斷完善宿舍管理，為住宿學(xué)生提供更好的服務(wù)和舒適的生活環(huán)境。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的宿舍管理人員，為學(xué)生們帶來更多的便利和溫馨。