最新護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本(優(yōu)秀18篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)涵，提升我們的思維能力和邏輯思維方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意字?jǐn)?shù)適中，重點(diǎn)突出，不偏離主題。我們不妨看一看以下這些優(yōu)秀的心得體會(huì)，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇一

按照護(hù)理工作的規(guī)范，各級(jí)護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新理論，新技術(shù)和新方法，適應(yīng)臨床護(hù)理工作需要，以讓患者滿意為工作目標(biāo)。

1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。

2、復(fù)習(xí)鞏固?？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí)、?？萍寄堋?/p>

3、學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的新理論、新知識(shí)及有關(guān)教學(xué)、科研、管理知識(shí)。

1、各病房有計(jì)劃的組織講課、護(hù)理查房和安排讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

2、參加院內(nèi)、外組織的各種會(huì)議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。

3、根據(jù)實(shí)際開(kāi)展新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，專科培訓(xùn)和管理培訓(xùn)。

目標(biāo)：具有良好護(hù)士形象和行為，獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士工作。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（如：排便、排尿異常的護(hù)理；會(huì)陰護(hù)理、體位轉(zhuǎn)換；口腔護(hù)理等）。

2、熟悉常見(jiàn)癥狀護(hù)理（如：咳嗽咳痰的護(hù)理；惡心、嘔吐的護(hù)理；腹脹的護(hù)理；疼痛的護(hù)理；發(fā)熱的護(hù)理等）。

3、掌握常用監(jiān)測(cè)技術(shù)（如：體溫測(cè)量、無(wú)創(chuàng)血壓測(cè)量、血糖監(jiān)測(cè)等）。

4、熟悉本科責(zé)任制整體護(hù)理程序，掌握病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)施情況：

1、接受崗前培訓(xùn)、科室輪轉(zhuǎn)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能。

2、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé)，實(shí)行責(zé)護(hù)分組管床到人工作方式，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理工作，取得護(hù)士執(zhí)照，安排夜班工作。

3、參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試。

4、參加護(hù)士禮儀規(guī)范化培訓(xùn)，做到日常言行舉止端莊，禮儀服務(wù)、溫馨服務(wù)規(guī)范化。

5、每年參加護(hù)理部組織理論考試、技能考核2次/年，不及格者補(bǔ)考直至達(dá)標(biāo)。

畢業(yè)3-6年護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（如：臥位護(hù)理；體位轉(zhuǎn)換；口腔護(hù)理、壓瘡護(hù)理等）。

2、熟悉常見(jiàn)癥狀護(hù)理（如：咯血的護(hù)理；心悸的護(hù)理；發(fā)熱護(hù)理等）。

3、掌握常用監(jiān)測(cè)技術(shù)（如：心電監(jiān)測(cè)、血氧飽和度監(jiān)測(cè)等）。

4、掌握給藥治療與護(hù)理（如皮內(nèi)注射、肌肉注射、密閉式靜脈輸液等）。

5、熟悉本科責(zé)任制整體護(hù)理程序，掌握病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

6、學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。實(shí)施情況：

1、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能。

2、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé)側(cè)重專科護(hù)理及急救知識(shí)，以小組護(hù)理工作為主，參加夜班工作。

3、參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試。

4、參加護(hù)理部的理論考試2次/年，導(dǎo)尿、鼻飼等技能考核2次/年。護(hù)師階段的培訓(xùn)。

目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理，積極參與并組織病房?jī)?nèi)搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并不斷提高教學(xué)、管理能力，逐步到達(dá)主管護(hù)師的水平。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、熟悉本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)（心電監(jiān)測(cè)和心肺復(fù)蘇等）。

2、掌握?？瞥Ｓ盟幬锏慕o藥方法、常用劑量、毒性反應(yīng)等。

3、積極參與危重病人的搶救，及時(shí)記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、積極收集常見(jiàn)病的相關(guān)資料，更好的為病人做健康教育。

5、具有一定帶教實(shí)習(xí)生的工作能力及管理能力。實(shí)施情況：

1、以危重患者護(hù)理為主，能承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)工作。

2、參加院、科組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，并結(jié)合自學(xué)，完成繼續(xù)教育。

3、不斷學(xué)習(xí)?？瞥Ｓ盟幬锏淖饔谩⒆⒁馐马?xiàng)。

4、護(hù)理安全教育每月一次，理論、操作考核每月一次，參加護(hù)理查房。

5、能勝任各崗位工作，應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施責(zé)任制整體護(hù)理服務(wù)。

6、參與科室講課、護(hù)生帶教及護(hù)理科研設(shè)計(jì)，積極撰寫(xiě)論文。主管護(hù)師階段的培訓(xùn)。

目標(biāo)：具有護(hù)理?？?、教學(xué)、管理的專項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)臨床教學(xué)工作，開(kāi)展護(hù)理科研、撰寫(xiě)論文，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、具有護(hù)理?？平虒W(xué)、管理的特長(zhǎng)，承擔(dān)病房帶教工作，開(kāi)展護(hù)理科研，撰寫(xiě)論文。

2、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。

3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和管理知識(shí)，能夠解決本專業(yè)疑難問(wèn)題。

實(shí)施情況：

1、承擔(dān)科室專題講座、護(hù)生帶教，協(xié)助科室管理，開(kāi)展護(hù)理科研設(shè)計(jì)，年終有論文。

2、參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育25學(xué)分。

3、參與護(hù)理一級(jí)質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

4、參加并指導(dǎo)本科護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

5、參加并指導(dǎo)危重病人的搶救及護(hù)理工作，協(xié)助解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題。

6、參加護(hù)理部組織的理論考試、技能考核2次/年。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇二

崗前培訓(xùn)是集團(tuán)化醫(yī)院以新員工為對(duì)象的一種集中教育模式,是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)不可或缺的環(huán)節(jié)和重要途徑。下面是本站為大家準(zhǔn)備的護(hù)理人員崗前。

希望大家喜歡!

經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進(jìn)病人的健康的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照。

規(guī)章制度。

認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序時(shí)刻具備慎獨(dú)精神。細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱為白衣天使很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化尤其是危重病人是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)多留意病人的病情變化做到眼勤手勤腳勤完成各項(xiàng)護(hù)理措施做好護(hù)理記錄及交接班工作嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書(shū)期間，具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。

作為一名護(hù)理人員，對(duì)待每一位患者，我們都要有愛(ài)心，一視同仁，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì)人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛(ài)與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過(guò)程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù)。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士!

我這次通過(guò)參加了的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會(huì)讓人賞心悅目。但是，僅僅認(rèn)識(shí)到其好處是不夠的，必須在這個(gè)認(rèn)識(shí)的前提下，時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活。

關(guān)于舉止：處事得體,對(duì)人彬彬有理是我對(duì)舉止的認(rèn)識(shí)。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對(duì)工作的態(tài)度。對(duì)于工作任務(wù)，無(wú)論其難度如何，都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度。工作中難免會(huì)遇到困難，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動(dòng)上全力以赴，而不是得過(guò)且過(guò)，才能夠出色地完成工作任務(wù)。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

8月16日，我有幸參加了江華縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：

一、通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。

二、通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

三、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。

四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。

今天給我最最深的體會(huì)是趙老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇三

又是一年豐收季，20xx已接近尾聲，我院護(hù)理事業(yè)這棵大樹(shù)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和愛(ài)好下收獲累累碩果，作為這棵大樹(shù)的其中一個(gè)枝干，護(hù)理人員的培訓(xùn)也在順應(yīng)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和順應(yīng)臨床需要摸索中不斷進(jìn)取，開(kāi)枝散葉。今年我院對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)有了幾個(gè)新的突破，例如全新模擬病房培訓(xùn)模式的探索以及根據(jù)衛(wèi)生部崗位管理相關(guān)文件對(duì)不同崗位的護(hù)理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)的突破。此外，今年的培訓(xùn)還有以下特點(diǎn)：突出了重點(diǎn)亮點(diǎn)，做到全院普及;貼近臨床、貼近護(hù)士，做到護(hù)士缺什么我們就補(bǔ)什么;注重掌握知識(shí)全面性和多樣性;側(cè)重培訓(xùn)方法的多樣化及科學(xué)化等。

一、總體情況。

經(jīng)過(guò)一年的努力，圓滿完成了年初培訓(xùn)計(jì)劃，全院護(hù)理人員繼續(xù)教育學(xué)分、學(xué)時(shí)到達(dá)規(guī)定要求。本年度共組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)五十余次，參與培訓(xùn)的人次達(dá)8600多人次，培訓(xùn)覆蓋率為100%，20xx年我院護(hù)理人員總外出培訓(xùn)的人次是179人次，外出培訓(xùn)率是26。05%。

二、領(lǐng)導(dǎo)全力支持。

每次培訓(xùn)的成功并且收獲良好的培訓(xùn)效果。

三、新的突破。

(一)全新模擬病房培訓(xùn)模式的探索20xx年度新入職護(hù)士的護(hù)理操作技能培訓(xùn)采用了全新的培訓(xùn)模式：護(hù)理模擬病房培訓(xùn)模式。培訓(xùn)帶教的方式也發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，由以前的針對(duì)疾病的護(hù)理，改變成為入出院流程一體，對(duì)患者進(jìn)行全程全人的護(hù)理過(guò)程的帶教。將常用護(hù)理操作融入到臨床護(hù)理路徑中，讓護(hù)理人員在更系統(tǒng)、更加貼近臨床的教學(xué)中學(xué)習(xí)。通過(guò)模擬病房培訓(xùn)后，獲得學(xué)員和各帶教老師極高的評(píng)價(jià)，紛紛認(rèn)為這種模式的培訓(xùn)才是培養(yǎng)臨床護(hù)理人員的最佳方法。

(二)分層級(jí)按崗培訓(xùn)根據(jù)衛(wèi)生部護(hù)理崗位管理的相關(guān)文件，我院對(duì)護(hù)理人員的崗位重新分層定義，針對(duì)不同層級(jí)的護(hù)理崗位制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃并已落實(shí)。目前我院臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級(jí)：即n1(全科護(hù)士)、n2(經(jīng)驗(yàn)護(hù)士)、n3(專業(yè)護(hù)士)、n4(臨床護(hù)理專家)。除了按要求分層級(jí)培訓(xùn)外，我們培訓(xùn)做得更細(xì)化，將全科護(hù)士又分為三各不同層次，即新入職護(hù)士、轉(zhuǎn)正前護(hù)士和晉升護(hù)師前護(hù)士，并分別進(jìn)行培訓(xùn)。

四、突出培訓(xùn)重點(diǎn)。

(一)重點(diǎn)一：創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)培訓(xùn)全年不間斷的進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化，定期組織召開(kāi)創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，組織出版、發(fā)放、并學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)小冊(cè)子。為了更加強(qiáng)化護(hù)理人員提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的意識(shí)，進(jìn)一步深化服務(wù)內(nèi)涵，我院于20xx年一月組織第一、二批示范科室擂臺(tái)賽，通過(guò)此次擂臺(tái)賽，全面調(diào)動(dòng)臨床護(hù)理人員和護(hù)理管理人員創(chuàng)優(yōu)的積極性和信心，堅(jiān)定為病人提供全程、全人的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的信心;同時(shí)，于20xx年1月組織全院各科室學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行考核，考核合格率達(dá)100%，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的單位予以頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)虏⒂枰赃m當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);另外還組織護(hù)士長(zhǎng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答。

(二)重點(diǎn)二：護(hù)士長(zhǎng)等護(hù)理管理人員培訓(xùn)全年組織護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)共十余次，加大外出培訓(xùn)力度及維度，于20xx年5月-6月，分兩批選派了28名護(hù)士長(zhǎng)到新加坡進(jìn)行為期一周的參觀學(xué)習(xí);20xx年5月組織全院護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理管理者45人到野外進(jìn)行了拓展訓(xùn)練;20xx年9月選派護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理骨干共8人參加衛(wèi)生廳護(hù)理管理干部培訓(xùn)班;另于9月選派了19名護(hù)士長(zhǎng)赴中國(guó)臺(tái)灣學(xué)習(xí)。全年護(hù)士長(zhǎng)外出培訓(xùn)培訓(xùn)覆蓋率也達(dá)到100%。

(三)重點(diǎn)三：化療藥物相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)為提高護(hù)理人員對(duì)化療相關(guān)知識(shí)的掌握度，規(guī)范臨床化療給藥操作。我院出版了化療藥物培訓(xùn)手冊(cè)，并予11月對(duì)全院護(hù)士再次進(jìn)行了抗腫瘤藥物管理的培訓(xùn)。對(duì)臨床上常用的化療藥物作用、副作用、臨床用途、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了梳理，講解了規(guī)范化化療給藥護(hù)理操作的流程、化療防護(hù)知識(shí)、化學(xué)藥物治療時(shí)常出現(xiàn)的毒副反應(yīng)的預(yù)防和處理以及藥物外滲、外溢的預(yù)防和處理等方面的知識(shí)。

(四)重點(diǎn)四：護(hù)理人員創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)組織舉辦我與護(hù)理小改革的競(jìng)賽活動(dòng)，共有45項(xiàng)作品參展。充分挖掘了護(hù)理人員的創(chuàng)新能力，拓展了專業(yè)眼界。在培養(yǎng)護(hù)士專業(yè)發(fā)展的臨床思維同時(shí)，提醒護(hù)理人員要養(yǎng)成改革護(hù)理的慣性思維，在執(zhí)行每一個(gè)治療、護(hù)理、做每一次健康教育時(shí)都應(yīng)進(jìn)行反思“這樣做是最好的嗎?還有沒(méi)有其他的做法或途徑能取得更好的護(hù)理效果?”，這樣不僅活躍了臨床氣氛，而且通過(guò)創(chuàng)新改革也減輕護(hù)理工作量，同時(shí)提高了護(hù)理人員和患者的滿意度。

(五)重點(diǎn)五：法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)組織多次法律法規(guī)培訓(xùn)，同時(shí)以科室為單位定期學(xué)習(xí)。以護(hù)士條例、醫(yī)療事故條例及其他相關(guān)法律法規(guī)為藍(lán)本，通過(guò)多媒體講解、案例分析等方法對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新入職護(hù)士。讓護(hù)理人員意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)在護(hù)理理念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)醫(yī)師，使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

(六)重點(diǎn)六：制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)對(duì)全院護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，結(jié)合本年度我院實(shí)際情況，重新完善修訂了護(hù)理工作制度20項(xiàng)，重新修訂了各層級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書(shū)，明確各級(jí)各類護(hù)理人員職責(zé);規(guī)范護(hù)理操作12項(xiàng)，修訂了各科室各班工作流程。進(jìn)一步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

(七)重點(diǎn)七：教學(xué)能力的培養(yǎng)。

從n1層級(jí)護(hù)士開(kāi)始，我們即著手對(duì)培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng)，尤其是護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我院繼續(xù)教育項(xiàng)目多，教育任務(wù)繁重，大多數(shù)教學(xué)均由臨床護(hù)士長(zhǎng)承擔(dān)，在準(zhǔn)備課件和精心備課的同時(shí)，他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華。

(八)重點(diǎn)八：注重院外培訓(xùn)任務(wù)和基層護(hù)士教育20xx年我院承擔(dān)并圓滿完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，如于3月和8月分別開(kāi)辦兩期國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目全國(guó)picc資質(zhì)培訓(xùn)班;4月開(kāi)班的第二批國(guó)際造口治療師培訓(xùn)班;首屆及第二屆湖南省縣級(jí)醫(yī)院骨干護(hù)士培訓(xùn)班;湖南省第六屆腫瘤專科護(hù)士培訓(xùn)班;我院護(hù)理管理培訓(xùn)班;湖南省護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的第一、二屆護(hù)理管理干部培訓(xùn)班學(xué)員的跟班實(shí)習(xí)工作;安全輸液新概念培訓(xùn)班等共10余個(gè)。共招收學(xué)員共550余名。除第二屆骨干護(hù)士培訓(xùn)班學(xué)員正處在臨床實(shí)踐階段外，其他培訓(xùn)班學(xué)員均已學(xué)成畢業(yè)，培訓(xùn)后對(duì)學(xué)員的調(diào)查問(wèn)卷，他們普遍反應(yīng)對(duì)我院所做的培訓(xùn)工作相當(dāng)滿意，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)。我們還對(duì)學(xué)員進(jìn)行回訪調(diào)查，學(xué)員當(dāng)?shù)貑挝粚?duì)我院的培訓(xùn)工作和培訓(xùn)效果也予以了高度評(píng)價(jià)。

(九)重點(diǎn)九：開(kāi)展專科小組培訓(xùn)。

十二大專科小組每月開(kāi)展小組活動(dòng)，每季度有小組成員討論，提供多樣的培訓(xùn)課程，滿足了臨床護(hù)理人員對(duì)?？浦R(shí)的需求。

(十)重點(diǎn)十：院外及國(guó)外人才交流培訓(xùn)。

一方面，鼓勵(lì)護(hù)理人員積極參與院外培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)講座、出國(guó)參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)修培訓(xùn)、參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)。除了派送護(hù)士長(zhǎng)等護(hù)理管理人員出國(guó)參觀學(xué)習(xí)和交流外，我院還派除了不少護(hù)理骨干前往北京、上海、廣州、杭州等地參與學(xué)習(xí)交流。并且我院于前年派往新加坡進(jìn)行為期兩年學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的一名護(hù)師今年已學(xué)成歸國(guó)，回院后受到院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視并重點(diǎn)栽培，為他搭建良好的平臺(tái)來(lái)學(xué)以致用。另一方面，邀請(qǐng)各地專家及不少國(guó)外專家前來(lái)我院參觀指導(dǎo)工作，20xx年我院共接待了來(lái)自全國(guó)各地的專家和領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)訪者約50余次，另外還邀請(qǐng)了來(lái)自美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的護(hù)理專家drsallymaliski及picc護(hù)理專家sharon女士來(lái)我院指導(dǎo)工作，在與他們的交流中，我們學(xué)習(xí)到許多國(guó)際前沿的新理念，不僅如此，他們還對(duì)我院的護(hù)理工作予以高度評(píng)價(jià)，說(shuō)很難相信能在這里看到這樣高水平的護(hù)理。

在來(lái)年，我們將一如既往，再接再厲，以創(chuàng)新為標(biāo)向，以提高護(hù)理服務(wù)治療為目標(biāo)，來(lái)開(kāi)展今后的護(hù)理人員培訓(xùn)。以求培訓(xùn)出更為出色的護(hù)理人員和團(tuán)隊(duì)，為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇四

今天參加客服中心的培訓(xùn)，工作后認(rèn)識(shí)到溝通是很重要的能力。今天的老師不錯(cuò)，聽(tīng)她的課我還有種看小s節(jié)目的感覺(jué)，課程中講了講電話的技巧，發(fā)現(xiàn)我平時(shí)與代銷機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)電話溝通時(shí)，無(wú)意中還用到了不少老師今天建議的說(shuō)法，算是給自己一點(diǎn)肯定。老師在課程中講到一些眼讓我想起最近的一些事情，終于可以在這個(gè)周末晚上好好整理下。

首先想到的區(qū)域經(jīng)理的支持工作。自我反省現(xiàn)在沒(méi)有以前耐心了，是繁瑣的工作改變了我的耐心？32個(gè)區(qū)域經(jīng)理什么問(wèn)題都找我，從怎么填寫(xiě)發(fā)票、哪些發(fā)票可以用到郵箱怎么收不了郵件，從公司訂機(jī)票的電話到什么時(shí)候轉(zhuǎn)正，從他們自己的季度補(bǔ)貼金額到借款……好像我是全能的，何況很多東西我是郵件、短信、會(huì)議上，各種方式都嘗試過(guò)了，還是會(huì)就同樣的問(wèn)題問(wèn)好幾遍。更過(guò)份的是指引寫(xiě)得夠細(xì)了，不看，也不寫(xiě)，空著那里，像個(gè)大爺似的，認(rèn)為你就該為他填，這種人我真的沒(méi)法忍耐。這種人我要怎么克服厭惡情緒？老師說(shuō)遇到這樣的人，做為客服人員還是要面帶微笑應(yīng)付，我想對(duì)所有人都適用，以后我會(huì)盡力控制自己，但是偶爾對(duì)這些人不耐煩還是可以接受，呵呵。

另外我最近在看《撞上快樂(lè)》，是哈佛大學(xué)一位心理學(xué)教授寫(xiě)的，感觸最深的是他說(shuō)人的大腦不是對(duì)眼前事物的反映，而是從以前的記憶片段中提取相關(guān)的信息組成的一個(gè)新反映。如果你的大腦里都是快樂(lè)的、美好的片段，那么你對(duì)事物的反映就會(huì)是美好的。一個(gè)記者也說(shuō)過(guò)在動(dòng)蕩的年代里，他要看到很多美好、悲慘的事情，而他盡量讓他的.相機(jī)留住美好的事物，不然他承受不了現(xiàn)實(shí)的悲慘，甚至可能活不下去。黎姐和魏姐說(shuō)每次看到我都好像很開(kāi)心，每次看到我都在笑，我還真沒(méi)意識(shí)到這個(gè)。我想正如《撞上快樂(lè)》所說(shuō)，我潛意識(shí)中也選擇了美好的事物，記著的是周圍人對(duì)我的好，記著每次的旅行，記著自己知足的生活。當(dāng)然生活中也有不如意的時(shí)候，估計(jì)我也一直潛意識(shí)地使用我選擇快樂(lè)方式，忘掉這些不愉快的事情。

關(guān)于“查崗”。今天課程里，還提到真誠(chéng)，真摯的感情，我不由得想起了嫂子。前幾天嫂子發(fā)短信問(wèn)我近況，然后說(shuō)他交了辭職報(bào)告。雖然這個(gè)事情早有聽(tīng)聞，但從她那里知道這個(gè)消息還是有點(diǎn)驚訝，離開(kāi)總會(huì)引起點(diǎn)傷感。我跟她認(rèn)識(shí)的方式有點(diǎn)特別，她因?yàn)榭匆?jiàn)手機(jī)上有很多跟我聯(lián)系的電話，所以忍不住在深夜11點(diǎn)給我打了電話，先問(wèn)我是不是by的，又問(wèn)是否認(rèn)識(shí)，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)很詭秘，這個(gè)人怎么知道我這么多。然后自我介紹是妻子，因?yàn)閘p電話里看到很多與我通話的記錄。當(dāng)時(shí)我第一個(gè)反映是她認(rèn)為我是第三者，呵呵，這個(gè)想法好笑吧。要知道我最痛恨別人婚姻的第三者，所以馬上開(kāi)始解釋，告訴她我的具體工作以及為什么他和我聯(lián)系多等等，等我不停地說(shuō)完一通后，lp嫂子才忙解釋說(shuō)她不是這個(gè)意思，她相信她老公不會(huì)那樣。終于松口氣，原來(lái)她只是想從側(cè)面了解lp的工作，擔(dān)心公司老是讓他回深圳從而沒(méi)心思顧家里。我詳細(xì)具體地給她介紹了我們公司及一群可愛(ài)的同事，還建議她看看我們的集體照就知道我們是怎樣和善的人…….估計(jì)我的回答讓她放心很多，不過(guò)這些回答都是我發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自內(nèi)心的東西對(duì)方一定能感受到的。這次讓我感動(dòng)的是她在短信說(shuō)：“他是個(gè)優(yōu)秀的男人，她很愛(ài)他。怕他因?yàn)檫@個(gè)事情難受，她心疼他。”看到這條短信時(shí)，我體會(huì)到什么是真摯的愛(ài)。我多想給lp嫂子說(shuō)應(yīng)該把這句話告訴，我認(rèn)為最希望從妻子那里得到肯定，最在乎的人就是最愛(ài)的人。后來(lái)只發(fā)了句蒼白的“感動(dòng)”兩個(gè)，此時(shí)只恨缺乏文。我沒(méi)有資格告訴她該怎么做，但是我的確為此感動(dòng)，為她這種默默地愛(ài)感動(dòng)，為他們彼此間的關(guān)懷和認(rèn)可感動(dòng)。

老師說(shuō)要懂得發(fā)泄，不然人很容易憋得變態(tài)。這點(diǎn)我也認(rèn)可。不管是高興的事還是不高興的事，小窩已經(jīng)成了我發(fā)泄的地方，寫(xiě)日志也是為了記錄我青春的日子，多年后再來(lái)看看曾經(jīng)幼稚的文。說(shuō)到發(fā)泄，我還要感謝我的朋友們，聽(tīng)我傾訴，給我鼓勵(lì)。謝謝有你們。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇五

xx月xx日，我有幸參加了江華縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：

一、通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的`需求，為病者分憂。

二、通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

三、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。

四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。

今天給我最最深的體會(huì)是趙老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇六

護(hù)理人員是醫(yī)療機(jī)構(gòu)中至關(guān)重要的一員，負(fù)責(zé)病人的日常護(hù)理工作以及醫(yī)生的輔助工作。然而，醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，要求護(hù)理人員不斷更新知識(shí)、提升能力，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的醫(yī)療需求。在職培訓(xùn)作為一種終身學(xué)習(xí)的方式，幫助護(hù)理人員不斷提高專業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)職業(yè)技能，適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的變化和需求。在我參加的一次護(hù)理人員在職培訓(xùn)中，我收獲頗多，今將我的心得體會(huì)與大家分享。

第二段：提升專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)內(nèi)容及其意義（250字）。

在職培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括臨床護(hù)理技術(shù)、醫(yī)療器械的使用和維護(hù)、醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新以及病人心理護(hù)理等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技能，我們能夠提高自身的專業(yè)素質(zhì)，并且為配合醫(yī)生提供更好的服務(wù)，為病人提供更全面、更專業(yè)的護(hù)理。職業(yè)素質(zhì)的提升不僅能夠提高我們對(duì)護(hù)理工作的熱情和成就感，更可以增加病人對(duì)我們的信任和滿意度，從而促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的良好發(fā)展。

第三段：職業(yè)技能的提升與實(shí)踐應(yīng)用（300字）。

培訓(xùn)中，我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。通過(guò)模擬操作和真實(shí)護(hù)理環(huán)境中的培訓(xùn)，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們更好地掌握了臨床護(hù)理的技能，提高了我們的操作水平。同時(shí)，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力，提高了我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。實(shí)踐應(yīng)用讓我們能夠更好地順應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的需求，提升護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。

第四段：心理護(hù)理的重要性及培訓(xùn)帶來(lái)的提升（250字）。

在職培訓(xùn)中，心理護(hù)理是一個(gè)重要的內(nèi)容。病人在住院期間需要面對(duì)諸多身心上的壓力，而護(hù)理人員作為與病人接觸最多的醫(yī)護(hù)人員，有責(zé)任提供良好的心理護(hù)理服務(wù)。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何與病人進(jìn)行有效溝通、了解他們的需求和痛苦，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行支持和幫助。這樣的心理護(hù)理培訓(xùn)，提高了我們與病人的溝通能力和同理心，更增加了我們?yōu)椴∪颂峁┤骊P(guān)懷的能力。

第五段：凸顯持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和未來(lái)的打算（200字）。

通過(guò)參加護(hù)理人員在職培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的重要性。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境瞬息萬(wàn)變的需求。同時(shí)，我也制定了未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括參加更多的培訓(xùn)課程、購(gòu)買相關(guān)專業(yè)書(shū)籍和參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的醫(yī)療行業(yè)中立于不敗之地，為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)起來(lái)，護(hù)理人員在職培訓(xùn)是提升專業(yè)素質(zhì)、提高技能水平、增強(qiáng)心理護(hù)理能力的重要途徑。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們能夠不斷更新知識(shí)、提高能力，更好地適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的需求，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。因此，我將護(hù)理人員在職培訓(xùn)視為職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，持續(xù)學(xué)習(xí)將成為我未來(lái)工作中的重要任務(wù)。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇七

護(hù)理人員是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的成員，他們負(fù)責(zé)照顧病患的身體和心理健康。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，護(hù)理工作也需要不斷更新知識(shí)和提高技能。因此，護(hù)理人員在職培訓(xùn)變得尤為重要。在我參加護(hù)理人員在職培訓(xùn)的過(guò)程中，我獲得了一些心得體會(huì)。

第一段：

在職培訓(xùn)首先讓我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。作為一名護(hù)理人員，我們需要不斷跟進(jìn)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步非常迅速，而我們的專業(yè)知識(shí)也需要及時(shí)更新。在職培訓(xùn)不僅讓我了解到最新的研究成果和治療方法，還讓我明白了自己在不斷學(xué)習(xí)中的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能更好地為患者提供專業(yè)的護(hù)理。

第二段：

參加在職培訓(xùn)還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在培訓(xùn)中，我們與其他護(hù)理人員進(jìn)行了深入的交流和合作。我們一起學(xué)習(xí)、討論案例、分享經(jīng)驗(yàn)，在互相幫助中提高了專業(yè)素養(yǎng)。護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)合作，沒(méi)有一個(gè)人能夠完成所有的工作。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到只有與其他護(hù)理人員密切合作，我們才能更好地完成工作，提高患者的護(hù)理質(zhì)量。

第三段：

在職培訓(xùn)讓我更加關(guān)注患者的需求和體驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)的護(hù)理技能，還接受了患者教育的培訓(xùn)。通過(guò)與患者進(jìn)行互動(dòng)，在聆聽(tīng)他們的聲音中，我更加了解到患者的需求和關(guān)注點(diǎn)。在日常工作中，我將更加關(guān)注患者的感受，并積極與患者溝通，提供更加人性化和關(guān)懷的護(hù)理服務(wù)。

第四段：

在職培訓(xùn)也讓我重新審視了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在培訓(xùn)中，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還接受了職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。通過(guò)與經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員交流，我思考了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我明白了自己還需要不斷提升，才能更好地發(fā)展自己的護(hù)理事業(yè)。因此，我制定了明確的職業(yè)規(guī)劃，并制定了一系列的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃，以提升自己的專業(yè)水平。

第五段：

通過(guò)在職培訓(xùn)，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，還實(shí)踐了團(tuán)隊(duì)合作，提高了患者體驗(yàn)，并制定了明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在以后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，努力提高自己的護(hù)理水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，影響更多的護(hù)理人員關(guān)注專業(yè)發(fā)展和患者體驗(yàn)，共同促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇八

今天上午，作為旁聽(tīng)者的我有幸參加了“__省護(hù)理管理人員培訓(xùn)班”的兩堂課。

第一節(jié)課是來(lái)自__省人民醫(yī)院護(hù)理部的溫賢秀主任關(guān)于“護(hù)理人力資源管理新思路”的講解，溫主任結(jié)合他們醫(yī)院的運(yùn)作模式、工作經(jīng)驗(yàn)就護(hù)理部、科護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)層面如__做好護(hù)理人力資源的合理配置、合理排班及科學(xué)培訓(xùn)等方面給我們做了交流，通過(guò)溫主任的講課我相信在座的各位護(hù)理管理者們?cè)谧o(hù)理人力資源管理方面多了一些新的認(rèn)識(shí)、新的思考及思路。

第一節(jié)課是我們中心醫(yī)院的__書(shū)記就“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的建立”給我們作了講解。__書(shū)記圖文并茂地給我們回顧了優(yōu)質(zhì)護(hù)理從“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理”走到如今的.“改模式、重臨床、建機(jī)制”的歷程，結(jié)合我院的工作及取得的成績(jī)__書(shū)記給我們講解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)病人、對(duì)護(hù)士、對(duì)護(hù)理學(xué)科、對(duì)醫(yī)院以及對(duì)社會(huì)的重要性及必要性，同時(shí)她告訴我們長(zhǎng)效機(jī)制不是一勞而逸、一成不變的，他必須隨著時(shí)間、條件的變化而不斷豐富、發(fā)展和完善，所以我們得走一走、停一停、看一看，回顧走過(guò)的路，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不足，去除那些形式的東西，修訂計(jì)劃、方案繼續(xù)前行，這樣我們才能將優(yōu)質(zhì)護(hù)理不斷深化。__書(shū)記還就5.12期間我院學(xué)習(xí)考察團(tuán)到英國(guó)參觀學(xué)習(xí)情況給我們作了簡(jiǎn)單的分享，讓我深受觸動(dòng)，5.12期間我國(guó)各大層面的醫(yī)院護(hù)理團(tuán)隊(duì)都在以各式的慶祝、慶典活動(dòng)來(lái)紀(jì)念我們的護(hù)理先輩南丁格爾，而作為南丁格爾精神發(fā)源地的英國(guó)，甚至南丁格爾護(hù)理學(xué)院卻一如既往，悄無(wú)聲息，通過(guò)交流學(xué)習(xí)她們才知道原來(lái)那里的醫(yī)務(wù)工作者們都已將南丁格爾精神融入了自己的骨髓里、生命中，他們將“關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)、傳承、創(chuàng)新”融入到了自己的工作中，他們是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)紀(jì)念南丁格爾、傳承南丁格爾精神，他們這種不重形式重內(nèi)涵的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

我們每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都要謹(jǐn)記我們的職責(zé)“有時(shí)去治愈、常常去幫助、總是去安慰”，我們除了用我們的醫(yī)療技術(shù)去服務(wù)患者外，我們更要記得還要用我們的愛(ài)心、耐心去關(guān)愛(ài)幫助患者，履行自己的希波克拉底誓言。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇九

作為一名護(hù)士，我時(shí)刻都在努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。而在職護(hù)理培訓(xùn)是我實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重要途徑之一。通過(guò)參加這些培訓(xùn)課程，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，提高了技能水平，還深刻地感受到了作為一名護(hù)士的使命與責(zé)任。在過(guò)去幾年里，我參加了多個(gè)職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，下面我將分享我在培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。

首先，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是提升技能的關(guān)鍵。在培訓(xùn)班上，我們不僅上課學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行模擬操作和真實(shí)場(chǎng)景的演練。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)到的知識(shí)更容易記住和理解，并能更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。例如，在護(hù)理操作技能的培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行了穿刺、換藥、病房清潔等模擬操作。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅增加了我的操作熟練度，還讓我對(duì)各類操作環(huán)節(jié)有了更深入的了解。

其次，培訓(xùn)課程還提供了與同行交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提高。在培訓(xùn)班上，我們來(lái)自不同醫(yī)院或科室，有著不同的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。通過(guò)集體討論和小組互動(dòng)，我們可以分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、交流知識(shí)和技巧，相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和借鑒。這種專業(yè)交流的過(guò)程，開(kāi)拓了我的視野，拓寬了我的思路，讓我從不同的角度去看待問(wèn)題，并且不斷提高自己。

第三，培訓(xùn)課程還加強(qiáng)了我對(duì)護(hù)理的認(rèn)同感和責(zé)任感。護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和壓力的職業(yè)，但也是一份充滿榮耀和成就感的工作。在培訓(xùn)中，我與許多同行共同分享了護(hù)理職業(yè)的價(jià)值和意義。我們不僅是治療和照顧病人的人，還是病人心靈的溫暖和安慰者。通過(guò)參與各類培訓(xùn)課程，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)士所承擔(dān)的使命和責(zé)任，激發(fā)了我更加積極地投入到工作中去。

第四，培訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，也是我的成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)雜、技能操作的困難、時(shí)間安排的緊張等等。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我的求知欲望和自我超越的動(dòng)力。我通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，逐漸克服了這些困難，提高了自己的工作能力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

最后，培訓(xùn)課程也給我提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。護(hù)理培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而不僅僅是一次性的學(xué)習(xí)。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并積極尋求自我提升的機(jī)會(huì)，例如參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、進(jìn)修班以及進(jìn)一步攻讀研究生等。這些深造的機(jī)會(huì)讓我更深入地了解專業(yè)知識(shí)，拓寬了職業(yè)發(fā)展的廣度和深度。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)在職護(hù)理培訓(xùn)，我受益匪淺。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、專業(yè)交流的機(jī)會(huì)、強(qiáng)化認(rèn)同感和責(zé)任感、挑戰(zhàn)和困難的克服以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，都讓我在職業(yè)生涯中得到了莫大的提高。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他護(hù)士朋友們積極參與培訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十

護(hù)理工作，是醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，護(hù)理人員都要參加培訓(xùn)。今天本站小編給大家為您整理了護(hù)理人員。

僅供參考。

20xx年我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及規(guī)范化繼續(xù)教育，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，園滿完成了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面。

1、全年共組織全院護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4次，授課者8人次，參加人員每次不少于科室的80%。

2、科室每月組織一次全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行閉卷考試，護(hù)理部考核時(shí)檢查記錄及提問(wèn)護(hù)士掌握情況。

3、全年安排了2次全院性護(hù)理查房，各科室每月組織一次護(hù)理查房，護(hù)理部每月參加一個(gè)科室的查房，指導(dǎo)科室不斷提高查房質(zhì)量。

4、各科室每日利用晨會(huì)時(shí)間組織小講課、床旁查房、晨會(huì)提問(wèn)等形式，鞏固基礎(chǔ)以及?？谱o(hù)理知識(shí)，努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)水平。

5、全年護(hù)理部組織全院護(hù)士理論考試2次，達(dá)標(biāo)成績(jī)85分，對(duì)于不達(dá)標(biāo)者及時(shí)組織補(bǔ)考，考試合格率100%。

6、積極組織人員參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，全年共參加護(hù)理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)講座18次，119人次;區(qū)內(nèi)外短期培訓(xùn)班23人次。

7、鼓勵(lì)護(hù)士利用業(yè)余時(shí)間參加護(hù)理自學(xué)考試或參加各種學(xué)歷提高班，并積極參加各種繼續(xù)在職教育，以提高理論水平。本年度全院護(hù)士繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)率為94.56%。

二、技能操作方面。

1、護(hù)理部全年安排技術(shù)操作訓(xùn)練8項(xiàng)內(nèi)容為：上半年：心肺復(fù)蘇、皮內(nèi)注射、導(dǎo)尿、吸氧;下半年：手衛(wèi)生、心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)。護(hù)理部每季度集中培訓(xùn)兩項(xiàng)，科室組織訓(xùn)練和考核，護(hù)理部對(duì)培訓(xùn)的操作項(xiàng)目進(jìn)行抽考，抽考人員不低于科室護(hù)士人數(shù)的20%，全年參考人數(shù)114人次，達(dá)標(biāo)分為90分，對(duì)于不達(dá)標(biāo)者及時(shí)組織補(bǔ)考，考試合格率97.3%。

2、各科室利用晨會(huì)時(shí)間組織本科室護(hù)士就常用儀器設(shè)備以及急救技能進(jìn)行操作演練、培訓(xùn)，不斷提高護(hù)士實(shí)際工作能力。

三、進(jìn)修及?？谱o(hù)士培訓(xùn)方面。

1、根據(jù)年初制定的進(jìn)修計(jì)劃，本年度共安排護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干5人次在區(qū)內(nèi)三甲醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，最短兩個(gè)月，最長(zhǎng)半年，進(jìn)修內(nèi)容主要有：護(hù)士長(zhǎng)管理、重癥監(jiān)護(hù)、手術(shù)室護(hù)理等。

2、根據(jù)?？谱o(hù)士發(fā)展需要，今年繼續(xù)加強(qiáng)了?？谱o(hù)士培訓(xùn)，全年共安排2人次，并取得了重癥監(jiān)護(hù)專科護(hù)士證書(shū)。到目前為止，我院共有8人分別取得了重癥監(jiān)護(hù)、急診、壓力容器操作及手術(shù)室?？谱o(hù)士證書(shū)，為我院的?？谱o(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。

四、崗前培訓(xùn)方面。

全年共對(duì)新護(hù)士及實(shí)習(xí)同學(xué)安排崗前培訓(xùn)2次，內(nèi)容主要有：護(hù)理相關(guān)制度、院感相關(guān)知識(shí)、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)患溝通、護(hù)士著裝規(guī)范等，幫助新護(hù)士盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境，盡早進(jìn)入工作狀態(tài)。

以上是本年度的護(hù)士培訓(xùn)工作，在下一年度，護(hù)理部將繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)士在職培訓(xùn)力度，不斷提高我院護(hù)理人員整體素質(zhì)及臨床工作能力，提升護(hù)理質(zhì)量，保障護(hù)理安全。

護(hù)理部。

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會(huì)，走進(jìn)了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護(hù)士。由于工作調(diào)動(dòng)的關(guān)系，如今我來(lái)到了佛山市第二人民醫(yī)院并且很幸運(yùn)成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視。通過(guò)參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對(duì)二院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理。

規(guī)章制度。

有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)以及如何樹(shù)立正確觀念，創(chuàng)造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識(shí)，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過(guò)程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。特別是通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護(hù)理工作和書(shū)本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的操作，對(duì)病人還要有足夠的愛(ài)心，耐心和熱心等。

我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士，還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗(yàn)，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒(méi)做好。

作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話分寸，通過(guò)得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛(ài)我深刻的體會(huì)到給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。

護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。

短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!

又是一年豐收季，20xx已接近尾聲，我院護(hù)理事業(yè)這棵大樹(shù)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和愛(ài)好下收獲累累碩果，作為這棵大樹(shù)的其中一個(gè)枝干，護(hù)理人員的培訓(xùn)也在順應(yīng)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和順應(yīng)臨床需要摸索中不斷進(jìn)取，開(kāi)枝散葉。今年我院對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)有了幾個(gè)新的突破，例如全新模擬病房培訓(xùn)模式的探索以及根據(jù)衛(wèi)生部崗位管理相關(guān)文件對(duì)不同崗位的護(hù)理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)的突破。此外，今年的培訓(xùn)還有以下特點(diǎn)：突出了重點(diǎn)亮點(diǎn)，做到全院普及;貼近臨床、貼近護(hù)士，做到護(hù)士缺什么我們就補(bǔ)什么;注重掌握知識(shí)全面性和多樣性;側(cè)重培訓(xùn)方法的多樣化及科學(xué)化等。

一、總體情況。

經(jīng)過(guò)一年的努力，圓滿完成了年初培訓(xùn)計(jì)劃，全院護(hù)理人員繼續(xù)教育學(xué)分、學(xué)時(shí)到達(dá)規(guī)定要求。本年度共組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)五十余次，參與培訓(xùn)的人次達(dá)8600多人次，培訓(xùn)覆蓋率為100%，20xx年我院護(hù)理人員總外出培訓(xùn)的人次是179人次，外出培訓(xùn)率是26。05%。

二、領(lǐng)導(dǎo)全力支持。

每次培訓(xùn)的成功并且收獲良好的培訓(xùn)效果。

三、新的突破。

(一)全新模擬病房培訓(xùn)模式的探索20xx年度新入職護(hù)士的護(hù)理操作技能培訓(xùn)采用了全新的培訓(xùn)模式：護(hù)理模擬病房培訓(xùn)模式。培訓(xùn)帶教的方式也發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，由以前的針對(duì)疾病的護(hù)理，改變成為入出院流程一體，對(duì)患者進(jìn)行全程全人的護(hù)理過(guò)程的帶教。將常用護(hù)理操作融入到臨床護(hù)理路徑中，讓護(hù)理人員在更系統(tǒng)、更加貼近臨床的教學(xué)中學(xué)習(xí)。通過(guò)模擬病房培訓(xùn)后，獲得學(xué)員和各帶教老師極高的評(píng)價(jià)，紛紛認(rèn)為這種模式的培訓(xùn)才是培養(yǎng)臨床護(hù)理人員的最佳方法。

(二)分層級(jí)按崗培訓(xùn)根據(jù)衛(wèi)生部護(hù)理崗位管理的相關(guān)文件，我院對(duì)護(hù)理人員的崗位重新分層定義，針對(duì)不同層級(jí)的護(hù)理崗位制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃并已落實(shí)。目前我院臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級(jí)：即n1(全科護(hù)士)、n2(經(jīng)驗(yàn)護(hù)士)、n3(專業(yè)護(hù)士)、n4(臨床護(hù)理專家)。除了按要求分層級(jí)培訓(xùn)外，我們培訓(xùn)做得更細(xì)化，將全科護(hù)士又分為三各不同層次，即新入職護(hù)士、轉(zhuǎn)正前護(hù)士和晉升護(hù)師前護(hù)士，并分別進(jìn)行培訓(xùn)。

四、突出培訓(xùn)重點(diǎn)。

(一)重點(diǎn)一：創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)培訓(xùn)全年不間斷的進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化，定期組織召開(kāi)創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，組織出版、發(fā)放、并學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)小冊(cè)子。為了更加強(qiáng)化護(hù)理人員提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的意識(shí)，進(jìn)一步深化服務(wù)內(nèi)涵，我院于20xx年一月組織第一、二批示范科室擂臺(tái)賽，通過(guò)此次擂臺(tái)賽，全面調(diào)動(dòng)臨床護(hù)理人員和護(hù)理管理人員創(chuàng)優(yōu)的積極性和信心，堅(jiān)定為病人提供全程、全人的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的信心;同時(shí)，于20xx年1月組織全院各科室學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行考核，考核合格率達(dá)100%，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的單位予以頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)虏⒂枰赃m當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);另外還組織護(hù)士長(zhǎng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答。

(二)重點(diǎn)二：護(hù)士長(zhǎng)等護(hù)理管理人員培訓(xùn)全年組織護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)共十余次，加大外出培訓(xùn)力度及維度，于20xx年5月-6月，分兩批選派了28名護(hù)士長(zhǎng)到新加坡進(jìn)行為期一周的參觀學(xué)習(xí);20xx年5月組織全院護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理管理者45人到野外進(jìn)行了拓展訓(xùn)練;20xx年9月選派護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理骨干共8人參加衛(wèi)生廳護(hù)理管理干部培訓(xùn)班;另于9月選派了19名護(hù)士長(zhǎng)赴中國(guó)臺(tái)灣學(xué)習(xí)。全年護(hù)士長(zhǎng)外出培訓(xùn)培訓(xùn)覆蓋率也達(dá)到100%。

(三)重點(diǎn)三：化療藥物相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)為提高護(hù)理人員對(duì)化療相關(guān)知識(shí)的掌握度，規(guī)范臨床化療給藥操作。我院出版了化療藥物培訓(xùn)手冊(cè)，并予11月對(duì)全院護(hù)士再次進(jìn)行了抗腫瘤藥物管理的培訓(xùn)。對(duì)臨床上常用的化療藥物作用、副作用、臨床用途、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了梳理，講解了規(guī)范化化療給藥護(hù)理操作的流程、化療防護(hù)知識(shí)、化學(xué)藥物治療時(shí)常出現(xiàn)的毒副反應(yīng)的預(yù)防和處理以及藥物外滲、外溢的預(yù)防和處理等方面的知識(shí)。

(四)重點(diǎn)四：護(hù)理人員創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)組織舉辦我與護(hù)理小改革的競(jìng)賽活動(dòng)，共有45項(xiàng)作品參展。充分挖掘了護(hù)理人員的創(chuàng)新能力，拓展了專業(yè)眼界。在培養(yǎng)護(hù)士專業(yè)發(fā)展的臨床思維同時(shí)，提醒護(hù)理人員要養(yǎng)成改革護(hù)理的慣性思維，在執(zhí)行每一個(gè)治療、護(hù)理、做每一次健康教育時(shí)都應(yīng)進(jìn)行反思“這樣做是最好的嗎?還有沒(méi)有其他的做法或途徑能取得更好的護(hù)理效果?”，這樣不僅活躍了臨床氣氛，而且通過(guò)創(chuàng)新改革也減輕護(hù)理工作量，同時(shí)提高了護(hù)理人員和患者的滿意度。

(五)重點(diǎn)五：法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)組織多次法律法規(guī)培訓(xùn)，同時(shí)以科室為單位定期學(xué)習(xí)。以護(hù)士條例、醫(yī)療事故條例及其他相關(guān)法律法規(guī)為藍(lán)本，通過(guò)多媒體講解、案例分析等方法對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新入職護(hù)士。讓護(hù)理人員意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)在護(hù)理理念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)醫(yī)師，使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

(六)重點(diǎn)六：制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)對(duì)全院護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，結(jié)合本年度我院實(shí)際情況，重新完善修訂了護(hù)理工作制度20項(xiàng)，重新修訂了各層級(jí)護(hù)理崗位。

說(shuō)明書(shū)。

明確各級(jí)各類護(hù)理人員職責(zé);規(guī)范護(hù)理操作12項(xiàng)修訂了各科室各班工作流程。進(jìn)一步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

(七)重點(diǎn)七：教學(xué)能力的培養(yǎng)。

從n1層級(jí)護(hù)士開(kāi)始，我們即著手對(duì)培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng)，尤其是護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我院繼續(xù)教育項(xiàng)目多，教育任務(wù)繁重，大多數(shù)教學(xué)均由臨床護(hù)士長(zhǎng)承擔(dān)，在準(zhǔn)備。

課件。

和精心備課的同時(shí)，他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華。

(八)重點(diǎn)八：注重院外培訓(xùn)任務(wù)和基層護(hù)士教育20xx年我院承擔(dān)并圓滿完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，如于3月和8月分別開(kāi)辦兩期國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目全國(guó)picc資質(zhì)培訓(xùn)班;4月開(kāi)班的第二批國(guó)際造口治療師培訓(xùn)班;首屆及第二屆湖南省縣級(jí)醫(yī)院骨干護(hù)士培訓(xùn)班;湖南省第六屆腫瘤?？谱o(hù)士培訓(xùn)班;我院護(hù)理管理培訓(xùn)班;湖南省護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的第一、二屆護(hù)理管理干部培訓(xùn)班學(xué)員的跟班實(shí)習(xí)工作;安全輸液新概念培訓(xùn)班等共10余個(gè)。共招收學(xué)員共550余名。除第二屆骨干護(hù)士培訓(xùn)班學(xué)員正處在臨床實(shí)踐階段外，其他培訓(xùn)班學(xué)員均已學(xué)成畢業(yè)，培訓(xùn)后對(duì)學(xué)員的調(diào)查問(wèn)卷，他們普遍反應(yīng)對(duì)我院所做的培訓(xùn)工作相當(dāng)滿意，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)。我們還對(duì)學(xué)員進(jìn)行回訪調(diào)查，學(xué)員當(dāng)?shù)貑挝粚?duì)我院的培訓(xùn)工作和培訓(xùn)效果也予以了高度評(píng)價(jià)。

(九)重點(diǎn)九：開(kāi)展?？菩〗M培訓(xùn)。

十二大?？菩〗M每月開(kāi)展小組活動(dòng)，每季度有小組成員討論，提供多樣的培訓(xùn)課程，滿足了臨床護(hù)理人員對(duì)?？浦R(shí)的需求。

(十)重點(diǎn)十：院外及國(guó)外人才交流培訓(xùn)。

一方面，鼓勵(lì)護(hù)理人員積極參與院外培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)講座、出國(guó)參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)修培訓(xùn)、參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)。除了派送護(hù)士長(zhǎng)等護(hù)理管理人員出國(guó)參觀學(xué)習(xí)和交流外，我院還派除了不少護(hù)理骨干前往北京、上海、廣州、杭州等地參與學(xué)習(xí)交流。并且我院于前年派往新加坡進(jìn)行為期兩年學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的一名護(hù)師今年已學(xué)成歸國(guó)，回院后受到院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視并重點(diǎn)栽培，為他搭建良好的平臺(tái)來(lái)學(xué)以致用。另一方面，邀請(qǐng)各地專家及不少國(guó)外專家前來(lái)我院參觀指導(dǎo)工作，20xx年我院共接待了來(lái)自全國(guó)各地的專家和領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)訪者約50余次，另外還邀請(qǐng)了來(lái)自美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的護(hù)理專家drsallymaliski及picc護(hù)理專家sharon女士來(lái)我院指導(dǎo)工作，在與他們的交流中，我們學(xué)習(xí)到許多國(guó)際前沿的新理念，不僅如此，他們還對(duì)我院的護(hù)理工作予以高度評(píng)價(jià)，說(shuō)很難相信能在這里看到這樣高水平的護(hù)理。

在來(lái)年，我們將一如既往，再接再厲，以創(chuàng)新為標(biāo)向，以提高護(hù)理服務(wù)治療為目標(biāo)，來(lái)開(kāi)展今后的護(hù)理人員培訓(xùn)。以求培訓(xùn)出更為出色的護(hù)理人員和團(tuán)隊(duì)，為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十一

為培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人員，使我院護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)形成梯隊(duì)，護(hù)理部將有計(jì)劃地對(duì)不同年資、不同層次的護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，特制定20xx年護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃。

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提高護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，定期進(jìn)行相關(guān)法律、法規(guī)、院感、管理年知識(shí)及規(guī)章制度的培訓(xùn)與考試。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)專科護(hù)理知識(shí)和技能的培訓(xùn)，組織進(jìn)行急救技術(shù)與護(hù)理操作培訓(xùn)與考核。

3、拓寬高年級(jí)護(hù)理人員的專業(yè)技能、理論和綜合護(hù)理能力水平，有計(jì)劃選送人員到省內(nèi)外進(jìn)行?？浦R(shí)培訓(xùn)和新業(yè)務(wù)新技術(shù)學(xué)習(xí)以及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

4、加強(qiáng)“三基”理論學(xué)習(xí)，組織進(jìn)行“三基”理論考試。

5、鼓勵(lì)護(hù)士參加大專、本科自學(xué)考試和外語(yǔ)學(xué)習(xí)。

6、參加護(hù)理部組織的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和醫(yī)院各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

7、參加護(hù)理科研課題與論文寫(xiě)作培訓(xùn)，鼓勵(lì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文積極投稿。

8、參與全院護(hù)理教學(xué)與業(yè)務(wù)查房和護(hù)理文書(shū)培訓(xùn)。

9、中級(jí)及中級(jí)以上護(hù)士長(zhǎng)參加護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

10、進(jìn)行中醫(yī)知識(shí)培訓(xùn)，各科根據(jù)本科工作量，有計(jì)劃安排護(hù)士到針灸科輪訓(xùn)。

1、進(jìn)行安全教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高護(hù)士依法行醫(yī)、執(zhí)證上崗的法律意識(shí)，定期進(jìn)行相關(guān)法律、法規(guī)、院感、管理年知識(shí)及規(guī)章制度的培訓(xùn)與考試。

2、強(qiáng)化“三基”訓(xùn)練，組織進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇等13項(xiàng)急救技術(shù)與護(hù)理操作培訓(xùn)與考核。

3、各科室按?？铺攸c(diǎn)制定科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容，每周利用晨會(huì)時(shí)間系統(tǒng)組織專科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、鼓勵(lì)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加大專及本科自學(xué)考試和外語(yǔ)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)撰寫(xiě)論文積極投稿。

5、參加護(hù)理部組織的護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，參加醫(yī)院各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

6、參加本科室業(yè)務(wù)與教學(xué)查房，參加護(hù)理文書(shū)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

7、對(duì)工作一年內(nèi)新畢業(yè)護(hù)士，進(jìn)行醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)、職業(yè)道德教育和基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，急救技術(shù)、?？萍膊∽o(hù)理培訓(xùn)，提高基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

8、進(jìn)行中醫(yī)知識(shí)培訓(xùn)，各科根據(jù)本科工作量，有計(jì)劃安排護(hù)士到針灸科輪訓(xùn)。

9、對(duì)畢業(yè)1～3年護(hù)士進(jìn)行“三基”內(nèi)容為主培訓(xùn)。

（1）要求掌握本專科常見(jiàn)疾病護(hù)理、急救措施、急救護(hù)理技能、危重病人搶救配合。

（2）掌握常見(jiàn)病健康宣教知識(shí)和心理護(hù)理等知識(shí)與技能。

（3）學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，新儀器、新設(shè)備的業(yè)務(wù)技術(shù)，護(hù)理部或護(hù)士長(zhǎng)采取檢查與抽查結(jié)合的方式進(jìn)行考核。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十二

第一段：培訓(xùn)前的期待（200字）。

作為一名從事護(hù)理工作多年的護(hù)士，我一直希望能夠參加一次在職護(hù)理培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。因此，當(dāng)?shù)弥幸淮侮P(guān)于在職護(hù)理培訓(xùn)的機(jī)會(huì)時(shí)，我興奮不已。我期待這次培訓(xùn)能夠進(jìn)一步拓寬我的視野，學(xué)習(xí)到更多的護(hù)理知識(shí)和技能，為提供更好的護(hù)理服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望通過(guò)與一些行業(yè)內(nèi)的專家和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，能夠了解到一些在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略，以更好地應(yīng)對(duì)工作中遇到的各種問(wèn)題。

第二段：優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容（250字）。

在職護(hù)理培訓(xùn)的過(guò)程中，我感受到了教學(xué)內(nèi)容的豐富和專業(yè)化。培訓(xùn)班上邀請(qǐng)了一些權(quán)威的專家和資深的臨床醫(yī)生，他們從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面為我們傳授了大量的護(hù)理知識(shí)。我學(xué)到了許多新的概念和理論，如病理生理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)等。同時(shí)，他們還通過(guò)臨床案例分析和操作演示等方式，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這些教學(xué)內(nèi)容不僅充實(shí)了我的專業(yè)知識(shí)，也增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。

第三段：實(shí)踐中的體驗(yàn)（300字）。

培訓(xùn)過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)進(jìn)行了一些實(shí)踐操作和模擬情景訓(xùn)練。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我覺(jué)得收獲頗豐。通過(guò)與其他同行一起進(jìn)行模擬操作，我們可以共同探討和解決一些實(shí)際中常見(jiàn)的問(wèn)題。我們還進(jìn)行了急救技能訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了正確的心肺復(fù)蘇、止血等操作。這些實(shí)踐操作讓我更加自信，也增強(qiáng)了我在工作中的應(yīng)變能力。另外，還有一些真實(shí)的病例分享，讓我們能夠更好地了解一些臨床護(hù)理的難點(diǎn)和解決方法。這些實(shí)踐體驗(yàn)給我提供了很多的啟示和借鑒。

第四段：與同行交流的收獲（300字）。

培訓(xùn)期間，我與來(lái)自各個(gè)醫(yī)院和單位的同行進(jìn)行了廣泛的交流。通過(guò)與他們的交流，我了解到了不同單位的工作特點(diǎn)和護(hù)理方法。我發(fā)現(xiàn)，不同單位之間雖然存在一些差異，但我們面臨的問(wèn)題和困惑卻是類似的。在交流中，我們積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)與他們的交流，我開(kāi)闊了視野，學(xué)會(huì)了從不同的角度看問(wèn)題，也拓展了自己的思維方式。這些交流帶給我很多啟發(fā)，也讓我的工作更加得心應(yīng)手。

第五段：收獲和展望（250字）。

通過(guò)這次在職護(hù)理培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，也開(kāi)闊了自己的視野和思維方式。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也結(jié)交了一些優(yōu)秀的同行。同時(shí)，我也深深感受到了護(hù)理事業(yè)的重要性和賦予我們的責(zé)任。未來(lái)，我將更加努力地投入到護(hù)理工作中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，并將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為病患提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，只有不斷努力和學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和變化。

總結(jié)：這次在職護(hù)理培訓(xùn)讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，而護(hù)理工作者更是要不斷更新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境。在未來(lái)的工作中，我愿意繼續(xù)努力，不斷提升自己，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十三

近年來(lái)，醫(yī)學(xué)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，護(hù)理工作在醫(yī)療行業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。面對(duì)社會(huì)對(duì)于醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的不斷提高的需求，護(hù)理人員在醫(yī)療領(lǐng)域中的專業(yè)知識(shí)和技能也需要不斷提升。為了滿足這一需求，護(hù)理人員參加在職培訓(xùn)成為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了參加在職培訓(xùn)的重要性，下面我將介紹我在參加護(hù)理人員在職培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，參加在職培訓(xùn)可以大大增強(qiáng)護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)。作為護(hù)理人員，掌握專業(yè)知識(shí)是必不可少的。通過(guò)在職培訓(xùn)，我們能夠系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)和理解護(hù)理學(xué)科的前沿和最新發(fā)展，不斷更新我們的專業(yè)知識(shí)。例如，我曾參加一個(gè)關(guān)于新型冠狀病毒的培訓(xùn)課程，通過(guò)該課程，我了解了關(guān)于新型冠狀病毒的病因、預(yù)防和處理措施等方面的最新信息。這樣的專業(yè)知識(shí)不僅可以提高我們的護(hù)理技能，還可以更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

其次，參加在職培訓(xùn)有助于提升護(hù)理人員的技能水平。護(hù)理工作需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的技能。通過(guò)在職培訓(xùn)，我們可以接觸到更多的實(shí)踐操作和技能培訓(xùn)，提高我們的技能水平。例如，我曾參加過(guò)一個(gè)關(guān)于急救技能的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇、傷口處理以及急救藥物的使用等技能。通過(guò)實(shí)踐操作和模擬練習(xí)，我得以更好地掌握這些關(guān)鍵的護(hù)理技能。

此外，參加在職培訓(xùn)還可以增加護(hù)理人員的交流和合作機(jī)會(huì)。醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作環(huán)境，良好的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)至關(guān)重要。通過(guò)在職培訓(xùn)，我們可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)的護(hù)理人員，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在培訓(xùn)班上，我們可以互相交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，相互學(xué)習(xí)和幫助。這樣的交流和合作機(jī)會(huì)可以促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。

最后，參加在職培訓(xùn)也是對(duì)護(hù)理人員的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的積極投資。隨著醫(yī)療技術(shù)和知識(shí)的不斷進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于護(hù)理人員的要求也在日益提高。參加在職培訓(xùn)可以提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平，讓我們具備更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。例如，我曾通過(guò)參加一個(gè)高級(jí)護(hù)理培訓(xùn)課程，成功晉升為主管護(hù)士，負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的其他護(hù)理人員。這個(gè)職業(yè)晉升不僅讓我有了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也為我的職業(yè)生涯奠定了更加穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

總之，護(hù)理人員在職培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以增強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)，提升我們的技能水平，增加我們的交流和合作機(jī)會(huì)，并為我們的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展提供積極的投資。身為護(hù)理人員，我們應(yīng)該重視在職培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提供更好的護(hù)理服務(wù)，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十四

一、“欲正人，先正己”

培訓(xùn)中，張子凡老師講到“正人先正己，做事先做人”。作為一名基層管理人員，要想管好員工必須以身作則，為員工起好表率帶頭作用。要求員工做到的，自己先要做到，要按照集團(tuán)提出的“三自”“六個(gè)一”和“十個(gè)不”來(lái)提高和約束自己，在員工中樹(shù)立威信，做好員工鏡子的作用，要事事為先、做到“己所不欲，勿施于人”。時(shí)刻牢記管理人員行為的影響力大于集團(tuán)制度的約束。通過(guò)表率樹(shù)立起在員工中的威望，這樣才能使管理事半功倍。

二、態(tài)度比能力更重要。

人生的成功源自于態(tài)度的力量，態(tài)度比能力更重要，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的結(jié)果。如果自身連最基本的積極主動(dòng)、工作責(zé)任心、干事不拖拉的工作態(tài)度都不具備的話，哪又怎么把工作做好，當(dāng)然也就更不用說(shuō)取得成功了;態(tài)度決定成敗，一個(gè)人的心態(tài)是否正確，通常決定了能發(fā)揮出多大的專業(yè)水平、創(chuàng)造出多大的業(yè)績(jī)，也決定了在工作中是否能正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

在實(shí)際工作中，面對(duì)挫折和困難沒(méi)能完成任務(wù)時(shí)，自身往往在找借口，不是員工執(zhí)行力差，就是員工責(zé)任心不強(qiáng)，其實(shí)，這都是借口，長(zhǎng)此以往，使自己在實(shí)際工作中沒(méi)有充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，在工作中安于現(xiàn)狀、疲于應(yīng)付。聆聽(tīng)了張子凡老師的講座后，我才明白，拖拉、應(yīng)付是對(duì)生命的揮霍，它會(huì)使你陷入煩躁的情緒、使你要處理的問(wèn)題越積越多、使你一再遭受心理挫折、使你前途黯淡。以正確的態(tài)度對(duì)待工作，隨時(shí)隨地求進(jìn)步，端正心態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

三、擔(dān)當(dāng)——變打工心態(tài)為老板心態(tài)。

現(xiàn)在我們大部分員工都是抱著打工的心態(tài)來(lái)工作的，這為我們企業(yè)的發(fā)展帶了許多困難，這就需要我們幫助員工轉(zhuǎn)變心態(tài)，變打工心態(tài)為老板心態(tài)。就如我們?cè)趯?shí)際工作中員工違反了規(guī)章制度，我們只是一味的罰款、責(zé)罵，并沒(méi)有設(shè)身處地為員工著想，進(jìn)行換位思考，從而造成了員工的打工心態(tài)，因此，我們要把大力弘揚(yáng)傳承“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的企業(yè)精神;將“吃苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”為核心的文化價(jià)值觀貫穿于學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)營(yíng)管理工作中。以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)員工，構(gòu)建寬松、自然、和諧的工作環(huán)境和氛圍。側(cè)重對(duì)員工精神和情感方面的激勵(lì)，為員工設(shè)計(jì)符合其自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，提供給員工更多的晉升、學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助員工樹(shù)立主人翁意識(shí)，他們才會(huì)為企業(yè)更好地發(fā)展去努力。

四、做巧干層，而不是苦干層。

有的工作不是費(fèi)心費(fèi)力就能很好地完成的，一路蠻干不見(jiàn)得能有好的效果，在工作中要善于運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，想方法調(diào)動(dòng)員工積極性，充分激發(fā)柜組長(zhǎng)和員工的主觀能動(dòng)性，使人盡其才才盡其用，積極為具有管理才能的優(yōu)秀員工創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，使有才能的員工脫穎而出，這樣，管理工作才能事半功倍。

五、有效溝通。

在培訓(xùn)過(guò)程中，老師強(qiáng)調(diào)了溝通對(duì)于貫徹的重要性，這就要求我們?cè)谪瀼刂羞€要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一名基層管理人員，上傳下達(dá)是一項(xiàng)重要的崗位職責(zé)，也是作為一名管理人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，所以，要做到上傳下達(dá)不僅要清晰、透徹的理解上級(jí)交代的`事情，還要準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給下屬。如果自身的溝通能力沒(méi)能得到提升，在工作中將會(huì)遇到更多的問(wèn)題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能及時(shí)、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會(huì)、減少工作中的失誤、避免時(shí)間的浪費(fèi)。總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的工作中，要將本次培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到自己的工作實(shí)踐中去，要珍惜集團(tuán)給予的平臺(tái)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力提升自身綜合素質(zhì)，在實(shí)際工作中，不斷“拓寬思路、轉(zhuǎn)換身份”，提升理解力和執(zhí)行力、貫徹力，不斷改進(jìn)工作方式方法，以高董事長(zhǎng)要求的“兩個(gè)促進(jìn)”為切入點(diǎn)，全面提升自身素質(zhì)和管理能力，在工作中“務(wù)實(shí)，求穩(wěn)”;要把公事當(dāng)私事干，要把干私事的精神，耐心用到干公事上，目標(biāo)刻在巖石上，辦法寫(xiě)在沙攤上。工作重要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，“定位決定高度”，以此不斷提高工作效率、保證工作質(zhì)量，把自己打造成能力全面，業(yè)績(jī)顯著的管理者。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十五

近年來(lái)，社會(huì)對(duì)護(hù)士的需求量不斷攀升，而且隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，護(hù)理人員的專業(yè)技能也在不斷提高。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，越來(lái)越多的在職護(hù)士選擇參加培訓(xùn)來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也是其中之一，并在一次在職護(hù)理培訓(xùn)中深受教育和啟發(fā)。

第二段：培訓(xùn)的組織與內(nèi)容。

這次在職護(hù)理培訓(xùn)是由我們醫(yī)院組織的，為期一個(gè)月，采取線上線下相結(jié)合的方式。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了護(hù)理理論基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能的訓(xùn)練以及臨床實(shí)踐等方面。在課堂上，老師用生動(dòng)有趣的案例和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)講解，讓我們更加深入地了解護(hù)理的重要性和職責(zé)。而在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們通過(guò)模擬患者的護(hù)理操作和真實(shí)的護(hù)理過(guò)程，不斷提高自己的操作技能和護(hù)理能力。

第三段：培訓(xùn)給我?guī)?lái)的改變。

這次在職培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。在培訓(xùn)過(guò)程中，我逐漸明白了護(hù)理不僅僅是護(hù)理病人的身體，還需要關(guān)注病人的思想和情感需求。而且，良好的溝通和人際關(guān)系技巧也是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的素質(zhì)。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了如何更好地與患者進(jìn)行有效的溝通，理解他們的痛苦和需求，并給予他們溫暖和支持。

第四段：培訓(xùn)所帶來(lái)的啟發(fā)和收獲。

這次在職培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，還給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和收獲。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)和技能在不斷更新和發(fā)展。所以我決定要保持學(xué)習(xí)的激情，不斷提升自己的專業(yè)水平。其次，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)小組合作和分組討論來(lái)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。最后，我意識(shí)到耐心和細(xì)心是一名護(hù)士必備的品質(zhì)。在臨床實(shí)踐中，病人的情況千變?nèi)f化，我們需要有足夠的耐心和細(xì)心，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次在職護(hù)理培訓(xùn)，我不僅提高了專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還對(duì)護(hù)士的職業(yè)認(rèn)知和責(zé)任感有了更深的理解。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我將珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，讓患者感受到我們的關(guān)心和溫暖。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十六

為適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍人才培養(yǎng)，激勵(lì)護(hù)理人員努力進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高我院的整體護(hù)理水平，特制定各級(jí)各類護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。

2、?？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識(shí)、技能。

3、護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。

1、病房有計(jì)劃的組織講課、查房和考核。

2、科內(nèi)組織的講座和查房等。

3、院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會(huì)議交流、學(xué)習(xí)班、研討班等。

試用期護(hù)士的培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）要求工作中了解各項(xiàng)護(hù)理工作制度、工作職責(zé)與程序，具有良好的護(hù)士形。

象和行為；

（2）熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)；

（3）了解專科護(hù)理理論與技術(shù)。

2、培訓(xùn)方法：

（1）新護(hù)士上崗前必須接受護(hù)理部組織的崗前教育和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練；

（2）一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議考核后上報(bào)護(hù)理部；

（4）一年終了時(shí)由護(hù)理部進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考核，合格后方可轉(zhuǎn)正；

（4）護(hù)理部每年對(duì)其進(jìn)行上述有關(guān)內(nèi)容的考核，每季度考核一次技術(shù)操作，每。

半年考核一次理論知識(shí)。

畢業(yè)后23年護(hù)士的培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能；

（2）熟悉各專科護(hù)理理論、護(hù)理要點(diǎn)及護(hù)理技術(shù)；

（4）掌握各專科疾病的觀察要點(diǎn)；

（5）掌握各?？萍膊〉闹饕委熕幤返慕o藥方法、藥理作用、常用劑量及毒性反應(yīng)。

2、培訓(xùn)方法：

（2）每年書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷5份，每份由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師評(píng)議后上報(bào)護(hù)理部；

（6）組織考核：基礎(chǔ)知識(shí)及專科知識(shí)每半年考核一次，基本技能每季度考核一次。

畢業(yè)后46年護(hù)士的培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能執(zhí)行責(zé)任制護(hù)理，做好。

病人的身心整體護(hù)理；

（2）熟悉專科護(hù)理理論、技能及防治疾病的知識(shí)；

（3）熟練掌握配合專科搶救的知識(shí)及技能；

（4）能指導(dǎo)護(hù)士生臨床實(shí)習(xí)；

（5）達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

2、培訓(xùn)方法：

（1）護(hù)理部定期安排至ccu、icu科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)；

（2）根據(jù)工作需要安排短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；

（3）除自學(xué)外，參加病區(qū)及護(hù)理部組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

（4）每半年考核一次基礎(chǔ)理論及專科理論，每季度考核一次基本技能。

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科理論知識(shí)及熟練的護(hù)理技能；

（2）熟悉危重病人的觀察方法，并掌握急救技能；

（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)技能。

2、培訓(xùn)方法：

（1）多安排危重病人的搶救配合工作，做好搶救記錄并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；

（2）擔(dān)任臨床學(xué)生和進(jìn)修生的帶教工作；

（3）除自學(xué)護(hù)理部規(guī)定的?？评碚撝R(shí)外，參加護(hù)理部組織的新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)；

（4）每半年考核一次基礎(chǔ)理論及專科理論知識(shí)，每年考核一次護(hù)理技能。

主管護(hù)師的培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（2）具有課堂教學(xué)、編寫(xiě)教材及臨床帶教能力，能組織本病房的護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診；

（3）能寫(xiě)出一定水平的論文。

2、培訓(xùn)方法：

（2）有計(jì)劃的選送至院外短期學(xué)習(xí)；

（4）每半年考核一次專業(yè)理論知識(shí)及護(hù)理新技術(shù)知識(shí)，每年考核一次專科護(hù)理技能及新技術(shù)。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十七

為了加強(qiáng)我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，特制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。

1．基礎(chǔ)理論知識(shí)、?？谱o(hù)理培訓(xùn)與考核。

（1）各科每月組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)至少一次，每周提問(wèn)至少一次。

（2）各科護(hù)理業(yè)務(wù)查房、行政查房、教學(xué)查房每月一次。病例討論每季至少一次。護(hù)理部組織全院護(hù)理業(yè)務(wù)查房每季一次，行政查房每月一次，對(duì)危重疑難病例、特殊病例相關(guān)問(wèn)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，進(jìn)行討論分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高護(hù)士的工作能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（3）各科每月、護(hù)理部每半年組織基礎(chǔ)和專科知識(shí)考試一次。

（1）各科室每月每季度進(jìn)行一次技術(shù)操作的訓(xùn)練，每月進(jìn)行考核一次，由護(hù)士長(zhǎng)和主管護(hù)師主持。

（2）護(hù)理部年內(nèi)組織技能培訓(xùn)班1-2期。首先組織各科護(hù)士長(zhǎng)及骨干進(jìn)行培訓(xùn)，合格后對(duì)本科護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。由護(hù)理部對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行統(tǒng)一考試，每季度或每年一次。做到三基培訓(xùn)全員參與人人過(guò)關(guān)。

（3）定期或不定期的組織學(xué)習(xí)，考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、院內(nèi)感染知識(shí)等。

（4）鼓勵(lì)護(hù)理人員在職繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自考、函授等方法提高學(xué)歷，提高知識(shí)層次，改善護(hù)理隊(duì)伍的智能結(jié)構(gòu)。

（二）對(duì)各級(jí)各類護(hù)理人員的培訓(xùn)目標(biāo)及要求新護(hù)士的培訓(xùn)。

1．培訓(xùn)目標(biāo)。

（1）做好崗前教育，教導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)。

（2）抓好“三基”以臨床實(shí)際相結(jié)合。

（3）工作中要求掌握核心制度，各班職責(zé)，熟練掌握基礎(chǔ)的護(hù)理操作技術(shù)。

2．具體要求。

（1）新入院護(hù)士入崗前，必須接受護(hù)理部安排“崗前培訓(xùn)”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境，規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的培訓(xùn)。

（2）護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體的培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主對(duì)各班次熟悉工作要求經(jīng)帶教老師考核后再參加各班的單獨(dú)值班工作。

（4）參加所在科室及護(hù)理部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。

（5）新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷的加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)。工作時(shí)儀表端莊，態(tài)度和藹，工作認(rèn)真，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，尊敬教學(xué)老師，勤奮好學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。

工作1-3年護(hù)士的培訓(xùn)。

1．培訓(xùn)目標(biāo)。

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

（2）掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)。

（3）掌握各?？频闹委焹x器的操作方法。

（4）掌握各專科的護(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)。

2．具體的要求。

（1）護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院的情況定出輪轉(zhuǎn)的計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo)。

工作4-5年護(hù)士的培訓(xùn)。

1．培訓(xùn)目標(biāo)。

（1）熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。制定完整的護(hù)理計(jì)劃。

（2）掌握專科護(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識(shí)。

（3）熟練的配合搶救工作，掌握在緊急情況下的處理原則。

（4）指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。

（5）達(dá)到護(hù)師的任職條件。

2．培訓(xùn)方法。

（1）護(hù)理部根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)，固定某科工作或結(jié)合工作需要提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（2）承擔(dān)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講課工作。

（3）鼓勵(lì)參加本科的深造，鼓勵(lì)自學(xué)或以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行，達(dá)到提高護(hù)理水平的目的。

1．培訓(xùn)目標(biāo)。

（1）具有較堅(jiān)實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和?？评碚撝R(shí)，熟練的護(hù)理技能。

（2）熟悉對(duì)危重病人的觀察方法并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)，運(yùn)用護(hù)理理論，技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行心身整體護(hù)理。

（4）具有一定的護(hù)理管理，預(yù)防保健及教學(xué)的能力。

（5）每人撰寫(xiě)護(hù)理論文一篇。參與科室的基礎(chǔ)管理。

2．培訓(xùn)方法。

（1）多安排危重病人搶救配合工作，做好搶救記錄，不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。

（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。

（3）參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。

對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)。

1．培訓(xùn)目標(biāo)。

（1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？频淖o(hù)理理論及技術(shù)。

（2）能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)危重、疑難病人護(hù)理計(jì)劃，制定與實(shí)施。不斷跟新知識(shí)，能在管理、教學(xué)、科研起到骨干作用。

（3）具有課堂教學(xué)，臨床帶教能力。組織本科各病房的護(hù)理會(huì)診，查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。

（4）具有科研能力，能寫(xiě)出一定水平的論文。

三、?？谱o(hù)士的培訓(xùn)。

選送外出短期培訓(xùn)，今年計(jì)劃安排血透部、手術(shù)室、急診科護(hù)理人員各1-2名到上級(jí)醫(yī)院短期培訓(xùn)。

四、選派1-2名護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以不斷增進(jìn)新知識(shí)，新理念，以帶動(dòng)護(hù)理質(zhì)量的提高。加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理的考核、月季考評(píng)和年終考評(píng)相結(jié)合、科室質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)的考評(píng)掛鉤。促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流。每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查。利用護(hù)士長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流、以提高管理水平。

五、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分的管理，各科室建立繼續(xù)教育學(xué)分登記表，由護(hù)士長(zhǎng)統(tǒng)一集中管理。年底及時(shí)做好學(xué)分的登記，每人每年學(xué)分大于等于25分。協(xié)助醫(yī)教科做好護(hù)理人員的年度考核工作。

護(hù)理人員在職培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十八

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)知識(shí)、三級(jí)訓(xùn)練（護(hù)理學(xué)分冊(cè)）、《護(hù)士條例》、技能操作（靜脈輸液、皮試液的配制與實(shí)施、心肺復(fù)蘇、生命體征的測(cè)量）。

基本知識(shí)合格成績(jī)85分技能操作合格成績(jī)90分四、具體實(shí)施：

1、理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主：每月考核一次，每年考8次。

2、技能操作組織各科室進(jìn)行培訓(xùn)，每年考2次。

3、每名護(hù)士一年連續(xù)8次考試合格者，可進(jìn)入中級(jí)培訓(xùn)。科室出現(xiàn)不及格者，每名次扣護(hù)士長(zhǎng)20元，累計(jì)相加；科室人員成績(jī)?nèi)考案竦模?jiǎng)勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)50100元，并在例會(huì)上通報(bào)。

4、每年8月份公布合格人員名單并升級(jí)。

中級(jí)培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)對(duì)象：40周歲（含）以上人員及初級(jí)考核合格人員。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及?？浦R(shí)，?？萍寄懿僮鳎剖页Ｓ脙身?xiàng)）。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：考試合格成績(jī)90分。

組織業(yè)務(wù)查房一次，全院護(hù)理講課一次四、具體實(shí)施：

1、每年理論考試2次；技能操作考核1次。

2、連續(xù)3次考試合格者且組織講課及業(yè)務(wù)查房效果優(yōu)秀者，可進(jìn)入高級(jí)培訓(xùn)。

3、每年8月份公布合格人員名單并升級(jí)。

高級(jí)培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)對(duì)象：中級(jí)考核合格者。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：每年完成一篇論文，并協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成科內(nèi)的護(hù)理管理。