最新個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選(匯總8篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己的內(nèi)心感受和思考進(jìn)行整理和概括的過(guò)程，有助于我們更深入地認(rèn)識(shí)自己。在寫心得體會(huì)之前，先回顧整個(gè)過(guò)程或經(jīng)歷，梳理出要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選篇一

在撰寫個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾裕矊W(xué)到了許多有關(guān)個(gè)人理財(cái)?shù)闹R(shí)和技巧。通過(guò)研究個(gè)人理財(cái)?shù)脑砗蛯?shí)踐，我對(duì)如何在實(shí)際生活中進(jìn)行理性管理資產(chǎn)，合理規(guī)劃財(cái)務(wù)目標(biāo)以及將個(gè)人財(cái)務(wù)安排得井井有條有了更深入的了解。本文將對(duì)個(gè)人理財(cái)這一主題進(jìn)行論述和總結(jié)，以期對(duì)更多人了解和掌握個(gè)人理財(cái)知識(shí)起到一定的指導(dǎo)和參考作用。

首先，個(gè)人理財(cái)需要做好財(cái)務(wù)目標(biāo)的制定。在論文的研究中，我了解到財(cái)務(wù)目標(biāo)與個(gè)人理財(cái)?shù)某晒ο⑾⑾嚓P(guān)。制定合理的財(cái)務(wù)目標(biāo)有助于個(gè)人理財(cái)?shù)挠行?shí)施，并提高個(gè)人財(cái)務(wù)的安全性和可持續(xù)性。財(cái)務(wù)目標(biāo)應(yīng)該具備可量化性、可實(shí)施性、可測(cè)量性和有限性等特點(diǎn)，像購(gòu)買房產(chǎn)、投資理財(cái)、教育基金等都是財(cái)務(wù)目標(biāo)的典型范例。通過(guò)設(shè)定明確的財(cái)務(wù)目標(biāo)，并將其劃分為短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)，個(gè)人可以更好地規(guī)劃未來(lái)的財(cái)務(wù)行動(dòng)，更加清晰地知道自己需要達(dá)到的目標(biāo)，從而激發(fā)行動(dòng)和努力的動(dòng)力。

其次，個(gè)人理財(cái)需要建立科學(xué)的預(yù)算機(jī)制。預(yù)算是個(gè)人理財(cái)?shù)幕A(chǔ)，通過(guò)預(yù)算可以清晰地了解每月的收入和支出情況，進(jìn)而規(guī)劃個(gè)人的消費(fèi)行為。在畢業(yè)論文中，我研究了不同類型的預(yù)算，并對(duì)其進(jìn)行了比較和分析。例如，定額預(yù)算可適用于穩(wěn)定的收入和支出模式，而浮動(dòng)預(yù)算適用于季度或月度收入和支出模式發(fā)生較大波動(dòng)的情況。制定預(yù)算應(yīng)遵循“合理、可行、規(guī)范”的原則，既要考慮到當(dāng)前的實(shí)際收入與支出情況，又要能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)可能的變動(dòng)。通過(guò)科學(xué)合理的預(yù)算機(jī)制，個(gè)人可以更好地掌握自己的財(cái)務(wù)狀況，避免過(guò)度消費(fèi)、降低無(wú)謂的浪費(fèi)，并在生活中實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

再次，個(gè)人理財(cái)需要學(xué)會(huì)合理投資與風(fēng)險(xiǎn)管理。畢業(yè)論文中，我注意到合理投資和風(fēng)險(xiǎn)管理是個(gè)人理財(cái)中不可或缺的環(huán)節(jié)。在投資中，個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和投資知識(shí)選擇適合自己的投資品種和投資時(shí)間。股票、基金、房產(chǎn)等都是個(gè)人投資的常見(jiàn)途徑，各類投資的風(fēng)險(xiǎn)與收益不同，因此需要全面了解和評(píng)估。同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)管理也是至關(guān)重要的，個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身情況與風(fēng)險(xiǎn)管理工具相結(jié)合，比如購(gòu)買保險(xiǎn)、分散投資等策略。只有在理性且科學(xué)的投資和風(fēng)險(xiǎn)管理中，個(gè)人才能更好地增強(qiáng)財(cái)務(wù)安全性，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)增長(zhǎng)。

最后，個(gè)人理財(cái)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)本次畢業(yè)論文的寫作，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐在個(gè)人理財(cái)中的重要性。個(gè)人理財(cái)是一門繁復(fù)而綜合的學(xué)問(wèn)，需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。通過(guò)參加理財(cái)培訓(xùn)、讀相關(guān)書(shū)籍和實(shí)踐操作等途徑，個(gè)人可以提升自己的理財(cái)技能和財(cái)務(wù)知識(shí)，同時(shí)，也可以及時(shí)根據(jù)不同的財(cái)務(wù)變動(dòng)和市場(chǎng)情況進(jìn)行調(diào)整。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷改進(jìn)和完善個(gè)人的理財(cái)策略，才能更加有效地管理和增值個(gè)人財(cái)富。

總而言之，個(gè)人理財(cái)是每個(gè)人生活中不可或缺的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)安全和財(cái)務(wù)自由的基礎(chǔ)。通過(guò)本次畢業(yè)論文的撰寫，我對(duì)個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾院蛯?shí)施方法有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。個(gè)人理財(cái)需要做好財(cái)務(wù)目標(biāo)的制定，建立科學(xué)的預(yù)算機(jī)制，學(xué)會(huì)合理投資與風(fēng)險(xiǎn)管理，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。相信通過(guò)這些措施的落實(shí)，每個(gè)人都可以在日常生活中更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，實(shí)現(xiàn)財(cái)富積累和財(cái)務(wù)自由。

個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選篇二

在當(dāng)前應(yīng)用型課程改革的背景下，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念和思路成為教學(xué)改革的重要目標(biāo)，也是教學(xué)效果的展現(xiàn)。在《個(gè)人理財(cái)》這門課程的教學(xué)改革中，嘗試采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，教師采用多樣化的教學(xué)方法，建立交流反饋機(jī)制，形成過(guò)程性與結(jié)果性同存的考核體系。

以學(xué)生為中心；個(gè)人理財(cái)；課程改革。

2015年11月，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》，山西工商學(xué)院貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院重大決策，步入應(yīng)用型課程改革之路。我校金融學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)選修課《個(gè)人理財(cái)》進(jìn)行了“以學(xué)生為中心”的快樂(lè)式教學(xué)改革的嘗試。目前，如何做到“以學(xué)生為中心”寓教于樂(lè)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，對(duì)個(gè)人理財(cái)課程進(jìn)行改革創(chuàng)新，成為目前教學(xué)領(lǐng)域中不可忽視的課題。

傳統(tǒng)的教學(xué)理念是“以教師為主”，向?qū)W生灌輸知識(shí)，而在應(yīng)用型本科院校的背景下，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性引起我們重視，嘗試“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念不僅符合高等教育的現(xiàn)實(shí)需求，而且也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的內(nèi)在要求?；谖倚?yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案以及《個(gè)人理財(cái)》實(shí)踐性較強(qiáng)的課程性質(zhì)，由“教”向“學(xué)”的理念轉(zhuǎn)變是必須的。因而嘗試“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式是必要的。

目前，隨著個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)專業(yè)理財(cái)人員的需求也不斷增加?；诖?，各財(cái)經(jīng)類高校都開(kāi)設(shè)了《個(gè)人理財(cái)》課程?！秱€(gè)人理財(cái)》課程以金融市場(chǎng)理論為基礎(chǔ)，以個(gè)人生命周期為縱向脈絡(luò)，著重研究利用金融產(chǎn)品對(duì)個(gè)人和家庭按照生命周期理論分階段運(yùn)用理財(cái)知識(shí)進(jìn)行規(guī)劃和完善，以達(dá)到理財(cái)意義上的人生圓滿的目的。由此可以看出，該課程綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)，職業(yè)崗位能力匹配度較高，突出其“務(wù)實(shí)”，因此對(duì)《個(gè)人理財(cái)》進(jìn)行應(yīng)用型課程改革是必要的。但是目前高校在課程改革中仍處于初級(jí)階段，還需要進(jìn)一步改革。

(二)高校個(gè)人理財(cái)課程改革存在的問(wèn)題。

1.個(gè)人理財(cái)課程教學(xué)模式落后在個(gè)人理財(cái)課程的教學(xué)中，普遍采用“以教師為中心”的教學(xué)模式，該模式主要體現(xiàn)教師的“教”，忽略學(xué)生的“學(xué)”，教師扮演著知識(shí)的傳播者和管理者，將上課內(nèi)容事先設(shè)定好，學(xué)生作為知識(shí)的被動(dòng)接受者和被管理者，他們沒(méi)有選擇權(quán)，這種僵化的人才培養(yǎng)模式使得傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容陳舊，學(xué)生的主動(dòng)性與積極性缺乏，教學(xué)改革缺乏創(chuàng)新。另外，高校中個(gè)人理財(cái)課程理論與實(shí)踐的脫節(jié)也使得教學(xué)效果不佳，學(xué)生以死記硬背來(lái)應(yīng)付考試，沒(méi)有主動(dòng)認(rèn)識(shí)了解經(jīng)濟(jì)、理財(cái)案例的興趣，更沒(méi)有理財(cái)規(guī)劃的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使得理論聯(lián)系實(shí)踐的能力欠缺。2.個(gè)人理財(cái)課程教學(xué)方法單一在實(shí)際教學(xué)中，教師主要采取講授法，將知識(shí)有邏輯地傳授給學(xué)生，理清重難點(diǎn)，讓學(xué)生能夠聽(tīng)明白，有時(shí)引入案例分析法，是對(duì)講授法的補(bǔ)充。但是，大多數(shù)情況下，教師會(huì)認(rèn)為采用其它的教學(xué)方法會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有辦法很好地完成，而采用講授法可以將課程所需內(nèi)容傳授給學(xué)生，學(xué)生也可以避免教師提問(wèn)或者小組討論帶來(lái)的思考、發(fā)言和反思等諸多的麻煩，一舉兩得，何樂(lè)而不為。3.個(gè)人理財(cái)課程考核機(jī)制陳舊傳統(tǒng)的考核方式是結(jié)果性考核，也就是一考定結(jié)果，而在進(jìn)行了應(yīng)用型課程改革后，仍然是會(huì)受到現(xiàn)實(shí)課程考核評(píng)價(jià)機(jī)制的約束。在《個(gè)人理財(cái)》這門課程中，實(shí)踐性較強(qiáng)，銀行理財(cái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)以及綜合理財(cái)規(guī)劃建議書(shū)的制定在最終考核時(shí)均以最終的報(bào)告而給出成績(jī)，仍然注重的是結(jié)果，而忽視了應(yīng)用型課程改革中的注重過(guò)程性的考核。

(一)使用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。

“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念源自美國(guó)著名人本主義心理學(xué)家羅杰斯，其內(nèi)容主要是指教學(xué)、管理以及服務(wù)的理念轉(zhuǎn)變，目的是從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。通過(guò)采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，而且還可以提升教師的執(zhí)教能力，增加教學(xué)的趣問(wèn)性和生動(dòng)性，進(jìn)而促進(jìn)師生的融合。《個(gè)人理財(cái)》課程所涉獵的專業(yè)知識(shí)較多，涵蓋了金融、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等諸多領(lǐng)域，在進(jìn)行課程建設(shè)時(shí)，我們?cè)噲D打破“以學(xué)科為中心”的教學(xué)方向，建立以“專業(yè)能力”為核心的內(nèi)容體系，以“項(xiàng)目—模塊—任務(wù)”這一邏輯體系，引入相關(guān)案例，加入項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化工作技能的培養(yǎng)和提高。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)案例分析和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等手段，幫助和引導(dǎo)學(xué)生建立人生規(guī)劃脈絡(luò)，以利于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)深入分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并通過(guò)具體實(shí)踐領(lǐng)悟理財(cái)真諦，學(xué)會(huì)理財(cái)溝通，掌握理財(cái)技能，成長(zhǎng)為能夠?yàn)樽约杭八俗龀隹茖W(xué)理財(cái)規(guī)劃的現(xiàn)代理財(cái)專業(yè)人士。同時(shí)通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生感受理財(cái)?shù)默F(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和真實(shí)過(guò)程，不僅鍛煉學(xué)生理財(cái)知識(shí)的運(yùn)用，還能幫助其鍛煉將來(lái)在工作和生活中的人際交往能力、專業(yè)表達(dá)能力、知識(shí)運(yùn)用能力以及應(yīng)變和解決問(wèn)題能力，從而真正達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，培養(yǎng)出能動(dòng)腦也能動(dòng)手的專業(yè)理財(cái)人才。

(二)采用多樣化、靈活式的教學(xué)方法。

1.項(xiàng)目教學(xué)法課改后的《個(gè)人理財(cái)》課程共分為12個(gè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目下下設(shè)模塊，在模塊下下設(shè)任務(wù)，形成“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”模式。每個(gè)項(xiàng)目之前教師將項(xiàng)目中需要完成的任務(wù)下發(fā)給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)搜集整理、上課聽(tīng)講、小組討論等形成完成任務(wù)，形成項(xiàng)目報(bào)告，然后進(jìn)行項(xiàng)目成果展示，學(xué)生和教師作出交流反饋。比如，在制定綜合理財(cái)規(guī)劃時(shí)，學(xué)生可以在個(gè)人生命周期中選擇某一時(shí)期，搜集整理分析該人或家庭的財(cái)務(wù)情況以及結(jié)合其所能承受的風(fēng)險(xiǎn)能力，根據(jù)家庭的理財(cái)需求，進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，形成理財(cái)規(guī)劃建議書(shū)，學(xué)生完成之后在課堂上進(jìn)行展示，教師在整個(gè)過(guò)程中要給予幫助。2.互動(dòng)式教學(xué)法互動(dòng)式教學(xué)法能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能加強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力。在《個(gè)人理財(cái)》課程中，通過(guò)五步完成該方法，分別是教師引導(dǎo)、學(xué)生感悟、小組討論、成果展示和情景模擬。教師引導(dǎo)是互動(dòng)式教學(xué)法的前提，教師可以通過(guò)案例或者啟發(fā)式問(wèn)題讓學(xué)生帶著疑問(wèn)先去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找答案，這種自學(xué)式會(huì)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的`能力；學(xué)生感悟是互動(dòng)式教學(xué)法的基礎(chǔ)，在開(kāi)新課之前，教師要了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，根據(jù)學(xué)情制定“階梯性”的教學(xué)目標(biāo)，比如，在《個(gè)人理財(cái)》的課程中，講授保險(xiǎn)規(guī)劃這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，需要先讓學(xué)生明白理解保險(xiǎn)的重要性，再讓學(xué)生知道在他們不同的生命周期階段中會(huì)出現(xiàn)哪些保險(xiǎn)需求，然后再進(jìn)行保險(xiǎn)規(guī)劃的說(shuō)明；小組討論是互動(dòng)式教學(xué)法的核心，小組通過(guò)分工完成資料搜集、整理、討論，形成小組的想法和觀點(diǎn)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，比如，在《個(gè)人理財(cái)》的綜合理財(cái)規(guī)劃項(xiàng)目中，可以讓學(xué)生分組整理該家庭的基本信息、財(cái)務(wù)狀況分析、理財(cái)規(guī)劃目標(biāo)、理財(cái)方案的預(yù)期效果以及方案調(diào)整和持續(xù)服務(wù)等內(nèi)容，最終通過(guò)分析完成理財(cái)規(guī)劃建議書(shū)；成果展示是對(duì)互動(dòng)教學(xué)的檢測(cè)和評(píng)價(jià)，學(xué)生通過(guò)制作ppt來(lái)展示該組的綜合理財(cái)規(guī)劃建議書(shū)，小組內(nèi)互評(píng)，教師提出意見(jiàn)和評(píng)價(jià)；情景模擬是對(duì)互動(dòng)式教學(xué)法的升級(jí)，在投資規(guī)劃項(xiàng)目中，可以通過(guò)模擬交易平臺(tái)進(jìn)行操作，讓學(xué)生有真實(shí)的思維感受，真切得體會(huì)到崗位中的需求。

(三)注重“過(guò)程化”考核。

基于應(yīng)用型的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，對(duì)課程的內(nèi)容和教學(xué)效果的考核要體現(xiàn)學(xué)生能否獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，要主要檢測(cè)學(xué)生的運(yùn)用能力和實(shí)踐能力，所以，對(duì)該課程的考核要結(jié)合知識(shí)、技能和能力三方面，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和提高，在過(guò)程中記錄學(xué)生的各方面的成績(jī)，注重“過(guò)程化”考核。在設(shè)計(jì)課程考核方法時(shí)，教師要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生之間的合作，加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的壓力，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生與教師學(xué)與教的積極性。針對(duì)《個(gè)人理財(cái)》課程，要對(duì)過(guò)程與結(jié)果兩方面進(jìn)行全面考核，初步設(shè)想為：過(guò)程成績(jī)占70%，結(jié)果考核成績(jī)占30%。在過(guò)程考核方面，考核項(xiàng)目包括出勤情況(10%)、理論知識(shí)掌握的程度(20%)、理財(cái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(20%)、綜合理財(cái)規(guī)劃方案(50%)等方面。在結(jié)果考核方面，則主要以論文考核為主。而在課程“過(guò)程性”考核內(nèi)容設(shè)定時(shí)，主要分為三方面：一是考察學(xué)生基本理財(cái)理論知識(shí)的掌握程度；二是舉辦小組間的理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷大賽，對(duì)每個(gè)小組的理財(cái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷進(jìn)行評(píng)定；三是要求每個(gè)小組制定一個(gè)以某位同學(xué)家庭為背景的綜合理財(cái)規(guī)劃方案。在理財(cái)產(chǎn)品與方案設(shè)計(jì)、討論、改進(jìn)、推廣的過(guò)程中，學(xué)生可以獨(dú)立思考、相互合作、靈活運(yùn)用理論知識(shí)，創(chuàng)新能力也得到了極大的鍛煉。

通過(guò)對(duì)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式在《個(gè)人理財(cái)》課程中的嘗試，轉(zhuǎn)變了“以教師為中心”的理念，采用了多種教學(xué)方法和“過(guò)程性”考核機(jī)制。作為課堂的組織者，仍需不斷提高自身的執(zhí)教能力和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)要掌握一些教學(xué)的技巧和藝術(shù)，這就仍需要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體性，增強(qiáng)學(xué)生的自主性和主動(dòng)性，讓課堂成為對(duì)學(xué)生真正受益的課堂，讓學(xué)生成為社會(huì)需要的實(shí)踐人才.參考文獻(xiàn)：[1]陳欣欣.應(yīng)用型本科院?！皞€(gè)人理財(cái)實(shí)務(wù)”課程教學(xué)改革探析[j].中國(guó)市場(chǎng)，2014(30).[2]侯銳，董相勇.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在高職金融專業(yè)個(gè)人理財(cái)實(shí)務(wù)課程中的應(yīng)用探討[j].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2015(4).[3]周德慧.“以學(xué)生為中心”的金融理財(cái)課程教學(xué)改革[j].經(jīng)營(yíng)管理者，2015(4).[4]邢增鑾.“以學(xué)生為中心”想政治理論課教學(xué)模式改革[j].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015.[5]張俊超.推進(jìn)從“教”到“學(xué)”的本科教育教學(xué)變革[j].高等教育研究，2012(8).[6]孫凌.提高《家庭理財(cái)學(xué)》課程教學(xué)效果的探析[j].新教育時(shí)代電子雜志，2016.[7]王曉佳等.應(yīng)用型本科院?！秱€(gè)人理財(cái)》課程考核方式的創(chuàng)新[j].課程教育研究，2015.

個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選篇三

個(gè)人理財(cái)是作為一個(gè)大學(xué)生在畢業(yè)前必備的技能之一。在撰寫本篇畢業(yè)論文的過(guò)程中，我深入研究了個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾?、策略以及?shí)踐方法，并對(duì)自己的理財(cái)觀念和行為進(jìn)行了深度反思。通過(guò)這段旅程，我對(duì)個(gè)人理財(cái)有了更深入的了解，并形成了一些心得體會(huì)。本文將分為五個(gè)部分，分別是個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾?、目?biāo)設(shè)定與規(guī)劃、資產(chǎn)配置與風(fēng)險(xiǎn)分散、理性投資和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。以下將對(duì)這五個(gè)方面進(jìn)行連貫的敘述和分析。

第一部分是個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾裕瑐€(gè)人理財(cái)?shù)闹匾圆蝗莺鲆?。在撰寫論文的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)人理財(cái)對(duì)一個(gè)人的生活和未來(lái)的巨大影響。同時(shí)，我也深入了解到了個(gè)人理財(cái)?shù)幕靖拍詈驮瓌t。一個(gè)良好的個(gè)人理財(cái)能夠幫助我們合理安排收入和支出，避免浪費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)。個(gè)人理財(cái)還可以幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)，比如買房子、養(yǎng)老等。更重要的是，個(gè)人理財(cái)也涉及到投資的決策和風(fēng)險(xiǎn)管理，對(duì)于我們的財(cái)務(wù)狀況起著至關(guān)重要的作用。

第二部分是目標(biāo)設(shè)定與規(guī)劃。在論文的整理過(guò)程中，我明確了個(gè)人理財(cái)?shù)哪繕?biāo)設(shè)定的重要性。目標(biāo)設(shè)定可以幫助我們明確我們的財(cái)務(wù)目標(biāo)，從而更好地規(guī)劃和管理我們的財(cái)務(wù)狀況。我也學(xué)到了一些具體的目標(biāo)設(shè)定原則，比如明確性、可量化、可行性等。在制定個(gè)人理財(cái)目標(biāo)時(shí)，我們需要根據(jù)自己的具體情況和需求來(lái)制定，避免盲目跟風(fēng)或者對(duì)自己的能力和需求估計(jì)不足。只有明確的財(cái)務(wù)目標(biāo)，我們才能更好地制定長(zhǎng)期和短期的理財(cái)策略。

第三部分是資產(chǎn)配置與風(fēng)險(xiǎn)分散。個(gè)人理財(cái)?shù)暮诵闹皇琴Y產(chǎn)配置的理念和實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)資產(chǎn)配置和風(fēng)險(xiǎn)分散的相關(guān)理論和方法，我深入了解了如何在不同的資產(chǎn)類別中進(jìn)行選擇和分配。在制定資產(chǎn)配置策略時(shí)，我學(xué)習(xí)到了一些重要的原則，比如分散投資、風(fēng)險(xiǎn)與收益的權(quán)衡、定期調(diào)整等。通過(guò)合理的資產(chǎn)配置，我們可以降低投資風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的財(cái)務(wù)穩(wěn)健增長(zhǎng)。

第四部分是理性投資。在畢業(yè)論文的撰寫過(guò)程中，我了解到了理性投資是個(gè)人理財(cái)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。理性投資是指根據(jù)市場(chǎng)的決策和分析，以科學(xué)的方法進(jìn)行投資決策，避免盲目跟風(fēng)和投機(jī)行為。理性投資需要我們將時(shí)間和精力花費(fèi)在對(duì)市場(chǎng)和公司的研究上，提高自己的投資能力和知識(shí)水平。同時(shí)，在進(jìn)行投資決策時(shí)，還要注意市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，避免過(guò)度投資和過(guò)度自信。

最后一部分是風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程中，我真切地意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理在個(gè)人理財(cái)中的重要性。投資市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化是不可預(yù)測(cè)的，我們需要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在個(gè)人理財(cái)中，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)體現(xiàn)在合理分配資產(chǎn)、選擇適合的投資產(chǎn)品、定期評(píng)估和調(diào)整投資組合等。通過(guò)具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，我們能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)和糾正錯(cuò)誤，避免重大損失。

總結(jié)而言，在撰寫這篇畢業(yè)論文的過(guò)程中，個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾?、目?biāo)設(shè)定與規(guī)劃、資產(chǎn)配置與風(fēng)險(xiǎn)分散、理性投資和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)這五個(gè)方面對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和研究，我意識(shí)到個(gè)人理財(cái)對(duì)于我們的生活和未來(lái)至關(guān)重要。同時(shí)，我也明確了一些實(shí)際操作和策略，以更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)和投資。希望我的論文能夠?qū)窈蟮膫€(gè)人理財(cái)實(shí)踐有所啟示和幫助。

個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選篇四

理財(cái)寄語(yǔ)：以最優(yōu)成本，過(guò)最優(yōu)生活!

理財(cái)是一段快樂(lè)的人生享受，也是一種積極的處世態(tài)度，更是一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

理財(cái)是理性與感性的結(jié)合產(chǎn)物。

本案例的主人公是一名當(dāng)今大學(xué)生，人生還猶如一張白紙，為了讓他的人生更加美麗，在別人都沒(méi)想到時(shí)，您想的早一點(diǎn);在別人都想到時(shí)，您想得好一點(diǎn)。

而理財(cái)就是您生活中的這一小點(diǎn)，早用，常用，巧用這一小點(diǎn)，一定能使您的生活更加自由，自在，自主。

進(jìn)入大學(xué)，離開(kāi)了父母，意味著我某種意義上的獨(dú)立生活的開(kāi)始，有了固定的生活費(fèi)，手中的錢多了起來(lái)，開(kāi)始了自己支配金錢的新生活。

有數(shù)據(jù)指出，在大學(xué)形成的消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)以后的工作。

人生有50%的影響。

因此，在大學(xué)時(shí)代，養(yǎng)成良好的消費(fèi)理財(cái)習(xí)慣，變得至關(guān)重要。

我目前一個(gè)月的生活費(fèi)是1200元，全都是由家里供給的。

如何合理地分配這筆錢，直接影響到我一個(gè)月甚至一學(xué)期的生活狀況，也將成為衡量我理財(cái)能力的直接表現(xiàn)。

我希望在我的規(guī)劃下，有限的生活費(fèi)既能滿足正常的生活需要，是我的生活多姿多彩，同時(shí)也能有部分節(jié)約，爭(zhēng)取在一年以后攢取1000-1500元作為自己的理財(cái)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)可以以各種方式(如打工、做小生意)爭(zhēng)取更多的經(jīng)費(fèi)。

1.總體規(guī)劃。

月收入：1200元(來(lái)自家里)+若干元(來(lái)自兼職)。

月支出：小于等于1200元。

2、具體規(guī)劃。

(1)記錄：準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，以流水賬的形式記錄每天的各項(xiàng)支出，小至一瓶水都要記錄在案;另外，利用excel表格記錄以上所有支出，并每天結(jié)算支出總和。

(2)分析并制定消費(fèi)計(jì)劃：每月了解學(xué)校周邊物價(jià)，包括飯菜價(jià)格，日用品價(jià)格等，根據(jù)粗略計(jì)算，確定當(dāng)月消費(fèi)總額計(jì)劃，每天根據(jù)excel表格計(jì)算數(shù)據(jù)計(jì)算支出數(shù)量是否超標(biāo)，以便隨時(shí)對(duì)月支出計(jì)劃進(jìn)行改善。

(3)支出基本要求：爭(zhēng)取每一份支出都有相應(yīng)的回報(bào)，每天保證一定數(shù)額的飯費(fèi)，保證合理營(yíng)養(yǎng)搭配;適當(dāng)撥出資金用于社交場(chǎng)合，比如與朋友會(huì)餐;規(guī)劃出一部分資金用于購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，這部分應(yīng)該占用相當(dāng)大的比重;另外需要設(shè)置一定數(shù)量資金用作購(gòu)買日常用品;如有必要，抽出一部分資金用于戀愛(ài);安排一小部分資金用于娛樂(lè)消費(fèi)，比如寢室電腦的網(wǎng)費(fèi)，電話費(fèi)以及外出游玩兒車費(fèi);此前三項(xiàng)費(fèi)用可根據(jù)彼此緩急關(guān)系適當(dāng)增減，但所占比重必須遠(yuǎn)高于后兩項(xiàng)。

(4)創(chuàng)造收入：可以選擇做家教兼職，每周一至兩次，以此鍛煉自己的傳授知識(shí)和與人溝通的能力，同時(shí)得到一定收入;爭(zhēng)取參加一些促銷的工作，以鍛煉個(gè)人的口才及增強(qiáng)自身交際能力。

(5)資金管理：辦理一張自己的銀行卡，將每月自己兼職的收入以及由家里供給資金的結(jié)余部分存入其中，平時(shí)如無(wú)特殊情況不動(dòng)用其中資金，以備不時(shí)之需。

盡量以最優(yōu)的成本，獲得最優(yōu)的生活。

即爭(zhēng)取積攢更多的資金以作為自己的理財(cái)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的生活。

這要求盡量把錢花在刀刃上，比如用于吃飯的資金不可減少，身體才是革命的本錢;又比如花在社交場(chǎng)合的資金不可吝嗇，因?yàn)樯鐣?huì)是人組成的，人際交往十分重要;至于花在娛樂(lè)方面的資金，不可全免，畢竟生活需要五顏六色才好，但是所占必要不需要過(guò)大。

關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)投資，不提倡，適當(dāng)買張彩票不是不可以，股市等投資項(xiàng)目不可參與。

作為在校的大學(xué)生，雖然我們還沒(méi)有屬于自己賺來(lái)的固定收入，有的只是每月從父母那里伸手要來(lái)的每月生活費(fèi)用，但是個(gè)人理財(cái)?shù)囊?guī)劃卻宜早不宜晚。

俗話說(shuō)：你不理財(cái)，財(cái)不理你。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷提高，人們的生活水平也日漸提高，今年來(lái)物價(jià)普漲，房?jī)r(jià)居高不下，就業(yè)困難，人們對(duì)物質(zhì)生活和精神生活的要求也日益提高，為了讓我們以后的生活有所保障，理財(cái)就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，不能輸在起跑線上。

所謂個(gè)人理財(cái)計(jì)劃就是指根據(jù)自己的財(cái)務(wù)狀況，建立合理的個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃，并適當(dāng)參與投資活動(dòng)，比如通過(guò)投資基金，來(lái)一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

首先，確定自己的理財(cái)目標(biāo)。

每個(gè)人的一生都是由目標(biāo)指引著前進(jìn)的，因?yàn)槲覀冇忻鞔_目標(biāo)，并為之努力、付出，才會(huì)有收獲時(shí)的滿足。

而理財(cái)目標(biāo)就是一個(gè)需要我們深謀遠(yuǎn)慮，重在堅(jiān)持的大目標(biāo)。

現(xiàn)在許多人包括我們這些非金融專業(yè)的大學(xué)生在內(nèi)都缺少理財(cái)?shù)挠^念和知識(shí)，因而在個(gè)人理財(cái)過(guò)程中也面臨著各種各樣的困惑。

因此為了我們能樹(shù)立正確的理財(cái)觀念，首先要豐富我們的理財(cái)知識(shí)，當(dāng)然這也需要一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)。

有了目標(biāo)我們就可以減少理財(cái)過(guò)程中面對(duì)得失的情緒化的負(fù)面影響，從而可以促使我們長(zhǎng)可以期的堅(jiān)持下去。

其次，明確自己的投資期限。

理財(cái)目標(biāo)有短期、中期和長(zhǎng)期之分，所以不同的理財(cái)目標(biāo)會(huì)決定不同的投資期限，而投資期限的不同，又會(huì)決定不同的風(fēng)險(xiǎn)水平。

短期內(nèi)要用到的錢就一定不能用作高風(fēng)險(xiǎn)的投資，而反過(guò)來(lái)，長(zhǎng)期不用的資金要是沒(méi)有用來(lái)投資，就很有可能失去一次獲得高回報(bào)的機(jī)會(huì)。

一次成功的理財(cái)就是將合適的資金在合適的時(shí)間在合適的地點(diǎn)進(jìn)行了投資。

然后，制定一個(gè)適合自己的投資方案。

當(dāng)確定了自己的理財(cái)目標(biāo)及投資期限，考慮了所有重要的因素之后，就需要一個(gè)適合自己的可行性投資方案來(lái)操作。

身在大學(xué)校園的我還沒(méi)有足夠的錢去進(jìn)行投資，所以我制定了一個(gè)理財(cái)規(guī)劃如下：

第一，充分利用手中的銀行卡，學(xué)會(huì)節(jié)流，為以后的開(kāi)源做準(zhǔn)備。

銀行卡不僅能保證資金的安全，而且資金流動(dòng)方便。

定期存取款，卡中的錢要心中有數(shù)，不能無(wú)節(jié)制的取錢花，不必要花的錢要節(jié)約，只要節(jié)約，一年是可以省下一筆可觀的收入。

年復(fù)一年下去，有了余錢，才可以合理運(yùn)用，使之保值增值，使其產(chǎn)生較大的收益。

第二，記錄每天花銷。

這是為了我的每一筆開(kāi)支都有據(jù)可查，不會(huì)有不明的開(kāi)支。

還可以審核自己的資金是否用得合理科學(xué)，所謂好鋼用在刀刃上!這樣的手段可以更加高效利用自己的財(cái)富。

第三，月都要有消費(fèi)計(jì)劃。

把自己每個(gè)月的生活費(fèi)分成三份，一份用做伙食費(fèi)一份用做課余活動(dòng)經(jīng)費(fèi)還有一份可以用做應(yīng)急經(jīng)費(fèi)。

將每個(gè)月的余額存起來(lái)，如此行成一個(gè)良性循環(huán)的話，畢業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一筆小小的創(chuàng)業(yè)資金并提高了自己對(duì)財(cái)富的控制與管理能力。

更重要的是在今后的生活中我可以更加有效地?fù)碛?、使用和保護(hù)財(cái)富資源，可以更加自由地安排未來(lái)的開(kāi)支，實(shí)現(xiàn)個(gè)人經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

其實(shí)，理財(cái)?shù)哪康模辉谟谝嵑芏嗪芏嗟腻X，而是在于使將來(lái)的生活有保障或生活的更好，善于計(jì)劃自己的未來(lái)需求對(duì)于理財(cái)很重要。

我們大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成方面起著不可替代的作用。

同時(shí)我們的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。

作為莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一群朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們更應(yīng)該盡早做好理財(cái)規(guī)劃以面對(duì)未來(lái)漫長(zhǎng)的人生道路。

這樣我們才能擁有更多的信心。

另外，高收益的理財(cái)方案不一定是最好方案，適合自己的方案才是好方案，因?yàn)槭找媛试礁?，其風(fēng)險(xiǎn)就越大。

適合自己的方案是既能達(dá)到預(yù)期目的，風(fēng)險(xiǎn)最小的方案，不要盲目選擇收益率最高的方案。

未來(lái)的十年乃至更長(zhǎng)的時(shí)期，中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍將保持高增長(zhǎng)、高通脹，如何規(guī)劃自己的中長(zhǎng)期投資理財(cái)計(jì)劃，輕松面對(duì)未來(lái)所必須面臨的養(yǎng)老、醫(yī)療、購(gòu)房、教育等壓力，這已經(jīng)成為我們不得不思考的問(wèn)題。

要想成功的投資理財(cái)，我們就需要更細(xì)致地去考慮自己的未來(lái)。

只要弄清自己一生中各個(gè)時(shí)期可能需要什么，自己才能夠制定出一個(gè)有效的投資計(jì)劃來(lái)幫助自己達(dá)到目標(biāo)。

在十幾年以后我們又將面臨結(jié)婚生子、贍養(yǎng)父母等，更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些就要考慮到退休以后的生活水平。

子女教育和個(gè)人養(yǎng)老是人生的理財(cái)規(guī)劃中有兩個(gè)重要目標(biāo)，如果在這兩方面沒(méi)有做好規(guī)劃，那最直接的后果，一是造成未來(lái)孩子的教育經(jīng)費(fèi)不足，二是可能導(dǎo)致退休后的生活水平下降。

子女教育已經(jīng)成為家庭的第一理財(cái)需求，而在退休規(guī)劃方面，為了保證退休之后的生活水平，也應(yīng)盡早著手準(zhǔn)備，這樣一旦遇到疾病等大量資金需求時(shí)，就能坦然應(yīng)對(duì)。

作為一項(xiàng)一生的財(cái)務(wù)計(jì)劃，越早做準(zhǔn)備，效果越好，尤其是針對(duì)養(yǎng)老以及子女教育等需要大額支出的理財(cái)需求，應(yīng)該盡早著手準(zhǔn)備，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，這樣就能“未雨綢繆”。

個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選篇五

第一段：介紹理財(cái)?shù)闹匾院鸵饬x（200字）。

在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)人理財(cái)已經(jīng)成為越來(lái)越多人關(guān)注的話題。理財(cái)不僅僅是管理個(gè)人資金，更是為了確保個(gè)人財(cái)務(wù)的穩(wěn)定和未來(lái)的發(fā)展。而良好的個(gè)人理財(cái)習(xí)慣和投資決策不僅能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，還能為我們創(chuàng)造更多的財(cái)富和財(cái)務(wù)自由。因此，個(gè)人理財(cái)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，它不僅涉及到我們的財(cái)務(wù)狀況，也關(guān)系到我們的生活品質(zhì)和未來(lái)發(fā)展。

第二段：建立正確的理財(cái)觀念和目標(biāo)（200字）。

個(gè)人理財(cái)需要有正確的理財(cái)觀念和明確的理財(cái)目標(biāo)。首先，我們需要明白金錢并非萬(wàn)能，但卻是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和改善生活的重要工具。理財(cái)觀念不應(yīng)僅僅局限于賺錢，更要考慮如何保值和增值。其次，我們需要設(shè)定明確的理財(cái)目標(biāo)，比如購(gòu)買房產(chǎn)、養(yǎng)老金、子女教育等，有明確目標(biāo)的理財(cái)才能更有針對(duì)性和規(guī)劃性。定期進(jìn)行財(cái)務(wù)評(píng)估和目標(biāo)調(diào)整也是很重要的。

第三段：制定合理的預(yù)算和嚴(yán)格控制開(kāi)支（300字)。

個(gè)人理財(cái)最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)就是預(yù)算和開(kāi)支控制。我們應(yīng)該根據(jù)自身的收入和支出情況制定合理的預(yù)算計(jì)劃，確保每一筆開(kāi)支都在自己的財(cái)務(wù)范圍內(nèi)。預(yù)算計(jì)劃既要滿足日常生活的需要，也要考慮到未來(lái)的投資和備用金。在實(shí)施預(yù)算的過(guò)程中，我們還需要嚴(yán)格控制開(kāi)支，盡量避免不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)。同時(shí)，對(duì)于大額消費(fèi)，我們可以采取分期付款或者購(gòu)買保險(xiǎn)等方式分散風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：積極投資理財(cái)并分散投資風(fēng)險(xiǎn)（300字）。

個(gè)人理財(cái)不僅包括日常的開(kāi)支控制，更涉及到積極投資理財(cái)。我們可以通過(guò)購(gòu)買股票、基金、債券等金融產(chǎn)品來(lái)增加我們的財(cái)務(wù)收入。同時(shí)，我們應(yīng)該注重分散投資風(fēng)險(xiǎn)，不要把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里。分散投資可以降低單一投資的風(fēng)險(xiǎn)，并在不同行業(yè)、不同地區(qū)進(jìn)行配置，以平衡風(fēng)險(xiǎn)和收益。此外，根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和時(shí)間要求，選擇適合自己的投資品種和期限也是很重要的。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和定期調(diào)整理財(cái)策略（200字）。

個(gè)人理財(cái)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的過(guò)程。我們應(yīng)該關(guān)注金融市場(chǎng)的變化和投資機(jī)會(huì)，不斷提升自己的理財(cái)知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也應(yīng)該定期評(píng)估和調(diào)整自己的理財(cái)策略，根據(jù)自己的收益和需求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。市場(chǎng)和個(gè)人情況都是不斷變化的，只有不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，我們才能在個(gè)人理財(cái)?shù)缆飞戏€(wěn)步前行，實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由和目標(biāo)。

總結(jié)：個(gè)人理財(cái)是每個(gè)人都應(yīng)該重視和學(xué)習(xí)的重要課題，在實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)平穩(wěn)和未來(lái)發(fā)展方面有著至關(guān)重要的作用。通過(guò)建立正確的理財(cái)觀念和目標(biāo)，制定合理的預(yù)算和嚴(yán)格控制開(kāi)支，積極投資理財(cái)并分散投資風(fēng)險(xiǎn)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和定期調(diào)整理財(cái)策略，我們可以更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和生活目標(biāo)。個(gè)人理財(cái)不僅是一種關(guān)注自己財(cái)務(wù)狀況的必要手段，更是一種積極探索人生價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程。

個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選篇六

個(gè)人理財(cái)是一個(gè)重要的生活技能，它不僅能幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，還能保障個(gè)人的經(jīng)濟(jì)安全。古人有云：“窮則獨(dú)善其身?！痹诋?dāng)今社會(huì)，有一個(gè)良好的理財(cái)意識(shí)變得尤為重要。在這篇文章中，我將分享我在理財(cái)方面的一些心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。

第二段：制定合理的預(yù)算。

理財(cái)?shù)牡谝徊绞侵贫ㄒ粋€(gè)合理的預(yù)算。在收入和支出方面，我們需要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。首先，我們需要詳細(xì)記錄自己的每一筆收入來(lái)源以及每一筆支出的明細(xì)，包括日常生活開(kāi)銷、房租、保險(xiǎn)、貸款等。通過(guò)這樣的記錄，我們可以更清楚地了解自己的金錢流動(dòng)情況，進(jìn)而更好地制定預(yù)算。其次，在制定預(yù)算的時(shí)候，我們需要合理地分配每一筆支出，確保不會(huì)超出自己的負(fù)擔(dān)能力。畢竟，在理財(cái)中，穩(wěn)健是最重要的原則，只有在穩(wěn)健的前提下，我們才能更好地掌控自己的財(cái)務(wù)狀況。

第三段：培養(yǎng)理性的消費(fèi)觀念。

在日常生活中，我們常常被各種廣告和消費(fèi)誘惑所影響，很容易陷入“買買買”的陷阱，給自己帶來(lái)不必要的負(fù)擔(dān)。因此，培養(yǎng)理性的消費(fèi)觀念是理財(cái)?shù)年P(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該意識(shí)到購(gòu)買某件商品或享受某項(xiàng)服務(wù)時(shí)，是否真的是我們需要而不是我們想要的。其次，我們可以通過(guò)制定購(gòu)物清單的方式，控制自己的消費(fèi)欲望，減少不必要的開(kāi)支。最后，我們還可以嘗試進(jìn)行理財(cái)投資，將一部分資金投入較為穩(wěn)定和回報(bào)較高的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值。通過(guò)這樣的方式，我們可以更好地控制自己的消費(fèi)行為，并將金錢用于創(chuàng)造更多的價(jià)值。

第四段：合理規(guī)劃財(cái)務(wù)目標(biāo)。

個(gè)人理財(cái)需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，只有這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的財(cái)務(wù)計(jì)劃。首先，我們可以明確長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)可以是買一套房子、養(yǎng)老保險(xiǎn)等，而短期目標(biāo)可以是一個(gè)旅游計(jì)劃、家電設(shè)備的購(gòu)買等。通過(guò)這樣的規(guī)劃，我們可以更明確地知道自己應(yīng)該在何時(shí)做出怎樣的資金投入。其次，我們還需要根據(jù)自己的收入水平和風(fēng)險(xiǎn)承受能力來(lái)制定相應(yīng)的投資計(jì)劃。如果我們是穩(wěn)健型的投資者，可以選擇風(fēng)險(xiǎn)較低的投資項(xiàng)目，如國(guó)債、銀行存款等；而如果我們是激進(jìn)型的投資者，可以選擇一些較為風(fēng)險(xiǎn)高但有較高回報(bào)的項(xiàng)目，如股票、基金等。通過(guò)合理規(guī)劃財(cái)務(wù)目標(biāo)，我們能夠更好地控制自己的資金流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

第五段：堅(jiān)持理財(cái)并不斷學(xué)習(xí)。

個(gè)人理財(cái)不是一蹴而就的，它需要我們的堅(jiān)持和不斷的學(xué)習(xí)。在一段時(shí)間后，我們可以對(duì)自己的理財(cái)計(jì)劃進(jìn)行回顧和調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷改進(jìn)。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，保持對(duì)市場(chǎng)的敏感性和正確的投資判斷。我們可以讀一些相關(guān)的理財(cái)書(shū)籍、參加一些理財(cái)培訓(xùn)課程，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升自己的理財(cái)能力。此外，我們還可以關(guān)注一些理財(cái)大咖和專家的觀點(diǎn)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)這樣的方式，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，保持財(cái)務(wù)持續(xù)增長(zhǎng)。

總結(jié)：

個(gè)人理財(cái)是每個(gè)人都需要掌握的重要的技能。通過(guò)合理地制定預(yù)算、培養(yǎng)理性的消費(fèi)觀念、合理規(guī)劃財(cái)務(wù)目標(biāo)以及堅(jiān)持理財(cái)并不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌控自己的財(cái)務(wù)狀況，并實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。無(wú)論是從生活質(zhì)量還是從經(jīng)濟(jì)安全的角度來(lái)看，個(gè)人理財(cái)都具有重要的意義。因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待個(gè)人理財(cái)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選篇七

兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束。在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來(lái)還真有不少的體會(huì)。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授，他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。在此，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝。剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題充滿了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容和國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來(lái)實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問(wèn)題。在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo)，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)比中被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀。這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師。

實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強(qiáng)老師、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。

兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn)，使一顆大四本來(lái)十分浮躁的心平靜了下來(lái)。這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過(guò)的，特別在實(shí)驗(yàn)后期測(cè)樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣，中午從來(lái)沒(méi)在宿舍睡過(guò)，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì)。最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺(jué)特別充實(shí)，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)自己也有了新的定位。那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋?，我們是接受過(guò)高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的。

畢業(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，通過(guò)撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺(jué)得對(duì)自己的語(yǔ)言組織能力，表達(dá)能力，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。

“團(tuán)結(jié)、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深。做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過(guò)程。這就要求我們要團(tuán)結(jié)，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問(wèn)所謂“知之為知之，不知為不知”。

總之，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過(guò)程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅(jiān)持不懈、契而不舍的科研精神。對(duì)我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義。

最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

文檔為doc格式。

個(gè)人理財(cái)畢業(yè)論文心得體會(huì)精選篇八

日子在指尖流過(guò)，光陰一去不復(fù)返，走過(guò)了三年電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，即將告別校園了。早就想象著如何對(duì)走過(guò)三年的兄弟姐妹說(shuō)再見(jiàn)，想象終歸是想象，只有真的到了跟前，心中的那份糾結(jié)和不舍才那樣真切。當(dāng)老師宣布該寫畢業(yè)論文時(shí)，離別的氣息就開(kāi)始彌漫了，一切的一切都讓人覺(jué)得彌足珍貴，老師、朋友、同學(xué)乃至母校的一草一木仿佛都象站在月臺(tái)前的親人，而我就象游子即將踏上列車，駛向遠(yuǎn)方........

很早我就在整理論文了，按照指導(dǎo)老師曹萍的要求很快就選好題目并擬好初稿，可真正完成時(shí)卻有了重新?lián)Q題目的念頭。因?yàn)槲疫x的題目涉及面太廣，很難抓住重點(diǎn)，論文寫出來(lái)多少有點(diǎn)小兒科，難度明顯不夠，抱著試試看的心態(tài)把初稿拿給曹老師過(guò)目，曹老師立刻提出幾個(gè)重要觀點(diǎn)讓我重點(diǎn)分析論證，并提醒我盡量不要換題目，既然有了觀點(diǎn)，就在這方面下工夫多查些資料。知識(shí)面和思路狹窄是很難撰寫出高質(zhì)量的論文的，盡量多查些名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策、文獻(xiàn)等，對(duì)準(zhǔn)確有力地闡述論點(diǎn)大有益處，能反映出現(xiàn)實(shí)工作中面臨的多種問(wèn)題。因此，研究一切現(xiàn)實(shí)問(wèn)題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會(huì)出現(xiàn)與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現(xiàn)很大的缺陷。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我明確了論文的目標(biāo)和方向，經(jīng)過(guò)多次修改，終于圓滿完成了。通過(guò)這次論文的寫作，我對(duì)畢業(yè)論文有個(gè)總體的認(rèn)識(shí)；畢業(yè)論文既是有特定的審定標(biāo)準(zhǔn)的論文，對(duì)選題、中心論點(diǎn)、資料論據(jù)、眶架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表述有明確的規(guī)定和要求。畢業(yè)論文又是和專家的對(duì)話，要有自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

通過(guò)論文的完成，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的許多不足之處：

1、工作不夠細(xì)心，做會(huì)計(jì)管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕。

2、依賴性強(qiáng)，不能獨(dú)立，這次如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，是不會(huì)圓滿完成的。

3、理論和實(shí)際聯(lián)系不夠，不能把學(xué)到的知識(shí)全部運(yùn)用到工作生活中，因?yàn)橹挥性诠ぷ髦卸噙\(yùn)用，才能進(jìn)一步使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。

論文完成了，預(yù)示我們真的要畢業(yè)了，面對(duì)人生的選擇，明天是個(gè)不可逃避的東西，我想我一定會(huì)成為一個(gè)全新的我，也繼續(xù)認(rèn)真、踏實(shí)的走我自己的人生之路。面對(duì)生活，我們沒(méi)有退路，我們?nèi)匀荒贻p，我們還可以激情萬(wàn)丈，生活是實(shí)實(shí)在在的，每一個(gè)人都很普通，很平凡。夢(mèng)想就像天空里可以遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，但追求過(guò)高也難免于飄零。所以，還是腳踏實(shí)地的好，我們應(yīng)該明白，峰回路轉(zhuǎn)，兩岸的風(fēng)景在變，可水仍是水，生命的舟楫，最終還是握在掌舵人的手里。多少支歌唱過(guò)，多少首詩(shī)寫過(guò)，又有多少人經(jīng)歷過(guò)？不必惶恐，也不必驚訝，生命總是會(huì)給我們答案的。

說(shuō)再見(jiàn)我舍不得，我只說(shuō)珍重，一路順風(fēng)！

通過(guò)論文寫作指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)和這段時(shí)間學(xué)年論文的寫作情況，我總結(jié)了一下我的寫作經(jīng)驗(yàn)。

一、一定要選一個(gè)自己有感覺(jué)，會(huì)讓自己有熱情的題目。論題要大小適中，題目不要太大，要切實(shí)可行，考慮客觀條件，盡量“小題大做”。研究角度要有新意，要從新的角度去研究、研究以前沒(méi)有人研究過(guò)的問(wèn)題，或者是研究過(guò)探討過(guò)但說(shuō)法不一的問(wèn)題去分析論證，才會(huì)得出與眾不同的結(jié)論，才會(huì)見(jiàn)出新意。

二、根據(jù)論文題目，搜集查找資料。資料要包括與論題直接相關(guān)的原始材料、他人對(duì)該論題或相關(guān)論題的研究成果和與論題有關(guān)的社會(huì)、文化、語(yǔ)言、歷史背景等。材料收集完成后，要進(jìn)行整理分析比較，對(duì)資料進(jìn)行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說(shuō)服力的材料，以幫助自己形成論點(diǎn)。

三、提出的論點(diǎn)及態(tài)度要明確，不易產(chǎn)生岐義?？梢浴捌嫠济钕搿?，但不可以“胡思亂想”。要避免人云亦云。已被大量事實(shí)及資料證明正確的命題或結(jié)論不能成為自己的觀點(diǎn)，只能從某個(gè)角度或就某方面進(jìn)行補(bǔ)充論證。

四、要認(rèn)真做論文提綱。論文提綱可以是簡(jiǎn)單提綱，也可以是詳細(xì)提綱。簡(jiǎn)單提綱只是概括地提示論文的要點(diǎn)；詳細(xì)提綱則是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較詳細(xì)的列出來(lái)，這樣寫作時(shí)就能更順利完成。

五、論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，必須要做到準(zhǔn)確得體、簡(jiǎn)短精煉、外延和內(nèi)涵恰如其分及醒目。

六、正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。緒論是論文的開(kāi)頭部分，一定要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔扼要，開(kāi)門見(jiàn)山，引人注目。

本論是論文的主體，主要是展開(kāi)論題，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行分析論證，是表達(dá)見(jiàn)解和研究成果的中心部分。因此，要寫好這一部分就必須注意以下幾點(diǎn)：1、論點(diǎn)是明確新穎、深刻、嚴(yán)肅的。論點(diǎn)不管是否需要論證，都必須是可以論證的。2、論點(diǎn)必須有材料的支撐，必須有可用來(lái)證明使其成立的材料。3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。4、論證邏輯要嚴(yán)密。合乎邏輯的論證，別人是無(wú)法駁倒的。

結(jié)論是論文全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇論文中分析、論證的問(wèn)題綜合性概括，是論文的精華所在。所以，結(jié)論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可；不能與本論相矛盾，應(yīng)與緒論呼應(yīng)；對(duì)成果的評(píng)價(jià)要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人；語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔、干凈利落。

七、用詞要做到準(zhǔn)確、無(wú)誤，合乎事實(shí)。要注意辨析詞義，要仔細(xì)區(qū)別近義、同義詞在含義上和用法上的細(xì)微差別。要注意區(qū)別詞語(yǔ)的感***彩，在選詞、用詞上注意掌握“分寸感”。漢語(yǔ)詞匯極其豐富，要想從這浩瀚的詞匯海洋中，選取唯一的、完善的詞語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確地?cái)⑹?、言物、表情、達(dá)意，是一項(xiàng)十分艱苦的勞動(dòng)。因此，我們?cè)趯懻撐牡倪^(guò)程中，在沒(méi)有搞清詞義之前，絕不能輕易落筆。

造句要合乎語(yǔ)法規(guī)則。如果造句能夠文從字順各司其職，那么論文的語(yǔ)言就達(dá)到最起碼的要求了。句子結(jié)構(gòu)是不是正確，取決于事理說(shuō)得對(duì)不對(duì)，合不合語(yǔ)法規(guī)則，用詞不當(dāng)、詞序不妥、句子成分殘缺、語(yǔ)言不合邏輯，就會(huì)使意思含糊不清。這就要做到句子成分要完整，詞語(yǔ)要搭配得當(dāng)，詞序要有條理，事理要合乎規(guī)則。

語(yǔ)言要簡(jiǎn)捷明快，以最簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言表達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容。寫作的藝術(shù)就是提煉的藝術(shù)，若要使語(yǔ)言簡(jiǎn)練，最要緊的是盡量節(jié)約用字。少用字，同時(shí)還要把意思表達(dá)完善，就必須在寫作時(shí)注意選擇提取那些經(jīng)過(guò)干錘百煉的最精粹的詞語(yǔ)。語(yǔ)言也要生動(dòng)形象，這就不僅要使用形象化的語(yǔ)言，而且用詞要新，并適當(dāng)?shù)氖褂眯揶o。

八、正文初稿寫好以后，一定要多修改幾遍，對(duì)整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲，檢查每一個(gè)具體論點(diǎn)、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力，表達(dá)是否合乎邏輯，是否有用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字。不能怕麻煩，偷懶，寫過(guò)之后就不再理睬，放置在一邊。

以上幾點(diǎn)即為我的心得體會(huì)，還需要同大家交流，以促進(jìn)論文寫作水平的提高。

文章千古事，得失寸心知論文寫作心得體會(huì)思考是一個(gè)痛苦的過(guò)程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想論文撰寫的那些日子，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過(guò)山窮水盡疑無(wú)路困惑，有過(guò)柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過(guò)撥開(kāi)烏云見(jiàn)日出的喜悅，論文寫作是一個(gè)艱難的過(guò)程，我痛苦并快樂(lè)著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。

一、選題要準(zhǔn)確。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬(wàn)事開(kāi)頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒(méi)法寫下去，又不能過(guò)于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬(wàn)不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。

二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開(kāi)展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。

三、觀點(diǎn)要鮮明。論文寫作過(guò)程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說(shuō)了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。

四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書(shū)有很大區(qū)別，教課書(shū)的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書(shū)一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。

五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。

七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫作中，千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見(jiàn)到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說(shuō)服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說(shuō)話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。

九、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問(wèn)題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒(méi)有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過(guò)癮，就像只有一種純顏色，沒(méi)有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。

十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫作中標(biāo)注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，把意思表達(dá)出來(lái)。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！