疫情期間考試心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)8篇)

心得體會(huì)一般以個(gè)人的親身經(jīng)歷為主，因此更能夠體現(xiàn)出我們的真實(shí)感受和實(shí)際效果。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)事求是地客觀反映自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

疫情期間考試心得體會(huì)及收獲篇一

作為全球受到疫情困擾的學(xué)生之一，我和我的同學(xué)們經(jīng)歷了一次非同尋常的考試經(jīng)歷。疫情的影響使得我們經(jīng)歷了線上考試和線下閉卷考試兩種不同的模式。這一系列的變化對(duì)我們的學(xué)習(xí)和考試帶來(lái)了深刻的影響，讓我們得出了一些關(guān)于疫情期間考試的心得體會(huì)。

首先，線上考試的出現(xiàn)讓我們體驗(yàn)到了一種全新的考試方式。在線上考試中，我們通過(guò)電子設(shè)備提交作答結(jié)果，不再受到交卷時(shí)間和空間的限制。這種方式使得考試更加智能化和高效化。我還記得，在一次線上考試中，我能夠輕松地查找資料并在作文中加入必要的事實(shí)支持。這種靈活性為我們提供了更大的創(chuàng)作空間，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的探索欲望。

然而，線上考試也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。首先，穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接成為了參加線上考試的前提條件。由于疫情期間網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)的不穩(wěn)定，有時(shí)候我們會(huì)經(jīng)歷斷線的情況，這不僅會(huì)導(dǎo)致我們無(wú)法完成考試，還會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。其次，線上考試容易讓人產(chǎn)生作弊的念頭。在線上環(huán)境中，我們難以被監(jiān)視，容易通過(guò)偷看書籍或其他途徑獲取答案。這無(wú)疑影響了考試的公平性和誠(chéng)信性。因此，在線上考試中，學(xué)校和老師應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)控和反作弊措施，確?？荚嚨墓?。

與線上考試相比，我更喜歡線下閉卷考試。線下考試中，我們需要在指定的考場(chǎng)和時(shí)間內(nèi)完成考試，這使得考試更加莊重和正式。此外，線下考試能夠更好地檢驗(yàn)我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和自主學(xué)習(xí)能力。我記得有一次閉卷考試，由于我忽略了某個(gè)重要概念，導(dǎo)致整個(gè)問(wèn)題的答案完全錯(cuò)了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我只能通過(guò)內(nèi)心的自省，試圖找到解決問(wèn)題的方法。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到自己在知識(shí)理解和記憶方面的不足，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的決心。

然而，線下考試也存在一些問(wèn)題。例如，考場(chǎng)的噪音和氣氛會(huì)對(duì)一些同學(xué)產(chǎn)生干擾。有些同學(xué)可能更適應(yīng)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，而考場(chǎng)上的喧鬧聲會(huì)讓他們感到不安。此外，在疫情期間，我們需要遵守防疫措施，保持社交距離，這也給線下考試帶來(lái)了一定的復(fù)雜性和不便利性。因此，學(xué)校和考試機(jī)構(gòu)應(yīng)該在線下考試中采取適當(dāng)?shù)拇胧?，確保考試環(huán)境的安靜和衛(wèi)生。

綜上所述，疫情期間的考試經(jīng)歷給我們帶來(lái)了新的思考和體會(huì)。與線上考試相比，線下考試能更好地檢驗(yàn)我們的真實(shí)水平，但也有著一些問(wèn)題。我們應(yīng)該對(duì)各種考試方式保持開(kāi)放的態(tài)度，并尋求適應(yīng)時(shí)代變化的靈活態(tài)度。無(wú)論是線上考試還是線下考試，都需要我們的真實(shí)和努力去應(yīng)對(duì)，只有這樣，我們才能真正做到以考試為契機(jī)，提升我們的學(xué)習(xí)能力。

疫情期間考試心得體會(huì)及收獲篇二

近兩年，受新冠疫情的影響，全球范圍內(nèi)大大小小的考試都受到了很大的沖擊。而作為中國(guó)人的一份子，我也經(jīng)歷了疫情期間的高三考試。正是這樣一種特殊的經(jīng)歷，讓我感悟頗深，有了許多不同的體會(huì)和心得。在這篇文章里，我將會(huì)根據(jù)五個(gè)角度，來(lái)簡(jiǎn)述我在高三疫情期間的考試心得和體會(huì)。

一、自習(xí)獨(dú)立性的重要性。

雖然說(shuō)學(xué)校對(duì)于疫情來(lái)臨之后的高三年級(jí)制定了較為詳細(xì)的自習(xí)安排，但還是存在了很多人某些方面的抱怨和問(wèn)題。例如，自習(xí)時(shí)間太短，自習(xí)歸寢的士氣太低，等等。在這種情況下，我覺(jué)得重要的是要尋找自己的解決方法，提高自己的自習(xí)獨(dú)立性。記得有一次自習(xí)，我翻閱了許多書和筆記，學(xué)了許多新知識(shí)，時(shí)間飛逝而我卻毫不察覺(jué)。這種狀態(tài)讓我感受到了自習(xí)真正的魅力：自由地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

二、保持清明的頭腦。

考試是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)狀態(tài)。而在疫情的影響之下，這種狀態(tài)更顯得復(fù)雜和難以掌控。遠(yuǎn)距離的學(xué)習(xí)模式和緊湊的復(fù)習(xí)計(jì)劃，會(huì)讓人感到意志的消沉和壓力的積累。但我想告訴我的同學(xué)們，要時(shí)刻保持清明的頭腦，不要被各種因素所迷惑和干擾。有效地思考和反思，可以幫助我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候更加地游刃有余，而且對(duì)于我們的人生也有著重要的啟示。

三、多渠道的備考方法。

備考方式多樣化可以提高效率和效果，這是一個(gè)無(wú)庸置疑的道理。在疫情期間，盡管大多數(shù)的備考路徑都被限制了，但是我們?nèi)匀挥性S多多渠道的備考方法可以選擇。例如，我們可以直接向好的老師請(qǐng)教，可以利用在線視頻或者M(jìn)OOC學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以透過(guò)其他途徑拓寬知識(shí)的視野。各類更加便利的備考平臺(tái)和資源，不僅節(jié)省了我們的時(shí)間和精力，更為我們的成功提供了有利的條件。

四、多元化的態(tài)度和思維。

高三的考試不僅僅考慮到了知識(shí)，還需要考慮到我們的態(tài)度和思維。在疫情期間，更加要求我們保持豁達(dá)的心態(tài)，豐富多彩的思維模式，以及堅(jiān)定的自信心。無(wú)論是在考試中，還是在其他現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)合，這些品質(zhì)都將會(huì)是我們最寶貴的財(cái)富和支持。

五、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

最后，我想通過(guò)這篇文章說(shuō)一些有關(guān)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的話。在疫情的沖擊之下，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)顯得更加困難和復(fù)雜。但是我們并不需要絕望或陷入盲目的等待中，而是要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，提升自己的聰明才智，發(fā)現(xiàn)和拓展自己的潛力和機(jī)會(huì)。這樣在高三甚至以后的人生歷程中，才能夠真正地體現(xiàn)自己的價(jià)值和才華。

總之，在疫情期間的高三考試中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，感悟到了很多新體會(huì)。事實(shí)上，這些體會(huì)也是我之后實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力。所以，無(wú)論是在高三的考試中還是以后的學(xué)習(xí)生涯中，我都會(huì)時(shí)刻銘記這些經(jīng)歷，并努力為自己打造更加美好的未來(lái)。

疫情期間考試心得體會(huì)及收獲篇三

今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課的討論褒貶不一。

一說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。作為一名小學(xué)生，我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺(jué)得這是非常值得提倡的。畢竟面對(duì)問(wèn)題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問(wèn)題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。

我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。

像我，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉或是聲音較輕(對(duì)我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧！整堂課我聽(tīng)得好累！”

但是一般來(lái)說(shuō)，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽(tīng)這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。

網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。

她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前，有些老師對(duì)電腦操作不熟練。有一次，我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、ppt不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。

有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂(lè)，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開(kāi)學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太難了。詳情可見(jiàn)釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒(méi)有快樂(lè)一點(diǎn)呢?)。

在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間，可以做很多自己喜愛(ài)的事。希望成績(jī)會(huì)有進(jìn)步。

疫情期間考試心得體會(huì)及收獲篇四

近兩年來(lái)，全球范圍內(nèi)遭受新冠疫情的影響。作為疫情的一部分，學(xué)生們也受到了前所未有的影響。作為一名學(xué)生，我親身經(jīng)歷了這一切，特別是參加考試的時(shí)候。在這篇文章中，我將分享一下我在疫情期間參加考試的心得體會(huì)。

首先，疫情期間的考試給學(xué)生們帶來(lái)了巨大的壓力。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致學(xué)校停課，學(xué)生們無(wú)法正常進(jìn)行面對(duì)面的學(xué)習(xí)。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了在學(xué)校上課的我們來(lái)說(shuō)，突然間轉(zhuǎn)移到了線上學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。線上學(xué)習(xí)常常存在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、設(shè)備不足等問(wèn)題，這給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾，同時(shí)也增加了我們的焦慮和壓力。而考試作為一個(gè)學(xué)習(xí)的評(píng)估方式，對(duì)我們而言是一次難得的機(jī)會(huì)，我們必須在考試中克服困難，展示自己的能力。面臨著線上考試的壓力，我們需要更多的準(zhǔn)備和自律，以確保取得好成績(jī)。

其次，疫情期間考試的方式和內(nèi)容也發(fā)生了變化。由于無(wú)法進(jìn)行面對(duì)面的考試，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)而采用線上考試的方式。這種方式不僅需要我們?cè)诳荚嚽皽y(cè)試設(shè)備的穩(wěn)定性，還需要我們具備一定的計(jì)算機(jī)技能。此外，與傳統(tǒng)的筆試不同，線上考試注重學(xué)生的思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，因此考試內(nèi)容更加貼近實(shí)際生活和職業(yè)需求。我們不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)，還需要具備運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。這種新的考試方式要求我們更加全面地掌握學(xué)科知識(shí)，提高我們的綜合能力。

再次，疫情期間的考試也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我可能會(huì)集中精力在某些領(lǐng)域，而忽視了其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。然而，在面對(duì)考試時(shí)，我意識(shí)到所有的知識(shí)都是有價(jià)值的，我不能把自己局限在某個(gè)方面?？荚囈笪覀兙邆淙娴闹R(shí)體系，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。因此，在疫情期間的考試中，我更加注重全面地復(fù)習(xí)知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足之處。通過(guò)更加全面的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的能力也有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)知。

最后，疫情期間的考試也教會(huì)了我如何更好地管理時(shí)間。線上考試雖然給了我們更靈活的時(shí)間安排，但同時(shí)也要求我們更好地掌握時(shí)間管理技巧。在考試前，我會(huì)合理安排時(shí)間，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，避免臨時(shí)抱佛腳。在考試過(guò)程中，我會(huì)合理安排每個(gè)問(wèn)題的答題時(shí)間，避免陷入某個(gè)問(wèn)題無(wú)法自拔的困境。通過(guò)在疫情期間的考試中不斷總結(jié)和調(diào)整，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高了我的效率。

總而言之，疫情期間的考試對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次考試，我學(xué)到了許多關(guān)于自己和學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了很多實(shí)用的技能。我相信，在不久的將來(lái)，當(dāng)我面對(duì)更多的挑戰(zhàn)時(shí)，這些經(jīng)歷會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的力量和信心。無(wú)論是疫情期間還是非常時(shí)期，考試都是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們借助這個(gè)機(jī)會(huì)不斷前行。

疫情期間考試心得體會(huì)及收獲篇五

隨著新冠病毒的肆虐，全國(guó)范圍內(nèi)幾乎所有學(xué)校陸續(xù)停課，高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生們失去了校園學(xué)習(xí)和面對(duì)面的老師輔導(dǎo)。然而，考試的進(jìn)程卻不能被放緩。在這個(gè)特殊的時(shí)期，高三考生們?cè)趥鋺?zhàn)高考的過(guò)程中遭遇了很多困難，但也學(xué)會(huì)了很多應(yīng)對(duì)之策。下面我將就自己的親身經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，談一下疫情期間高三考試的心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

高三是一個(gè)緊張而充實(shí)的年份，這一年里，學(xué)生們必須不斷自我調(diào)整，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)確把握各科的重點(diǎn)難點(diǎn)。在疫情期間，隨著學(xué)校停課，許多學(xué)生不得不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來(lái)替代正常的面授教育。當(dāng)然，這種模式要想取得良好的成績(jī)，同學(xué)們需要利用好現(xiàn)有的各種資源，如聽(tīng)取各種線上課程、做好筆記、跟老師對(duì)接知識(shí)點(diǎn)等。同時(shí)，學(xué)生們還要搞好自己的作息和心態(tài)，即良好的時(shí)間管理和身心健康管理才能確保自己與日俱增的學(xué)業(yè)負(fù)荷能夠得到更好的承受和有效地利用。

二、心理調(diào)節(jié)的重要性。

在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)上，高三的學(xué)生們更多地會(huì)面臨來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力，即模擬考、月考等。這些考試無(wú)疑是高三復(fù)習(xí)路上的一塊重要的直接的指路標(biāo)志，但同時(shí)也給高三學(xué)生增加了不少的心理壓力，影響了復(fù)習(xí)的效果。因此，最重要的功課是如何掌握調(diào)節(jié)好個(gè)人心態(tài)，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，并且以此來(lái)吸收更多新的知識(shí)和信息，從而取得更好的復(fù)習(xí)效果。

三、有效的備考策略。

在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，高三學(xué)生面臨了一個(gè)重要的問(wèn)題：如何組織時(shí)間，靈活應(yīng)對(duì)多種考試？特別是現(xiàn)如今，疫情期間，考試的時(shí)間節(jié)點(diǎn)被進(jìn)一步壓縮。如果沒(méi)有有效的備考策略，很難在這個(gè)高壓環(huán)境下進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。因此，高三學(xué)生需要根據(jù)各自的情況，制定出切實(shí)可行的備考策略。其中，要注意事項(xiàng)有：

（1）總結(jié)前期的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)反饋體現(xiàn)在復(fù)習(xí)過(guò)程中。

（2）合理安排每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括注意及時(shí)休息。

（3）量力而行的同時(shí)，要把握機(jī)會(huì)、增收進(jìn)度，比如可以利用周末和節(jié)假日加派一些特別復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。

（4）正確對(duì)待每次考試的結(jié)果，仔細(xì)研究錯(cuò)題的原因，并制訂出對(duì)應(yīng)的克服方法。

四、積極備戰(zhàn)。

疫情期間更需要我們經(jīng)營(yíng)出一個(gè)溫暖而充滿干勁的心靈文化庭院，在這里收藏感動(dòng)，釋放壓力，同時(shí)也更好地經(jīng)營(yíng)起自己的高考圈。在復(fù)習(xí)高考的路上，不僅需要努力，還需要用心去經(jīng)營(yíng)。這就意味著，要積極與考前相關(guān)老師同我通信溝通，并且向身邊的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、退役軍人、考學(xué)了高考優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以期能讓自己靠近成功，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地前進(jìn)。

五、放眼未來(lái)，不忘初心。

高三是高中最后的一年，同時(shí)也是生命最燦爛的時(shí)光。隨著時(shí)間的迅猛推進(jìn)和復(fù)雜化反應(yīng)，高三學(xué)生用自己豐富多彩的生命，闡述出了自己的高中理想和歸屬感。而在疫情的洪流中，高三學(xué)生會(huì)遇到許多吸引人眼球的熱點(diǎn)新聞，同時(shí)也會(huì)不斷地接收到來(lái)自外面的負(fù)面聲音，這樣處理情緒和思想的失衡，情緒失控等問(wèn)題顯得尤為重要。因此，我們應(yīng)該從自己的內(nèi)心出發(fā)，放眼未來(lái)，繼續(xù)保持最初投身高中的決心和初心，積極擁抱新生活，并把歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)相融合，更好地迎接高考的挑戰(zhàn)，以及其他新的生活挑戰(zhàn)。

總之，高三學(xué)生是經(jīng)歷過(guò)夾雜著喜悅與煩惱的艱辛高中生活，最終獲得高考的勝利的群體代表，而這種勝利的關(guān)鍵是要掌握好心態(tài)和方法，積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，扛起自己的身心健康責(zé)任，學(xué)有所成，才能走向更加美好的明天，這也是當(dāng)前時(shí)代提出的新要求。希望全國(guó)各地所有的高三學(xué)生能夠在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取，盡展個(gè)人才華的同時(shí)，也能樂(lè)善吾身，把這種良好的氛圍展現(xiàn)給全社會(huì)，為祖國(guó)的未來(lái)等諸眾生發(fā)出更加美好有力的聲音。

疫情期間考試心得體會(huì)及收獲篇六

自2020年初至今，新冠疫情在全球肆虐。公共衛(wèi)生危機(jī)的出現(xiàn)，讓人們的生活和學(xué)習(xí)遭受了巨大的影響。作為高中生的我，在疫情期間不得不經(jīng)歷了一次別樣的學(xué)習(xí)和考試。

第二段：面臨的困難和挑戰(zhàn)。

疫情期間的考試，對(duì)于我們高三學(xué)生無(wú)疑是一次極大的考驗(yàn)。學(xué)生們無(wú)法像以往那樣聚在一起學(xué)習(xí)，不能到課堂上聽(tīng)老師的講解，交流也受到了限制。零散的學(xué)習(xí)時(shí)間和缺乏學(xué)習(xí)氛圍的影響，使得復(fù)習(xí)和備考時(shí)間被大幅縮短，讓我們無(wú)法像以前那樣進(jìn)入狀態(tài)。

第三段：應(yīng)對(duì)措施，提高復(fù)習(xí)效率。

面對(duì)這種情況，我采取了一些措施來(lái)提高我的復(fù)習(xí)效率。首先，我選擇了線上自習(xí)室，利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，我也在家里安排了專門的學(xué)習(xí)空間，以此來(lái)增加學(xué)習(xí)的氛圍。其次，我也實(shí)行了科學(xué)合理的時(shí)間規(guī)劃，調(diào)整自己的作息時(shí)間和復(fù)習(xí)策略，以確保自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠達(dá)成。

第四段：適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整心態(tài)。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。我想我這個(gè)時(shí)候最重要的是以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)高考，不斷地提高自己的信心和勇氣。我告訴自己，“只要用心去做，一定能取得好的成績(jī)”。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。

回首這段經(jīng)歷，我想，疫情期間的高考是我人生中最特別的一次考試。通過(guò)這次考試，我收獲了很多，更重要的是，學(xué)會(huì)了做事情的方法和態(tài)度，在困難面前保持樂(lè)觀和自信，這是我走向成熟的關(guān)鍵一步。我相信未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我愿以一種勇敢、努力的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

疫情期間考試心得體會(huì)及收獲篇七

第一段：引言（200字）。

疫情期間，我們整個(gè)社會(huì)都受到了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。學(xué)生們也不得不面對(duì)在線學(xué)習(xí)和在線考試的新體驗(yàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我參加了一系列的在線考試，特別是作文考試。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了疫情期間考試的新特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。接下來(lái)，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和心得，分享我的體會(huì)和建議。

第二段：適應(yīng)新的考試環(huán)境（200字）。

疫情爆發(fā)后，線上教學(xué)成為了我們的主要學(xué)習(xí)方式，因此，線上考試也成了不可避免的選擇。與傳統(tǒng)的紙筆考試相比，線上考試有其獨(dú)特的特點(diǎn)。首先，我們需要熟悉新的考試平臺(tái)和軟件。其次，我們需要做好網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備的準(zhǔn)備工作，確?？荚囘^(guò)程的順利進(jìn)行。最后，面對(duì)電子屏幕寫作，我們需要適應(yīng)不同的寫作環(huán)境，合理規(guī)劃時(shí)間并保持高效的寫作狀態(tài)。

第三段：技巧和策略（200字）。

在疫情期間的考試中，我發(fā)現(xiàn)一些技巧和策略對(duì)于寫作起到了重要的輔助作用。首先，我們需要合理分配時(shí)間，充分閱讀題目和材料，確保對(duì)所要求的內(nèi)容有一個(gè)清晰的理解。其次，我們需要精選素材，合理組織文章結(jié)構(gòu)，才能使文章內(nèi)容豐富、有邏輯性。此外，我們還要注重提升自己的寫作技巧，如注意文章的連貫性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。通過(guò)多加練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以逐漸提升自己的寫作水平。

第四段：應(yīng)對(duì)焦慮和壓力（200字）。

疫情期間，由于各種原因，許多學(xué)生感到焦慮和壓力。特別是在考試之前，這種情緒會(huì)更加顯著。然而，我們要明白焦慮和壓力并不能幫助我們提高表現(xiàn)，反而可能會(huì)對(duì)我們的發(fā)揮產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我們需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)焦慮和壓力，保持冷靜和放松。在考試前，我們可以進(jìn)行一些適合自己的放松活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)、做瑜伽等，以緩解緊張情緒。此外，良好的時(shí)間管理和合理的備考計(jì)劃也可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)考試壓力。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

疫情期間的考試經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它讓我認(rèn)識(shí)到了新的考試環(huán)境和要求，也讓我意識(shí)到了自己在寫作方面的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我有了進(jìn)一步提升的方向和目標(biāo)。未來(lái)，我將更加注重提高自己的寫作技巧，增強(qiáng)閱讀和理解能力，并更好地應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也呼吁各個(gè)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在組織疫情期間的考試時(shí)，注重學(xué)生的心理健康，為學(xué)生提供更多的幫助和支持，共同度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

總結(jié)：

通過(guò)這篇文章，我表達(dá)了在疫情期間考試作文方面的一些心得和體會(huì)。我介紹了適應(yīng)新的考試環(huán)境、運(yùn)用技巧和策略、應(yīng)對(duì)焦慮和壓力等方面的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)和展望，我希望能夠給其他學(xué)生帶來(lái)一些啟示和幫助，共同度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。這次疫情期間的考試，雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也讓我成長(zhǎng)了許多，為我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

疫情期間考試心得體會(huì)及收獲篇八

20xx年是特殊的一年，因?yàn)橐咔榈谋l(fā)，我們能乖乖待在家，不為國(guó)家添麻煩也為了自己的身體。而在家的我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，開(kāi)啟了我們的停課不停學(xué)之旅。

剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我不是很適應(yīng)，畢竟不是和原來(lái)一樣在教室中上課。但經(jīng)歷了一段時(shí)間后，我慢慢適應(yīng)了。網(wǎng)上上課也引發(fā)了一系列的問(wèn)題，比如卡退、沒(méi)聲音，黑屏、系統(tǒng)崩潰……在家上課需要注意很多問(wèn)題，最重要的是如何集中注意力，在我們這個(gè)年紀(jì)，心性不是那么穩(wěn)定，容易被網(wǎng)絡(luò)吸引，但我們要克制住自己專心致志的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上上課可能沒(méi)有在教室上課的氛圍，也沒(méi)有同學(xué)們和老師面對(duì)面的互動(dòng)。但網(wǎng)課也是有好處的。在課上有不懂的地方可以看直播回放，實(shí)在不懂，也可以網(wǎng)上搜索或電話聯(lián)系老師詢問(wèn)不懂的地方。

在這個(gè)超長(zhǎng)假期中，雖然是網(wǎng)課但我也因認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)到了不少知識(shí)。并且我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅是上課聽(tīng)課，下課做作業(yè)那么簡(jiǎn)單，我們還要利用課下時(shí)間復(fù)習(xí)，可以在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)資料，提升自己的成績(jī)。讓我在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)，也教會(huì)了自律、自覺(jué)、專心，為自己負(fù)責(zé)。明白這些后養(yǎng)成的習(xí)慣可以更好的去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，去進(jìn)步。

停課不停學(xué)，在這個(gè)不同尋常的假期中我們收獲了不少。希望我們接下來(lái)的生活更加精彩，也希望我們收獲更多。