法治教育心得體會(huì)高中和方法 法治教育深得體會(huì)(8篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦法治教育心得體會(huì)高中和方法一

同志們：

根據(jù)教育整頓計(jì)劃安排，今天，我圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于政法隊(duì)伍建設(shè)重要指示批示精神、黨史學(xué)習(xí)教育、延安整風(fēng)精神等內(nèi)容，結(jié)合政法隊(duì)伍教育整頓和大家進(jìn)行交流，下面我重點(diǎn)講3個(gè)方面的內(nèi)容。

一是學(xué)深悟透習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于政法隊(duì)伍建設(shè)重要指示。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視政法隊(duì)伍建設(shè)，多次對(duì)政法隊(duì)伍建設(shè)作出重要指示批示。在2014年1月份的中央政法工作會(huì)議上講話(huà)中：我們的政法隊(duì)伍主流是好的，是一支聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、能打硬仗、不怕?tīng)奚年?duì)伍，是一支黨和人民完全可以信賴(lài)的有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。要按照政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、紀(jì)律過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的要求，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的政法隊(duì)伍。堅(jiān)定的理想信念是政法隊(duì)伍的政治靈魂。必須把理想信念教育擺在政法隊(duì)伍建設(shè)第一位，不斷打牢高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，永葆忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的政治本色。政法隊(duì)伍要敢于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)歪風(fēng)邪氣，必須敢于亮劍、堅(jiān)決斗爭(zhēng)，絕不能聽(tīng)之任之；面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，必須豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先?，絕不能畏縮不前。要加強(qiáng)紀(jì)律教育，健全紀(jì)律執(zhí)行機(jī)制，以鐵的紀(jì)律帶出一支鐵的政法隊(duì)伍。要提高干警本領(lǐng)，確保更好履行政法工作各項(xiàng)任務(wù)。要以最堅(jiān)決的意志、最堅(jiān)決的行動(dòng)掃除政法領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象，堅(jiān)決清除害群之馬。

在2016年對(duì)政法隊(duì)伍建設(shè)的指示：做好黨的政法工作，必須加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。黨的十八大以來(lái)，政法戰(zhàn)線(xiàn)堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，一手抓突出問(wèn)題整改、一手抓長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，政法隊(duì)伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、紀(jì)律作風(fēng)等方面發(fā)生可喜變化。新形勢(shì)下，政法隊(duì)伍肩負(fù)的任務(wù)更重，人民群眾要求更高。要堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在第一位，按照政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、紀(jì)律過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的要求，銳意改革創(chuàng)新，加強(qiáng)正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的政法隊(duì)伍。要把能力建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，全面提高政法干警職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。要堅(jiān)持從嚴(yán)治警不動(dòng)搖，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)。

2019年的中央政法工作會(huì)議上的講話(huà)：要旗幟鮮明把政治建設(shè)放在首位，努力打造一支黨中央放心、人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)政法隊(duì)伍。要抓好科學(xué)理論武裝，教育引導(dǎo)廣大干警學(xué)深悟透新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，矢志不渝做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。政法機(jī)關(guān)要敢于刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，堅(jiān)決清除害群之馬。也就是從這次講話(huà)后，中央就開(kāi)始準(zhǔn)備在政法系統(tǒng)中開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓了，去年先在5個(gè)地區(qū)開(kāi)展試點(diǎn)，今年全面展開(kāi)。在今年的2月8日，中央政治局常委會(huì)會(huì)議專(zhuān)門(mén)審議《中共中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)政法隊(duì)伍教育整頓的意見(jiàn)（送審稿）》，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà)：再次闡明了開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓的重要性和緊迫性。開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓，是堅(jiān)持政治建警、踐行“兩個(gè)維護(hù)”的重大政治檢驗(yàn)，我們區(qū)委政法委必須要在政治站位、政治方向、政治覺(jué)悟上走在前列，高質(zhì)量完成教育整頓任務(wù)，為全區(qū)政法各單位作出表率。

二是準(zhǔn)確理解政法隊(duì)伍教育整頓歷史沿革。新中國(guó)成立以來(lái)，黨中央先后3次專(zhuān)門(mén)部署開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓，首要任務(wù)都是確保政法隊(duì)伍忠誠(chéng)純潔可靠。1953年針對(duì)新中國(guó)成立初期大量司法人員從舊社會(huì)留用、成分不純問(wèn)題，開(kāi)展司法改革運(yùn)動(dòng)，著力加強(qiáng)黨對(duì)司法工作的領(lǐng)導(dǎo)，固新中國(guó)人民民主專(zhuān)政政權(quán)。1982年針對(duì)“文革”結(jié)東后政法機(jī)關(guān)百?gòu)U待興的局面，黨中央作出“擴(kuò)大、充實(shí)、整頓和提高政法隊(duì)伍”的決策部署，著力肅清林彪、“四人幫”等遺毒，推進(jìn)政法隊(duì)伍草命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。1998年針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)消極因素影響下一些政法干警理想信念動(dòng)搖、特權(quán)思想嚴(yán)重等問(wèn)題，開(kāi)展政法隊(duì)伍集中教育整頓，促進(jìn)做到清正廉潔、嚴(yán)肅執(zhí)法?？梢哉f(shuō)，堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，是黨和人民對(duì)政法隊(duì)伍的一貫要求，在新的歷史條件下必須堅(jiān)定不移堅(jiān)持和加強(qiáng)。時(shí)隔xx年，中央再次部署開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓，全體機(jī)關(guān)干部必須充分認(rèn)識(shí)這次教育整頓的現(xiàn)實(shí)緊迫性和極端重要性，自覺(jué)參與教育整頓中。

三是清醒認(rèn)識(shí)雙流政法隊(duì)伍建設(shè)形勢(shì)。近年來(lái)，全區(qū)政法隊(duì)伍堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，牢記“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”總要求，服從大局，鐵軍擔(dān)當(dāng)，在平安建設(shè)、法治建設(shè)、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展等方面作出了重要貢獻(xiàn)。近3年，雙流區(qū)先后被評(píng)為“創(chuàng)建全國(guó)社會(huì)治安綜合治理‘長(zhǎng)安杯’工作先進(jìn)區(qū)”“全國(guó)社會(huì)治理創(chuàng)新典范區(qū)”等，也涌出了一批先進(jìn)單位和個(gè)人。但同時(shí)，政法系統(tǒng)也是風(fēng)險(xiǎn)較高的領(lǐng)域。近3年全市公安系統(tǒng)查處違紀(jì)違法案件共x件、x人，法院系統(tǒng)查處違紀(jì)違法案件x件、x人，檢察系統(tǒng)查處違紀(jì)違法案件共x件、x人；同時(shí)，還發(fā)生了個(gè)別嚴(yán)重影響xxx形象的“典型案件”（比如，）。這些充分說(shuō)明個(gè)別政法干警政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)仍然十分淡薄，思想麻痹、知法犯法。害群之馬雖是少數(shù)，但破壞力強(qiáng)、波及面廣，影響政法隊(duì)伍正面形象，影響黨委政府公信力，影響雙流政法隊(duì)伍形象，必須下大力氣教育整頓。

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是黨的政治生活中的一件大事，我們學(xué)習(xí)百年黨史，最重要的目的是尋根溯源、感悟初心、牢記使命，不僅要震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子，而且要銘記一輩子、影響一輩子。要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。

一要科學(xué)把握黨史的主題和主線(xiàn)、主流和本質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，要注重黨的光輝歷程和偉大貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)，把握黨史的主流和本質(zhì)。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義政黨的政治本色，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，充分彰顯了我們黨的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。特別是這次抗擊新冠肺炎疫情的偉大斗爭(zhēng)，進(jìn)一步彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，極大增強(qiáng)了全黨全國(guó)各族人民的信心信念。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話(huà)，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中國(guó)人民是最有理由自信的！但當(dāng)前我們政法隊(duì)伍還存在一些突出問(wèn)題，大家要從黨史學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信仰之心、忠誠(chéng)之心、赤子之心，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因，堅(jiān)持政治建警方針，全面推進(jìn)從嚴(yán)管黨治警，確保政法隊(duì)伍忠誠(chéng)純潔可靠。

二要黨史學(xué)習(xí)教育與政法隊(duì)伍教育整頓結(jié)合起來(lái)。政法隊(duì)伍在革命烽火中誕生，在新中國(guó)建設(shè)發(fā)展中成長(zhǎng)。一代又一代政法干警把紅色基因熔鑄進(jìn)血液、銘記在靈魂，為維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障人民安居樂(lè)業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。政法隊(duì)伍也是一支黨和人民完全可以信賴(lài)的有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，是一支英雄輩出、正氣浩然的隊(duì)伍，但政法隊(duì)伍還存在不少問(wèn)題，全面從嚴(yán)管黨治警的任務(wù)永遠(yuǎn)在路上。要把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育與政法隊(duì)伍教育整頓有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把黨史學(xué)習(xí)教育作為教育整頓的突出任務(wù)來(lái)抓，作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)安排，強(qiáng)化理論武裝，深化思想發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，傳承紅色基因，夯實(shí)忠誠(chéng)純潔可靠的思想根基，努力打造黨和人民信得過(guò)、靠得住、能放心的政法鐵軍。

三要在政法工作實(shí)施中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)黨史的效果怎么樣，最終要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。要對(duì)照黨的歷史定力來(lái)檢驗(yàn)法治自信強(qiáng)不強(qiáng)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。對(duì)照黨的人民立場(chǎng)來(lái)檢驗(yàn)對(duì)待群眾親不親，積極開(kāi)展愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng)，解決好人民群眾的“急難愁盼”問(wèn)題。主動(dòng)適應(yīng)人民群眾新需要，在人民群眾最痛恨的“黃賭毒”問(wèn)題整治、關(guān)系人民群眾切身利益的電信詐騙案件打擊、治安重點(diǎn)地區(qū)整治、基層社會(huì)智慧治理、矛盾糾紛化解等方面要有新舉措、新作為，尤其是要推進(jìn)掃黑除惡常態(tài)化機(jī)制化，加大民生領(lǐng)域執(zhí)法司法保障力度，提升執(zhí)法司法制約監(jiān)督能力，切實(shí)解決基層的困難事、群眾的煩心事，讓人民群眾在每一起案件中感受到公平正義。不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

首先，我就和大家一起回顧一下我黨歷史上的“延安整風(fēng)”：

1935年1月召開(kāi)的遵義會(huì)議雖然結(jié)束了王明“左”傾路線(xiàn)在黨內(nèi)的統(tǒng)治，但黨內(nèi)歷次“左”、右傾錯(cuò)誤思想尚未肅清，仍然存在著黨風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不正和文風(fēng)不正的問(wèn)題。黨中央決定在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展一次大規(guī)模的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。1941年5月19日，毛澤東作了《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)要理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)肅地提出了黨內(nèi)反對(duì)主觀(guān)主義的斗爭(zhēng)任務(wù)。同年七八月間，黨中央號(hào)召全黨加強(qiáng)調(diào)查研究，克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，加強(qiáng)黨性鍛煉。這是全黨整風(fēng)的預(yù)備階段。1942年2月，毛澤東在延安作了《整頓黨的作風(fēng)》和《反對(duì)黨八股》的報(bào)告，明確提出了整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、方針、任務(wù)和方法。6月，中共中央宣傳部又發(fā)出在全黨進(jìn)行整風(fēng)的指示：《關(guān)于在黨內(nèi)進(jìn)行整頓三風(fēng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的決定》。這是延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的第二階段。1943年10月至1945年4月為第三階段。高級(jí)干部重新學(xué)習(xí)黨的歷史，研究、討論、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，弄清路線(xiàn)是非。1944年4月12日，毛澤東作了《學(xué)習(xí)與時(shí)局》的報(bào)告。1945年4月，中共六屆七中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》。至此，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)勝利結(jié)束。

第二，延安整風(fēng)精神實(shí)質(zhì)是什么?

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)為全黨樹(shù)立了實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，為奪取抗戰(zhàn)勝利和民主革命的勝利，奠定了重要的思想政治基礎(chǔ)。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中形成了以求知、求實(shí)、求真、求新等為主要內(nèi)涵的整風(fēng)精神，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要借鑒延安整風(fēng)經(jīng)驗(yàn)，“以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)”，“以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活”。延安整風(fēng)精神就是一種“是就是，非就非”的求真精神，通過(guò)思想教育運(yùn)動(dòng)來(lái)解決黨內(nèi)的是非問(wèn)題，即在精讀文件、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都要深思熟慮，反省自己的工作及思想，反思自己的全部歷史，“把文件中的道理當(dāng)作尺碼，來(lái)量一量自己、來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)自己”，從而進(jìn)行恰如其分的批評(píng)和自我批評(píng)，找出改正錯(cuò)誤的實(shí)際辦法。在堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤推動(dòng)下的“是就是，非就非”的精神是延安時(shí)期黨的事業(yè)“轉(zhuǎn)危為安、轉(zhuǎn)敗為勝”的根本動(dòng)因，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范。

近年來(lái)，政法系統(tǒng)持續(xù)加大正風(fēng)肅紀(jì)反腐力度，特別是持續(xù)掀起掃黑除惡及“打傘破網(wǎng)”強(qiáng)大攻勢(shì)，一些典型案件背后潛藏著的執(zhí)法司法不嚴(yán)、不公、不義、不廉等深層次問(wèn)題得以暴露，濫用職權(quán)與謀取私利交織、違法辦案與利益輸送交織等腐敗問(wèn)題浮出水面。這此問(wèn)題在政法委機(jī)關(guān)不易發(fā)生，但我們機(jī)關(guān)干部中仍存在持續(xù)深入反“四風(fēng)”，整肅政法隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)中以案促改、以案說(shuō)法還不夠，警示教育還不充分等問(wèn)題。為此，要在教育整頓中需要激濁揚(yáng)清式的“延安整風(fēng)”，堅(jiān)決清除積存多年的頑瘴痼疾，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，強(qiáng)化源頭治理。“激濁”，就是要清除害群之馬、整治頑瘴痼疾。一方面，要在教育整頓中查到人，清查對(duì)黨不忠誠(chéng)不老實(shí)的“兩面人”，徹查黑惡勢(shì)力“保護(hù)傘”，深查執(zhí)法司法腐??；另一方面，也要在教育整頓中查準(zhǔn)事，尤其是干預(yù)司法、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)、違規(guī)參股借貸、違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行等群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題?！皳P(yáng)清”，就是要弘揚(yáng)英模精神、提升能力素質(zhì)。一方面，要在教育整頓中大力弘揚(yáng)政法英模精神，激勵(lì)和引領(lǐng)廣大政法干警忠誠(chéng)履職、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為，在全社會(huì)展現(xiàn)政法隊(duì)伍的時(shí)代楷模、時(shí)代正氣、時(shí)代風(fēng)采；另一方面，要在教育整頓中用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全員，強(qiáng)化對(duì)黨忠誠(chéng)教育、宗旨教育、法治教育、紀(jì)律教育，引導(dǎo)政法隊(duì)伍始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致?！凹帷迸c“揚(yáng)清”，是“破”與“立”的結(jié)合，是嚴(yán)管與厚愛(ài)的統(tǒng)一，是政法隊(duì)伍進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)良好生態(tài)的必然舉措。無(wú)論是“激濁”還是“揚(yáng)清”，都應(yīng)當(dāng)以“嚴(yán)”字立標(biāo)，用“實(shí)”字正行，把“延安整風(fēng)”精神貫穿到教育整頓中，拿出實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)動(dòng)真碰硬，教育整頓要下“實(shí)功”，政法工作才能出“實(shí)績(jī)”。

推薦法治教育心得體會(huì)高中和方法二

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)下一代的歷史重任，教師的發(fā)展和提高直接影響著國(guó)民素質(zhì)的高低和各級(jí)各類(lèi)人才培養(yǎng)。終生學(xué)習(xí)的思想和觀(guān)念逐步被廣大教師所接受，并日益成為教師工作和生活的重要組成部分。而法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范，它與我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，滲透在我們生活的方方面面，是我們的保護(hù)神。作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，有著深刻的感悟。尤其，書(shū)中第三章：教師執(zhí)教中的法律問(wèn)題給我的教育教學(xué)事業(yè)點(diǎn)亮了一盞明燈。

我們應(yīng)該從教育權(quán)與受教育權(quán)審視著我們的師生關(guān)系。

一、教師與學(xué)生的關(guān)系是人與人的關(guān)系、教育權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系

首先，教師與學(xué)生的關(guān)系不是高位與低微、權(quán)威與平庸框架下的等級(jí)關(guān)系，而是真正意義上的人與人的關(guān)系。這種真正的人教育人的關(guān)系，就是相互之間的尊重與被尊重的關(guān)系。

《世界人權(quán)宣言》第1條規(guī)定：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們賦有利性和良心，并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對(duì)待?！钡?6條規(guī)定：“教育的目的在于充分發(fā)展人的個(gè)性并加強(qiáng)對(duì)人權(quán)和節(jié)能自由的尊重。”很明顯，根據(jù)《世界人權(quán)宣言》的規(guī)定，無(wú)論是作為人的學(xué)生，還是作為人的教師，被尊重的權(quán)利是由于其生命的存在而存在的。教師作為教育者在七職業(yè)范疇內(nèi)，更應(yīng)從教育目的出發(fā)，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人權(quán)和基本自由的尊重，沒(méi)有任何可能在選擇一定條件的情況下尋找尊重或不尊重學(xué)生的理由。

其次，教師與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是教育者與受教育者的關(guān)系，更重要的是教育權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系。學(xué)生的受教育權(quán)是一項(xiàng)絕對(duì)權(quán)力，它要求教師尊重學(xué)生，履行義務(wù)，依法保證學(xué)生享有受教育的資格。

二、受教育權(quán)的發(fā)展

學(xué)生的受教育權(quán)在教育法治實(shí)踐中經(jīng)歷和將要經(jīng)歷一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程?，F(xiàn)代社會(huì)，受教育權(quán)愈來(lái)愈多地被人們認(rèn)識(shí)到了它在人的發(fā)展中的作用，認(rèn)識(shí)到了它應(yīng)當(dāng)屬于人本身應(yīng)有的基本權(quán)利之一的重要意義。依法規(guī)定和保證受教育權(quán)已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，并表現(xiàn)在想追求學(xué)習(xí)權(quán)發(fā)展、向報(bào)章弱勢(shì)群體受教育權(quán)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

學(xué)習(xí)權(quán)是基于現(xiàn)代社會(huì)對(duì)受教育權(quán)的新認(rèn)識(shí)而對(duì)受教育權(quán)的一種新的表述，其意義在于最大限度地保證受教育權(quán)主體的利益。

如果社會(huì)的不平等阻礙著明天社會(huì)的前進(jìn)，教育策略就必須做出鑒定的努力，更廣泛地傳播學(xué)習(xí)的方式與方法。在這方面，我國(guó)已經(jīng)做出了法律規(guī)定，以依法報(bào)章弱勢(shì)群體的受教育權(quán)

第一、保障女子的受教育權(quán)?！督逃ā返?條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法向與平等的受教育機(jī)會(huì)?！钡?6條規(guī)定：“受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法向與平等權(quán)利?！薄皩W(xué)校和有關(guān)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家與管規(guī)定，保障女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權(quán)利?！痹诒Ｕ瞎袷芙逃龣?quán)平等的情況下，《教育法》特別規(guī)定學(xué)校和有關(guān)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)保障女子享有與男子平等的受教育權(quán)利，這是與我國(guó)憲法和《婦女權(quán)益保障法》確立的基本原則相符合的，它有利于防止性別歧視，實(shí)現(xiàn)受教育者在受教育機(jī)會(huì)和受教育成就上的平等。

第二、保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、少年、青年的受教育權(quán)?！督逃ā返?7條規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)對(duì)符合入學(xué)條件，家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、少年、青年，提供各種形式的資助?！庇捎谖覈?guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的入學(xué)受到了影響，特別是在非義務(wù)教育階段，繳費(fèi)上學(xué)制度給學(xué)生增加了降級(jí)負(fù)擔(dān)。對(duì)此，國(guó)家以獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)金、減免學(xué)雜費(fèi)等資助方式保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的兒童、少年、青年的受教育權(quán)。

第三、保障殘疾人的受教育權(quán)?！督逃ā返?8條規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人身心特性和需要時(shí)時(shí)教育，并為其提供幫助和便利。”殘疾人是由特殊困難的社會(huì)群體，為保障殘疾人的受教育權(quán)利，國(guó)家頒發(fā)了《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《殘疾熱教育條例》、《關(guān)于發(fā)展特殊教育的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于做好中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招收殘疾青年考生工作的通知》、《關(guān)于開(kāi)展殘疾兒童少年隨班就讀工作試行辦法》等法律法規(guī)，依法保障殘疾人的受教育權(quán)利。

第四、保障違法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán)?！督逃ā返?9條規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件?！睘楸Ｕ嫌羞`法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán)，我國(guó)已經(jīng)頒發(fā)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)監(jiān)獄法》等法律法規(guī)，對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化和挽救的原則，除進(jìn)行思想品行和行為矯治外，還進(jìn)行文化教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育，以保障違法犯罪未成年人的受教教育權(quán)以及促進(jìn)他們的改過(guò)自新和健康成長(zhǎng)。其中學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、司法機(jī)關(guān)、政府、家庭和社會(huì)，都有義務(wù)依法保障違法犯罪的未成年人的受教育權(quán)。

第五、保障流動(dòng)人口子女的受教育權(quán)。流動(dòng)人口子女受教育權(quán)的保障是我國(guó)改革開(kāi)放過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。由于以往我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)行的是依戶(hù)籍就地就近入學(xué)的制度，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下流動(dòng)人口的子女在入學(xué)受教育方面出現(xiàn)了困難。因此，原國(guó)腳教委和公安部于1998年聯(lián)合下發(fā)了《流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法》，對(duì)保障流動(dòng)人口子女受教育權(quán)提供了法律依據(jù)，并對(duì)保障《義務(wù)教育法》的實(shí)施和提高全民素質(zhì)提供了條件。

綜上所述，我們所應(yīng)確立的新的師生關(guān)系，不是以教師與學(xué)生占有只是多少的相對(duì)關(guān)系為前提的,也不是以學(xué)生是否具有超越性和是否可能成為教育者為條件的。教師對(duì)學(xué)生的尊重應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生作為人的受教育權(quán)的尊重，這是學(xué)生的絕對(duì)權(quán)利，無(wú)論是教師還是其他主體，都應(yīng)依法保證學(xué)生的受教權(quán)。雖與知識(shí)欠缺、超越能力有限的弱勢(shì)全體，教師更應(yīng)給予尊重。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的尊重，決不排除學(xué)生也應(yīng)當(dāng)尊重教師。教師作為教育者，同樣有被尊重的權(quán)利。如果我們不從理論實(shí)質(zhì)上認(rèn)識(shí)教師與學(xué)生之間的關(guān)系，那么，體法學(xué)生、限制學(xué)生的發(fā)展、束縛學(xué)生的積極性、遏制學(xué)生創(chuàng)造力等現(xiàn)象將永無(wú)止境。

推薦法治教育心得體會(huì)高中和方法三

通過(guò)學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)椋總€(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線(xiàn)的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《__普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

新形勢(shì)下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為初級(jí)中學(xué)的一名人民教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳;我們要以_為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。我認(rèn)為要做好“_”普法工作可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時(shí)俱進(jìn)

全民普法二十多年來(lái)，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國(guó)家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。如今進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們教育工作者，也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)。

(一)是樹(shù)立正確的普法觀(guān)念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無(wú)聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀(guān)情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上。

(二)是樹(shù)立科學(xué)的普法理念。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí);應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到

增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái);應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái)。

二、講究方式，措施有效，努力提高學(xué)生法制教育效果。

三、加強(qiáng)各科滲透法制的教育工作。

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn)，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。我們?cè)谌粘５纳倌陜和ㄖ平逃^(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情，充實(shí)精神生活，升華道德境界。

(三)活化法制教育形式。

為了加強(qiáng)在校生的法制教育，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，多管齊下，嚴(yán)格措施，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”、“聽(tīng)”、“讀”、“寫(xiě)”、等靈活多樣的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化了教育效果。

1、是“教”，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，滲透到課程教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)思想政治課、品德與班隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、是“聽(tīng)”，采取聽(tīng)取法制教育專(zhuān)題報(bào)告和法制教育講座的形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳。就拿我們學(xué)校為例，每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種基本常識(shí)。每年都舉辦校園法制宣傳月活動(dòng)，聘請(qǐng)政法機(jī)關(guān)干警、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

3、是“讀”，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊，觀(guān)看法制教育資料圖片和愛(ài)國(guó)主義教育影視或者生動(dòng)形象的法制圖片，使廣大師生直觀(guān)地接受法律知識(shí)教育。

4、是“寫(xiě)”，即舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，我們開(kāi)展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動(dòng)。通過(guò)征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法、用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

二、聯(lián)系實(shí)際，互動(dòng)協(xié)調(diào)，夯實(shí)學(xué)生法制教育基礎(chǔ)

加強(qiáng)學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校家庭、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果。

1、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展1-2次家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)提高家教水平;二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通信息;三是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn);四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學(xué)校和家庭的橋梁;五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《__普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的

陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話(huà)說(shuō)的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《__普法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。

推薦法治教育心得體會(huì)高中和方法四

通過(guò)這一段時(shí)間的政治理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線(xiàn)自我革命的新需要，是推動(dòng)政法工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措?，F(xiàn)就以下三方面總結(jié)近階段的學(xué)習(xí)體會(huì)：

作為一個(gè)工作在基層法院的黨員，以往常常有重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治學(xué)習(xí)的想法。但通過(guò)本階段的學(xué)習(xí)，我深深感到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)十分重要，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是提高政治素質(zhì)的需要，是保持政治清醒的需要，是適應(yīng)新形勢(shì)新的需要，是樹(shù)立“三觀(guān)”的需要。習(xí)近平總書(shū)記指出，當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，這意味著當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性。如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，就有被時(shí)代進(jìn)步潮流淘汰的危險(xiǎn)。學(xué)好政治理論，才能促進(jìn)思想政治與審判業(yè)務(wù)能力雙提高，特別是在如何依法治國(guó)方面，習(xí)近平總書(shū)記為我們法院的工作指明了前進(jìn)的方向，提供了可操作性很強(qiáng)的理論依據(jù)。

?(一）以史為鑒，深入學(xué)習(xí)黨史

歷史是最好的教科書(shū)，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)發(fā)表的重要講話(huà)，深刻闡述開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，系統(tǒng)回答了為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)等重要問(wèn)題，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，為開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。深入學(xué)習(xí)黨史，能讓我們深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、改革開(kāi)放來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，深刻認(rèn)識(shí)我們黨始終堅(jiān)持的崇高理想和價(jià)值追求，以史為鏡，知榮知辱，知黨知民知國(guó)，知任之所在。作為一名法官，要從學(xué)習(xí)黨史中汲取前行的力量，筑牢政治忠誠(chéng)，堅(jiān)定理想信念，踐行司法為民，為人民交出一份完美的司法答卷。

（二）譜寫(xiě)新篇章，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想

新時(shí)代的中國(guó)，躍上新的起點(diǎn)，也面對(duì)新的挑戰(zhàn)——改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，人民群眾對(duì)法治的期待和要求之高前所未有。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記創(chuàng)造性提出了關(guān)于全面依法治國(guó)的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了內(nèi)涵豐富、科學(xué)系統(tǒng)的思想體系，為建設(shè)法治中國(guó)指明了前進(jìn)方向。習(xí)近平法治思想，是在新時(shí)代波瀾壯闊的治國(guó)理政實(shí)踐中應(yīng)運(yùn)而生，并在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中創(chuàng)新發(fā)展，日益成熟完備。為新時(shí)代全面依法治國(guó)、實(shí)現(xiàn)美好法治愿景提供根本遵循，注入不竭動(dòng)力，必將引領(lǐng)法治中國(guó)建設(shè)在新發(fā)展階段實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展，不斷登臨新的更高境界。

（一）突出系統(tǒng)性，正確把握立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，做到融會(huì)貫通。系統(tǒng)規(guī)劃個(gè)人理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到系統(tǒng)地讀原著、學(xué)原文、悟原理。

（二）充分利用小時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全天候。自覺(jué)利用上班間隙、下班業(yè)余、周末等碎片化時(shí)間，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，開(kāi)展學(xué)習(xí)，有效提升學(xué)習(xí)時(shí)效性。

（三）知行合一，把學(xué)習(xí)同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。

作為一名基層法官，在下一步工作中，我將進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。同時(shí)嚴(yán)格約束自己，積極對(duì)標(biāo)教育整頓提出的要求及時(shí)查找和整改自身存在的不足，通過(guò)整改不斷提高自己、增強(qiáng)自己，在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。

推薦法治教育心得體會(huì)高中和方法五

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，傳播法律知識(shí)，提高全鎮(zhèn)師生法治意識(shí)和法律素質(zhì)，給未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，我鎮(zhèn)根據(jù)縣委的文件精神，開(kāi)展了形式多樣的法治教育系列活動(dòng)，力求將我鎮(zhèn)學(xué)校法治教育工作做細(xì)、做實(shí)、做具體，為我鎮(zhèn)學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法治意識(shí)

我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法治教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀(guān)念，要知法、守法、嚴(yán)于律己，而教師法制觀(guān)念加強(qiáng)有賴(lài)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要求，以學(xué)校校長(zhǎng)室為核心組織，成立了學(xué)校法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)處具體落實(shí)，各年級(jí)組、各班具體實(shí)施，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與中小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識(shí)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些中學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí)，讓他們樹(shù)立法制觀(guān)念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制教育的認(rèn)識(shí)，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺(jué)性。

二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制宣傳

俗話(huà)說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng)，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我鎮(zhèn)努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀(guān)和社會(huì)責(zé)任感。

三、開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化師生法制觀(guān)念

根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，我鎮(zhèn)的法治教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育活動(dòng)相結(jié)合，與品德與生活、教育相結(jié)合，多層次、多方位滲透。

1、加強(qiáng)警民共建活動(dòng)。我鎮(zhèn)要求學(xué)校法制副校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員來(lái)校作預(yù)防違法犯罪教育、交通安全知識(shí)教育等，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。

2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處組織對(duì)各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再加強(qiáng)教育，幫助每位班主任提升法律意識(shí)，明確自己身上的職責(zé)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

3、國(guó)旗下講話(huà)及晨會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話(huà)及每天晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，主要包括學(xué)習(xí)《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。

4、舉辦法制教育征文活動(dòng)，開(kāi)展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及，以及和少對(duì)共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。

5、學(xué)校廣播站和宣傳欄還開(kāi)辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識(shí)，開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、上好法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透法治教育，課堂上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非、明事理，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。

推薦法治教育心得體會(huì)高中和方法六

一、指導(dǎo)思想

為貫徹依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹"xx大"和全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，提高依法治教和以德治教水平，采用課堂教育為主，課外、園外活動(dòng)為輔的形式進(jìn)行法制宣傳教育，使法律知識(shí)滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中。堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的法制教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展形式活潑、寓教于樂(lè)的宣傳教育活動(dòng)，使幼兒在豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)中受到教育。

二、具體措施

1、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫(huà)廊、墻報(bào)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義及基本道德規(guī)范，加強(qiáng)幼兒的法制宣傳教育，使他們認(rèn)識(shí)到"學(xué)法、知法、懂法、守法"的必要性，增強(qiáng)他們自覺(jué)守法、自我保護(hù)的法律意識(shí)。

（1）對(duì)全園幼兒開(kāi)展法制宣傳教育專(zhuān)題講座——安全教育和環(huán)保教育，使幼兒充分認(rèn)識(shí)到"學(xué)法、知法、懂法、守法"的必要性，增強(qiáng)自覺(jué)守法、自我保護(hù)的法律意識(shí)。

（2）利用班級(jí)課堂對(duì)幼兒進(jìn)行一些法律常識(shí)教育，同時(shí)要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，強(qiáng)化法律意識(shí)。

（3）對(duì)幼兒進(jìn)行法制、安全專(zhuān)題教育。

（4）組織幼兒開(kāi)展"交通安全伴我行"的幼兒園門(mén)口值勤活動(dòng)，通過(guò)在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒的交通安全意識(shí)。

2、心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。繼續(xù)把心理教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面，實(shí)施心理健康教育.

（1）在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)，班主任都應(yīng)注重對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康的教育。利用晨間談話(huà)時(shí)間，對(duì)本班幼兒進(jìn)行加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使幼兒不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

（2）根據(jù)實(shí)際情況對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的幼兒及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，同時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的交流，幫助幼兒解除心理障礙。

（3）在心理健康教育活動(dòng)中，班主任要注重資料的積累，學(xué)期結(jié)束要從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好心理健康教育研究論文，進(jìn)行交流評(píng)比，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

3、整合教育力量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，健全家長(zhǎng)學(xué)校制度，把法制教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)重要內(nèi)容。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，為家長(zhǎng)參與學(xué)校教育與管理提供平臺(tái)。班主任可通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)上溝通等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以形成教育合力。

推薦法治教育心得體會(huì)高中和方法七

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以法治教，堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高廣大教師、學(xué)生的法制觀(guān)念，保障師生合法權(quán)益，使學(xué)校法制教育工作趨向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，結(jié)合我校工作實(shí)際，全面推進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。

二、 重點(diǎn)內(nèi)容

1、小學(xué)法制教育要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自護(hù)意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

2、普及和宣傳法律的常識(shí)，讓每名學(xué)生不斷提高和增強(qiáng)學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺(jué)性；增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí)，知道用法律保護(hù)自己；創(chuàng)建法制教育立體網(wǎng)絡(luò)，注重開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，為家鄉(xiāng)的法制建設(shè)服務(wù)。

三、具體措施

1、發(fā)揮班會(huì)、晨會(huì)等陣地作用，廣泛開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)。

(1)、每月一節(jié)法制教育活動(dòng)課。各班利用班會(huì)課觀(guān)看相關(guān)錄像片；進(jìn)行法律、案件的品評(píng)、討論與辨析；鞏固課堂教學(xué)主渠道，提高法制課質(zhì)量；注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，提高學(xué)法效果。

(2)、每周一次事例說(shuō)法教育。各班利用班會(huì)，通過(guò)國(guó)旗下演講、校園廣播、教組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》、《預(yù)防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》、《消防法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。

2、采用櫥窗、黑板報(bào)等宣傳形式，營(yíng)造安全、文明、和諧的校園氛圍。

(1)、要求班班刊出一期以“安全教育”和“自我保護(hù)與防范”為主題的黑板報(bào)。

(2)、刊出一期“走進(jìn)文明”簡(jiǎn)報(bào)，不定期對(duì)學(xué)生的不文明行為，尤其是衛(wèi)生、公物保護(hù)、儀表等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行檢查。

3、做好后進(jìn)生思想行為轉(zhuǎn)化工作，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。

(1)、對(duì)后進(jìn)生建立個(gè)人檔案，了解該生后進(jìn)的原因；建立跟蹤調(diào)查，定期研討的制度。

(2)、建立一對(duì)一的幫教結(jié)對(duì)制度，明確要求對(duì)這些學(xué)生要多一份關(guān)心，多一份愛(ài)護(hù)，盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

(3)、一月談話(huà)制。學(xué)校會(huì)同法制副校長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生每月進(jìn)行一次談話(huà)，了解后地生的思想動(dòng)態(tài)，用真誠(chéng)的感召幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

4、積極展開(kāi)法制安全教育宣傳，大力推進(jìn)學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。

(1)、積極開(kāi)辟第二課堂，通過(guò)舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座、開(kāi)展征文演講、模擬法庭、法制電子小報(bào)等形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳，與法制教育基地建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、與青少年有關(guān)的法律法規(guī)頒布實(shí)施日、學(xué)生思想實(shí)際和生活實(shí)際等有機(jī)結(jié)合。

(2)、積極開(kāi)展交通法規(guī)、禁毒、環(huán)保、青少年自我保護(hù)等學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，讓青少年學(xué)生在學(xué)法中學(xué)會(huì)用法、守法，努力提高青少年學(xué)生的法律素質(zhì)。

5、學(xué)校要與社區(qū)和家庭的教育引導(dǎo)相結(jié)合，增強(qiáng)法制安全教育工作的合力。

(1)、在師生中進(jìn)行法制教育，不斷提高廣大師生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，有效地防止后進(jìn)生流失和預(yù)防青少年犯罪是非常重要的。我們要堅(jiān)持法制教育無(wú)小事，常抓不懈，做到教育有針對(duì)性，切實(shí)把普法教育落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。

(2)、要依靠家長(zhǎng)，依托社區(qū)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)學(xué)校的作用，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校法制教育專(zhuān)題講座和專(zhuān)題活動(dòng)，與社區(qū)共建青少年法律學(xué)校，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，力求形成全方位、不同空間的青少年學(xué)生法制教育新局面。

推薦法治教育心得體會(huì)高中和方法八

同志們：今天我們?cè)谶@里利用一天時(shí)間召開(kāi)這次會(huì)議，安排部署各項(xiàng)工作。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家上一堂黨課，就如何加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，談幾點(diǎn)感受。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)政法隊(duì)伍黨風(fēng)廉政建設(shè)只有加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，才能確保執(zhí)法公正，建立司法權(quán)威，不斷實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義。因此，公正司法、文明執(zhí)法、帶頭遵法，是人民大眾對(duì)政法機(jī)關(guān)的祈盼和強(qiáng)烈欲望。

1.恪守根本立場(chǎng)，解決好“站甚么位”的問(wèn)題。政法機(jī)關(guān)是人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)，具有鮮明的人民屬性。政法干警是人民的“子弟警”，任何情況下都應(yīng)把大眾當(dāng)親人、朋友，做百姓大眾的貼心人。要把執(zhí)法司法的主陣地轉(zhuǎn)移到基層前沿、社區(qū)鄉(xiāng)村和田間地頭去，更好地會(huì)聚民力，更廣地汲取民智。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，學(xué)習(xí)總結(jié)大眾的“特點(diǎn)創(chuàng)造”，推動(dòng)政法工作創(chuàng)新發(fā)展。要把準(zhǔn)民意之“秤”。要堅(jiān)持以大眾意愿為導(dǎo)向，從大眾最關(guān)心、最需要的事情做起，從人民大眾最恨、最怨、最煩的事情改起，從人民大眾的身旁小案抓起，把政法工作做到人民大眾的心田上。

2.實(shí)行根本職責(zé)，解決好“干甚么事”的問(wèn)題。要把實(shí)行好保護(hù)國(guó)家政治安全擺在首位，牢固建立整體國(guó)家安全觀(guān)，有力防范各類(lèi)政治風(fēng)險(xiǎn)，夯實(shí)國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的根基。要正確對(duì)待維穩(wěn)與維權(quán)，把大眾公道合法的利益訴求解決好，強(qiáng)化法律在化解矛盾中的權(quán)威地位，使大眾由衷感到權(quán)益遭到了公平對(duì)待、利益得到了有效保障。要堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，會(huì)聚全社會(huì)氣力深化平安建設(shè)，共建社會(huì)和諧穩(wěn)定格局。要堅(jiān)守公正司法底線(xiàn)，法無(wú)授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為，真正將執(zhí)法司法行動(dòng)納入規(guī)范化、制度化軌道。要深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，著力破解體制機(jī)制性障礙和困難，讓人民大眾在每個(gè)司法案件中感遭到公平正義。要深化掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，真正做到有黑掃黑、無(wú)黑除惡、無(wú)惡治亂，切實(shí)讓人民大眾感遭到安全就在身旁。

3.落實(shí)根本要求，解決好“做甚么人”的問(wèn)題。政法干警要做到以誠(chéng)信為本、以正直為貴、以寬厚為德，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，以德修身、以德服人，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，帶頭宏揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺(jué)闊別低級(jí)趣味，堅(jiān)決抵制歪門(mén)邪道。要模范遵照黨的紀(jì)律規(guī)矩和政法機(jī)關(guān)的鐵規(guī)禁令，杜絕執(zhí)法司法腐敗，杜絕濫用職權(quán)、貪污腐化、以案謀私，堅(jiān)決落實(shí)從嚴(yán)治警各項(xiàng)措施。要堅(jiān)決抵制和克服“四風(fēng)”“怕、慢、假、庸、散”等問(wèn)題，不斷提升工作效能，切實(shí)把政法隊(duì)伍打造成信心堅(jiān)定、執(zhí)法為民、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的過(guò)硬鐵軍。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，確保政法陣線(xiàn)成為虔誠(chéng)可靠的隊(duì)伍政法機(jī)關(guān)地位特殊、責(zé)任重大，又長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)役在與各種背法犯法行動(dòng)作斗爭(zhēng)的第一線(xiàn)，面臨的考驗(yàn)和誘惑很多。

1.領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，要有愿管、敢管、會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)班子。政法系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，不但是政法隊(duì)伍的指路人、領(lǐng)航人，同時(shí)還是政法隊(duì)伍引導(dǎo)者和管理者，帶隊(duì)伍首先要管住隊(duì)伍，當(dāng)前政法隊(duì)伍中存在的這樣和那樣的問(wèn)題和不足，都能在本級(jí)班子中折射出這樣和那樣的緣由，有的責(zé)任心不強(qiáng)，不愿管，任其自生自滅;有的本身要求不嚴(yán)，自律意識(shí)和榜樣作用不強(qiáng)，不敢管，就是管了，干警也不服氣;有的不實(shí)事求實(shí)，不遵守規(guī)律，愿管、敢管不會(huì)管，管不到點(diǎn)子上，越管越亂。雖然現(xiàn)實(shí)中上述緣由不是主流，但或多或少、或深或淺都有表現(xiàn)。因此，各級(jí)班子及成員轉(zhuǎn)變風(fēng)格，不但要解決想管、愿管的問(wèn)題，更要有管理隊(duì)伍，帶好隊(duì)伍的能力、素質(zhì)和本錢(qián)，做到善管、會(huì)管，而且要管好，管出成效。

2.從嚴(yán)治警，在制度機(jī)制上管住隊(duì)伍。在人們的傳統(tǒng)記憶里，政法隊(duì)伍是一支威武、威嚴(yán)又有威力的隊(duì)伍，是人民大眾的保護(hù)神，是犯法份子的克星，是多少年輕人向往的職業(yè)，多少人夢(mèng)想著穿上威武的制服。政法隊(duì)伍的威武雄風(fēng)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在：虔誠(chéng)可靠，令行制止，服從命令，聽(tīng)從指揮，雷厲盛行，務(wù)實(shí)苦干，在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、沖得上、打得贏(yíng)。常常性的管理要體現(xiàn)在全時(shí)全員上，一是內(nèi)部要管?chē)?yán)。在“8小時(shí)”內(nèi)對(duì)所屬干警要嚴(yán)格履行上班紀(jì)律，落實(shí)上班規(guī)定，堅(jiān)持避免“松、懶、散”問(wèn)題。二是外部管細(xì)。在干警休假(輪休)、節(jié)假日(周末)、出差等時(shí)期，除強(qiáng)調(diào)自我束縛外，要發(fā)揮人民大眾等外部的監(jiān)督作用，做到不漏管、不失控。三是特殊情況管實(shí)。在干警出勤、辦案等履行任務(wù)時(shí)，要有干部帶隊(duì)分片包干帶隊(duì)出勤。

3.管好思想，在根本上帶好隊(duì)伍。干警的思想會(huì)遭到來(lái)自各方因素的影響，加上社會(huì)、家庭、受教育程度、工作環(huán)境等客觀(guān)因素，個(gè)人正確的理想和正當(dāng)?shù)膶で笠粯右矔?huì)不斷反復(fù)，乃至?xí)霈F(xiàn)反面。在這類(lèi)背景下，管好每名干警的思想實(shí)質(zhì)不容易，需要下大力氣，深工夫。一是深入展開(kāi)普遍的集中教育。通過(guò)輸送大量的正能量來(lái)抵消負(fù)能量，最大可能的消除、減緩負(fù)面沖擊，筑牢廣大干警的思想防線(xiàn)。二是廣泛展開(kāi)談心談話(huà)活動(dòng)。通過(guò)常常性的談心談話(huà)了解每名干警的思想動(dòng)態(tài)和變化，知道每名干警想甚么、想干甚么、有甚么困難和訴求等，采取“扯扯袖子、拍拍肩膀”等方式，隨時(shí)隨地的答疑解難和思想鼓動(dòng)，化解思想疙瘩，弄好常常性的思想引導(dǎo)，把政治思想工作做常常、做扎實(shí)。三是深入展開(kāi)從優(yōu)待警活動(dòng)。從優(yōu)待警、關(guān)愛(ài)民警一樣是帶好隊(duì)伍不可或缺的重要手段及光榮傳統(tǒng)。我們應(yīng)當(dāng)在看到新時(shí)期社會(huì)矛盾凸顯的情況下，政法系統(tǒng)各部門(mén)都在超負(fù)荷運(yùn)行，每名干警都負(fù)一定的社會(huì)責(zé)任、工作責(zé)任，思想壓力大、身心健康乃至到達(dá)了極限的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)看到，干警一直以來(lái)面臨著本人又沒(méi)法解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題解決不好，不但分散干警的精力。因此，要愛(ài)惜干警、關(guān)心干警，舍身處地的幫助干警解決實(shí)際困難，使每名干警思想上不“拋錨”、不“走神”，由要我干變成我要干部自覺(jué)行動(dòng)。

三、加強(qiáng)能力建設(shè)，提高政法隊(duì)伍應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的水平隨著政法工作任務(wù)愈來(lái)愈沉重、執(zhí)法環(huán)境愈來(lái)愈復(fù)雜，對(duì)政法隊(duì)伍的要求也愈來(lái)愈高。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的情勢(shì)和沉重的工作任務(wù)，政法隊(duì)伍要不斷提升工作水平。

1.建設(shè)學(xué)習(xí)型政法隊(duì)伍，提高科學(xué)決策的能力。要緊密結(jié)合全市政法工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)黨的一09大對(duì)政法工作提出的新定位、新論斷和新任務(wù)，理清工作思路，掌控工作重點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要加強(qiáng)法律法規(guī)、政法專(zhuān)業(yè)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高依法展開(kāi)工作的本領(lǐng)。要加強(qiáng)新興媒體知識(shí)學(xué)習(xí)，掌控新媒體時(shí)期受眾特點(diǎn)，提高應(yīng)用新興媒體、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論、回應(yīng)大眾關(guān)心、增加輿論“正能量”的能力。要提高對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)、妥善處置和矛盾調(diào)解能力。要善于立足“三情”，即吃透“上情”，掌控“下情”，了解“外情”，群策群力，群策群力，切實(shí)依照民主化、程序化、科學(xué)化的要求作出決策。不管是制定工作計(jì)劃，還是出臺(tái)政策措施，既要善于從大局著眼、從大的方面來(lái)掌控，又要堅(jiān)持從本地本部門(mén)實(shí)際動(dòng)身，充分斟酌可能性和可行性，使之符合客觀(guān)實(shí)際，符合科學(xué)規(guī)律。要把執(zhí)法為民、民生司法作為各項(xiàng)決策的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，決定展開(kāi)甚么工作，采取甚么措施，都要積極回應(yīng)廣大人民大眾對(duì)我們的期待和要求。

2.建設(shè)服務(wù)型政法隊(duì)伍，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)理念體現(xiàn)在執(zhí)法司法的全進(jìn)程。要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)手段，以服務(wù)窗口和基層單位為切入點(diǎn)，把傳統(tǒng)有效做法與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合，規(guī)范制度、簡(jiǎn)化流程，完善延時(shí)服務(wù)、上門(mén)服務(wù)、集成服務(wù)等親民措施，讓大眾感到更方便、更快捷、更高效、更溫馨。要提升服務(wù)能力，從事關(guān)大眾切身利益的事情入手，著力提升公正執(zhí)法、社會(huì)矛盾化解、法律服務(wù)等能力，使大眾利益得到有效保護(hù)。駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，是各級(jí)政法領(lǐng)導(dǎo)干部必備的領(lǐng)導(dǎo)能力和本領(lǐng)。要善于見(jiàn)微知著，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、突發(fā)事件的預(yù)感能力，加強(qiáng)對(duì)新情勢(shì)下社會(huì)心態(tài)、大眾心理的研究、分析，及時(shí)準(zhǔn)確掌握社情民意，盡早發(fā)現(xiàn)影響穩(wěn)定的苗頭性問(wèn)題，有備無(wú)患，超前謀劃，把問(wèn)題解決在基層，解決在內(nèi)部。要認(rèn)真總結(jié)最近幾年來(lái)處置群體性事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握處置策略藝術(shù)，提高處置水平。要培養(yǎng)和鍛煉應(yīng)對(duì)駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的良好心理素質(zhì)，出現(xiàn)問(wèn)題要勇于負(fù)責(zé)，處變不驚，靠前指揮，果斷處置，把損失和影響降到最低。

3.建設(shè)公正型政法隊(duì)伍，提高嚴(yán)格公正執(zhí)法的能力。隨著大眾的法律意識(shí)愈來(lái)愈強(qiáng)和社會(huì)信息化的迅速發(fā)展，社會(huì)監(jiān)督的力度進(jìn)一步加大，對(duì)政法機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動(dòng)提出了更高要求，這就要求我們必須積極適應(yīng)當(dāng)前執(zhí)法環(huán)境的新變化，改進(jìn)執(zhí)法方式，完善執(zhí)法規(guī)范，加強(qiáng)執(zhí)法管理，提高執(zhí)法水平，努力實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果、政治效果的有機(jī)統(tǒng)一。要頂住各種干擾和阻力，杜絕“人情案、關(guān)系案、金錢(qián)案”。要堅(jiān)持實(shí)體公正與程序公正的統(tǒng)一，重視細(xì)節(jié)，避免出現(xiàn)瑕疵，確保我們辦理的每起案件都經(jīng)得起社會(huì)的監(jiān)督。要不斷提高廣大政法干警掌控應(yīng)用法律政策的水平，使政法干警既善于從法律視角依法辦事，又善于從社會(huì)視角處理問(wèn)題，確保每起案件的辦理、每件事情的處理都成為保護(hù)社會(huì)公平正義的具體實(shí)踐。

四、看好“四條線(xiàn)”，確保政法隊(duì)伍不失事政法各部門(mén)一定要切實(shí)加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度，把政法系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不斷推向深入。

1.向上看一看，有沒(méi)有“高壓線(xiàn)”。法律是“高壓線(xiàn)”，不論是誰(shuí)，觸碰到這根“高壓線(xiàn)”都將付出慘痛的代價(jià)。每名政法干部都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵照法律，更不能背法、犯法、鉆法律的空子。政法干部必須強(qiáng)化法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、知法、遵法，在干工作的同時(shí)，更要時(shí)時(shí)抬開(kāi)端來(lái)“看一看”法律這條“高壓線(xiàn)”。要眼中有法律，心中有畏懼，要闊別腐敗深淵。廉潔自律，要靠自己，自己掌控不住，那就得靠黨紀(jì)，最后的底線(xiàn)就是法律。

2.向前看一看，有沒(méi)有“警戒線(xiàn)”。紀(jì)律是對(duì)每名政法干部的警戒和束縛，更是黨員干部必須遵照的行動(dòng)規(guī)范。通俗地講，紀(jì)律是懸崖邊上的護(hù)欄，人無(wú)完人，但不管如何，原則不能背，紀(jì)律不能背。大量事實(shí)表明，一旦突破紀(jì)律這條“警戒線(xiàn)”，后果不堪假想。政法干部必須以“警戒線(xiàn)”自律，要把黨的各項(xiàng)紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定視為“警戒線(xiàn)”，認(rèn)真履行并模范遵照黨的各項(xiàng)紀(jì)律。

3.左右看一看，有沒(méi)有“隔離線(xiàn)”。要時(shí)刻牢記自己是一名黨員，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)著組織的重托和大眾的信任，要按共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)在自己身旁拉起一道“隔離線(xiàn)”。要求他人做到的，自己首先要做到，要求他人不做的，自己堅(jiān)決不做。要加強(qiáng)對(duì)個(gè)人的“社交圈”和“生活圈”的凈化，自覺(jué)抵制私心雜念，做到“5官”端正：手不長(zhǎng)、腿不懶、嘴不貪、耳不偏、眼要明。決不能有了工作成績(jī)就得意忘形了，就能夠?yàn)樗麨榱?，一定要以精益求精、一絲不茍的敬業(yè)精神，以敢作敢為、盡心極力的工作風(fēng)格，高點(diǎn)定位，加壓奮進(jìn)，真抓實(shí)干，做到心有所想，言有所指，行有所果，真正對(duì)得起所處的職位，對(duì)得起組織和大眾的信任。

4.向后看一看，有沒(méi)有“防護(hù)線(xiàn)”。要把大眾監(jiān)督作為一道無(wú)形的“防護(hù)線(xiàn)”來(lái)正確對(duì)待，要主動(dòng)接受大眾監(jiān)督，勇于接受大眾監(jiān)督，勇于接受大眾監(jiān)督，更要經(jīng)得起大眾的監(jiān)督。我們的形象如何，工作做得怎樣樣，人民大眾最有發(fā)言權(quán)。有了人民大眾的理解，不管遇到甚么樣的艱巨險(xiǎn)阻我們都能對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心;有了人民大眾的支持，我們就可以在自己的工作崗位上甩開(kāi)膀子大干、縱情發(fā)揮自己的才華和抱負(fù);有了人民大眾的監(jiān)督，我們就有了闊別廉政風(fēng)險(xiǎn)的“防護(hù)線(xiàn)”，不再怕在反腐敗斗爭(zhēng)的硝煙中倒下。

最后，希望同志們珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，遵照紀(jì)律、嚴(yán)格要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力，為全市政法領(lǐng)導(dǎo)干部和全部干警做出榜樣!