防疫彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文 防疫彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文大全(4篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于防疫彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文一

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在談話過(guò)程中初步了解輕視生命帶來(lái)的危害；

2.通過(guò)趣味解釋、交流感受，理解生命的含義，清楚尊重生命的意義；

3.通過(guò)自身、他人、自然三個(gè)角度明確該如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介紹”中，知道尊重生命也是一種責(zé)任；

4.在名言感悟、海報(bào)制作的過(guò)程中，體會(huì)到生命的寶貴，引導(dǎo)從自身做起，把尊重生命踐行于生活中，進(jìn)一步增強(qiáng)尊重生命、保護(hù)生命的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生：收集疫情中體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人的事例。

教師：課件、“蝙蝠的自我介紹”音頻、尊重生命名言等。

活動(dòng)過(guò)程

第一板塊：談話導(dǎo)入，引出“生命”

1.師：同學(xué)們，祝賀你們，又長(zhǎng)大一歲啦！今年過(guò)年你們都去哪里玩兒啦？開(kāi)心嗎？（預(yù)設(shè)：不開(kāi)心）

2.師：哦？為什么愁眉苦臉的，發(fā)生了什么？

預(yù)設(shè)：天天宅在家；門(mén)都出不去……

3.師：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客來(lái)到了我們身邊，它使我們哪兒也去不了，哪兒也玩不了。專(zhuān)家們說(shuō)它可能來(lái)自野生動(dòng)物們身上，這個(gè)野生動(dòng)物可能是蝙蝠，你想對(duì)它說(shuō)什么？

生：你真是太討厭了！

4.師：可是真的是它的錯(cuò)嗎？（出示“蝙蝠的自我介紹”）生談感受。

5.師：看來(lái)，罪魁禍?zhǔn)卓墒俏覀內(nèi)祟?lèi)??！我們把別人的生命當(dāng)兒戲，便給自己遭來(lái)了禍害。今天，我們就來(lái)聊聊“生命”的話題。（板書(shū)：生命）

設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入拉近了師生的距離，由學(xué)生已有的生活經(jīng)歷入手，激發(fā)了學(xué)生的真情實(shí)感。通過(guò)“蝙蝠的自我介紹”，學(xué)生能馬上知道這場(chǎng)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)是那些輕視生命的個(gè)別人，初步形成了尊重生命的認(rèn)識(shí)。

第二板塊：趣味解讀，理解“生命”

1.科學(xué)定義“生命”

①師：哪些是有生命的？

生：蜻蜓、花草、人……

②我們來(lái)看看關(guān)于“生命”的科學(xué)定義（出示定義）

③師總結(jié)：同學(xué)們的理解都正確，人、動(dòng)物、植物都是有生命的。

2.趣味理解“生命”

①師引導(dǎo)：你覺(jué)得自己的生命在世上存在了幾天？

生：幾萬(wàn)天。

②師：真的如此嗎？我們來(lái)算一算。（使用軟件“生命計(jì)算器”計(jì)算）

③師總結(jié)：你看，事實(shí)上同學(xué)們?cè)谑澜缟现淮巳Ф嗵欤参?、?dòng)物的生命比我們更短。但是這幾千天的時(shí)間能重來(lái)嗎？（不能）時(shí)間不能重來(lái)，我們的生命也肯定無(wú)法重來(lái)，所以我們要珍愛(ài)生命，尊重生命。

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)入手，結(jié)合科學(xué)定義準(zhǔn)確解讀了“生命”，用“生命計(jì)算器”讓學(xué)生了解到生命的長(zhǎng)度是可以用時(shí)間來(lái)衡量的，但是即便是再短暫的生命，都無(wú)法重來(lái)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命彌足珍貴，每個(gè)人都要尊重生命，不能剝奪任何一種生命。

第三板塊：尊重“生命”，人人有責(zé)

1.保護(hù)自己，是尊重生命。

①師：在這場(chǎng)抗擊肺炎的戰(zhàn)役中，你為了保護(hù)自己做了什么？

生：不出門(mén)，戴口罩等等

②師總結(jié)：現(xiàn)在看到你們健健康康地坐在這里，我知道你們做到了尊重自己的生命，不輕易讓自己受傷、生病，為你們的.行為點(diǎn)贊！

2.關(guān)愛(ài)他人，是尊重生命。

①出示對(duì)比材料

材料一：瞞報(bào)來(lái)往記錄、身體狀況的確診病例；口罩偷工減料的無(wú)良商家；

材料二：日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊、病房路上的醫(yī)護(hù)工作者們、藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護(hù)口罩的工人們、巡走在大街小巷各個(gè)角落忙碌消毒的清潔人員的。

師詢問(wèn)：你更贊成哪種做法？（生：材料二）為什么？

生：材料一中的人不把別人的生命放在眼里，只關(guān)注自己的利益。

師追問(wèn)：醫(yī)生、工人、清潔人員他們那么辛苦是為了什么？

生：為了生病的人能早日康復(fù)，為了健康的人能不被感染。

②師總結(jié)：是啊，這些人不光對(duì)自己，更是對(duì)他人的生命負(fù)責(zé)！他們用自己的行動(dòng)在告訴我們關(guān)愛(ài)他人，也是尊重生命的體現(xiàn)！

3.善待自然，是尊重生命。

①出示科普音頻：人和自然接觸的界限在哪里？

②生談感悟，師重點(diǎn)引導(dǎo)：保護(hù)自然萬(wàn)物的生命，也是保護(hù)自己的生命，善待自然，便是尊重生命。

師總結(jié)：尊重生命，人人有責(zé)，要是每個(gè)人都把保護(hù)自己、關(guān)愛(ài)他人、善待自然作為自己的行為準(zhǔn)則，那人與人、人與自然便會(huì)更加和諧、美好！

設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合三年級(jí)學(xué)情，這一階段的孩子對(duì)尊重生命的理解尚淺，能零碎地說(shuō)出自己能做什么，但是不夠全面、系統(tǒng)，從保護(hù)自身、關(guān)愛(ài)他人、善待自然三個(gè)角度，學(xué)生明白了尊重生命不僅要尊重自己的生命，還要尊重其他的生命，任何生命都是有價(jià)值的。

第四板塊：尊重“生命”，一起行動(dòng)

1.播放“各行各業(yè)眾志成城防控疫情”宣傳片，生談感悟（師相機(jī)出示尊重生命名人名言）

2.繪制宣傳海報(bào)“防疫明責(zé)，尊重生命”，生進(jìn)行匯報(bào)宣講。

3.師小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)生命有了更深一層的理解，希望我們能把對(duì)生命的尊重扎根在心上，做一個(gè)對(duì)任何生命都負(fù)責(zé)的小使者！

設(shè)計(jì)意圖：宣傳片、名言的出示讓學(xué)生進(jìn)一步明白了尊重生命的必要性，畫(huà)報(bào)的制作和宣講進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)尊重生命的小使者。

對(duì)于防疫彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文二

1.多難興邦精誠(chéng)志,同心同德顯擔(dān)當(dāng)。

2.病毒可以被隔離,但溫暖不會(huì)被隔離。

3.安全距離可以有,人間溫暖不能無(wú)。

4.病毒無(wú)情,人間有愛(ài);勇毅篤定,戰(zhàn)無(wú)不勝。

5.人人都是防疫員,個(gè)個(gè)都是戰(zhàn)斗員。

6.疫情就是命令,防控就是責(zé)任。

7.與時(shí)間賽跑,同病毒較量。

8.疫情終會(huì)過(guò)去,靜候春暖花開(kāi)。

9.沒(méi)有理由退縮,沒(méi)有理由懈怠。

10.寧可十防九空,不可失防萬(wàn)一。

11.絕不可掉以輕心,絕不可置身事外。

12.病毒無(wú)情,人間有情。

13.疫情面前,回避沒(méi)有出路;戰(zhàn)勝疫情,責(zé)任不能缺席。

14.萬(wàn)眾一心,沒(méi)有翻不過(guò)的山;心手相牽,沒(méi)有跨不過(guò)的

15.無(wú)論遇到多大的困難,共擔(dān)風(fēng)雨我們?cè)谝黄稹?/p>

16.人生旅途難免有不測(cè),守望相助我們不分離。

17.聞風(fēng)而動(dòng)腳步匆匆,疫情就是無(wú)聲的命令。

18.生命安全重于泰山,關(guān)鍵的時(shí)刻共擔(dān)使命

19.同舟共濟(jì)風(fēng)雨兼程,防控履責(zé)要攜手前行。

20.人民健康高于一切,疫情阻擊戰(zhàn)一定打贏。

21.真情溫暖你我,大義守望相助。

22.心系萬(wàn)家冷暖,情牽百姓安危

23.這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有人是局外人。

24.這一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的“戰(zhàn)役”,每個(gè)人都在努力

25.“疫魔”可能肆虐一時(shí),奮斗終將創(chuàng)造奇跡。

26.上下同欲者勝,同舟共濟(jì)者贏。

27.冬天縱然寒冷,春天的腳步不會(huì)延遲

28.面對(duì)疫情,信心是長(zhǎng)效的疫苗

29.除了恐懼本身,我們無(wú)可畏懼

30.守望相助,共克時(shí)艱。

31.疫情形勢(shì)嚴(yán)峻,時(shí)間更是緊迫。

32.守望相助抗疫情,關(guān)心關(guān)愛(ài)見(jiàn)真情守望相助共克時(shí)艱,危難時(shí)刻更見(jiàn)真情

34.上下同欲驅(qū)病魔,軍民同心打勝仗

35.所有在沉寂中積蓄的能量,必將會(huì)迎來(lái)最絢爛的綻放。

36.你不是在隔離,而是參加一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

37.健康自己就是最大的關(guān)愛(ài)別人

38.隔離病毒不隔愛(ài),疫魔無(wú)情人有情

39.疫情就是敵情,隔離就是戰(zhàn)斗。

40.守望相助,靜待春天。

41.疫情越是吃勁的時(shí)候,越需要我們并肩戰(zhàn)斗。面對(duì)疫情,我們絕不退縮

43.面對(duì)危難,我們戰(zhàn)斗在一起!沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越。疫情防控為了每一個(gè)人,依靠每一個(gè)人。每個(gè)人多一份理智,全社會(huì)多一份平安!

47.保持自身健康,就是在為“防疫”作貢獻(xiàn)。

48.再寒冷的冬天也會(huì)過(guò)去

49.萬(wàn)眾一心迎挑戰(zhàn),眾志成城戰(zhàn)疫情。

50.疫情面前沒(méi)有旁觀者,疫情防控沒(méi)有局外人。

51.沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨病毒是我們共同的敵

53.生命至上,人民至上

54.疫情就是命令,現(xiàn)場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)。

5.全國(guó)人民守望相助、人民軍隊(duì)有力支援、醫(yī)護(hù)人員共同努力。

56.疫情就是命令,防控就是責(zé)任,時(shí)間就是生命。

57.贏得時(shí)間就是贏得生命。

58.同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱。

59.同時(shí)間賽跑、與病魔較量,這是一場(chǎng)必須打贏的人民戰(zhàn)

60.堅(jiān)定信心,同心同德,風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)

61.中國(guó)人民一定能!中國(guó)一定行!

62.守望相助的一家人,休戚相關(guān)的命運(yùn)共同體

63.面對(duì)疫情,積極樂(lè)觀的情緒、健康向上的心態(tài),也是種強(qiáng)大的免疫力。疫情面前,我們無(wú)論來(lái)自何地、無(wú)論身處何方,都是休戚與共的命運(yùn)共同體。

65.在疫情面前,總有一些暖人的關(guān)懷牽動(dòng)你我,總有一些樸實(shí)的感動(dòng)直擊人心。

66.人與人之間的守望相助,面對(duì)困難的團(tuán)結(jié)一心,點(diǎn)亮了抗擊疫情的絲絲燭火,傳遞出血濃于水的同胞之情,匯聚成一股磅礴的力量,讓這個(gè)冬天變得格外溫暖。

67.待到疫情離去春花爛漫時(shí),我們攜手投身ⅹx新征程。

68.疫情面前,沒(méi)有人是孤島

69.被隔離的是病毒,隔不斷的是人心。

70.溫暖的多一點(diǎn),冷漠少一點(diǎn),體諒、寬容多一點(diǎn),誤解偏見(jiàn)少一點(diǎn)。

71.用愛(ài)化解困難,用心凝聚力量

72.病毒無(wú)情、人間有愛(ài)。

73.隔離觀察不是隔絕交流,隔絕疫情不是隔斷真情。

74.“信心”是最好的疫苗

75.信心比黃金還珍貴!

76.恐慌徒勞無(wú)益,并不能解決任何問(wèn)題

77.疫情來(lái)襲,我們用愛(ài)守護(hù)你

78.抗擊疫情,愛(ài)與溫暖伴我們同行。

79.防控疫情,為愛(ài)值守。

80.共抗疫情,愛(ài)不缺席。迎難而上盡顯大愛(ài)本色,疫情防控咱們同心同德。有你有愛(ài),定能戰(zhàn)勝病魔;有你有愛(ài),春天花開(kāi)如歌;有你有愛(ài),親人充滿溫暖。有你有我,一切都會(huì)好起來(lái)。因?yàn)橛心?一切都花開(kāi)依舊。

85.只要堅(jiān)持不懈的奮斗,最后一定可以成功。

86.只要有愛(ài),所有美好,會(huì)如約而至。

87.有難一起扛,共分擔(dān)才更堅(jiān)強(qiáng)。

88.戰(zhàn)位有我請(qǐng)放心,使命有我一起扛。

89.疫情讓人們?cè)诳臻g上保持距離,卻讓我們?cè)谛撵`上貼得更近。

90.春天已至,回暖可期。

91.讓我們守望相助,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)人

92.守望相助、心手相牽才是應(yīng)對(duì)疫情的正確姿勢(shì)帶著關(guān)懷和關(guān)愛(ài)來(lái)對(duì)待,才是應(yīng)對(duì)疫情的正確姿勢(shì)

94.踐行守望相助理念,鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

95.多一些關(guān)懷、關(guān)愛(ài),會(huì)在寒冬里打心底感受到溫暖。

96.疫情是場(chǎng)考驗(yàn),守望相助才能交出滿意答卷

97.再接再厲,眾志成城打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

98.同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱,取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利

99.不忘初心,牢記使命,讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。

100.信心,是戰(zhàn)勝病魔的銳利武器。

101.疫情防控事關(guān)重大,阻斷傳播任重道遠(yuǎn)。

對(duì)于防疫彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文三

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度;改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境、監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況、努力提高學(xué)生健康水平的工作。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，在繼續(xù)做好學(xué)生常見(jiàn)病防治工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好傳染病的防治工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)的檢測(cè)工作。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康，衛(wèi)生教育、紅十宇活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作，積極響應(yīng)xx區(qū)紅十字會(huì)、區(qū)教育局創(chuàng)建紅十字工作合格學(xué)校和健康校園的號(hào)召。工作計(jì)劃如下：

一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)人分管，制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理，使《條例》的各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校進(jìn)一步得到落實(shí)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)完善健康教育工作。我校在去年的工作基礎(chǔ)上將使健康教育工作更加完善，繼續(xù)落實(shí)每周0.5課時(shí)的健教課，做到有計(jì)劃有總結(jié)有教案，嚴(yán)格按照健康教育20條來(lái)做。并建立完整的基礎(chǔ)檔案。

今年我校的健康教育重點(diǎn)將圍繞食品衛(wèi)生安全知識(shí)以及禁毒教育來(lái)開(kāi)展。在健康教育課上除了一般的廣播、電視轉(zhuǎn)播外，我們還將運(yùn)用多媒體進(jìn)行授課。另外，每個(gè)主題活動(dòng)期間，如“愛(ài)牙日”、“愛(ài)眼日”，“預(yù)防艾滋病”等我校都將開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，通過(guò)各類(lèi)形式進(jìn)行宣傳推廣。

三、做好傳染病工作預(yù)防工作。為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識(shí)，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，抓好傳染病預(yù)防工作。健全組織網(wǎng)絡(luò)、明確職責(zé)，開(kāi)展宣傳教育，不斷完善應(yīng)急預(yù)案、報(bào)告、晨檢、消毒等各類(lèi)制度及應(yīng)用于工作中。

四、搞好飲食飲水衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。把食堂工作作為重點(diǎn)工作，嚴(yán)格的按照食品衛(wèi)生工作條例去做，有衛(wèi)生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類(lèi)設(shè)備、手續(xù)齊全，做到生熟分開(kāi)，做好三白。衛(wèi)生室做好對(duì)食堂工作人員的監(jiān)督、培訓(xùn)工作并與食堂管理人員嚴(yán)格把關(guān)，每天驗(yàn)收，每周檢查一次食堂衛(wèi)生。

每年的5——10月是食物中毒事件易發(fā)階段，嚴(yán)格地把好飲食飲水關(guān)，并在學(xué)生中宣傳養(yǎng)成良好的飲食飲水習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛(wèi)生安全知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)作為重點(diǎn)工作來(lái)開(kāi)展。

五、做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。

1、建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理組織和規(guī)章制度。學(xué)校愛(ài)衛(wèi)會(huì)由校長(zhǎng)、工會(huì)主席、德育、總務(wù)、教導(dǎo)主任，各年級(jí)組長(zhǎng)及衛(wèi)生老師組成。學(xué)校愛(ài)衛(wèi)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，各司其職，分別抓好各年級(jí)、各組室、食堂、班級(jí)、清潔工等各支隊(duì)伍，建立學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)。

2、把學(xué)校衛(wèi)生工(企業(yè)文化建設(shè)工作計(jì)劃)作落到實(shí)處。學(xué)校規(guī)定每班做好教室衛(wèi)生的保潔工作，政教處、衛(wèi)生室每天進(jìn)行檢查。評(píng)比結(jié)果與各班的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)選結(jié)合起來(lái)。各組室爭(zhēng)創(chuàng)文明活動(dòng)中把衛(wèi)生作為考核內(nèi)容之一。要求教師在校內(nèi)必須自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，提高自身素質(zhì)。校內(nèi)嚴(yán)禁騎車(chē)或亂停亂放。辦公室內(nèi)禁煙，室內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)美。每月由學(xué)校工會(huì)成員檢查一次，由工會(huì)公布，并與組室評(píng)比掛鉤。

3、衛(wèi)生室配合各部門(mén)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，落實(shí)每周的健康教育課，對(duì)各班勞動(dòng)委員、衛(wèi)生員、食堂人員等定期培訓(xùn)。做好各類(lèi)資料的收集、歸檔整理等。

4、落實(shí)除四害工作，配合街道做好各項(xiàng)除四害工作。

六、六病防治工作

根據(jù)**年度學(xué)生各類(lèi)指標(biāo)，開(kāi)展學(xué)生用眼行為干預(yù)、肥胖學(xué)生健康指導(dǎo)等工作，并開(kāi)展調(diào)研，完成一份調(diào)研報(bào)告。

近視眼工作，開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力、沙眼的普查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好眼保健操，開(kāi)展防近治療工作。

齲齒、牙齦炎的防治。利用每年9月20日愛(ài)眼日的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生懂得齲齒、牙齦炎對(duì)身體的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。并配合好牙防所做好齲齒、牙齦炎的普查普治工作。

蛔蟲(chóng)病、貧血的防治。11月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行糞檢，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性患者馬上進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療。12月對(duì)一、六年級(jí)進(jìn)行貧血檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)貧血開(kāi)出處方單與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行治療。

營(yíng)養(yǎng)不良的防治。每年3月——5月對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做出營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表。發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良學(xué)生予以重視并指導(dǎo)。

七、建設(shè)健康校園工作

根據(jù)新一輪建設(shè)健康校園的工作要求，制定建設(shè)建設(shè)健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，積極做好建設(shè)工作。

八、常規(guī)工作

1. 規(guī)范做好憑證入學(xué)工作。

2. 配合防疫站做好對(duì)學(xué)生的計(jì)劃免疫接種工作。

3. 做好紅十字工作。在紅會(huì)紀(jì)念日，會(huì)法頒布10周年紀(jì)念日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。并組織好教工學(xué)生參加賑災(zāi)扶貧工作。建立健全的紅會(huì)資料。

4. 做好獻(xiàn)血宣傳，教師的獻(xiàn)血體檢工作，力爭(zhēng)完成今年的指標(biāo)。

5. 做好學(xué)生體檢工作，慢性病、學(xué)生傷害事故的處理登記工作。

6. 做好學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

對(duì)于防疫彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文四

1適用范圍

1.1本預(yù)案適用于對(duì)新型冠狀病毒肺炎事件的應(yīng)對(duì)和處置。

1.2本預(yù)案與《突發(fā)群體性事件應(yīng)急預(yù)案》相互補(bǔ)充。本預(yù)案歸口管理部門(mén)為綜合部。

2風(fēng)險(xiǎn)分析與事件分級(jí)

2.1風(fēng)險(xiǎn)分析

本節(jié)所述內(nèi)容參考了人民日?qǐng)?bào)和衛(wèi)生委等官網(wǎng)上發(fā)布的信息。

2.1.1本預(yù)案所稱(chēng)新型冠狀病毒肺炎是指:根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)網(wǎng)站28日凌晨發(fā)布新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第四版)；具有以下病原學(xué)證據(jù)之一者:呼吸道標(biāo)本或血液標(biāo)本實(shí)時(shí)熒光rt-pcr檢測(cè)新型冠狀病毒核酸陽(yáng)性；呼吸道標(biāo)本或血液標(biāo)本病毒基因測(cè)序，與已知新型冠狀病毒高度同源。

2.1.2根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第三版)》顯示，新型肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)。鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見(jiàn)。具體如下:

(1)一般癥狀:發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，部分謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(2)多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

2.1.3普通感冒和新型肺炎的區(qū)別

根據(jù)國(guó)家防疫站專(zhuān)家李蘭娟的電視采訪資料，目前二者早期的癥狀是非常相似的，有的發(fā)燒、有的干咳，有的呼吸道癥狀，發(fā)燒以后乏力，甚至有的還有點(diǎn)消化道的癥狀。醫(yī)學(xué)鑒別需要咽拭子取個(gè)樣，做病毒檢測(cè)然后區(qū)分甲流、乙流還是新型冠狀病毒。

2.1.4新型冠狀病毒肺炎臨床表現(xiàn)包括:

突然起病，畏寒高熱，體溫可達(dá)39°c~40c，多伴頭痛、全身肌肉關(guān)節(jié)酸痛、極度乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕、胸骨后不適等。

2.1.5傳播途徑

傳播方式:口腔飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我接種)結(jié)膜傳染以及空氣傳播。

飛沫可以通過(guò)一定的距離(一般是1米)進(jìn)入易感的粘膜表面。由于飛沫顆粒較大(大于5um)，不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間懸浮在空氣中。

日常面對(duì)面說(shuō)話、咳嗽、打噴嚏都可能造成飛沫傳播。如果周?chē)幸伤菩滦凸跔畈《净颊?，記得戴口罩并盡量保持1米的距離?？趩问褂煤髴?yīng)當(dāng)正確丟棄，與患者接觸后應(yīng)該用肥皂和流動(dòng)水等徹底清，患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。

(2)嚴(yán)重者:急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(3)多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

2.1.6新型冠狀病毒肺炎的潛伏期

新型冠狀病毒肺炎的潛伏期平均在7天左右，短的在2~3天，長(zhǎng)的10~12天。將密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察期定為14天，并對(duì)密切接觸者進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察。

通過(guò)以上分析，該傳染病隱蔽期長(zhǎng)，發(fā)病癥狀和普通感冒有共同處，不易鑒別，癥狀變化因人而異，需要14天的觀察和醫(yī)學(xué)檢測(cè)，綜合判定風(fēng)險(xiǎn)較大。

2.2事件分級(jí)

(1)特別重大新型冠狀病毒肺炎事件

印尼爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，波及分部區(qū)域，分部?jī)?nèi)有2名及以上人員被診斷患病，與其接觸人員被隔離，造成大面積停工，員工正常生活受到嚴(yán)重影響；

(2)重大新型冠狀病毒肺炎事件

分部所在地區(qū)及周邊未爆發(fā)疫情，分部?jī)?nèi)出現(xiàn)一例確診病例，或者雅萬(wàn)高鐵項(xiàng)目部范圍內(nèi)出現(xiàn)一例確診患者，分部人員有與其接觸史；

(3)較大新型冠狀病毒肺炎事件

印尼發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部出現(xiàn)1人或以上疑似病例、或出現(xiàn)接觸其他疑似病例人員；

(4)一般新型冠狀病毒肺炎事件

印尼發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)、生活未受到影響；

3組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

分部應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急辦公室、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部組成。

3.1應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xxx

成員:xxx、xx、xxx、xx

主要工作職責(zé):

(1)審定分部的應(yīng)急預(yù)案；

(2)全面指導(dǎo)分部的應(yīng)急救援工作；

(3)落實(shí)政府及上級(jí)單位有關(guān)應(yīng)急工作的重要指令；

(4)負(fù)責(zé)組建應(yīng)急指揮部或指定人員到現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)急搶險(xiǎn)工作，對(duì)應(yīng)急搶險(xiǎn)重大問(wèn)題進(jìn)行決策；

(5)審定對(duì)外發(fā)布和上報(bào)的事件信息；

(6)負(fù)責(zé)審定下達(dá)和解除預(yù)警信息，負(fù)責(zé)下達(dá)應(yīng)急響應(yīng)程序的啟動(dòng)和終止指令；

(7)應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，安排相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行事故調(diào)查、評(píng)估和總結(jié)。

3.2應(yīng)急辦公室

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xxx

成員:分部安質(zhì)部全體人員、分部綜合部全體人員

主要工作職責(zé):

(1)負(fù)責(zé)傳達(dá)、貫徹落實(shí)上級(jí)應(yīng)急管理工作的有關(guān)方針政策、法律法規(guī)及一系列文件指示精神和本單位應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的會(huì)議決議、有關(guān)要求等；

(2)負(fù)責(zé)24小時(shí)應(yīng)急值守，接收各類(lèi)突發(fā)事件的報(bào)告，跟蹤事件的處置狀況，收集相關(guān)信息并做好上報(bào)工作；

(3)負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的管理工作，組織總體應(yīng)急預(yù)案和專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂、審核、發(fā)布和管理備案等工作；負(fù)責(zé)制定、報(bào)批和組織實(shí)施應(yīng)急演練、培訓(xùn)計(jì)劃；

(4)負(fù)責(zé)應(yīng)急資金計(jì)劃的制定和應(yīng)急項(xiàng)目的審批；

(5)負(fù)責(zé)應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫(kù)的建設(shè)，負(fù)責(zé)應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫(kù)管理制度的編制、落實(shí)，制訂應(yīng)急物資和裝備配備計(jì)劃，負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的定期檢查等；

(6)負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，制定并實(shí)施應(yīng)急隊(duì)伍的培訓(xùn)與演練計(jì)劃等；

(7)組織應(yīng)急演練、應(yīng)急培訓(xùn)、應(yīng)急物資和搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍等，并對(duì)施工情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)管理。

3.3現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援隊(duì)伍

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援隊(duì)伍是由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各應(yīng)急救援工作組，分工協(xié)作有序開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)處置和救援工作。工作組可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行增減調(diào)整，主要包括現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組(救援、疏散、警戒等)、后勤保障組、善后處理組、事故調(diào)查組。

(1)現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組

組長(zhǎng):xxx

成員:各部門(mén)負(fù)責(zé)人

主要職責(zé):實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)救援方案確定的各項(xiàng)救援措施以控制事態(tài)發(fā)展，減少事故損失；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)感染人群的救護(hù)，設(shè)置隔離區(qū)域；負(fù)責(zé).協(xié)助外部救援和醫(yī)療隊(duì)伍開(kāi)展工作。

(2)善后處理組

組長(zhǎng):xxx

成員:各部門(mén)負(fù)責(zé)人

主要職責(zé):負(fù)責(zé)患者的后續(xù)醫(yī)療救治；負(fù)責(zé)核實(shí)患病人員情況及其親屬的接待、安撫、住宿及日常生活工作；負(fù)責(zé)賠償?shù)那⒄勔约八劳鋈藛T的善后工作；負(fù)責(zé)保險(xiǎn)索賠事宜；負(fù)責(zé)恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)辦公、生活等基本功能。

(3)事故調(diào)查組

組長(zhǎng):xxx

成員:各部門(mén)負(fù)責(zé)人

主要職責(zé):負(fù)責(zé)保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，搜集事故資料；負(fù)責(zé)事故調(diào)查，確定事故損失、性質(zhì)、原因、主要責(zé)任人，提出預(yù)防措施和處理意見(jiàn)等。

4監(jiān)測(cè)與預(yù)警

4.1風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)

4.1.1工作職責(zé)

應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)本單位新型冠狀病毒肺炎風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)工作。負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)卣?、衛(wèi)生行政主管部門(mén)、疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲取新型冠狀病毒肺炎疫情信息，當(dāng)收到新型冠狀病毒肺炎預(yù)警信息時(shí)應(yīng)及時(shí)向上一級(jí)單位應(yīng)急辦公室報(bào)告。特殊情況可越級(jí)上報(bào)。發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例后，疑似病例所在部門(mén)立即向應(yīng)急救援日常管理辦公室人員匯報(bào)，應(yīng)急辦公室根據(jù)疑似病例、是否有發(fā)熱病人或疫情接觸情況綜合分析判斷，向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，發(fā)布預(yù)警通報(bào)，通知各部門(mén)作好應(yīng)急準(zhǔn)備。

各部門(mén)每天定時(shí)向應(yīng)急辦公室匯報(bào)本部門(mén)疫情情況(是否有發(fā)熱病人或疫情接觸情況)，如出現(xiàn)疑似病人由應(yīng)急辦公室聯(lián)系醫(yī)院進(jìn)行甄別和處置。

4.1.2監(jiān)測(cè)方法

4.1.2.1判定疑似病人主要通過(guò)詢問(wèn)其是否有以下幾項(xiàng)接觸史。

1)可疑暴露者是指暴露于新型冠狀病毒檢測(cè)陽(yáng)性的野生動(dòng)物、物品和環(huán)境，而且暴露的時(shí)候未采取有效防護(hù)(如戴口罩)。

2)密切接觸者是指與可疑感染者或確診感染者有過(guò)如下接觸情形之一:

3)與病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作或其他有密切接觸的人員；

4)診療、護(hù)理、探視病例時(shí)未采取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員、家屬或其他與病例有類(lèi)似近距離接觸的人員；

5)病例同病室的其他患者及陪護(hù)人員；

6)與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員；

7)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評(píng)估認(rèn)為符合條件的人員。

8)對(duì)于密切接觸者，需要在家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。不要上班不要隨便外出，做好自我身體狀況觀察，定期接受社區(qū)醫(yī)生隨訪。

4.1.2.2注意通過(guò)以下幾項(xiàng)區(qū)分新型冠狀病毒肺炎和普通疾病:

1)新型冠狀病毒肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳等為主要表現(xiàn)，并會(huì)出現(xiàn)肺炎。但早期肺炎可能不發(fā)熱，僅有畏寒和呼吸道感染癥狀，但ct會(huì)顯示有肺炎現(xiàn)象。

2)流感以高熱、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等為主要表現(xiàn)，有時(shí)也可引起肺炎，但不常見(jiàn)。

3)普通感冒以鼻塞、流鼻涕為主要表現(xiàn)，多數(shù)患者癥狀較輕，一般不引起肺炎癥狀。

4.1.2.3觀察以下這些體征和癥狀:

1)發(fā)燒。每天兩次測(cè)量的體溫。

2)咳嗽。

3)呼吸短促或呼吸困難。

4)其他需要注意的早期癥狀包括畏寒、身體疼痛、咽喉痛、頭痛、腹瀉、惡心/嘔吐和流鼻涕。

5)如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，及時(shí)向部門(mén)、單位負(fù)責(zé)人報(bào)告，負(fù)責(zé)人報(bào)告應(yīng)急辦公室后，統(tǒng)一聯(lián)系醫(yī)生，到指定醫(yī)療部門(mén)進(jìn)行排查、診治。如果發(fā)熱超過(guò)38.5c，同時(shí)有以下三種情況之一：

1)伴有呼吸困難、明顯的胸悶氣喘；

2)接觸過(guò)新型肺炎或可疑新型肺炎的病人；

3)本身就有高血壓、心臟病等心腦肝肺腎等基礎(chǔ)疾病的病人。建議及時(shí)到醫(yī)院就診，必要時(shí)在醫(yī)院隔離處理。

4.2預(yù)警信息發(fā)布

應(yīng)急辦公室接到疑似病人的預(yù)警信息后，上報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合醫(yī)院診斷結(jié)果，研判可能造成的后果，綜合判斷情況的緊急程度，確定預(yù)警級(jí)別。由應(yīng)急辦公室采用電話、qq平臺(tái)、微信平臺(tái)、whatapp平臺(tái)、短信等方式發(fā)布預(yù)警信息，預(yù)警信息包括可能發(fā)生事件時(shí)間、地點(diǎn)、可能影響的范圍以及應(yīng)采取的措施等。

4.3預(yù)警行動(dòng)

各應(yīng)急救援工作組接到預(yù)警信息后進(jìn)入待命狀態(tài)，做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。

4.4預(yù)警調(diào)整和結(jié)束

應(yīng)急辦公室根據(jù)急性傳染病事件的變化情況，報(bào)請(qǐng)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，發(fā)布調(diào)整或解除預(yù)警信息通知。

5應(yīng)急響應(yīng)

5.1信息報(bào)告

5.1.1發(fā)生新型冠狀病毒肺炎事件后，事發(fā)單位負(fù)責(zé)人應(yīng)立即向印尼代表處應(yīng)急辦公室報(bào)告，并及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。

5.1.2當(dāng)發(fā)生較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件時(shí)，應(yīng)急辦公室需按規(guī)定向電建國(guó)際總部應(yīng)急辦公室報(bào)告。各應(yīng)急教援工作組在現(xiàn)場(chǎng)指揮部的統(tǒng)一指揮下，按照分工，相互配合、密切協(xié)作，共同開(kāi)展應(yīng)急處置和救援工作。由屬地政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮的急性傳染病突發(fā)事件，應(yīng)遵其安排。

5.1.3報(bào)告內(nèi)容:新型冠狀病毒肺炎名稱(chēng)、發(fā)生地點(diǎn)、發(fā)生時(shí)間、波及人群或潛在的威脅和影響、報(bào)告單位、聯(lián)系人及通訊方式。并盡可能提供以下信息:新型冠狀病毒肺炎的性質(zhì)、范圍、嚴(yán)重程度、可能原因、已采取的措施，病例發(fā)生和死亡的分布及可能發(fā)展趨勢(shì)。

5.2應(yīng)急處置措施

5.2.1較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置措施主要包括:

(1)發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時(shí)，必須在24小時(shí)以內(nèi)報(bào)告，并向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門(mén)、疾病控制中心報(bào)告。

(2)對(duì)傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護(hù)的前提下，應(yīng)及時(shí)將其送往醫(yī)療急救中心(醫(yī)療部門(mén))進(jìn)行救治。發(fā)現(xiàn)人應(yīng)盡可能避免與患者直接接觸或近距離接觸，并離開(kāi)患者生活、工作的房間或辦公室等場(chǎng)所。在現(xiàn)場(chǎng)附近把守，防止人員進(jìn)出，等待應(yīng)急組織其他人員的到來(lái)。

(3)對(duì)傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，做好消毒處理，必要時(shí)請(qǐng)疾病控制中心進(jìn)行專(zhuān)業(yè)消毒。對(duì)發(fā)生確診或可疑病人的疫區(qū)、空間、交通工具、病人接觸過(guò)的物品、嘔吐物、排泄物，進(jìn)行有效消毒；對(duì)不宜使用化學(xué)消殺藥品消毒的物品，采取其它有效的消殺方法；對(duì)價(jià)值不大的污染物，采用在指定地點(diǎn)徹底焚燒，深度掩埋(2米以下)，防止二次傳播。

(4)與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應(yīng)隔離進(jìn)行臨床觀察。

對(duì)需觀察隔離的員工設(shè)置專(zhuān)門(mén)的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的配給。食堂采買(mǎi)要避開(kāi)病毒源，保證食品的安全性。

(5)對(duì)易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種，預(yù)防性用藥，群體防護(hù)措施。

需要進(jìn)行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應(yīng)主動(dòng)配合有關(guān)衛(wèi)生部門(mén)采取醫(yī)療措施。

(6)照顧患者時(shí)應(yīng)佩戴口單防護(hù)服等，口罩用后應(yīng)統(tǒng)一回收處理，與患者接觸后應(yīng)用肥皂等徹底清洗雙手；

(7)充分考慮發(fā)生傳染病疫情及群體性不明原因疾病期問(wèn)可能帶來(lái)的人手緊缺問(wèn)題，合理調(diào)配人力資源，保證正常生活、工作秩序。

(8)及時(shí)公布本次發(fā)生疾病的傳播方式，傳播規(guī)律，有效的預(yù)防方法，如何正確對(duì)待，使廣大職工進(jìn)一步了解相關(guān)疾病的預(yù)防知識(shí)。

以消除職工、群眾的恐懼心理，穩(wěn)定職工情緒，保證正常生產(chǎn)、生活秩序。

(9)禁止非本單位人員乘坐本公司車(chē)輛，隨時(shí)對(duì)公司屬車(chē)輛進(jìn)行消毒。根據(jù)需要派出專(zhuān)用車(chē)輛參加救援工作。

(10)做好患者親友的接待、安撫工作

(11)對(duì)健康的未受感染的人員進(jìn)行集中居住，統(tǒng)一食宿，減少.外界接觸，以保障上述人員不被感染。

5.2.2一般新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置措施主要包括:

(1)號(hào)召全體人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持辦公、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生。

(2)控制人員出入，同時(shí)對(duì)出入人員進(jìn)行健康狀況檢查，發(fā)現(xiàn)疑似急性傳染病人員立即隔離觀察。在營(yíng)地入口設(shè)立體溫檢查點(diǎn)，進(jìn).出人員進(jìn)行體溫檢查。尤其是對(duì)外來(lái)訪問(wèn)人員檢查體溫，發(fā)放口罩，并進(jìn)行登記。

(3)消毒滅菌。冠狀病毒對(duì)熱敏感，56c30分鐘、乙醚、75%酒精、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑可以有效滅活病原體。對(duì)營(yíng)地、辦公區(qū)、宿舍、會(huì)議室等進(jìn)行消毒，定時(shí)打開(kāi)門(mén)窗自然通風(fēng)，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。營(yíng)地內(nèi)禁止長(zhǎng)期露天堆放垃圾，垃圾場(chǎng)及時(shí)清理垃圾，杜絕污水橫流。

(4)如果能做到單人居住最好，如果做不到，盡量做到和家人保持一米遠(yuǎn)的距離，另外，單間隔離的房問(wèn)，東西越少越好，戴好口單，做好通風(fēng)；在隔離期間，注意多飲水。

(5)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，入口處設(shè)置洗手點(diǎn)，服務(wù)人員使用口罩，公用器具采用消毒柜消毒，員工存放碗筷的柜子定期進(jìn)行消毒清洗。單獨(dú)碗筷單獨(dú)消毒，洗碗池保持清潔衛(wèi)生。食材方面，不要吃活禽、野味，保持營(yíng)養(yǎng)均衡；

(6)衛(wèi)生間使用完畢之后，做好消毒和通風(fēng)。完善衛(wèi)生間洗手池、洗手液烘干器等設(shè)施，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，保持廁所清潔衛(wèi)生。建議使用蹲便器。每天清潔所有「高頻接觸」的物體表面，如柜臺(tái)、桌面、門(mén)把手、洗手問(wèn)固定裝置、廁所、手機(jī)、鍵盤(pán)、平板電腦和床旁桌子。另外，清潔可能帶血、體液和/或分泌物或排泄物的任何表面。

(7)分部全體人員包含分包隊(duì)人員，每天上午上班前和下午下班前測(cè)量人員體溫。出現(xiàn)發(fā)熱人員，體溫超過(guò)38.5°c，伴有全身不適癥狀，服用退熱藥物，如乙酰氨基酚，并進(jìn)行隔離觀察；

5.3擴(kuò)大響應(yīng)

在當(dāng)前應(yīng)急措施難以應(yīng)對(duì)、可能造成重大人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示印尼代表處應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)整響應(yīng)級(jí)別，向上級(jí)單位請(qǐng)求支援，同時(shí)充分尋求屬地政府或救援機(jī)構(gòu)的支援。

5.4應(yīng)急結(jié)束

在分部范圍內(nèi)，應(yīng)隔離時(shí)間段內(nèi)，已隔離病員均得到有效治療，患者生活、工作場(chǎng)所已消毒；且未發(fā)生新增疑似病例及確診病例時(shí)，由應(yīng)急救援日常管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人報(bào)告應(yīng)急救授指揮部。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，宣布本次新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束。

6后期處置

6.1應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，按照把事故損失和影響降低到最低程度的原則，及時(shí)做好生產(chǎn)、生活恢復(fù)工作。

6.2財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)牽頭核算救災(zāi)發(fā)生的費(fèi)用及后期保險(xiǎn)和理賠等工作。

6.3事件調(diào)查組必須實(shí)事求是，尊重科學(xué)，按照“四不放過(guò)”原則，及時(shí)、準(zhǔn)確查明傳染病疫情的原因，深刻吸取事故教訓(xùn)，制定防范措施，落實(shí)責(zé)任制，防止類(lèi)似事件發(fā)生。

6.4應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)收集、整理應(yīng)急救援工作記錄、方案、文件等資料，組織各部門(mén)對(duì)應(yīng)急救授過(guò)程和應(yīng)急救援保障等工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并將總結(jié)評(píng)估報(bào)告報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

7應(yīng)急保障

7.1應(yīng)急隊(duì)伍

分部應(yīng)急隊(duì)伍參見(jiàn)3.3，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組建現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援隊(duì)伍，主要包括現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組(救援、疏散、警戒等)、后勤保障組、善后處理組、事故調(diào)查組，各組人員由專(zhuān)業(yè)相關(guān)各部門(mén)人員抽調(diào)組成，相關(guān)人員均應(yīng)參加相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案演練或者培訓(xùn)活動(dòng)。

7.2應(yīng)急物資與裝備

應(yīng)急辦公室、分部設(shè)備物資部組織儲(chǔ)備適量的應(yīng)急防護(hù)設(shè)施，如防護(hù)手套、口罩、消毒液、紅外線溫度儀等。分部有一輛救護(hù)車(chē)，有中巴車(chē)、小車(chē)若干輛，應(yīng)急期問(wèn)優(yōu)先保障應(yīng)急需要。

7.3通信與信息

通訊聯(lián)絡(luò)通過(guò)固定電話、手機(jī)、對(duì)講機(jī)方式進(jìn)行。分部全體均配備有手機(jī)，各工點(diǎn)配置了對(duì)講機(jī)。