音樂讀書心得體會免費版總結(jié) 音樂方面的讀書心得(8篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022音樂讀書心得體會免費版總結(jié)一

1.甲方是依法注冊成立并取得合法從事電影（電視?。┲谱髻Y格的法人單位，其需要對計劃正在攝制的電影（電視?。禵》（下稱電影（電視?。┲械南嚓P(guān)音樂作品進行錄制或重新錄制；

2.由于乙方具有錄制音樂作品的相關(guān)經(jīng)驗，甲方?jīng)Q定聘用乙方參與音樂作品的錄制，乙方同意接受甲方聘用。鑒于此，雙方本著自愿、平等、互惠互利、誠實信用的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行。

第一條甲方聘用乙方參與錄制的音樂作品（下稱音樂作品）包括以下內(nèi)容（一項或多項）：

1.電影（電視?。┢^音樂；

2.電影（電視劇）片尾音樂；

3.電影（電視?。┊嬅嫱揭魳罚?/p>

4.電影（電視?。┑钠渌嚓P(guān)效果音樂。

第二條錄制角色乙方在音樂作品的錄制過程擔(dān)任的角色為_（樂曲演奏者歌曲演唱者）。

第三條錄制時間乙方應(yīng)于x年____月____日起開始進行本合同

第一條確定的相關(guān)音樂作品的錄制，該日為乙方工作開始之日。

第四條錄制成果的交付乙方應(yīng)根據(jù)甲方提出的錄制日程完成音樂作品的錄制工作，并向甲方提供其錄制成果。若乙方延期交付錄制作品，每延期____日，應(yīng)向甲方支付_違約金。甲方應(yīng)于接到音樂作品錄制成果之日起____日內(nèi)進行審核并將審核結(jié)果通知乙方，若甲方未在此期限內(nèi)將審核結(jié)果通知乙方，視為甲方對錄制成果予以認(rèn)可，期限屆滿，乙方工作即告結(jié)束。若甲方經(jīng)審核認(rèn)為音樂作品錄制成果不需要再行修改或潤色的，接到甲方的相應(yīng)通知之日為乙方的工作結(jié)束之日。若甲方經(jīng)審核認(rèn)為音樂作品錄制成果仍需進一步修改或潤色的，乙方應(yīng)于接到甲方相應(yīng)通知之日起____日內(nèi)按甲方要求對音樂作品錄制成果進行修改或潤色并將錄制成果向甲方提交，乙方對甲方的修改、潤色要求應(yīng)以三次為限，若乙方修改或潤色超過三次，甲方仍不滿意，乙方不再承擔(dān)合同義務(wù)，其工作即告結(jié)束。

第五條定金甲方應(yīng)于本合同簽署之日向乙方支付定金_元，本合同得以實際履行之日即乙方工作開始之日，此定金自動轉(zhuǎn)為甲方向乙方支付的酬金。若因甲方原因?qū)е卤竞贤吹靡詫嶋H履行，甲方無權(quán)要求乙方返還定金；若因乙方原因?qū)е卤竞贤吹靡詫嶋H履行，乙方應(yīng)雙倍返還定金。

第六條報酬及支付甲方應(yīng)按下列第_種方式向乙方支付_（稅前稅后）酬金_元：

1.本合同簽署之日起____日內(nèi)一次性支付；

2.本合同簽署之日支付全部酬金的百分之_（_元），其余酬金即全部酬金的百分之_（_元）于音樂作品錄制完成之日起____日內(nèi)支付。甲方按乙方要求將費用劃至乙方指定賬戶：賬戶名：_，賬戶號：_。如甲方在合同約定時間內(nèi)未付清應(yīng)付款項，則乙方可按日計提應(yīng)付款項的5‰，向甲方追繳滯納金。

第七條甲方的權(quán)利義務(wù)

1.音樂作品錄制完成后，甲方有權(quán)自行決定是否在電影（電視?。┲胁捎靡曳戒浿频囊魳纷髌?，乙方不得干涉。

2.甲方有權(quán)將錄制完成的音樂作品用作電影（電視?。┑闹黝}曲、片頭音樂、片尾音樂、畫面同步音樂以及為電影（電視?。┻x擇相關(guān)的效果音樂等。

3.甲方應(yīng)提供錄制音樂作品所需的樂器、錄制器材、錄音棚等設(shè)備、設(shè)施，由此產(chǎn)生的相關(guān)費用由甲方承擔(dān)。

4.除本合同確定的用途外，甲方有權(quán)在電影（電視?。┑男麄髌?、預(yù)告片或電影（電視?。┑耐茝V宣傳活動中使用乙方錄制的音樂作品，并且無須向乙方另行支付費用。但僅限于電影（電視劇）宣傳、推廣之目的。

5.甲方自行或授權(quán)他人以商業(yè)目的將乙方錄制的音樂作品制作成音像制品予以發(fā)行必須征得乙方的書面同意。

6.若乙方因依據(jù)本合同錄制音樂作品而造成對他人合法權(quán)益的侵犯，甲方應(yīng)承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。

7.若甲方對乙方所錄制的音樂作品不滿意，甲方有權(quán)另行聘請他人重新對相關(guān)音樂作品進行錄制，乙方不得提出異議。

第八條乙方的權(quán)利義務(wù)

1.乙方應(yīng)根據(jù)甲方委派的監(jiān)制人提出的要求進行音樂作品的錄制。

2.乙方在錄制音樂作品的過程中應(yīng)接受甲方的指導(dǎo)和管理，但甲方的指導(dǎo)和管理行為不得干涉乙方的正常工作或違反行業(yè)慣例。否則，乙方有權(quán)終止合同。

3.乙方應(yīng)勤勉、盡責(zé)、高效地進行音樂作品的錄制。甲方應(yīng)當(dāng)對乙方的錄制工作予以配合，為乙方提供錄制音樂作品所需要的相關(guān)資料。

4.未經(jīng)甲方或其他權(quán)利人同意，乙方不得擅自以商業(yè)性目的演奏或演唱音樂作品，否則，一切不利后果由乙方自行承擔(dān)。

第九條署名權(quán)只要甲方在其攝制的電影（電視?。┲惺褂昧艘曳戒浿频囊魳纷髌罚徽摵畏N形式乙方均依法享有相應(yīng)的署名權(quán)。乙方署名的格式、具體位置及字體大小由甲乙雙方根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定協(xié)商決定。

第十條姓名、肖像的使用權(quán)甲方有權(quán)無償使用或授權(quán)他人在電影（電視?。?、電影（電視?。┑难苌a(chǎn)品、電影（電視?。┑男麄髌蝾A(yù)告片使用乙方的姓名和肖像。但僅限于電影（電視?。┩茝V、宣傳之目的。

第十一條雙方保證甲方：

1.保證其為經(jīng)依法注冊和合法存續(xù)的（電視?。┲破瑔挝?；

2.保證已就計劃拍攝的電影（電視劇）取得《攝制電影（電視?。┰S可證》

3.保證電影（電視?。┎粫魏吻趾σ曳胶戏?quán)益或者違反國家法律禁止性規(guī)定的內(nèi)容。

4.保證音樂作品沒有侵害到其他人的合法權(quán)益。乙方：

1.乙方有權(quán)自行簽署本合同并有能力履行本合同下的所有義務(wù)；

2.乙方履行本合同下的所有義務(wù)，皆不存在任何法律上的障礙；

3.從乙方工作正式開始之日起至乙方工作結(jié)束之日止，乙方不會受聘于除甲方以外的任何

第三方。

第十二條合同的解除在本合同履行過程中發(fā)生下列情形之一，甲乙雙方可以通過書面形式解除本合同：

1.乙方未能按本合同規(guī)定按時完成并交付音樂作品的錄制成果，經(jīng)甲方催告后____日內(nèi)仍未完成并交付；

2.乙方部分或完全喪失民事行為能力致使其不能繼續(xù)履行本合同；

3.甲方拖欠乙方酬金累計達到乙方全部應(yīng)得酬金的百分之_，經(jīng)乙方催告后____日內(nèi)仍支付的；

4.甲方破產(chǎn)、解散或被依法吊銷企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照無權(quán)利、義務(wù)承受人的；

5.甲乙雙方在本合同中所作保證不真實或未實現(xiàn)的。

第十三條合同的終止本合同在下列任一情形下終止：

1.乙方工作結(jié)束之日本合同終止；

2.甲乙雙方通過書面協(xié)議解除本合同；

3.因不可抗力致使合同目的不能實現(xiàn)的；

4.在委托期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或以自己的行為表明不履行合同主要義務(wù)的；

5.當(dāng)事人一方遲延履行合同主要義務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；

6.當(dāng)事人有其他違約或違法行為致使合同目的不能實現(xiàn)的；

7._。

第十四條保密未經(jīng)甲方同意，乙方不得在電影（電視?。┕持跋蛉魏?/p>

第三方泄漏劇情、演員、拍攝進度等其所知曉的與電影（電視?。┫嚓P(guān)的一切信息。若本合同未生效，乙方不得泄露在簽約過程中知悉的甲方的商業(yè)秘密。乙方保證對其在討論、簽訂、執(zhí)行本協(xié)議過程中所獲悉的屬于甲方的且無法自公開渠道獲得的文件及資料（包括商業(yè)秘密、公司計劃、運營活動、財務(wù)信息、技術(shù)信息、經(jīng)營信息及其他商業(yè)秘密）予以保密。未經(jīng)甲方同意，乙方不得向任何

第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。保密期限為x年。乙方若違反上述保密義務(wù)，乙方應(yīng)賠償甲方因此而遭受的經(jīng)濟損失。

第十五條通知

1.根據(jù)本合同需要一方向另一方發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書面形式，可采用_（書信、傳真、電報、當(dāng)面送交等）方式傳遞。以上方式無法送達的，方可采取公告送達的方式。

2.各方通訊地址如下：_。

3.一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起____日內(nèi)，以書面形式通知對方；否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相關(guān)責(zé)任。

第十六條合同的變更本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應(yīng)及時書面通知對方，征得對方同意后，雙方在規(guī)定的時限內(nèi)（書面通知發(fā)出_天內(nèi)）簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無權(quán)變更本合同，否則，由此造成對方的經(jīng)濟損失，由責(zé)任方承擔(dān)。

第十七條合同的轉(zhuǎn)讓除合同中另有規(guī)定外或經(jīng)雙方協(xié)商同意外，本合同所規(guī)定雙方的任何權(quán)利和義務(wù)，任何一方在未經(jīng)征得另一方書面同意之前，不得轉(zhuǎn)讓給

第三者。任何轉(zhuǎn)讓，未經(jīng)另一方書面明確同意，均屬無效。

第十八條爭議的處理

1.本合同受中華人民共和國法律管轄并按其進行解釋。

2.本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_種方式解決：

（1）提交_仲裁委員會仲裁；

（2）依法向人民法院起訴。

第十九條不可抗力

1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影響而未能履行其在本合同下的全部或部分義務(wù)，該義務(wù)的履行在不可抗力事件妨礙其履行期間應(yīng)予中止。

2.聲稱受到不可抗力事件影響的一方應(yīng)盡可能在最短的時間內(nèi)通過書面形式將不可抗力事件的發(fā)生通知另一方，并在該不可抗力事件發(fā)生后____日內(nèi)向另一方提供關(guān)于此種不可抗力事件及其持續(xù)時間的適當(dāng)證據(jù)及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料。聲稱不可抗力事件導(dǎo)致其對本合同的履行在客觀上成為不可能或不實際的一方，有責(zé)任盡一切合理的努力消除或減輕此等不可抗力事件的影響。

3.不可抗力事件發(fā)生時，雙方應(yīng)立即通過友好協(xié)商決定如何執(zhí)行本合同。不可抗力事件或其影響終止或消除后，雙方須立即恢復(fù)履行各自在本合同項下的各項義務(wù)。如不可抗力及其影響無法終止或消除而致使合同任何一方喪失繼續(xù)履行合同的能力，則雙方可協(xié)商解除合同或暫時延遲合同的履行，且遭遇不可抗力一方無須為此承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。

4.本合同所稱不可抗力是指受影響一方不能合理控制的，無法預(yù)料或即使可預(yù)料到也不可避免且無法克服，并于本合同簽訂日之后出現(xiàn)的，使該方對本合同全部或部分的履行在客觀上成為不可能或不實際的任何事件。此等事件包括但不限于自然災(zāi)害如水災(zāi)、火災(zāi)、旱災(zāi)、臺風(fēng)、地震，以及社會事件如戰(zhàn)爭（不論曾否宣戰(zhàn)）、動亂、罷工，政府行為或法律規(guī)定等。

第二十條合同的解釋本合同的理解與解釋應(yīng)依據(jù)合同目的和文本原義進行，本合同的標(biāo)題僅是為了閱讀方便而設(shè)，不應(yīng)影響本合同的解釋

第二十一條補充與附件本合同未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達成書面補充合同。本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

第二十二條合同的效力本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。有效期為x年，自x年____月____日至x年____月____日。本合同正本一式_份，雙方各執(zhí)_份，具有同等法律效力。甲方（蓋章）：_乙方（蓋章）：_委托代理人（簽字）：_委托代理人（簽字）：_簽訂地點：_簽訂地點：_x年____月____日x年____月____日

返

2022音樂讀書心得體會免費版總結(jié)二

活動目標(biāo)：

1、在歡快的音樂中模仿鴕鳥，創(chuàng)造出多種舞步。

2、能看懂圖譜，具有初步用符號記錄的意識。

3、在音樂游戲中保持愉快的心情。

活動準(zhǔn)備：

鴕鳥圖片、音樂《瑪卡麗娜》《動物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。

活動重點：

在歡快的音樂中模仿鴕鳥，創(chuàng)造出多種舞步。

活動難點：

能看懂圖譜，具有初步用符號記錄的意識。

活動過程：

（1） 欣賞音樂，引起幼兒興趣。“今天，我?guī)砹艘欢我魳罚蠹襾砺犅犚魳防锇l(fā)生了什么故事？”幼兒回答。

（2）欣賞圖片，鼓勵幼兒模仿鴕鳥的姿態(tài)。

（3）嘗試創(chuàng)編舞步并用符號進行記錄?！傍r鳥們想用這段音樂來開一場舞會。

朋友們來幫幫它們，你們來隨音樂跳一跳?！庇變弘S樂進行表演。請個別幼兒說說他跳的舞步并用自己的方式記錄，其余幼兒學(xué)習(xí)。

（4） 集體隨樂看圖譜進行表演。（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）

（5） 聽音樂，引出舞會第二部分《獅子來了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過程中鴕鳥仍要保持它的姿態(tài)。

（6）幼兒自己裝飾成鴕鳥，隨音樂游戲兩遍。（教師當(dāng)獅子）游戲之后總結(jié)注意的事項。

（7）請幼兒自己進行游戲。（幼兒當(dāng)獅子）

活動反思：

《鴕鳥的舞會》這節(jié)音樂活動是將之前觀摩的一節(jié)音樂活動稍稍改動得來。雖在原有基礎(chǔ)改動了一些地方，但操做起來有些地方還需要思考，游戲中孩子在躲避獅子時候?qū)η榫w和動作的控制問題應(yīng)得到重視。

2022音樂讀書心得體會免費版總結(jié)三

在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進職，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，自認(rèn)為滿足了學(xué)生的需求，也達到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的初小學(xué)音樂教師。現(xiàn)對自己的工作總結(jié)如下：

一、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生為人師表，有奉獻精神。

二、個人教學(xué)技能方面

1、尋求最新咨詢，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)備課。

2、教法新穎活潑，課堂充分活力。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛護及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重一學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

3、愛心融入教學(xué)，盡力輔導(dǎo)學(xué)生

師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，同時也積極響應(yīng)教育局舉辦的兩年一度的藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真編寫了訓(xùn)練計劃，針對幼兒舞蹈教學(xué)的特點編排了舞蹈《洗洗手》。并利用課后活動對幼兒進行了有計劃的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，表演中，孩子們對音樂的理解，肢體協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高，同時也增強了自信心。在學(xué)校運動會中的表演受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，并直接通過了藝術(shù)節(jié)節(jié)目的檢查。為了更好的迎接藝術(shù)節(jié)，同時也保證節(jié)目的質(zhì)量，我們音樂教研組四位教師還利用節(jié)假日對鼓樂進行了指導(dǎo)訓(xùn)練。因此，在藝術(shù)展演中受到很高的評價。

在這個學(xué)期里，學(xué)校還舉辦了“青年教師擂主賽”，在本次評課中，我設(shè)計的音樂課《兩只小象》、《金孔雀輕輕跳》受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，并被選送參加了市里的選課評課活動。雖然沒有取得較好的成績，但通過學(xué)習(xí)及自己的努力，讓我對新課程下的音樂教學(xué)有了新的認(rèn)識和理解。

三、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。通過學(xué)習(xí)與實踐，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。為了陶冶情操同時也為了提高自己的綜合能力，本學(xué)期我還認(rèn)真象美術(shù)老師請教，學(xué)習(xí)繪畫及書法。希望自己能持之以恒。但做得非常不足的是聽課太少，不管什么原因，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

以上所做的一切將成為以后工作的起點，在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。

2022音樂讀書心得體會免費版總結(jié)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好！

無論你是否選擇我，我都要很真摯的道一聲“謝謝您給了我機會”！

我是個榮幸兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著高尚的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個幻想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純粹、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑容讓我感到我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！

十六年來的求學(xué)生活，有十年離開了父母的呵護，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、堅強。求實、進取，富有挑釁性可以說是我性格的一大特色，我始終信任一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種成功！成果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你全部人變得更加飽滿、魁梧。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我很觀賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常愛好，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技術(shù)課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等候著您的考核！

此致

敬禮

自薦人：xxx

日期

2022音樂讀書心得體會免費版總結(jié)五

i.教材使用說明

本學(xué)期的音樂教材使用的是美國九年一貫制中學(xué)的新音樂教材義務(wù)教育，在全省統(tǒng)一實施，由人民音樂出版社修訂發(fā)行。本教材在整個學(xué)期內(nèi)分為6個學(xué)習(xí)單元，共新增15學(xué)時。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的理解能力，在教材使用中對部分單元材料進行調(diào)整和適當(dāng)增減。整個學(xué)期實際新增教學(xué)時數(shù)為14個教學(xué)時數(shù)。

ii。本學(xué)期教學(xué)工作量

本學(xué)期，我在初中二年級14個班擔(dān)任音樂教學(xué)，每周14學(xué)時，校本美術(shù)課（素描、曲藝）每周三兩節(jié)課，整個學(xué)期音樂教學(xué)的總代課學(xué)時為196學(xué)時。

第三學(xué)期音樂教學(xué)反思

1。堅持音樂教學(xué)新理念，實現(xiàn)目標(biāo)，落實標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期的音樂教學(xué)可以堅持“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受、欣賞、表演和創(chuàng)造力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生情感體驗，培養(yǎng)情感”的總目標(biāo)，落實音樂教學(xué)的情感態(tài)度和價值觀，使學(xué)生喜歡音樂，熱愛音樂課堂，以教學(xué)過程和方法為教學(xué)目標(biāo)，將知識和技能融入學(xué)生喜愛的各種有趣的實踐活動中，以培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活興趣為教學(xué)目標(biāo)。

在教學(xué)中，我們努力實踐以音樂美學(xué)為核心、以音樂興趣為動力的基本理念，面向全體學(xué)生，注重個體發(fā)展和音樂實踐，并將其認(rèn)真轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中，我們應(yīng)該能夠提前思考團隊中的學(xué)生教什么、誰教、誰教、如何教，預(yù)見目標(biāo)能否實現(xiàn)，牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)原則。

2. 立足課堂，促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

在本學(xué)期的音樂教學(xué)中，我們將進一步改變備課方式，在學(xué)習(xí)音樂教材的基礎(chǔ)上，注重對教材的梳理、選擇、補充和整合，努力使各單元的主題材料活起來，教材設(shè)計活起來，注意每單元教材的課前準(zhǔn)備，課前了解學(xué)生的心理狀態(tài)，靈活采取適當(dāng)措施保護學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。備課后、每堂課教學(xué)結(jié)束后，不斷檢查完成的教學(xué)計劃，并根據(jù)課堂教學(xué)進度和學(xué)生需求及時補充、修改和完善。課堂常規(guī)教學(xué)是檢驗教師教學(xué)能力和水平的試金石。每次音樂課結(jié)束后，我都會問自己：這節(jié)課的教材清楚嗎？對學(xué)生的要求是否明確？我的教學(xué)方法設(shè)計合適嗎？我的語言在課堂上是否生動、準(zhǔn)確、簡潔？將學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與我的教學(xué)效果進行聯(lián)系和比較，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。

在教學(xué)中，我們可以堅持正確的教學(xué)方法，大膽采用生動的啟發(fā)、研究和探索的教學(xué)方法，依靠學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我們可以注意建立新的師生關(guān)系，自覺改變主角，以“朋友”的形象真誠地反對學(xué)生，因為在教學(xué)中，我從不歧視任何學(xué)生。當(dāng)一些學(xué)生不理解教材時，我會保持冷靜，微笑著說“別擔(dān)心”和“沒關(guān)系”。因此，當(dāng)本學(xué)期的音樂教學(xué)結(jié)束時，我們會征求學(xué)生的意見，對我的評價最好的是“友好”和“有趣”，我認(rèn)為這樣的話可以從學(xué)生的口中說出來，這表明我可以銳意進取，改變教師的地位，在主角和教師之間建立新的關(guān)系，這實際上非常有利于教學(xué)活動的正常進行。

四、本學(xué)期音樂教學(xué)存在的問題

1。課程實施的理想與現(xiàn)實之間存在著巨大的差距。

新課程的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對我們每一位教師都提出了很高的要求。但教師的音樂綜合素質(zhì)、教學(xué)活動設(shè)計能力、組織管理能力、語言表達能力等方面存在新的期望。新的音樂課程要體現(xiàn)出新的、趣味性和生動性，就必須要求教師具備上述教學(xué)技能。在這方面，我認(rèn)為現(xiàn)有的條件不足以完全滿足學(xué)生的愿望。未來我們需要通過各種方式和途徑進一步提高許多技能，以滿足新課程教學(xué)的需要，滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不同期望。

2. 音樂課程資源嚴(yán)重短缺。

從現(xiàn)有的音樂教學(xué)資源來看，教材中的素材不夠豐富，有些素材很難讓學(xué)生理解和理解。為了實現(xiàn)聯(lián)檢組的主題目標(biāo)，遠遠不能滿足要求，需要從各個方面進行學(xué)習(xí)和補充。問題在于，一些急需的課程資源很難找到；聰明的女人不用火做飯是很困難的；，造成教學(xué)過程中難以表達，學(xué)生難以體驗和理解的現(xiàn)象。

3. 一些學(xué)生的錯誤想法。

長期以來，受學(xué)校、社會、家庭等傳統(tǒng)入學(xué)思想的影響，部分學(xué)生仍將音樂課程視為“冷漠”課程，表現(xiàn)出一些消極的學(xué)習(xí)情緒。要扭轉(zhuǎn)這種想法，激勵這些學(xué)生正確地教授音樂，工作量相當(dāng)大，效果難以預(yù)測。

4. 長期的音樂教學(xué)造成的厭倦。

我在中學(xué)從事音樂教學(xué)已經(jīng)11年了。有時，由于各種因素，我感到心理穩(wěn)定和無聊。唯一的例外是，當(dāng)工作壓力大，備課受阻時，我的情緒很容易波動。這種不良情緒有時會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)，甚至在無意中傷害學(xué)生。我認(rèn)為這是一個值得認(rèn)真反思的問題。作為一名老教師，這無疑是錯誤的，不應(yīng)該發(fā)生。原則上，這是一個職業(yè)道德和專業(yè)精神的問題，必須在今后的工作中予以堅決糾正。

2022音樂讀書心得體會免費版總結(jié)六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您能從百忙之中抽出時間來查看我的求職信，或許您只是對我的封面設(shè)計有點好奇。

首先，這顆棋子就代表著我的名字，我叫田園（棋子上是一個‘圓’里有一個‘田’），出生于1988年1月，20xx年9月至20xx年12月就讀于湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院音樂系（本科），專業(yè)音樂學(xué)。20xx年12月大四期間參軍入伍，在中國人民解放軍河南信陽71811部隊服役，專業(yè)汽車修理。20xx年12月退伍復(fù)員。

其次，這顆棋子也代表了我的性格特征——外圓內(nèi)方（棋子外部是一個圓，里面是一個四四方方的‘田’字）。本人語言溝通能力較強，多次參加部隊的演講比賽并取得優(yōu)秀成績；文字功底良好，曾在音樂雜志《詞刊》和軍報上發(fā)表過文章。我性格開朗，幽默風(fēng)趣，能妥善處理各種人際關(guān)系和工作沖突，對任意工作環(huán)境都具有良好的適應(yīng)性，能夠積極協(xié)助主管人員出色地完成各項工作，是一個典型的完美工作主義者。而我內(nèi)心也是一個十分講原則和立場堅定的人，原則不可改，其余可靈活變通。

一、在校期間，我曾擔(dān)任學(xué)校糾察隊的辦公室副主任兼文體部長，在老師和同學(xué)的支持下，成功舉辦過換屆晚會，籃球賽，拔河比賽等各種活動，這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我處理各種文件，辦理各類瑣碎繁雜事件的能力，更讓我的協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力大大提升，使我具備了良好的行政管理能力基礎(chǔ)。在這期間，自己還總結(jié)經(jīng)驗，寫過一本有關(guān)大學(xué)學(xué)生會管理的書，獲得老師和同學(xué)的一致好評。

二、在學(xué)習(xí)自己音樂學(xué)專業(yè)的同時，為了充實自己的能力，也特意拓展了自己的知識面，我考取了國家企業(yè)人力資源管理師證書，高級辦公自動化證書，禮儀主持人證書等等各類職業(yè)技能資格證。對于企業(yè)人事管理，規(guī)章制度的制訂，勞資關(guān)系，薪酬福利分配，員工培訓(xùn)等等我都有涉及和了解。相信自己一定能夠勝任行政助理的工作。

三、我雖然不是酒店管理專業(yè)科班出身，但我卻可能是能力最全面的人選：我是音樂學(xué)專業(yè)出身，除了自己能歌善舞，還多次策劃組織編排過幾次大型文藝晚會，這對營造企業(yè)優(yōu)秀文化氛圍，激勵員工工作積極性都應(yīng)該是很有幫助的，對于這一方面的建設(shè)，我已有周全的計劃，如果您愿意，我希望能和您合作。另外，我已經(jīng)考取了禮儀主持人證，對如何操辦婚慶、開業(yè)等各種典禮儀式有一定的基礎(chǔ)，如果您愿意給我機會，那以后貴酒店辦婚禮等儀式可以不必再請婚慶公司，有我在，酒店就可以自己承辦。我可以為貴酒店增加此項收益，讓貴酒店服務(wù)更加完善，同時也提高了貴酒店的綜合競爭力。

四、在大學(xué)期間，我曾多次去各大酒店兼職當(dāng)過服務(wù)員或傳菜員（比如湖南長沙麓松賓館等），自己也做過賣快餐的生意，進一步增加了自己對餐飲業(yè)的實踐和了解。我十分熱愛餐飲管理這個行業(yè)，興趣是永遠不會枯竭的動力，它能促使我不斷學(xué)習(xí)，不段完善自己的業(yè)務(wù)能力。

五、我本人工作踏實認(rèn)真，極富團隊協(xié)作精神。在部隊的兩年經(jīng)歷，更讓我學(xué)會了忍耐和絕對服從，能自覺做到一切行動聽指揮。我養(yǎng)成了嚴(yán)于律己，寬以待人的優(yōu)秀工作生活作風(fēng)。我絕對會對您和團隊無比忠誠！

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

2022音樂讀書心得體會免費版總結(jié)七

1. 學(xué)習(xí)用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。

2. 創(chuàng)編表演動作，能情緒投入的去表現(xiàn)小兔子形象。

3. 體驗并感受歌曲帶來的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1. 郎的扮演者及頭飾

2. 歌曲《小兔和狼》

3. 課件ppt （圖片）精神準(zhǔn)備：聽過歌曲《小兔和狼》

活動重點：了解歌曲的意思，學(xué)唱歌曲。

活動難點：根據(jù)歌曲內(nèi)容在適當(dāng)?shù)臅r候做相應(yīng)的動作表現(xiàn)出小兔子的不同情緒

一、開始部分

1. 聽音樂進教室：引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)小兔進教室，鼓勵幼兒自信大膽，情緒愉快的表演。ppt-1

“孩子們，現(xiàn)在我來當(dāng)你們的兔媽媽,那你們是我的什么?。俊?/p>

“我的兔寶寶們，兔媽媽帶你們?nèi)ネ婧貌缓茫　?/p>

2. 發(fā)聲練習(xí)：《小動物你好》 ppt-2

重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒愉快的和教師一起用好聽的聲音和小動物們問好，不喊唱。

出示小動物們的圖片，跟著鋼琴向小動物問好。

“我們都是有禮貌的寶寶!”“你們想先向誰問好呢？”

來到森林里“小朋友們想在森林里做什么呢？”

二、進行部分

1. 引導(dǎo)幼兒仔細傾聽什么聲音“風(fēng)兒呼呼吹”，“樹葉沙沙響”。

播放音樂。提要求：豎起耳朵仔細聽，引導(dǎo)幼兒充分想象聽到這種聲音時都想到了什么？什么感受？

“森林里都發(fā)生了什么呢？”

2. 看圖片，“誰來了？”“哎呀，是大灰狼！”，請幼兒想象看見大灰狼會怎么樣？

“看見大灰狼我們該怎么辦呀？”

重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒見到大灰狼學(xué)會躲，開動幼兒腦筋。

(無音樂說兒歌玩兩次游戲)

3. 引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲，可以小聲跟唱(教師演唱)

4. 教師彈琴帶幼兒演唱歌曲“讓兔媽媽聽加好聽的聲音”。

5. 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)小兔子剛開始高興地做游戲，后來遇見大灰狼是表現(xiàn)。

6. 一起玩游戲“小兔和狼”。引導(dǎo)幼兒在看見大灰狼后趕快原地不動躲避大灰狼。

(有音樂且幼兒用好聽的聲音跟唱,玩兩次游戲)

三、結(jié)束部分

兔媽媽帶小白兔邊聽音樂邊做動作回家。

“我的兔寶寶們，天都黑了，我們是不是該回家了呢！”

2022音樂讀書心得體會免費版總結(jié)八

我認(rèn)為，只有這樣，學(xué)生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有 更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學(xué)上，我會從下列兩個方面對學(xué)生進行教育和培養(yǎng)：

以我的小目標(biāo)去實現(xiàn)學(xué)生的遠目標(biāo)音樂教師在授課同時，教學(xué)目標(biāo)很容易被限制在每一個課時的教學(xué)內(nèi)容上，很難清楚地了解和分析學(xué) 生的實際需求，所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成，但還是存在著深深的缺憾感。教學(xué)實踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標(biāo)沒有建立起來?？偰繕?biāo)，就 是一個學(xué)期或一個學(xué)年，要培養(yǎng)學(xué)生哪方面知識、能力和情感價值。比如農(nóng)村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏，視譜成了學(xué)唱歌曲中最大的難題和 阻礙。那么作為一個音樂老師，視譜是最根本的能力。遇此情況，我就根據(jù)學(xué)生的情況制定一個長時期的訓(xùn)練目標(biāo)，從音階的唱名和音準(zhǔn)開始，制定一個學(xué)年內(nèi)讓同 學(xué)們準(zhǔn)確熟記、唱準(zhǔn)7個音，即使是一個學(xué)期掌握一個音我覺得也是可以的。如果從一年級開始為其設(shè)下這個目標(biāo)，時常的帶上這個小目標(biāo)去訓(xùn)練，相信到了小學(xué)畢 業(yè)，同學(xué)們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲。又如，低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當(dāng)時的情緒，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設(shè)定 個節(jié)奏訓(xùn)練的遠目標(biāo)，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行。節(jié)奏的訓(xùn)練貫穿于課堂的整個過程，久而久之便成了習(xí)慣并植入心里，到年級越 高節(jié)奏型越復(fù)雜的學(xué)習(xí)時，就會覺得得心應(yīng)手，享受知識帶來的快樂。這樣才可以實現(xiàn)“教是為了不教”的實際目的。

1、課前帶上探索的心去做充足的準(zhǔn)備做為一個老師，我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點和水平，從而設(shè)定一個可行的教學(xué)目標(biāo)。

2、 課堂的開始，帶上生動、有趣、形象的語言。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對于小學(xué)音樂教師，遵守少說的原則的同時，應(yīng)注意運用較多的 兒童語言，尤其是低年級音樂教學(xué)。教師要了解學(xué)生的心里，多進行換位思考。3、示范時，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望最直接的方法之一。有 了多媒體設(shè)備，仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。

4、在學(xué)習(xí)基本的音樂知識時，帶上規(guī)范、美觀、 實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功，自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗歌曲的情 感，使他們逐步學(xué)會運用音樂的各種表情手段，運用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大 方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。

新的音樂課標(biāo)給音樂教師提出，音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊;具有駕奴課堂的能力，具有創(chuàng)造 性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活，在思考、探究、學(xué)習(xí)和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只 有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。