我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗建設(shè)新疆心得體會總結(jié)一

好虎架不住一群狼。

一根線容易斷，萬根線能拉船。

不怕巨浪高，只怕槳不齊。

輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。

柴多火旺，水漲船高。

爛麻搓成繩，也能拉千斤。

團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝強(qiáng)者。

雁怕離群，人怕掉隊(duì)。

一根稻草拋不過墻，一根木頭架不起梁。

土幫土成墻，人幫人成城。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。

不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

七個(gè)和尚八個(gè)腔。

莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。

眾人一條心，黃土變成金。

星多天空亮，人多智慧廣。

一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。

一人難唱一臺戲。

一個(gè)人的智慧不夠用，兩個(gè)人的智慧用不完。

滴水不成海，獨(dú)木難成林。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

一人知識有限，眾人智慧無窮。

磚連磚成墻，瓦連瓦成房。

人多好辦事。

一爭兩丑，一讓兩有。

人多山倒，力眾海移。

一箭易斷，十箭難折。

魚不能離水，雁不能離群。

關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗建設(shè)新疆心得體會總結(jié)二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動顯得尤為重要。

民族團(tuán)結(jié)從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們有血濃于水得親情。

我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新校園。

無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國，實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個(gè)遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個(gè)蒸蒸日上的新家園!

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗建設(shè)新疆心得體會總結(jié)三

1. 弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者時(shí)機(jī)，智者時(shí)機(jī)

2. 立志漫長清華園，刻苦方能未明湖

3. 我心一片磁針石，不讀清華不肯休

4. 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還

5. 青霄有路終須到，金榜無名誓不歸

6. 不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴

7. 人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的幾步卻是短暫的

8. 團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!

9. 服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭取佳績!

10. 做有實(shí)力的人，不要讓的懶惰明天的痛

11. 揚(yáng)帆起舵，學(xué)海無涯;乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏

12. 不卑不亢，奮發(fā)向上;生命輝煌，我們開創(chuàng)

13. 思不嫌煩，學(xué)不嫌苦;堅(jiān)持不懈，勇往直前

14. 尊人尊己，友誼第一;少說多做，學(xué)習(xí)第一

15. 山不厭高，海不厭深;養(yǎng)怡之福，可得永年

16. 十一十一，自強(qiáng)不息，奮力沖刺，二零一一

17. 十二十二，說一不二，只做第一，不做第二

18. 十三十三，一馬當(dāng)先，凌云直上，氣沖霄漢

19. 十四十四，胸懷大志，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字

20. 十五十五，激情飛舞，開拓進(jìn)取，風(fēng)雨無阻

關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗建設(shè)新疆心得體會總結(jié)四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動顯得尤為重要。

民族團(tuán)結(jié)從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因?yàn)槲覀兪且患胰耍覀冇醒獫庥谒糜H情。

我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新校園。

無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國，實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個(gè)遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個(gè)蒸蒸日上的新家園!

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗建設(shè)新疆心得體會總結(jié)五

張騫， 漢中 城固人。他是一個(gè)意志力極強(qiáng)、辦事靈活而又胸懷坦蕩、善于待人處事的人。他出使中途即被匈奴截留下來，在匈奴生活十多年，始終保持著漢朝的特使符節(jié)， 匈奴單于 硬叫他娶當(dāng)?shù)厝俗髌?，已?jīng)生了 兒子 ，也沒有動搖他一定要完成任務(wù)的決心。他住在匈奴的西境，等候機(jī)會。

張騫終于找到機(jī)會率領(lǐng)部屬逃離了 匈奴 。他們向西急行幾十天，越過蔥嶺，到了大宛(今 烏茲別克共和國 境內(nèi))。由大宛介紹，又通過 康居 (今哈薩克共和國東南)，到了大夏。大夏在今 阿姆河 流域。張騫這才找到了大月氏。十多年來，大月氏這個(gè)“行國”已發(fā)生了很大變化：一是在 伊犁河 畔受到 烏孫 的攻擊，又一次向西遠(yuǎn)徙。烏孫，63萬人，也是個(gè)“行國”，曾在敦煌一帶游牧，受過大月氏的攻擊。 后來 匈奴支持烏孫遠(yuǎn)襲大月氏，大月氏被迫遷到 阿姆 河畔，而烏孫卻在伊犁河留住下來。自從大月氏到了阿姆河，不僅用武力臣服了大夏，還由于這里土地肥沃，逐漸由游牧生活，改向農(nóng)業(yè)定居，無意東還，再與匈奴為敵。張騫在大月氏逗留了一年多，得不到結(jié)果，只好歸國?；貒局校直恍倥薪荒甓?。公元前126年，匈奴內(nèi)亂，張騫乘機(jī)脫身回到 長安 。

張騫出使時(shí)帶著100多人，歷經(jīng)13年后，只剩下他和 堂邑父 兩個(gè)人回來。這次出使，雖然沒有達(dá)到原來的目的，但對于西域的地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣有了比較詳細(xì)的了解，為漢朝開辟通往 中亞 的交通要道提供了寶貴的資料。

張騫回來以后，向武帝報(bào)告了西域的情況。這就是《 漢書·西域傳 》資料的最初來源。之后，由于張騫隨 衛(wèi)青 出征立功，“知水草處，軍得以不乏”，被武帝封為“博望侯”。

元狩四年(公元前119年)，張騫第二次奉派出使西域。這時(shí)，漢朝業(yè)已控制了河西走廊、積極進(jìn)行武帝時(shí)對匈奴最大規(guī)模的一次戰(zhàn)役。幾年來漢武帝多次向張騫詢問大夏等地情況，張騫著重介紹了烏孫到伊犁河畔后已經(jīng)與匈奴發(fā)生矛盾的具體情況，建議招烏 孫東 返敦煌一帶，跟漢共同抵抗匈奴。這就是“斷匈奴右臂”的著名戰(zhàn)略。同時(shí)，張騫也著重提出應(yīng)該與西域各族加強(qiáng)友好往來。這些 意見 得到了漢武帝的采納。

張騫率領(lǐng)300人組成的使團(tuán)，每人備兩匹馬，帶牛羊萬頭，金帛貨物價(jià)值“數(shù)千巨萬”，到了烏孫，游說烏孫 王東 返，沒有成功。他又分遣副使持節(jié)到了大宛、康居、月氏、大夏等國。元鼎二年(公元前115年)張騫回來，烏孫派使者幾十人隨同張騫一起到了長安。此后，漢朝派出的使者還到過安息(波斯)、 身毒 (印度)、奄蔡(在咸海與里海間)、條支(安息屬國)、犁軒(附屬大秦的埃及亞歷山大城)， 中國 使者還受到安息專門組織的二萬人的盛大歡迎。安息等國的使者也不斷來長安訪問和貿(mào)易。從此，漢與西域的交通建立起來。

元鼎二年(公元前115年)，張騫回到漢朝后，拜為大行令，第二年死去。他死后，漢同西域的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。元封六年(公元前105年)，烏孫王以良馬千匹為聘禮向漢求和親，武帝把 江都公主 細(xì)君嫁給烏孫王。細(xì)君死后，漢又以楚王戊孫女 解憂公主 嫁給烏孫王。解憂的侍者馮鐐深知詩文事理，做為公主使者常持漢節(jié)行賞賜于諸國，深得尊敬和信任，被稱為 馮夫人 。由于她的活動，鞏固和發(fā)展了漢同烏孫的關(guān)系。神爵三年(公元前60年)，匈奴內(nèi)部分裂，日逐王先賢撣率人降漢，匈奴對西域的控制瓦解。 漢宣帝 任命衛(wèi)司馬鄭吉為 西域都護(hù) ，駐守在烏壘城(今新疆輪 臺東 )，這是漢朝在蔥嶺以東，今巴爾喀什湖以南的廣大地區(qū)正式設(shè)置行政機(jī)構(gòu)的開端。

匈奴 奴隸主 對西域各族人民的剝削、壓迫是極其殘酷的。西漢的 封建制度 ，較之匈奴的奴隸制度要先進(jìn)得多。因此，新疆境內(nèi)的各族人民都希望擺脫匈奴貴族的壓迫，接受西漢的統(tǒng)治。西漢政府在那里設(shè)置常駐的官員，派去士卒屯田，并設(shè)校尉統(tǒng)領(lǐng)，保護(hù)屯田，使?jié)h族人民同新疆各族人民的交往更加密切了。

民族團(tuán)結(jié)大愛擎起“維漢一家”

宋柏艷，今年43歲。22年前，大學(xué)剛畢業(yè)，為了心中的愛，隨丈夫買買提·伊明，從祖國最東邊的哈爾濱，奔赴祖國最西邊的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村—新疆于田縣蘭干鄉(xiāng)安家落戶。由于宋柏艷的出色表現(xiàn)，再經(jīng)過層層考驗(yàn)，被地委特批在于田縣蘭干鄉(xiāng)小學(xué)任教。十幾年來，她在“雙語”教學(xué)中做出了突出貢獻(xiàn)，樹立了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“標(biāo)桿”，她用真摯的愛情抒寫了一曲曲催人奮進(jìn)的民族團(tuán)結(jié)贊歌，用無私的愛把民族團(tuán)結(jié)升華到新境界，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和全縣各族群眾的充分認(rèn)可和一致好評，連續(xù)幾年被評為地區(qū)、縣級“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”。

1990年，“緣分”讓宋柏燕和她的丈夫買買提·依明相識并相戀。買買提·依明是一個(gè)當(dāng)過兵的人，在當(dāng)兵期間，他積極上進(jìn)，學(xué)會了漢語，而且說話坦誠、幽默，是個(gè)頭腦非常靈活的人。1986年有經(jīng)濟(jì)頭腦的買買提·依明到哈爾濱做葡萄干生意，和宋柏艷結(jié)下了不解之緣。這種緣分一直伴隨著宋柏艷度過了二十二個(gè)春夏秋冬，在新疆這片熱土上深深地扎下了根。

那是1991年3月9日，天氣陰沉，行人都蒙著面紗，風(fēng)沙彌漫，宋柏艷跟隨她的丈夫買買提·依明，經(jīng)過漫長的旅途，一路顛簸，千里迢迢來到了和田。為了獻(xiàn)上兒媳的一片心意，打算給艾加汗媽媽送上一塊最好的絲綢，及他的兄弟姐妹和孩子們帶些禮物，決定在和田呆上一天。沒想到就這么一天，卻讓買買提·依明再也沒能見到日思夜想的媽媽。當(dāng)宋柏艷和她丈夫知道這個(gè)噩耗后，趕緊趕往買買提·依明家里，可是買買提·依明的母親卻永遠(yuǎn)地埋在了地下!沒能見上慈祥母親最后一面是這對新人最大的遺憾!

宋柏艷和買買提·依明不是同一個(gè)民族但卻組建成了一個(gè)家庭，這成了維吾爾鄉(xiāng)親經(jīng)常討論的話題，針對這對新人的閑言碎語不斷增多，這時(shí)讓宋柏艷感覺到壓力很大，但在這時(shí)，她的丈夫買買提·依明卻一個(gè)人默默地扛著。宋柏艷和買買提·依明彼此心里都明白是怎么回事，但誰都不愿提起這個(gè)問題。買買提·依明笑著對宋柏艷說，腳上的鞋穿得舒服不舒服自己心里最清楚，不必想那么多。他還對宋柏艷唱起了漢語歌：我們的生活充滿陽光!這樣的安慰，抹去了宋柏艷的擔(dān)憂。

時(shí)間一天天的過去，宋柏艷的“不習(xí)慣”也越來越多，天啊!喝澇坎水，點(diǎn)油燈，想都沒想到，中國還有這么落后的地方，面對一系列的困難、窘?jīng)r，宋柏艷病倒了，但是，買買提·依明總是搞點(diǎn)新鮮吃的、說逗人的話，想法設(shè)法讓宋柏艷高興。在這個(gè)偏僻、落后的西北沙漠小村，語言的障礙，惡劣的生活環(huán)境，陌生的風(fēng)俗習(xí)慣，幾乎讓宋柏艷感覺像掉進(jìn)了深淵一般。周圍封閉的村民排斥、歧視的目光看著宋柏艷，宋柏艷的精神快崩潰了，這時(shí)，宋柏艷突然想起了她的母親，宋柏艷下定決心要像母親一樣堅(jiān)強(qiáng)，用“青松傲雪”的風(fēng)格來激勵(lì)自己，于是宋柏艷頑強(qiáng)地生活了下來。就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，宋柏艷沒有回老家，是“愛”創(chuàng)造了奇跡，把宋柏艷留在了新疆。

1996年，經(jīng)地委特批，宋柏艷被分到蘭干鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任雙語班班主任，兼任語文老師。從此，在她的教師生涯中“奉獻(xiàn)全部的愛”成為她的從教目標(biāo)。十幾年來，基本放棄休息日堅(jiān)持給孩子補(bǔ)課，希望自己的學(xué)生茁壯成長，考上好的大學(xué)。

十幾年的艱苦生活，宋柏艷不但沒屈服，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗伟仄G對自己說過人要活就要活的`有尊嚴(yán)。

付出總有回報(bào)，20xx年、20xx年，被地區(qū)評為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人;也先后被縣評為民族團(tuán)結(jié)模范個(gè)人5次，連續(xù)6年評為優(yōu)秀雙語教師;宋柏艷選為縣政協(xié)委員，她的丈夫買買提·依明被選為自治區(qū)人民代表，縣政協(xié)代表;通過他們的付出和努力，他們一家被評為縣科技致富示范戶、五好文明家庭、葡萄營銷示范大戶。

教育工作，是陽光底下最光榮的職業(yè)，宋柏艷對自己的選擇無怨無悔，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，樂觀向上，全身心地投入到黨的民族教育事業(yè)。為了工作，為了民族團(tuán)結(jié)，宋柏艷做到了無私奉獻(xiàn)，她從不計(jì)較個(gè)人得失，只是默默地付出。

有人問他，你這樣做值得嗎，她只是微笑的回答：“我覺得這樣挺快樂，沒有了這些孩子，離開了鄉(xiāng)親們，反而感覺到不自在?！币痪錁銓?shí)話語，道出了宋柏艷和鄉(xiāng)親們之間的感情，道出了與學(xué)生之間的友情，是“愛”把宋柏艷和維吾爾族鄉(xiāng)親緊緊拴在了一起;是“愛”讓宋柏艷做出了不一樣的選擇;是愛把“民族之情”變得更加血濃于水!

讓我們秉承“宋柏艷精神”，把她的那種無私奉獻(xiàn)、博愛無疆，把她那種視各民族為一家的精神，播撒到世間的每一個(gè)角落，讓它生根、發(fā)芽、茁壯成長，成為推動民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的力量源泉!