英語單詞大賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡短 英語單詞比賽心得體會(huì)(五篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新英語單詞大賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡短一

a christmas bell sounded, flying snowflakes day; christmas is santa send gifts to children's day; christmas is the common ielts with the kids day carnival happy!

this year's christmas, jining, britain and the british school for our children to prepare a wonderful unlimited, unlimited carnival party. fun fun games, english songs, wonderful talent show, and a lot of gifts, humorous teacher should tell the children on our hot dance!

activity preparation:

1, parents for the children to prepare a christmas gift, the day to attend the event, quietly placed in the child's bed, in order to increase the sense of mystery and the mystery of the festival.

2, parents and children to sing "i wish you a merry christmas"

3, before the start of the event, parents please sit in the designated seat, not to interfere with the child's activities.

in the event, when your child performance after the program, please take good care of your child, to remind your child to keep the activities of the scene of quiet, to do a civilized audience. "after each program, please" clap "to show the praise and respect for the performers.

after the event, bring your children to school to get a new year's gift.

親愛的家長朋友：

圣誕是鐘聲敲響、雪花飛揚(yáng)的日子;圣誕是圣誕老爺爺給孩子們派送禮物的日子;圣誕就是英美雅思帶著孩子們一起狂歡happy的日子!

今年的圣誕，濟(jì)寧英美雅思國際英語學(xué)校為我們的孩子們準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩無限、歡樂無限的狂歡party。好玩的親子游戲、好聽的英語歌曲、精彩的才藝表演、還有好多好多的禮物，幽默風(fēng)趣的外教要來跟我們的孩子們同臺(tái)熱舞哦!

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長為孩子準(zhǔn)備一份圣誕禮物，當(dāng)天來參加活動(dòng)時(shí)悄悄地放在孩子的床頭，以增加節(jié)日的神秘感與童話色彩。

2、家長和孩子共同學(xué)唱《祝你圣誕快樂》的歌曲

3、活動(dòng)開始前，家長請(qǐng)?jiān)谥付ǖ奈蛔幼?，不要去干預(yù)孩子的活動(dòng)。

活動(dòng)過程中，當(dāng)您的孩子表演完節(jié)目后請(qǐng)照管好自己的孩子，提醒您的孩子保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安靜，做文明小觀眾。(每次節(jié)目后請(qǐng)“鼓掌”，以示對(duì)表演者的贊許與尊重)

活動(dòng)后，帶上您的孩子到學(xué)校去領(lǐng)一份新年禮物。

最新英語單詞大賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡短二

1、語法要求不同：

英語一：要求考生能熟練運(yùn)用基本的語法知識(shí)，沒有專門列出對(duì)語法知識(shí)的具體要求

英語二：專門列出了考生需要掌握的八個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)，明確了考查方向與備考范圍

2、詞匯記憶部分要求不同：

（1）要求重點(diǎn)不同。英語一大綱要求“考生能掌握5500左右的詞匯及相關(guān)詞組”。而英語二大綱要求“考生應(yīng)能熟練地掌握5500個(gè)左右的常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”。

（2）詞義理解不同。英語二：考生應(yīng)能根據(jù)具體的語境，句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

（3）詞匯考察范圍不同。英語二大綱去掉了“生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%”。

3、閱讀題材、體裁、詞匯量、選項(xiàng)設(shè)置不同：

（1）英語二的題材和體裁有明確限制?？忌鷳?yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。

（2）對(duì)能力考察降低了相關(guān)要求。英語二刪除了：“理解文中概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這兩條

（3）此外“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”（引申在英語二中不要要求）

4、新題型類別差別很大

5、翻譯部分題型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同。英語一：一段話中抽5個(gè)句子翻譯，準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。英語二：翻譯幾個(gè)小段落，理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。

6、寫作分值、類型不同。英語一與英語二小作文部分的備選題型、字?jǐn)?shù)要求以及分值都是一樣的。英語一的大作文分值為20分，而英語二大作文為15分，主要考察三種類型：提綱作文、圖標(biāo)作文、圖畫作文。

考試題型

?英語一

英語二

?分值設(shè)置及兩者異同

完形填空

在一篇240~280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。? ? ? ?

在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。? ? ? ? ?

20*0.5’=10’

兩者題型一樣

閱讀理解a

（傳統(tǒng)閱讀理解）

主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供4篇（總長度約為1600詞）文章，從4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。

本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題?？忌柙诿啃☆}所提供的選項(xiàng)（a、b、c、d）中選出唯一正確或是最合適的答案。

4篇*5題*2’=40’

兩者題型一樣

閱讀理解b 新題型

三種備選題每年僅選用一種

題型1：在一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

題型1（匹配題）：在一篇長度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。

5*2’=10’

英語一：七選五、段落排序、小標(biāo)題

英語二：匹配題、小標(biāo)題

題型2：在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7~8個(gè)）重新排序，其中有2~3個(gè)段落在文章中的位置已給出。

題型2（小標(biāo)題）：在一篇長度為450~550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)5個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。

題型3：在一篇長度為500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

閱讀理解 c

（翻譯）

要求考生閱讀一篇約400詞的文章，將其中5個(gè)劃線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語段落，并將其全部譯成漢語。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?

英語一：5句*2’=10’

英語二：1段*15’=15’

英語一：5個(gè)句子翻譯

英語二：1個(gè)段落翻譯

都是英譯漢

作文 ?

（小作文和大作文）

?小作文有兩種備選題型，每年僅選用一種

寫作a節(jié)（小作文）:考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。 ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

寫作a節(jié)（小作文）:考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。 ? ? ?? ? ? ? ? ? ?

1篇*10’=10’

兩者題型一樣

寫作b節(jié)（大作文）：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞短文（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。共20分。

寫作b節(jié)（大作文）：要求考生根據(jù)所規(guī)定的。情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標(biāo)或文字，共15分。

英語一：1篇*20’=20’

英語二：1篇*15’=15’

英語一：圖畫作文

英語二：圖表作為

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)英語一英語二沒差別

英語一和英語二只是在題型上不同，本質(zhì)上其實(shí)沒有差別，在考研前期，對(duì)于英語一的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于英語二同樣適用，都是需要從詞匯、長難句、閱讀、作文循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)的。學(xué)習(xí)英語一不是忽視英語二，而是在備考前期把英語一當(dāng)做英語二學(xué)能讓基礎(chǔ)更扎實(shí)。

英語一真題練手有益無害

有的英語二考生在選擇真題時(shí)會(huì)產(chǎn)生疑問，拿閱讀來說，英語一偏難，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽鰬T了英語一的真題而產(chǎn)生思維慣性，到后期反而不適應(yīng)英語二的閱讀？其實(shí)不是的，英語一的真題很有價(jià)值，對(duì)于剛剛接觸考研英語的考生來說，拿英語一的真題練手可以迅速掌握閱讀的文章風(fēng)格、出題特點(diǎn)。英語二的閱讀在答案設(shè)置上往往比英語一真題更清晰，所以比較簡單?？从⒄Z一的真題對(duì)英語二是有益無害的。

英語二真題后期再做不算晚

當(dāng)然不能一直做英語一的真題。暑期之后，大家要慢慢開始回歸到英語二的真題，首先要掌握英語二的題型特點(diǎn)，之后就開始做題和分析，有了前期英語一真題的積累經(jīng)驗(yàn)，再做英語二的真題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)so easy。

這其中最需要注意的就是作文的準(zhǔn)備。考研英語一的大作文是看漫畫寫議論文，英語二是看圖表寫作文。兩種作文套路不同，在前期可以跟著英語一的步伐準(zhǔn)備一些“高大上”的詞匯和句子即可，而不用練習(xí)英語一的寫作。

最新英語單詞大賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡短三

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)171班的英語教學(xué)工作，聽起來似乎很輕松，其實(shí)不然，七年級(jí)正是打基礎(chǔ)的階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的能力對(duì)以后初中英語學(xué)習(xí)很重要。因此，我覺得自己肩上的任務(wù)重大，教學(xué)上不敢有一絲的懈怠?，F(xiàn)將我對(duì)本學(xué)期教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)反思如下：

一、剛學(xué)英語的時(shí)候，學(xué)生對(duì)英語這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí)、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)開始學(xué)習(xí)英語之后，好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。

二、教師面對(duì)一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)馬虎，注意力不集中。吃不了的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，產(chǎn)生兩極分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。如班級(jí)中的倪清歡和陳躍虎等幾位同學(xué)，由于基礎(chǔ)等原因，就是對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。

三、教師在有些知識(shí)點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。有些教師就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在教師的責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。

從以上幾個(gè)問題中，我體會(huì)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。

我認(rèn)為關(guān)鍵是從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，英語教師必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。

除了激發(fā)學(xué)生的興趣之外，還要培養(yǎng)學(xué)生多聽、多練、多參與。課堂教學(xué)是由師生共同完成的，課堂教學(xué)的過程應(yīng)是師生共同參與，相互合作，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的新過程。

聽學(xué)習(xí)英語的第一步。在長期的實(shí)踐教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生語音、語調(diào)不正確，主要是由于聽的不夠、模仿不當(dāng)造成的。教師應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生多聽英、美人士的發(fā)音，正確地模仿。學(xué)校配置了錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)工具，為教師教、學(xué)生學(xué)創(chuàng)造了一定的條件與語言場(chǎng)景。但是，上學(xué)期，這些設(shè)備使用較少，由于預(yù)備教材沒有聽力磁帶所致，聽力操練的不夠多，因此，造成期末考試中，聽力這一大題失分較多。

讀是學(xué)習(xí)英語的第二步。讓學(xué)生聽了之后要開口讀出來是很困難的，學(xué)生往往膽子小或怕難為情，不敢在課堂上大聲的讀出來。因此，要以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)學(xué)生膽子大一點(diǎn)，大聲讀出來，這也是提高英語的辦法之一。另外在早讀課上多帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，來提高朗讀能力。

綜上所述，七年級(jí)階段只要我們英語老師用心去教，只要我們學(xué)生用心去學(xué)，相信我們就能圓滿的完成初中三年的英語教學(xué)工作，為學(xué)生之后的更高層次的英語學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

最新英語單詞大賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡短四

1、教室里的物品 :

classroom 教室 window 窗戶 blackboard 黑板 light 電燈 picture圖畫 door門 teacher’s desk 講臺(tái) computer 計(jì)算機(jī) fan 電扇 wall 墻壁 floor 地板 tv 電視

2、書包里的東西

schoolbag 書包 maths book 數(shù)學(xué)書 english book 英語書 chinese book 語文書 story book 故事書 candy 糖果 notebook 筆記本 toy玩具 key 鑰匙

3、形容人的詞匯：

>

工作經(jīng)驗(yàn)： 應(yīng)屆畢業(yè)生

意向崗位： 英語翻譯；職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教；外貿(mào)/貿(mào)易經(jīng)理/主管

求職類型： 全職 期望月薪： 面議

到崗時(shí)間： 面議 期望工作地點(diǎn)： 山東

從事行業(yè)： 貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口；教育、培訓(xùn)、科研院所

我相信愛一行才能干好一行。我喜歡英語，喜歡與英語有關(guān)的工作。

我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心。當(dāng)一件事擺在我手上，我會(huì)竭盡所能地去完成它，哪怕過程是非常的艱難，我也會(huì)克服重重困難，因?yàn)槲乙獙?duì)它負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。我也喜歡有挑戰(zhàn)和有壓力的工作，盡管過程會(huì)很艱難，但是我有強(qiáng)大的信念去完成。

青島大學(xué) （20xx年9月~20xx年6月）

專業(yè)： 英語專業(yè) 學(xué)歷： 本科

獲得證書： 專業(yè)英語八級(jí) 大學(xué)英語六級(jí) 計(jì)算機(jī)二級(jí)

課程描述： 主修精讀英語 高級(jí)英語 中高級(jí)口語 中高級(jí)口譯 英語聽力 中級(jí)翻譯 跨文化交際

20xx年9月 ~20xx年1月 擔(dān)任一名初三學(xué)生的英語家教老師

20xx年2月 ~20xx年1月 在××英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擔(dān)任中教和助教近兩年，輔助外教上課，或是自己給大一點(diǎn)的學(xué)生上課。

20xx年7月 ~20xx年8月 在臺(tái)州黃巖的一個(gè)暑期培訓(xùn)班擔(dān)任英語老師

20xx年9月 ~20xx年6月 在××大附小，擔(dān)任三年級(jí)的英語老師一年

英語： 精通 日語： 一般

計(jì)算機(jī)水平： 二級(jí)

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：×××××××××××

電子郵箱：

最新英語單詞大賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡短八

as everyone knows，english is very important has been used everywhere in the has become the most common language on internet and for international trade. if we can speak english well，we will have more chance to e more and more people have taken notice of it，the number of the people who go to learn english has increased at a high speed.

but for myself，i learn english not only because of its importance and its usefulness，but also because of my love for i learn english， i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the i read english novels，i can feel the pleasure from the book which is different from reading the i speak english， i can feel the confident from my i write english，i can see the beauty which is not the same as our chinese...

i love english，it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day. with my good english， i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london，because it is the birth place of english.

i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people，i hope that they can love our country like us.

i know， rome was not built in a day. i believe that after continuous hard study， one day i can speak english very well.

if you want to be loved， you should learn to love and be lovable. so i believe as i love english everyday ， it will love me too.

i am sure that i will realize my dream one day!

thank you!

正如每個(gè)人所知，英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜俗⒁獾竭@一點(diǎn)，學(xué)英語的人數(shù)正在已很高的速度增長。

但是對(duì)我而言，我學(xué)英語不僅僅因?yàn)樗闹匾砸约八膶?shí)用性，更是因?yàn)槲蚁矏塾⒄Z。當(dāng)我學(xué)英語時(shí)，我可以體會(huì)到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當(dāng)我讀英語小說時(shí)，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂。當(dāng)我說英語時(shí)，我可以感到自信。當(dāng)我寫英語時(shí)，我能夠感到不同于漢語的那種美

我愛英語，它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z的故鄉(xiāng)。

我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。

我知道，羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。

如果你想被愛，你就應(yīng)該學(xué)著去愛他人。所以我相信我對(duì)英語的愛定將換來它對(duì)我的愛。

我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)!