在黨史活動中的心得體會和方法(大全13篇)

闡述心得體會時，可以從自己的角度出發(fā)，結合具體案例進行描述。寫好總結還需要一定的寫作技巧和表達能力。個人心得體會雖然各有不同，但總有一些共通之處，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

在黨史活動中的心得體會和方法篇一

課堂教學效益觀，將直接影響到教育長遠目標的實現(xiàn)。一堂好課的標準不只是教師教得有多么精彩、學生學到了多少知識。而要從多元化的角度，從全面素質培養(yǎng)的角度來評判。我們的教師應該認識到：一堂好課，除了知識的傳授與被掌握的程度、多少外，還應包括師生在課中積極情緒體驗的狀況，包括學生由此獲得的在生活中的啟示以及進一步學習相關知識、技能的興趣，包括學生在這堂課中心理健康發(fā)展的習慣培養(yǎng)與問題的糾正，以及其表達能力、交往能力、動手能力、參與意識、思想教育等各方面都有所體現(xiàn)。教師應建立新的課堂教學效益觀，努力地將心理健康教育滲透到課堂教學中去。

教師在備課時，不僅要備知識點，備普通的教學環(huán)節(jié)，更要圍繞學生的，圍繞多元化的課堂教學效果宋備能只考慮教師應該怎樣做，學生應該怎樣學，把學生看成配角。而要以學生會有什么樣的問題，什么樣的反應，學生需要什么為中心來設計教案，同時聯(lián)系學生現(xiàn)在的水平和學習能力，挖掘出各種知以的傳授，能力的培養(yǎng)和心理健康教育的結合點、切入點。實現(xiàn)這一點，就等于為“心理健康教育在數(shù)學教學中的滲透”打下了堅實可行的基石出。那么如何挖掘數(shù)學教學與心理健康教育的切入點呢?心理健康教育其實是蘊涵在生活中的教育，它與生活的方方面面緊密相關。因此，只要我們充分了解心理健康教育的內容，帶著新的眼光和思路認真研讀教材，并結合學生自身的特點和出現(xiàn)的心理問題，便可從數(shù)學教學中挖掘出有價值的心理健康教育內容。如我們在教學工作總量、時間和效率的關系時，系學生中出現(xiàn)的懶惰問題，可選用學生自己每天做作業(yè)的總量、時間、效率的計算實例，可加入對不同人一天工作總量、時間、效率的計算，從而在完成教學任務的同時，對學生進行珍惜時間，改變做事拖拉的心理健康教育。在教學元、角、分時，針對學生中的浪費現(xiàn)可通過聚少成多的事例，對學生進行節(jié)約意識的教育等。

三、在教學活動中開展心理健康教育。

（一）營造良好的課堂心理氛圍。

積極的課堂心理氛圍將對聾生心理的健康成長起著舉足輕重的作用。心理氛舊主要決定于人際關系的質量。首先，教師要善于建立同學間相互支持、相互合作、共同進步的氛鬧。有些教師善于進行學生之間的比較，并認為此舉可以給學生帶來積極的競爭和壓力，促進學生的進步。殊刁；加，這是一種極具破壞性的競爭壓力，學生被這種壓力層層包圍，壓得喘不過氣來，以致戀上嚴重的考試焦慮癥，甚至厭學、逃學。其次，同時要處理好師生關系，在課堂上，教師八是學生的指導者，應與學生平等相待，做學生的朋友，而不應該高高在上。此外，教師還要處理好與家長的關系。因為教師與家長的關系緊張，將影響到教師對學生的態(tài)度，同時也將影響到學生看待教師的眼光。

(二)在授課的組織方式中體現(xiàn)和滲透心理健康教育。

在課堂教學中，教師應采取靈活多樣的'教學組織方式，積極創(chuàng)造條件對學生進行心理健康教育適當增加提問和演板的次數(shù)。許多學生自卑、膽小、耐挫力差、害怕回答問題。教師應讓此類學生多回答問題，在培養(yǎng)他們的思維能力的同時，逐步訓練他們的自信心、耐挫力，促進其個性的健康展。

2、多開展小組討論活動。在小組討論中，學生沒有恐懼心理，可在輕松愉快的氛圍中暢所欲言，這樣不僅增強了學生團結協(xié)作的精神，同時也訓練了學生處理好人際關系的能力克服了自我封閉的心理毛病。

3、讓學生自主充分地活動。在講授新課之前，教師可先讓學生預習、提問。然后根據(jù)學生提出的問題，作針對性的講解。這樣不僅節(jié)約了講授的時間，同時也充分訓練了學生的思維能力和積極思考的習慣。

(三)針對聾生心理特征結合數(shù)學教學特點采取適當?shù)姆绞竭M行心理健康教育。

在教學中，教師應針對聾生不同的心理問題，結合教學內容采取不同的教學方式進行心理健康教育。如有的學生學習基礎差、自卑，教師應降低對他們的要求，多讓他們回答一些簡單的問題，逐訓練他們的自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣。有的學生基礎好，但存在自滿、驕傲的情緒，教師則應適當增加他們所答問題的難度，使他們暫時受挫，認識到自己不懂的東西還有很多，從而儀他們逐步糾正自滿、驕傲的不良傾向，走向健康發(fā)展的道路。

(四)在課外輔導中進行心理健康教育。

課外輔導是課堂教學的延伸和補充。因此，數(shù)學教學中的心理健康教育也應滲透到課外輔導中去。如有些學習成績差的聾生，自信心不夠，學習興趣不強，共至出現(xiàn)厭學、逃學、焦慮、抑郁等心理行為問題。教師應通過課外輔導逐步培養(yǎng)他們的自信心和學習興趣，糾正他們不良的心理傾向。又如有些學生自控能力差，不愛做課外作業(yè)，教師應采取教師監(jiān)督和同學結對幫助相結合的方法，多培養(yǎng)他們的自控能力，同時訓練他們的團結合作意識。

(五)在教學評價方法上注重心理健康教育。

許多厭學、逃學的孩子，其根本的原因就是在學習、生活中受到了人多的批評與指責，甚至是諷刺和挖苦，出現(xiàn)了嚴重心理問題。因此，教師在評價學生時應注意多鼓勵、多表揚，少批評、少指責，注意的教育的平等與公平，努力尋找學生的閃光點，加以指導和訓練，以此逐步培養(yǎng)學生的自信心和學習興趣。

在黨史活動中的心得體會和方法篇二

藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段,是對幼兒進行情感教育的最佳工具.幼兒園的藝術教育也是培養(yǎng)幼兒審美能力的啟蒙教育.幼兒園教育指導綱要中明確指出了藝術教育的目標是:“能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術中的美:喜歡參加藝術活動并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗:能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動.”筆者嘗試著在日常教學中有意識地將藝術教育滲透進去,從而達到“激發(fā)幼兒情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造快樂,體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的`成就感”的目的,培養(yǎng)健康、快樂、自信、富有創(chuàng)新精神的一代新人.

作者：劉成作者單位：江西省安?？h幼兒園刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：“”(12)分類號：g61關鍵詞：

在黨史活動中的心得體會和方法篇三

青馬班是一項面向青少年的綜合素質拓展項目，我非常感謝自己有幸能夠參加此次活動。在這一次活動中，我收獲了很多，不僅是知識和經(jīng)驗，更是在心境上的成長與拓展。下面我將從五個方面來討論我的一些心得體會。

第一，珍惜機會，勇敢嘗試。作為一次綜合素質拓展活動，青馬班的內容非常多元化和豐富。我從中體驗到了很多之前從未涉及過的活動和生活方式。比如，完成了一座小木屋的搭建，參加了集體的突破和團體活動等等。在這些過程中，我不僅充分感受到了團隊合作的重要性，同時也提升了自己的自信和勇氣去嘗試新事物。

第二，注重培養(yǎng)團隊精神。在青馬班的活動中，我不僅提升了自己的個人素質，更重要的是收獲了合作精神和團隊意識。在每個任務中，我們都要出謀獻策，團結合作，達成共識，不僅充分發(fā)揚了團隊的力量，更是增強了我們的集體凝聚力。

第三，加強自我修養(yǎng)和自我認知。在青馬班的活動中，我學習到了很多自我認知方面的知識，包括人生規(guī)劃、健康管理、自我評價等等。這些知識讓我更加意識到自己的特點和長處，并且明確了未來的發(fā)展方向。同時，也學會了怎樣既要顧及自我需要，又要尊重他人的權利，做到和諧相處。

第四，學會積極思考和應對挫折。在活動中難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這時候就需要我們學會積極思考和應對挫折。在這個過程中，我們學會了如何快速思考和解決問題，并且在協(xié)作時積極主動地提出建議和想法。這些讓我明白了，一個積極思考的人不僅可以在面對困境時積極應對，還能夠為團隊注入正能量，推動全隊向上發(fā)展。

第五，延續(xù)成果，持之以恒追求進步。參加青馬班的活動并不是一條短暫的旅程，更多地是一條持續(xù)進步和提升的途徑。在活動結束后，我會通過個人規(guī)劃和目標設定，延續(xù)這次活動的收獲，不斷持之以恒地追求進步。同時，我也希望將自己的經(jīng)驗和知識分享給其他人，從而鼓勵更多的人積極參與到綜合素質拓展的活動中來。

綜上所述，參加青馬班活動是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅了解到與身心健康相關的知識和技能，更重要的是明確了自己的方向，并在提高個人素質的同時，提升了自己的團隊協(xié)作能力。我希望，在未來的日子里，我能夠繼續(xù)發(fā)揚自己的精神，用心去接受和發(fā)掘更多的機會，用實際行動回報這次難得的體驗和收獲。

在黨史活動中的心得體會和方法篇四

黨史活動作為一種重要的思想教育方式，在我們黨員干部中得到了廣泛的應用。這些活動通過學習黨史，挖掘黨的光輝歷史，激勵共產黨員以激情投身于偉大事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。在我參與黨史活動的過程中，我深刻感受到黨的光榮歷史的激勵和教育，體會到了黨史活動的重要性和影響。以下是我在黨史活動中的一些心得體會。

第一段：學習黨史，堅定理想信念。

黨史活動使我們深刻認識到共產主義理想信念的偉大和堅定，激勵我們不斷進取，奮力追求理想。通過學習黨史，我了解到中國共產黨是輟學青年、知識分子和工人農民的集中體現(xiàn)，是中國共產主義事業(yè)的有力引領者。黨史中的偉大歷史事件，偉大領袖的思想理論，都使我們堅定信仰，堅持初心，始終堅守黨的光輝旗幟，不斷為黨的事業(yè)奉獻自己的力量。

第二段：提升政治素質，牢記歷史使命。

黨史活動讓我們更加深刻地認識到我們作為一名共產黨員的歷史使命和責任。我們通過深入研究黨的光榮歷史，進一步了解到黨是怎樣在極其困難的條件下，創(chuàng)造了一個個奇跡，為人民利益而奮斗，為國家富強而努力，為中華民族偉大復興而不懈奮斗。黨史活動使我們進一步認識到我們要堅決維護黨的思想路線，為發(fā)展謀劃和實施切實可行的政策舉措。

第三段：培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，增強黨員凝聚力。

黨史活動是一種很好的培養(yǎng)黨性修養(yǎng)的方式。通過對黨史的學習，我們進一步了解到黨的精神、黨的作風、黨的紀律的重要性，進一步認識到黨員的使命和責任。黨史活動不僅僅是對黨的歷史的了解和學習，還是對黨員道德修養(yǎng)的熏陶和培養(yǎng)。通過黨史活動，我深刻感受到黨員之間的凝聚力，進一步增強了黨員的集體榮譽感和責任感。

第四段：加強黨的創(chuàng)新能力，推動黨的事業(yè)發(fā)展。

黨史活動不僅是對黨的歷史的學習，更是對黨創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升。通過學習黨史，我們了解到黨的歷史取得的偉大成就，是因為黨旗幟鮮明，始終堅持黨的領導和黨的創(chuàng)新能力。黨的創(chuàng)新能力是推動黨的事業(yè)不斷發(fā)展進步的重要保證。黨史活動使我進一步認識到，作為黨員，要不斷學習和創(chuàng)新，銳意進取，為黨的事業(yè)做出自己的貢獻。

第五段：激勵奮進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

黨史活動最重要的作用之一就是激勵我們不斷奮進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。通過學習黨史，我們深刻認識到，黨的歷史就是一部光輝的奮斗史，是一部勇敢無畏、持續(xù)奮斗的歷史。黨史活動激發(fā)了我作為一名共產黨員的無限力量，進一步提升了我的使命感和責任感，激發(fā)了我為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的熱情和動力。

總結：

通過參與黨史活動，我更加堅定了理想信念，牢記歷史使命，增強了黨員凝聚力，加強了黨的創(chuàng)新能力，以及為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的決心。黨史活動是一種非常重要的思想教育和黨性鍛煉方式，通過深入學習黨的歷史，我們能更好地汲取紅色基因，傳承革命精神，增強黨員的責任感和使命感，推動黨的事業(yè)不斷發(fā)展進步。我要將黨史活動的收獲融入到自己的實際工作和生活中，努力為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。

在黨史活動中的心得體會和方法篇五

對于我們來說，網(wǎng)絡已經(jīng)成為了我們生活中的一部分，不論你是學生、職場人士還是普通群眾，你大部分的日?；顒佣寂c網(wǎng)絡有著密不可分的聯(lián)系。網(wǎng)上購物、網(wǎng)銀轉賬、社交網(wǎng)絡、電子郵件等，都已經(jīng)成為了我們生活的一部分。但與此同時，也隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡安全問題也層出不窮，尤其是網(wǎng)絡保密問題，尤為重要。

第二段：網(wǎng)絡保密意識的重要性。

網(wǎng)絡保密問題不僅會影響個人隱私，還會關乎到國家的安全利益。因此，我們需要時刻保持警惕，時刻牢記網(wǎng)絡保密意識的重要性。首先，我們需要保護好自己的賬號和密碼，不要輕易地將其泄露給他人。其次，我們需要注意不要在不安全的網(wǎng)絡環(huán)境下進行敏感信息的傳輸，如不使用公共Wi-Fi等網(wǎng)絡環(huán)境。同時，我們也應該時刻注意病毒的攻擊，將網(wǎng)絡安全軟件進行及時更新。

第三段：加強與他人溝通的保密措施。

保密意識不僅僅是我們個體的問題，在我們的人際交往中也需要注意保密措施。在通過網(wǎng)絡與他人進行溝通的時候，我們需要謹慎操作，不隨意泄露自己或他人的信息。我們應該牢記切勿隨意發(fā)表敏感言論，切勿在公開的場合對別人的隱私進行曝光，更不要將別人信任我們的機密信息進行泄露。

第四段：履行保密義務，在組織中發(fā)揚保密精神。

對于企事業(yè)單位、政府機關而言，更需要保密，涉及到的是組織安全，國家利益等方面。在工作中，我們需要時刻保持對信息的保密意識，并制定相關的保密制度，明確保密責任。不管是企業(yè)機關還是政府部門，都要不斷加強員工的保密意識的培養(yǎng)和加強保密工作的監(jiān)督和管理。通過加強保密工作，保護好國家和組織的利益和安全。

第五段：小結。

網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡保密的意識值得我們去高度重視。我們需要結合自身的實際，增強保密自覺性，切實履行保密義務，因為"保密第一，安全第一"，這是我們所有活動的第一原則。

在黨史活動中的心得體會和方法篇六

（浙江省杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)學林街小學）。

摘要：在現(xiàn)代教育教學過程中，對學生的心理教育尤為重要。小學品德課是一門育人的科目，是講解公共基礎教育最主要的渠道。所以在品德課上，教師所講解的不應該是單方面的，而要融入心理健康教育，重視對學生的心理教育，這樣也就賦予了品德教學課最直接的意義。然而，就新頒布的教育法而言，對于其中貫徹心理教育的方法仍有欠缺，作為教師應該做一些改變，在教育策略上尋求一些新突破。

關鍵詞：品德教學；心理健康；貫徹教育。

在小學的品德課上學生往往發(fā)言踴躍，課堂氣氛活躍。因為這樣的課堂氣氛對學生來說積極性很高。作為一名品德課教師，注重的不應僅僅是課本上的內容，所談的內容也不應該僅僅是對品德內容的泛泛之談。眾所周知，心理健康教育是非常重要的，只有在教學中不斷地滲透品德教育，在以后的社會生活中才能使學生健康成長，培養(yǎng)他們形成正確的價值觀、是非觀、榮辱觀。

一、在品德課中貫徹心理健康教育。

（一）回歸生活，開展心理教育。

萬物萬事離不開生活，教育也是如此。在小學品德課的開設上，貫徹心理教育對于教師來說是一種新要求。學生脫離了現(xiàn)實性的教育，就不能讓他們從根本上理解和接受這些概念，因此教師需要和學生溝通、互動。在新課改教育之前，傳統(tǒng)的教學過程往往是枯燥乏味的，傳統(tǒng)的教學模式只是單方面地傳播給學生理論性的知識，在課堂上也并沒有關于心理健康教育的講解，教師注重的只是課本上的一些內容，所講授的知識也只是泛泛之談，教師只是告訴他們應該怎么做，不該怎么做，卻沒有告訴他們?yōu)槭裁?，學生不能很好地體會到教師所講的內容究竟對于他們來說有怎樣的重要性。將課堂搬到生活中，讓學生感受生活中的一件件小事，學生也能身臨其境。所以身為教師的首要任務就是能夠正確處理師生關系，在講課的過程中將生活的內容滲透進去，這種授課內容必然是精彩的，只有這樣才能真正地促進品德課程的改革。

（二）著眼于教材，挖掘心理健康的相關內容。

現(xiàn)代品德課非常注重品德方面的教育，以促進學生的'全面均衡發(fā)展。而心理健康教育又是一個非常重要的組成部分，學生擁有一個良好的行為品質，能夠自主地評定一件事物的是非對錯，這才是品德課所應該發(fā)揮的功效。因此，在小學品德教學中教師要善于從教材中挖掘關于心理健康教育的問題，引導學生積極地認識自己、了解自己、欣賞自己，挖掘自己的長處，擁有一個積極進取、樂觀向上的態(tài)度。教師在講解一篇文章時，對文章所提到的內容，不應只是講出來，而應該讓學生從文章中看到自己的影子，從文章里的人物反射出社會生活的方方面面，而不只是讓教師單純地通讀文章，講解文章里的是非對錯。要讓學生不但能夠獲取書本上的知識，而且能將這些知識巧妙地融入生活中，真正做到學與用一舉兩得。

（三）關注生活，從小事做起。

品德課貫徹心理健康教育，給學生普及心理教育的成效并不是短時間內就能取得好效果的。家長們也可以帶著自己的孩子讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的任意一處小細節(jié)，這不僅僅是配合教師的工作，也是培養(yǎng)學生熱愛生活的一個巧妙方法。例如，教師給學生布置相應的課后作業(yè)，讓學生與家長外出的時候，家長引導學生在公交車上給老人讓座，讓他們知道關愛老人。同時，在學習生活中不隨地亂扔垃圾，由教師和家長對孩子進行教導，讓孩子了解清潔人員工作的辛苦，更應該尊重他人的勞動成果。通過這些生活中的小細節(jié)，培養(yǎng)他們合理消費、不浪費資源的好習慣。同樣的，教師不能僅僅只依附于教材，想要做一名好教師，首先就要做一個有心的教師。在培養(yǎng)學生的心理健康時，要讓他們知道，萬物萬事皆有兩面性，不光有丑惡的事情，生活中美麗的事情也處處可見。讓學生面對事情時要勇敢積極，讓他們擁有良好的心態(tài)，擁有一個健康美好的童年。

（四）轉變教育教學模式，幫助學生克服心理問題。

為了能夠更好地在品德課上融入心理健康教育，教師要注重教學方式的多樣化。不光增強講課效果的生動性，還要調動學生的積極性，注意每個學生所表現(xiàn)出的問題，并通過實例講解給他們，讓他們自己努力地去克服問題，而不是一味地選擇逃避。在學校，教師也可以開展各個活動。小學生年齡小，往往喜歡唱歌、表演等活動，多多舉辦這樣的活動，讓學生受到這種德育內容的熏陶。同時對于性格內向、交流障礙的學生，應多與他們交流，多多幫助他們，幫助他們一起克服這樣的心理障礙，讓他們能夠全面地認識自己，發(fā)揮潛能，樹立正確的價值觀。

（一）感同身受，示范法。

學生的模仿能力往往是極強的，然后逐漸轉化為他們內心特定的品質。然而他們在模仿身邊的人時，并不會判斷所模仿事物的好與壞、對與錯。所謂感同身受，就是為學生提供好的例子。如，教材中經(jīng)常會涉及偉人、英雄的事例，讓他們多多去接觸書本上的內容，在生活中多多接觸優(yōu)秀的人與事，在課余時間里，讓學生走向生活，走向社會，看看勞動人民生活雖艱辛，但是生活態(tài)度是積極樂觀的。家長應該以身作則，自覺規(guī)范自己的行為，自身就應做到關愛勞動者，給學生一個正確的榜樣。

（二）參加社會實踐，鍛煉法。

針對每個學生不同的心理特點，對于他們的行為方式提出一定的要求，使他們在社會實踐中得到鍛煉。學校每年舉行的運動會、春游、冬游、夏令營等，就是一種很好鍛煉他們的活動方法。這不但能增強學生的團結互助能力，還能讓他們養(yǎng)成自主、堅毅的性格品質，同時我們應打破傳統(tǒng)教學模式對學生的束縛。小學品德課是塑造學生心靈，培養(yǎng)學生健全人格、心理健康的一個重要途徑，因此教師要富有激情，在品德課中要融入心理健康的教育。

（三）以陶冶法創(chuàng)造良好環(huán)境。

如果一個家庭有著快樂、愉悅的氣氛，就能讓學生快樂地成長。陶冶法就是給學生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境、教育教學環(huán)境和優(yōu)良的校風建設，會使學生潛移默化地得到熏陶。教師應該注重一個班級的環(huán)境，只有一個班級里的學生都熱愛生活、關心老人、關愛弱者、幫助同學，這個班級才能有良好的氛圍，只有在一個這樣的環(huán)境里，學生才會潛移默化地學習到這些優(yōu)秀的品質。營造一個良好的氛圍，才能在以后的生活里懂得幫助同學、同事，關愛家人。教師在班級里應該設置各個獎項，評定光榮榜，爭取讓每一個學生都有機會登上光榮榜，樹立他們的自信心，讓他們有更強的學習勁頭。

（四）激勵學生，促進心理健康發(fā)展。

在品德課的教育方法上，教師、家長、同學的鼓勵更能促進學生心理健康的養(yǎng)成。學生不但要在學習生活中理解良性競爭的概念，還要理解一個人的鼓勵比成績要重要得多。要讓學生明白，在以后的生活中競爭不是最重要的，重要的是你擁有一顆什么樣的心，你選擇怎樣地去對待他人，怎樣地幫助他人。做一個心理健康的人往往比一個只是滿腹學問、心理殘缺的人要優(yōu)秀得多。所以，要在課堂中生活實踐中激勵引導學生，促進學生心理健康發(fā)展。

三、提高在品德課中貫徹心理健康的成效。

（一）以身作則，長輩發(fā)揮示范作用。

在小學生的眼中，長輩們的言談舉止都是他們的榜樣，有時長輩們不經(jīng)意間的一個小動作，他們就會去模仿，在不知不覺中養(yǎng)成習慣。所以長輩們應該以身作則，讓學生模仿好的事物。作為一名品德教師，應時時觀察并留意自己的行為。比如，不要亂扔垃圾，過馬路時主動攙扶老人，在講解課程中要有耐心，要面帶微笑夸贊別人，這樣才能給學生樹立一個榜樣作用。在小學的教育教學過程中，語言上的行為也是非常重要的。只有家長和教師經(jīng)常性地把禮貌用語掛在嘴邊，潛移默化，學生也會形成這種說禮貌用語的好習慣。經(jīng)常跟學生說“謝謝”“不用謝”等詞匯，你會發(fā)現(xiàn)，學生在你潛移默化的影響下，也會慢慢變得有禮貌。

（二）巧妙地運用教學情境。

在教學過程中，教師可融入自己的情感體驗，將自己的心理思想融入教育教學過程，結合生活實際，提出一些社會上的熱點問題，開展心理素質教育。利用多媒體類軟件播放一些具有正能量的電影、話劇、小故事、新聞等，引導學生相互交流討論，深化知識，升華情感。教師也可自己設計一些豐富的活動，讓學生全面地了解自己，發(fā)揮自己的特長，形成健康的心理，在一個良好的氛圍下成長。

（三）在課堂上舉辦多種活動。

1.增加趣味活動。

小學生都是喜歡玩的，他們很享受玩游戲的感覺。而在這種教育教學過程中，我們應該將小學生的這一天性融入課堂中，在品德教師講解問題答案時，教學內容應與趣味活動相融合。如，教師在講解關于社會現(xiàn)象問題的內容時，可以請學生自選主題，以小游戲的形式揭發(fā)社會中學生所認為不好的現(xiàn)象。這樣不但能讓學生認識到什么是錯誤，也能加強他們對于體驗課程的印象。

2.自主操作活動。

兒童是有巨大潛力的，這種潛力并不僅僅只是體現(xiàn)在大腦的智慧，兒童的雙手也是極富智慧的。所以小學品德教師應該注意到這一現(xiàn)象，發(fā)揮他們對新事物的探索探尋能力。在其參與活動時，貫徹心理健康教育，實現(xiàn)均衡全面發(fā)展。

總的來說，小學品德課只有融入心理健康教育，才算是一門均衡發(fā)展的學科，這樣不僅能夠塑造學生健全的人格、健康的心理狀態(tài)，還能引導他們在以后的生活中遇到困難積極、正確地面對，這對于提高品德課程和加強心理健康教育的實效性是十分必要的。良好的品質和健全的心理健康不僅是個人的行為，這種品質更是一個學校、一個家庭、一個國家所需要的。作為品德教師，在進行科目講授的時候，不但要在文章知識體系的學習中進行探索和反思，最主要的是真正將心理健康教育融入品德課程中，并推廣到現(xiàn)行的教育教學制度上，這樣才能為社會主義新時代培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻：

何鳳蘭。健康?快樂?學習：談心理健康教育在小學品德課中的滲透[j].課程教育研究，（20）。

在黨史活動中的心得體會和方法篇七

當今社會，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，也是人們交流、學習、工作的主要方式之一。但是，網(wǎng)絡世界中也存在很多安全隱患和信息泄露的風險。如何在網(wǎng)絡活動中保護自己的隱私和保密工作信息十分重要。對于廣大網(wǎng)絡用戶來說，如何保護自己的個人信息和秘密信息已經(jīng)成為一項必要技能。

二段：基本保密原則。

在網(wǎng)絡活動中，保護好自己的隱私和保密工作信息，遵循一些基本的保密原則是必須的。首先，要保密就必須保守秘密，保守好自己的口悠、行動、內心等，不泄露保密信息。其次，保密信息需要分類處理、分級保護，做到信息“分而治之”，把重要信息和普通信息分類處理管理，保證信息的分級保護和安全。最后，要嚴格控制信息流通途徑、限定信息擁有者范圍，控制信息的流通渠道，限定擁有者和信息接收者的范圍。

三段：保護結構化的信息。

對于工作中的結構化信息，我們可以采取加密的方式進行保護。使用加密技術對重要的、涉密的電子文件進行加密處理，以避免被他人非法獲??；或者采用信息化系統(tǒng)進行加密處理，保證信息在傳輸及存儲過程中的安全性和機密性。同時，對于移動存儲設備如U盤、移動硬盤等多采用加密處理數(shù)據(jù)的方式。工作信息的保護方式也應該是多元化，采用多種加密措施，確保信息的安全性。

四段：安全上網(wǎng)意識。

面對眾多的網(wǎng)絡攻擊和威脅，增強上網(wǎng)安全意識，學習避免網(wǎng)絡攻擊的技巧是關鍵之一。首先，不泄漏隱私信息，避免被網(wǎng)絡釣魚等惡意攻擊，如不隨意泄漏個人身份信息、賬戶、密碼、電話、地址等重要信息。其次，要遵循“多點聯(lián)絡，少點破綻”的原則，使用多個賬號密碼，就算一個信息泄露，不會對其他賬戶造成影響。再次，對門戶網(wǎng)站一定要辨別清楚，不要因為點擊陌生網(wǎng)站導致電腦感染病毒，或者收到釣魚郵件進行網(wǎng)絡攻擊。

五段：社交平臺操作。

在社交平臺上，用戶多數(shù)是自愿把信息展示給他人。首先，要保證個人資料真實，不要隨意誤導他人；同時，黑色惡意賬戶，在朋友圈或者發(fā)私信來嘗試詐騙或者其他惡意行為，一定要提高警惕，避免受騙；同時，在分享個人信息的時候一定要注意保護個人隱私，不隨意泄露敏感信息，避免受到不必要的麻煩。

結論：

網(wǎng)絡世界中的保密和安全正變得愈加重要，每一個人都需要學會保護自己的資料和隱私信息。網(wǎng)絡安全和自我保護的能力需要逐漸提高，避免陷入網(wǎng)絡攻擊和惡意信息騷擾的困擾之中。最終，我們的目標就是打造一個安全的網(wǎng)絡世界，讓人們更加安全地在網(wǎng)絡中生活和工作。

在黨史活動中的心得體會和方法篇八

參加活動，不僅可以收獲知識，更可以獲得寶貴的經(jīng)驗和心得。在活動中，我們不僅能夠深刻理解知識，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和機會。以下是我在活動中所得到的心得體會。

一、團隊合作的重要性。

在活動中，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，我們才能夠充分地發(fā)揮個人優(yōu)勢，減少個人缺點，從而更好地完成活動的任務。同時，在團隊合作中，我們還學會了傾聽、互相支持和尊重，這些都是在個人成長和發(fā)展中必不可少的素質。

二、積極的學習態(tài)度。

在活動中，積極的學習態(tài)度十分重要。只有擁有積極的學習態(tài)度，我們才能夠更好地學習知識，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。在活動中，我深刻地理解到只有不斷地學習和積累，才能夠更好地適應未來的社會發(fā)展和工作要求。

三、挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試。

在活動中，我還學會了挑戰(zhàn)自我和勇于嘗試。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機會。同時，在不斷地嘗試和實踐中，我們還能夠提高自己的創(chuàng)新和解決問題的能力，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

四、困難，不可怕。

在活動中，我意識到困難并不可怕。只有在面對困難時，我們才能發(fā)揮自己的應對能力，不斷地磨練自己的意志和毅力，才能夠更好的成熟和發(fā)展。

總之，在活動中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。這些經(jīng)驗和心得不僅可以幫助我更好地適應未來的社會發(fā)展和工作要求，更能夠幫助我更好地實現(xiàn)自我價值。

在黨史活動中的心得體會和方法篇九

在幼兒園的童話故事活動中，我經(jīng)常能聽到美妙的故事，那些故事中有勇敢的公主、善良的精靈和巧妙的小動物。每次聽完故事后，我都會按照老師的要求畫畫、寫字，或者分組表演。通過不同的方式，我能夠更深入地理解故事，增強想象力和表達能力。通過參與童話故事活動，我不僅培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力，還學到了許多道德和價值觀。例如，勇敢、正直和助人為樂都是故事中重要的品質，我將會努力去追求這些品質，做一個善良而快樂的孩子。

第二段：樂趣無窮的圖書館活動。

在圖書館的活動中，我非常享受閱讀各種有趣的書籍。我可以選擇自己感興趣的圖畫書、故事書和科普讀物。在閱讀中，我能夠進入作者創(chuàng)造的世界，和主人公一起冒險探索，也能學到許多知識和技能。此外，圖書館的工作人員還會組織我和其他小朋友一起做手工、剪紙和繪畫活動，讓我在閱讀的同時體驗更多的樂趣。通過參與圖書館活動，我培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，提高了閱讀能力，并且學會了用美術的方式表達自己的想法和感受。

第三段：探索自然的戶外活動。

在戶外活動中，我可以與大自然親密接觸，探索自然的奧秘。例如，在春天的時候，我們會去公園里觀察花草的生長，辨認各種不同的植物，并學習它們的特點和用途。在夏天，我們會聽老師講述各種昆蟲的知識，還可以在草地上放風箏，享受陽光和微風。這些活動不僅讓我了解了大自然的美麗和神秘，還培養(yǎng)了我對自然的熱愛和保護的意識。我會盡量減少浪費，愛護環(huán)境，讓地球變得更加美好。

第四段：創(chuàng)意無限的手工活動。

在手工活動中，我可以根據(jù)自己的喜好和想象力制作各種各樣的手工作品。例如，在彩虹手工活動中，我學會了用紙條將彩虹拼接起來，并且發(fā)散自己的想象力，為彩虹添加各種各樣的圖案和裝飾物。這樣的活動鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)造力，也讓我更加開心和滿足。通過手工活動，我不僅學到了技能，還了解到了通過自己的努力可以實現(xiàn)自己的想法和目標。我想用手工活動給自己帶來更多的快樂，并且與朋友們分享我的創(chuàng)作。

第五段：分享與成長。

通過參與各種讀活動，我不僅獲得了知識和技能，還結識了很多好朋友。我們常常一起分享讀書的快樂和心得，互相幫助和鼓勵。在分享的過程中，我學到了傾聽和尊重他人的重要性，并且成長了自己的表達和溝通能力。讀活動是一個集體的過程，我明白只有了解和幫助別人，我們自己才能更好地成長和進步。通過參與讀活動，我結識了許多善良和聰明的朋友，我們在一起度過了快樂的幼兒時光。

結語：通過讀活動，我在童話故事中培養(yǎng)了創(chuàng)造力和品德觀念，在圖書館中提高了閱讀能力和藝術表達能力，在戶外活動中了解了大自然的奧秘并學會了保護環(huán)境，在手工活動中展示了自己的創(chuàng)意和想象力，在分享中成長和交流。讀活動不僅為我提供了豐富的知識和經(jīng)驗，也讓我更加快樂和自信地度過了幼兒時光。我相信，通過不斷參與讀活動，我能夠獲得更多的知識和成長，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

在黨史活動中的心得體會和方法篇十

活動是每個人都會參與的一種體驗，只有通過參加各種活動，才能更好地了解自己，同時也可以結交更多的朋友。在這里，我想分享一些我在活動中得到的心得體會。

首先，參加活動能夠讓我們更好地了解自己和他人。通過不同的活動形式，我們可以感受到不同的人生經(jīng)歷和思考方式。在團隊活動中，我們可以感受到合作的重要性，學會傾聽和尊重他人的觀點。而在競技型的活動中，我們可以提高自己的反應能力和技能水平。這些體驗可以讓我們更好地認識自己和他人，使我們成為更加完整的人。

其次，在活動中，我們也可以得到更多的經(jīng)驗積累。無論是在組織活動還是參與活動中，我們都可以學習到許多管理和溝通技巧，同時也能鍛煉自己的領導能力。這些經(jīng)驗可以在日后的學習和生活中發(fā)揮重要作用，讓我們更好地實現(xiàn)自己的目標。

最后，通過活動，我們可以擴大社交圈，結識更多的朋友?；顒涌梢宰屛覀兣c不同領域的人進行交流和合作，讓我們的朋友圈變得更加多彩。這些朋友可以共同成長，為彼此提供幫助和支持，讓我們在更廣闊的世界中心態(tài)開放，更好地面對生活和工作中的挑戰(zhàn)。

綜上所述，參加活動是一種非常重要的經(jīng)驗，可以讓我們在各個方面都得到提升。通過活動，我們可以更好地了解自己和他人，得到更多的經(jīng)驗積累，并且結交更多的朋友。希望大家能夠多參加各種活動，享受其中的樂趣并不斷成長。

在黨史活動中的心得體會和方法篇十一

近年來，隨著幼兒教育理念的不斷發(fā)展，越來越多的學校和機構開始注重幼兒的閱讀活動。通過讀活動，幼兒可以接觸各種各樣的文字和故事，培養(yǎng)語言表達和思維能力，激發(fā)好奇心和想象力。作為一位幼兒，我也有幸參與了其中的一些讀活動，并從中獲得了許多心得體會。

首先，通過讀活動，我學會了如何選擇適合自己的圖書。在讀活動中，我們經(jīng)常會去圖書館或書店，有很多不同的書可供選擇。一開始，我總是隨便挑選幾本看起來有趣的圖書，但后來我發(fā)現(xiàn)僅僅看封面和標題是不夠的。于是我開始注意書的內容簡介和評價，然后根據(jù)自己的興趣和喜好來選擇。這樣，我發(fā)現(xiàn)我更容易找到和自己合適的書，并且能夠更好地理解和欣賞其中的故事。

其次，通過讀活動，我逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。以前，我總是心不在焉地看書，往往看幾頁就會分心。但在讀活動中，老師教我們在讀書時要專心致志，不要被其他事情干擾。我開始嘗試集中注意力，靜下心來認真閱讀。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地理解故事，并且能夠記住更多的細節(jié)和情節(jié)。這讓我更加享受閱讀的過程，也激發(fā)了我進一步探索書籍世界的興趣。

再次，通過讀活動，我提高了自己的語言表達能力。在讀活動中，我們常常會有討論圖書的機會。在小組討論中，我會和其他同學分享自己的理解和感受。這不僅可以讓我更加深入地思考故事背后的意義，還讓我學會了如何用準確的語言表達自己的想法。我發(fā)現(xiàn)，和其他同學的交流和討論中，我們互相啟發(fā)和借鑒，不斷提高自己的表達能力和思維能力。

另外，通過讀活動，我培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。在讀書過程中，我們會遇到各種各樣的情境和角色。通過想象，我可以將自己融入故事中，成為其中的主人公，經(jīng)歷各種奇幻和有趣的冒險。這種想象力的培養(yǎng)不僅讓我更加沉浸在故事中，也激發(fā)了我自己創(chuàng)造故事的興趣。有時，我會用自己的想象來編寫故事，或者畫出我心目中的情節(jié)和場景。這些想象和創(chuàng)造過程給了我很多樂趣，并且培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。

最后，通過讀活動，我明白了讀書的重要性和價值。讀書不僅能夠幫助我們獲取知識，還能夠開拓我們的視野，提高我們的智力。在讀活動中，我發(fā)現(xiàn)書籍世界是如此廣大和豐富，每本書都有獨特的魅力和價值。因此，我開始盡可能地多讀書，從不同的書籍中學習和成長。我相信，通過讀書，我將可以更好地理解這個世界，放飛我的夢想。

通過這些讀活動，我獲得了很多心得體會。我不僅學會了如何選擇適合自己的圖書，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提高了自己的語言表達能力，還培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。最重要的是，我明白了讀書的重要性和價值。通過讀活動，我的閱讀能力得到了提高，我也收獲了許多快樂和啟發(fā)。我將繼續(xù)保持這種閱讀的熱情和習慣，堅持讀書，不斷提升自己。

在黨史活動中的心得體會和方法篇十二

第一段：引言（150字左右）。

在青馬班活動中參加的這段時間里，我經(jīng)歷了許多難忘的事情，學到了很多有價值的知識和技能，同時也收獲了不少寶貴的人際關系。這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對自己有了更清晰的認識，也對未來有了更具體的規(guī)劃。

第二段：我在活動中收獲了什么（250字左右）。

在青馬班的活動中，我不僅學到了如何更有效地管理我的時間，還學習了如何更有條理地處理我的事務。同時，我還學會了如何更好地和人交流，如何提升自己的領導能力和辨識能力。此外，青馬班的活動也給我?guī)砹艘恍┘詈蛦⑹?，讓我認識到自己的優(yōu)點和缺點、發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。

第三段：我遇到的挑戰(zhàn)和困難（250字左右）。

雖然在青馬班的活動中我學到了很多，但我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。最讓我感到困惑的是如何更好地處理自己的時間，還有如何更好地組織自己的任務流程，以及如何更有效地與同伴協(xié)作。這些問題給我?guī)砹撕艽蟮睦_，但我通過不斷地探索和學習，最終找到了解決問題的方法和技巧。

第四段：我的收獲（250字左右）。

在青馬班的活動中，我收獲了很多寶貴的禮物：我學到了很多有用的技巧和知識，拓展了自己的人際交往能力，也結交了不少優(yōu)秀的同伴和知己。更重要的是，我認識到了自己的弱點和缺陷，也發(fā)現(xiàn)了自己潛在的優(yōu)勢和提升空間。這些都讓我對未來更加充滿信心，也為自己的奮斗之路打下了堅實的基礎。

第五段：總結（150字左右）。

此次參加青馬班的活動對于我來說是一次很重要的經(jīng)歷，讓我收獲了很多東西，也讓我成長了很多。這段經(jīng)歷讓我明白了自己想做什么、自己的目標在哪里，也讓我知道了如何提升自己的能力和水平。我會努力保持對自己的規(guī)劃和計劃，并盡力投入到接下來的學習和生活中。我相信，在這條道路上，我會越走越穩(wěn)、越走越遠。

在黨史活動中的心得體會和方法篇十三

在學生生涯中，學生之間的活動是相當普遍的。而參加這些活動不僅可以幫助學生更好地了解自己，還可以幫助學生更好地了解其他人。我在參加這些活動的過程中，得出了一些有關參與社交活動的重要心得和體會。

首先，我意識到參加社交活動的重要性。在活動中，我有機會結識其他人、與他們交流并建立聯(lián)系。這對于以后的求職和職場人際關系的發(fā)展都具有重要的作用。我還了解到，在活動中積極參與有助于提高自己的自信并發(fā)掘自己的潛力。

其次，我意識到了在活動中積極參與的重要性。在以前的活動中，我更多是積極地參與規(guī)劃策劃和準備活動。但是，我現(xiàn)在明白了積極參與活動對于提高個人技能和結識他人是非常重要。通過積極參與活動，我可以學會如何承擔責任、管理時間和與他人溝通。

第三，我也注意到在活動中培養(yǎng)友誼和人際關系的意義。在活動中與其他人建立良好的聯(lián)系和友誼對于將來的發(fā)展有很大的幫助。這不僅能夠幫助我建立更多的人脈，也能幫助我更好地了解同齡人和團隊成員。

第四，我學會的另一個重要的心得體會是如何充分利用自己的資源。在活動中，有許多資源和機會，包括專業(yè)知識、技能和關系。通過學會如何充分利用這些資源，我相信我可以在未來更好地利用自己的潛力，拓展自己的能力和職業(yè)道路。

總之，在學生生涯中參加活動是非常重要的。正如我所意識到的那樣，參加這些活動對于個人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有極大的幫助。通過積極參加活動，我能夠建立人脈、結交朋友并完善各方面的職業(yè)技能。我相信，只要我繼續(xù)努力參加社交活動并學會應對各種挑戰(zhàn)，我就能取得圓滿的成功。