創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓心得體會3000字(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會一

摘要：中小企業(yè)是與所處行業(yè)的大企業(yè)相比人員規(guī)模、資產(chǎn)規(guī)模與經(jīng)營規(guī)模都比較小的經(jīng)濟單位。而如今社會發(fā)展迅速，每天都會有新的企業(yè)誕生。小企業(yè)很多，正是由于眾多的企業(yè)存在，要想在這些企業(yè)中獲得更高一籌的成就，就得有所改變。而如今對企業(yè)的改變在努力增加業(yè)務(wù)量和改變質(zhì)量上已經(jīng)沒有什么大的優(yōu)勢了，只有在企業(yè)的創(chuàng)新文化上做一些努力或許能有很好的收獲。我國的中小企業(yè)文化建設(shè)仍相對滯后，不僅沒有為企業(yè)發(fā)展提供軟實力，相反地甚至已經(jīng)阻礙中小企業(yè)的發(fā)展。中小企業(yè)進行創(chuàng)新文化建設(shè)迫在眉睫。通過培育和渲染積極地企業(yè)文化來塑造和影響企業(yè)決策者、管理者和勞動者價值觀與精神風尚，使人和企業(yè)的整體素質(zhì)得到提高，以適應(yīng)發(fā)展的新要求和新條件，保證中小企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。逐步構(gòu)建一個企業(yè)的創(chuàng)新文化體系，提高企業(yè)的綜合能力。

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)企業(yè)文化創(chuàng)新文化文化建設(shè)

中小型企業(yè)管理者素質(zhì)普遍不高，對企業(yè)文化建設(shè)缺乏正確的理解與認識。我國很多中小型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者認為所謂的企業(yè)文化就是企業(yè)的外在表現(xiàn)形象，所以就把更多的精力放在了企業(yè)標語口號的斟酌、企業(yè)標識的設(shè)計上。還有就是將企業(yè)文化等同于企業(yè)文體活動。這種觀點具有相當?shù)钠毡樾?，很多企業(yè)認為企業(yè)文化建設(shè)就是豐富多彩的文體活動，寄希望于通過舉辦幾場球類比賽，搞幾次文藝演出，放幾場電影，組織幾個職工俱樂部來達到塑造企業(yè)精神的目的。事實上，文體活動的開展只是企業(yè)文化建設(shè)的一個表層活動，在一定程度上可以增進員工之間的相互了解和員工對企業(yè)的歸屬感，但如果僅僅依靠這些表層活動，而不進行企業(yè)文化的滲透，不用企業(yè)精神塑造員工，企業(yè)文化建設(shè)是不會得到持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的，也就更不可能為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供文化支持。

企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)經(jīng)營活動缺乏緊密聯(lián)系，企業(yè)文化不能真正滲透到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中。企業(yè)的文化建設(shè)與企業(yè)的發(fā)展目標和經(jīng)濟利益是緊密聯(lián)系在一起的，優(yōu)秀企業(yè)文化的形成與企業(yè)的發(fā)展壯大和經(jīng)濟效益地提高是相互作用的。企業(yè)文化建設(shè)是通過企業(yè)文化的導(dǎo)向和滲透作用，以體現(xiàn)企業(yè)價值觀的行為準則和規(guī)范，引導(dǎo)員工的行為朝著有利于實現(xiàn)企業(yè)目標的方向發(fā)展，為企業(yè)在市場競爭中的發(fā)展提供動力源，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，增強企業(yè)的實力；而企業(yè)的發(fā)展壯大又能促使員工產(chǎn)生自豪感和向心力，從而約束自己的言行，自覺遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，維護企業(yè)形象，積極參與企業(yè)文化的建設(shè)。然而，當前我國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在文化建設(shè)上往往與企業(yè)經(jīng)濟效益之間的關(guān)系處理不當。有些企業(yè)為建設(shè)文化而建設(shè)文化，不注重經(jīng)濟效益，不注重經(jīng)濟效益與文化建設(shè)的實際聯(lián)系，最后形成了文化建設(shè)、經(jīng)濟效益“兩張皮”，失去了文化建設(shè)的根本意義。

企業(yè)文化建設(shè)缺乏個性，缺少創(chuàng)新精神，雷同化比較嚴重。企業(yè)文化是社會整體文化環(huán)境的具體反映也是企業(yè)自身發(fā)展的反映，社會文化、企業(yè)經(jīng)營不是一成不變而是處在不斷地發(fā)展變化過程中的，所以企業(yè)文化也要隨著社會、企業(yè)自身地變化而不斷做出調(diào)整，不斷進行文化的創(chuàng)新。很多中小型企業(yè)不注重創(chuàng)新，不根據(jù)社會、企業(yè)條件的變化而對企業(yè)文化建設(shè)做出相應(yīng)地調(diào)整，使得文化建設(shè)與社會文化發(fā)展、企業(yè)自身發(fā)展嚴重脫節(jié)，在一定程度上這樣的企業(yè)文化不僅不能推動企業(yè)的發(fā)展，甚至會阻礙企業(yè)的發(fā)展。

大多數(shù)中小型企業(yè)沒有進行文化建設(shè)的戰(zhàn)略思考和決策。由于中小企業(yè)只生產(chǎn)一種或少數(shù)幾種產(chǎn)品，他們的企業(yè)規(guī)模普遍不大，組織機構(gòu)相對簡單，管理方式較為單一，員工素質(zhì)相對不高，在激烈的市場競爭中處于劣勢，在這種情況下，企業(yè)為忙于生計，不被殘酷的市場所淘汰，只能更多地考慮企業(yè)當前所處的位置和現(xiàn)狀，忙于追求自己的短期利益，而對長遠利益的戰(zhàn)略無暇顧及，而且，他們一般認為文化戰(zhàn)略是大企業(yè)、大集團的事，中小企業(yè)沒有必要進行戰(zhàn)略方面的考慮。這也使很多中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者認識不到文化戰(zhàn)略對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要作用以及對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。

針對當前中小企業(yè)文化建設(shè)面臨的問題，進行企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)，積極推行技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略,不斷增強企業(yè)競爭能力是必要的也是必須的。所謂企業(yè)的競爭優(yōu)勢,說到底是由它所能為客戶創(chuàng)造的價值決定的,但這種價值的多少則取決于企業(yè)的核心能力——技術(shù)創(chuàng)新力。市場競爭與其說是產(chǎn)品競爭、服務(wù)競爭,不如說是技術(shù)競爭。因為通過服務(wù)及產(chǎn)品質(zhì)量的提高和成本的降低所帶來的價值增加畢竟是有限的,只有通過技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)的新產(chǎn)品所帶來的價值才是無限的。

鑒于在當前的國際貿(mào)易中以中小企業(yè)為主的低成本勞動力的傳統(tǒng)優(yōu)勢正面臨越來越多的新挑戰(zhàn)，因此，通過技術(shù)創(chuàng)新保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢已成為中小企業(yè)獲得生存和發(fā)展的焦點。具體來講,中小企業(yè)應(yīng)從自身的人才、資金相對不足的實際出發(fā),堅持以市場需求為導(dǎo)向,一方面應(yīng)積極利用科研單位、大專院校的科研、技術(shù)優(yōu)勢,通過共同分享研究開發(fā)成果來促進科技盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力;另一方面,由于中小企業(yè)缺乏自主開發(fā)新產(chǎn)品的條件和經(jīng)費,因此要注意揚長避短,專注發(fā)展自己的核心專長。

(1)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須成為推動企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)的中堅力量。企業(yè)文化從某種特定意義上可以說是“企業(yè)家”文化，因為企業(yè)是由領(lǐng)導(dǎo)者進行管理的，企業(yè)文化在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者的決心和行動。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該帶頭學習企業(yè)文化知識，對企業(yè)文化的內(nèi)涵要有深刻的認識，對建設(shè)本企業(yè)文化有獨到的見解，對本企業(yè)發(fā)展有長遠的戰(zhàn)略思考。要親自參與文化理念的提煉，指導(dǎo)企業(yè)文化各個系統(tǒng)的設(shè)計，提出具有個性化的觀點，突出強調(diào)獨具個性和前瞻性的管理意識，通過長遠目光、人格魅力和管理藝術(shù)，感染和影響職工發(fā)揮最大的潛力，推動企業(yè)科學和可持續(xù)發(fā)展。

(2)企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)必須與企業(yè)管理相互融合。加強企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)并不意味著拋開制度管理。沒有較完善的規(guī)章制度，企業(yè)就無法進行有效的生產(chǎn)和經(jīng)營活動。但是，不論規(guī)章制度多么完善，也不可能包羅企業(yè)的一切活動，不能從根本上規(guī)范每一個職工的行為意識。而企業(yè)文化則是一種無形的文化上的約束力量，形成一種規(guī)范和理念，來彌補規(guī)章制度的不足。企業(yè)文化對管理的作用，其意義就在于挖掘文化管理的本質(zhì)，豐富文化管理的內(nèi)涵，提高文化管理的導(dǎo)向作用。企業(yè)文化優(yōu)勢是：可以增強企業(yè)的內(nèi)聚力，加強職工的自我控制;能激勵職工工作激情，提高生產(chǎn)效率，形成創(chuàng)業(yè)動力;有助于提高企業(yè)對環(huán)境的適應(yīng)能力;有利于改善人際關(guān)系，產(chǎn)生極大的協(xié)同力;有利于樹立企業(yè)形象，提高企業(yè)聲譽，擴大企業(yè)影響。通過文化對管理的先導(dǎo)作用，實現(xiàn)職工與企業(yè)的共同目標，使企業(yè)不斷提高品位，提升企業(yè)在市場中的競爭力。

(3)企業(yè)創(chuàng)新文化必須得到企業(yè)全員的認同。要增強內(nèi)部凝聚力和外部競爭力，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，必須使職工形成同一的理念，并且貫徹落實。通過在

職培訓等形式，增強職工對企業(yè)文化系統(tǒng)的認識，讓職工人人參與在其中，從“要求我這樣做”轉(zhuǎn)化為“我應(yīng)該這樣做”，才能按照企業(yè)文化管理的要求，用文化理念指導(dǎo)個人行為，使之符合企業(yè)發(fā)展的需要。

(4)堅持學習的觀點來促進企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)。在企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)中，要始終堅持學習是可以改變一切的觀點，把學習納入企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)的首要工作中去，用學習來培養(yǎng)員工的職業(yè)道德，用學習來激發(fā)員工的工作熱情，用學習來提高員工的技術(shù)素質(zhì)，用學習來提高員工的工作執(zhí)行力，用學習來解決工作中的技術(shù)難題，用學習來統(tǒng)一員工的思想，總之，用學習為企業(yè)健康發(fā)展貢獻力量。

(5)及早謀劃，早享成果。根據(jù)企業(yè)文化的定義，要求在企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)中，根據(jù)不同時期企業(yè)發(fā)展的不同特點，及時總結(jié)、及時提煉、及時培訓、及時宣傳，積極為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)。那些認為企業(yè)文化建設(shè)只有等到企業(yè)正常規(guī)?；?jīng)營時才可建立，這好比人們習慣養(yǎng)成后，去糾正。而不是積極方法引導(dǎo)人們以正確的方法做正確的事，而是等到問題嚴重的時候，才去解決問題。同樣這種觀點也不符合現(xiàn)代企業(yè)管理理念的要求。豈不知“好的開始等于成功的一半?！?/p>

(6)企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)必須堅持長期建設(shè)和不斷創(chuàng)新。企業(yè)文化建設(shè)工作的長期性，在于它伴隨著企業(yè)建設(shè)和發(fā)展的全過程，要使文化理念化為職工的自覺行為，必須有長期“作戰(zhàn)”的準備。企業(yè)文化建設(shè)不是一朝一夕的事情，它需要一批批、一代代的企業(yè)家和員工在經(jīng)營企業(yè)的過程中去營造、培養(yǎng)和發(fā)展。

企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)和艱巨的工作，必須把企業(yè)文化當成企業(yè)每時每刻的工作，確保在企業(yè)文化塑造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)的偏差，否則就極有可能影響到整個企業(yè)文化系統(tǒng)，從而影響企業(yè)的管理和經(jīng)營。同時企業(yè)還要確立正確的思路，采取專業(yè)的方法。只有這樣，企業(yè)文化塑造才能落到實處，也才能對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生真正的長期貢獻。

[1]程全性.中小企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)方面存在的問題及對策[j].2003(2)

[2]趙燁,徐宇迪.中小企業(yè)如何抓好企業(yè)文化建設(shè)[j].現(xiàn)代商業(yè),2011年26期

[3]張傳松.參與競爭必須營造先進的企業(yè)文化[a].2008年 [4]李海軍等:談企業(yè)文化與技術(shù)創(chuàng)新[j].技術(shù)經(jīng)濟與管理研究,2005,1

[5]劉光明.企業(yè)文化[m].北京：經(jīng)濟管理出版社,2002

[6]熊哲玲.企業(yè)文化創(chuàng)新論[j].財經(jīng)理論與實踐, 2000, (3)

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會二

自學習了2014年8月19日，湖南聯(lián)通劉桂清總經(jīng)；“創(chuàng)業(yè)”正是在上級領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，在通信業(yè)從話；六個轉(zhuǎn)型則具體的從經(jīng)營資料、經(jīng)營范圍、激勵機制、；同時，隨著科學技術(shù)的不斷提高，通訊技術(shù)也飛速發(fā) 展；我們放眼全球市場，任何沒有能夠敏銳發(fā)現(xiàn)科技提高所；如此生動的事實與教材，足以讓我們感受到市場的“無；在通信市場由語音時代轉(zhuǎn)向移動互聯(lián)網(wǎng)時代的關(guān)創(chuàng)業(yè)。

自學習了2014年8月19日，湖南聯(lián)通劉桂清總經(jīng)理發(fā)出邁步”創(chuàng)業(yè)”續(xù)寫新輝煌的工作報告之后，讓我對企業(yè)今后發(fā)展和個人努力的方向有了一個更加清晰和全面的認識。異常是報告中對于“創(chuàng)業(yè)”的提法十分貼切，對我們的工作也具有進取、明確的指導(dǎo)作用，我們就是應(yīng)當以一種“創(chuàng)業(yè)”的心態(tài)來對待工作，用“創(chuàng)業(yè)”的精神來開展工作，扎實苦干、智慧創(chuàng)業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我們工作中最大的敵人不是遇到的各種各樣的困難，而是我們內(nèi)心的“惰性”與思維的“慣性”，遇到新問題總習慣用老方法去解決；不愿費勁去開拓新思路，而是習慣性的走過去的老路。中國有句老話叫“戶樞不蠹、流水不腐”，講的就是僅有堅持與時俱進，不斷銳意創(chuàng)新，才能不斷的取得提高；如果總是固步自封，因循守舊，那就只能像常年不開的門軸一樣生銹，猶如一潭死水般的腐_。

“創(chuàng)業(yè)”正是在上級領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，在通信業(yè)從話音時代向移動互聯(lián)網(wǎng)時代邁進、從管道服務(wù)向流量經(jīng)營轉(zhuǎn)變的巨大變革和調(diào)整的關(guān)鍵時刻，對聯(lián)通人提出的新思路和新要求，那就是必須牢固樹立四個觀念，深入推進六個轉(zhuǎn)型。經(jīng)過學習，我認為“永遠都要坐前排”觀念就是要對標和敢拼，即經(jīng)過與兄弟公司、競爭對手的對標，學其之長、克己之短，敢想、敢拼，永掙第一；用發(fā)展的眼光看問題就是要求我們摒棄傳統(tǒng)的思維定勢和習慣，研究遇到的新問題、分析市場的新情景，解放思想、開拓思路，以創(chuàng)新的精神去科學的解決問題；“以人為本”和“誠信經(jīng)營”則是從企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部驅(qū)動力和外部拓展性方面，解答了“如何做”和“怎樣做”的問題，指導(dǎo)我們以長遠發(fā)展的眼光，在內(nèi)部關(guān)愛員工，依靠員工，創(chuàng)造和諧的發(fā)展氛圍，為企業(yè)發(fā)展供給綿延不斷的內(nèi)部驅(qū)動力；對外以誠信為本，謀大事、圖大利，創(chuàng)特色、樹品牌，靠智慧營銷來保證企業(yè)的長足發(fā)展。

六個轉(zhuǎn)型則具體的從經(jīng)營資料、經(jīng)營范圍、激勵機制、組織機構(gòu)管理、差異化服務(wù)和發(fā)展渠道等六個層面，為我們指明了未來發(fā)展和努力的方向。概括來講，就是要求我們在今后的發(fā)展中，重點經(jīng)營高附加值的產(chǎn)品、努力提升產(chǎn)品的技術(shù)含量、以差異化

和個性化的服務(wù)來提升客戶感受，綜合各方面因素全力打造更具市場競爭力的產(chǎn)品，來增加企業(yè)收入；企業(yè)內(nèi)部管理方面，則經(jīng)過建立簡約、高效的內(nèi)部管理和考核機制，到達“降耗增效”的目的。

同時，隨著科學技術(shù)的不斷提高，通訊技術(shù)也飛速發(fā)展，我們原先熟悉的東西已逐漸被邊緣化，在多媒體信息技術(shù)飛速發(fā)展的今日，語音服務(wù)已經(jīng)從昨日的絕對主角淪為了只能在一旁敲敲邊鼓的小配角，互聯(lián)網(wǎng)信息接入和信息資料服務(wù)已經(jīng)成為了人們消費的主導(dǎo)。這也要求我們進取的轉(zhuǎn)變固有觀念，學習研究新的技術(shù)，進取開拓新的高附加值產(chǎn)品，“生產(chǎn)出適合市場需求，適銷對路，受客戶歡迎的產(chǎn)品”，僅有這樣，才能在激烈的市場競爭中生存下來，并進一步的發(fā)展和壯大。

我們放眼全球市場，任何沒有能夠敏銳發(fā)現(xiàn)科技提高所帶來的市場巨變，并及時轉(zhuǎn)型的企業(yè)，都難以避免的遭到失敗的厄運，以往在全球膠片行業(yè)被視為榜樣和旗幟的柯達公司，在數(shù)碼影像技術(shù)所帶來的攝影器材市場的巨變面前，因為自我的驕傲自大與固步自封，最終也只得懷抱著過去的輝煌，在瞬息萬變的市場洪流中“無可奈何花落去”。

如此生動的事實與教材，足以讓我們感受到市場的“無情”，但也充分給我們證明了市場的“公正”，不管你的企業(yè)過去多么的出色，不管你以往多么的“不可一世”，在市場面前，如果不順應(yīng)市場發(fā)展的潮流，一味的固步自封，裹足不前，那你必定要失敗，甚至于滅亡。所以，我們必須要進行“創(chuàng)業(yè)”，因為不創(chuàng)業(yè)，就難以守業(yè)，進一步發(fā)展壯大也就無從談起。

在通信市場由語音時代轉(zhuǎn)向移動互聯(lián)網(wǎng)時代的關(guān)鍵時刻，我們必須開展“創(chuàng)業(yè)”，以“創(chuàng)業(yè)”的精神開展工作，銳意改革，開拓創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會三

林佳木

提出的建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊的強軍目標，體現(xiàn)了新的形勢和任務(wù)對軍隊建設(shè)的新要求，是黨的軍事指導(dǎo)理論與時俱進的最新成果。

國防和軍隊建設(shè)新征程的行動指南

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中國人民的偉大夢想，國防和軍隊建設(shè)必須服從服務(wù)于這個最高利益。強國夢，對軍隊來說也是強軍夢。強國夢的實現(xiàn)，既依賴經(jīng)濟實力增強，又依賴國防實力提升。當前，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，國際戰(zhàn)略形勢和國家安全環(huán)境更趨復(fù)雜，維護國家安全和社會穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨。沒有一個鞏固的國防，沒有一支強大的軍隊，實現(xiàn)中國夢就沒有保障。從政治高度和國家利益全局觀察和思考軍事問題，科學統(tǒng)籌富國和強軍兩大戰(zhàn)略任務(wù)，提出黨在新形勢下的強軍目標，突出了國防和軍隊建設(shè)的戰(zhàn)略地位。只有落實強軍目標，才能為實現(xiàn)中國夢提供堅強國防保證。

建設(shè)強大的人民軍隊是我們黨的不懈追求。我們黨總是根據(jù)形勢任務(wù)的變化，及時提出明確的目標要求，引領(lǐng)我軍建設(shè)不斷向前發(fā)展。從毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)制定建設(shè)優(yōu)良的現(xiàn)代化革命軍隊的總方針，到鄧小平同志提出建設(shè)強大的現(xiàn)代化正規(guī)化的革命軍隊的總目標，到提出建設(shè)政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力的總要求，再到提出以推動國防和軍隊建設(shè)科學發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式為主線全面加強革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)的重要思想，都指引我軍不斷取得輝煌成就。提出的強軍目標，以中華民族偉大復(fù)興為崇高理想，以國家安全環(huán)境和軍隊建設(shè)現(xiàn)狀為客觀依據(jù)，以提高軍隊戰(zhàn)斗力為出發(fā)點和落腳點，是對黨的軍事指導(dǎo)理論的堅持和發(fā)展。這一目標闡明了強軍興軍的發(fā)展方向、戰(zhàn)略重點和基本途徑，是對我軍建設(shè)目標的新概括新定位，體現(xiàn)了有效履行我軍使命任務(wù)的現(xiàn)實需要，展示了我們黨建設(shè)一支強大人民軍隊的決心意志，對于國防和軍隊建設(shè)在新的起點上實現(xiàn)大發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)作用。

提出，建設(shè)與我國國際地位相稱、與國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊。強軍目標闡明了加強軍隊建設(shè)的聚焦點和著力點，明確了實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化的戰(zhàn)略布局和路線圖。聽黨指揮是靈魂，決定軍隊建設(shè)的政治方向;能打勝仗是核心，反映軍隊的根本職能和軍隊建設(shè)根本指向;作風優(yōu)良是保證，關(guān)系軍隊的性質(zhì)、宗旨和本色。三者相互聯(lián)系，密不可分。強軍目標打開了破解軍隊建設(shè)發(fā)展難題的戰(zhàn)略視野，抓住了我軍建設(shè)的主要矛盾和問題，明確了軍隊建設(shè)的主要任務(wù)和努力方向，為解決我軍建設(shè)“兩個差距很大”“兩個能力不夠”的問題提供了方法論指導(dǎo)。牢記強軍目標、堅定強軍信心、獻身強軍實踐，就能實現(xiàn)國防和軍隊建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。

牢記強軍之魂、強軍之要、強軍之基

黨在新形勢下的強軍目標，充分體現(xiàn)了戰(zhàn)略謀劃、建設(shè)標準、發(fā)展路徑與價值導(dǎo)向的高度統(tǒng)一。實現(xiàn)強軍目標，必須牢記堅決聽黨指揮的強軍之魂，能打仗、打勝仗的強軍之要，依法治軍、從嚴治軍的強軍之基，全面推進國防和軍隊建設(shè)。

我軍是黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊。80多年來，我軍之所以能始終保持強大的凝聚力向心力戰(zhàn)斗力，經(jīng)受住各種考驗，不斷從勝利走向勝利，最根本的就是靠黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)。新形勢下，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復(fù)雜，社會思想文化多元多樣，我軍官兵成分結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，必須把聽黨指揮作為軍隊建設(shè)的首要，確保部隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。只有這樣，才能保證部隊的高度集中統(tǒng)一，才能保證一聲令下拉得出用得上打得贏。必須堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本原則不動搖，貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策不動搖，做到永遠忠于黨、忠于社會主義、忠于祖國、忠于人民。當前，最緊要的是始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央、權(quán)威，確保一切行動聽從黨中央、和主席指揮。

軍隊首先是一個戰(zhàn)斗隊，是為打仗而存在的。軍隊強不強，主要看打仗;戰(zhàn)場打不贏，一切等于零。新形勢下，我軍職能使命不斷拓展，但作為戰(zhàn)斗隊的根本職能始終沒有變，一切活動都要圍繞提高打贏能力來展開。我們始終堅持走和平發(fā)展道路，但如果有人要把戰(zhàn)爭強加到我們頭上，軍隊必須能決戰(zhàn)決勝。戰(zhàn)爭形態(tài)、作戰(zhàn)樣式、戰(zhàn)斗力生成模式發(fā)生深刻變革，對我軍能打仗、打勝仗提出新的更高要求。強調(diào)能打仗、打勝仗，目的在于要求軍隊時刻牢記革命軍人的神圣職責，愛軍精武，愛崗敬業(yè)，不怕犧牲，英勇善戰(zhàn)，堅決維護國家安全，堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為維護國家發(fā)展利益和社會大局穩(wěn)定提供有力保證。我們要大力強化部隊當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想，以軍事斗爭準備為牽引，注重發(fā)展新型軍事能力，從實戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴訓練部隊，不斷提高部隊信息化條件下威懾和實戰(zhàn)能力，確保部隊召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

作風優(yōu)良是我軍的鮮明特色和政治優(yōu)勢。在長期實踐中，我軍培育和形成了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，這是我軍始終保持強大戰(zhàn)斗力的重要法寶。強調(diào)依法治軍、從嚴治軍，其要義在于加強紀律性，革命無不勝。當前，社會環(huán)境日益復(fù)雜，能否保持我軍優(yōu)良作風，面臨許多現(xiàn)實考驗。必須以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁，滴水穿石、鐵杵磨針的韌勁，逢山開路、遇水架橋的闖勁，更加扎實有效地抓好軍隊作風建設(shè)。要旗幟鮮明反對腐敗，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，做到信念不動搖、思想不松懈、斗志不衰退、作風不渙散，永遠保持人民軍隊長期形成的良好形象。

圍繞強軍目標推進國防和軍隊建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展

提出的強軍目標，為國防和軍隊建設(shè)注入了新的時代內(nèi)涵。我們要堅持用強軍目標統(tǒng)一思想認識、凝聚意志力量、激勵軍心士氣，做到各項建設(shè)朝著強軍目標加強，各項改革著眼強軍目標展開，軍事斗爭各項準備圍繞強軍目標進行，努力推進國防和軍隊建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)不是一句空洞口號，必須落實在行動上。這就必須把思想政治建設(shè)擺在各項建設(shè)首位，著力打牢部隊聽黨指揮的思想根基，增進信黨愛黨的思想情感，錘煉忠誠于黨的政治品格。當前，敵對勢力極力鼓吹“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”，加大對我軍意識形態(tài)滲透的力度;我軍所處的社會環(huán)境、擔負的使命任務(wù)、官兵情況也都發(fā)生了很大變化。我們必須深入開展中國特色社會主義宣傳教育，持續(xù)培育當代革命軍人核心價值觀，大力發(fā)展先進軍事文化，組織官兵認真學習黨史軍史，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，堅定黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的政治自信和政治自覺，確保槍桿子永遠掌握在忠于黨的可靠的人手中。

能打仗、打勝仗是有效履行我軍職能使命的根本保證，戰(zhàn)斗力是檢驗部隊一切建設(shè)和工作的試金石。軍隊建設(shè)必須把提高戰(zhàn)斗力作為出發(fā)點和落腳點，一切工作都要向能打仗、打勝仗的要求聚焦。要關(guān)注國際戰(zhàn)略格局和國家安全環(huán)境的發(fā)展變化，增強憂患意識、危機意識、使命意識，始終保持戰(zhàn)略清醒，做到未雨綢繆。要堅持革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一，在強軍目標統(tǒng)領(lǐng)下推動部隊建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面進步。要深入調(diào)查研究，加強實踐探索，理清制約部隊建設(shè)發(fā)展的突出矛盾、瓶頸短板和主要癥結(jié)，找準強軍目標進入部隊實踐的切入點、結(jié)合點和著力點，努力在聯(lián)系實際、解決問題、推動發(fā)展上見到實效。要堅持用強軍目標衡量檢驗部隊各項建設(shè)和工作成效，切實形成推動強軍目標貫徹落實的制度機制。

作風優(yōu)良才能塑造英雄部隊，作風松散可以搞垮常勝之師?，F(xiàn)在，社會環(huán)境變化了，社會上一些不良風氣在部隊都會有所表現(xiàn)。加強作風建設(shè)，必須在求實、務(wù)實、落實上下功夫，著力糾治官兵反映強烈的不正之風，著力解決深層次矛盾和問題，著力構(gòu)建規(guī)范化、制度化的長效機制。當前部隊作風建設(shè)上存在的問題，主要是有的單位執(zhí)行不嚴、管理不力，失之于軟、失之于寬。必須堅持依法治軍、從嚴治軍方針，必須保持嚴明的作風和鐵的紀律，確保部隊高度集中統(tǒng)一和安全穩(wěn)定。轉(zhuǎn)作風，領(lǐng)導(dǎo)帶頭最重要，率先垂范最有力。領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)的表率作用決定了作風建設(shè)的成效。只有言行一致、說到做到，才會有公信力和凝聚力。

經(jīng)濟建設(shè)是國防建設(shè)的基本依托，只有國家經(jīng)濟實力增強了，國防建設(shè)才能有更大發(fā)展。國防建設(shè)是我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，只有把國防建設(shè)搞上去了，經(jīng)濟建設(shè)才能有更加堅強的安全保障。當前，我國進入全面建成小康社會決定性階段，國家安全與發(fā)展面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，對推動國防實力與經(jīng)濟實力同步發(fā)展提出了新的要求。我們要進一步做好軍民融合式發(fā)展這篇大文章，堅持需求牽引、國家主導(dǎo)，努力形成基礎(chǔ)設(shè)施和重要領(lǐng)域軍民深度融合的發(fā)展格局。

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會四

隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及人們生活水平的提高，學前教育越來越來受到人們的重視，幼兒園發(fā)展迅速，然而，城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距，在經(jīng)濟、文化相對落后的農(nóng)村，學前教育存在著諸多問題急需解決。為此，我們計劃在鄉(xiāng)村創(chuàng)辦一所擁有現(xiàn)代教育理念的幼兒園。

幼兒園擬建在縣鄉(xiāng)村的交接路口，面向周邊各村適齡兒童，使其接受正規(guī)的教育。我們以的"活教育"為理念，本著自主游戲、綜合課程、愉快教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的原則、強調(diào)游戲的作用，重視幼兒實踐能力的培養(yǎng)，制定符合幼兒發(fā)展特點的教學方案，以達到"健康成長，快樂學習"的目的。

為了使幼兒更健康的成長，我園推出"家園合作"的新形式--"媽媽課堂"，使幼兒家長了解到幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，給幼兒提供良好的成長空間;充分利用農(nóng)村的資源，讓孩子接觸大自然，體驗生活;開辦親子班，增加父母與子女間的了解與溝通;加強同其它幼教機構(gòu)的交流與合作，引進先進的教學手段;建立自己的網(wǎng)站和論壇，及時得到各方面的反饋。

當前，全球范圍內(nèi)越來越重視教育事業(yè)，學前教育是其重要的組成部分。許多發(fā)達國家學前教育已達到較高水平，我國學前教育事業(yè)也得到一定發(fā)展，雖然我國北京、上海等大城市學前教育水平較高，但就我國整體而言仍遠遠落后于發(fā)達國家。

我國目前在這方面的問題主要表現(xiàn)為：城鄉(xiāng)差距、東西差距較大;人民群眾的教育理念較為落后，增大了國家相關(guān)教育政策落實的難度;國家對其財政支持力度較小;我國學前教育科研人員短缺;學前教育工作者缺乏高、精、尖人才。

一、目前，農(nóng)村學前教育存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾點：

1、學前教育班少，班容量大。

目前的農(nóng)村學前教育較城市仍處于較為落后的水平，雖然，近年來幼兒園數(shù)量逐年增加，但學前教育班仍舊非常緊張，且班容量較大，不能照顧到每個幼兒的發(fā)展，不能滿足農(nóng)村幼兒教育的需要。

2、管理小學化

現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園主要存在形式是小學附屬式。作為附屬式的幼兒園，仍采用小學式管理方法。小學領(lǐng)導(dǎo)對幼教業(yè)務(wù)不熟悉，再加上對幼兒教育不夠重視，造成農(nóng)村幼兒教育發(fā)展緩慢。

3、農(nóng)村幼兒教師普遍素質(zhì)低

農(nóng)村幼兒園教師有的從小學抽調(diào)，有的由學校自主招聘，大多未經(jīng)過專業(yè)培訓，缺乏專業(yè)技能。從小學抽調(diào)到幼兒園的一些教師由于缺乏相應(yīng)的幼兒教育理論和方法，在幼兒園中"保姆式"看管孩子和"小學化"教育的傾向十分明顯。

學校為降低教育成本，僅雇用一些低學歷、低素質(zhì)的教師，對幼兒教師的培訓也是紙上談兵。農(nóng)村幼兒教師中具備幼兒教師資格的少之又少，嚴重影響了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量。

4、家庭式幼兒園

在農(nóng)村中的家庭式幼兒園，主要采用"保姆式"管理方式，管理方式不科學，只是簡單的教孩子們認識幾個字，數(shù)幾個數(shù)，而不是開發(fā)孩子們的智力、提高孩子們的聽、說、唱、畫、寫的基本素質(zhì)，降低了農(nóng)村幼兒教育的保教質(zhì)量。

5、留守兒童教育問題日益突出

隨著農(nóng)村勞動力的大量剩余，外出務(wù)工人員日益增多，留守兒童大多處于無人看管或由老人看管，他們的教育和心理健康沒有受到足夠的重視，這就對農(nóng)村幼兒園提出了更大的需求，也對其質(zhì)量提出了更高的要求。

6、教育條件落后

農(nóng)村幼兒園由于經(jīng)濟條件較差，造成其規(guī)模小、設(shè)施簡陋。幼兒園場地狹小，孩子們沒有足夠的活動空間，束縛了他們愛玩愛動的天性，限制了他們個性的發(fā)展。部分教室昏暗潮濕，采光和通風條件較差，夏天沒有空調(diào)，冬天沒有暖氣，無法達到國家標準，直接影響著兒童的視力和其它方面的健康發(fā)展。

農(nóng)村幼兒園硬件設(shè)施不齊全，有的幼兒園連電子琴、錄音機等簡單的教具都沒有，缺乏基本的游樂設(shè)施，達不到"使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展"的教育目的。同時在農(nóng)村幼兒園中，保育工作非常落后。

7、家長教育觀念落后

大部分農(nóng)村家長只是停留在關(guān)心自己孩子的身體健康，給孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)環(huán)境，沒有關(guān)注孩子心理，缺乏與孩子的心靈對話。片面地認為教育就是教師的事，缺少對孩子的家庭教育。家長與教師的溝通甚少，即使有溝通也只是簡單的詢問一下孩子的成績和表現(xiàn)，不去關(guān)注孩子心理上的成長。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。目前，大多數(shù)農(nóng)村幼兒園也不組織家長座談，沒有給家園合作創(chuàng)造條件。

家長由于自身的局限性，對孩子仍采用傳統(tǒng)式教育，有些家長甚至過多干涉幼兒園教育工作，使一些幼教機構(gòu)的教育方式小學化。嚴重影響了我國幼教事業(yè)朝著正確的方向發(fā)展。

8、安全缺乏保障

大多數(shù)幼兒園衛(wèi)生條件不達標，如，餐具不及時進行消毒，不能保證兒童的飲食安全。幼兒園保健工作、保育工作，全部由教師一人去做，由于教師知識和精力的有限，因此，不可能照顧每一個小朋友。幼兒園沒有科學的食譜，孩子們的伙食不盡人意。

大部分的幼兒園每天只是給孩子們吃饅頭、面條、咸湯之類的廉價飯食，有的幼兒園還不讓孩子們吃飽，不能為幼兒的成長提供充足的營養(yǎng)，嚴重影響了孩子們的身體的正常發(fā)育。

幼兒園中普遍存在醫(yī)療、應(yīng)急設(shè)備不齊全，缺乏專業(yè)的保健醫(yī)師。對傳染性疾病的防控能力差。

安全意識差，處理突發(fā)事件的能力差。

9、財政支持力度小，鄉(xiāng)村幼兒教育缺乏周轉(zhuǎn)資金

國家的財政大部分傾向于城市教育，對鄉(xiāng)村教育多停留在口頭政策上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園地的資金多來自縣級政府，縣里的經(jīng)濟發(fā)展程度直接影響到了教育的發(fā)展，鄉(xiāng)村幼兒教育資金相對更加短缺。

企業(yè)的投資多投向有實力的教育集團，條件相對落后的幼兒園得不到發(fā)展的空間，這樣，使幼兒園的教育差距增大，好的幼兒園更好，差的幼兒園更差。

二、國家和地區(qū)政策

針對我國這方面存在的種.種問題，我國政府出臺了一系列政策：

1.創(chuàng)辦幼兒園地條件提供養(yǎng)育服務(wù)獲得地收入，免征營業(yè)稅;

2.創(chuàng)辦幼兒園地條件自用地房產(chǎn)、土地，免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅;

3.對創(chuàng)辦幼兒園地條件經(jīng)贊同征用地耕地免征耕地占用稅;

4.對境外捐贈人無償捐贈地直接用于創(chuàng)辦幼兒園地條件教育地教學儀器、圖書、資料和通常學習用品，免征進口關(guān)稅和進口環(huán)節(jié)增值稅。

鼓勵各高校培養(yǎng)學前教育專業(yè)人才;鼓勵大學生到基層工作，以提高基層師資力量;鼓勵地方積極發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢發(fā)展教育;逐步增加教育投入，提高教師待遇。

一些地方政府也出臺了一系列政策鼓勵農(nóng)村幼兒園發(fā)展，如，市新建和改擴建了分布在12個區(qū)縣25所幼兒園，市教委加大了對農(nóng)村學前教育的政策傾斜，著力在教師培養(yǎng)與培訓、資源開發(fā)與利用等方面優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學前教育。

為了推進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展，市教委啟動學前教育"雙百"城鄉(xiāng)合作助教行動計劃。采取"城鄉(xiāng)結(jié)對，上下結(jié)合"的方式，讓"百名"城鄉(xiāng)園長結(jié)對子，并積極組織培訓交流與掛職鍛煉;讓"百名"城鄉(xiāng)教師結(jié)對子，采取到農(nóng)村巡回授課或流動教學送教下鄉(xiāng)，并且有針對性地開展適合農(nóng)村教育特點的教師培訓，以扶持農(nóng)村學前教育整體水平。

同時，市教委還啟動了農(nóng)村示范幼兒園的培育和建設(shè)工程。完善了農(nóng)村地區(qū)示范幼兒園的規(guī)劃和培訓機制，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射作用，帶動和提升了農(nóng)村學前教育整體水平。

國家和地方政府給予農(nóng)村幼兒教育越來越多的支持，為農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供了強大的后盾。

一、硬件設(shè)施

園址選在鄉(xiāng)村交通樞紐地帶、環(huán)境較好的地區(qū)，校舍規(guī)格嚴格按照國家標準進行建造，提供相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)施，如防火栓等，每個教室和寢室都有兩個安全門;各班都有盥洗室、活動室(活動室并用作寢室)、教室;家具設(shè)施如桌椅等要根據(jù)兒童身長及各部分比例選擇，桌椅采用圓角，顏色不宜過于艷麗也不宜采用白色，兒童床采用硬質(zhì)木板，充分考慮兒童脊柱發(fā)展特點;廚房配有消毒設(shè)備，送餐設(shè)備有防風防雨作用;設(shè)置醫(yī)務(wù)室和隔離室以及應(yīng)急設(shè)施;園區(qū)有綠化用地面積;采暖采用地暖，預(yù)防暖氣片的灼傷或者煤燃燒的污染;各班建立自己的小圖書角，這里邊既有學校準備的書籍也有學生自己的書籍，培養(yǎng)其閱讀興趣;每個班配置鋼琴或者電子琴;教室安排要充分考慮到采光問題;定期對幼兒園各角落進行消毒清理，幼兒園最重要的就是游戲場地和玩具，考慮到資金問題，采用農(nóng)村資源補充不足：如利用木頭及繩索制作"過河"游戲;利用木棒和繩索、硬紙制作天平;利用各種塑料瓶制作瓶花;利用廣大的農(nóng)村的砂石土開展戶外游戲;利用樹葉蔬菜葉沙石水做各種廚房游戲;用稻草編辮子繩，每根約50厘米長，放在地上可作跳躍障礙物，拿在手上可作馬鞭;用易拉罐裝上石子即成搖鈴;多利用農(nóng)村的自然資源開展戶外游戲活動，雖沒有城市的各項蒙氏教具，但我們有純天然的自然教具，讓孩子們從自然中找到快樂和興趣，用稻草、玉米稈布置教室，讓孩子們初步理解到變廢為寶的可能。

二、軟件設(shè)施

采取一些措施吸引優(yōu)秀大學生到我園;我園的教師都要有健康證明和上崗證，并定期對其進行職業(yè)技能測試，增強其危機意識;定期組織本校教師進行職業(yè)培訓，使其教育思想跟上時代的發(fā)展;聘請專業(yè)的.音樂、舞蹈老師;課程和教材要跟上時代的發(fā)展，及時更新?lián)Q代;加強同大城市幼兒園的聯(lián)系，從中吸取經(jīng)驗;組織自己的教師討論會，交流在教學中遇到的問題和經(jīng)驗，在教師中形成互助合作的氛圍。

定期舉辦"媽媽培訓"課堂，加強同幼兒父母的交流，共同促進幼兒健康發(fā)展;開辦親子課堂，使孩子更加深切的體會父母的愛與關(guān)懷;定期舉辦幼兒才藝大賽，并給予所有參賽兒童獎勵，以培養(yǎng)其自信心;引導(dǎo)孩子學會觀察生活、體驗生活、感恩生活，培養(yǎng)其積極的生活態(tài)度;舉辦安全小演習，增強幼兒危險意識，提高自我保護能力。

在管理方面采用問責制，以明確各自職責;建立健全職工代表大會，使教職工能夠更好的參與到幼兒園的管理和教學中;采用五天工作制，教師實行半日工作制，保育員為全日制。

我園規(guī)模初步定為中型，大概設(shè)置6-9個班，每班配備3名老師(2名教師和1名保育員)。實行五天工作制，其中保育員工作全日制，教師工作半日制。

小班額定人數(shù)為20人左右;

中班額定人數(shù)為25人左右;

大班額定人數(shù)為30人左右;

學前班額定人數(shù)為35人左右

我園開設(shè)課程分為文化課和藝體課，文化課主要有語文數(shù)學英語，藝體課主要有音樂美術(shù)舞蹈。根據(jù)班級的性質(zhì)，課程的具體內(nèi)容和程度各異，從不同的方面培養(yǎng)兒童的認知能力。課程教授過程以游戲為主，寓學于樂，讓兒童快樂學習，健康成長。

語文課：中小班，讓孩子學會正確的表達自己的想法;大班和學前班教授一些基本的語文知識，以實現(xiàn)向小學教育的順利過渡。

數(shù)學課：中小班，讓孩子體會到數(shù)的存在和存在方式;大班和學前班講一些基本的數(shù)學知識。

英語課：學會一些基本的日常用語，為以后的英語學習打下基礎(chǔ)。

音樂舞蹈課：讓孩子在音樂教學中體會音樂的動感和旋律，并在音樂中體會生活的美好;培養(yǎng)其肢體的平衡協(xié)調(diào)能力，激發(fā)其對文藝的興趣。

美術(shù)課：培養(yǎng)和提高孩子的審美能力，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

課外活動：讓孩子參與戶外活動，親近自然，了解自然，愛護自然。

幼兒園預(yù)計投資：35萬;

固定資產(chǎn)：12萬;開辦費：23萬。

一收入

費用人數(shù)(人)總計(元)

學費

300元/人預(yù)計200 60000

媽媽課堂20元/節(jié)

100元/月預(yù)計20 2000

企業(yè)投資- - -

總計62000

預(yù)計總收入：6.2萬/月

二支出

房租;教職工工資;交通費;伙食費;辦公費;水電費;通信費等其他費用。

支出項目金額(元/月)

房租2000

教職工工資(教師，保育員，保安，后勤人員) 31200

伙食費18000

其它(交通費，辦公費;水電費;通信費等) 2000

總計53200

預(yù)計每月總支出：5.32萬/月

三預(yù)計利潤率：14.2%;投資回收期：3.5年

一組織機構(gòu)

園長：

(1)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定;

(2)領(lǐng)導(dǎo)教育保育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作;

(3)負責建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度;

(4)負責聘任、調(diào)配工作人員;

(5)估教師以及其他工作人員的工作，并予以獎懲;

副園長：輔助園長管理各項工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題

(1)負責工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學習，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進修創(chuàng)造必要的條件;

(2)關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權(quán)益;

(3)組織和指導(dǎo)家長工作;負責與社區(qū)的聯(lián)系和合作。

教師

(1)幼兒園實行教師聘任制度，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合幼兒園實際，進行定崗、定編、定員、定責，實行園長聘任。

(2)幼兒園實行教師培養(yǎng)、培訓制度。幼兒園為了提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，針對實際，鼓勵教師進行專業(yè)技術(shù)培訓，并獲得國家規(guī)定的學歷。

(3)教職工必須遵紀守法，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度，對教職工中先進事跡及先進任務(wù)給予表彰和獎勵;對違法亂紀的教職工依法按章給予處理。

保育員：負責照顧幼兒的正常生活，配合教師的正常教學活動。

(1)負責幼兒的飲食和休息，保證幼兒的飲食健康作息時間。

(2)保持教室和寢室衛(wèi)生，為幼兒的生活和學習提供干凈舒適的活動空間，以促進幼兒的健康成長。

炊事人員：

(1)幼兒正處于快速的生長發(fā)育階段，身高體重都在顯著增加，所以這段時間的營養(yǎng)非常重要，必須滿足他們生長發(fā)育所需的能量。

(2)食物營養(yǎng)均衡，膳食中的食物要易消化，不含對身體有害的物質(zhì)，提供一切營養(yǎng)素和熱量。

(3)食物原料新鮮，保持良好的色香味形，適合幼兒的進食心理。菜肴講究刀法，整齊多變的線條圖案給幼兒新鮮感，促進食欲。

因此，在食品選購的時候，不選擇有細菌污染和腐爛變質(zhì)的，含亞硝胺和多環(huán)芳香烴致癌物，被農(nóng)藥、化肥等污染過，天然有毒的，無生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物。

(4)創(chuàng)造健康膳食環(huán)境，餐廳光線充足，空氣流通，溫度適宜，餐桌與食具清潔美觀。室內(nèi)布置優(yōu)雅整潔。

(5)廚房有合乎衛(wèi)生要求的工作面積，各室的安排適合工作程序。廚房內(nèi)有排煙換氣，防塵防蠅防鼠設(shè)施。廚房有消毒設(shè)備，食具每餐用后洗凈消毒。提供清潔水源和排除污水的設(shè)施，有垃圾和污物處理的設(shè)施;

(6)廚房炊事人員定期體檢，工作時穿工作服，戴工作帽和口罩，保持個人衛(wèi)生;

(7)保證兒童進餐時氣氛愉悅。

保衛(wèi)人員

(1)有嚴格的外來人員準入制度，外來人員進入需登記;

(2)定期檢查園內(nèi)的消防設(shè)施及娛樂設(shè)施;

(3)保證園內(nèi)的財產(chǎn)安全和人員安全。

(二)管理與監(jiān)督

建立健全教職工代表大會，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，并履行教職工大會職責：

(1)聽取園長的述職報告，審議本園辦園方針、發(fā)展規(guī)劃、教育改革方案和經(jīng)費使用等有關(guān)建設(shè)和改革的重大問題，提出意見與建議;

(2)團結(jié)全園教職工監(jiān)督和支持園長正確使用職權(quán);

(3)關(guān)心教職工切身問題，決定有關(guān)教職工福利等重要事項;

(4)監(jiān)督評議園長和其他園領(lǐng)導(dǎo)的工作業(yè)績。

在硬軟件兩個方面進行調(diào)整和改革，以適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的需求。

一、硬件方面

在有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)后，不斷完善硬件設(shè)施，例如：增設(shè)齊全的游戲設(shè)施(如，蒙臺梭利教具);完善舞蹈、音樂等方面的配置(如，每班配一架鋼琴);建立圖書館，豐富資料庫;增加園區(qū)的綠化面積;增設(shè)兒童接送服務(wù)車;完善醫(yī)療設(shè)備等等。必要時，擴大幼兒園規(guī)模，增加招生人數(shù)，擴大服務(wù)范圍。

二、軟件設(shè)施

邀請專家進行講座，提高教師的專業(yè)水平;出資派教師進行深造學習，提高其專業(yè)素養(yǎng);不斷吸取國內(nèi)外先進的教育思想與理念，并結(jié)合本園具體情況實施;聘請優(yōu)秀教師，為我園注入新鮮血液;聘請外教，開展雙語教育，開闊幼兒視野;進一步加強同其它幼兒園之間的交流合作，取長補短;進一步加強同城市幼兒園的合作，并邀請城市優(yōu)秀幼兒教師來我園進行講座。

建立自己的教研項目，結(jié)合本園幼兒出現(xiàn)的問題和其自身的特點，研究適合幼兒健康成長的教育理念和方法，并在實踐中檢驗。

幼兒園是一個特殊的消費市場，幼兒作為特殊的消費者，受年齡限制，選擇幼兒園大都由家長決定。從某種意義上說，吸引家長是幼兒園取得成功的關(guān)鍵。眾多家長在選擇幼兒園時，主要考慮幼兒園的硬件軟件設(shè)施，費用以及交通。

(一)本園較其他農(nóng)村幼兒園設(shè)置了較為先進齊全硬件設(shè)施;

(二)本幼兒園具有良好的師資力量和較為先進的教育理念，開辦"媽媽課堂"加強家園合作;

(三)幼兒園從農(nóng)村消費水平出發(fā)收取合理的費用;

(四)幼兒園選擇連接多個村莊的樞紐地帶，交通便利。

相信憑借我們的辦學的真誠，以及我們的實力和特色一定能夠家長們的認同和好評，能夠為幼兒的健康成長提供良好的空間。

以上就是我們幾個大學生對創(chuàng)業(yè)的初步設(shè)想，可能我們的想法還有些稚嫩、還有些不完善，但在國家鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的政策支持下，我們會踏踏實實地盡自己所能地將這條路走寬走遠，為中國的學前教育事業(yè)貢獻自己的一腔熱情!

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會五

一、調(diào)查目的

了解高校大學生對創(chuàng)業(yè)的看法和理解、創(chuàng)業(yè)前的準備狀況、自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難等，以此來分析大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，以便給大學生提出創(chuàng)業(yè)前的提議、為高校在創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)方面供給參考以及為政府制定大學生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策供給決策依據(jù)。

二、調(diào)查時間及調(diào)查對象

調(diào)查時間：20xx年11月

調(diào)查對象：面向所有在校大學生

三、調(diào)查資料

本次調(diào)查主要針對在校大學生群體，了解大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，其中包括大學生對創(chuàng)業(yè)的看法和理解、創(chuàng)業(yè)前的準備狀況、創(chuàng)業(yè)傾向的領(lǐng)域、自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難、創(chuàng)業(yè)失敗后的選擇、創(chuàng)業(yè)課程的認識等。

四、調(diào)查方法

采取抽樣調(diào)查的方法，具體方法則是使用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)上發(fā)放問卷以及發(fā)送電子郵件相結(jié)合的調(diào)查方式。在“騰訊問卷”服務(wù)平臺上來發(fā)布設(shè)計好的問卷，并利用調(diào)查者自身的微信、qq、微博等方式來向在校大學生分享問卷。

五、調(diào)查問卷：關(guān)于在校大學生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析

六、問卷數(shù)據(jù)分析結(jié)果

(一)問卷題目設(shè)計思路

調(diào)查受訪者是否有進行創(chuàng)業(yè)的打算，之后是如果創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)的原因、選擇創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域、創(chuàng)業(yè)的阻礙、期望得到的幫忙以及創(chuàng)業(yè)的準備等。接下來則是創(chuàng)業(yè)失敗的后果以及如何看待目前大學開設(shè)的創(chuàng)業(yè)課程。

(二)問卷發(fā)放與回收情景分析

本次關(guān)于在校大學生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷主要是經(jīng)過在網(wǎng)上分發(fā)調(diào)查問卷的方式進行的。調(diào)查問卷截止調(diào)查者撰寫調(diào)查報告之前共收集了42份有效問卷。具體的數(shù)據(jù)分析結(jié)果如下：

(三)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析

(1)在校大學生對于創(chuàng)業(yè)的基本看法的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：①57.1%的在校大學生有研究過在校創(chuàng)業(yè)，42.9%的大學生則是完全沒有研究過在校創(chuàng)業(yè);

②在校大學生想要在校創(chuàng)業(yè)的原因中則有21.4%的人是因為賺錢，16.7%的人呢則是為了在創(chuàng)業(yè)過程中積累經(jīng)驗。由此可看出大學生創(chuàng)業(yè)的原因一般是兼顧經(jīng)濟和本事兩方面的原因的;

③若創(chuàng)業(yè)，你更傾向于選擇哪個領(lǐng)域的問題上，33.3%的人都選擇了餐飲行業(yè)，可看出當前在大學生的生活范圍內(nèi)，餐飲行業(yè)是比較容易接觸也蘊含無限商機的領(lǐng)域，所以，在學校的創(chuàng)業(yè)教育中也能夠適當加入餐飲行業(yè)的例子，從而啟發(fā)更多學生的思考;

④在“你認為本(專)科省在校創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么”的問題中，52.4%的人選擇了空有活力和信心，但經(jīng)驗不夠，缺乏社會關(guān)系，31%的受訪者選擇了資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向，7.1%的受訪者則是選擇了所學知識與實際情景有脫節(jié)，由此大致能夠看出大學生創(chuàng)業(yè)的阻礙主要在人脈關(guān)系，資金支持以及所學知識等，所以對于學校等教育部門來說，如何經(jīng)過各種形式的課程和教育使得學生所理解的知識盡量和社會縮短距離，更接近真實的社會則顯得更為重要;

⑤在“你認為提高大學生在校創(chuàng)業(yè)成功率最關(guān)鍵因素?”的問題中，47.6%的受訪者選擇了敏銳的視角洞察行業(yè)未來發(fā)展方向，26.2%的受訪者選擇了充足的資金來源和詳備的資金計劃，由此不難看出大學生在創(chuàng)業(yè)過程中的視角以及資金是影響創(chuàng)業(yè)是否成功的重要因素，所以國家能夠適當改善針對大學生的創(chuàng)業(yè)支持政策;

⑥在“若你有意愿在校創(chuàng)業(yè)，你最期望得到哪種幫忙?”54.8%的受訪者選擇了國家針對大學生在校創(chuàng)業(yè)的政策支持，31%的受訪者選擇了家人的支持、理解以及原始資金支持以及11.9%的受訪者選擇了學校給予的支持。由此可看出，國家政策支持，家人的支持和資金幫忙，學校的支持是大學生進行創(chuàng)業(yè)時是否能夠繼續(xù)和堅持下去的重要影響因素;

⑦在“創(chuàng)業(yè)前，你會做哪些準備?”的問題中，71.4%的人選擇了先去實習，了解企業(yè)運營細節(jié)，66.7%的受訪者選擇了招募有共同想法的成員，59.5%的受訪者選擇了獲得家長的支持以及創(chuàng)始資金來源，由此可看出對于在校大學生多進行一些實習培訓，讓他們真正接觸企業(yè)運營的細節(jié)。此外，家長和社會對于大學生創(chuàng)業(yè)的支持也能夠幫忙大學生創(chuàng)業(yè)，所以，需要政府在社會營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會風氣，從而使得更多的家長愿意支持和理解自我孩子的創(chuàng)業(yè)行為和想法。

(2)關(guān)于在校大學生對于創(chuàng)業(yè)失敗以及高校開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育的看法

⑧對于“如果創(chuàng)業(yè)失敗，你還會繼續(xù)嗎?”的問題，76.2%的受訪者選擇了會，23.8%的人則是選擇了不會，能夠看出個人對于創(chuàng)業(yè)失敗的理解程度是不一樣的，可是大多數(shù)的人還是有繼續(xù)進行創(chuàng)業(yè)的想法的，所以需要國家、學校和家庭等對于大學生的創(chuàng)業(yè)行為給予更多的支持和幫忙，哪怕是失敗了也能夠幫忙他們認識到其中自我的錯誤所在，從而進行進一步的改善。

⑨在“你如何看待目前大學開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程”的量表題中，42.9%的受訪者選擇了適中，總計38.1%的受訪者則是選擇趨向不滿意的方面，19.1%的受訪者則是選擇趨向滿意，由此不難看出，當前高校開設(shè)的創(chuàng)業(yè)課程仍然有必須的改善和提升的空間，從而更加適應(yīng)大學生的創(chuàng)業(yè)學習的需要。

七、總結(jié)與提議

(一)結(jié)論

根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，能夠反映出在校大學生創(chuàng)業(yè)情景具有如下的特點：

1、在校大學生對于在校期間進行創(chuàng)業(yè)普遍持有歡迎態(tài)度，說明大學生本身對于創(chuàng)業(yè)的渴求較大;

2、在校大學生想要在校創(chuàng)業(yè)的原因一般是兼顧經(jīng)濟和本事兩方面的原因的，并且創(chuàng)業(yè)更傾向的領(lǐng)域則是餐飲行業(yè)，在校創(chuàng)業(yè)最大的障礙主要是空有活力和信心，但經(jīng)驗不夠、缺乏社會關(guān)系、資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向以及所學知識與實際情景有脫節(jié)所以能夠看出大學生在創(chuàng)業(yè)過程中還是存在諸多問題的，迫切需要科學有效地解決這些問題;

3、在校大學生在校創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素主要集中在敏銳的視角洞察行業(yè)發(fā)展的方向以及充足的資金來源和詳備的資金計劃，而在校創(chuàng)業(yè)，最期望得到則是國家針對大學生在校創(chuàng)業(yè)的政策支持、家人的支持以及學校給予的支持。創(chuàng)業(yè)前的準備主要是實習和獲得家長的支持以及創(chuàng)始資金來源。由此不難看出大學生的創(chuàng)業(yè)過程是較為復(fù)雜的，也需要家庭、學校和社會的團結(jié)協(xié)作;

4、創(chuàng)業(yè)失敗后大多數(shù)的人還是會選擇繼續(xù)嘗試創(chuàng)業(yè)，與此相關(guān)的，在校大學生認為目前開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程仍然有必須的改善和提升的空間，從而才更能夠適應(yīng)大學生的創(chuàng)業(yè)學習的需要。

綜上，我們不難看出，大學生作為特殊的社會群體，在創(chuàng)業(yè)過程中顯然會遇到很多的問題和困難，這些問題的解決不僅僅是大學生本身努力就能夠解決的，還需要政府、學校以及家庭的合力解決。

(二)提議

1、從大學生自身的角度

作為學生本身，首先就是要學習好專業(yè)知識，并在此基礎(chǔ)之上，進取擴展自我的知識面，將學校的開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程更好的融入到自我的創(chuàng)業(yè)中來。此外，學生還能夠?qū)⒆晕业膭?chuàng)業(yè)與大學很多的創(chuàng)業(yè)比賽結(jié)合起來，在參賽的過程中將自我的創(chuàng)業(yè)策劃書反復(fù)修改，不斷發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足，從而為下一步的創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。與其同時，在創(chuàng)業(yè)過程中，學生也要進取和學校以及家長進行溝通和聯(lián)系，從而爭取更多的支持和理解;

2、從學校的角度

由調(diào)查數(shù)據(jù)我們也不難看出，當前高校開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程自身有必須的局限性，因而學校應(yīng)當進取改善創(chuàng)業(yè)教育，使得創(chuàng)業(yè)教育課程更加適應(yīng)學生的發(fā)展方向。此外，在大學生創(chuàng)業(yè)的過程中，學校也能夠為學生供給更多的優(yōu)惠政策和措施的支持，從而減小大學生創(chuàng)業(yè)的難度，為他們的創(chuàng)業(yè)更好的環(huán)境;

3、從家庭的角度

家長們應(yīng)當及時更新自我的思想，對于孩子的創(chuàng)業(yè)行為也應(yīng)當更多的給予支持和理解，而不是一味的埋怨和指責。哪怕孩子在創(chuàng)業(yè)過程中遭遇了失敗，也應(yīng)當多多鼓勵和支持，畢竟創(chuàng)業(yè)本身就是一種有益的嘗試，也正是因為創(chuàng)業(yè)，才能夠更好地推動社會的提高和發(fā)展;

4、從國家的角度

首先，國家應(yīng)當擴大自身對于大學生創(chuàng)業(yè)的扶持力度和水平，創(chuàng)造出更適合大學生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。此外，國家也應(yīng)當在社會上營造出鼓勵創(chuàng)業(yè)的氛圍，減弱大學生在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的阻力。

八、調(diào)查活動總結(jié)

(一)成就

首先，此次的實踐調(diào)查活動增強了我個人的實踐本事，從問卷的制作、發(fā)布、收回、問卷數(shù)據(jù)分析以及調(diào)查分析報告的撰寫都是由我一個人獨立完成的，使我更加深入的了解了如何進行社會調(diào)查、分析問卷以及分析從中反映出的社會問題。

此外，總體來說在此次的市場調(diào)查活動是較為成功的，到達了較全面的考察在校大學生的創(chuàng)業(yè)情景的效果，也使得關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)情景也有了更為充實的認識和了解。

(二)不足與收獲

1、不足

此次的問卷調(diào)查仍然存在著必須的不足之處，如問卷的發(fā)放對象大多局限在調(diào)查者的關(guān)系圈中，未能對全國大學生進行全面調(diào)查等。

2、收獲

此次的問卷調(diào)查活動，使我個人對于問卷調(diào)查這樣一種社會調(diào)查方法有了更加深入的了解，也讓我更熟練地運用其與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的使用方法。在調(diào)查過程中，我也深刻認識到調(diào)查的每一步其實都是不容失誤的，問卷設(shè)計本身就會在很大程度上影響這張問卷能夠反映的問題范圍，如果設(shè)計的不好，也會極大影響到問卷所反映問題的深度和廣度。此外，在數(shù)據(jù)分析過程中，學會如何解讀數(shù)據(jù)背后的意義也是十分重要的，如何透過事物的現(xiàn)象看到其背后的本質(zhì)原因是有必須難度的，在此次的問卷數(shù)據(jù)解讀中我也許還是存在必須不足，可是相信經(jīng)過此次的鍛煉，必須極大的提高了我的本事和水平，也讓我進行下一次問卷調(diào)查有了良好的實踐基礎(chǔ)。

綜合此次的問卷調(diào)查過程來看，我確實有很多的不足，但很感激此次的調(diào)查活動，正是在活動中，我才更好地認識到了自身的不足，懂得了如何去改善自我，也明白了下一步的努力方向!很感激本事秀平臺能夠給我供給這樣一個鍛煉自我本事的機會，我也會在接下來的活動中認真努力的!

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會六

1.堅持科學發(fā)展，加強自主創(chuàng)新，提高核心競爭力。

2.堅持理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷提高發(fā)展水平。

3.艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻、務(wù)實創(chuàng)新、發(fā)展氣化。

4.解放思想，實事求是，團結(jié)一致求創(chuàng)新。

5.科技發(fā)展要堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針！

6.客戶是價值，員工是財富，團結(jié)是力量，創(chuàng)新是未來。

7.藍天因白云而澈，因你我而榮。

8.力行求是，勇于創(chuàng)新，服務(wù)社會，報效國家。

9.留心生活，創(chuàng)新無處不在！

10.沒有高不可攀的大山，沒有停滯不前的xx人！

11.努力營造創(chuàng)新環(huán)境，全面推進自主創(chuàng)新。

12.培育創(chuàng)新精神，塑造創(chuàng)新人格。

13.勤學習，譜文明直風；爭創(chuàng)新，繪秀美藍圖。

14.輕輕松松上班；快快樂樂干活；開開心心進步；高高興興創(chuàng)造。

15.求實是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動力！

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會七

一、創(chuàng)業(yè)策劃書(形式與例子)

是創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立的業(yè)務(wù)的書面摘要.

它用以描述與擬創(chuàng)辦企業(yè)相關(guān)的內(nèi)外部環(huán)境條件和要素特點,為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供指示圖和衡量業(yè)務(wù)進展情況的標準.

通常創(chuàng)業(yè)策劃是市場營銷,財務(wù),生產(chǎn),人力資源等職能計劃的綜合. 寫好創(chuàng)業(yè)策劃書要思考的問題:

(一)關(guān)注產(chǎn)品

(二)敢于競爭

(三)了解市場

(四)表明行動的方針

(五)展示你的管理隊伍

(六)出色的計劃摘要

二、創(chuàng)業(yè)策劃書的內(nèi)容

一般來說,在創(chuàng)業(yè)策劃書中應(yīng)該包括創(chuàng)業(yè)的種類,資金規(guī)劃及基金來源,資金總額的分配比例,階段目標,財務(wù)預(yù)估,行銷策略,可能風險評估,創(chuàng)業(yè)的動機,股東名冊,預(yù)定員工人數(shù),具體內(nèi)容一般包括以下十一個方面:

(一)封面

封面的設(shè)計要有審美觀和藝術(shù)性,一個好的封面會使閱讀者產(chǎn)生最初的好感,形成良好的第一印象.

(二)計劃摘要

它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)策劃書的精華.

計劃摘要涵蓋了計劃的要點,以求一目了然,以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并作出判斷.

計劃摘要一般包括以下內(nèi)容: 公司介紹;管理者及其組織; 主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍; 市場概貌; 營銷策略; 銷售計劃;生產(chǎn)管理計劃; 財務(wù)計劃;資金需求狀況等.

摘要要盡量簡明,生動.特別要說明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場因素.

(三)企業(yè)介紹

這部分的目的不是描述整個計劃,也不是提供另外一個概要,而是對你的公司作出介紹,因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰(zhàn)略目標.

(四)行業(yè)分析

在行業(yè)分析中,應(yīng)該正確評價所選行業(yè)的基本特點,競爭狀況以及未來的發(fā)展趨勢等內(nèi)容.

關(guān)于行業(yè)分析的典型問題:

(1)該行業(yè)發(fā)展程度如何 現(xiàn)在的發(fā)展動態(tài)如何

(2)創(chuàng)新和技術(shù)進步在該行業(yè)扮演著一個怎樣的角色

新市場營銷法則 助推企業(yè)成長 電子商務(wù)營銷 食品餐飲營銷 建筑房產(chǎn)營銷 消費品營銷

(3)該行業(yè)的總銷售額有多少 總收入為多少 發(fā)展趨勢怎樣

(4)價格趨向如何

(5)經(jīng)濟發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何 政府是如何影響該行業(yè)的

(6)是什么因素決定著它的發(fā)展

(7)競爭的本質(zhì)是什么 你將采取什么樣的戰(zhàn)略

(8)進入該行業(yè)的障礙是什么 你將如何克服 該行業(yè)典型的回報率有多少

(五)產(chǎn)品(服務(wù))介紹

產(chǎn)品介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品的概念,性能及特性;主要產(chǎn)品介紹;產(chǎn)品的市場競爭力;產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程;發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析;產(chǎn)品的市場前景預(yù)測;產(chǎn)品的品牌和專利等.

在產(chǎn)品(服務(wù))介紹部分,企業(yè)家要對產(chǎn)品(服務(wù))做出詳細的說明,說明要準確,也要通俗易懂,使不是專業(yè)人員的投資者也能明白.一般地,產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型,照片或其他介紹.

(六)人員及組織結(jié)構(gòu)

在企業(yè)的生產(chǎn)活動中,存在著人力資源管理,技術(shù)管理,財務(wù)管理,作業(yè)管理,產(chǎn)品管理等等.而人力資源管理是其中很重要的一個環(huán)節(jié).

因為社會發(fā)展到今天,人已經(jīng)成為最寶貴的資源,這是由人的主動性和創(chuàng)造性決定的.企業(yè)要管理好這種資源,更是要遵循科學的原則和方法.

在創(chuàng)業(yè)策劃書中,必須要對主要管理人員加以闡明,介紹他們所具有的能力,他們在本企業(yè)中的職務(wù)和責任,他們過去的詳細經(jīng)歷及背景.此外,在這部分創(chuàng)業(yè)策劃書中,還應(yīng)對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹,包括:公司的組織機構(gòu)圖;各部門的功能與責任;各部門的負責人及主要成員;公司的報酬體系;公司的股東名單,包括認股權(quán),比例和特權(quán);公司的董事會成員;各位董事的背景資料.

經(jīng)驗和過去的成功比學位更有說服力.如果你準備把一個特別重要的位置留給一個沒有經(jīng)驗的人,你一定要給出充分的理由.

(七)市場預(yù)測 應(yīng)包括以下內(nèi)容: 1,需求進行預(yù)測;

2,市場預(yù)測市場現(xiàn)狀綜述; 3,競爭廠商概覽;

4,目標顧客和目標市場; 5,本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位等.

(八)營銷策略

對市場錯誤的認識是企業(yè)經(jīng)營失敗的最主要原因之一. 在創(chuàng)業(yè)策劃書中,營銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容: (1)市場機構(gòu)和營銷渠道的選擇; (2)營銷隊伍和管理;

(3)促銷計劃和廣告策略; (4)價格決策.

(九)制造計劃

創(chuàng)業(yè)策劃書中的生產(chǎn)制造計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容: 1,產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀;

2,新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃;

3,技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求; 4,質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃.

(十)財務(wù)規(guī)劃

財務(wù)規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容:

其中重點是現(xiàn)金流量表,資產(chǎn)負債表以及損益表的制備.

流動資金是企業(yè)的生命線,因此企業(yè)在初創(chuàng)或擴張時,對流動資金需要預(yù)先有周詳?shù)挠媱澓瓦M行過程中的嚴格控制;

損益表反映的是企業(yè)的盈利狀況,它是企業(yè)在一段時間運作后的經(jīng)營結(jié)果; 資產(chǎn)負債表則反映在某一時刻的企業(yè)狀況,投資者可以用資產(chǎn)負債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標來衡量企業(yè)的經(jīng)營狀況以及可能的投資回報率. (十一)風險與風險管理

(1)你的公司在市場,競爭和技術(shù)方面都有哪些基本的風險 (2)你準備怎樣應(yīng)付這些風險

(3)就你看來,你的公司還有一些什么樣的附加機會 (4)在你的資本基礎(chǔ)上如何進行擴展

(5)在最好和最壞情形下,你的五年計劃表現(xiàn)如何

如果你的估計不那么準確,應(yīng)該估計出你的誤差范圍到底有多大.如果可能的話,對你的關(guān)鍵性參數(shù)做最好和最壞的設(shè)定. 三、創(chuàng)業(yè)策劃書的編寫步驟

準備創(chuàng)業(yè)方案是一個展望項目的未來前景,細致探索其中的合理思路,確認實施項目所需的各種必要資源,再尋求所需支持的過程.

需要注意的是,并非任何創(chuàng)業(yè)方案都要完全包括上述大綱中的全部內(nèi)容.創(chuàng)業(yè)內(nèi)容不同,相互之間差異也就很大.

第一階段:經(jīng)驗學習

第二階段:創(chuàng)業(yè)構(gòu)思

第三階段:市場調(diào)研

第四階段:方案起草 創(chuàng)業(yè)方案全文

寫好全文,加上封面,將整個創(chuàng)業(yè)要點抽出來寫成提要,然后要按下面的順序?qū)⑷讋?chuàng)業(yè)方案排列起來:

(1)市場機遇與謀略; (2)經(jīng)營管理; (3)經(jīng)營團隊; (4)財務(wù)預(yù)算;

(5)其他與聽眾有直接關(guān)系的;信息和材料,如企業(yè)創(chuàng)始人,潛在投資人,甚至家庭成員和配偶.

第五階段:最后修飾階段

首先,根據(jù)你的報告,把最主要的東西做成一個1—2頁的摘要,放在前面.其次,檢查一下,千萬不要有錯別字之類的錯誤,否則別人對你是否做事嚴謹會懷疑的.最后,設(shè)計一個漂亮的封面,編寫目錄與頁碼,然后打印,裝訂成冊. 第六階段:檢查

可以從以下幾個方面加以檢查:

(1)你的創(chuàng)業(yè)策劃書是否顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗.

(2)你的創(chuàng)業(yè)策劃書是否顯示了你有能力償還借款.

(3)你的創(chuàng)業(yè)策劃書是否顯示出你已進行過完整的市場分析.

(4)你的創(chuàng)業(yè)策劃書是否容易被投資者所領(lǐng)會.創(chuàng)業(yè)策劃書應(yīng)該備有索引和目錄,以便投資者可以較容易地查閱各個章節(jié).還應(yīng)保證目錄中的信息流是有邏輯的和現(xiàn)實的.

(5)你的創(chuàng)業(yè)策劃書中是否有計劃摘要并放在了最前面,計劃摘要相當于公司創(chuàng)業(yè)策劃書的封面,投資者首先會看它.為了保持投資者的興趣,計劃摘要應(yīng)寫得引人人勝. (6)你的創(chuàng)業(yè)策劃書是否在文法上全部正確.

(7)你的創(chuàng)業(yè)策劃書能否打消投資者對產(chǎn)品(服務(wù))的疑慮. 如果需要,你可以準備一件產(chǎn)品模型.

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會八

我校《小學思品創(chuàng)新型課堂教學模式構(gòu)建》課題于20xx年秋批準立項，是《小學區(qū)域性創(chuàng)新教育》的一個子課題。本課題歷經(jīng)五年的研究，已經(jīng)完成了研究預(yù)設(shè)的目標任務(wù)，進入課題結(jié)題階段?，F(xiàn)將有關(guān)課題研究的工作總結(jié)如下：

根據(jù)我們的理論假設(shè)與依據(jù)，本課題研究的目標就在于通過思品教學培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維品質(zhì)的人才，并構(gòu)建小學思品創(chuàng)新型課堂教學模式。創(chuàng)新并不神秘，人人都有創(chuàng)新的潛能。心理學家皮亞杰指出：“教育的首要目標在于培養(yǎng)有能力創(chuàng)新的人，而不是重復(fù)前人所做的事?！苯∪娜烁袷莿?chuàng)新能力形成的保證，人的個性、獨立性、毅力等非智力因素，對創(chuàng)新活動有著十分重要的影響。具體來說就是根據(jù)小學思品教學的特點，構(gòu)建小學思品創(chuàng)新型課堂教學模式，并通過這種模式的教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品質(zhì)。

1．陶行知的創(chuàng)新教育思想

創(chuàng)新是一個民族不斷進步的靈魂。陶行知在《民族的兒童節(jié)》一書中強調(diào)，要實現(xiàn)兒童的“六大解放”，把學習的主動權(quán)還給兒童。只有充分地解放兒童，沖破一切傳統(tǒng)束縛，讓他們大膽去想，大膽去講，大膽去干，才能激發(fā)他們的靈感，發(fā)展他們的創(chuàng)造力。

2．“三論”即控制論、信息論、系統(tǒng)論

專家們認為：要以創(chuàng)新的教育思想指導(dǎo)課堂教學模式構(gòu)建，教學要有基本模式，模式規(guī)范教學。我們課題組研究的基本內(nèi)容就是以課堂教學為主陣地，根據(jù)不同課型構(gòu)建一種基本課堂教學模式，并用模式指導(dǎo)教學，避免品德課執(zhí)教過程雜亂不實，突破思品教學的三背離，提高思品課教學實效。

（一）模式孕育階段

20xx年秋，我們實驗教師在縣總課題組的指導(dǎo)下學習創(chuàng)新教育理論，根據(jù)思品教學特點和教學現(xiàn)狀制定并進行問卷調(diào)查，研究現(xiàn)行教材并制定了方案，孕育出了明理課、動情課、導(dǎo)行課三種課型的基本課堂教學模式。

1．明理課以“理”為主線的模式。

扎實的知識是創(chuàng)新能力形成的基石，創(chuàng)新能力決不是憑空產(chǎn)生的，不能忽視科學知識的學習。思品課中的“理”是道德觀念、道德認識。明理課是側(cè)重于提高學生道德認識、塑造學生心靈的課型。理就是在課堂教學中圍繞一課的思想觀點，引導(dǎo)學生自學、討論、分析、歸納、悟出道理，形成道德認識的過程。在小學思品課堂教學中，提高學生道德認識是一個主要任務(wù)，因而，教師在課堂教學中就要精心設(shè)計教程，運用多種教法，讓學生從不同角度悟出道理。明理課分為“感知深化運用”三個階段。感知，是讓學生初曉觀點；深化，是在概念的內(nèi)涵和外延上下工夫；運用，是用本節(jié)課所學的道理去分析、解答具體事例或聯(lián)系實際解決某一問題。

2．動情課以“情”為主線的模式

創(chuàng)新意識包括強烈的創(chuàng)造激情、探索欲、求知欲、好奇心、進取心和自信心等心理品質(zhì)，也包括遠大的理想、不畏艱險的勇氣、鍥而不舍的意志品質(zhì)等非智力因素。動情課是側(cè)重于激發(fā)學生情感的課型。動情課以激情為主，寓理于情，情理交融，以情激行。在小學思品課堂教學中，教師要采用多種教學手段，調(diào)節(jié)和撥動學生的情感。動情課分為“引情達理激行”三個階段。引情，運用新穎的形式引發(fā)情感；達理，通情達理，運用生動的事例及教學手段感染和打動學生心靈，產(chǎn)生情感共鳴，再入情入理，從而從情中悟理；激行，激發(fā)行為動機。

3．導(dǎo)行課以“行”為主線的模式

在亞里斯多德看來，道德教育有三個要素自然（天性）、習慣和理智，其中習慣最為重要。導(dǎo)行課是以指導(dǎo)良好行為養(yǎng)成為主的課型。導(dǎo)行課分為“曉理導(dǎo)行實踐”三個階段。曉理通過課文內(nèi)容明白道理；導(dǎo)行，教師向?qū)W生提出行為方式和要求；實踐，行為練習。

這三種創(chuàng)新型課堂教學模式相互滲透，形成一體。同時，明理、動情、導(dǎo)行是思品課教學的三大要素，這三大要素在各節(jié)課中既相互聯(lián)系，又各自獨立存在。

（二）實驗探索模式階段1．研讀教材，劃分課型

每學期開學初拿到教本后，各實驗教師研讀教材內(nèi)容，初步確立相應(yīng)的課型：明理課、動情課、導(dǎo)行課，并根據(jù)孕育構(gòu)建的基本模式備課。

2．課堂教學，踐行模式

課堂教學中，各實驗教師根據(jù)課型選擇恰當?shù)哪Ｊ綀?zhí)教，老師門在教學中大膽實踐，不斷創(chuàng)新，又總結(jié)出了具體、可行性很強的活動教學模式，如：

討論式模式：出示討論題目定向?qū)W習教材小組討論全班交流。

辯論式模式：學習新教材出示辯論題目分組作準備兩組展開辯論辯后師生小結(jié)。

質(zhì)疑式模式：學生質(zhì)疑帶疑學教材嘗試討論全班交流解疑存疑。

茶館式模式：課前預(yù)習教材七嘴八舌談見解教師適當作點評。

小組式模式：自我嘗試學習小組交流思想小組代表發(fā)言

評出優(yōu)秀小組。

實踐式模式：教師公布實踐要求各人（分組）進行實踐匯報實踐情況得出實踐結(jié)論。

主題式模式：課前明確主題各自收集材料充分表達想法師生共議主題。

主持會模式：生充當節(jié)目主持人，師退二線導(dǎo)演。3．教學評價，指導(dǎo)教學

在學習創(chuàng)新理論，進行大量聽課評課后，我們課題組制定了“小學思品課創(chuàng)新課堂教學評價表”，不僅規(guī)范了教師的教學行為，也促使了我們課堂教學水平不斷提高。

（三）突破模式，開放課堂

教學要突破模式，不搞模式化，模式應(yīng)是變中有常，常中有變。小學思品創(chuàng)新型課堂教學模式努力實現(xiàn)“六大開放”：開放教學目標、開放教學內(nèi)容、開放教學過程、開放思維空間、開放教學課型、開放教學評價。我校思品課題組把握開放式課堂教學的輻射性、主體性、創(chuàng)新性、時代性特點，在開放教學內(nèi)容、開放教學過程、開放思維空間、開放教學評價方面做了一定的探討：開放教學內(nèi)容指在教學中，聯(lián)系實際，刪出過時內(nèi)容，增添鮮活的時代內(nèi)容來充實學生的信息量，更好的達到教學目的。開放教學過程指的是課堂向課前開放、向課后開放、向家庭開放、向社會開放、向其他課程開放。比如我課題組與語文組聯(lián)合開展“我心中的土家名人”采風活動，利用長假開展的“可愛的家鄉(xiāng)人”攝影比賽活動等。開放思維空間指的是打破思維定勢，打破權(quán)威觀念，激勵學生敢想、敢說、敢做、敢辯。設(shè)置語言情景，訓練學生思維的積極性、主動性；活用教材，訓練學生思維的靈活性；討論、辨析訓練學生思維的深刻性。開放教學評價從這些方面考慮：會不會收集整理信息、會不會合作討論、敢不敢當眾發(fā)表自己的見解、能不能用所學道德觀點指導(dǎo)平時的言行等，各實驗教師平時教學時作好記載，并聯(lián)系測試成績對學生作出公正準確的評價。

1．課題研究的開展改變了過去思品課堂語言和行為的背離、社會實際與課堂條文的背離、所學道德觀點與學生實際行動背離的被動局面，老師的束縛解除了，學生的負擔減輕了，新型的思品課堂充滿生命的活力，充滿人性的光輝，老師愛教，學生樂學。

2．開展豐富的學科活動，為促進學生德性發(fā)展搭建了平臺。聯(lián)系學生實際和教材內(nèi)容開展的活動，如〈〈歌頌祖國偉大成就〉〉板報比賽、〈〈環(huán)保衛(wèi)士在行動〉〉的廣告語展示、〈〈可愛的家鄉(xiāng)人〉〉攝影比賽活動等等，使孩子們在和大量的信息交流中，在和社會的親密接觸中，在動手動腦的過程中心靈凈化了，德性發(fā)展了。

3．開展了課題研究，學生的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。課堂上，學生的思維活躍了，踐性品德的行為方式增多了，表演、辯論、演講等能力也得到了長足發(fā)展。

4．課題研究的開展極大地促進了老師的專業(yè)成長。課題研究的開展，促進了教師團隊精神的形成，觀念的更新，教學、科研能力的發(fā)展，使各位實驗教師迅速成長，實驗教師陳支益的品德課堂教學曾參加送課下鄉(xiāng)活動，她參加全縣優(yōu)質(zhì)課堂賽獲一等獎，實驗教師的一批論文如：〈〈引進時代鮮活信息，構(gòu)建開放的思品課堂〉〉《讓學生在思品課堂經(jīng)歷探究過程》等在國家、省、市、縣各級報刊雜志發(fā)表或獲獎，課題組的經(jīng)驗曾在宜昌市品德教學研討會上作公開交流，教師們的教科研成果達二十項以上。

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識答題心得體會九

??（一）市場定位及需求分析

??1、我們將“智能便攜式電動滑板”初期定位服務(wù)于短、中途出行的消費者以及創(chuàng)新科技、滑板愛好者；以及將產(chǎn)品定位于中高端智能科技產(chǎn)品、服務(wù)性產(chǎn)品、便攜式短、中途代步產(chǎn)品。

??2、目前，在國內(nèi)甚至是全球市場上還未出現(xiàn)過一樣的智能產(chǎn)品，因而全球出現(xiàn)了大區(qū)域性的市場空白，真正上屬于全球首發(fā)人工智能產(chǎn)品。

??3、滑板本身就是屬于青少年所鐘愛的物品之一，而青少年本身就是社會上一個潛在的消費群體，青少年本身就熱愛運動又加上智能的全新搭載感受，相信不少青少年朋友會喜愛這款產(chǎn)品。

??4、此產(chǎn)品與動漫名劇“名偵探柯南”中，工藤新一所使用的功能強大的滑板有較高的相似度，這可能會引起名劇“名偵探柯南”大眾粉絲的追捧。

??5、對于短、中途的出行朋友，一個便攜式、智能、操作簡單的滑板代步車自然會贏得人們的喜愛。

??（二）行業(yè)歷史與前景分析與預(yù)測

??1、從第一臺計算機的產(chǎn)生到人工智能的興起，都代表了一個時代的全新的巨變，之前的人工智能存在研發(fā)科技技術(shù)的種種限制及研發(fā)成本的高額，迫使人工智能轉(zhuǎn)向研究階段，市面上人工智能產(chǎn)品少之又少，而隨著人們生活水平的提高及生產(chǎn)步驟的繁雜化，人們迫切的需要人工智能產(chǎn)品來代替人們的勞作。

??2、2015年，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”以及“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”理念、加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型把“引進來”與“走出去”相結(jié)合；不管是“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”還是培育產(chǎn)生基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務(wù)創(chuàng)新，都在一定程度上表明了人工智能前景廣闊。

??3、我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的大浪潮之下，領(lǐng)導(dǎo)人又依據(jù)現(xiàn)階段的國家經(jīng)濟提出“一帶一路”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，那么新時代的互聯(lián)網(wǎng)科技+傳統(tǒng)行業(yè)所引申出的產(chǎn)品將有巨大的機會熱銷至各各國家，而產(chǎn)品銷售的海外擴展也會更加成熟。

??4、從傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)到o2o鏈接的興起以及智能家居的實現(xiàn)都在一定程度上改變了人們的生活，讓生活變得更加適應(yīng)現(xiàn)實快節(jié)奏社會，而能夠給人們一個舒適、便捷是未來科技及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)所共同的目標；而21世紀以后的社會注定是高科技引領(lǐng)人們生活、高科技改變世界。