最新醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲(通用11篇)

寫心得體會(huì)有利于培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，對一些問題進(jìn)行深入的思考。小編特意搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇一

自從東院區(qū)成立以來，我一直從事心內(nèi)科門診工作。談?wù)勎业囊恍╅T診工作的心得，以供大家參考。

1、醫(yī)療態(tài)度要好。

患者就診醫(yī)院后第一接觸大夫就是門診大夫，對患者要以誠相待，有耐心，盡可能傾聽，多鼓勵(lì)，讓患者信任，對疾病治療有信心，依從性強(qiáng)，積極配合大夫治療。在規(guī)定的時(shí)間按時(shí)出門診，讓患者按時(shí)復(fù)診，不管是檢查還是治療都是有序的。若有事情及時(shí)向科室和門診部請假，必要時(shí)讓復(fù)診患者擇日復(fù)診。

2、醫(yī)療技術(shù)要不斷提高。

臨床大夫要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)知識結(jié)構(gòu)。詳細(xì)地問診，仔細(xì)地查體，合理地檢查，盡快明確診斷，制定出效價(jià)比高的治療方案。規(guī)范合理應(yīng)用心血管藥物，并根據(jù)患者病情，對處方劑量及類型及時(shí)調(diào)整，使治療方案有效且副作用小。對于病情重、復(fù)雜的患者及時(shí)收入院。

3、突出中醫(yī)藥特色。

有些患者可能接受了西醫(yī)的支架、搭橋、射頻等手術(shù)治療，并且西醫(yī)藥物治療規(guī)范，但仍有胸悶、氣短、心慌、頭暈等癥狀，辨證論治開具中藥處方可有效改善患者臨床癥狀，提高生活質(zhì)量。重視雙心治療，采用疏肝、健脾、安神、清心、活血等方法改善心血管患者合并焦慮抑郁狀態(tài)。采用清肝、健脾、補(bǔ)腎、安神等方法有效治療高血壓。

4、科室之間配合。

要想門診工作做好，需要各個(gè)科室之間互通有無，互相配合，緊密合作，共同促進(jìn)提高，使得患者就醫(yī)便利。不在患者面前隨意評價(jià)他人診療方案。門診大夫一定要把檢查申請?zhí)钋宄?，尤其檢查的目的，這樣醫(yī)技科室出具的報(bào)告有的放矢，盡快找到疾病所在。若檢驗(yàn)指標(biāo)異常，檢驗(yàn)科大夫及時(shí)聯(lián)系門診大夫，必要時(shí)門診大夫及時(shí)聯(lián)系患者，尤其低血鉀、血凝異常的患者，避免出現(xiàn)病情變化。門診上遇到病情復(fù)雜的需要鑒別診斷，必要時(shí)多科室聯(lián)合診斷，以免誤診漏診。

門診護(hù)理工作是門診工作的重要環(huán)節(jié)，是具體體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口，它的好壞直接影響著醫(yī)院的服務(wù)形象和門診的服務(wù)質(zhì)量。現(xiàn)就我院門診護(hù)理工作存在的問題及相關(guān)措施談點(diǎn)看法。

1、門診部作為醫(yī)院的一個(gè)重要組成部門和窗口單位，護(hù)士工作服穿戴要整潔，更不能打堆吹牛，而醫(yī)院門診個(gè)別護(hù)士有時(shí)沒有按醫(yī)院護(hù)理部要求規(guī)范著裝，尤其是冬天。

2、護(hù)理人員相關(guān)專業(yè)知識積累不夠。門診涉及眾多?？?導(dǎo)診護(hù)士應(yīng)具備豐富的專業(yè)技能及專科知識，掌握常見病的臨床特點(diǎn)，有較強(qiáng)的分析問題和處理問題的能力，能為患者提供醫(yī)療知識咨詢服務(wù)。我院已改變了門診護(hù)士高齡、低學(xué)歷的服務(wù)陳舊觀念，但存在新來護(hù)士直接到門診導(dǎo)醫(yī)臺上班，對醫(yī)院沒有詳細(xì)了解，相關(guān)專業(yè)知識積累不夠，不能很好地為病人服務(wù)的問題。措施：崗前學(xué)習(xí)應(yīng)有人統(tǒng)一講課，對我院的分科情況及醫(yī)院規(guī)章制度進(jìn)行講解，使新入人員有深刻的印象;到門診導(dǎo)醫(yī)臺工作的護(hù)士應(yīng)有一定臨床經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)服務(wù)意識應(yīng)加強(qiáng)。由于就診的患者在性別、年齡、文化程度、病種、病情等方面各有不同，特別是農(nóng)村患者、老年患者等弱勢群體，他(她)們對醫(yī)院的環(huán)境感到非常陌生，很大一部分患者來到醫(yī)院不知應(yīng)該怎樣看病，在何處掛號，掛號后又找不到相應(yīng)診室，在加上現(xiàn)在使用新系統(tǒng)，病人更是搞不清楚。護(hù)理人員就要學(xué)會(huì)換位思考，從患者的角度去分析和思考，想患者之所想，急患者之所急，與護(hù)理對象進(jìn)行心靈通;作為掛號分診處工作人員就有職責(zé)主動(dòng)幫助、正確指導(dǎo)患者就診。這一過程中護(hù)理工作人員一定要堅(jiān)持首問負(fù)責(zé)制，仔細(xì)詢問病史，及時(shí)掌握患者的病情和需求。通過準(zhǔn)確的初步判斷，根據(jù)病情選擇?？漆t(yī)生，指導(dǎo)病人掛號就診。

4、巡視觀察意識應(yīng)加強(qiáng)。掛號分診護(hù)士要對門診大廳前來就診的病人數(shù)量，危急、重癥，高齡(70歲)病人進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地巡視觀察和病情評估，做到心中有數(shù)。尤其是現(xiàn)在使用新系統(tǒng)，導(dǎo)醫(yī)要隨時(shí)巡視，叫排隊(duì)病人準(zhǔn)備好身份證，沒帶身份證的病人先到導(dǎo)醫(yī)臺填寫信息表，以提高病人滿意度。若發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)病情急重變化，護(hù)士還要有具有敏銳的應(yīng)變能力，隨時(shí)給予相應(yīng)應(yīng)急處理。

5、保護(hù)尊重患者隱私，維持良好的就診秩序。我院門診量大，患者就診時(shí)間集中，候診時(shí)間長。分診護(hù)士應(yīng)積極疏導(dǎo)患者，穩(wěn)定患者情緒。充分重視患者的隱私，做到一醫(yī)一患，保護(hù)患者隱私，保證患者有一個(gè)良好的就診環(huán)境。

6、利用候診時(shí)間，開展健康教育。適時(shí)的進(jìn)行針對性的健康教育、解釋和說明，可消除患者及家屬的各種顧慮和情緒;為他(她)們介紹宣傳醫(yī)院的基本狀況、特色?？坪歪t(yī)療水平，以獲得患者及家屬對醫(yī)院的信任。

7、健全規(guī)章制度、落實(shí)崗位職責(zé)。在門診大廳入口明顯處設(shè)立掛號分診工作臺，嚴(yán)格制定掛號分診工作臺工作職責(zé)和工作流程，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。要求工作人員根據(jù)掛號分診工作臺工作特點(diǎn)和需要提前準(zhǔn)時(shí)到崗，掛號人多的時(shí)候維持好秩序，不間斷巡視觀察患者，語言親切，主動(dòng)詢問病人是否需要幫助，耐心細(xì)致解答所有患者提出的問題和疑問，發(fā)現(xiàn)急癥、重傷、偏癱、盲人、老年、行動(dòng)不便的病人要主動(dòng)安排人員護(hù)送到急診科、診斷室、或病房，使病人能夠及時(shí)得到就診及治療，適時(shí)的對前來咨詢者實(shí)施健康教育指導(dǎo)。

8、門診就醫(yī)的患者多伴有恐懼、煩躁心理，且在門診候診時(shí)間長時(shí)，往往缺乏耐心，容易激發(fā)醫(yī)療糾紛。隨著社會(huì)法治進(jìn)程的加快和醫(yī)療市場的推進(jìn)，病人維權(quán)意識增強(qiáng)，病人由原來的被動(dòng)接受服務(wù)變?yōu)檫x擇服務(wù),護(hù)理服務(wù)如有不滿意,易產(chǎn)生護(hù)患矛盾。我們工作人員化解矛盾的意識及能力有待提高。因此，在門診護(hù)理中，加強(qiáng)護(hù)患溝通十分重要，這樣不但能緩解患者因候診時(shí)間長導(dǎo)致的急躁心情，而且拉近了與患者之間的距離，可以很好的避免醫(yī)療糾紛，消除醫(yī)療隱患。

9、以上所說都要護(hù)士去完成，但如護(hù)士沒有工作熱情，工作將是死氣沉沉的、被動(dòng)的。工作需要熱情，需要一種積極主動(dòng)的精神，每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，那么怎樣才能用熱情點(diǎn)燃工作激情開發(fā)潛能?那就需要對護(hù)士進(jìn)行分層管理，對新來的護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，給他們講解護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃，使她們明白護(hù)士也有發(fā)展前途，奮斗目標(biāo)。鼓勵(lì)她們通過大專、本科、碩士等學(xué)歷教育，不斷更新知識，形成一種專研業(yè)務(wù)的氣氛，更好地為病人服務(wù);讓她們明白通過執(zhí)業(yè)護(hù)士、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師、護(hù)理專家職稱這一途徑實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;還可通過執(zhí)業(yè)護(hù)士、護(hù)師、護(hù)理專業(yè)組長、病房護(hù)士長、科護(hù)士長、護(hù)理部干事、護(hù)理部主任、護(hù)理專家行政這一途徑實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，讓她們一生有有理想、有追求、有付出、有回報(bào)。讓她們通過不斷的學(xué)習(xí)，取得不斷的進(jìn)步，點(diǎn)燃工作的激情。

10、隨著醫(yī)院的發(fā)展壯大，我院門診護(hù)理工作也在不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已涉及門診導(dǎo)醫(yī)、b超、口腔、胃鏡、放射科、婦產(chǎn)科、皮膚科等相關(guān)科室。通過了解她們工作也需要些幫助，需要有人協(xié)調(diào)溝通。醫(yī)院普遍存在對門診護(hù)理工作重視不夠，重病房輕門診，我院也如此。應(yīng)加強(qiáng)門診組織管理體系，大醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、分診、內(nèi)鏡室等科室設(shè)有護(hù)士長，上面還設(shè)有科護(hù)士長、護(hù)理部門診部主任，經(jīng)常組織管理人員外出學(xué)習(xí)，更新觀念、知識，加強(qiáng)管理。門診護(hù)士長也應(yīng)做到每日“五查房”并做好記錄，隨時(shí)巡視各診室、各科室，經(jīng)常與病人、醫(yī)生、護(hù)士溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。我院也有必要派護(hù)理人員外出學(xué)習(xí)門診護(hù)理工作，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

隨著現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，護(hù)理模式已由單一的以疾病為中心的功能制護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰颊邽橹行牡恼w護(hù)理，對護(hù)士的要求也隨之提高。

1.要有高尚的道德素質(zhì)。

道德素質(zhì)是素質(zhì)培養(yǎng)的核心，是其他一切素質(zhì)的基礎(chǔ)。主要要求護(hù)士首先要理解患者、尊重患者。在此基礎(chǔ)上護(hù)士還要了解患者的義務(wù)，即提供與疾病有關(guān)情況和資料的義務(wù)、遵從醫(yī)囑配合治療的義務(wù)、遵守醫(yī)院有關(guān)規(guī)章、維護(hù)醫(yī)院秩序的義務(wù)等。門診護(hù)士只有了解患者的醫(yī)療權(quán)利和義務(wù)，在接待患者、分流患者時(shí)才能做到說話有理論、溝通有依據(jù)，患者才能信服，才能配合好分診工作。

2.要有良好的心理素質(zhì)。

門診護(hù)士的心理素質(zhì)是指從事護(hù)理工作的心理能力的綜合表現(xiàn)，包括護(hù)士的認(rèn)知能力、思維反應(yīng)能力、注意力、記憶力、應(yīng)變力以及情態(tài)、意志、氣質(zhì)、性格等。門診護(hù)士具備了良好的心理素質(zhì)，才能與門診的各種性格患者的磨合，消除患者的煩躁與苦惱，同時(shí)要求護(hù)士不將生活里的不悅帶進(jìn)工作中。在工作中，要始終面帶微笑，落落大方的姿態(tài)對待患者，拉近護(hù)患之間的感情距離。

3.要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

門診分診的特點(diǎn)是科目多、病種多，不具有多學(xué)科的知識是難以勝任的。這就要求護(hù)士不斷的學(xué)習(xí)新知識，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)知識外，還必須學(xué)習(xí)心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等邊緣學(xué)科的知識。因?yàn)獒t(yī)學(xué)模式已由生物醫(yī)學(xué)向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，不但病原體可以致病，不良的心理因素、社會(huì)環(huán)境同樣也可以致病。因此具備了這些知識，才可以在分診工作中做好患者的心理護(hù)理和行為護(hù)理。

4.要正確掌握溝通技巧。

門診護(hù)士應(yīng)該面帶微笑的接待患者。微笑使人感覺親切、消除陌生感，增加對護(hù)士的信任。護(hù)士與患者交談時(shí)所使用的語言應(yīng)該是親切、柔和的，這樣會(huì)給患者帶來愉快感。針對不同的交談對象采用不同的語言表達(dá)方式，應(yīng)有針對性的告知患者他們所需要了解的知識，以此增加患者的信任感。

5.要有敏銳的觀察、應(yīng)變能力。

在門診候診患者中，常有病情發(fā)生突然變化的患者，護(hù)士應(yīng)具有敏銳的應(yīng)變能力，認(rèn)真觀察候診患者病情，注意患者的表情、體態(tài)、言語等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，為患者贏得搶救時(shí)間。

6.保持良好穩(wěn)定的情緒。

護(hù)士的情緒狀態(tài)，對患者有著直接的影響。一個(gè)具有良好情緒的護(hù)士，可以穩(wěn)定患者的情緒，取得患者的主動(dòng)配合。門診護(hù)士應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理控制，培養(yǎng)自制力，做到工作中不讓不愉快的事情影響自己的情緒，做到急事不慌、糾纏不怒，始終保持良好的情緒狀態(tài)?？傊?，門診護(hù)士不再是單純的叫號護(hù)士，而是醫(yī)院護(hù)理的重要一環(huán)，是具體體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口。門診門診護(hù)士只有不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，才能把本職工作做好。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇二

我是____實(shí)習(xí)時(shí)間為10天，在此期間我在其住院部藥房（即中藥房、西藥房）、藥庫、制劑室等崗位進(jìn)行了輪換學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，工作認(rèn)真踏實(shí)，無差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，并有實(shí)習(xí)筆記，通過實(shí)習(xí)，對中西藥房的工作進(jìn)一步熟練，進(jìn)一步了解藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的好評，并能學(xué)以致用?，F(xiàn)將整個(gè)實(shí)習(xí)情況作如下報(bào)告：

一、掌握了藥品的分類與陳列。

1、藥品的分類。

首先是藥品與非藥品分開，處方藥與非處方分開，內(nèi)服藥品與外用藥品分開，然后按劑型或用途進(jìn)行分類，按劑型可分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類、呼吸系統(tǒng)類、心腦血管類、消化系統(tǒng)類、易竄味的藥品等。

2、藥品的陳列。

應(yīng)有藥品柜及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序并有拆零藥品專柜和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的盡量保留，不能保留的要在標(biāo)簽上寫明其品名、規(guī)格、生產(chǎn)批號、有效期限，并有藥品效期一覽表。

二、熟悉了處方的調(diào)配原則。

進(jìn)行處方調(diào)配要掌握常用藥品的名稱（化學(xué)名、別名、商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法，藥物不良反應(yīng)及配伍禁忌等，例如：雙黃連注射液與病毒唑注射液、清開靈注射液與川芎嗪注射液不能混合使用。處方按照審方、劃價(jià)、配方的程序進(jìn)行處方調(diào)配。對于審核不合格的處方藥劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇三

醫(yī)院實(shí)習(xí)是大學(xué)醫(yī)學(xué)生必修的一門課程，也是醫(yī)學(xué)生們?nèi)胄星氨夭豢缮俚囊欢谓?jīng)歷。在醫(yī)院中實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，可以踐行自己學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的理念和技能，也可以讓自己更好地了解醫(yī)學(xué)的應(yīng)用。本文將從我在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間的收獲和體驗(yàn)出發(fā)，談一談我所體會(huì)到的人生價(jià)值和醫(yī)學(xué)知識的共同體現(xiàn)。

第二段：醫(yī)學(xué)知識的進(jìn)一步加深。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們可以跟隨醫(yī)生進(jìn)入病房或手術(shù)室進(jìn)行實(shí)際操作，這種實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對我們的醫(yī)學(xué)知識的加深有著重要意義。在這次實(shí)習(xí)中，我更清晰地掌握了臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中藥物的選用及劑量控制、疾病的病因、臨床癥狀、診斷標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識。在實(shí)習(xí)過程中，我們還有機(jī)會(huì)參加病例討論。在這個(gè)過程中，我們可以發(fā)揚(yáng)自己的思考能力，從不同方面思考病人的病情，共同探討最佳的處理方式。醫(yī)學(xué)的知識再豐富也是在實(shí)踐中檢驗(yàn)，通過這次實(shí)習(xí)，我對醫(yī)學(xué)的理解更加深入和全面。

第三段：人文關(guān)懷的收獲。

醫(yī)學(xué)除了知識的學(xué)習(xí)外，同樣重要的是對患者的關(guān)懷。醫(yī)生的職責(zé)不僅限于診斷和治療，還包括對患者的心理疏導(dǎo)、安慰和支持。在我實(shí)習(xí)的過程中，我深深體會(huì)到了這些人文關(guān)懷的重要性。有時(shí)候，患者的一個(gè)微笑或者對你的身體語言表達(dá)出的感激之情，無不讓人感動(dòng)。通過這次實(shí)習(xí)，我意識到一個(gè)好的醫(yī)生不僅要有過硬的醫(yī)學(xué)知識，還要有人文關(guān)懷和擔(dān)當(dāng)。這也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的決心。

第四段：時(shí)間和壓力的管理。

在醫(yī)院工作充滿變數(shù)，每天需要處理各種疑難雜癥。于是，時(shí)間和壓力的管理也就成為了醫(yī)學(xué)生所需要調(diào)節(jié)的一個(gè)重要方面。在實(shí)習(xí)期間，面對超時(shí)加班、作業(yè)緊迫、學(xué)業(yè)壓力等各種困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃，做到身心合一。我發(fā)現(xiàn)，只有每天的時(shí)間和任務(wù)安排得當(dāng)，才能緩解自己的壓力，也才能讓自己更好地發(fā)揮。會(huì)時(shí)間和壓力的管理不僅是醫(yī)生的必須素質(zhì)，更是每個(gè)人在生活和工作中都需要掌握的基本技能。

第五段：結(jié)語。

綜合來看，醫(yī)院實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是醫(yī)學(xué)知識和技能方面的提升，還能夠提高我的人文素養(yǎng)以及應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。在接下來的學(xué)習(xí)中，我相信在這次實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，將會(huì)更加努力，在醫(yī)學(xué)方面上取得更好的成績。同時(shí)，我也會(huì)在日常生活中，不斷提升自己的人文素養(yǎng)和面對壓力的能力，讓自己成為更加出色的醫(yī)學(xué)人才。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇四

最近，我所在的城市一家大型醫(yī)院因長期存在管理不善問題，被迫停診整頓。此次整頓讓我對醫(yī)院管理體制和醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。

首先，醫(yī)院停診整頓讓我看到了現(xiàn)實(shí)中醫(yī)院管理體制存在的問題。這家醫(yī)院雖然規(guī)模龐大，但在管理方面存在很大的漏洞。醫(yī)院的各項(xiàng)制度和規(guī)定并沒有得到有效落實(shí)，醫(yī)護(hù)人員的行為舉止也沒有得到有效的監(jiān)管和約束。這種現(xiàn)象不僅在這家醫(yī)院存在，在其他醫(yī)院也同樣存在。因此，我認(rèn)為醫(yī)院管理體制亟待改善，要建立一套完善的管理制度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，防止類似問題的再次發(fā)生。

其次，醫(yī)院停診整頓也讓我認(rèn)識到醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)的重要性。醫(yī)護(hù)人員是醫(yī)院的核心力量，他們的職業(yè)素質(zhì)不僅關(guān)系到患者的健康和生命安全，也反映了整個(gè)醫(yī)院的形象和信譽(yù)。但是嚴(yán)格意義上來講，我國醫(yī)護(hù)人員整體職業(yè)素質(zhì)相對偏低，缺乏高質(zhì)量的醫(yī)護(hù)人才。因此，我認(rèn)為，醫(yī)院要在醫(yī)護(hù)人員的招聘、培訓(xùn)、考核等方面進(jìn)行改革，提高醫(yī)護(hù)人員相應(yīng)的素質(zhì)，同時(shí)要加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員的管理，提高其職業(yè)道德水準(zhǔn)。

最后，醫(yī)院停診整頓也讓我認(rèn)識到，現(xiàn)代化醫(yī)院應(yīng)該注重以人為本的服務(wù)理念。醫(yī)院作為人們最直接的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須要以病人為中心，真正做到以人為本。無論是醫(yī)療技術(shù)、就醫(yī)流程、診療環(huán)境，都應(yīng)該以病人的需求為導(dǎo)向，為患者提供高品質(zhì)、高效率的服務(wù)。只有這樣，才能真正吸引患者，提高醫(yī)院的品牌影響力。

綜上所述，醫(yī)院停診整頓讓我意識到醫(yī)院管理體制和醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)的重要性，也讓我明白了現(xiàn)代化醫(yī)院應(yīng)該注重以人為本的服務(wù)理念。我相信，在經(jīng)過此次整頓之后，我們城市的醫(yī)院將會(huì)變得更好，為人民群眾提供更為優(yōu)質(zhì)、更為便捷的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇五

作為醫(yī)院員工，我們非常理解臨床整頓的必要性，也感受到停診對于醫(yī)院和病人帶來的影響。在整頓期間，我們不斷反思和完善，積極備戰(zhàn)迎接新的挑戰(zhàn)。

首先，我們要解決病人的訴求和困惑。在剛開始停診的時(shí)候，很多病人都對整頓不理解，并且覺得醫(yī)生不負(fù)責(zé)任。針對這些問題，我們通過醫(yī)生和護(hù)士的詳細(xì)解釋，讓病人認(rèn)識到整頓對于保障醫(yī)療質(zhì)量和安全的必要性，同時(shí)也向病人推薦合適的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，確保病人的就醫(yī)需求得到滿足。

其次，我們要完善制度和流程。臨床整頓使醫(yī)院各項(xiàng)工作規(guī)范更加嚴(yán)格，手續(xù)更為繁瑣。為了保證醫(yī)院各項(xiàng)流程的規(guī)范和順暢，我們對各個(gè)科室和部門的制度進(jìn)行了重新修訂，加強(qiáng)對人員和設(shè)備的管理和維護(hù)，落實(shí)各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)。

同時(shí)，我們也加強(qiáng)了各個(gè)科室之間的協(xié)作。由于停診的影響，有些科室的工作量會(huì)相對較少，而有些科室則需承擔(dān)更多的工作量。在這個(gè)時(shí)期，我們要保持組織和分配工作的效率，讓各個(gè)科室之間互相合作、協(xié)調(diào)配合，確保整頓期間工作的有序推進(jìn)。

最后，我們還要加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和自我提升。由于臨床整頓要求醫(yī)院員工必須更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)制度和標(biāo)準(zhǔn)，因此我們要向員工進(jìn)行培訓(xùn)，并對其中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，以期更好地規(guī)范我們的工作。同時(shí)，我們還要注重員工的自我提升和積極性，鼓勵(lì)員工通過學(xué)習(xí)和服務(wù)提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，在這次整頓期間，我們充分認(rèn)識到，醫(yī)院的安全與質(zhì)量是我們的關(guān)鍵任務(wù)。通過這次整頓，我們不僅更好的規(guī)范了醫(yī)院各項(xiàng)流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，也讓病人更加信任我們，更加確定我們的醫(yī)務(wù)技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量。我們將一如既往地用心服務(wù)于每一位病人，不斷提升醫(yī)療的品質(zhì)和水平。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇六

在香港明愛醫(yī)院為期兩周的參觀學(xué)習(xí)期間，在中央護(hù)理部xx高級護(hù)士長、李老師、張老師熱情、悉心的教導(dǎo)和幫助下，令我感悟很深很深?，F(xiàn)在向您們匯報(bào)如下學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、明愛醫(yī)院的概況。

香港明愛醫(yī)院是一所天主教教會(huì)醫(yī)院，現(xiàn)時(shí)仍保留著濃厚的的天主教傳統(tǒng)。明愛醫(yī)院的標(biāo)志是選兩只吉祥的信鴿，向大眾展示明愛醫(yī)院的護(hù)理使命：憑著愛心與關(guān)懷，致力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，奉病人福祉為中心，以臻優(yōu)質(zhì)之服務(wù)。這足以讓踏入明愛醫(yī)院的每一位患者、家屬甚至是同業(yè)的每一位朋友感到信任，感到溫暖。明愛醫(yī)院是一所急癥全科醫(yī)院，現(xiàn)有1015張病床數(shù)，249名醫(yī)生，713名護(hù)士，188專職醫(yī)療人員，989名行政及其他相關(guān)人員。明愛醫(yī)院除了擔(dān)負(fù)沉重繁瑣的急危重癥救治工作外，同時(shí)還肩負(fù)著社區(qū)的健康工作以及外展紓緩治療服務(wù)、義工服務(wù)、低智力兒童的治療和教育工作等等。在人手短缺的工作環(huán)境下，仍然看見他們齊心協(xié)力，充滿愛心地關(guān)心、照顧著每一位患者。

二、明愛醫(yī)院的人文關(guān)懷。

清晰記得，我們剛踏入明愛醫(yī)院的大門，第一位見到的便是中央護(hù)理部的何淑嫻高級護(hù)士長，她用那和藹可親的形象歡迎我們內(nèi)地同業(yè)的到來，沒有絲毫的高傲表情。還有，廖心萍老師預(yù)先為我們準(zhǔn)備好香港地圖、地鐵指引、香港購物指南，冒著火辣辣的太陽，細(xì)心、熱情地帶著我們到街上熟悉環(huán)境并步行數(shù)公里到地鐵站認(rèn)路、購買八達(dá)通卡等，被太陽烤的滿臉大汗，但毫無怨言；清潔部的大姐，每天默默無聞的把清潔平整的白大褂放在宿舍，這種無微不至的關(guān)心和照顧時(shí)時(shí)刻刻存在并持續(xù)整個(gè)學(xué)習(xí)過程，令我們感受到親人般的溫暖。

明愛醫(yī)院的人文關(guān)懷，滲入到日常每一項(xiàng)工作。例如，獨(dú)居老年患者看病時(shí)，當(dāng)班護(hù)士除了認(rèn)真、仔細(xì)為他們進(jìn)行各項(xiàng)相關(guān)的治療檢查外，還協(xié)助他們把門診的藥取回來，以免他們來回折騰，還耐心教會(huì)他們?nèi)绾斡盟?，以及回家后的各?xiàng)注意事項(xiàng)，此外更令我們感動(dòng)的是，當(dāng)班護(hù)士還為獨(dú)居老人周密安排好免費(fèi)午餐和晚餐，以及回家的車輛……讓我真真切切感受到什么是“以人為本”的人性化服務(wù)。

三、明愛醫(yī)院的安全管理。

明愛醫(yī)院有著統(tǒng)一詳盡的職業(yè)安全和健康保護(hù)措施，保護(hù)著每一個(gè)員工的權(quán)益，令他們在精神上和健康上獲得全面的保障和照顧。安全是醫(yī)院管理的核心，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以經(jīng)驗(yàn)和行為影響并帶動(dòng)著全員為醫(yī)院服務(wù)，形成“職業(yè)安全、人人有責(zé)”的安全工作氛圍。明愛醫(yī)院的每個(gè)部門、各個(gè)崗位有統(tǒng)一的工作指引、規(guī)范的操作流程，使他們的工作有條不紊，有章可循，讓大家都共同認(rèn)可管理是標(biāo)準(zhǔn)化的、規(guī)范化的、人性化的，在醫(yī)院工作程序是安全的。

四、院感管理是明愛醫(yī)院的工作重點(diǎn)。

院感工作是醫(yī)院管理局評價(jià)醫(yī)院工作質(zhì)量的一個(gè)金標(biāo)準(zhǔn)。明愛醫(yī)院有專職感染控制醫(yī)生1人，護(hù)士4人。其中感控負(fù)責(zé)人梁佛英?？谱o(hù)士保障醫(yī)院工作質(zhì)量起著舉足輕重的角色，她每季度向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及各部門的直接負(fù)責(zé)人匯報(bào)院感工作，并統(tǒng)籌管理全院裝修、設(shè)備儀器規(guī)范使用等工作；此外，她直接指導(dǎo)其他專職感控護(hù)士每天動(dòng)態(tài)追蹤全員各部門的院感工作，進(jìn)行及時(shí)、正確的處理。他們的細(xì)菌培養(yǎng)，術(shù)后傷口愈合率等有著健全的醫(yī)院感染控制體系和工作指引，有一系列標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)措施。醫(yī)院的職業(yè)安全和健康資料手冊應(yīng)有盡有，醫(yī)院設(shè)施設(shè)備先進(jìn)齊全，資源非常豐富，使用非常方便，以致員工落實(shí)消毒隔離自覺性非常高。醫(yī)院所有的環(huán)境非常干凈，令他們可以保護(hù)著自己的同時(shí)又安全地照顧病人，避免交叉感染。

五、護(hù)理的工作核心是基礎(chǔ)護(hù)理，不走形式主義。

可能存在醫(yī)療觀點(diǎn)和制度等多因素的差別，明愛醫(yī)院的輸液治療不多，用藥比較簡單，他們的著重點(diǎn)是基礎(chǔ)護(hù)理。例如各種管道的護(hù)理、有效排痰的護(hù)理、傷口的護(hù)理、微機(jī)血糖監(jiān)測腸道營養(yǎng)的護(hù)理、飲食護(hù)理、晨間護(hù)理等等，還有，當(dāng)班護(hù)士會(huì)把口服藥準(zhǔn)時(shí)送至床前，并協(xié)助患者把藥即時(shí)服。在各床單元均整齊地?cái)[放著衛(wèi)生紙、溫水瓶、小巧玲瓏的垃圾桶、快速手消毒液等，無論是醫(yī)務(wù)人員或患者均方便使用。他們的護(hù)理工作質(zhì)量質(zhì)控不受條條框框的限制，只有一個(gè)中心：一切為了病人的健康。

六、重視服務(wù)、禮儀素質(zhì)工作。

在繁忙而緊張的工作環(huán)境中，聽不到醫(yī)務(wù)人員或患者、家屬的吆喝，看不到不滿的表情，護(hù)士的言語表情總是那么的和藹可親，提供給患者的是春風(fēng)般的呵護(hù)，他們無怨無悔、全心全意為每一個(gè)病人付出愛心，全程以高度的責(zé)任心對待每一個(gè)病人，關(guān)注著每一個(gè)病人的尊嚴(yán)，保障著每一個(gè)病人的安全，讓病人安心、放心、舒心地接收治療，這讓我深深體會(huì)到明愛人“獻(xiàn)出愛心、帶來希望”的無私奉獻(xiàn)精神！

七、美中不足的管理。

1、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制缺乏，導(dǎo)致護(hù)理人才大量流失。

2、工作時(shí)間過長（44h/周），每年休病假的人員多。

3、沒有提供連貫性的、整體的護(hù)理（沒有實(shí)施責(zé)任護(hù)士大包干）。

4、基礎(chǔ)護(hù)理的規(guī)范培訓(xùn)稍欠缺，導(dǎo)致護(hù)理操作的不規(guī)范化。

在明愛醫(yī)院這短短的2周時(shí)間里，他們科學(xué)化、人性化、制度化的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代化管理，讓我終生受用！

以上是我的一點(diǎn)體會(huì)，非常感謝護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)能給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！同時(shí)我向領(lǐng)導(dǎo)承諾，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)取長補(bǔ)短，為患者奉上我的微薄之力！

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇七

隨著大學(xué)生活的逐漸結(jié)束，我需要開始面對現(xiàn)實(shí)，也需要開始積累一些對未來職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。作為一名醫(yī)學(xué)生，醫(yī)院實(shí)習(xí)成為了我積累這些經(jīng)驗(yàn)的渠道。在這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和技能，也有了一些收獲和心得，這些將對我未來的醫(yī)學(xué)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第一段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識。

在醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)中，理論也好，知識也好，再多的閱讀和筆記也無法取代實(shí)際操作的學(xué)習(xí)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了許多病人的治療過程，并親自參與了一些基本操作。例如：測量體溫、血壓、心率等等，也了解了血常規(guī)檢驗(yàn)、尿常規(guī)檢驗(yàn)等各種醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能。這讓我更深入地了解疾病的治療過程，更加掌握了一些實(shí)用的醫(yī)學(xué)知識和技能。

第二段：邂逅各種患者，更快地成長。

醫(yī)院實(shí)習(xí)的過程中，我和患者共同度過了數(shù)天時(shí)間。患者們都是不一樣的，有的溫和，有的強(qiáng)烈，有的深刻，有的好奇。但無論是哪一種，我總是在他們身上學(xué)到了很多的東西。他們并沒有給予我一種命令感，也沒有讓我變得受寵若驚，但他們來到了醫(yī)院，因?yàn)樗麄冃枰獛椭?。這些患者語言素質(zhì)并不一定出色，許多人甚至不能說話，但正是他們用自己的方法告訴我，讓我更深入地理解疾病對人的影響。

第三段：實(shí)習(xí)場所的要求。

實(shí)習(xí)的醫(yī)院要求非常高，醫(yī)生們對自己的職業(yè)和醫(yī)德分外珍視，對學(xué)生的教育更是恪守入微。在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中，我們的時(shí)間安排是非常緊密的，著裝也要求達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。這讓我深刻地了解到作為一名醫(yī)學(xué)生，我需要擁有更好的規(guī)范性和嚴(yán)格性，這也成為了我未來進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的啟示。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷。

在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)生與護(hù)士都是不可或缺的一體。這一次實(shí)習(xí)，我也與其他醫(yī)生和護(hù)士一起形成了一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都盡力在自己的職責(zé)范圍內(nèi)提供幫助，互相協(xié)作，以使病人得到最好的治療和護(hù)理。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境中，我開始學(xué)會(huì)更加注重溝通和合作，同時(shí)學(xué)會(huì)制定更為完善的工作計(jì)劃和規(guī)范的工作流程。

第五段：為未來奠定更好的基礎(chǔ)。

這次醫(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對我來說無疑是一次寶貴的歷練。實(shí)踐中所學(xué)習(xí)到的低層次的知識和技能為未來的成長做出了相應(yīng)與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每次在實(shí)習(xí)中，我都能夠更深刻地認(rèn)識到自己的性格特征以及醫(yī)學(xué)上的不足，從而更好地服務(wù)于病人和社會(huì)大眾。

通過這次醫(yī)院實(shí)習(xí)，我收獲了很多，更加堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的信念。在未來的日子里，我一定會(huì)倍加努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，像身邊的醫(yī)生和護(hù)士一樣，為每一個(gè)患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇八

下面是本站小編為大家整理的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站實(shí)習(xí)報(bào)告欄目。

見習(xí)，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。

短短一個(gè)多星期的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，期間，我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開始，我表現(xiàn)得異常積極。在見習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期，我對自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對待工作，認(rèn)真工作，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注重將書本上的知識運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，虛心請教，并同老師討論體位擺放問題，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是見習(xí)的真正意義。除此之外，還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。見習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)，雖并沒有什么專業(yè)知識，但在見習(xí)的過程中也掌握了一些知識，比如，ct室里，我們跟著老師擺體位，并熟知ct室里操作時(shí)記起的操作，每次操作時(shí)都要萬分小心，生怕有一絲的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做ct等所必須的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的.團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。

通過為期一個(gè)多星期的見習(xí)，作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我，受益匪淺。見習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應(yīng)手。見習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，見習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為老師會(huì)感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解，那一刻對老師滿懷感激之情。在閑暇的時(shí)間里，老師還互相開玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。

再次走進(jìn)ct室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。見習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，更是鍛煉了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了怎樣與病人溝通、交流。同時(shí)對自己專業(yè)各個(gè)科室也都有了一定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。

見習(xí)讓我獲益匪淺!

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇九

在大學(xué)生的人生旅程中，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。而對于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，醫(yī)院實(shí)習(xí)更是至關(guān)重要。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，醫(yī)院實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)理論知識的補(bǔ)充，更是接觸患者、深入了解醫(yī)患關(guān)系的重要途徑。下面筆者將分享自己在醫(yī)院實(shí)習(xí)中的收獲與心得體會(huì)。

一、人文關(guān)懷的重要性。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我們接觸到的是各種各樣的病人，他們有的是身體上的疾病，有的是心理上的缺陷，而我們作為醫(yī)生，除了治療疾病之外，更要提供人文關(guān)懷。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到在醫(yī)患關(guān)系中，人文關(guān)懷的重要性。

我曾接觸過一位患者，她得了一種需要終身用藥的疾病。聽到這個(gè)消息后，她十分沮喪，情緒極度低落。我和我的導(dǎo)師一起和她聊天，用溫暖而真摯的話語鼓勵(lì)她，替她分析和解答疑問，以及建議她尋求其他醫(yī)學(xué)專家?guī)椭鉀Q她的困難。最后，她滿懷感激地向我們鞠躬致謝，這讓我感受到了人文關(guān)懷的力量。

二、專業(yè)知識的提高。

醫(yī)院實(shí)習(xí)是提高專業(yè)知識和技能的重要途徑。在實(shí)踐中，我自然會(huì)遇到各種各樣的病例，從而學(xué)習(xí)到應(yīng)對不同情況的技巧和方法。與此同時(shí)，我也對疾病的原因、病理、治療等有了更深入的了解。

最讓我印象深刻的是一次親身參與的手術(shù)。手術(shù)時(shí)，導(dǎo)師將整個(gè)過程詳細(xì)地解釋給我聽，甚至讓我親手操作。這不僅提高了我對手術(shù)的理解，還讓我知道了手術(shù)中需要注意的細(xì)節(jié)。

三、醫(yī)患關(guān)系的管理。

醫(yī)患關(guān)系是一個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，一個(gè)患者的感覺與處理態(tài)度直接影響著醫(yī)生患者之間的相處。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)像這樣的一些交際和管理方面的技能并沒有在正規(guī)課堂上簡單地教給我們，而是需要通過真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境來習(xí)得。

對于管理醫(yī)患關(guān)系，我學(xué)到的最重要的方法之一就是傾聽。在實(shí)踐中，我積極傾聽患者的吐槽，接受醫(yī)生的指導(dǎo)，并跟進(jìn)患者的情況。同時(shí)，我也在努力學(xué)習(xí)如何讓患者和家屬了解和接受我的處理方案，并通過與其溝通和解釋，增強(qiáng)他們的信任和心理安全感。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

在醫(yī)學(xué)中，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)與能力，還需要具有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識到一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也不能單槍匹馬戰(zhàn)勝疾病，需要和醫(yī)院的其他人員一起合作。

我曾從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到一種卓越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，即“病例討論”。這種方式能夠通過分享每位專家在不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和知識，讓他們逐漸理解彼此的工作，提高協(xié)作效率。在病例討論中，我們廣泛地討論病人的病癥和診治方法，從而得到了一些非常有價(jià)值的見解和思考。

五、責(zé)任與感恩。

作為醫(yī)生，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己，擔(dān)起我們的責(zé)任。在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我感受到了我們作為醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，這讓我深深地感到自己的重要性。

我還要感恩和尊重所有的病人，在與他們相處的過程中，我感受到了人際關(guān)系和品質(zhì)的重要性。通過對病人耐心的關(guān)懷和安慰，我也收獲到了他們內(nèi)心的溫暖和感悟，這是我一生中無法替代的寶藏。

總之，在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和經(jīng)驗(yàn)，走出了一條神圣的醫(yī)學(xué)道路。雖然接下來的路途充滿挑戰(zhàn)和困難，但我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，慷慨地奉獻(xiàn)，為醫(yī)療事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇十

第一段：介紹醫(yī)院實(shí)習(xí)生的背景和重要性（200字）。

作為醫(yī)學(xué)生的一員，實(shí)習(xí)期是我們成長和學(xué)習(xí)的重要階段，也是跨入真實(shí)世界的門檻。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們將親身接觸到疾病治療、患者護(hù)理和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)作等各個(gè)方面的工作。在這個(gè)過程中，我們緊密與專業(yè)醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系，從中學(xué)習(xí)到實(shí)用的技能和專業(yè)知識。因此，醫(yī)院實(shí)習(xí)生的身份對我們來說非常重要。本文將分享一些醫(yī)院實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中的心得體會(huì)和所獲得的收獲。

第二段：護(hù)理技能和醫(yī)療知識的提高（300字）。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們有機(jī)會(huì)觀察和了解各種疾病的癥狀、治療和護(hù)理方法。在與醫(yī)護(hù)人員密切合作的過程中，我們學(xué)到了許多關(guān)于護(hù)理技能和醫(yī)療知識的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。例如，我們學(xué)會(huì)了如何使用醫(yī)療器械，如導(dǎo)尿管和靜脈針，同時(shí)了解了它們的適用范圍和風(fēng)險(xiǎn)。我們也學(xué)會(huì)了基本的心肺復(fù)蘇技術(shù)，這是一項(xiàng)在緊急情況下挽救生命的重要技能。此外，通過觀察和交流，我們還學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和合作，以提供更好的護(hù)理。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的提高（300字）。

作為醫(yī)院實(shí)習(xí)生，我們更多地參與到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同職業(yè)的人共同努力，為患者提供最佳的醫(yī)療護(hù)理。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會(huì)了傾聽和理解其他成員的意見，并根據(jù)實(shí)際情況作出合理的決策。團(tuán)隊(duì)的配合和溝通非常重要，任何一方的疏忽都可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果。因此，我們在實(shí)踐中學(xué)到了如何與其他醫(yī)務(wù)人員有效溝通，以便更好地協(xié)調(diào)工作。

第四段：患者關(guān)懷和同理心的培養(yǎng)（300字）。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還感受到了患者的需求和情感。同理心是醫(yī)學(xué)中重要的品質(zhì)之一，它讓醫(yī)務(wù)人員能夠真正理解并關(guān)心患者的痛苦和需求。通過與患者進(jìn)行面對面的接觸，我們了解到他們的恐懼和不安，以及他們需要更多關(guān)懷和安慰的時(shí)候。這使我們更加關(guān)注患者的心理健康，并努力為他們提供合適的護(hù)理方法和支持。

第五段：個(gè)人成長和職業(yè)規(guī)劃（200字）。

通過醫(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我們不僅在專業(yè)技能上得到了提升，個(gè)人成長也取得了巨大的進(jìn)步。我們學(xué)會(huì)了如何處理緊張和壓力，掌握了自我管理和自我揭示的技巧。實(shí)習(xí)期間，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇，并對未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。通過實(shí)踐和接觸，我們逐漸明確了未來要追求的目標(biāo)，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的醫(yī)學(xué)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）。

醫(yī)院實(shí)習(xí)生活是我們成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。這段經(jīng)歷不僅幫助我們提高了專業(yè)技能和知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提升了我們的同理心和患者關(guān)懷。通過這次實(shí)習(xí)，我們不僅成長為更成熟和有責(zé)任感的醫(yī)學(xué)生，還為日后的職業(yè)發(fā)展和成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)院停診后的心得體會(huì)及收獲篇十一

在這段時(shí)間里，經(jīng)歷了醫(yī)院停診整頓的日子。在這期間，一些患者需要到其他醫(yī)院進(jìn)行治療，一些醫(yī)生也需要在其他醫(yī)院工作。停診整頓的日子里，我們從中學(xué)到了很多，同時(shí)也有不少感悟。

首先，停診整頓期間我們更加珍惜了醫(yī)院的資源。通過整頓，醫(yī)院的設(shè)備和設(shè)施得到了升級和改善。患者入院后，不僅有更好的治療環(huán)境，更加重要的是醫(yī)療水平也有著更高的保障。

其次，我們對醫(yī)生們的工作更加敬重。整頓期間，一些醫(yī)生到其他醫(yī)院幫助患者進(jìn)行治療。這讓我們感受到了醫(yī)生的辛苦和付出。醫(yī)生們不僅需要掌握專業(yè)技能，更需要付出更多的時(shí)間和精力，用心呵護(hù)每一位患者。

此外，我們也意識到一些亟待解決的問題。醫(yī)療資源緊張、醫(yī)療費(fèi)用高昂等問題在整頓期間得到了重視。我們需要深入探討如何提高醫(yī)療資源利用率、緩解醫(yī)患關(guān)系等問題。這些問題的解決對于醫(yī)院、醫(yī)生和患者來說都是至關(guān)重要的。

綜上所述，整頓期間我們從中學(xué)到了很多。通過整頓，我們更加珍惜醫(yī)院的資源、敬重醫(yī)生的工作，也認(rèn)識到了醫(yī)療領(lǐng)域亟待解決的問題。這些經(jīng)歷和感悟?qū)⒆屛覀兏诱湎恳粋€(gè)生命，更加重視醫(yī)療資源的利用和醫(yī)患關(guān)系的建立。