2023年機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲(優(yōu)秀8篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和生活過程中的一種重要沉淀。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人都關(guān)心的問題。“以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)?！薄ⅰ耙韵率且恍﹥?yōu)秀心得體會的摘錄，供大家參考和學(xué)習(xí)?！?、“接下來是一些來自各行各業(yè)的心得體會，或許可以給你帶來新的思考和啟發(fā)?！薄ⅰ耙韵聝?nèi)容是一些精選的心得體會，或許可以與大家的經(jīng)歷和感悟產(chǎn)生共鳴?！?、“以下是一些經(jīng)典的心得體會，分享給大家，與大家共勉。”、“為了幫助大家更好地理解心得體會的寫作方式，以下是一些實例分析和具體案例?！?、“這是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的心得體會，對于我們的學(xué)習(xí)和思考一定會有所幫助。”、“以下是一些寫作心得和技巧，供大家參考，希望能夠提升大家的寫作水平?！?、“以下是一些來自成功人士和名人的心得體會，或許可以給我們帶來啟示?！?、“感謝大家的關(guān)注，以下是一些精選的心得體會，希望對大家有所幫助?！?/p>

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲篇一

隨著科技和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，創(chuàng)新已成為現(xiàn)代社會的關(guān)鍵因素。在大學(xué)階段，創(chuàng)新和創(chuàng)造力變得尤為重要。本文將探討大學(xué)創(chuàng)新與收獲的心得體會。

第二段：了解一些基本概念。

在創(chuàng)新和創(chuàng)造力中，關(guān)鍵是從眾創(chuàng)新到自我創(chuàng)新，即將想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的能力。眾創(chuàng)是在團(tuán)隊中合作創(chuàng)造并開發(fā)新想法和產(chǎn)品；自我創(chuàng)新則是在自我發(fā)現(xiàn)中開發(fā)和實現(xiàn)更多的想法和機(jī)會，實現(xiàn)夢想。

在大學(xué)期間，我參加了許多創(chuàng)新項目、組織和活動。通過團(tuán)隊合作和獨立工作，我學(xué)會了如何提出問題并解決問題，如何創(chuàng)造和完善想法、以及如何將這些想法變成現(xiàn)實。此外，我還參加了一些工作坊和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了創(chuàng)作理念和技能，如優(yōu)秀的交流和談判技巧、創(chuàng)新的思維和應(yīng)對壓力。

第四段：創(chuàng)新帶來的積極影響。

在創(chuàng)新過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的事實：創(chuàng)新是持續(xù)性的過程。制定項目計劃、接受反饋、改進(jìn)設(shè)計和重復(fù)測試，都是創(chuàng)新過程中的重要步驟。這個過程中，我獲得了堅定的自信心，并創(chuàng)造了自己的信仰，成為了更好的個人，并能夠在自己的工作場所和社會中影響別人，成為領(lǐng)導(dǎo)者。

第五段：總結(jié)。

在大學(xué)階段，創(chuàng)新和收獲可以產(chǎn)生長期的影響和影響，這些影響可以持續(xù)到我們的職業(yè)生涯中和日常生活中。這使得大學(xué)成為一個有趣而有意義的旅程，除了學(xué)習(xí)和獲得新技能外，它還能幫助我們發(fā)展自己以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。通過發(fā)展創(chuàng)新思維和獨創(chuàng)力，我們可以解決復(fù)雜的問題，促進(jìn)生態(tài)和社會福利，以及為未來做出貢獻(xiàn)。

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲篇二

近年來，大學(xué)生創(chuàng)新活動得到了越來越多的重視和支持。參與創(chuàng)新能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。我有幸參加了一些創(chuàng)新項目，在這個過程中我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新的意義與價值，并收獲了很多。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。

第二段：創(chuàng)新的意義與價值。

創(chuàng)新一般指建立在已有的基礎(chǔ)之上，開創(chuàng)新的境界，而這正是大學(xué)生需要具備的能力。通過參與創(chuàng)新，我們可以擺脫傳統(tǒng)思維，創(chuàng)造出有意義、有貢獻(xiàn)的成果，進(jìn)而提升個人價值。同時，創(chuàng)新也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，這將在將來的職場中發(fā)揮重要作用。

第三段：收獲與成長。

在參與創(chuàng)新的過程中，我經(jīng)歷了許多失敗與挫折，但也因此收獲了更多。首先，在本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我也學(xué)會了與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士溝通、協(xié)作和合作，這鍛煉了我的組織能力和溝通能力。其次，我體驗到了創(chuàng)新的過程，更加深入地理解到了科技與社會的作用與聯(lián)系。最后，我也意識到了創(chuàng)新團(tuán)隊中個人扮演的重要角色，加強(qiáng)了自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作意識。

第四段：創(chuàng)新的方式與方法。

創(chuàng)新的方式和方法有很多，總結(jié)下來，需要具備以下特征：對現(xiàn)狀的不滿、對未來的向往、敏銳的觀察、善于總結(jié)、不斷嘗試和探索。同時，我們也需要不斷關(guān)注學(xué)術(shù)前沿的動態(tài)，掌握各種領(lǐng)域的知識，并運(yùn)用自己所學(xué)造福社會。

第五段：未來展望。

在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)該成為大學(xué)教育中不可或缺的一部分，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。未來，我希望能與更多的人合作，通過創(chuàng)新來實現(xiàn)我的理想和目標(biāo)，同時，也能夠?qū)ι鐣龀龈嗟呢暙I(xiàn)。

結(jié)語：

創(chuàng)新是永無止境的進(jìn)程，需要不斷地用心、相信與堅持。只有通過實踐、總結(jié)和改進(jìn)，才能夠不斷提升自我，獲得更多的經(jīng)驗和技能。我相信，創(chuàng)新的道路會越來越寬廣，我也期待在這個過程中不斷成長和進(jìn)步。

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲篇三

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課是現(xiàn)代工程教育的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課注重理論與實踐的結(jié)合。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計原理和相關(guān)知識，還進(jìn)行了大量的實踐操作。通過親自動手，我深刻體會到了理論與實踐之間的聯(lián)系。我們通過設(shè)計和制作機(jī)電產(chǎn)品，才能真正理解和掌握相關(guān)知識，并能發(fā)現(xiàn)其中的問題和提出改進(jìn)的方案。

其次，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和溝通能力。機(jī)電產(chǎn)品的創(chuàng)新需要團(tuán)隊的協(xié)作和合作，每個人的專業(yè)知識和技能都需要得到發(fā)揮。在實踐操作中，我們需要與隊友進(jìn)行密切的合作，分享各自的思路和經(jīng)驗，并協(xié)調(diào)分工，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，不僅能夠更好地完成項目，還能吸收他人的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善產(chǎn)品。

第三，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在課程中，我們接觸到了許多創(chuàng)新的方法和工具，如設(shè)計思維、TRIZ等。這些方法和工具能夠幫助我們從不同的角度思考問題，并找到最佳的解決方案。通過實踐操作和創(chuàng)新活動，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

第四，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課注重實際應(yīng)用和市場需求。在設(shè)計和制作機(jī)電產(chǎn)品的過程中，我們需要考慮到實際應(yīng)用和市場需求，盡量使產(chǎn)品符合用戶的需要和期望。我們需要了解和研究市場，掌握市場需求和趨勢，以便更好地定位和營銷產(chǎn)品。通過深入了解市場，我們能夠更好地捕捉機(jī)遇，同時也能夠為自己的創(chuàng)新產(chǎn)品找到更好的發(fā)展機(jī)會。

最后，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課提高了我們的技術(shù)實踐能力和創(chuàng)業(yè)思維。通過實踐操作和創(chuàng)新活動，我們不僅學(xué)習(xí)了許多實際的技術(shù)操作和制造技術(shù)，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向。我們培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)思維，學(xué)會了思考產(chǎn)品的商業(yè)模式和商業(yè)運(yùn)作，從而為將來創(chuàng)辦自己的企業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課是一門非常實踐和有趣的課程，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這門課程不僅對我們的個人發(fā)展有著重要的意義，也對社會的發(fā)展有著積極的推動作用。我相信通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們能夠為未來的創(chuàng)新和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲篇四

隨著社會的發(fā)展，人們對于大學(xué)教育的要求也越來越高，大學(xué)不再是僅僅培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的場所，越來越多的人關(guān)注于大學(xué)如何培養(yǎng)挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。在大學(xué)期間，學(xué)生除了在課堂上學(xué)到專業(yè)知識，還應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)捻椖浚瑓⒓觿?chuàng)新競賽并開展實踐活動，鍛煉自己的實踐能力。本文從幾個方面，探討大學(xué)創(chuàng)新的方法，以及創(chuàng)新帶來的收獲，分享自己的心得體會。

一、多角度開展創(chuàng)新項目。

大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也是一個探索，享受學(xué)習(xí)的過程。因此，大學(xué)生應(yīng)該嘗試多角度創(chuàng)新項目，比如科研、社會調(diào)查、策劃等。開展科研項目，可以幫助學(xué)生提高探索問題、分析問題的能力；開展社會調(diào)查，可以幫助學(xué)生了解社會動態(tài)，培養(yǎng)社會意識與批判思維；開展策劃，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意和策劃能力，提高實踐能力和社交能力。因此，學(xué)生在大學(xué)期間，應(yīng)該定期參與各種創(chuàng)新項目。

二、真正地投入進(jìn)去。

一旦決定要參加某個創(chuàng)新項目，學(xué)生們應(yīng)該真正地投入進(jìn)去，付出更多時間和精力去完成項目，這樣才能收獲更多的經(jīng)驗和成長。在創(chuàng)新項目中，學(xué)生要不斷嘗試，不怕失敗，樹立正確的成敗觀和自信心，同時也要謹(jǐn)防鉆牛角尖，要隨時調(diào)整自己的思維方式。

三、接納自己的不足。

大學(xué)期間，進(jìn)行創(chuàng)新項目是開拓自己思維，提升自己素養(yǎng)的效果很好的方式，但是不可避免地會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，其中包括自己的不足與缺陷。在這樣的情況下，學(xué)生需要學(xué)會接納自己的不足，接納自己有不足之處，在錯誤中積累經(jīng)驗，最終讓失敗變成強(qiáng)大的動力。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神。

很多時候，創(chuàng)新項目無法單打獨斗，我們需要協(xié)同工作，利用團(tuán)隊力量，凝聚集體智慧，去完成項目的目標(biāo)，學(xué)習(xí)互幫互助，學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作精神，這種精神正是在創(chuàng)新過程中養(yǎng)成的。通過團(tuán)隊合作，能夠讓每個成員的優(yōu)點得到充分發(fā)揮，減少不足之處，行動更加靈活、高效，達(dá)到更好的效果。

五、收獲豐富的經(jīng)驗與成長。

作為大學(xué)生，我們一定要珍惜大學(xué)四年的時光，盡可能地探索，更多地嘗試，多多參與創(chuàng)新項目和實踐活動，吸收更多經(jīng)驗與素養(yǎng)，不斷地完善自我，豐富自己的內(nèi)涵。這樣，當(dāng)離開校園，迎接我們的是更為廣闊的社會，我們會帶著自己的智慧和成長，為自己的未來奠定更堅實、更豐厚的基礎(chǔ)。

總之，大學(xué)是一個跨越成長、積累經(jīng)驗的場所，學(xué)生在這里應(yīng)該全面、多方位地發(fā)展自己。開創(chuàng)性創(chuàng)新是人才鍛煉的重要途徑，通過大學(xué)創(chuàng)新，能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、動手能力、團(tuán)隊協(xié)作精神等，逐步提升自身的社會適應(yīng)能力。讓我們在大學(xué)四年的時光里，積極地參與到創(chuàng)新項目中，體驗創(chuàng)造的過程和感受創(chuàng)造的樂趣，不斷提升自己的思維和能力，更好地踐行自己的價值理念。

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲篇五

在機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課上，我學(xué)到了很多關(guān)于機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新的知識和技能，也收獲了一些心得體會。這門課是由一位經(jīng)驗豐富的教師授課并結(jié)合實際案例進(jìn)行講解的，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過這門課，我深刻認(rèn)識到機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新的重要性，并體會到了其中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

首先，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課讓我認(rèn)識到創(chuàng)新的核心在于技術(shù)。在課堂上，我學(xué)習(xí)了機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計原理和制造技術(shù)，了解了不同機(jī)電產(chǎn)品的組成和工作原理。這讓我對現(xiàn)有技術(shù)能力和發(fā)展趨勢有了更清晰的認(rèn)識。同時，我也了解到要想實現(xiàn)機(jī)電產(chǎn)品的創(chuàng)新，我們需要不斷引進(jìn)新技術(shù)、新材料和新工藝，并結(jié)合實際需要進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。只有通過不斷追求技術(shù)創(chuàng)新，我們才能夠在機(jī)電產(chǎn)品市場上取得競爭優(yōu)勢。

其次，課堂上的實際案例和項目實踐讓我體會到了機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過分析一些成功和失敗的創(chuàng)新案例，我們學(xué)到了成功的機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新需要具備市場洞察力、技術(shù)實力和團(tuán)隊協(xié)作精神。創(chuàng)新是一項風(fēng)險高、投入大、回報不確定的活動，但只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才能有機(jī)會實現(xiàn)創(chuàng)新。通過團(tuán)隊合作和跨學(xué)科的合作，我們可以更好地應(yīng)對技術(shù)和市場的挑戰(zhàn)，提高創(chuàng)新成功的概率。

另外，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課還讓我意識到創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的創(chuàng)新，還包括商業(yè)模式和用戶體驗的創(chuàng)新。在這門課上，我們學(xué)到了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和智能化技術(shù)，以及如何設(shè)計用戶友好的界面和功能，來提升機(jī)電產(chǎn)品的使用體驗。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何開發(fā)新的商業(yè)模式，以滿足不斷變化的用戶需求和市場競爭。所以，創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的突破，還需要在商業(yè)模式和用戶體驗上的創(chuàng)新。

最后，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情和動力。通過學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸明白了創(chuàng)新是一項需要長期持續(xù)投入和堅持不懈的工作。創(chuàng)新需要我們具備自主學(xué)習(xí)和自我驅(qū)動的能力，需要我們具備敢于嘗試和接受失敗的勇氣，也需要我們具備團(tuán)隊合作和交流的能力。這些能力不僅僅對于創(chuàng)新領(lǐng)域有用，對于其他領(lǐng)域的工作和生活也都非常重要。所以，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課不僅讓我學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我對于創(chuàng)新的思維和意識。

綜上所述，通過機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課，我不僅學(xué)到了關(guān)于技術(shù)、市場和商業(yè)模式的知識，還收獲了對于創(chuàng)新的理解和體驗。創(chuàng)新是我們在現(xiàn)代社會中不可或缺的能力，而機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課則為我們提供了一個培養(yǎng)和發(fā)展這種能力的平臺。通過這門課，我更加堅信創(chuàng)新是推動社會發(fā)展和個人成長的動力，也更加愿意積極參與和推動創(chuàng)新的過程。

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲篇六

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課是一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我感受到了許多新鮮和有趣的事物，并且積累了不少寶貴的經(jīng)驗。下面我將從創(chuàng)新思維、實踐能力、團(tuán)隊合作、興趣培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展五個方面，分享我在機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課中的心得體會。

首先，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課讓我深入了解了創(chuàng)新思維的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的科技和創(chuàng)新理念，例如3D打印技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等。這些知識的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，還讓我認(rèn)識到創(chuàng)新思維對于解決問題和推動技術(shù)進(jìn)步的重要性。通過課程中的案例分析和創(chuàng)新思維訓(xùn)練，我學(xué)會了提出問題、尋找解決方案、創(chuàng)造機(jī)會等方法，這些都為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課提供了豐富的實踐機(jī)會，提高了我的實踐能力。我們在課程中進(jìn)行了許多實驗和設(shè)計項目，例如制作小型機(jī)械模型、搭建電子線路等。這些實踐活動不僅鍛煉了我們的動手能力，還培養(yǎng)了我們合理利用資源、解決實際問題的能力。通過實踐，我們不僅加深了對課堂知識的理解，還提高了自己的創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力。

第三，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課注重團(tuán)隊合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊協(xié)作能力。在課程中，我們往往需要組隊完成各種項目和任務(wù)。團(tuán)隊合作不僅讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，理解不同觀點，還培養(yǎng)了我的溝通能力和合作精神。通過與隊友的協(xié)作，我明白了團(tuán)隊的力量是無窮的，當(dāng)每個人都為了共同的目標(biāo)而努力時，團(tuán)隊就會取得更好的成績。

第四，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課激發(fā)了我的興趣，讓我更加熱愛這個學(xué)科。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還參觀了許多機(jī)電產(chǎn)品制造企業(yè)，親眼目睹了科技帶來的巨大變化和創(chuàng)新的力量。這些經(jīng)歷深深地觸動了我，并讓我對機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新充滿激情。我相信，只有對自己的學(xué)科充滿熱愛，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷取得突破和進(jìn)步。

最后，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)課程，我清楚了解到機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新在現(xiàn)代社會的重要性和廣闊前景。我意識到，未來的職業(yè)發(fā)展需要擁有深厚的機(jī)電知識、創(chuàng)新思維和實踐能力。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為將來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述，機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課讓我收獲了很多，不僅為我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持，還培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維、實踐能力、團(tuán)隊合作和興趣培養(yǎng)等方面的能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和鍛煉，我能夠在未來的工作中發(fā)揮自己的才華，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲篇七

要提高教育質(zhì)量，首先是提高教師隊伍的素質(zhì)。開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)活動是各級教育工會服從服務(wù)于黨和國家的中心工作以及教育改革發(fā)展大局的重要舉措。我區(qū)教育工會在黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷探索出具有教育系統(tǒng)特色、適合教師需要的工會創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)活動的新路子。

1.豐富載體，拓展內(nèi)涵。

崇川區(qū)教育工會在前幾年建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷鞏固名師導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)、新五朵金花遴選、168青藍(lán)工程推進(jìn)、志愿者崇川教育分站建設(shè)、情系西部活動、勞模創(chuàng)新工作室引領(lǐng)等工作取得的成果，繼續(xù)從理念引領(lǐng)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、制度保障三個維度加強(qiáng)名師鍛造，充分發(fā)揮名師個體、群體在崇川教育中的引導(dǎo)作用，促進(jìn)教師的成長與發(fā)展，推進(jìn)崇川教育均衡發(fā)展。

我們還將創(chuàng)建“工人先鋒號”、教師基本功競賽以及多種形式的科技創(chuàng)新、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)集體的評選表彰等活動結(jié)合起來，項目設(shè)置和活動內(nèi)容緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，緊貼學(xué)校教學(xué)和教師業(yè)務(wù)能力的提高，并將之融入學(xué)校的中心工作。用教師職業(yè)技能大比武的形式提高整個教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。

2.擴(kuò)大規(guī)模和層次，提高效果。

我區(qū)將教育系統(tǒng)的建功立業(yè)活動納入工會系統(tǒng)建功立業(yè)活動的總體布局，并將獲獎?wù)呒{入各級政府的表彰，提高表彰的含金量，從而更加有力地激勵廣大教師自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)崗位建功立業(yè)。對在建功立業(yè)活動中取得優(yōu)異成績的教師，加大在績效考核、評先評優(yōu)等方面激勵力度。

今年，我區(qū)教育工會在局黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合教體局基教科先后開展了各學(xué)科的青年教師基本功及教學(xué)競賽，從單個學(xué)科、層次向多個學(xué)科、層次展開，提高教師的參與面。并對在比賽中有突出成績的在“建功立業(yè)”、“工人先鋒號”等評選中，優(yōu)先予以考慮。

要提高教育質(zhì)量，其次要認(rèn)識到教職工是學(xué)校真正的主人。要充分保障教職工的主人翁權(quán)利，讓他們參與學(xué)校的管理，大家參政議政、群策群力，才能提高學(xué)校的管理質(zhì)量。

維護(hù)教職工權(quán)益是教育工會的基本職責(zé)。教育工會實行依法維權(quán)，就是要把法律規(guī)定的教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利落到實處。在新形勢下，我區(qū)教育工會拓寬工作視野，創(chuàng)新工作思路，積極探索和豐富教職工參政議政的形式，充分調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。

1.建立落實教代會職權(quán)的工作機(jī)制。

教代會是學(xué)校民主管理的基本形式，現(xiàn)已在各級各類學(xué)校普遍推行。但是在教代會職權(quán)的落實方面卻存在著被虛化的問題。因此我區(qū)教育工會著力推廣教代會表決制，建立教代會提案的落實機(jī)制，實行教代會民主評議結(jié)果與領(lǐng)導(dǎo)干部獎懲和任免掛鉤制度，推行代表巡視制度，確保教代會職權(quán)得到落實，使民主管理不流于形式，不斷提高學(xué)校民主管理質(zhì)量。

2.建立學(xué)校與教職工的溝通平臺。

對于涉及教職工權(quán)益的普遍問題，各學(xué)校建立教職工與學(xué)校的直接溝通機(jī)制，把建立“校務(wù)公開咨詢平臺”、“教職工與校領(lǐng)導(dǎo)懇談會”等作為教代會閉會期間，學(xué)校與教職工日常溝通的補(bǔ)充渠道。

3.建立維權(quán)維穩(wěn)、表達(dá)教職工訴求的網(wǎng)絡(luò)平臺。

在信息化時代的今天，各級教育工會要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段來開展工作，以提高工作效率，占領(lǐng)工作陣地。在局黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下我區(qū)教育工會建立了“局長（校長）電子信箱”等網(wǎng)絡(luò)平臺，收集民意，化解矛盾，宣傳黨的政策，密切黨群關(guān)系。同時在學(xué)校傳達(dá)室外懸掛實體“意見箱”，讓不愿面對面交流又不太熟悉網(wǎng)絡(luò)操作的教職工有表達(dá)自己意見的渠道。

幫扶困難教職工、為教職工辦好事、辦實事，是各級教育工會服務(wù)與聯(lián)系教職工的重要工作，也是增強(qiáng)教育工會凝聚力和影響力的有效途徑。當(dāng)前教職工的社會保障水平比農(nóng)民、工人高得多，在工資、醫(yī)療等方面基本等同于國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員。大多數(shù)教職工在正常情況下生活、工作是有保障和相對穩(wěn)定的。當(dāng)前少數(shù)教職工因病致貧、因災(zāi)致貧，舉債維持生計的問題比較突出。但是現(xiàn)有的社會保障體系滿足不了這些特困教職工治病求醫(yī)和災(zāi)后重建過程中的大量資金需求，工會組織常規(guī)的幫扶手段和標(biāo)準(zhǔn)無法使其解困。這是當(dāng)前各級教育工會面臨的一個工作難題。

我區(qū)教育工會牢固樹立群眾觀念，懷著對教職工深厚的感情，在做好送溫暖工程等傳統(tǒng)的工會幫扶工作的同時，把工作重心轉(zhuǎn)向推動幫扶工作走社會化的發(fā)展道路上。拓寬視野，采取各種有效的措施，整合和利用政府、社會各個方面的資源，廣泛動員社會力量，加大對特困教職工的幫扶力度，切實解決好特困教職工的燃眉之急。

1.建立特困教職工救助基金。

采取教育部門、財政部門和工會經(jīng)費給予補(bǔ)助、教師個人捐助、有關(guān)單位和社會愛心人士贊助等辦法來籌措特困教職工救助基金，積極爭取政府和社會的支持，建立起幫扶特困教職工的長效機(jī)制。對退休教職工，特別是鰥寡孤獨的，采用定期與不定期的幫扶，并充分結(jié)合江海志愿者對他們進(jìn)行關(guān)心慰問。

2.加強(qiáng)教職工的自我保障意識。

長期以來公辦學(xué)校教職工的醫(yī)療等方面的保障主要是由國家或?qū)W校統(tǒng)包，導(dǎo)致教職工參與社會保障的意識淡薄。因此，我區(qū)教育工會加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變教職工消費觀念，增強(qiáng)教職工參與社會保障的意識，引導(dǎo)教職工通過個人購買商業(yè)醫(yī)療保險、財產(chǎn)保險等方式，增強(qiáng)自身抵抗突發(fā)性重大疾病、重大災(zāi)害的能力。

四、提升活動效能，抓好職工之家的建設(shè)力度，提高教職工的幸福感與責(zé)任感。

基層工會實踐在工會運(yùn)動的第一線，是“職工之家”的主要創(chuàng)建者。基層工會一定要充分利用建設(shè)職工之家這個開展工作的有效載體，把基層工會工作全面帶動起來。

1.抓住根本，立足于教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，找準(zhǔn)切入點和結(jié)合點，這樣才有更為有效地利用工會活動提升教職工的幸福感與責(zé)任感。比如：將周三政治學(xué)習(xí)的時間拿出一兩次為老師們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好減壓工作，為接下來緊張的工作來一碗心靈雞湯，會提高教職工的工作效率。

3.抓住關(guān)鍵，致力于提高工會工作整體水平。我區(qū)教育工會從多層次、寬領(lǐng)域、全方位去思考和安排建家工作，在基層工會各方面工作中全面發(fā)揮作用。

綜上所述，我區(qū)教育工會在“新”字上求突破，努力做到內(nèi)容新，隨著時代的發(fā)展不斷充實新內(nèi)容，保證工會重點工作的落實；形式新，適合基層的實際和會員的意愿，不斷創(chuàng)造新形式，為建家注入活力；在“深”字上求發(fā)展，站在更高的起點上，加強(qiáng)對基層工會工作理論和建家理論的研究，用發(fā)展的理論指導(dǎo)新的實踐，推動建家更有深度，更深入人心；在“實”字上求效果，改進(jìn)作風(fēng)，真抓實干，務(wù)求實效，以實實在在的工作效果取信于職工群眾。

機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新課心得體會及收獲篇八

10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務(wù)中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風(fēng)口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解，下面談?wù)劼犕赀@次講座之后我的心得體會。

保羅先生在演講開始就提出了“當(dāng)今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當(dāng)今創(chuàng)新‘better,cheaperandcloser’，他們認(rèn)為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強(qiáng)企業(yè)有350家；20xx到20xx年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強(qiáng)企業(yè)有712家！強(qiáng)有力證明要結(jié)合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。

最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認(rèn)為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。

在實際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米。.。.。.我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。