心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選(大全12篇)

心得體會(huì)可以促使我們不斷思考和反思，從而不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。在寫心得體會(huì)之前，要對(duì)所體驗(yàn)的事物進(jìn)行充分的觀察和思考。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇一

大學(xué)生活是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的階段，因此，大學(xué)心理健康咨詢變得尤為重要。在這個(gè)階段，學(xué)生們面臨著各種學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的壓力，如應(yīng)對(duì)考試，適應(yīng)學(xué)術(shù)要求，處理人際關(guān)系等等。因此，開展大學(xué)心理健康咨詢可以幫助學(xué)生們有效緩解壓力，提高心理健康水平。

大學(xué)心理健康咨詢對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的作用。首先，心理健康咨詢可以幫助學(xué)生們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己。通過心理咨詢，學(xué)生可以探索自己的興趣和目標(biāo)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。其次，心理健康咨詢可以幫助學(xué)生們解決心理困擾和問題。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的問題還是人際關(guān)系的問題，心理咨詢師都可以提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。此外，心理健康咨詢還可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)健康的心理調(diào)適能力。通過咨詢，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何處理壓力和焦慮，建立積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)問題。

大學(xué)心理健康咨詢有其獨(dú)特的特點(diǎn)和方法。首先，大學(xué)心理健康咨詢注重個(gè)性化服務(wù)。由于每個(gè)人的心理健康問題不同，因此，咨詢師通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況制定相應(yīng)的咨詢方案。其次，大學(xué)心理健康咨詢注重隱私保護(hù)。在咨詢過程中，咨詢師會(huì)嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的隱私，確保咨詢內(nèi)容不會(huì)外泄。此外，大學(xué)心理健康咨詢還運(yùn)用了多種方法，如面對(duì)面咨詢、小組討論等，以滿足不同學(xué)生的需求。

通過參與大學(xué)心理健康咨詢，我深刻體會(huì)到了其對(duì)我的幫助和重要性。在上大學(xué)的初期，我曾經(jīng)感到孤獨(dú)和迷茫，不知道如何適應(yīng)新的環(huán)境和要求。在心理健康咨詢的幫助下，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并學(xué)會(huì)了自信和積極面對(duì)困難。通過與咨詢師的溝通和傾訴，我解決了不少心理困擾，同時(shí)，我也學(xué)到了很多處理人際關(guān)系和情緒管理的技巧。在整個(gè)咨詢過程中，咨詢師的專業(yè)支持和理解讓我感到溫暖和安心。

未來(lái)，大學(xué)心理健康咨詢將會(huì)繼續(xù)發(fā)展和完善。首先，學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，使更多的學(xué)生了解到心理咨詢的重要性，主動(dòng)尋求幫助。其次，學(xué)?？梢栽黾有睦碜稍兊耐度?，提高心理咨詢師的專業(yè)素質(zhì)，從而提供更好的咨詢服務(wù)。此外，學(xué)校還可以開展更多的心理健康教育活動(dòng)，如舉辦心理健康講座、開設(shè)心理健康課程等，以提高學(xué)生的心理健康水平。

總結(jié)：大學(xué)心理健康咨詢對(duì)大學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。通過這段經(jīng)歷我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并學(xué)會(huì)了合理應(yīng)對(duì)挫折和壓力。未來(lái)，大學(xué)心理健康咨詢的發(fā)展將為更多的學(xué)生帶來(lái)健康和成長(zhǎng)。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇二

心理健康咨詢師是一種專業(yè)，需要具備高度的心理素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。本人擔(dān)任心理健康咨詢師已經(jīng)有五年多的時(shí)間了，這個(gè)專業(yè)讓我對(duì)人性有了更深刻的理解。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)心理咨詢師的工作并非只是優(yōu)秀的溝通技巧和專業(yè)的知識(shí)，還需要有很好的情商和同理心。在這個(gè)職業(yè)道路上，我深刻地認(rèn)識(shí)到了什么是真正的心理健康，以及如何為客戶提供有效的援助。

第二段：聆聽是關(guān)鍵。

作為一名心理健康咨詢師，我的工作主要是與客戶建立良好的溝通，并為他們提供有效的援助。我所重視的工作是聆聽。聆聽不僅可以幫助我更好地了解客戶的內(nèi)心需求，還可以緩解客戶的精神壓力。當(dāng)客戶感受到自己被傾聽時(shí)，會(huì)覺得更加舒適和放松，因此，建立一個(gè)舒適、安全的環(huán)境是至關(guān)重要的。

第三段：尊重和同理。

在心理咨詢中，尊重和同理是關(guān)鍵。我需要尊重客戶的生活經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，與客戶在情感上產(chǎn)生聯(lián)系，以便更好地理解他們的感受和體驗(yàn)。同時(shí)，我還會(huì)對(duì)客戶所表達(dá)的情感和經(jīng)歷表現(xiàn)出同理心，這樣客戶就會(huì)覺得自己被接受和理解，從而更容易打開心扉，分享自己的體驗(yàn)。

第四段：專業(yè)的引導(dǎo)。

作為心理健康咨詢師，我的職責(zé)之一是準(zhǔn)確地評(píng)估和理解客戶的問題，并給出具體的建議和引導(dǎo)，幫助客戶走出目前的困境。除了需要具備擁有專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要有靈活和判斷力。通過與客戶的定期交流和討論，我可以了解到客戶的情緒和心態(tài)的變化，以便進(jìn)一步調(diào)整治療方法和技巧。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說，作為一名心理健康咨詢師，需要具備很多的素質(zhì)與技能，比如同理心、聆聽能力、尊重態(tài)度和專業(yè)知識(shí)。如果你感興趣，不妨嘗試去了解這個(gè)專業(yè)，并逐漸發(fā)掘出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。作為一名心理咨詢師，我相信要做得更好需要不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自我。同時(shí)，我也相信每一個(gè)人都可以在自身的業(yè)務(wù)范圍(心理問題、生活狀態(tài))中去像心理健康咨詢師一樣擁有更專業(yè)化的技能以及更全面的解決方案，逐漸成就自我，幫助身邊的人。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇三

心理健康咨詢作為一門重要的輔導(dǎo)學(xué)科，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體心理健康和提升生活質(zhì)量起著重要的作用。近年來(lái)，我有幸參與了一份心理健康咨詢的工作，通過與不同的咨詢對(duì)象接觸，我深切地體會(huì)到了心理健康咨詢的價(jià)值和意義。在這一過程中，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，它們不僅對(duì)于我個(gè)人而言有著重要的意義，也可以分享給其他從事心理健康咨詢工作的人們。

第二段：接觸和理解。

在咨詢的初期，我意識(shí)到了與咨詢對(duì)象建立良好關(guān)系的重要性。在介紹自己的背景和經(jīng)驗(yàn)，以及規(guī)范咨詢過程的同時(shí)，我也努力聆聽咨詢對(duì)象的需求和問題。通過與咨詢對(duì)象的交流和了解，我逐漸建立了起信任和共鳴的基礎(chǔ)，使得咨詢過程更加順暢和有效。此外，個(gè)案的獨(dú)特性也需要得到充分的重視和尊重，我力求在每個(gè)咨詢對(duì)象的問題中找到獨(dú)特的解決策略。

第三段：悲傷與情緒管理。

在心理健康咨詢中，悲傷是一個(gè)普遍存在的問題，而情緒管理則是解決悲傷的關(guān)鍵。在與悲傷咨詢對(duì)象的接觸中，我很快發(fā)現(xiàn)，重要的是賦予他們真實(shí)而積極的情感表達(dá)方式。通過提供情緒識(shí)別和情緒表達(dá)的技巧，我?guī)椭稍儗?duì)象建立應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的能力，促進(jìn)他們從悲傷中走出來(lái)，并重建積極的生活態(tài)度。此外，我也通過指導(dǎo)他們培養(yǎng)積極的自我認(rèn)知習(xí)慣，幫助他們更好地調(diào)節(jié)情緒，提升自我情緒管理的能力。

第四段：應(yīng)對(duì)與決策能力。

在咨詢過程中，許多咨詢對(duì)象常常遇到各種形式的應(yīng)對(duì)與決策問題。我認(rèn)識(shí)到幫助他們發(fā)展靈活的應(yīng)對(duì)策略和決策能力至關(guān)重要。通過與咨詢對(duì)象共同研究問題、分析不同選擇的利弊，并進(jìn)行解決方案的探討，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)自主決策的能力。在具體的應(yīng)對(duì)問題上，我也鼓勵(lì)他們正確處理與他人的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這一段時(shí)間的心理健康咨詢工作，我深刻意識(shí)到了心理健康對(duì)于個(gè)體的重要性。心理健康咨詢是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但又極富意義的工作，它不僅使我對(duì)人性有著更深刻的理解，也為我提供了廣闊的發(fā)展空間。在未來(lái)，我希望積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的人提供幫助。

結(jié)尾：

心理健康咨詢是一項(xiàng)重要的學(xué)科和工作，通過與咨詢對(duì)象的接觸和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了咨詢過程中的重要性和意義。通過適當(dāng)?shù)睦碚摵头椒?，心理健康咨詢可以幫助個(gè)體解決負(fù)面情緒、應(yīng)對(duì)問題和提升決策能力，從而促進(jìn)心理健康和提高生活質(zhì)量。我相信，心理健康咨詢會(huì)在未來(lái)發(fā)展中扮演著更加重要的角色，為更多的人提供幫助和支持。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇四

隨著人們心理健康意識(shí)的提高，在如今快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中，心理健康已經(jīng)成為重要的話題，針對(duì)這一問題，越來(lái)越多的心理健康咨詢課程在學(xué)校和社會(huì)中得到了推廣。在我成為心理咨詢師的道路上，我參加了一系列與心理健康相關(guān)的課程，其中最令我印象深刻的就是一門名為“心理健康咨詢課程”。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的心理咨詢技巧，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自我，收獲頗豐，下面是我的心得體會(huì)。

第一段：理論知識(shí)讓我更加成熟。

首先，我們的課程老師講述了各種心理問題最新解決方案的一些理論知識(shí)，如認(rèn)知行為理論和人本主義理論，這些理論的介紹使得我得以更好地掌握認(rèn)知行為和人本主義的方法，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也在不斷的學(xué)習(xí)中，意識(shí)到我們所有的行為都有它的原因，這樣我就可以從全面的角度去考慮問題，解決問題，而不僅是表面上的治療。

第二段：實(shí)踐課程深入了解咨詢技巧。

其次，我喜歡實(shí)踐類的課程，這樣讓我更能深入了解心理咨詢技巧。實(shí)踐課程是這個(gè)課程最吸引我的地方，我們通過模擬咨詢，學(xué)到了諸如聽取用戶需求，保持專注，培養(yǎng)引導(dǎo)能力等心理技巧，讓我們能夠更好地幫助那些需要我們幫助的人。這些實(shí)踐課程使我進(jìn)一步了解了心理咨詢過程的每一個(gè)步驟，并且在實(shí)踐中，發(fā)掘出我在實(shí)際咨詢中的表現(xiàn)和局限性，這些都是為我未來(lái)咨詢工作中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：心跳計(jì)劃讓自己更好地了解自己。

此外，我們還有一個(gè)非常有趣卻又意義深遠(yuǎn)的任務(wù)-“心跳計(jì)劃”，這個(gè)任務(wù)是需要讓我們通過設(shè)置各種各樣的目標(biāo)和計(jì)劃，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)自己行為和情感狀態(tài)的體察與思考。這個(gè)任務(wù)可以讓我更加深入地了解和知道自己想要的是什么，成為全方位的自己，并且在成為更好的咨詢師的道路上找到更好的自己。

第四段：交流與反思。

我們?cè)谡n堂上還有許多多元豐富的交流活動(dòng)，每一次的分享，都使我可以與他人一起學(xué)習(xí)、交流并發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的思想和情感。共同反思學(xué)習(xí)過程，會(huì)讓我們?cè)诮涣鬟^程中更加理解彼此情況，同時(shí)，也會(huì)讓我們能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)進(jìn)行反思，從而更好地改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。

第五段：未來(lái)規(guī)劃與展望。

最后，整個(gè)課程讓我感到非常實(shí)用，掌握了許多關(guān)于心理健康咨詢的實(shí)用技巧和方法，同時(shí)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，整個(gè)過程是非常有意義和充實(shí)的。在未來(lái)工作中，將會(huì)遇到一些各種各樣的問題，這個(gè)課程對(duì)我而言，就是在給我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，我也將會(huì)努力去成為更好的咨詢師，幫助盡可能多的人擺脫各種各樣的困擾，讓他們能夠活得更加健康、幸福。

總之，經(jīng)過這門心理健康咨詢課程的學(xué)習(xí)，在懂得了一些理論、需要的實(shí)踐和交流，以及自我的了解方面，我已收獲許多。在未來(lái)，我會(huì)盡我所能去幫助需要幫助的人，并不斷完善自己的技能與方法。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇五

第一段：引言（引出主題）。

心理健康咨詢是一門幫助人們解決心理問題、促進(jìn)心理健康的專業(yè)技術(shù)。在實(shí)踐中，我意識(shí)到心理健康咨詢不僅僅是一種技術(shù)，更是一種關(guān)懷與幫助。通過與咨詢客戶的交流與共享，我深刻體會(huì)到心理健康咨詢對(duì)個(gè)體和社會(huì)的重要性，也在實(shí)踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：傾聽的力量。

有效的心理健康咨詢需要傾聽的力量。在咨詢過程中，聆聽客戶的故事和情感，理解和接納他們的感受，是建立和諧咨詢關(guān)系的關(guān)鍵因素。傾聽不僅僅是簡(jiǎn)單地聽取，更是通過身體和心靈的共鳴與客戶產(chǎn)生連接，滿足他們對(duì)關(guān)注、接納和理解的需求，從而建立一種以客戶為中心的工作關(guān)系。通過傾聽，我可以真正理解客戶的困擾，幫助他們找到解決問題的路徑，并且在流露真實(shí)情感的同時(shí)，保持專業(yè)的定位和邊界。

第三段：情緒管理的重要性。

在心理健康咨詢中，情緒管理是非常重要的一個(gè)方面。咨詢過程中，客戶常常表達(dá)出各種各樣的情感，有時(shí)候甚至是憤怒、恐懼、悲傷等負(fù)面情緒。作為咨詢師，我們需要具備自身情緒的意識(shí)和管理能力，確保自身的情緒不會(huì)對(duì)咨詢過程產(chǎn)生干擾。在咨詢中，我學(xué)會(huì)了靜觀自己的情緒，通過呼吸和冥想來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)客戶情緒激動(dòng)時(shí)，我也會(huì)通過合適的技巧和方法，幫助客戶平靜下來(lái)，引導(dǎo)他們更好地理解和處理自己的情緒。

第四段：?jiǎn)栴}導(dǎo)向與解決策略。

心理健康咨詢的目的在于幫助客戶解決困擾，重建心理健康。在咨詢過程中，我意識(shí)到問題導(dǎo)向是一個(gè)非常重要的策略。通過幫助客戶明確問題的本質(zhì)和原因，共同制定目標(biāo)和計(jì)劃，并引導(dǎo)他們采取積極的行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)心理健康的改善。在問題導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，我還借用了一些其他的解決策略，如認(rèn)知行為療法、家庭系統(tǒng)理論等，根據(jù)客戶的個(gè)體差異和情況特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的技術(shù)和方法，以促進(jìn)客戶的改變和成長(zhǎng)。

第五段：對(duì)自我情緒及專業(yè)邊界的反思。

在心理健康咨詢的實(shí)踐中，時(shí)常面臨許多復(fù)雜的情緒與問題。面對(duì)客戶的痛苦，咨詢師往往需要承擔(dān)情緒負(fù)擔(dān)，但同時(shí)也要保持自己的安定與專業(yè)定位。因此，反思與個(gè)案經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)十分重要。通過不斷的反思，我意識(shí)到了個(gè)人情緒處理的薄弱點(diǎn)，并開啟了自我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的道路。同時(shí)，也加深了對(duì)專業(yè)邊界的認(rèn)識(shí)，知道如何處理好和客戶之間的關(guān)系，并保持適當(dāng)?shù)木嚯x和冷靜。

結(jié)論：通過心理健康咨詢的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到傾聽、情緒管理、問題導(dǎo)向和專業(yè)邊界的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)在心理咨詢工作中的寶貴資產(chǎn)，助我更好地幫助那些需要幫助的人們，促進(jìn)他們的心理健康與成長(zhǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到自我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過程，會(huì)不斷地修正和改進(jìn)自己的方法。希望我在心理健康咨詢的道路上能不斷進(jìn)步，為更多人提供關(guān)懷與幫助。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇六

大學(xué)生心理課感想，老實(shí)說，在學(xué)大學(xué)生心理課之前，我還是挺混亂的。受傷的時(shí)候會(huì)很悲痛，成功的時(shí)候又會(huì)洋洋得意。異常是到了大學(xué)之后，自我得意和失意的周期極短，大致為周期反復(fù)，自我也很無(wú)奈。大學(xué)生心理課這門課早早的就想上的，老覺得心理學(xué)很古老也很神秘?？催^弗洛伊德的傳記，了解了一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)，看了一些心理學(xué)的電影，覺得心理學(xué)更加難以捉摸了。經(jīng)過這一學(xué)期的心理課程學(xué)習(xí)，我大體上了解了心理學(xué)的發(fā)展歷程和思想原理，并被心理學(xué)的規(guī)律性和科學(xué)性所折服。盡管還沒有接觸到心理學(xué)最為神奇的催眠(我所認(rèn)為的)，可是，教師在上課的`時(shí)候，為我們分享的那些調(diào)節(jié)情緒和提高學(xué)習(xí)效率的方法，已經(jīng)很值得我慢慢體味的了。

此刻，我能夠感覺到自我有這樣的本事，在心理上遇到麻煩(沮喪、不快)的時(shí)候，自我已經(jīng)能夠跳出意氣用事的軀殼，上升到一個(gè)精神的高度，用邏輯理性去駕馭思想，而不是被情緒驅(qū)動(dòng)著去郁悶，去彷徨。高中的那段時(shí)間是挺自卑的，大概是因?yàn)閴毫Υ蟮木壒拾伞：苊舾兴愿菀资艽?。不管做哪一件事情，小到等車沒等到，也會(huì)很生氣，郁悶半天，總是在心里重復(fù)這樣一個(gè)聲音：為什么別人能夠做到，我卻做不到呢很受傷的花很多時(shí)間去療傷。此刻，上來(lái)心理課之后，開始懂得要對(duì)自我好一點(diǎn)，好多事并不是自我的錯(cuò)。盡管是個(gè)女生，異常悲痛委屈的時(shí)候，找個(gè)朋友說說，或者藏個(gè)角落好好哭哭，跟老爸老媽好好撒撒嬌，總之，不能讓無(wú)名火腐蝕了自我本該陽(yáng)光的心靈;生病或者其他原因，干什么都不在狀態(tài)的時(shí)候，不要老是去苛刻自我，沒什么的，只是因?yàn)樯〉木壒?，?yīng)當(dāng)對(duì)自我好一點(diǎn)的;看到自我的短處的時(shí)候，不要總是在心里怨天尤人或者自慚形穢，用行動(dòng)告訴他人，也告訴自我吧，在某一方面，我才是最棒的!

我以往看了一本書，叫做《20秒看破人心》，當(dāng)時(shí)覺得挺邪乎的。此刻覺得，有點(diǎn)相信了。潛意識(shí)控制的行為，很多時(shí)候會(huì)暴露出對(duì)方很多想法的。出于更加了解別人思想的目的，也許當(dāng)中還有好多其他原因吧，我對(duì)心理學(xué)很是入迷?？墒?，真正到正規(guī)心理學(xué)課之后才大學(xué)生心理學(xué)感想，心理素質(zhì)與本事、人格特質(zhì)、心理健康及創(chuàng)造力既有密切的關(guān)系，也存在著差別。大學(xué)生心理素質(zhì)建構(gòu)應(yīng)以人的大腦發(fā)育規(guī)律為基礎(chǔ)，以大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，將理論思考與實(shí)證研究結(jié)合起來(lái)。

近年來(lái)，大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象日益普遍，但有相當(dāng)一部分戀愛者的戀愛心理不正常。然爾戀愛婚姻又是大多數(shù)人一生必然要經(jīng)歷的過程與追求的人生目標(biāo)。所以，需要更好地了解戀愛心理特點(diǎn)、規(guī)律及當(dāng)代大學(xué)生戀愛中存在的問題等相關(guān)知識(shí)，才能把這場(chǎng)戀愛談好。經(jīng)過教師的疏導(dǎo)，使我了解了大學(xué)生戀愛觀。

經(jīng)過對(duì)《大學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，我不僅僅增長(zhǎng)了不少心理知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)心理問題，我明白了感情的本質(zhì);明白了怎樣才能樹立正確的戀愛觀;明白了怎樣才能談好一場(chǎng)戀愛。

感情是人類永恒的主題，愛能夠給人以活力，愛能夠給人以力量，所以愛對(duì)人是相當(dāng)重要的。但草草戀愛又將帶來(lái)不良后果，所以在戀愛之前需要認(rèn)清什么是感情。

感情是一隊(duì)男女之間建立在性需要基礎(chǔ)上的一種強(qiáng)烈的內(nèi)心境感體驗(yàn)，是基于必須的社會(huì)關(guān)系和共同的生活夢(mèng)想，在各自內(nèi)心構(gòu)成的對(duì)對(duì)方的最真摯的傾慕，并渴望對(duì)方成為自我的終身伴侶的烈的感情;是兩顆心靈相互向往、吸引、到達(dá)精神升華的產(chǎn)物;是人類特有的一種高尚的精神生活。

此刻大學(xué)生戀愛特點(diǎn)是：愛得快，失去愛也很快。以往在網(wǎng)上聽寧波大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)嚴(yán)建雯說：“此刻的大學(xué)聲談戀愛很快進(jìn)入狀態(tài)，但消失地也快。他們把從影視媒體中看來(lái)的情節(jié)加以模仿，從不做過多的設(shè)想。這樣短暫的感情只會(huì)雙方帶來(lái)傷害?！焙芏啻髮W(xué)生由于戀愛而忘記了自我來(lái)到大學(xué)的任務(wù)，忘記了自我本質(zhì)是什么還忘記了剛來(lái)時(shí)父母的教誨，忘記了父母的期望!

悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無(wú)等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是失戀中的一個(gè)嚴(yán)重的問題，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我了解了一些這方面的處理方法。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我給自我了一個(gè)定位，是我認(rèn)識(shí)到什么是戀愛:。

1、擺正感情與學(xué)業(yè)的位置，作到兩者兼顧，兩不誤。

在戀愛之前要向?qū)ё晕沂且粋€(gè)學(xué)生，那么學(xué)習(xí)便是學(xué)生的天職，那才對(duì)的起自我是個(gè)學(xué)生。戀愛是，要向?qū)Ц星槿刂械摹奥氊?zé)”首當(dāng)其沖，而要負(fù)得起這個(gè)職責(zé)，靠得是本事，而本事是靠不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉。所以戀愛生活中，學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)相當(dāng)重要。若不然，為感情而荒廢了學(xué)業(yè)，那到頭來(lái)什么本領(lǐng)都沒學(xué)到，找不到好工作，承擔(dān)不起對(duì)戀人的職責(zé)，那你們的感情就毫無(wú)力量，也就宣告失敗。相反你學(xué)到了，負(fù)起了職責(zé)，也就保住了感情。

2、樹立正確是戀愛觀才是關(guān)鍵。

首先必須正確理解感情的真正含義，這一點(diǎn)在文章開頭已說過，此處不再詳談。其次要理智的選擇終生伴侶，尋求志同道合的感情，這樣感情才更可能長(zhǎng)久。

3、要有正確的心理素質(zhì)。

為使我們?cè)诂F(xiàn)代感情中游刃有余進(jìn)退自如，相信感情，但不迷信。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇七

在一次心理咨詢中，我向咨詢師訴說了自己的困惑和煩惱。咨詢師耐心傾聽，并幫助我了解自己內(nèi)心深處的真實(shí)感受。通過一系列的問答，我逐漸找到了問題的根源。原來(lái)，我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是缺乏信心和勇氣，因此容易陷入消極情緒。這次咨詢幫助我從根本上認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，為解決問題打下了基礎(chǔ)。

第二段：學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，改變消極思維。

咨詢師并不僅僅是一個(gè)聆聽者，更是一個(gè)啟發(fā)者。通過咨詢的過程，我懂得了情緒的重要性，以及如何調(diào)控情緒。咨詢師教給我一些簡(jiǎn)單實(shí)用的調(diào)節(jié)方法，例如多參與運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考等等。我發(fā)現(xiàn)這些方法真的能幫助我改變消極思維，提升自己的情緒狀態(tài)。在實(shí)踐中，我不再習(xí)慣于將問題歸結(jié)于自己的無(wú)能或不值得，而是積極思考如何解決問題，以取得進(jìn)步。

第三段：理解他人，提高人際交往能力。

在心理咨詢中，我還學(xué)到了如何更好地與他人溝通和相處。咨詢師通過故事和案例，向我展示了不同人際關(guān)系的模式和溝通技巧。我逐漸認(rèn)識(shí)到，與他人的交往不僅僅是單方面的，更需要雙方的努力和共同理解。通過咨詢，我學(xué)會(huì)了更好地聆聽他人的需求和意見，有時(shí)候，放下自己的執(zhí)念，聽取他人的建議，也能帶來(lái)出乎意料的好處。

第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)，建立自信。

在咨詢中，我也遇到了人生中的一些挑戰(zhàn)。咨詢師幫助我樹立起自己的目標(biāo)，并給予我支持和鼓勵(lì)。通過與咨詢師的溝通，我意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)與改變需要付出努力和時(shí)間。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了更積極地面對(duì)問題，相信自己的能力，勇敢地去追求自己想要的生活。咨詢幫助我建立了自信心，讓我不再害怕面對(duì)未來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。

第五段：心理咨詢帶來(lái)的美好變化。

經(jīng)過一段時(shí)間的咨詢，我的心理狀態(tài)得到了明顯的改善。通過個(gè)人的努力和專業(yè)咨詢師的指導(dǎo)，我逐漸擁有了內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。我習(xí)得了與他人更好相處的技巧，積累了解決問題的經(jīng)驗(yàn)，提升了自我認(rèn)知能力。心理咨詢?yōu)槲規(guī)?lái)了一種全新的生活方式，更加健康、積極和有意義。

結(jié)語(yǔ)：通過心理咨詢，我真切地感受到了以專業(yè)的角度看待問題和自己的重要性。心理咨詢不僅僅是一種治療方式，更是一種探索自我的方式。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能在生活中更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，保持心理健康。因此，我將繼續(xù)接受心理咨詢，不斷提升自我，為自己的未來(lái)鋪平道路。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，大學(xué)生的心理健康問題也日益突出。為了解決這一問題，許多大學(xué)設(shè)立了心理咨詢中心，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和幫助。作為一名大學(xué)生，在接受心理咨詢的過程中，我收獲頗多，下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先，接受心理咨詢有助于認(rèn)識(shí)自我。通過與心理咨詢師的交流，我開始了解自己的各種情緒和想法。在咨詢過程中，心理咨詢師會(huì)幫助我分析和解釋我內(nèi)心的煩惱和困惑，讓我能夠深入思考自己的感受和欲望。這樣的認(rèn)識(shí)自我的過程讓我更加清楚地知道自己需要什么，也有助于我更好地與他人相處。

其次，心理咨詢可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)壓力。在大學(xué)生活中，學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、未來(lái)規(guī)劃等問題會(huì)給我們帶來(lái)很大的壓力。通過與心理咨詢師的交流，我學(xué)到了一些壓力管理的技巧。心理咨詢師會(huì)教我放松方法，如深呼吸和冥想，幫助我減輕焦慮和壓力。此外，他們還會(huì)教我如何拆分任務(wù)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而更好地應(yīng)對(duì)壓力。

再次，心理咨詢可以改善我的人際關(guān)系。大學(xué)生活中，人際關(guān)系的復(fù)雜性往往給學(xué)生帶來(lái)困擾。通過心理咨詢，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如傾聽和表達(dá)自己的需求。我也學(xué)會(huì)了如何處理沖突和解決問題，以及如何與他人建立更親密的關(guān)系。這些技巧為我與同學(xué)和朋友的交往提供了很大的幫助，讓我能夠更加理解和尊重他人的感受。

此外，心理咨詢也有助于我發(fā)展積極的心態(tài)。在咨詢過程中，心理咨詢師會(huì)鼓勵(lì)我關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和成就，幫助我建立積極的自我形象。他們還會(huì)教我如何采取積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)挫折和困難，讓我重新審視問題，以更積極的方式面對(duì)它們。這樣的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲业纳钭⑷肓烁嗟臉酚^和動(dòng)力，讓我更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)。

最后，心理咨詢讓我意識(shí)到尋求幫助并不是一種弱點(diǎn)，而是一種勇氣和智慧。在大學(xué)生活中，我們會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，我們不可能一切都可以應(yīng)付。尋求心理咨詢幫助并不意味著我們無(wú)法應(yīng)對(duì)困難，而是想通過專業(yè)的幫助解決問題。咨詢過程中，我意識(shí)到與心理咨詢師一起解決問題是一種很好的方式，而不是獨(dú)自承受困擾。

綜上所述，大學(xué)心理健康咨詢帶給我很多的收獲和啟發(fā)。它使我更加了解自己，更好地應(yīng)對(duì)壓力，改善人際關(guān)系，培養(yǎng)積極的心態(tài)，并意識(shí)到尋求幫助是一種智慧。作為一名大學(xué)生，我相信通過心理咨詢的幫助，我會(huì)更加健康地成長(zhǎng)和面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇九

本人是一名大學(xué)生，在參加了心理健康咨詢課程之后，對(duì)自我成長(zhǎng)和提高自身心理素質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，主要從以下五個(gè)方面談?wù)剬?duì)這門課程的體會(huì)。

第一段：對(duì)心理健康的理解和重要性。

通過課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到心理健康是指人們?cè)谛睦韺用姹憩F(xiàn)出來(lái)的合理、適應(yīng)和健康狀態(tài)。同時(shí)，也意識(shí)到心理健康對(duì)于人的全面發(fā)展和幸福生活是不可忽視的，它是一個(gè)人身心健康的最重要組成部分。因此，在日常生活中，我們需要關(guān)注自己的心理健康狀況，如何更好地管理自己的情緒、面對(duì)壓力、處理人際關(guān)系等。

第二段：掌握了一些實(shí)用的心理調(diào)節(jié)方法。

在課程中，老師不僅教授了各種心理診斷和咨詢技巧，還讓我們了解了諸多的心理調(diào)節(jié)方法，如冥想、自我暗示、認(rèn)知重構(gòu)等。這些方法實(shí)用性強(qiáng)，通過不斷實(shí)踐，我逐漸樹立了對(duì)自我情緒和行為的調(diào)控能力，這對(duì)于我日后的個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)都大有幫助。

第三段：對(duì)人際交往的認(rèn)識(shí)更加深入。

在課程中，我們還就人際交往展開了深入討論。人際交往是每個(gè)人生活中必須面對(duì)和處理的問題。課程讓我意識(shí)到，人際交往是一個(gè)復(fù)雜的過程，不同的人有不同的交際風(fēng)格，我們自己的交往方式也可以改善。通過對(duì)人際交往的深入理解和實(shí)踐，我更好地掌握了溝通技巧，提高了交往能力和處理人際關(guān)系的能力，從而讓我更加自信和成功。

第四段：了解并尊重他人的情況及其感受。

在咨詢中，了解對(duì)方的感受和需求非常重要，這一點(diǎn)在課程中也有很大的體現(xiàn)。從課程中我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有各自的經(jīng)歷和生活背景，面對(duì)著不同的情況，對(duì)同一件事情的評(píng)價(jià)會(huì)有所不同。我們需要在與他人互動(dòng)的時(shí)候尊重他們的情況和感受，了解他們的情緒和需求，才能更好地與他人協(xié)調(diào)一致，方向正確地進(jìn)行交流，并找到有效的解決方案。

第五段：對(duì)心理咨詢事業(yè)的尊重和敬仰。

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深深地感受到，心理咨詢事業(yè)是一項(xiàng)十分有價(jià)值和崇高的事業(yè)，它為人們解決精神健康問題提供了一個(gè)重要途徑和窗口。對(duì)于我個(gè)人而言，更是認(rèn)識(shí)到將來(lái)可能要從事這樣的工作。雖然這份工作看似輕松，但它所需要的專業(yè)知識(shí)、責(zé)任心和情商要求都非常高。通過這門課程的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)心理咨詢事業(yè)更加尊重和敬仰，并會(huì)積極爭(zhēng)取相關(guān)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。

總之，心理健康咨詢課程的學(xué)習(xí)讓我在認(rèn)識(shí)自我、提高自身心理素質(zhì)、改善人際關(guān)系、掌握實(shí)用技巧、了解心理咨詢事業(yè)等方面都得到了很大的提升和啟示。在以后的生活中，我會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力，為自己和他人帶來(lái)更美好的未來(lái)。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇十

心理健康一直被認(rèn)為是人們生活中非常重要的一部分。隨著人們對(duì)心理健康的重視，心理健康咨詢也越來(lái)越受歡迎。作為一個(gè)曾經(jīng)接受過心理咨詢的人，我深深體會(huì)到心理健康咨詢對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和幸福感的重要性。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，心理健康咨詢讓我更加了解自己。在咨詢的過程中，我有機(jī)會(huì)面對(duì)自己內(nèi)心深處的問題和挑戰(zhàn)。咨詢師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地分析和理解自己的情緒、行為和思維模式。通過咨詢，我認(rèn)識(shí)到有些習(xí)慣和觀念會(huì)影響我的情緒和人際關(guān)系。咨詢師通過提問和傾聽，啟發(fā)我重新審視這些問題并尋找解決辦法。逐漸地，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過改變一些不良習(xí)慣來(lái)實(shí)現(xiàn)自我提升。

其次，心理健康咨詢讓我學(xué)會(huì)了更好地處理情緒和壓力。在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的壓力，無(wú)論是工作、學(xué)業(yè)還是人際關(guān)系。以前，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我常常陷入困惑和沮喪中，無(wú)法及時(shí)找到出路。然而，通過與咨詢師的交流，我學(xué)會(huì)了接受和面對(duì)問題，并學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)策略。在咨詢過程中，咨詢師給予我支持和指導(dǎo)，教會(huì)我如何調(diào)整自己的情緒和思維方式，從而更好地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了重視自己的感受，并通過有效的溝通和積極的心態(tài)來(lái)解決問題。

第三，心理健康咨詢幫助我提高了人際交往能力。在咨詢過程中，我不僅學(xué)到了如何正確表達(dá)自己的需求和想法，還學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解他人。咨詢師通過模擬對(duì)話和角色扮演，幫助我提高自己的溝通技巧。通過與咨詢師和其他咨詢者的互動(dòng)，我明白了人際交往中的困難和誤解，也學(xué)會(huì)了更加平等和尊重地與他人交往。這種提高了人際交往能力的經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有幫助，也對(duì)我個(gè)人生活中的家庭和朋友關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。

第四，心理咨詢讓我對(duì)生活有了新的見解和認(rèn)識(shí)。咨詢師在探索和分析的過程中，引導(dǎo)我思考一些關(guān)于生活和目標(biāo)的問題。通過這些問題的引導(dǎo)，我開始審視自己的人生目標(biāo)和追求，也發(fā)現(xiàn)了一些內(nèi)心深處未被注意到的渴望。這種思考和反思讓我重新評(píng)估了自己對(duì)幸福和成功的定義，并幫助我更好地規(guī)劃我的未來(lái)。咨詢過程中的啟發(fā)和指導(dǎo)，讓我更加積極、自信和樂觀地面對(duì)生活，也讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己所追求的價(jià)值和意義。

最后，心理健康咨詢讓我有了一個(gè)支持的網(wǎng)絡(luò)。在咨詢的過程中，我與咨詢師建立了信任和了解的關(guān)系。咨詢師在我的成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演了重要的角色，他們不僅是給予我建議和指導(dǎo)的專業(yè)人士，也是我生活中的朋友和支持者。通過這段咨詢經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己并不孤單，有許多人在我身邊愿意為我提供幫助和支持。這個(gè)支持網(wǎng)絡(luò)的存在讓我感到安心和放心，也給我更多的信心和勇氣去追求我想要的生活和成就。

總結(jié)起來(lái)，心理健康咨詢對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和心理健康具有重要的意義。通過心理健康咨詢，我更了解自己，學(xué)會(huì)了處理情緒和壓力，提高了人際交往能力，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，并得到了一個(gè)支持的網(wǎng)絡(luò)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有所助益，也為我的幸福和成功創(chuàng)造了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我希望更多的人能夠關(guān)注并參與心理健康咨詢，因?yàn)樗梢詭Ыo人們更加積極、健康和有意義的生活。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇十一

20xx年5月15日到17日，我很有幸參加了《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》國(guó)家精品課程的高校師資培訓(xùn)，聽實(shí)驗(yàn)心理學(xué)界專家郭秀艷教授的講授，感觸很深，收獲頗豐。郭教授及其團(tuán)隊(duì)淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法對(duì)我啟發(fā)很大。雖然還沒有系統(tǒng)的講授過《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》這門課，但是通過這短暫的三天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)精品課程的建設(shè)有了更具體的、感性的認(rèn)識(shí)，開闊了視野，對(duì)研究性教學(xué)有了更加深入的認(rèn)識(shí);同時(shí)網(wǎng)培中心精心組織的討論交流活動(dòng)也使我受益匪淺，通過交流使我了解到各高校實(shí)驗(yàn)心理學(xué)開設(shè)以及教學(xué)情況，學(xué)到了很多成功的教學(xué)案例和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面結(jié)合我在高校的教學(xué)工作談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

通過郭教授的介紹我深深體會(huì)到，精品課程的建設(shè)不僅僅是編好一部教材、上好幾節(jié)課、做好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，它是一項(xiàng)系統(tǒng)、立體工程，需要教學(xué)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期不懈的努力，它包括課程特色、隊(duì)伍建設(shè)、教材編寫、教案、輔助資料、教學(xué)錄像等諸方面的要素，而重要的是要具有先進(jìn)的教學(xué)理念以及較高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。先進(jìn)的教學(xué)理念是課程建設(shè)的靈魂，這是課程建設(shè)的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要有一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代社會(huì)任何成功都不是靠個(gè)人單打獨(dú)斗的，而是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，必須要依靠團(tuán)隊(duì)成員的集體智慧，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。比如《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》國(guó)家精品課程的建設(shè)就具有一支知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理的高水平的師資隊(duì)伍，每個(gè)人的分工有所不同，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，如課程負(fù)責(zé)人是楊治良教授，郭秀艷教授、莊錦英副教授和葉斌副教授是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，是課程的主講教師;李林則是基本理論功底扎實(shí)的新生代年輕教學(xué)人員，課程組還聘請(qǐng)了黃希庭教授、游旭群教授作為教學(xué)顧問。課后輔導(dǎo)工作由郝興昌博士與唐菁華博士負(fù)責(zé)，課后輔導(dǎo)工作，一方面減輕了骨干教授的教學(xué)負(fù)擔(dān)，另一方面給學(xué)生提供了更為便利的教學(xué)輔導(dǎo)條件。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作由王新法老師與朱磊博士負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作，十分有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”一直是公認(rèn)的“難講”課程，對(duì)學(xué)生而言，“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”是他們頭痛的一門專業(yè)課，在學(xué)習(xí)過程中很容易產(chǎn)生畏懼和厭煩心理;對(duì)老師而言，“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”是學(xué)生不愛聽的枯燥的一門課，因此，這個(gè)問題一直困擾著授課教師和學(xué)生。通過郭教授的講授以及朱磊老師的實(shí)驗(yàn)示范課，通過與同行教師們的交流，我發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”并不是難在課程教學(xué)內(nèi)容，而是教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在一定的問題。因此，需要教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式。郭教授的教學(xué)方法很值得我們學(xué)習(xí)，她把教師課堂講授與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題不直接給以答案，而是積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，自己分析調(diào)查，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鉆研的積極性、創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神。她的教學(xué)實(shí)踐也表明，教師在講授的過程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)對(duì)問題、知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)、歸納、整理和分析，并運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這對(duì)提高“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”教與學(xué)的效果有非常大的幫助。因此，作為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的老師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，并放手讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī)化已經(jīng)成為心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，比如傳統(tǒng)心理物理學(xué)方法(具體包括最小變化法、恒定刺激法、平均差誤法、等級(jí)排列法和對(duì)偶比較法)，信號(hào)檢測(cè)論(包括有無(wú)法、迫選法和評(píng)價(jià)法)，反應(yīng)時(shí)方法(包括簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、選擇反應(yīng)時(shí)和辨別反應(yīng)時(shí))，信息加工實(shí)驗(yàn)(包括刺激編碼方式、信息加工模式、句子理解、記憶搜索方式、表象旋轉(zhuǎn)、刺激的聽覺編碼和視覺編碼等方面的實(shí)驗(yàn))，學(xué)習(xí)和記憶方面的實(shí)驗(yàn)(包括學(xué)習(xí)遷移、前攝抑制和倒攝抑制、系列位置效應(yīng)、瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶、記憶的保持和遺忘規(guī)律等方面的實(shí)驗(yàn)都可以通過計(jì)算機(jī)完成。這就對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的老師提出了更高的要求，同時(shí)也提高了實(shí)驗(yàn)老師設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的靈活性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

最后，衷心感謝教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝郭秀艷教授以及朱磊老師的講授，感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心的工作人員。

心理健康咨詢課程心得體會(huì)精選篇十二

第一次接觸心理課程是在上大一的第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候。我想學(xué)?？赡苁菫榱藴p小大學(xué)生學(xué)習(xí)與心理的壓力，為我們排解心中苦悶與壓力才開設(shè)了這門課程的。自認(rèn)為心理還比較康健的我，聽完課后我才真正認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足和需要變更和疏導(dǎo)的地方。從那時(shí)開始接觸心理學(xué)，同樣也開始慢慢了解心理學(xué)。心理健康課為現(xiàn)代的大學(xué)生樹立了正確的擇業(yè)觀、愛情觀、價(jià)值觀提供了條件。

認(rèn)真回想一下，心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，和一系列的心理生理及社會(huì)適應(yīng)問題往往會(huì)導(dǎo)致沖突和矛盾，而這些沖突和矛盾得不到及時(shí)解決的話，就會(huì)演變成心理障礙，心理疾病。特別是在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代大學(xué)生都是經(jīng)歷了殘酷的高考，倍受高考的毒害。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中取勝，全身心的投入學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的過度呵護(hù)，學(xué)校的硬式教育，是我們?nèi)狈ι罱?jīng)歷，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些問題，總不能很好的處理解決，出現(xiàn)心理問題也不能正確的疏導(dǎo)，以至于出現(xiàn)心理疾病。這只是冰山一角，廣泛的說，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，生活節(jié)奏的加速，是人們產(chǎn)生了緊迫感和壓力感，個(gè)人對(duì)生活目標(biāo)的選擇機(jī)會(huì)增多，從而難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了焦慮感，各種心理因素，生理因素和社會(huì)因素交織在一起，極易造成當(dāng)今大學(xué)生的心理失衡。

心理將康指?jìng)€(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個(gè)性特征，且其認(rèn)知，情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力。 生活實(shí)踐中，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，自覺控制自己，正確對(duì)待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調(diào)，就已具備了心理健康的基本特征。（摘自書籍）心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

健康是人生的第一財(cái)富。對(duì)作為天子?jì)勺拥拇髮W(xué)生來(lái)說，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。同時(shí)大學(xué)生心理將康也具有十分重要的意義：首先，大學(xué)生心理健康是大學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高的前提。心理素質(zhì)是在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點(diǎn)，包括個(gè)人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們大學(xué)生求知和成長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動(dòng)和心理發(fā)展過程。教育提供給學(xué)生的文化知識(shí)，只有通過個(gè)體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個(gè)體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個(gè)過程，也是個(gè)體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過程。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識(shí)、自主人格、競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，保持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。正是從這個(gè)意義上可以說，大學(xué)生綜合素質(zhì)的強(qiáng)弱，主要取決于他們心理素質(zhì)的高低，取決于個(gè)人的心理的將康與否，學(xué)校心理健康教育的成功與否。其次，心理健康是驅(qū)動(dòng)學(xué)生人格發(fā)展的基本動(dòng)力。一個(gè)人的心理健康與否直接影響的他的人格發(fā)展，心理健康使人格發(fā)展不僅能正確引導(dǎo)一個(gè)人的發(fā)展，而且可以使人格上升到一個(gè)新的高度，進(jìn)而使我有一個(gè)健全的人格。最后，心理健康能夠更多的發(fā)掘?qū)W生的潛能。

教育的目的之一就是要開發(fā)受教育者的潛能。良好的心理素質(zhì)和潛能開發(fā)是相互促進(jìn)、互為前提的，心理健康則為二者的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。幫助主體在更高的層次上認(rèn)識(shí)自我，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大學(xué)生的心理健康是將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)的前提，也是祖國(guó)發(fā)展的重要因素。所以大學(xué)生的心理健康極其重要！

所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康：

1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、多看些心理書籍，正確引導(dǎo)自己的心理發(fā)展方向，不偏道，不出軌。

4、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢作用。如果意識(shí)到自己有什么心理問題不能解決，就應(yīng)該找心理老師咨詢，尋求幫助，徹底的解決心理障礙。

5、同時(shí)，我認(rèn)為學(xué)校需要開設(shè)心理健康課程，正確的引導(dǎo)學(xué)生，把心理問題扼殺在“搖籃”里，不給它“水”，不給它“肥”，讓他無(wú)法生根發(fā)芽！

通過大學(xué)里心理健康課程的學(xué)習(xí)使我明白了大學(xué)生心理健康性和不可或缺性，我們需要時(shí)刻保持樂觀開朗、積極向上的態(tài)度，不以物喜，不以己悲，適應(yīng)快節(jié)奏的生活，同時(shí)在力所能及的范圍內(nèi)幫助一下需要幫助的和有心理障礙的同學(xué)，讓大學(xué)充滿健康，充滿快樂和溫馨的氣息，遠(yuǎn)離心理問題。人大學(xué)無(wú)憂，讓生活無(wú)憂！