霧都孤兒每個章節(jié)心得體會簡短 霧都孤兒主要內(nèi)容及感悟(七篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于霧都孤兒每個章節(jié)心得體會簡短一

2、走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。

3、它來時，真的像《西游記》里描寫的魔鬼施魔法，云郁郁，霧騰騰，天空像得了抑郁癥，壓抑、憋悶、扭曲。夏天的霧霾，像地溝油一樣粘膩；冬天的霧霾，像盔甲一樣沉重。

4、那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。

5、霧霾，在中國是第一次，卻不是世界的第一次。英國首都倫敦，就曾經(jīng)被冠以“霧都”之名，同樣是霧靄在作怪。

6、霾也稱灰霾，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸，有機碳氫化合物等粒子使大氣混濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化。

7、一出門，我就看見漫天大霧，周圍五米內(nèi)都是像蒙著面紗的建筑物，一切都樹立在朦朧的霧中，像仙境，好有詩意。

8、霧霾的天氣，我們呼吸的是混濁的氣體?？諝庵械啮矔鸱窝?、咽喉炎、氣管炎、心臟衰落等疾病。

9、霧霾，不是自然現(xiàn)象，而是完全由于人類親手造成的一種極惡劣的生態(tài)環(huán)境。憎惡霧霾，討厭霧霾，這都是不恰當?shù)摹?/p>

10、窗外的天，是灰蒙蒙的一片，乳白色的霧把所有的物體都籠罩了起來。一切的一切，都好像浸泡在牛奶中。

11、霧霾是一種惡性的自然現(xiàn)象，其內(nèi)含有的大量“pm2.5”給人們帶來了各種各樣的困惱，健康就是其中最重要的一個危害。

12、窗外一片灰濛濛的。遠處的空氣好像濃稠的牛奶，把世界都浸潤在里面。只有不遠處一點橘色的燈火透過濃濃的霧照到窗邊。

13、早上，我發(fā)現(xiàn)外面霧蒙蒙的，連山都看不清楚，太陽也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床，能見度非常低。

14、霧霾的天氣，我們呼吸的是混濁的氣體?？諝庵械啮矔鸱窝?、咽喉炎、氣管炎、心臟衰落等疾病。

15、連日的霧霾，讓紫金山模糊了身影，頎長的紫峰大廈也不見了蹤影，天空像被罩了層紗帳，哪里看起來都朦朦朧朧的。

16、一般霧都是跟純牛奶一樣，是乳白色的，而霾是灰色的，還有點兒嗆鼻。我對霧，霾并不了解，所以我今天特意上網(wǎng)查了一下。

17、無能為力的我們，只能窩在家里，期待“奧特曼”——冷空氣將霧霾吹散?？墒庆F霾去了還會再來，如果不從根源解決，我們遲早會被“霾”葬在霧霾里。

18、霧霾能使人“舊病復(fù)發(fā)”，因為霧霾里包含細菌，灰塵和病毒等污染物，再加上人為地工業(yè)廢氣，汽車尾氣等，嚴重影響人們的身體健康。

19、薄霧繚繞什么都看不清，也不知還是霧霾?，F(xiàn)在見個藍天也真是不太容易了哪兒都是昏蒙蒙的，路邊兒的花草樹木上都落滿了一層灰塵。

20、霧的存在會降低空氣透明度，使能見度惡化，如果目標物的水平能見度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中水汽凝結(jié)物的天氣現(xiàn)像稱為霧。

21、霧霾是今年冬天的話題，最近霧霾經(jīng)常在外面“游手好閑”，嚴重影響了我們的出行。

22、霧霾，在中國是第一次，卻不是世界的第一次。英國首都倫敦，就曾經(jīng)被冠以“霧都”之名，同樣是霧靄在作怪。

23、霧是有大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。

24、早上，我發(fā)現(xiàn)外面霧蒙蒙的，連山都看不清楚，太陽也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床，能見度非常低。

25、霧霾天氣的空氣中，包含了一些塵土形的微小顆粒，這些微小的顆粒是我們用肉眼無法看見的。這些微小的顆粒足以使人們得上肺病。它們，可稱得上是無形殺手。那么，霧霾天氣究竟是由什么而引起的呢？其實，霧霾天氣就是由汽車尾、炒菜的油煙、還有吸煙吐出的煙、煙花的煙形成的，從而引發(fā)霧霾天氣的出現(xiàn)。

26、我很奇怪，就跑去問媽 媽，媽 媽告訴我：“通常人們說的霧霾實際上是由霧和霾這兩種天氣組成的，霧霾天氣看起來像起了大霧一樣，但實際上有很大的區(qū)別。大霧是由地面空氣中的水汽凝結(jié)形成的，而霾則是因為空氣中極細微的灰塵顆粒，細沙顆粒，病毒顆粒等均勻地懸浮在空氣中，他們交織在一起就是霧霾天氣。這種天氣對人體的危害非常大，我們?nèi)绻肓诉@些細菌，病毒，就很容易生病，嚴重的話還會致死?！?/p>

27、走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。

28、不要說霧霾天氣是殺手，更不要說霧霾天氣很可怕，其實，真正的兇手還是我們?nèi)祟悾侨祟惒欢帽Ｗo環(huán)境，是人類要破壞自己的家園，所以才引起霧霾天氣，這些都是人類自食其果。

29、大早，我出了門便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及，我憑著自己的記憶力找到了車站，我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來走去，后來到學(xué)校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說：“形成霧霾的主要原因是因為我們沒有好好地保護環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境快速惡化，以至于空氣中都彌漫著細菌，所以出門一定要記得戴口罩，所謂病從口入……”

30、霧霾是個淘氣包，天天都不安分。這幾天，它又竄到了我們南京，一會兒擋住太陽公公的光芒，一會兒又為湛藍的天和雪白的云朵涂上了一層灰色的顏料，不時還讓一片片的霧霾繚繞在天空中。高樓大廈淹沒在濃霧里，我們的呼吸也變得不暢快了。

31、但是霧霾帶給我們的一種傷害更大，它污染了環(huán)境，會讓我們的呼吸系統(tǒng)受到傷害、使交通受到阻塞……該怎么讓這個調(diào)皮的孩子變乖呢？霧霾有這幾個臭味相投的朋友：工地揚塵、汽車尾氣、工廠廢氣，燒秸稈產(chǎn)生的濃煙等等。如果我們能夠想辦法把它們管住，那么霧霾自然就會聽話了。

對于霧都孤兒每個章節(jié)心得體會簡短二

教學(xué)目標

1、知識與技能目標：正確認讀“淘、藏”等10個生字；正確書寫“暗、街”等7個字。正確認讀“淘氣、無論、岸邊”等詞語；正確書寫“大海、海水、船只”等詞語。

2、過程與方法目標：能借助生活經(jīng)驗理解課文；能讀好含有多個短語的長句子；能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語言。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：感受霧的神奇，知道有霧時是怎么樣的情景；能用“什么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活。

教學(xué)重難點

重點：正確書寫“躲、失”等字；讀好含有多個短語的長句；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言；能用“什么”說話。

難點：體會“甚至”在語境中的含義；能用自己的話說出有霧的時候是什么情景。

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)準備

教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、多媒體電腦、圖片。

教學(xué)課時劃分

2課時

第一課時

教學(xué)過程

一、生活導(dǎo)入，結(jié)合圖片揭示課題。

1、回顧諺語：我們積累過識天氣的諺語，能談?wù)勚漓F的哪些知識？（春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。）

2、結(jié)合生活經(jīng)驗說說見過的霧是什么樣的？（大霧彌漫；遠處的景物模糊看不清；只能大約看到建筑物的輪廓；空氣很潮濕等。）

3、展示云遮霧繞山的山川、云霧彌漫的樹林等圖片。（板書課題）

二、讀文識字，整體把握。

1、教師示范讀，學(xué)生聽讀，并圈畫出不懂的字詞。

2、學(xué)生自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

3、檢查讀課文，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)難度的句子，如第6自然段的長句子“不久……，有限的散步”。

4、借助拼音，自讀詞語。

（1）第一組：“甚至、消失、藏起”，重點指導(dǎo)正音。

（2）第二組：“橋梁、淘氣、岸邊、應(yīng)該”。

重點指導(dǎo)識記：梁——為何有“三點水”有“木”（滲透自理）；該——刻、孩（與形近字區(qū)別）。

5、默讀課文，想一想淘氣的霧都把什么藏了起來。

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)獲取信息的方法：霧說的幾句話，分別說出了他依次藏起的東西。教師出示句式，指導(dǎo)整體把握：霧，是個又淘氣有頑皮的孩子，它把……藏了起來。要求學(xué)生用連接詞把霧藏起了什么說完整。

三、朗讀感悟“霧的自言自語”

1、學(xué)生自由練讀霧說的幾句話。

2、教師示范指導(dǎo)，前三句讀出淘氣的感覺；后兩句讀出思考后有了新主意的驚喜。

四、指導(dǎo)寫字

1、出示“暗淡、消失”兩個詞語，觀察本課要寫的“暗、消、失”三個字，分析書寫時需要注意什么。

2、動筆臨寫。

五、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了“霧”，還學(xué)了霧的淘氣，它藏起了很多東西。

六、作業(yè)：背熟生字和詞語。

七、板書設(shè)計

第19課 霧在哪里

淘氣、頑皮藏起了

八、課后反思

第二課時

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、認讀詞語：躲藏、海岸、淘氣、悠閑、應(yīng)該、甚至、橋梁。

2、霧把整體世界藏起來，世界變成什么樣了？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

二、朗讀感悟第2~5自然段

1、自由讀第2~5自然段，要求學(xué)生按照課文內(nèi)容聯(lián)練習(xí)說話。

出示：淘氣的霧把藏了起來，無論還是都。

2、學(xué)習(xí)第2自然段，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面。

教師引讀課文，指導(dǎo)“無論還是都”要連讀，并適當強調(diào)，讀出一切都不見了的景象。

3、同桌互讀課文第3自然段，邊朗讀邊想象畫面。

4、朗讀第4、5自然段，指導(dǎo)學(xué)生讀好頓號的停頓，理解和體會“甚至”的含義。

三、練習(xí)說話

1、想象說話：淘氣的霧朦朦朧朧，像一層紗籠罩著大地，它還會把什么藏起來？出現(xiàn)什么情況？

2、出示圖片，開拓思路：出示云霧彌漫的山川、樹林、學(xué)校等圖片，圖片下方輔以句式：霧，是個淘氣的孩子，它把藏了起來，無論還是都。

3、同桌練說，說出景物的特點和情趣。

四、指導(dǎo)寫字

1、出示“街、躲、該、散”4個字，學(xué)生觀察分析，交流書寫時需要注意什么。共同點：“街”是左右結(jié)構(gòu)，其他三個都是左右結(jié)構(gòu)，左右部件緊密穿插。

2、學(xué)生獨立書寫，教師巡視，個別輔導(dǎo)。

3、展示評改。

五、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了霧，并且學(xué)了霧是個淘氣和頑皮的孩子，他會藏起很多東西。這樣對于霧有了一定的了解。

六、作業(yè)：背熟生字和詞語，并且學(xué)會復(fù)述課文。

七、板書設(shè)計

霧在哪里

淘氣頑皮籠罩山川、樹林、學(xué)校

對于霧都孤兒每個章節(jié)心得體會簡短三

《霧都孤兒》這本書向我們講述了孤兒奧利弗的故事。作者帶我們走進了一段奇妙的旅程。主人公奧利弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明了自己的身世并獲得了幸福。

奧利弗經(jīng)歷了太多困難與苦難，但是這些苦難都沒有壓垮他，反而仍舊保持著善良和純真。

在奧利弗被誘騙到賊船上市，許許多多的兇徒、小偷教奧利弗怎么偷東西。年紀小小的奧利弗雖然看懂了該怎么做，可是他做不出來這種違背良心的事，他的潛意識告訴他不能做!這幫歹徒不甘心，為了讓奧利弗幫他們搶劫、盜竊，騙他去偷東西，

在我們生活中，有許許多多的人因為所處的環(huán)境不好所改變了自己，使自己變成了惡棍。我記得有一個留守兒童，由于得不到爸爸媽媽的關(guān)愛，一直是由他年邁的奶奶在照顧他。他不僅不領(lǐng)情，而且跟一群學(xué)校黑老大在一起混：去網(wǎng)吧，擂肥，偷雞蛋、蔬菜于是，長大之后當了小偷。

奧利弗在最后能或得幸福，也因為好心人的幫助才讓他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。

如貝德溫太太，她對奧利弗總是無微不至的關(guān)懷著，她愛這個孩子，看到他就像是看到自己的孩子一樣，奧利弗再次被抓到賊窩后，貝德溫太太傷心不已，并不顧一切代價去尋找奧利弗。還有醫(yī)生羅斯伯，他樂于助人，雖然有些莽撞，但卻十分可愛，正是他的妙計才使奧利弗免于刑罰。這些值得我們欣賞的人太多太多，數(shù)也數(shù)不清。同時讓我們體會到了人間自有真情在只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間這兩句話的意思。

愛心是一朵花，一朵美麗奇妙的花;愛心是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌;愛心是一股泉，一股清澈透亮的泉。讓我們每個人都獻出一點愛心，讓世界變得更美好!

讀罷《霧都孤兒》，我的心境久久不能平靜。天性善良的主人公奧立弗，刻薄驕橫的教區(qū)干事班布爾，刁鉆狡猾的猶太老賊費根，喪盡天良的賽克斯。都給我留下了深刻的印象。狄更斯筆下的《霧都孤兒》像一面鏡子映照出英國社會生活的黑暗現(xiàn)實。

奧利弗在貧民習(xí)藝所里的生活是如此悲慘、凄苦，真是令人心酸。他從小失去雙親、生活在“人間地獄”里，是苦命孩子們的代表。自從出生后被套上已經(jīng)泛黃的舊襯衫時，他就被貼上了標簽歸了類：一個由教區(qū)收容的孩子，貧民習(xí)藝所的孤兒，吃不飽餓不死的卑微苦工，注定了要在世間遭受歧視而得不到任何憐憫。

書中有一段描述道;“粥碗從來不需要洗，孩子們總是用湯匙把碗刮到恢復(fù)鏗光瓦亮為止。刮完了以后，他們坐在那里，眼巴巴地望著粥鍋，恨不得把砌鍋灶的磚頭也吞下去，同時十分賣力地啃自己的手指頭，指望發(fā)現(xiàn)偶然濺到那上頭的粥嘎巴兒?！蔽蚁嘈抛x了這一段之后，每個人都會由衷地產(chǎn)生一種憐憫之心。在感到心酸的同時，我也看清了貧民習(xí)藝所管理者丑惡的嘴臉。他們煞有介事地做出要幫忙貧民、孤兒的樣貌，卻暗地里虐待這些無辜的小生命，真可謂喪盡天良。貧民所外面的世界也是黑暗的。

盡管世間對奧立弗來說充斥著太多的殘酷與不幸的色彩，但即使是夜晚的黑暗中、也仍會有幾顆星星散發(fā)出微弱的光明。—個征收通行稅的好心人，用面包和干酪好好地招待他吃了一頓飯。一位失去孫子到處流浪的老太太，把她拿得出的一點點東西都給他。僅僅是一點食物，僅僅是一些親切的話語，所有這些，比奧立弗所嘗到的全部痛楚更深地銘刻在他的心中。那些善良的人，只是付出了一點點，就讓一個無助的孩子感恩終生，那我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喔冻鲆稽c點呢?

令我的心靈感到安慰的是幸運的奧立弗最終有一個溫暖的歸宿，享受到了前所未有的關(guān)愛。人間呼喚關(guān)愛，人間最重要的亦是關(guān)愛。因為關(guān)愛，我們向素不相識的人獻出了愛心，幫忙他們度過人生難關(guān)：因為關(guān)愛，人與人之間血脈相連，心靈之間架起了友誼的橋梁;因為關(guān)愛，我們的社會處處流淌愛心灌注的暖流，處處沐浴著愛心燦爛的陽光，收獲著愛心播種的期望。

今天是十九世紀偉大的英國作家查爾斯—狄更斯(18__年2月7日—18__年6月9日)的誕辰之日，我決定趁此機會好好倒逼自己去了解了解這位享譽世界的，繼莎士比亞之后最著名的現(xiàn)實主義風(fēng)格的著名小說家。

曾經(jīng)在一篇文章中看到這樣一句話：通過品讀人物的作品，激發(fā)我們想象的情感，作品就是作家的“孩子”，里面有他們的血肉與靈魂。帶著這樣的思想，我開始仔細的品讀了這位文學(xué)家距今200多年的經(jīng)典之作《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》講述的是孤兒奧利弗由教會撫養(yǎng)長大，9歲時被送去童工廠揀填絮，后被賣給棺材鋪當學(xué)徒，屢受欺侮。奧利弗從棺材鋪逃跑，步行七十英里到達倫敦，遇見小偷“機靈鬼”，并被收入猶太老頭費金的盜竊團伙。奧利弗第一次出徒便被誣陷偷竊布朗羅先生的絲帕，并被打昏在地。被好心的布朗羅先生帶回家收養(yǎng)，卻在替布朗羅先生跑差途中被費金的同僚比爾抓獲。

比爾逼迫奧利弗協(xié)助他與同伙托比入夜行竊布朗羅先生家。小奧利弗不從，眼看命在旦夕，此時同為此團伙里面的南希(一位年輕的姑娘)內(nèi)心無比的同情小奧利弗，她不畏艱難，偷偷去跟布朗羅先生告密，可不曾想，她早已被費金等人盯上，告密完畢后，她被費金的合伙人比爾殘忍的殺害了。最終在布朗羅先生的幫助之下，警察包圍了比爾等人的盜竊團伙，但是比爾且以小奧利弗為人質(zhì)死磕到底，最后危急關(guān)頭，比爾被自己的狗叫聲驚嚇得手一哆嗦，自己手中的繩索一滑，反被套住了他自己的頭顱而死去，小奧利弗得救了。

最后，小奧利弗被查明身份與好心人布朗羅先生一家幸福的生活在一起，他得知費金要被執(zhí)行死刑后立馬前往監(jiān)獄去看望自己的“恩人”費金，然而費金臨死還惦念著自己的“養(yǎng)老財產(chǎn)”一個裝滿金銀首飾的小箱子，也是之前通過一些他培養(yǎng)的“學(xué)徒小偷”(都是一群青少年，也都和奧利弗同命運的孤兒)偷來的一筆財產(chǎn)。

費金也知道自己時日不多了，他悄悄告訴小奧利弗財產(chǎn)的埋藏地點，并交代這些都留給他……

此劇在小奧利弗百感交集，淚流滿面中結(jié)束。雖然費金是一個唆使青少年偷盜的罪犯頭子，但是他同時也是這些孤兒們的收留之人，為他們留了一個生存之地，小奧利弗屢次受傷也是他救活的。從某種意義上來講，他就是這些孤兒們的救命恩人加再生父母。所以費金即使是一個反面人物也是有著某種善良可愛之處。

通過觀看《霧都孤兒》讓我了解到當時他的這部小說主要反映十九世紀的英國政府剛剛通過了濟貧法的社會最底層生活狀況，有力的批判了資本主義社會當局對待貧民，對待兒童的罪行，呼吁當局引起重視，并對底層民眾予以扶持。

里面的正面人物有：上層典型代表—布朗羅先生，積極進取，善良的南希以及奧利弗。就像狄更斯先生的這句名言所講：人的本性是多么美妙，同樣美好的品質(zhì)從不厚此薄彼，即可以在最出色的君子身上發(fā)揚又可以在最悲污的慈善學(xué)校的學(xué)生身上滋長。

我們作為文學(xué)創(chuàng)作者，最主要的是著眼于社會，用文字去描述真善美，去感染和激勵大眾，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)與追求的目標。

《霧都孤兒》是英國作家狄更斯創(chuàng)作的第一部偉大的社會小說。

小說的主人公奧列弗爾是個孤兒，他在濟貧院里長大，不幸誤入賊窟。一天，他在街上被警察逮捕，好心的紳士布朗洛救了他。后來，他的異母兄長蒙克斯為了霸占遺產(chǎn)，企圖把他變成罪犯。最后，紳士布朗洛揭露了蒙克斯的罪行，收養(yǎng)了奧列弗爾，大家一起過上了幸福的生活。

我覺得故事中的奧列弗爾是個悲慘可憐的人，我對他同情不已。從最最善良的紳士布朗洛老爺爺身上，我知道善良最終可以戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來真正的快樂和幸福。

整本書最讓我感動的情節(jié)是奧列弗爾出生的時候。書上是這樣描述的年輕的母親用盡全力，將自己蒼白的唇在奧列弗爾的額頭上使勁吻了一下。然后，她急促地喘息著，目光掃過屋里的一切，似乎暗示著什么，然后向后一倒，告別了這個世界。最愛他的媽媽帶著對他深深的愛，就這樣離開了這個世界，讓人覺得心里很不是滋味，我差點流下了眼淚。

同學(xué)們，有機會你們也可以去看看哦!

對于霧都孤兒每個章節(jié)心得體會簡短四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

最近一星期內(nèi)，我們城市里出現(xiàn)了“異常情況”——霧霾。霧霾嚴重影響了居民的生活。在我上學(xué)時，周圍灰蒙蒙，什么也看不清。這個星期六，爸爸送我去上古箏課，快到了，當時我沒有看到周圍的高樓大廈，還以為爸爸開錯路哩！一般霧都是跟純牛奶一樣，是乳白色的，而霾是灰色的，還有點兒嗆鼻。我對霧，霾并不了解，所以我今天特意上網(wǎng)查了一下。哦，原來是這樣啊，霧是有大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。霧的存在會降低空氣透明度，使能見度惡化，如果目標物的水平能見度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中水汽凝結(jié)物的天氣現(xiàn)像稱為霧。霾也稱灰霾，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸，有機碳氫化合物等粒子使大氣混濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化。隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。

最近，嚴重的霧霾總是纏繞整個杭州城，每天早晨起來，打開窗戶，滿屋子就會充滿烏煙瘴氣，使得喉嚨里癢癢的，有種說不出的難過。杭州遇霧霾“鎖”城，大部分地區(qū)能見度低于200米。受霧霾影響，城區(qū)陷入嚴重空氣污染之中，全市7個監(jiān)測點位都處于“嚴重污染”狀態(tài)。在杭州，雖然太陽當空，但建筑物仿佛蒙上了一層薄紗。每天一出門就感到空氣干燥，天空灰蒙蒙的，如同漫天飛舞的灰塵。因為杭州地面濕度較大，風(fēng)速又小，不利于霧霾的消散，所以霧霾天持續(xù)了很久。環(huán)保部門給出的出行建議是“取消不必要的戶外活動”。使我們的心情也不太好。

這霧霾，因為人類不保護環(huán)境，亂排工業(yè)廢水，使得原本清澈的小溪、小河變得渾濁，不再有可愛的小魚們在水中歡快的游蕩了；亂砍伐樹木，使森林的樹木急劇減少，大面積森林成為沙漠，難以抵擋風(fēng)沙，這是多么嚴重?。〈蠼稚先藷熛∩?，沒有幾個人，也沒有幾輛車。出門的人統(tǒng)統(tǒng)“全副武裝”，戴上口罩，圍上圍巾，戴上帽子，戴上手套。

持續(xù)的霧霾天氣使許多人患上了呼吸系統(tǒng)疾病，多數(shù)是老人和小孩。醫(yī)院里人山人海，兒科門口擠滿了上百位的患兒，這場面，堪比“春運”。據(jù)統(tǒng)計，近幾天接診人數(shù)中，近一半為呼吸道疾病患者，臨床表現(xiàn)多數(shù)為發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕，以及上呼吸道疾病，支氣管炎，支氣管肺炎、喘憋性肺炎最多。今年呼吸道疾病患者與去年同期相比，人數(shù)增加了三成。據(jù)有關(guān)部門分析，這次霧霾天氣主要是因為近期受逆溫氣候條件的影響、污染物不易擴散和冬季燃煤量大等導(dǎo)致空氣質(zhì)量變差的。長期的破壞生態(tài)也是惡劣天氣的主要原因。所以，我們一定要保護環(huán)境，不要繼續(xù)污染了。我們的地球現(xiàn)在已經(jīng)變得千瘡百孔了，我們不要再破壞它了！這次霧霾天給人們的生活帶來了極大的不便和危害了。為了預(yù)防霧霾帶了的危害，我們要注意這幾點：

1、出門帶口罩

2、飲食清淡多喝水

3、霧霾天氣少開窗

4、適量補充維生素d。

這樣我們就能與無情的霧霾抗爭了！

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對于霧都孤兒每個章節(jié)心得體會簡短五

《霧都孤兒》是英國作家狄更斯于1838年出版的寫實小說。以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說，本書揭露許多當時的社會問題，如救濟院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。

《霧都孤兒》是狄更斯的第一部偉大的社會批判小說，在世界文學(xué)史上占有重要位置。小說主要反映剛剛通過了濟貧法的英國社會最底層現(xiàn)實生活。富人的棄嬰奧立佛在孤兒院掙扎了9年，又被送到棺材店老板那兒學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立佛逃到倫敦，又被迫無奈當了扒手。他曾被富有的布朗勞先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又入賊窩。善良的女扒手南茜為了營救奧立佛，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗勞報信，說奧立佛就是他找尋已久的外孫兒。南茜被賊窩頭殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧立佛終于得以與親人團聚。作者在創(chuàng)作上愛憎分明，充分地體現(xiàn)了其形象生動的故事特點。他筆下的人物富有鮮明的個性，整個作品有著強烈的感染力。

在這本書中，奧利弗、南希、羅si小姐都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落，反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后，邪不勝正，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來的驚天動地的社會正義力量，正是她在冥冥中的在天之靈，注定了邪惡勢力的代表——費金團伙的滅頂之災(zāi)。因此在小說中，南希的精神得到了升華，奧利弗則得到了典型意義上的善報。而惡人的代表——費金、蒙克斯、邦布爾、塞克斯無不一一落得個悲慘的下場。

狄更斯在小說中無情地揭露和鞭撻了當時資本主義社會的黑暗和虛偽。1838年和1839年，他發(fā)表了《霧都孤兒》和《尼古拉斯·尼可貝》，描寫了資本主義社會窮苦兒童的悲慘生活，揭露了貧民救濟所和學(xué)校教育的黑暗。狄更斯是英國最偉大的小說家之一，英國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表，對世界文學(xué)有巨大的影響。

《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小說。這位年僅二十五歲的小說家決心學(xué)習(xí)英國現(xiàn)實主義畫家威廉·荷加斯（william hogarth，1697一1764）的榜樣，勇敢地直面人生，真實地表現(xiàn)當時倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一個崇高的道德意圖：抗議社會的不公，并喚起社會輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因為如此，狄更斯歷來被我國及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國文學(xué)上批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表”。對此，我有一些不同的見解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會意識形態(tài)，它必然是社會存在的反映。但是，決不能把反映現(xiàn)實的文學(xué)都說成是現(xiàn)實主義文學(xué)，把“現(xiàn)實主義”的外延無限擴展。事實上，作家運用的創(chuàng)作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng)作，想象力極為豐富，充滿詩的激情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅持的客觀。冷靜、嚴格寫實的方法有顯著的區(qū)別。

黨性修養(yǎng)就是黨員自我教育、自我約束、自我改造、自我完善的過程。那么，新時期里怎樣做一名真正的共產(chǎn)黨員，怎樣加強黨性修養(yǎng)？我深深地認識到：共產(chǎn)黨員加強黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)，是一個伴隨終身的長期過程。修養(yǎng)的效果如何，很大程度上取決于我們每一個黨員能否堅持不懈地進行修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)堅持一陣并不難，難的是一輩子堅持黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)。只有一輩子堅持不懈地進行修養(yǎng)的黨員，才能永遠保持共產(chǎn)黨人的政治本色，永遠站在時代前列。就我個人而言，我是一名黨員教師，更要適應(yīng)新的形勢，以高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感，帶頭加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

結(jié)合工作實際，我深深體會到作為一名人民教師，堅持黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)及生活中是十分重要的。所謂“言傳身教”，教師的語言傳遞了知識，教師的行為傳遞了態(tài)度和方式，而這知識、態(tài)度和方式的接收者是具有極強可塑性的學(xué)生，如果教師黨員通過自身的黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，進一步堅定共產(chǎn)主義的理想信念，把遠大理想扎根心底，踏實地為實現(xiàn)黨的階段性目標而不懈努力；進一步增強為人民服務(wù)的宗旨意識，把學(xué)生及社會的“滿意”與否，把是否有利于學(xué)生成長作為根本出發(fā)點，立志為教育事業(yè)奉獻力量；進一步提高業(yè)務(wù)能力，扎實苦練內(nèi)功，無論專業(yè)素質(zhì)還是外語、計算機等應(yīng)用能力逐步提升，為教書育人奠定堅定的基礎(chǔ)；進一步體現(xiàn)教師的開拓創(chuàng)新意識，在教學(xué)方式上大膽嘗試，推進教育體制改革。那么，教師黨員的先進性將會得到充分體現(xiàn)，從而影響和感染更多教師同仁，樹立起教師在廣大學(xué)生、學(xué)生家長及在整個社會中的良好形象，推進學(xué)校培養(yǎng)社會主義綜合型人才的進程。

一個教師高尚品格的形成，來自于他平時很微小的表現(xiàn)。身處一個校園，你不可能干出轟轟烈烈的大事，教師的工作本身就是很平凡的?？赡苄@角落的一張紙屑，就是考驗?zāi)闶欠瘛菩　囊粋€試題。天下的大事，都是由無數(shù)的小事積累而成。集許多小善就是將來的大成。所以作為黨員教師要提高自己的道德修養(yǎng)，首先要從身邊的小事做起。在工作中，我要告訴自己要有愛心，要讓學(xué)生知道你是真心關(guān)心他們，這樣才能縮短師生之間的距離。另外，還要有責(zé)任心，作為系教學(xué)辦的一名管理人員，平時要完成上級主觀部門布置的各項工作，要正確理解上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把上級的要求與本部門的實際緊密地結(jié)合起來，多請示多匯報多溝通多交流，以取得上級的支持指導(dǎo)和其他人員的理解配合，要把實干作為立身之本，增強責(zé)任心，腳踏實地，認真完成好分管的每一項工作。要樹立大局意識，服務(wù)意識，提高執(zhí)行辦。在平時工作中，要樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，愛崗敬業(yè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高執(zhí)行力，對待日常工作，不找借口，遇事不敷衍、不推諉，團結(jié)協(xié)作，盡心盡力做好每一件事，主動服務(wù)，為系部的發(fā)展，為創(chuàng)建示范院校做出自己一定的貢獻。

對于霧都孤兒每個章節(jié)心得體會簡短六

今天是十九世紀偉大的英國作家查爾斯—狄更斯(1812年2月7日—1870年6月9日)的誕辰之日，我決定趁此機會好好倒逼自己去了解了解這位享譽世界的，繼莎士比亞之后最著名的現(xiàn)實主義風(fēng)格的著名小說家。

曾經(jīng)在一篇文章中看到這樣一句話：通過品讀人物的作品，激發(fā)我們想象的情感，作品就是作家的“孩子”，里面有他們的血肉與靈魂。帶著這樣的思想，我開始仔細的品讀了這位文學(xué)家距今200多年的經(jīng)典之作《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》講述的是孤兒奧利弗由教會撫養(yǎng)長大，9歲時被送去童工廠揀填絮，后被賣給棺材鋪當學(xué)徒，屢受欺侮。奧利弗從棺材鋪逃跑，步行七十英里到達倫敦，遇見小偷“機靈鬼”，并被收入猶太老頭費金的盜竊團伙。奧利弗第一次出徒便被誣陷偷竊布朗羅先生的絲帕，并被打昏在地。被好心的布朗羅先生帶回家收養(yǎng)，卻在替布朗羅先生跑差途中被費金的同僚比爾抓獲。

比爾逼迫奧利弗協(xié)助他與同伙托比入夜行竊布朗羅先生家。小奧利弗不從，眼看命在旦夕，此時同為此團伙里面的南希(一位年輕的姑娘)內(nèi)心無比的同情小奧利弗，她不畏艱難，偷偷去跟布朗羅先生告密，可不曾想，她早已被費金等人盯上，告密完畢后，她被費金的合伙人比爾殘忍的殺害了。最終在布朗羅先生的幫助之下，警察包圍了比爾等人的盜竊團伙，但是比爾且以小奧利弗為人質(zhì)死磕到底，最后危急關(guān)頭，比爾被自己的狗叫聲驚嚇得手一哆嗦，自己手中的繩索一滑，反被套住了他自己的頭顱而死去，小奧利弗得救了。

最后，小奧利弗被查明身份與好心人布朗羅先生一家幸福的生活在一起，他得知費金要被執(zhí)行死刑后立馬前往監(jiān)獄去看望自己的“恩人”費金，然而費金臨死還惦念著自己的“養(yǎng)老財產(chǎn)”一個裝滿金銀首飾的小箱子，也是之前通過一些他培養(yǎng)的“學(xué)徒小偷”(都是一群青少年，也都和奧利弗同命運的孤兒)偷來的一筆財產(chǎn)。

費金也知道自己時日不多了，他悄悄告訴小奧利弗財產(chǎn)的埋藏地點，并交代這些都留給他……

此劇在小奧利弗百感交集，淚流滿面中結(jié)束。雖然費金是一個唆使青少年偷盜的罪犯頭子，但是他同時也是這些孤兒們的收留之人，為他們留了一個生存之地，小奧利弗屢次受傷也是他救活的。從某種意義上來講，他就是這些孤兒們的救命恩人加再生父母。所以費金即使是一個反面人物也是有著某種善良可愛之處。

通過觀看《霧都孤兒》讓我了解到當時他的這部小說主要反映十九世紀的英國政府剛剛通過了濟貧法的社會最底層生活狀況，有力的批判了資本主義社會當局對待貧民，對待兒童的罪行，呼吁當局引起重視，并對底層民眾予以扶持。

里面的正面人物有：上層典型代表—布朗羅先生，積極進取，善良的南希以及奧利弗。就像狄更斯先生的這句名言所講：人的本性是多么美妙，同樣美好的品質(zhì)從不厚此薄彼，即可以在最出色的君子身上發(fā)揚又可以在最悲污的慈善學(xué)校的學(xué)生身上滋長。

我們作為文學(xué)創(chuàng)作者，最主要的是著眼于社會，用文字去描述真善美，去感染和激勵大眾，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)與追求的目標。

對于霧都孤兒每個章節(jié)心得體會簡短七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

最近一星期內(nèi)，我們城市里出現(xiàn)了“異常情況”——霧霾。霧霾嚴重影響了居民的生活。在我上學(xué)時，周圍灰蒙蒙，什么也看不清。這個星期六，爸爸送我去上古箏課，快到了，當時我沒有看到周圍的高樓大廈，還以為爸爸開錯路哩！一般霧都是跟純牛奶一樣，是乳白色的，而霾是灰色的，還有點兒嗆鼻。我對霧，霾并不了解，所以我今天特意上網(wǎng)查了一下。哦，原來是這樣啊，霧是有大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。霧的存在會降低空氣透明度，使能見度惡化，如果目標物的水平能見度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中水汽凝結(jié)物的天氣現(xiàn)像稱為霧。霾也稱灰霾，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸，有機碳氫化合物等粒子使大氣混濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化。隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。

最近，嚴重的霧霾總是纏繞整個杭州城，每天早晨起來，打開窗戶，滿屋子就會充滿烏煙瘴氣，使得喉嚨里癢癢的，有種說不出的難過。杭州遇霧霾“鎖”城，大部分地區(qū)能見度低于200米。受霧霾影響，城區(qū)陷入嚴重空氣污染之中，全市7個監(jiān)測點位都處于“嚴重污染”狀態(tài)。在杭州，雖然太陽當空，但建筑物仿佛蒙上了一層薄紗。每天一出門就感到空氣干燥，天空灰蒙蒙的，如同漫天飛舞的灰塵。因為杭州地面濕度較大，風(fēng)速又小，不利于霧霾的消散，所以霧霾天持續(xù)了很久。環(huán)保部門給出的出行建議是“取消不必要的戶外活動”。使我們的心情也不太好。

這霧霾，因為人類不保護環(huán)境，亂排工業(yè)廢水，使得原本清澈的小溪、小河變得渾濁，不再有可愛的小魚們在水中歡快的游蕩了；亂砍伐樹木，使森林的樹木急劇減少，大面積森林成為沙漠，難以抵擋風(fēng)沙，這是多么嚴重??！大街上人煙稀少，沒有幾個人，也沒有幾輛車。出門的人統(tǒng)統(tǒng)“全副武裝”，戴上口罩，圍上圍巾，戴上帽子，戴上手套。

持續(xù)的霧霾天氣使許多人患上了呼吸系統(tǒng)疾病，多數(shù)是老人和小孩。醫(yī)院里人山人海，兒科門口擠滿了上百位的患兒，這場面，堪比“春運”。據(jù)統(tǒng)計，近幾天接診人數(shù)中，近一半為呼吸道疾病患者，臨床表現(xiàn)多數(shù)為發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕，以及上呼吸道疾病，支氣管炎，支氣管肺炎、喘憋性肺炎最多。今年呼吸道疾病患者與去年同期相比，人數(shù)增加了三成。據(jù)有關(guān)部門分析，這次霧霾天氣主要是因為近期受逆溫氣候條件的影響、污染物不易擴散和冬季燃煤量大等導(dǎo)致空氣質(zhì)量變差的。長期的破壞生態(tài)也是惡劣天氣的主要原因。所以，我們一定要保護環(huán)境，不要繼續(xù)污染了。我們的地球現(xiàn)在已經(jīng)變得千瘡百孔了，我們不要再破壞它了！這次霧霾天給人們的生活帶來了極大的不便和危害了。為了預(yù)防霧霾帶了的危害，我們要注意這幾點：

1、出門帶口罩

2、飲食清淡多喝水

3、霧霾天氣少開窗

4、適量補充維生素d。

這樣我們就能與無情的霧霾抗爭了！

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