不能驕傲自大的心得體會(huì)精選 關(guān)于驕傲自大(九篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選一

在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛”。在這場震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊里。

在這次地震中我們普通的譚千秋老師，用一雙傳播知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，竟然承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命。這是一種無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種英雄的壯舉。譚千秋這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒；在人生的最緊要關(guān)頭所體現(xiàn)的精神，已成為一曲感天動(dòng)地的壯歌，迅速傳遍大江南北，極大地感動(dòng)川黔，感動(dòng)中國；張米亞老師，在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門；向倩老師，身體被折成三段，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生，為學(xué)生筑起生命的港灣；吳忠紅老師，危急時(shí)刻他把生的希望留給學(xué)生；人民教師茍曉超同志在汶川地震時(shí)，不顧自身安危，奮力搶救學(xué)生，最終英勇犧牲。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對學(xué)生最深摯的愛……

譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬人民的心中。

這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，是歷史上最可愛的人！

我一邊流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們在災(zāi)難來臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己呢？

毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的.，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。

作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對學(xué)生始終微笑，對學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選二

1、自負(fù)而輕視他人。

①《管子·禁藏》：“驕傲侈泰，離度絕理，其唯無禍，福亦不至矣?！?/p>

②《楚辭·離騷》：“保厥美以驕傲兮，日康娛以淫游?！?王逸注：“倨簡曰驕，侮慢曰傲。傲，一作敖?！?/p>

③《史記·魯仲連鄒陽列傳》：“今人主誠能去驕慠之心，懷可報(bào)之意，披心腹，見情素，墮肝膽，施厚德……則 桀 之狗可使吠 堯 ，而 蹠 之客可使刺 由 ?！?/p>

④《漢書·王吉傳》：“今使俗吏得任子弟，率多驕驁，不通古今?！鳖亷煿抛ⅲ骸膀埮c傲同。”

⑤《新唐書·劉匯傳》：“又不能訓(xùn)子，皆驕慠不度，素業(yè)衰矣?！?/p>

⑥明 張居正《女誡直解·敬慎》：“人能寬裕此心，便崇尚謙下，不肯驕傲?！盵1]

⑦曹禺《日出》第四幕：“你這個(gè)人太驕傲，太倔強(qiáng)。”

2、 自豪。

①魏巍《誰是最可愛的人》：“我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲?！?/p>

②艾青《普希金廣場》詩：“青年男女成群地走過，充滿新的一代的驕傲?！?/p>

③老舍《養(yǎng)花》：“送牛奶的同志進(jìn)門就夸‘好香’，這使我們?nèi)叶几械津湴痢！?/p>

3、 值得自豪的人或事物。

①吳晗《天安門贊歌》：“ 天安門 是 中國 人民的。驕傲，它和廣大人民同呼吸，共命運(yùn)?！?/p>

②袁鷹《英雄之歌·劉文學(xué)》：“你是我們的榜樣，你是少先隊(duì)員的驕傲。”

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選三

一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是我的中華驕傲。關(guān)于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節(jié)日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

漢字，是我們中國人特有的一種文字，同時(shí)又是一種文化，它在中國傳承了數(shù)千年，蘊(yùn)藏著古代勞動(dòng)人民的智慧，保留了古人的思想。

漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國等國的文字，都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。

漢字正在飛速向國外推廣，現(xiàn)在，美國有了孔子學(xué)院，許多美國人，都到那里去學(xué)習(xí)中國的漢字。

漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，只有漢字才能獨(dú)享藝術(shù)這個(gè)詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔，行書流暢，正楷端莊，而英語，只被束縛在四線格中，松也松不開。

漢字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如人字，不正像一個(gè)人伸長了腿在走路嗎？還有的是諧間字，有地方口音的人，有時(shí)會(huì)因諧音鬧笑話。

所有的漢字都不是僵硬的符號(hào)，它們都有各自的含義。我看見花朵這兩個(gè)字，仿佛聞見了花兒的芳香，看見了花兒的美麗純潔。我看見了綠草這兩個(gè)字時(shí)，我好像站在綠油油的大草原上，一種清涼的感覺向我襲來，我仿佛觸到了小草，柔軟，舒適。當(dāng)我看到光字，我便覺得有一道溫暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧見了愛，一種朋友之間的、家人之間的，一種很溫暖的愛，把你包了起來。當(dāng)你寫到人時(shí)，一股敬佩之情傳遍了我身上。

偉大的古人為我們創(chuàng)造了漢字，讓人類文明得以傳承下來，讓我們的生活變得多姿多彩。

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選四

驕傲，是我學(xué)習(xí)之路上的攔路虎。如果我要取得更優(yōu)秀的成績，我就必須要打敗這個(gè)攔路虎。而使我不再驕傲的原因，是一次學(xué)習(xí)上的失敗。

剛上初中時(shí)，我的成績就名列前茅，幾次都獨(dú)占鰲頭。當(dāng)時(shí)我是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣?？墒?，我并不在像以前一樣，一步一個(gè)腳印。我自詡清高，以為學(xué)習(xí)太輕松。在那段時(shí)間，我對作業(yè)馬馬虎虎，上課也三心二意。我以為憑自己的能力可以取得優(yōu)異的成績。

第一次期中考試，所有同學(xué)都加緊復(fù)習(xí)，為考試下足了勁。只有我沉迷于游戲，認(rèn)真復(fù)習(xí)是可有可無的。到了考試的那幾天，拿到試卷我還相信滿滿?？墒钱?dāng)我看到題的時(shí)候，徹底傻了眼，許多題型我都沒見過，根本不會(huì)做?？吹狡渌瑢W(xué)，看到試卷游刃有余，輕松的答著題，而我才意識(shí)到自己的不足，對于之前“小和尚念經(jīng)—有口無心”的行為后悔之極，也想到了“行成于思，毀于隨”這句話。

到了成績發(fā)布的那一天，看到了成績的同學(xué)有的歡喜，有的愁。之前努力復(fù)習(xí)的同學(xué)們臉上洋溢著笑容，而我不僅在年紀(jì)上沒有好的排名，在班級(jí)上也是名落孫山。迎接我的是同學(xué)們的嘲笑，父母的批評，也讓老師的期待落空了。

那一天，我心里總不是滋味。看到試卷上不計(jì)其數(shù)的紅叉，我的心里難受極了。好像那落入低谷的成績也在嘲笑我一般。但我清晰地意識(shí)到驕傲的危害性?！瓣P(guān)羽兵敗麥城”，“曹操赤壁大敗”。這些例子都在深深沖擊著我。我認(rèn)識(shí)到只有耐心學(xué)習(xí)，常懷一顆謙虛的心，才能夠使自己更進(jìn)一步。

驕傲，終于被我打敗了。因?yàn)樗屛颐繒r(shí)每刻想起那次考試的失敗。從那次起，我摒棄驕傲，在做人做事方面都已謙虛為本。

傳說大約在五萬年前，地球是動(dòng)物的天下。鳥類更是獨(dú)樹一幟。雖有“百鳥朝鳳”之說，但鳳凰終究是不存在的，鳥類誰最漂亮?不假思索，那當(dāng)然是孔雀。

孔雀在那時(shí)可是飛行冠軍。它們能從地球的這端飛向那端，那種神力你們也許永遠(yuǎn)也想不到。

但是，現(xiàn)在的孔雀為什么不能飛呢?那得追溯到他們祖先時(shí)代。鳥兒開始是不會(huì)飛的，但他們一起向飛天神討教飛天的方法。不久，鳥兒們便掌握了基本的飛翔本領(lǐng)，在藍(lán)天上追逐嬉戲了。只有孔雀，它從不賣弄本領(lǐng)，還是繼續(xù)向飛天神討教更高的本領(lǐng)。于是，孔雀每天勤奮苦練，有“聞雞起舞”的毅力。當(dāng)太陽的光輝灑向天空，如有一只鳥兒在飛翔，不容置疑，那便是孔雀。很快，孔雀的飛行本領(lǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他鳥兒。它的刻苦贏得了飛天神的贊賞，飛天神便賜給它美麗的外表。這下，孔雀在鳥類中可真是“鶴立雞群”了。因此，鳥類中便出現(xiàn)了“百鳥朝孔”之盛典。

孔雀成了鳥中之王，聽著鳥兒們贊美的叫聲，看著鳥兒們羨慕的目光。她逐漸沉迷了，每天都昂首挺胸地在森林里轉(zhuǎn)悠，那股成功的滋味時(shí)不時(shí)涌向心頭，遠(yuǎn)處傳來嘖嘖的稱贊令它心花怒放，它轉(zhuǎn)著又走著，早已忘了以前的努力，以前的虛心。它變了，變得驕傲，變得目空一切，自以為是世界上十全十美的鳥兒。它不厭其煩地炫耀著自己的美麗，不厭其煩地聽著鳥兒的贊賞。

樹葉飄零，秋風(fēng)乍起，涼意陣陣襲來。孔雀整整衣飾，對自己說：“好久沒飛了，現(xiàn)在該飛到南方去了?！北闩呐某岚颍蛏巷w去，但結(jié)果是啪地落在了地上，它再次向上飛去，但還是失敗了。看看天上飛翔著的鳥兒，它急哭了。它對天說：“我不要美麗了，我要強(qiáng)健的翅膀!”但是此話已為時(shí)太晚。它捶胸頓足，痛哭流涕，也無濟(jì)于事，最后還是好心的大雁把它帶到了南方。

經(jīng)此遭遇的孔雀悔恨地說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這話可一點(diǎn)也不假，我的悲劇就是最好的印證啊!”

我的家鄉(xiāng)——宿遷，是一個(gè)歷史悠久、物產(chǎn)豐富、環(huán)境優(yōu)美、景色怡人的好地方。美麗的宿遷，宛若一個(gè)充滿朝氣的妙齡少女，散發(fā)著無窮的魅力，吸引四方來客。

清清的駱馬湖，像一面明鏡鑲嵌在宿遷的北部，一陣風(fēng)吹過，湖面上波光粼粼，剎那間，這無邊的明鏡就變成了一張長滿皺紋的臉了。這變化多端的湖面下，蘊(yùn)藏著大量的魚蝦，是個(gè)取之不盡的水產(chǎn)寶庫。如果你正巧趕上捕撈的季節(jié)，在晨光中，你會(huì)看到一葉葉滿載的漁船上，漁民們黝黑的面龐上洋溢著幸福的笑容，不用說今年又是好收成。這清清的湖水、美味的魚蝦養(yǎng)育著宿遷人民，豐富的水產(chǎn)品更是遠(yuǎn)銷海內(nèi)外，為宿遷的繁榮發(fā)展屢建奇功。這美麗富饒的駱馬湖，真是宿遷人民的驕傲。

聞名遐邇的京杭大運(yùn)河，像一條玉帶橫穿宿遷而過，與一條條寬闊平坦的公路共同編織成宿遷發(fā)達(dá)的運(yùn)輸網(wǎng)。你們瞧：河面上，南來北往的船只正忙個(gè)不停;公路上，川流不息的車輛正不知疲憊地跑得歡。這四通八達(dá)的水陸“運(yùn)輸網(wǎng)”，在向全國各地運(yùn)送著物資，也為宿遷帶來了巨大的財(cái)富。

美麗富饒的宿遷，還是個(gè)歷史悠久，人杰地靈的旅游勝地。英雄蓋世的“西楚霸王”項(xiàng)羽就生活在此，宿遷城南的“項(xiàng)王故里”詳細(xì)記載了這位大英雄的事跡，當(dāng)年“楚霸王”親手種植的槐樹，經(jīng)過千年風(fēng)霜卻依舊茂盛地生長著，成為中外游客慕名參觀的景點(diǎn)。城北的“乾隆行宮”，古樸大方，風(fēng)景秀麗，它也是游客們不可不看的好地方。

這就是我的家鄉(xiāng)——宿遷，我為她迷人的風(fēng)姿而傾倒!為她日新月異的變化而自豪!家鄉(xiāng)的發(fā)展早已插上騰飛的翅膀，新世紀(jì)的鐘聲為家鄉(xiāng)人民奏響和諧的樂章，宿遷人民的生活越來越美好，我為宿遷——我可愛的家鄉(xiāng)而驕傲!

從小時(shí)候開始，我就被教育著：要學(xué)會(huì)謙虛。而我們卻在謙虛的過程中，忘了給自己留幾分驕傲。

有人曾這樣評價(jià)人生——人的一生就像一個(gè)菠蘿。天生有著無數(shù)的棱角，卻只能一個(gè)個(gè)的削去。這樣比喻雖然有些過分，但也不無道理，人在一生中受到無數(shù)的挫折，為了更輕松的走下去，只得舍棄棱角，變得圓滑。殊不知，當(dāng)自己的棱角褪盡時(shí)，便只能任人擺布，成為別人的甜點(diǎn)了。當(dāng)然，也總有些人無論遇到多少困難，都會(huì)迎難而上，挫折不會(huì)磨去他們的棱角，只會(huì)鍛造他們的心靈，磨礪他們的銳氣，讓他們在人生道路上勇往直前，無往不勝，他們懂得留幾分驕傲在心中，不甘示弱。

進(jìn)入梅城鎮(zhèn)中學(xué)，我為了能夠適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，一直默默地努力著，在別人面前總是很謙虛，不想太過驕傲惹人厭煩。有時(shí)回想，總討厭這樣的自己，可又沒有勇氣去改變，懷揣著新生的膽怯謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，心中卻有“我比不過別人”的心理暗示，久而久之，這已成為了一道陰影，揮之不去。

直到第一次周考成績出來，我竟然得到了班上第三名!這樣的成績大大出乎了我的意料，同時(shí)也喚醒了我心中的幾分驕傲，在這驕傲中不無自負(fù)和虛榮的成分，但更多的卻是熊熊燃燒的斗志，我想要守護(hù)它!幾天前，我班的第一名在和我談話的時(shí)候半開玩笑地說了一句："反正第一名你是別想搶啦?！蔽毅读艘幌?，她又笑了笑“狠話我撂這了，你自己看著辦吧!”若是以前，我一定會(huì)說出類似于“我當(dāng)然比不過你”之類的話，但這次我的心中卻有著一股力量促使我不甘示弱，我也笑著回了一句：“那我們就走著瞧”!

在生活中，謙遜固然重要，但留幾分驕傲給自己，心存斗志，自信勇敢地面對生活，這又何嘗不美麗?

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選五

虛心才能讓我們有一顆謙卑的心去接受對的或錯(cuò)的事物，驕傲則會(huì)讓我們氣勢凌人，不聽勸告，被字符遮住雙眼。

從古到今，流傳著一句話，這句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕兵必?cái)?，做人不能驕傲，否則，“輸”將是你的歸宿!

現(xiàn)在，我就用事例來證明我的觀點(diǎn)，龜兔賽跑的故事，相信大家都是耳熟能詳?shù)模斖觅惻艿墓适?，恰恰證實(shí)了我的觀點(diǎn)的正確性!兔子向動(dòng)物們夸耀他的速度，“我從來沒有失敗過，”他說，“當(dāng)我奔跑時(shí)，沒有人比我更快。”烏龜平靜地說：“我要與你比賽。”“真是笑話，我可以邊玩邊和你賽跑。”兔子說。比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當(dāng)兔子一覺醒來，他看到烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)線了。兔子輸了比賽。驕傲的兔子，速度雖然比烏龜快很多，但是，它因?yàn)橐呀?jīng)滿足于現(xiàn)在的速度，驕傲自大，輸了比賽……

朋友們!誰會(huì)愿意去做驕傲自大的兔子!相信沒有人，更多的人，會(huì)想做謙虛求進(jìn)的小烏龜。烏龜，慢慢的像終點(diǎn)逼近，而兔子，卻在睡大覺!這時(shí)“輸”以成了定局!

俗話說得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！钡拇_，我的親身經(jīng)歷符合了這個(gè)要求。

我曾經(jīng)考試有一次考得很好，但因?yàn)槲因湴亮?，所以全?0多個(gè)人，我才考到了20名!這是我應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，誰叫我當(dāng)初驕傲了呢?

在四年級(jí)的上學(xué)期語文期末考試中，我偶然考了個(gè)高分，我喜笑顏開，認(rèn)為自己是個(gè)天才。沒有人比我聰明，沒有人比我的分還高，我欣喜若狂，到處向別人宣傳我的分?jǐn)?shù)，認(rèn)為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績不好的同學(xué)。我根本沒有去在乎他們的自尊心。當(dāng)聽到同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我低時(shí)，我更是興奮。放學(xué)后，我立馬狂奔回家的路，想快點(diǎn)將我的好事告訴父母。爸爸媽媽聽到這個(gè)好消息，夸獎(jiǎng)了我，我更自豪了!可是，在下學(xué)期語文考試時(shí)，我竟然得了個(gè)倒數(shù)第七!，我頓時(shí)傻眼了。我不想再理會(huì)任何人，看到分?jǐn)?shù)高的同學(xué)高興的樣子，我心里產(chǎn)生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的時(shí)候，我也是這么高興呀?！闭媸球湴寥堑牡?

驕傲給我?guī)砹藟挠绊憽Ｎ也⒉幌襁_(dá)·芬其那樣。他的父親當(dāng)時(shí)是意大利的名城佛多倫薩，拜名畫家佛多基奧為師。老師要從畫蛋入手。達(dá)·芬其畫了很多雞蛋，足足畫了十多天。老師見他有點(diǎn)不耐煩了，便對他說：“別以為畫蛋很容易，要知道在1000個(gè)蛋中，沒有兩個(gè)是完全相同的，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。”聽了老師的話，達(dá)·芬其用心學(xué)習(xí)素描，終于創(chuàng)作了許多名畫。我應(yīng)該像他一樣，要聽取他人的意見。

達(dá)·芬其的精神值得我學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)達(dá)·芬其一樣，要虛心，我不能為小小的攻擊而驕傲?！凹扔幸唬尾荒苡卸?”我要虛心，不能驕傲。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”的確是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取到很大的成績，這句話，將是我一生的座右銘。

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選六

觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)：為你們驕傲，為你們自豪

5月12日14點(diǎn)28分，這一天的這個(gè)時(shí)間，我依然照常上著我的英語課，可是這一刻與往常的時(shí)刻不一樣，這一時(shí)刻我覺得教室里的地面微微地?fù)u晃，自己并沒有反映是什么現(xiàn)象，可是2分鐘過后，學(xué)校早場早已占滿了學(xué)生和老師。與自我的反映自己也叫著學(xué)生走出教室，隨后校長電話告知教育局我校發(fā)生的突如其來的現(xiàn)象，得知我國四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震，震波震動(dòng)了全國。這突如其來的地震驚動(dòng)全國，驚動(dòng)世界。在這場突如其來的大地震中，在“救人是重中之重”精神感召下，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，也涌現(xiàn)出一大批奮不顧身搶救學(xué)生的英雄人民教師。他們用自己的大義之舉為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空！用熱血譜寫了人生壯麗的詩篇！用愛心鑄就了高尚的師魂！

在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛”。在這場震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊里。

在這次地震中我們普通的譚千秋老師，用一雙傳播知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，竟然承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命。這是一種無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種英雄的壯舉。譚千秋這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒；在人生的最緊要關(guān)頭所體現(xiàn)的精神，已成為一曲感天動(dòng)地的壯歌，迅速傳遍大江南北，極大地感動(dòng)川黔，感動(dòng)中國；張米亞老師，在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門；向倩老師，身體被折成三段，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生，為學(xué)生筑起生命的港灣；吳忠紅老師，危急時(shí)刻他把生的希望留給學(xué)生；人民教師茍曉超同志在汶川地震時(shí)，不顧自身安危，奮力搶救學(xué)生，最終英勇犧牲。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對學(xué)生最深摯的愛……

譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬人民的心中。

這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，是歷史上最可愛的人！

我一邊流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們在災(zāi)難來臨時(shí)，首先想到的.是他人的安危，而不是自己呢？

毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。

作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對學(xué)生始終微笑，對學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選七

【克伐怨欲】①指好勝、驕傲、忌刻、貪婪四種惡德。②指關(guān)于四種惡德的理論。

【目空一切】什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。

【目空一世】什么都不放在眼里。形容驕傲自大。

【目空余子】眼里沒有別人。形容驕傲自大，看不起人。同“目中無人”。

【眄視指使】形容驕傲的神態(tài)。

【目中無人】眼里沒有別人。形容驕傲自大，看不起人。

【氣傲心高】心比天高，氣性驕傲。態(tài)度傲慢，自以為高人一等。

【氣充志驕】指心滿意得，驕傲自大。

【器滿將覆】比喻事物發(fā)展超過一定界限就會(huì)向相反方面轉(zhuǎn)化。亦以喻驕傲自滿將導(dǎo)致失敗。同“器滿則復(fù)”。

【器滿將復(fù)】比喻事物發(fā)展超過一定界限就會(huì)向相反方面轉(zhuǎn)化。亦以喻驕傲自滿將導(dǎo)致失敗。同“器滿則復(fù)”。

【器滿意得】驕傲自大、得意忘形的樣子。

【負(fù)才傲物】指依恃才學(xué)，驕傲而看不起旁人。

【奮矜伐德】奮矜：競相夸耀;伐德：自夸其德。指驕傲自大，夸耀不實(shí)。

【奮矜之容】矜：自以為是;容：態(tài)度。自我認(rèn)為比別人有能力的一種驕傲表現(xiàn)。

【高傲自大】自以為了不起，極其驕傲，看不起別人。

【好自矜夸】驕傲自滿，喜歡夸耀自己。

【居功自傲】居功：自恃有功。自以為有功勞而驕傲自大。

【矜功自伐】矜：驕傲，自夸;伐：自夸。自以為有功勞而夸耀。

【居功自滿】居功：自恃有功;滿：滿足。自以為有功勞而驕傲自大。

【戒驕戒躁】戒：警惕，預(yù)防。警惕并防止產(chǎn)生驕傲和急躁情緒。

【矜糾收繚】形容驕傲、急躁、暴戾。

傲慢、高傲、傲岸、傲骨

傲氣、傲然、傲視、孤傲

自豪、得意、自大、自滿

自傲、自負(fù)、驕氣、矜傲

矜驕、矜倨、矜夸、自滿、自恃

自命清高、剛愎自用、狂妄自大

大模大樣、鋒芒畢露、高高在上

孤行已見、顧盼自雄、好為人師

呼幺喝六、驕兵必?cái)?、驕傲自滿

矜功自伐、居功自傲、鼻孔朝天

目中無人、目空一切、馬耳東風(fēng)

旁若無人、器小易盈、煞有介事

舍我其誰、盛氣凌人、恃才傲物

忘其所以、忘乎所以、唯我獨(dú)尊

揚(yáng)長而去、自命不凡、班門弄斧

負(fù)才傲物、奮矜伐德、奮矜之容

好自矜夸、戒驕戒躁、矜糾收繚

居功自傲、矜功自伐、居功自滿

呼幺喝六、驕兵必?cái)　Ⅱ湴磷詽M

矜功自伐、居功自傲、目中無人

目空一切、馬耳東風(fēng)、旁若無人

器小易盈、煞有介事、舍我其誰

盛氣凌人、恃才傲物、忘其所以

忘乎所以、唯我獨(dú)尊、揚(yáng)長而去

自命不凡、不因人熱、大搖大擺

咄咄逼人、倔強(qiáng)倨傲、桀驁不馴

富貴驕人、高視闊步、目指氣使

氣焰熏天、輕世傲物、神氣活現(xiàn)

心高氣傲、頤指氣使、趾高氣揚(yáng)

出言不遜、稱王稱霸、橫行霸道

橫行不法、橫加指責(zé)、橫行無忌

橫行天下、蠻不講理、蠻橫無理

1、一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己。

2、被你愛著的時(shí)候，我變成舞者，可以在每一個(gè)圓點(diǎn)上旋轉(zhuǎn)。想你的時(shí)候，我變成水手，想憑借兩只船槳我就能穿越日夜。愛你的時(shí)候，我成為護(hù)林者，守著心里每一棵驕傲的樹。

3、人往往是容易驕傲的，驕傲使人落后，這句話大家都很熟悉。所以，我們要讓自己保持謙卑，時(shí)時(shí)警醒自己，是不是有了驕傲的情緒，是不是保持了謙虛與低調(diào)的心態(tài)。

4、我在消失，靈感卻在腦中面對被人所占有的愛慕，我無法抗拒年輪的回聲，從人與人的勤奮與拼搏，我成功地逃出了被困擾的夜晚，只有在白天我們驕傲地發(fā)生與生活有關(guān)的一件事。

5、對某些事我不再有耐性，不是因?yàn)槲易兊抿湴?，只是我的生命到了一個(gè)階段，我不想再浪費(fèi)時(shí)間在一些讓我感到不愉快或是傷害我的事情上。

6、有時(shí)候，我們必須閉上嘴，放下驕傲，承認(rèn)是自己錯(cuò)了。這不是認(rèn)輸，而是成長。即使是在轉(zhuǎn)身之后，自己還是會(huì)淚流滿面。

7、我不習(xí)慣把自己心里的痛苦展示給別人，因?yàn)槲遗聞e人安慰，也不想得到憐憫。相比于弱者的傾訴和哭泣，我更喜歡強(qiáng)者的驕傲和被仰望。心里烏云密布，面上不動(dòng)聲色。就算被誤解，也不澄清，不解釋，不在乎，把這些都當(dāng)前行的力量。

8、也許，一次不經(jīng)意的歡笑，會(huì)燦爛一生的守候；也許，一個(gè)不經(jīng)意的回眸，會(huì)縈回一世的心痛。風(fēng)起，音來；緣生，相守。一花一世界，一葉一菩提。一份感情，可以是自此天涯不相問的驕傲，更可以是低到塵埃里還要開出花來的卑微。

9、有時(shí)候，我驕傲自信的一沓塌涂，有時(shí)候，我又自卑到塵埃里。一個(gè)人需要隱藏多少秘密，才能巧妙地度過一生。

10、身為男人有三大責(zé)任：一是讓父母驕傲，二是讓自己的女人成為最幸福，三是保持高貴的靈魂。而女人也有三大責(zé)任：一是激勵(lì)自己的男人，二是照顧好家庭，三是做氣質(zhì)非凡、獨(dú)一無二的自己。

11、微笑面對，不氣餒，不驕傲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么么美好。生活就像一面鏡子，你對他笑他也對你笑，你對他哭他也對你哭。心情不好的時(shí)候，我只想一個(gè)人安安安靜的待著；不求安慰，只求有人能懂。

12、好男人經(jīng)得起誘惑，好女人耐得住寂寞。愛可以簡簡單單。但不能隨隨便便。驕傲的女人大都嫁給了卑微的男人，驕傲的男人娶的大都是卑微的女人。

13、不要讓驕傲支配了你們。由于驕傲，你們會(huì)在該同意的時(shí)候固執(zhí)起來；由于驕傲，你們會(huì)拒絕有益的勸告和友好的幫助；而且，由于驕傲，你們會(huì)失掉客觀的標(biāo)準(zhǔn)。

14、戀愛，如同跳舞，要學(xué)會(huì)退讓。強(qiáng)硬的姿態(tài)，站久了會(huì)累。彎腰、低頭，不是認(rèn)輸，只是為了拾撿起幸福。能讓你放下身段的生活，才是舒服的生活。能讓你放下驕傲的人，才是能夠在一起的人。

15、我很隨和很驕傲很容易情緒化。會(huì)因?yàn)橐徊侩娨晞∫黄恼露鴾I流滿面。我不美麗不傾城不溫柔不淑女，我只是個(gè)平凡的女孩。

16、最好的愛情，就是他因淡泊明志，不唯利是圖，他能夠很好的應(yīng)對生活中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和誘惑。和你在一起的時(shí)候，燦爛時(shí)，他會(huì)為你的輝煌驕傲；落魄時(shí)，他會(huì)為你的失意鼓勁。

17、懷一顆淡泊寧靜之心，才能在你煩躁與驕傲之時(shí)，懂得“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的道理。

18、她會(huì)很矜持，她會(huì)很驕傲，她會(huì)很冷淡，她總是嘴里說著你走開，心里卻一直叫你留下。

19、如果說滿足女性的驕傲能使男性無限喜悅的話，那么傷害男性的驕傲則能使女人欣喜若狂。

20、唯有對自己卓越的才能和獨(dú)特的價(jià)值有堅(jiān)定、不可動(dòng)搖之確信的人才被稱為驕傲。

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

下午好!

今天，我演講的題目是《祖國我為你驕傲》。

祖國，我為你驕傲。

古往今來，人們愛祖國是相通的。正如法國大作家雨果所說的“人們不能沒有面包而生存;人們也不能沒有祖國而生活。”祖國是我們成長的搖籃，讓我們依依不舍。正因?yàn)橛辛诉@樣的感受，人們才會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“在祖國過一個(gè)冬天，勝過在異國過一百個(gè)春天”!

做為一名少先隊(duì)員，我也深愛自己的祖國，我們的祖國是世界上最美麗最偉大的母親。

每當(dāng)我看見那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗的時(shí)候，我就想起那首《歌唱祖國》的歌。此時(shí)，我感到無比的驕傲和自豪。

我的祖國有著美麗迷人的風(fēng)景，氣魄雄偉的建筑，如：水平如鏡的西湖、美麗獨(dú)特的桂林山水、景色怡人的九寨溝、聞名中外的大足石刻、氣魄雄偉的萬里長城，這些自然風(fēng)光、文明的建筑吸引了很多中外游客前來觀賞，這不正是我們中國人的驕傲嗎?

改革開放以來，我國在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民的日子紅火起來了，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力都已震驚世界的速度躍上新的臺(tái)階，原來的草房變成了一座座高樓大廈;;原來人們飯都吃不飽，而現(xiàn)在餐桌上擺滿了豐富又美味的佳肴;原來的泥濘小路變成了一條條寬闊的公路;原來人們上街買東西不管多遠(yuǎn)的路都是步行，現(xiàn)在很多人都有了自己的車。這些難道不值得我們驕傲嗎?

從第一顆原子彈成功爆炸到神舟六號(hào)、神舟七號(hào)的成功發(fā)射、嫦娥衛(wèi)星的成功升空。這些都說明中國在開科技方面的發(fā)展速度和成就都有著飛速的提高。這難道不值得我們驕傲嗎?

中國體育也取得了驚人的成績，我們的乒乓球 、羽毛球 、 體操、跳水、舉重等項(xiàng)目都取得了優(yōu)異的成績;還有我們的“小巨人”姚明和110米跨欄的奧運(yùn)冠軍劉翔……這些優(yōu)異的成績難道不值得我們驕傲嗎?

我為我的祖國感到驕傲，更為我的祖國那卓越的成就感到自豪!

關(guān)于不能驕傲自大的心得體會(huì)精選九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們：大家好!

您見過連綿起伏深遠(yuǎn)的山嗎?您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎?今天，我演講的題目就是：護(hù)士的心——就是那深遠(yuǎn)的山，寬廣的海!

自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一刻起，便有無數(shù)巾幗志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優(yōu)越的生活來到各個(gè)需要幫助的人們身邊，承擔(dān)起守護(hù)健康守護(hù)生命的神圣使命。她們用勤勞的雙手和博大的愛心，將人類的至真、至善、至美發(fā)揮到了極至，一如春風(fēng)吹遍世界的每個(gè)角落。

我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時(shí)代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數(shù)個(gè)寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。眾所周知我們的工作辛苦，沒有固頂?shù)墓?jié)假日;沒有固頂休息時(shí)間。工作瑣碎，責(zé)任重大。有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們默默無聞的付出了很多。然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解5·12護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士演講稿--我驕傲，因?yàn)槲沂且幻人婪鰝纳l(wèi)士5·12護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士演講稿--我驕傲，因?yàn)槲沂且幻人婪鰝纳l(wèi)士。但我們無怨無悔。因?yàn)槲覀兩钪?wù)對象是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。

“醫(yī)生的嘴護(hù)士的腿”，不說別的，就是一個(gè)晚上，上急診班的夜班護(hù)士全部走下來的就有四五十里路。腿都跑腫了。也許您不相信，但是請您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張，您就明白了。在急診科曾有一件這樣真實(shí)的事情：下午快下班了，幾聲長笛送來了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人。白班的護(hù)士都主動(dòng)地留了下來，有條不紊地進(jìn)行著搶救。直到晚上十點(diǎn)才回家。當(dāng)餓著肚子拖著疲憊身體的小王問：“護(hù)士長，我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵，那個(gè)醉漢還差點(diǎn)打著您!”護(hù)士長卻大度地說：“那對小夫妻新婚燕兒，丈夫看到心愛的妻子傷得那么重，心里太焦急，加上又喝了酒。咱們就不要和他計(jì)較了。”象五一這樣的長假，大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時(shí)，我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生著這樣的事情。

記得有一件事情我終生都難忘。當(dāng)時(shí)，我為一名氣管切開的患者做處置時(shí)。他氣管套管里不時(shí)噴出的血濺了我一身一臉，空氣中彌漫著臭味和血腥味。我真有點(diǎn)支撐不住的感覺，可是我忽然間看到，不能開口說話的病人做了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)我終生都難忘的動(dòng)作——病人費(fèi)力地合攏手指做成作揖狀，眼睛緊盯著我，滿是無聲的感激。那一刻，我被病人感動(dòng)了，被我的工作感動(dòng)了，感到這點(diǎn)委屈真的不算什么!

俗話說“三分治療七分護(hù)理”，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療過程中占有舉足輕重的地位。曾經(jīng)有一個(gè)小腦萎縮的病人，病人原來是一位英語老師，但他連續(xù)說三個(gè)字都不行。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不行的5·12護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士演講稿--我驕傲，因?yàn)槲沂且幻人婪鰝纳l(wèi)士初一作文我們就著重從心理因素是與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝我寄來了書法作品。我裱好后，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護(hù)士對他康復(fù)的良好祝愿。一直到現(xiàn)在，病人都跟我保持聯(lián)系，逢年過節(jié)都不忘給我寄一張賀卡。

您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。每一位真正的護(hù)士都是天使。我們的職業(yè)是這個(gè)社會(huì)不可缺少的職業(yè)，但又不是一種簡單的職業(yè)。在我們每個(gè)人的一生中誰都無法拒絕天使，從您出生到您的生命完結(jié)，幾乎每個(gè)人的生命都和護(hù)士有關(guān)5·12護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士演講稿--我驕傲，因?yàn)槲沂且幻人婪鰝纳l(wèi)士5·12護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士演講稿--我驕傲，因?yàn)槲沂且幻人婪鰝纳l(wèi)士。當(dāng)生命悄悄來到每個(gè)人的身邊，與病魔抗?fàn)幒筒肥?，與生命同行的是護(hù)士。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人。我們是護(hù)士，從開始喊護(hù)士小姐到阿姨到已是祖母級(jí)別的主任護(hù)師，我們坦然接受的稱呼是“護(hù)士!”。

踏著春天的腳步，“5，12”護(hù)士節(jié)又來了

我的心情格外激動(dòng)，我將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了護(hù)士這一行，我無怨無悔!

各位親愛的朋友，請看一看那連綿起伏深遠(yuǎn)的山，看一看那洶涌澎湃寬廣的海，那就是我，是我們，是護(hù)士，是白衣天使的心!