科研實踐活動心得體會題目范文 科研實踐活動感想(8篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新科研實踐活動心得體會題目范文一

一、本學期開展的工作回顧

(一)繼續(xù)做好教學常規(guī)建設，提高課堂教學的有效性

1、抓教學常規(guī)管理，確保教學工作有序進行

本學期繼續(xù)以科組為管理單位，各科實行科組長負責制，科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構建教師教學特色的意識。在教學中，優(yōu)化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率，教會學生學習和思考問題的方法，評價時注重學生的進步程度。

2、建立“同課同構”和“同課異構”的課例研討活動機制。以行政聽課和科組教研聽課為載體。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導處專門建立“互助角”共享文件夾，下分學科、教師子文件夾，每個教師在上完課后找聽課的老師評課，完成后寫反思和形成一個新的教學設計。最后把原教學設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個文件夾。

各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點和建議。以此提高了課例研討的質量，積累了一線教師的基礎資源，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。各科組本學期安排了一到兩次以學習方法或教學主題為研究對象的“同課同構”活動。在開展以課題為主導的模式基礎上，探索以方法、主題為研究內容的"同課異構"、“同課同構”的模式，為“同課異構”和“同課同構”的教學模式注入了新的。

3、構建互助學習的平臺，引領教師在互助中成長

本學期，繼續(xù)鼓勵教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團體，并勇于承擔團體的工作;校內以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進行教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動;在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政、科組、骨干教師、新手教師”及行政跟蹤與輔導模式。

(二)加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革

1、以問題研究為主的課堂教學

教師在備課和實施課堂教學時，要提高提問的意識和能力，根據(jù)本班學生的實際情況，設置多級問題，以問題為導向，采用啟發(fā)式教學，通過問題引導學生主動學習、主動思考、創(chuàng)新思考、培養(yǎng)興趣，發(fā)展其高級思維。在設置問題時認真研究問題的有效性和針對性，通過問題引導學生主動學習，發(fā)展其高級思維。

2、確實落實“一二一”教學模式

教師在實施課堂教學時，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機會讓學生在參與活動中體驗和運用知識。講課的總時間一般能控制在15-18分鐘之內，課堂實施以學生討論、學習活動、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規(guī)律等為主。但是要求課堂結束前用五分鐘左右時間給學生質疑和布置預習作業(yè)，課后拓展以重點識記和分層探究練習為主等還需要加強。

3、做好測試結果的分析，及時查漏補缺

本學期要求英語、語文教學質量精細測評價系統(tǒng)，數(shù)學用精細分析表，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計分析，針對問題提出解決的具體策略，重點對期前、期中、期末的測試要把測試結果進行精細測評的分析，并把分析報告上交教導處的m盤相應文件夾里。針對每次的分析結果，要設計相對應梯級練習，組織學生對知識進行鞏固與提高。

(三)加強課題研究，構建理論聯(lián)系實際的機制

本學期，學校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學中，使課題研究草根化，常規(guī)化，使課題研究真正促進教師專業(yè)發(fā)展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性。

(四)其它

1、繼續(xù)貫徹“減負精神”，提高課堂教學效率

學校高度重視學生的課業(yè)負擔問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關于減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定，嚴格控制學生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學科之間要注意協(xié)調作業(yè)總量。休日布置以動腦與動手，書面與實踐相結合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給了學生充分的自主學習的空間。

二、存在問題及展望

1、繼續(xù)開展項目學習活動，是研究性學習中最常用的一種學習方式

基于項目的學習通過專題來綜合各學科己學的知識，安排圍繞專題的真實學習任務，在合作學習的環(huán)境下，設計并實施一系列的研究活動，并通過作品呈現(xiàn)來進行表達和交流，使學生不僅能學到解決問題的知識和技能，也能獲得如何應用知識的能力。

在信息技術環(huán)境下，強調信息技術在項目學習中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具。通過項目學習，促進幫助教師轉變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力。

下學期重點開展科學科的項目學習研究，同時數(shù)學和英語科開展信息技術環(huán)境下資源的運用研究活動。

2、教師教學方式的轉變，以課例研討為突破口

繼續(xù)開展課例研討，為進一步拓展課例研討促進課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展的功能。把教學設計、課例、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專家、老師的幫助來提高;完成這些程序后，該任課教師要回來認真分析他人提的建議，以達到逐類旁通的目的;集累并優(yōu)化資源，給下一個接任教師作參考和借鑒。

3、提高課堂教學的有效性。

各科組重點做好根據(jù)目標、教學重難點進行設置環(huán)節(jié)問題的研究。在教學活動中進行三級設問、分級布置練習、分級布置課外拓展活動的探索。一二一課堂教學模式。教師在教學中要精講多練，把課堂時間還給學生，保證學生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學科根據(jù)不同的課型，有意識地運用。

下學期，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課，了解一線教學，了解一線教師的教學水平、教學方法、了解每一位教師在教學工作中需要什么幫助，以便更有利于指導和決策。以賽促研。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項比賽，以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。進一步加強科研課題研究的指導的監(jiān)督工作，引領課題研究與課堂教學相結合，提高研究的實效性。

4、探索以問題為導向的讀書活動

開展師生同共同精讀一本書活動，教師在了解書的內容后，按照需要設置若干問題，學生帶著教師擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率。根據(jù)課堂教學需要，制定幾種基本的操作實施標準。分別是《寫字評價標準》、《閱讀指導手冊》、《作業(yè)標準》、《課堂聽課評價表》、《欠交作業(yè)通知書》等，以此來進一步規(guī)范學校的發(fā)展。

5、做好前測工作，促進學生迅速進入學習狀態(tài)

下學期繼續(xù)對全校學生進行開學前的測試，以檢驗寒假學習效果，加快其進入學習狀態(tài)。安排統(tǒng)一印刷。難度、針對性及題量參考本學期末考試情況。具體負責及分工由科組長全權負責。請各位老師以高度負責、認真細致的態(tài)度，按質、按量、按時地完成，本次測試由科長全權負責，各位老師務必配合學校工作。

回顧一學期來的工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結果，面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級教育部分和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。

最新科研實踐活動心得體會題目范文二

我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結如下：

一、加強理論學習，注重課堂實踐。

1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。

2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。

3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動?；顒又?，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。

二、勤于教研，提升素質。

1、按時參加數(shù)學方面的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。利用課余時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗

2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。

三、加強教改與教學科研，努力出成果。

在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。

1、20__年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎。

2、獲得了長春市數(shù)學學科骨干教師榮譽稱號。

3、教學教研之余，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的成績。獲學生讀寫大賽一等獎。

4、20__年論文《滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。

最新科研實踐活動心得體會題目范文三

在密山市教育學會、科研所指導下，在校委會的領導下，

20_年的科研工作即將結束，現(xiàn)將一年來科研工作情況總結如下：

一：迎接雞西市教育學會、教育科研所階段檢查的情況：今年年初雞西市教育學會、教育科研所，對全雞西市立項課題，進行階段性大檢查，我校教導主任司有生主任負責的雞西市級課題《課堂愉快悅性研究》順利通過驗收，并被定為雞西市重點課題。司有生主任被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事。

二：校級重點課題研究情況：

在校長姜秀琴同志親自指導下，由政教主任任日忠同志主持的，由劉曉梅申請立項的密山市科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力，在我校黨、團組織、工會的協(xié)助下，在政教主任任日忠同志帶領全校的班主任，進行了大量探索工作，收到良好的效果。

他們?yōu)槿W生建立了心理咨詢檔案。

對特殊學生進行心理咨詢輔導，并保存有記錄。

課題組成員對學生個體進行跟蹤記錄，形成個體案例，20多份。

課題組成員撰寫各級、各類論文20多篇。

課題組負責人任日忠同志，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事。該課題被定為我校重點課題，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為研究課題。

三：領導全員參與課題研究：

以校長姜秀琴同志為首的領導班子成員全員參與科研課題的研究，使課題研究工作正常有序進行有了保證。

校長姜秀琴負責國家級子課題《農村中小學校長實踐智慧的研究》的研究工作，同時指導心理類課題的研究。從研究方法到資料收集、提供等方面都給課題組有力的幫助。

教導主任司有生同志負責雞西市立項重點課題《課堂愉悅性研究》的研究工作。政教主任任日忠同志主持的，密山市立項的科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作。我校團委書記孫曉霞、工會主席衣常寶、總務主任鐘長君同志都參與該課題的研究工作。

科研副主任孫景林負責密山市立項課題《分組分層次游藝教育模式》的應用研究工作。

副校長關福祿、副校長于書生都參與了劉秀蓮同志負責的密山市立項課題《從心理輔導入手，促進學生和諧發(fā)展》的研究工作。

由于我校領導帶頭進行科研研究，并建立了從國家到學校，不同級別的、從心理教育到課堂教學、從班主任工作方法到教育模式不同類型的研究體系，有力的推動教育教學的進步，收到可喜的成果。

今年雞西市教育學院校長研修班在我校開展研修活動，我校提供研討課五節(jié)。我校全年共寫科研論文、案例等200余篇，07年我校被評為雞西市科研工作先進集體，副校長關福祿被評為雞西市先進工作者。

最新科研實踐活動心得體會題目范文四

本學期在市教育科研所的正確引領下，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以“科研促進教學，教學提升科研”為宗旨，以打造有效的課堂教學為抓手，始終堅持科研興教的方針，充分發(fā)揮科研工作在提高教學質量的先導性、基礎性的作用，積極開展教科研活動。通過卓有成效的教研教改活動，教師們的教學水平、科研能力得到了明顯的提高。

一、科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。

1、依據(jù)科研所工作要點，以提高教育教學質量為核心，學校確定了打造“精品學?！睘槟繕说目蒲兄罚浴熬珶捳n堂”為研究重點，以“解決問題，抓實過程”為方法，堅持“質量立校，科研興校，特色強?！钡霓k學理念。

2、學期伊始，學校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議，研究科研工作計劃、明確工作職責分工、布置科研工作任務。學期中結合常規(guī)教學檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規(guī)范。

3、學校科研以小課題管理和研究為抓手，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展校本教科研活動，推

進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、開展活動，提升質量。

1、開好“兩個”會。首先根據(jù)市科研所得工作精神，召開了學校20_年教育科研工作會，并安排了學校20_年教育科研工作。第二，召開了科研課題分析實施工作會，總結了前一階段課題實施的情況，分析了取得的效果和存在的問題，部署了下一階段的實施目標和實施策略。通過會議，統(tǒng)一了思想、明確了目標，為科研與教學的結合打好了基礎。

2、做好課題的研究和申報工作。學?，F(xiàn)有兩項省級規(guī)劃課題《提高小學生抗挫折能力的教育研究》、《小學數(shù)學計算能力提高的實踐研究》，一項臨江市級課題《讀寫結合，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學生計算能力的實驗與研究》。申報了中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標準的研究》。為了扎實開展研究活動，推進課題研究進程，明確職責，落實任務。課題的實施由校長主抓、教研組組長負責、全體教師參與的形式展開，各課題組進一步明確分工，及時修訂實施研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。

3、積極開展研培一體化訓練，做到科研與教研相長。3月份，開展了聽課評課月活動、調講課活動。4月份開展了數(shù)學學科“精講多練”主題教研活動、“聽評課競賽活動”、5月份開展了教案

設計競賽活動。通過一系列的活動，既加強了教師備課、講課的能力，提升教師備課質量，提高課堂教學效率，又促進了學校教學常規(guī)管理和學校研培一體化進程，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研，科研促進教研，做到了研中有培，培中促研，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4、認真組織教師開展校本培訓活動。5月6日下午河南小學召開《如何開展課題研究》教育科研培訓會。使教師們明確了問題即課題，教學即研究，成長即成果，同時對課題研究方案的撰寫有了更全面的了解，促進了教師科研能力的提高。5月16日，對全校教師進行了“小學合作學習現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓。學校教師也在學校的統(tǒng)一布署下，自己上網(wǎng)找所任學科的合作學習的相關內容進行學習。既讓老師們獲得了操作性強的方法指導，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學模式的區(qū)別，體會到了小組合作學習的優(yōu)越性，解開了老師們心中很多的困惑，又有助于全體教師進一步領會課改的核心理念，對指導教師的教學和教研實踐，改變教師的教學行為，促進教師的專業(yè)化成長，起到積極的推動作用。6月，召開合作學習主題研討會，在課堂教學中，教師能夠把一段時間以來學到的指導學生小組合作學習的方法運用到課堂教學中，學生基本掌握了合作學習的技能，如：聽取、求助、反思、自控、幫助、說服、建議等，改變了以往合作學習流于形式的狀況。

5、扎扎實實做好宣傳報道工作，效果較好。宣傳報道工作是學校工作的喉舌，是提升學校知名度的有效載體。針對學校過

去該項工作較為薄弱的現(xiàn)實，本學期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實。在平時努力挖掘新聞線索，注意上交的稿件的質量，本學期宣傳報道工作有了一定的起色，共有11篇有關科研工作的報道發(fā)表。

三、總結經(jīng)驗，查找不足。

1、校本課程需進一步開發(fā)。

2、有的工作指導不到位，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣經(jīng)驗的平臺：如備課組的集體討論、優(yōu)秀教學案例的經(jīng)驗推廣等。

3、科研處直接進入課堂太少，與教師主動交流、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠。

在今后的工作中，我們將進一步學習，發(fā)揮科研工作理論方面的指導作用，并要積極走出去，向科研工作成效好的兄弟學校學習，借鑒他們的成型經(jīng)驗，使我校科研工作再上一個新臺階，努力實現(xiàn)科研興校的遠大目標。

最新科研實踐活動心得體會題目范文五

本學期我校教科研工作，堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的學科課程標準，透過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式，優(yōu)化學生學習策略，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐潛力，提高課堂教學效益，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉變觀念，取得了必須成績。

一、指導思想

以《新的課程標準》為指導，認真研究課標和基礎教育課程改革理論，探索實施與新課程相應的教學方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強教學研究如教學管理。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學者型”、“科研型”轉化過程中，邁出了堅實有力的第一步。

二、主要工作

1、加強理論學習，提高教師理論水平。

我們認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務學習的改革工作。本學期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學策略、學科專題研究等。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學習、培訓、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。

2、課題研究與各類公開課整合。

為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況，圍繞學校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料。

本學期，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學科特點，在學期初定出自我的教研專題，數(shù)學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學實效性研究”、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”，還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動，學期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質量，學校評選出一、二、三等獎，對教師進行獎勵。

3、全體教師撰寫反思、隨筆，構成濃厚的氛圍。

全體教師撰寫教學后記和反思，學校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導處進行檢查。透過寫教學反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結和反思的過程中，教師的教學行為更加規(guī)范，教學更具有實效性和針對性，提高了教學的質量。

建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內的教學論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興校”。在學好理論的同時，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結在一齊，共同學習，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。

4、培養(yǎng)教育科研意識。

對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。(1)轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。(2)提高教師素質，增強教師教科研意識。我們對教師素質的要求不僅僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力。

最新科研實踐活動心得體會題目范文六

科研計劃：

領域范疇：

項目名稱：

甲方:

通訊地址:

聯(lián)系電話:

傳真:

乙方:

通訊地址:

聯(lián)系電話:

本協(xié)議雙方就共同參與研究 項目事項，經(jīng)平等協(xié)商，達成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。

一合作內容

11研究目標：

12研究內容：

傳真:

二雙方分工與責任

21甲方：

22乙方：

三經(jīng)費分配

31本項目擬申請 資助計劃，申請金額為 元人民幣，經(jīng)費分配為甲方 60%-80% 、乙方 20%-40% ，資助經(jīng)費將用于以下用途:

購置相關設備、儀器;

研發(fā)費用

模具開發(fā)?

32項目獲得撥款資助后，甲方須在十五天內及時將乙方所需經(jīng)費部份(即 %) 以一次性 按申請計劃書項目進度以分期 方式支付給乙方作為研究經(jīng)費。

四知識產權及成果分配

41原有知識產權

411合作雙方在申請本項目之前各自所擁有的知識產權及相應權益均歸各自所有，不因共同申請或執(zhí)行本項目而改變。

412任何原有知識產權的應用，須與擁有方商討，并簽定有償授權合同。

42獨自開發(fā)項目成果及知識產權

421在項目執(zhí)行過程中，根據(jù)第二條「雙方分工與責任」之條款，在各方的工作范圍內獨立完成的科技成果及其形成的知識產權歸該獨立開發(fā)方獨自所有。

422獨立完成的科技成果及其形成的知識產權，合作方享有優(yōu)先受讓權，但須與知識產權擁有方商討，簽定有償授權合同。

43共同開發(fā)的項目成果及知識產權

431在項目執(zhí)行過程中，由雙方共同完成的科技成果及其形成的知識產權將按照合作雙方的貢獻大小進行分配，如雙方無法達成協(xié)議，將按如下比例分配﹕甲方占50%，乙方占50%。

432未經(jīng)雙方同意，任何一方不得就項目產生的成果或其形成的知識產權向第三方進行轉讓或進行任何商業(yè)授權及應用活動﹔但各方可獨自或聯(lián)合推廣有關成果及應用以開發(fā)市場。

433合作任何一方或第三者有意使用此項目產生的成果或其形成的知識產權于任何商業(yè)用途及產品，須與合作各方商討，并簽訂授權合同。

所收到的授權費由合作各方根據(jù)第431條所列比例分配。

434雙方同意合作各方可無償使用此項目產生的成果或其形成的知識產權于教學及科研用途上。

44因申請或執(zhí)行本項目的需要，各自向對方提供的相關信息，不構成向對方授予任何關于專利、著作權、商標權等知識產權的許可或授權行為。

45本協(xié)議自生效日起，此第四條有關「知識產權及成果分配」之條款將永久生效，不會因本協(xié)議的終止而失效。

46項目成果申報各級獎項，應根據(jù)甲、乙雙方貢獻大小排名。

具體事宜另

行商訂。

五協(xié)議的生效變更與解除

51本協(xié)議自此項目科研經(jīng)費資助計劃獲批日起生效至此項目結題申請通過之日止。

52本項目如未能在年月日之前成功申請科研經(jīng)費資助計劃，本協(xié)議將自動終止。

若任何一方擬終止本協(xié)議，也可提前三個月以書面形式通知對方。

但協(xié)議終止后，除了在各方書面同意之下，不能影響已展開而尚未完成的合作，或改變任何一方所需負的法律責任。

53執(zhí)行此協(xié)議中如遇不可抗拒的因素，如戰(zhàn)爭、自然災害、地震等導致協(xié)議不能順利履行時，雙方各自承擔自己的損失，均不承擔違約責任，雙方應盡快通知對方以將損失控制在最小范圍并共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議。

54本協(xié)議部分條款無效不影響其他條款的效力。

55本合同未盡事宜，雙方應本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行約定，并以補充協(xié)議的形式體現(xiàn)。

56本協(xié)議的附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。

六保密

因申請項目資助的需要，各自向對方提供的未公開的、或在提供之前已告知不能向第三方提供的與本項目課題相關的技術資料、數(shù)據(jù)等所有信息，包括但不限于各自所有或合法擁有的任何計算機程序、代碼、算法、公式、過程、觀念、圖表、照片、制圖、設計、產品、樣品、發(fā)明創(chuàng)造(包括發(fā)

明、實用新型和外觀設計，無論是否獲得專利)、技術秘密、版權、商標、產品研發(fā)計劃、預測、策略、規(guī)范、實際或潛在商業(yè)活動的信息、客戶與供應商名單、財務事項、市場營銷計劃等技術、商務上的信息等。

未經(jīng)提供方同意，不得提供給第三方。

不管本項目申請是否獲得資助，此條款長期有效。

七其它

71本協(xié)議不在協(xié)議各方之間建立任何商業(yè)上的代理、合作關系，如雙方希望建立任何商業(yè)上的代理、合作關系的，應另行簽訂協(xié)議;

72若甲乙雙方在履行本協(xié)議時產生爭議，甲乙雙方秉著合作精神，通過友好協(xié)商解決。

73本協(xié)議一式 份，甲乙雙方各持 份，另一份作為申報 年度 科技計劃項目附件材料上報，具有同等效力。

74本意向書自雙方簽定后生效，有效期為年。

簽署日期: 年 月 日

最新科研實踐活動心得體會題目范文七

醫(yī)大二院在黨委和行政班子的正確領導下，在哈醫(yī)大科研處的大力支持下，在學術帶頭人和全院職工的共同努力下，科技工作取得了顯著成績。同時注重改變管理理念，積極開拓創(chuàng)新，努力營造科研氛圍，培養(yǎng)科研梯隊，加強設施建設，使我院科研工作即擁有了自己的特色，又為今后工作的開展打下堅實的基礎。

醫(yī)院根據(jù)生物醫(yī)學發(fā)展趨勢，利用“大科學”的管理理念，實現(xiàn)院科技發(fā)展戰(zhàn)略的轉型，確定了醫(yī)院科技優(yōu)勢學科和領域;改變原有的科研運行體制，制定或修訂一系列科研管理規(guī)定和辦法。修訂的指導思想就是營造寬松的科研環(huán)境，條例細則具有可操作性和前瞻性，加大獎勵力度，重點向科研第一線的人員傾斜，管理科學化、規(guī)范化和信息化。

1、為了鼓勵全院科技人員深入開展科學研究工作，進一步調動科技人員的積極性、創(chuàng)造性，獎勵在科研工作中成績突出的在院科技人員，爭取高層次的科研課題，獲得高水平的科研成果，發(fā)表高質量的學術論著，推動我院科研工作向深層次發(fā)展，于20xx年制定了“院科研獎勵暫行規(guī)定”，20xx年又進行重新修訂。

2、為了加強學術交流，使科技人員了解科研發(fā)展趨勢、掌握前沿熱點、開展深入研究、提高學術水平，進一步規(guī)范外出參加學術會議的管理，于20xx年重新修訂了“外出參加學術會議管理辦法”。

3、為了促進高質量學術論文的發(fā)表，增強醫(yī)院的科研實力，提高我院學術水平，于20xx年重新修訂“哈醫(yī)大二院論文管理辦法”。同時為使全院科技人員更好的了解醫(yī)學科技期刊，同時也為更準確、全面反映我院科技人員的水平，促進學科的發(fā)展，配合專業(yè)技術職務晉升、崗位考核，編寫“哈醫(yī)大二院論文發(fā)表核心期刊簡介”，全書共分18類，收錄436種期刊，約15萬字。

4、為了提高我院專業(yè)技術人員隊伍素質，促進信息交流，擴大學術活動的范圍，促進我院學術水平的提高，于2003年制定“院學術活動管理辦法”。

5、為了實現(xiàn)我院“建設世界水平的醫(yī)院”的目標，確?！笆晃濉逼陂g取得一批標志性成果，在“院科研基金管理辦法”基礎上，于20xx年特設立哈醫(yī)大二院重點研究計劃專項基金項目，制定了“院重點研究計劃基金管理辦法”。

1、為了鼓勵青年科技人員獨立承擔科學研究工作，培養(yǎng)他們迅速成為學術骨干，以快速提高醫(yī)院科研水平，于1993年設立院青年啟動科研基金，20xx年改為院科研基金。20xx-20xx年共資助113項，資助經(jīng)費215.1萬元。

2、為了鼓勵博士畢業(yè)的年青科技人員積極回院工作，充分發(fā)揮其科研骨干作用，使他們在基礎研究(基礎理論和應用基礎理論)和應用研究方面積極開展創(chuàng)新研究工作，提高我院博士人員的科研水平，于20xx年設立博士科研基金。20xx-20xx年共資助博士來院人員122人395萬元?，F(xiàn)博士畢業(yè)人員共承擔各級科研課題83項，獲各級獎勵19項。

3、為了鼓勵院科研人員積極開展科研工作，保證各級中標課題的研究工作的順利進行，高質量、高水平的按期完成，于20xx年設立了中標課題配套經(jīng)費制度。20xx-20xx年為292項課題共配套科研經(jīng)費862.45萬元。

4、為了鼓勵我院科技人員多出科研精品，調整了科研獎勵政策，國家級成果由原先的8萬元，增加到100萬元。極大地調動了科技人員的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)了科研熱情。20xx-20xx年全院共獎勵650余萬元。

5、吸引人才、引進人才，加大人才資助力度，注重與國內外的合作交流，派遣在醫(yī)療、科研工作中取得突出成績的科技工作者出國學習或參加國際學術會議。激勵科技人員公平競爭、刻苦學習、積極參與國際合作和新技術的開發(fā)應用，為青年科技骨干脫穎而出創(chuàng)造競爭的機會。

重點實驗室關系到學科建設和人才培養(yǎng)，是科研工作的重中之重，我院的重點實驗室有自己的特色和優(yōu)勢，積極整合實驗室資源，引進先進的大型儀器設備，加強實驗室高級人才的培養(yǎng)，建立健全中心實驗室大型設備及實驗條件集中共用管理制度。建立院中心實驗室、動物實驗中心，擴建了分子生物實驗室、基因診斷室，組建國家、省普通高校、校重點實驗室8個，并順利經(jīng)過各主管部門驗收，到達資源共享。

我院肩負著建設國內一流、國際知名的集科研、教學、臨床服務一體的教學醫(yī)院的任務，科研水平和成果產出是重要的指標，這就要求我們在科研管理上不斷創(chuàng)新、勇于改革。

在抓科研方向上：我們堅持醫(yī)院的科研工作要圍繞研究我國衛(wèi)生領域重大衛(wèi)生問題為中心，充分發(fā)揮我院在衛(wèi)生研究領域的優(yōu)勢，經(jīng)過承擔國家級重大項目，構成一支具有科技創(chuàng)新本事、結構合理的科研隊伍。

在科技管理上：堅持以人為本，注重實效，鼓勵醫(yī)務人員和科研人員提前了解國家和有關部門的相關規(guī)劃和計劃，組織項目申報、評審和驗收等實行預答辯制度，極大地提高了項目的匯報質量;積極組織項目申報，申報過程中對申報書審查嚴格把關。對青年醫(yī)務人員、回國人員和有思路但又缺乏經(jīng)費的科研人員設立“青年科研啟動基金”，以幫忙青年科研人員開始科研工作。對已獲資助的課題，我院采取了進度跟蹤，定期檢查的措施，及時與課題負責人溝通，以協(xié)調課題進度，從人力和物力上支持課題的順利進行;對即將結題的項目，抓好收尾環(huán)節(jié)，保證順利完成課題的結題驗收與成果申報工作。在科研辦公室內部管理方面，堅持每周一次的交流會，使科研辦公室人員及時溝通情景，保證管理工作的順利進行。

最新科研實踐活動心得體會題目范文八

一、指導思想：

堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產力，以科研、課題為載體，堅持以“突出教學、強化管理、服務師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協(xié)調發(fā)展。根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

二、工作目標：

進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式。

三、總體思路：

1、突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2、實現(xiàn)兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。

3、促進三個提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質量;提高全校教育教學質量。

4、達到五個結合：學習與交流結合，教研與科研結合，學習與考核相結合，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

5、配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。

四、具體工作措施：

1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。

一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。每一學期將評選出優(yōu)秀教育科研先進個人和優(yōu)秀教研組，給予物質和精神獎勵。

2、扎實推進課程改革，保證課改深入開展。

在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

(1)嚴格按照課程計劃，開齊學科，開足課時，認真作好各類活動課的開展。

(2)組織教師集中解讀課標，研究教材，舉辦座談會，組織教師觀摩教學光盤。認真組織家庭教育與學校教育相結合，營造良好的大教育觀。

(3)組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結合學校實際，組織召開教師研究會。

3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學中的熱點和難點。

根據(jù)學科、年級特點分組進行。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進集體的整體成長。其研究內容為：

(1)德育工作方面：學生行為習慣培養(yǎng)的研究;學校教育與家庭教育相結合的研究;關于后進生(后進班級轉化)的研究。

(2)課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究;學科集體備課的研究;評課的研究;課堂教學模式、策略與技巧研究;加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究;單元測試分析。

(3)管理方面：班級管理的分析與研究;村小教育管理的研究。

4、以課題為載體，提高教師的理論水平。

進一步實施好現(xiàn)立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。

5、加大經(jīng)費投入，保證科研工作的開展。

學校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學習和培訓;二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費用。

6、協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理

(1)加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據(jù)自身的特點，設計富有個性的教學方案。

(2)加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術來提高課堂教學效率，要盡可能地為學生創(chuàng)設自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經(jīng)驗，引導學生關注生活，教師通過自身的人格魅力感染

學生，建立和諧的師生關系。

(3)堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展學科常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效。

總之，我校教育科研工作要形成人人積極參與、個個有實驗成果的良好氛圍，要在現(xiàn)有的基礎上，進一步加大力度，轉變觀念，開拓創(chuàng)新，積極探索教育教學規(guī)律，推進教育科研工作的深層次發(fā)展。