警示教育教師個人心得體會簡短(優(yōu)質(zhì)13篇)

在我們的成長過程中，心得體會是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和不足的重要途徑。- 在寫心得體會時，應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會，供大家參考。

警示教育教師個人心得體會簡短篇一

20xx年5月29日上午，我參加了市林業(yè)局組織組織的機關(guān)中層以上干部、二級單位負責(zé)人到當(dāng)陽市第一看守所參觀，接受反腐倡廉警示教育活動。

我們在監(jiān)獄干警的帶領(lǐng)下，通過參觀監(jiān)獄監(jiān)舍、目睹服刑人員在獄中生活的情景，深切地感受到高墻內(nèi)外的天壤之別，受到了一次深刻的警示教育，感觸良多。

走進看守所，雖然沒有看到想像中的那種陰森恐怖，大院綠化很好布局規(guī)整環(huán)境優(yōu)美，但還是能真切體會到法律的威嚴。那些犯人雙眼中透露出悔恨與痛楚，十幾個人住在一起，幾乎沒有什么活動空間，他們就像是一只只困在鳥籠中的鳥，沒有自由，每天必須去完成指定的任務(wù)，把這樣的生活周而復(fù)始，在這樣的日子中反思過去。

早知今日，何必當(dāng)初!俗話說：一失足成千古恨!如果他們在犯罪之前保持清醒的頭腦，多想想后果，或許他們的生活會改變。一個個悲涼的眼神，一滴滴悔恨的淚水，讓我們這些參觀的人受到深深的警戒。

權(quán)力是一把“雙刃劍”，正確的行使權(quán)力，則群眾喜、事業(yè)興、個人榮;反之則群眾怨、事業(yè)損、聲名敗。我們每個干部都要清醒地認識到權(quán)力是人民給予的，要做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，全心全意為人民服務(wù)。

要做人民的'公仆，千萬不要濫用權(quán)力，成為千古罪人。因此每個干部應(yīng)自覺加強思想品質(zhì)錘煉，遵紀守法，謹言慎行，不斷進行自我教育、自我完善，增強拒腐防變的能力。只有人民群眾安居樂業(yè)，和諧幸福，我們的社會主義事業(yè)才能興旺發(fā)達，我們的黨才能永葆青春。

我深刻的認識到：人的一生不一定要偉大，但一定要活得清白，活得有尊嚴、有品格。盡管我手中沒有什么經(jīng)濟大權(quán)，但也不能疏于警示自己，要時刻想著全心全意為職工服務(wù)、走群眾路線，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。

要用廉政制度時刻約束自己的言行，始終做到公平、公正，自覺接受群眾監(jiān)督，淡泊名利，知足常樂。廉政建設(shè)要從身邊拒吃一頓飯、拒收一包煙做起，自覺接受思想的改造，時刻警醒自己慎用手中的丁點權(quán)力，筑起一道牢固的防腐墻。

警示教育教師個人心得體會簡短篇二

作為一名教師，我們每天都在與學(xué)生們打交道，嘗試著為他們傳授知識。然而，隨著社會的發(fā)展，我們也面臨著諸如學(xué)生欺凌、學(xué)生自殺等問題，這些問題都反映了我們在教育上的一些不足。因此，我們必須時刻以警示教育為目標，反思我們在教育上的問題。在我的教學(xué)生涯中，我曾經(jīng)有過一些警醒體會。

第一段：認識警示教育的重要性。

教育是一項非常細微而重要的工作。在我身邊，我看到了很多學(xué)生對生活和未來感到迷茫，更有一些學(xué)生絕望到了自殺的地步。事實上，在我教育的過程中，我也深刻地感受到我自己的力量是有限的。這時候，警示教育就成為了我們必須認識到的重要性，我們必須以這種教育理念為目標，引起學(xué)生對生命的敬畏以及對未來的美好期望。

第二段：情感教育的重要性。

警示教育不僅僅是指說教，更重要的是要通過情感教育實現(xiàn)。我們需要關(guān)注和了解我們的學(xué)生，關(guān)注他們的生活、心理和情感需求，讓他們在這里感受到一種溫暖和關(guān)懷。我曾經(jīng)和我的同事一起建立了一個和平班級，每周為學(xué)生提供一個可以互相溶解矛盾和吐露心聲的平臺。陪伴學(xué)生走過咿咿呀呀的冒險，關(guān)注課業(yè)、家庭、身體和思想上的問題，也是我們在警示教育中向?qū)W生示范如何擁有良好情感的重要方式。

第三段：引導(dǎo)學(xué)生改變不良行為。

在警示教育中，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，還需要引導(dǎo)他們改變不良行為。學(xué)生在成長過程中，可能會有一些錯誤決策，而我們作為教育者，需要為他們創(chuàng)造正確的引導(dǎo)方式。比如，很多學(xué)生會在社交媒體上發(fā)表不適當(dāng)、不負責(zé)任的言論，這些言論可能會對其他人造成負面影響。在這種情況下，我認為作為教師，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生逐漸意識到自己行為的口感并糾正錯誤，如果有必要，我們也應(yīng)該對不當(dāng)行為進行適當(dāng)懲罰。

第四段：建立良好的溝通渠道。

在警示教育中，建立良好的溝通渠道也非常重要。教育不僅僅是一份工作，也是一種溝通和協(xié)作的過程。當(dāng)我們采取更普及的警示教育方式時，我們就應(yīng)該與同事一起設(shè)想并實現(xiàn)更整合、更具針對性的對策。同時，我們也應(yīng)該與學(xué)生及家長建立有效的溝通方式，了解他們遇到的問題，分享自己的故事和經(jīng)驗，這樣一群心靈互通的人就可以形成一個共同體，他們會攜手合作，有力地實現(xiàn)警示教育的目標。

第五段：全程跟進學(xué)生的情況。

在警示教育中，我們不僅要規(guī)劃好教育方案，還需要全面跟進學(xué)生的情況，及時了解學(xué)生的變化。有時候，學(xué)生需要的不是我們所謂的“達人”，而是聽取我們在同一個時間段遇到的一些雜事作為他們參考，從而形成一個“我們都是奮斗者”的良性循環(huán)。“多方位跟蹤，及時調(diào)整戰(zhàn)略”就是我們在警示教育中面對的任務(wù)定義。再比如可以設(shè)立“教師專家?guī)臁?，對不同的問題耳提面命。這些措施都有助于我們更好地關(guān)注學(xué)生和有規(guī)劃地實現(xiàn)警示教育的目標。

總之，警示教育是一種更普及的教育形式，我們需要在教育實踐中認真貫徹它，并建立多元化的教育策略，不斷地嘗試和改進。通過警示教育的方式，我們可以幫助學(xué)生更好地了解生命的珍貴和未來的美好，也希望我們的教育能夠讓他們更加自信、自立、自強。

警示教育教師個人心得體會簡短篇三

通過參加廉政警示教育，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼，工作中每個人要以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公仆本色，真正做到上不負黨，下不負民。

警示一：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對市場經(jīng)濟大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。

警示二：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。

警示三：法制觀念淡薄，待人處事沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形。通過警示教育宣傳片上幾位現(xiàn)身說法的罪犯，他們聲俱淚下的懺悔，他們痛悔莫及的警醒，他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。這些典型案件告誡我們，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，變成人民的罪人。

黨員干部手中的權(quán)力是人民賦予的，是為人民排憂解難的需要。必須樹立正確的權(quán)力觀，自覺擺正自己同人民群眾的關(guān)系，把群眾的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負責(zé)的態(tài)度對待群眾，努力在自己的崗位上為群眾謀利益。黨員干部，應(yīng)該時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。

目前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時期，人們的經(jīng)濟意識、自主意識、競爭意識都大大增強，但由于各種文化和思潮的磨擦、碰撞，價值觀趨向多元化。黨員干部一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑，不斷增強監(jiān)督意識，始終做到防微杜漸，“警鐘長鳴”，更好地為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)。

世界觀的改造是一個需要不斷磨練的過程，個人思想境界的提高，也要不斷地學(xué)習(xí)與自省。黨紀國法，是對每個國家工作人員的要求，執(zhí)行得如何，體現(xiàn)我們對黨和國家的態(tài)度與行動。干實事，就要在行動上有所體現(xiàn)。對于黨風(fēng)廉政宣傳教育活動，不但個人要積極參加和踐行，還要影響和帶動周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促和諧，為民、務(wù)實、清廉，力求在思想認識上達到新的高度，在加強紀律、改進作風(fēng)、推動工作上取得新的進展。

如何對待權(quán)力、地位、利益，決定著一個人的命運和前途。作為一名黨員干部，我們要時刻銘記自己是人民群眾的公仆，而決不能是特權(quán)利益的擁有者；不僅要從思想上、更要從行動上做勤政為民、廉潔自律的模范。要始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，時刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，堅持不懈地進行思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警鐘長鳴，永葆黨員干部清正廉潔的本色。

警示教育教師個人心得體會簡短篇四

最近一段時間，我認真學(xué)習(xí)了《以案明紀，廉潔從教》這本書，它給我以精神上的洗禮，使我認識到自己不僅要以廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，更要以高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，努力成為學(xué)生求智、做人的楷模。

如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持高舉一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，如何做到“廉潔從教”呢?我認為首先要具有以下幾點認識：

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。

時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!

今后，我要嚴格要求自己，努力做到以下幾個方面：

第一、獻身教育，為人師表。

教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)，樂于奉獻，為世人做出表率。論財產(chǎn)教師也許兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻有無法企及的財富，因為我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。

第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子。

教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。只有愛如山高，愛滿校園才能讓希望的種子茁壯成長，也只有用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，才會幫助孩子取得成功。

第三、自我約束、廉潔從教。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。自從教育部實行績效工資以來，教師的待遇明顯改善，教師的社會地位也日益提高，教師完全不需要有任何不廉潔的行為也能讓自己的生活過得寬裕充實。

我們班有37位孩子，他們的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在清泉般的眼睛里，充滿著對老師的無比信任。在這樣的純潔面前，我經(jīng)常想哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆。所以，即使是為了這37雙天真無邪的眼睛，我也將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍天。

經(jīng)縣委反腐倡廉警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排部署，20xx年3月10日下午，宣講團韓育生老師、羅耀武老師為我鎮(zhèn)全體干部做了內(nèi)容深刻、形式多樣的宣講活動。深受震動和教育，使我更加清醒的認識到腐敗現(xiàn)象給黨和國家?guī)淼木薮蟮慕?jīng)濟損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。

一個個案例說明，腐敗變質(zhì)，既有外因，也有內(nèi)因。最根本的還是內(nèi)因，就是價值觀和人生觀出了問題。因此，必須不斷加強學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，始終保持正確的價值觀和人生觀。尤其要正確對待金錢和財富，金錢和財富能夠給人帶來成就感，帶來生活的方便和質(zhì)量的提升，是人人都希望更多的擁有的，但不應(yīng)該得到的金錢和財富，損公肥私的金錢和財富，貪污受賄得到的財富，只能葬送一個領(lǐng)導(dǎo)干部的名譽和前途，是身敗名裂的隨葬品。要正確看待個人成長進步、名利得失，不能盲目攀比。要培養(yǎng)高尚的情操，特別是不能有不良嗜好。一個領(lǐng)導(dǎo)干部一旦有不良嗜好，往往難以自制，利用公權(quán)為滿足欲望而濫用職權(quán)，同時，不良嗜好往往容易被居心不正者利用，成為他們謀取利益的途徑，不但對事業(yè)帶來損失，也會葬送了個人前途。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好工作任務(wù)。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解科學(xué)發(fā)展觀理論精髓，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)言行;在工作中，我主要負責(zé)項目建設(shè)、環(huán)保、建設(shè)、商貿(mào)、非公經(jīng)濟、能源建設(shè)、產(chǎn)品質(zhì)量安全等工作。注重將理論和實際相結(jié)合，注重工作效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。嚴格要求自己，確保不出任何違法違紀問題。

從前自己經(jīng)常認為，腐敗也要有土壤，那些清苦的單位，清苦的職位，沒有腐敗機會，反腐倡廉也就與己無關(guān)。然而，在此次學(xué)習(xí)中看到，除那些身居要職的高官外，腐敗落馬者不乏一個個普通的出納、工作人員走上貪污腐敗之路的事例。事實證明，并非位高才腐敗，如果一個人喪失了自我約束的能力，無視黨紀國法，即便是在普通的崗位上也會墜入罪惡的深淵;一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一旦放松了警惕，失去了清醒，便埋下了墮落的種子，一旦有機會就不知懸崖勒馬。因此，反腐倡廉與己無關(guān)是一種非常有害的思想，必要充分認識到加強警示教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的重要途徑，是拒腐防變的第一道屏障。一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須防微杜漸，警鐘常鳴，當(dāng)以“千里之堤、毀于蟻穴”的憂心對待自己的一思一念，以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對待自己的一言一行，以夙夜在公、寢食不安的姿態(tài)對待自己的一職一責(zé)，不給腐敗以可乘之機。

一是求真務(wù)實，積極進取。一個黨員如果沒有求真務(wù)實的作風(fēng)，就不可能成為真正的先進分子。保持共產(chǎn)黨員的先進性，需要把求真務(wù)實作為一項重要內(nèi)容，落實到各方面工作當(dāng)中去。要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是;大興調(diào)查研究之風(fēng)，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當(dāng)前，著眼長遠，不搞急功近利。

二是遵紀守法，艱苦奮斗。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。小平同志多次強調(diào)，黨的團結(jié)統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀律”。今天保持共產(chǎn)黨員先進性，還必須牢固樹立謙虛謹慎的態(tài)度，磨練艱苦奮斗的意志，發(fā)揚腳踏實地的作風(fēng)，弘揚勤儉辦事的精神，保持一種革命精神、一種勤儉的作風(fēng)，我們的史志事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。

三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。在世界各國執(zhí)政黨中，因為腐敗而下臺的不勝枚舉。每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務(wù)實、清廉。

總之，通過此次學(xué)習(xí)，提高了我的思想認識，在今后的工作中和生活中，方向更明確了，準則更清晰了。要做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強人生觀改造，不斷提高。時刻提醒自己，經(jīng)常開展批評和自我批評，從自身做起，從小事做起，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

當(dāng)代社會對高質(zhì)量幼兒教育的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng)，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這是為師之本。具體做法有以下幾點：

幾年來，我園堅持每月進行一次政治思想教育專題學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專題報告，每年舉行一次以師德為重點的集中整訓(xùn)，臨時工教工一律參加整訓(xùn)。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟，增強師德修養(yǎng)。

我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高。幾年來，堅持把“園本培訓(xùn)”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點：

1、舉辦專家講壇。

我們每期都要聘請各方面的專家給教師進行專業(yè)講座，培訓(xùn)專業(yè)理論和指導(dǎo)實踐。雙語教學(xué)是我園的實驗課程，旨在培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣和語感，感受英語的學(xué)習(xí)氛圍。我們聘請了英語專家對全體教師進行周期性地培訓(xùn)，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學(xué)能力;為了進一步樹立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座;“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”，一直以來深受幼兒和家長的喜愛。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。

2、開辦教師講壇。

教師們個個輪流當(dāng)講師，人人當(dāng)專家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實際，聽者要認真傾聽，更要交流看法與體會。通過互動學(xué)習(xí)，教師們與同伴分享交流，與先進的理念碰撞，專業(yè)理論水平得到了快速提升。

3、進行觀摩研討、實踐反思活動。

我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們在聽、評、說、議中共同學(xué)習(xí)，共同探討;定期開展課題研究活動，在有計劃有指導(dǎo)的課題實驗中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力。

近段時間，黨支部組織教師觀看了預(yù)防職務(wù)犯罪知識、警示錄像，通過學(xué)習(xí)我感到目前的職務(wù)犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務(wù)犯罪是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎?。究其原因，主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力職務(wù)犯罪是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎?。究其原因，主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。

要想從根本上有效遏制各種職務(wù)犯罪的消極腐敗現(xiàn)象，我認為，必須大力強化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多倡導(dǎo)自省自律，自我調(diào)控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監(jiān)督加強和改進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實抓好宣傳教育這個基礎(chǔ)。要按照干部管理權(quán)限，加強對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學(xué)習(xí)黨的十六大報告和黨章為重點，以實踐“三個代表”為主要內(nèi)容，認真解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)上存在的問題，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更加堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。二是要結(jié)合實際，在黨員干部中開展“兩個務(wù)必”的教育，把握執(zhí)政為民這個本質(zhì)，使黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部越是面對日益復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，越要保持清醒的頭腦;越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。三是要繼續(xù)開展黨紀條規(guī)和法律法規(guī)教育，不斷增強黨員干部的紀律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經(jīng)受住在市場經(jīng)濟條件下腐蝕與反腐蝕的考驗。

作為教師，我們應(yīng)該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。

作為一名教師，教學(xué)過程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎?課上學(xué)得好嗎?我關(guān)心他們嗎?當(dāng)他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學(xué)生，給每一個學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財務(wù)、推銷物品或要求家長解決個人問題。

教師擔(dān)負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍天。

教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。

在承擔(dān)著教書育人任務(wù)的教師隊伍中間，大部分教師是優(yōu)秀的，是值得尊敬的，但并不是整個教師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的管理和教育。同時，也再次告訴我們的教師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學(xué)行為和部分禽獸教師身上吸取教訓(xùn)，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感，使廣大教師自覺做到以優(yōu)秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立自身形象、科學(xué)地承擔(dān)神圣職責(zé)而言，才是至關(guān)重要的。

現(xiàn)實情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠離普通教師生活，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會對普通教師的心靈產(chǎn)生震撼。在每年的教師節(jié)期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導(dǎo)方面讓普通教師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應(yīng)。因此，在舉國上下倡學(xué)優(yōu)秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠的警示教育活動，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強烈的震撼和觸動，自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。

事實證明，關(guān)心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業(yè)的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教意識，引導(dǎo)教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學(xué)關(guān)懷和愛護甚至是保護。這也是對教師隊伍建設(shè)的更科學(xué)、更負責(zé)的態(tài)度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優(yōu)秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進行反面警示也同樣重要。

12月3日,按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署,我校全體黨員集中開展黨員干部反腐倡廉教育警示活動。

首先,我們閱看案例,剖析危害,了解到一些干部為了自身的利益貪污受賄。

其次,觀看警示教育片活動。通過集中觀看警示教育片和集中學(xué)習(xí)違紀違法案件警示教育材料,以案說法、以案明紀,汲取教訓(xùn)、引以為戒,自覺筑牢拒腐防變的思想防線。

最后,王書記上廉政黨課活動。他以生動的案例警示黨員干部要清醒認識到腐敗行為的危害性,要堅定信念,提高黨性修養(yǎng),謹慎地走好反腐倡廉的每一步;要扎扎實實做好本職工作,為經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。這些位高權(quán)重,風(fēng)光一時的高官要員之所以墮落成腐敗分子,淪為階下囚,甚至走上斷頭臺,正是由于他們放松對自己世界觀的改造,把黨和人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具;經(jīng)受不住金錢的誘惑,人生觀、價值觀、權(quán)力觀嚴重扭曲,使他們最終腐化到無可救藥的地步;這些腐敗分子心存僥幸、不惜觸犯黨紀國法、肆意放縱自己的行為,導(dǎo)致了他們走向了人生旅途的不歸路。我們要不斷加強對自身的廉潔警示教育,要加強學(xué)習(xí),堅定信念?？v觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件,無不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動搖,導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。要堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),大力提高自身的政策水平和理論水平。

在學(xué)習(xí)中,將理論與實際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,大力提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。要以案為鑒,廉潔自律。在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時,結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀教育活動的開展,觀看案例警示教育片,思想受到極大震撼。我深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會導(dǎo)致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;就會觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到,作為黨員干部,應(yīng)該時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識,忠實踐行"三個代表"、"科學(xué)發(fā)展觀"的重要思想,廉潔自律、潔身自好。

通過這次學(xué)習(xí),我受到了一次深刻的廉潔從政教育。在今后的工作中,要引以為戒,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀,打牢思想政治基礎(chǔ),提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。以警示教育中的反面典型為鑒,樹立正確人生觀,世界觀和價值觀,牢固樹立思想道德防線,耐得住艱苦,管得住小節(jié),擋得住誘惑;時刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結(jié)合自身的工作、思想實際,干好本職工作,做到依法從政、務(wù)實為民,為保民生、促發(fā)展、維穩(wěn)定、促和諧做出自己應(yīng)有的貢獻。

最近我認真觀看了關(guān)于體罰學(xué)生的反面典型警示教育案例，看后真的感覺觸目驚心，教師隊伍里怎么能有這樣的人呢?讓我感覺真是不可思議。

反面典型警示教育案例中對學(xué)生的體罰花樣頗多，可能老師是當(dāng)時被學(xué)生氣的控制不了自己的情緒了?？墒俏艺J為要想教好學(xué)，教師必須要做到以下幾點：

作為教師首先要了解自己的教育對象，要了解他們的想法和做法。針對問題來解決問題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，才會認同你的觀點?，F(xiàn)在的孩子知識面比較廣，接受新事物的能力是比較強的。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的話，根本不可能成功。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流，平時多和自己的教育對象談心、聊天。拉近和他們的距離，讓自己的教育對象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會開展的比較順利成功。

作為一個優(yōu)秀的孩子們喜歡的老師，必須要有過硬的教學(xué)基本功。要做到所有的學(xué)生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。在你的課堂上，孩子們不但能輕松地得到知識，而且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎?還會不聽你的話嗎?記得我讀初中的時候，有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風(fēng)趣幽默，他還經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，我和同學(xué)們都非常喜歡這位老師，沒有學(xué)生在他的課堂上鬧事，也沒有學(xué)生不聽他的話，而且我們班的學(xué)習(xí)成績還非常好。

為了自己教育對象的健康成長，也為了自己能順利地完成教學(xué)任務(wù)，作為班主任，一定要多和家長進行溝通交流，尤其是班中比較調(diào)皮的孩子，更應(yīng)該及時地和家長溝通交流，及時把孩子在校的表現(xiàn)反映給家長，教師也要及時地了解孩子在家中各方面的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)孩子不正確的苗頭趕快扼殺掉。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往正確的道路上引領(lǐng)，不至于發(fā)生一些令人無法想象的事情。

總之，現(xiàn)在的教師和學(xué)生之間已經(jīng)不再是“家長與孩子”的關(guān)系了。而是平等和諧相處的朋友關(guān)系了。教師在“錯誤”面前一定要講究公平對待，否則在管理上就會發(fā)生沖突。當(dāng)老師的如果犯錯后，也要勇于承認自己的錯誤，否則就不會有學(xué)生支持你，相信你，擁護你。同時，體罰學(xué)生的教育方式已經(jīng)不再是教育學(xué)生的形式之一了，取而代之的是愛的教育，也就是現(xiàn)在提倡的正面教育。所以我們作為教師，要趕快轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，在平時的工作中，要用正面的愛的教育來贏得孩子們和家長的心。作為新時代的教師，我們要認真反思自己的教育行為，淵博的知識、和藹的態(tài)度、以人為本的教育方式，終將成為新時代教育的主旋律!

按照“以案明紀”警示教育活動的有關(guān)文件，學(xué)校組織了“以案明紀”警示教育活動，我們通過觀看視頻，學(xué)習(xí)文件，宣傳欄宣傳等活動，得到了很多感悟和啟發(fā)。

一、加強廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)。廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對廉政建設(shè)和反腐敗斗爭都給予了高度關(guān)注和重視，采取了強力措施，《規(guī)定》的出臺，充分顯示了堅持不懈反腐敗倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。

1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐敗行為都是從思想的蛻化的開始，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的有利改造。要認識到權(quán)利是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。

2、從嚴自律，關(guān)注自己。當(dāng)前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，，艱苦奮斗的作風(fēng)，從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎。就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，就得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。要正確行駛手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵。

3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。長期放松學(xué)習(xí)和忽視自我改造，是成功走向毀滅的根本癥結(jié)所在。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。

二、堅持求真務(wù)實，扎扎實實干好工作。做好廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務(wù)實的要求，推進各項改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)。我們要使求真務(wù)實成為行動的準則，貫穿和體現(xiàn)在各項工作的具體實踐中去。

1、要有求真的精神。求真是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。就普通干部職工來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，堅持把才財政事業(yè)發(fā)展放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。要開動腦筋，勤于思考，學(xué)會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)發(fā)展的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。總的來說就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態(tài)度;使我們的各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

2、要有務(wù)實的作風(fēng)。說老實話、辦老實事、做實在人。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏實的做事、正直的做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

3、要有實干的行動。實干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng);認真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅持“干”字當(dāng)頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再加上實干的行動，我們的事業(yè)就能無往而不勝。

4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時、按質(zhì)、按量完成。

總之，反腐倡廉是一項任重而道遠的工作。

警示教育教師個人心得體會簡短篇五

今天有幸參觀了黨校的廉政教育基地，從清風(fēng)拂面到潤物無聲，這是一段滌蕩心靈的清風(fēng)之旅也是一段警醒靈魂的教育之覽。

習(xí)近平總書記全面從嚴治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出了一系列新思想、新觀點、新要求。反腐反貪工作非一日之功，要常抓不懈，抓作風(fēng)建設(shè)是長期工作。講黨性不止是嘴上功夫，更要牢記于心，我們堅持兩學(xué)一做，最重要的是的不忘初心；做合格黨員，最重要的是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨的使命。

作為一名公職人員，看到前人的警示，更要堅抓思想建設(shè)不放松，自身要端正態(tài)度，堅持把廉政自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業(yè)操守來遵守，作為工作能力來提高。從合格黨員做起，緊緊抓住為人民服務(wù)宗旨，樹立正確的價值觀人生觀世界觀，牢固樹立“四個意識”，遵守憲法、法律，以黨章為綱，遵章守紀。我要在思想意識上堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線方針政策，工作上秉承公正之心辦理司法行政工作。

在工作作風(fēng)上，堅持以為人民服務(wù)為宗旨，從服務(wù)人民的角度看待和解決問題，以公正廉潔自律的標準要求自己，牢記自己的職責(zé)，在人民調(diào)解工作上，能一次調(diào)解好的糾紛矛盾，不讓群眾跑兩次腿，能調(diào)解的糾紛全心全意的為當(dāng)事人解決困難，幫助化解難題。普法工作上，按照國家七五規(guī)劃，推進全面依法區(qū)的建設(shè)，送法到最基層中去。

在生活上，給自己一個良好的社會定位，做有意義的事、做有意義的人，追求更高的精神要求，把做對社會貢獻的人當(dāng)做生活榜樣，樹立良好的生活規(guī)范，節(jié)約節(jié)儉適度低碳，做有生活情趣的愛生活的人，堅持正確的價值取向。

信息化的今天，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不能在坐享其成，加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想意識和業(yè)務(wù)能力。在今后生活中，對自己要加強管理，時刻警鐘長鳴，以一名合格黨員的標準要求自己。

警示教育教師個人心得體會簡短篇六

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設(shè)，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點：

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“教師”活動。

3、進一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三、具體措施：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。

1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

1、認真開展“三愛活動”（愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒）。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感；通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。

2、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動。

3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

（四）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

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警示教育教師個人心得體會簡短篇七

據(jù)史料記載，明太祖朱元璋曾問群臣：“天下何人快活?”群臣眾說紛紜，莫衷一是，有言功成名就者快活，有言金榜題名者快活，有言富甲天下者快活……朱元璋聽后面露不悅之色。沉默片刻，一個叫萬剛的大臣答道：“畏法度者快活!”朱元璋頓時大悅，夸其見解甚獨?！拔贩ǘ日呖旎睢贝┰竭^幾百年時光，對于現(xiàn)代的我們?nèi)杂兴砸妗?/p>

一、知敬畏。

近期我院開展了一系列警示教育活動，無論是學(xué)習(xí)文件、觀看警示片，還是赴淥渚周雄紀念館廉政教育基地現(xiàn)場接受警示教育，都讓我們切切實實地感受到了，無論是處在什么樣的位置，從事何種工作，都不能喪失對法律的敬畏。那些對法律存有敬畏之心的人，必然不會違反法度，也就不用整天提心吊膽，更不用擔(dān)心東窗事發(fā)坐牢獄，沒有了這些費心勞神的憂愁，固然灑脫自在。這讓我想起了幾年前，我院曾拍攝了一部微電影《去瘤》，影片中的兩位摯友，一位是治病救人的好醫(yī)生,一位是檢察官，昔日的醫(yī)生好友因為職務(wù)犯罪變成了階下囚，影片中最后的對話是這樣的:我不能讓一顆社會毒瘤繼續(xù)滋長。不割掉它，人們就會習(xí)以為常，慢慢的，我們的人心就壞掉了;我們的社會，就完了。我身上有瘤，你幫我摘除它，可是你心里有瘤，我該怎么幫你摘除呢?”任何職務(wù)犯罪歸根到底都是人心的欲望之“瘤”所造成的，從而喪失了對法紀的敬畏之心。

二、惜人生。

人有七情六欲，我們在作為公務(wù)員的同時，也是社會的一份子，不是不食人間煙火的上神，總會面臨許許多多的誘惑，但只要能夠控制住合理欲望，時刻謹記魚和熊掌不可兼得，愛惜自己的羽毛，珍惜所擁有的，心中有責(zé)之人必然心中有戒。林則除曾說：“子孫若如我，留錢做什么?賢而多財則損其志;子孫不如我，留錢做什么?愚而多財益增其過”。努力奮斗才是最留得住的寶貴財富。

正如習(xí)近平總書記所說的：“不是沒有掂量過。但我們認準了黨的宗旨使命，認準了人民的期待?！边@就是我們的初心，盡管偶爾會迷茫徘徊、失意頹唐，但堅守初心的路上我們從不孤獨，總會有或和藹或嚴苛的領(lǐng)導(dǎo)，總會有同甘苦的同事，更會有不離不棄的家人，時刻在提醒著我們，要更加珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜手中握有的一切，踏踏實實的做好本職工作，干干凈凈做事，清清白白做人，“莫要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。

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警示教育教師個人心得體會簡短篇八

隨著時代的發(fā)展，警示教育片逐漸成為中小學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分。這些警示教育片以其生動的形象、深刻的內(nèi)容和全面的教育意義，深受師生們的喜愛。作為一個中學(xué)教師，我也有幸參與了警示教育片的教學(xué)實踐。從使用警示教育片到觀看警示教育片，我深深地感受到了其帶給學(xué)生們的正能量和深沉啟示。在此，我愿意分享一下我的教學(xué)體會。

首先，警示教育片能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。與傳統(tǒng)的教科書相比，教育片更加直觀生動，內(nèi)容豐富多樣。通過豐富的畫面、鮮活的角色形象以及精心設(shè)計的情節(jié)，警示教育片往往能夠以一種更加親切、更易于理解的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。這使得學(xué)生們在觀看的過程中能夠自然而然地產(chǎn)生興趣，并積極參與到學(xué)習(xí)中來。例如，我在教授安全教育方面，引入了相關(guān)的警示教育片，學(xué)生們都十分投入地觀看，并積極思考、討論課堂中所呈現(xiàn)出的危險情景。這不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)習(xí)效果。

其次，警示教育片能夠有效地教育學(xué)生正確的價值觀和行為規(guī)范。作為學(xué)生的引路人，教師們扮演著重要的角色，警示教育片則為我們提供了一個很好的教育平臺。通過觀看這些警示教育片，學(xué)生們不僅能夠明白什么是正確的行為規(guī)范，也能夠理解為什么要堅守正確的價值觀。例如，我在課堂上播放了一部關(guān)于友誼和誠信的警示教育片，通過觀看，學(xué)生們領(lǐng)悟到了真正的友誼是無私的、關(guān)心他人的，并且體會到了自己誠信行為的重要性。這樣的教育方式有效地引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的價值觀和行為習(xí)慣。

再次，警示教育片可以加強學(xué)生的自我保護意識和安全意識。學(xué)生們是社會的未來，他們的安全和健康是最重要的。通過警示教育片的教育，學(xué)生們能夠更加清晰地認識到自身的安全問題，學(xué)會保護自己。例如，我在教授交通安全知識時，通過播放一些相關(guān)的警示教育片，引導(dǎo)學(xué)生們認識到交通事故的危害性，正確的過馬路方法等。這些教育片不僅告訴學(xué)生們?nèi)绾伪Ｗo自己，而且激發(fā)了學(xué)生們糾正不良行為的積極性。

最后，警示教育片還能夠提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和審美品味。教育片在形式上更加注重藝術(shù)表現(xiàn)，音效和畫面都十分精美。這樣的藝術(shù)表現(xiàn)不僅能夠讓學(xué)生們享受到美的感受，也能夠培養(yǎng)他們的審美意識和品味。例如，我在教授環(huán)保意識時，引入了一部有關(guān)環(huán)境保護的警示教育片。學(xué)生們在欣賞片中美麗的自然風(fēng)光的同時，也深深地感受到了環(huán)境破壞對人類的危害。這樣的觀看體驗既提高了學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們保護環(huán)境的責(zé)任感。

總之，警示教育片不僅為學(xué)生們提供了一個多樣化的學(xué)習(xí)體驗，而且有效地提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和主動性。通過警示教育片的教育，學(xué)生們能夠樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，增強自我保護和安全意識，提高綜合素養(yǎng)和審美品味。作為一名教師，我將繼續(xù)利用警示教育片的優(yōu)勢，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

警示教育教師個人心得體會簡短篇九

今天上午，我們學(xué)校組織了一次警示教育活動，全體教師都參加了。這次活動主題是“樹立文明校園，做好課堂紀律”。在活動過程中，我深刻地認識到了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)，也意識到了存在于我個人身上的不足，下面我將從“引言、對教師職業(yè)的認識、對教師職業(yè)的責(zé)任、自我反思、結(jié)語”五個方面來談一下我的個人心得體會。

一、引言。

缺乏紀律的學(xué)生活動嚴重影響了教育教學(xué)的正常展開，因此，樹立文明校園意義重大，必須要靠全體教師的努力。警示教育活動召開之前，我就感到非常期待。這次活動旨在讓我們更好地了解教師職業(yè)的重要性和變化，也讓我認識到了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。

二、對教師職業(yè)的認識。

教師是培養(yǎng)人的職業(yè)，一個好的教師不僅要具備良好的教育技能和知識，還需要有顯著的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。我們教師必須密切關(guān)注學(xué)生改變，把握時代發(fā)展的趨勢，用現(xiàn)代化教學(xué)方法、手段、技術(shù)武裝自己，才能更好地服務(wù)于學(xué)生、社會和愛國。

三、對教師職業(yè)的責(zé)任。

教師是一個有高度社會責(zé)任感的特殊職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)真正對待教育教學(xué)事業(yè)，更好地為學(xué)生負責(zé)任。教育要培養(yǎng)人的各方面能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進社會繁榮穩(wěn)定。我們需要沒日沒夜地奮斗，將所有精神年華獻給教育事業(yè)。同時，我們也需要依法承擔(dān)起義務(wù)，積極聽取學(xué)生的聲音，加強教學(xué)管理，培養(yǎng)良好的班規(guī)班訓(xùn)，構(gòu)建和諧校園。

四、自我反思。

作為一名教師，我也存在很多不足。首先，我的教育實踐方法還需要細化和完善，學(xué)習(xí)新的科技和技術(shù)成為十分必要的事情。其次，我需要更多地去關(guān)注每個學(xué)生的特點和成長特點，提高自己的傾聽和溝通技能，了解和尊重學(xué)生的品味和情感。最后，我也需要時刻調(diào)整自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，時刻關(guān)注學(xué)生的需求和訴求。

五、結(jié)語。

警示教育活動讓我對教育教學(xué)有了更深刻的認識，并肩感受到作為一名教師的美好和艱辛。我會把自己的工作投入到教育教學(xué)事業(yè)當(dāng)中，積極推進校園文明建設(shè)，做一個計劃、待遇、專業(yè)的教育工作者，將個人的影響極大地推動教育的發(fā)展。

警示教育教師個人心得體會簡短篇十

6月13日上午，我部全體工作人員來到了位于洋河路的警示教育基地，通過基地工作人員的介紹和觀看：一幕幕、一出出，觸目驚心；一聲聲、一句句，發(fā)人深思。受益非淺，感慨良多。在社會主義經(jīng)濟快速發(fā)展時期，有些黨員干部在個人欲望和利益的的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，忘記了一個共產(chǎn)黨員的宗旨，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看電教片和學(xué)習(xí)警示教育材料，我認為：教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。我認為：腐敗問題的主要原因是其放松了對自己世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。其次是法律制度的不健全和監(jiān)督機制的不完善給他們造成了可乘之機。他們原本也是貧民家的子女，在工作前期也曾為國家的建設(shè)做出過貢獻，隨著地位逐步的升遷，權(quán)利的逐步擴大，逐漸淡漠了自己是人民的兒子，忘記了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，是在市場經(jīng)濟大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄，被人民所唾罵。因此，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

一是經(jīng)常保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，筑牢不敢腐的思想防線。只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進。學(xué)習(xí)不能單單走過場，要講究實效。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。通過這次警示教育活動，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學(xué)習(xí)討論，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家經(jīng)濟建設(shè)做出自己的貢獻。

二是堅定信念，始終保持不想腐的心態(tài)。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固不會腐的基礎(chǔ)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四是以案為鑒，保持不能腐的清醒頭腦。在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，觀看了警示教育片在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。

五是帶頭接受監(jiān)督，營造不要腐的氛圍。要如履薄冰，嚴于自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，手中擁有一定的權(quán)力，求你辦事的人也多，遇到的誘惑和考驗也多，無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，大家都要正確對待接受黨組織和群眾的監(jiān)督，勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正，對自己的成長有好處。小洞不補，大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。

警示教育教師個人心得體會簡短篇十一

為配合學(xué)校警示教育地開展，根據(jù)學(xué)校的部署要求，我認真進行了學(xué)習(xí)教育，并學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀，權(quán)利運作等方面有了很大提高，具體心得體會如下:。

1、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進，完成的工作也就不可能正確。一些教師在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，教師必須要經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

3、正確認識師德的重要性?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

筑牢工作中的反腐防線。在今后的工作中我要以鄧小平理論和黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導(dǎo)以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，主動適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，主動適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要，主動適應(yīng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。具體要做到：一是端正方向。自覺地遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學(xué)和邪教組織對校園的侵蝕和滲透。二是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學(xué)和科學(xué)研究。嚴謹治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力和水平，提高工作效率。三是教書育人。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學(xué)生，積極推進素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，愛護和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。四是熱愛學(xué)生，增強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。愛護每個學(xué)生，特別是后進學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學(xué)生的良師益友。，五是尊重同志。能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學(xué)識水平的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)，博采眾長。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛，奮發(fā)向上，共同進取的群體氛圍。六是以德修身。嚴于律己，廉潔從教，作風(fēng)正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。"作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。

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警示教育教師個人心得體會簡短篇十二

近年來，警示教育片在校園中的使用越來越頻繁，成為教育教學(xué)中一種重要的輔助手段。身為一名教師，我也有幸參與了多次教育片的觀摩與討論，從中汲取了豐富的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享我對警示教育片的心得和體會。

首先，我認為警示教育片可以提升學(xué)生的自我保護意識。這些教育片往往聚焦于學(xué)生可能會面臨的各種危險情境，如交通事故、網(wǎng)絡(luò)安全等。通過真實的案例和生動的演示，教育片使學(xué)生能夠身臨其境地感受到危險的來臨。這樣一來，學(xué)生在面對實際危險時，能夠更加冷靜地做出正確的決策，有效地避免與危險同行。

其次，警示教育片對于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀也起到了積極的作用。這些教育片通常通過講述悲劇的來龍去脈，讓學(xué)生深刻地感受到不良行為的后果以及正確的道德選擇的重要性。在觀看這些片子后，學(xué)生們通常會對社會的負面現(xiàn)象有更加深入的認識，并更加珍視自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我曾經(jīng)觀察到，許多學(xué)生在遇到道德困境時，會回憶起教育片中的場景，用正確的價值觀去指導(dǎo)自己的行為。

第三，警示教育片還有助于學(xué)生培養(yǎng)正確的心理素質(zhì)。教育片往往會展示一些壓力巨大的情況，如高考失敗、職業(yè)困惑等。通過展示影片中人物的堅強和勇敢，教育片激發(fā)了學(xué)生們克服困難的勇氣。我記得有一次，學(xué)校播放了一部關(guān)于堅持夢想的教育片，結(jié)果許多學(xué)生在觀后反饋中表示，他們的信心得到了增強，對未來充滿了更多的希望。

最后，我認為警示教育片還對學(xué)校的管理與維穩(wěn)起到了積極作用。警示教育片在提高學(xué)生安全意識的同時，也能加強學(xué)校行為管理。學(xué)生往往會在影片中看到違法犯罪行為的后果，這讓他們更加明白，法律是保護自己和他人的基礎(chǔ)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀看了這樣的教育片后，往往更加遵守學(xué)校規(guī)則，積極參與校園社區(qū)建設(shè)。

總之，警示教育片作為一種重要的輔助手段，在學(xué)生教育中的作用不可忽視。通過這些片子，學(xué)生能夠增強自我保護意識，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，發(fā)展正確的心理素質(zhì)，增強社會責(zé)任感，同時也為學(xué)校管理和社區(qū)建設(shè)提供了有力的支持。我相信，在未來的教育實踐中，警示教育片將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。

警示教育教師個人心得體會簡短篇十三

第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。

語言的運用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。

太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。

如有一個參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次的科目卻大多考不及格。

這是因為他只顧鉆研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。

方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。

第二，過分講究速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過的內(nèi)容。

語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學(xué)習(xí)。

技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。

第四，不重視聽力訓(xùn)練。

語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。

如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最后搞得頭昏眼花，進而是去對英語學(xué)習(xí)的興趣，對英語產(chǎn)生厭惡感，要是達到這種程度你也就基是本上完蛋了。

背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞!沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。

那些考過四，六級的大學(xué)生估計有%的都是這樣過來的，除非個別英語本來就很強的人。

有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準地安排學(xué)習(xí)，確實比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是奇跡英語智能記憶，第五，只學(xué)而不用。

語言的實踐性很強，如果只學(xué)而不用，就永遠也學(xué)不好。

我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達到好的學(xué)習(xí)效果。