植物細胞公開課心得體會如何寫 植物細胞的聽課記錄(2篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于植物細胞公開課心得體會如何寫一

《植物媽媽有辦法》是一首以自然常識為內(nèi)容的詩歌。全詩共5節(jié)，運用了比喻和擬人的修辭手法，形象地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，語言優(yōu)美，好讀易記。

本班學生活潑好動，思維活躍，表現(xiàn)欲強。有一定的學習習慣，比較樂于學習。經(jīng)過一段時間的訓練，他們初步掌握了抓住課文里的重點詞語進行質(zhì)疑的方法。

１、知識目標：通過教學使學生了解課文中介紹的幾種植物傳播種子的方法。理解“準備”、“降落傘”、“乘著”、“鎧甲”等詞語的意思。讀懂句子，知道蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。

２、能力目標：能有感情地朗讀課文，試背課文2至4節(jié)。

３、情感價值目標：激發(fā)學生對大自然的熱愛和觀察大自然的興趣。培養(yǎng)學生的觀察能力。

教學重點：知道三種植物傳播種子的方法。

教學難點：了解課文里的“降落傘”、“鎧甲”指的是什么。城市的孩子對這幾種植物接觸較少，因而了解這三種植物傳播種子的方法也是一個難點。

情景教學法：利用現(xiàn)代化的教學手段、直觀的教具、老師生動的語言描述，再現(xiàn)了三種植物傳播種子的情景，并利用這些情景解決學生學習時候遇到的困難。激發(fā)學生熱愛大自然、探索大自然的情感和興趣。

多媒體的組合。（電腦、投影、錄像等）

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課前發(fā)動學生觀察蒲公英、蒼耳、豌豆這幾種植物的樣子。

對于植物細胞公開課心得體會如何寫二

5月5日星期日 多云

今天，奶奶給了我一些鳳仙花的種子，并對我說：“千萬要記住，剛種下種子的時候，不要把水澆太多?！蔽野逊N子種在院子里，給他澆了一點水。我看著我種下的種子，希望它快快長大。

5月12日星期日 晴

早上，我一起床，就迫不及待地跑到院子里看種子。果然，種子發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子，圓圓的像一個個活潑可愛的小精靈，漂亮極了。

5月22日星期三 晴

大約過了十多天，鳳仙花苗在我精心照顧下，竄得很高了，大概有15厘米的樣子，它的葉子是柳葉狀的，邊沿呈鋸齒狀，莖部也粗壯多了。

7月8日星期一 晴

我種的鳳仙花終于開花了，它的花苞是粉紅色的，綻開的花朵像一個個紅色的音符，美麗極了。媽媽告訴我，鳳仙花又叫“指甲花”。是天然的指甲油，又能預防灰指甲，作用可多了。

8月2日星期五 多云

鳳仙花已經(jīng)結(jié)種子了，沒熟的時候是白色的。聽媽媽說，成熟了的種子就變成黑色的了。鳳仙花和別的植物傳播種子的方法不一樣，它的種子熟透了就自動爆開，撒落到各個地方，然后生根發(fā)芽。我多么期待有更多的鳳仙花長出來呀。