2023年大學生助力扶貧心得體會(模板15篇)

通過總結，我發(fā)現了自己的不足和改進的方向?？偨Y的時候，應該重點關注哪些重要的內容？通過閱讀心得體會范文，我們可以了解到不同人對同一事物的理解和認識。

大學生助力扶貧心得體會篇一

近年來，在我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得顯著成果的同時，文化建設也得到了大力推動。扶貧助力文化建設的理念逐漸深入人心，為貧困地區(qū)的文化事業(yè)注入了新的活力。在實踐過程中，我深切感受到了扶貧助力文化建設的重要性和其帶來的巨大變化。下面，我將從五個方面談談我的心得體會。

首先，扶貧助力文化建設需要充分尊重和發(fā)掘貧困地區(qū)的文化資源。貧困地區(qū)雖然經濟條件較差，但卻擁有豐富的民間文化和非物質文化遺產。在為貧困地區(qū)進行文化建設時，我們要充分尊重當地的傳統(tǒng)文化和民間藝術，通過挖掘和保護當地文化資源，為貧困地區(qū)的文化事業(yè)注入新的活力。例如，我所在的山區(qū)有著獨特的民歌民舞和傳統(tǒng)手工藝，我們積極組織當地居民參與文化節(jié)目表演和手工作坊活動，使他們重新認識和喜愛自己的傳統(tǒng)文化，提升了他們的文化自信心，同時也為當地的旅游業(yè)發(fā)展提供了動力。

其次，扶貧助力文化建設要推動貧困地區(qū)的文化產業(yè)發(fā)展。傳統(tǒng)農業(yè)和傳統(tǒng)產業(yè)往往無法滿足貧困地區(qū)人民增加收入的需求，而文化產業(yè)具有較強的可持續(xù)性和創(chuàng)造性。我們要通過補貼政策、培訓和扶持，激發(fā)貧困地區(qū)的文化創(chuàng)業(yè)熱情，幫助當地居民發(fā)展文化產業(yè)。例如，我們在貧困地區(qū)成立了文化創(chuàng)意產業(yè)園，提供低租金、低息貸款等優(yōu)惠政策，吸引了一批有文化創(chuàng)業(yè)意愿的人才落戶，為當地經濟發(fā)展提供了新動力。

第三，扶貧助力文化建設需要注重教育和培訓的力度。貧困地區(qū)的文化建設也離不開人才的培養(yǎng)和隊伍的建設。我們要加大對貧困地區(qū)的教育投入，提升當地居民的文化素質和創(chuàng)造能力。例如，我們在貧困地區(qū)興辦了一所藝術學校，培養(yǎng)鄉(xiāng)村藝術教師和鄉(xiāng)村文藝骨干，為當地的文化活動提供了專業(yè)人才支持，并有計劃地選拔和培養(yǎng)潛在的鄉(xiāng)村藝術人才。

第四，扶貧助力文化建設要充分發(fā)揮新媒體的作用。互聯(lián)網的普及和新媒體的快速發(fā)展為貧困地區(qū)的文化交流和傳播提供了新的機遇。我們要協(xié)助當地建設網絡基礎設施，幫助當地居民了解新媒體的使用方法，通過社交媒體平臺宣傳貧困地區(qū)的文化，擴大文化影響力。例如，我們通過微信公眾號和抖音等平臺，宣傳山區(qū)特色文化和當地故事，吸引了更多的游客和投資者前來參觀和投資，為貧困地區(qū)帶來了新的經濟增長點。

最后，扶貧助力文化建設要注重建設文化設施和場館。文化設施和場館是文化建設的物質基礎，也是傳承和發(fā)展文化的場所。我們要加大對貧困地區(qū)文化設施和場館的投資和建設力度，提升貧困地區(qū)文化建設的硬件水平。例如，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的劇院、博物館、圖書館進行了改擴建，提高了文化設施的功能性和品質，為當地居民提供了更好的文化服務和學習環(huán)境。

總之，扶貧助力文化建設是一個艱巨而又重要的任務。通過深入實踐，我深刻體會到了扶貧助力文化建設的變革和巨大作用。我相信，在不久的將來，貧困地區(qū)的文化事業(yè)將會煥發(fā)出勃勃生機，為人民群眾帶來更多的精神享受和幸福感。

大學生助力扶貧心得體會篇二

第一段：扶貧意義與背景（200字）。

扶貧是一項重要的民生工程，也是現代社會不可或缺的一項任務。近年來，我國舉行了一系列扶貧行動，取得了顯著的成績。然而，貧困問題仍然存在，特別是在一些農村地區(qū)。因此，大學生作為祖國的未來和希望，肩負著助力扶貧的重要責任。大學生助力扶貧不僅能夠提高貧困地區(qū)人民的生活水平，也能為自己的成長與發(fā)展打下良好的基礎。

第二段：參與扶貧活動的經歷（200字）。

我校開展了一次支教活動，我有幸參與其中?；顒又?，我們去到了一個貧困山區(qū)的小學，給學生們上課，幫助他們提高學習成績。這次經歷讓我深刻體會到了扶貧的重要性和意義。在與學生們的交流中，我了解到他們的生活十分困難，學校設施簡陋，教育資源匱乏。我們的到來為他們帶來了新的希望，而他們的純真和堅毅也深深地感動了我。

大學生參與扶貧活動對于受助者來說有著巨大的影響。我們的到來不僅為他們帶去物質上的幫助，更重要的是讓他們感受到了關愛和關注。這種關愛激發(fā)了他們的自信心和積極性，促使他們更加努力地學習和生活。同時，大學生參與扶貧活動也對自己產生了積極的影響。通過與受助者的互動，我們能夠更好地認識社會，了解社會的不公，激勵自己不斷學習和進步。此外，參與扶貧活動也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和領導能力。

第四段：面對困難堅持助力扶貧（300字）。

在助力扶貧的過程中，我們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候我們會遇到學生們學習成績提不上來的情況，有時候我們會面臨道路不平坦的山區(qū)。然而，正是這些困難磨礪了我們的意志和毅力。我們不怕困難，不懼怕挫折，堅定地向前走。我們相信只要我們努力，付出，就一定能夠改變我們自己和貧困地區(qū)的命運。

第五段：展望未來，助力扶貧的希望（200字）。

作為大學生助力扶貧的一員，我為自己的所作所為感到自豪。然而，我們不能止步于此。助力扶貧是一項持久的工程，我們需要更多的大學生加入進來，為貧困地區(qū)的發(fā)展做出貢獻。我們還應該關注和挖掘其他助力扶貧的方式，比如通過技術創(chuàng)新和產業(yè)扶貧等，為貧困地區(qū)提供更多的幫助和支持。相信未來，我們的努力將會取得更大的成果，讓貧困不再是我們這個社會的困擾。

大學生助力扶貧心得體會篇三

科技的快速發(fā)展和普及，為扶貧事業(yè)提供了前所未有的機遇?？萍寄軌蚣铀傩畔鞑?、提升教育水平、改善醫(yī)療條件等方面助力扶貧。在實踐過程中，我深刻體會到科技助力扶貧的重要性和效果。以下是我對科技扶貧的心得體會。

首先，科技助力扶貧必須深入了解貧困地區(qū)的實際情況。在制定科技扶貧方案之前，我們必須對貧困地區(qū)的經濟、教育、就業(yè)等方面的困難有一個準確的了解。只有在熟悉了解貧困地區(qū)的實際情況后，才能制定出具體可行的科技扶貧方案。例如，某地區(qū)的貧困戶多以農民為主，他們對現代化農業(yè)的需求較高。因此，科技扶貧方案應該主要著力于提供現代農業(yè)技術，包括農業(yè)機械化、農業(yè)物聯(lián)網、種植技術等方面的支持。

其次，科技助力扶貧需要注重教育。教育是扶貧的基礎，而科技則可以為教育增添一道亮麗的風景。通過科技手段，貧困地區(qū)的孩子們可以接觸到全球各地的知識資源，拓寬他們的視野。例如，一些貧困山區(qū)的學校無法請到好的教師，但通過遠程教育平臺，孩子們可以和城市里的名師進行互動學習。這不僅為孩子們提供了更好的教育資源，還激發(fā)了他們追求知識的熱情。同時，科技教育的普及也為貧困地區(qū)的人員提供了更多就業(yè)機會，幫助他們脫貧致富。

第三，科技助力扶貧要關注就業(yè)創(chuàng)業(yè)。在貧困地區(qū)，由于資金和人才的限制，發(fā)展實體經濟時常遇到困難。而科技可以通過提升生產效率、推動創(chuàng)新等方面幫助貧困地區(qū)的人們創(chuàng)業(yè)致富。例如，在一些貧困地區(qū)，利用互聯(lián)網平臺，可以將當地的土特產銷售到全國各地。同時，科技也可以提供培訓和指導，幫助貧困地區(qū)的人們了解市場需求，開展有競爭力的創(chuàng)業(yè)項目。

第四，科技助力扶貧需要關注健康保障。貧困地區(qū)的醫(yī)療條件較差，科技可以幫助改善這一狀況。通過遠程醫(yī)療系統(tǒng)，專家無需到現場，可以通過互聯(lián)網遠程診斷患者的疾病，提供準確有效的治療方案。同時，科技還可以提供醫(yī)療設備和藥品的快速傳輸，滿足貧困地區(qū)的醫(yī)療需求。例如，將醫(yī)療設備和藥品通過無人機送到貧困山區(qū)，可以大大縮短物流時間，提高醫(yī)療救助的效率。

最后，科技助力扶貧要注重可持續(xù)發(fā)展?？萍际且话央p刃劍，如果不注重可持續(xù)性發(fā)展，可能會造成新的貧困問題。因此，在以科技助力扶貧的過程中，我們不僅要關注眼前的效果，還要思考長遠的影響。我們要確保科技的應用不僅可以幫助貧困地區(qū)短期內脫貧，更要帶給他們可持續(xù)的經濟發(fā)展和社會進步。

總之，科技助力扶貧是當前助力貧困地區(qū)脫貧致富的有效途徑。通過深入了解實際情況、注重教育、關注就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提供健康保障和注重可持續(xù)發(fā)展，科技可以在扶貧事業(yè)中發(fā)揮重要作用。我們期望能夠繼續(xù)加大對科技扶貧的力度，將科技的紅利全面釋放出來，為貧困地區(qū)帶來更多的機遇和希望。同時，我們也應該意識到科技并非萬能，需要與政府、社會組織以及貧困地區(qū)群眾的協(xié)力合作，才能實現共同致富的目標。

大學生助力扶貧心得體會篇四

舟曲縣因境內主要河流白龍江藏語音為“舟曲”而得名，1955年始置舟曲縣，已有約60年建制史，然而舟曲縣這個西部小城開始被全國乃至世界關注卻始于那場陣痛人心的泥石流災患。4月10日，根據分公司扶貧工作的要求，我有幸與分公司風險合規(guī)部高級經理石偉平、綜合管理部關民權同志、業(yè)務三部譚笑同志一行深入我分公司“聯(lián)村聯(lián)戶”行動幫扶點---舟曲縣八楞鄉(xiāng)轄區(qū)的西岔村、下半山村開展“雙聯(lián)”扶貧工作。

隨著汽車深入舟曲縣城，昔日的泥石流重災區(qū)建起了泥石流遺址紀念館和巨大的公墓碑，刪掉后面那句了，有點羅嗦4年前的災難場景仿佛眼前重現，夜色漸深，城南山腰上巨大的霓虹燈牌亮起---“希望之舟，大愛之曲”，仿佛也在宣示著小城人們?yōu)碾y后的淡定和堅韌。

利用晚飯時間，同八楞鄉(xiāng)政府領導向我們講述了西岔鄉(xiāng)、下半山鄉(xiāng)的具體情況，由于這兩個鄉(xiāng)深處半山腰，用水、交通、耕地條件都極差，年輕人大多選擇了外出打工，留在家里的多為老人小孩，自然條件差、勞動力短缺的惡性循環(huán)業(yè)造成了貧困的惡心加劇，甚至部分村民日常溫飽都成為問題。鄉(xiāng)政府領導的介紹讓我們對該地區(qū)生活、生產狀況有了部分了解，第二天的親身體會更讓人感受深刻。

處，整個家里彌漫一股糞便味道，二層是住房，由于煤炭價格較高，大多數家里取暖只用樹枝，可想而知木頭的熱量根本達不到取暖效果；后面可以寫一下家里是因何貧困一戶是一位老人獨自守家，兒子雖然在外打工，但身患胸膜炎，打工收入尚不能滿足醫(yī)療費用支出，孫子在縣城上高三，提起孫子，老人面露喜悅，因為他的孫子是村上少的可憐的高中生之一。

經與當地村政府溝通，我分公司向當地16戶貧困家庭支持二頭豬苗，一頭用于年底改善生活，另一頭用于增加經濟收入，并支付1000元扶貧款交給相關負責人，專用于我分公司栽培的核桃樹苗的后期看護。

中午時分我們來到第二個扶貧點---下半山村。該村雖然光照條件好于西岔村，但用水極為短缺，村民生活用水及灌溉用水主要來源于雨水囤積，自然環(huán)境極為惡劣。當地村干部向我們表達了用水不便的困難，希望我們能協(xié)助打井，水資源的充裕將切實提高居民生活水平和種植能力，分公司也充分考慮當地群眾愿景和因地制宜實施扶貧計劃，將該村扶貧款項暫時留存，待會議討論決定。

經過實地走訪，我們一方面了解了往年的扶貧效益，一方面切實體會了當地生活狀況，我發(fā)現以下因素導致了當地的貧困狀況，一是自然條件惡劣，耕地不足、水資源短缺、農業(yè)基礎建設不足；二是先進勞動力不足，因病返窮、因老返窮，留守居民多為老人或殘疾人，生活自理尚成困難，更難提脫貧致富；三是生產力落后，當地農耕及種植仍采用最原始的方式，農耕收獲水平較低。

二天的行程很快就結束了，但收獲的體會卻是深切的：

一是為身為華融人感到切身的驕傲。華融作為“有尊嚴、有價值、有內涵、有實力、有責任”的現代金融企業(yè)，亦主動肩負起加快當地經濟的發(fā)展、扶住落后地區(qū)的社會責任。分公司14.43萬元扶貧資金全部來自30余名員工的主動捐款，且扶貧方案經過充分的現場調研和討論，連續(xù)幾年通過種植核桃林、贈送雞苗、贈送豬苗、春節(jié)送溫暖等活動拉近與當地群眾距離，深入群眾，我們也深刻感受到他們對華融樸實的感激。

二是授人以魚不如授人以漁：當地貧困的根本原因在于生產力落后，分公司充分考慮現實情況，因地制宜實施扶貧方案，比起直接現金資助，分公司的扶貧方案更是從長遠考慮，解決居民可持續(xù)收入增長。

三是感激。在西岔鄉(xiāng)村遇見一個與我年紀相仿的女生，很大可能他的人生將走上與上一輩同樣的道路，面對我們也是躲閃的不敢直視的眼神，我很感激自己有幸在喜歡的崗位上工作。這段好像沒有用吧，通過別人的痛苦體會到自己的幸福，我覺得應該是寫看到女孩后你想到的是女孩的可悲和應該幫助她。

四是責任感。華融公司要多創(chuàng)利潤，履行更多的社會責任，我要做好業(yè)務，不出風險，更切實的幫助村民脫貧致富。

大學生助力扶貧心得體會篇五

20xx年11月23日，中共中央政治局召開會議，審議通過《關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》、《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》，黨和政府決心在20xx年讓全國人民全部脫貧。作為在基層工作的大學生村官，我對未來信心百倍，每天的工作充滿著激情。同時，作為一名共產黨員，能為群眾做點事情，助力群眾脫貧致富，在感到無上光榮的同時有覺得責任十分重大。

村官彭振正在與當地村民交流。

在當今社會，每一個健康的人都能靠自己的能力養(yǎng)自己。當自己處于貧困時，首先要想如何靠自己的能力脫離貧困，而不是等待別人的救助?？墒乾F在有些身處貧困狀態(tài)的人，并沒有想著通過自己的雙手去勞動來努力脫離貧困，而是在等待：等待政府、社會的救助。當我走村入戶調研貧困戶時，很多人都在極力的展示，他們是如何如何貧困，欠了多少外債，或者家里有多少病人。農民是樸實的，他們在用最簡單的方法，讓你相信他是貧困戶，希望得到政府或者任何一個源自他人的救助。對于因學、因殘、因病貧困，我認真的記錄，生怕因為我的疏忽而漏掉他們對未來的希望。扶貧首先要扶志，那些健健康康，卻甘于貧困，甚至享受貧困，拿貧困戶身份洋洋自得的人，是可氣，更是可悲：想坐享其成，不勞而獲，這是可氣;身處貧困，卻甘于貧困，徹頭徹尾的“乞丐”，丟失的不僅僅是金錢，更是使他丟失了做人的尊嚴，是可悲。對于扶貧，首先要做到精準識別，類似于這樣的“貧困戶”，應該予以剔除，甘愿貧志，不可救，亦不必救。

扶貧不是給錢。

在走訪過程中，很多人提到五保和低保，他們簡單的認為，扶貧就是給他們納入低?；蛘呶灞?，每個月給他們幾百元錢，而有幾百元的收入足以。古話說的好：“授之以魚不如授之以漁”。扶貧不是簡單的給錢，更加應該是給與有脫貧意愿的人創(chuàng)造財富的路子和幫組。貧困戶的貧困的原因千差萬別，精準扶貧就要首先找到貧困的根源，然后才能對癥“下藥”。假如，缺技術的給錢，錢花光了，他還是會返貧。黨和政府舉全國之力扶貧，是為了從根本上車底消滅貧困，讓老百姓都有致富的額能力，從而邁入小康的生活。誠然，貧困戶貧困的具體表現是缺錢，但是他們更缺少的是“對癥下藥的方子”。簡單的給錢不僅不能達到扶貧的效果，甚至可能會被質疑社會公平。

貧困戶對脫貧方法不認同。

在與貧困戶們交談中發(fā)現，我感到他們對脫貧的方法認同度不高。比如：土地流轉，這是一個相對實際又便捷的脫貧方法。把自家的土地流轉出去，每年從承包商那里獲得租金，而自己有時間去打工賺錢。可是很多的貧困戶不愿意這樣做，當然可能這源于他們對土地的感情，在他們的骨子里，認為失去了土地，就像戰(zhàn)場上的士兵失去了武器。土地是他們的命，只有自己耕種時，才覺得安心，但事實上，拋除種子、農藥、肥料和最貴重的時間成本，分散種植往往都是虧本的買賣。然而，即使種地不能讓他們致富，他們也愿意每年頂著驕陽烈日或者風霜雨雪，在田間地頭揮灑辛勤。此外，對地方政府根據市場變化和因地制宜提出的種養(yǎng)殖推薦方案不認同，這就與干群關系疏遠有關。個別村干部，故意保持一種威嚴的狀態(tài)，不與群眾交談，不與群眾溝通。對于村里的事情，不開村民代表大會，不向村民公開。這就拉遠了干部與群眾的距離，失去了群眾的信任。帶領群眾脫貧致富，是黨員干部不可推卸的責任，我們應該發(fā)揮共產黨員的先進性，認真調研，實事求是，想群眾之所想，急群總之所急，發(fā)展集體經濟，摘掉貧困的帽子。

對于這幾個月的工作，有辛苦、有快樂、有感動、有崇敬。我佩服那些不甘于貧困的人，會永遠記得與他們熱情的交談的時光，記得背著舊書包依然滿臉天真笑容孩子們，記得躺在病床上的也期待美好明天的面孔……這會是我工作的不竭動力，也是我堅定信心走下去的夢想。

大學生助力扶貧心得體會篇六

不知不覺三下鄉(xiāng)已經進程過半了，今天我們來到了石泉縣的云陽村進行支教活動。云陽村位于大巴山脈之中，所以我們是沿著山路過去的。山路周圍混雜著大片的旱地作物和水田作物梯田，同時還有大量的植被，理論上說應當是亞熱帶常綠闊葉林，但是我看見了一些掉落的樹葉和針葉樹木，所以可以看出這里的氣候相對濕潤但是由于海拔導致的山間溫差過大以及土地難以利用，可能使得當地的經濟和交通都不是特別的發(fā)達，因此今天我們去支教的孩子們可能也是在一個相對封閉的環(huán)境之中成長。而這些在我之后與一些孩子的對話中得到了一些印證。

到達目的地后，大家開始在村干部和老師的指揮下著手準備。今天到場的約有40余位家長和孩子，我們將家長和孩子分開，孩子們去教室，由備課的同學進行教課，家長則在會議室和其他同學以及干部們進行座談和問卷調查，由于我主要是在教室里，所以我就談論一些孩子們的情況。

第一堂美術課，孩子們一開始還比較拘謹，同學們也缺乏經驗，好在吳老師及時鎮(zhèn)住了場面，而隨著教學的深入孩子們也慢慢放開，開始向我們展示他們豐富的想象力，在紙上天馬行空的畫著自己喜歡的東西，而教課的同學也細心幫助同時與孩子們互動，第一堂課非常的和諧美好。第二堂語文課，本身我覺得可能同學選擇教授的內容有點“超綱”，但是這些孩子的基本功比我想象的要好，無論是識字水平還是朗讀發(fā)音，不遜于在城市里上學的孩子，所以語文課上的很順利，效果也很理想，尤其是最后讓孩子們給爸爸媽媽寫信的環(huán)節(jié)，我看見了一個孩子親口給她爸爸讀出信的內容后，她的爸爸很明顯的動情了，讓我看見了也很感動。最后的活動課把孩子們的興奮點燃了起來，無論是籃球，還是老鷹捉小雞，孩子們都玩得很開心很投入，而我也親身投入其中與孩子們一起玩耍，感覺是找回了童年的美好。

但是美好的時光總是短暫的，我們在結束了表演以及午餐后，匆匆告別了這些孩子們，也告別了這大山中的云陽村。云陽村孩子們的天真，村民的淳樸，景色的秀麗，都是我們這次下鄉(xiāng)乃至人生中最美好的經歷。我們生活在城市，能夠了解農村孩子的機會很少也很難得，對他們的幫助也是十分微薄，但是在僅有的機會里，我們全身心投入，用汗水去踐行我們大學生經世濟邦的諾言，得到的將不僅僅是他人的贊許，更將會是自己心中的感動和幸福。

來時陰云遮天，去時陽光明媚，我們的付出在孩子們的快樂中得到回報，我們的汗水收獲了孩子們的喜悅，這樣的感覺，是最幸福的。

大學生助力扶貧心得體會篇七

近年來，我國扶貧工作取得了顯著的成績，貧困人口的減少、農村經濟的振興成為了社會各界關注的焦點。然而，在扶貧工作中，我們也應該注重促進貧困地區(qū)的文化建設，發(fā)揮文化在扶貧中的積極作用。通過深入參與和觀察，我深刻認識到，扶貧助力文化建設對于貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

首先，文化的傳承和發(fā)展是貧困地區(qū)的“靈魂”。在貧困地區(qū)，長期以來受到經濟發(fā)展的制約，許多傳統(tǒng)的文化元素逐漸消失，文化的多樣性逐漸減少。然而，正是這些文化元素和多樣性，形成了貧困地區(qū)獨特的文化特色，具有較高的開發(fā)和推廣價值。在扶貧助力文化建設中，可以通過設立文化展覽館、傳統(tǒng)工藝品展示中心等方式，將貧困地區(qū)的文化元素進行收集、保護和展示，使其得到更廣泛的認可和傳播。這不僅有助于提升貧困地區(qū)的文化自信，更能夠為地方經濟的發(fā)展提供新動力。

其次，文化能夠培養(yǎng)貧困地區(qū)的人才。貧困地區(qū)的居民長期以來受到教育資源的不足和傳統(tǒng)觀念的影響，普遍缺乏對知識和技能的培養(yǎng)。而文化建設恰恰提供了培養(yǎng)人才的機會。比如，舉辦藝術培訓班、文化交流活動等，能夠通過培養(yǎng)和激發(fā)居民的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，使其具備更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會，提升貧困地區(qū)居民的自我價值感和生活質量。此外，將文化元素融入教育體系中，讓貧困地區(qū)的孩子在受教育的同時接觸并了解自己的文化，也能夠激發(fā)他們對文化的熱愛和創(chuàng)造力。

再次，文化建設能夠推動貧困地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展。貧困地區(qū)往往擁有獨特的自然風光和人文景觀，具有旅游資源的潛力。然而，由于文化建設的不完善和宣傳力度的不足，導致貧困地區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展緩慢。通過建設文化主題旅游景區(qū)、舉辦文化節(jié)慶活動等方式，可以吸引更多的游客前來觀光，從而促進當地的經濟發(fā)展。同時，游客的到來也將推動當地特色產業(yè)的發(fā)展，提供更多的就業(yè)機會，幫助貧困地區(qū)實現脫貧致富。

最后，文化建設有助于加強社會文明的建設。在貧困地區(qū)，一些不良的習俗和陳規(guī)舊俗依然存在，對社會和個人的發(fā)展產生了消極影響。而文化建設能夠通過推動文明鄉(xiāng)風的培育和建立法律、道德的教育體系，引導居民樹立正確的價值觀念，改善社會風氣和社會環(huán)境。這對于貧困地區(qū)的整體發(fā)展來說有著非常重要的意義。

總之，扶貧助力文化建設對于貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。在文化建設中，應注重文化的傳承和發(fā)展、人才培養(yǎng)、旅游業(yè)的發(fā)展以及社會文明的建設。只有充分發(fā)揮文化在扶貧中的積極作用，貧困地區(qū)才能實現全面的文化繁榮和人民生活的幸福。

大學生助力扶貧心得體會篇八

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，科技扶貧正逐漸成為解決貧困問題的新途徑。科技在許多方面起到了關鍵作用，無論是教育、醫(yī)療還是產業(yè)發(fā)展，科技突破了傳統(tǒng)發(fā)展模式的限制，為貧困地區(qū)帶來了新的希望與機遇。下面，我將從教育、醫(yī)療、產業(yè)發(fā)展、農業(yè)等方面探討科技助力扶貧的心得體會。

首先，科技助力教育是推動貧困地區(qū)脫貧致富的重要途徑。為了彌補貧困地區(qū)教育資源匱乏的問題，科技為貧困地區(qū)提供了教育資源的共享方案。通過網絡教育平臺，貧困地區(qū)的學生可以接觸到全國范圍的名師授課，拓寬了他們的知識視野。同時，科技還提供了在線學習的機會，學生可以利用互聯(lián)網學習更多的知識，提高自己的學習能力?？萍歼€在教育領域推動了教育信息化的進程，大量的數字化教育資源進入貧困地區(qū)學校，提升了教育質量。

其次，在醫(yī)療方面，科技為貧困地區(qū)提供了更好的醫(yī)療資源。貧困地區(qū)醫(yī)療資源匱乏，人們難以得到及時的醫(yī)療救治。而科技的發(fā)展帶來了遠程醫(yī)療的便利，通過遠程醫(yī)療平臺，貧困地區(qū)的患者可以享受到來自全國各地醫(yī)療專家的遠程診療服務。這不僅節(jié)省了時間和經濟成本，還提升了醫(yī)療質量和效率。此外，科技還為貧困地區(qū)提供了現代醫(yī)療設備和技術支持，改善了基層醫(yī)療條件，提升了貧困地區(qū)的醫(yī)療水平。

再次，科技助力產業(yè)發(fā)展為貧困地區(qū)創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會和經濟增長點?？萍紕?chuàng)新不僅提高了生產效率，降低了生產成本，還帶來了新的產業(yè)和商業(yè)模式。通過科技的引領，貧困地區(qū)可以發(fā)展適應當地資源稟賦和產業(yè)特點的特色產業(yè)，實現由資源型經濟向創(chuàng)新型經濟的轉變。同時，科技創(chuàng)新還為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一批技術人才，提升了他們的就業(yè)競爭力。

最后，在農業(yè)方面，科技突破了傳統(tǒng)農業(yè)的限制，推動了貧困地區(qū)農業(yè)的現代化發(fā)展。通過引入先進的農業(yè)技術和設備，貧困地區(qū)農民可以提高農作物的產量和質量，增加農民的收入。科技還推動了農產品的深加工和品牌建設，提升了農產品市場競爭力。此外，科技還為貧困地區(qū)打破了傳統(tǒng)的農業(yè)信息壁壘，通過農業(yè)大數據的分析和應用，為農民提供了農業(yè)技術指導和市場信息，幫助他們科學決策，提高生產效益。

總結而言，科技助力扶貧是解決貧困問題的重要途徑之一，不僅在教育、醫(yī)療、產業(yè)發(fā)展和農業(yè)等方面發(fā)揮著關鍵作用，也為貧困地區(qū)帶來了新的希望和機遇。然而，科技助力扶貧仍面臨一些挑戰(zhàn)，包括基礎設施建設、技術普及和人才培養(yǎng)等問題。因此，我們需要進一步加大政府對科技扶貧的支持力度，加強科技創(chuàng)新和應用，讓科技真正成為實現精準扶貧目標的強大工具。只有科技和扶貧相結合，才能實現真正的共同富裕，讓每一個人都享受到科技發(fā)展的紅利。

大學生助力扶貧心得體會篇九

扶貧工作，是堅持中國共產黨的基本路線、立足中國國情，推進中國特色社會主義事業(yè)的重要方面。近年來，我國加大了對貧困地區(qū)的扶貧力度，實施了一系列扶貧政策和措施，取得了顯著成效。作為一名志愿者，我也參與了扶貧活動，深刻體會到了扶貧的重要性和艱辛性。

第二段：扶貧實踐中的困難和挑戰(zhàn)。

在扶貧實踐中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先是基層工作的復雜性。貧困地區(qū)基層組織建設薄弱，農村社會事務自我管理能力不足，這給我們的工作帶來了很多困難。其次是落后的交通條件和落后的物資基礎設施。在一些偏遠的貧困山村，山路崎嶇、道路狹窄、交通閉塞，很難準確地將援助資金和物資輸送到當地。這也給我們的工作帶來了很大困難。

在扶貧實踐中，我們深刻認識到了扶貧工作的重要性，也深刻體會到了助力扶貧的重要性。我們認為，在助力扶貧的過程中，我們應該始終保持一顆真心，用心服務，與貧困地區(qū)的人民共同探索出一條發(fā)展之路。我們應該積極參與扶貧工作，助力扶貧，為貧困地區(qū)的人民提供力所能及的幫助。

助力扶貧的實踐是充滿挑戰(zhàn)的，這需要我們創(chuàng)造性地發(fā)揮我們的智慧和政策的優(yōu)勢，尋求創(chuàng)新和突破。我們通過調研、走訪和問卷等方式，了解貧困地區(qū)的實際情況，為他們提供實際的服務和幫助，如提供技能培訓，組織就業(yè)崗位，開展農村電商，推廣充分就業(yè)，等等。我們的努力得到了當地人民的積極響應，為脫貧攻堅貢獻了我們的力量。

第五段：展望未來的扶貧工作。

在未來的扶貧工作中，我們希望能夠有更加完善的政策和舉措，能夠加大對貧困地區(qū)的支持和投入。我們也希望通過廣泛的宣傳和普及活動，加強對當地人民的幫助和支持，讓更多的人參與到扶貧工作中來。通過我們的努力，我們相信貧困地區(qū)的人民一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現美好的未來。

大學生助力扶貧心得體會篇十

大學生作為社會新生力量，積極參與扶貧工作已成為社會的共識。我也是一名大學生，通過參與扶貧工作，深刻體會到了大學生助力扶貧的重要意義。在這篇文章中，我將分享我的個人體會和心得，希望能夠鼓勵更多的大學生投身到扶貧事業(yè)中。

第二段：認知扶貧。

在參與扶貧工作之前，我對貧困地區(qū)的認知是模糊的。通過實地走訪和與當地人民交流，我才真正了解到了貧困地區(qū)的現狀。貧困不僅僅是物質上的匱乏，更是一種尊嚴和希望的缺失。只有從根源上解決貧困問題，才能真正改善貧困地區(qū)的發(fā)展狀況。這一認知使我意識到扶貧工作的重要性，也增強了我的助力扶貧的決心。

第三段：行動扶貧。

我參與的扶貧項目是在一個山區(qū)小學支教。小學位于偏遠山區(qū)，面臨著基礎設施不完善、教育資源匱乏的問題。作為志愿者，我不僅僅是為學生們傳授知識，更是扮演著一個榜樣和引導者的角色。通過在教學過程中耐心引導學生思考和解決問題，讓他們感受到知識的魅力，提高他們對學習的興趣。同時，我也會與當地的老師和家長溝通，共同制定教學方法和資源，提高教學質量。這種參與式的扶貧行動，不僅能夠改變貧困地區(qū)的教育環(huán)境，也能夠對學生們的未來產生積極影響。

第四段：反思扶貧。

在扶貧工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于來自城市的我和貧困地區(qū)的學生之間存在一定的差距，溝通交流并不容易。我意識到，扶貧工作不僅僅需要激情和熱情，更需要嚴謹的思考和科學的方法。助力扶貧需要了解當地的具體情況，協(xié)調資源，制定合理的計劃和方案。同時，我也深深感受到了時間的緊迫和工作的壓力，扶貧工作需要艱苦付出和持之以恒的努力，更需要耐心和堅持，不能半途而廢。

第五段：展望扶貧。

盡管扶貧工作充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是通過參與，我也看到了希望和進步。貧困地區(qū)的人民正漸漸從困境中解脫出來，通過教育的力量，他們有了選擇的機會。而大學生的助力扶貧，無疑是這個改變的關鍵。我希望通過自己的努力，能夠讓更多的貧困地區(qū)的學生受益，改變他們的命運。同時，我也呼吁更多的大學生投身到扶貧事業(yè)中，用自己的行動帶動更多的人關注貧困地區(qū)的發(fā)展和現狀，一起用知識和力量，為貧困地區(qū)的脫貧致富貢獻一份力量。

總結：在大學生助力扶貧的過程中，我認知到了貧困問題的嚴重性和復雜性，也通過自己的行動和努力，親身經歷了扶貧的挑戰(zhàn)和希望。我深信只有通過大家共同的努力和關注，才能夠真正改變貧困地區(qū)的現狀。希望更多的大學生能夠加入到扶貧事業(yè)中，發(fā)揮自己的專業(yè)知識和熱情，用行動為中國的扶貧事業(yè)貢獻一份力量。

大學生助力扶貧心得體會篇十一

扶貧是中國共產黨一直以來的重要任務，也是我國社會發(fā)展的一項基本要求。黨建助力扶貧是實現脫貧攻堅的關鍵因素之一。在過去的工作中，我深切體會到黨建在扶貧工作中的重要作用。黨建助力扶貧需要深入貫徹落實黨的各項方針政策，同時也需要黨員干部積極投身扶貧實踐，共同推動貧困地區(qū)的脫貧致富事業(yè)。

第二段：加強組織建設。

黨建助力扶貧的第一步是加強組織建設。扶貧工作需要組建扶貧工作隊伍，明確各級黨組織的責任和任務。黨委要健全完善扶貧組織體系，優(yōu)化資源配置，明確工作職責，加強組織領導。同時，要建立健全黨組織與貧困地區(qū)群眾的聯(lián)系機制，建立黨員干部與貧困戶的結對幫扶制度。只有通過加強組織建設，將黨建與扶貧工作緊密結合起來，才能有效推進脫貧攻堅工作。

第三段：加強思想引領。

黨建助力扶貧的另一個重要方面是加強思想引領。要認真學習貫徹黨的十九大精神，深入貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要指示，不斷提高黨員干部的思想水平和工作能力。黨員干部要深入貧困地區(qū)了解實際情況，用馬克思主義立場、觀點和方法來分析和解決問題。同時要加強社會主義核心價值觀的培育，引導貧困地區(qū)群眾樹立正確的價值觀念，激發(fā)他們自力更生、奮發(fā)向前的精神動力。

第四段：加強黨風廉政建設。

黨建助力扶貧還需要加強黨風廉政建設。貧困地區(qū)常常伴隨著腐敗和不正之風，這給扶貧工作帶來了巨大阻力。因此，必須堅持全面從嚴治黨，嚴格落實黨風廉政建設的各項制度和要求，加強對黨員干部的教育培訓和監(jiān)督管理。黨員干部首先要自覺遵守黨的紀律，做到廉潔奉公，樹立良好形象，以身作則。同時要加大對違法違紀行為的查處力度，保持扶貧工作的政治清明。

第五段：加強黨建和扶貧工作的階段性總結。

黨建助力扶貧是一個持久艱巨的過程。每一個階段的工作都需要進行詳細的總結評估，及時發(fā)現問題并加以解決。要加強對黨員干部扶貧工作的培訓和考核，激勵他們更加積極地投身扶貧實踐。同時要加強對群眾的宣傳教育工作，讓他們深刻理解黨的扶貧政策，增強脫貧致富的信心和決心。只有通過不斷總結經驗，改進工作方法，才能不斷提高黨建助力扶貧工作的質量和效果。

結語：

通過黨建助力扶貧工作，我們可以看到貧困地區(qū)不斷向好的變化。黨的扶貧政策和各項幫扶舉措為貧困群眾提供了穩(wěn)定的收入來源，改善了生活條件。然而，黨建助力扶貧工作仍然需要大力完善和加強。我們要堅持科學發(fā)展觀，加強黨建工作，不斷改進工作方法，提高工作效率。只有這樣，我們才能從根本上解決貧困問題，實現共同富裕的目標。

大學生助力扶貧心得體會篇十二

隨著我國經濟的持續(xù)發(fā)展和全面小康目標的接近，扶貧工作逐漸向深度貧困地區(qū)轉移，文化建設成為助力脫貧攻堅的重要組成部分。然而，在實踐中我們發(fā)現，文化建設和扶貧工作之間存在一定的脫節(jié)。本文將結合個人經驗和實地調研，探討扶貧助力文化建設的心得體會。

第二段：宣傳與傳承。

傳播文化是提升當地居民的文化自信和認知水平的重要手段。在扶貧工作中，宣傳地方民俗文化和傳統(tǒng)技藝，可以促進當地產業(yè)的發(fā)展，提高社區(qū)居民的收入水平。例如，在田家炳故居的扶貧項目中，通過傳承民俗文化和老字號手藝人的技藝，將當地的特色產品推向市場，帶動了當地居民的經濟增長，提升了他們的生活質量。

第三段：教育與培訓。

教育是擺脫貧困的根本途徑。在扶貧助力文化建設中，重視教育和培訓的意義不可忽視。通過搭建教育平臺，培養(yǎng)當地居民的技能和就業(yè)能力，可以幫助他們更好地適應社會發(fā)展的需要，實現自身的價值。比如，在西部大學支教團項目中，志愿者們不僅為當地學生提供教育資源，還通過開展職業(yè)培訓，助力他們在畢業(yè)后能夠較好地就業(yè)，為家庭脫貧奠定基礎。

第四段：活動與演出。

豐富的文化活動和精彩的演出能夠增強社區(qū)凝聚力和居民歸屬感，為社區(qū)文化建設注入新的動力。通過開展各種文化藝術節(jié)、戲曲演出等活動，可以吸引更多的人參與其中，增強了居民對傳統(tǒng)文化的興趣和認同。例如，在山區(qū)的扶貧工作中，可以組織當地居民自編自導自演的山歌節(jié)目或校園劇，展示當地獨特的文化風貌，不僅提升了居民的文化自豪感，也為他們帶來了增收的機會。

第五段：產業(yè)與文化融合。

產業(yè)扶貧是當前脫貧攻堅的主要方式，而將文化因素融入產業(yè)扶貧則能夠創(chuàng)造更大的經濟效益。在文化建設中，應重視保護和挖掘本地特色文化資源，將其融入到產業(yè)發(fā)展中，推動文化與產業(yè)的良性循環(huán)。例如，在茶葉扶貧中，可以通過打造茶葉文化品牌，推廣當地的茶文化，提高茶葉的知名度和附加值，從而帶動當地茶葉產業(yè)的發(fā)展，并為扶貧工作注入了新的動力。

總結：扶貧助力文化建設是現階段扶貧工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。宣傳與傳承、教育與培訓、活動與演出、產業(yè)與文化融合，這些方面都可以為文化建設注入新的動力，助力扶貧工作的順利展開。在實踐中，我們應充分發(fā)揮各方資源的優(yōu)勢，加強政府、企業(yè)、社會組織等多元合作，共同推動扶貧和文化建設的有機結合，為貧困地區(qū)的發(fā)展注入更多的活力和希望。

大學生助力扶貧心得體會篇十三

扶貧是黨和政府的重要工作，也是全社會共同的責任。在黨的領導下，黨建工作已經成為推動扶貧工作的有力支撐。我認為黨建助力扶貧的重要性不可低估，通過參與扶貧工作，我深刻體會到了黨建對于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要意義。

第二段：增強共識，凝聚力量。

黨建工作可以增強廣大黨員和干部的政治意識和責任感，使他們深刻認識到扶貧是黨和政府的重大任務，也是一項艱巨的工作。通過黨建工作，我認識到要真正解決貧困問題，需要全社會共同努力，凝聚起各方力量。黨建工作不僅可以增強共識，還能將各方面的資源集中起來，形成合力，更有利于扶貧工作的開展。

第三段：提升能力，深化思想。

黨建工作通過不斷提升干部的能力，讓我們更好地理解和掌握扶貧政策，同時也給予我們更多的培訓和學習機會，幫助我們深化對扶貧工作的思考和理解。在參與扶貧工作中，我認識到貧困不是簡單的經濟問題，還涉及到改變思想觀念、調整產業(yè)結構等多個方面。只有充分了解貧困原因和特點，才能找到科學有效的扶貧措施。

第四段：創(chuàng)新模式，發(fā)揮黨建優(yōu)勢。

黨建工作在扶貧工作中具有獨特的優(yōu)勢。黨組織具有廣泛的聯(lián)系和號召力，可以組織黨員積極參與扶貧工作，以自身的力量幫助困難群眾擺脫貧困。黨建工作還可以探索新的模式，發(fā)揮黨組織在基層的作用，通過建立黨支部和扶貧協(xié)作機制等，有效地整合各方資源，將更多的扶貧力量聚集在一起，推動扶貧工作朝著更好的方向發(fā)展。

第五段：總結。

通過黨建助力扶貧的實踐，我深刻認識到黨建工作在扶貧領域的重要性。黨組織具有廣泛的聯(lián)系和號召力，可以凝聚各方力量，形成合力。黨建工作還可以提升黨員的政治素質和理論水平，幫助他們更好地理解和掌握扶貧政策。通過創(chuàng)新模式和發(fā)揮黨組織的作用，黨建工作能夠為脫貧攻堅戰(zhàn)取得更好的成效。因此，我們要不斷加強黨建工作，為實現全面小康和脫貧攻堅目標作出新的更大貢獻。

大學生助力扶貧心得體會篇十四

科技與扶貧是當代社會兩個熱門話題，二者相互結合，可以產生強大的力量，為貧困地區(qū)帶來脫貧致富的機會。在我參與科技助力扶貧項目的過程中，我深刻體會到科技的力量和其對扶貧工作的積極影響。在此，我將分享我的心得體會，希望能夠進一步加深人們對科技扶貧的認識和了解。

第二段：傳播信息和技術。

互聯(lián)網和移動通信技術的發(fā)展，極大地方便了信息的傳播，為扶貧工作帶來了革命性的變化。通過利用互聯(lián)網和智能手機，我們可以很容易地訪問到各種相關信息，包括貧困地區(qū)的政策、資金、技術等。這樣一來，政府部門、社會組織和個人可以更加高效地將資源和資金投入到貧困地區(qū)，推動扶貧工作的開展。

第三段：創(chuàng)新科技與實踐結合。

為貧困地區(qū)提供新技術和科學技術培訓，可以提高他們脫貧致富的能力。在我的項目中，我們利用先進的農業(yè)科技知識，為農民提供全面的培訓，教授他們如何利用科技手段提高農作物產量和品質，同時幫助他們推廣和銷售產品。這種結合創(chuàng)新技術和實踐在貧困地區(qū)取得了顯著成效，不僅提高了農民的生活水平，還帶動了當地的經濟發(fā)展。

第四段：數字金融與金融服務。

數字金融是近年來迅速發(fā)展起來的一項科技，對于扶貧工作也有著重要的作用。通過數字金融，貧困地區(qū)的居民可以方便地進行支付、借貸等金融服務，不再受到時間和空間的限制。在我的項目中，我們引入了手機支付和小額貸款服務，為貧困地區(qū)的居民提供了更加便利的金融服務，幫助他們更好地管理和運營自己的生意。這樣一來，他們能夠更好地融入市場，從而增加收入，改善生活品質。

第五段：科技賦能創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。

扶貧不僅僅是贈送一些物質上的東西，更重要的是賦予貧困地區(qū)的居民能力，讓他們自力更生。通過科技創(chuàng)新，我們可以為貧困地區(qū)的人們提供創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的機會。比如，通過提供與當前社會需求相匹配的技能培訓，幫助他們開展電子商務、網絡營銷等業(yè)務。在實踐中，我們發(fā)現很多貧困地區(qū)的居民有創(chuàng)業(yè)的愿望和能力，只是因為缺乏相關知識和技能而未能成功。因此，科技的賦能作用在培養(yǎng)貧困地區(qū)居民的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)意識方面具有巨大價值。

結束語：

科技助力扶貧是一項長期而復雜的任務，但同時也是具有巨大潛力的。在我參與的項目中，我親身感受到了科技在扶貧工作中所發(fā)揮的積極作用。通過傳播信息和技術、創(chuàng)新科技與實踐結合、數字金融和金融服務、以及科技賦能創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，我們可以為貧困地區(qū)的居民帶來更多機會和希望，從而實現可持續(xù)的脫貧致富。我們要繼續(xù)發(fā)揮科技的力量，深化科技與扶貧的結合，為貧困地區(qū)帶來更多發(fā)展機遇，推動國家的扶貧事業(yè)取得更大成就。

大學生助力扶貧心得體會篇十五

天公作美，在這個七月的上旬，我們普法實踐團赴安康市石泉縣新聯(lián)村進行實地問卷調研，在村支書的帶領下，我們走進村戶，與他們親切的交談。

第一戶農家給我印象最深刻的是那戶人家的老人，爺爺已經93歲了，但他的體質絲毫不遜我們這些人，除了耳朵有點背之外，他穩(wěn)健的步伐讓我們難以想象，在我們眼前的竟是將近百歲的高齡老人。老人的健康離不開政府的財政補貼，對于這些高齡老人來說，每個月的200的政府補助，無疑是對他們精神以及物質上最大的支持！而在接下來的幾戶人家，我們了解到的不單單是金錢上的支持，還有其他的扶助。

脫貧的實現，光靠金錢的給予是行不通的，古語有云:授人以魚不如授人以漁，說的就是傳授別人既有知識，不如傳授別人學習知識的方法，這在扶貧的道路上，同樣是條真理。國家政府要做的不是一味的發(fā)放津貼，而是要在本質上解決問題。在現實生活中，他們需要的往往不是一時短暫的安逸，而是長遠的脫貧。對于那些貧困戶來說，掌握一項賺更多錢的本領直接決定了他們的未來走向。既然大家都是有勞動力的社會公民，何不通過自己的勞動擺脫目前的窘迫？這樣于己有利于本人社會價值乃至人生價值的實現，于社會更是勞動資源的增添，這樣一舉兩得的方式，又何樂而不為呢？在今天的走訪中，我了解到，有些農戶在政府的支持下，有養(yǎng)殖蠶來補貼家用的！原本以種田為生的村民，現在掌握養(yǎng)蠶的本領，這正是“授人以漁”的體現。

時光荏苒，猶如白駒過隙，三下鄉(xiāng)的進程在不知不覺中已然過半，個中滋味我們無法言說，因為太多，所以難說！今天，對于我們這些生活在安逸時代的孩子來說，那內心的震撼是難以表達的。我們過著衣來伸手飯來張口的生活，而他們呢？我們肆意揮霍金錢的時候，而他們呢？強烈的反差讓人感到羞愧，而這又確實是鐵錚錚的事實。過去怎樣，我們無法挽回，未來如何，我們無法預料，但現在如何，我們能夠創(chuàng)造！實踐，還在進行著！