2023年雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫(模板8篇)

通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些問題，也找到了相應(yīng)的解決方法。寫心得體會(huì)可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、夸張等，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和感染力。小編選取了一些精彩的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔幸恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。

雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫篇一

第一段：引入雨雪天氣對(duì)小學(xué)生的重要性和必要性（200字）。

雨雪天氣是季節(jié)性氣候的重要組成部分，它對(duì)小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都具有重要影響。然而，許多學(xué)校和教師在教育過程中忽視了雨雪天氣相關(guān)的知識(shí)和技能，使得學(xué)生們?nèi)狈Ρ匾念A(yù)防和應(yīng)對(duì)雨雪天氣的能力。因此，我們迫切需要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行雨雪天氣教育，以確保他們?cè)诓焕奶鞖鈼l件下能夠安全、健康地生活和學(xué)習(xí)。

雨雪天氣教育的目標(biāo)是使學(xué)生了解雨雪天氣的特點(diǎn)和影響，并培養(yǎng)他們科學(xué)、安全的應(yīng)對(duì)能力。在這個(gè)過程中，重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面。首先，學(xué)生需要了解雨雪天氣對(duì)交通、出行和戶外活動(dòng)的影響，以便靈活安排自己的行動(dòng)。其次，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確選擇和穿著保暖的衣物，確保在寒冷的天氣條件下保持體溫平衡。最后，學(xué)生還需要掌握一些應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的基本知識(shí)和技能，如遇到冰雪道路滑倒時(shí)該如何正確保護(hù)自己。

第三段：介紹如何進(jìn)行雨雪天氣教育的方法和策略（300字）。

在雨雪天氣教育中，我們可以采取多種方法和策略來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先，可以通過開展主題班會(huì)和課堂討論來向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí)，還可以安排戶外實(shí)踐活動(dòng)，如觀察雨雪天氣的變化和對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性進(jìn)行實(shí)際體驗(yàn)。此外，還可以邀請(qǐng)專業(yè)人士給學(xué)生進(jìn)行講座，講解雨雪天氣的知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。這些方法和策略的結(jié)合，能夠使學(xué)生在愉快、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中更好地掌握雨雪天氣教育的內(nèi)容。

雨雪天氣教育不僅能增強(qiáng)小學(xué)生的生活自理能力，還能提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)雨雪天氣的知識(shí)和技能，能夠預(yù)測(cè)天氣變化，合理安排自己的行動(dòng)，減少意外事件的發(fā)生。同時(shí)，他們還能掌握一些緊急情況下的自救和急救技能，提高自身安全保護(hù)的能力。這些能力的培養(yǎng)不僅使學(xué)生能夠在不利天氣條件下保持安全和健康，還對(duì)他們未來的生活和學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的更新，雨雪天氣教育在小學(xué)的重要性也越來越被重視。未來，我們可以進(jìn)一步完善雨雪天氣教育的內(nèi)容和形式，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體和互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生能夠更直觀、全面地了解和應(yīng)對(duì)雨雪天氣。同時(shí)，還可以加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社區(qū)的合作，共同關(guān)注小學(xué)生的雨雪天氣教育，形成多方共同參與的良好氛圍，為孩子們的安全和健康創(chuàng)造更好的條件。

通過對(duì)雨雪天氣教育的總結(jié)和展望，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到其對(duì)小學(xué)生的重要性，并制定出合理的教育策略。只有加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的雨雪天氣教育，才能使他們能夠在惡劣天氣下依然保持安全和健康，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫篇二

雨雪天氣是我們生活中不可避免的一部分，它給我們的出行、學(xué)習(xí)和生活帶來了一定的困擾和挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)雨雪天氣，我校組織了一次雨雪天氣教育活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何安全地度過雨雪天氣。通過參與這次活動(dòng)，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，了解天氣信息是預(yù)防意外發(fā)生的第一步。在活動(dòng)中，老師首先向我們介紹了雨雪天氣的特點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。我們了解到，雨雪天氣常常伴隨著道路濕滑、視線不清和溫度降低等問題，如果不做好防范措施，就有可能發(fā)生意外。因此，及時(shí)獲取天氣信息，了解天氣變化是避免意外發(fā)生的重要保障。盡管天氣預(yù)報(bào)并不一定準(zhǔn)確，但至少我們能提前做好心理準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)整出行計(jì)劃，減少安全隱患。

其次，安全出行需要做好充分的準(zhǔn)備工作。在雨雪天氣中，尤其是在下雪天氣中，道路會(huì)非常濕滑，行人和車輛都容易出現(xiàn)滑倒的情況。參加活動(dòng)時(shí)，老師要求我們穿著防滑鞋或者綁拴好鞋帶，以便穩(wěn)穩(wěn)地行走。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)如何正確使用傘和帶好雨具。在撐傘過馬路時(shí)，我們要抓牢傘柄，注意周圍的交通狀況，避免因此而發(fā)生意外。此外，我們還了解到在雨雪天氣中，道路上的車輛視線會(huì)受到一定的影響，所以我們要特別小心交通安全，不能掉以輕心。

再次，保持身體健康是度過雨雪天氣的關(guān)鍵。雨雪天氣往往伴隨著寒冷的氣溫，容易引發(fā)感冒和其他疾病?；顒?dòng)中，老師告訴我們要注意穿衣保暖，尤其是及時(shí)加添衣物，以防受涼感冒。此外，經(jīng)常洗手、多喝熱水、合理安排飲食也是保持身體健康的重要措施。我們還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的體操操練，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防疾病的發(fā)生。學(xué)會(huì)如何保持身體健康，使我們?cè)谟暄┨鞖庵懈咏】怠⒖鞓返囟冗^每一天。

最后，學(xué)會(huì)珍惜雨雪天氣，欣賞自然之美?；顒?dòng)中，老師帶領(lǐng)我們觀察了雨雪天氣的變化，幫助我們用心感受自然界的美妙，并激發(fā)了我們的好奇心和探索欲。我們了解到，雨雪天氣是自然界賦予我們的一種珍貴資源，它既能給我們帶來不便，又能給我們帶來愉悅。和同學(xué)們一起欣賞冰雪的晶瑩剔透，拋雪球的快樂，是一種難得的體驗(yàn)和收獲。通過這次活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了大自然的神奇和偉大，學(xué)會(huì)了珍惜雨雪天氣，更加熱愛我們的生活。

通過這次雨雪天氣教育活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了雨雪天氣是我們無法避免的一部分。只有做到了了解天氣信息、安全出行、保持身體健康和珍惜雨雪天氣，才能更好地度過雨雪天氣，保證自身和他人的安全。我將把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，希望每天都能欣賞到雨雪的美麗，健康快樂地度過每一天。

雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫篇三

隨著季節(jié)的變化，雨雪天氣開始頻繁出現(xiàn)在我們的生活中。對(duì)于中班的幼兒來說，雨雪天氣不僅跟平時(shí)的天氣有所不同，還可能影響他們的出行和活動(dòng)。因此，在中班教育中，我們也要加強(qiáng)對(duì)幼兒關(guān)于雨雪天氣的教育。以下是我在教育過程中的一些心得體會(huì)。

首先，了解雨雪成因，培養(yǎng)對(duì)天氣觀察的興趣。生活中，幼兒們經(jīng)?？吹接甑魏脱┗?，但他們并不清楚它們是如何形成的。為了激發(fā)幼兒們對(duì)天氣的興趣，我們?cè)谥邪嘀羞M(jìn)行了一些有趣的觀察活動(dòng)。例如，我們邀請(qǐng)了專業(yè)天氣預(yù)報(bào)員來為孩子們講解雨雪的成因，他們通過實(shí)際觀察和親身體驗(yàn)了解了雨滴和雪花形成的過程。這些活動(dòng)不僅滿足了幼兒們的好奇心，也幫助他們對(duì)天氣的觀察和理解能力得到了提升。

其次，讓幼兒了解雨雪天氣的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施。在雨雪天氣中，幼兒可能會(huì)遇到一些困擾，例如濕滑的地面、寒冷的天氣等。為了幫助幼兒更好地應(yīng)對(duì)這些問題，我們?cè)诮逃屑訌?qiáng)了對(duì)雨雪天氣特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施的講解。通過游戲和角色扮演，我們讓幼兒們模擬雨雪天氣中的情景，并提醒他們注意安全，例如在外出時(shí)穿雨衣或穿厚衣物來保暖等。這樣的教育讓幼兒們明白了雨雪天氣的不同特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和保護(hù)自己。

再次，開展室內(nèi)活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。雨雪天氣不宜外出活動(dòng)，這給中班的幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)帶來了一定的困擾。為了不影響教育進(jìn)程，我們?cè)谟暄┨鞖饧訌?qiáng)了室內(nèi)活動(dòng)的開展。例如，我們組織了一次有關(guān)雨滴的探究活動(dòng)。通過演示和實(shí)踐，幼兒親身體驗(yàn)了雨滴通過云層和空氣形成的過程，并使用簡(jiǎn)易的儀器測(cè)量了雨滴的大小和速度。這樣的活動(dòng)不僅增加了幼兒的學(xué)習(xí)樂趣，也幫助他們學(xué)會(huì)了用有限的工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。

最后，與家長(zhǎng)加強(qiáng)合作，共同關(guān)注幼兒的健康和安全。在雨雪天氣中，幼兒的健康和安全是我們最關(guān)注的問題。為了確保幼兒能夠在安全和健康的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，我們與家長(zhǎng)加強(qiáng)了溝通和合作。我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家?；?dòng)等形式，向家長(zhǎng)傳達(dá)了關(guān)于雨雪天氣的重要告知，并征求他們的意見和建議。同時(shí)，我們還提醒家長(zhǎng)注意雨雪天氣對(duì)幼兒健康的影響，并建議他們?cè)诩抑袨橛變鹤龊孟鄳?yīng)的防護(hù)工作。這樣的合作讓家校雙方共同關(guān)注幼兒的健康和安全，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

綜上所述，雨雪天氣教育對(duì)于中班的幼兒來說具有重要的意義。通過了解雨雪成因、掌握應(yīng)對(duì)措施，開展室內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，我們可以幫助幼兒更好地面對(duì)雨雪天氣。不僅能提升幼兒的對(duì)天氣的觀察能力，還能為他們提供一個(gè)安全和有趣的成長(zhǎng)環(huán)境。

雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫篇四

隨著季節(jié)的更替，雨雪天氣頻繁地降臨到我們身邊。為了讓中班的孩子們更好地了解和適應(yīng)雨雪天氣，我們進(jìn)行了雨雪天氣教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，孩子們充分感受到了雨雪天氣的魅力，也學(xué)到了如何在雨雪天氣中保護(hù)自己的知識(shí)和技能。下面是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，在雨雪天氣教育活動(dòng)中，我們通過觀察雨雪天氣的特點(diǎn)和變化，讓孩子們了解了雨雪的形成原理和季節(jié)特征。我們利用投影儀播放了相關(guān)的圖片和視頻，并通過互動(dòng)游戲的方式讓孩子們參與其中，激發(fā)了他們的興趣。通過觀察和討論，孩子們認(rèn)識(shí)到雨雪對(duì)自然界的作用，也知道了雨雪對(duì)我們?nèi)祟惿畹挠绊?。通過這種直觀的教學(xué)方法，孩子們對(duì)雨雪天氣有了更深入的認(rèn)識(shí)。

其次，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們親自體驗(yàn)雨雪天氣。我們?cè)诓賵?chǎng)上搭建了一個(gè)簡(jiǎn)單的雨棚，讓孩子們?cè)谟曛型嫠?。由于還是春天，雨水并不是很冷，孩子們可以充分感受到雨水的滋潤(rùn)和清涼。我們還特意準(zhǔn)備了一些雨具，如雨衣、雨靴等，讓孩子們穿戴起來，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己不被雨水浸濕。在雪天，我們則組織了滑雪和打雪仗等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到雪的純潔和寒冷。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，孩子們深刻地體會(huì)到了雨雪天氣的特點(diǎn)和魅力。

再次，我們進(jìn)行了關(guān)于雨雪天氣安全的教育。我們通過講解和剖析事故案例，教會(huì)孩子們?cè)谟暄┨鞖庵腥绾伟踩鲂泻捅Ｗo(hù)自己。我們給孩子們講解了如何正確使用雨具，如何行走和穿過積水的道路，如何避免滑倒等。我們還配備了應(yīng)急物資，如繃帶、雨傘等，以備不時(shí)之需。通過這次安全教育，孩子們掌握了一些基本的自救技巧和安全常識(shí)。

此外，在雨雪天氣教育活動(dòng)中，我們也注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們通過講解雨水和雪水對(duì)環(huán)境的重要性，讓孩子們懂得珍惜每一滴水和每一片雪。我們組織了一次雨水和雪水的收集活動(dòng)，讓孩子們親自動(dòng)手收集雨水和雪水，并用來澆花和養(yǎng)花。通過這個(gè)小小的環(huán)保行動(dòng)，孩子們深刻地認(rèn)識(shí)到自然資源的寶貴性和環(huán)境保護(hù)的重要性。

最后，通過這次雨雪天氣教育活動(dòng)，中班的孩子們不僅學(xué)到了相關(guān)的知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力，提高了他們的自我保護(hù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)游戲，孩子們積極參與其中，體驗(yàn)到了雨雪天氣的魅力和樂趣，增強(qiáng)了他們對(duì)自然界的敬畏和對(duì)生活的熱愛。希望通過這次雨雪天氣教育活動(dòng)，可以讓孩子們更好地了解和適應(yīng)雨雪天氣，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，愛護(hù)環(huán)境。

雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫篇五

雨雪天氣是我們生活中常見的氣象變化，而對(duì)于中班的孩子們來說，這是一次寶貴的教育機(jī)會(huì)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和觀察之后，我們班的孩子們對(duì)于雨雪天氣有了更深入的了解和體會(huì)。以下是我們班的一些心得體會(huì)。

第一段：觀察雨雪天氣。

孩子們?cè)谌粘Ｉ钪虚_始觀察雨雪天氣的變化。他們會(huì)仔細(xì)觀察天空和地面的變化，并加以描述。有時(shí)候，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)天氣變化的規(guī)律，比如說雨天后常常會(huì)出現(xiàn)彩虹，而下雪后的地面會(huì)變得濕滑。通過觀察的過程，孩子們學(xué)會(huì)了觀察和描述天氣變化的能力，也培養(yǎng)了他們的好奇心和探索精神。

第二段：學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)雨雪天氣。

在教育過程中，我們也注重讓孩子們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)雨雪天氣。我們教他們穿戴合適的衣物，戴上雨傘或者帶上雨靴，保護(hù)自己免受惡劣天氣的影響。孩子們?cè)谟螒蛑心M雨雪天氣的情況，學(xué)會(huì)了尋找避雨的地方，如何保持平衡和穩(wěn)定，以及如何避免滑倒等等。通過這樣的學(xué)習(xí)，孩子們不僅提高了自己的安全意識(shí)，還培養(yǎng)了他們的自理能力。

第三段：了解雨雪天氣的作用。

我們也讓孩子們了解雨雪天氣的作用。我們給他們講解水是多么重要，而雨水是自然界中的天然水源。我們也告訴他們雪的作用，比如說雪可以保護(hù)植物不受凍害，給大地帶來一片銀白之美。孩子們通過故事、圖片和實(shí)地觀察等方式，了解到雨雪天氣是大自然中不可或缺的一部分，它們對(duì)于植物的生長(zhǎng)和人類的生活有著重要的意義。

第四段：探索雨雪天氣的樂趣。

在教育過程中，我們也讓孩子們感受到雨雪天氣帶來的樂趣。孩子們可以在雨中跳水坑、觀察傾瀉的雨水、沐浴在細(xì)雨中；他們可以在雪地中堆雪人、雪仗大戰(zhàn)、踩著雪花留下腳印。通過這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了如何享受雨雪天氣帶來的樂趣，也感受到了大自然的美妙之處。

第五段：愛護(hù)雨雪天氣和自然環(huán)境。

在教育中，我們也注重培養(yǎng)孩子們對(duì)于雨雪天氣和自然環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)。我們鼓勵(lì)孩子們遵守秩序，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔。我們教他們珍惜和感謝雨雪天氣為我們帶來的生活便利和美好，學(xué)會(huì)與大自然和諧共處。通過這樣的教育，我們希望孩子們能夠成為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的有責(zé)任感的人。

通過觀察、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，孩子們對(duì)于雨雪天氣有了更深入的了解和體會(huì)。他們學(xué)會(huì)了觀察和描述天氣的能力，提高了自己的安全意識(shí)和自理能力。同時(shí)，他們也學(xué)到了雨雪天氣的作用，感受到了它帶來的樂趣，并培養(yǎng)了對(duì)于雨雪天氣和自然環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)。這次雨雪天氣教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和教育意義重大，希望他們能夠?qū)⑦@些心得和體會(huì)延續(xù)到日常生活中，并成為愛護(hù)和保護(hù)自然環(huán)境的模范。

雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫篇六

沒有教師的觀念更新和行為轉(zhuǎn)變，就談不上新課程的實(shí)施，新課程不可能從學(xué)生發(fā)起，只有從教師的日常言行課程教學(xué)，一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)。

1、要深入領(lǐng)會(huì)新課程的精神，作為新課改中的一員，每位教師都應(yīng)以虛心積極的態(tài)度去自覺學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)文件精神并切合自身的實(shí)際進(jìn)行反思才能有所領(lǐng)悟，最終才會(huì)有行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的職責(zé)是組織交流，碰撞出思想的火花，交流具體的感悟和做法。開展好校本培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平。樹立正確的學(xué)生觀是教師施教的前提。

2、新課程指出學(xué)生是發(fā)展的人、特的人、有獨(dú)立意義的人。不光要從字面上理解，更要從學(xué)生的角度出發(fā)切合實(shí)際地引發(fā)具體感悟。比如說，每個(gè)學(xué)生都是能學(xué)好，不過渴望他一蹴而就是不可能的、不切實(shí)際的;每位學(xué)生都有自己的想法，哪怕是哪些在你眼中原本最差的學(xué)生，你也要以平和的心態(tài)期待他的回答，對(duì)他們多一份期待、等待。

在確立新的學(xué)生觀后，建立新型的師生關(guān)系，新課程非常重視學(xué)生，學(xué)生本身就是教育資源，教師要看到學(xué)生的差異，看到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以做我們的老師，可以做我們的朋友。我就曾碰到過不少細(xì)心體貼我的學(xué)生，從他們身上感受到做人的溫暖和幸福。以朋友的心態(tài)待學(xué)生，你將有出人意料的收獲，何愁學(xué)生教不好，何愁成績(jī)提不上。

3、新課程認(rèn)為教學(xué)過程是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。師生雙方是相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，并且分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)和觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。

關(guān)注每一位學(xué)生了嗎?有哪些不合新理念的一言一行了呢?

雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫篇七

新課改的一切成效最終要從學(xué)生身上體現(xiàn)出來，也只能從學(xué)生身上體現(xiàn)出來。沒有學(xué)生主體性的激活，沒有每位學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展就是不成功的教育。

1、讓每位學(xué)生知曉新課改的精神要義。例如我校通過板報(bào)、班會(huì)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課改的精神，讓學(xué)生對(duì)新課改有個(gè)大概的而具象的理解。這樣有助于我們推進(jìn)和深化新課程的實(shí)施。

3、注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教育教學(xué)質(zhì)量的提升根本在于學(xué)生，讓每位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，那么質(zhì)量提升的動(dòng)力將永不枯竭。要想讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，除了讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的意義，更切實(shí)際的和關(guān)鍵的是要學(xué)生有適于自己的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師要善于了解自己的學(xué)生，正所謂：“沒有對(duì)學(xué)生的了解，就沒有真正的教育”。我們?cè)诹私鈱W(xué)生的基礎(chǔ)上，采取針對(duì)性的措施指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能取得事半功倍的效果。

4、尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理情緒的疏導(dǎo)，建強(qiáng)班集體。人都是有情緒的，我們的學(xué)生也一樣，并且有他自身的特點(diǎn)和規(guī)律，做教師的必須對(duì)學(xué)生的心理有深入的了解并能有心理輔導(dǎo)的方法，正確及時(shí)地疏導(dǎo)學(xué)生，讓他們形成良好的心理品質(zhì)和較高的情商，這對(duì)他們今后的生活是受益匪淺的，才真正是“以人為本”的教育。比如，我們可以建立發(fā)泄機(jī)制、換位體驗(yàn)機(jī)制，從內(nèi)心到行為轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良行為，讓他們感受集體的溫暖，快樂輕松的學(xué)習(xí)、生活。

雨雪天氣教育心得體會(huì)小學(xué)如何寫篇八

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中，家庭教育中存在很多“愛的誤區(qū)”，許多家長(zhǎng)只會(huì)一味地付出，不求孩子的任何回報(bào)，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩。根據(jù)當(dāng)前小學(xué)生中獨(dú)生子女感情淡薄，以自我為中心，道德缺失的現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)有一定的責(zé)任和義務(wù)來幫助這些孩子們養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。作為小學(xué)教育應(yīng)該很好的補(bǔ)上這一課，應(yīng)該進(jìn)行精心規(guī)劃和安排。

“冰凍三尺，非一日之寒”，感恩教育決不是一朝一夕就能解決的問題，特別是小學(xué)生應(yīng)該結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，從點(diǎn)滴做起。那么，老師，特別是小學(xué)階段教師，如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩活動(dòng)教育呢？我認(rèn)為可以從下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、發(fā)揮音樂課的功能，積極營(yíng)造“感恩文化”，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。全體學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲，如《媽媽的吻》、《母親》、《感恩的心》等，以班級(jí)為單位，由音樂教師教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培養(yǎng)感恩之心。

二、收集生活照片、找到感恩點(diǎn)。孩子們把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。

三、以班級(jí)為單位，召開“算親情帳，感父母恩”的.主題班會(huì)，教育學(xué)生感恩之心從小養(yǎng)成，知恩圖報(bào)是中華美德，孝敬父母是天下兒女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（一）、將自己的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

（二）、計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

（三）、假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

孩子們?cè)诜此忌畹耐瑫r(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛呀！感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。

第四、真情回報(bào)愛心作業(yè)。陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當(dāng)我們把感恩教育切入實(shí)際生活之時(shí)，當(dāng)孩子把感恩之心化為感恩行動(dòng)之時(shí)，我們的教育應(yīng)該是初見成效了。那么如何讓感恩教育深入孩子心中，升華為他們靈魂深處中最高尚的道德修養(yǎng)呢？感恩教育需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們可以運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了以下幾項(xiàng)感恩作業(yè)。

（一）、送父母一句溫馨的祝福。

（二）、給父母講一個(gè)開心的故事。

（三）、給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。

（四）、給父母捶捶背，洗洗腳，倒水等。

（五）、我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子，洗碗、洗衣物等。

（六）、搜集關(guān)于母愛的名言或歌曲。

以上作業(yè)，同學(xué)們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。

人間自有真情在，付出總會(huì)有回報(bào)。通過活動(dòng)，學(xué)生們懂得了感恩的意義，明白感恩的道理，知曉感恩的責(zé)任，感恩的種子走進(jìn)了學(xué)生的心靈。在活動(dòng)中，學(xué)生們主動(dòng)給父母送禮物、送賀卡，主動(dòng)擁抱父母，給父母捶捶背、揉揉肩，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)：洗碗，疊被、拖地，有的學(xué)生從每天好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)這些小事做起……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩之舉。

通過各種活動(dòng)，感恩的種子已經(jīng)播撒到每一位同學(xué)的心田！心存感恩，健康成長(zhǎng)！