圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)范文(大全14篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的思考和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要客觀真實(shí)地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，不夸大也不貶低。讓我們一起來(lái)看看下面這些心得體會(huì)范文，或許能給你一些靈感和思路。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

圖書(shū)館是科學(xué)的殿堂，知識(shí)的海洋，人格的熔爐。在這里我們能徜徉在自己所向往的世界。在這里我找到了興趣和價(jià)值的所在。我希望，能夠與書(shū)為伴，也希望有為全校師生服務(wù)的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)與我有著共同愿望的朋友們。為此我于11月申請(qǐng)了圖書(shū)館管理員，并獲得批準(zhǔn)。終于我可以成為圖書(shū)館的一員了，一想到每天都可以為那些在圖書(shū)館中辛勤學(xué)習(xí)的人服務(wù)，心中就涌現(xiàn)出一種莫名的喜悅。首先感謝圖書(shū)館管理委員會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我成為圖書(shū)館服務(wù)者中的一員。

如今當(dāng)管理員半年多了，最大的感觸就是：學(xué)習(xí)上充分利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)利用率；工作中嚴(yán)格按制度辦事，提高了自己的能力；生活中和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。管理員的職責(zé)主要是借閱室內(nèi)書(shū)籍，雜志的上架和自習(xí)室內(nèi)維護(hù)秩序。記得第一次開(kāi)會(huì)，老師為我們介紹整個(gè)流程，我還怕自己做不好呢。但在我第一次任職時(shí)，我完全打消了這個(gè)觀點(diǎn)。第一次的任務(wù)是先熟悉每個(gè)工作內(nèi)容，老師們地耐心指導(dǎo)我們每一個(gè)步驟，他們幽默，真誠(chéng)的語(yǔ)言馬上讓我進(jìn)入了狀態(tài)。每當(dāng)想起這些，我就知道我大學(xué)生活里絢麗的篇章將從圖書(shū)館開(kāi)始寫(xiě)起。在圖書(shū)館中，有些同學(xué)找不到要借的書(shū)，我們幫他找，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，感受到了方便他人后，他的那種心情。在圖書(shū)館的工作中，我學(xué)會(huì)的更多是書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，這將會(huì)成為我大學(xué)中美好的回憶，豐富了我的大學(xué)生活，為我的大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)，在這里面我也得到了很好的鍛煉，學(xué)會(huì)了很多人際交往的技巧，端正了自己的工作態(tài)度，我也相信這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。

在工作中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的'地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?/p>

上了大學(xué)以來(lái)，我一直在這里上自習(xí)。在這里我可以遨游在知識(shí)的海洋中，通過(guò)閱讀前人的知識(shí)沉淀，收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的。在這里我改善了自己的壞脾氣，自己不再那么沖動(dòng)，遇到事情都會(huì)從不同的角度看，在圖書(shū)館的工作中我不但學(xué)到了知識(shí)，還是自己的情商的到了很大的提高。我喜歡這里安靜，祥和的學(xué)習(xí)氣氛，喜歡這里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍同時(shí)更喜歡這里有一支給更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的師生服務(wù)的管理隊(duì)伍。我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋里與大家一起奮斗，共同使圖書(shū)館這個(gè)廣納百川的知識(shí)殿堂變得更加絢麗多彩。她不僅成為學(xué)習(xí)的地方，更是收獲朋友，收獲成長(zhǎng)的地方。她在我們心目中有著永遠(yuǎn)都無(wú)法磨滅的回憶。讓我們?cè)谝院舐L(zhǎng)的歲月里回想起來(lái)，她的意義是我們?cè)诖髮W(xué)者風(fēng)華正茂的年代里，最濃重的一筆。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

上個(gè)月得知自己有幸能去北大進(jìn)修，激動(dòng)之余摻雜著些許擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樽约悍强瓢喑錾?，一切都顯得那么外行，了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是少之又少，一是擔(dān)心北大教授講的課我聽(tīng)不懂，二是我們十五個(gè)人學(xué)成后還要向全館匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。離開(kāi)學(xué)校快十年了，雖然只有兩周的時(shí)間，我們都十分珍惜這次走進(jìn)校園的機(jī)會(huì)，尤其是走進(jìn)中國(guó)最高學(xué)府的校園。

拿到培訓(xùn)日程安排時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)橛谐蹙袄蠋煹恼n，并且這些授課老師中我只聽(tīng)過(guò)初老師的報(bào)告。幾個(gè)月前，初老師來(lái)他的母校東北師范大學(xué)做校友訪談，可以說(shuō)有一番話(huà)改變了我，談話(huà)的內(nèi)容大概是這樣的，主持人問(wèn)：“初老師，您能對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”初老師說(shuō)：“我從來(lái)都不玩游戲，也不打牌，但是我喜歡看電影，我覺(jué)得一個(gè)人在能拼命的時(shí)候一定不要虛度年華?！痹谂_(tái)下的我開(kāi)始思考了，為了不out，去年年底我買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)，手機(jī)功能之強(qiáng)大讓我遠(yuǎn)離了電腦，時(shí)下好玩的游戲我也裝了一個(gè)，名叫天天酷跑，為了在游戲中能厲害一點(diǎn)，我每天登陸并且保證完成當(dāng)天任務(wù)。在家看孩子的時(shí)候也玩，孩子睡了還玩，有時(shí)候孩子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)愀墒裁茨?是不是玩游戲呢?”為了樹(shù)立好媽媽的形象，我把游戲地點(diǎn)改在了洗手間，鎖上門(mén)。聽(tīng)初老師這么一說(shuō)，我醒悟了，當(dāng)今圖書(shū)館界這么厲害的教授都這么拼命，我這一個(gè)小白人怎么能有理由再去虛度年華?于是當(dāng)天家庭會(huì)議后，我卸載了天天酷跑，從此不再安裝任何游戲。是初老師把正能量傳遞給了我，是初老師的一番話(huà)改變了我，更重要的是端正了我的態(tài)度。

短短的兩周，我們既感受到了北京的熱情，也感受到了來(lái)自北大和中圖學(xué)會(huì)的熱情。北京的熱情是溫度真的比長(zhǎng)春高，每當(dāng)從空調(diào)房里出來(lái)，一股股熱浪撲面而來(lái)，我是多么想加快步伐趕快到達(dá)目的地。北大的熱情體現(xiàn)在一水的高水平北大教授授課，不同研究方向的專(zhuān)家學(xué)者們的悉心講解，不僅滿(mǎn)足了我們對(duì)圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴望，也讓我們看到了圖書(shū)館學(xué)的未來(lái)，即便是一些擔(dān)憂(yōu)。來(lái)自中圖學(xué)會(huì)的熱情主要體現(xiàn)在中圖學(xué)會(huì)秘書(shū)處的熱情接待、合理安排日程以及胡京波老師的全程陪同。

再次感謝北京、感謝北大、感謝中圖學(xué)會(huì)成就了我們的北大夢(mèng)，也祝愿中圖學(xué)會(huì)的培訓(xùn)班做得越來(lái)越好!

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

大學(xué)生活中，圖書(shū)館是我們經(jīng)常去的一個(gè)地方，既可以利用圖書(shū)館的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，又可以在靜謐的環(huán)境中獨(dú)自思考。然而，我們往往無(wú)法充分利用圖書(shū)館資源，因此，圖書(shū)館會(huì)定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助我們更好地利用圖書(shū)館資源。本文將分享我參加圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：承接。

在參加圖書(shū)館培訓(xùn)前，我對(duì)圖書(shū)館的了解非常膚淺，認(rèn)為它就是一個(gè)書(shū)庫(kù)。通過(guò)本次培訓(xùn)，我意識(shí)到圖書(shū)館不僅是一個(gè)存儲(chǔ)書(shū)籍的地方，還包括各種利用圖書(shū)館資源的方法和技能。例如，借閱圖書(shū)、利用數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)習(xí)研究技能等等。而圖書(shū)館還提供很多導(dǎo)航服務(wù)以及在線查閱的查詢(xún)工具，方便我們查詢(xún)并找到我們需要的資源。

第三段：闡述。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的東西。首先，我了解了如何更好利用圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何使用數(shù)據(jù)庫(kù)，如何搜索、篩選和定位所需信息。其次，我學(xué)會(huì)了如何更高效地使用圖書(shū)館的檢索系統(tǒng)。通過(guò)利用檢索系統(tǒng)，我可以快速找到我需要的信息資源。最后，我還學(xué)到了很多關(guān)于文獻(xiàn)調(diào)研的技巧和方法。原來(lái)，文獻(xiàn)調(diào)研不僅是重要的研究方法，還是我們個(gè)人學(xué)習(xí)和提高自己的手段之一。

第四段：總結(jié)。

通過(guò)這次圖書(shū)館培訓(xùn)，我對(duì)圖書(shū)館有了重新認(rèn)識(shí)，也掌握了更多利用圖書(shū)館資源的技能和方法。圖書(shū)館不僅僅是存儲(chǔ)書(shū)籍的地方，更重要的是它提供了豐富的咨詢(xún)和查詢(xún)服務(wù)。正如一句廣告詞所說(shuō)，“每個(gè)人都可以變得聰明，因?yàn)槊總€(gè)人都可以變得會(huì)用圖書(shū)館。”

第五段：展望。

希望我學(xué)到的這些技能和知識(shí)可以幫助我更高效地利用圖書(shū)館資源，提高我的學(xué)習(xí)和研究能力。同時(shí)，也希望更多的同學(xué)能夠參加這樣的圖書(shū)館培訓(xùn)，充分利用圖書(shū)館的各種資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的科研能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，圖書(shū)館培訓(xùn)可以說(shuō)日益受到重視。不僅是傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館員需要接受培訓(xùn)，也有越來(lái)越多的公眾人員、學(xué)生、專(zhuān)業(yè)人士參加圖書(shū)館培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館培訓(xùn)對(duì)于提高個(gè)人綜合素質(zhì)以及擴(kuò)展知識(shí)面的重要性，下面將簡(jiǎn)述我在圖書(shū)館培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：內(nèi)容總結(jié)。

圖書(shū)館培訓(xùn)內(nèi)容涉及領(lǐng)域廣泛，除了傳統(tǒng)的圖書(shū)館學(xué)，還包含了信息科學(xué)、圖書(shū)管理、學(xué)術(shù)寫(xiě)作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等多個(gè)方面。這些培訓(xùn)課程將參與者的知識(shí)面拓寬，能夠更好地適應(yīng)日新月異的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)出更全面的人才。圖書(shū)館培訓(xùn)以其大量的實(shí)踐操作為其亮點(diǎn)，參與者可以通過(guò)實(shí)際操作深入理解圖書(shū)館工作的核心價(jià)值和工作流程，同時(shí)提升操作技能。

第三段：學(xué)習(xí)收獲。

在圖書(shū)館培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到圖書(shū)館員的工作不僅僅是借還管理，還包含了閱讀推廣以及知識(shí)傳播，更為重要的是將圖書(shū)館轉(zhuǎn)化為人們學(xué)習(xí)、科研、創(chuàng)新的中心。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思，我相信我已經(jīng)掌握了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館的分類(lèi)方法以及如何查找并評(píng)估學(xué)術(shù)信息的技能，這些技能不僅能夠幫助我完成本科階段的學(xué)習(xí)，更是為日后的科研打下了基礎(chǔ)。

第四段：培訓(xùn)效果。

圖書(shū)館培訓(xùn)不但能幫助我提高個(gè)人素質(zhì)，還能更好地服務(wù)社會(huì)公眾。我認(rèn)為通過(guò)圖書(shū)館培訓(xùn)，我理解了信息的本質(zhì)以及如何在浩瀚紛繁的信息中提取和篩選出有效、可信、正確的信息。無(wú)論是在日常生活還是在職場(chǎng)中，我們都需要根據(jù)需要獲取知識(shí)和信息，圖書(shū)館培訓(xùn)則為此提供了良好的平臺(tái)。

第五段：總結(jié)。

總之，通過(guò)參加圖書(shū)館培訓(xùn)，我不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，掌握了實(shí)用的操作技能，還意識(shí)到了圖書(shū)館的價(jià)值，以及圖書(shū)館與信息社會(huì)的聯(lián)系和緊密關(guān)系。因此，我相信圖書(shū)館培訓(xùn)在今后將會(huì)越來(lái)越得到重視，同時(shí)也提醒大家，在獲取信息的過(guò)程中要保持一份正確的認(rèn)知，學(xué)習(xí)與思考。圖書(shū)館培訓(xùn)是提高信息素質(zhì)，獲取有價(jià)值信息的好方法，讓我們大力推廣，共同力求更好的未來(lái)。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們的首要政治任務(wù)。我們通過(guò)政治學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，就是要把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)高度統(tǒng)一到黨的十七精神上來(lái)，把力量凝聚到黨的十七大的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，用心把握，用心工作，用心落實(shí)。

一、充分認(rèn)識(shí)“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的重要意義。

學(xué)習(xí)了胡錦濤在黨的十七大上的報(bào)告，令人振奮。特別是對(duì)于報(bào)告提出的“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”，作為一名文化工作者來(lái)說(shuō)，更令我們激動(dòng)。這不僅是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策，一種召喚，深感任重而道遠(yuǎn)。中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，離不開(kāi)社會(huì)主義先進(jìn)文化。在改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的今天推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有著特殊重要的意義。我認(rèn)為，這種意義可以從這幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。

1、先進(jìn)文化是生命力，是一個(gè)民族存在的血脈和靈魂。國(guó)民之魂，文以化之;國(guó)家之神，文以鑄之。文化是一個(gè)民族的靈魂之所系，血脈之所依，是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的內(nèi)在根基。一個(gè)民族的衰敗，也一定伴隨著文化的衰落為什么中華民族雖屢經(jīng)磨難卻一直發(fā)展至今?根本原因就是因?yàn)槲覀冇兄迩甑纳詈裎幕滋N(yùn)。

2、先進(jìn)文化是推動(dòng)力，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的思想先導(dǎo)?；仡櫴澜缃?，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，如果沒(méi)有18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，就不可能有西方科技的巨大進(jìn)步，就不可能有當(dāng)年西方的工業(yè)革命，也就不可能有今天西方發(fā)達(dá)國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)地位。在古代中國(guó)漢唐之所以成為盛世，其原因也是因?yàn)閾碛挟?dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化。所以，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，振興和強(qiáng)盛，離不開(kāi)強(qiáng)大的文化的支撐。只有不斷高揚(yáng)自己的文化旗幟，不斷增強(qiáng)自己的文化實(shí)力，才能使自己國(guó)家永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。

3、先進(jìn)文化是凝聚力，是鼓舞激勵(lì)人民群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的進(jìn)軍號(hào)角。想當(dāng)年，一首《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵(lì)了一批又一批中華兒女走上了抗日救國(guó)的革命道路;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》引導(dǎo)了一代又一代年輕人樹(shù)立起正確的人生理想?？梢?jiàn)，優(yōu)秀的文藝作品就像一支支熊熊燃燒的火炬，照耀和激勵(lì)著我們?cè)谌松恼魍旧嫌肋h(yuǎn)奮發(fā)向前。

4、先進(jìn)文化是生產(chǎn)力，現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)涵和支撐。當(dāng)今，文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化不僅賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值意義，而且賦予經(jīng)濟(jì)以極高的組織效能和更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)國(guó)家也好，一個(gè)地方也好，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是文化的競(jìng)爭(zhēng)。其經(jīng)濟(jì)水平的差異，歸根到底是文化的差異;其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后，歸根到底是文化的落后;其經(jīng)濟(jì)社會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)，歸根到底是文化的危機(jī)。所以，發(fā)展先進(jìn)文化是增強(qiáng)綜合國(guó)力特別是國(guó)家軟實(shí)力的迫切需要。

5、先進(jìn)文化是影響力，是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志和外在展示。人類(lèi)社會(huì)的史，從一定意義上來(lái)說(shuō)，就是人類(lèi)文化的歷史。文化不僅是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)文明的顯著標(biāo)志，而且是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族形象的最好體現(xiàn)和展示。人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族文明進(jìn)步與否，往往首先是從它們的文化來(lái)感知和評(píng)判的。我國(guó)的國(guó)際地位大大提高，國(guó)際形象大大提升，其中一個(gè)重要因素就是中華優(yōu)秀文化的魅力在世界上得到充分的展示和認(rèn)同，我國(guó)申奧成功就是證明。所以，優(yōu)秀文化就是一個(gè)國(guó)家的形象，就是一個(gè)民族的印記。

推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，首先必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，始終堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮，在尊重差異，包容多樣中，最大限度地形成地形成全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。同時(shí)要加大發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，努力創(chuàng)造更多的文化精品，不斷滿(mǎn)足人民群眾多方面，多層次的文化需求，切實(shí)做到文化發(fā)展成果由人民共享。特別是要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，這是文化發(fā)展永恒不竭的動(dòng)力。只有文化創(chuàng)新才有文化興盛，才能占領(lǐng)文化的制高點(diǎn)。我們不僅要在文化形式和載體上創(chuàng)新，更要在文化內(nèi)容上創(chuàng)新。只有這樣，才能不斷賦予文化以新的時(shí)代內(nèi)涵，不斷開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義文化發(fā)展的新局面。

二、圖書(shū)館在傳播先進(jìn)文化中起到至關(guān)重要的作用。

圖書(shū)館是一種發(fā)展著的社會(huì)有機(jī)體。圖書(shū)館的發(fā)展總是在一定社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的，是社會(huì)的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。特別在現(xiàn)代社會(huì)中，圖書(shū)館已成為一個(gè)龐大的信息系統(tǒng)，在整個(gè)社會(huì)文化生活中有著不可忽視的社會(huì)作用和社會(huì)地位。

1、圖書(shū)館的產(chǎn)生與發(fā)展是社會(huì)的需求。

由于文字的發(fā)明及其應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄，當(dāng)這種圖書(shū)文獻(xiàn).積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，產(chǎn)生收集、整理和保存圖書(shū)文獻(xiàn)并提供利用的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)圖書(shū)館也就成為必然了。圖書(shū)館使人類(lèi)得以將一個(gè)時(shí)代積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、思想保存下來(lái)，留給后世，從其誕生起就起擔(dān)負(fù)存貯與傳遞人類(lèi)精神財(cái)富的社會(huì)職能，沒(méi)有這樣一種社會(huì)機(jī)構(gòu)，人類(lèi)文明的延續(xù)和發(fā)展是不可能的。

2、圖書(shū)館對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著巨大的反作用。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者的科學(xué)文化水平提出越來(lái)越高的要求，勞動(dòng)者是社會(huì)生產(chǎn)力的主導(dǎo)因素，因此，提高勞動(dòng)者的質(zhì)量已是發(fā)展生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面。圖書(shū)館是社會(huì)文化的教育機(jī)構(gòu)，它不僅是學(xué)校教育的一部分，而且還是社會(huì)教育中心和大學(xué)，普及科學(xué)文化是圖書(shū)館的一個(gè)重要職能?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅確立了科學(xué)技術(shù)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)的決定性的作用，而且造就了龐大的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，圖書(shū)館是社會(huì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)組成部分，它對(duì)于知識(shí)產(chǎn)品的再生產(chǎn)和服務(wù)具有重要的作用。

3、圖書(shū)館對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要作用。

圖書(shū)館的圖書(shū)資料是科學(xué)勞動(dòng)的生產(chǎn)資料。任何科學(xué)研究圖書(shū)資料都是難以開(kāi)展的，馬克思寫(xiě)《資本論》就充分利用了圖書(shū)館，研究了1500多種著作提煉科學(xué)的觀點(diǎn)。這樣的事例很多。同時(shí)，圖書(shū)館的圖書(shū)資料是科學(xué)技術(shù)前進(jìn)的新起點(diǎn)和發(fā)展階梯。如哥白尼創(chuàng)立太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)，就從研究古希臘哲學(xué)等關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的理論中，得到創(chuàng)立宇宙結(jié)構(gòu)的啟示。

總之，圖書(shū)館作為知識(shí)文化機(jī)構(gòu)，具有普遍性的意義。圖書(shū)館對(duì)人們進(jìn)行思想教育和傳播社會(huì)思想意識(shí)的陣地，是人們收集精神養(yǎng)料的源泉。同時(shí)，圖書(shū)館是人們文化娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的無(wú)盡源泉，讀書(shū)會(huì)使生活變得愉快舒暢，因此，圖書(shū)館服務(wù)是社會(huì)文化生活不可缺少的一部分，它對(duì)于提高整個(gè)民族的思想、道德、文化水平有著重要的影響，并擔(dān)負(fù)著保存社會(huì)文化的重要職能。

三、以十七精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中指出：科學(xué)發(fā)展觀，第一要以是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是協(xié)調(diào)發(fā)展，根本方法統(tǒng)籌兼顧。已成為新世紀(jì)和新階段黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想。圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合本事業(yè)的特點(diǎn)及先轉(zhuǎn)其規(guī)律，積極探索事業(yè)發(fā)展的途徑，努力形成科學(xué)的圖書(shū)館發(fā)展觀，并在實(shí)踐中不斷加以豐富和完善，實(shí)現(xiàn)事業(yè)全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。為此，我認(rèn)為需要認(rèn)真做好以下幾方面的工作。

1、圖書(shū)館立法是圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的制度保障。

積極爭(zhēng)取圖書(shū)館的立法，這不斷有利于整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，而且對(duì)圖書(shū)館本身的業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題也會(huì)有很大的組促進(jìn)，有了圖書(shū)館法，使圖書(shū)館事業(yè)不會(huì)因人而異，包括對(duì)圖書(shū)館的社會(huì)地位和作用、經(jīng)費(fèi)的投入、藏書(shū)、資源建設(shè)及圖書(shū)館建筑標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員的職責(zé)和條件等重大問(wèn)題作出規(guī)定。這樣，必將大大促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

2、建立適應(yīng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制及管理制度。

事業(yè)的發(fā)展改革是動(dòng)力，創(chuàng)新機(jī)制是活力。在這不斷改革，創(chuàng)新的過(guò)程中我們要解放思想，實(shí)事求是謀發(fā)展。

首先，我們要牢牢樹(shù)立為讀者服務(wù)的意識(shí)，服務(wù)是立館之本。圖書(shū)館是因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)需要而建立和發(fā)展起來(lái)的，起根本目的是要為人類(lèi)社會(huì)服務(wù)，滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展需要。違背這一目的，就沒(méi)有生命力。因此，圖書(shū)館的一切工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從讀者需求出發(fā)，要不斷改善服務(wù)手段，服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新開(kāi)展讀者工作。

其二，不斷運(yùn)用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)方式和手段是興館的基石。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書(shū)文獻(xiàn)的管理、使用、檢索、加工都采取現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行管理，才能適應(yīng)事業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展，進(jìn)入信息時(shí)代，人們獲取信息的渠道多元化，圖書(shū)館面臨新的要求，引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

其三，不斷更新觀念是圖書(shū)館事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展的活力。目前，圖書(shū)館內(nèi)部已由封閉、半封閉系統(tǒng)走向開(kāi)放系統(tǒng)，開(kāi)放就意味著與外界進(jìn)行物質(zhì)，能力，信息交流，有交流就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，圖書(shū)館已由非贏利性社會(huì)服務(wù)事業(yè)機(jī)構(gòu)，逐步走向無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)的兼容體。圖書(shū)館一部分已成為知識(shí)形態(tài)的商品，有商品就有銷(xiāo)售，就有市場(chǎng)，圖書(shū)館由以往單一文化教育職能變?yōu)槎喙δ荏w。從圖書(shū)館外部看，社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，信息就是資源、權(quán)力、金錢(qián)。圖書(shū)館是信息系統(tǒng)的一部分，是信息存貯與傳遞的中心，圖書(shū)館如果不發(fā)揮應(yīng)有的作用，不占領(lǐng)自己應(yīng)有的地位，其他作用就會(huì)被人取代，地位也就不存在。因此，我們必須樹(shù)立市場(chǎng)觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)。

其四、建立和諧的內(nèi)部環(huán)境，樹(shù)立人才強(qiáng)館的戰(zhàn)略思想。

在人力資源管理上，健全動(dòng)態(tài)管理，激勵(lì)創(chuàng)新的靈活的用人機(jī)制。人才是制約圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展要人才，人才的成長(zhǎng)靠平臺(tái)。我們應(yīng)該看到，由于社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化，圖書(shū)館的社會(huì)職能由單一向多元化職能的轉(zhuǎn)變，目前，從我館的現(xiàn)狀看，除客觀的國(guó)家財(cái)政投入有限制約事業(yè)的發(fā)展外，需要我們盡快培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的高素質(zhì)人才，不斷提高全體館員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能適應(yīng)信息時(shí)代的信息咨詢(xún)和開(kāi)發(fā)等深層次的服務(wù)。因此，當(dāng)務(wù)之急就是要以人為本，調(diào)動(dòng)全體館員積極性，為他們創(chuàng)造和諧環(huán)境專(zhuān)心學(xué)習(xí)，努力工作，為他們他們搭建施展才能的舞臺(tái)，使人才在實(shí)踐中不斷成熟，迅速成長(zhǎng)。要從培養(yǎng)、引進(jìn)、使用三個(gè)方面促進(jìn)圖書(shū)館隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，使人才的成長(zhǎng)同圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展和諧一致，同步進(jìn)行。在成就圖書(shū)館事業(yè)的同時(shí)，使優(yōu)秀人才的才能得到展示，能力得到鍛煉，水平得到提高，價(jià)值得到認(rèn)可，理想得以實(shí)現(xiàn)。這樣，圖書(shū)館事業(yè)才能可持續(xù)發(fā)展。

以上只是本人在學(xué)習(xí)十七大中幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有不妥之處請(qǐng)大家指正。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

南京圖書(shū)館館長(zhǎng)陳軍《學(xué)術(shù)研究從問(wèn)題出發(fā)》報(bào)告中從為什么從“問(wèn)題”出發(fā)、什么是“問(wèn)題”、“問(wèn)題”在哪里、學(xué)會(huì)解決“問(wèn)題”四個(gè)方面講授了學(xué)術(shù)研究的體會(huì)和方法。結(jié)合當(dāng)前圖書(shū)館工作實(shí)踐，為大家講解如何選擇標(biāo)題和研究方向，最后提出論文寫(xiě)作需先建立認(rèn)識(shí)熟悉對(duì)象，在撰寫(xiě)階段要確立好文章基本結(jié)構(gòu)明確觀點(diǎn)。

南京圖書(shū)館副館長(zhǎng)、江蘇省古籍保護(hù)中心主任全勤《圖書(shū)館員必修課——如何寫(xiě)好案例》的報(bào)告共有五個(gè)部分：圖書(shū)館案例的意義、案例與論文寫(xiě)作、如何寫(xiě)好圖書(shū)館案例？并列舉了佛山圖書(shū)館等幾個(gè)圖書(shū)館的案例寫(xiě)作作了詳細(xì)分析。聆聽(tīng)這一場(chǎng)報(bào)告，我看到了案例與論文的區(qū)別，學(xué)到了將理論與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)具體的寫(xiě)作實(shí)例明晰了案例寫(xiě)作的方法和注意事項(xiàng)，對(duì)我在實(shí)際工作中去撰寫(xiě)圖書(shū)館案例提供了很大的幫助。

江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任劉明在題為《圖情論文的撰寫(xiě)與投稿》的報(bào)告中，分八個(gè)部分先后論述了論文選題的內(nèi)涵、原則方法和途徑，介紹了近期國(guó)內(nèi)圖書(shū)情報(bào)學(xué)的熱點(diǎn)和根據(jù)選題進(jìn)行寫(xiě)作的方法等，點(diǎn)明了來(lái)稿中選題存在的問(wèn)題，以及影響稿件錄用的兩大因素：選題和刊物，闡述了圖情期刊論文撰寫(xiě)的技巧和提高投稿命中率的`策略，使我的論文寫(xiě)作方向更加明晰。

在實(shí)際工作中寫(xiě)論文對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難事，平時(shí)只知道每天工作該干什么和不該干什么，不會(huì)針對(duì)工作中的方方面面體現(xiàn)在書(shū)面上。通過(guò)這次學(xué)習(xí)寫(xiě)論文其實(shí)就是在實(shí)際工作中總結(jié)求證出的經(jīng)驗(yàn)。使我對(duì)寫(xiě)論文的理解更全面一些，對(duì)我工作也有很大的幫助。

以上是我此次參加培訓(xùn)班的一點(diǎn)收獲，本次培訓(xùn)班內(nèi)容系統(tǒng)且豐富，專(zhuān)家們講授的課程專(zhuān)業(yè)而生動(dòng)，在日常工作中的操作性也很強(qiáng)，為圖書(shū)館員研究學(xué)術(shù)前沿、創(chuàng)新研究思路、提高科研能力指明了方向。希望今后多多舉辦此類(lèi)講座，提高圖書(shū)館員的科研能力以及圖書(shū)館的科研水平，推動(dòng)公共圖書(shū)館事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展，圖書(shū)館作為文化傳承者和知識(shí)普及的場(chǎng)所，承擔(dān)了越來(lái)越重要的使命。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的需求，提升自身素質(zhì)和能力，我們圖書(shū)館職工進(jìn)行了一次為期兩周的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)，也對(duì)圖書(shū)館職工的角色及使命有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

第一周的培訓(xùn)主要圍繞著圖書(shū)館服務(wù)的基本理念展開(kāi)。在培訓(xùn)中，我們接觸了大量的案例分析和實(shí)際操作，了解了圖書(shū)館服務(wù)的重要性和特點(diǎn)。我記得有一次模擬借閱的實(shí)操課程，我們分組來(lái)到一本新書(shū)的架位前，通過(guò)觀察圖書(shū)的封面、摘要等信息，幫助讀者快速找到自己感興趣的圖書(shū)。這個(gè)實(shí)操過(guò)程深深地感動(dòng)了我，因?yàn)槲铱吹搅俗x者眼中的期待和滿(mǎn)足。我明白了服務(wù)的初心，明白了圖書(shū)館作為信息的傳遞者的重要性。我體會(huì)到了服務(wù)是為了讀者而存在的，只有真正站在讀者的角度思考問(wèn)題，才能做到更好的服務(wù)。

第二周的培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德和素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了《圖書(shū)館職業(yè)道德規(guī)范》，深入了解了圖書(shū)館職工在服務(wù)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則。我被其中一段內(nèi)容深深吸引：“圖書(shū)館職工應(yīng)當(dāng)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，尊重讀者的需求并傾聽(tīng)他們的心聲?！边@段話(huà)讓我深思，在日常的工作中，我們有時(shí)會(huì)面對(duì)一些焦躁和不耐煩的讀者，但我們不能因此而影響自己的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量。只有通過(guò)積極樂(lè)觀的態(tài)度去傾聽(tīng)讀者，才能真正做到以人為本的服務(wù)，也才能提升讀者對(duì)圖書(shū)館的滿(mǎn)意度。

此外，在培訓(xùn)中我們還進(jìn)行了技能技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，我們學(xué)習(xí)了圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法和圖書(shū)分類(lèi)編目的基本原則。這些技能的熟練掌握，能夠提高我們處理讀者咨詢(xún)的速度和準(zhǔn)確度，更好地回答讀者的問(wèn)題。我記得在一次實(shí)操中，我?guī)椭晃蛔x者找到了一本他非常感興趣的書(shū)籍，看到他對(duì)我的服務(wù)滿(mǎn)意地離去時(shí)，我心里充滿(mǎn)了成就感。技能技巧的學(xué)習(xí)不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了自信心和專(zhuān)業(yè)能力，這讓我更加熱愛(ài)我的職業(yè)。

這次培訓(xùn)讓我對(duì)圖書(shū)館職工的角色和使命有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)。作為文化傳承者，我們要將書(shū)香氣息傳遞給每一個(gè)讀者，激發(fā)他們的閱讀興趣。作為信息傳遞者，我們要做到及時(shí)準(zhǔn)確地回答讀者的問(wèn)題，幫助他們解決實(shí)際困擾。作為知識(shí)普及者，我們要利用圖書(shū)館資源，開(kāi)展多種形式的文化活動(dòng)，提供多樣化的服務(wù)，讓讀者能夠在活動(dòng)中得到知識(shí)的啟發(fā)和思想的沖擊。作為精神家園的管理者，我們要打造一個(gè)溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，讓讀者在這里找到歸屬感和安心感。這次培訓(xùn)讓我全面了解了這些角色的重要性，也明白了自己應(yīng)該如何去扮演好這些角色。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，才能更好地為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)技能，為圖書(shū)館的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

圖書(shū)館是學(xué)校最重要的文化場(chǎng)所之一，一年學(xué)期中我們會(huì)在這里度過(guò)很多時(shí)光。然而，在這個(gè)喧囂的世界中，如何有效地利用圖書(shū)館資源并提高我們的知識(shí)水平呢？經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的一次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了在圖書(shū)館中學(xué)習(xí)的重要性，也學(xué)到了如何充分利用圖書(shū)館的資源來(lái)提高我的學(xué)習(xí)效率。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在培訓(xùn)中，我們得到了知識(shí)和幫助，學(xué)習(xí)了如何通過(guò)系統(tǒng)地搜索書(shū)籍來(lái)獲取所需的信息。我們了解了如何填寫(xiě)借閱單，如何在圖書(shū)館記者室中使用計(jì)算機(jī)和打印設(shè)備，以及如何使用一些特殊的資源，如數(shù)據(jù)庫(kù)和在線期刊。我們還學(xué)會(huì)了如何在圖書(shū)館中進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，并且如何得到較好的成果。

第三段：實(shí)踐過(guò)程。

在培訓(xùn)后的日子里，我逐漸開(kāi)始在圖書(shū)館中尋找我所需要的文章和書(shū)籍。首先，我按照自己的興趣和需求，逐一瀏覽各類(lèi)圖書(shū)，尋找適合我學(xué)習(xí)的資源。然后，在通過(guò)搜索發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的書(shū)籍后，我會(huì)借閱它們，對(duì)于一些重要文章，我甚至?xí)恼栈蛘邚?fù)印下來(lái)，以便隨時(shí)可以查閱。除此之外，我還會(huì)利用圖書(shū)館的學(xué)習(xí)室，和其他的學(xué)生一起研討，交流，探討自己的想法和見(jiàn)解，以充分利用圖書(shū)館的資源來(lái)提高我的學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)這次圖書(shū)館培訓(xùn)，我意識(shí)到自己以前使用圖書(shū)館的方法十分低效。以前，我往往僅僅去圖書(shū)館找單一的書(shū)籍，然后就悠閑地坐在角落里閱讀。我并沒(méi)有意識(shí)到通過(guò)搜索和利用大量的資源，我們可以更快速地獲取必要的信息和知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感覺(jué)到我的學(xué)習(xí)效率得到了大大的提升，同時(shí)也對(duì)如何在圖書(shū)館中找到所需的書(shū)籍和資源獲得了更深入的了解。

第五段：總結(jié)。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何在圖書(shū)館中高效地使用資源，并且不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面。此外，我們還應(yīng)該與同學(xué)一同在學(xué)習(xí)室中交流彼此的想法和意見(jiàn)，建議開(kāi)展一些知識(shí)分享和交流活動(dòng)，讓圖書(shū)館成為一個(gè)互相溝通和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。通過(guò)這種探索和學(xué)習(xí)，我們可以在圖書(shū)館中更好地學(xué)習(xí)，更好地掌握知識(shí)，開(kāi)展更好地學(xué)業(yè)生涯。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

第一段：引言及背景介紹（200字）。

圖書(shū)館作為知識(shí)的殿堂，起著培養(yǎng)讀者閱讀習(xí)慣和提升讀者素質(zhì)的重要作用。為了滿(mǎn)足讀者不斷增長(zhǎng)的需求，圖書(shū)館職工需要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。近期，我所在的圖書(shū)館組織了一次關(guān)于圖書(shū)館職工培訓(xùn)的活動(dòng)，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，讓我對(duì)自己的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

這次的圖書(shū)館職工培訓(xùn)主要分為兩個(gè)部分，一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括圖書(shū)館的管理制度、數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)與管理、信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)等；二是服務(wù)理念的傳遞，包括如何更好地服務(wù)讀者，提高讀者滿(mǎn)意度的方法以及倡導(dǎo)閱讀等。通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館的管理規(guī)范和數(shù)字化發(fā)展有了更全面的了解，這幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種問(wèn)題。而服務(wù)理念的傳遞則使我更加明確了自身工作的意義和價(jià)值，激發(fā)了我對(duì)職業(yè)的熱情。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程及收獲（300字）。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)專(zhuān)家的講座、實(shí)地考察、案例分析等多種形式學(xué)習(xí)到了豐富的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)還設(shè)置了小組討論和分享的環(huán)節(jié)，使我們能夠通過(guò)和其他職工的交流和互動(dòng)，深入思考和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，與其他職工的交流不僅增進(jìn)了我對(duì)圖書(shū)館工作的認(rèn)識(shí)，也拓寬了我的視野，開(kāi)闊了我的思維。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性，不斷學(xué)習(xí)是提高自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。

第四段：對(duì)職業(yè)的理解和認(rèn)知（200字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步意識(shí)到作為圖書(shū)館職工的重要使命——為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，引導(dǎo)他們有效閱讀，并將知識(shí)傳遞給更多的人。我深深認(rèn)識(shí)到，我們的工作是有價(jià)值的，是為了滿(mǎn)足讀者的需求、提高讀者的素質(zhì)，為社會(huì)文明進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。因此，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地履行職責(zé)。

第五段：展望與感悟（200字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更加堅(jiān)定了我在圖書(shū)館工作的信心。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)和能力，為讀者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠帶動(dòng)身邊的同事一起努力，共同提高圖書(shū)館的服務(wù)水平和影響力，為社會(huì)的閱讀推廣事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也理解了自己作為圖書(shū)館職工所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，這將成為我未來(lái)工作的動(dòng)力和方向。

總結(jié)：通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)圖書(shū)館的工作有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，更明確了自己在職業(yè)中的使命。我將不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力，為讀者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，帶動(dòng)身邊的同事共同進(jìn)步，為圖書(shū)館事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為閱讀推廣事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

圖書(shū)館經(jīng)濟(jì)管理是圖書(shū)館界理論研究與實(shí)踐廣泛關(guān)注的課題。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于圖書(shū)館工作。

吧。

圖書(shū)館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書(shū)管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書(shū)館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書(shū)的分類(lèi)知識(shí)，圖書(shū)的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書(shū)館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意，要改變觀念，更新理念，明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)過(guò)程中邵援中老師為我們作的"中小學(xué)圖書(shū)館讀者服務(wù)"學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書(shū)館服務(wù)工作的內(nèi)在及"以人為本"的和諧的服務(wù)理念。邵老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和諧的圖書(shū)館服務(wù)文化，而和諧是圖書(shū)館追求的理想境界，告訴我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建和諧圖書(shū)館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿(mǎn)足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書(shū)館。

說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，所以對(duì)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)上，它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開(kāi)始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝省圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織;我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書(shū)館的事業(yè)添磚加瓦的能力。

上個(gè)月得知自己有幸能去北大進(jìn)修，激動(dòng)之余摻雜著些許擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樽约悍强瓢喑錾恚磺卸硷@得那么外行，了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是少之又少，一是擔(dān)心北大教授講的課我聽(tīng)不懂，二是我們十五個(gè)人學(xué)成后還要向全館匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。離開(kāi)學(xué)校快十年了，雖然只有兩周的時(shí)間，我們都十分珍惜這次走進(jìn)校園的機(jī)會(huì)，尤其是走進(jìn)中國(guó)最高學(xué)府的校園。

拿到培訓(xùn)日程安排時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)橛谐蹙袄蠋煹恼n，并且這些授課老師中我只聽(tīng)過(guò)初老師的報(bào)告。幾個(gè)月前，初老師來(lái)他的母校東北師范大學(xué)做校友訪談，可以說(shuō)有一番話(huà)改變了我，談話(huà)的內(nèi)容大概是這樣的，主持人問(wèn)：“初老師，您能對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”初老師說(shuō)：“我從來(lái)都不玩游戲，也不打牌，但是我喜歡看電影，我覺(jué)得一個(gè)人在能拼命的時(shí)候一定不要虛度年華?！痹谂_(tái)下的我開(kāi)始思考了，為了不out，去年年底我買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)，手機(jī)功能之強(qiáng)大讓我遠(yuǎn)離了電腦，時(shí)下好玩的游戲我也裝了一個(gè)，名叫天天酷跑，為了在游戲中能厲害一點(diǎn)，我每天登陸并且保證完成當(dāng)天任務(wù)。在家看孩子的時(shí)候也玩，孩子睡了還玩，有時(shí)候孩子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)愀墒裁茨?是不是玩游戲呢?”為了樹(shù)立好媽媽的形象，我把游戲地點(diǎn)改在了洗手間，鎖上門(mén)。聽(tīng)初老師這么一說(shuō)，我醒悟了，當(dāng)今圖書(shū)館界這么厲害的教授都這么拼命，我這一個(gè)小白人怎么能有理由再去虛度年華?于是當(dāng)天家庭會(huì)議后，我卸載了天天酷跑，從此不再安裝任何游戲。是初老師把正能量傳遞給了我，是初老師的一番話(huà)改變了我，更重要的是端正了我的態(tài)度。

短短的兩周，我們既感受到了北京的熱情，也感受到了來(lái)自北大和中圖學(xué)會(huì)的熱情。北京的熱情是溫度真的比長(zhǎng)春高，每當(dāng)從空調(diào)房里出來(lái)，一股股熱浪撲面而來(lái)，我是多么想加快步伐趕快到達(dá)目的地。北大的熱情體現(xiàn)在一水的高水平北大教授授課，不同研究方向的專(zhuān)家學(xué)者們的悉心講解，不僅滿(mǎn)足了我們對(duì)圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴望，也讓我們看到了圖書(shū)館學(xué)的未來(lái)，即便是一些擔(dān)憂(yōu)。來(lái)自中圖學(xué)會(huì)的熱情主要體現(xiàn)在中圖學(xué)會(huì)秘書(shū)處的熱情接待、合理安排日程以及胡京波老師的全程陪同。

再次感謝北京、感謝北大、感謝中圖學(xué)會(huì)成就了我們的北大夢(mèng)，也祝愿中圖學(xué)會(huì)的培訓(xùn)班做得越來(lái)越好!

我于20xx年5月15日至16日參加了在東沙湖學(xué)校由教育局舉辦的圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：圖書(shū)館管理與服務(wù)、中圖法，文獻(xiàn)分類(lèi)學(xué)、文獻(xiàn)編目，中小學(xué)圖書(shū)館工作流程，圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)。幾位老師都講的很仔細(xì)，跟我們分享了他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)驗(yàn)，讓我們了解一些平時(shí)該注意細(xì)節(jié)還有平時(shí)遇到的一些問(wèn)題如何處理都講的很到位，很實(shí)用。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我初步掌握了圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，也了解了圖書(shū)館的文化內(nèi)涵和意義。

圖書(shū)館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書(shū)管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書(shū)館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我深切地感受到基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，做好圖書(shū)館工作，任重道遠(yuǎn)。做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書(shū)的分類(lèi)知識(shí)，圖書(shū)的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書(shū)館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意，要改變觀念，更新理念，明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。

培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了生動(dòng)、形象的學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書(shū)館服務(wù)工作的內(nèi)在及"以人為本"的和諧的服務(wù)理念。讀者服務(wù)是圖書(shū)館的主題，沒(méi)有了讀者，就沒(méi)有了圖書(shū)館生存的根基，就不能談圖書(shū)館的發(fā)展。隨著圖書(shū)館的競(jìng)爭(zhēng)由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù)，圖書(shū)館工作人員在圖書(shū)館的服務(wù)中扮演著越來(lái)越重要的作用。因此我們首先在解決服務(wù)態(tài)度和服務(wù)理念問(wèn)題，然后才是提高服務(wù)水平問(wèn)題。要虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇服務(wù)，一切為讀者著想，而服務(wù)水平的提高，要求我們具有較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能順利對(duì)讀者進(jìn)行信息導(dǎo)航，才能構(gòu)建和諧的圖書(shū)館服務(wù)文化，才能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館追求的“和諧”的理想境界。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿(mǎn)足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書(shū)館。

我以前總認(rèn)為圖書(shū)館的工作就是簡(jiǎn)單的借借還還，誰(shuí)都可以勝任，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，知道隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)﹑數(shù)碼存儲(chǔ)與傳輸技術(shù)等的全面普及，使得人們對(duì)文獻(xiàn)信息的加工﹑存儲(chǔ)﹑查詢(xún)﹑利用等方面有了新的要求，我國(guó)圖書(shū)館走上了數(shù)字化之路，圖書(shū)館數(shù)字化對(duì)圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)提出了新要求。不僅要有甘為人梯的思想品質(zhì)和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，還必須是一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，應(yīng)有圖書(shū)館學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本知識(shí)和一定的外語(yǔ)水平，能解決讀者在檢索中提出的問(wèn)題，并具有開(kāi)展網(wǎng)上參考服務(wù)的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開(kāi)始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。

因此，我首先要感謝圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館工作人員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織;我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書(shū)館的事業(yè)添磚加瓦的能力。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20__年11月8日，全國(guó)人民盼望已久的黨的勝利召開(kāi)了。黨的報(bào)告將科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，列為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。作為一名普通的圖書(shū)館員，我對(duì)精神的學(xué)習(xí)有如下感想：總結(jié)了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了34年來(lái)改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。胡錦濤同志在黨的報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

胡錦濤同志的報(bào)告有四個(gè)特點(diǎn)：第一，旗幟鮮明。報(bào)告明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟，要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。第二，主題明確。集中體現(xiàn)為發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。報(bào)告全文貫穿了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的思想。第三，富有創(chuàng)新。黨的報(bào)告有兩大主要?jiǎng)?chuàng)新：其一，通過(guò)回顧改革開(kāi)放的偉大進(jìn)程，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)行了新的概括。其二，對(duì)十六大以來(lái)黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。第四，積極務(wù)實(shí)。報(bào)告著眼于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的階段特征，致力于研究解決當(dāng)代中國(guó)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)以及黨的建設(shè)等方面做出了重大戰(zhàn)略部署。這些部署是符合當(dāng)代中國(guó)實(shí)際的，也是切實(shí)可行的。胡錦濤同志在報(bào)告中特別關(guān)注民生問(wèn)題。改善民生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，為此，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”的同時(shí)，按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求，始終把改善民生作為發(fā)展的目標(biāo)指向，加快推進(jìn)胡錦濤在報(bào)告中提出的以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)：一是優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó);二是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè);三是深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入;四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活;五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平;六是完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

胡錦濤同志的報(bào)告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。

學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。是我們工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位，是的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。

黨章是中國(guó)共產(chǎn)黨的總章程，通過(guò)修改黨章確立中共新時(shí)期新的戰(zhàn)略思想的做法由來(lái)已久。這次也對(duì)黨章做出了修改。一是將科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)進(jìn)黨章，是歷史必然，是時(shí)代所需，是民心所向，彰顯了共產(chǎn)黨人崇高的價(jià)值理想，體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新升華。二是將中國(guó)特色社會(huì)主義制度、建設(shè)生態(tài)文明等重大戰(zhàn)略思想寫(xiě)進(jìn)黨章，體現(xiàn)了我們黨治國(guó)方略的發(fā)展完善，標(biāo)志著我們黨的治國(guó)方略取得了符合時(shí)代精神的歷史性進(jìn)步。三是將保持黨的純潔性寫(xiě)進(jìn)黨章，是提高黨的執(zhí)政水平的重要前提，是改善黨的隊(duì)伍和干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是永葆我黨先進(jìn)性的根本保障。

作為一名高校圖書(shū)館員和中共黨員，在自己的平凡崗位上，更要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。在實(shí)際工作中，更應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術(shù)難題;更應(yīng)該勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作，努力為推動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。采編工作是圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)的源頭。因此，提高圖書(shū)館的信息知識(shí)服務(wù)水平首先要把好“入口關(guān)”。立足我校的大局，從滿(mǎn)足學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整對(duì)文獻(xiàn)信息的需求出發(fā)，認(rèn)真履行圖書(shū)館“十二五”發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)文獻(xiàn)采購(gòu)的工作計(jì)劃，保障計(jì)劃要求的年均進(jìn)館文獻(xiàn)數(shù)量。為了保證文獻(xiàn)采購(gòu)質(zhì)量，增強(qiáng)采購(gòu)圖書(shū)的針對(duì)性和適用性，積極開(kāi)拓多元化的采購(gòu)渠道，堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)為主，訂單采購(gòu)為輔的文獻(xiàn)采購(gòu)方式，并進(jìn)一步加大專(zhuān)業(yè)教師參與現(xiàn)場(chǎng)采書(shū)的力度?？茖W(xué)控制與優(yōu)化進(jìn)館文獻(xiàn)類(lèi)型及其數(shù)量的結(jié)構(gòu)比例，以達(dá)到滿(mǎn)足我校全面本科層次教育和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的要求。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

圖書(shū)館對(duì)職工的培訓(xùn)十分重要，不僅可以提高職工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更能夠增加職工的工作動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我作為一名圖書(shū)館職工，參加了最近一次的職工培訓(xùn)，深受益于此。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，我學(xué)到了許多新的圖書(shū)館管理方面的知識(shí)。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何有效管理圖書(shū)館的藏書(shū)和資料，以及如何管理圖書(shū)館的人員。通過(guò)這些課程，我對(duì)圖書(shū)館的管理工作有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何分類(lèi)、編目和處理圖書(shū)，以及如何妥善保存和管理圖書(shū)。學(xué)習(xí)了如何制定圖書(shū)館的工作計(jì)劃和目標(biāo)，如何制定合理的工作流程。這些知識(shí)使我對(duì)我的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提高了我的工作效率。

其次，我學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于讀者服務(wù)的知識(shí)。作為圖書(shū)館的職工，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我們的首要任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何更好地與讀者溝通和互動(dòng)，如何滿(mǎn)足讀者的需求和要求。學(xué)習(xí)了如何開(kāi)設(shè)讀書(shū)推薦活動(dòng)，如何給讀者提供相關(guān)的咨詢(xún)服務(wù)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我更加了解了讀者的需求和喜好，并學(xué)會(huì)了如何通過(guò)不同的服務(wù)方式滿(mǎn)足他們的需求。這不僅提高了我的服務(wù)質(zhì)量，也增加了我與讀者的溝通和合作能力。

另外，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如小組討論、案例分析等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作，如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，如何解決團(tuán)隊(duì)中遇到的問(wèn)題。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將更加注重與同事的合作，相互幫助，共同提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量。

同時(shí)，這次培訓(xùn)也給了我很多啟發(fā)和思考。在與其他職工的交流中，我了解到了其他圖書(shū)館的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)與他們的分享和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的一些問(wèn)題和不足之處，并且得到了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和工作動(dòng)力。我希望能夠加強(qiáng)與其他圖書(shū)館的交流合作，不斷學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

最后，這次培訓(xùn)給我的最大收獲就是增強(qiáng)了自信心。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我對(duì)自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更充分的信心，更加堅(jiān)定了繼續(xù)在圖書(shū)館工作的決心。同時(shí)，我也了解到了自身的不足之處，明確了今后需要提高和改進(jìn)的方向。我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高自身的能力，不斷努力為圖書(shū)館的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，參加圖書(shū)館職工培訓(xùn)給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我在培訓(xùn)中學(xué)到了新的知識(shí)和技能，提高了自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和工作動(dòng)力，增強(qiáng)了自信心。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我今后的工作和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響，并且我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為圖書(shū)館的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

作為一名正在接受少兒圖書(shū)館培訓(xùn)的工作人員，我深刻認(rèn)識(shí)到了少兒圖書(shū)館對(duì)于孩子們的教育和成長(zhǎng)的重要性。在這次逐步深化的培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多關(guān)于服務(wù)、閱讀、活動(dòng)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)于少兒圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量。

在少兒圖書(shū)館的服務(wù)中，態(tài)度與質(zhì)量是十分重要的。不管是對(duì)待孩子還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該有禮貌，且充分的熱情服務(wù)態(tài)度。在工作中，要特別注重細(xì)節(jié)，例如出借圖書(shū)時(shí)，要詢(xún)問(wèn)孩子是否喜歡此類(lèi)書(shū)籍，對(duì)于新書(shū)推薦也要注意推介書(shū)籍的主題和特點(diǎn)，以滿(mǎn)足孩子的不同需求。此外，為了引導(dǎo)孩子在閱讀中汲取知識(shí)，我們還需要提供相關(guān)的引導(dǎo)和閱讀建議。一方面，我們需要定期進(jìn)行書(shū)籍展示以供孩子們選擇；另一方面，我們也需要適時(shí)地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，比如閱讀分享會(huì)、繪畫(huà)比賽等，以讓孩子們更深入地了解相關(guān)文化知識(shí)，同時(shí)也可以培育他們的愛(ài)好和興趣。

二、閱讀推廣。

促進(jìn)閱讀是少兒圖書(shū)館服務(wù)的核心。社會(huì)發(fā)展多元，數(shù)量繁多的魅力書(shū)籍無(wú)處不在，少兒圖書(shū)館需要不斷地嘗試著引導(dǎo)孩子從中尋找自己感興趣的書(shū)籍，以達(dá)到融入閱讀中，享受閱讀，提高閱讀水平的最終目的。為了去提升這個(gè)方面，我們采用了多種推廣手段，例如舉辦猜書(shū)名、閱讀分享、圖書(shū)展示、讀書(shū)會(huì)等，并針對(duì)不同年齡段的孩子制定不同的活動(dòng)計(jì)劃。在實(shí)施推廣策略時(shí)還需考慮孩子們的年齡、愛(ài)好以及閱讀經(jīng)驗(yàn)等情況，以便選擇各種書(shū)籍,包括文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)等領(lǐng)域的著名書(shū)籍來(lái)滿(mǎn)足孩子們的需求，提高內(nèi)容的質(zhì)量和吸引度。

三、活動(dòng)組織。

除了閱讀推廣，少兒圖書(shū)館中的活動(dòng)也同樣重要?；顒?dòng)具有自由性、多樣性、趣味性等特點(diǎn)，容易引起孩子的興趣和關(guān)注。少兒圖書(shū)館中活動(dòng)的形式非常豐富，例如故事會(huì)、古詩(shī)歌頌、繪畫(huà)比賽等。為了使活動(dòng)更豐富多彩，我們還嘗試了各種新的形式，例如親子閱讀、科學(xué)探究、游戲體驗(yàn)等，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到“學(xué)以致用”的快樂(lè)。在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，我們需要根據(jù)年齡段的不同，為孩子們提供適宜的方式，如通過(guò)角色扮演等方式提高孩子們的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，以便通過(guò)活動(dòng)的互動(dòng)和交流，讓他們從中汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

四、培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。

與閱讀推廣以及活動(dòng)組織同樣重要的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。閱讀是在思考中成長(zhǎng)的，是對(duì)于生活和世界的思考。這意味著在閱讀過(guò)程中我們需要鼓勵(lì)孩子們多思考、多質(zhì)疑，讓他們漸漸明白在閱讀中想要獲取滿(mǎn)足。在這里，孩子們充分相信書(shū)籍給予他們的感覺(jué)，教育孩子們尋求閱讀的內(nèi)在感覺(jué)，讓他們規(guī)律閱讀，在四周不同的書(shū)籍中尋找自己所喜歡的并潛心鉆研，將這種習(xí)慣深植到內(nèi)心，讓其成為不可割舍的一部分。

五、結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，少兒圖書(shū)館工作涉及很多方面，如服務(wù)、閱讀推廣、活動(dòng)組織以及閱讀習(xí)慣等。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子們所面臨的知識(shí)浪潮也越來(lái)越多，少兒圖書(shū)館必須用最精細(xì)的服務(wù)、最有趣的活動(dòng)、最引人入勝的書(shū)籍提升孩子們的閱讀興趣和能力，從而為小讀者們開(kāi)啟一扇通向知識(shí)海洋的大門(mén)。時(shí)刻以此前提考慮的話(huà)，平常工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一次活動(dòng)都是對(duì)于孩子最好的教育方式，將能更好的幫助他們成長(zhǎng)。

圖書(shū)館職工培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書(shū)館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書(shū)館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對(duì)圖書(shū)館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書(shū)編目、圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)館的未來(lái)以及圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識(shí)了圖書(shū)館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會(huì)學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書(shū)管理工作推進(jìn)一個(gè)新層次，再上一個(gè)新臺(tái)階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

圖書(shū)館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書(shū)香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識(shí)重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動(dòng)力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動(dòng)中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書(shū)館活動(dòng)的管理者和組織者。中小學(xué)圖書(shū)館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書(shū)管理員不僅要掌握?qǐng)D書(shū)館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和精通某些學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。圖書(shū)館工作人員還必須熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書(shū)館人文精神的根本所在。為了做好圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書(shū)館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

中小學(xué)圖書(shū)館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書(shū)館的第一線工作，它直接面對(duì)師生，起著前哨的作用?！盁o(wú)限相信書(shū)籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說(shuō)過(guò)一個(gè)學(xué)校什么都可以沒(méi)有，只要有為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書(shū)就是學(xué)校一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有閱讀就不是學(xué)校，沒(méi)有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書(shū)管理人員，要“以用戶(hù)為中心”作為圖書(shū)館的基本服務(wù)理念，要樹(shù)立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時(shí)候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿(mǎn)腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書(shū)、書(shū)有其人、為書(shū)找人、為人找書(shū)”的目標(biāo)，真正讓書(shū)活起來(lái)，提高圖書(shū)的使用率，使圖書(shū)館真正成為學(xué)生的第二課堂。

圖書(shū)館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書(shū)，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識(shí)差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書(shū)館無(wú)論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對(duì)圖書(shū)館員在知識(shí)技能方面提出新的更高的要求。圖書(shū)館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對(duì)信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對(duì)信息的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書(shū)館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開(kāi)發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書(shū)管理人員從簡(jiǎn)單勞動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向智力勞動(dòng)。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書(shū)管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書(shū)館朝著“數(shù)字化圖書(shū)館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書(shū)館”和“傳統(tǒng)圖書(shū)館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。

圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書(shū)室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)努力，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的圖書(shū)管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!