心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦我為?？h添光彩心得體會及感悟一

“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動工作方案根據(jù)《關(guān)于在全市開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》安排，為切實(shí)開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，特制定本工作方案。

把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，努力為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，全面完成2021年市政府承諾的為民辦實(shí)事工作任務(wù)，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。

(一)抓好自治區(qū)為民辦實(shí)事工作。

根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)2021年自治區(qū)人民政府為民辦實(shí)事工程項(xiàng)目分工方案的通知》(x政辦發(fā)〔2021〕x號)精神，落實(shí)好自治區(qū)為民辦實(shí)事工程。

1.社保惠民項(xiàng)目。分別由市人社局、民政局、衛(wèi)健委牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

2.健康惠民項(xiàng)目。分別由市醫(yī)保局、衛(wèi)健委、發(fā)展改革委、民政局牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

3.教育惠民項(xiàng)目。由市教育體育局牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

4.水利惠民項(xiàng)目。由市水利局負(fù)責(zé)牽頭抓好落實(shí)。

5.安居惠民項(xiàng)目。分別由市住建局、應(yīng)急局、發(fā)展改革委、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

6.農(nóng)補(bǔ)惠民項(xiàng)目。分別由市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、農(nóng)機(jī)中心牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

7.生態(tài)惠民項(xiàng)目。分別由市林業(yè)局、自然資源局、生態(tài)環(huán)境局牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

8.文化惠民項(xiàng)目。分別由市委宣傳部、市文化廣電和旅游局、教育體育局、婦聯(lián)牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

9.扶貧惠民項(xiàng)目。由市扶貧辦、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市水利局牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

10.科技惠民項(xiàng)目。由市住建局、文化廣電和旅游局、發(fā)展改革委、交通運(yùn)輸局牽頭負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

(二)抓好市本級10件為民辦實(shí)事工作。

年度項(xiàng)目總投資規(guī)模x億元。其中中央財政撥款x億元，自治區(qū)財政撥款x億元，市財政撥款x億元，通過其他渠道解決約x億元。

1.消防安全示范社區(qū)(村屯)建設(shè)。

目標(biāo)任務(wù):建設(shè)x個消防安全示范社區(qū)(村屯)。

資金籌措:總投資xx萬元，由市本級財政安排資金。

牽頭單位:xx市消防救援支隊(duì)。

配合單位:市財政局。

2.城區(qū)未移交道路交通工程整改(2021-2022)。

目標(biāo)任務(wù):2021-2022年實(shí)施全市未移交道路交通工程(道路標(biāo)志、標(biāo)線、標(biāo)配、信號燈、信號機(jī)、交通監(jiān)控)整改。其中，2021年計(jì)劃實(shí)施二分之一的工程量。

資金籌措:總投資xxxx萬元，其中，2021年計(jì)劃投資xxxx萬元(非稅收入)，由市本級財政安排資金。

牽頭單位:市公安局。

配合單位:市財政局、市住建局、市城市管理局、市自然資源局、x區(qū)人民政府、市工業(yè)園區(qū)管委會、xx國投集團(tuán)、xx產(chǎn)投集團(tuán)。

市xx學(xué)建設(shè)(xx市第一中學(xué)遷建項(xiàng)目)。

目標(biāo)任務(wù):基本完工，達(dá)到初驗(yàn)條件。項(xiàng)目總建筑面積xxxxx平方米，主要建設(shè)教學(xué)綜合樓，學(xué)生公寓，體育館，學(xué)生食堂，以及給排水、供電、綠化、停車場等配套附屬設(shè)施。

資金籌措:總投資xxxxx萬元，2020年累計(jì)完成投資xxxxx萬元，2021年計(jì)劃投資xxxxx萬元。資金由上級補(bǔ)助資金、銀行貸款籌措。

牽頭單位:市教育體育局。

配合單位:市財政局、xx國投集團(tuán)。

市xx路(xx大道延長線-xx路西段)工程項(xiàng)目。

目標(biāo)任務(wù):2021年建成投入使用。項(xiàng)目道路南起xx路西段，北至xx大道延長線。道路等級為城市次干路，設(shè)計(jì)速度xx公里/小時，雙向四車道，三塊板形式，設(shè)計(jì)長度為xxxx米，道路紅線寬度xx米。項(xiàng)目建設(shè)用地總面積為:xxxxx平方米，折合xxx畝。建設(shè)內(nèi)容包括道路工程、交通工程、照明工程、綠化工程、雨水工程、污水工程、給水工程、電力管溝工程、燃?xì)夤こ?、通信管溝工程?/p>

資金籌措:總投資xxxx萬元，2020年累計(jì)完成投資xxxx萬元，2021年計(jì)劃投資xxx萬元。資金由牽頭單位籌措。

牽頭單位:xx國投集團(tuán)。

配合單位:市財政局。

市烈士陵園。

目標(biāo)任務(wù):2021年建成投入使用。烈士陵園項(xiàng)目總建筑面積xxxx平方米，主要建設(shè)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)綜合樓、革命文化展館、革命英雄紀(jì)念館、公廁、門衛(wèi)室，以及紀(jì)念碑廣場、抗戰(zhàn)殉國將領(lǐng)紀(jì)念碑廊、烈士墓群、道路綠化等配套設(shè)施。

資金籌措:總投資xxxx萬元，2020年累計(jì)完成投資xxxx萬元，2021年計(jì)劃投資xxxx萬元，資金由上級補(bǔ)助資金、銀行貸款籌措。

牽頭單位:xx國投集團(tuán)。

配合單位:市財政局。

6.市級優(yōu)質(zhì)民辦普惠幼兒園獎補(bǔ)。

目標(biāo)任務(wù):獎補(bǔ)2020年至2021年市級優(yōu)質(zhì)民辦普惠幼兒園(其中:獎補(bǔ)2020年度xx所、2020年度xx所、2021年度約xx所)，支持和推動多元普惠優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)和發(fā)展，緩解入園難問題。

資金籌措:總投資xxx萬元，資金由牽頭單位會同配合單位申請上級補(bǔ)助資金籌措。

牽頭單位:市教育體育局。

配合單位:市財政局。

7.“健康xx”體育惠民工程。

目標(biāo)任務(wù):(1)開展國民體質(zhì)監(jiān)測和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測驗(yàn)活動，監(jiān)測(測驗(yàn))xxxxx人以上;(2)推動機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位體育場地對外開放x個;(3)開展體育社會組織評星定級活動。充分發(fā)揮社會體育組織和社會體育指導(dǎo)員的積極性作用，加快推進(jìn)我市全民健身和全民健康深度融合的發(fā)展。

資金籌措:總投資xxx萬元，資金由牽頭單位申請上級補(bǔ)助資金籌措。

牽頭單位:市教育體育局。

配合單位:市財政局。

8.城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險項(xiàng)目。

目標(biāo)任務(wù):按規(guī)定為城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險參保繳費(fèi)人員進(jìn)行繳費(fèi)補(bǔ)助，為符合條件的困難參保群眾代繳部分或全部保費(fèi)，為60歲以上參保人員發(fā)放基本養(yǎng)老金。

資金籌措:總投資xxxxx萬元，其中，中央補(bǔ)助資金xxxxx萬元，自治區(qū)補(bǔ)助資金xxxx萬元，市本級財政資金xxxx萬元，x區(qū)財政資金xxxx萬元。

牽頭單位:市人社局。

配合單位:市財政局。

9.困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼項(xiàng)目。

目標(biāo)任務(wù):為困難殘疾人、重度殘疾人發(fā)放生活救助金。

資金籌措:總投資xxx萬元，其中，中央補(bǔ)助資金xxxx萬元，市本級財政資金xx萬元。

牽頭單位:市民政局。

配合單位:市財政局、市殘聯(lián)、x區(qū)民政局。

10.公共文化基礎(chǔ)設(shè)施場所免費(fèi)開放項(xiàng)目。目標(biāo)任務(wù):2021年底前項(xiàng)目完成全市各級公共文化場館(站)正常免費(fèi)開放，組織開展群眾公共文化活動。

資金籌措:總投資xxx萬元，其中，中央補(bǔ)助資金xxx萬元、自治區(qū)補(bǔ)助資金xxx萬元，市本級財政資金x萬元。

牽頭單位:市文化廣電和旅游局。

配合單位:市財政局。

(一)完成時限。自治區(qū)和我市為民辦實(shí)事各項(xiàng)工程項(xiàng)目的實(shí)施時間為2021年1-12月，完成時間為2021年12月底前。

(二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。各級各部門要高度重視，積極參與，各司其職，密切配合。各牽頭單位要制定具體的工作措施，各級財政部門要及時下達(dá)資金，加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保按時按質(zhì)完成全面工作任務(wù)。

(三)加強(qiáng)督促檢查。市發(fā)展改革委牽頭組織相關(guān)部門加大檢查督促力度，跟蹤為民辦實(shí)事工作進(jìn)展情況，并及時予以通報，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位、取得實(shí)效。

2021“我為群眾辦實(shí)事”活動實(shí)施方案4篇

一向以來，堅(jiān)持群眾路線，做好群眾工作是我黨十分重視的一項(xiàng)基本性工作。新形勢下，群眾日益增長的新期盼也給我們的工作提出了新的更高要求，群眾工作呈現(xiàn)出資料多樣化、環(huán)境嚴(yán)峻化、糾紛復(fù)雜化、成因多樣化等特點(diǎn)，沿用老辦法做群眾工作已經(jīng)明顯不適應(yīng)時代發(fā)展的要求，務(wù)必要有所創(chuàng)新。

一、要堅(jiān)定信念，加強(qiáng)職責(zé)感。隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，擁有更多機(jī)遇的同時，相應(yīng)的矛盾也逐漸凸顯出來，而群眾工作作為反映群眾呼聲和愿望的重要渠道在此時就顯得尤為重要。黨員干部應(yīng)時刻牢記我黨“執(zhí)政為民”的根本理念，從根本上認(rèn)清脫離群眾的危險性，本著對黨負(fù)責(zé)、對群眾負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，透過群眾工作把群眾引導(dǎo)到以理性合法的方式表達(dá)利益訴求、解決利益矛盾的軌道上來，有效地化解社會矛盾，從而更好地維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，更好地推進(jìn)和諧社會建設(shè);另一方面能夠暢通群眾提出意見和推薦的民主渠道，廣開言路，匯集實(shí)用的意見和推薦，真正的做到“問計(jì)于民”，推動決策的科學(xué)化、民主化，增強(qiáng)決策的活力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

二、要掌握關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)新跨越。加大聯(lián)系群眾力度，進(jìn)一步了解民情：在群眾工作中，黨員干部不應(yīng)只是喊喊口號、做做樣貌、走走過場。而是就應(yīng)“天天向下”，深入基層、深入群眾，為群眾“把好脈，治好病”。唯有帶著感情貼近群眾，取信于群眾，方能掌握重點(diǎn)、突出關(guān)鍵，群眾工作才具有針對性和實(shí)用性;加大問題解決力度，進(jìn)一步化解民怨：鄧小平以前說過：“就怕聽不到人民的聲音，最可怕的是鴉雀無聲”。漠視民意，必將招致民怨?；饷裨?，必會贏得民心。所以，黨員干部要爭做群眾的“好朋友，親兄妹”，善于傾聽他們的呼聲，找到群眾的怨氣所在，有針對性地一一化解掉;加大宣傳引導(dǎo)力度，進(jìn)一步凝聚民心：群眾工作有時會遇到阻礙，完全是因?yàn)楹芏嗯c群眾不了解或不完全了解黨委政府的政策、主張及所做的工作有關(guān)。究其原因，在于宣傳引導(dǎo)不到位。為此，我們要準(zhǔn)確把握群眾的思想脈搏，學(xué)會用群眾的語言宣傳群眾、引導(dǎo)群眾。

三、要創(chuàng)新機(jī)制，用心探索新路徑。做好新形勢下的群眾工作，重點(diǎn)是抓好社會管理創(chuàng)新工作，因此，我們既要繼承傳統(tǒng)，又要勇于創(chuàng)新。要認(rèn)真研究群眾工作的規(guī)律和特點(diǎn)，用心探索社會管理創(chuàng)新工作的新路子，努力提高群眾工作的整體水平。信訪工作作為黨的群眾工作的重要組成部分，是最直接、最現(xiàn)實(shí)的群眾工作。因此，我們需要牢固樹立信訪工作是黨的群眾工作重要組成部分的理念，把群眾工作的理念和要求貫穿到信訪工作的各個方面，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度，完善領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)聯(lián)點(diǎn)下訪制度，繼續(xù)開展各種專項(xiàng)整治活動，從源頭預(yù)防，力爭事事要解決，不留“隔夜仇”。

做好群眾工作，密切聯(lián)系群眾，與群眾“同呼吸，共命運(yùn)”是我黨前進(jìn)道路上最有力的支援與武器，任何時候都丟不得。唯有和群眾打成一片，不斷創(chuàng)新，才能從容應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜多變的社會形勢，國家方能長治久安，不斷進(jìn)步。

推薦我為浚縣添光彩心得體會及感悟二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家晚上好!

今天我演講的題目是：我為黨旗添光彩。

翻開中國的當(dāng)代史，追隨到**年前，在嘉興南湖的一艘船上，中國共產(chǎn)黨開始編織鮮艷的黨旗——這是一面代表中國人民紅火歲月的旗幟，這是一面代表真理與光明的旗幟，這更是一面滲透著無數(shù)黨員為追求真理和民族希望灑下獻(xiàn)血的旗幟。從此，沉睡的中國人民耳畔終于有了自己清涼的聲音——中國共產(chǎn)黨!

我們黨成立的初期是十分艱難的，但正是有我們的老紅軍、老革命家，他們以自己真誠的心履行為黨奉獻(xiàn)一生的承諾，以自己無私奉獻(xiàn)的精神，將自己的命運(yùn)同黨偉大的理想綁在了一起，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)青春以至生命而無怨無悔。他們是黨員的一份子，他們給黨旗增添了光彩。向他們致敬!!

翻開新中國的史冊，一步波瀾壯闊的畫卷躍然紙上。黨一直帶領(lǐng)人們在振興中華的道路上堅(jiān)韌求索。毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，像綻放于天幕下璀璨的明星，顯示黨的無窮智慧和創(chuàng)新精神。在黨的帶領(lǐng)下，中國發(fā)生了天翻地覆的變化：祖國從一窮二白，人民幾乎食不果腹，到實(shí)行改革開放，全國實(shí)現(xiàn)小康并步伐有力的向更好的生活邁進(jìn)。在這其中出現(xiàn)在多少優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，又出現(xiàn)了多少一心為民的人民公仆。他們像蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的光和熱。以自己的實(shí)際行動闡述了黨的光輝，感動著你我的內(nèi)心，點(diǎn)燃了你我心中對黨和祖國的無限熱愛。

回味歷史，我們黨，我們祖國的成長總是那么的讓人激動，每當(dāng)我看到黨旗，我便更堅(jiān)信了自己追隨黨堅(jiān)貞不渝的信念。我現(xiàn)在還不是黨員，那是因?yàn)槲疫€沒有達(dá)到黨員的要求，但我有著一顆炙熱的心，我要成為偉大的黨的一員。

大學(xué)畢業(yè)，我成為了一名人民教師，因?yàn)楹⒆邮亲鎳屈h的希望，我要為我們的國家培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的孩子，作為教書育人，踐行百年大業(yè)的一枚螺絲釘。

浪花為什么璀璨奪目，是因?yàn)榇蠛５牟龥坝?大海為什么無邊無際，是因?yàn)橛星迦殂?gu)，源源不斷。我深深的知道新的時代創(chuàng)造著新的世界，而新的世界期盼著新的一代，作為一名人民教師，教室放飛的是希望，黑板上寫下的是真理，粉筆劃過畫出的是彩虹，我不會后悔我的選擇，我要趁著青春的美好年華，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，打下星中名校堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更重要的是用激情、熱血去譜寫明朝的輝煌，讓黨旗舞動得更加光彩奪目。

同志們，我們是黨的光輝照耀下靚麗的花朵，璀璨的明珠，我們應(yīng)當(dāng)接過老一輩革命家的槍，為我們的黨旗添光彩!!我的演講完畢，謝謝大家!

推薦我為?？h添光彩心得體會及感悟三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

我是一名辦公室文秘工作者，經(jīng)常隨同領(lǐng)導(dǎo)奔波在公路建設(shè)和養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場，那群質(zhì)樸而豪爽的漢子們，用他們的勤勞、智慧、心血和汗水演繹的一段段傳奇，讓我時常沉浸在一種感動和驕傲之中。

還記得去年“七.一”前夕，我和領(lǐng)導(dǎo)一起到各公路站去考察優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和“黨員示范崗”的情況。太陽火辣辣地灸烤著大地，我們碰到四個正在路上從事挖補(bǔ)作業(yè)的工人，身上的標(biāo)志服全被汗水浸透，緊貼著身體，臉上布滿大顆大顆的汗珠，在陽光的映照下顯得那樣晶瑩。一名同事看見我們停車，忙跑過來，擦了一把臉上的汗水，說“王站長累倒了，就在前面一點(diǎn)的村衛(wèi)生室吊水”。王站長叫王克艮，今年50歲，是一名從事一線養(yǎng)護(hù)工作近30年的老工人，老共產(chǎn)黨員，曾多次立功受獎。當(dāng)我們見到正在吊水的王克艮同志時，一件透濕的標(biāo)志服搭在床頭，上面還濺滿了點(diǎn)點(diǎn)的瀝青，睡著了的王站長滿臉倦容，黝黑的膚色證明了他在公路上辛勞幾十年經(jīng)受的寒風(fēng)和烈日。我們不忍心叫醒他，悄悄地退了出來。還需要考察嗎?一名50歲的老同志累成這樣，病成這樣，還堅(jiān)守在養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場，沒有豪言壯語，就用默默的付出，幾十年如一日地詮釋了“我為黨旗添光彩”的深刻內(nèi)涵。

去年夏天，書記胡偉同志叫上我和幾個機(jī)關(guān)工作人員去s202的建設(shè)工地慰問，從進(jìn)入施工路段，一路是一派熱火朝天的場景。毒辣的太陽烘烤著工人的熱情，到處都是忙碌的身影，工人們一個個揮汗如雨，干勁十足。置身其間，我仿佛全身也積聚著一種力量，要去幫他們鏟一車廢土，搬一塊石頭。正在遐想之際，項(xiàng)目經(jīng)理李德軍同志過來了。李經(jīng)理大學(xué)畢業(yè)分配到我局就一直在工地上組織施工。大眼睛的他身體很單瘦，十四、五年在工地上磨煉已將一個當(dāng)初白白凈凈的書生變成了一個經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同行的一位同事打趣地說：“李經(jīng)理，你現(xiàn)在是一個活脫脫地非洲版孫悟空了?！笔堑?，這一個夏天，讓李經(jīng)理變得更瘦更黑了，看得出來，他在工地上操了多少心，吃了多少苦，熬了多少夜!李經(jīng)理用他那變得沙啞的噪音向胡書記匯報了目前工地的進(jìn)展情況，然后上車帶我們一處處去看。每到一處，我都會多一份感動，每多接觸一個同事，我就會多一份敬佩。一個黨員就是一面旗幟，一句空洞的語言放到現(xiàn)實(shí)的工作中，又是多么的充實(shí)，多么的讓人激動，讓人自豪，讓人為共產(chǎn)黨員這個稱號感到無比的驕傲!

還是在接到這次演講任務(wù)后不久，一位同事，一位老養(yǎng)路工人，一位老共產(chǎn)黨員，年僅52歲的萬昌貴同志因?yàn)榉伟┯肋h(yuǎn)地離開了我們。就在他生病期間，他都還一直在公路站，和同事們一起上路，一起勞動……領(lǐng)導(dǎo)多次去看望他，要他注意及時治療，多休息，可他總是說，“做事做慣了，一歇下來更難受，一些力所能及的事情，能多做一點(diǎn)就多做一點(diǎn)吧，反正今后的日子不多了?！钡谝淮温牭剿f這句話，我的淚水就忍不住奪眶而出。一個多么樸實(shí)而偉大的共產(chǎn)黨員啊!“我為黨旗添光彩，我為公路作貢獻(xiàn)”這個主題，不正是像萬昌貴這樣的共產(chǎn)黨員用生命演繹的精彩詩篇，用生命譜寫的輝煌贊歌嗎?

我參加工作近20年，從一名普通的征費(fèi)員到辦公室秘書，我一直勤奮工作，也多次獲得過“先進(jìn)工作者”等稱號。這次演講，我本來準(zhǔn)備說說自己的心路歷程、成長經(jīng)過和人生感悟，但面對我的那些同事們，那些普普通通而又勤勤懇懇戰(zhàn)斗在一線的共產(chǎn)黨員們，夏頂三伏烈日的公路工作者們，我的那些成績，顯得那樣蒼白，那樣渺小。正是那么多無私奉獻(xiàn)的公路人，我們的公路事業(yè)才會這樣蒸蒸日上，欣欣向榮!正是那么多艱苦奮斗的共產(chǎn)黨員，我們的黨旗才會那樣令人神往，那樣鮮艷奪目，熠熠生輝!

我的演講完畢，謝謝大家!

推薦我為?？h添光彩心得體會及感悟四

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

今天我演講的題目是：我為黨旗添光彩。

打開中國共產(chǎn)黨的輝煌史冊，這里記載著革命領(lǐng)袖的豐功偉績;這里記載著共產(chǎn)黨人的英雄壯舉;這里記載著九十年歷史滄桑、風(fēng)云激蕩!九十年!一段記憶，一行不屈，一種成長，全部融入在這鮮紅的黨旗中，黨是我們心中的一面旗幟，一座豐碑，一首讓我們永遠(yuǎn)歡唱不息的贊歌。

同志們，還記得20xx年得抗洪搶險，20xx年四川汶川地震嗎?黨中央國家領(lǐng)導(dǎo)人第一時間趕到現(xiàn)場，親自指導(dǎo)救災(zāi)。在重大災(zāi)難面前，在每個關(guān)鍵時刻，我們共產(chǎn)黨人不顧個人安危，毅然決然站在救災(zāi)的第一線，用他們的生命和共產(chǎn)黨人的忠誠捍衛(wèi)著人民的利益。

作為一名共產(chǎn)黨員，在城建這個大舞臺上，面對花樣年華，黃金時代，我們義無反顧的選擇了陽光下這道最美麗的風(fēng)景線，選擇了這塊需用畢生的心血來澆灌的熱土。

人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定偉大，但一定要崇高。在這個社會中每個人都演繹自己的角色，各自的工作崗位就是實(shí)現(xiàn)自我價值，裝點(diǎn)人生的舞臺，熱愛自己的工作崗位，就是對崗位意義和價值的認(rèn)同。我們在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻(xiàn)之心干工作，以友愛之心迎過客，在城建監(jiān)察崗位上始終把熱情服務(wù)作為工作核心，面對刁難，總能微笑面對，因?yàn)槲覀冎溃O(jiān)察隊(duì)無小事。只有用自己的一言一行、一舉一動，才能體現(xiàn)出監(jiān)察工作的好風(fēng)貌，是呀，雖然我們只是普通的監(jiān)察隊(duì)員，但是工作中的一言一行、一舉一動，無不體現(xiàn)城建監(jiān)察的服務(wù)質(zhì)量和水平，面對歧視和辱罵，我們能夠忍耐;面對挫折和困難，我們沒有徘徊。委屈服務(wù)做到“忍“，微笑服務(wù)做到“甜“，文明用語做到“響“，熱情服務(wù)做到“誠“，讓黨的光榮傳統(tǒng)在美化城市建設(shè)上延伸，讓全心全意為人民服務(wù)的崇高精神在城市綠化上發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝大家!

推薦我為?？h添光彩心得體會及感悟五

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、市黨委和民政部黨史學(xué)習(xí)教育部署要求，根據(jù)《自治區(qū)民政廳關(guān)于組織開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動的通知》（xx字[2021]xx號）安排，結(jié)合市民政局實(shí)際，現(xiàn)制定xx市民政局開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動的實(shí)施方案。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中、五中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察xx重要講話精神，全面落實(shí)自治區(qū)黨委十二屆十一次、十二次全會和市委十四屆十次、十一次全會精神的重要舉措，把辦實(shí)事、解難題貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程，深入基層、深入一線、深入群眾，以“辦實(shí)事、解難題、送溫暖、傳黨恩”為主題，以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的，深刻把握民政工作的政治性、群眾性、時代性、協(xié)同性，主動踐行“民政為民、民政愛民”的工作理念，聚焦民政服務(wù)對象“急難愁盼”問題，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，以辦實(shí)事的成效凝聚民心，以解難題的成果匯聚民力，切實(shí)解決好群眾操心事、煩心事、揪心事，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，引導(dǎo)各類民政服務(wù)對象感黨恩、聽黨話、堅(jiān)定不移跟黨走，以優(yōu)異成績慶祝建黨一百周年。

2021年3月-12月。

（一）開展“我為企業(yè)減負(fù)擔(dān)”行動。督導(dǎo)行業(yè)協(xié)會商會規(guī)范內(nèi)部治理，倡導(dǎo)節(jié)儉辦會，壓縮規(guī)模，縮減開支，降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，有條件的可減免會費(fèi)或不收取會費(fèi)，真正為會員單位減負(fù)松綁、減緩壓力。督導(dǎo)行業(yè)協(xié)會商會公示收費(fèi)（會費(fèi)）標(biāo)準(zhǔn)，提升自身收費(fèi)規(guī)范性和透明度，暢通投訴、舉報渠道。聯(lián)合市場監(jiān)管、綜合執(zhí)法、審批服務(wù)等部門加大行業(yè)協(xié)會商會領(lǐng)域亂收費(fèi)問題執(zhí)法查處力度，建立失信“異常名錄”“黑名單”，加大處罰力度，完善違法退出機(jī)制。嚴(yán)格社會組織重大事項(xiàng)報備制度，對涉及社團(tuán)會費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、開展評比達(dá)標(biāo)表彰活動等依規(guī)從嚴(yán)審核把關(guān)。（聯(lián)系單位:社會組織管理科，聯(lián)系人:xx，電話:xxxx-xxxxxxx）

（二）開展“解憂暖心傳黨恩”行動。以全面推行低保等救助審核確認(rèn)權(quán)下放改革為抓手，加大對縣（市）區(qū)社會救助政策執(zhí)行情況督導(dǎo)與績效評估，重點(diǎn)對特困人員認(rèn)定辦法、低保和低收入家庭審核審批實(shí)施辦法、臨時救助辦法、高齡低收入老年人生活津貼、社會救助對象信用信息管理辦法等救助準(zhǔn)入與管理制度落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保剛性支出扣減、困難重殘重病人員單人戶納入低保、低保漸退、分類動態(tài)管理定期核查等惠民政策措施全面落實(shí)，堅(jiān)決糾正“錯救”“漏救”等問題，維護(hù)社會救助公平正義。組織指導(dǎo)各縣（市）區(qū)認(rèn)真落實(shí)經(jīng)濟(jì)困難家庭冬季采暖費(fèi)補(bǔ)貼辦法、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女高等教育階段就學(xué)救助辦法、貧困重度殘疾人集中照護(hù)服務(wù)工作實(shí)施意見等專項(xiàng)救助制度，堅(jiān)持公正公開，全面準(zhǔn)確把握政策標(biāo)準(zhǔn)，推動社會救助制度向梯度化、多層次發(fā)展。以保障分散供養(yǎng)特困人員基本生活照料服務(wù)為目標(biāo)，以落實(shí)委托照料服務(wù)為重點(diǎn)，制定《分散供養(yǎng)特困人員照料服務(wù)評估辦法》，建立分散供養(yǎng)特困人員定期探視和生活狀況評估制度，確保其基本生活得到保障。（聯(lián)系單位:社會救助和慈善事業(yè)科，聯(lián)系人:xxx，電話:xxxx-xxxxxxx）

（三）開展“新時代新社區(qū)新生活”服務(wù)質(zhì)量提升行動。做實(shí)村民代表會議制度，規(guī)范村務(wù)公開和民主管理，深化“四議兩公開”“民主議政日”“板凳會”等民主協(xié)商制度，繼續(xù)組織開展“社區(qū)民主協(xié)商月”活動，推動全市城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商制度化、規(guī)范化、程序化和多樣化。組織實(shí)施2021年社區(qū)公益創(chuàng)投項(xiàng)目，推動“三社聯(lián)動”，培育扶持社區(qū)社會組織及社區(qū)社工人才發(fā)展，引領(lǐng)社會工作人才參與基層社會治理，改革完善社區(qū)工作者薪酬制度，建設(shè)高素質(zhì)社區(qū)工作者隊(duì)伍。（聯(lián)系單位:基層政權(quán)建設(shè)和社區(qū)治理科，聯(lián)系人:xxx，電話:xxxx-xxxxxxx）

（四）開展“保護(hù)地名文化、記住美麗鄉(xiāng)愁”鄉(xiāng)村地名信息服務(wù)提升行動。指導(dǎo)各縣（市）區(qū)民政局開展區(qū)劃管理工作，明確鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級界線，組織開展縣級界線聯(lián)合檢查工作。開展地名“互聯(lián)網(wǎng)+”管理和服務(wù)信息化建設(shè)；進(jìn)一步推進(jìn)清理整治不規(guī)范地名工作，建立地名命名更名部門協(xié)調(diào)聯(lián)系機(jī)制，加大對地名管理和服務(wù)的培訓(xùn)；組織相關(guān)科研機(jī)構(gòu)編制《xx市主城區(qū)地名規(guī)劃》，組織地名專家編寫《xx市歷史地名考》二、三卷；開展地名文化進(jìn)社區(qū)活動。檢查指導(dǎo)各縣（市）區(qū)地名標(biāo)示牌規(guī)范化設(shè)置，對市轄區(qū)建成區(qū)主干道門牌進(jìn)行更新，安裝標(biāo)準(zhǔn)地名標(biāo)示牌。（聯(lián)系單位:區(qū)劃地名和社會事務(wù)科，聯(lián)系人:xxx，電話:xxxx-xxxxxxx）

（五）開展“困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼資格認(rèn)定申請‘跨省通辦’”行動。足額發(fā)放殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”，切實(shí)做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，精準(zhǔn)發(fā)放，適時做好殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”動態(tài)調(diào)整。根據(jù)自治區(qū)民政廳統(tǒng)一安排部署，開展困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼資格認(rèn)定申請“跨省通辦”工作，實(shí)現(xiàn)具有寧夏戶籍的殘疾人不受戶籍地限制，在全國范圍內(nèi)申請殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”資格認(rèn)定，不斷滿足殘疾人多層次多樣化需求，方便殘疾人辦事。（聯(lián)系單位:區(qū)劃地名和社會事務(wù)科，聯(lián)系人:xxx，電話:xxxx-xxxxxx）

（六）開展“關(guān)愛老人、享受美好生活”行動。開展關(guān)愛困難家庭老年人“暖春行動”，會同市衛(wèi)健委，為市轄三區(qū)60歲以上低保、低收入老人，以及特困供養(yǎng)對象、孤兒免費(fèi)接種流感疫苗；會同市網(wǎng)信局，為市轄三區(qū)部分困難家庭老年人安裝煙感一鍵報警呼叫以及天然氣泄漏檢測等物聯(lián)網(wǎng)裝置；對三區(qū)部分散居特困、低保、低收入、失能半失能等特殊困難老年人開展為期一年的生活照料、家政服務(wù)、康復(fù)護(hù)理、糾紛調(diào)解、農(nóng)村助老服務(wù)、心理慰藉、失能失智老年人家庭照護(hù)成員培訓(xùn)等服務(wù)。（聯(lián)系單位:養(yǎng)老服務(wù)科，聯(lián)系人:xxx，電話:xxxx-xxxxxxx）

（七）開展“實(shí)施無人撫養(yǎng)兒童助學(xué)工程”。按照自治區(qū)民政廳統(tǒng)一部署安排，精準(zhǔn)摸排，了解掌握我市事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童教育現(xiàn)狀。通過政府購買服務(wù)的方式，有針對性對2021年參加高考的事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童進(jìn)行教育幫扶。充分挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+”的慈善募捐平臺潛力，多渠道拓展募捐渠道，根據(jù)資金籌措規(guī)模，對2021年考入普通全日制本科、?？频仍盒５氖聦?shí)無人撫養(yǎng)兒童（含被認(rèn)定為事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，年滿18周歲以上的）進(jìn)行適當(dāng)資助。（聯(lián)系單位:區(qū)劃地名和社會事務(wù)科，聯(lián)系人:xxx，電話:xxxx-xxxxxx）

（八）開展“五社聯(lián)動、情暖基層”行動。開展第二屆“百佳”城鄉(xiāng)社區(qū)（村）志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目評選活動，提升城鄉(xiāng)社區(qū)志愿服務(wù)水平?？偨Y(jié)精神障礙患者社區(qū)康復(fù)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，建立健全推進(jìn)工作的政策措施，進(jìn)一步推進(jìn)精神障礙患者社區(qū)康復(fù)工作。開展關(guān)愛未成年人“春風(fēng)行動”，對全市xxxx名困境兒童、農(nóng)村留守兒童、孤兒，殘疾、疾病未成年人，以及臨時遇困未成年人開展心理健康疏導(dǎo)、康復(fù)治療、解決生活困難等關(guān)愛幫扶服務(wù)。（聯(lián)系單位:基層政權(quán)建設(shè)和社區(qū)治理科、區(qū)劃地名和社會事務(wù)科，聯(lián)系人:xxx，電話:0000-000000）

（九）開展“婚姻登記‘跨區(qū)域辦理’”行動。按照自治區(qū)民政廳統(tǒng)一部署安排，做好銀川市婚姻登記全市通辦試點(diǎn)工作，全面提升婚姻登記便捷性，真正做到讓“數(shù)據(jù)多跑路，群眾少跑腿”，為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。指導(dǎo)各縣（市）區(qū)婚姻登記處改善辦公場所、更新設(shè)備，提高服務(wù)水平。（聯(lián)系單位:區(qū)劃地名和社會事務(wù)科，聯(lián)系人:xxx，電話:xxxx-xxxxxxx）

（十）開展“信息化建設(shè)便民”行動。通過整合養(yǎng)老服務(wù)數(shù)據(jù)資源，打造涵蓋居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)和管理有效融合的養(yǎng)老服務(wù)功能的信息平臺，推動安心養(yǎng)老云平臺上線運(yùn)行，為老年人提供健康管理、緊急救援、精神慰藉、服務(wù)預(yù)約、生活料理、物品代購等醫(yī)養(yǎng)服務(wù)。（聯(lián)系單位:養(yǎng)老服務(wù)科，聯(lián)系人:xxx，電話:xxxx-xxxxxxx）

（一）提高政治站位。開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動是黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，各有關(guān)科室和基層單位要把完成好上述十項(xiàng)任務(wù)作為學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的有力抓手，進(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，推動實(shí)踐活動落實(shí)落地。

（二）抓好貫徹落實(shí)。局機(jī)關(guān)各科室、各縣（市）區(qū)民政局和基層單位要加強(qiáng)與自治區(qū)民政廳各處室對口聯(lián)系，加強(qiáng)與市財政局、市網(wǎng)信局、市衛(wèi)健委等單位部門聯(lián)系，聚焦群眾揪心事、煩心事，圍繞2021年xx市民政工作要點(diǎn)和“我為群眾辦實(shí)事”十項(xiàng)任務(wù)，深入貫徹落實(shí)好《xx市春季大會戰(zhàn)暨近期重點(diǎn)任務(wù)重點(diǎn)項(xiàng)目重要活動及責(zé)任清單》的通知要求，壓緊壓實(shí)工作責(zé)任，合力推進(jìn)實(shí)踐活動各項(xiàng)任務(wù)落地見效。

（三）加強(qiáng)成果報送。局機(jī)關(guān)各科室、各縣（市）區(qū)民政局和基層單位要及時向民政廳各處室對口報送十項(xiàng)任務(wù)部署安排、進(jìn)展成效、問題困難、意見建議等情況，及時整理報送實(shí)踐活動宣傳材料、新聞稿件，要做到任務(wù)進(jìn)展情況明確、工作臺賬動態(tài)更新、資料文檔規(guī)范。局機(jī)關(guān)各科室要定期向局辦公室報送關(guān)于“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動的相關(guān)資料，便于局辦公室定期向自治區(qū)民政廳黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)宣傳組報送相關(guān)任務(wù)推進(jìn)落實(shí)情況。

推薦我為?？h添光彩心得體會及感悟六

孩子天性好動，常常沉醉于游戲。他們一旦玩起來往往會忘了一切，甚至?xí)J下禍來?？墒牵?dāng)我們看到孩子闖禍后那沮喪的臉蛋兒，感受到孩子那惶恐的心情，又有誰再忍心責(zé)罰他呢？如果闖禍的孩子又能認(rèn)識并改正自己的錯誤，我們能不為他高興、為他驕傲嗎？

人教版實(shí)驗(yàn)教材第4冊的《我為你驕傲》講的就是這么一件事——“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，盡管當(dāng)時沒敢承認(rèn)，但內(nèi)疚的心理和責(zé)任感始終伴隨著“我”。“我”用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給了老奶奶并附上便條說明了事情經(jīng)過，還向老奶奶真誠地道了歉，這一切讓慈愛而又善于教育后輩的老奶奶看到了孩子純真的情、悔過的心，以及值得為孩子驕傲的美好品德——誠信。于是，老奶奶不僅回贈了“我”一袋餅干，還巧妙地把7美元退給了“我”，并附上一張便條，上面寫著：我為你驕傲。

本文是一個非常感人的小故事，文中的孩子內(nèi)心的懊悔，擔(dān)心“做賊心虛”似的心理及我解脫的辦法描寫得細(xì)致而動人，而老奶奶回贈的那句包含著疼愛寬容和鼓勵的話更是出乎意料。

1、知識與能力：掌握本課的生字、新詞，理解課文內(nèi)容，有感情的朗讀課文。

2、過程與方法：尊重學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在“自主、合作、探究”的過程中學(xué)會讀書、思考、領(lǐng)悟、體驗(yàn)。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，學(xué)會寬容。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，學(xué)寫兩個詞。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，理會故事中的道理。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生在主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考受到情感熏陶，獲得啟迪，享受審美情趣。給他們自讀自悟的機(jī)會和個性化表達(dá)的機(jī)會，在整個教學(xué)過程我引導(dǎo)學(xué)生合作探究情感朗讀，使學(xué)生感悟出小男孩是一個坦誠敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子，老奶奶慈愛，善良值得我們稱贊，從而給孩子們受到情感的熏陶，感受人格的美，獲得啟迪。

本節(jié)課我的設(shè)計(jì)理念是合作探究，讀中感悟，在課堂上注重了以學(xué)生發(fā)展為本，通過讓學(xué)生充分地讀課文后，產(chǎn)生自己對這篇課文的獨(dú)特體驗(yàn)。下面結(jié)合這堂課的教學(xué)過程，來談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路：

上課之初我讓學(xué)生以同桌互讀的形式，復(fù)習(xí)了字詞，學(xué)生的學(xué)習(xí)都是在有有意無意中進(jìn)行的，學(xué)到的知識需要反復(fù)鞏固，才能牢固的把所學(xué)的知識記住。此環(huán)節(jié)即能讓孩子鞏固舊知，讓孩子愉悅的進(jìn)入課堂。為后面的語文課打下了的伏筆。

1、問題導(dǎo)向

在出示課題后，我采取的是從問題入手的方法。引導(dǎo)學(xué)生先整體朗讀課文，讓學(xué)生先抓住課文的主要內(nèi)容，說說你讀懂了什么。然后再逐層深入研讀。并且注意了方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了合作中學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣處理很適合低年級的心理。因?yàn)檫@個階段的學(xué)生對文本的把握能力還不是很強(qiáng)，所以需要老師指導(dǎo)定向，讓學(xué)生圍繞著問題來合作學(xué)習(xí)。

2、體現(xiàn)主體

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出》“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行，學(xué)生是語文的主人”那么教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、是引導(dǎo)者，我在課堂上問“你讀懂了什么”和讓學(xué)生找“小男孩心里想的句子”充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位并按學(xué)生的思路來進(jìn)行教學(xué)的。

3、移情感悟

我引導(dǎo)學(xué)生按照語文的先后順序來自主交流的學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際說出自己的理解與感悟。通過學(xué)生發(fā)言，抓住學(xué)生所說的關(guān)鍵語句，引導(dǎo)學(xué)生多元理解。如“不自在是什么感覺”“你在什么時候有過不開心等”。這樣也就把文中的人物情感轉(zhuǎn)移到學(xué)生自身上，表里結(jié)合，自然宣泄。

4、以讀為本

《語文課標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”我在教學(xué)中，以合作者促進(jìn)角色出現(xiàn)，不斷地調(diào)動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。采用了自由讀、小組讀、師范讀，等多種形式，將每一個學(xué)生帶入課文所表達(dá)的情境中。

5、解決困惑

在課前我也有這樣一個困惑，本課的難點(diǎn)是讓學(xué)生體悟出小男孩的誠信老奶奶的寬容，學(xué)生是否在學(xué)文之后能夠真正體悟到呢？所以我在課堂上不是把答案直接告訴學(xué)生，而對其創(chuàng)造性加工，開放教材，活用教材，在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生掌握方法，在此基礎(chǔ)上，形成知識，能力遷移在不同的環(huán)境中運(yùn)用創(chuàng)新讓學(xué)生自己通過讀課文，感知教材，那么今天在這節(jié)課上還確實(shí)收到了比較不錯的效果。

1、聯(lián)系生活，領(lǐng)悟真情

讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談一談，有關(guān)類似的事情，有像小男孩積極承擔(dān)責(zé)任的人，有像老奶奶寬容的人，此環(huán)節(jié)給予學(xué)生談?wù)摍C(jī)會，體驗(yàn)情感，進(jìn)一步感知。

2、學(xué)寫詞語

在課前我設(shè)計(jì)了寫字環(huán)節(jié)，我深知寫字指導(dǎo)是一個比較枯燥的環(huán)節(jié)，想讓學(xué)生樂于參與課堂并認(rèn)真的把字寫好，取到良好的效果，教師必須有目的讓學(xué)生參與寫字，所以我巧用一封信的形式揭開寫字環(huán)節(jié)，來調(diào)動學(xué)生的積極性。

本節(jié)課前我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，但還存在著一定的不足：

教師的主導(dǎo)作用還是過于嚴(yán)重，有牽引的痕跡，需要進(jìn)一步改變教學(xué)方式。我的評價語還不夠及時，生動等。在這里懇請各位領(lǐng)導(dǎo)，老師給予本人這節(jié)課批評指正留下您寶貴的意見，使本人成長的更快。

推薦我為?？h添光彩心得體會及感悟七

《我為你驕傲》是一篇富有童趣且蘊(yùn)含做人道理的記敘文。文章文句淺顯，用通俗的語言講述了：我因?yàn)樵谂c小伙伴玩耍的過程中，于無意間不小心將一塊石頭砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在擔(dān)心害怕中與老奶奶繼續(xù)交往。但良心卻驅(qū)使我要為自己做的錯事負(fù)責(zé)任。于是我通過自己的勞動攢足7美元，并用寄信的方式向老奶奶承認(rèn)了錯誤。而寬容慈祥的老奶奶同樣以回信的方式將7美元?dú)w還給我，并用“我為你驕傲”，這五個字來肯定并贊揚(yáng)我是一個知錯能改、有責(zé)任心的誠實(shí)孩子。文章用一個生活故事告訴孩子們，做人要誠實(shí)、有責(zé)任感，并且要勇于承認(rèn)自己的錯誤，只有這樣才能贏得別人的肯定、尊重與夸獎。課文按事情的發(fā)展順序記敘，語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)緊湊，讓讀者人隨文動，情隨文發(fā)，而且文中插圖形象鮮明，含義感人！新課標(biāo)始終要求語文教學(xué)要做到“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一，我想《我為你驕傲》一文旨在通過一個生活小故事來教育學(xué)生應(yīng)該怎樣做人。文章根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)識水平來安排文本是別有深意的。

一、知識和能力：認(rèn)識“封、歉”等九個生字，會寫文后出示的“我會寫”中的生字新詞。

二、過程和方法：通過正確、流利地朗讀課文，探究式地學(xué)習(xí)、理解課文，并能回答老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”？這一問題。

三、情感、態(tài)度、價值觀：懂得一個人做人要誠實(shí)

讓學(xué)生從讀中獲得深刻的感受和獨(dú)特的體驗(yàn)，營造自主學(xué)習(xí)的氛圍，啟發(fā)學(xué)生自讀自悟和富有個性的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)人物心理，評價人物表現(xiàn)中受到教育和影響。同時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，挖掘?qū)W生的個性體驗(yàn)，提升學(xué)生的思想認(rèn)識，鼓勵學(xué)生拿出勇氣去面對錯誤，承認(rèn)錯誤。同時也要學(xué)會寬容，學(xué)會感動。

本文通過一個生活小故事來告訴孩子們一個做人的道理，所以我準(zhǔn)備以朗讀體驗(yàn)法、以讀代講法、讀中感悟法等教學(xué)方法來體現(xiàn)新課標(biāo)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的理念。

一堂課的開頭是至關(guān)重要的，我在上課伊始即讓學(xué)生讀課題再問：讀了課題，你想知道什么？隨即引出：我是誰？你又是誰？驕傲在這里是什么意思？我為什么要為你驕傲？這些問題，從課題進(jìn)入，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讀文的熱情，增強(qiáng)了讀書活動的目的性。從學(xué)生的提問中可以看出大家對文中的人物和事件的關(guān)心度。

在這一環(huán)節(jié)，我把選擇學(xué)習(xí)方式的權(quán)利交給學(xué)生：你想聽老師讀還是自己讀課文？不論是范讀還是自讀但目標(biāo)是：讀了（聽了）課文，你知道文章講了一個什么故事？讓學(xué)生從整體上了解故事內(nèi)容。然后讓學(xué)生自學(xué)生字詞。

1、自讀課文，標(biāo)自然段，想辦法認(rèn)識生字，并把帶有生字的句子多讀幾遍。

2、出示小黑板：寫有這課的生字詞

光滑 玻璃 破碎 攢錢

信箱 頓時 信封 道歉

3、多種形式讀生字：點(diǎn)名讀，男女生讀，齊讀，隨機(jī)讀

4、哪個字你認(rèn)為不好記，說說你的方法

（在讀書中，在生活中，在具體語言環(huán)境中，在與同學(xué)的相互交流中識字，記字，豐富了學(xué)生的識字經(jīng)驗(yàn)。多種形式的鞏固，促進(jìn)了學(xué)生的識記，為學(xué)生語文能力的形成打下基礎(chǔ)。）

1、聽讀，理解“真情”

我非常想把這篇課文再讀給同學(xué)們聽一聽，同學(xué)們你們想聽么？那么在聽完以后你要告訴我，你聽完故事以后的體會是什么？

教師示范讀課文。

師生交流聽讀后的感受。

2、自讀，理順脈絡(luò)，感悟“真情”

請你小聲自讀課文，把感動你的地方畫下來，再讀一讀。

小組交流：相互讀讀感動自己的地方，說說感動的原因。

師生交流：點(diǎn)名讀出課文中感動的地方，并引導(dǎo)學(xué)生說出感動的理由。

3、小組讀，體會“真情”

整個故事中，主人公“我”的情感變化過程是怎樣的？小組同學(xué)一起讀讀，說說：主人公“我”的情感變化過程

師生交流

高興——害怕——很不自在——一陣輕松

師生交流“我”情感變化的原因。

4、猜測老奶奶的情感變化：

“我”的情感變化是這樣的，那么老奶奶的情感是怎樣變化的呢，課文中告訴我們了么？那我們猜一猜好么？

邊自由讀邊思考。

師生交流老奶奶的情感變化過程及原因，對應(yīng)“我”的情感變化，猜測老奶奶的情感變化。

交流：

生氣——假裝不知道——耐心等待——為你驕傲

那么你認(rèn)為老奶奶為什么要還這7美元？為什么要寫這句話？（用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說）

在學(xué)生充分談出自己感受的基礎(chǔ)上，教師提示：在慈愛又善良教育后輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情，悔過的心，是值得為孩子驕傲的美好品質(zhì)——誠信、孩子的誠信。分頁標(biāo)題#e#

（讀書是閱讀教學(xué)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，但是二年級的學(xué)生的閱讀能力和水平還有待于發(fā)展，這就要求教學(xué)設(shè)計(jì)中注意讀書的層次性、目的性、趣味性問題，引導(dǎo)學(xué)生保持探究讀書的熱情。從而通過讀書使學(xué)生有所得，有所悟，有所提高。）

小組討論編結(jié)尾：課文結(jié)尾“我”看到這四個字，會想些什么，會對老奶奶說些什么？會對小朋友們說些什么呢？（任選一問先寫后說旨在以不同方式領(lǐng)悟中心這樣抓住文章內(nèi)容上的特點(diǎn)，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行習(xí)作和想像訓(xùn)練，加深學(xué)生對課文的理解，在習(xí)作過程中進(jìn)一步受到文中人物優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和影響。）

5、學(xué)習(xí)了這篇課文，你喜歡課文中的人么？說說為什么？如果用一句話來評價老奶奶和主人公“我”的話，你會怎樣說？

板書：

勇于認(rèn)錯誠實(shí)做人

真誠鼓勵寬容待人

6、聯(lián)系生活，領(lǐng)悟“真情”

在我們身邊，一定有象老奶奶這樣寬容的人，也一定有象主人公“我”這樣勇于承認(rèn)錯誤的人，當(dāng)然也會有正好和他們完全相反的人，那么不論是哪種人，你都可以和我們大家講一講，說說你的體會。

我很喜歡這篇課文，除了他很讓我感動以外，就是這篇課文中有許多好詞好句。有你喜歡的好句子么？找一找，畫一畫。

小黑板出示：

1、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。

2、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快的逃走了。

說說這兩句的相似之處。

用“……像……”說一句話。

1、學(xué)完了這篇課文，你有什么體會，結(jié)合自己說一說。

2、你覺得"我"還可以采取什么樣的方法來彌補(bǔ)這次過失？

3、在生活中，你遇到過這樣的事嗎？做錯了事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（課內(nèi)外結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生的思考，挖掘?qū)W生的心理體驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)生思維，在充分交流過程中，提高了學(xué)生的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的形成。）

板書：

22、我為你驕傲

打碎玻璃—攢錢賠償—得到獎勵

勇于認(rèn)錯誠實(shí)做人

真誠鼓勵寬容待人

1、記一記名言：

誠實(shí)是一個人得以保持的最高尚的東西。（英國喬叟）

寧可因?yàn)檎f真話而負(fù)罪，也不要說假話開脫。（波斯薩迪）

走正直誠實(shí)的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。（前蘇聯(lián)高爾基）

寬容產(chǎn)生的道德上的震動比責(zé)罰產(chǎn)生的要強(qiáng)烈得多。(前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基)

盡量寬恕別人，而不要原諒自己。（古羅馬賀拉斯）

2、讀一讀故事：

誠實(shí)的故事

推薦我為浚縣添光彩心得體會及感悟八

《我為你驕傲》是小學(xué)語文二年級下冊的第二十五課，這篇課文講述的是“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，當(dāng)時由于害怕沒敢承認(rèn)，但內(nèi)心十分內(nèi)疚。后來，“我”用自己攢的送報紙的錢賠給老奶奶并寫了一封道歉信。寬容慈愛的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了我，并用“我為你驕傲”贊揚(yáng)了“我”的美好品德——誠信。孩子的誠信讓老奶奶感動，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。本文按事情發(fā)展的順序來記敘，是以“我”的情感變化為線索來描寫的。沒有豪言壯語，卻深切感人，人文性特別強(qiáng)。

（一）、知識和能力：認(rèn)識“拾、滑”等11個生字，會寫“報、破碎”等10個生字。

（二）、過程和方法：通過正確、流利地朗讀課文，探究式地學(xué)習(xí)、理解課文，并能回答老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”？這一問題。

（三）、情感、態(tài)度、價值觀：懂得一個人做人要誠實(shí)

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從讀中獲得深刻的感受和獨(dú)特的體驗(yàn)，營造自主學(xué)習(xí)的氛圍，啟發(fā)學(xué)生自讀自悟和富有個性的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)人物心理，評價人物表現(xiàn)中受到教育和影響。同時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，挖掘?qū)W生的個性體驗(yàn)，提升學(xué)生的思想認(rèn)識，鼓勵學(xué)生拿出勇氣去面對錯誤，承認(rèn)錯誤。同時也要學(xué)會寬容，學(xué)會感動。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀，領(lǐng)會“我為你驕傲”的意思

本課的教學(xué)難點(diǎn)是：知道在生活中要做誠實(shí)的孩子。

本文通過一個生活小故事來告訴孩子們一個做人的道理，所以我準(zhǔn)備以朗讀體驗(yàn)法、以讀代講法、讀中感悟法等教學(xué)方法來體現(xiàn)新課標(biāo)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的理念。

板書是課堂教學(xué)中不可缺少的有機(jī)組成部分，在進(jìn)入人腦的各種信息中，視覺信息約占75%。教師良好的板書可以使學(xué)生進(jìn)行有條理的思維，便于歸納總結(jié)所學(xué)的知識內(nèi)容。本文我是抓住小男孩的情感變化進(jìn)行板書設(shè)計(jì)：

22我為你驕傲

很開心→害怕、擔(dān)心→很不自在→一陣輕松

六、說教學(xué)過程

語文課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)本課時我打算從以下幾個方面進(jìn)行：1、談話激趣，導(dǎo)入新課。2、初讀課文，整體感知。3、品讀課文，深入理解。4、拓展延伸，總結(jié)全文。5、布置作業(yè)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課。

書寫“驕傲”，學(xué)生理解“驕傲”的意思，用驕傲說話。教師補(bǔ)齊課題，學(xué)生質(zhì)疑：我指的是誰？你指的是誰？誰為誰驕傲？為什么？

（“語言訓(xùn)練是語文教學(xué)之本”。驕傲一詞是文后要求書寫的，也是本文的題眼，所以讓學(xué)生寫寫，再抓住題眼，理解意思，造句，這既是對學(xué)生的語言訓(xùn)練，又是培養(yǎng)學(xué)生抓題眼來理解課文的方法。）

（二）、初讀課文，整體感知。

1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音讀通句子。

2、檢查讀書情況，a、指名讀生字，多種方法讀、記憶生字。b、指明讀課文。要求讀的同學(xué)讀準(zhǔn)字音讀通句子，聽的同學(xué)聽聽他們有沒有讀錯的地方，還要想一想：課文講了一件什么事？

3、全班交流

（三）、品讀課文，深入理解。

1、老奶奶為什么說“我為你驕傲”？請同學(xué)們再來讀讀課文畫一畫有關(guān)的詞語和句子。

2、小組交流畫的句子。

3、全班交流

a、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。（想象“我們”興奮的表情）

b、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。（想象“我們”的神態(tài)和動作會有什么變化，驚慌、鄂然、不知所措）

c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的。（“我”的心情是害怕、擔(dān)心、很不自在）

d、我決定把送報紙的錢攢起來，給她修理窗戶。（讀出“我”已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，體會當(dāng)時的心情）

e、一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶奶家門前，把信封投到她家的信箱里。我心里頓時感到一陣輕松。（體會“我”如釋重荷的感覺）

4、練習(xí)朗讀。

（四）拓展延伸，總結(jié)全文。

1、我們知道小男孩給老奶奶寫了一封道歉信，他會怎樣寫呢？展開你的想象說一說。

2、在生活中，你遇到過這樣的事嗎？做錯了事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（五）布置作業(yè)。

小男孩收到便條后以后會怎樣做？試著想象一下，課下把你想到的故事講給你的同桌聽。