2023年掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會(huì)可以是對(duì)某一事件、某一書(shū)籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些輔助性的論據(jù)和實(shí)例，增強(qiáng)文章的可讀性。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)文章，或許可以給你的寫(xiě)作提供一些借鑒和啟示。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇一

掛職鍛煉雖然只有短短的一年時(shí)間，但是，給我的感受頗為深刻，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

(一)主動(dòng)適應(yīng)，全心投入工作。初到企服局，工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對(duì)象都相對(duì)陌生，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，我從思想上要求自己進(jìn)入工作狀態(tài)。一年來(lái)，我服從企服局的安排，認(rèn)真履行企業(yè)黨群處工作人員的工作職責(zé)，尊重企服局單位領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)單位同事，認(rèn)真做好黨群處領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)工作，提高思想認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，嚴(yán)格按照要求開(kāi)展工作，并能做到主動(dòng)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況。

(二)自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自我。企服局作為新區(qū)的一個(gè)重要職能部門，具有較強(qiáng)的專業(yè)性，為了更好地做好黨群處的工作，我主動(dòng)查閱有關(guān)資料、文件，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。堅(jiān)持有空就熟悉企業(yè)黨群工作方面的基本情況，學(xué)習(xí)企業(yè)黨群方面的法律法規(guī)，了解企業(yè)黨群現(xiàn)狀以及今后企業(yè)黨群工作方向。在做好企服局黨群處工作時(shí)，注意將工作中遇到問(wèn)題的處理方式對(duì)照自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在對(duì)照分析時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，做深度思考，從中借鑒區(qū)級(jí)部門優(yōu)良的工作經(jīng)驗(yàn)，以求能運(yùn)用到以后的基層工作中去。

(三)鍛煉自我，架起溝通橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我沒(méi)有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是自己原工作單位的形象，身負(fù)著組織的使命、厚望和期待。一年以來(lái)，我一直注重加強(qiáng)與企服局領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和他們溝通，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時(shí)借掛職鍛煉的機(jī)會(huì)搭建起我所工作的社區(qū)與企服局所服務(wù)管理企業(yè)溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹社區(qū)的基本情況，宣傳社區(qū)各方面的發(fā)展?fàn)顩r，增進(jìn)企業(yè)對(duì)社區(qū)的了解，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心芙o予社區(qū)更多的關(guān)注、支持和幫助。

一年的掛職鍛煉，通過(guò)學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì)，我收獲頗豐，既解放了思想，開(kāi)闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng)力。感受之余，更多的是思考，思考如何進(jìn)一步做好后面的工作，思考自己將會(huì)有什么進(jìn)步，思考如何向組織交一份滿意的答卷。回到社區(qū)，我將保持與企服局領(lǐng)導(dǎo)及同事的溝通交流，建立深厚的感情，重新以飽滿的熱情和積極的心態(tài)投身到本職工作中去，爭(zhēng)取成長(zhǎng)為組織放心、群眾認(rèn)可的好干部。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇二

第一段：引言（150字）。

掛職辦公室是一個(gè)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的平臺(tái)，通過(guò)在職場(chǎng)中的鍛煉，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在掛職辦公室中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：提高專業(yè)能力（250字）。

在掛職辦公室中，我得以接觸各種各樣的工作任務(wù)，這不僅幫助我提高了專業(yè)技能，也增加了我的工作經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何與不同背景和專業(yè)知識(shí)的人合作。掛職期間我參與的項(xiàng)目讓我了解了日常工作的運(yùn)作機(jī)制，并培養(yǎng)了解決問(wèn)題和項(xiàng)目管理的能力。我還發(fā)現(xiàn)，在掛職辦公室鍛煉期間，我逐漸變得更加自信和獨(dú)立，這對(duì)于我的職業(yè)生涯將是一筆無(wú)價(jià)之寶。

第三段：拓寬人脈及社交技巧（200字）。

與許多來(lái)自不同行業(yè)的職場(chǎng)人士共事，不僅擴(kuò)展了我的社交圈子，也為我提供了很多與他們交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人合作，了解并尊重他們的思維方式和觀點(diǎn)。在掛職辦公室中，也有許多重要的商務(wù)伙伴和合作伙伴可以建立起來(lái)。這些人脈關(guān)系對(duì)于未來(lái)找工作或者職業(yè)發(fā)展都是非常寶貴的資源。

第四段：鍛煉解決問(wèn)題的能力（250字）。

在掛職辦公室中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。然而，這些困難讓我學(xué)會(huì)了如何克服問(wèn)題和逆境。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題，探索解決方案，并與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作解決難題。通過(guò)這一系列的鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了自信和勇氣，在日后的工作中，我也更有抗壓能力和解決問(wèn)題的能力。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展（350字）。

通過(guò)掛職辦公室鍛煉，我在個(gè)人成長(zhǎng)方面得到了很大的提升。我漸漸學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)工作壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)也更深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)點(diǎn)。這個(gè)經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我的職業(yè)素養(yǎng)，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作技巧?；谶@些經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

在我看來(lái)，掛職辦公室鍛煉不僅僅是一次工作機(jī)會(huì)，更是一次寶貴的人生經(jīng)歷。通過(guò)這段經(jīng)歷，我不僅提高了專業(yè)能力，拓寬了人脈關(guān)系，鍛煉了問(wèn)題解決能力，還得到了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在今后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力。掛職辦公室鍛煉是我未來(lái)職業(yè)道路上的一個(gè)重要里程碑，它將在我人生的舞臺(tái)上留下美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇三

掛職辦公室是一種特殊的工作形式，它給予了年輕人一個(gè)深入了解組織、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這一過(guò)程中，我不僅拓寬了視野，提升了工作能力，更重要的是，錘煉了自己的意志和心智。

第二段：鍛煉交流能力。

掛職辦公室的工作環(huán)境相對(duì)專業(yè)，工作任務(wù)也更加繁重，這使得我們不得不與各種各樣的人打交道。在這樣的環(huán)境下，我明顯感受到了自己交流能力的不足。因此，我主動(dòng)與同事進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，針對(duì)自己的不足之處開(kāi)展自我改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我掌握了許多有效的交流技巧，例如傾聽(tīng)、表達(dá)以及與他人合作。這些技巧不僅幫助我更好地與他人溝通，也提高了我的表達(dá)能力和溝通解決問(wèn)題的能力。

第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

掛職辦公室的工作，特別是在團(tuán)隊(duì)工作中，我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任意識(shí)對(duì)于組織的重要性。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我每天都與團(tuán)隊(duì)成員合作，根據(jù)工作分配進(jìn)行任務(wù)執(zhí)行并及時(shí)反饋。通過(guò)與同事的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，兼聽(tīng)則明，以達(dá)成共識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這段時(shí)間的鍛煉，讓我明白了責(zé)任心的重要性，也使我更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。

在掛職辦公室期間，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但這也是我積極向上成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。首先，我遇到了許多工作上的難題，例如工作任務(wù)的安排、問(wèn)題的解決和決策的權(quán)衡。這些挑戰(zhàn)迫使我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的解決問(wèn)題的能力。其次，我也面臨了一些與同事之間的沖突和合作問(wèn)題。通過(guò)與他們的交流和溝通，我學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系和以合作的方式解決問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)并培養(yǎng)了適應(yīng)不同環(huán)境的能力。

第五段：總結(jié)。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)是一個(gè)全方位的成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)于年輕人而言具有重要意義。在這一過(guò)程中，我鍛煉了交流能力，培養(yǎng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并克服了許多困難與挑戰(zhàn)。通過(guò)這段經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并努力改進(jìn)。我相信，這次經(jīng)歷將對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)生涯帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。非常感激這次機(jī)會(huì)，讓我能夠在掛職辦公室中鍛煉成長(zhǎng)。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇四

20_年4月7日至4月18日，我在上海市徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)掛職鍛煉。我跟隨二年級(jí)教研組長(zhǎng)趙老師聽(tīng)課、上課，期間又逢20_上海市青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng)，觀摩了她們的課堂教學(xué)，頗有感觸。

新課程改革早已在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為了能體現(xiàn)新課改的精神，我們?cè)谝痪€的教師可謂費(fèi)盡心思。課堂上，或小組交流，或質(zhì)疑問(wèn)難、或探究，經(jīng)?？吹降氖?，“請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內(nèi)容來(lái)學(xué)一學(xué)”、甚至于我們的教師為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、繪畫(huà)、唱歌或做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)。一時(shí)間，我們的語(yǔ)文教學(xué)似乎百花盛開(kāi)、一派欣欣向榮的景象。但當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考時(shí)，我們又很困惑，現(xiàn)在的語(yǔ)文課到底怎么上。懷著這樣的心情，我來(lái)到了上海，中國(guó)的大都市，在沒(méi)來(lái)之前，我就知道上海的教科書(shū)不一樣，上海的課文很多。那么上海的語(yǔ)文課到底是怎么上的，我很好奇，聽(tīng)了12節(jié)上海青年教師課堂教學(xué)展示課及4節(jié)帶教老師的課，令我初窺了上海語(yǔ)文教學(xué)的一角，但僅僅是這一角，讓我有了很多話要說(shuō)：上海的語(yǔ)文教材，一個(gè)學(xué)期學(xué)生要學(xué)近60篇課文，這使得上海語(yǔ)文課堂講究效率，重點(diǎn)突出，主次分明，扎扎實(shí)實(shí)，使得課堂中只能圍繞教材來(lái)做文章，只能圍繞語(yǔ)文來(lái)做文章，于是乎這樣的語(yǔ)文課更像語(yǔ)文課，這樣的語(yǔ)文課充滿“語(yǔ)文味”：縱觀這十幾節(jié)課，每節(jié)課的導(dǎo)入都開(kāi)門見(jiàn)山，直接進(jìn)入課文，并能有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這十幾節(jié)課，每一節(jié)課都體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)中的以讀代講，讀中體悟，讀中收獲。各種朗讀的形式，讓學(xué)生在充分的讀中了解，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟。觀摩這些課時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作教學(xué)隨處可見(jiàn)，我們充分感受到了讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)效性。

上海優(yōu)秀老師的課，充分展示了上海的教學(xué)水平，讓我真切地感受到了他們的教學(xué)確實(shí)走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節(jié)奏，令人耳目一新，也讓我覺(jué)得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺，不虛此行。

除了教學(xué)，讓我印象深刻的還有學(xué)生的常規(guī)。

1、師生間的問(wèn)好是那樣有禮。

愛(ài)菊小學(xué)是一所藝術(shù)特色學(xué)校，這里的孩子個(gè)個(gè)充滿靈氣，而且活潑、大方，特別懂禮貌。不管是在校門口、或是走廊上也或是教室里，遇見(jiàn)老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問(wèn)好，個(gè)個(gè)都是那樣有禮。這樣好的常規(guī)，與學(xué)校良好的校風(fēng)，教師不斷地訓(xùn)練是密切相關(guān)的，但做到這樣的境界，我還是第一次看到，這讓我感到驚訝！

2、起立發(fā)言聲音是那樣響亮。

作為一名低年級(jí)的老師，在課堂上不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自認(rèn)為在這一點(diǎn)上做得不錯(cuò)，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白，幾個(gè)幾十個(gè)學(xué)生大膽發(fā)言還不夠，全班學(xué)生大膽發(fā)言，聲音響亮，這是每一位語(yǔ)文教師在自己的課堂當(dāng)中應(yīng)該追求的。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)是那樣干脆。

新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式的多樣化，在平時(shí)自己的上課中，也比較注重學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，可評(píng)價(jià)往往只注重形式，實(shí)效性并不大。帶教趙老師的課上，學(xué)生的即干脆又富有實(shí)效性讓我受益匪淺。

4、整堂課中，學(xué)生是那樣守紀(jì)。

小學(xué)生比較好動(dòng)，一節(jié)課當(dāng)中注意力不會(huì)非常集中，可我實(shí)習(xí)的愛(ài)菊小學(xué)二(5)班學(xué)生一節(jié)課當(dāng)中紀(jì)律都是非常好的，似乎個(gè)個(gè)學(xué)生都像小軍人一樣，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。學(xué)生的行為達(dá)到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。

4月17日上午第二節(jié)，我給上海的孩子們上課了，課題是《最后的玉米》。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，已掃清字詞障礙，讀通課文了，所以我揭題后直接進(jìn)入課文的感悟研讀，學(xué)生的閱讀能力已較強(qiáng)，因此一堂課很輕松地上下來(lái)了。課后，趙老師給我作了評(píng)課。通過(guò)上課實(shí)踐，更深地感受自身在教學(xué)上跟上海老師的差距，同時(shí)也明白了以后要努力的方向：一切從學(xué)生出發(fā)。

總之，此番掛職鍛煉，對(duì)我的教學(xué)理念產(chǎn)生了很大的沖擊，對(duì)我的教學(xué)行為也產(chǎn)生了積極的影響，受益非淺。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇五

掛職辦公室鍛煉是現(xiàn)代職場(chǎng)中一種重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，通過(guò)在其他部門或公司的掛職實(shí)踐，不僅可以增加工作經(jīng)驗(yàn)和提升個(gè)人能力，還能夠擴(kuò)展人際圈，了解各個(gè)部門的運(yùn)作，對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展有著積極的影響。在我進(jìn)行掛職辦公室鍛煉的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這種機(jī)會(huì)的重要性及其帶來(lái)的益處。以下是我在這次掛職中的心得體會(huì)。

首先，在掛職辦公室鍛煉中，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)和技能。在日常工作中，我與不同部門的同事共事，學(xué)習(xí)了他們的工作方法和技巧。通過(guò)與他們的交流，我提高了自己的工作效率和專業(yè)能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的思路和方法。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐能夠促使自己的學(xué)習(xí)得到更好的應(yīng)用，知識(shí)才能真正轉(zhuǎn)化為能力。掛職辦公室鍛煉讓我能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)，從而更好地掌握它們。

其次，掛職辦公室鍛煉還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。在與其他部門的同事合作中，我意識(shí)到自己有時(shí)候在溝通和協(xié)調(diào)能力方面存在一些困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)去向同事請(qǐng)教并積極參加一些與溝通和協(xié)調(diào)相關(guān)的培訓(xùn)課程。通過(guò)這些努力，我逐漸提升了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，并且在工作中取得了更好的效果。掛職辦公室鍛煉讓我能夠深刻認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，然后有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

此外，掛職辦公室鍛煉還幫助我拓寬了自己的人際交往圈。在掛職的過(guò)程中，我與各個(gè)部門的同事建立了良好的工作關(guān)系，并且獲得了一些合作伙伴。這些人際關(guān)系的建立對(duì)我職業(yè)生涯的發(fā)展有著重要的影響。通過(guò)與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人相處，我了解了更多不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的信息和思維方式，提升了自己的綜合素質(zhì)和眼界。掛職辦公室鍛煉促使我與其他人相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

最后，通過(guò)掛職辦公室鍛煉，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。在掛職的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)了不同部門的工作內(nèi)容和職責(zé)，了解了不同職位對(duì)個(gè)人素質(zhì)和技能的要求。這讓我能夠更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定出更為具體的發(fā)展計(jì)劃。我認(rèn)識(shí)到，職業(yè)規(guī)劃需要深入了解自己的興趣愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己。掛職辦公室鍛煉為我提供了一個(gè)有助于思考職業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)道路。

總之，掛職辦公室鍛煉是一種寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)它，我不僅學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和技能，提高了個(gè)人能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間，拓寬了人際交往圈，并且對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。這次掛職辦公室鍛煉不僅讓我收獲滿滿，還為我在職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在職場(chǎng)中展現(xiàn)出更加出色的表現(xiàn)，邁向更高的職業(yè)巔峰。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇六

20_年4月7日至4月18日，我在上海市徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)掛職鍛煉。我跟隨二年級(jí)教研組長(zhǎng)趙老師聽(tīng)課、上課，期間又逢20_上海市青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng)，觀摩了她們的課堂教學(xué)，頗有感觸。

新課程改革早已在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為了能體現(xiàn)新課改的精神，我們?cè)谝痪€的教師可謂費(fèi)盡心思。課堂上，或小組交流，或質(zhì)疑問(wèn)難、或探究，經(jīng)常看到的是，“請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內(nèi)容來(lái)學(xué)一學(xué)”、甚至于我們的教師為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、繪畫(huà)、唱歌或做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)。一時(shí)間，我們的語(yǔ)文教學(xué)似乎百花盛開(kāi)、一派欣欣向榮的景象。但當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考時(shí)，我們又很困惑，現(xiàn)在的語(yǔ)文課到底怎么上。懷著這樣的心情，我來(lái)到了上海，中國(guó)的大都市，在沒(méi)來(lái)之前，我就知道上海的教科書(shū)不一樣，上海的課文很多。那么上海的語(yǔ)文課到底是怎么上的，我很好奇，聽(tīng)了12節(jié)上海青年教師課堂教學(xué)展示課及4節(jié)帶教老師的課，令我初窺了上海語(yǔ)文教學(xué)的一角，但僅僅是這一角，讓我有了很多話要說(shuō)：上海的語(yǔ)文教材，一個(gè)學(xué)期學(xué)生要學(xué)近60篇課文，這使得上海語(yǔ)文課堂講究效率，重點(diǎn)突出，主次分明，扎扎實(shí)實(shí)，使得課堂中只能圍繞教材來(lái)做文章，只能圍繞語(yǔ)文來(lái)做文章，于是乎這樣的語(yǔ)文課更像語(yǔ)文課，這樣的語(yǔ)文課充滿“語(yǔ)文味”：縱觀這十幾節(jié)課，每節(jié)課的導(dǎo)入都開(kāi)門見(jiàn)山，直接進(jìn)入課文，并能有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這十幾節(jié)課，每一節(jié)課都體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)中的以讀代講，讀中體悟，讀中收獲。各種朗讀的形式，讓學(xué)生在充分的讀中了解，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟。觀摩這些課時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作教學(xué)隨處可見(jiàn)，我們充分感受到了讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)效性。

上海優(yōu)秀老師的課，充分展示了上海的教學(xué)水平，讓我真切地感受到了他們的教學(xué)確實(shí)走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節(jié)奏，令人耳目一新，也讓我覺(jué)得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺，不虛此行。

除了教學(xué)，讓我印象深刻的還有學(xué)生的常規(guī)。

1、師生間的問(wèn)好是那樣有禮。

愛(ài)菊小學(xué)是一所藝術(shù)特色學(xué)校，這里的孩子個(gè)個(gè)充滿靈氣，而且活潑、大方，特別懂禮貌。不管是在校門口、或是走廊上也或是教室里，遇見(jiàn)老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問(wèn)好，個(gè)個(gè)都是那樣有禮。這樣好的常規(guī)，與學(xué)校良好的校風(fēng)，教師不斷地訓(xùn)練是密切相關(guān)的，但做到這樣的境界，我還是第一次看到，這讓我感到驚訝!

2、起立發(fā)言聲音是那樣響亮。

作為一名低年級(jí)的老師，在課堂上不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自認(rèn)為在這一點(diǎn)上做得不錯(cuò)，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白，幾個(gè)幾十個(gè)學(xué)生大膽發(fā)言還不夠，全班學(xué)生大膽發(fā)言，聲音響亮，這是每一位語(yǔ)文教師在自己的課堂當(dāng)中應(yīng)該追求的。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)是那樣干脆。

新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式的多樣化，在平時(shí)自己的上課中，也比較注重學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，可評(píng)價(jià)往往只注重形式，實(shí)效性并不大。帶教趙老師的課上，學(xué)生的即干脆又富有實(shí)效性讓我受益匪淺。

4、整堂課中，學(xué)生是那樣守紀(jì)。

小學(xué)生比較好動(dòng)，一節(jié)課當(dāng)中注意力不會(huì)非常集中，可我實(shí)習(xí)的愛(ài)菊小學(xué)二(5)班學(xué)生一節(jié)課當(dāng)中紀(jì)律都是非常好的，似乎個(gè)個(gè)學(xué)生都像小軍人一樣，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。學(xué)生的行為達(dá)到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。

4月17日上午第二節(jié)，我給上海的孩子們上課了，課題是《最后的玉米》。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，已掃清字詞障礙，讀通課文了，所以我揭題后直接進(jìn)入課文的感悟研讀，學(xué)生的閱讀能力已較強(qiáng)，因此一堂課很輕松地上下來(lái)了。課后，趙老師給我作了評(píng)課。通過(guò)上課實(shí)踐，更深地感受自身在教學(xué)上跟上海老師的差距，同時(shí)也明白了以后要努力的方向：一切從學(xué)生出發(fā)。

總之，此番掛職鍛煉，對(duì)我的教學(xué)理念產(chǎn)生了很大的沖擊，對(duì)我的教學(xué)行為也產(chǎn)生了積極的影響，受益非淺。

承蒙組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，去年5月，我被市委組織部安排到贛州稀土礦業(yè)有限公司任副部長(zhǎng)(主持工作)，進(jìn)行了為期一年的掛職鍛煉。期間，我始終堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中鍛煉、在鍛煉中提高”的原則，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了掛職單位和市委組織部的好評(píng)，同時(shí)也使自己得到了全面鍛煉、提高?，F(xiàn)結(jié)合企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，談?wù)勛约何鍌€(gè)方面的體會(huì)。

體會(huì)一：擺正位置、求真務(wù)實(shí)。在一個(gè)新的環(huán)境里，只有保持清醒的頭腦，正確認(rèn)識(shí)自我，是抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的前提，同時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：

1、擺正位置，明確目的。作為一名掛職干部，應(yīng)該明確掛職的目的，調(diào)整好自己的心態(tài)，深入調(diào)查研究，認(rèn)真履行職責(zé)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)。作為公司投資發(fā)展部暫時(shí)主持工作的副部長(zhǎng)，不可自認(rèn)為是“欽差大臣”，到企業(yè)部門指手劃腳;也不可唯唯諾諾，不求有功、但求無(wú)過(guò)，該管的不敢管，該做的不敢做，甚至長(zhǎng)期待在原單位，或是“身在曹營(yíng)心在漢”，掛在上面，沉不下去;也不應(yīng)該為求總結(jié)時(shí)“表功”，不顧實(shí)際，搞花架子，嘩眾取寵。

2、做事先做人，以誠(chéng)相待。在企業(yè)開(kāi)展工作，首先要應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。如何處理方方面面的關(guān)系，我認(rèn)為的辦法就是回避，多聽(tīng)少說(shuō)、慎表態(tài)，有利于團(tuán)結(jié)的話要講，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，避免陷入人際關(guān)系陷阱之中，處好人際關(guān)系，以誠(chéng)相待交朋友。多干實(shí)事，少說(shuō)空話，爭(zhēng)取盡快得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的信任與支持。這不僅是一種基本的工作方法，而且是一個(gè)打開(kāi)工作局面的重要策略。

3、嚴(yán)以律己，寬以待人。在企業(yè)掛職一定要遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定，如按時(shí)上下班，上班時(shí)堅(jiān)持在崗在位，要真心實(shí)意的對(duì)待職工，盡可能的接受企業(yè)文化，只有你接受、融入這種文化，他們才可能容納你、歡迎你。

體會(huì)之二：善于觀察、準(zhǔn)確切入。在有限的掛職時(shí)間里做出更多的業(yè)績(jī)，一定要找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。其主要方法如下：

1、在分工之內(nèi)尋找工作切入點(diǎn)。我所在的投資發(fā)展部是一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略部門，包括企業(yè)文化拓展、項(xiàng)目編制、項(xiàng)目投資和監(jiān)管、公司合法權(quán)利的維護(hù)管理以及合同清算等工作。由于部門工作的重要性和緊迫性，很多時(shí)候?yàn)榱瞬焕块T的后腿只有邊學(xué)邊做，以達(dá)到更好的適應(yīng)和融入。因?yàn)樵谮M州市項(xiàng)目辦跟班學(xué)習(xí)過(guò)幾個(gè)月，所以對(duì)于項(xiàng)目建議書(shū)的編制和投資方面有一定的基礎(chǔ)，于是我在這方面重點(diǎn)下工夫，同時(shí)也是作為融入部門工作的一個(gè)切入點(diǎn)，以更好的開(kāi)展和完成工作。

2、在其他領(lǐng)導(dǎo)分工中尋找工作切入點(diǎn)。如果對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的某項(xiàng)工作感興趣，一定要進(jìn)行溝通工作，以協(xié)助者的身份參與其中。這種參與是合作、是支持，而非干預(yù)。否則，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。

3、干你想干的事情。前提是不耽誤自己的工作，不影響掛職單位的正常運(yùn)作，并且所做的事情要有意義、有價(jià)值，這就需要平常用心去觀察、調(diào)研。例如：通過(guò)調(diào)研，我向公司提交了的《對(duì)機(jī)械制造公司納稅籌劃的幾點(diǎn)建議》和《強(qiáng)化資金管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展》的論文，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

體會(huì)之三：努力學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)檎块T與企業(yè)之間的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和從事的工作都有十分明顯的區(qū)別，為了適應(yīng)環(huán)境，必須首先從學(xué)習(xí)入手，盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。一要盡快熟悉企業(yè)的基本情況，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定;二要提高專業(yè)知識(shí)水平，掌握企業(yè)工藝技術(shù)裝備、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)占有和人力資源等情況;三要了解企業(yè)相關(guān)行業(yè)知識(shí)，掌握企業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)政策。

體會(huì)之四：政府機(jī)關(guān)應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加大為企業(yè)協(xié)調(diào)服務(wù)的力度。掛職前，在工作中常有“照抄照搬”、“閉門造車”的現(xiàn)象，脫離實(shí)際的多，可操作性強(qiáng)的少。其次，掛職期間到政府機(jī)關(guān)辦事，從“人求”到“求人”，領(lǐng)略了“冷面孔”“冰言語(yǔ)”，嘗到了被“踢皮球”的苦衷，深深感受到政府機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、為基層服務(wù)的必要性。另外，以前在政府部門工作，感覺(jué)到市屬企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，到公司掛職后，身處金川集團(tuán)公司搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的強(qiáng)大洪流之中，才感到市屬企業(yè)在管理、技術(shù)、人才方面與公司的差距很大，進(jìn)而增強(qiáng)了我的責(zé)任感、緊迫感和使命感。

掛職鍛煉，對(duì)一名公務(wù)員來(lái)說(shuō)，是一種難得的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，則是一種重要的選才、育才方式。其形式豐富多采，內(nèi)容博大精深，需要完善借鑒的東西很多。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇七

在市委組織部的統(tǒng)一安排下，我有幸到市委組織部干部監(jiān)督科進(jìn)行了為期六個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，金秋九月在六個(gè)月學(xué)習(xí)期即將結(jié)束的時(shí)候，我接到通知由于工作連續(xù)性的需要，繼續(xù)在組織部跟班學(xué)習(xí)半年。一年的時(shí)間稍縱即逝，驀然回首，感觸良多，收獲頗豐。

剛到組織部上班的第一天我就感受到機(jī)關(guān)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的截然不同，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，自主支配性大，時(shí)間安排上較為自由，而在組織部，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嚴(yán)格的管理，把時(shí)間精確到分鐘之內(nèi)，每個(gè)任務(wù)的時(shí)間脈絡(luò)都比較精準(zhǔn)，這里沒(méi)有大概，也許，只有堅(jiān)定的是、必須。在干部監(jiān)督科的跟班學(xué)習(xí)中，我學(xué)到的最重要事情就是，要善于思考，以不同的角度看待問(wèn)題，接到任務(wù)不是立刻執(zhí)行、不是一味地機(jī)械應(yīng)付，而是理清思路，尋找快捷、有效的方法，這樣工作起來(lái)才更有效率，才能按時(shí)按質(zhì)完成工作。

干部監(jiān)督科的工作任務(wù)重、要求高，必須一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致地完成。因此，從跟班學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)始，我就懷揣著“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”的心態(tài)，勤勤懇懇、做著每一項(xiàng)工作，不敢有絲毫馬虎。跟班期間，干部監(jiān)督科繁重的任務(wù)沒(méi)少讓我們加班。但是忙碌中的表現(xiàn)出的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)讓我嘆服。我們科室很忙，科長(zhǎng)更忙，很多材料都是晚上加班寫(xiě)，中午擠時(shí)間改，但是他對(duì)待工作卻從來(lái)不馬虎。通常一份材料打印出來(lái)，需要改很多稿才會(huì)最后定稿，一個(gè)句子一個(gè)詞甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要認(rèn)真斟酌。在跟班學(xué)習(xí)中，一個(gè)簡(jiǎn)單的通知，要經(jīng)過(guò)起草、修改、審批、印發(fā)等多個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論大稿件還是小材料，都要盡心盡力、細(xì)致雕琢。受這種風(fēng)氣的影響，我深刻地認(rèn)識(shí)到，要嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待每件工作。

組織部門是黨員干部的娘家。干部監(jiān)督科時(shí)常會(huì)有一些老領(lǐng)導(dǎo)、老同志來(lái)咨詢政策，會(huì)要接待一些上訪和投訴，有的人來(lái)的時(shí)候可能帶著脾氣或些許誤解，但是科室領(lǐng)導(dǎo)總是耐心接待，用嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)給他們釋疑解惑，對(duì)待上訪和投訴也總是盡可能快的給出答復(fù)，讓來(lái)訪者有種被重視、被尊重，反映問(wèn)題能得到有效解決的感覺(jué)。這對(duì)我今后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作是種啟發(fā)，值得我好好學(xué)習(xí)。

干部監(jiān)督科是一個(gè)特殊的科室，作為監(jiān)督干部的一個(gè)部門，這里有許多的秘密資料，不得外傳。在我跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們科長(zhǎng)多次對(duì)我強(qiáng)調(diào)科室的保密紀(jì)律，在平時(shí)的工作生活中，我也時(shí)刻注意不泄露任何有關(guān)工作的信息，比如超職數(shù)配備工作中的各單位數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人有關(guān)信息，我都是看過(guò)即忘，不把任何保密信息帶出科室之外。

干部監(jiān)督科作風(fēng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在各項(xiàng)工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告的收集整理錄入、對(duì)三超兩亂問(wèn)題治理過(guò)程中、發(fā)放通知及領(lǐng)取資料時(shí)的一再確認(rèn)、對(duì)干部選拔任用工作的審查等，在一點(diǎn)一滴的工作中我學(xué)到的`是對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)事實(shí)真相的執(zhí)著。

總之，一年的跟班學(xué)習(xí)讓我在新的工作環(huán)境下迅速成長(zhǎng)，不僅收獲了不同的經(jīng)歷、鍛煉了本領(lǐng)，讓我能站在更高、更廣的平臺(tái)來(lái)要求自己的工作和學(xué)習(xí)，而且也結(jié)識(shí)了眾多的良師益友，從他們身上的學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)和素養(yǎng)將使我未來(lái)的工作更加順利。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇八

我于20_年5月至8月，在上海市閘北區(qū)進(jìn)行了為期三個(gè)月的掛職鍛煉，掛任天目西路街道辦事處主任助理。

天目西路街道位于上海市浦西中心城區(qū)，閘北區(qū)西南部，面積1.94平方公里，轄有17個(gè)居委會(huì)，612個(gè)居民小組，19137戶居民，常住人口56905人，還有加入管理的外來(lái)人口8000多人。轄區(qū)以鐵路為界，劃成南北兩塊。鐵路上海站、長(zhǎng)途汽車總站、不夜城商業(yè)區(qū)坐落其中，閘北區(qū)區(qū)政府機(jī)關(guān)也在轄區(qū)內(nèi)，是閘北區(qū)的政治、商業(yè)、文化、交通、金融中心。該街道有以下特點(diǎn)：一是交通便捷。高架線、內(nèi)環(huán)線、公交線、地鐵線、輕軌線五線合一。二是商務(wù)活躍。街道內(nèi)有不夜城商業(yè)圈、上?，F(xiàn)代交通商務(wù)區(qū)等。三是外向度高。轄區(qū)內(nèi)有市屬、區(qū)屬、外資、民營(yíng)、外省市駐滬辦事機(jī)構(gòu)等約2400家之多，是企業(yè)向全國(guó)騰飛的窗口。

三個(gè)月的掛職鍛煉，我受益匪淺，感觸頗多，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基礎(chǔ)。掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習(xí)，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職三個(gè)月，我嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班。上班時(shí)，認(rèn)真閱讀有關(guān)資料;下班后，廣泛進(jìn)行考察調(diào)研。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，一切服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開(kāi)展工作，自覺(jué)參加掛職街道的各種集體活動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況，從未提出不合理要求。

第二，勤于學(xué)習(xí)，深入思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。初到閘北，工作環(huán)境、工作對(duì)象都發(fā)生了極大變化，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì)議，查閱區(qū)情資料、文件和當(dāng)?shù)貓?bào)刊外，我堅(jiān)持深入部門、深入社區(qū)、深入企業(yè)、深入市場(chǎng)，了解、熟悉街道基本情況和成功經(jīng)驗(yàn)。一方面，同街道經(jīng)濟(jì)管理科、組織人事科、穩(wěn)控科、城管科等部門負(fù)責(zé)同志一道就街道建設(shè)網(wǎng)格化管理、招商引資、“兩新”組織黨建、文明社區(qū)創(chuàng)建等工作，赴盧灣區(qū)8號(hào)橋創(chuàng)業(yè)園區(qū)、同樂(lè)坊、市北經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、打浦橋文化活動(dòng)中心、高榕集團(tuán)等進(jìn)行參觀考察;另一方面，利用節(jié)假日先后參觀了上?？萍拣^、浦東新區(qū)和一大會(huì)議舊址等地。同時(shí)，通過(guò)其他各種途徑與機(jī)關(guān)干部、普通市民、外來(lái)務(wù)工人員等進(jìn)行廣泛的接觸和交流。在閱讀當(dāng)?shù)氐狞h政機(jī)關(guān)文件，瀏覽媒體網(wǎng)站信息時(shí)，隨時(shí)注意用上海的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;在考察調(diào)研時(shí)，始終不忘對(duì)照宿州與閘北的實(shí)際，做深度思考，從中探求別人的經(jīng)驗(yàn)，尋求加快宿州發(fā)展的妙計(jì)良策。

第三，鍛煉自我，推介宿州，是做好掛職工作的最終目的。掛職期間，我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)攸h政干部的交流，虛心做他們的小學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼;加強(qiáng)與上海企業(yè)界人士溝通滲透，堅(jiān)持互換名片，宣傳宿州的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項(xiàng)目及優(yōu)惠政策，使上海黨政界和企業(yè)界增進(jìn)了對(duì)宿州對(duì)靈璧的了解。

三個(gè)月的掛職工作，通過(guò)學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì)，我感到收獲很大，既解放了思想，開(kāi)闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng)力。感受之余，更多地是思考。本人認(rèn)為：宿州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雖然相對(duì)滯后，但我們具有得天獨(dú)厚的區(qū)位條件、資源條件，只要我們緊抓機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，凝心聚力搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，就一定能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)躍升、一個(gè)崛起”目標(biāo)，就一定能不斷縮小與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。

一、學(xué)習(xí)上海精神，大力營(yíng)造服務(wù)發(fā)展的濃厚氛圍。上海有的不僅僅是天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì)，更重要的是它有敢為人先、自我加壓、保持先進(jìn)、領(lǐng)跑全國(guó)的銳氣。面對(duì)落后現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該保持奮發(fā)有為、知難而進(jìn)的精神，學(xué)習(xí)上海人“想發(fā)展，議發(fā)展，一門心思求發(fā)展，集中精力抓發(fā)展”的觀念，把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想觀念樹(shù)實(shí)、樹(shù)牢，讓一心一意謀發(fā)展、促發(fā)展、求發(fā)展、比發(fā)展的觀念深入人心。

二、借鑒上海理念，積極創(chuàng)新三次產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)模式。學(xué)習(xí)借鑒天目西路街道，廣泛設(shè)立駐點(diǎn)辦事機(jī)構(gòu)，打造“外向騰飛窗口”，“跳出天目西街，發(fā)展天目西街”的發(fā)展理念，圍繞我市資源開(kāi)發(fā)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)整合和百姓就業(yè)，舍得出讓資產(chǎn)，借殼上市，借船出海，借梯登高;積極運(yùn)用工業(yè)理念經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)大市向農(nóng)業(yè)強(qiáng)市的跨躍;堅(jiān)持民本民生民營(yíng)民利原則，放手搞好民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展壯大第三產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力與實(shí)力。

三、搶抓上海機(jī)遇，不斷拓展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的招商平臺(tái)。當(dāng)前，滬企滬資外流已成新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。包括上海在內(nèi)的東部發(fā)達(dá)地區(qū)受國(guó)家宏觀調(diào)控政策影響，生產(chǎn)要素更加緊張，民間資本和部分產(chǎn)業(yè)過(guò)剩，正加速向中西部轉(zhuǎn)移。這無(wú)疑是我們加快發(fā)展的難得機(jī)遇。我們必須圍繞本區(qū)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，認(rèn)真篩選項(xiàng)目，推出一批可行性較強(qiáng)的項(xiàng)目，做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，深入挖掘各類投資信息、加強(qiáng)與上海各界人士的聯(lián)系，把面向上海以及廣大沿海地區(qū)招商引資列為工作重點(diǎn)，早部署，早準(zhǔn)備，力爭(zhēng)2010年上海世博會(huì)能有宿州的展區(qū)和宿州的品牌，主動(dòng)參與承接輻射。

四、發(fā)揚(yáng)上海作風(fēng)，努力提高各級(jí)政府的工作效能。學(xué)習(xí)借鑒上海經(jīng)驗(yàn)，最當(dāng)緊的就是像上海各級(jí)黨政機(jī)關(guān)那樣，把改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境作為對(duì)外開(kāi)放的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性工作來(lái)抓，著力營(yíng)造公平、寬松、安定的社會(huì)環(huán)境。對(duì)于我市來(lái)說(shuō)，在交通、信息、人才優(yōu)勢(shì)不及大中城市的情形下，最主要的是推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，加快行政許可審批，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，本著項(xiàng)目至上，客商的原則，提高服務(wù)水平和工作效率，努力營(yíng)造“親商、安商、富商”有利于發(fā)展的政策、人文和社會(huì)環(huán)境，在新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展中搶占先機(jī)，贏得主動(dòng)。

總之，三個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)，自己既感受到了差距與不足，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了發(fā)展的信心，在今后的工作中，必將加倍努力，務(wù)實(shí)工作，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

掛職辦公室鍛煉心得體會(huì)及收獲篇九

我做為一名中學(xué)歷史老師在將近兩周的跟班學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會(huì)，通過(guò)此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時(shí)也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對(duì)于自己今后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助。做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，肯定是有不足的地方，此次跟班聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的歷史課給我?guī)?lái)了很多的企發(fā)。他們?cè)谏险n時(shí)，與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽(tīng)的單一模式，通過(guò)采取互動(dòng)授課的方式，讓學(xué)生對(duì)歷史課感到興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才不會(huì)覺(jué)得歷史課枯燥無(wú)味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂(lè)中不自覺(jué)地記住很多知識(shí)，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺(jué)得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時(shí)間都是我在講，學(xué)生在聽(tīng)，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時(shí)候我們比較有空，然后大家就會(huì)聚在一起討論，交流一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來(lái)自不同學(xué)校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問(wèn)題的方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來(lái)我們要上匯報(bào)課時(shí)，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。

能把事情辦得更好。

雖然跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但這段時(shí)間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們?cè)谡n堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識(shí)，而我自己也更好的實(shí)現(xiàn)了教師工作教書(shū)育人的目的。