現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲(通用11篇)

在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是也有了很多收獲和成長(zhǎng)，這些都是我心得體會(huì)中最寶貴的財(cái)富。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？這是我們一起探討的話題。%20寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而做到以優(yōu)勢(shì)為主導(dǎo)，彌補(bǔ)劣勢(shì)。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇一

近年來(lái)，隨著各種新技術(shù)的應(yīng)用和教育現(xiàn)場(chǎng)的改革，現(xiàn)場(chǎng)觀摩課越來(lái)越成為教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。近日，我參加了一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩課，并在課后深感受益匪淺。以下是我的觀摩課后心得體會(huì)。

首先，在現(xiàn)場(chǎng)觀摩課中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)實(shí)踐和理論知識(shí)的結(jié)合對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要性。這堂觀摩課是一位優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師上的一堂課，她不僅精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容，還充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和特點(diǎn)。在課堂上，她靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在積極思考和主動(dòng)參與中獲得新知識(shí)。通過(guò)觀摩這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到只有將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，才能使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

其次，現(xiàn)場(chǎng)觀摩課讓我意識(shí)到了教師的專業(yè)素養(yǎng)必須不斷提升的重要性。在觀摩課中，這位老師不僅對(duì)授課內(nèi)容了如指掌，而且在課堂上泰然自若，靈活應(yīng)對(duì)各種教學(xué)情況。她的教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，條理清晰，能夠準(zhǔn)確理解學(xué)生的意圖并給予及時(shí)的指導(dǎo)。這種專業(yè)素養(yǎng)的提升離不開(kāi)教師的自我反思和反饋機(jī)制。通過(guò)觀摩課，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過(guò)程中的一些不足之處，比如在引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)能力培養(yǎng)方面還有待加強(qiáng)。因此，我下決心要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷進(jìn)步，以更好地服務(wù)于學(xué)生。

第三，現(xiàn)場(chǎng)觀摩課給我?guī)?lái)了一種感受，那就是教育教學(xué)是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在觀摩課上，這位教師通過(guò)課堂討論、情景模擬和小組活動(dòng)等方式，激發(fā)了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力。這些全新的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也讓他們更加積極、主動(dòng)地參與其中。當(dāng)課堂氛圍愈發(fā)活躍時(shí)，我深深地感受到，在教師的引領(lǐng)下，教育教學(xué)可以不斷創(chuàng)新，通過(guò)新穎的教學(xué)方法和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

此外，現(xiàn)場(chǎng)觀摩課還讓我明白了作為教師，要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的重要性。這堂觀摩課中，教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。她通過(guò)課堂活動(dòng)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高他們的綜合素質(zhì)。這種全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教育理念讓我深受啟發(fā)，我要努力改變傳統(tǒng)的教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，幫助他們成為全面發(fā)展的人才。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩課的參與和思考，我對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我將通過(guò)不斷地參與現(xiàn)場(chǎng)觀摩課和教學(xué)實(shí)踐，不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，以此來(lái)推動(dòng)自己的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)所感與同事分享，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展而努力。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇二

前言：

在教育事業(yè)的道路上，教師的敬業(yè)精神和知識(shí)技能是很重要的一環(huán)。關(guān)注自己的教學(xué)過(guò)程可以提高自我反思的能力，不斷完善自我教育的體系。近日，在學(xué)校的組織下，我參加了教學(xué)觀摩課。在此文中，我將詳細(xì)闡述我上完教學(xué)觀摩課后的心得體會(huì)。

第一部分：體驗(yàn)情況。

教學(xué)觀摩課，是校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管的強(qiáng)有力措施之一。此次參見(jiàn)的教學(xué)觀摩課程是針對(duì)小學(xué)生一年級(jí)的語(yǔ)文課。當(dāng)我進(jìn)入課堂時(shí)，我仿佛置身于一片不同尋常的場(chǎng)景之中。老師那份自信洋溢的態(tài)度，學(xué)生那份認(rèn)真聆聽(tīng)的態(tài)度，課堂氣氛非常融洽。我很快就融入了其中，并且認(rèn)真聆聽(tīng)，觀察了老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而更好地聚焦于我所收獲的教育啟示。

第二部分：備課準(zhǔn)備。

在課堂前，老師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)做了詳細(xì)的了解。為了更好地抓住學(xué)生的注意力，老師還采用了一些趣味性和互動(dòng)性的活動(dòng)，比如說(shuō)問(wèn)答，聽(tīng)音樂(lè)，等等。這些備課措施給我的啟示是，老師應(yīng)該非常關(guān)注學(xué)生的興趣，并根據(jù)不同的情況來(lái)調(diào)整課程內(nèi)容和展示方式。

第三部分：課堂教學(xué)。

在進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，老師也非常關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。他時(shí)不時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，并特別關(guān)注那些學(xué)生沒(méi)有回答的問(wèn)題。這種針對(duì)性的提問(wèn)方式，加上引導(dǎo)性的回答，使得課堂上的學(xué)生更加深度理解了課堂內(nèi)容。我意識(shí)到，作為一名優(yōu)秀教師，在課堂上一定要有激發(fā)學(xué)生興趣、激勵(lì)學(xué)生思考的能力。

第四部分：學(xué)生評(píng)價(jià)。

在課堂之外，我還有機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，聽(tīng)取他們對(duì)今天課堂的反應(yīng)。學(xué)生們紛紛說(shuō)老師講課時(shí)非常清晰，提出問(wèn)題時(shí)也很有啟發(fā)性。從學(xué)生的評(píng)價(jià)中，我找到了更深入的啟示，那就是老師在傳授知識(shí)的時(shí)候，也要注重學(xué)生的情感需求，并且時(shí)刻關(guān)注他們參與的程度。

第五部分：我的收獲和建議。

當(dāng)我反思完整個(gè)觀摩課程后，我得到了很多值得深思的啟示。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但是只要我們精益求精，融入自己對(duì)孩子們的愛(ài)，就可以成為一名優(yōu)秀的教育者。我認(rèn)為，將注意力集中在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生需求上，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。另外，鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新思維，和學(xué)生一起摸索答案，可以讓學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)。最后，我建議學(xué)校應(yīng)該將教學(xué)觀摩課納入到常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量制度之中，作為進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量的一種手段。

結(jié)尾：

在整個(gè)教學(xué)觀摩課程中，我認(rèn)為自己受益匪淺。從老師的教學(xué)備課，到學(xué)生努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我都收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，就可以成為一名出色的教育者，讓每一個(gè)學(xué)生都得到真正的成長(zhǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇三

教師是祖國(guó)建設(shè)的中堅(jiān)力量，他們承擔(dān)掌控學(xué)生思維的重任，是整個(gè)教育事業(yè)中不可或缺的一部分。然而，良師并不是天生的，他們需要在自己的教學(xué)路上不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法就是觀摩別人的教學(xué)，這對(duì)于廣大教師來(lái)說(shuō)非常有益。本文將談?wù)勛约涸趨⒓咏虒W(xué)觀摩之后的感受與體會(huì)。

教學(xué)觀摩是一種非常有效的教學(xué)方法，許多教育專家都極力提倡這種方法。上周，我有幸參加了一節(jié)高中語(yǔ)文課的觀摩，這節(jié)課的主題是《阿Q正傳》中的人物塑造。這節(jié)課的的授課教師是一位年輕的女老師，她以自己獨(dú)特的方式讓學(xué)生深入了解了文本中人物形象的構(gòu)造和深層含義。在觀摩過(guò)程中，我深深感受到這節(jié)課所產(chǎn)生的強(qiáng)大影響，這節(jié)課不僅讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了某些問(wèn)題，而且還啟發(fā)了我，讓我有了很多新的教學(xué)思路。

在這堂課上，我看到了那位年輕女老師高超的教學(xué)技巧，我深深感受到她的真誠(chéng)、熱情和責(zé)任感，讓我非常欽佩。她相當(dāng)充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谡n堂上獲得了充分的沉浸感和融合感，同時(shí)還傳遞給了他們?nèi)宋年P(guān)懷和人格啟示。教學(xué)觀摩使我深刻的認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的重要性，對(duì)我的日常工作也帶來(lái)了很多啟示和指導(dǎo)。

第四段：教學(xué)反思。

在教學(xué)觀摩之后，我開(kāi)始反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)狀態(tài)。我意識(shí)到我還存在許多需要改善的地方，例如，我教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生的互動(dòng)不夠，表達(dá)能力不夠強(qiáng)，學(xué)生也未能充分參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。在以后的教學(xué)中，我一定要多聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，更好的引導(dǎo)學(xué)生，并增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力和親和力。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)上教學(xué)觀摩課的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)觀摩的重要性，這是一種非常高效的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)觀摩能夠讓我們汲取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法，從而及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。我深深感受到了觀摩對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，我也將更加努力的工作和學(xué)習(xí)，為我們的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇四

近日，我參加了一次有關(guān)教育教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。通過(guò)全程參與觀摩課程并與其他觀摩者進(jìn)行深入交流，我收獲頗多，深感受益匪淺。以下是我對(duì)此次觀摩課程的心得體會(huì)。

首先，觀摩課的實(shí)施對(duì)于教育教學(xué)活動(dòng)非常必要。通過(guò)觀摩，我們可以切身感受到教學(xué)實(shí)踐中的一些重要問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，觀摩的過(guò)程中，我們也可以發(fā)現(xiàn)并借鑒到其他教師的一些教學(xué)方法和技巧。這種互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式，不僅可以提高我們對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，還可以激發(fā)我們對(duì)于教育教學(xué)的興趣和熱情。

其次，觀摩課程的主題應(yīng)該明確，并且具有一定的教育意義。在這次觀摩中，我們所觀摩的課程是一堂中學(xué)物理課。課程主題是關(guān)于力的知識(shí)與應(yīng)用。這個(gè)主題具有一定的科學(xué)性和實(shí)用性，同時(shí)也與教學(xué)大綱和課程要求相吻合。因此，觀摩者可以通過(guò)觀摩這樣一節(jié)有意義的課程，更加深入地了解中學(xué)物理教育的目標(biāo)和方法。

再次，觀摩課程應(yīng)該具有一定的開(kāi)放性和互動(dòng)性。在我們此次觀摩的課程中，我們觀摩的并不是一位傳統(tǒng)的講授式教師，而是一位注重學(xué)生參與和互動(dòng)的教師。在整個(gè)課程的設(shè)計(jì)中，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)和小組活動(dòng)等方式積極參與課堂。這種開(kāi)放性的教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還能夠幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

此外，觀摩課程中的教師應(yīng)該具備一定的教育教學(xué)素養(yǎng)和能力。在這次觀摩中，我們所觀摩的教師很好地運(yùn)用了多種教學(xué)手段和工具，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)和具有吸引力。尤其是在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)感受力的作用，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)驗(yàn)中獲得了直觀的感受。此外，教師還通過(guò)提問(wèn)和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生們自主思考和解決問(wèn)題。這些教學(xué)方法和技巧的運(yùn)用，不僅滿足了學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后，觀摩課程的時(shí)間和地點(diǎn)也是需要合理規(guī)劃和安排的。在這次觀摩活動(dòng)中，我們選擇了一所優(yōu)秀的中學(xué)作為現(xiàn)場(chǎng)觀摩的地點(diǎn)。這所學(xué)校的物理教研組具有較高的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在觀摩活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅可以看到優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐，還可以通過(guò)交流和合作與他們進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)。此外，觀摩的時(shí)間安排也很合理，我們選擇了一天中最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間段進(jìn)行觀摩，確保了教學(xué)效果的最大化。

總之，通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，我受益匪淺。觀摩課程的實(shí)施和教師的精心設(shè)計(jì)，使我更加深入地了解到了教育教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，觀摩的過(guò)程也讓我發(fā)現(xiàn)到了一些教學(xué)方法和技巧的借鑒和應(yīng)用。希望今后能夠繼續(xù)參加這樣的觀摩活動(dòng)，提高自身的教學(xué)水平和教育教學(xué)素養(yǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇五

作為一名幼兒園老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷地學(xué)習(xí)、探索，是我一直以來(lái)的追求。教育是無(wú)止境的探索和追求，要讓每一個(gè)孩子得到最好的教育，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，本次幼兒園觀摩課給了我很好的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)幼兒園教育教學(xué)模式有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也更好地了解了幼兒園教師的角色和職責(zé)。

第二段：課程設(shè)計(jì)。

幼兒園的教育教學(xué)方式不同于其他年級(jí)的學(xué)校，隨著孩子們所處的年齡階段的不同，教學(xué)內(nèi)容也與眾不同。我觀摩了大班的一堂《小小鼓手》課程，感覺(jué)這堂課程設(shè)計(jì)得非常合理和實(shí)用，對(duì)孩子的身心發(fā)展非常有益處。

在這堂課上，老師從孩子們平時(shí)生活中熟悉的事物入手，通過(guò)生動(dòng)趣味的故事和游戲，讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)了關(guān)于鼓和鼓手的知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)教授簡(jiǎn)單的節(jié)奏和打鼓動(dòng)作，給孩子們提供了鍛煉身體和提高協(xié)調(diào)性的機(jī)會(huì)。我感慨，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是身心的健康發(fā)展，而這堂課恰好做到了這一點(diǎn)。

第三段：教學(xué)評(píng)價(jià)。

在這堂《小小鼓手》課中，我感受到老師們獨(dú)特的親和力和耐心。老師們?nèi)袒钴S地參與孩子們的互動(dòng)過(guò)程，讓孩子們陷入到了愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)，老師們也及時(shí)捕捉孩子們的反饋，用正面的言語(yǔ)和表情對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。這樣的教學(xué)方式既促進(jìn)了教學(xué)的有效性，也能夠更好地增強(qiáng)孩子們的自信心和自尊心。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

另一方面，教育的成效還需要教師之間的相互配合和默契。在這次觀摩中，我深深感受到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密合作和配合。從和教室內(nèi)的雜物到教學(xué)設(shè)備，到小組分工合作的教學(xué)模式，每個(gè)老師都有自己的分工和職責(zé)，協(xié)同工作，讓整個(gè)園的教育教學(xué)工作高效有序地進(jìn)行。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次觀摩，我受益匪淺，更加認(rèn)識(shí)到了教師在幼兒園教育工作中的重要性和影響力。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，還是孩子成長(zhǎng)的依靠和引導(dǎo)者。作為一名幼兒園教師，我深深感受到自己的責(zé)任和使命，更深刻地認(rèn)識(shí)到教育的無(wú)比重要性和意義。我會(huì)竭盡全力、不斷努力，為每一位孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛(ài)。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇六

幼兒園是一個(gè)孩子教育的起點(diǎn)，也是孩子受教育最初的地方。然而，作為家長(zhǎng)們最放心不下的地方，我們常常想通過(guò)觀摩課來(lái)了解孩子在幼兒園的生活，掌握孩子學(xué)習(xí)情況和情感狀態(tài)。近期本人到幼兒園觀摩了一次課程，頓感受益匪淺。

二、觀感賞析。

進(jìn)入幼兒園，我看到了一個(gè)充滿活力與溫馨的校園，幼兒園里的孩子們稚氣可愛(ài)，教師的身影溫暖親切。在觀摩課堂中，老師通過(guò)各種形式讓孩子們進(jìn)行活動(dòng)，引導(dǎo)孩子啟發(fā)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)多角度、多方面、多方式了解孩子的心理及身心健康成長(zhǎng)狀況，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和樂(lè)趣。

三、借鑒教育經(jīng)驗(yàn)。

觀摩課后，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園獲得了很多的教育經(jīng)驗(yàn)，比如在幼兒園，孩子們通過(guò)課外活動(dòng)、游戲等形式，不僅學(xué)會(huì)了生活自理的基本技能，還體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；再如幼兒園老師注重對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心、耐心、關(guān)心、關(guān)注、安撫和安全保障，使孩子在成長(zhǎng)和活動(dòng)中產(chǎn)生了積極、樂(lè)觀、向上的心理情感，其思維方式及語(yǔ)言表達(dá)能力得到很好的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

四、反思教育行為。

通過(guò)觀摩課程，本人有了更多的思考，也很觸動(dòng)了自己的教育信仰。教育是一門(mén)藝術(shù)，是因材施教、因時(shí)而變的，老師們需要注重學(xué)生個(gè)體差異化，通過(guò)多種教學(xué)方法和策略，激活學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的剪影，塑造學(xué)生的夢(mèng)想，引導(dǎo)學(xué)生走向自信、自強(qiáng)、自立。而這種教育不僅僅發(fā)生在幼兒園中，也同樣適用于中小學(xué)階段。

五、展望未來(lái)。

觀摩課后，我更深刻地意識(shí)到“單一的教育方式遠(yuǎn)不能滿足孩子們多樣化的需求”，也更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)有效的教育要將“個(gè)性化”作為關(guān)鍵核心之一。因此，我期望未來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)，切身體驗(yàn)與掌握幼兒教育的精華，以此加深對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)期望國(guó)家更重視幼兒教育投入，建設(shè)更多優(yōu)質(zhì)的幼兒園，給孩子們一個(gè)更好、更溫馨、更包容、更舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇七

用。對(duì)于我，可謂是一次特別的收獲。五位老師講課的風(fēng)采以及獨(dú)特的見(jiàn)解，令我受益匪淺。第一課是六年級(jí)的數(shù)學(xué)課《比例尺》。給我留下的印象是：趣味濃，形象！

趣味濃：授課老師通過(guò)蝸牛爬行引出課題的方式，成功激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們?cè)谧灾魉伎嫉倪^(guò)程中理解比例尺的意義，學(xué)以致用。在游戲中學(xué)習(xí)，使得整個(gè)課堂有著濃濃的趣味性，數(shù)學(xué)原來(lái)也可以這么有趣！

形象：對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，比較難理解數(shù)字這樣抽象化的概念。而在此課中，授課老師舉例貼近學(xué)生生活，如：畫(huà)中國(guó)地圖，必須用到比例尺。使得原本抽象的理論，更簡(jiǎn)單直白得展現(xiàn)出來(lái)，具象化更易于被理解。最后，以各種練系，讓孩子們學(xué)習(xí)消化的同時(shí)，再次鞏固所學(xué)的知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，整節(jié)課的銜接很暢順，而且板書(shū)的設(shè)計(jì)也非常用心、有趣，以及與孩子們的互動(dòng)非常好，這都是值得我學(xué)習(xí)的地方！

第二課是五年級(jí)語(yǔ)文《楊氏之子》。

開(kāi)始前，授課老師活潑有趣的課前交流，讓孩子放松心情，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這點(diǎn)很貼心。教學(xué)中，主要采用了導(dǎo)讀學(xué)習(xí)和小組合作的學(xué)習(xí)方。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究，自己找答案，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以及合作探究的能力，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過(guò)程。他提的問(wèn)題都具有啟發(fā)性，能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊的知識(shí)去研究，然后得出結(jié)論，最后把新知變成能力。成功做到以學(xué)生為主，教師為輔的新課標(biāo)思想方針。其教學(xué)語(yǔ)言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教態(tài)自然，語(yǔ)言很自然，鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言恰如其分，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心與積極性。

第三課是二年級(jí)語(yǔ)文課《日月潭》。

張老師那天籟般的嗓音以及標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使我感觸頗深。當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師，能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是非常必要的。尤其是她對(duì)字詞的發(fā)音，讀課文時(shí)的抑揚(yáng)頓挫，這些都是我要學(xué)習(xí)的。

接下來(lái)，又分別聽(tīng)了李老師的數(shù)學(xué)課和王老師的語(yǔ)文課。

他們的課，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是把課堂還原給學(xué)生，老師作為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。充分體現(xiàn)了，課堂教學(xué)的實(shí)用性和有效性。

觀摩課完了就是評(píng)課，五位老師的自評(píng)，讓我領(lǐng)略到了他們各自的教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采。這種教學(xué)藝術(shù)時(shí)刻地感染著我，也鼓舞著我。他們的課堂教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，啟迪我在今后的教學(xué)中，如何設(shè)計(jì)和有效的實(shí)施課堂教學(xué)。在有了一點(diǎn)感悟的同時(shí)，也看到了自己在教學(xué)中的不足。以供今后在教學(xué)中，盡可能地完善自己的課堂教學(xué)，不斷探索適合自己，也符合學(xué)生的教學(xué)方法。

李瀅。

2013年3月25日。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇八

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課是指學(xué)生親自到企業(yè)、機(jī)構(gòu)或其他組織參觀、觀摩實(shí)際工作場(chǎng)所，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解職業(yè)技能、作業(yè)流程和工作文化等。作為一種重要的實(shí)踐教學(xué)方式，現(xiàn)場(chǎng)觀摩課不僅能增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。在我參加了一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后，我深刻地體會(huì)到了它的價(jià)值和意義。

第二段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

在這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩課中，我選擇了參觀一家科技公司。這個(gè)公司致力于研發(fā)和生產(chǎn)高科技產(chǎn)品，是業(yè)界的佼佼者。通過(guò)觀摩，我看到了一個(gè)高度自動(dòng)化、協(xié)作緊密的工作環(huán)境。在生產(chǎn)線上，工人們各司其職、精益求精，一絲不茍地完成自己的工作。在研發(fā)部門(mén)，科研人員們忙碌而有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證，他們的努力和研究成果讓我感到很敬佩。通過(guò)實(shí)踐觀摩，我親眼目睹了行業(yè)一線的工作場(chǎng)景，也體驗(yàn)到了其中的團(tuán)隊(duì)合作和高效忙碌的氛圍，這對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。

第三段：知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課不僅讓我了解到實(shí)際工作中的情況，還讓我將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和提升空間。尤其是在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間的差距。通過(guò)與工作人員交流，我了解到他們?cè)诠ぷ髦行枰牟粌H僅是理論知識(shí)，還需要靈活運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這讓我認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅要注重理論的學(xué)習(xí)，更要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展所面臨的各種挑戰(zhàn)。

第四段：職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課不僅讓我更好地了解到自己所選擇的行業(yè)，還讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀摩，我看到了一些工作崗位和職業(yè)發(fā)展路徑。我也參觀了公司的職業(yè)培訓(xùn)中心，了解到了該公司對(duì)員工的培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)制。這讓我明白了，在職業(yè)發(fā)展的道路上，不僅要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還要關(guān)注職場(chǎng)人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的培養(yǎng)。同時(shí)，我也明確了自己對(duì)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和追求，為自己的未來(lái)規(guī)劃做好了鋪墊。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課帶給我了很多收獲，我從中深刻體會(huì)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性。通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際操作，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并學(xué)到了與實(shí)際工作相關(guān)的技能和知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我將努力實(shí)踐所學(xué)、提升自己，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩課，感受實(shí)踐的力量，為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇九

在教育教學(xué)過(guò)程中，不僅僅是學(xué)生需要努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，教師也需要不斷的學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效和課堂氛圍上發(fā)揮更好的作用。為了促使教師不斷提高自身的教學(xué)水平，吸納別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和新的思路，我校每學(xué)期都會(huì)安排教學(xué)觀摩課。本人最近也參加了一次觀摩課，深刻感受到其中的價(jià)值。

第二段：課堂教學(xué)實(shí)錄和觀后感（400字）。

這次我參加的教學(xué)觀摩課程是一節(jié)高一英語(yǔ)課，課程的主講老師是本校的一名優(yōu)秀教師。通過(guò)觀察這位教師的上課，我感覺(jué)到，掌握了正確的教學(xué)方法和策略，才能可以讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這節(jié)課上，老師通過(guò)多種多樣的教學(xué)方式和交互式教學(xué)的形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能成功的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生更有興趣去聽(tīng)，看，思考。課堂上，學(xué)生積極地提問(wèn)，教師耐心解答，讓課堂主題更加深入人心。整個(gè)過(guò)程學(xué)生氣氛也是異常熱烈，每個(gè)學(xué)生都盡力地參與到課堂上來(lái)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三段：對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)（200字）。

通過(guò)觀摩課后，我意識(shí)到教育教學(xué)才是一場(chǎng)持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，一份充實(shí)的教案和一堂甚至一年的學(xué)科教學(xué)知識(shí)對(duì)一個(gè)成功的教師而言，是至關(guān)重要的。在課程設(shè)計(jì)時(shí)，需要逐漸深化知識(shí)內(nèi)容，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)，讓學(xué)生在課程中獲得樂(lè)趣和快樂(lè)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)“因材施教”的原則，因人而異的授課方式可以讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做到最好，讓語(yǔ)法知識(shí)變得更加親切可近。在我未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真實(shí)踐以上經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：對(duì)觀察過(guò)程中的問(wèn)題的提出和思考（200字）。

在本次觀摩過(guò)程中，我也感受到了一些問(wèn)題。首先，有些學(xué)生不夠?qū)Ｐ穆?tīng)課，在課堂上分心。課堂期間如果提高課堂管理能力，則每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，有些學(xué)生知識(shí)面還比較薄弱，沒(méi)有充分掌握該知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。因此，必須加固課堂教育基礎(chǔ)，提高學(xué)風(fēng)，把握學(xué)習(xí)資料，注重學(xué)習(xí)方法，入手點(diǎn)滴去提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成敗。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

總而言之，我通過(guò)這次觀摩課程體會(huì)到教育教學(xué)的重要性和長(zhǎng)期性。在未來(lái)的教育工作中，我將認(rèn)真實(shí)踐以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略，并不斷完善自己的教學(xué)能力。同時(shí)，培養(yǎng)更多的教育工作者真正地將課堂教學(xué)藝術(shù)融入到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，形成優(yōu)質(zhì)的教育氛圍，推動(dòng)教育改革，讓我校的每一個(gè)學(xué)生都能夠成為優(yōu)秀的人才，并為建設(shè)美好社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇十

第一段：引言（150字）。

近日，我有幸參加了蘇州市某幼兒園的觀摩課程，作為一名教育工作者，這是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)近距離觀察和體驗(yàn)，我對(duì)幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解，獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在觀摩課后的心得體會(huì)，希望對(duì)更多的教育工作者有所幫助。

第二段：教育教學(xué)質(zhì)量（250字）。

在觀摩課程中，我對(duì)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量十分贊賞。幼兒園通過(guò)絢爛多彩的活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們從生活中去發(fā)掘知識(shí)，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)。幼兒園采用多元化的教育方式，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力，將孩子們的語(yǔ)言、思維、情感等方面的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教師在課堂輔導(dǎo)中運(yùn)用課件、故事、音樂(lè)等多種手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。此外，幼兒園還注重開(kāi)展大型活動(dòng)，搭建舞臺(tái)，展示孩子的個(gè)性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？傊變簣@的教育教學(xué)還是很成熟的，在教育過(guò)程中注重孩子的綜合發(fā)展，非常值得借鑒。

第三段：教師責(zé)任心（250字）。

在觀摩過(guò)程中，我一直關(guān)注著教師的引導(dǎo)方式與態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教師非常熱情，有激情也有耐心，他們以富有親和力的方式對(duì)待孩子，并時(shí)刻關(guān)心著孩子的情況。每一位教師從自己的崗位和角色出發(fā)，用心用情，哪怕孩子發(fā)表一些問(wèn)題的時(shí)候，他們都十分耐心地引導(dǎo)孩子。教師像孩子的朋友、老師、家長(zhǎng)、精神領(lǐng)袖等一體，提供一個(gè)全方位的兒童關(guān)愛(ài)環(huán)境和服務(wù)。這樣的責(zé)任心也是值得大家學(xué)習(xí)的。

第四段：教育管理（250字）。

在幼兒園的觀摩中，我還對(duì)教育管理方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。幼兒園的管理者注重規(guī)范幼兒園教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，對(duì)教學(xué)管理、安全管理、師資管理、宣傳管理和資源管理等方面都有著嚴(yán)格的管理要求。在實(shí)際操作中，他們積極去落實(shí)，對(duì)優(yōu)勢(shì)資源加以整合，使幼兒園更加規(guī)范、高效。在管理方式上，幼兒園注重信息化管理，將信息進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，提高了管理效率。此外幼兒園還加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式增強(qiáng)教師的專業(yè)性，提高幼兒教育質(zhì)量，達(dá)到了一定的效果。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。

通過(guò)觀摩課程，我深深地感受到幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量是如此的優(yōu)秀。教師們充滿愛(ài)心、責(zé)任心，將教育管理與教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)著一條成熟的綜合教育之路。我相信，這樣的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)的幼兒園工作中能夠有所借鑒，為我在幼兒園的教師工作中，提供了前所未有的啟示和方向。也激勵(lì)著我繼續(xù)不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)而努力。我深深地感受到教育是不可或缺的，無(wú)論人生走向何方，都應(yīng)保持一顆終生學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)步。這也是本次觀察課程為我?guī)?lái)的最大的啟示。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩課后心得體會(huì)及收獲篇十一

本次活動(dòng)，我共觀摩了五節(jié)課。這五節(jié)課體現(xiàn)了執(zhí)教老師不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，也體現(xiàn)了對(duì)教的多角度挖掘及先進(jìn)教學(xué)理念的嘗試應(yīng)用，對(duì)于我，可謂是一次特別的收獲。

兩天來(lái)，我們共觀看了五位近年來(lái)在旗內(nèi)基本功大賽評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)的教師所帶來(lái)的精彩課堂，五位老師不同的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路，不同的上課風(fēng)格，讓我們切實(shí)領(lǐng)略到了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，感受有以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師尊重學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。這幾位老師在課堂上把一切都還給了學(xué)生，學(xué)生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，老師不再提醒，學(xué)生能小組探究的，老師不在引導(dǎo)，從而，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的小主人。同時(shí)，老師都十分尊重學(xué)生，他們不斷鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法，正是由于這些，才使他們的課堂精彩紛呈。

切之中帶有一份尊重，從而，學(xué)生在快樂(lè)中探究和思考，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和收獲。從而，又一次讓我們經(jīng)歷了一次心靈的震撼。

總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己覺(jué)得在教學(xué)方面還有很多地方存在不足，希望在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)水平不斷進(jìn)步！