2023年大學貧困生事件心得體會如何寫(優(yōu)秀15篇)

心得體會是我們在學習和生活過程中的一種重要沉淀。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法或擴展寫作思路的方法，使文章更加生動有趣、引人入勝。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇一

尊敬的領導：

我來自四川南充的一個偏遠小山村。我的父母是地地道道的農民，且也沒什么文化。在我的記憶里父母總是起早摸黑的在地里干活，一年到頭來卻賺不了多少錢。而我的媽媽又常年患病，我記得最清楚的事就是媽媽在家吃飯吃著，吃著，吃著，病就來了。于是爸爸就帶著媽媽去鎮(zhèn)上看病，可看了幾次都沒有什么好轉。后來爸爸聽到村里的人說城里的醫(yī)生醫(yī)術好，叫爸爸帶媽媽去好醫(yī)院看。沒過幾天，爸爸就決定帶我和媽媽及妹妹到城里去，就這樣我們離開了家鄉(xiāng)來到了城市。

爸爸在城里租了一間房子，不是很大，只夠放一張床和一個涼板，一張小桌子，簡簡單單剛好夠我們一家四口住。安定之后，爸爸就帶媽媽到市里的醫(yī)院看病。他們回家后，我聽爸爸講了下媽媽的情況。醫(yī)生說媽媽的病很難治，現(xiàn)在只能依靠吃藥來控制病情。媽媽進城不久就花了家里不少的錢?？粗@樣的情況，爸爸不得不去找點工作做。對于一個沒有什么文化的鄉(xiāng)下人，能找什么工作呢?只能去做特別苦的體力活。爸爸是一家之主，也是我們家里唯一的支柱。媽媽有病在身不能做過累的事情，所以家里的一切開銷只能由爸爸一個人來維持。

讀完高中后，就想去打工了。可爸媽覺得我的文化低，就叫我去讀大學。爸媽想現(xiàn)在可是知識社會，書還是讀高點好些。因為他們從小就沒有讀過什么書，現(xiàn)在文化低了只能靠勞力做事。所以他們希望我和妹妹多讀點書，將來有一個好前途，至少不要像他們那樣靠勞力賺錢，辛苦一輩子。

如今爸爸媽媽，越來越老了。他們不僅要供我上大學，而且還要供比我小十一歲的妹妹上學。對于我們這樣的家庭來說，真的是一個很重的負擔。自從我上大學后，花了家里不少錢。媽媽看到家里的經濟條件也不得不去找份工作做。媽都快五十歲的人了身體還是那樣以藥控制。每當我放假回到家里都會發(fā)現(xiàn)爸媽臉上的皺紋多了很多?？吹剿麄兿莸哪槪瑵M臉的皺紋，我不由得想哭了。

媽媽經常給我講，在外面可千萬不要亂花錢。因為家里的經濟都是你爸賺得辛苦錢。那些錢不僅要給媽看病用，還要供你跟妹上學用。想到家里的一切，我下定決心一定要好好地讀書。將來我定會賺很多的錢把媽媽的病治好。

我申請貧困助學金，是希望減輕家里的一些負擔。因此,特向學校申請貧困助學金,希望得到學校的批準.

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/。

__年__月__日。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇二

尊敬的院領導：

你們好!

我叫___，是__大學__學院__班的學生，我來自祖國的西南地區(qū)__省西部的__市__縣__鄉(xiāng)__組。那是在祖國的西部的一個貧困小山村，雖然交通堵塞經濟落后，但卻是個群山環(huán)繞民風淳樸的美麗村莊。然而，這里依然是靠著人背馬馱來耕作農田和與外界接觸，人們勤勞，質樸卻很熱愛家鄉(xiāng)和祖國，擁有著遠大的理想和夢想。這里祖祖輩輩的人一直堅信知識可以改變命運，并教導孩子們一定要好好讀書，因為讀書是我們唯一走出貧困山村的辦法。我就是自這樣一個美麗而擁有夢想的村莊。

我家有爸爸、媽媽、弟弟和我，另外還有年越80的奶奶。作為這個村莊的人，爺爺奶奶雖然明白知識可以改變命運這個道理，讀書是唯一可以走出去的路，可是在那個連反都吃不飽的年代，生計才是最重要的，因此父輩的人們都不認識字，都沒上過學，至于媽媽那邊就更不用說了。由于爸爸媽媽的知識結構限制，這也無疑的導致了爸爸媽媽只能務農耕地，就連外出打工的能力都沒有，因此家里唯一的經濟來源只能是靠幾畝薄地，不過幾畝薄地對于勤勞的農村人來說也勉強可以生活下去。在我們很小的時候由于基本不用花錢也就沒什么可擔憂的。

可是隨著我和弟弟的逐漸長大，爺爺奶奶的年歲增大，父母的壓力就越來越大，可是地還是那么多。同時，早已埋在父母腦海深處，爺爺奶奶也常常說個不停，我們在學校的成績也還比較優(yōu)秀，所以父母就一直要我和弟弟好好讀書，無論他們怎么苦，也要我和弟弟實現(xiàn)我們這一家?guī)纵吶说膲粝?，好好考個大學，走出去。每當父母這樣說的時候，他們都是帶著擔憂和喜悅的。不只一次的，看著父母那樣的心酸勞苦，我都準備放棄，可是每次全家人都在含著淚水罵我不爭氣，說只要我好好的實現(xiàn)他們的愿望，那他們就無怨無悔，再累再苦也值，要是我就這樣因為家里情況就放棄，那就是對他們最大的不肖，他們也對不起祖上。因此我不得不忍著痛繼續(xù)我的學業(yè)生涯。

終于，在父母的一次次含淚教導下，在我的努力拼搏下，于20__年___月我如愿以償?shù)哪玫搅宋覊粝胫械拇髮W通知書___大學的通知書。此時，一家人是悲喜交加，喜是我終于完成了幾代人的夢想，算是說能走出我那貧窮落后的而美麗的小山村;悲是在我和弟弟這么多年的求學生涯中，家里早已負載不少，40多歲的父母頭發(fā)早已花白，看著高昂的學費頓時是一個晴天霹靂。那段日子，父母除了每天要干的農活外，還要挨家挨戶的去想辦法為我的學費奔走，最終也沒有湊齊，最后還是在老師的幫助下知道了國家現(xiàn)在的大好政策，可以助學貸款讀書，于是我才如愿以償?shù)膩淼搅藟粝氲某鞘泻蛯W校。

短短一個月的時間，當我踏上北上的列車的時候，看著爸爸媽媽的疲憊的背影，他們好像又渡過了好幾個年頭似的，花白的頭發(fā)增多了不少。一直很堅強的我偷偷的留下了眼淚，我默默的決定我的大學我要盡力的自立，我不想父母完全的負擔我的一切，何況還有弟弟也還在讀書呢。

來到學校后，在學校相關人員的幫助下，我順利的貸到了四年的助學貸款，暫時解決了高昂的學費問題，但是像我這樣一個來自貧窮落后的小山村人家的孩子，來到祖國的圣地首都北京，生活這方面仍然是我巨大的經濟壓力。因此，在大學三年以來，我一直積極的向學校申請勤工儉學且也做了不少勤工儉學，一有時間的時候就出去做兼職，盡量的為自己的掙點生活費，寒暑假也很少回家?？墒潜M管如次，由于自己普通話不怎么好，還是沒能實現(xiàn)自己完全自立的決定。20__年第二次回家過年，更是讓我心痛不已，年近50的父母頭發(fā)全部花白，爸爸因為勞累早已消瘦了，媽媽常年受病魔折磨的更是……已經住過幾次大院，他們還不讓弟弟給我說這些情況，頓時我就不知道怎么面對父母，甚至覺得自己就不是個人。平時我在學校，只要我一往家里打電話父母都說著笑著一切都好，讓我安心學習，什么都不要管，還怕我在學校過不好!

弟弟馬上就要高考，也是憂心匆匆的，不怎么想繼續(xù)讀了，可是爸爸媽媽那又說不過去，他說爸爸媽媽由于近幾年身體不是很好，加上我和他都一直讀書，還有奶奶年邁，目前家里除了我自己的助學貸款外已欠債四五萬元，爸媽已經老了，身體不行，也負擔不起我們讀書了。父母不同意，我又怎么能讓弟弟就這樣放棄呢，我馬上就畢業(yè)了，我就告訴弟弟：“他的事我畢業(yè)了我來負責，不能讓父母家人失望。”

又是一年秋收時，可家里今年上半年遭受西南大旱，秋收嚴重受到影響。為了稍微可以幫助父母減輕點負擔，為了父母的可以稍微歇會少勞累點，為了讓弟弟學業(yè)可以繼續(xù)下去，可以完成他的大學夢，也為了我的學業(yè)可以順利完成……我真誠的向相關部門及領導申請幫助，希望相關部門及領導審查并予以批準!待我學業(yè)有成，走上社會，我會為社會國家做出我的最大貢獻，竭盡全力將這這種精神傳承下去，發(fā)揚下去!再次真誠的向相關部門及領導申請幫助申請國家助學金，希望相關部門及領導審查并予以批準!

此致

敬禮!

申請人：___。

20__年_月_日。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇三

貧困是當今社會一大問題，而如何與貧困生相處，不僅關乎個人人際關系的和諧，也涉及到社會的穩(wěn)定與和平。在大學校園里，我們有責任幫助貧困生融入集體、共同成長。然而，要實現(xiàn)這一目標，并不容易，因此有必要總結一些心得體會，以便更好地與貧困生相處。

第二段：了解貧困生的生活背景。

了解貧困生的生活背景是與他們相處的第一步。貧困生可能面臨經濟上的壓力，無法購買昂貴的教材和文具。在與他們交流時，我們要注意言辭的措辭，避免使用貶低他人的詞語。同時，要傾聽他們的故事，關心他們的生活，幫助他們找到問題的解決辦法。通過這樣的交流，我們能夠增加對貧困生的了解，建立起互相尊重和信任的關系。

第三段：提供幫助和支持。

貧困生由于生活條件的限制，可能在學習和生活上都有些困難。而作為同學，我們應該盡力提供幫助和支持。在學習上，可以與貧困生共享筆記，互相學習。在日常生活中，給予一些小額的資助，或者邀請他們參加集體活動、聚餐等，都能讓他們感受到關愛和溫暖。

第四段：以平等和尊重為基礎。

相處之道，平等和尊重是基礎。貧困生也是學校的一員，他們需要被平等對待。無論貧富，我們都是在追求知識和成長的過程中，需要相互幫助和支持的。因此，我們不應該以貧富分別對待，而是要以真心、友愛和尊重的態(tài)度與貧困生相處。只有平等和尊重，才能真正實現(xiàn)貧困生的自尊和自信。

第五段：倡導公平與關愛。

為了更好地與貧困生相處，我們需要倡導公平和關愛的價值觀。公平是指在資源的分配和機會的提供上不偏袒任何一方，讓每個人都享有同等的權利和機會，這樣才能創(chuàng)造一個更公正的環(huán)境。關愛是指在人際交往中關心他人、尊重他人，并給予他人幫助和支持。公平和關愛是相輔相成的，二者缺一不可。只有當每個人都關注和尊重貧困生，建立起平等、友善和互助的氛圍，才能實現(xiàn)與貧困生和諧相處的目標。

結語：

與貧困生相處是一個復雜而有挑戰(zhàn)性的過程，需要我們集體的努力和智慧。通過了解貧困生的生活背景、提供幫助和支持、以平等和尊重為基礎、倡導公平與關愛，我們可以打破貧困與富裕之間的隔閡，促進校園內的團結和和諧。在這個過程中，我們會體會到彼此間的成長和進步，讓每個人都能實現(xiàn)自己的夢想。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇四

尊重的系領導、老師：

你們好!

我叫---，是西北農林科技大學人文學院05級社會學專業(yè)的一名學生，家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系引導、老師申請助學金。

也許大家會以為，既然家住在經濟開發(fā)區(qū)內，那么家里生涯程度應當不錯，不應當再申請助學金。其實不然，在我的故鄉(xiāng)，雖然國度屢屢出臺文件明文規(guī)定制止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同，當?shù)?，請保留此標記政府仍然不斷的征用農民土地，并應用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農民則成為了土地開發(fā)的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學業(yè)，特向系引導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/。

__年__月__日。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇五

第一段：介紹相處的背景和重要性（200字）。

在現(xiàn)代社會，隨著經濟的發(fā)展和社會進步，貧富差距逐漸加大，貧困生成為了社會中一個特殊的群體。與貧困生相處是我們每個人都會遇到的問題，因此學會與貧困生相處是非常必要的。與貧困生和諧相處對于減少社會的不平等現(xiàn)象，促進社會的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

第二段：增強理解和尊重（200字）。

與貧困生相處的第一步是要增強理解和尊重。我們要努力了解他們的生活環(huán)境和家庭背景，從他們的角度思考問題。貧困生往往生活在艱苦的環(huán)境中，家庭條件有限，他們面臨的困難和壓力遠遠超過我們想象。因此，我們要對他們保持理解和尊重的態(tài)度，不論他們的經濟狀況如何，他們也是人，值得被平等對待和尊重。

第三段：提供幫助和支持（200字）。

與貧困生相處的關鍵是要提供幫助和支持。我們可以通過各種方式，如提供學習資源、經濟援助和情緒支持，來幫助他們克服困難。我們可以與他們分享我們的知識和經驗，幫助他們提高學習成績。我們也可以為他們提供經濟援助，幫助他們改善生活條件。此外，我們還可以給予他們情感上的支持，幫助他們樹立自信心，面對生活的挑戰(zhàn)。

第四段：建立友好關系和平等待遇（200字）。

與貧困生相處，我們要努力建立友好的關系。我們要對他們友善、真誠，并且與他們交流互動。我們要尊重他們的意見和感受，不論他們的社會地位如何，我們要平等對待每一個人。只有在平等的基礎上，我們才能建立起真正的友誼，并與他們共同成長。

第五段：鼓勵與貧困生相處的重要性和成就感（200字）。

與貧困生相處不僅僅是對他們的幫助，更是對我們自身的成長和提升。通過與貧困生相處，我們能夠更好地了解社會的不公平和不平等現(xiàn)象，喚起我們內心的同情心和正義感。與貧困生相處也能夠培養(yǎng)我們的人際交往能力和責任感，使我們成為更好的人。與貧困生相處的過程中，我們會感受到幫助他人的快樂和滿足感，這也是一種非常重要的心理體驗。

總結：與貧困生相處是一個既具有挑戰(zhàn)性又充滿意義的過程。在這個過程中，我們要增強理解和尊重，提供幫助和支持，建立友好關系和平等待遇。與貧困生相處不僅能夠改變他們的生活，也能夠改變我們自身的人生。通過與貧困生相處，我們能夠成長和提升，為社會的公平與和諧做出積極貢獻。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇六

尊敬的各位領導：

我是__班的一名學生，家住__縣__鎮(zhèn)__村，因家庭困難特向政府申請貧困助學金。

我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經濟來源，現(xiàn)在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經輟學，可爸爸再苦再累也愿意供我上大學，來改變我的人生。大學的生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學習知識，改變命運。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學的孩子，能順利完成學業(yè)，成就我的大學夢想。

在校期間，我會以“勤學勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學，樂學，互助，做一個優(yōu)秀的大學生。生活中照顧好自己，服務于同學。以能者為師，尊敬師長，天天進步。學習中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學校和同學的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學兼優(yōu)的好學生。時刻為校園建設盡心盡力，多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石，相反他是我學習的動力，更是促使我不斷進步的內驅力，我會加倍努力，加倍刻苦學習知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭做時代文明的優(yōu)秀青年!

因此我希望得到政府的援助，緩解一點經濟壓力，助我順利完成學業(yè)!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇七

2019年11月27日，某著名高校被媒體曝出存在“千余名大學貧困生被‘學費貸款公司’非法集資”事件。據(jù)報道，這家公司暴力催收，施加情緒攻擊，甚至有使用暴力手段催收的情況。一時間，事件引發(fā)了社會廣泛關注，大量網民紛紛獻言獻策，呼吁高校加強管理，保障大學生權益。

第二段：事件分析。

此次事件的發(fā)生，一方面反映出了大學生貧困生困境的嚴峻程度，另一方面也暴露了高校管理的弊端。在此背景下，高校應該加強信息公開，告知貧困生有關資助政策的情況，以避免像此次事件一樣歧視在校大學生。高校應該增強自身的服務意識，做好借貸流程，消費者權益維護，確保貧困生知情權、安全權、公平權等方面的保障。

第三段：反思與思考。

在我們生活中，貧困生不僅存在于大學校園，它也存在于我們的周圍和生活中的各個領域。我們應該從此次事件中汲取教訓，弘揚愛心之義，關注貧困生的處境，積極支持扶貧工作。同時，社會各界應該加強對貧困生群體的關注和資助，讓他們感受到社會的關心與溫暖，走出陰霾的迷茫，走向美好的未來。

第四段：共同努力。

保障貧困生的權益不是一朝一夕之事，它需要各方的共同努力。高校應該建立健全的資助體系、強化意識形態(tài)教育、加強對學生的關懷服務、增強教師的自身素質等方面的硬實力建設。社會各界應該高度關注貧困生的處境，捐資助學，為貧困生爭取更多的機會，讓他們擁有更好的未來。

第五段：倡導共同奉獻。

最后，我們要弘揚共同奉獻的精神，讓更多人參與到幫助貧困生的事業(yè)中來。在我們所處的社會中，孝善、敬老、幫貧等品質，是國人傳統(tǒng)美德的代表。如果我們能夠發(fā)揚這些美德，基于自身實際情況主動扶貧助學，相信中國的貧困事業(yè)一定能夠走得更加遠大。讓我們歡迎挑戰(zhàn)，積極承擔起保障貧困生權益的責任，用愛心之手，讓貧困生走向更加美好的人生。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇八

尊敬的領導：

您好!

我是__班的___，現(xiàn)在已經大三了，在過去的兩年里，我成熟了很多，也學會了很多的東西，在思想和能力上都有了很大的進步和提高。在生活方面讓我懂得了現(xiàn)實生活的不易與艱辛，使我更加懂得珍惜現(xiàn)在這來之不易的學習機會!讓我體會到了父母的良苦用心，使我學會了感恩父母，感恩社會!

我是來自__省__市_縣的一個小農村里，家里一向都以耕種作為家里的主要收入，有兩畝多的地，全靠父親耕種和偶爾的在鄉(xiāng)里做工來維持生計。家里有五口人，由父母撫養(yǎng)我和妹妹兩個人的成長，現(xiàn)在家里還有一位60多歲的爺爺，身體欠佳。由于家庭經濟較困難，我從初中起，就開始利用暑假在外面打零工，來賺取下年的生活費，以此來減少家里的經濟負擔?，F(xiàn)在在高中也經常利用雙休日做兼職，來貼補我在高中的生活費用，但是高中學費的昂貴，再加上現(xiàn)在妹妹也上了初中，家里的經濟負擔突然加重!光靠種農作物已不足夠支撐家里的開支和我與妹妹的學費，再加上爺爺現(xiàn)在年邁多病，身體狀況欠佳，行動不是很方便，使家里的經濟狀況更是雪上添霜!

今年，由于天氣原因，大部分農作物被雨水淋淹，導致農作物大量減產，使本來就困難的家庭更是捉襟見肘，父親為了我和妹妹的學費不得不外出務工，家庭的重擔全部落在母親一人身上，在家工作的這些日子我深深體會到了母親的艱辛與不易，讓我感受到了這么些年父母為了我姐妹二人所付出的一切，我很想幫助父母來減輕家里的經濟負擔，所以希望國家能夠給與我?guī)椭?，幫助我能夠順利的完成學業(yè)。我會更加努力學習，努力學好科學文化知識，更加嚴格的要求自己，希望能在今后幫助家里解決經濟負擔，同時也能為我們社會和國家做一點我微薄的貢獻。

以上是我的基本情況，望各位領導加以審核!

此致

敬禮

申請人：

__年__月__日。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇九

日前，大學貧困生事件引起了社會各方的廣泛關注。這一事件發(fā)生后，引發(fā)了廣泛的熱議，許多人對其中的培養(yǎng)機制和社會責任進行了深入思考。作為一個年輕的學生，我也深深地感受到了這一事件背后所反映的問題，深入思考并且從中汲取了一些心得體會。

大學貧困生事件，從某種意義上來說，其實代表了當前中國高等教育的一個現(xiàn)狀：教育資源分布不均衡。高等教育一直被視為一個推動社會進步的引擎，然而，在當前我國的教育體系中，一些優(yōu)質的教育資源一直只集中在少數(shù)精英學校之中，而大部分貧困地區(qū)和貧困家庭的學生，卻極少有機會享受到這些教育資源的真正價值。因此，在這一事件中，大學貧困生所反映的問題不僅是教育資源不平等的問題，更是國家教育公平發(fā)展的問題。

第三段：對高校的責任進行思考。

但是僅僅責備不足政策和資源的分配，不足以解決問題。在此，我們還需要認真思考教育機構，特別是高校的責任。高等教育機構本身承擔著學生培養(yǎng)和社會文化傳承的責任，而根據(jù)教育法及高校章程規(guī)定，高校不僅要為特殊學生提供獎學金、助學金等資助，而且要建立特殊學生資助和管理機制，確保這部分學生能夠享有優(yōu)惠的學費以及一些精神上的關懷。如果高校完全無法為貧困生提供應得的資助和關懷，而僅僅將貧困生的問題拋給社會，這種教育機構的責任心值得深思。

第四段：對社會的責任進行思考。

當然，高等教育機構也需要社會的支持和幫助。不能將貧困生的問題全部推卸給社會，而必須讓社會各界都認識到這一問題的嚴重性和緊迫性。政府、企業(yè)、非政府組織等各種力量，都應該參與到大學貧困生的關愛和資助中來。例如，政府可以通過優(yōu)惠貸款等方式幫助學生和家庭負擔學費，企業(yè)可以設立專項基金資助大學貧困生，非政府組織可以發(fā)動更多的志愿者參與到關愛貧困學生的志愿服務中來等等。只有全社會共同努力，才能夠真正解決大學貧困生的問題。

第五段：對實現(xiàn)全民教育的未來進行展望。

大學貧困生事件，展現(xiàn)了當前中國高等教育存在的問題，但是也提供了衡量我們社會成熟度和進步水平的一個重要指標。為了實現(xiàn)國家教育公平質量提高，我們需要進一步加強和改進教育體系建設，縮小地區(qū)、校際之間的差距，創(chuàng)新教育方式和方法，擴大教育資源覆蓋面，為所有有志于學習的學生提供真正的機會。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠讓更多的新一代實現(xiàn)自己的人生價值，迎來一個更加美好的未來。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇十

尊敬的領導：

您好!

我來自__縣的一個偏僻的農村。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農以種田為生，且母親一直有病在身，全家的開支幾乎由父親一個人承擔。

為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一直過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學夢，經過我的奮斗努力，終于圓了我的大學夢，但是高昂的學費，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。

幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但現(xiàn)在我們家早已是負債累累。我并沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，在校期間我曾獲得一次二等學習獎學金和一次三等獎學金。在學習上，我努力刻苦，還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試。在生活上，為了盡量減少家庭負擔，在空閑和休息期間，在不影響自己學業(yè)和學習的同時，我還參加了圖書館里面勤工儉學，這不僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。

在大一暑假期間我到__去做過短工，大二時在學校圖書館里找了份工作。對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，積極參加社會實踐活動，保持共青團員的先進性思想，為加入共產黨做好準備，作一名合格的大學生。為了能給父母減輕負擔，解決我的后顧之憂，遂向學校申請貧困助學金，希望各位老師能給予批準。謝謝!

此致

敬禮

申請人：

__年__月__日。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇十一

在我們的社會中，貧困是一個普遍存在的問題，而貧困生是這個問題的主要受害者。正因為如此，我們作為有著更加優(yōu)越條件的人，有責任與貧困生平等相處。然而，與貧困生相處并非易事。本文將探討如何與貧困生相處的心得體會，以促進更好的互助與理解。

第二段：尊重與理解的重要性。

與貧困生相處的首要原則是尊重和理解。我們應該認識到，貧困并不意味著無能或低人一等。相反，貧困生也有自己的優(yōu)勢和長處，只是因為物質上的限制才無法完全展現(xiàn)。因此，我們應該尊重他們的人格和尊嚴，不要輕視或歧視他們。同時，我們也應該理解他們面臨的困難和挑戰(zhàn)，以更好地支持和幫助他們。

第三段：傾聽與關心的方式。

與貧困生相處的關鍵是傾聽與關心。我們應該主動與他們交流，關心他們的需求和困擾。傾聽并理解他們的心聲，才能更好地滿足他們的需求。此外，我們應該以誠摯的態(tài)度去關心他們的生活，幫助他們解決實際問題。通過這樣的方式表達出我們的關愛和支持，建立起相互信任和友誼。

第四段：分享與幫助的方式。

分享與幫助是與貧困生相處的有效途徑。我們可以分享自己的知識和經驗，以提升他們的學習和生活能力。在學習上，我們可以主動地幫助他們解答問題，鼓勵他們積極參與課堂活動。在生活上，我們也可以幫助他們解決實際問題，比如購買學習用品或提供適當?shù)馁Y助。通過這樣的方式，我們能夠激發(fā)他們的自信和動力，讓他們感受到真正的改變和進步。

第五段：共同成長與互幫互助。

與貧困生相處的過程不僅僅是給予，更是雙方共同成長的機會。在與貧困生相處的過程中，我們可以從他們身上學到很多東西，比如堅韌、樂觀、勇氣等。與他們相處不同的文化和生活環(huán)境，會拓寬我們的視野和世界觀。通過相互幫助，我們共同成長，成為更好的人。

結尾段：總結與展望。

與貧困生相處需要尊重與理解、傾聽與關心、分享與幫助，更需要共同成長與互幫互助。只有通過這樣的方式，我們才能夠真正地促進社會的進步與發(fā)展。未來，在與貧困生相處的過程中，我們應該更加關心和支持他們，為他們提供更好的機會和條件，讓他們有能力擺脫貧困。相信通過我們的共同努力，貧困將不再是社會的困擾，我們的社會將充滿著更多的公平與平等。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇十二

尊敬的校領導老師：

您們好!

我叫x，系x學院x級x專業(yè)x班的學生。自從進入大學的第一天起，我就懷著“學不成名誓不還”的堅定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來節(jié)儉，因此還可以勉強維持。但是自從今年年初，由于物價飛漲，我就面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經過慎重考慮我決定向學校申請國家助學金，希望在我大學里能夠順利的學習，圓滿的完成各項學習任務，以求將來能夠更好的回報社會!希望領導批準!

下面我就簡要的介紹一下個人的基本情況：我是于x年從x省x縣x中學考入我校軟件測試專業(yè)就讀的。我來自于一個不慎發(fā)達的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時上大學，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。

家庭的重擔壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學學習機會的來之不易，所以在學校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學習和生活兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展，不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。

我深知學生在學習上始終應以學業(yè)為主，所以我在入學第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。

與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇十三

尊敬的學校領導：

您好!

我是__班的__，因為家里面的情況不好，確實還是讓我覺的很有壓力，所以我以后會繼續(xù)做好自己的事情，我知道申請這份助學金，自身各方面應該要把保持足夠的優(yōu)秀，這也是應該要去做好的，對于自己各方面應該要做的更加認真，申請這份助學金我也是做出了很多調整，我也是綜合自身的情況，提出申請這份助學金。

這份貧困助學金，我確實還是感覺很有必要的，家里面的情況，確實是不夠好的，只有父親一個勞動力的，確實這方面我還是做的不夠好的，以后在學習方面，我還是應該要去做好的，我也認識到了自身各方面的成績的不足，以后也是應該要做的更好一點，自我上了大學之后，我各方面支出還是比較大的，特別是學費也是不便宜的，所以這給家里面增添了很多負擔，這樣下去實在是非常的不好，以后在學習當中我應該要去認真對待的，所以這份助學金我也是希望自己能申請到，所以我還是希望自己能夠做的更好一點的，大學階段的點點滴滴中，我需要去認真維持下去的。

雖然家里面的條件不好，但是我從來都不會覺得自己有什么不如別人的地方，我應該要去讓自己積累足夠多的經驗，這對我以后的學習還是很有動力的，貧困助學金對我的幫助不是永遠的，我知道只有自己更加優(yōu)秀才能夠解決問題，強大自己才是解決問題的唯一方式，這幾年來的工作當中，我也覺得自己得到了很多的鍛煉，現(xiàn)在回想起來的時候，我應該要去做出好的調整的，這對我還是應該要認清楚自己的方向，這份助學金，我確實還是希望能夠爭取的到，為家里面減輕一點負擔。

這是需要合理安排的，在接下來的學習當中，我對自己要有好的判斷，以后還是應該要做出好的調整，大學期間的點點滴滴中，我應該要做出好的成績來，以后應該要認真的對待，父親現(xiàn)在年紀也大了，確實還是應該要認真維持下去的，也不希望那個父親這么辛苦，為了我們這個家父親也付出了很多，這次申請這份助學金，我還是應該要認真規(guī)劃好的，大學期間我應該要付出更多的時間和精力，在學校的時候，我能夠正確看待自己，也能夠認真的規(guī)劃好自己的事情，我需要付出的時間和精力也是比較多的，希望學校領導能夠考慮我的情況。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板。

__年__月__日。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇十四

于紀平，男，漢族，共青團員，清華大學計算機科學與技術系計算機科學與技術專業(yè)級本科生。

他是清華大學學生超算團隊成員。他帶隊參加了全部3場超算國際賽事(asc、isc、sc)，并包攬全部冠軍，使清華超算團隊實現(xiàn)了繼后的又一次“大滿貫”，成為目前大學生超算競賽唯一實現(xiàn)“大滿貫”的隊伍。

精于超算，屢獲大獎。

20對于于紀平說是有著特別意義的一年。這一年，他懷揣夢想，步入了清華的大門，也是這一年，清華大學學生超算隊獲得了三大國際賽事的“大滿貫”。這則新聞引起了于紀平的注意，由此順利地開啟了他的超算之旅。

于紀平如愿加入清華大學學生超算團隊多次代表學校參加國際大學生超算賽事并斬獲頗豐：在sc17比賽中憑借以貝葉斯方法構建系統(tǒng)發(fā)育樹的題目mrbayes獲得第三名在asc18比賽中憑借以冷凍電鏡技術的核心應用三維重構軟件relion斬獲冠軍在isc18比賽中憑借以流體力學有限元分析軟件nektar++再奪一冠。

20，于紀平帶隊奔赴美國，參加于達拉斯舉辦的sc18國際大學生超級計算機競賽。sc比賽是高性能計算領域的重要國際賽事，要求參賽隊伍需要在3000瓦功率內搭建計算機集群系統(tǒng)，并在集群系統(tǒng)上進行6個應用程序的性能比拼。除了考察成員的計算機“腦力”，比賽設置了采訪、參會、海報設計等環(huán)節(jié)，成員需在比賽中向評委介紹自己優(yōu)化的應用和正在進行的軟件優(yōu)化設計。團隊還需要在48小時內完成一篇在國際權威雜志具有發(fā)表能力的英文論文。

隊員們到達比賽地點時，距離正式比賽還有整整三天時間，然而對他們的考驗已經開始。他們必須組裝調試機器設備，盡可能多地測試每道賽題的運行情況，因為比賽要求正式比賽的48小時內不能對機器進行任何配置的修改。作為隊長，于紀平幾乎總是最后一個離開實驗室，等到提交最后一個程序時，通常已是凌晨兩三點了。

11月12日晚上七點，比賽正式拉開序幕，與此同時，比賽中的神秘應用也被公布——wrf(theweatherresearchandforecastingmodel)，這個超算領域的經典問題。

按照賽前的安排，隊長于紀平和另外一位隊員一起負責解決神秘應用。在總時間已經過半時，題目的第二個數(shù)據(jù)點的編譯問題一直沒有解決。在比賽最后一天凌晨4點，隊員們被緊張的氣氛籠罩著。于紀平回憶：“三個數(shù)據(jù)點的輸入數(shù)據(jù)均為網絡通用數(shù)據(jù)格式(netcdf)，但是后兩個數(shù)據(jù)使用了舊版的netcdf文件格式。多次嘗試之后，我們發(fā)現(xiàn)了問題所在，通過在編譯過程中加入對舊版格式的支持后修復了這個問題?！敝钡阶詈笠惶炝璩?點，第二個數(shù)據(jù)點成功運轉起來，于紀平也長舒了一口氣。等到其他隊員從酒店返回賽場接替監(jiān)控機器的工作時，他終于可以在賽場的桌子下稍作休息了。

終于，經過三天兩夜的“鏖戰(zhàn)”，清華超算團隊贏得了sc18國際大學生超級計算機競賽的總冠軍!

此外，他還曾獲全國青少年信息學奧林匹克競賽(noi、noi)金牌、年國際大學生程序設計競賽(icpc)亞洲區(qū)域賽焦作站冠軍、20國際大學生程序設計競賽亞洲東大陸聯(lián)盟決賽(icpcasiaeastcontinentleaguefinal)第三名、國際大學生程序設計競賽世界總決賽(icpcworldfinals)第13名、中國計算機學會大學生計算機系統(tǒng)與程序設計競賽(ccfccsp)個人金獎第4名、中國計算機學會(ccf)優(yōu)秀大學生獎、第十四屆中國大學生年度人物和美國大學生數(shù)學建模競賽優(yōu)異獎(meritoriouswinner)等獎項。在國內信息學奧林匹克競賽的“個人戰(zhàn)”中，于紀平脫穎而出，展現(xiàn)了優(yōu)秀的個人能力;在國際超算比賽的賽場上團隊作戰(zhàn)，除了過硬的個人能力，這里更加體現(xiàn)出了一個隊長的溝通和統(tǒng)籌協(xié)調的本領。

致知窮理，勇于創(chuàng)新。

豐富的課外競賽經歷并沒有影響于紀平的學習成績，他在大三學年的平均學分績點為3.80/4，在年級144人中位列第二名。在《vlsi設計導論》課程中，他在完成課程作業(yè)時提出的一種求解“矩形包裹面積最優(yōu)化問題”的算法在一類測試數(shù)據(jù)上的效果居于世界領先水平，相關成果已被投稿至相關國際會議。

這種致知窮理、勇于創(chuàng)新的精神使得他對知識理解得更加深刻，應用得更加熟練，也促使他在科研的道路上走得更遠。

傳播熱愛，服務他人。

競賽和學習之外，服務工作也在于紀平的生活中扮演著重要角色。

在加入計算機系學生算法與競賽協(xié)會比賽部之后，于紀平參與了近十場編程競賽共計上百人次的賽事組織工作。在ccf軟件能力認證、ccf大學生系統(tǒng)與程序設計競賽、藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽等活動的組織中，都活躍著他的身影。

在《程序設計基礎》與《數(shù)據(jù)結構》等多門課程中，他還主動擔任小助教，為同學們準備題目、集體講解作業(yè)、一對一答疑等，他所講解的部分優(yōu)秀題目甚至被任課教師編入課程作業(yè)。

對他來說，服務他人比賽場成績更加有意義：通過自己的付出，從而將自己這份對專業(yè)的熱愛一屆又一屆地傳遞下去。這讓他并不局限于追逐賽場上的好成績，而是努力帶動院系的更多同學參與科技競賽活動、提升院系科創(chuàng)氛圍。

以興趣始，以深愛終?！按罱ǜ斓挠嬎慵?，盡可能發(fā)揮出硬件的計算能力，是一件有趣而很有挑戰(zhàn)性的問題。我將繼續(xù)投身于這一領域的研究，為祖國的發(fā)展盡自己的一份力量。”于紀平說道。

大學貧困生事件心得體會如何寫篇十五

自2021年6月開始，一連串的大學貧困生事件頻頻出現(xiàn)在社交媒體上曝光。這些事件涉及到貧困生申請助學金被拒、生活費用無法負擔等問題，引發(fā)了社會的廣泛關注和討論。這些事件不僅反映了一些大學對于貧困生的不當對待，也揭示了社會上普遍存在的貧困現(xiàn)象。

第二段：現(xiàn)狀分析。

貧困生的數(shù)量和比例正在逐年增加，這已經成為普遍現(xiàn)象。一方面，全國范圍內的教育投入不足，導致很多學生缺乏經濟支持；另一方面，社會階層的不平等和機會差異，也成為一些非貧困生仍面臨經濟困難的原因。在此背景下，大學貧困生的問題成為了重要的社會議題。

第三段：原因分析。

在大學貧困生問題中，存在著多種原因。一方面，一些大學可能存在經濟管理不善和助學政策不夠完善的問題；另一方面，社會上對于教育的重視程度也需要進一步提高。此外，在一些學生家庭中，也存在一些家庭方式或者個人的不良習慣和行為，這些都可能導致生活質量下降，甚至會影響到學業(yè)。

第四段：問題解決。

大學貧困生問題僅有口號喊叫或抗議是遠遠不夠的，我們需要更加務實的舉措和有力的推進。多方聯(lián)合，政府、學校、社會力量共同努力，建立更完善的助學體系和精細化管理機制，讓貧困生更好地享受國家的福利政策，才是解決大學貧困生問題的長期方案。此外，學校應該加強對學生工作的管理和審核力度，嚴厲打擊違規(guī)操作，為學生創(chuàng)造更好的學習生活環(huán)境。

第五段：對策建議。

大學貧困生問題需要全社會共同參與，需要強化我們的教育、人才培養(yǎng)意識，需要更多的理解、包容和支持。對于學生來說，我們也應該更加努力學習，提高自己的綜合素質，在困境下把握自己，不悲觀，不放棄。相信隨著社會的進步和發(fā)展，大學貧困生問題必將得到解決，讓所有學生都能夠享受公平、優(yōu)質的教育資源。