青少年安全大整治心得體會和方法 青少年安全大整治心得體會和方法怎么寫(7篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于青少年安全大整治心得體會和方法一

充分認識加強預(yù)防青少年兒童溺水工作的必要性和緊迫性，堅持以人為本、生命至上的原則，切實增強工作責任感，積極采取防范措施，全面落實“黨政同責、一崗雙責”責任體系，扎實開展青少年兒童溺水隱患治理工作，嚴防青少年兒童溺水事故發(fā)生，以保障青少年兒童生命安全，維護家庭幸福和社會穩(wěn)定。

主題：珍愛生命，預(yù)防溺水。

時間：20__年__月—__月。

預(yù)防青少年兒童溺水工作遵循“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的新要求，按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，成立由鎮(zhèn)長劉勇任組長，黨委委員趙清標和副鎮(zhèn)長楊一賢任副組長，成員由中心校、水利站、派出所，文化站、交管站、安監(jiān)中隊、國土所、民政辦、司法所、經(jīng)濟發(fā)展辦、衛(wèi)生院和宣傳辦、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等組織負責人參加的預(yù)防青少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責分工，定期召開聯(lián)席會議，通報信息動態(tài)，研究具體措施，形成聯(lián)防聯(lián)動機制。

(一)鎮(zhèn)中心校負責將防溺水教育工作職責和任務(wù)要求到每一所學(xué)校，落實到每一位校長，覆蓋到每一名學(xué)生，輻射到每一個家長。做到有工作布置，有文件要求。學(xué)校每年四月至十月采取國旗下講話、主題團隊活動、防溺水講座、黑板報、宣傳欄等形式集中開展防溺水系列宣傳教育活動，增加學(xué)生的防溺水知識和增強學(xué)生的安全意識。通過家長會、校園網(wǎng)站、qq群、印發(fā)《告家長書》等形式，告知家長加強家庭教育和校外監(jiān)護，教育學(xué)生在強降雨期間和汛期主動遠離河流、溝渠、堰塘、橋梁，規(guī)避危險。教育要做到有計劃、有記錄、有家長反饋承諾，增強工作實效。

加強對重點人群、重點時段的安全管理。各中小學(xué)校、幼兒園一要加強對上下學(xué)途中的防溺水警示教育，對上下學(xué)經(jīng)過水域較多且年齡較小的學(xué)生，要安排好教師或聘請有關(guān)人員護送;二是加強學(xué)生午間管理，特別是住校生的管理，要及時清點人數(shù)，時刻關(guān)注學(xué)生動向，嚴防住校生在午間休息時離校游泳;三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實負起安全管理責任，加強在校學(xué)生的日常管理;四要提醒家長，節(jié)假日是學(xué)生溺水事故的易發(fā)高發(fā)期，要加強對孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護人的監(jiān)護管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。

各校要配合村(居)委會共同督促家長或監(jiān)護人切實發(fā)揮監(jiān)護作用，承擔教育管理職責。

(二)水利站負責排查危險水域，加強內(nèi)河、溝塘及取土坑的管理，按照屬地管理和分級管理的原則，設(shè)立警示標志，并加強巡查，勸告青少年兒童不要擅自下水，

(三)文化站及宣傳辦負責有關(guān)青少年兒童安全的宣傳工作。配合教育部門加強學(xué)生游泳安全教育，防溺水公益廣告宣傳及警示教育，營造濃厚的全社會防溺水氛圍。

(四)市容執(zhí)法中隊負責督促企業(yè)加強對建筑工地施工形成的水池、水塘的管理，督促企業(yè)對危險水池水坑及時回填，無法回填的應(yīng)設(shè)立警示標志和防護設(shè)施，并加強日常巡查管理工作。

(五)國土所負責督促取土的單位加強其施工場所的安全管理，督促相關(guān)企業(yè)單位對遺留下來的水池、水塘進行回填，無法回填的應(yīng)設(shè)立警示標志和防護設(shè)施。

(六)衛(wèi)生院負責及時組織對溺水事故的救援，配合學(xué)校做好預(yù)防溺水教育工作，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握正確的救人自救常識。

(七)派出所負責配合有關(guān)部門開展水域排查。及時組織對溺水事故的救援，調(diào)查事故原因，鑒定事故性質(zhì)，處置或協(xié)助處置事故善后工作、

(八)交管站負責加強對道路、橋梁及建筑工地施工過程的監(jiān)管，在工程建設(shè)期間，對施工過程中形成的坑、洼等隱患及時排查整改，設(shè)立警示標牌。高度關(guān)注水上交通安全，做好渡口、渡船的監(jiān)督檢查及隱患排除工作。

(九)共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等組織要充分發(fā)揮其基層組織和志愿者的作用，開展形式多樣的防溺水宣傳教育活動(尤其是暑期)，增強青少年兒童的防溺水意識，特別是監(jiān)護人依法履行監(jiān)護職責的意識。對農(nóng)村留守兒童及監(jiān)護教育有困難的家庭，要采取有效措施予以幫助。

(十)村(居)委會要發(fā)揮熟悉當?shù)厍闆r和直接聯(lián)系廣大人民群眾的優(yōu)勢，落實預(yù)防青少年兒童溺水事故的工作措施。

1.在暑期來臨之前，要召開防溺水專題會議，組織排查轄區(qū)河流、池塘、取土坑等危險區(qū)域的安全隱患，設(shè)立警示標志，完善防護設(shè)施，落實巡查制度，堵塞監(jiān)管漏洞。

2.根據(jù)“屬地管理”、“誰受益、誰負責”、“誰主管、誰負責”的原則，設(shè)立安全巡視員和看護員，在重點時段尤其是節(jié)假日期間加強巡視，看護員每天早上六點到晚上九點進行看護。

3.加強對留守兒童監(jiān)護人以及外來務(wù)工人員中青少年兒童家長的教育，督促家長切實擔負起對未成年人的監(jiān)護責任。父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行監(jiān)護職責的，應(yīng)當委托有監(jiān)護能力的其他成年人代為監(jiān)護。

4.要根據(jù)實際情況成立應(yīng)急分隊，遇到溺水險情要在最短時間內(nèi)組織搶險救援。同時在重點時段、顯著位置設(shè)置防溺水宣傳欄，對廣大家長和青少年兒童開展防溺水宣傳教育。

各村(居)、鎮(zhèn)直各單位要遵循溺水防控規(guī)律，關(guān)注重點時段、重點水域、重點人群，落實責任包保，全面排查隱患，堵塞漏洞。各村(居)、鎮(zhèn)直各單位和水域權(quán)屬主體要加強溝塘、取土坑等水域安全隱患排查，設(shè)立警示標志，對尚未設(shè)立或已不醒目的，要立即完善。并切實加強水域管理、看護和日常巡查。

一是建立安全警示機制。在我鎮(zhèn)管轄范圍內(nèi)的各水域設(shè)立醒目的警示標志，加強日常巡查。

二是建立安全家訪機制。學(xué)校要動員全體教職員工，在每學(xué)期和每年暑假期間開展安全家訪活動，通過多種形式將安全宣傳教育工作覆蓋到每一位家長。

三是建立假期安全對接機制。與學(xué)校在節(jié)假日前進行一次溝通，就放假期間安全工作要求和各方職責進行對接。要突出抓好離校后及暑期等節(jié)假日學(xué)生脫離學(xué)校教育、留守兒童遠離父母等監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，落實監(jiān)管責任。

1.落實監(jiān)護責任。青少年兒童監(jiān)護人要按照相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，切實負起監(jiān)護責任，教育青少年兒童不在水邊嬉戲玩耍、不在無監(jiān)護陪伴情況下游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生。各有關(guān)部門會要充分發(fā)揮牽頭作用，將未成年人監(jiān)護人的監(jiān)護責任告知到每一位未成年人監(jiān)護人，要求未成年人監(jiān)護人對履行法律規(guī)定的監(jiān)護責任作出承諾。對我鎮(zhèn)留守兒童及監(jiān)護教育存在困難的家庭，要采取有效措施予以幫助。

2.強化工作舉措。各村(居)、各有關(guān)部門應(yīng)采取多種形式加大預(yù)防青少年兒童溺水工作的宣傳力度，深入開展有關(guān)法律、法規(guī)和青少年兒童自我安全防范意識教育，健全工作方案和應(yīng)急預(yù)案，細化工作措施，認真開展自查和整改工作。各單位要加強協(xié)調(diào)配合，全面排查安全隱患，及時解決突出問題，形成預(yù)防溺水、保障青少年兒童安全的強大合力。

3.加強檢查督查。各村(居)、各有關(guān)部門要按照各自的職能職責，把青少年兒童安全工作作為當前一項緊迫工作任務(wù)抓緊抓好。鎮(zhèn)將成立檢查督查組對村(居)、部門履職情況進行檢查和督查，確保預(yù)防溺水宣傳教育工作全覆蓋，警示標志全覆蓋，隱患排查全覆蓋，監(jiān)管監(jiān)控全覆蓋，全方位構(gòu)筑縱向到底、橫向到邊的安全網(wǎng)，確保青少年兒童生命安全。要加強信息溝通和報送工作，及時反映情況，不得有情不報、重情輕報、急情緩報。凡因工作不到位、責任不落實、措施不得力而引發(fā)安全責任事故或造成嚴重后果的，將嚴肅追究相關(guān)單位和責任人的責任。

對于青少年安全大整治心得體會和方法二

以科學(xué)發(fā)展觀和依法治國方略為指導(dǎo)，貫徹落實上級文件精神，全面推進我校普法教育工作，切實加強青少年法制教育力度，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，提高學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法能力，有效地預(yù)防和減少中學(xué)生的違法和犯罪，實現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標，促進青少年身心健康成長，培養(yǎng)和造就社會主義的“四有”新人。

此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)、民事法等有關(guān)法律法規(guī)。

20xx年年11月到12月

1、法制教育宣傳月啟動儀式

時間：20xx年11月2日地點：操場

范圍：全校師生形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由校法制副校長做以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話，同時宣布法制教育宣傳月開始。

2、青少年維權(quán)圖片展

時間：20xx年10月底—11月上旬地點：教學(xué)樓底樓

范圍：全校師生

形式：全體學(xué)生利用課余時間通過青少年維權(quán)圖片展，增強維權(quán)意識。

3、旁聽庭審

時間：20xx年11月中旬地點：太倉法院

范圍：高一1、2班部分學(xué)生形式：觀摩

安排：組織學(xué)生觀摩、旁聽法院公開庭審活動，近距離學(xué)習(xí)、觀摩現(xiàn)實的司法實踐活動，增強法律意識。

4、法制教育黑板報評比

時間：20xx年11月中下旬范圍：全校41個班級

形式：比賽

安排：以本次法制教育的主要法規(guī)為黑板報內(nèi)容，要求每個班級做好宣傳工作

11月27日宣布評比結(jié)果

5、模擬法庭

時間：20xx年11月下旬范圍：高一年級全體學(xué)生

地點：大報告廳形式：表演、觀摩

安排：選擇典型案件，有序組織部分學(xué)生參與模擬法庭活動。

6.法律知識競賽

時間：20xx年11月下旬范圍：高二年級全體學(xué)生

地點：大報告廳形式：競賽

安排：高二學(xué)生利用班會課進行法律知識競賽

對于青少年安全大整治心得體會和方法三

一個人如果擁有強健的體魄，百“病”不侵的身體，不需要打針吃藥的現(xiàn)狀，那是否就意味著他已經(jīng)步入健康的行列？

我給的答案是：不必須！一個人在成長的過程中，影響自身健康的因素，不僅僅在于外界的干擾，還有可能來源于自身的心理。

在當今21世紀中，競爭是如此強烈，很多人都在爭斗中漸漸迷失了自我，又有多少人能守住心靈的那一方凈土？那么你呢？你是否也是這樣，如果是，你是否發(fā)現(xiàn)，在不知不覺間，你心中的太陽已在眨眼間被烏云趕跑，當你回首相望，想要改變時，播開厚實的云層，太陽已不知被趕到了何方。這時的你，是否看到自我的人生被蓋上了一層掃不干凈的灰塵！

在以前讀小學(xué)的時候，我們年級出現(xiàn)了兩位風云人物，一位是連連奪得年級第一的資優(yōu)生，另一位是惹是生非，打架罵人，連連奪得年級倒數(shù)第一的異?！柏毨薄６矣智∏《颊J識他們。他們一位住在我家的左邊，另一位住在我家的前面。

住在我家前面的是那位異?！柏毨?，他經(jīng)常一副非主流的打扮，和街上一些無所事事的小混混待在一齊，而他的媽媽卻又對他疼到了骨子里，每次都幫他收拾惹事后的爛攤子，對他也是百依百順。而他卻不明白改過，依舊我行我素。

有一天，我到網(wǎng)吧去找表哥回老家，剛進了網(wǎng)吧，我就不由得皺了皺眉，網(wǎng)吧的空氣中漂浮著煙絲與不知何物混合在一齊的味道，聞著令人作嘔。掃視一圈后，看到了表哥，正準備去喊，卻被另一道聲音拉住了腳步：“喲，這不是我們的清純小妹妹嗎，怎樣也來網(wǎng)吧這種地方，不會是來找寶藏吧！”說完便哈哈大笑起來，惹得周圍那一群他所謂的“哥們”也笑了起來，而這一切的始作俑者就是我家前面的那位“仁兄”。我氣得滿臉通紅，卻又說不出話來，只得趕緊拉起表哥離去，誰知那可惡的聲音又再次響起：“小妹妹，有空再來玩??！”之后又是一頓狂笑。

而住在我家左邊的那位資優(yōu)生，是典型的三好學(xué)生，對誰都是一副彬彬有禮的樣貌，只是不擅言談。在很久以前，我就經(jīng)常聽見從他家里傳來的小提琴聲。以前還小，經(jīng)常聽到斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲里夾雜著抽泣的聲音，時常還伴隨著一個女人尖銳的叫罵聲。我明白，那個練琴的小孩就是此刻的資優(yōu)生，而那個女人則是他的媽媽。有一天無意經(jīng)過他家樓下，又聽見那尖銳的叫罵聲和無助的哭泣聲?！澳阏f你，一天到晚不明白好好練琴，就明白畫這些沒用的東西，你怎樣這么不爭氣呀！”話畢，只見一張紙從樓上飄落下來，我從地上撿起那張紙，上頭畫著一只母雞和一群小雞在啄米，很溫馨的一幅畫面。“你還我畫，你還我畫，你還！”“你這孩子，今日是怎樣了？”剩下的話，我已無力在聽下去，于是趕緊走了。

上個月在街上亂逛，走近一個偏僻的小巷子是，看見里面一群小混混在毆打一個少年，就朝里面喊了一聲：“巡警來了。”那群人聽罷趕緊跑了，為首的那個紅衣男子回頭恨恨的看了地上的少年一眼，我看見了一張即將被遺忘的臉，而那，就是以前我家前面的那名惡少。走近被打的少年身邊，才發(fā)現(xiàn)，他就是以往住在我家左邊的那名資優(yōu)生。我詢問他為什么會被打，他說：“因為我不給保護費?！闭f完便起身離去了，望著他的背影，我感到很迷惑。

一位是多才多藝的資優(yōu)生，一位是非主流的刁蠻惡少，兩個截然不一樣的人，可是為什么我在他們身上看到了同一種影子？他們的生活，歡樂嗎？而他們的人生，又健康嗎？我想，他們的人生，恐怕早已染上惡疾了吧！

爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：“心理健康和身體健康同樣重要！”僅有擁有健康向上的心理才能克服各種困難，遇到困難不屈服。我經(jīng)常同父母交流，讓他們輔助我解決學(xué)習(xí)、生活上的難題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣讓我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲極強的性格，堅持良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個又一個好成績。

在成長的過程中，總會有許多不如意的事，許多人因為這些事走上極端。當今世界，對于青少年，有著太多的致命的誘惑，許多青少年因抵制不了誘惑，誤入歧途，有的更是受不了打擊，心理變得扭曲。

所以說，我們在成長的過程中，應(yīng)當時刻堅持良好的心理狀態(tài)，以樂觀開朗的心態(tài)應(yīng)對一切，不要讓自我的人生染上惡疾，做一個健康成長的人！

對于青少年安全大整治心得體會和方法四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《與傳統(tǒng)美德牽手，人人爭當美德少年》

為深入貫徹落實黨的精神，以紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年為契機，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德、社會主義榮辱觀和雷鋒精神，不斷深化“學(xué)雷鋒精神、做美德少年”主題實踐活動，在我們廣大同學(xué)中樹立一批美德榜樣，學(xué)校學(xué)生成長中心開展了 “十佳美德少年”評選活動，并于四月十三日正式啟動了該項活動。學(xué)校成立了由學(xué)生成長中心、各班班主任組成的評選活動組委會，利用第八周國旗下講話時間向全校師生宣讀了《柘汪中學(xué)“十佳美德少年”評選活動方案》，其內(nèi)容涉及到活動評選范圍、評選名額、評選類別、評選條件等。整個活動實施過程共分四個階段。第一階段：宣傳發(fā)動階段。要求各班要廣泛開展“學(xué)雷鋒精神、做美德少年”主題實踐活動，力爭做到班班有方案、人人見行動。第二階段：組織推薦階段。(4月下旬至5月上旬)要求各班組織本班“美德少年”評比，在此基礎(chǔ)上向?qū)W校推薦“美德少年”候選人，并認真填寫《柘汪中學(xué)“美德少年”推薦表》，送交學(xué)?！懊赖律倌辍痹u選活動組委會辦公室。組委會將候選人名單在網(wǎng)上公布，向社會和家長公開，讓社會知道我們組織本次評選活動的目的和意義，讓家長和學(xué)生共同參與，通過微信訂閱號對推薦的32名候選人進行投票。學(xué)校還在學(xué)生成長示范長廊上展示了他們的照片和事跡。第三階段：評選表彰階段。(5月下旬至6月上旬)學(xué)校成長中心將對網(wǎng)上投票結(jié)果結(jié)合學(xué)生具體先進事跡情況確定“十佳美德少年”名單，報學(xué)校校委會討論通過，然后在校園內(nèi)進行公示，接受監(jiān)督并擇日進行表彰。第四階段：宣傳推廣階段。(6月至12月)對評選出的“十佳美德少年”通過多渠道多形式宣傳，在學(xué)校教學(xué)樓二樓連廊做成專版，對他們的事跡進行展示、大力宣傳，擴大影響，同時我們還將組織全校學(xué)生開展向“十佳美德少年”學(xué)習(xí)活動，組織“十佳美德少年”先進事跡報告會。

今天，我校開展爭當“美德少年”主題活動，我想，這不僅是對中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，還是對每一個同學(xué)的鞭策與鼓勵。所以我倡議：與傳統(tǒng)美德牽手，人人爭當美德少年。爭當“美德少年”不僅從我們身邊的點點滴滴做起，還要做好以下幾個方面：

1.文明有禮。尊敬師長，用文明的禮貌用語，謙虛，寬容，積極，見面主動向老師問好，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。

2.自強自立。積極進取，奮發(fā)圖強，自己的事情自己做，虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點。遇到挫折和失敗不灰心、不妥協(xié)，具有堅強的意志力。

3.誠實守信。講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務(wù)，言行一致，勇于承擔責任。

4.熱心公益。與同學(xué)互幫、互助、互學(xué)、互愛，共同進步，積極參加獻愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。

5.尊老孝親。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔家務(wù)。

6.助人為樂。與同學(xué)互相關(guān)心、互相幫助，盡自己所能，解除同學(xué)們遇到的難題，使你的同學(xué)或朋友感覺到幸福和快樂。

以前，我們看到地板上有廢紙，總是熟視無睹?，F(xiàn)在，會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì)。

以前，在家里洗衣服，整理房間都是我們媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我們的衣服自已洗，房間自已打掃。因為我們開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。

“香九齡，能溫席”，這是我們都知道的故事。一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我們又怎能衣來伸手飯來張口呢。

同學(xué)們，少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。作為一名青少年，作為一名美德少年，我們要當熱愛祖國、理想遠大的少年;我們要當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的少年;我們要當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年;我們要當體魄強健、活潑開朗的好少年。

同學(xué)們，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。讓我們銘記中華美德，讓“美相隨，德相伴”，以愛心、恒心、信心托起自己。

人人行動起來，讓我們的校園涌現(xiàn)出一批批的美德少年吧!

對于青少年安全大整治心得體會和方法五

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，經(jīng)過新穎的活動資料和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、歡樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。

成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)實施流程》，確保各項工作的順利開展。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器;乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球;繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設(shè)置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓(xùn)練。利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室，主要針對本校學(xué)生開放，上課時用于教學(xué)，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導(dǎo)員，除學(xué)校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學(xué)校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導(dǎo)活動開展。

一是開展“誦中華經(jīng)典，做美德學(xué)生”主題教育活動。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學(xué)生，讓青少年們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災(zāi)，組織開展奉獻愛心活動。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。

二是開展特色文體教育活動。針對學(xué)生的身心特點，把素質(zhì)教育融入各類活動之中，精心設(shè)計活動資料，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開闊視野、增長才能。

三是開展社會實踐活動。組織開展與學(xué)生生活實際相聯(lián)系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導(dǎo)孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學(xué)會生活、熱愛生活。

四是開展關(guān)愛特殊學(xué)生群體活動。關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件異常優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績異常優(yōu)秀學(xué)生等七類學(xué)生的成長，進行跟蹤研究。針對不一樣群體的兒童實施個性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，供給力所能及的幫忙。

五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長供給心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開展義務(wù)咨詢與幫忙，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。

對于青少年安全大整治心得體會和方法六

一、活動目的：營造活潑向上的校園文化，提升學(xué)生的審美情趣，踐行“低碳”生活，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題：低碳生活 快樂隨行

三、活動時間：__、5、31

四、活動地點：大操場、小操場

五、活動內(nèi)容：

1、青少年宮小學(xué)“低碳知識”競賽。

2、“低碳達人”換客會。

3、表彰活動：各班評選出校級“優(yōu)秀學(xué)生”、“兩型小公民”、校級現(xiàn)代少年形象大使。

4、各班出“六一節(jié)”專題黑板報，要求內(nèi)容健康向上，符合隊刊特點。

六、活動要求

活動一：青少年宮小學(xué)“低碳知識”競賽。

1、 各班發(fā)放競賽相關(guān)材料，經(jīng)過班級比賽后選派選手以班級為單位參加校級比賽。

2、 準備充分，學(xué)生精神狀態(tài)好。

3、 以必答和搶答兩種形式進行。

4、 現(xiàn)場打分，綜合評定，評選出一等獎1個，二等3個，三等獎3個，并評選個人獎項若干。

活動二：“低碳達人”換客會。

1、 各班準備換客會相關(guān)物品。

2、 在操場上按班級規(guī)劃相應(yīng)攤位。

3、 開展自由換客活動。

4、 評選“低碳達人”若干。

青少年宮小學(xué)大隊部

__-5-9

對于青少年安全大整治心得體會和方法七

根據(jù)市委和市教衛(wèi)工作黨委《關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實施方案》，學(xué)校黨委結(jié)合本系統(tǒng)具體實際，推進系統(tǒng)全體黨員、干部學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”），現(xiàn)提出如下實施方案。

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項重要的政治任務(wù)抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學(xué)校系統(tǒng)教育衛(wèi)生事業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)世界一流中醫(yī)藥大學(xué)打下堅實基礎(chǔ)，在上海實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、打造全球健康城市典范進程中學(xué)校發(fā)揮應(yīng)有的作用。

通過學(xué)習(xí)教育，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

（一）永葆堅定信念。要把學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、作為推動學(xué)校各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，增強認識把握歷史規(guī)律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。

（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰(zhàn)略和上海經(jīng)濟社會發(fā)展大局，牽住教育和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革重大任務(wù)，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續(xù)書寫更加輝煌的歷史篇章。

（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務(wù)人民、造福人民，聚焦提供優(yōu)質(zhì)公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長期執(zhí)政最堅實、最可靠的群眾根基。

（四）永葆擔當本色。要按照xxxxx為上海發(fā)展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，體現(xiàn)教育衛(wèi)生領(lǐng)域承擔國家重大改革試點任務(wù)的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，爭當善作善成的實干家。

（一）精心組織“四史”學(xué)習(xí)教育。堅持以學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導(dǎo)黨員、干部認真學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)習(xí)《xxx關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學(xué)xx重要講話中有關(guān)“四史”的重要論述，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。

1.把“四史”作為黨委中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認真組織開展專題學(xué)習(xí)討論，做到“一學(xué)一報”，及時總結(jié)報告學(xué)習(xí)情況。

2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員培訓(xùn)、畢業(yè)生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓(xùn)班中，提高“四史”教學(xué)內(nèi)容課時比重。

3.把“四史”學(xué)習(xí)教育作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內(nèi)容，做到抓在經(jīng)常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動。

4.嚴格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)“四史”，并帶動全體黨員、干部加強學(xué)習(xí)。各級黨組織書記需安排至少1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

（二）把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學(xué)習(xí)教育的載體和抓手，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持講專題黨課與交流學(xué)習(xí)體會相結(jié)合。持續(xù)推進學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推動學(xué)思踐悟、融會貫通，把學(xué)習(xí)“四史”同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的豐富實踐聯(lián)系起來，同學(xué)習(xí)貫徹xxxxx考察上海重要講話精神和對教育衛(wèi)生健康工作的重要論述統(tǒng)一起來，引導(dǎo)全系統(tǒng)黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。

（三）抓住重要節(jié)點開展“四史”學(xué)習(xí)教育。緊密結(jié)合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學(xué)習(xí)，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學(xué)習(xí)“四史”的高潮。

1.上半年在慶祝浦東開發(fā)開放30周年之際，重點組織學(xué)習(xí)上海改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。

2.在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學(xué)習(xí)宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發(fā)展理念，回顧我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理和發(fā)展城市的實踐歷程。

3.在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學(xué)習(xí)黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。

4.在“十一”國慶節(jié)期間，重點組織開展學(xué)習(xí)新中國史活動，回顧我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展社會主義建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就。

5.在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學(xué)習(xí)改革開放史活動。

6.除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年等，開展學(xué)習(xí)教育活動。

（四）利用豐富資源開展“四史”學(xué)習(xí)教育。積極發(fā)揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，把鮮活豐富的“四史”內(nèi)容融入各種活動，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子。鼓勵基層黨組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學(xué)習(xí)了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。用好“歧黃中國”課程資源，充分利用學(xué)校思政課師資優(yōu)勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。

基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權(quán)威性和可讀性的高質(zhì)量學(xué)習(xí)用書，開展讀書活動。馬克思主義學(xué)院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設(shè)立“四史”學(xué)習(xí)教育專題書區(qū)，推薦書目并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)生“微黨課”評比和宣講活動。

（五）創(chuàng)新方式方法開展“四史”學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮基層黨組織的主動性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調(diào)動黨員參與學(xué)習(xí)教育積極性的做法，倡導(dǎo)有利于提升學(xué)習(xí)教育效果的措施。

1.在總結(jié)“偉大工程”示范黨課基礎(chǔ)上，探索精品黨課建設(shè)，打造一批高質(zhì)量精品課程。

2.利用移動app、“兩微一端”等信息技術(shù)手段，用好學(xué)習(xí)強國、上海干部在線學(xué)習(xí)城等平臺，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)“四史”。處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)“四史”不低于10學(xué)時。

3.面向大學(xué)生組織“心懷大愛勇?lián)斖耐锌挂咔椤睂W(xué)生主題教育活動。

（六）堅持分類施策開展“四史”學(xué)習(xí)教育。針對不同對象特點，對開展“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，把自己擺進去，帶頭學(xué)習(xí)“四史”，成為知史學(xué)史、以史明志的表率，學(xué)會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當。

校本部黨組織要針對教師和大學(xué)生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學(xué)習(xí)教育，嚴格組織生活，加強組織建設(shè)，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務(wù)，加強對大學(xué)生的理想信念教育。

附屬醫(yī)院黨組織在開展好學(xué)習(xí)教育的同時，要認真按照創(chuàng)建黨員示范崗的要求，結(jié)合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導(dǎo)廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實際行動更好地聯(lián)系服務(wù)群眾。

高度重視大學(xué)生對“四史”的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，使之課程化、系統(tǒng)化，讓廣大學(xué)生進一步堅定“四個自信”，樹立正確的歷史觀。

（七）努力形成一批有影響力的“四史”學(xué)習(xí)教育成果。通過加強黨建研究工作，圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育，形成一批高質(zhì)量的黨建研究成果。推進“四史”學(xué)習(xí)教育品牌項目培育，支持鼓勵基層黨組織創(chuàng)建一批“四史”學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新項目、基層黨建創(chuàng)新案例。挖掘運用好學(xué)校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。

（一）落實主體責任。各級黨組織要充分認識開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義，按照市委統(tǒng)一部署，把“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項重要政治任務(wù)抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結(jié)合實際，對開展“四史”學(xué)習(xí)教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴從實抓好學(xué)習(xí)。

（二）抓好統(tǒng)籌推進。學(xué)校黨委成立“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），負責全程抓好“四史”學(xué)習(xí)教育的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨委分管負責同志兼任。各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。組織部門要加強工作指導(dǎo)，把開展“四史”學(xué)習(xí)教育納入黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。宣傳部門要加強宣傳引導(dǎo)，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部學(xué)好用好“四史”的熱情，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。其他各部門要各司其職、各負其責，努力形成分工協(xié)作、密切配合的工作格局。

（三）強化督促檢查。學(xué)校黨委將采用聽取匯報、走訪調(diào)研、明察暗訪、現(xiàn)場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學(xué)習(xí)討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導(dǎo)和督促檢查。把督促指導(dǎo)的重點放到基層、放到支部，深入了解“四史”學(xué)習(xí)教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。把“四史”學(xué)習(xí)教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的內(nèi)容。