甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(精選20篇)

撰寫心得體會可以加深對學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容的理解和把握。寫心得體會時，可以從個人的角度出發(fā)，展示自己的感悟和收獲。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文，供大家參考借鑒。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇一

2021年6月，甘肅省迎來一波新冠疫情的暴發(fā)，疫情節(jié)節(jié)攀升，引起了全國的廣泛關(guān)注。在這場疫情中，不少大學(xué)生作為一線防疫人員，積極參與疫情防控工作。本文將介紹一位大四學(xué)生在這場疫情中的所見所感。

第二段：經(jīng)歷描述。

這位大四學(xué)生名叫小張，他是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，自愿參與了疫情防控志愿服務(wù)。在這場疫情中，他被分配到一個疫情較為嚴(yán)重的小區(qū)，每天要走街串巷地給居民測體溫、發(fā)放口罩、消毒等。他還參與了小區(qū)中疫情密切接觸者的隔離觀察工作，每天要對他們進行詢問、監(jiān)測體溫等。而在這一切中，他所感受到的并不是恐慌與擔(dān)憂，而是責(zé)任與使命。

第三段：所得體會。

在這場疫情中，小張深刻地認(rèn)識到了自己作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在這場抗疫中所扮演的重要角色，也更加明確了自己的方向和目標(biāo)。他說：“在這場疫情中，我真正感受到醫(yī)學(xué)專業(yè)的意義與價值所在。我們不僅僅是醫(yī)生，更是一道堅實的防疫屏障?！?/p>

此外，小張還發(fā)現(xiàn)了一些疫情中的問題和不足。他認(rèn)為，疫情防控工作需要更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，需要更加科學(xué)化規(guī)范，需要更加重視科普宣傳，讓更多的人知道疫情的嚴(yán)重性。在防疫中，不僅僅是政府的責(zé)任，更需要每一個人的參與和付出。

第四段：感悟總結(jié)。

在這場疫情中，小張學(xué)到了許多東西，他認(rèn)為，這種經(jīng)歷不僅能夠鍛煉自己的專業(yè)技能，更能夠錘煉自己的意志力和反應(yīng)能力。他感慨道：“這種經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，同時更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切?！?/p>

在這場疫情中，我們看到了醫(yī)護工作者的無私奉獻，看到了普通人的愛心與擔(dān)當(dāng)，看到了中國人民的團結(jié)和勇氣。雖然疫情還在不斷地肆虐，但我們相信，在眾志成城、共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來更加美好的明天。

第五段：展望未來。

在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，更加專注地投身于疫情防控工作當(dāng)中，為保護人民的健康安全而不懈奮斗。相信在科學(xué)的引導(dǎo)下，我們能夠協(xié)力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，共同建設(shè)一個更加美好的社會。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇二

甘肅疫情期間，許多大學(xué)生面臨諸多困難，有的被流調(diào)，有的離校隔離，有的選擇在校堅守。然而，面對這一突發(fā)狀況，他們表現(xiàn)出了出色的應(yīng)對能力和堅強的意志力，這次經(jīng)歷也讓他們深刻地認(rèn)識到了許多事情。以下就是我所了解的他們的心得體會。

第一段：感謝在疫情中堅守的校醫(yī)護士。

在疫情期間，甘肅省內(nèi)一些高校的醫(yī)學(xué)院和附屬醫(yī)院的醫(yī)護人員主動請纓，夜以繼日地在一線抗擊疫情，碰到疑似或確診病例，他們及時組織隔離、轉(zhuǎn)運和治療，為學(xué)生們提供了有力的保障。同時，舒適的居住環(huán)境、豐富的休閑活動和心理支持也讓學(xué)生們感到溫暖和關(guān)懷。因此，我們對所有在疫情中堅守的校醫(yī)護士表示衷心感謝和敬意。

第二段：把握有限的時間，學(xué)生們自我成長。

疫情期間，課程暫停，大學(xué)生們的確課下時間比較充裕，他們在此期間調(diào)整了心態(tài)，利用這段時間更好地完成學(xué)術(shù)作業(yè)，進行學(xué)術(shù)研究，并進行自我提升。閱讀名著、學(xué)習(xí)外語、鍛煉身體、學(xué)習(xí)新技能等，他們用有限的時間完成了許多想做但沒有時間完成的事情。在此次疫情中，學(xué)生們也更加懂得了珍惜時間，更好地規(guī)劃自己的時間，不浪費每一個珍貴的時刻。

第三段：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，擔(dān)當(dāng)醫(yī)學(xué)生的使命。

在抗擊疫情中，許多學(xué)生也積極學(xué)習(xí)了有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識，例如防護知識，診斷方法等。有的醫(yī)學(xué)生也參與了疫情的前線防控工作，成為了醫(yī)生的助手。同時，他們也相互幫助、共同體驗，這將使他們來日走向社會，并能更好的發(fā)揮自己的作用。

第四段：加入志愿者的行動。

疫情之中，社會工作者和志愿者出現(xiàn)了一種可愛和勇敢的精神，也有一些學(xué)生加入到這一行動中，通過義務(wù)餐飲、義務(wù)送藥、宣傳和口罩的制作等多種形式，為社會做出貢獻。可以說，志愿者精神在疫情中得以充分體現(xiàn)，也越來越受到社會的認(rèn)可。

在這次疫情中，許多學(xué)生的心得體會和分享也讓人感到溫馨，見證了這一次疫情的發(fā)展過程，他們也逐漸成長，并從中體會到團結(jié)奮斗的力量。通過這樣的經(jīng)歷，不僅讓學(xué)生們更好地認(rèn)識到了人文關(guān)懷的價值，還讓他們有了機會去更好地為社會做出貢獻。

總之，在這次特殊時期，甘肅省的大學(xué)生們面臨著各種困難和考驗，然而，他們沒有放棄，他們發(fā)揮了自己的聰明才智，展現(xiàn)出了自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，更多的是逐漸成長和成熟，還有濃厚的愛與關(guān)愛。所以，我們也應(yīng)該敬佩和學(xué)習(xí)他們！

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇三

甘肅是一個經(jīng)濟相對欠發(fā)達的省份，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力較大。為了解決就業(yè)問題和推動地方經(jīng)濟發(fā)展，越來越多的甘肅大學(xué)生開始選擇創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對于大學(xué)生來說，不僅是一種就業(yè)方式，更是一種鍛煉自己能力、實現(xiàn)自我價值的機會。在創(chuàng)業(yè)過程中，大學(xué)生們積累了許多寶貴的心得體會。

第二段：創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備工作。

在決定創(chuàng)業(yè)之前，甘肅大學(xué)生們會做大量的準(zhǔn)備工作。首先是市場調(diào)研，了解目標(biāo)市場的需求和競爭情況。其次是技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的綜合能力和專業(yè)素質(zhì)。此外，大學(xué)生還需要積累一定的資金，可以通過自己的積蓄、親友支持或者創(chuàng)業(yè)補貼來實現(xiàn)。這些準(zhǔn)備工作的認(rèn)真和完備，為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：創(chuàng)業(yè)中的困難與挑戰(zhàn)。

創(chuàng)業(yè)過程中，甘肅大學(xué)生們面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。其中之一是資金問題，由于創(chuàng)業(yè)初期缺少穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，大學(xué)生們常常面臨資金不足的情況。另外，經(jīng)驗不足也是一個普遍存在的困擾。大學(xué)生們剛剛步入社會，對市場行情、管理經(jīng)驗等方面缺乏實踐經(jīng)驗。同時，創(chuàng)業(yè)過程中還可能面臨各種政策和法規(guī)的限制和挑戰(zhàn)。然而，通過積極探索和不斷學(xué)習(xí)，甘肅大學(xué)生們在面對困難和挑戰(zhàn)時不氣餒，努力解決問題，不斷完善自己的創(chuàng)業(yè)方案。

在創(chuàng)業(yè)過程中，甘肅大學(xué)生們匯總了一些寶貴的心得與體會。首先是敢于創(chuàng)新。他們發(fā)現(xiàn)，只有不斷創(chuàng)新，才能滿足市場需求。其次是團隊合作的重要性。團隊合作可以充分發(fā)揮每個人的特長，共同解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題。此外，他們還強調(diào)了市場營銷的重要性。市場營銷是創(chuàng)業(yè)中必不可少的一環(huán)，通過營銷活動可以提高品牌知名度，吸引更多的消費者。同時，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力也是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。

第五段：展望未來。

隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善和政策扶持的加強，甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機會和條件將越來越好。展望未來，他們希望通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的人生理想和社會價值，同時也為甘肅的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。他們相信，只要繼續(xù)堅持不懈地努力，他們的創(chuàng)業(yè)夢想一定可以實現(xiàn)。

總結(jié)：

通過以上的分析，可以看出甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會豐富而珍貴。在遇到困難和挑戰(zhàn)時，他們不氣餒，不退縮，通過積極應(yīng)對，不斷完善自己，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。展望未來，他們希望能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值與財富。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇四

甘肅作為一個西部內(nèi)陸省份，近年來朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)潮涌動著全省各高校的校園。尤其是甘肅大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚，吸引越來越多的大學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)行列。我也是其中一員，從我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我深深體會到了創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，通過總結(jié)這些心得體會，我希望與大家分享。

第二段：探尋創(chuàng)業(yè)的動力。

創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，成功的創(chuàng)業(yè)往往需要的不僅僅是一腔熱血和勇氣，更需要深思熟慮與付諸行動。在我和其他大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們的交流中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的動力來源于多方面的因素。首先是社會就業(yè)形勢的壓力，高校畢業(yè)生的就業(yè)難題讓我們決定掌握自己的命運；其次是內(nèi)在的個人價值追求，我們不滿足于平庸，渴望用自己的智慧和努力創(chuàng)造出更美好的未來。而在甘肅大學(xué)這樣一個創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚的大學(xué)校園，親身參與到創(chuàng)業(yè)的學(xué)生為我們提供了良好的示范和榜樣。

第三段：提升創(chuàng)業(yè)的能力。

創(chuàng)業(yè)需要具備許多能力，例如市場調(diào)研能力、團隊建設(shè)能力、創(chuàng)新能力等。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，我們要提升這些能力。首先，要熟悉市場，了解市場需求，這需要我們不斷學(xué)習(xí)并提升自己的實踐能力。其次，創(chuàng)業(yè)需要團隊的合作與建設(shè)，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和吸引合適的合作伙伴，共同創(chuàng)造更大的價值。最后，創(chuàng)新是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，我們要學(xué)會思考，解決問題的方式要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出與眾不同的產(chǎn)品或服務(wù)。

第四段：面對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。

創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，我們要面對很多的挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)之一就是不確定性，市場的變化、政策的變動、人的變心等都可能會讓創(chuàng)業(yè)者陷入困境。此外，資金的問題也常常困擾著我們，畢竟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金來源相對有限。解決這些挑戰(zhàn)需要我們做好充足的準(zhǔn)備和應(yīng)對策略，并勇敢面對。

第五段：創(chuàng)業(yè)的收獲與展望。

盡管創(chuàng)業(yè)充滿著挑戰(zhàn)，但它也帶給我們許多的收獲。首先，通過創(chuàng)業(yè)，我們深刻理解到了團隊合作的重要性，珍惜每一個與我們一同奮斗的伙伴。其次，創(chuàng)業(yè)讓我們學(xué)會了勇敢面對困難和磨練自己的意志力。最重要的是，創(chuàng)業(yè)讓我們有機會創(chuàng)造自己的價值，實現(xiàn)自己的夢想。展望未來，我們還將繼續(xù)努力，不斷完善自己的能力，挖掘更多的機遇，以實現(xiàn)我們更高的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

總結(jié)：

無論是富有創(chuàng)新精神的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，還是那些希望在創(chuàng)業(yè)浪潮中找到人生方向的大學(xué)生，都需要明確自己的創(chuàng)業(yè)動力、提升自己的創(chuàng)業(yè)能力，面對種種挑戰(zhàn)，堅定自己的信心和意志。相信只要不斷努力，我們一定能奏響創(chuàng)業(yè)之歌，為自己、為社會創(chuàng)造更多的價值。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇五

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè)，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的。縱觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。

馬云有句話說“今天很困難，明天更困難，后天很美好，但是大多數(shù)人都死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽”。這是很多創(chuàng)業(yè)者的切身感受，只有那些在困難面前堅持不懈的人才能挺過最困難的時候。

在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。

大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。 眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：有熱情，有活力，有知識，有膽識;

同時也面臨著挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。

在教學(xué)課程中，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進行swot分析，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。

通過學(xué)習(xí)，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目;可以優(yōu)先申請獲得小額擔(dān)保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源計劃、市場營銷計劃和財務(wù)計劃;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在學(xué)習(xí)中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功的彼岸。

于是針對老師的講解，對于成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力，我思考為以下幾點：

一、凡事豫則立，不豫則廢。

能更好地認(rèn)識其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進行我們的創(chuàng)業(yè)了。

二、艱難困苦，玉汝于成。

創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。

三、長風(fēng)破浪會有時

我們正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，并能夠成功解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了。我們創(chuàng)業(yè)在取得成功之后，我們還應(yīng)繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)，不忘創(chuàng)業(yè)艱辛，一個成功不是終點，我們需要的不只是這一點點，還有很多。只有做得到堅持，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己。創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應(yīng)號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風(fēng)景。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質(zhì)能力的過程。

面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的大學(xué)生也被列入了困難群體的社會發(fā)展趨勢下，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必然，當(dāng)然的選擇?！八悸窙Q定出路，觀念決定貧富”。我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。我相信良好的開始是成功的一半，態(tài)度決定一切。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對市場動向把握不準(zhǔn)，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。

必須時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機，要預(yù)測當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗。以上是我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺得大學(xué)生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實踐，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì)，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決

心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦，崎嶇坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅定決心，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。思維高度，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認(rèn)知社會，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì)。

1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認(rèn)識,營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng) 新，提供通過最好的服務(wù)態(tài)度是成功的一半。

2、明確目標(biāo)，步步跟進

首先，要明確自己要什么，假如我要開淘寶店，我就要先明確自己要賣什么，(類似自己的終期目標(biāo)，然后朝著這個目標(biāo)一步一步前進)其次，要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;另外，創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新，還是淘寶這個例子，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多，這樣可能就要從創(chuàng)新去想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

3、合理的利用社會資源

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔，要合理的利用社會的資源來提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。

4、知己知彼，百戰(zhàn)百勝

在我們創(chuàng)業(yè)的同時，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀況，同行的銷售方式，多參加一些論壇和資深人士多多學(xué)習(xí)。

為自己的夢想而努力，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心得體會

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景

我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學(xué)體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

2 大學(xué)生獨立創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵

人才的培養(yǎng)受社會的經(jīng)濟、政治、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體制下，形成的“國家下達統(tǒng)一招生計劃、統(tǒng)一考試招收學(xué)生、國家包上學(xué)國家包分配”的高等教育體制，大學(xué)生畢業(yè)時由國家下達統(tǒng)一的指令性分配計劃，由各級人事部門和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動地位，而且養(yǎng)成了學(xué)校到學(xué)生對國家管理機構(gòu)的依附心理，隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇權(quán)，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)。現(xiàn)在大學(xué)生適應(yīng)社會變革所要努力培養(yǎng)的具有獨立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1 要有獨立生存的自信心

有學(xué)者認(rèn)為，從“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生存”到“學(xué)會關(guān)心”主題的轉(zhuǎn)換，意味著當(dāng)代教育的一種轉(zhuǎn)型。

不同職業(yè)、遇到各種情況時人際交往能力、應(yīng)對和處理問題的能力。

2.2 要有不斷創(chuàng)新的進取心

抱守古訓(xùn)、因循成法，在傳統(tǒng)社會中往往受到稱道，而在各種變革日新月異的現(xiàn)代社會，它已成為社會發(fā)展與進步的障礙?！皠?chuàng)新是一個民族的靈魂”，也是現(xiàn)代人的靈魂。美國之所以能在向知識經(jīng)濟社會邁進的過程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險、尋求變革和鼓勵創(chuàng)新的精神有關(guān)，這種精神使美國人有一種超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)的思維定勢和構(gòu)架。

2.3 要有廣泛關(guān)懷的責(zé)任心

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人，不應(yīng)當(dāng)是信奉個人主義的自私自利者，相反，他應(yīng)當(dāng)具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現(xiàn)出個人對社會、對國家、對他人的道義責(zé)任和法律責(zé)任，自覺履行這種責(zé)任，在社會生活中自覺把握和促進人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。即使是在市場經(jīng)濟時代，真正接受過高等教育和大學(xué)文化熏陶的人，也應(yīng)當(dāng)超越現(xiàn)實功利，樹立崇高的人生目標(biāo)，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認(rèn)識生存的意義和價值，始終堅持真、善、美的價值原則。

3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的特點

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實際行動中體現(xiàn)為以下主要特征：

3.1 對環(huán)境的主動適應(yīng)能力

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代，知識技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。

3.2 對文化的綜合能力

現(xiàn)代社會生活在最大程度上體現(xiàn)了文化的多元并存、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個體的文化態(tài)度和生活方向。這種“文化不適應(yīng)綜合癥”，會嚴(yán)重?fù)p害人的創(chuàng)造能力和生活信心。作為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的前提下，始終把實踐主體(包括個體、集體、國家和民族)生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎(chǔ)上，進行文化的再整合和再創(chuàng)造。只有這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清方向，確定目標(biāo)，獨立前行，開創(chuàng)一片新天地。

3.3 為理想而奮斗的實踐能力

中國思想史上一個重要命題是“知與行”的關(guān)系問題，近代著名教育家蔡元培明確提出“好學(xué)力行”，這在今天仍具有很強的針對性。傳統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認(rèn)為學(xué)生在大學(xué)階段的主要任務(wù)是系統(tǒng)掌握各學(xué)科的理論知識，因而學(xué)生缺少必要的動手操作能力的訓(xùn)練。

國際21世紀(jì)教育委員會在《教育財富蘊藏其中》的報告中認(rèn)為：“教育應(yīng)該促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展，使青年學(xué)生通過大學(xué)教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，以及培養(yǎng)自己的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認(rèn)為該做的事?！币獙崿F(xiàn)這一教育目標(biāo)，在大學(xué)教育中必須做到以下幾點：

4.1 堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一

要培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才，必須堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一。知識是能力和素質(zhì)的載體，包括科學(xué)文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識、相鄰學(xué)科知識，目前高等學(xué)校對相鄰學(xué)科知識重視不夠，要區(qū)分不同科類，加強這方面的教學(xué)工作。

能力是在掌握了一定知識基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和實踐鍛煉而形成的，豐富的知識可以促進能力的增強，強的能力可以促進知識的獲取，能力主要包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創(chuàng)新能力，其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。素質(zhì)是指人在先天生理基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境教育影響，通過個體自身的認(rèn)識和社會實踐，養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)，高的素質(zhì)可以使知識和能力更好地發(fā)揮作用，促進知識和能力進一步擴展和增強。堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一，注重素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要。

4.2 突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高等學(xué)校實施的素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經(jīng)濟社會服務(wù)。而對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前大多數(shù)高等學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。因此，在深化教學(xué)改革中，必須突出對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要尊重學(xué)生的個性發(fā)展，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。

4.3 努力提高學(xué)生的實踐能力

理論與實踐的脫節(jié)，造成學(xué)生的動手能力不強是當(dāng)前高等教育工作中亟待解決的一個重要問題。在高等教育中，要充分認(rèn)識到學(xué)生是主體，要轉(zhuǎn)變長期以來形成的由教師單向傳授知識，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及過于呆板的教育制度。創(chuàng)立、創(chuàng)建學(xué)生能進行綜合動手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學(xué)生利用課余時間參加一定的社會實踐活動，增強學(xué)生對社會的了解并進而加強對社會的適應(yīng)能力。

21世紀(jì)是信息的時代，要重視和加強培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。

4.4 加強學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉

習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。主要是宣傳普及心理健康知識，使大學(xué)生認(rèn)識自身，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識，介紹增進心理健康的途徑，使大學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)適，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應(yīng)對挫折的能力。

總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學(xué)體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

進入新世紀(jì)以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學(xué)生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇。

但是由于眾多因素的限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。

那么，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。

一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風(fēng)險很是擔(dān)憂。因為大學(xué)生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認(rèn)為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)帶來風(fēng)險的擔(dān)憂。

大學(xué)生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔(dān)當(dāng)這個風(fēng)險的能力。

二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的?，F(xiàn)在的大學(xué)生很多都還是中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，認(rèn)為這樣不斷的學(xué)習(xí)才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。

此外，很多人認(rèn)為大學(xué)是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)不透徹，從而導(dǎo)致不能運用到實踐當(dāng)中。

三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打?qū)嵉恼婀Ψ?，要有遠(yuǎn)見，對潛在的市場能有較好的預(yù)測。

有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對自己的不負(fù)責(zé)，更是對團隊的不負(fù)責(zé)，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團隊的負(fù)責(zé)，我們需要這樣一個過程。

四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學(xué)生對此不是非常確定，擔(dān)心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉(zhuǎn)困難時得不到政府的大力支持。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。

五、結(jié)語

隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇六

在甘肅青年創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練期間，我深深感受到了創(chuàng)業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。在這個期間，我們有幸接觸到了許多不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，并與他們交流和學(xué)習(xí)。這段時間的經(jīng)歷給了我深刻的啟示和體會，也讓我深信只要全心全意投身于創(chuàng)業(yè)，就一定能取得成功。

第二段：爆發(fā)初心。

在甘肅青年創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練期間，我對創(chuàng)業(yè)的初心被進一步燃起。我意識到成功創(chuàng)業(yè)需要追求獨創(chuàng)性的想法和創(chuàng)新的能力。通過與各行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者交流，我明白了創(chuàng)業(yè)的核心要素是找準(zhǔn)市場需求，提供有價值的解決方案，并能夠擁有獨特的競爭優(yōu)勢。這讓我深感創(chuàng)業(yè)既需要冒險，也需要深思熟慮。

第三段：積累實踐經(jīng)驗。

在甘肅青年創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練期間，我們有機會參與到一系列實際的創(chuàng)業(yè)項目中。通過與團隊溝通和合作，我們鍛煉了自己的團隊意識和組織能力。同時，在與創(chuàng)業(yè)者的互動中，我們得到了許多珍貴的經(jīng)驗和建議，學(xué)習(xí)了如何做市場調(diào)研、制定商業(yè)計劃書、進行市場推廣等重要的創(chuàng)業(yè)技能。這些實踐經(jīng)驗的積累讓我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識更加深刻。

第四段：挫折與成長。

甘肅青年創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練期間，我們也遇到了許多挫折和困難。創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，有時會面臨缺乏資金、市場不景氣等問題。但是正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了創(chuàng)業(yè)的決心，更加珍惜每一個機會。通過克服困難，我們不斷成長，不斷優(yōu)化自己的創(chuàng)業(yè)計劃，進一步提高了自己的綜合能力。

第五段：展望未來。

通過甘肅青年創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，我對未來的創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一個充滿可能性的領(lǐng)域，只要堅持不懈地努力，就能實現(xiàn)自己的理想。我希望將來能把自己的創(chuàng)業(yè)夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，在為社會創(chuàng)造價值的過程中，實現(xiàn)個人的成長和成功。

總結(jié)：

甘肅青年創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練讓我深刻體驗到了創(chuàng)業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。這段時間的培訓(xùn)不僅讓我獲取了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的實踐經(jīng)驗和技能，更重要的是讓我重新審視了自己的創(chuàng)業(yè)初心，找到了自己要走的道路。通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我相信自己一定能夠在未來的創(chuàng)業(yè)道路上取得成功。創(chuàng)業(yè)之路雖然艱辛，但只要心懷信念并不斷努力，定能開拓出一片嶄新的天地。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇七

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

我認(rèn)為以下幾方面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會產(chǎn)生一些影響。

在一個好的創(chuàng)業(yè)氛圍中，能夠激發(fā)我們對于創(chuàng)業(yè)的激情和熱情。并且，在這樣的氛圍下，一些社會的優(yōu)勢資源都會引導(dǎo)到創(chuàng)業(yè)方面，比如優(yōu)秀的企業(yè)家以及政府，這對于我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說是至關(guān)重要的。

一個城市的文化對于創(chuàng)業(yè)是非常重要的，最成功的公司最終都是要企業(yè)文化取勝的，同樣的，城市文化也是如此。就像上海的文化是白領(lǐng)的文化，所以有人說上海比較難產(chǎn)生“馬云”。而目前，創(chuàng)業(yè)分為比較好的城市有杭州，這很大程度上就是受到了城市文化的影響，就像杭州的一句口號“創(chuàng)業(yè)在杭州”。當(dāng)然，這個文化的產(chǎn)生、積淀和影響社會，是靠這個城市的人們共同努力的。

這主要是向一些優(yōu)秀的企業(yè)家們?nèi)〗?jīng)，企業(yè)家都有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們這些經(jīng)歷和經(jīng)驗對于現(xiàn)在正在創(chuàng)業(yè)的人來說，都是一筆寶貴的社會財富，那么將這些財富讓更多的人接受，這是一個具有創(chuàng)業(yè)文化的城市必須大力提倡和推廣的。

政府在各方面對于創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)者們提供相當(dāng)多的幫助，比如在資金、人力、場地方面，發(fā)揮政府的特有優(yōu)勢，為創(chuàng)業(yè)提供更好的平臺。同時能夠吸引更多的本地和外地的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)一個良性的循環(huán)。

創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的教育也比較重要，這就需要教育機構(gòu)和社會媒體的共同努力，讓更多的人追求創(chuàng)業(yè)，并且具備較好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇八

近幾個月來，新型冠狀病毒疫情的肆虐令整個國家都沉浸在一片恐慌之中。作為甘肅大學(xué)的一名學(xué)生，我們積極響應(yīng)國家的抗疫號召，主動參與到抗擊疫情的行動中。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們不僅積極履行大學(xué)生的社會責(zé)任，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，我意識到作為大學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，宣傳疫情防控知識。我們利用學(xué)校提供的各種平臺，包括微信公眾號、校園廣播等，向全校師生發(fā)布抗疫宣傳信息。我們整理梳理了一系列權(quán)威的疫情防控知識，包括如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。我們結(jié)合學(xué)生群體的特點，以生動活潑的形式，如漫畫、短視頻等，向同學(xué)們普及相關(guān)知識，提高大家的防護意識。通過這種方式，我們不僅提高了自己的專業(yè)技能，也幫助他人進行了有效的宣傳教育。

其次，我認(rèn)識到支援湖北、武漢是我們義不容辭的責(zé)任。在抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，我們組織了一支志愿隊伍，奔赴武漢同疫情斗爭的戰(zhàn)線上。我們分為幾個小組，分別在護理站、發(fā)放點等地進行工作。我們幫助醫(yī)護人員收拾床鋪、分發(fā)物資，為疫情防控助一臂之力。我們雖然年輕，但我們有著強大的熱情和毅力，為這個國家付出自己的一份力量。在那段時間里，我們深刻地體會到團結(jié)的力量，感受到對抗疫情的艱辛。支援湖北、武漢的經(jīng)歷將會永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。

另外，我們也加強了自我保護，做到了自我隔離、遠(yuǎn)離人群。在疫情肆虐的時候，我們學(xué)生也不例外受到威脅。面對病毒的傳播風(fēng)險，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和政府的相關(guān)要求，盡量減少不必要的外出和接觸。我們佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離。我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行線上學(xué)習(xí)，減少了聚集性活動的機會。我們自覺配合學(xué)校的體溫測量和信息上報工作，幫助學(xué)校及時掌握學(xué)生的動態(tài)。通過這樣的自我保護措施，我們不僅保護了自己，也保護了他人。

最后，我從中認(rèn)識到珍惜生命的重要性。疫情之下，生命的可貴顯得尤為重要。在面對生命威脅的時候，我們深刻地理解到每一個人都需要為自己和他人負(fù)責(zé)。我們要做到不相信謠言和傳播謠言，要相信科學(xué)，遵循專家的建議。我們要保持良好的生活習(xí)慣和個人衛(wèi)生，提高自身免疫力。我們還要保持積極向上的心態(tài)，戰(zhàn)勝恐懼和困難。通過這場疫情，我們深刻地感受到了生命的脆弱和可貴，明白了珍惜生命是我們每個人的責(zé)任。

總結(jié)起來，甘肅大學(xué)生抗疫的心得體會是豐富多樣的。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們大學(xué)生積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，宣傳疫情防控知識，支援湖北、武漢等疫情重災(zāi)區(qū)，加強自身防護，珍惜生命，堅定信心。這次疫情是一個考驗，也是一個機遇。只有通過團結(jié)協(xié)作，共同努力，我們才能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來勝利的曙光。讓我們攜起手來，共同努力，為抗擊疫情作出應(yīng)有的貢獻！

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇九

時下，創(chuàng)業(yè)已成為年輕人追求理想和價值的重要方式之一。作為一個心懷夢想的甘肅青年，我有幸參加了一次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，深深地感受到了創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)。這次訓(xùn)練不僅開拓了我的視野，也讓我更加清晰地認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的硬道理。

第二段：理想與現(xiàn)實的碰撞。

在訓(xùn)練中，我終于醒悟到創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順。起初，我充滿激情和夢想地構(gòu)思自己的企業(yè)計劃，但在與其他團隊的交流和競爭中，我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法和團隊的執(zhí)行力存在差距。這讓我深刻地意識到，理想與現(xiàn)實的碰撞并非只是一個虛幻的說辭，而是實實在在地展現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)者面前。

第三段：團隊合作的重要性。

前呼后擁、爭先恐后的競爭中，我意識到只有通過團隊合作才能獲得成功。在訓(xùn)練中，我們團隊經(jīng)歷了無數(shù)次的探討和磨合，最終形成了共同的目標(biāo)和執(zhí)行計劃。每個人在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相鼓勵和支持，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，團隊合作的重要性在創(chuàng)業(yè)中顯得尤為突出。

第四段：學(xué)習(xí)與成長的過程。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的過程中，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)與成長的過程。從與其他團隊的“比拼”，到提問學(xué)習(xí)的過程中，我不僅汲取了他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也從中感受到了成功與失敗的差距。同時，通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到創(chuàng)業(yè)不僅是一個個體的事情，也是一個社會的事情。因此，我在這個過程中不斷地完善自己，不斷地調(diào)整自己的思維方式和行動方式。

第五段：創(chuàng)業(yè)帶來的意義與價值。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的過程雖然充滿挑戰(zhàn)和艱辛，但我深信這是一段寶貴的經(jīng)歷。首先，創(chuàng)業(yè)讓我更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。其次，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供的資源和平臺，讓我認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)不再只是一個遙不可及的夢想，而是一個可以實現(xiàn)的目標(biāo)。最重要的是，這次訓(xùn)練讓我深刻地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是個人的事情，更是社會發(fā)展的推動力量。通過創(chuàng)業(yè)，我們可以為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

總結(jié)：

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我更加深刻地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一段充滿機遇和挑戰(zhàn)的旅程。在這段旅程中，團隊合作、學(xué)習(xí)與成長是至關(guān)重要的因素。同時，創(chuàng)業(yè)不僅僅是個人的事情，更是對社會的責(zé)任和推動力量。通過創(chuàng)業(yè)，我們可以實現(xiàn)自己的理想，并為社會做出貢獻。因此，我深信，只要心懷夢想、勇于挑戰(zhàn)，甘肅青年創(chuàng)業(yè)一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十

我最近有幸觀看了一場關(guān)于甘肅青年創(chuàng)業(yè)心得的座談會，會上甘肅多位年輕創(chuàng)業(yè)者分享了他們在創(chuàng)業(yè)過程中的心得體會。這次座談會給我留下了深刻的印象，我認(rèn)為它不僅是為甘肅青年創(chuàng)業(yè)者提供了實際的指導(dǎo)和啟發(fā)，也對其他年輕人產(chǎn)生了積極的影響。下面我將分享我在觀看這場座談會后的思考與體會。

第二段：點題。

甘肅青年創(chuàng)業(yè)心得體會座談會，讓我領(lǐng)悟到了創(chuàng)業(yè)的核心是勇氣和決心。在座談會中，許多年輕創(chuàng)業(yè)者都提到了他們創(chuàng)業(yè)之初面臨的困難和挑戰(zhàn)，但他們都選擇了堅持和努力。正是因為有了這種勇氣和決心，他們才能夠在競爭激烈的市場上生存和發(fā)展。

第三段：實例展示。

其中，座談會中提到的一個創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。這位創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期面臨了資金問題、市場不確定性等方方面面的困難，但他選擇了堅持不懈地努力。他在座談會上說道：“創(chuàng)業(yè)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，只有拼盡全力，才有可能成功?！彼脑捵屛颐靼琢藙?chuàng)業(yè)需要付出巨大的努力和犧牲，只有不斷地克服困難，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

第四段：心得感悟。

通過觀看這場座談會，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)者需要具備的勇氣和決心。創(chuàng)業(yè)是一條充滿荊棘和挑戰(zhàn)的道路，只有那些愿意面對困難并堅持不懈的人才能夠成功。我也意識到成功不是一蹴而就的，而是需要付出堅持不懈的努力。只有不斷積累經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，才能夠逐漸實現(xiàn)自己的目標(biāo)。此外，我還學(xué)到了創(chuàng)業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第五段：總結(jié)。

通過觀看甘肅青年創(chuàng)業(yè)心得體會座談會，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和困難，也明白了創(chuàng)業(yè)者需要具備的品質(zhì)和能力。只有具備了勇氣和決心，才能夠克服困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了個人的成功，更是為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。因此，我希望自己能夠在未來的道路上保持勇氣和決心，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十一

近年來，甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)起云涌。越來越多的大學(xué)生在畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)，追尋自己夢想的同時，也為社會經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量。通過與創(chuàng)業(yè)大軍的交流，我們總結(jié)出一些創(chuàng)業(yè)心得和體會，對于其他有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生來說，或許能提供一些參考和啟示。

第二段：把握時機和機會。

創(chuàng)業(yè)是需要機遇的，而機遇往往和時機緊密相關(guān)。在甘肅，政府近年來高度重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，出臺了一系列扶持政策，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以牽引和支持。因此，在校園中，同學(xué)們應(yīng)該及早了解政府的創(chuàng)業(yè)政策，抓住機會，把握時機。商機無處不在，只要我們敏銳的洞察力和判斷力，與市場相接軌，就能夠找到適合自己創(chuàng)業(yè)的機會。

第三段：不忘初心，注重實踐。

創(chuàng)業(yè)之初，我們往往懷揣著對夢想的熱忱和對成功的渴望。但在創(chuàng)業(yè)的過程中，努力、實踐和堅持才是真正的動力源泉。許多成功的企業(yè)家都是通過一次又一次的實踐和摸索，才得以成長壯大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣需要一步步的實踐和積累。實踐能夠檢驗我們的理論知識，鍛煉我們的能力，激發(fā)我們的潛力。只有經(jīng)歷了實踐，我們的創(chuàng)業(yè)夢想才能變得更加真實和有力。

第四段：加強團隊合作。

創(chuàng)業(yè)不是一個人的事情，成功更需要團隊的力量。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，凝聚一個高效和和諧的團隊尤為重要。創(chuàng)業(yè)團隊中的每個成員都扮演著不可或缺的角色，只有通過相互之間的合作和相互之間的信任，才能夠?qū)€人的力量發(fā)揮到極致。團隊的合作能夠擴大資源，分享經(jīng)驗，共同解決問題。只有擁有了一個強大的團隊，我們的創(chuàng)業(yè)夢想才能邁向更遠(yuǎn)的地方。

第五段：勇敢面對挫折和失敗。

創(chuàng)業(yè)之路并不平坦，挫折和失敗是難以避免的。然而，正是經(jīng)歷了這些苦難，我們才能夠更好地成長與進步。甘肅的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們告訴我們，只有勇敢面對挫折和失敗，才能夠重新站起來，繼續(xù)前行。挫折和失敗能夠砥礪我們的意志堅定和毅力，讓我們更加珍視成功的喜悅和成果的收獲。因此，當(dāng)我們面對挫折時，不要氣餒，要堅定信心，勇往直前。

結(jié)語：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是順應(yīng)時代潮流的選擇，也是社會發(fā)展的需要。甘肅的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們通過親身經(jīng)歷告訴我們，創(chuàng)業(yè)之路不容易，但只要我們抓住機遇，實踐經(jīng)驗，加強團隊合作，勇敢面對挫折和失敗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，并為社會做出貢獻。讓我們一起努力，為甘肅的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)添上更多的成功篇章！

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十二

"曾經(jīng)，我也是你們中的一員；現(xiàn)在的我，也和大家一樣，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整。在創(chuàng)業(yè)路上，我苦過，累過，但創(chuàng)業(yè)，讓我更快樂。"在全省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)體會報告會上，朱霖望感慨道。

頭戴鴨舌帽，身穿t恤，腳穿帆布鞋，原本普通的衣服上因為色彩炫目的彩繪顯得個性十足，那叫一個"酷"啊。6月8日，在江西省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型報告會的現(xiàn)場，20xx年畢業(yè)于宜春學(xué)院廣告設(shè)計專業(yè)朱霖望的個性打扮吸引了不少目光。朱霖望的這一身的裝扮都是她自己創(chuàng)辦的"我著我衣"的手繪品牌。

大一時，朱霖望就一個人單槍匹馬地找貨源，在宜春學(xué)院旁開了第一家精品店。雖然沒賺到很多錢，但卻讓朱霖望在品嘗到創(chuàng)業(yè)快樂的同時體會到了創(chuàng)業(yè)的辛酸。

20xx年，朱霖望畢業(yè)了，她堅定了自己的創(chuàng)業(yè)路。為了找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目，朱霖望四處考察，當(dāng)她在鳳凰看見當(dāng)?shù)鼐用竦囊路侠L著漂亮、個性的古鎮(zhèn)風(fēng)景，頓時，眼睛一亮。

為了籌集資金，朱霖望用平時積攢下來的僅有的幾百元生活費購買了些原材料，從擺地攤做起。因為款式新穎，獨一無二，受到大家歡迎。在積累一定資金后，朱霖望和同學(xué)成立了一個"我著我衣"手繪工作室，同時經(jīng)營著宜春市第一家手繪店。

20xx年下半年，朱霖望在宜春學(xué)院開了宜春市唯一的一家格子鋪。為了讓更多的人知道了解自己的產(chǎn)品，朱霖望還在網(wǎng)上開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)專賣店，讓手繪作品展示在全球人的視野中。

"創(chuàng)業(yè)，沒有固定的模式，只要善于發(fā)現(xiàn)，不斷嘗試，勇于挑戰(zhàn)，就一定會有收獲。"朱霖望說。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十三

近年來，新冠疫情的蔓延給世界各國帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為全國的一份子，甘肅大學(xué)生也積極參與抗擊疫情的工作。在這個特殊的時期里，大學(xué)生們深刻體會到了團結(jié)協(xié)作、積極向上的精神，也提出了許多有力的心得體會。下面，我將從四個方面來闡述甘肅大學(xué)生在抗疫過程中的心得體會。

首先，大學(xué)生在抗疫過程中體會到了團結(jié)協(xié)作的力量。疫情面前，大學(xué)生積極響應(yīng)號召，成立了臨時工作組，主動報名參與疫情防控工作。大家不計較個人得失，將自己的力量獻給了抗疫一線。同時，在工作中，大學(xué)生們也發(fā)揮了各自的專長，相互配合、互相支持。有的同學(xué)負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)，為社區(qū)居民送去生活物資；有的同學(xué)參與科研工作，積極協(xié)助醫(yī)療隊提供數(shù)據(jù)分析和科學(xué)建議。正是因為大家團結(jié)一心、共同努力，才使得甘肅地區(qū)的疫情得到有效控制。

其次，大學(xué)生明白了自身教育和實踐的重要性。抗疫期間，大學(xué)校園成為了實踐基地，學(xué)生們積極投身到科學(xué)實驗和疫情調(diào)查中。通過調(diào)研工作，他們不僅了解了疫情防控的相關(guān)知識，還掌握了一系列實用的技能，如如何正確佩戴口罩、如何保護自己等。此外，大學(xué)生們還積極借助網(wǎng)絡(luò)平臺參與在線學(xué)習(xí)和討論。在教室變網(wǎng)上，面對面變心連心的特殊時期里，大家迎難而上，積極配合學(xué)校的教學(xué)安排，通過虛擬實驗室、在線課程等方式，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對危機的能力。

再次，大學(xué)生深刻體會到了生命的可貴和健康的重要性。疫情的到來，讓人們重新認(rèn)識到健康和生命的可貴。甘肅大學(xué)生在經(jīng)歷了這次疫情后，對自己的身體健康有了更深刻的認(rèn)識和重視。大家積極參加運動，保持健康的生活方式，注重飲食和作息的調(diào)整，提高自身的免疫力。同時，大家也加強了對身體衛(wèi)生的重視，勤洗手，戴口罩，切實做好個人防護措施。人們對健康的關(guān)注已經(jīng)超越了個人，進一步形成了社會的良好風(fēng)尚。

最后，大學(xué)生也從抗疫中感受到了社會責(zé)任和使命。疫情發(fā)生后，大學(xué)生成為了社會的中堅力量。面對疫情帶來的恐慌和焦慮，他們以樂觀積極的態(tài)度去面對，宣傳科學(xué)知識，守護社會的和諧和穩(wěn)定。在志愿服務(wù)中，大學(xué)生們自發(fā)組織開展線上線下活動，為社區(qū)居民提供精神慰藉和支持。此外，大學(xué)生們還積極參與公益項目，通過募捐和捐贈物資等方式，為抗擊疫情貢獻自己的力量。這種無私奉獻、勇?lián)鐣?zé)任的精神，讓人們對大學(xué)生充滿了敬意和感激之情。

總之，甘肅大學(xué)生能夠在抗疫過程中有如此深刻的心得體會，無疑也為全社會樹立了榜樣。在抗疫中，大家團結(jié)協(xié)作、凝聚力量，明白了教育實踐和科學(xué)知識的重要性，認(rèn)識到了生命的可貴和健康的重要性，還發(fā)揮了社會責(zé)任和使命感。這些經(jīng)歷和體會將成為大學(xué)生寶貴的財富，激勵著他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十四

受全球經(jīng)濟危機影響，中國在20__年gdp增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創(chuàng)造出來的工作崗位，才能勉強滿足數(shù)量龐大的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數(shù)。

20__年大學(xué)生，據(jù)估計會有700萬人左右。20__年工作崗位，保守估計，只有150萬，剩下的就是失業(yè)人數(shù)了。當(dāng)然，這個數(shù)字是比較悲觀的，因為從20__年經(jīng)濟衰退的趨勢來看，前景確實很悲觀。

此外，20__年大學(xué)生的就業(yè)形勢，還要考慮到20__年的失業(yè)人數(shù)。畢竟20__年的金融海嘯，已經(jīng)讓很多人失業(yè)了，加上20__年沒找到工作的大學(xué)生，這些人都要同20__年應(yīng)屆畢業(yè)生去搶奪那數(shù)量不多的工作崗位。所以，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的可能性很大。創(chuàng)業(yè)成為一個不錯的選擇。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是改變就業(yè)觀念，利用現(xiàn)有的知識、才能和技術(shù)以自籌資金，技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍存在以下優(yōu)勢：文化水平較高，精力旺盛，對事物有較強的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識的能力強.接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運用it技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息，自信心較足，沒有家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。

但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的知識，而目前我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍然存在著很大的困難與問題。

其次,創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能欠缺。據(jù)調(diào)查,78%的北京高校在校大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿。其中僅有42%的學(xué)生愿意接受創(chuàng)業(yè)課程的指導(dǎo)。如此低的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率,在一定程度上對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情產(chǎn)生了負(fù)面影響。專家指出,雖然學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育一直都在進行,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍距離我們設(shè)想的還有一段距離,最終能落實到行動上的創(chuàng)業(yè)并不多。

第三，創(chuàng)業(yè)教育意識薄弱，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性認(rèn)識不足。由于傳統(tǒng)教育模式的影響，學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成在很大程度上受到束縛。學(xué)生缺乏獨立生存的能力，學(xué)生的自主意識和創(chuàng)業(yè)能力比較弱，大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)缺乏熱情,對就業(yè)問題表現(xiàn)出“等、靠、要”的依賴情緒。

第四，缺乏相應(yīng)的師資力量。授課教師大多是學(xué)術(shù)專家出身，從書本到書本，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實踐能力;沒有形成權(quán)威的教材體系，已經(jīng)開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。

第五，大學(xué)生普遍缺乏資金。技術(shù)、經(jīng)驗和能力.思想準(zhǔn)備不足，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識不強，缺乏細(xì)致充分的調(diào)研，缺乏核心技術(shù)和優(yōu)勢力量，市場化經(jīng)營運作經(jīng)驗不足，資金貸款困難重重，創(chuàng)業(yè)帶有一點盲目性。創(chuàng)業(yè)項目技術(shù)含量和層次普遍不夠高，“質(zhì)”與“量”不并重。

因此，要想在我國發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，必須加強以下幾個方面的工作：

首先，在高校開展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)能力。如開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)案例進行教學(xué),同時，開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽等,給大學(xué)生多提供模擬演練的機會，高校開展科研競賽、創(chuàng)業(yè)交流,定期邀請一些創(chuàng)業(yè)成功者舉辦創(chuàng)業(yè)現(xiàn)身講座,營造全社會鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好氛圍。

其次，要強化政府在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作中的責(zé)任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。

地方政府應(yīng)該落實好國家鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的小額貸款擔(dān)保、減免稅費等優(yōu)惠政策，完善勞動用工制度、人事制度、社會保障制度等，制定較為完善的創(chuàng)業(yè)幫扶措施，不斷完善勞動社會保障措施，開辟“綠色通道”。要建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項資金，對經(jīng)專家論證、項目可行、技術(shù)含量較高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目降低門檻，予以資金扶持。

第三，建立創(chuàng)業(yè)教育的實踐基地,為學(xué)生提供實戰(zhàn)場所。走校企聯(lián)合的模式,高?？稍谄髽I(yè)創(chuàng)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地,學(xué)校本身也可以利用自身的優(yōu)勢創(chuàng)辦一些實體,為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演習(xí)場所,提供工商、稅收、信貸、項目評估審批等一門式服務(wù),提供信息咨詢、資產(chǎn)評估、財務(wù)顧問、產(chǎn)權(quán)交易等各類中介服務(wù)。同時,配備由創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中享受到免費的陪伴式輔導(dǎo)。所有服務(wù)措施都為了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)之間形成良好的互動,使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成果盡快產(chǎn)業(yè)化。

第四，大力加強創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)咨詢師隊伍建設(shè)。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十五

在這次實訓(xùn)中我體會到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會的。

在這次實訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識，通過x老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。

在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認(rèn)真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過程，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣。

其實體會最深的應(yīng)該就是一起團隊的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。

團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。

當(dāng)隊長精疲力盡的時候，老師給了我們隊幫長分擔(dān)責(zé)任的機會，當(dāng)全體隊員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力。

每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。

通過這次實訓(xùn)，我體會到我們在生活中應(yīng)該多努力一點，我學(xué)會了運用團隊力量，學(xué)會了真誠待人，自信的生活。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十六

2021年7月29日，甘肅省發(fā)生了一起新冠疫情，此次疫情源于比薩店聚集感染事件，導(dǎo)致一些地區(qū)的疫情得到了進一步傳播。面對這場疫情，甘肅省各級政府和社區(qū)組織快速行動，進行了嚴(yán)格的防疫措施。作為大學(xué)生，我們也積極響應(yīng)國家和社會的號召，深入貫徹落實疫情防控的各項措施，在疫情防控中，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

第二段：疫情前的準(zhǔn)備。

在疫情發(fā)生之前，我和我的舍友們已經(jīng)開始采取預(yù)防措施了。我們每天都做好自身衛(wèi)生，勤洗手、戴口罩，減少不必要的出行和聚集。當(dāng)?shù)卣苍诩訌娦麄鹘逃?，并建議學(xué)校與學(xué)生聯(lián)合開展防控措施。我和舍友們積極響應(yīng)落實這些措施，積極參與各項防疫活動，我們也發(fā)現(xiàn)每個小細(xì)節(jié)都是非常重要的。

第三段：進一步響應(yīng)防疫措施。

當(dāng)疫情爆發(fā)之后，我們開始盡可能地采取更嚴(yán)格的防疫措施。我們停止了所有的外出活動，并且進行了自我隔離，以確保自己和他人的安全。此外，我們還積極響應(yīng)政府的號召，在家中自我勸導(dǎo)和引導(dǎo)周圍的人們加入到防疫行列中。我們盡可能地減少與外界的接觸，也讓家人朋友都加入到了自我隔離的行列中，營造了一個安全健康的環(huán)境。

第四段：疫情中的收獲。

在這次疫情中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。首先，我們明白了預(yù)防疫情的重要性，不僅僅是以往宣傳教育口號的重復(fù)，更是對于公共衛(wèi)生的重視。我們要學(xué)會時刻保持警覺，增強社會責(zé)任感和自我遵守。其次，我們也意識到了團隊合作的重要性，在團結(jié)一心的情況下能夠取得更好的效果，我們一起參與到了防疫的行列中，也讓周圍的人都積極響應(yīng)。最后，我們發(fā)現(xiàn)防疫并不是命令，而應(yīng)該是內(nèi)在行動的本能。我們要從內(nèi)心做出更深刻的思考，理解疫情對于個人和社會的危害，從而能夠主動去加入到防疫行動中。

第五段：反思和展望。

疫情讓我們意識到了不同領(lǐng)域之間的聯(lián)系和深度，學(xué)會了學(xué)校、組織等力量與個人的相互協(xié)作和相互配合，也增強了我們的社會責(zé)任和使命感。未來的社會，我們將更多地崇尚“合力，擔(dān)當(dāng)，責(zé)任”的精神，通過各種措施，共同應(yīng)對各種災(zāi)難和挑戰(zhàn)，讓我們的社會變得更加美好。

總的來說，這場疫情讓我們學(xué)會了預(yù)防和處理突發(fā)事件的方法，更重要的是，讓我們懂得了關(guān)心和幫助他人的重要性。作為一名大學(xué)生，我們要時刻保持警覺，并積極響應(yīng)國家和社會的號召，為建設(shè)美好的社會不斷努力。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十七

第一段：引言（150字）。

甘肅青年創(chuàng)業(yè)心得體會是一部記錄了甘肅青年在創(chuàng)業(yè)過程中所經(jīng)歷和總結(jié)的影片。影片展示了許多甘肅青年創(chuàng)業(yè)者的勵志故事，他們在克服種種困難和挑戰(zhàn)的過程中，展示了堅持、積極、創(chuàng)新的精神。觀看這部影片，不僅可以了解甘肅青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，還可以從他們的經(jīng)歷中獲得一些寶貴的創(chuàng)業(yè)心得體會。

第二段：創(chuàng)業(yè)困難與挑戰(zhàn)（250字）。

在影片中，甘肅青年創(chuàng)業(yè)者面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先是資金問題，很多創(chuàng)業(yè)者開始時都沒有太多的資本，需要通過籌集資金或者貸款來支持創(chuàng)業(yè)項目。其次是市場競爭激烈，特別是在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，要想在市場上立足并取得突破，需要有獨特的產(chǎn)品或服務(wù)，還需花費大量時間和精力做市場推廣。此外，創(chuàng)業(yè)過程中也會遇到各種政策、法律等問題，需要甘肅青年創(chuàng)業(yè)者投入大量時間和精力去研究和解決。

影片中體現(xiàn)的甘肅青年創(chuàng)業(yè)者的心得體會廣泛而豐富。首先是要堅持，即使面臨困難和挑戰(zhàn)，也要堅持自己的夢想和目標(biāo)，不放棄。其次是要保持積極的心態(tài)，創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到挫折和失敗，但是要從中吸取教訓(xùn)，不氣餒，繼續(xù)努力。再次是要創(chuàng)新，市場變化很快，要時刻關(guān)注市場的需求和趨勢，及時調(diào)整創(chuàng)業(yè)策略和產(chǎn)品定位。另外，要善于團隊合作，創(chuàng)業(yè)不是一個人的事業(yè)，要與他人合作、互相支持，共同實現(xiàn)目標(biāo)。

通過觀看影片，我們也可以了解到甘肅青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和問題。甘肅作為一個相對欠發(fā)達地區(qū)，創(chuàng)業(yè)機會和資源相對較少，缺乏人才、資金和市場支持。同時，一些甘肅青年在創(chuàng)業(yè)過程中也存在著缺乏創(chuàng)新意識、管理能力不足等問題。這些問題的存在給甘肅青年創(chuàng)業(yè)帶來了一定的困擾和難題。

第五段：展望與建議（150字）。

面對甘肅青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，我們希望政府能提供更加友好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策支持，鼓勵更多的創(chuàng)業(yè)者投身于甘肅的發(fā)展。同時，甘肅青年創(chuàng)業(yè)者也應(yīng)積極提升自己的創(chuàng)新能力和管理能力，關(guān)注市場變化，與團隊合作，不斷提升自己的競爭力。希望通過這部影片的觀看和學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)更多年輕人的創(chuàng)業(yè)熱情，促進甘肅青年創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

總結(jié)：

觀看甘肅青年創(chuàng)業(yè)心得體會這部影片，我們可以了解到甘肅青年創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他們總結(jié)出的寶貴心得體會。同時，我們也能夠更加深入地了解甘肅青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，并為甘肅青年創(chuàng)業(yè)的發(fā)展提出一些建設(shè)性的建議。希望通過這部影片的觀看，能夠激發(fā)更多年輕人的創(chuàng)業(yè)熱情，促進甘肅青年創(chuàng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十八

近年來，新冠疫情席卷全球，對每一個國家和地區(qū)都是一次嚴(yán)峻的考驗。作為甘肅大學(xué)的一名學(xué)生，我們積極參與到防控工作中，展示了大學(xué)生積極向上、團結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌。在這場持久戰(zhàn)中，我們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些我個人的心得體會。

首先，堅守崗位是應(yīng)盡的責(zé)任。疫情期間，我和許多同學(xué)一樣，選擇留在學(xué)校，并主動加入到學(xué)生志愿者隊伍中。我們在學(xué)校各個樓棟、教學(xué)樓、食堂等地設(shè)立了防疫巡查點，負(fù)責(zé)測量體溫、發(fā)放口罩、宣傳防疫知識等工作。這些看似簡單的工作，卻是對我們責(zé)任心和自律性的考驗。每天早晨，我們準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真履職，保證防疫工作的順利進行。我們明白，只有每一個人都能做好自己的本職工作，整個社會防控才能取得勝利。

其次，科學(xué)防護是有效遏制疫情的關(guān)鍵。在疫情爆發(fā)初期，由于了解不足，許多人不理解病毒的傳播途徑和防護方法，導(dǎo)致疫情的擴散速度加快。通過參與志愿者工作，我們深刻認(rèn)識到科學(xué)防護的重要性。我們不僅要正確佩戴口罩，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還要合理安排個人行動，避免前往高風(fēng)險地區(qū)。同時，要經(jīng)常洗手，勤消毒，保持室內(nèi)空氣流通，確保個人和他人的安全。只有通過科學(xué)防護，我們才能有效遏制疫情的傳播。

第三，跨界合作是抗擊疫情的重要策略。在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中，許多學(xué)校、企事業(yè)單位之間緊密合作，形成了全社會共同抗擊疫情的力量。例如，我校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院建立了密切的合作關(guān)系，提供場地供他們駐扎，確保醫(yī)護人員的安全和工作的順利進行。同時，還組織相關(guān)科研團隊加入到疫苗研發(fā)和防治藥物的研究中，努力為疫情的解決貢獻力量。通過這種跨界合作，我們得以共同應(yīng)對疫情，取得了一定的成效。

第四，守望相助是疫情期間的珍貴財富。疫情發(fā)生后，許多同學(xué)面臨著隔離和離家的困境。然而，在這困境中，我們看到了人性的光輝。很多同學(xué)主動出手，提供幫助。他們提供免費的住宿和食物，照顧那些需要幫助的同學(xué)。有些同學(xué)組織線上的交流活動，鼓勵大家相互鼓勵、支持，共同渡過這段困難時期。這種守望相助的精神不僅溫暖了人心，也是疫情期間的一筆寶貴財富。

最后，疫情期間的經(jīng)歷讓我更加珍惜生活。在疫情期間，我們被迫放慢了腳步，感受著生活的珍貴。每天早晨，陽光灑在庭院，我們聚在一起，練習(xí)瑜伽，呼吸新鮮的空氣。每天晚上，我們在宿舍樓下共同聚會，合唱歌曲，用音樂的力量凝聚我們的心。這樣的日子雖然簡樸，卻是如此珍貴。通過疫情的洗禮，我們更加珍惜生活中的點滴，學(xué)會用感恩的心態(tài)對待每一個日子。

總結(jié)起來，甘肅大學(xué)生抗疫心得體會豐富多彩。我們學(xué)會了堅守崗位、科學(xué)防護、跨界合作、守望相助和珍惜生活。這些經(jīng)驗將成為我們未來成長的財富，讓我們更加堅定自己的信念，為建設(shè)一個更加美好的社會貢獻自己的力量。無論遇到怎樣的困境和考驗，我們都相信，只要大家團結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝所有困難，迎來新的勝利!

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十九

近年來，創(chuàng)業(yè)熱潮席卷全國，激發(fā)了廣大青年的創(chuàng)業(yè)熱情。為了培養(yǎng)甘肅青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，甘肅省委組織開展了一系列創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動。筆者有幸參加了其中一次訓(xùn)練，下面將就此體驗給大家分享個人的心得體會。

第二段：訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容。

這次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的目標(biāo)是幫助青年了解創(chuàng)業(yè)的基本知識、掌握創(chuàng)業(yè)的基本技能，以及提升創(chuàng)業(yè)意識和自我管理能力。訓(xùn)練期間，我們接觸了各類創(chuàng)業(yè)案例、學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)、了解了市場調(diào)研與營銷策劃等內(nèi)容，同時還進行了團隊協(xié)作和創(chuàng)意研討等實踐環(huán)節(jié)。

第三段：獲得的收獲。

通過參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，我受益匪淺。首先是知識方面的提升，我了解了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策和法律法規(guī)，對創(chuàng)業(yè)過程和創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)有了更加清晰的認(rèn)識。其次是實踐能力的鍛煉，通過團隊協(xié)作和創(chuàng)意研討，我學(xué)會了和他人合作、互相傾聽和尊重，同時也加深了對市場及顧客需求的理解。此外，訓(xùn)練中我還結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)并相互鼓勵，形成了緊密的友誼。

第四段：遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是與團隊成員的意見差異，不同的人從不同的角度看待同一個問題，這要求我們理性地交流、合理地取舍。其次是時間壓力，訓(xùn)練對時間要求較為緊湊，需要在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)，這要求我們增強時間管理能力，高效地分配任務(wù)。在應(yīng)對這些挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了傾聽與溝通，并積極采取措施保持團隊的整體進度。

第五段：展望未來與總結(jié)。

通過這次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，也鍛煉了創(chuàng)業(yè)的實際操作能力和團隊合作精神。這對于未來的創(chuàng)業(yè)道路來說，將是寶貴的財富。我相信，在甘肅省委的關(guān)心和支持下，越來越多的甘肅青年將能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。作為一名甘肅青年，我將不忘初心、砥礪前行，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

本文以參加甘肅省委組織的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練為主線，通過介紹訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容、獲得的收獲、遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略等內(nèi)容，總結(jié)了這次訓(xùn)練的意義和對個人的影響。文章通過具體的例子和切實的感受，展示了對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練積極態(tài)度和認(rèn)真努力的態(tài)度，同時也表達了對未來創(chuàng)業(yè)道路的期許和信心。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容連貫，旨在喚起讀者對創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情，鼓勵廣大青年積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。

甘肅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇二十

在如今競爭激烈的社會中，創(chuàng)業(yè)成為越來越多年輕人的選擇。然而，創(chuàng)業(yè)并非易事，需要堅定的決心和正確的方向。近日，我有幸觀看了甘肅青年創(chuàng)業(yè)心得分享會，通過聽取眾多成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗和故事，我深感受益匪淺。接下來，我將從創(chuàng)意、實施、團隊、市場和堅持這五個方面，對觀看此次分享會后的心得體會進行總結(jié)。

首先，創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的靈魂。在觀看分享會中，我了解到創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)新和創(chuàng)意是提升產(chǎn)品或服務(wù)價值的基石，具有獨特的創(chuàng)新理念和創(chuàng)意的企業(yè)更容易在市場中脫穎而出。例如，有位創(chuàng)業(yè)者講述了他如何將傳統(tǒng)的民族文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，在設(shè)計出獨特的產(chǎn)品時體現(xiàn)藏族傳統(tǒng)元素，從而吸引了許多年輕人的關(guān)注和追捧。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要具備敏銳的洞察力和創(chuàng)造力，不斷提供符合市場需求的創(chuàng)意，以使企業(yè)保持競爭力。

其次，執(zhí)行力是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。擁有好的創(chuàng)意是必要的，但沒有落地的創(chuàng)意只是一廂情愿。在分享會中，一位創(chuàng)業(yè)者講述了他第一次創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷。他原本有一個非常好的創(chuàng)意，但因為糾結(jié)于實施方案和細(xì)節(jié)問題，最終錯失了市場機會。此后，他總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加強了團隊建設(shè)和項目管理，第二次創(chuàng)業(yè)才取得了成功。因此，創(chuàng)業(yè)者們在實施創(chuàng)意時需要有堅定的執(zhí)行力，及時調(diào)整策略并盡量減少出錯的可能性。

第三，團隊合作是創(chuàng)業(yè)中不可或缺的要素。觀看分享會中，我了解到團隊擁有共同的目標(biāo)和價值觀是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。只有緊密合作、互相信任和有效溝通，團隊才能將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。一位創(chuàng)業(yè)者講述了他們創(chuàng)業(yè)初期只有兩人的團隊是如何通過充分的分工與密切的合作，辛勤努力地將業(yè)務(wù)拓展到全國范圍的。因此，建立一個擁有各類能力和專長的團隊，實現(xiàn)不同層面的合作與協(xié)作至關(guān)重要。

第四，市場需求是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)者需要深入了解目標(biāo)市場，把握市場變化和需求。在分享會中，一位成功創(chuàng)業(yè)者分享了他是如何通過對市場需求的敏銳洞察，在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域找到了獨特的商機，并取得了極大成功的。因此，創(chuàng)業(yè)者需要學(xué)會傾聽市場，了解客戶需求，及時調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造更大的市場價值。

最后，堅持是創(chuàng)業(yè)者必備的品質(zhì)。在觀看分享會中，我聽到了許多創(chuàng)業(yè)者面對困難時的堅持和執(zhí)著。一個創(chuàng)業(yè)者講述了他們創(chuàng)業(yè)初期資金緊缺，生活困苦的經(jīng)歷，但是他們沒有放棄，努力尋找機會，最終成功實現(xiàn)了自己的夢想。因此，在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需要保持樂觀積極的心態(tài)，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。

通過觀看甘肅青年創(chuàng)業(yè)心得分享會，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并不容易，但只要我們有好的創(chuàng)意、堅定的執(zhí)行力、良好的團隊合作、對市場需求的準(zhǔn)確判斷和一顆堅持不懈的心，就能夠成功創(chuàng)業(yè)。希望我能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)用于今后的創(chuàng)業(yè)實踐，實現(xiàn)自己的夢想。