大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告(精選18篇)

9.撰寫心得體會(huì)是對(duì)自己的一次思想成果展示，也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的分享和傳遞，具有一定的教育意義。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，加入一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)和感受，提升文章的真實(shí)感和趣味性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇一

我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到xx鎮(zhèn)醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯！當(dāng)我拿著實(shí)踐報(bào)告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。

盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識(shí)。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)踐的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。

然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了熱門思想?yún)R報(bào)?；氐郊遥铱偨Y(jié)了今天的收獲和疑問(wèn)，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)??！

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇二

近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)醫(yī)療人力資源的需求不斷增加，大學(xué)生早臨床已逐漸成為一種趨勢(shì)。早臨床是指在大學(xué)期間通過(guò)考核成績(jī)，提前參加醫(yī)療實(shí)習(xí)，一方面增強(qiáng)實(shí)踐能力，另一方面有利于未來(lái)的升學(xué)與就業(yè)。早臨床不僅是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必經(jīng)之路，更是提前磨礪實(shí)踐技能和錘煉專業(yè)素養(yǎng)的重要方式，助力醫(yī)學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展。

第二段：分享早臨床的體驗(yàn)，探究實(shí)習(xí)對(duì)實(shí)踐技能與專業(yè)素養(yǎng)的提升。

作為一名大三的醫(yī)學(xué)生，我在暑假期間參加了醫(yī)院的實(shí)習(xí)活動(dòng)，嘗試了手術(shù)室、急診科、內(nèi)科等多個(gè)科室，具體操作包括了提供病人護(hù)理服務(wù)、執(zhí)行醫(yī)師的醫(yī)療任務(wù)、協(xié)助病人進(jìn)退醫(yī)院、整理病區(qū)環(huán)境等。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)了基本的醫(yī)療知識(shí)，更重要的是通過(guò)實(shí)踐對(duì)癥狀、病程、護(hù)理、藥物等方面進(jìn)行了總結(jié)，運(yùn)用起來(lái)更自如。而且，通過(guò)和病人溝通，我更好地理解了他們的感受和需求，提高了自己的溝通技能和責(zé)任心。

第三段：探究早臨床對(duì)醫(yī)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的積極作用。

早臨床的實(shí)習(xí)生活卓越了我們的能力。在實(shí)踐中，我接受了許多良好的影響，例如一對(duì)一指導(dǎo)，發(fā)布病歷解讀，參加輪值制和集體手術(shù)，特申小論文等等。不僅如此，參加醫(yī)療實(shí)習(xí)讓我更好地了解了臨床工作的真實(shí)性，認(rèn)識(shí)到醫(yī)療的重要性、榮譽(yù)感和緊迫感。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的醫(yī)療素養(yǎng)得到了提升，更清楚地認(rèn)識(shí)了醫(yī)療工作中的規(guī)章制度和安全管理。

第四段：分析早臨床的優(yōu)點(diǎn)與局限。

早臨床的實(shí)踐意義非常明顯，其中最顯著的是早期實(shí)踐，一定程度上對(duì)專業(yè)選擇尤其重要。在面對(duì)不同科室的不同實(shí)踐和體驗(yàn)的過(guò)程中，我們不僅可以更加深入地認(rèn)識(shí)每個(gè)專業(yè)的某些方面，也能在這個(gè)時(shí)期加強(qiáng)自己的決策過(guò)程。可惜的是，早臨床在一定程度上存在一些限制。對(duì)于部分學(xué)生而言，執(zhí)業(yè)能力可能不足，實(shí)際操作方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，這可能導(dǎo)致病人的安全受到影響。此外，有些醫(yī)師并不愿意從學(xué)生身上花費(fèi)更多的時(shí)間，把他們當(dāng)作‘半個(gè)醫(yī)生’來(lái)看待，這也讓學(xué)生感到沮喪。

第五段：總結(jié)早臨床的積極意義。

盡管早臨床存在一些困難和局限，但它是專業(yè)規(guī)劃和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)中不可分割的一部分。早臨床使我們對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更加鮮明地了解自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并現(xiàn)實(shí)了我們未來(lái)職業(yè)要求的要素和挑戰(zhàn)。通過(guò)早學(xué)臨床，我們可以更好地掌握實(shí)踐技能，培養(yǎng)更全面更完整的醫(yī)療素養(yǎng)，以更好地迎接未來(lái)醫(yī)療實(shí)踐的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該支持大學(xué)生早臨床這種趨勢(shì)，提高自我發(fā)展的質(zhì)量和實(shí)踐能力。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇三

由此觀之，關(guān)注老年人、小兒及老年性小兒性疾病是一項(xiàng)重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習(xí)慣，提倡體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，完善農(nóng)村醫(yī)療建設(shè)，能促進(jìn)疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。

經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)悟到了心血管內(nèi)兒科的工作應(yīng)掌握病史的采集及正確的體格檢查和了解心電圖的記錄和閱讀，胸部x線的閱讀，超聲心動(dòng)圖結(jié)果及各種實(shí)驗(yàn)室檢查的判斷等。

總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，盡管還有許多的不足之處，但我相信一定能克服的。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇四

第一段：引言（150字）。

作為一名護(hù)士，臨床報(bào)告是我每天工作中不可或缺的一部分。通過(guò)臨床報(bào)告，我們護(hù)士可以了解每位患者的病情和治療進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整護(hù)理措施，保證患者的安全與健康。在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到臨床報(bào)告的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

第二段：重視細(xì)節(jié)（250字）。

在進(jìn)行臨床報(bào)告時(shí)，我意識(shí)到細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。每一份報(bào)告中的細(xì)節(jié)都可能成為影響患者康復(fù)的關(guān)鍵。例如，患者的體溫、脈搏、呼吸等生命體征的報(bào)告需要準(zhǔn)確、詳細(xì)，以便醫(yī)生能夠準(zhǔn)確判斷患者的病情；患者的飲食、排泄、睡眠等生活習(xí)慣的變化和情緒心理的表現(xiàn)也需要被記錄下來(lái)，以便我們能夠調(diào)整護(hù)理方案。通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的重視，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、判斷情況，并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，提高護(hù)理質(zhì)量。

第三段：溝通合作（250字）。

臨床報(bào)告不僅是護(hù)士與醫(yī)生之間的溝通工具，還是各科室之間協(xié)作的橋梁。通過(guò)報(bào)告，我們護(hù)士可以及時(shí)了解到其他科室對(duì)患者的處理方案，以便進(jìn)行銜接和協(xié)助；同時(shí)，我們也可以將患者的信息傳達(dá)給其他科室，確?；颊叩玫饺轿坏年P(guān)懷和治療。因此，臨床報(bào)告的準(zhǔn)確與及時(shí)非常重要。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與其他科室的醫(yī)生和護(hù)士保持良好的溝通與合作，分享信息和建立信任，從而更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)（250字）。

作為一名護(hù)士，臨床報(bào)告也成為我的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)報(bào)告，我能夠了解各種疾病和護(hù)理方面的最新進(jìn)展，學(xué)習(xí)到不同患者群體的特殊需求和護(hù)理技巧。在整理報(bào)告的過(guò)程中，我需要閱讀和整理大量的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和病例資料，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不同的護(hù)理需求。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，更好地服務(wù)于患者。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過(guò)臨床報(bào)告的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了其在護(hù)理工作中的重要性。準(zhǔn)確、詳細(xì)的報(bào)告能夠幫助我們護(hù)士了解每位患者的病情和需求，及時(shí)調(diào)整護(hù)理措施；報(bào)告也是不同科室之間溝通與協(xié)作的橋梁，保證患者得到全方位的關(guān)懷和治療；同時(shí)，臨床報(bào)告也成為我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，拓寬了我的專業(yè)知識(shí)和技能。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)臨床報(bào)告的重視，不斷提升自己的報(bào)告能力和專業(yè)水平，為每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：以上是我作為一名護(hù)士在臨床報(bào)告工作中的一些心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的重視、溝通合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信我能夠在護(hù)理工作中發(fā)揮更大的作用，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌o(hù)士在臨床報(bào)告工作中有所啟示和幫助。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇五

李老師常說(shuō)，與病人談話，看似簡(jiǎn)單實(shí)則是一門很大的學(xué)問(wèn)，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的唯一辦法。耐心細(xì)致的談話，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展，耐心的解釋各項(xiàng)檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)情況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)。

在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒(méi)有的東西。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。沒(méi)有人遲到。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。想想自己平時(shí)從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無(wú)地自容。

在此期間，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個(gè)專業(yè)知識(shí)不足，還需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務(wù)，讓病人恢復(fù)健康。

實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。一月的時(shí)間很快就過(guò)去了，除了深切體會(huì)到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅(jiān)信，在未來(lái)的努力下，終有一天我會(huì)成為他們中的一員――一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇六

第一段：介紹臨床報(bào)告的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200字）。

臨床報(bào)告是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一部分，它是醫(yī)生與患者進(jìn)行溝通和交流的重要方式。臨床報(bào)告能夠幫助醫(yī)生了解患者的病情、診斷和治療方案以及預(yù)后，從而為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在臨床實(shí)踐中，準(zhǔn)確、完整、清晰的臨床報(bào)告對(duì)于提供精準(zhǔn)診斷和定制化治療非常重要。因此，臨床報(bào)告的撰寫和交流對(duì)于醫(yī)生和患者來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

第二段：總結(jié)臨床報(bào)告撰寫注意事項(xiàng)和技巧（字?jǐn)?shù)：300字）。

在撰寫臨床報(bào)告時(shí)，醫(yī)生需要注意以下幾個(gè)方面的事項(xiàng)。首先是準(zhǔn)確的記錄病史和體檢結(jié)果，包括患者的主訴、既往病史、家族病史以及體格檢查等。其次是清晰、規(guī)范的描述病情，包括癥狀的出現(xiàn)時(shí)間、發(fā)展過(guò)程、伴隨癥狀以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等。此外，還需要注重細(xì)節(jié)和一致性，避免病歷中存在矛盾的情況，確保臨床報(bào)告的完整性和準(zhǔn)確性。最后，在進(jìn)行臨床報(bào)告交流時(shí)，醫(yī)生需要用簡(jiǎn)潔、明確的語(yǔ)言解釋和描述，以便患者能夠理解，并確?；颊叩膮⑴c和合作。

第三段：臨床報(bào)告對(duì)醫(yī)學(xué)教育的重要性（字?jǐn)?shù)：200字）。

臨床報(bào)告不僅對(duì)醫(yī)生和患者的交流非常重要，對(duì)于醫(yī)學(xué)教育也具有重要意義。通過(guò)臨床報(bào)告的撰寫和交流，醫(yī)學(xué)生能夠提高自己的臨床思維和分析能力，了解疾病的發(fā)展過(guò)程和治療方案，并培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。同時(shí)，通過(guò)與患者的互動(dòng)和交流，醫(yī)學(xué)生還能夠?qū)W習(xí)如何與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，并且進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。因此，臨床報(bào)告在醫(yī)學(xué)教育中扮演著重要的角色。

第四段：臨床報(bào)告中的困難和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：300字）。

撰寫一份完整和準(zhǔn)確的臨床報(bào)告并不是一件容易的事情，醫(yī)生面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)生需要在忙碌的臨床工作中抽出時(shí)間來(lái)仔細(xì)記錄和整理病歷，確保不漏掉任何重要信息。其次，醫(yī)生需要對(duì)臨床報(bào)告的格式和規(guī)范有深入的了解，以避免撰寫過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，臨床報(bào)告的撰寫涉及醫(yī)學(xué)知識(shí)的廣泛運(yùn)用，醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以提高臨床報(bào)告撰寫的質(zhì)量。最后，醫(yī)生在臨床報(bào)告的交流和溝通中需要注意與患者的語(yǔ)言和溝通障礙，確?；颊吣軌驕?zhǔn)確理解自己的病情和治療方案。

第五段：總結(jié)臨床報(bào)告的重要性和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：200字）。

總而言之，臨床報(bào)告對(duì)于醫(yī)生和患者來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。醫(yī)生通過(guò)準(zhǔn)確、完整、清晰的臨床報(bào)告能夠提供更好的醫(yī)療服務(wù)，并與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系。然而，臨床報(bào)告的撰寫和交流也面臨一些困難和挑戰(zhàn)，需要醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識(shí)和技能。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，才能撰寫出優(yōu)質(zhì)的臨床報(bào)告，為患者提供更好的醫(yī)療保健服務(wù)。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇七

第一段：引言（大約100字）。

在臨床實(shí)踐中，醫(yī)生們經(jīng)常需要撰寫臨床報(bào)告，以記錄患者的病情、治療方案和療效評(píng)估等信息。近日，我有幸參與了一項(xiàng)醫(yī)療隊(duì)的臨床報(bào)告撰寫工作，并且對(duì)這個(gè)過(guò)程深感觸動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我領(lǐng)悟到了臨床報(bào)告的重要性以及撰寫過(guò)程中所應(yīng)注意的要點(diǎn)。

第二段：理解臨床報(bào)告的重要性（大約200字）。

臨床報(bào)告是醫(yī)生們?cè)\治過(guò)程的重要記錄，可以起到反映疾病發(fā)展和治療效果的作用。臨床報(bào)告通過(guò)詳細(xì)記錄患者的病情、癥狀、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果以及醫(yī)生所采取的治療措施，為不同醫(yī)生之間的溝通提供了重要的依據(jù)。在疾病的治療和研究中，臨床報(bào)告更是不可或缺的工具，它可以為醫(yī)學(xué)界提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和病例資料。

第三段：撰寫臨床報(bào)告的要點(diǎn)（大約300字）。

首先，臨床報(bào)告需要準(zhǔn)確、完整地記錄患者的基本信息，包括年齡、性別、個(gè)人病史等。其次，報(bào)告應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述患者的主訴、病史、癥狀以及體征，這對(duì)于后續(xù)的診斷和治療非常重要。在記錄實(shí)驗(yàn)室檢查數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確性和全面性，并與正常參考值進(jìn)行對(duì)比。在撰寫治療方案時(shí)，需要考慮到患者的個(gè)體差異，給出合理的建議。最后，在療效評(píng)估時(shí)，要客觀地總結(jié)治療的效果，同時(shí)對(duì)不同療法的優(yōu)劣進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

第四段：撰寫臨床報(bào)告的技巧（大約300字）。

首先，清晰的結(jié)構(gòu)是撰寫臨床報(bào)告的關(guān)鍵。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)明確、緊湊，有助于閱讀和理解。其次，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和客觀性是臨床報(bào)告不可或缺的要素。避免使用含糊不清的詞語(yǔ)和主觀評(píng)價(jià)，而是應(yīng)當(dāng)使用具體、客觀的描述。此外，對(duì)于疾病的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、縮寫和符號(hào)等，應(yīng)當(dāng)遵循規(guī)范的使用方法，以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和合理性。最后，文獻(xiàn)的引用和參考資料的交叉驗(yàn)證也是撰寫臨床報(bào)告的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)引用可靠的參考資料，可以提高報(bào)告的學(xué)術(shù)性和可信度。

第五段：總結(jié)心得（大約200字）。

通過(guò)參與臨床報(bào)告的撰寫，我深刻理解了臨床報(bào)告的重要性和撰寫過(guò)程的技巧要點(diǎn)。準(zhǔn)確記錄和詳細(xì)描述患者的病情信息，有助于醫(yī)生之間的交流和病例的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。而清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，以及規(guī)范的引用和參考文獻(xiàn)，能夠使報(bào)告更具可讀性、可信度和學(xué)術(shù)性。在未來(lái)的臨床實(shí)踐中，我將更加重視臨床報(bào)告的撰寫工作，不斷提升自己的寫作能力，為醫(yī)療工作做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇八

臨床技能實(shí)驗(yàn)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的一環(huán)，是學(xué)生熟悉臨床操作、提高操作技能的重要手段。在本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了多項(xiàng)醫(yī)療操作技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。

第二段：實(shí)踐。

在臨床技能實(shí)驗(yàn)中，我主要學(xué)習(xí)并實(shí)踐了血糖測(cè)量、靜脈穿刺、壓瘡預(yù)防、臥位翻身等常見(jiàn)操作技能。通過(guò)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，熟練掌握操作技能不僅需要對(duì)操作的知識(shí)有完整的了解，更需要不斷地實(shí)踐和鞏固。

第三段：經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)中，我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，細(xì)心且認(rèn)真地準(zhǔn)備好每項(xiàng)操作所需的器材非常重要，不僅能提高效率，還能減少出錯(cuò)的可能性。其次，與患者進(jìn)行良好的溝通與交流能夠緩解患者的情緒，也有助于順利完成各項(xiàng)操作。最后，正確、安全的操作流程是保證患者安全的首要保障，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守操作規(guī)范和要求，保證操作的正確性和安全性。

第四段：收獲。

通過(guò)臨床技能實(shí)驗(yàn)，我不僅掌握了一些基本的操作技能，還深入了解了臨床醫(yī)療的操作規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)。此外，實(shí)驗(yàn)還讓我體驗(yàn)到了醫(yī)療工作的辛苦與高質(zhì)量服務(wù)的必要性，更加堅(jiān)定了我成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員的決心。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)本次臨床技能實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，學(xué)生除了掌握理論知識(shí)外，更需要實(shí)踐操作技能來(lái)提高自己的綜合能力。在今后的臨床實(shí)踐中，我會(huì)按照標(biāo)準(zhǔn)化和真正有效的規(guī)范去護(hù)理患者，提高職業(yè)技能和專業(yè)水平。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇九

醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，臨床技能實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐操作能力的一種有效措施。近日，筆者參與了一次臨床技能實(shí)驗(yàn)，患者的生死關(guān)乎我們醫(yī)生的職業(yè)操守，因此我們必須以高度的責(zé)任心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上注重操作規(guī)范，把學(xué)到的理論知識(shí)變成實(shí)踐技能，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量和水平。

二、理論聯(lián)系實(shí)際。

在臨床技能實(shí)驗(yàn)中，我們需要將平時(shí)課上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，與實(shí)際操作相結(jié)合，理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確性和完備性的重要手段，只有實(shí)踐中得出的結(jié)果才是真實(shí)可靠的。在實(shí)踐過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持學(xué)與做相結(jié)合，既注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁鞒?，又要密切協(xié)作，正確認(rèn)識(shí)每一步的目的、意義和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，更好地提高臨床實(shí)踐技能水平。

三、精益求精。

在實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)思考，我們將問(wèn)題找到，并積極尋求解決之道，還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使得實(shí)驗(yàn)操作更趨規(guī)范。我們?cè)诓粩嗟鼐媲缶?，逐步將?shí)驗(yàn)流程融合于自己的思考和操作中，不斷完善實(shí)驗(yàn)操作流程和方法，從而達(dá)到更高水平的實(shí)驗(yàn)技能，并在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，提供從理論到實(shí)踐的培訓(xùn)效果。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在實(shí)驗(yàn)中，個(gè)人能力的發(fā)揮不是最大的，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能將整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完美的串聯(lián)。我們與組員形成緊密地協(xié)作體系，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)互幫互助，減少了實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間花費(fèi)，降低了錯(cuò)誤率。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)驗(yàn)方式，可以讓實(shí)驗(yàn)更順利地進(jìn)行和協(xié)調(diào)，也可以更容易地獲取具體的實(shí)驗(yàn)人員意見(jiàn)，使實(shí)驗(yàn)更具有參與性。

五、實(shí)踐感受。

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，臨床技能實(shí)驗(yàn)?zāi)転槲覀兲峁└嗟膶?shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提高職業(yè)素養(yǎng)，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，包括思維能力、閱讀能力、理解能力和創(chuàng)造力等，還能拓寬我們的視野，使我們成為具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的優(yōu)秀醫(yī)生。我們堅(jiān)信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，這次實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)幫助我們?cè)谂R床實(shí)踐中更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，最終成為一名合格高效的醫(yī)生。

在臨床技能實(shí)驗(yàn)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的重要方式，只有理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能讓我們培養(yǎng)出具有臨床實(shí)踐技能，并具有高素質(zhì)的專業(yè)人才。我們將不斷完善專業(yè)技能，打造更加高效的醫(yī)學(xué)教育，讓每一名醫(yī)學(xué)生都走向感知自我、保障健康的人生之路。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十

作為一名大學(xué)生，我在實(shí)習(xí)前就有了一定的緊張和期待。我翻看了很多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼，但依然無(wú)法想象真正走進(jìn)臨床的感受。然而，實(shí)習(xí)帶給我的，卻遠(yuǎn)超出了我的所有預(yù)期和想象。這篇文章，是關(guān)于我在大學(xué)生早臨床中的所見(jiàn)所聞，以及帶給我的深刻體會(huì)的分享。

第二段：深入實(shí)習(xí)。

早在臨床實(shí)習(xí)之前，我就聽(tīng)聞臨床醫(yī)學(xué)中的“一天過(guò)百”的說(shuō)法，也見(jiàn)識(shí)了在急診科、ICU等一線科室的醫(yī)生們?yōu)榛颊邐^斗的場(chǎng)面。然而，當(dāng)我真正走進(jìn)臨床時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己仍舊無(wú)法真正理解這些醫(yī)生的工作狀態(tài)：給快要失控的身體建立基礎(chǔ)生命支持體系、對(duì)瞬息萬(wàn)變的病情及時(shí)調(diào)整使用藥物、迅速排除可能引起病情惡化的并發(fā)癥、為患者進(jìn)行身體救治，同時(shí)安撫病人在疾病帶來(lái)的巨大焦慮和挫折感。我嘗試去背負(fù)同樣的工作職責(zé)，體驗(yàn)給3名ICU患者調(diào)配藥品的過(guò)程，但連續(xù)20多個(gè)小時(shí)的工作后，我依然肝火上升，難以平靜。我不禁心生感慨：臨床醫(yī)生的付出，絕非普通人可比。

第三段：提升自身認(rèn)知。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我漸漸意識(shí)到了作為醫(yī)學(xué)學(xué)生應(yīng)對(duì)面前病例的應(yīng)對(duì)方式不同于之前的課堂教學(xué)，前者更加關(guān)注時(shí)間和精力的掌控及配合醫(yī)療團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。比如，在病人的搶救中，除了處理好病情，還要積極協(xié)調(diào)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的間接溝通，整合醫(yī)療資源和保持有效溝通。這要求我們必須全力以赴，致力于效率提高，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)與專業(yè)質(zhì)量，健全屬于自己的病例分析和診斷思路。盡管過(guò)程疲憊，但在經(jīng)歷一段時(shí)間后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變思路，活得更理性和更有效率。

第四段：卓越的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)。

臨床實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，更重要的是要掌握?qǐng)F(tuán)體協(xié)作的能力。在臨床中，無(wú)論是醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)驗(yàn)室技師、醫(yī)學(xué)影像學(xué)工作者和其他協(xié)作部門的醫(yī)務(wù)人員，在處理患者時(shí)必須密切配合，共同協(xié)作來(lái)建立有效的治療方案。特別值得注意的是，疾病本身并不是醫(yī)生和護(hù)士的所有關(guān)注點(diǎn)，每個(gè)患者多種多樣的生理和心理因素也需要我們的關(guān)注，同時(shí)，我們還要考慮到患者家庭的痛苦和需求，與患者家屬進(jìn)行溝通和合作。通過(guò)這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作，更好地與其他醫(yī)務(wù)人員共同建立治療方案，更全面高效地處理患者。

第五段：展望未來(lái)。

回首臨床實(shí)習(xí)，我深深意識(shí)到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜和艱難之處，但也贏取了無(wú)數(shù)生命的關(guān)注和幫助。在未來(lái)的求職生涯中，臨床實(shí)習(xí)將是一個(gè)很好的砝碼結(jié)合工作能力和能力展示，同時(shí)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我希望，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我可以更好地理解患者、更好地掌握醫(yī)學(xué)思維模式，更好地?fù)碛凶吭降膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。分析學(xué)術(shù)研究思路和醫(yī)學(xué)治療策略等一個(gè)更深入的理解，不斷地關(guān)注技術(shù)發(fā)展，積極提高自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)水平，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和人類健康做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十一

經(jīng)歷了十天的下鄉(xiāng)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，見(jiàn)到了農(nóng)村真實(shí)的一面。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)置身于校園中，但是下鄉(xiāng)實(shí)踐的情形還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果。下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

當(dāng)象征光明的太陽(yáng)早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著整塊中華大地。作為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的代表，我們個(gè)個(gè)心中都充滿了激情，在汽車的長(zhǎng)途跋涉下，我們?cè)谙挛?點(diǎn)左右到達(dá)了目的地——莒南縣大店鎮(zhèn)。

進(jìn)入莒南，首先映入眼簾的是廣闊無(wú)邊的稻田，這也是我事后才知道是水稻；原本我一直認(rèn)為北方只能種植小麥，水稻是南方才有的農(nóng)作物，現(xiàn)在才覺(jué)得下鄉(xiāng)真是一件非常有意義的事情，不僅可以鍛煉自己能力，還可以增加自己的見(jiàn)識(shí)。平地上住宅井然有序的排列著。正當(dāng)我在車?yán)锼季w起伏的時(shí)候，車子突然停下來(lái)了，我還以為車子出現(xiàn)故障了，但我仔細(xì)一看，原來(lái)是校領(lǐng)導(dǎo)特意出來(lái)迎接我們，對(duì)我們此次活動(dòng)給與大力支持并熱情款待我們，使我們對(duì)大店實(shí)踐之旅有了十足的信心。

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大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十二

第一段：引言（200字）。

臨床報(bào)告是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。通過(guò)參與臨床報(bào)告，學(xué)生有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的臨床思維和判斷能力。在我進(jìn)行臨床報(bào)告的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了臨床報(bào)告的重要性和必要性，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足與提升空間。下面將結(jié)合我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享我對(duì)臨床報(bào)告的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備階段（200字）。

在進(jìn)行臨床報(bào)告之前，我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，我需要仔細(xì)研讀病歷資料和相關(guān)文獻(xiàn)，充分了解患者的病情和臨床特征。同時(shí)，我還需要與導(dǎo)師和同事進(jìn)行交流討論，共同制定合理的診療方案，并在報(bào)告中體現(xiàn)出來(lái)。此外，為了提高報(bào)告的流暢度和準(zhǔn)確性，我還會(huì)反復(fù)練習(xí)，熟悉報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備對(duì)于后續(xù)的報(bào)告過(guò)程非常重要，它可以確保我能夠有條不紊地完成報(bào)告任務(wù)。

第三段：報(bào)告過(guò)程（400字）。

在臨床報(bào)告的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，我認(rèn)識(shí)到與患者建立良好的溝通是非常重要的。只有與患者建立起互信關(guān)系，才能獲得更多的病情資料和了解患者的真實(shí)需求。其次，我發(fā)現(xiàn)在報(bào)告過(guò)程中保持冷靜和專注是非常重要的。因?yàn)榕R床報(bào)告往往涉及到患者的生死，所以不能有絲毫的馬虎和粗心，必須將每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到最好。此外，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在報(bào)告中，我需要與其他醫(yī)生、護(hù)士和實(shí)習(xí)生密切合作，共同討論和制定治療方案，確保患者得到最好的護(hù)理。

第四段：反思與改進(jìn)（200字）。

在進(jìn)行臨床報(bào)告的過(guò)程中，我不斷反思自己的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)自己。首先，我認(rèn)識(shí)到自己在病例分析和診斷上還存在一些不足。有時(shí)候，我在面對(duì)一些復(fù)雜的病例時(shí)會(huì)感到力不從心，這時(shí)就需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。其次，我意識(shí)到自己的溝通能力還有待提升。有時(shí)候，我在與患者溝通時(shí)可能會(huì)用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，導(dǎo)致患者難以理解。在未來(lái)的臨床工作中，我將更加注重與患者的溝通和交流，用淺顯易懂的語(yǔ)言解釋和講解醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)參與臨床報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到了臨床報(bào)告的重要性和必要性。臨床報(bào)告不僅是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的一種方式，同時(shí)也是學(xué)生提高自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與臨床報(bào)告，我不僅提高了自己的臨床思維和判斷能力，也使自己更加了解患者的真實(shí)需求，同時(shí)培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的臨床工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，在報(bào)告中做到深入淺出，與患者建立良好的溝通，并與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十三

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育也日益成熟和完善。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，早臨床是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻了解了醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，錘煉了專業(yè)技能，感受到了醫(yī)生作為人類好人的責(zé)任和使命。在早臨床期間，我得到了許多的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，下面我將進(jìn)行具體地總結(jié)和闡述。

第一段：進(jìn)入醫(yī)療領(lǐng)域的感受。

在進(jìn)入醫(yī)療領(lǐng)域之前，我并不清楚醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和工作內(nèi)容，對(duì)醫(yī)療環(huán)境也沒(méi)有太多的了解。通過(guò)早臨床的實(shí)踐，我了解了醫(yī)療行業(yè)的緊張和忙碌，醫(yī)療環(huán)境的復(fù)雜性和不確定性。同時(shí)，我也感受到一個(gè)醫(yī)生需要的各種素質(zhì)，比如責(zé)任心，耐心，耐力和敬業(yè)精神等等。醫(yī)生的工作不是簡(jiǎn)單的工作技能的堆砌，而是需要醫(yī)生整個(gè)人的投入和交流。在早臨床中，我意識(shí)到成為一個(gè)醫(yī)生是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，需要我們通過(guò)自身的不斷努力來(lái)適應(yīng)這個(gè)高度專業(yè)化和壓力巨大的行業(yè)。

第二段：專業(yè)技能的錘煉。

早臨床的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，專業(yè)技能對(duì)于一個(gè)醫(yī)生的重要性是不言而喻的。在實(shí)踐中，護(hù)理患者的經(jīng)歷，采集病歷和建立初步診斷等任務(wù)，給予我了實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。每次護(hù)理患者的過(guò)程都需要我不斷地調(diào)整自己的步伐和方向，經(jīng)過(guò)與同事的共同磨煉后，我的護(hù)理技能和識(shí)別疾病的能力不斷加強(qiáng)。這種實(shí)踐和鍛煉可以讓我們更好的了解病情和病患的狀態(tài)，同時(shí)也能增強(qiáng)我們的技能和自信。這使我認(rèn)識(shí)到，在醫(yī)生的職業(yè)生涯中，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能獲得更深的技能和人文素養(yǎng)。

第三段：拉近與患者的距離。

醫(yī)學(xué)專業(yè)是一種必須找到人文本質(zhì)的科學(xué)，對(duì)于患者的關(guān)心和體貼是無(wú)法代替的。在早臨床的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)接觸各種不同背景的患者。我建立了與患者的聯(lián)系，讓患者感到溫暖和陪伴。通過(guò)與患者對(duì)話，我更好地了解到他們的心理狀態(tài)，協(xié)助他們化解內(nèi)心的不安和恐懼。這種人文的實(shí)踐促進(jìn)了我更好的了解病患的心理和生理狀態(tài)，并幫助病人打破了與醫(yī)院的陌生感和對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)的不信任。

第四段：增強(qiáng)對(duì)生命的意義的認(rèn)識(shí)。

作為一個(gè)年輕人，我一直很重視我個(gè)人對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和追求。在早臨床的過(guò)程中，我更加深刻明白醫(yī)學(xué)專業(yè)的意義和其作為人類明理的權(quán)利和責(zé)任。不僅在應(yīng)對(duì)患者面臨著的巨大壓力和挑戰(zhàn)，更是在護(hù)理和維護(hù)患者健康、甚至可能挽救他們的生命。這種意義的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了我的使命感和需要擔(dān)任的責(zé)任感，讓我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生更有信心。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

通過(guò)早臨床的實(shí)踐，我對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為醫(yī)學(xué)專業(yè)是非常有意義的，是一項(xiàng)追求生命認(rèn)知和護(hù)理的工作。然而，同時(shí)也需要決心和奉獻(xiàn)精神，以對(duì)患者的負(fù)責(zé)和責(zé)任為宗旨推進(jìn)醫(yī)學(xué)更為精進(jìn)的發(fā)展。我期待著自己能夠在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，致力于保護(hù)人們的健康和信念，并以最真誠(chéng)的態(tài)度和充滿愛(ài)心的態(tài)度追求更深層次的救治和治療。在未來(lái)的路上，我將不斷努力提高自己的技能和人文素質(zhì)，為醫(yī)學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新和深化做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，早臨床的實(shí)踐是我個(gè)人醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯中重要的一環(huán)，是我能夠深刻理解醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的關(guān)鍵，也是我從中學(xué)到的關(guān)于生命和心靈的認(rèn)識(shí)，是我成長(zhǎng)、進(jìn)步的一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信，這些寶貴的經(jīng)-history（經(jīng)歷）、practice（實(shí)踐）和challenge（挑戰(zhàn)）正在和將來(lái)推動(dòng)我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的征程。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十四

作為一名護(hù)士，我每天都要進(jìn)行臨床報(bào)告，將病情和治療情況向其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流。這些臨床報(bào)告對(duì)于醫(yī)療工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)臨床報(bào)告有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我所了解到的五個(gè)關(guān)鍵因素，希望能對(duì)護(hù)士們?cè)谂R床報(bào)告中有所幫助。

首先，在臨床報(bào)告中，準(zhǔn)確的信息是至關(guān)重要的。護(hù)士需要徹底了解患者的病情及治療計(jì)劃，并將這些信息以簡(jiǎn)潔、明確的方式傳達(dá)給其他醫(yī)護(hù)人員。信息的準(zhǔn)確性能夠幫助醫(yī)生們做出正確的診斷和治療決策。護(hù)士應(yīng)該耐心地與患者及家屬溝通，確保獲得準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，護(hù)士在進(jìn)行臨床報(bào)告時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)核對(duì)字跡和數(shù)字，盡量避免錯(cuò)誤的發(fā)生。

另外，臨床報(bào)告的語(yǔ)言要清晰簡(jiǎn)明。醫(yī)療行業(yè)有很多專有術(shù)語(yǔ)和縮寫，但是在報(bào)告中使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)使其他醫(yī)護(hù)人員難以理解。護(hù)士需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將患者的病情和治療計(jì)劃描述清楚。使用簡(jiǎn)單的詞匯和句子能夠提高報(bào)告的可讀性和可理解性，減少誤解和不必要的溝通成本。此外，護(hù)士還可以使用圖表和圖片等輔助工具，幫助其他醫(yī)護(hù)人員更直觀地了解患者的情況。

第三，臨床報(bào)告需要及時(shí)進(jìn)行。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，病人的病情和治療計(jì)劃可能會(huì)頻繁變化。因此，護(hù)士需要及時(shí)地更新臨床報(bào)告，確保其他醫(yī)護(hù)人員了解最新的病情和治療進(jìn)展。尤其是在交班和手術(shù)轉(zhuǎn)運(yùn)等關(guān)鍵時(shí)刻，準(zhǔn)確、及時(shí)的報(bào)告能夠保證病人的安全和連續(xù)性警惕。

第四，互動(dòng)和交流在臨床報(bào)告中扮演著重要的角色。臨床報(bào)告是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，護(hù)士需要與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。在報(bào)告中，護(hù)士需要主動(dòng)與其他人員互動(dòng)，解答他們的問(wèn)題和疑慮。護(hù)士應(yīng)該尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)和提問(wèn)，并主動(dòng)向其他醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在臨床報(bào)告中，團(tuán)隊(duì)合作的精神是不可或缺的，只有通過(guò)大家的共同努力，才能夠?yàn)榛颊咛峁└玫尼t(yī)療服務(wù)。

最后，臨床報(bào)告需要尊重和保護(hù)患者的隱私?；颊叩牟∏楹椭委熐闆r都是敏感的個(gè)人信息，護(hù)士在進(jìn)行臨床報(bào)告時(shí)需要確保這些信息的保密性。護(hù)士應(yīng)該遵守醫(yī)療機(jī)構(gòu)的隱私政策和相關(guān)法律法規(guī)，不得將患者的個(gè)人信息泄露給無(wú)關(guān)人員。在進(jìn)行臨床報(bào)告時(shí)，護(hù)士應(yīng)該盡量避免使用患者的真實(shí)姓名或其他可能導(dǎo)致患者被識(shí)別的信息。

總之，臨床報(bào)告是護(hù)士日常工作中的重要環(huán)節(jié)。準(zhǔn)確的信息、清晰簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、及時(shí)的更新、團(tuán)隊(duì)合作和保護(hù)患者隱私是成功的臨床報(bào)告的關(guān)鍵因素。通過(guò)遵循這些原則，護(hù)士們可以提高臨床報(bào)告的質(zhì)量，為患者提供更安全和有效的護(hù)理服務(wù)。希望我的心得體會(huì)能對(duì)廣大護(hù)士們?cè)谂R床報(bào)告中有所啟示和幫助。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十五

第一段：引言部分（大約200字）。

作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我有幸參與了一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)，期間我擔(dān)任了許多護(hù)士們的助手。與這些護(hù)士們共事的時(shí)間讓我深刻認(rèn)識(shí)到，護(hù)士這個(gè)職業(yè)的辛苦與責(zé)任。在日常工作中，護(hù)士們不僅需要耐心和細(xì)心，同時(shí)還要勇于承擔(dān)巨大的壓力。下面我將通過(guò)對(duì)臨床報(bào)告的心得體會(huì)，來(lái)分享我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的感悟。

第二段：臨床報(bào)告的重要性（大約200字）。

臨床報(bào)告是護(hù)士們?nèi)粘９ぷ髦械闹匾画h(huán)。無(wú)論是輪班交接還是病情報(bào)告，護(hù)士們需要清晰地向醫(yī)生和其他同事們描述患者的情況。我親眼目睹了護(hù)士們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)臨床報(bào)告來(lái)傳遞信息和溝通思想。這一過(guò)程不僅需要語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，更需要全面和詳盡地?cái)⑹龌颊叩陌Y狀、治療方案和護(hù)理措施。臨床報(bào)告的及時(shí)、準(zhǔn)確和全面對(duì)于醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)起著至關(guān)重要的作用。

第三段：護(hù)士的心理承受力（大約300字）。

臨床報(bào)告所涉及的患者情況各異，有些是因?yàn)閲?yán)重疾病而需要長(zhǎng)期護(hù)理的患者，有些是因急診狀況而迅速需要治療的患者。在我與護(hù)士共事的過(guò)程中，我深刻感受到了護(hù)士們所面臨的巨大壓力和心理負(fù)擔(dān)。他們要時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度，同時(shí)要與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，給予安撫和希望。這對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)極為困難的任務(wù)，因此他們需要具備高度的心理承受力和情感穩(wěn)定性。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性（大約300字）。

在臨床工作中，護(hù)士們需要與醫(yī)生和其他科室的人員進(jìn)行良好的協(xié)作和溝通。他們要不斷地與醫(yī)生交流患者的情況、治療方案和護(hù)理進(jìn)展，以便及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案。同時(shí)，護(hù)士們還需要與家屬進(jìn)行有效的溝通，向他們解釋治療過(guò)程并提供安慰和支持。這種多方溝通和協(xié)作需要護(hù)士們擁有開(kāi)放的心態(tài)、良好的語(yǔ)言能力和耐心的情緒控制能力。

第五段：對(duì)護(hù)士的敬佩與感激（大約200字）。

通過(guò)參與臨床報(bào)告的觀察與實(shí)踐，我對(duì)護(hù)士們的工作有了更深入的了解。護(hù)士職業(yè)要求他們具備較高的專業(yè)素質(zhì)、溝通能力和心理承受力。他們需要時(shí)刻保持專注和警覺(jué)，處理各種突發(fā)情況。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的辛苦和責(zé)任心深感敬佩。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為患者的康復(fù)和醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)對(duì)臨床報(bào)告的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的辛苦與責(zé)任。他們需要具備高度的專業(yè)素養(yǎng)、心理承受力和溝通能力。護(hù)士們的工作不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧和監(jiān)護(hù)，而是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我對(duì)護(hù)士的工作心懷感激，同時(shí)也將致力于提高自身的專業(yè)能力，為護(hù)理事業(yè)和患者的康復(fù)做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十六

持續(xù)不到兩個(gè)月的課間練習(xí)結(jié)束了。雖然時(shí)間很短，但我的收獲并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間短而減少。課間的短暫練習(xí)，對(duì)我以后的發(fā)展方向，甚至對(duì)我的醫(yī)療事業(yè)，都有著巨大而深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在，我在課間練習(xí)中的一些感受、想法和理解如下:。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我最深刻的感受是，無(wú)論是西醫(yī)基礎(chǔ)還是中醫(yī)基礎(chǔ)，我的基礎(chǔ)知識(shí)都不扎實(shí)、不扎實(shí)。比如西醫(yī)的臨床方面，在實(shí)習(xí)之前，我特別想看一些真實(shí)的醫(yī)學(xué)影像資料，x線，ct，核磁圖像，但是當(dāng)我真正看到那些資料的時(shí)候，我突然失去了理智，滿視野什么都看不懂。人體頭部ct圖像的各種結(jié)構(gòu)難以區(qū)分。中醫(yī)說(shuō)知識(shí)經(jīng)常變，知道了正常的組織結(jié)構(gòu)才能看到不正常的表現(xiàn)。所以我只能在實(shí)踐中用比較的方法看到不正常的表現(xiàn)。附屬醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告由一模網(wǎng)提供！

中醫(yī)方面，和老師出去的時(shí)候收集了一些簡(jiǎn)單的病史，記錄主訴和癥狀沒(méi)有問(wèn)題。但是面對(duì)各種復(fù)雜的臨床表現(xiàn)，沒(méi)有辦法快速整理，影響了后面的分析。老師說(shuō)臨床辨證要盡量少解釋復(fù)雜癥狀的病因病機(jī)，這是治療的關(guān)鍵。這一切都表明，我們的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固。知道自己缺什么，就知道自己以后該做什么，該彌補(bǔ)什么。努力有明確的方向，奮斗有目標(biāo)。

我在治療區(qū)實(shí)習(xí)期間，我所在的科室是第一內(nèi)科，也就是神經(jīng)內(nèi)科。在神經(jīng)內(nèi)科，我最大的收獲就是熟悉了神經(jīng)內(nèi)科的工作環(huán)境，了解了神經(jīng)內(nèi)科的工作學(xué)習(xí)中心。明白一個(gè)道理，就是學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)。不懂的話，要及時(shí)咨詢同系老師和學(xué)長(zhǎng)。老師懂得多，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們來(lái)說(shuō)幾乎是一片空白。我們需要用心學(xué)習(xí)很多東西。但是，老師不知道我們知道什么，我們不知道什么。他們想教我們，卻不知道我們想知道什么。

這時(shí)候我們需要主動(dòng)問(wèn)自己，老師會(huì)盡可能多的給我們講解，盡可能多的展開(kāi)和講一些相關(guān)的外生知識(shí)，讓我們提高。即使老師自己不是特別熟悉他所知道的，也會(huì)向其他更高水平的老師請(qǐng)教，然后給我們一個(gè)滿意的答案。練習(xí)結(jié)束后，我們互相交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)得多的人知道得多，學(xué)得也多?？傊靡痪浜芡ㄋ椎脑拋?lái)說(shuō)，“哭的孩子有奶吃”。

其次，論文總會(huì)覺(jué)得膚淺，要注意這件事。pap征和gordon征是神經(jīng)病學(xué)中常見(jiàn)的陽(yáng)性體征，在書上看過(guò)一遍又一遍，但印象不是特別深刻，容易忘記。但是，一旦在臨床上看到，在第二次再見(jiàn)后就可以很快識(shí)別出來(lái)。還有基礎(chǔ)體檢，和教材里的不完全一樣。有一些簡(jiǎn)單易操作的考試方法，讀很多書都學(xué)不會(huì)，因?yàn)闀皇悄菢訉懙摹?/p>

比如在視野盲的檢查中，應(yīng)該使用眼科的專用設(shè)備進(jìn)行視野盲的檢查。但在神經(jīng)內(nèi)科，由于一些腦血管意外，會(huì)造成視神經(jīng)損傷，出現(xiàn)視野盲。如果用眼科專業(yè)設(shè)備檢查，不實(shí)用。通?？梢杂镁€或者聽(tīng)診器。拉出一段，讓病人指出線的中點(diǎn)。任何人不能正確指出中點(diǎn)，向一側(cè)傾斜，都是視野盲。最簡(jiǎn)單的就是分開(kāi)兩只手。書上的理論操作再熟練，不經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐的磨練，也無(wú)法快速、很好的應(yīng)用到臨床。即使是簡(jiǎn)單的血壓測(cè)量，不練習(xí)也容易出錯(cuò)。游泳教練不會(huì)游泳，這是理論和實(shí)踐的脫節(jié)。作為未來(lái)醫(yī)療活動(dòng)的從業(yè)者，既要學(xué)好理論知識(shí)，同時(shí)也要親自進(jìn)行臨床實(shí)踐。

在附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，有幸能夠參加教務(wù)處安排的名師訪視活動(dòng)，一定程度上彌補(bǔ)了我只在治療區(qū)實(shí)習(xí)，無(wú)法聯(lián)系門診的不足。我跟蹤的那位老名醫(yī)是閆紅臣教授。在我和顏老的訪問(wèn)中，我不止一次見(jiàn)證了中藥的神奇功效。以前覺(jué)得中醫(yī)的功效神奇或者是聽(tīng)別人說(shuō)的，或者是在歷代醫(yī)生的病歷里看到中醫(yī)的功效立竿見(jiàn)影，效果不佳，但不是親眼所見(jiàn)。有個(gè)病人手抖，是個(gè)很難治療的病，但是吃了顏老開(kāi)的藥后，手背就不抖了，效果特別明顯。眼見(jiàn)為實(shí)勝于耳聞。這個(gè)案例給我留下了深刻的印象。也是這段經(jīng)歷，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)中醫(yī)，學(xué)好中醫(yī)的信心和決心。

顏老在出診的時(shí)候經(jīng)常給我們講一些經(jīng)典的內(nèi)容，有時(shí)候也會(huì)在出診的時(shí)候用經(jīng)典的句子來(lái)說(shuō)明病人的病情。顏老每次去診所都是七點(diǎn)開(kāi)始看病，雖然正式工作時(shí)間是八點(diǎn)；顏老早上只看半天，但每次看病都是下午看，中午從不休息，直到病人全部看完；端午節(jié)是星期一，是顏老家訪的時(shí)間。有人問(wèn)為什么，顏老說(shuō)很多患者是外地來(lái)的。如果他們不去診所，他們必須再等兩天才能看到疾病。這一天他們會(huì)花更多的錢；顏老開(kāi)的藥是普通藥，也是很便宜的藥，都是為了減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。顏老的博學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)，以及時(shí)時(shí)處處為患者著想的做法，深深地影響了我。努力學(xué)習(xí)，繼承好，繼承醫(yī)術(shù)，繼承醫(yī)德，是值得我們的中醫(yī)接班人和未來(lái)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師去做的。

我拜訪顏老最大的收獲就是多了解一些怎么走，以后怎么走更好。學(xué)醫(yī)雖然沒(méi)有捷徑，但是經(jīng)過(guò)前輩的指點(diǎn)，可以少走彎路，少做無(wú)用的工作。那就是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，與前輩同行。讀萬(wàn)卷書就是讀大量醫(yī)學(xué)書籍。雖然我們不能經(jīng)歷一切，但書籍給了我們理解一切的機(jī)會(huì)和方式。中醫(yī)歷史悠久，留給我們的醫(yī)書非常豐富，應(yīng)該好好利用。

醫(yī)學(xué)之路是臨床實(shí)踐，走醫(yī)學(xué)之路是臨床實(shí)踐，走萬(wàn)里路是在實(shí)際實(shí)踐中進(jìn)行大量的臨床實(shí)踐，豐富自己，提高自己，完善自己。和高人同行，就是和大家和名醫(yī)商量商量。有時(shí)候，一個(gè)我們無(wú)法理解的問(wèn)題，一個(gè)高人的一句話，就能讓我們恍然大悟，像醍醐灌頂。上級(jí)的言行可以讓我們受益匪淺，給我們無(wú)限的啟發(fā)。這就是和高個(gè)子走在一起的重要性。

在實(shí)踐過(guò)程中，有幸能夠聆聽(tīng)胡永生等杏林前輩對(duì)臨床中醫(yī)的講課，聆聽(tīng)他們的諄諄教誨，親身領(lǐng)略一代宗師的風(fēng)采，這是我一生難得的寶貴財(cái)富。

雖然課間練習(xí)結(jié)束了，但這只是醫(yī)學(xué)之路的開(kāi)始。我將永遠(yuǎn)堅(jiān)定信念，堅(jiān)定步伐，繼續(xù)為中醫(yī)夢(mèng)而努力，為中醫(yī)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十七

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告十分的重要，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編整理的臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

去年五月末，同學(xué)們相繼去了各級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)。我由于未通湖南鄉(xiāng)音，自聯(lián)了我們縣人民醫(yī)院。六月初，我乘車返鄉(xiāng)，在家稍事停留便去醫(yī)院報(bào)道實(shí)習(xí)。開(kāi)始了為期一年的臨床實(shí)踐生活。

時(shí)值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內(nèi)也并無(wú)太多病人。醫(yī)務(wù)科主任鑒于此將我安排在了醫(yī)院最繁忙的地方——兒科門診。

兒科雖然不是醫(yī)院最重點(diǎn)的科室，但因?yàn)樽\的是我們張掖地區(qū)有名的兒科專家朱天義老師，所以一年四季都有很多患者來(lái)應(yīng)診。有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我很榮幸，而且朱老師中西兼通，正好可以指導(dǎo)我這樣一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學(xué)生。

由于來(lái)應(yīng)診的患者很多，使我有機(jī)會(huì)接觸各個(gè)病種，除小兒常見(jiàn)的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等外，還見(jiàn)到了個(gè)別不常見(jiàn)的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征、嗜鉻細(xì)胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負(fù)責(zé)測(cè)量體溫、血壓，登記來(lái)訪的患者，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。

有時(shí)朱老師忙不過(guò)來(lái)，我就幫他開(kāi)一些常規(guī)的處方以便他用，待到后來(lái)我逐漸熟悉了用藥特征和用藥劑量時(shí)，也主動(dòng)給復(fù)診的患者開(kāi)處方，然后經(jīng)朱老師審核無(wú)誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我認(rèn)真看、聽(tīng)、觸仔細(xì)觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。

由于幾乎是超負(fù)荷的工作，使我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和牢固。雖然我沒(méi)有在醫(yī)院開(kāi)處方的權(quán)利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹瀉，離縣城比較遠(yuǎn)，我就根據(jù)他的脫水程度和補(bǔ)水原則自擬了一個(gè)處方，然后到村里的衛(wèi)生所跟那里的醫(yī)生商量，結(jié)果他完全同意我的方案，就實(shí)施了。兩天之后小外甥順利地康復(fù)了。

朱老師不但醫(yī)術(shù)出眾，而且醫(yī)德高尚，在全市都有很好的口碑。正因?yàn)槿绱?，前?lái)看病的人可以用“人滿為患”來(lái)形容，且不少是從鄰縣慕名而來(lái)的。但因?yàn)橹炖蠋熒砑嫘l(wèi)校校長(zhǎng)一職，所以下午要為學(xué)生上課，故只有上午坐診。而一個(gè)上午的時(shí)間根本處理不了那么多病人，因?yàn)槎际莾和?，不像大人那樣利落?/p>

所以每天幾乎都要工作到下午兩點(diǎn)才能下班。我知道一個(gè)門診醫(yī)生如果一年或者一月當(dāng)中有這樣一天，肯定不足為奇，也不會(huì)有怨言。

但是朱老師四年來(lái)天天如此，而且有時(shí)甚至加班到更久，而他在病人面前從來(lái)不怨聲載道，也沒(méi)有因?yàn)樽飨⒌陌才哦妻o不給患者看病，而是只要還有一個(gè)病人，他就要堅(jiān)持看完所有的。

我知道，任何一個(gè)人都沒(méi)有這種義務(wù)加班加點(diǎn)，但朱老師幾年來(lái)堅(jiān)持如故，確實(shí)使我很感佩。

雖然我跟隨他近兩個(gè)月，從來(lái)沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué)，吃過(guò)一頓正點(diǎn)飯，但從他身上我學(xué)到了《大醫(yī)精誠(chéng)》里面那種“勿避疲勞”，一心為救治病人而工作的崇高精神。

離開(kāi)兒科之后，我到了大內(nèi)科跟內(nèi)科主任。這里包括了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸?？啤Ｔ谶@里我接觸到了更廣泛的病人，因?yàn)樗麄兌甲≡卺t(yī)院里面，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地詢問(wèn)病情和觀察變化。

每收住一個(gè)新病人，我都和同實(shí)習(xí)的小薛同學(xué)主動(dòng)測(cè)體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽(tīng)主任分析。

在住院部少不了寫病歷，老師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫完。

大學(xué)生早臨床心得體會(huì)報(bào)告篇十八

時(shí)值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內(nèi)也并無(wú)太多病人。醫(yī)務(wù)科主任鑒于此將我安排在了醫(yī)院最繁忙的地方——兒科門診。兒科雖然不是醫(yī)院最重點(diǎn)的科室，但因?yàn)樽\的是我們張掖地區(qū)有名的兒科專家朱天義老師，所以一年四季都有很多患者來(lái)應(yīng)診。有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我很榮幸，而且朱老師中西兼通，正好可以指導(dǎo)我這樣一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學(xué)生。

由于來(lái)應(yīng)診的患者很多，使我有機(jī)會(huì)接觸各個(gè)病種，除小兒常見(jiàn)的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等外，還見(jiàn)到了個(gè)別不常見(jiàn)的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征、嗜鉻細(xì)胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負(fù)責(zé)測(cè)量體溫、血壓，登記來(lái)訪的患者，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。

有時(shí)朱老師忙不過(guò)來(lái)，我就幫他開(kāi)一些常規(guī)的處方以便他用，待到后來(lái)我逐漸熟悉了用藥特征和用藥劑量時(shí)，也主動(dòng)給復(fù)診的患者開(kāi)處方，然后經(jīng)朱老師審核無(wú)誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我認(rèn)真看、聽(tīng)、觸仔細(xì)觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。

由于幾乎是超負(fù)荷的工作，使我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和牢固。雖然我沒(méi)有在醫(yī)院開(kāi)處方的權(quán)利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹瀉，離縣城比較遠(yuǎn)，我就根據(jù)他的脫水程度和補(bǔ)水原則自擬了一個(gè)處方，然后到村里的衛(wèi)生所跟那里的醫(yī)生商量，結(jié)果他完全同意我的方案，就實(shí)施了。兩天之后小外甥順利地康復(fù)了。

朱老師不但醫(yī)術(shù)出眾，而且醫(yī)德高尚，在全市都有很好的口碑。正因?yàn)槿绱?，前?lái)看病的人可以用“人滿為患”來(lái)形容，且不少是從鄰縣慕名而來(lái)的。但因?yàn)橹炖蠋熒砑嫘l(wèi)校校長(zhǎng)一職，所以下午要為學(xué)生上課，故只有上午坐診。而一個(gè)上午的.時(shí)間根本處理不了那么多病人，因?yàn)槎际莾和幌翊笕四菢永洹?/p>

所以每天幾乎都要工作到下午兩點(diǎn)才能下班。我知道一個(gè)門診醫(yī)生如果一年或者一月當(dāng)中有這樣一天，肯定不足為奇，也不會(huì)有怨言。但是朱老師四年來(lái)天天如此，而且有時(shí)甚至加班到更久，而他在病人面前從來(lái)不怨聲載道，也沒(méi)有因?yàn)樽飨⒌陌才哦妻o不給患者看病，而是只要還有一個(gè)病人，他就要堅(jiān)持看完所有的。

我知道，任何一個(gè)人都沒(méi)有這種義務(wù)加班加點(diǎn)，但朱老師幾年來(lái)堅(jiān)持如故，確實(shí)使我很感佩。

雖然我跟隨他近兩個(gè)月，從來(lái)沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué)，吃過(guò)一頓正點(diǎn)飯，但從他身上我學(xué)到了《大醫(yī)精誠(chéng)》里面那種“勿避疲勞”，一心為救治病人而工作的崇高精神。

離開(kāi)兒科之后，我到了大內(nèi)科跟內(nèi)科主任。這里包括了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸?？啤Ｔ谶@里我接觸到了更廣泛的病人，因?yàn)樗麄兌甲≡卺t(yī)院里面，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地詢問(wèn)病情和觀察變化。每收住一個(gè)新病人，我都和同實(shí)習(xí)的小薛同學(xué)主動(dòng)測(cè)體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽(tīng)主任分析。在住院部少不了寫病歷，老師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫完。

科室里面的老師夸我字寫得工整漂亮，這使我感到在這樣一個(gè)集體中很欣慰。若是相對(duì)空閑時(shí)，我就和小薛來(lái)到病房詢問(wèn)病情，囑咐患者一些注意事項(xiàng)，并和患者拉家常，套近乎，病房?jī)?nèi)其樂(lè)融融。在此期間我主要熟悉了內(nèi)科常見(jiàn)病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，還做了許多急救工作。

使我印象最深刻的是一個(gè)四十歲的突發(fā)腦出血的患者，當(dāng)時(shí)發(fā)病突然，不知病前狀況，他家人也不清楚，否認(rèn)有心腦血管方面的病史。因?yàn)槿苏麄€(gè)昏迷，就先上了腎上腺素等急救藥物。傍晚醒后做了相關(guān)完善的檢查，確診是腦出血。采取了相應(yīng)的措施之后，病情基本穩(wěn)定。而誰(shuí)知第二天中午，這個(gè)病人又突發(fā)昏迷，根據(jù)主任的經(jīng)驗(yàn)，這是第二次出血并壓迫顱腦。由于條件有限，主任當(dāng)機(jī)立斷要送往地區(qū)醫(yī)院處理。

征得病人家屬同意后，我們馬上隨一位老師護(hù)送病人上路。結(jié)果由于路途顛簸，雖然離市人民醫(yī)院只有45分鐘的路程，還是在最后十分鐘之內(nèi)死亡了。雖然我們一路都在進(jìn)行急救措施，但還是因?yàn)轭嶔?，沒(méi)有停止出血而痛失了一條生命。返回的路上，我們把死者送回了家，體驗(yàn)到了一個(gè)家庭失去頂梁柱的痛苦，我們內(nèi)心都很凄愴。

“人命至貴，有貴千金”，我感覺(jué)到自己肩上的擔(dān)子很重，更明白自己這份職業(yè)的神圣使命。我暗自發(fā)誓一定要學(xué)好本領(lǐng)，哪怕條件有限，我也要憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)盡量挽救生命。

在外科，我學(xué)會(huì)了常規(guī)的清創(chuàng)術(shù)、換藥、包扎，熟悉了無(wú)菌操作和時(shí)刻警醒自己保持無(wú)菌觀念。遇到手術(shù)，則跟隨老師認(rèn)真觀看手術(shù)過(guò)程，熟悉了一些手術(shù)器械和常規(guī)手術(shù)的原則和操作方法。印象最深刻的是第一次進(jìn)手術(shù)室觀察一個(gè)硬膜下血腫清除術(shù)的手術(shù)，看到老師精湛的手法和鎮(zhèn)定自若的神情，不禁嘖嘖稱贊。也為西醫(yī)處理危急病人而采取的這種拯救措施感到幾分稱奇，確實(shí)有中醫(yī)不及的地方。