2023年疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)(通用17篇)

通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更深入地挖掘自己的潛力和提高個(gè)人能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇一

近期，上海遭遇了新一輪的疫情暴發(fā)，為了控制疫情的擴(kuò)散，政府下達(dá)了居家隔離的通告。這段時(shí)間以來(lái)，我有幸能在上海居家，親身體會(huì)到了這一特殊時(shí)期的種種心態(tài)和體驗(yàn)。通過(guò)這次居家的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了人與人之間的互相支持、互相鼓勵(lì)的重要性，并對(duì)社會(huì)的發(fā)展和公共衛(wèi)生的重要性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

首先，面對(duì)這一重大的健康危機(jī)，上海市政府采取了果斷的措施，及時(shí)發(fā)布通告，要求市民居家隔離，取消集體活動(dòng)。這一通告的發(fā)布給了市民明確的指導(dǎo)，也為控制疫情提供了方向。在居家期間，我們每天都能收到有關(guān)疫情的最新消息，這不僅是政府做出的全面防控舉措，也是市民之間相互鼓勵(lì)和支持的體現(xiàn)。大家自覺(jué)遵守政府的要求，出門佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離。這種緊密合作的狀態(tài)，有效減緩了疫情的擴(kuò)散。

其次，居家期間，我深深感受到了社區(qū)的溫暖和力量。社區(qū)成為我們獲取信息和資源的紐帶，也是我們彼此溝通交流的場(chǎng)所。社區(qū)工作人員不辭辛勞地為我們提供各種服務(wù)，配送日常生活必需品和藥物，定期進(jìn)行體溫檢測(cè)，并在需要時(shí)協(xié)助處理緊急狀況。許多居民也積極參與社區(qū)的志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供各種形式的支持，展現(xiàn)了社區(qū)的凝聚力和力量。這次疫情讓我深刻體會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)社區(qū)的力量，才能達(dá)到更大范圍的聯(lián)動(dòng)和支持，這點(diǎn)對(duì)于未來(lái)的社會(huì)發(fā)展有著重要的啟示。

另外，居家期間，我也更加體會(huì)到了公共衛(wèi)生意識(shí)的重要性。在這次疫情中，保持個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，我也深入了解了公共衛(wèi)生的重要性。政府通過(guò)做好防控工作，讓我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的公共衛(wèi)生是一個(gè)群體的問(wèn)題，只有每個(gè)人都自覺(jué)遵守衛(wèi)生要求，才能保障整個(gè)社會(huì)的健康和安全。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記公共衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并在可能的情況下多多宣傳、教育他人，以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的公共衛(wèi)生水平。

最后，居家期間，我也更加珍惜了與家人的相處時(shí)光。在平常的生活中，由于工作和學(xué)習(xí)的忙碌，我很少有時(shí)間和家人一起共聚，交流感受和情緒。而在這次居家期間，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，與家人一起享受美食、聊天、看電影，更加緊密地拉近了家人之間的關(guān)系。這次居家隔離的經(jīng)歷教會(huì)了我，生活中的很多東西是不能強(qiáng)求的，要學(xué)會(huì)在有限的條件下去發(fā)現(xiàn)生活的美好，用心感受親人的陪伴和關(guān)心。

總的來(lái)說(shuō)，這段居家期間，我學(xué)到了很多東西，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人與人之間互相支持和鼓勵(lì)的重要性，社區(qū)的溫暖和力量，公共衛(wèi)生的重要性以及家庭的價(jià)值。這次疫情讓我更加深入地理解了人類社會(huì)的復(fù)雜性和脆弱性，也讓我更加珍惜眼前的一切。希望通過(guò)全社會(huì)的共同努力，疫情能夠盡早結(jié)束，我們能夠繼續(xù)平穩(wěn)地過(guò)上正常的生活。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇二

疫情期間，由于疫情的爆發(fā)和傳播，全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)生都被迫停課，并進(jìn)行居家學(xué)習(xí)。在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，居家勞動(dòng)教育成為了讓學(xué)生們身心得到鍛煉和發(fā)展的重要途徑。通過(guò)開(kāi)展各種居家勞動(dòng)活動(dòng)，行新冠防護(hù)動(dòng)作的同時(shí)，學(xué)生也積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)了勤勞的好習(xí)慣。以下是我在疫情居家勞動(dòng)教育中的體會(huì)和心得。

首先，居家勞動(dòng)教育讓我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在疫情期間，我家里的事務(wù)變得更加繁忙，家人需要更多的幫助和支持。于是，我主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)工作，比如做飯、洗衣、打掃房間等。通過(guò)這些勞動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是生活的必需品，也是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。要想得到想要的東西，只有通過(guò)付出才能實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)的過(guò)程中，我也感受到了辛苦和困難，但是通過(guò)努力和堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能完成任務(wù)，還能讓家人對(duì)我產(chǎn)生更多的信任和依賴。

其次，居家勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。疫情期間，我通過(guò)參與種植蔬菜、制作手工藝品等活動(dòng)，不僅讓自己的動(dòng)手能力得到鍛煉，還增加了我的創(chuàng)造力。例如，我動(dòng)手種植了一些蔬菜，每天都需要澆水、施肥、除蟲(chóng)，通過(guò)一系列的操作，我逐漸掌握了種植的技巧，也收獲了一些健康的蔬菜。在制作手工藝品的過(guò)程中，我要運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷嘗試不同的材料和技巧，最終完成了一些精美的作品。通過(guò)這些居家勞動(dòng)，我不僅享受到了成果帶來(lái)的喜悅，還發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)手的能力和創(chuàng)造的潛力。

再次，居家勞動(dòng)教育增強(qiáng)了我的責(zé)任感和自律能力。在家庭中，我主動(dòng)承擔(dān)起一些家務(wù)工作，時(shí)刻關(guān)注家庭的需要并主動(dòng)幫助解決問(wèn)題。這些任務(wù)的完成需要我付出時(shí)間和精力，但是我從中獲得了一種責(zé)任感和成就感。在這個(gè)特殊時(shí)期，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的行動(dòng)不僅關(guān)乎自己，更關(guān)乎家庭的幸福和和諧。因此，我會(huì)主動(dòng)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，合理安排時(shí)間，提高自己的自律能力。居家勞動(dòng)教育讓我明白，只有擔(dān)起責(zé)任，才能使自己更加成熟和穩(wěn)定。

最后，居家勞動(dòng)教育讓我更好地與家人溝通和交流。在我參與家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，我和家人有更多的接觸和交流。比如，我在做飯的時(shí)候和媽媽分享菜譜，我在整理房間的時(shí)候和爸爸一起商量布局等等。這些親密的交流增強(qiáng)了我和家人的感情，也讓我更好地了解到家人的需求和期待。通過(guò)居家勞動(dòng)中的溝通和交流，我覺(jué)得自己不再是一個(gè)與家庭孤立的個(gè)體，而是融入到了家庭中的重要一員。

總之，疫情居家勞動(dòng)教育給予了我許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。通過(guò)勞動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性；通過(guò)動(dòng)手，我培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；通過(guò)承擔(dān)責(zé)任，我感受到了責(zé)任感和成就感；通過(guò)溝通交流，我與家人的關(guān)系更加親密。這些體會(huì)和經(jīng)歷將成為我未來(lái)發(fā)展的重要資源，讓我能更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇三

近年來(lái)，疫情在全球范圍內(nèi)肆虐，嚴(yán)重威脅到人類的生命安全和身體健康。為了提高全民的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，各地紛紛開(kāi)展了疫情教育培訓(xùn)。我參與了一次針對(duì)疫情防控的培訓(xùn)，對(duì)此有了一些深刻的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將通過(guò)總結(jié)和歸納，分享我的心得體會(huì)。

第一段：加強(qiáng)疫情知識(shí)學(xué)習(xí)。

在疫情教育培訓(xùn)中，我們首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于疫情的基礎(chǔ)知識(shí)，包括疾病的傳播途徑、防護(hù)措施等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到了病毒對(duì)人類的威脅有多么巨大，也了解到了自己在日常生活中應(yīng)該采取哪些措施來(lái)預(yù)防疫情的傳播。只有掌握了正確的知識(shí)，才能更好地保護(hù)自己和他人的健康安全。

第二段：強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

除了學(xué)習(xí)疫情知識(shí)，疫情教育培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了正確的洗手方法、咳嗽及打噴嚏的禮儀、佩戴口罩的正確方式等。這些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持，對(duì)于預(yù)防疫情的傳播至關(guān)重要。通過(guò)培訓(xùn)，我養(yǎng)成了勤洗手、常通風(fēng)、多鍛煉的好習(xí)慣，有效地提高了自己的防疫意識(shí)和衛(wèi)生素養(yǎng)。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

疫情教育培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。通過(guò)模擬疫情防控的場(chǎng)景，我們學(xué)會(huì)了在緊急情況下迅速組織并合作的能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，更是為了讓每一個(gè)人都能安全度過(guò)疫情。通過(guò)訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，在抗擊疫情中，只有齊心協(xié)力，才能取得勝利。

第四段：積極應(yīng)對(duì)心理壓力。

疫情期間，人們不僅要應(yīng)對(duì)生理上的壓力，還要應(yīng)對(duì)心理上的壓力。因此，疫情教育培訓(xùn)也重視了心理健康的培養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了如何正確應(yīng)對(duì)焦慮、恐懼和壓力，培養(yǎng)了積極樂(lè)觀的心態(tài)。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了通過(guò)調(diào)節(jié)心態(tài)、學(xué)習(xí)放松技巧來(lái)減輕心理壓力的重要性。只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

第五段：宣傳疫情防控知識(shí)。

疫情教育培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是宣傳疫情防控知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了如何將所學(xué)的知識(shí)推廣到更廣闊的群眾中，提高社會(huì)的防疫意識(shí)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，培訓(xùn)不僅僅局限于我們個(gè)人，而是應(yīng)用到了整個(gè)社會(huì)。我們不僅要自己做好防護(hù)，還要積極地宣傳，幫助更多的人正確了解和應(yīng)對(duì)疫情。只有全社會(huì)的共同努力，才能徹底戰(zhàn)勝疫情。

總結(jié)：通過(guò)參加疫情教育培訓(xùn)，我對(duì)疫情的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力有了很大的提高。我深刻認(rèn)識(shí)到，面對(duì)疫情，每個(gè)人都是防控的關(guān)鍵，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為自己、為家人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳疫情防控知識(shí)，讓更多的人了解和應(yīng)對(duì)疫情，共同抗擊疫情，共同保護(hù)健康。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇四

一、正確認(rèn)識(shí)自己的心境反應(yīng)。首先我們需要確認(rèn)的是，傳染病暴發(fā)的確會(huì)給我們帶來(lái)巨大的壓力，甚至造成心靈的創(chuàng)傷，產(chǎn)生一定的消極情緒是十分正常的。即使發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一些平時(shí)不常出現(xiàn)的心情，也不必視之為洪水猛獸，不必對(duì)此有過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)。我們會(huì)發(fā)生這些改變都是正常的。接納這些情緒有助于我們更好地生活、應(yīng)對(duì)疫情。

不過(guò)，這并不意味著我們就可以對(duì)可能有的負(fù)面心態(tài)聽(tīng)之任之，要對(duì)自己的心理狀況有一定的監(jiān)控。我們可以關(guān)注自己是否沉浸于某種消極情緒中、難以自拔，自己對(duì)于疫情的看法、信念是否有不合理之處，自己的生活習(xí)慣、行為軌跡是否出現(xiàn)了不必要的過(guò)大波動(dòng)?？傊?，將自己的狀況和最有利于抗擊疫情的行為模式進(jìn)行比較，并及時(shí)調(diào)整。

二、學(xué)習(xí)到了壓力管理的一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)壓力管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)。使我能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績(jī)效的關(guān)系。

三、學(xué)會(huì)了一些減輕負(fù)面情緒的技巧和方法，學(xué)會(huì)了不要帶著情緒去處理問(wèn)題，在處理問(wèn)題時(shí)要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對(duì)策。提高了自己處理人際關(guān)系的能力。

四、減輕了自己累積在自己身上的.壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。

在以后的生活中，我將通過(guò)各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來(lái)管理自己的壓力和情緒，建立良好的生活、工作習(xí)慣。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇五

自2020年初爆發(fā)新冠疫情以來(lái)，全球范圍內(nèi)的疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，各國(guó)政府紛紛采取措施限制疫情蔓延。在中國(guó)，疫情教育培訓(xùn)被列為一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)培訓(xùn)掌握防疫措施和相關(guān)知識(shí)，提高民眾的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，有效控制疫情的傳播。我有幸參與了一次疫情教育培訓(xùn)，深受啟發(fā)和感悟。

第二段：培訓(xùn)中的理論知識(shí)與實(shí)用技能。

在疫情教育培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了一些基本的防疫理論知識(shí)，如新冠病毒的傳播途徑、病毒的特點(diǎn)以及常見(jiàn)防護(hù)措施等。這些理論知識(shí)使我對(duì)新冠病毒有了更深入的了解，明白了防疫措施的重要性。另外，培訓(xùn)還向我們傳授了一些實(shí)用的防疫技巧，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些技能的實(shí)施不僅可以保護(hù)自己，也可以保護(hù)他人，共同防控疫情。

疫情教育培訓(xùn)不僅關(guān)注個(gè)體的生理健康，還注重心里素質(zhì)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)班上，我們經(jīng)常進(jìn)行一些心理健康訓(xùn)練，如情緒管理、壓力釋放等。這些訓(xùn)練使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的各種負(fù)面情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。我深切體會(huì)到，面對(duì)疫情時(shí)，保持良好的心里素質(zhì)非常重要，它可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，保持堅(jiān)定的信心。

第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

通過(guò)疫情教育培訓(xùn)，我對(duì)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。疫情的防控不僅僅是個(gè)人的事情，更是一個(gè)社會(huì)的責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了助人為樂(lè)的精神，理解了為了共同福祉每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)。我意識(shí)到，只有每個(gè)人都履行社會(huì)責(zé)任，才能共同抵御疫情的侵襲。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)疫情教育培訓(xùn)，我收獲頗多。不僅學(xué)到了關(guān)于新冠病毒的防護(hù)知識(shí)和實(shí)用技巧，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌的心里素質(zhì)和正確的社會(huì)責(zé)任感。這些知識(shí)和能力不僅在疫情期間可以派上用場(chǎng)，更能在以后的生活中發(fā)揮作用。展望未來(lái)，希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)傳遞給更多的人，共同建設(shè)一個(gè)更加安全、健康的社會(huì)。

（總字?jǐn)?shù)：324）。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇六

疫情爆發(fā)以來(lái)，我們被迫居家隔離，無(wú)法外出。對(duì)于許多人而言，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。然而，居家生活也有其美好之處。首先，我們可以利用這段時(shí)間放慢腳步，靜心思考人生。我們可以拋開(kāi)日常繁雜的事務(wù)，真正與自己對(duì)話，思考人生的意義和目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)平常被我們忽視的事實(shí)，那就是我們追求的真正目標(biāo)，并非是外在的名利，而是內(nèi)在的平靜和快樂(lè)。

第二段：積極調(diào)整生活方式，保持身心健康。

居家生活也給我們提供了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去放松和照顧自己。我們可以通過(guò)開(kāi)展一些改善身心健康的活動(dòng)來(lái)達(dá)到這一目的。例如，我們可以嘗試做瑜伽或者進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，這樣可以保持身體的靈活性和活力。此外，我們還可以學(xué)習(xí)一些放松的技巧，例如冥想或深呼吸，來(lái)緩解焦慮和壓力。此外，我們還可以通過(guò)讀書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)作等方式來(lái)充實(shí)自己，提高自身修養(yǎng)。這段居家生活時(shí)間也是我們展示才華的機(jī)會(huì)，可以寫(xiě)作一篇文章、做一幅畫(huà)作或者創(chuàng)作一首歌曲，這些都能提高我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

第三段：與家人共同度過(guò)美好時(shí)光，增進(jìn)親情。

在平時(shí)的工作和生活中，我們常常因?yàn)槊β刀柽h(yuǎn)了家人。而這段特殊的居家生活時(shí)間，給了我們與家人共同相處的機(jī)會(huì)。我們可以一起做飯、看電視、玩游戲，互相傾訴彼此的感受和心事。這個(gè)時(shí)候，我們可以更加了解家人的需求和真實(shí)的想法，增進(jìn)家庭親情。此外，我們還可以共同完成一些家務(wù)，讓每個(gè)家庭成員都參與其中，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這段時(shí)間不僅是我們與家人更加親密相處的機(jī)會(huì)，也是我們?cè)诰o張的生活中重新找回家庭的溫暖和快樂(lè)。

第四段：學(xué)會(huì)自我發(fā)展，提升個(gè)人能力。

居家生活并不意味著停止一切活動(dòng)，相反，它是一個(gè)提升個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，比如學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)、掌握一種樂(lè)器、學(xué)習(xí)編程等等。此外，我們還可以參加一些在線課程，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己，使自己在各個(gè)方面更加出眾。居家生活時(shí)間充裕的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該被我們充分利用，讓自己成為一個(gè)更有價(jià)值、更有能力的人。

第五段：善用科技，保持社交連接。

雖然疫情使得我們無(wú)法和朋友、同事面對(duì)面的交流，但我們依然可以通過(guò)科技手段保持社交連接。我們可以利用手機(jī)、電腦進(jìn)行視頻聊天，與遠(yuǎn)方的親朋好友交流心情和動(dòng)態(tài)，緩解我們的孤獨(dú)感。此外，我們還可以利用社交媒體平臺(tái)加入興趣小組或者參與線上活動(dòng)，與志同道合的人相互交流和分享。虛擬交流雖然不如真實(shí)面對(duì)面的交流親切和真實(shí)，但它仍然能在現(xiàn)實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)社交的情況下，給予我們一定的心理慰藉和情感支持。

總結(jié)：盡管疫情迫使我們改變了原本的生活方式，但居家生活也給我們帶來(lái)了許多機(jī)會(huì)和好處。我們可以利用這段居家時(shí)間與自己進(jìn)行深入的交流，修養(yǎng)心靈；保持身心健康，培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛(ài)好；與家人更加親近，增進(jìn)家庭的溫暖和親情；提升個(gè)人的專業(yè)能力和素質(zhì)；通過(guò)科技手段與親朋好友保持社交連接。愿我們能在這段特殊的居家生活時(shí)間中發(fā)現(xiàn)新的生活方式和真正的幸福。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇七

隨著新冠病毒疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)蔓延，各地紛紛采取嚴(yán)格的封鎖措施，居民們被迫居家隔離。在上海這座擁有2400萬(wàn)人口的大都市，上海市民在面臨疫情沖擊的同時(shí)，也積極響應(yīng)政府的號(hào)召，以各種方式度過(guò)了這段困難時(shí)期。在居家期間，許多人通過(guò)自身的努力和創(chuàng)造力，積極尋找快樂(lè)和正能量。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許多珍貴的東西，也有了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將從五個(gè)方面，總結(jié)上海疫情居家的心得體會(huì)。

首先，居家期間的生活方式發(fā)生了巨大變化，而我們作為居民，要學(xué)會(huì)適應(yīng)這種變化，保持積極的心態(tài)。疫情給我們帶來(lái)了隔離和限制，我們無(wú)法像以往一樣自由出行和社交。這時(shí)，我們需要重新審視自己的生活方式，并確保自己保持健康的生活習(xí)慣。在居家期間，許多人開(kāi)始關(guān)注自己的飲食和鍛煉，充實(shí)自己的內(nèi)心。從健康的飲食開(kāi)始，我們可以通過(guò)合理的膳食結(jié)構(gòu)攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)身體免疫力。此外，每天做一些簡(jiǎn)單的鍛煉，如家庭瑜伽或仰臥起坐，不僅可以保持身體健康，還可以改善心情。保持積極的心態(tài)也就意味著我們要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，并適應(yīng)生活的改變。

其次，居家期間，我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。疫情期間，許多人選擇利用這段時(shí)間進(jìn)行自我提升。無(wú)論是通過(guò)線上課程學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還是利用自由時(shí)間讀書(shū)，我們都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在居家期間，我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，通過(guò)與他人的討論和交流，不斷拓寬自己的知識(shí)面。此外，許多人也開(kāi)始學(xué)習(xí)新的技能，比如烹飪、繪畫(huà)、音樂(lè)等。這些新的學(xué)習(xí)和技能，不僅能讓我們度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光，還能為我們以后的生活提供更多可能性。

第三，居家期間，我們更加注重家庭和人際關(guān)系。在正常的生活中，我們常常因?yàn)楣ぷ骱屯饨绲母蓴_，無(wú)法投入足夠的時(shí)間和精力與家人相處。而在居家期間，我們有更多的時(shí)間可以與親人共度，增進(jìn)彼此間的情感。我們可以一起做飯、看電影、玩游戲，與親人建立更加密切的關(guān)系。此外，盡管我們不能與朋友面對(duì)面相見(jiàn)，但我們可以通過(guò)視頻通話和社交媒體保持聯(lián)系。這段特殊的時(shí)期，讓我們重新認(rèn)識(shí)到家庭和友情的重要性，更加珍惜與親友相處的時(shí)光。

第四，居家期間，我們還學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和社區(qū)。疫情期間，我們看到了許多人無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力去幫助那些需要幫助的人。許多志愿者組織和社區(qū)團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)政府的號(hào)召，幫助失去收入的人們，提供必要的幫助和支持。很多人也通過(guò)捐款、捐贈(zèng)醫(yī)療用品等方式，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。這段時(shí)間，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)、合作和關(guān)心他人，才能度過(guò)困難時(shí)期。

最后，居家期間，我們也體會(huì)到了大自然的美麗和寧?kù)o。由于減少了人們的外出活動(dòng)，大自然恢復(fù)了一片安靜。我們可以在陽(yáng)臺(tái)上欣賞到鳥(niǎo)兒的歌唱，也可以親自感受到季節(jié)的變遷。這段時(shí)間，許多人開(kāi)始種花種菜、做手工藝品，享受大自然的美麗。我們重新學(xué)會(huì)了欣賞生活里的點(diǎn)滴，并體會(huì)到寧?kù)o的力量。

總之，在上海疫情居家期間，我們通過(guò)自身的努力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化、保持積極、學(xué)習(xí)提升、關(guān)注家庭和他人、欣賞生活的重要性。這段困難時(shí)期雖然給我們帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)，但也讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有智慧。希望在未來(lái)，我們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇八

“此次中國(guó)防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情有兩大明顯特點(diǎn)：一是病毒檢測(cè)水準(zhǔn)提升，不僅檢測(cè)技術(shù)有進(jìn)步，而且檢測(cè)人員更加專業(yè)。二是信息披露更加透明?！?月1日，國(guó)際流行病學(xué)領(lǐng)域有“病毒獵手”之稱的美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授維爾特·伊恩·利普金接受采訪時(shí)，充分肯定中國(guó)此次防控疫情的積極舉措。

作為世界上第一個(gè)使用分子手段診斷病原菌的科學(xué)家，2003年，利普金在中國(guó)非典疫情高峰期，被中國(guó)有關(guān)方面邀請(qǐng)到北京，幫助評(píng)估疫情和制定應(yīng)對(duì)方案，并培訓(xùn)了許多使用該技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員?！白鳛橹袊?guó)人民的親密朋友，我有責(zé)任為中國(guó)提供幫助?！?0多年來(lái)，利普金幫助中國(guó)加強(qiáng)公共衛(wèi)生科研建設(shè)，協(xié)助建立了上海巴斯德研究所、廣州生物醫(yī)藥研究所等研究機(jī)構(gòu)，與中國(guó)疾控中心共同組建了病原發(fā)現(xiàn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。2016年1月，他榮獲2015年度中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)。2019年，獲頒“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章。

新型冠狀病毒感染肺炎疫情暴發(fā)后，年近七旬的利普金密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。1月29日晚上，他從美國(guó)飛抵廣州。第二天一早，與中國(guó)工程院院士鐘南山交流疫情進(jìn)展及防控情況。2月1日，又馬不停蹄地飛到北京，與中國(guó)同行進(jìn)行探討。

“此次疫情與非典相比，致死率較低，但傳播力較強(qiáng)，傳染速度快?！崩战鸨硎荆械幕颊邲](méi)有癥狀也可以傳染，這為防控疫情增添了難度。利普金說(shuō)，在中國(guó)近期采取的一系列嚴(yán)格的抗擊疫情措施之外，他看不到更好的選擇，“保持社交距離、佩戴口罩和研發(fā)快速檢測(cè)方法，仍然是的辦法?！彼麖?qiáng)調(diào)，防控疫情應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)家之間的協(xié)作，多學(xué)科結(jié)合做好綜合性研判，提高診治水平，盡快取得突破性進(jìn)展。

從埃博拉病毒到西尼羅河病毒，從中東呼吸綜合征到美國(guó)寨卡、印度腦炎，現(xiàn)任美國(guó)哥倫比亞大學(xué)梅爾曼公共衛(wèi)生學(xué)院感染與免疫中心主任的利普金，一直奔走于世界疫情暴發(fā)的最前線。

“科學(xué)無(wú)國(guó)界，尤其在全球化時(shí)代，積極應(yīng)對(duì)、預(yù)防各類傳染病威脅是各國(guó)科學(xué)家的共同使命。”利普金表示，正如世界衛(wèi)生組織所提的建議，戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染肺炎疫情的方法，就是所有國(guó)家本著團(tuán)結(jié)與合作的精神共同努力。他希望全球?qū)W術(shù)型科研院所加強(qiáng)合作，參與到此次疫情防控中，攜手共渡難關(guān)。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇九

疫情爆發(fā)以來(lái)，全球范圍內(nèi)都出現(xiàn)了一系列防控措施，其中包括居家隔離。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這是一種前所未有的居住狀態(tài)，許多人感到束手無(wú)策，無(wú)法擺脫困境。然而，在居家生活的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)了一些心得和體會(huì)，讓我更好地適應(yīng)并度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

首先，我學(xué)會(huì)了珍惜居家的機(jī)會(huì)。正常情況下，我們大多數(shù)人每天都忙于工作、學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)，很少有時(shí)間和家人共處。而現(xiàn)在，我們有了大量的閑暇時(shí)間，可以與家人共同度過(guò)。我發(fā)現(xiàn)，關(guān)系融洽的家庭可以給我更多的力量和支持，讓我感到溫暖和安心。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜與家人的相處時(shí)光，多和他們分享、交流和合作。我們可以一起做飯、看電影、玩游戲，共同創(chuàng)造出一些美好的回憶。這段時(shí)間，我重新認(rèn)識(shí)了父母和兄弟姐妹，建立了更深厚的感情。

其次，我深刻體會(huì)到了家庭的重要性。疫情爆發(fā)后，一些人被迫離開(kāi)了家人，無(wú)法回家團(tuán)聚。他們可能身在異鄉(xiāng)、在外打工或留學(xué)，心心念念的家卻與他們隔絕。這讓我更加意識(shí)到家庭的意義和親情的珍貴。我明白了家庭代表著依靠和支持，是永遠(yuǎn)為我們撐腰的共同體。在這段居家生活中，我盡量與家人保持聯(lián)系，了解他們的情況，并為他們提供幫助。我明白了只有家人團(tuán)結(jié)一致，才能夠度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期，并且在未來(lái)的日子里更加堅(jiān)強(qiáng)。

第三，我培養(yǎng)了自律和自我管理能力。居家生活意味著沒(méi)有外界的監(jiān)督和指導(dǎo)，需要自己做出合理的規(guī)劃和安排。一開(kāi)始，我可能還會(huì)陷入延遲和懶散的狀態(tài)，無(wú)法找到適應(yīng)的節(jié)奏。但漸漸地，我開(kāi)始制定自己的日程表，合理安排學(xué)習(xí)、工作和休閑的時(shí)間。我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式，提高了自己的工作效率。我也學(xué)會(huì)了自我管理，克制自己的欲望，并保持積極的心態(tài)。這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，只有自律和自我管理才能真正掌握生活的主動(dòng)權(quán)，讓我更好地適應(yīng)這個(gè)特殊的時(shí)期。

第四，我學(xué)會(huì)了獨(dú)處和思考。居家生活讓我有了更多的時(shí)間和空間獨(dú)自待著。我可以通過(guò)讀書(shū)、寫(xiě)作和思考，享受到一種內(nèi)心的寧?kù)o。在這個(gè)喧囂的世界里，我們很少有機(jī)會(huì)真正停下來(lái)，反思自己的生活和人生觀。而居家生活為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。我可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求，讀一本好書(shū)，思考人生的意義。這段時(shí)間，我覺(jué)得自己內(nèi)心變得更加平靜和充實(shí)，也更加明確了自己的目標(biāo)和方向。

最后，我體會(huì)到了在居家生活中培養(yǎng)愛(ài)好的重要性。長(zhǎng)時(shí)間和家人呆在一起，可能會(huì)覺(jué)得有些無(wú)聊和枯燥。然而，通過(guò)培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，我們可以充實(shí)自己的生活，使自己不再感到枯燥和無(wú)聊。在這段時(shí)間，我充分利用自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)了很多新的技能，如繪畫(huà)、彈吉他和烹飪。這些愛(ài)好不僅幫助我度過(guò)了這段特殊時(shí)期，還讓我展現(xiàn)了自己的才華和潛力。通過(guò)培養(yǎng)愛(ài)好，我們可以更好地提升自己的內(nèi)涵和素質(zhì)，更加充實(shí)和有趣地度過(guò)每一天。

總的來(lái)說(shuō)，居家生活帶給我很多新的體會(huì)和啟示。我學(xué)會(huì)了珍惜家庭，培養(yǎng)自律和自我管理能力，獨(dú)自思考，培養(yǎng)愛(ài)好。這段時(shí)間，雖然有些困難和艱辛，但我相信在克服困難之后，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，更加珍惜生活的每一天。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠重回正常的生活，但同時(shí)也不忘這段時(shí)間的收獲和成長(zhǎng)。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十

近來(lái)全球疫情日趨嚴(yán)峻，為保障公眾的健康和安全，各國(guó)政府紛紛實(shí)行封鎖措施，提倡居家防護(hù)。在此背景下，居家防護(hù)教育變得尤為重要。在居家防護(hù)教育中，我深刻領(lǐng)悟到防疫的重要性和必要性，同時(shí)也體會(huì)到了很多居家防護(hù)的方法和心得，讓我對(duì)健康的重視程度有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

第一段：居家生活的重要性。

由于疫情的持續(xù)蔓延，大部分人都被迫留在家中，因此，居家生活的重要性和必要性被凸顯出來(lái)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，人們需要保持積極心態(tài)，享受家庭的溫暖，在居家生活的過(guò)程中，我們也可以在飲食、鍛煉、學(xué)習(xí)等方面精進(jìn)自己。此外，保持健康的生活習(xí)慣也是至關(guān)重要的，這包括耐心等待和遵守政府的防控措施，保持社交距離，及時(shí)洗手，避免出門等等。

第二段：防護(hù)和保健的重要性。

在日常生活中，人們常常忽視了防護(hù)和保健的重要性。然而，疫情的到來(lái)讓我們更加意識(shí)到健康的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)預(yù)防疾病，防范病毒和疫情的傳播。為此，我們應(yīng)該增強(qiáng)自身免疫力，保持良好的飲食習(xí)慣，適時(shí)鍛煉身體，同時(shí)，注意保持室內(nèi)空氣新鮮，勤洗衣物，消毒門把手等。

第三段：科學(xué)防疫的重要性。

科學(xué)防疫是重中之重，我們需要依靠科學(xué)的方法來(lái)避免疾病傳播。政府在宣傳科學(xué)防疫時(shí)，人們需要以科學(xué)方法進(jìn)行防護(hù)和預(yù)防，而不是盲目追隨謠言和不真實(shí)的信息。在此基礎(chǔ)上，我們可以利用科技手段輔助出行，使用公共交通工具時(shí)佩戴口罩，切勿親密接觸等等。

第四段：堅(jiān)持居家防護(hù)的重要性。

盡管疫情過(guò)渡期已經(jīng)出現(xiàn)，人們出行的限制也已開(kāi)始放寬，但依然需要堅(jiān)持居家防護(hù)的重要性。這不僅是對(duì)自己的保障，也是對(duì)其他人身體健康和安全的尊重，同時(shí)也是對(duì)全球防疫工作的貢獻(xiàn)。對(duì)于居家防護(hù)的體驗(yàn)和感受，我們可以積極轉(zhuǎn)換思路，把精力投入到自我提高和研究中，學(xué)習(xí)更多知識(shí)和技能，提升自身的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。

第五段：總結(jié)和展望。

在這次疫情中，居家防護(hù)教育是人們最緊缺的知識(shí)和技能之一。我們需要及時(shí)關(guān)注有關(guān)以及疫情防控的官方信息，加強(qiáng)關(guān)注疫情和健康問(wèn)題的素養(yǎng)，對(duì)如何進(jìn)行科學(xué)的防疫更有信心和主動(dòng)性。在未來(lái)的日子里，我們需要將居家防護(hù)教育轉(zhuǎn)化為日常生活的一部分，嚴(yán)格遵守政府出臺(tái)的防控措施，關(guān)注個(gè)人健康，同時(shí)為全球健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十一

一、養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤通風(fēng)、勤打掃、勤消毒，保持個(gè)人和家庭環(huán)境干凈整潔。

二、如有發(fā)熱等異常癥狀，立即采取自我隔離，并迅速到當(dāng)?shù)匕l(fā)熱門診就診。同時(shí)服用中藥預(yù)防治療，第一時(shí)間報(bào)告基層組織。

三、與他人交往務(wù)必戴好口罩，保持安全社交距離，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋。

四、各類餐飲場(chǎng)所和家庭一律使用公筷公勺；各類集體用餐一律采取分餐制，錯(cuò)峰用餐。

五、生熟食分開(kāi)存放、分開(kāi)加工，尤其是海鮮肉類食品盡量避免生食，確保食品安全衛(wèi)生。

六、堅(jiān)持不聚集、不扎堆、不串門，盡量減少出入各類公共場(chǎng)所次數(shù)和逗留時(shí)間。進(jìn)入公共場(chǎng)所要主動(dòng)配合管理人員落實(shí)信息登記、體溫檢測(cè)、人員分流等防疫措施。

七、為了個(gè)人和家庭健康，疫情期間不舉辦婚喪生日等各類宴請(qǐng)活動(dòng)，一切從簡(jiǎn)。家庭遇到婚喪嫁娶事宜，須向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和基層組織報(bào)批辦理方案。

八、減少非必要的外出活動(dòng)。疫情期間，盡量減少遠(yuǎn)距離，長(zhǎng)時(shí)間的外出探親、旅游、休假等非必要活動(dòng)，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。

九、傳統(tǒng)節(jié)假日期間倡導(dǎo)新的活動(dòng)方式，通過(guò)電話、微信等方式拜年祝福，避免因相互串門拜訪和聚集造成傳染。

十、銷售農(nóng)產(chǎn)品或采購(gòu)商品，盡可能用非接觸方式，如微信、網(wǎng)約、電商等電子方式洽談、簽約、交易和支付，避免接觸性傳染。

十一、希望所有人員自覺(jué)遵守上述規(guī)定，并互相監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)有違反者和與疫情有關(guān)的異常情況及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織。

十二、對(duì)于隱瞞疫情病史、旅居史或故意傳播擴(kuò)散疫情的，將依法從嚴(yán)查處。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十二

狹義的教育是指專門組織的學(xué)校教育廣義上講，它是指影響人們身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一、活動(dòng)主題：安全教育，防范于未然。

二、活動(dòng)背景：本次主題班會(huì)是我院組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來(lái)越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我院以?！鞍踩拿鳌被顒?dòng)為契機(jī)，通過(guò)舉辦多形式的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。

有危險(xiǎn)的時(shí)刻，要能勇敢站出來(lái)，表達(dá)自己的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心尊重自己和他人的生命。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛(ài)生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育，以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開(kāi)展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

四、主辦單位：辦單位：郯城二中政教處，高二（8）班。

五、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任。

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、活動(dòng)地點(diǎn)：郯城二中報(bào)告廳。

八、活動(dòng)宗旨：

幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。安全教育沒(méi)有終點(diǎn)。

九、活動(dòng)流程：

（一）、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)。

（二）、安全知識(shí)搶答。

（三）、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，給大家講解安全方面的知識(shí)。

（四）、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因等；

（五）、結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。

十、活動(dòng)反思：

這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“安全教育，防范于未然”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

2、樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂(lè)工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂(lè)活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫(huà)面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒(méi)有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過(guò)主題班會(huì)的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才。

1.對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。

2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。

3.請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。

4.對(duì)各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。

1.班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)行簽到。

2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品，通過(guò)小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開(kāi)始。

3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受。

5.結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。

6.結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

7.請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過(guò)度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。

8.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

1.同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。

2.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要，班級(jí)可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)巍⑷コ闫?，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。

3.每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解十八大以來(lái)宣城市教育扶貧成就，總結(jié)交流教育扶貧經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛(ài)貧困群眾，關(guān)心貧困學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程:。

10月17日，是我國(guó)第4個(gè)扶貧日，也是第25個(gè)國(guó)際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開(kāi)展不同的主題活動(dòng)。2014年8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。

2016年以來(lái)，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，創(chuàng)新幫扶形式，努力構(gòu)建覆蓋薄弱學(xué)校和特殊群體學(xué)生的教育精準(zhǔn)扶貧體系，實(shí)現(xiàn)各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋，共資助6331人次xx萬(wàn)元。

1、改善貧困村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)貧困村教師隊(duì)伍建設(shè)，(教師支教)。

3、合力幫扶助學(xué)。

“教育精準(zhǔn)扶貧”充分體現(xiàn)了國(guó)家?guī)椭毢畬W(xué)子圓求學(xué)夢(mèng)的決心;。

充分體現(xiàn)了銅仁市各級(jí)政府攻堅(jiān)克難，精準(zhǔn)助貧的信心;。

充分體現(xiàn)了“扶貧濟(jì)困”的中華民族美德。

為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“教育精準(zhǔn)扶貧”的認(rèn)識(shí)，更清晰的了解國(guó)家“教育精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)惠民政策，認(rèn)識(shí)扶貧助學(xué)的價(jià)值，解除心中的疑惑。2016年10月24日下午，我校開(kāi)展了以“精準(zhǔn)扶貧，助學(xué)圓夢(mèng)”為主題的主題班會(huì)教育活動(dòng)。

各班通過(guò)學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)扶貧文件，觀看扶貧走訪宣傳片，學(xué)生提問(wèn)，老師答疑等多種方式宣傳了“教育精準(zhǔn)扶貧”。通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們深深認(rèn)識(shí)到“教育精準(zhǔn)扶貧”的意義，同學(xué)們紛紛表示要珍惜難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將中華民族“扶貧濟(jì)困”的民族美德傳承、發(fā)揚(yáng)下去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。讓學(xué)生們自我從不一樣角度領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)的意義和必要性，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)。

第一板塊——《歌唱祖國(guó)》。

詩(shī)歌朗誦《中國(guó)，我愛(ài)你》(何辰鳴、龔辰昊、張開(kāi)哲、朱悉妮)。

第二板塊——《風(fēng)雨歷程》觀看視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》(蔡琦解說(shuō))。

第三板塊——《勿忘歷史，振興中華》。

學(xué)生演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》(施鰻格)。

第四版塊——《愛(ài)國(guó)從我做起》。

欣賞小品《如此愛(ài)國(guó)》(陳崢、黃冠嘉、谷豐澤楷)。

第五板塊——《教師寄語(yǔ)》(班主任小結(jié))。

甲：各位教師，

乙：各位同學(xué)，

合:大家上午好!

甲：一曲《歌唱祖國(guó)》唱得激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年10月，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人曾徹夜難眠。

乙：20xx年的今日，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人滿懷豪情。

甲：xx年的奮斗，xx年的探索;。

乙：xx年的耕耘，xx年的收獲，

合:xx年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。

甲：從“兩彈一星”到“神九”飛天，

乙：從港澳回歸到兩岸“三通”;。

甲：從青藏鐵路到三峽治水，

乙：從加入世貿(mào)到北京奧運(yùn);。

甲：從改革開(kāi)放到科學(xué)發(fā)展，

乙：從“三個(gè)代表”到中國(guó)夢(mèng)，

甲：我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩(shī)，譜寫(xiě)了一曲曲英雄的贊歌。

乙：這是拼搏的xx年、奮進(jìn)的xx年、勝利的xx年![整理]。

xx年，我們樹(shù)立了一座座不朽的豐碑——。

甲：一個(gè)富強(qiáng)民主禮貌和諧騰飛的中國(guó)正在崛起!

乙：此刻我宣布:710班“愛(ài)我中華從我做起”主題班會(huì)。

合:此刻開(kāi)始!

甲：下頭讓我們一同進(jìn)入本次班會(huì)的第一個(gè)板塊《歌唱祖國(guó)》。

乙：我的祖國(guó)，億萬(wàn)支筆，描不完你的美麗。

甲：我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。

乙：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。

甲：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書(shū)狂草。

乙：中國(guó)，這片充滿魅力的土地，從古至今一向是人們歌頌的對(duì)象.

甲：下頭請(qǐng)欣賞何辰鳴等人的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。

乙：感激四位同學(xué)的熱情朗誦，也道出了我們大家的心聲。

甲：同學(xué)們，祖國(guó)的繁榮輝煌來(lái)之不易。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。午時(shí)3時(shí)，首都30萬(wàn)人聚集在*廣場(chǎng)，隆重舉行開(kāi)國(guó)大典。

乙：在群眾的歡呼聲中，*主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今日成立了!”

甲：五星紅旗冉冉升起，廣場(chǎng)上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。

放視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》觀看完視頻過(guò)后和同學(xué)互動(dòng)。

甲：觀看過(guò)視頻過(guò)后想必大家必須很深受感觸，那么你們有什么感想呢。

(現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)，談?dòng)^后感受)。

乙：同學(xué)們談的都很好。同學(xué)們，你們明白我們中國(guó)的“國(guó)家公祭日”嗎20xx年2月25日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定將9月3日設(shè)為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

甲：大家都明白，我們中國(guó)以往有一段屈辱的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺，拖著沉重的步伐經(jīng)過(guò)了70多年。我們又怎能忘卻70多年前的那一天，可惡的日本人，在中國(guó)燒殺搶掠。三十五萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。

乙：圓明園，一個(gè)當(dāng)代世界上的博物館、藝術(shù)館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬。那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。那些屈辱的歲月，我們又怎能忘記!

甲：下頭請(qǐng)欣賞由施鰻格帶來(lái)的演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》。

乙：我們是21世紀(jì)的接班人，我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉，邁開(kāi)沉著而堅(jiān)定的步伐，向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。最終，讓我們高呼合：“不忘國(guó)恥，振興中華!”

乙：看了剛才的表演，同學(xué)們有什么想要說(shuō)的嗎能夠小組討論，再派代表發(fā)言。(同學(xué)小組內(nèi)討論，代表發(fā)言交流)。

甲：其實(shí)同學(xué)們，愛(ài)國(guó)就在我們身邊。愛(ài)國(guó)是無(wú)聲的，是不在乎任何形式的;愛(ài)國(guó)之情是無(wú)處不在的，它是浸潤(rùn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)之中的;愛(ài)國(guó)行為更是一種深入人心的自覺(jué)行為!

甲：愛(ài)國(guó)無(wú)大小，處處是愛(ài)國(guó)。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自我寶貴的生命，是愛(ài)國(guó);解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó);體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空，這也是愛(ài)國(guó)。

乙：我們的父母親，遵紀(jì)守法，在崗位上精耕細(xì)做，創(chuàng)造財(cái)富，上交利稅，是愛(ài)國(guó);我們的教師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó);我們學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，節(jié)儉水電，愛(ài)惜糧食，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，這都是愛(ài)國(guó)。

合：期望我們都能把愛(ài)國(guó)化為實(shí)際行動(dòng)，從從我做起，此刻做起!

甲：下頭有請(qǐng)我們張教師講話。(教師講話)。

乙：我們生活在如此完美的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)!

合:到此結(jié)束!

“安全、健康、文明，青少年的綠色網(wǎng)絡(luò)”

主題班會(huì)。

活動(dòng)目的。

1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一，通過(guò)班會(huì)使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛(ài)與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前制作贈(zèng)言小卡片?；顒?dòng)形式：班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程。

師：同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎?你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害?結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。

乙：網(wǎng)上有很多信息、知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)視野。丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。

師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。

(幻燈片展示)：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示：中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達(dá)到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧色情網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子海洛因”。

師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲，我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。(幻燈片展示)。

同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。

1師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，快樂(lè)生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵(lì)他們的話。

同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們。

同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起;遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng);自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離網(wǎng)害;珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí);自強(qiáng)自立，做一個(gè)健康文明的中學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：

(1)、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

(2)、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。

(3)、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

(4)、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

(5)、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。

當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái)，當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)，當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，合理地安排上網(wǎng)時(shí)間，正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會(huì)不攻自破。

活動(dòng)反思。

這堂班會(huì)課，說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了，許多學(xué)生能大膽敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無(wú)奈。在這樣的真情對(duì)白中，孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，充分打開(kāi)孩子的心扉，才會(huì)收到事半功倍的效果。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十三

疫情突如其來(lái)，讓全國(guó)各地的人們陷入了一種前所未有的困境中，無(wú)法外出工作或上學(xué)，居家隔離的日子變得漫長(zhǎng)而無(wú)聊。然而，正是在這樣的環(huán)境下，疫情居家勞動(dòng)教育成為了一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我深感疫情居家勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、自主意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等方面具有重要意義。以下將從我參與的勞動(dòng)教育項(xiàng)目和個(gè)人體驗(yàn)出發(fā)，談一談我對(duì)于疫情居家勞動(dòng)教育的一些體會(huì)和心得。

首先，疫情居家勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。無(wú)論是在疫情期間還是以后，實(shí)踐能力都是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分。通過(guò)居家勞動(dòng)，學(xué)生們可以親身參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中，比如家務(wù)勞動(dòng)、蔬菜種植、家庭手工等，不僅可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，還可以讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和成果。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐，了解到勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的道理，更加珍惜家庭的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)出一種勇于實(shí)踐、勤奮努力的品質(zhì)。

其次，疫情居家勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。在家里隔離的日子里，正是學(xué)生們發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。他們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和家庭的實(shí)際情況，選擇自己感興趣的勞動(dòng)內(nèi)容，并主動(dòng)參與、自主完成。比如，我在家里利用自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)制作了一份查詢工具，用于整理家里的物品清單，管理家庭資源的分配。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的技術(shù)能力，還培養(yǎng)了一種主動(dòng)思考問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題的自主意識(shí)。這種自主意識(shí)不僅在家庭中發(fā)揮作用，對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題也有很大幫助。

再次，疫情居家勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在居家勞動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們有機(jī)會(huì)接觸到家庭生活的各個(gè)方面，更加了解家庭成員的辛苦和付出，體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值。這不僅可以讓他們更加珍惜來(lái)之不易的生活，還可以培養(yǎng)他們對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感和使命感。比如，我參與了家庭環(huán)保項(xiàng)目，負(fù)責(zé)分類垃圾、養(yǎng)成良好的節(jié)約用水和用電習(xí)慣等。通過(guò)這些小小的舉動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)建設(shè)和諧和可持續(xù)發(fā)展出一份力，這種社會(huì)責(zé)任感是非常寶貴的。

最后，疫情居家勞動(dòng)教育可以促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。由于疫情的原因，人們被迫呆在家里，無(wú)法外出交際。在這個(gè)時(shí)候，家庭成員之間的互動(dòng)和交流變得尤為重要。居家勞動(dòng)教育為家庭提供了一個(gè)共同合作、互幫互助的機(jī)會(huì)，家庭成員可以一起制定勞動(dòng)計(jì)劃，分工合作，共同完成勞動(dòng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，家庭成員之間的關(guān)系得到了更好的溝通和理解，親情和家庭情感也得到了更好的升華和發(fā)展。

總之，疫情居家勞動(dòng)教育為學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉實(shí)踐能力、培養(yǎng)自主意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)參與勞動(dòng)教育，學(xué)生們可以培養(yǎng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。希望這次疫情居家勞動(dòng)教育能成為一個(gè)良好的開(kāi)端，讓更多的學(xué)生從中受益，成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造力的社會(huì)棟梁之才。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十四

疫情防控期間，擺在家長(zhǎng)們面前最頭疼的問(wèn)題之一應(yīng)該就是開(kāi)學(xué)，受疫情影響，全國(guó)各地的開(kāi)學(xué)時(shí)間都一再延遲，各地先是明確不得早于2月17日開(kāi)學(xué)，出于疫情防控需要，又推遲為不得早于3月1日開(kāi)學(xué)，到目前為止也有大部分的省市仍舊沒(méi)有給出具體的開(kāi)學(xué)時(shí)間。這意味著廣大中小學(xué)生還要在家繼續(xù)“宅”。對(duì)于居家的孩子們，除了防范新冠病毒感染的肺炎疫情外，居家安全也要時(shí)刻注意！

疫情期間，很多家庭每天都會(huì)對(duì)家庭進(jìn)行消毒。目前生活中常用的消毒劑有含氯消毒劑，比如大家熟知的84消毒液，這種產(chǎn)品在超市就可以買到，可以用來(lái)消毒餐具、桌椅、廁所潔具等物品。

1.大連市兒童醫(yī)院急診室一日內(nèi)就連續(xù)接診了3名將消毒劑當(dāng)成飲料誤服的孩子。

8歲孩子：將84消毒原液瓶誤認(rèn)成牛奶瓶，家長(zhǎng)將外表與大桶的牛奶近似的84消毒劑原液放在洗手間，8歲的孩子沒(méi)注意，竟然將其誤當(dāng)成牛奶服用。

10歲孩子：次氯酸鈉消毒水放入孩子喜歡喝的空飲料瓶中，家長(zhǎng)將次氯酸鈉消毒水放在了空飲料瓶中，但沒(méi)注意的是這款飲料是孩子喜歡喝的，而且沒(méi)有做標(biāo)識(shí)，導(dǎo)致孩子誤服。

3歲孩子：75%酒精放入飲料瓶中，這是一名相較前兩名年紀(jì)較小的孩子，家長(zhǎng)將75%酒精放入飲料瓶中，導(dǎo)致3歲孩子誤以為是飲料服用。

2.2月8日上午，浙江杭州一居民小張（化名），在大功率的電暖氣邊上對(duì)頭、面、頸、四肢以及衣物表面進(jìn)行酒精消毒，酒精遇熱揮發(fā)，引燃了衣物，小張的頭面頸、四肢、呼吸道等部位燒傷嚴(yán)重。

在家庭中使用消毒劑要注意以下幾點(diǎn)：

1.放消毒液的瓶子，不要用飲料瓶代替，以免孩子以為是飲料喝掉。如果用其他瓶子裝，一定要注明“消毒劑”字樣。家中如有嬰兒或兒童，家長(zhǎng)要格外留意，必須將消毒液放置在高處或者放在上了鎖的柜子里。

2.使用前認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說(shuō)明，嚴(yán)格按照消毒藥物使用濃度、使用量及消毒作用時(shí)間操作。84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康；75%酒精可有效消毒，但屬易燃易爆物，極易引起火災(zāi)，使用時(shí)一定要注意安全，注意遠(yuǎn)離火源、切斷電源。

3.進(jìn)行空氣消毒需在室內(nèi)無(wú)人的狀態(tài)下進(jìn)行，為了保證消毒效果，消毒時(shí)要關(guān)閉門窗，家里人離開(kāi)房間，消毒完成后應(yīng)打開(kāi)門窗通風(fēng)，待氣味散盡后家人再進(jìn)入。

2.吸入：如果有呼吸困難，立即去醫(yī)院就診。

3.眼睛：濺入眼睛后，馬上使用大量清水沖洗15分鐘，如果仍有持續(xù)的疼痛、畏光、流淚癥狀，就近去醫(yī)院就診。

4.皮膚接觸：接觸高濃度消毒劑后徹底使用清水沖洗，仍有疼痛或者刺激癥狀就近去醫(yī)院就診。

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在家時(shí)間一久，孩子們鼓搗一下就很多電器自己都會(huì)用了。但是，在“驚喜”之余，家長(zhǎng)們也要考慮到孩子們?nèi)绻秒姴簧?，是?huì)有危險(xiǎn)的，甚至造成嚴(yán)重傷害。

1.2月10日凌晨4時(shí)47分，北京豐臺(tái)區(qū)一高層住戶發(fā)生火災(zāi)，消防員現(xiàn)場(chǎng)救出被困人員4人，疏散5人，所幸無(wú)人員傷亡。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查，火災(zāi)原因初步判定系電動(dòng)自行車電瓶爆炸引燃周邊可燃物所致。

2.2月16日12時(shí)16分，廣西北海市海城區(qū)一宿舍起火三樓房間和陽(yáng)臺(tái)3人被困。起火原因初步判定為，電氣線路故障引發(fā)周邊可燃物起火。

1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

3.電吹風(fēng)機(jī)，電飯鍋，電熨斗，電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張，棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。

4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕，受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5.洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6.電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮，受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

7.購(gòu)買家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，教孩子們安全用電知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免發(fā)生意外。

1.教孩子使用電器的方法。

教育孩子注意安全，講清亂動(dòng)電器的危害，在沒(méi)有大人在場(chǎng)的情況下，不亂動(dòng)電器設(shè)備。但孩子懂事后(5歲以上)，可教給他一些常用電器的使用方法，并允許他在成人的指導(dǎo)下使用。

2.教孩子看安全標(biāo)志。

要讓孩子知道，紅色：表示禁止、停止的信息，遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。黃色：表示注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。藍(lán)色：表示指令、必須遵守的規(guī)定。綠色：表示指示、安全狀態(tài)、通行。

3.讓孩子知道生活中哪些物品導(dǎo)電。

讓孩子知道，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不要用這些東西直接與電源接觸。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。讓孩子明白，水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水，不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。

4.教育孩子不靠近脫落的電線。

教育孩子見(jiàn)到脫落的電線時(shí)，要躲遠(yuǎn)，不可以靠近，更不能用手碰。要教育兒童，哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事，也不要自己去做，應(yīng)該叫大人來(lái)解決。

5.教孩子學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)。

孩子懂事后，要讓他知道電源總開(kāi)關(guān)的作用與位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。讓孩子了解，發(fā)現(xiàn)有人觸電后，要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。不能用手直接救人，應(yīng)呼喊大人相助，不要自己處理，以防觸電。

1.2月4日23時(shí)51分，溫州龍港市湖前片區(qū)鳳翔村李莊站19-20號(hào)2間2戶三層樓民房發(fā)生爆燃而坍塌，現(xiàn)場(chǎng)被困人員10人。經(jīng)全力搜救，至5日凌晨4時(shí)，救出8人（其中1人危重），現(xiàn)場(chǎng)搜救發(fā)現(xiàn)2具尸體。初步判斷，系煤氣爆燃引起民房意外坍塌。

2.2月12日9時(shí)40分左右，陜西安康一大廈16樓房突發(fā)火情，經(jīng)過(guò)消防員的緊張撲救，所幸無(wú)人員傷亡。據(jù)悉，起火原因很可能是家里熊孩子玩火所致。

3.家中突發(fā)大火6歲娃靠一個(gè)電話救了自己！2月24日19時(shí)20分，貴州長(zhǎng)順縣朝順公寓一戶人家起火，當(dāng)時(shí)，家中只有一名6歲的小女孩。萬(wàn)幸，小女孩懂得撥打急救電話，第一時(shí)間撥通了119，并按照消防員叔叔的提示，拿著手機(jī)開(kāi)門跑到了屋外，又撥打了爸爸媽媽的電話。最終，火災(zāi)第一時(shí)間被撲滅，沒(méi)有進(jìn)一步蔓延。

2.外出時(shí)、臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣、液化氣總閥門；

3.使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調(diào)、電熨斗等要錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，以防電線過(guò)載；

4.不要玩火，使用酒精時(shí)要遠(yuǎn)離電器設(shè)備；

5.在家不隨意焚燒廢紙；

6.電熱沐浴器、電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護(hù)器；

7.使用電熨斗、電熱杯、電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開(kāi)；

8.不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

10.天氣變熱有蚊子時(shí)，不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。

1.如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

2.火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。

3.家長(zhǎng)平時(shí)就要教會(huì)孩子了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

4.穿過(guò)明火時(shí)，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

5.穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6.身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

7.遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

8.室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

9.若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

10.千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

隨著疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，各地繼續(xù)開(kāi)始復(fù)工。有的父母忙于工作，無(wú)暇照看孩子，無(wú)奈之下將孩子單獨(dú)留在家中，可如今家家戶戶都住樓房，極易發(fā)生兒童墜樓等意外狀況。

1.2月11日下午2點(diǎn)左右，河南省商丘市夏邑縣一環(huán)路西段某小區(qū)，一名4歲男童從22樓窗戶（平臺(tái)）不幸墜落。事發(fā)樓層沒(méi)裝防護(hù)窗。而男童墜落時(shí)，他的家長(zhǎng)正在輔導(dǎo)家中另外一個(gè)孩子做作業(yè)。

2.2月27日上午，杭州濱江的臨江花園小區(qū)，有個(gè)大概10歲左右孩子從6樓家中不幸墜樓，隨后被送往醫(yī)院搶救。孩子送到醫(yī)院時(shí)，情況已經(jīng)非常危急。經(jīng)過(guò)醫(yī)生全力搶救，最終還是沒(méi)能救回來(lái)。

3.2月28日上午，宜昌市西陵二路香山匯騰苑小區(qū)一小孩從7樓自家陽(yáng)臺(tái)墜落到4樓平臺(tái)，墜樓小孩后被送往醫(yī)院搶救，遺憾的是搶救無(wú)效，已經(jīng)不幸離世。

1.告訴孩子，動(dòng)畫(huà)片里演的飛行場(chǎng)景都是虛假的，不能模仿。

2.不要抱著孩子靠在窗邊或者陽(yáng)臺(tái)邊和樓下的親朋好友打招呼。

3.給玻璃窗或者紗窗裝安全鎖。

4.確保窗戶附近沒(méi)有讓孩子攀爬的東西。

5.不要把孩子單獨(dú)反鎖在家里，無(wú)論他（她）是醒著還是睡著。

1.可以和孩子用雞蛋做墜落實(shí)驗(yàn)，一扇一人高的窗戶，家長(zhǎng)或者老師，把雞蛋從窗戶里扔出來(lái)，用一地破裂的雞蛋，告訴孩子從高處摔落下來(lái)的后果很嚴(yán)重。

2.另外還可以設(shè)置不同場(chǎng)景提問(wèn)：下雨了窗戶沒(méi)有關(guān)，媽媽不在家，寶寶可以自己去關(guān)嗎？玩具掉出窗外了，寶寶可以探出頭去找嗎？每個(gè)提問(wèn)和游戲的環(huán)節(jié)，孩子答對(duì)了都有獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化印象。

1.非逃生用的窗戶和陽(yáng)臺(tái)要裝上防盜網(wǎng)，如果是為了美觀，可以安裝隱形防護(hù)網(wǎng)；

2.陽(yáng)臺(tái)登高面到上沿的高度在110厘米以上，間隔小于10厘米；

3.欄桿設(shè)計(jì)非橫向，以免誤導(dǎo)兒童攀爬；

4.陽(yáng)臺(tái)地面不堆放雜物或擺放椅子，以免兒童攀爬致使墜樓；

5.陽(yáng)臺(tái)圍欄應(yīng)定期檢查與維修，以免老舊松動(dòng)；

6.窗臺(tái)附近應(yīng)避免放置可攀爬的器物或家具（沙發(fā)、凳子、床、矮柜等）。

如果孩子全身無(wú)力，不要?jiǎng)雍⒆?；發(fā)現(xiàn)有嘔吐、尿血時(shí)，不要再喂孩子食物和飲料；當(dāng)發(fā)現(xiàn)手腳可能有骨折、脫臼時(shí)，應(yīng)該立刻用繃帶或夾板等固定材料綁住固定，不要?jiǎng)訌?，沒(méi)有夾板或繃帶時(shí)，可用三角巾、腰帶、頭巾、繩子等代替；不過(guò)固定之前，最好在骨突處墊上棉花等軟物，防止突出部位皮膚磨損。當(dāng)傷口裂開(kāi)很大，大量出血時(shí)，要用干凈的毛巾蓋在傷口上壓住止血，并及時(shí)送往醫(yī)院。

在“停課不停學(xué)”的政策下，學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間大為增加。

1.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家長(zhǎng)盡可能地選擇屏幕大的工具，要結(jié)合家里的實(shí)際情況依次好的順序是，電視好于電腦、電腦好于平板、平板好于手機(jī)，能夠更好的保護(hù)孩子眼睛健康。

2.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家里有投影儀的朋友，要使用投影儀給孩子上網(wǎng)課，不推薦使用手機(jī)讓孩子上網(wǎng)課，要使用手機(jī)投屏功能，投射到電視上上網(wǎng)課，能夠更好的保障孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果。

3.疫情期間用電腦給孩子上網(wǎng)課的朋友，要保障孩子眼睛距離電腦最少40cm的距離。疫情期間用電視給孩子上網(wǎng)課的朋友，要保障孩子眼睛與電視的距離是電視屏幕對(duì)角線的3倍以上。能夠更好的保障孩子眼睛健康。

4.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家長(zhǎng)要根據(jù)家里實(shí)際情況調(diào)整光照度，要避免讓孩子在暗光或強(qiáng)光下長(zhǎng)時(shí)間用眼，太暗和太強(qiáng)的光線都很容易讓孩子的眼睛產(chǎn)生疲勞，能夠更好的保障孩子眼睛健康。

5.疫情期間孩子上網(wǎng)課后，不建議家長(zhǎng)再讓孩子看電視或者使用電子產(chǎn)品，要合理規(guī)定孩子用眼時(shí)間，能夠更好的保障孩子眼睛健康。

6.疫情期間孩子上網(wǎng)課后，孩子在家里也要養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣，也可以隔著玻璃遠(yuǎn)眺，幫助眼睛放松，減緩視疲勞。

2.教育孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不運(yùn)行帶有兇殺，色情內(nèi)容的游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔，我們是中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活中的點(diǎn)綴。

3.教育孩子要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不泄露個(gè)人與家庭秘密，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，不與網(wǎng)上陌生人來(lái)往書(shū)信，更不要輕易約見(jiàn)網(wǎng)上“朋友”，不給壞人以可乘之機(jī)，防止網(wǎng)絡(luò)和電話詐騙。

六、心理健康防護(hù)。

新聞、網(wǎng)絡(luò)、視頻關(guān)于病毒、疫情、死亡的消息鋪天蓋地的襲來(lái)，一下子讓這些涉世未深的小朋友們感受到了巨大的不確定性和恐懼。在這種情況下，他們的焦慮、恐懼就有可能通過(guò)反常的行為表現(xiàn)出來(lái)。比如：

1.晚上頻繁醒來(lái)、哭鬧，害怕一些莫名其妙的事情；

2.總是問(wèn)：“媽媽、爸爸，你不要離開(kāi)我好不好！”出現(xiàn)嚴(yán)重的分離焦慮；

4.還有可能出現(xiàn)尿床、反復(fù)吸允手指、咬指甲這樣的行為。

1.讓孩子不恐懼，大人情緒一定要控制好。此次疫情期間你有過(guò)度緊張嗎？只有你自己表現(xiàn)得從容淡定，孩子才能從你的身上獲得更多放松的信息。同時(shí)，也要允許孩子表達(dá)恐懼，當(dāng)他們感到害怕的時(shí)候，耐心的傾聽(tīng)，陪伴。而不是迫不及待地想要?jiǎng)袼麄儾缓ε?，這會(huì)起到相反的效果。

2.用正確的方式，向孩子傳遞關(guān)于疫情的信息，而不是只讓他們看新聞，或者聽(tīng)大人說(shuō)：哪個(gè)地方的情況又更嚴(yán)重了。對(duì)孩子最好的知識(shí)普及的方式就是減少孩子直接接觸新聞的機(jī)會(huì)，給他們講相關(guān)的兒童故事或者繪本。通過(guò)孩子喜歡的故事主人公，通過(guò)隱喻的方式把對(duì)抗病毒的知識(shí)和當(dāng)前的疫情告訴他們，是最容易讓兒童接受的方式。

3.在疫情期間，安排豐富的親子活動(dòng)，放松心情。玩玩具、讀繪本、唱歌、文字接龍等等，還可以帶著孩子一起做家務(wù)、搞衛(wèi)生。讓孩子的生活被有趣的游戲與活動(dòng)占據(jù)，這非常有利于分散他們的注意力，從而體會(huì)當(dāng)下生活的樂(lè)趣，這樣自然而然就放松下來(lái)了。

不小心打翻了熱水壺、碰倒了熱湯，或者取暖時(shí)被火爐燒傷等。處理燙傷首先應(yīng)降溫，可以用流動(dòng)水反復(fù)沖受傷處。

如果是天氣比較冷，穿的衣服比較厚的話，不可直接脫掉衣服，否則很容易撕裂燙傷的部位，造成二次傷害。因此在用涼水沖洗的時(shí)候要連同衣服一起，等溫度降下來(lái)以后再脫去衣服。燙傷或燒傷都破壞了表層皮膚，這個(gè)時(shí)候很容易感染，因此整個(gè)護(hù)理過(guò)程都要保證受傷部位潔凈。

家里若是有燙傷藥或者燒傷膏的話，可以輕柔地涂抹，倘若沒(méi)有直接用干凈的軟布輕輕包扎傷口，立即去醫(yī)院。

兒童一旦被寵物抓到或者咬到的話，必須立即到相關(guān)部門打狂犬疫苗。如果受傷面積不大的話，在就醫(yī)之前可以做一些預(yù)處理，用肥皂水或者清水反復(fù)清潔傷口20分鐘以上。如果受傷面比較大的話，不能清洗太長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榭赡軙?huì)出現(xiàn)大規(guī)模的繼續(xù)失血。

所有食物要充分熟透后才能食用，葷素搭配得當(dāng)，不吃野生動(dòng)物，應(yīng)以清淡易消化飲食為主，不宜油膩大魚(yú)大肉。

每日營(yíng)養(yǎng)均衡，保證營(yíng)養(yǎng)充足，適當(dāng)進(jìn)食高蛋白食物、新鮮潔凈的蔬菜水果。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開(kāi)水里燙3-5分鐘再食用。

督促孩子適量多飲水，多排尿，盡量不飲用冷水，宜飲用溫水，加快身體新陳代謝，同時(shí)適量增加奶制品（牛奶、酸奶）的飲用。

切記要提醒孩子飯前便后一定洗手。

提醒孩子嚴(yán)防各種形式的通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙，拒絕任何形式的上門推銷和電話聯(lián)系推銷消毒物品，教育孩子獨(dú)自在家時(shí)不要隨意給陌生人開(kāi)門。

疫情是暫時(shí)的，孩子的平安健康是我們永恒的心愿。讓我們攜起手來(lái)，幫助孩子掌握日常居家安全知識(shí)，用安全視角審視周圍環(huán)境，為廣大學(xué)生生命安全和身體健康保駕護(hù)航，和孩子一起平安度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，共同成長(zhǎng)，為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量！

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十五

近年來(lái)，疫情席卷全球，各國(guó)紛紛實(shí)施居家隔離措施以控制病毒的傳播。在這個(gè)特殊的時(shí)期，居家勞動(dòng)成為了許多人生活中不可或缺的一部分。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，居家勞動(dòng)不僅是為了應(yīng)對(duì)疫情，還是一次在家教育的好機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我深感居家勞動(dòng)教育的重要性，同時(shí)也體會(huì)到其中的樂(lè)趣和收獲。

首先，居家勞動(dòng)教育有助于培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力。在平常的日子里，我們可能對(duì)家務(wù)事漠不關(guān)心，而總是將其推給父母。然而，在居家隔離期間，父母不可能承擔(dān)所有的家務(wù)活，每個(gè)人都需要盡一份力。我和家人商量后，決定將家務(wù)分配給每個(gè)人，并設(shè)定了詳細(xì)的時(shí)間表。通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，我才真正體會(huì)到那些看似簡(jiǎn)單的家務(wù)事實(shí)際上是非常繁瑣而需要耐心和細(xì)心的。掃地、擦桌子、洗碗等看似平凡的家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自律能力非常重要。

其次，居家勞動(dòng)教育可以促進(jìn)家庭成員之間的溝通和協(xié)作。在平時(shí)的日子里，由于工作和學(xué)業(yè)的繁忙，家庭成員之間的溝通往往被忽略。而在居家隔離期間，每個(gè)家庭成員都待在家中，多了許多溝通的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，我和家人必須互相配合，協(xié)商分工，共同解決問(wèn)題。我們一起商量如何完成家務(wù)任務(wù)，并總結(jié)出一套高效的家務(wù)流程。通過(guò)不斷溝通和合作，我們的家庭氛圍更加溫馨和諧，每個(gè)人的自尊心和成就感也得到了提升。

此外，居家勞動(dòng)教育還可以提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力。在疫情期間，許多家庭中的維修和改造工作也需要自己來(lái)完成，因?yàn)闊o(wú)法請(qǐng)專業(yè)人士上門。我和家人合力進(jìn)行了一次家庭裝修，從挑選材料到施工，再到粉刷墻壁，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都學(xué)到了很多。盡管中間遇到了一些問(wèn)題，但我們都拿出了自己的智慧和耐心，最終完成了一個(gè)令人滿意的裝修工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了自己的實(shí)際動(dòng)手能力的重要性，也更加珍惜那些為我們提供舒適家居環(huán)境的人們的辛勤付出。

最后，居家勞動(dòng)教育給我?guī)?lái)了生活技能的提升。在封閉環(huán)境下，大部分時(shí)間都是在家中度過(guò)，人們的生活技能得到了鍛煉和提升。除了家務(wù)勞動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了許多新的烹飪技巧和面點(diǎn)制作方法，并嘗試著用自己的雙手為家人做一頓豐盛的大餐。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了對(duì)食物的熱愛(ài)和對(duì)家人的關(guān)心。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用各種家居電器以及怎樣修理一些常見(jiàn)的故障。這些生活技能的提升不僅使我在居家期間的生活更加便利和舒適，也為我未來(lái)的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在疫情居家期間，居家勞動(dòng)教育成為了一種必然。通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，我培養(yǎng)了責(zé)任感和自律能力，促進(jìn)了與家人的溝通和協(xié)作，提高了實(shí)際動(dòng)手能力，并獲得了各種生活技能的提升。在這段特殊的時(shí)期里，居家勞動(dòng)教育讓我重新認(rèn)識(shí)了家庭的重要性，并感受到了家庭溫暖和團(tuán)結(jié)的力量。我相信，只要每個(gè)人都能珍惜這次居家勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)，我們將能夠以更好的狀態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十六

近年來(lái)，疫情教育培訓(xùn)已然成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。疫情頻發(fā)，病毒肆虐，為了提高公眾的防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，各級(jí)政府和社區(qū)組織紛紛開(kāi)展疫情教育培訓(xùn)活動(dòng)。我也有幸參加了一場(chǎng)疫情教育培訓(xùn)，并從中收獲頗豐。下面，我將總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，疫情教育培訓(xùn)的及時(shí)性和必要性被充分體現(xiàn)出來(lái)。疫情的蔓延速度之快，讓人防不勝防。而通過(guò)疫情教育培訓(xùn)，我們可以了解到最新的疫情信息、掌握有效的防控措施，提高自身的應(yīng)對(duì)能力。正如疫情教育培訓(xùn)中所強(qiáng)調(diào)的，只有及時(shí)了解和學(xué)習(xí)最新的疫情知識(shí)，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的健康安全。

其次，疫情教育培訓(xùn)的內(nèi)容覆蓋面廣，信息全面且系統(tǒng)。在疫情教育培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于疾病的基本知識(shí)，包括病原體的種類和傳播途徑、常見(jiàn)癥狀及預(yù)防方法等。同時(shí)，我們還了解了各類疫苗的研發(fā)進(jìn)展，以及公共場(chǎng)所的防疫措施和個(gè)人生活中的預(yù)防要點(diǎn)。這些知識(shí)的掌握讓我們能夠更全面地了解疫情，有助于減少疫情的蔓延和傳播。

再次，疫情教育培訓(xùn)更注重實(shí)踐與應(yīng)用。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更加注重通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。比如，在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了防護(hù)服穿脫的實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了正確的手衛(wèi)生方法，并在模擬場(chǎng)景中進(jìn)行應(yīng)急演練。這種注重實(shí)踐的培訓(xùn)方式，使我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，提高自身應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的能力。

此外，疫情教育培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)心理健康教育。在疫情期間，很多人都感到緊張、焦慮甚至恐懼，這對(duì)心理健康帶來(lái)了一定的壓力。通過(guò)疫情教育培訓(xùn)，我們了解到了保持心理健康的重要性，并學(xué)習(xí)了一些有效的應(yīng)對(duì)方法。比如，培訓(xùn)中教授了放松身心的技巧，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、呼吸調(diào)節(jié)等方式，來(lái)緩解焦慮和壓力。這種注重心理健康的培訓(xùn)，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的心理壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

最后，疫情教育培訓(xùn)加深了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在疫情期間，政府和各機(jī)構(gòu)舉辦疫情教育培訓(xùn)，無(wú)疑是為了提高公眾的防控意識(shí)，預(yù)防和控制疫情的擴(kuò)散。作為公民，我們應(yīng)該積極參與到疫情防控中，做好自己的個(gè)人防護(hù)，并宣傳和推廣疫情防控的知識(shí)。通過(guò)疫情教育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，也更加堅(jiān)定了防控疫情的信心和決心。

總而言之，疫情教育培訓(xùn)是一次充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)參加疫情教育培訓(xùn)，我們不僅增加了自身的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)對(duì)能力，更加深入地認(rèn)識(shí)到了疫情防控的重要性和自身的社會(huì)責(zé)任。希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，提高自身的科學(xué)素質(zhì)，為構(gòu)建一個(gè)更加健康安全的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

疫情居家防護(hù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十七

自從新型冠狀病毒出現(xiàn)以來(lái)，全球范圍內(nèi)已經(jīng)有數(shù)百萬(wàn)人感染，大量醫(yī)護(hù)人員和社會(huì)志愿者冒著生命危險(xiǎn)工作來(lái)控制疫情。隨著疫情的發(fā)展，我們也為預(yù)防和控制病毒做出了自己的貢獻(xiàn)。在居家隔離期間，我們需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行社交距離和固定出入口，并采取一系列的防護(hù)措施來(lái)保護(hù)我們自己和他人的安全。在這篇文章中，我將分享一些我自己的疫情居家防護(hù)教育的心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)疫情。

在居家防疫的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)是要了解病毒的傳播方式和傳染原理。我們必須知道，病毒一開(kāi)始是如何傳播，它們的傳播速度和影響范圍，并了解如何避免感染。人際距離、手衛(wèi)生、面罩、消毒等措施都必不可少。我們還必須了解自己身體狀況的情況和癥狀，以便及時(shí)就醫(yī)和提供救助。

第三段：面罩防護(hù)。

面罩是最基本和重要的防護(hù)設(shè)備之一。在疫情期間，人們經(jīng)常需要在公共場(chǎng)所和公共交通工具上穿戴面罩。面罩有助于防止病毒通過(guò)呼吸傳播，所以穿戴面罩是保護(hù)自己和他人的關(guān)鍵步驟之一。不要忘記保持清潔和使用一次性面罩，以避免傳染他人。

第四段：社交距離。

社交距離是防疫過(guò)程中至關(guān)重要的一個(gè)方面。我們必須避免聚集和身體接觸，以減少病毒在人群中的傳播。當(dāng)我們?cè)谕饷鏁r(shí)，必須盡可能地保持最少1米以上的距離。在家里，我們應(yīng)該盡可能地與外界保持連結(jié)，以確保得到所需的物資和服務(wù)。

第五段：家庭防護(hù)。

家庭防護(hù)是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)時(shí)候個(gè)人和家庭的健康如何，就與家庭成員自身、私人衛(wèi)生和環(huán)境生活水平之間的關(guān)系聯(lián)系在一起。要做到個(gè)人和家庭防護(hù)，我們可以注重家庭及私人的衛(wèi)生，防止各種病毒和細(xì)菌的侵入，包括出入門口排查、日常清潔衛(wèi)生、通風(fēng)換氣等，確保營(yíng)造一個(gè)清潔舒適的家居環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)：

我們不要放松。確保在防護(hù)面罩、社交距離、日常清潔衛(wèi)生和健康飲食消費(fèi)等方面繼續(xù)注意措施。我們要互相支持，分擔(dān)并解決在危機(jī)中出現(xiàn)的問(wèn)題。如果我們積極采取措施，謹(jǐn)慎對(duì)待，我們就能夠渡過(guò)難關(guān)。

我們的行為和決策將決定我們做出貢獻(xiàn)的量和成效。對(duì)社會(huì)每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，為了共創(chuàng)美好生活，我們都需要在危機(jī)中積極行動(dòng)，采取實(shí)際措施來(lái)抗擊疫情。