幼兒園邏輯培訓(xùn)心得體會實(shí)用 幼兒園思維培訓(xùn)心得體會(4篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園邏輯培訓(xùn)心得體會實(shí)用一

園舍條件房屋設(shè)施房屋建筑8間，安全，室內(nèi)通風(fēng)寬敞明亮，地面硬化。

每班有獨(dú)立配套的活動室3間，人均活動面積1.8m。

教室辦公室2間，功能室2間，幼兒廁所2間。

有適合幼兒的桌子30張，凳子90個(gè)，保溫桶2個(gè)，并有取暖和消防設(shè)備。

我園有保健箱和常用藥。

環(huán)境我園園舍是中心校中最好的，獨(dú)門獨(dú)院，清潔向陽，無污染，無噪音。

園內(nèi)壁畫栩栩如生，環(huán)境優(yōu)美，綠化美化符合幼兒特點(diǎn)。

我園大、中、小班活動角各5個(gè)，符合教育要求，并做到定期更換，幼兒參與活動率達(dá)93％以上。

場地我園活動場地安全寬敞，戶外場地人均占地面積2m，便于幼兒活動游戲。

園內(nèi)有適合幼兒年齡的種植園地，動物飼養(yǎng)角，讓幼兒了解植物的生規(guī)律，人是動物的習(xí)性。

教學(xué)條件我園配有大、中型玩具：滑梯、轉(zhuǎn)椅、木馬、小型體育器械：跳繩、沙包、球類、呼啦圈等。

每班有適合有而使用的自制玩具：如響鈴、小汽車、小船、花籃、寶塔、蛋糕等，多種多樣。

有適合幼兒的圖書、如《看圖識字》、《認(rèn)識動物》、《奧特曼》等和幼兒雜志、刊物。

班內(nèi)有收錄機(jī)、電子琴、玩具櫥、圖書架、dvd、電視等。

總之，我園硬件設(shè)施安全、辦公條件優(yōu)越、幼兒活動場地寬敞、舒適、布局合理，整個(gè)院內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化、綠化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂成長的樂園。

行政管理辦園方向我園自辦園以來，認(rèn)真貫徹保教結(jié)合、保教并重的原則，重視幼兒園全面和諧發(fā)展，面向全體幼兒，我園辦園宗旨是：“為了一切孩子，為了孩子一切”。

我園制訂了符合本園實(shí)際的近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，具體、措施切實(shí)可行，得到了村委會，鄉(xiāng)政府和教辦的大力支持。

管理措施我園按照上級要求建立了嚴(yán)格的規(guī)章制度且上墻，責(zé)任具體，落實(shí)到人。

教師都按時(shí)參加教辦組織的各項(xiàng)活動，能較好的落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)。

各類檔案資料齊全，有專人管理，能反映本園各階段管理工作情況。

隊(duì)伍建設(shè)我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)，而講創(chuàng)造性開展工作，三講團(tuán)隊(duì)合作精神，并始終把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。

我園分大、中、小三個(gè)班，設(shè)園長1人，每班專職教師1人，保育員1人。

我園教師遵循幼教規(guī)律，認(rèn)真組織教育教學(xué)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。

工作時(shí)間都能講普通話。并力求講的標(biāo)準(zhǔn)，教育孩子從小養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

家長工作家長與教師是一種教伴關(guān)系，只有同心，形成合力，孩子才能健康的發(fā)展，因此我園采取多種形式，征求家長意見，共同搞好幼兒園管理工作。

通過宣傳欄、家長開放日、家長會、家訪等形式與家長取得聯(lián)系，爭取家長支持，共同教育好幼兒。

辦園經(jīng)費(fèi)我園經(jīng)費(fèi)有教辦負(fù)責(zé)籌措，有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，今年暑假有投資七千余元新添了玩具、圖書等幼兒用品。

教師工資每月按時(shí)發(fā)放。

我園按規(guī)定收費(fèi)，做到?？顚Ｓ?。

教育教學(xué)教育思想我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《剛要》，樹立正確的兒童教育觀，制定科學(xué)的幼兒一日常規(guī)，將各種教育貫徹與一日活動中，做到以游戲?yàn)橹鞯幕緝?nèi)容與教育手段，面向全體幼兒，注重個(gè)別教育，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

提供多種可變性、操作性和實(shí)用性的材料，讓幼兒動手動腦豐富孩子的感情生活，發(fā)展他們的感知覺和觀察力。為此，教師引導(dǎo)，針對孩子的個(gè)性發(fā)展有效的實(shí)施教育。

衛(wèi)生保健搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全健康成長。

制定各種制度，確保制度落實(shí)到位。

做好日常消毒工作，做好消毒工作登記，加強(qiáng)監(jiān)督管理。

做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒查體關(guān)，定期做好身高體重測量，做好評價(jià)。

有晨午檢記錄，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，做好消防與傳染病預(yù)防工作。

重視幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，制定了文明行為規(guī)范要求，從保證幼兒生命安全出發(fā)，做好安全工作，將管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。

結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行教育，加強(qiáng)教職工安全意識的培訓(xùn)，提高教職工及幼兒的自我保護(hù)意識及能力，最大限度地杜絕不安生安全事故的發(fā)生。

雖然我們的工作取得了一定的成績，但這不是我們的最終目標(biāo)，因?yàn)槲覀兦逍训恼J(rèn)識到幼兒園的挑戰(zhàn)性，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢的需要，在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟還需不斷努力，同時(shí)懇請領(lǐng)導(dǎo)給予我們指導(dǎo)，使我們在辦園方面真正辦出具有本園特色的園所，為孩子們健康成長撐起一片藍(lán)天。

關(guān)于幼兒園邏輯培訓(xùn)心得體會實(shí)用二

1. 你是個(gè)能歌善舞的小朋友，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，上課個(gè)性專心，回答問題很用心，，你的小手很能干了，每一天不僅僅能做好自我在事情還主動為班級搞衛(wèi)生，你還很有愛心，從不欺負(fù)小朋友，小朋友都樂意和你做游戲。就要上小學(xué)了，期望你在新的一年繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!

2. 你天真活潑聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)用心性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認(rèn)真聽講時(shí)，還能用心開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動。就要上小學(xué)了，老師期望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

3. 你是一個(gè)聰明懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，用心舉手發(fā)言。能和小朋友一齊合作游戲。還能主動幫忙老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自我的見解，立刻就要上小學(xué)了，老師期望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。

4. 你是一個(gè)可愛文靜的小女孩，有上進(jìn)心，平時(shí)能與同伴友好相處，你能清楚地表達(dá)自我的思想，能安靜地傾聽他人的談話，喜歡從事力所能及的勞動，用心主動地作好值日生，做事認(rèn)真，對美術(shù)活動也較有興趣，快上小學(xué)了，老師期望你遇到困難時(shí)要勇敢的應(yīng)對，學(xué)會自我處理問題的潛力。

5. 你是個(gè)懂事細(xì)心愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會影響你下午的學(xué)習(xí)，老師期望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生。

6. 你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作潛力也有了提高;唱歌畫畫等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的推薦，就是你上課有時(shí)能專心聽講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的!

7. 俊豪寶貝：你是個(gè)活潑可愛的小男孩，各方面表現(xiàn)都比較出色。尊敬老師，對人有禮貌，能用心參加各項(xiàng)活動，大膽舉手回答問題，富有同情心，能主動關(guān)心幫忙別人，老師小伙伴都很喜歡你。如果你能在上課時(shí)更專心的聽講，老師相信你會學(xué)到更多的本領(lǐng)，表現(xiàn)得更出色!好嗎?

8. 天愛寶貝：你是一個(gè)比較內(nèi)向，但又十分可愛的孩子，你熱愛跳舞，平時(shí)也能和小朋友友好相處;你也喜歡畫畫，有較強(qiáng)的想象力和色彩的感悟潛力;你喜歡參加探究活動，能較清楚地表達(dá)自我的想法和感受，老師期望你上課能更專心些，那你表現(xiàn)必須會更出色。天愛寶貝，加油吧!

9. 你是個(gè)懂事有主見有個(gè)性的小女孩，每次活動你總能用心參加，課堂上你能認(rèn)真思考，用心舉手發(fā)言。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣，或者自我在一邊悄悄地哭。期望在今后你能有獨(dú)立解決問題的潛力，更有主見些。立刻要上小學(xué)了，高興嗎?

10. 你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自我的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色個(gè)性大膽鮮艷，就要上小學(xué)了，老師期望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!

11. 龍龍，見到你的名字老師眼前就浮現(xiàn)出你可愛調(diào)皮的身影，活潑好動的你對什么事都覺得新鮮，總喜歡說一說動一動，喜歡看書，喜歡跟小朋友講你知道的新鮮事?？赡阒绬?老師最喜歡你認(rèn)真聽故事的模樣，喜歡你仔細(xì)畫畫的樣貌，喜歡你安靜進(jìn)餐的身影。期望在新的一年里龍龍能

12. 你不僅僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分好，上課用心思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。期望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績!加油哦!

13. 你是個(gè)活潑可愛懂事的小女孩。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言。有事能和老師交流，較以前大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長飯前發(fā)點(diǎn)心盆等，職責(zé)心很強(qiáng)。期望你在一年級更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的三好生。好嗎?

14. 昊彥寶貝：你是個(gè)聰明又有個(gè)性的寶貝。活潑好動，對任何事物總有用不完的好奇心，總想說一說動一動，你用心參加每次活動，思維活躍，總能冒出許多"奇思妙想"。但是你知道嗎?你比剛來的時(shí)候進(jìn)步多了，老師期望你在新的一年里能增強(qiáng)自我約束力，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。好嗎?

15. 康康寶貝：你是個(gè)聰明懂事的小男孩，記得你剛來幼兒園時(shí)，還哭鼻子，害羞呢，可此刻每一天來園時(shí)能主動向老師問好，你還喜歡唱歌畫畫等活動，遇到事情能主動與老師交流，樂意自我的事情自我做，還愿意幫忙別人。新的一年里，老師期望你繼續(xù)努力，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子!好嗎?

關(guān)于幼兒園邏輯培訓(xùn)心得體會實(shí)用三

孩子們就要畢業(yè)了，終于從小小的一個(gè)娃娃變成了一個(gè)小孩啦！我想這對于我們所有的家長而言，都是一件非常幸福和欣喜的事情。在這里我想把最衷心的感謝送給我們幼兒園的老師們，是你們把我們的孩子照顧好，教育好。你們付出了很多，這些我們都是清楚的，所以真的很感謝你們，謝謝老師們！

孩子們的畢業(yè)不止是一次結(jié)束，他們即將走向一個(gè)更高的校園，走進(jìn)小學(xué)的六年。這六年是一段很漫長的時(shí)光，但是也很感謝孩子們有這樣的勇氣和毅力去攀巖。我作為父母，在學(xué)習(xí)上自然是沒有辦法幫助你的，但是我希望能夠給你提供很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍。讓你可以在一個(gè)更好的環(huán)境當(dāng)中成長，逐漸去實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。

幼兒園這幾年對于孩子們來說或許是很珍貴的，還記的我孩子第一次去上學(xué)，一到教室就哭，還需要我陪伴在身邊，老師不管怎么說也沒有用，到現(xiàn)在，狀態(tài)是完全相反。他喜歡上了在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光，對老師的話也越來越聽了，對我的話也越來越聽了。

孩子們都在長大，逐漸變得懂事，他們也開始在自己的生活里找尋價(jià)值了。孩子的變化也在證明他的成長，也在證明他的努力。這是一件值得欣慰的事情，也是我應(yīng)該去感謝老師的事情，是你們讓他們逐漸變得更好，也是你們，為我們的孩子花費(fèi)了這么多的心思。真的很感謝你們。

這次雖然孩子們幼兒園畢業(yè)了，但是他們也很舍不得這里的一切，比如說我們家孩子就一直跟我說，不想離開老師，不想離開同學(xué)們。我跟孩子也說了，這不是離開，這是對自己、對未來的一次展望?，F(xiàn)在和同學(xué)們分別不是代表著結(jié)束，你們會在一個(gè)全新的班級和校園相遇，會在一個(gè)更好的未來里共同努力。

所以親愛的孩子，其實(shí)這一次，并不是一次真正的結(jié)束，在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中不會有真正的結(jié)束，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的事情，是我們一生都應(yīng)該堅(jiān)持的事情。作為父母，在這樣的一次畢業(yè)里，固然是開心的，但是我也有一些焦慮，我會擔(dān)心你在小學(xué)的日子是否坦蕩，也擔(dān)心你會不會走上自己一條喜歡的道路。

我尊重孩子的一切，但同時(shí)，我也希望孩子能夠有一條自己更好的人生道路。這需要孩子自己的努力，也需要我的努力。我會為之奮斗，也會為之堅(jiān)持的。祝孩子們畢業(yè)快樂，也祝孩子們有一更好的將來！

關(guān)于幼兒園邏輯培訓(xùn)心得體會實(shí)用四

實(shí)習(xí)目的 ：

1．進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。

2．根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的知識技能靈活運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3．通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1．實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。

2．能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動。 實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年3月15日至4月15日（共54學(xué)時(shí)）

實(shí)習(xí)地點(diǎn):馬廠中心學(xué)校

情況分析：

個(gè)人情況分析：

三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)基本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識和幼兒教育教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。 班級幼兒情況分析：

這個(gè)班的幼兒總數(shù)為29人，女孩子12人，男孩子17人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。他們好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生

活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

實(shí)習(xí)程序和內(nèi)容：

一、第一階段

1．觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境：

2． 了解師幼、幼兒、教師與家長之間的互動情況：

3． 熟悉幼兒一日活動安排，做好一日觀察記錄：

4． 觀察教師組織教育活動，了解班主任、配班教師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

5． 制定第二階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動安排計(jì)劃，制作教學(xué)玩具。

二、第二階段

1 ． 按照一日活動安排計(jì)劃實(shí)施教育活動，組織幼兒游戲、生活與活動：

2． 與帶班教師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果：

3． 在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動：

4． 組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：

5． 參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。