德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)范文(通用16篇)

心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高自己的思考能力。寫心得體會(huì)要注重邏輯性，合理安排段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰、層次分明。接下來(lái)是一些寫生活心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，讓我們一起來(lái)感悟人生。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇一

作為小學(xué)德育主任，我對(duì)這個(gè)職位充滿了喜悅和挑戰(zhàn)。首先是喜悅，因?yàn)槟軌蛴绊憣W(xué)生們的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是挑戰(zhàn)，因?yàn)閷W(xué)生們年齡小，性格各異，情緒起伏大，如何通過(guò)德育工作引導(dǎo)和照顧他們變得尤為重要。

第二段：構(gòu)建和諧的班集體。

在德育工作中，我深刻明白建設(shè)和諧的班集體對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)十分重要。我在孩子們心中播下“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助”的種子，定期開展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們互相分享自己的成果和困惑，增強(qiáng)他們的凝聚力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生們培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)，面對(duì)失敗時(shí)能夠勇敢再次嘗試。

第三段：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

作為德育主任，我深知學(xué)生的人生觀是他們行為的指導(dǎo)原則。因此，我通過(guò)各種方式培養(yǎng)學(xué)生們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，例如組織有關(guān)人生道德的課程、活動(dòng)和講座，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的人生目標(biāo)，明確自己所要追求的美好價(jià)值。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生們的公民意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康。

心理健康對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。作為德育主任，我與心理老師合作，定期組織心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)和心理壓力，幫助他們處理情緒問(wèn)題。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通，分享一些幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心情的方法和建議，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。

第五段：德育工作的收獲和成長(zhǎng)。

通過(guò)這些年的德育工作，我不僅取得了學(xué)生們的信任和喜愛(ài)，也成為他們成長(zhǎng)路上的引路人。看到學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，觀察到他們身上綻放出的美好品質(zhì)，我深感收獲和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也從學(xué)生們身上汲取正能量和榜樣，不斷反思和進(jìn)步，提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

總結(jié)：

作為一名小學(xué)德育主任，每天面對(duì)的是一片純潔的笑臉和聰明的眼睛，我深深地感受到了責(zé)任和使命。通過(guò)與學(xué)生們的相處和教育，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性和意義。我愿意繼續(xù)努力，用心去鋪筑每一個(gè)孩子們的成長(zhǎng)道路，讓他們?cè)诘赖缕焚|(zhì)上更加優(yōu)秀，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇二

作為一名德育主任，我一直在思考如何更好地履行自己的職責(zé)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這份工作中，我也積累了一些心得和體會(huì)。

德育主任是學(xué)校德育工作的負(fù)責(zé)人，需要規(guī)劃和組織學(xué)校的德育工作。具體職責(zé)包括制定德育計(jì)劃、組織德育活動(dòng)、管理德育資料、與家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面配合開展德育工作等等。德育主任還要與其他學(xué)科教師和校領(lǐng)導(dǎo)緊密合作，共同推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

第二段：德育主任的特點(diǎn)和要求。

德育主任需要具備一定的教育背景，深刻理解道德教育的重要性，并且對(duì)學(xué)生具有關(guān)心、指導(dǎo)和影響的能力。德育主任需要具有良好的人際交往能力，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)，德育主任還需要具有開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

作為德育主任，我認(rèn)為最重要的是要積極思考和學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的視野和能力。我會(huì)深入理解教育的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，制定科學(xué)、可操作的德育計(jì)劃和措施。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估和反思，不斷提高德育工作的成效。

第四段：如何有效開展德育工作。

我認(rèn)為，要進(jìn)行有效的德育工作，需要秉持以下原則：一是堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)民主、開放包容”的校園精神；二是注重學(xué)生自主、獨(dú)立的發(fā)展，樹立正確的人生觀；三是加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系，形成合力，共同推進(jìn)德育工作。

第五段：展望未來(lái)。

未來(lái)，德育工作將面臨新的challenges。我們要面對(duì)社會(huì)矛盾的復(fù)雜性，培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)、探索解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還要關(guān)注技術(shù)進(jìn)步對(duì)德育工作的影響，提高自身素養(yǎng)和技能水平，不斷尋找適合時(shí)代要求的德育方式和途徑。

總之，作為一名德育主任，我們需要堅(jiān)持為了學(xué)生的成長(zhǎng)而存在，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷完善自己的理念和方法，共同營(yíng)造優(yōu)良的校園德育氛圍。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，教育界對(duì)于學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)越來(lái)越重視，尤其是在小學(xué)階段，德育的工作顯得尤為關(guān)鍵。作為完小的德育主任，我深知自身責(zé)任重大，如何有效地開展德育工作是我一直思考并努力實(shí)踐的課題。以下是我對(duì)于完小德育工作的心得體會(huì)。

一、《德育規(guī)劃》制定。

作為學(xué)校德育主任，我首先意識(shí)到需要制定一份科學(xué)的德育規(guī)劃。德育規(guī)劃是整個(gè)德育工作的指導(dǎo)性文檔，它明確了目標(biāo)、任務(wù)和措施，為后續(xù)的具體工作提供了方向和依據(jù)。我組織了一個(gè)由教職工和家長(zhǎng)代表組成的專家團(tuán)隊(duì)，通過(guò)調(diào)研和研討，制定了完小的德育規(guī)劃。在制定該規(guī)劃的過(guò)程中，我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，將其分為思想道德、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)業(yè)兩個(gè)方面，并詳細(xì)列出了各個(gè)方面的目標(biāo)和具體措施。這份規(guī)劃的出臺(tái)，有效地統(tǒng)一了全校師生對(duì)于德育工作的認(rèn)知和期望，為后續(xù)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程與活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。

德育工作不能僅僅依靠課堂教學(xué)，還需要通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。因此，在我任職期間，我著力推動(dòng)德育課程與校園文化建設(shè)、課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。我們開設(shè)了一系列的德育主題課程，如《誠(chéng)實(shí)守信》、《友愛(ài)互助》等，通過(guò)這些課程讓學(xué)生了解各種品質(zhì)的重要性，并在實(shí)踐中加以培養(yǎng)。同時(shí)，我們還組織了許多富有特色的活動(dòng)，如“德育小達(dá)人”比賽、助人為樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生親身參與到德育過(guò)程中，增強(qiáng)其參與意識(shí)和主動(dòng)性。

三、激勵(lì)機(jī)制的建立。

激勵(lì)機(jī)制對(duì)于德育工作的開展起到了至關(guān)重要的作用。在完小，我們建立了一套完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于品德表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和進(jìn)取心。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助和關(guān)心，建立了“德育達(dá)人”的評(píng)選制度，每學(xué)期表現(xiàn)出色的學(xué)生將獲得這一榮譽(yù)。通過(guò)這些激勵(lì)措施，我們加強(qiáng)了學(xué)生的品德評(píng)價(jià)和認(rèn)同，形成了一股積極向上的德育氛圍。

四、家校合作的重要性。

家庭是學(xué)生德育的初級(jí)陣地，和家長(zhǎng)的合作至關(guān)重要。在完小，我們和家長(zhǎng)建立了密切的聯(lián)系，定期開展德育家長(zhǎng)講座或座談會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)德育的理念和方法。我積極參與家長(zhǎng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流，聽取他們的意見(jiàn)和建議，解答他們的疑慮和困惑。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，我們將學(xué)校的德育工作和家庭的教育目標(biāo)相統(tǒng)一，形成良好的育人合力。

五、個(gè)案輔導(dǎo)和關(guān)注對(duì)象的建立。

德育工作的目的是培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。在完小，我重視個(gè)案輔導(dǎo)和關(guān)注對(duì)象的建立。我每學(xué)期會(huì)選出幾個(gè)在品德表現(xiàn)上有亮點(diǎn)或亟需幫助的學(xué)生，與他們進(jìn)行一對(duì)一的交流和輔導(dǎo)。在個(gè)案輔導(dǎo)中，我會(huì)通過(guò)心理疏導(dǎo)、情感交流等方式，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。通過(guò)與學(xué)生的個(gè)案輔導(dǎo)，我與他們建立了深厚的師生關(guān)系，增進(jìn)了彼此的理解和信任，有效地改善了他們的品德表現(xiàn)。

綜上所述，完小德育主任是德育工作的組織者和推動(dòng)者，其工作使命重大。我通過(guò)制定科學(xué)規(guī)劃、課程結(jié)合、激勵(lì)機(jī)制、家校合作和個(gè)案輔導(dǎo)等多種方式，努力為學(xué)生的德育發(fā)展提供了有力的支持和指導(dǎo)。從我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，德育工作由于其重要性和復(fù)雜性，需要持續(xù)不斷的思考和探索，但只要我們堅(jiān)持初心，相信德育工作一定會(huì)取得良好的效果。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇四

今年8月1日至4日，我有幸參加市教育局組織的全市中小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)節(jié)奏安排緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作高度重視，開班典禮上，教育局崔書記就此次培訓(xùn)的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，通過(guò)這次培訓(xùn)更新觀念，提高自身素質(zhì)。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)省內(nèi)專家講座，使我的視野變得開闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大。我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中，還有許多的事要做，還有許多的地方有待完善。同時(shí)也對(duì)自己在今后的工作中有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。

一、我的收獲。

(一)認(rèn)真扮演好三種角色。

1、當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。校長(zhǎng)工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專司其職，專門管教學(xué)工作，是校長(zhǎng)的得力助手。2、當(dāng)好教學(xué)工作的管理者。3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。

(二)努力提高四個(gè)能力。

1、提高教育教學(xué)管理能力。2、提高制度制定落實(shí)能力。3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。4、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。

(三)切實(shí)抓好五項(xiàng)工作。

1、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃。2、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。3、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。4、積極有效地組織學(xué)生活動(dòng)。，各種活動(dòng)要形成常規(guī)。5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。

二、我的思考。

四天的培訓(xùn)時(shí)間總覺(jué)得太短，一位位專家老師精彩的講座可謂旁征博引，觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無(wú)論是詮釋“教學(xué)活動(dòng)的意蘊(yùn)”，還是研討“新課程背景下的教學(xué)常規(guī)管理”，無(wú)論是思考“課后反思教學(xué)”，還是關(guān)注“人文管理”……都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤(rùn)我干枯的心田，帶給我一些思考。

新課程背景下如何才能當(dāng)好教導(dǎo)主任?靜下心來(lái)，展望自己往后的工作，我覺(jué)得，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開展我們的工作：

(一)教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變，就要求教導(dǎo)主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽他們對(duì)工作的看法。2、靜下來(lái)讀。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書。3、坐下來(lái)研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。4、潛下心寫。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得，及時(shí)反思，及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。

(二)教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過(guò)程的管理。

1、明確教學(xué)常規(guī)基本要求;。

備課：腦中有標(biāo)、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。

上課：以興趣為動(dòng)力，以習(xí)慣為目標(biāo)，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點(diǎn);講易混、易錯(cuò)點(diǎn);講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效：

教學(xué)反思:(1)課前反思——做好充分準(zhǔn)備;(2)課中反思——及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為;(3)課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)。

作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當(dāng)、形式多樣。批改講科學(xué)重實(shí)效。

2、堅(jiān)持有效地聽課與評(píng)課。

(1)聽課前要充分準(zhǔn)備，了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽課班級(jí)學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);(2)聽課中翔實(shí)記錄，積極推敲，要聽看結(jié)合，既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。

評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo)，要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出存在問(wèn)題。

(三)教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。

努力增強(qiáng)七種意識(shí)，強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義情懷;教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作;教育需要恒心，需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展。

教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng)，在新課程背景下，教導(dǎo)主任要心中有愛(ài)，肩上有擔(dān)，腹中有墨;才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。

文檔為doc格式。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇五

作為一名德育主任，我有幸擔(dān)任掛職工作的機(jī)會(huì)，深刻體驗(yàn)了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極投入工作，不斷探索適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的德育方法，取得了一定的成果。通過(guò)這一經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到德育工作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

第二段：挑戰(zhàn)與成果。

掛職期間，我面臨了很多挑戰(zhàn)。首先，學(xué)校的德育教育面臨著應(yīng)試教育壓力過(guò)大、學(xué)生道德素質(zhì)下降等問(wèn)題。在這樣的情況下，我不斷嘗試創(chuàng)新的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)課堂講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，我?guī)椭鷮W(xué)生樹立正確的人際關(guān)系意識(shí)和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和自我管理能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這些努力得到了積極的回應(yīng)，德育工作取得了一定的成果。

第三段：交流與合作。

掛職期間，我加強(qiáng)了與其他老師和學(xué)生家長(zhǎng)的交流與合作。通過(guò)與其他老師密切配合，我向他們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的德育方法和經(jīng)驗(yàn)。我還積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和家校合作活動(dòng)，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通教育方針和方式，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這些交流與合作不僅讓我獲得了更多的德育知識(shí)和技能，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

第四段：反思與展望。

在掛職期間的工作中，我也意識(shí)到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在德育方法方面仍有待改進(jìn)，需要進(jìn)一步提高教學(xué)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。其次，我意識(shí)到德育工作需要與其他學(xué)科和教育環(huán)節(jié)相互配合，形成一體化的德育體系。對(duì)于這些不足，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在德育主任掛職的一段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)，同時(shí)也取得了一定的成果。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他老師的交流與合作，我不斷完善自己的德育教育理念和方法。然而，我也看到了自己的不足和需要提高的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的德育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇六

今年的十二月十四日，我有幸參加了肥城市教育局舉辦的《幸福德育和家長(zhǎng)委員會(huì)的探索》專題講座，通過(guò)認(rèn)真聆聽來(lái)自棗莊十五中的武校長(zhǎng)的講座，我的收獲很多，對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)：

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會(huì)做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做。

此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。

開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。在平時(shí)的班會(huì)活動(dòng)中，我組織本班同學(xué)開展”比比誰(shuí)最棒！爭(zhēng)做愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、保安全小明星”的評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國(guó)防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育。

教師要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái)，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要我們做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。例如，我班有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差，紀(jì)律散漫，我就及時(shí)找他們來(lái)談話，在談話的過(guò)程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念、紀(jì)律的故事，給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過(guò)來(lái)。通過(guò)個(gè)別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，再也不遲到，再也不搗蛋，對(duì)待人也文明禮貌了。因此，在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，將會(huì)收到較好的.效果。

內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，提高思想教育的可實(shí)施性。在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí)，要注意自己的言行，首先要尊重家長(zhǎng)，抱著和家長(zhǎng)共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況，而不是告狀，所以語(yǔ)氣要委婉，方法得當(dāng)，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。我們班有一位女同學(xué)心直口快，自尊心特強(qiáng)，經(jīng)不起批評(píng)，卻有調(diào)皮愛(ài)搗蛋，上課時(shí)大聲說(shuō)話不懂的尊重他人。經(jīng)過(guò)多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映，分析該生的情況，共同探索教育方法爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。家訪工作不僅要講究方法與技巧，還應(yīng)持有之以恒，全面鋪開。教育是長(zhǎng)期的，持久的，因此，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的，持久的，家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)該長(zhǎng)期持久進(jìn)行，隨時(shí)進(jìn)行。另外，家訪也應(yīng)全面鋪開，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些學(xué)生是重點(diǎn)家訪對(duì)象，哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù)。在我們的教育過(guò)程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，考得高分就好”等等。其實(shí)不然，因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢？我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位；而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇七

作為一名德育主任，我參加了一場(chǎng)春訓(xùn)會(huì)，這場(chǎng)春訓(xùn)會(huì)就像一波強(qiáng)力的春風(fēng)，使我受益匪淺。在這次會(huì)議中，我深刻體會(huì)到了作為德育教育工作者的責(zé)任和使命，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

第二段：體驗(yàn)。

春訓(xùn)會(huì)中，專家們對(duì)德育工作進(jìn)行了系統(tǒng)的解讀和指導(dǎo)。他們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格素養(yǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)了教育的全面性和個(gè)性化。他們分享了自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，對(duì)于如何改善學(xué)生行為規(guī)范、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力等問(wèn)題給出了很多有針對(duì)性的建議。在座的德育主任們也紛紛分享了自己的心得，大家相互交流學(xué)習(xí)，增進(jìn)了德育工作的思路和方法。

第三段：收獲。

通過(guò)參加春訓(xùn)會(huì)，我對(duì)于德育工作有了更多的思考和認(rèn)識(shí)。首先，我明白了德育工作的先行性和長(zhǎng)期性，培養(yǎng)學(xué)生的品德需要從小事做起，需要持之以恒。其次，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的個(gè)體差異性，教育工作者要因材施教，通過(guò)差異化的德育方式和方法，激發(fā)學(xué)生的潛能。最后，我學(xué)到了德育課程的重要性，德育主任應(yīng)該注重德育教材和課程的規(guī)劃，將德育課程融入到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)之中。

第四段：感悟。

春訓(xùn)會(huì)讓我深深地感受到了作為德育主任的重要性和責(zé)任感。我明白了自己肩負(fù)著教育和培養(yǎng)學(xué)生的使命，要以身作則，成為學(xué)生的良好榜樣。同時(shí)，我也明確了自己的不足之處，意識(shí)到了需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。我將努力將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)德育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份力量。

第五段：總結(jié)。

春訓(xùn)會(huì)是我德育工作中的一片加油園地，是我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的源泉。通過(guò)參加春訓(xùn)會(huì)，我對(duì)于德育工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)，也擁有了更多有效的工作方法和策略。我將緊緊把握住這次春訓(xùn)會(huì)帶給我的機(jī)遇，把自己的所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)生的德育教育貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要堅(jiān)持下去，我們的德育工作一定會(huì)取得更加顯著的成效。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇八

德育主任是一份重要而有意義的工作，作為學(xué)校的德育管理者，德育主任要在學(xué)生的道德教育、行為規(guī)范、文化教育等方面進(jìn)行引導(dǎo)和管理。幾年的德育工作經(jīng)驗(yàn)，讓我在實(shí)踐中不斷總結(jié)并思考，也讓我更加深刻地理解到了德育主任的職責(zé)與使命。下面我來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)與看法。

第二段：提高德育教育的敏感度。

在德育工作中，提高敏感度非常重要。由于外部環(huán)境和內(nèi)部文化的多樣性，相關(guān)問(wèn)題也比較復(fù)雜。德育主任們需要通過(guò)各種渠道獲取信息，不斷加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各方面的聯(lián)系，確保了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出針對(duì)性的措施。除了注重與學(xué)生的溝通和交流，德育主任還應(yīng)當(dāng)和學(xué)校管理層、老師、家長(zhǎng)以及周邊社會(huì)單位等建立有效的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，共同為學(xué)生的健康發(fā)展和家庭教育做出積極努力。

第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生自我價(jià)值觀。

學(xué)生德育工作不僅僅是遵守規(guī)則，在學(xué)生的自我認(rèn)知方面，也是非常重要的。從小學(xué)開始，我們就應(yīng)該把自我價(jià)值觀的培養(yǎng)，放在學(xué)生德育教育的首位，注重從孩子的心理上引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀念，杜絕一切不良行為。面對(duì)現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)生們的道德素質(zhì)和自我認(rèn)知能力比以往更加重要。因此，德育主任的一項(xiàng)重要任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生的價(jià)值觀念，在提高學(xué)生的道德素質(zhì)同時(shí)注重學(xué)生的自我發(fā)展和成長(zhǎng)，從而使學(xué)生自情愿地做出正確的選擇。

第四段：注重實(shí)踐教育。

理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合是德育教育的重要方式。在德育工作中，沒(méi)有什么比實(shí)踐更能夠強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知和記憶了。通過(guò)各種形式的實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)生加深認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)自我認(rèn)知能力和自我約束力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和紀(jì)律觀念。因此，德育主任應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)段，積極設(shè)計(jì)和組織實(shí)踐教育項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到寓教于樂(lè)的體驗(yàn)。

第五段：結(jié)論。

德育主任是一份重要而充滿挑戰(zhàn)的工作。只有深刻了解學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，才能夠在德育教育上取得良好的成績(jī)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)做好學(xué)生德育工作，從提高敏感度、孕育學(xué)生自我認(rèn)知到注重實(shí)踐教育上積極探索，不斷推陳出新，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇九

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

為了督促新生盡快了解并認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的管理?xiàng)l例----《109學(xué)生行為規(guī)范量化評(píng)分條例》，了解學(xué)生的思想和看法及對(duì)條例的認(rèn)識(shí)，開學(xué)前就布置了問(wèn)卷作業(yè)，對(duì)學(xué)生提出的看法、意見(jiàn)、及疑惑均一一作了解答，為開學(xué)后班級(jí)的量化管理打下了良好的基礎(chǔ)。在按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分過(guò)程中，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，及時(shí)公布、及時(shí)總結(jié)，并把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

由于是新生，同學(xué)們來(lái)自不同的學(xué)校，彼此不了解，這給班干部的選擇帶來(lái)一定難度，我通過(guò)對(duì)檔案及問(wèn)卷作業(yè)的認(rèn)真分析，學(xué)生的自薦等形式，選出了第一屆班委會(huì)。

對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)是班主任的重要工作之一。通過(guò)組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作現(xiàn)在班干部的工作已做的有聲有色，并獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班委會(huì)”的光榮稱號(hào)。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)及定期召開主題班會(huì)。如組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過(guò)“師生同樂(lè)----慶祝教師節(jié)”、“與教官聯(lián)歡”等活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼?！秷F(tuán)結(jié)》、《尊章守法，構(gòu)建和諧社會(huì)》、《理想與命運(yùn)》等主題班會(huì)讓同學(xué)們更自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，更自覺(jué)地維護(hù)班級(jí)利益?；顒?dòng)也擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。形成了良好的班風(fēng)。在軍訓(xùn)中獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵班的'稱號(hào)”，校運(yùn)會(huì)獲得了乙組第一的好成績(jī)，并多次獲得了學(xué)校文明班的光榮稱號(hào)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)風(fēng)是全面提高成績(jī)的重要保證。為此，做了以下工作。改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，如加強(qiáng)早讀管理，提高早讀效率；科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;通過(guò)《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)等等。幫助學(xué)生發(fā)揮自我暗示的積極作用,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。同學(xué)們的努力已初見(jiàn)成效，各科成績(jī)已有不同程度的提高。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十

上個(gè)星期在年級(jí)組楊主任的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了為期兩天的全國(guó)中小學(xué)班主任一體化和心理健康教育的'培訓(xùn)。培訓(xùn)期間由全國(guó)優(yōu)秀班主任黃靜華老師、東北師范大學(xué)的教育心理專家劉曉明老師向我們?cè)敿?xì)介紹了自己在工作中積累的獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)有效的具體措施，使我受益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛(ài)”。即熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教書工作，熱愛(ài)自己從教的學(xué)校，熱愛(ài)班主任這個(gè)崗位，熱愛(ài)自己所教的每一位學(xué)生。

其次是辛勤，是細(xì)心的體現(xiàn)。“勤”字要體現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。所謂“細(xì)“是指學(xué)生出了問(wèn)題，切忌主觀武斷，簡(jiǎn)單粗暴，處理問(wèn)題要言之有據(jù)，言之有理，動(dòng)之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

最后要講究一個(gè)“法”。管理上要有法，處理問(wèn)題要得法，遇到問(wèn)題要積極地想辦法。同時(shí)做好班主任工作也要注重一個(gè)“學(xué)”，不斷提高自身管理水平和能力，向書本學(xué)習(xí)新的教育思想理論；向同行學(xué)習(xí)，同他們切磋、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在干中學(xué)，學(xué)中干，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。

人們常說(shuō)：“為人師表，身教重于言教”榜樣的力量是無(wú)窮的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對(duì)學(xué)生的思想有消極的影響。教師平常以身作則，潛移默化地影響了學(xué)生，使他們做個(gè)堂堂正正的人。

教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生作為獨(dú)立個(gè)體存在的現(xiàn)實(shí)，努力做學(xué)生的良師益友，用健康的身心去影響學(xué)生。師愛(ài)如陽(yáng)光，學(xué)生的心理渴望老師的愛(ài)，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)，喚醒、引導(dǎo)。

黃靜華老師說(shuō)“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這兩段案例聽了之后讓我很受啟發(fā)，的確，我們老師就應(yīng)該以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。

在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十一

德育主任是學(xué)校中非常重要的職位，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生的德育教育工作。在擔(dān)任德育主任期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我的掛職心得和體會(huì)。

第二段：了解學(xué)生。

作為德育主任，我意識(shí)到第一步是要真正了解學(xué)生。了解他們的興趣愛(ài)好、家庭背景以及潛在的問(wèn)題是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，我能夠獲得更多關(guān)于他們的信息。了解學(xué)生后，我能夠更好地制定適合他們的德育教育計(jì)劃，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

第三段：建立良好的師生關(guān)系。

建立良好的師生關(guān)系對(duì)于一個(gè)德育主任來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我積極與學(xué)生建立聯(lián)系，并努力成為他們信任的人。我參加學(xué)生的班會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，與他們進(jìn)行日常的交談，并關(guān)注他們的成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我也積極與教師合作，共同制定并實(shí)施德育教育方案。通過(guò)與學(xué)生和教師的緊密合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的德育工作取得了顯著的進(jìn)展。

第四段：解決學(xué)生問(wèn)題。

作為德育主任，我發(fā)現(xiàn)解決學(xué)生的問(wèn)題是我工作的重要部分。不管是學(xué)習(xí)困難、家庭問(wèn)題還是人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，我都盡力提供幫助。有一次，我遇到一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝?wèn)題而情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。我主動(dòng)找到他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)生活中的種種困難。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的關(guān)注和幫助，學(xué)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，作為德育主任，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重他們的情感發(fā)展和生活問(wèn)題。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這段時(shí)間的掛職體驗(yàn)，我對(duì)德育工作有了更深入的理解。我明白了作為德育主任需要具備的主動(dòng)與學(xué)生交流的能力、建立良好的師生關(guān)系的重要性，以及解決學(xué)生問(wèn)題的耐心和智慧。掛職期間，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也面臨了很多挑戰(zhàn)。但這一切都是值得的，因?yàn)槲夷軌蚩吹綄W(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，更好地發(fā)揮德育主任的作用，為學(xué)生的德育教育做出更大的貢獻(xiàn)。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（100字）。

作為一所學(xué)校的德育主任，我參加了最近的春訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，我們與來(lái)自全市各學(xué)校的德育主任們進(jìn)行了交流和互動(dòng)，共同探討德育工作的新思路和方法。通過(guò)這次春訓(xùn)會(huì)，我深刻體會(huì)到了德育工作的重要性，并對(duì)如何提高學(xué)校的德育水平有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第二段：認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性（200字）。

會(huì)上，通過(guò)專家的講座和分享交流，我意識(shí)到德育工作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。德育不僅僅是道德教育的一部分，更是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的核心任務(wù)。在社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的背景下，德育工作的價(jià)值和意義更加凸顯。只有通過(guò)良好的德育工作，學(xué)生們才能擁有正確的人生觀、價(jià)值觀，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

第三段：學(xué)到了提高德育水平的方法（300字）。

在春訓(xùn)會(huì)上，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，從專家的講座和其他學(xué)校的交流中學(xué)到了許多提高德育水平的方法。首先，明確目標(biāo)，制定科學(xué)合理的德育方案。德育工作需要有清晰的目標(biāo)，需要有規(guī)劃。其次，注重激勵(lì)與引導(dǎo)。德育工作不能一刀切，需要因材施教，注重激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生。再次，注重家校合作。家庭是培養(yǎng)學(xué)生品德的第一環(huán)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通合作，可以形成良好的德育合力。最后，合理評(píng)估和反饋。德育工作需要定期進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整工作方向和方法。

第四段：認(rèn)識(shí)到自身的不足（300字）。

通過(guò)和其他學(xué)校的德育主任們交流，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身工作中的不足之處。首先，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和思維方式。隨著社會(huì)的變化和學(xué)生的成長(zhǎng)，我們需要不斷創(chuàng)新德育方法，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的需求。其次，與其他學(xué)校相比，我們的資源和條件相對(duì)較差。我們需要更加積極求變，通過(guò)創(chuàng)新方式，充分利用有限的資源，提高德育水平。最后，需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和理解。學(xué)生是德育工作的主體，我們需要更好地傾聽他們的聲音和需求，真正站在學(xué)生角度思考問(wèn)題，與他們建立良好的關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)參加春訓(xùn)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，學(xué)到了提高德育水平的方法，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在今后的工作中，我將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高德育工作的質(zhì)量和水平。同時(shí)，我也希望能夠與其他學(xué)校的德育主任們繼續(xù)保持交流和合作，共同推動(dòng)德育工作的發(fā)展。我相信，通過(guò)我們的努力，我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的德育教育，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十三

1、愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長(zhǎng)這么大，應(yīng)愛(ài)自己的父母，愛(ài)教師，愛(ài)集體，愛(ài)他人，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。通過(guò)了解，許多學(xué)生長(zhǎng)這么大了，也沒(méi)有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問(wèn)題是進(jìn)入高中，請(qǐng)回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事。

2、接下來(lái)是勞動(dòng)教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段，自己的事一定要自己干，對(duì)于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班集體的動(dòng)力和信心，這樣的教育，表現(xiàn)在平時(shí)的勞動(dòng)衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動(dòng)，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差。

3、在開展主題班會(huì)的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過(guò)好日子，但是表現(xiàn)出來(lái)的是只想過(guò)年向父母要壓歲錢來(lái)完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來(lái)的，需要艱苦的勞動(dòng)，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬(wàn)能的，還有比金錢更重要的。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自我教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我教育的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨(dú)立思考依據(jù)，知道什么是對(duì)的。什么是錯(cuò)的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷，自我評(píng)價(jià)，自我約束。

善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)比賽，各種活動(dòng)中表現(xiàn)好的及時(shí)上光榮榜，違紀(jì)的也及時(shí)批評(píng)教育。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十四

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)xxx班班主任。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際狀況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)承受的多;全面進(jìn)展的少，偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們?cè)诟呖贾锌?，上檔次，我做了許多努力。特總結(jié)如下：

狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細(xì)節(jié)教育、法制教育、心理安康教育，培育學(xué)生正確的抱負(fù)信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的'教育與治理，通過(guò)各種形式的教育與引導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，努力實(shí)現(xiàn)治理的精巧化。

(一)加強(qiáng)班級(jí)治理,培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我約束的力量，本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)省，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛(ài)國(guó)、守法、知禮、誠(chéng)信”、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì)考”、“愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“抱負(fù)、責(zé)任、力量、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。

2加強(qiáng)班風(fēng)治理，通過(guò)一些詳細(xì)活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，制訂可行的班級(jí)治理細(xì)則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎(jiǎng)罰清楚，以一股正確的輿論導(dǎo)一直引導(dǎo)學(xué)生，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人，人人為班級(jí)”的良好局面。

3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)力量，加強(qiáng)學(xué)法溝通，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓舞和期盼，催促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，你追我趕、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面。同時(shí)還須加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

4本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有力量的同學(xué)能走上治理班子的根底上,連續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我治理力量,培育學(xué)生的的各種素養(yǎng)和力量,轉(zhuǎn)變以往“有人沒(méi)事做，有事沒(méi)人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的催促和帶頭作用。

(二)加強(qiáng)尖子生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

1尖子生的培育，增加他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，催促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展，爭(zhēng)取高考靠、上重點(diǎn)。

2對(duì)于中下等生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這局部學(xué)生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)問(wèn)和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從根底學(xué)問(wèn)抓起，加強(qiáng)他們對(duì)根底學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用力量;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的根底上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全治理落到實(shí)處，逐步增加學(xué)生的自我治理、自我效勞的意識(shí)和力量。

本學(xué)期組織班干部做日常值日人員，幫助教師做日常治理工作，明確治理要求，進(jìn)一步增加責(zé)任心和效勞意識(shí)，確保無(wú)論在空間上，還是在時(shí)間上，無(wú)治理漏洞，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，到處有人管。讓每一位學(xué)生干部明確自己的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)工作的藝術(shù)與方法，在工作中鍛煉自己，真正成為教師的得力助手。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十五

作為一名德育主任，我最近深入思考了我的職責(zé)和使命。隨著教育的不斷發(fā)展和變化，德育的重要性在學(xué)生的成長(zhǎng)中變得越來(lái)越突出。我反思自己的角色，思考如何成為一個(gè)更有效的德育主任，幫助學(xué)生和社會(huì)建立更好的道德標(biāo)準(zhǔn)。

第二段：信仰與責(zé)任。

作為一名德育主任，我的責(zé)任是確保學(xué)生能夠以誠(chéng)實(shí)、尊重、慷慨和善良為基礎(chǔ)成長(zhǎng)。這樣，我們必須以身作則，展示出我們對(duì)于這些價(jià)值觀的信仰和接納。我們要在自己的行為中表現(xiàn)出這些品質(zhì)的重要性。我們還需要確保學(xué)生了解我們的期望，并在他們的行為和決策中將這些品質(zhì)融入。我的責(zé)任是確保所有學(xué)生能夠被充分引導(dǎo)，以便幫助他們變得更加正直誠(chéng)實(shí)，以及更有同情心和寬容度。

第三段：社區(qū)和合作。

德育不僅局限在學(xué)校范圍內(nèi)。因此，德育主任需要與社區(qū)合作才能確保學(xué)生能夠在公共和私人環(huán)境下表現(xiàn)出最佳的品質(zhì)。與社會(huì)的協(xié)同作用可以使我們更好地了解學(xué)生的進(jìn)展，并提供社區(qū)間的合作和資源。通過(guò)這樣的合作，我可以確保我和管理人員了解社區(qū)對(duì)我們工作的期待以及任何挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

第四段：教師培訓(xùn)和支持。

德育工作需要與教育家和教師之間的合作。德育主任應(yīng)該為學(xué)校中的教師們提供培訓(xùn)和支持，以便他們能夠更好地理解德育的重要性，并在課程中加入講授這些價(jià)值觀。這樣，教師可以更好地了解學(xué)生的個(gè)性和需求，進(jìn)而能夠更好地支持他們的德育成長(zhǎng)。此外，德育主任還可以為教師們提供指導(dǎo)和支持，以便他們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)中積極地開展教育工作。

第五段：總結(jié)。

作為德育主任，我們需要確保學(xué)生在無(wú)論在任何地方都能表現(xiàn)出道德的品質(zhì)。我們需要以身作則，并通過(guò)教師培訓(xùn)、與社區(qū)的協(xié)作和支持，幫助學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)正直、誠(chéng)實(shí)、尊重和慷慨等品質(zhì)。我們的目的是為學(xué)生提供一種可以在未來(lái)生活中使用的道德框架，以便幫助他們?cè)谌蘸竺鎸?duì)生活中的決策和挑戰(zhàn)。

德育主任春訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十六

作為一名德育主任，我深知德育工作的重要性和意義。多年來(lái)，我一直致力于孩子們的品德培養(yǎng)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)五段式來(lái)分享我作為完小的德育主任的心得體會(huì)。

首先，注重德育教育的理念非常重要。作為德育主任，我時(shí)刻都保持著對(duì)德育教育重要性的認(rèn)知和理解。在我看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和道德觀是德育教育的核心任務(wù)。我把德育視為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，注重學(xué)生的德育素質(zhì)培養(yǎng)，注重學(xué)生在內(nèi)心深處的自我認(rèn)識(shí)和建設(shè)。我熱衷于研究德育教育的新理念和新方法，力求將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。只有不斷更新自己的德育教育理念，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生的德育發(fā)展。

其次，創(chuàng)建良好的校園文化是德育工作的基礎(chǔ)。作為德育主任，我始終將提升學(xué)校的整體德育水平作為首要任務(wù)之一。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們注重營(yíng)造積極向上的校園文化。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)，倡導(dǎo)文明禮儀，提倡健康向上的生活方式。我們積極組織各類德育活動(dòng)，包括講座、主題班會(huì)、德育教育展等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表演講或?qū)懽?，以激發(fā)他們的德育潛能。通過(guò)營(yíng)造良好的校園文化，我們培養(yǎng)了一批德育品質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)校的德育工作積累了經(jīng)驗(yàn)和資源。

第三，注重個(gè)性定位是德育工作的關(guān)鍵。作為德育主任，我深知每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力。因此，我們注重為每個(gè)學(xué)生的德育工作量身定制，充分發(fā)揮他們的個(gè)人特長(zhǎng)。我們?yōu)樗麄兲峁﹤€(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、合作與溝通的能力。通過(guò)這樣的方式，我們使每個(gè)學(xué)生在德育中找到自己的定位，為他們的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。

此外，與家長(zhǎng)密切配合是德育工作的重要一環(huán)。作為德育主任，我深知家庭的重要性和影響力。德育工作需要學(xué)校和家庭的通力合作，才能更好地完成任務(wù)。因此，我積極與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我們實(shí)現(xiàn)了校家合力，使學(xué)生受益匪淺。我們還定期舉辦家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)議等活動(dòng)，與家長(zhǎng)們分享德育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同育成節(jié)儉勤奮、積極樂(lè)觀的優(yōu)秀學(xué)生。

最后，作為德育主任，我堅(jiān)信德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有持續(xù)性的工作，它需要我們的堅(jiān)持和努力。我始終保持對(duì)德育工作的熱情和充沛的能量，努力為學(xué)生們樹立正確的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)。我相信，通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，我們能夠培養(yǎng)出更多有德有才的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

總之，作為完小的德育主任，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。注重德育教育的理念、創(chuàng)建良好的校園文化、注重個(gè)性定位、與家長(zhǎng)密切合作以及堅(jiān)持努力，是我多年德育工作的總結(jié)。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們的德育成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。