學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用 學(xué)生管理典型案例(8篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用一

下面我詳細的談一下就我而言發(fā)現(xiàn)的問題。

首先，說一下在我們?nèi)齻€部長身上體現(xiàn)出來的問題。在這次運動會的后勤保障工作中，無論是在前期準(zhǔn)備工作還是在活動的進行中，我們的工作都出現(xiàn)了好多的紕漏。我覺得主要是前期安排工作時細化的不夠到位，有些細節(jié)問題沒有引起我們的足夠重視。

第一點， 我覺得是在前期部門開會布置任務(wù)是時沒有和干事強調(diào)自己任務(wù)的重要性，導(dǎo)致在11月2日下午通知3:30分集合清點物資時，竟然有一名干事回家，還有一名干事乘車去了武漢大學(xué)。雖然最后清點物資時盡快的趕了回來，但是這種問題應(yīng)該引起我們?nèi)齻€部長的足夠的重視。在培養(yǎng)和教育干事這一方面，今后要加強對他們的對這方面的教育。

第二點， 我覺得我們?nèi)齻€部長在給干事分配工作上也是存在或多或少的問題。在11月1日上午我們?nèi)齻€部長都去打太極拳，不在后勤點，那么對于這一時間段的工作安排沒有細化到位，導(dǎo)致這一時間段的生活部的工作有些混亂。如果下次再有這樣的情況，我覺得基于這一問題的出現(xiàn)，我們在接線來的工作中可以盡早的培養(yǎng)一到兩名總做能力強，辦事細致的，對于生活部工作有著極高熱情的干事，讓他完全熟悉生活部的工作流程，防止這一問題的再次出現(xiàn)。

第三點， 我們對于物品的記錄上太大概化，比如說在運動員需要釘鞋時，我們根本就不知道釘鞋到底有沒有適合他穿的，每一次幾乎都是全翻遍了，到最后有的甚至還找不到合適的。我覺得在今后的物資統(tǒng)計過程中，像那些有號碼的東西，我們都要細化統(tǒng)計，做好分類放置，以便在下一次的活動中可以提高工作效率。

下面再談一下我在我們生活部的干事們身上發(fā)現(xiàn)的問題：

第一點， 不夠守時。當(dāng)然不是所有的，大部分的干事做的還是很好的，只有極個別的人，他們對這一點認(rèn)識不夠。其實在每一次部門開會布置任務(wù)時我們?nèi)齻€部長都會強調(diào)這一問題，每次開例會是我們的干事表現(xiàn)的還是不錯的。但就這一次而言干事們還是體現(xiàn)出了這一問題存在。

第二點， 責(zé)任感不強。不能很好的認(rèn)識到自己工作的重要性，前面我也提到了，不管是回家也好，跑去武大也好，這一問題的出現(xiàn)應(yīng)該說是我們在今后安排工作時必須引起高度重視的，也是必須和干事強調(diào)的。此外在這次活動中有干事玩忽職守，在值班過程中跑去看比賽，導(dǎo)致號碼布在最后清點的過程中出現(xiàn)問題。我覺得有必要在之后的部門總結(jié)會上對某些干事提出警告，其實最重要的還是加強教育，正確的引導(dǎo)他們認(rèn)識這一問題的嚴(yán)重性。

第三點， 活動結(jié)束后又有出現(xiàn)了抱怨的情況。對于這些干事我以后會重點觀察并適時以合適的方式指出他的問題，如果以后此情況還沒有改變，那就只能向主席團申請勸其退出學(xué)生會。因為這些干事會對部門里的其他干事會起到不好的影響。 以上就是我在本次校運會中對于我們部門發(fā)現(xiàn)的比較嚴(yán)重的問題。

現(xiàn)在，及時的支出存在的問題并解決它們，更好的總結(jié)在活動中的得與失，才能讓我們部門在今后的活動中把任務(wù)完成的更出色。其實對于我們部門的干事我還是很有信心的，我相信加上我們?nèi)齻€部長正確的引導(dǎo)可以讓他們在學(xué)生會里真正的發(fā)光發(fā)熱。

描寫學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用二

尊敬的各位學(xué)長學(xué)姐，親愛的同學(xué)們：

大家，晚上好

我是陳治權(quán)，來自經(jīng)濟與管理學(xué)院?，F(xiàn)任權(quán)益部委員，這次競選的是校學(xué)生會生活權(quán)益部部長一職。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已悄然在校學(xué)生會這個大家庭度過了一個學(xué)期的時光。從開始的青澀懵懂，到如今風(fēng)火激昂。雖說一學(xué)期的時光并不算長，但我已經(jīng)從自己平凡的崗位中學(xué)會了誠懇、踏實、堅毅、和自信。這些不全是靠自己，最要感謝的就是各位學(xué)長學(xué)姐以及身邊的同仁們。青春的激情需要揮灑在希望的田野上，而校學(xué)生會正是我心中的田野。

我深知校學(xué)生會是一個非常優(yōu)秀的團體，這樣的團體當(dāng)然需要優(yōu)秀的人來領(lǐng)導(dǎo)。有一句話說得好：有十分的自信，就不要表現(xiàn)出十一分，因為多一分是自負；也不要只展露九分，因為少一分是自卑。所以，即使不是最優(yōu)秀的我依然足夠自信的站在今天的演講臺上。有兩個原因：

一：有夢想，就有思想

每一個人都有一個夢想，為了這個夢想，大家互相幫助，而校學(xué)生會提供的正是這樣一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。我希望可以在日常的工作中學(xué)到務(wù)實精神，在處理困難中，培養(yǎng)抗挫折能力，在相互的交往中，學(xué)到對原則的執(zhí)著，在活動中，學(xué)到精益求精的工作方法。組織的價值不在于存在的長度，而在于把握時代，認(rèn)識時代，思考的深度和接觸的廣度。因為我有了夢想，所以有了思想。二：有態(tài)度，就有高度

在校學(xué)生會的一個學(xué)期中，我虛心謹(jǐn)慎，揚長補短，在工作中不斷實踐，在改進中工作，在工作中改進，并且努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結(jié)，辦事講效率。我堅持在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中形成壓力，在與人交往中凝聚力?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去引領(lǐng)校學(xué)生會生活權(quán)益部，把部門的建設(shè)的更好。

如果我競選成功，我會繼續(xù)以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去做好每一件事情；進一步提高自己各方面的素質(zhì)；進一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

水本無波，相蕩而起漣漪；石本無華，相撞而起火花。校學(xué)生會給了我們這個合作共進的平臺，讓每個人的能量都能在激揚的青春樂章上盡情跳動。而我也希望用繼續(xù)自己的力量為這個大家庭再盡一份力。

最后，希望大家記住我，來自于經(jīng)濟與管理學(xué)院的陳治權(quán)。我的演講完畢，謝謝大家。

描寫學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用三

（一）課文在本單元所處的位置及單元目標(biāo)《孫權(quán)勸學(xué)》選自七年級下冊第三單元。該單元是一個名人單元。這些文章人文內(nèi)涵豐富，都各自有側(cè)重地寫出了名人的品格、氣質(zhì)和生活道路。教學(xué)這一篇課文，應(yīng)從情感、態(tài)度和價值觀，過程和方法，知識和能力這三個方面著手。要理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)涵，以及給我們的啟發(fā)意義。熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語，養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣在反復(fù)誦讀中，并對作品的語言特色有所體會。

（二）教學(xué)目標(biāo)及重難點的確立（該課總得來說在名人單元，而且又是一篇文言文，所以對人物的體會必不可少，對文言文的教學(xué)我們應(yīng)重視落實字詞和朗讀的`培養(yǎng)，可以說是文言文的工具性和人文性決定的。）1知識目標(biāo)：運用多種形式的朗讀，理解文章內(nèi)容，了解一些文言的實詞、虛詞的意思。能力目標(biāo)：揣摩體會人物的語言，分析對話，體會人物形象。情感目標(biāo)：理解“讀書求知的可貴”（開卷有益）

1、總得來說，“教學(xué)千法，朗讀為本。”朗讀法的運用不可缺少，同時應(yīng)在課堂中教學(xué)形式多樣，齊讀、誦讀、自讀、對話朗讀等等相結(jié)合。文言文教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡新的教學(xué)理念和教育教學(xué)思想，但是卻不能忽略了“雙基”教育，這對文言文教學(xué)可謂是一大挑戰(zhàn)，注重朗讀，以讀會意，可以加強對文言文的理解，同時給予文言文準(zhǔn)確的定位很重要。對學(xué)生來說能夠閱讀淺近的文言文，注重工具性、人文性的統(tǒng)一，這是學(xué)習(xí)它的目的，要注重學(xué)生字、詞、句的積累，因為它是學(xué)生舉一返三，閱讀的基礎(chǔ)。2。、情境設(shè)置法，充分利用課件展示創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生深入課文。

3、討論法，這是學(xué)生掌握運用，實踐能力培養(yǎng)的一種方法，自主、合作、探究來自行解決問題。教師則引而不發(fā)，學(xué)起于思，思起于疑，疑則誘發(fā)探索，通過探索，可能發(fā)現(xiàn)真理。

傳統(tǒng)的文言文教學(xué)的方法往往采用串講法，師授生法，字字落實。重視了文言文的工具性，但不利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，更忽略了文言文的人文性。怎樣把文言文的人文性和工具性恰倒好處的結(jié)合起來，是語文教學(xué)課堂應(yīng)訓(xùn)練和實踐的。我國古代的教育文獻《學(xué)記》曾強調(diào)“道而弗牽”“強而弗抑”“開而弗達”反對注入式、填鴨式的教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、探究的學(xué)習(xí)方法，從教與學(xué)兩方面進行點撥，授之以魚，不如授之以漁。學(xué)法具體：在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，注重知識與能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀在方面的共同發(fā)展。第一方面，在誦讀基礎(chǔ)上，讓學(xué)生提出詞法方面的難詞難句、重要字詞，并由學(xué)生互相解答，教師“引而不發(fā)”，只把獲得結(jié)論的途徑指給學(xué)生，促其自求，使其自得，從中悟出解詞的方法。第二方面，讓學(xué)生提出對課文思想內(nèi)容理解方面的疑難問題，教師組織課堂討論，以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。第三方面，感知文章的主題，對求知的正面宣傳和教育意義。

（1）導(dǎo)入新課：三國時期，孫權(quán)手下有一大將軍叫呂蒙，英勇善戰(zhàn)因此孫權(quán)十分器重，但他卻不愛學(xué)習(xí)，每次孫權(quán)勸他學(xué)習(xí)，他都推三阻四，這不今天孫權(quán)又來勸說他了，那么我們一起走進《孫權(quán)勸學(xué)》去看看，以講故事的形式來引發(fā)好奇從而激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）整體感知 學(xué)生朗讀 ，朗讀是文言文教學(xué)中的重要手段，古人曰“熟讀百遍，其義自現(xiàn)?！睉?yīng)反復(fù)進行，要引導(dǎo)學(xué)生采用個讀、聽讀、競賽讀等多形式朗讀，以讀帶動對課文的理解，使學(xué)生感到以讀為樂。（在朗讀的基礎(chǔ)上，簡單回顧?？梢约ぐl(fā)學(xué)生求知的欲望，培養(yǎng)質(zhì)疑問難的情緒。），所以可以設(shè)置第三個問題。1、齊讀課文，對文中的生字、詞、句進行解疑。2、請部分學(xué)生朗讀，找出認(rèn)為特別需要重視的文言字詞。a.如：豈，難道。辭，推托，當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)博士：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳道授業(yè)的學(xué)官，等等。b.呂蒙面對孫權(quán)的勸說，有沒有接受？他后來的結(jié)果怎樣，你從哪里看出來？

不可不學(xué)———辭+就學(xué) 吳下阿蒙———刮目相待

（3）協(xié)作質(zhì)疑（朗讀課文，同學(xué)之間合作、討論、探究）學(xué)起于思，思起于疑，要有懷疑精神。通過對文章的品讀，這一教學(xué)環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。要求學(xué)生借助注釋、資料，運用自學(xué)法閱讀課文，提出疑問，師生共同解答，這兩個問題的設(shè)計意在培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度來思考問題，讓我們從一前一后先明的感受到主人公的變化。1文章題為“孫權(quán)勸學(xué)”重在“勸”字，他是如何來規(guī)勸的。2呂蒙的改變，從哪里可以看出來？

魯肅的論議：（一問一答）

（4）品味賞析

精讀課文使學(xué)生進入情境，感受揣摩當(dāng)時人物的語言、神態(tài)以及對待讀書的態(tài)度，進一步明確文章的主題?？梢哉f這是一種思考閱讀，這四個問題的設(shè)計涵蓋了整篇課文的內(nèi)容，而且又緊扣教學(xué)目標(biāo)，有利于學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。1呂蒙乃一介武夫，要勸說他學(xué)習(xí)是何等困難，在這過程中孫權(quán)對此又是何等態(tài)度？（請學(xué)生進行對話朗讀，體味孫權(quán)當(dāng)時的心態(tài)。呂蒙的話課本交待不多，可以根據(jù)課文進行改編）

卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)———嚴(yán)肅、懇切 卿言多務(wù)，孰若孤———責(zé)備 乃始就學(xué)——不情愿

1、文章中沒涉及呂蒙求學(xué)的過程，卻讓我們見證了他極大的變化，主要是誰的神情、態(tài)度讓我看到了這一切（朗讀呂蒙和魯肅的對話，體會說話人當(dāng)時的神態(tài)）卿今者才略———非復(fù)吳下阿蒙（驚贊）

士別三日，即更刮目相看 魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友而別”？

2、孫權(quán)的話與魯肅的話情調(diào)有何不同？孫權(quán)比較低嚴(yán)肅、認(rèn)真（君臣之分）魯肅則有調(diào)侃意味是（朋友之情通過這一環(huán)節(jié)的設(shè)計學(xué)生已經(jīng)能夠體會到文章的深層次內(nèi)容和意義，對于自身的讀書有了進一步的明確，可以說有了教育意義。在此基礎(chǔ)上經(jīng)過反復(fù)誦讀和品析語言，對課文內(nèi)容應(yīng)相當(dāng)熟悉，可以開展類似于背誦比賽這樣的游戲，目的是提高學(xué)生對文言文知識的積累，此環(huán)節(jié)可保持學(xué)生高漲的熱情，有利用記憶的鞏固。

（三）拓展遷移

有人說過語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，所以要學(xué)以致用。這兩個問題是為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐運用能力，對已學(xué)的知識是否可以做到拓展和遷移，做到鞏固新的，復(fù)習(xí)舊的有利于學(xué)生自學(xué)能力提高和知識的積累?？梢愿惺茏x書事實正反兩面的例子，也可以從兩文的寫法特點上進行比較。對文言文字詞的理解和掌握學(xué)習(xí)方法都是一種鍛煉。①與《傷仲永》進行比較閱讀，合作探究這兩篇文章說明了一個什么道理？ ②既然讀書如此重要,請同學(xué)們列舉和讀書有關(guān)的的名言警句。

（四）師生小結(jié)

可以在學(xué)生總結(jié)的前提下，老師進行補充，也可以在此基礎(chǔ)上提高，拓展學(xué)生的縱深思維。形式也可以是“當(dāng)庭陳訟式”、“新聞采訪式”。讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能有一定的成就感。5作業(yè)布置，比如抄寫字詞解釋，可以鞏固學(xué)生已學(xué)的知識，另外作業(yè)的布置主要是為培養(yǎng)學(xué)生的實踐運用能力作訓(xùn)練。

《孫權(quán)勸學(xué)》

孫權(quán) 不情愿 魯肅

勸 自豪 論議

嚴(yán)肅 驚贊

責(zé)備

呂蒙

士別三日，即更刮目相待

描寫學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用四

化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院權(quán)益部，在過去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體權(quán)益部成員的努力工作和積極配合下正逐步走向成熟。，我院權(quán)益部將以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的業(yè)績。

一、權(quán)益部伙委會，在11月份，參加了校學(xué)生會權(quán)益部例會，認(rèn)真聽取了本學(xué)期的工作安排。為了更好地配合校權(quán)益部工作，維護我院同學(xué)的權(quán)益，我部將在我院同學(xué)內(nèi)廣泛征集各班同學(xué)的意見，尤其是對當(dāng)前的熱點，寢室、食堂、自習(xí)室的改革等問題，經(jīng)我部把我院同學(xué)的意見匯總后，報到校權(quán)益部，并努力尋求解決的辦法，真正地做到維護同學(xué)們的權(quán)益，使同學(xué)們真正的發(fā)揮作用，并參與到各項工作中來。

二、寢室衛(wèi)生檢查，自開學(xué)以來，我部每周進行寢室衛(wèi)生檢查。寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所。為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，使學(xué)生擁有一個整潔舒適的學(xué)習(xí)和生活空間，也是為了加強學(xué)生寢室管理，造就良好育人環(huán)境，我們對衛(wèi)生狀況不合格寢室給予通報批評。我們的認(rèn)真工作也取得了應(yīng)有的成果——促進了全院寢室的衛(wèi)生清理，增加了大家保持寢室衛(wèi)生的意識。在本學(xué)期的幾次寢室評比中，我院取得了好成績。

三、隨食堂采購，20xx年11月2日，我院接到學(xué)校下達的任務(wù)，要求化工學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部隨伙食科工作人員去市場采購。

早晨，6點50到12號公寓樓下伙食科門口，在辦公室里，我們見到了伙食科科長及一些采購人員及和我們有著相同任務(wù)的其它學(xué)院代表。并在登記簿中簽下自己學(xué)院名稱、姓名。

7點鐘，采購車準(zhǔn)時到達，我們一行人到菜市場后，采購人員取出了各個食堂交上來的采購信息表，根據(jù)這些信息，制定了一下采購的路線，采購蔬菜品種及數(shù)量。采購人員對店主提供的蔬菜，檢查了菜的質(zhì)量，新鮮程度，再買下來后并在包裝箱外面記上各個食堂號，再買完采購信息表上的菜后，我們一起乘車返回。

伙食科主任給我們開了一個總結(jié)：由于北方天氣的變化，市場的蔬菜大部分都是由南方運送過來的，因此價格也會較高一些，但食堂堅決不會改變蔬菜的質(zhì)量來謀取個人利益，至于菜價過高的問題，也請同學(xué)們多多原諒！

四、統(tǒng)計寢室名單，10月20日，我部對化工學(xué)院所有寢室名單進行從新核實，對散寢同學(xué)進行統(tǒng)計，并與13#樓管，15#樓管進行溝通，定于12月初將11級所有散寢同學(xué)進行統(tǒng)一調(diào)整，使化工學(xué)院寢室更加集中，便于檢查和管理。寢室調(diào)整后，我部仍會從新核實寢室名單。

總之，在幾個月的辛勤耕耘下，本部門有所進步。大家信心倍增，干勁十足。因此，我們將在以后的工作中盡職盡責(zé)。我們踏著前人的足跡前進，也希望為后來者作出表率。祝愿權(quán)益部工作越來越好，再未來的工作中取得優(yōu)秀的成績。

描寫學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用五

學(xué)院：動科院專業(yè)：動物醫(yī)學(xué)

學(xué)號：2010310880姓名：王淵

大學(xué)生消費維權(quán)意識調(diào)查報告

進入21世紀(jì)，隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的消費水平也日益提高。在消費生活中，往往會遇到各種形式會侵犯到消費者的合法權(quán)益，3月15日是消費者權(quán)益保護日，它成為每年廣大消費者關(guān)注和維護合法消費權(quán)益的重要時段。消費者是國民經(jīng)濟發(fā)展的主體，是經(jīng)濟發(fā)展的動力之源，理應(yīng)給予重視和保護。當(dāng)代大學(xué)生屬于社會消費者群體中的弱勢群體。在當(dāng)前形勢下，大學(xué)生消費維權(quán)問題應(yīng)給以足夠的重視與合理的引導(dǎo)，使青年學(xué)生能夠很好地實現(xiàn)從學(xué)生到社會一員的角色轉(zhuǎn)變，懂得如何保護自己的合法權(quán)益。對于經(jīng)過高等教育的大學(xué)生，碰到這些侵犯消費者權(quán)益的行為時，會如何處理這樣的事件呢?大學(xué)生的消費維權(quán)意識又是怎么樣呢？我們就對大學(xué)生的消費維權(quán)意識如何做了問卷調(diào)查。為了深入了解我校青年學(xué)生維護個人合法權(quán)益的意識和能力，本文就我校青年學(xué)生消費維權(quán)問題調(diào)查進行了分析。此次調(diào)查以消費權(quán)益為切入點，探索提升我校青年學(xué)生維權(quán)意識、能力及適應(yīng)社會生活的方法和途徑。

（一）基本情況：

我們總共發(fā)放調(diào)查問卷120份，回收119，回收率將近99.1%。按調(diào)查對象的性別來分，男生共有62人，占調(diào)查總數(shù)的52%；女生共有57名，占調(diào)查總數(shù)的48%；按年段來分，大一學(xué)生占大多數(shù)，共有101人，占總調(diào)查人數(shù)的85%，大二共有18人，占總調(diào)查人數(shù)的15%。該份調(diào)查問卷的題目主要分為三部分。第一部分有兩道題，都是對大學(xué)生是否了解消費者協(xié)會的基本性質(zhì)和《消費者權(quán)益保護法》賦予消費者的基本權(quán)利的調(diào)查；第二部分有五道題目，先是調(diào)查大學(xué)生對自己消費維權(quán)意識的認(rèn)知情況，后是通過面對具體案例時，大學(xué)生會采取什么樣的做法的問卷調(diào)查；第三部分有三道題目，是關(guān)于大學(xué)生對維權(quán)所要經(jīng)過的程序的認(rèn)識，及具體途徑的認(rèn)知情況的調(diào)查。

（二）樣本分析：

a、大學(xué)生對《消費者權(quán)益保護法》知之甚少。調(diào)查顯示：大學(xué)生中知道消費者協(xié)會是一個社會團體的所占的比例還比較低。從被調(diào)查者的性別分析，其中大學(xué)男生答對該道題目的占總男生調(diào)查總數(shù)的53.2%；女生答對的只占42.1%。從被調(diào)查者的年段分析，大一學(xué)生答對的只占47.5%，而大二的學(xué)生的有50%。通過調(diào)查樣本的分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對消費者享有的一些基本權(quán)利不太清楚。分析結(jié)果顯示，調(diào)查的大學(xué)男生中只有9.7%的答對，而女學(xué)生也只有12.3%。但大二學(xué)生回答正確的達到38.9%，大一的只有12.9%的學(xué)生回答正確。從這些數(shù)據(jù)來分析，現(xiàn)今大學(xué)生對于消費者協(xié)會認(rèn)知不多，對《消費者權(quán)益保護法》中賦予的權(quán)利和義務(wù)了解不夠。

b、大學(xué)生認(rèn)為自身的消費維權(quán)意識一般。對大學(xué)生認(rèn)為自身的消費維權(quán)意識的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：52.1%的學(xué)生認(rèn)為自身的維權(quán)意識較為一般，男女生之間的比例相差不大，大一大二的學(xué)生之間的調(diào)查結(jié)果比較也沒有較大的差異。而認(rèn)為自身維權(quán)意識很好的只占15.1%。

c、通過案例發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的消費維權(quán)意識比較淡薄。我們以一些生活中常碰到的例子作為調(diào)查案例，對調(diào)查的結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)權(quán)益受到侵犯時，會采取行之有效的措施的學(xué)生只占小部分。其中男生的占34.4%，女生的占23.4%，大一學(xué)生占30.7%，大二學(xué)生占35.2%。這樣的數(shù)據(jù)體現(xiàn)出，現(xiàn)當(dāng)代的大學(xué)生的消費維權(quán)意識還比較淡薄，并不像他們自認(rèn)為的達到的程度。

d、大學(xué)生對于消費維權(quán)所需的程序和具體途徑比較清楚。被調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為對消費投訴的一般程序還知道一點點，也都覺得現(xiàn)在的消費投訴“門檻”太高，投訴處理時間過長，因此對于平時一些較小的侵犯權(quán)益的行為不會采取相應(yīng)的維權(quán)措施。從大學(xué)生對消費投訴電話的問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)，還有26.1%的學(xué)生對此不清楚，還不排除通過猜測得到正確答案的同學(xué)所占的比例。

由此可見，現(xiàn)在的青年學(xué)生還有大部分在思想上不能夠正確理解維護個人合法權(quán)益的行為，覺得維權(quán)在損失大小上應(yīng)區(qū)別對待。思想是行動之源，只有在思想上肯定并維護個人權(quán)益不受侵害，才會主動履行消費維權(quán)的行為。所以，指導(dǎo)青年學(xué)生運用正確的維權(quán)辦法和渠道，提升正當(dāng)維權(quán)思想覺悟，勢在必行。

學(xué)生的消費維權(quán)行為有待指引 在回答“在外出兼職時,你是否會要求同雇主簽訂合同?”的問題時，有18.6％的學(xué)生選擇“只是兼職，何必那么正式”，還有21.1％的學(xué)生選擇“沒有想過這個問題”。在回答“當(dāng)你和經(jīng)營者發(fā)生消費者權(quán)益爭議時,通過哪些途徑解決?”的問題時，有31.2%的學(xué)生選擇“找認(rèn)識的人幫忙”，由此可見，大學(xué)生維護個人權(quán)益的行為還不夠成熟，依然處于被動狀態(tài)，不懂有效保護自我。無論是在學(xué)習(xí)、生活，還是工作中，鍛煉正確的維權(quán)行為，是保護個人權(quán)益不受侵犯的必要措施。

經(jīng)過調(diào)查，我們認(rèn)識了大學(xué)生自身法律意識和具體消費維權(quán)的現(xiàn)狀。我們知道，目前大學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)狀仍不容樂觀，大學(xué)生自身維權(quán)主動性不高，維權(quán)成功性仍有很高難度。那么導(dǎo)致這一現(xiàn)象又是為何呢？這就需要我們舉行深切思考。

（1）、大學(xué)生緣何法律知識缺乏、維權(quán)主動性不高

從大學(xué)生對《消費者權(quán)益保護法》的相識程度上，我們明顯發(fā)現(xiàn)更多的人只是聽說但卻未對此中相干條目、具體的權(quán)力和義務(wù)有過多的相識。甚至于對“雙倍賠償”這種具備典型性的法律規(guī)定也知之甚少，更不要說在經(jīng)濟糊口中對其具體執(zhí)行情況有更多的關(guān)注。除法律知識的欠缺外，大學(xué)生還存在對如“何為‘三無產(chǎn)品’”等常識存在知識儲蓄的緊張不足問題。一些如“產(chǎn)品標(biāo)明”等商品所需憑證專業(yè)名詞的相識程度也令人堪憂。

那為何如此呢？一方面，大學(xué)生自身沒有主動地去嘗試和認(rèn)識相關(guān)的法律知識，缺乏對自身法律知識的武裝。并且從大學(xué)生對“王?，F(xiàn)象”的認(rèn)識的調(diào)查上，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對這一現(xiàn)象表示未曾經(jīng)聽說，甚至于有些大學(xué)生僅從感性的角度起航，對這種故意買主索賠的舉動表示附和，甚至愿意參與。

大學(xué)生作為特殊消費群體，擁有自身廣博的學(xué)識，卻最終難以用來維護自身的權(quán)力。一方面，因為主觀上確實缺乏相關(guān)法律知識的累積及實踐維權(quán)經(jīng)驗的堆集；另一方面，很多大學(xué)生也和普通消費者有著同樣的思想。調(diào)查中，82%的大學(xué)生在遭遇侵權(quán)時很理性地想到與商家直接交涉。但當(dāng)問及如何協(xié)商未果的話，卻僅有37%的人表示會去找消協(xié)投訴，僅11%會向行政部門投訴，向法院訴訟。這些現(xiàn)象表明大學(xué)生自身維權(quán)的主動性存在著一定的不踴躍。結(jié)合大學(xué)生消費布局分析，因為大學(xué)生購買力有限，在一些平常經(jīng)濟活動中，大學(xué)生的消費對象一般多為涉及錢數(shù)較小的糊口用品等，在遭遇商家侵權(quán)并與其協(xié)商未果后，大多數(shù)大學(xué)生因為害怕麻煩、消耗過多的財力和精力，就寧愿選擇自認(rèn)倒霉、多一事不如少一事來處理，放棄維護自身合法權(quán)益的權(quán)力。再者，在涉及如手機、pc等高消費的電子產(chǎn)品等侵權(quán)舉動時，大學(xué)生消費者同樣處于弱勢地位。因為對相關(guān)產(chǎn)品知識的缺乏，很多情況下未能及時發(fā)現(xiàn)商家的侵權(quán)舉動，在售后辦事和“三

包”問題上，還存在著“店大欺客”的現(xiàn)象，也同樣影響到了大學(xué)生消費維權(quán)的主動性。

（2）、法的執(zhí)行力及消費維權(quán)的關(guān)注

大學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)象不容樂觀，主觀上存在問題，客觀方面也同樣有著不可推卸的責(zé)任。應(yīng)該認(rèn)可，《消費者權(quán)益保護法-》實行14年來，消費者的法律意識有了很大的提高，維權(quán)渠道及手眼也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，但不可否認(rèn)的是消費維權(quán)的成功仍有很大的難度。首先，針相互抵消費者法律意識的提高，經(jīng)由調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)80%的人表示在知曉“雙倍賠償”相干規(guī)定的前提下，遇到適用景象時愿意運用該條目。但究竟上，調(diào)查數(shù)值中僅有42%的人知道《消費者權(quán)益保護法》中關(guān)于“雙倍賠償”的規(guī)定。經(jīng)由過程對這一現(xiàn)象的分析，我們知道所謂意識的提高，實在只是表面上樹立了消費者主動維權(quán)的觀念，但卻忽略了本質(zhì)上對相關(guān)法律知識及實踐經(jīng)驗的鼓吹和教受。因為相關(guān)政府部門及社會組織乃至高校本身在相互抵消費維權(quán)常識及事例上的宣傳不夠，乃至大學(xué)生相互抵消費維權(quán)的具體途徑、消費常識甚至基本法律知識的匱乏，造成了大學(xué)生在消費維權(quán)上顯得“有心無力”。

除了相關(guān)法律知識流傳不足外，消費維權(quán)還給大學(xué)生消費者留下這樣一個不好的印象，那就是消費維權(quán)的成功率很小。此中最明顯的就是法的執(zhí)行力問題，在關(guān)于“雙倍賠償”在大學(xué)城執(zhí)行情況的調(diào)查中，46%的大學(xué)生認(rèn)為很差，甚至26%的大學(xué)生表示根本不知道其執(zhí)行情況。從其中不難發(fā)現(xiàn)在具體侵權(quán)賠償上仍存在緊張的執(zhí)行難問題，并且具體的執(zhí)行情況也為公之于眾，借以鼓勵消費者的維權(quán)踴躍性。另外，對消費者協(xié)會在消費維權(quán)方面的效用上，85%的大學(xué)生對其不可缺乏的地位表示肯定。但因為《消費者權(quán)益保護法》相互抵消費者協(xié)會等其他消費合作社賦予的權(quán)力僅只只是接受消費者投訴，參與市場監(jiān)視、監(jiān)查，向有關(guān)部門反映、查詢、提出提議，相互抵消費糾葛舉行調(diào)查、調(diào)解至多也只是支持消費者訴訟等這些原則上不具備強制執(zhí)行力的職責(zé)。以及消費者協(xié)會在具體消費糾葛的處理上顯得很無奈，在實務(wù)操作上還必須轉(zhuǎn)接到工商等行政部門，這客觀上加多了消費維權(quán)的步伐繁瑣，加大了消費維權(quán)的難度。

（三）解決途徑的思考：

（1）、加大宣傳，增進大學(xué)生法律知識的堆集

我們說過，目前大學(xué)生消費者維權(quán)意識遍及較高，但對相關(guān)法律知識的積累卻明顯不足。結(jié)合高校自身情況，調(diào)查中絕大部分大學(xué)生認(rèn)為校方應(yīng)設(shè)立一個與消費維權(quán)直接相關(guān)的部門。

（2）、校園組織結(jié)社，交流消費維權(quán)經(jīng)驗，提高成功可能性

除了校方需要為此投入一定的勞力、物力外，大學(xué)生自身同樣需要采納一些有用的措施。作為弱勢群體的大學(xué)生消費者，因為其分散性在一些平常經(jīng)濟活動中的個別消費維權(quán)的成功性很低，但我們可以建立一個校園性的如消費者協(xié)會的社團組織，結(jié)成消費維權(quán)的統(tǒng)一戰(zhàn)線。經(jīng)過這樣一個相對集中的組織，大學(xué)生可以在此中交流各自在具體消費維權(quán)上的經(jīng)驗，針對遭遇的消費侵權(quán)的情況也可以相互提醒。并且，這樣也有助于大學(xué)生對法律知識及一些消費常識的進修與掌握。在處理具體消費侵權(quán)事件事，這樣一個擁有豐富法律知識和維權(quán)經(jīng)驗的群體，也極大提升了消費維權(quán)的成功率。

描寫學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)懷下，在學(xué)校團委老師的悉心指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的大力支持和積極配合下，醫(yī)學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部本學(xué)年的工作已經(jīng)在我們前進的腳步中悄然走過?；仡櫸羧眨覀冊诶^承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造，用激情點燃希望的火炬。在刻苦科學(xué)文化知識的同時，努力鍛造自生綜合素質(zhì)，團結(jié)帶動全院同學(xué)主動適應(yīng)成長的需求。或許我們的思想行動略為稚嫩，但我們一直用我們年輕的心去追尋希望的火炬，并努力完善自我，在真實的行動中不斷摸索，不斷進取。

學(xué)生會工作始終堅持正確的方向，緊扣時代脈博，結(jié)合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大同學(xué)全面成長成才起到了積極作用，同時以務(wù)實的工作為廣大同學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生會橋梁紐帶作用，切實維護學(xué)生權(quán)益。在開展各項工作的過程中，我們密切配合校團委、學(xué)生會及我院團委，學(xué)生會各個時期的工作，有效地開展了各種活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、部門工作

1.成員調(diào)整：開學(xué)初，針對各種實際情況，學(xué)生會個別部門面向同學(xué)進行全面招新，經(jīng)過面試大家仔細研討后，我補新加入三位成員，目前我部具體成員有部長1名，副部長2名，干事10名;

2.明確工作：權(quán)益部歷來按時開例會，每次例會部長都會認(rèn)真給我們分配任務(wù)，確保每人明白自己分內(nèi)分外的事務(wù)，組織工作的主要方式是通過電話聯(lián)系，手機短信便是最主要的工具;

3.成員交流:除了平日里大家互相關(guān)照，部長還教導(dǎo)我們，作為學(xué)生會的一員，在外就是學(xué)生會的代表，要時刻注意自己的形象，再者，作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)業(yè)要始終放在第一位，一學(xué)期下來，我們明白成長了許多，自己的情感，能力，觀念等等多發(fā)生了或多或少的變化;

二、校園文化

為了豐富我院學(xué)生的文體生活，我們部門結(jié)合事實，開展了一系列比較有影響力的活動，如形象禮儀大賽，3.15維權(quán)活動等，此外權(quán)益部還協(xié)助宿管辦舉行3.8安全知識競賽等，并且都取得了比較好的效果，

1.形象禮儀大賽：眾所周知，形象禮儀大賽是我院一個比較重要的大型晚會，而值得驕傲的是這個盛大的晚會將由我們權(quán)益部全權(quán)負責(zé)，從一開始的宣傳工作，拉贊助，初賽復(fù)賽，選手培訓(xùn)，布置會場等等這一系列的工作每個人都熱情投入的去完成，而晚會現(xiàn)場大家更是激動不已，忙的不亦樂乎，甚至連自己部門舉辦的晚會都舍棄了欣賞的機會，每個人都認(rèn)真負責(zé)自己的工作，使晚會有條不紊的進行，直至圓滿結(jié)束，會后大家又認(rèn)真打掃會場;

2.“3.15”維權(quán)活動：為增強廣大學(xué)生的維權(quán)意識，法律意識，加強高校的各方面建設(shè)，解決學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾，維護學(xué)生的權(quán)益，推動我校“和諧校園”的建設(shè)，我們部切合實際在院里舉辦了3.15維權(quán)活動，同樣的在活動前期，個人認(rèn)真負責(zé)完成分配的任務(wù)，活動現(xiàn)場我們將事先準(zhǔn)備好的安全知識競賽題目塞在氣球中，參加活動者刺破氣球答對題目即可獲得精美紀(jì)念品一份，現(xiàn)場我們還制作了安全知識展板，氣氛相當(dāng)活躍，大家踴躍參加，活動圓滿成功;

3.“3.8”安全知識競賽：為迎接三八節(jié)，宿管辦旨在增強學(xué)生安全知識，特地舉辦安全知識競賽，我們部全力協(xié)助宿管辦舉行活動，活動現(xiàn)場各小組搶答競賽題，并且安排了精彩的文藝表演，大家激情洋溢，現(xiàn)場掌聲不斷;

三、個人感想

學(xué)生會每個參與活動的成員都應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)參與活動，積極認(rèn)真完成分配下來的任務(wù)，增強團體合作精神，注意與其他成員的分工協(xié)作，提高工作效率，更成功的辦好活動。此外，一個活動的成功開展更離不開廣大同學(xué)的支持，我們以后更應(yīng)該想到怎樣真正辦好活動吸引更多的同學(xué)參與進來，增強互動性，讓同學(xué)們真的在活動中學(xué)到一些知識，從而讓我們的工作切實做到真正的同學(xué)服務(wù)。

在工作中，常常也會遇到一些特殊的情況，我認(rèn)為可以自己解決的盡量自己解決，不要總請示上面，自己也是學(xué)生會的一員，也應(yīng)該有自我解決問題的權(quán)利和義務(wù)，實在不能自我解決的也應(yīng)該先自己想想再去向上級建議，這樣才能取得最好的解決方法，為上級排憂解難，自主的完成任務(wù)，及時的解決問題才不會引起其他問題，保證正常的工作流程。

對我個人而言，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)生會工作后，對學(xué)生會工作的熱情仍舊如初。在我部，部長也好，副部長也好，干事也好，不管什么身份都應(yīng)該盡力的去做。學(xué)會工作的同時也要學(xué)會做人，不貪功、不驕傲、不怕困難、多為他人著想。

最后希望大家忙起來既有工作又有情誼。希望下學(xué)期工作更加順利，學(xué)生會工作更上一層樓!

描寫學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用七

化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院權(quán)益部，在過去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體權(quán)益部成員的努力工作和積極配合下正逐步走向成熟。，我院權(quán)益部將以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的業(yè)績。

一、權(quán)益部伙委會，在11月份，參加了校學(xué)生會權(quán)益部例會，認(rèn)真聽取了本學(xué)期的工作安排。為了更好地配合校權(quán)益部工作，維護我院同學(xué)的權(quán)益，我部將在我院同學(xué)內(nèi)廣泛征集各班同學(xué)的意見，尤其是對當(dāng)前的熱點，寢室、食堂、自習(xí)室的改革等問題，經(jīng)我部把我院同學(xué)的意見匯總后，報到校權(quán)益部，并努力尋求解決的辦法，真正地做到維護同學(xué)們的權(quán)益，使同學(xué)們真正的發(fā)揮作用，并參與到各項工作中來。

二、寢室衛(wèi)生檢查，自開學(xué)以來，我部每周進行寢室衛(wèi)生檢查。寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所。為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，使學(xué)生擁有一個整潔舒適的學(xué)習(xí)和生活空間，也是為了加強學(xué)生寢室管理，造就良好育人環(huán)境，我們對衛(wèi)生狀況不合格寢室給予通報批評。我們的認(rèn)真工作也取得了應(yīng)有的成果——促進了全院寢室的衛(wèi)生清理，增加了大家保持寢室衛(wèi)生的意識。在本學(xué)期的幾次寢室評比中，我院取得了好成績。

三、隨食堂采購，20xx年11月2日，我院接到學(xué)校下達的任務(wù)，要求化工學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部隨伙食科工作人員去市場采購。

早晨，6點50到12號公寓樓下伙食科門口，在辦公室里，我們見到了伙食科科長及一些采購人員及和我們有著相同任務(wù)的其它學(xué)院代表。并在登記簿中簽下自己學(xué)院名稱、姓名。

7點鐘，采購車準(zhǔn)時到達，我們一行人到菜市場后，采購人員取出了各個食堂交上來的采購信息表，根據(jù)這些信息，制定了一下采購的路線，采購蔬菜品種及數(shù)量。采購人員對店主提供的蔬菜，檢查了菜的質(zhì)量，新鮮程度，再買下來后并在包裝箱外面記上各個食堂號，再買完采購信息表上的菜后，我們一起乘車返回。

伙食科主任給我們開了一個總結(jié)：由于北方天氣的變化，市場的蔬菜大部分都是由南方運送過來的，因此價格也會較高一些，但食堂堅決不會改變蔬菜的質(zhì)量來謀取個人利益，至于菜價過高的問題，也請同學(xué)們多多原諒！

四、統(tǒng)計寢室名單，10月20日，我部對化工學(xué)院所有寢室名單進行從新核實，對散寢同學(xué)進行統(tǒng)計，并與13#樓管，15#樓管進行溝通，定于12月初將11級所有散寢同學(xué)進行統(tǒng)一調(diào)整，使化工學(xué)院寢室更加集中，便于檢查和管理。寢室調(diào)整后，我部仍會從新核實寢室名單。

總之，在幾個月的辛勤耕耘下，本部門有所進步。大家信心倍增，干勁十足。因此，我們將在以后的工作中盡職盡責(zé)。我們踏著前人的足跡前進，也希望為后來者作出表率。祝愿權(quán)益部工作越來越好，再未來的工作中取得優(yōu)秀的成績。

描寫學(xué)生分權(quán)管理案例心得體會實用八

自從部門成立以來，權(quán)益部一直在為維護同學(xué)的權(quán)益而努力著，秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，以“敢為同學(xué)說話，甘為同學(xué)辦事”為工作原則，權(quán)益部每一個成員都懷著“同學(xué)利益無小事”的信念爭當(dāng)同學(xué)利益的捍衛(wèi)者，盡職盡責(zé)維護好同學(xué)們的權(quán)益。為提高同學(xué)們在日常生活中維護自身權(quán)益的意識和能力，權(quán)益部在本學(xué)期共開展了以下活動：

本學(xué)期我部開展了信息走訪小組活動。在此次活動中，我部部員共分為9組，每組成員負責(zé)2層宿舍，以入戶的形式進行信息走訪。收集學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活中所遇到的問題，以及學(xué)生對于完善學(xué)校工作的意見。在此次活動中，我們共收集同學(xué)對于有關(guān)校園網(wǎng)絡(luò)、澡堂、食堂等設(shè)施完善的所提出的意見、問題十余條，并積極幫助同學(xué)解決在生活中遇到的困難。由于受客觀條件限制，權(quán)益部解決同學(xué)們提出的問題的能力十分有限，但權(quán)益部全體成員都十分用心，盡可能地解決一些能夠解決的問題。

權(quán)益部在20xx年x月x日開展了校園安全宣傳日的活動?；顒拥呐e辦地為醫(yī)大食堂門外。我們通過對過往同學(xué)發(fā)放安全宣傳單，教同學(xué)使用滅火器，以及安全知識競猜等互動形式，對同學(xué)們進行了校園安全的宣傳。通過此次活動，權(quán)益部使廣大在校學(xué)生更進一步的了解校園安全的重要，讓同學(xué)們更加重視校園安全以及自身安全。

本學(xué)期由于學(xué)生財物被盜的事件增多，我部在11月中旬進行了入戶式校園防盜安全宣傳。通過此次宣傳向同學(xué)們介紹小偷的盜竊手法，以及財物被盜后應(yīng)有的措施。權(quán)益部希望通過此次活動增強同學(xué)們自身的防盜意識。并且，此次的活動在一定程度上減少了校園盜竊案的發(fā)生。

由于在信息走訪活動中，廣大同學(xué)都反應(yīng)無線網(wǎng)絡(luò)的使用存在問題，因此我部就此問題進行了專項調(diào)查。我部部員對全校學(xué)生進行調(diào)查，統(tǒng)計出使用無線網(wǎng)絡(luò)的用戶共674人，多數(shù)人都反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)登陸困難，以及網(wǎng)速過慢等的問題。此后，權(quán)益部通過與電信工作人員的溝通，校園無線網(wǎng)絡(luò)目前正在優(yōu)化當(dāng)中。此次的校園無線網(wǎng)絡(luò)調(diào)查活動使電信公司開始著手解決我校的無線網(wǎng)絡(luò)問題，讓廣大同學(xué)從中受益。我部的同學(xué)也通過自身的努力使校方關(guān)注校園無線網(wǎng)絡(luò)問題，并加以解決。

提高同學(xué)維權(quán)意識，維護同學(xué)合法權(quán)益是一個長期的任務(wù)，需要不懈地努力。只要我們創(chuàng)新活動形式、拓展活動載體、搭建維權(quán)平臺、豐富活動內(nèi)容、貼近同學(xué)實際需要、綜合運用多種方式、方法，我們一定能在維護同學(xué)權(quán)益的道路上不斷前進，我們有理由相信，在學(xué)生會權(quán)益部部員的共同努力下，一定能在提高全校同學(xué)維權(quán)意識、營造全校性維權(quán)氛圍上取得更大的進步。