學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本(精選10篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的回顧，可以提高我們的自我認(rèn)知和自我反省的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，對(duì)我們的寫(xiě)作有著重要的借鑒作用。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇一

當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，復(fù)工復(fù)產(chǎn)更要緊緊配合疫情防控的整體部署，做到平穩(wěn)有序推進(jìn)，做到輕重緩急兼顧。下面是小編為大家整理的消除事故隱患筑牢安全防線心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!

安全生產(chǎn)工作容不得一刻放松，必須常抓長(zhǎng)管、緊抓緊管，要在前期工作基礎(chǔ)上，持續(xù)加大工作力度，強(qiáng)化各類措施，推動(dòng)安全生產(chǎn)工作形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，一方面，要嚴(yán)格落實(shí)政府監(jiān)管責(zé)任;一方面，要堅(jiān)決落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。各企業(yè)一定要強(qiáng)化“安全第一”意識(shí)，從嚴(yán)落實(shí)主體責(zé)任，加大安全生產(chǎn)投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)員工，把安全措施落實(shí)到各個(gè)流程、各個(gè)環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步深化隱患排查治理力度。各級(jí)各部門和單位要牢固樹(shù)立“隱患就是事故”的思想，把隱患排查治理放在重要位置，深入開(kāi)展“全覆蓋”隱患排查活動(dòng)，堅(jiān)持“全員、全方位、全過(guò)程”，重“早”、重“小”、重“苗頭”，糾違章、查隱患、防事故，對(duì)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)設(shè)施工藝聘請(qǐng)專家進(jìn)行安全會(huì)診，全面徹底消除各類事故隱患。要進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，做到安全監(jiān)管無(wú)縫隙、全覆蓋。要進(jìn)一步加大宣傳培訓(xùn)工作力度，充分利用各種媒體，深入基層、企業(yè)、群眾，激發(fā)廣大干部群眾自覺(jué)參與、關(guān)心安全生產(chǎn)工作的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各企業(yè)要嚴(yán)格落實(shí)“三級(jí)安全培訓(xùn)制度”，切實(shí)提高職工安全操作技能。要進(jìn)一步健全應(yīng)急體系建設(shè)，健全完善安全生產(chǎn)預(yù)測(cè)預(yù)警和應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善各類應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)做好應(yīng)急演練，落實(shí)好救援隊(duì)伍、裝備、物資等應(yīng)急資源，為事故應(yīng)急提供有力保障。6月底前，各單位都要組織開(kāi)展1次事故應(yīng)急處置演練活動(dòng)，切實(shí)提高廣大職工的安全生產(chǎn)及應(yīng)急處置意識(shí)，真正將“預(yù)案”轉(zhuǎn)變成現(xiàn)場(chǎng)處置的能力。

近日，國(guó)務(wù)院安委會(huì)巡查組來(lái)__進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)品專項(xiàng)巡查，要站在講政治、講大局的高度，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，全面做好迎接巡查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?？h安委會(huì)辦公室要充分發(fā)揮綜合監(jiān)管、指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，組織好、協(xié)調(diào)好巡查準(zhǔn)備工作。各單位要認(rèn)真履責(zé)，嚴(yán)格按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”“管行業(yè)必管安全”“屬地管理”等相關(guān)要求，認(rèn)真履職盡責(zé)，加強(qiáng)溝通，互相支持，形成合力。各級(jí)各部門單位務(wù)必將安全工作擺在重中之重的位置，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的重大使命，以更加積極負(fù)責(zé)的態(tài)度、扎實(shí)有效的措施，做好安全生產(chǎn)工作，確保全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

在現(xiàn)實(shí)生活中，常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。事故的發(fā)生有客觀的原因，但更多的卻是人為的原因而造成的。不注重安全宣傳，不注重安全生產(chǎn)，不注重安全操作，使得多少生靈涂炭，多少幸福家庭慘遭不幸。

安全靠什么?安全靠責(zé)任心，在工作的每一分鐘、每一秒鐘，安全隱患隨時(shí)都可能像兇殘的野獸張開(kāi)血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經(jīng)。只有強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，安全生產(chǎn)才不受威脅，只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。

作為一名瓦檢員，我深知肩上的安全責(zé)任重大，因此，我時(shí)刻牢固樹(shù)立“安全第一，安全發(fā)展，以人為本”的思想。切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，確保安全生產(chǎn)。

心靈少一絲麻痹，安全就多一道護(hù)欄;思想多一分警惕，生活就少一出悲劇。安全是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛。

因此，把安全“印”在心中，是我們必須堅(jiān)守的神圣職責(zé)。把安全印在心中，時(shí)刻繃緊安全這根弦，讓安全生產(chǎn)、安全經(jīng)營(yíng)、安全工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，從身邊的小事抓起，把一切隱患消滅在可能出現(xiàn)的萌芽之前，讓我們的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作都處于一個(gè)安全的環(huán)境之中，讓我們的生活充滿更多的笑容和歡樂(lè)。

作為一名煤礦工作者，我們要深知安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的重要性，所以我們要時(shí)刻記著“安全”永遠(yuǎn)是第一位。因此我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)一定要樹(shù)立“安全第一”的工作思想，才能保證各個(gè)部門的工作都能夠順利的進(jìn)行，來(lái)完成我們規(guī)定的年產(chǎn)最或著超額完成年產(chǎn)量。安全與生產(chǎn)相互依存，要確保煤礦生產(chǎn)能夠按時(shí)完成，除了要有好的生產(chǎn)設(shè)備外，就是要井上、井下的工作人員都要樹(shù)立“安全第一”的工作思想。要確保每位工人在上崗前，都要嚴(yán)格執(zhí)行煤礦職工培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)，要不斷提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)和安全防范意識(shí)。所以我們要把安全大于一切的思想落實(shí)到并上井下各個(gè)工作崗位上，并且要遵循我們“導(dǎo)師帶徒的經(jīng)驗(yàn)，確保我們的工人能夠安全的在井下進(jìn)行工作。所以我們必須堅(jiān)持“裝備、培訓(xùn)、管理”并重的原則，以確保安全生產(chǎn)。對(duì)于煤礦而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是全部工作的目的和歸宿，煤礦的效益主要來(lái)白于煤炭生產(chǎn)，如果沒(méi)有安全保證，生產(chǎn)煤炭就是一句空話。所以在生產(chǎn)過(guò)程中我們必須堅(jiān)持安全第中，不安全不能生產(chǎn)的原則。因此我們?cè)诒ＷC安全的情況下，才能按照我們制定的措施進(jìn)行原煤生產(chǎn)，完成我們措施中制定的產(chǎn)量以及推進(jìn)的進(jìn)度或著超額完成，從而提高我們的工.作效益。有關(guān)煤礦安全的文章安全一切之根源作為一名煤礦工作者，我們要深知安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的重要性，所以我們要時(shí)刻記著“安全”永遠(yuǎn)是第一位。因此我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)一定要樹(shù)立“安全第一”的工作思想，才能保證各個(gè)部門的工作都能夠順利的進(jìn)行，來(lái)完成我們有關(guān)煤礦安全的文章安全一切之根源作為一名煤礦工作者，我們要深知安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的重要性，所以我們要時(shí)刻記著“安全”永遠(yuǎn)是第一位。因此我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)一定要樹(shù)立“安全第一的工作思想，才能保證各個(gè)部門的工作都能夠順利的進(jìn)行，來(lái)完成我們...有關(guān)煤礦安全的文章安全一切之根源作為一名煤礦工作者，我們要深知安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的重要性，所以我們要時(shí)刻記著“安全”永遠(yuǎn)是第一位。因此我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)一定要樹(shù)立“安全第一的工作思想，才能保證各個(gè)部門的工作都能夠順利的進(jìn)行。

近日，各地紛紛迎來(lái)了“復(fù)工潮”，打響了“復(fù)工戰(zhàn)”。復(fù)工復(fù)產(chǎn)，既要善守，也要能攻。只有做到攻守合一，才能在降低疫情影響中牢牢把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙勝利”。

嚴(yán)把關(guān)，實(shí)打?qū)?，守牢疫情防控層層關(guān)卡。守住防疫底線，方有復(fù)工底氣。抓企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，疫情防控工作絕不能松勁，要防止盲目樂(lè)觀，保持清醒頭腦，嚴(yán)防死守，層層把關(guān)，守牢復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間的疫情防線。其一，相關(guān)部門要守好“審批關(guān)”。推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)不可一哄而上、一步到位，對(duì)于提出申請(qǐng)的企業(yè)，有關(guān)部門要根據(jù)程序規(guī)定逐個(gè)核準(zhǔn)、嚴(yán)格審批，不忽視一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，不放過(guò)一個(gè)隱患，確保每一個(gè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的企業(yè)都經(jīng)得起檢驗(yàn)。其二，企業(yè)要守好“安全關(guān)”。要嚴(yán)格履行疫情防控的主體責(zé)任，明確防疫管理規(guī)范，制定應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化物資保障，將測(cè)溫、消毒、防護(hù)等措施落實(shí)到位，切實(shí)守護(hù)員工安全。同時(shí)在復(fù)工復(fù)產(chǎn)時(shí)也切忌操之過(guò)急，可通過(guò)輪班輪崗、錯(cuò)峰上班、遠(yuǎn)程辦公等方式減少人員聚集與流動(dòng)，穩(wěn)步、有序地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)能力。其三，員工要守好“自我防護(hù)關(guān)”。復(fù)工復(fù)產(chǎn)不等于松散懈怠，“復(fù)工族”仍要本著對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，不折不扣做好各項(xiàng)個(gè)人防護(hù)工作。

勇進(jìn)攻，強(qiáng)助攻，攻克復(fù)工復(fù)產(chǎn)道道難關(guān)。疫情按下的“暫停鍵”需要我們用一場(chǎng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的“翻身仗”來(lái)主動(dòng)打破。一方面，企業(yè)要堅(jiān)定“攻”的信心，做到能攻善戰(zhàn)。無(wú)需回避的是，復(fù)工復(fù)產(chǎn)形勢(shì)與抗疫斗爭(zhēng)局面尚存在不平衡、不協(xié)調(diào)、不對(duì)等的問(wèn)題，但我們不能因畏懼困難、擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)而趑趄不前。只要統(tǒng)籌好、兼顧好、協(xié)同好，抗疫斗爭(zhēng)和復(fù)工復(fù)產(chǎn)定能齊頭并進(jìn)。為此，復(fù)工企業(yè)要迅速進(jìn)入作戰(zhàn)狀態(tài)，以攻堅(jiān)克難的姿態(tài)積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，盡早恢復(fù)生產(chǎn)。另一方面，政府部門要全方位加力“助攻”。以惠企政策助攻，及時(shí)將已出臺(tái)的暖心措施落細(xì)落實(shí)，以加大幫扶力度、緩繳減免稅款、支持穩(wěn)崗就業(yè)等方式為企業(yè)“全副武裝”;以服務(wù)保障助攻，做好交通運(yùn)輸組織保障，提高公共服務(wù)保障能力，為企業(yè)打好“復(fù)工復(fù)產(chǎn)戰(zhàn)”保駕護(hù)航;以資金支持助攻，供應(yīng)“糧草”“彈藥”，解決部分企業(yè)資金短缺的燃眉之急，不斷加大進(jìn)攻火力。

守防控底線，增復(fù)工底氣;強(qiáng)發(fā)展攻勢(shì)，贏戰(zhàn)“疫”勝利。復(fù)工復(fù)產(chǎn)戰(zhàn)是一場(chǎng)艱巨的硬仗，但只要做到能攻善守，定將無(wú)往不勝。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇二

第一段：

最近發(fā)生的一連串校園安全事件，引起了我們對(duì)校園安全的更多關(guān)注。作為一名在校學(xué)生，我們需要積極參與消除校園安全隱患。我認(rèn)為消除校園安全隱患是一個(gè)需要我們共同努力的過(guò)程，下面給大家分享一下我的體會(huì)和心得。

第二段：

說(shuō)到消除校園安全隱患，思路最先跳轉(zhuǎn)到安全防范。為了提高校園安全等級(jí)，學(xué)校采取一系列措施。比如，在校園各處安裝大型監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)保衛(wèi)力量，開(kāi)展防火、防盜、防溺水等安全知識(shí)宣傳等。作為學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、舒適的校園環(huán)境。

第三段：

同時(shí)，學(xué)校也要加強(qiáng)師生的安全教育，使師生們做到心中有警醒。開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)防范校園安全事件的方法，并向他們灌輸自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于意識(shí)不足的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教育引導(dǎo)，使他們意識(shí)到自身在校園安全方面的責(zé)任，以達(dá)到消除安全隱患的效果。

第四段：

另一個(gè)需要注意的問(wèn)題是，加強(qiáng)與家長(zhǎng)及社會(huì)的溝通。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)完善的管理體系，能夠及時(shí)了解校園安全情況，并向家長(zhǎng)反饋相關(guān)信息。同時(shí)，社會(huì)反饋應(yīng)該得到重視，通過(guò)與社會(huì)的溝通，讓科學(xué)、專業(yè)、權(quán)威意見(jiàn)加入到校園安全建設(shè)中，為消除校園安全隱患加油打氣。

第五段：

總之，消除校園安全隱患是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，需要我們的共同努力。學(xué)校提高安全等級(jí)，加強(qiáng)安全教育；學(xué)生保持警醒，時(shí)刻提高自我保護(hù)意識(shí)；家長(zhǎng)參與并關(guān)注校園安全管理等措施，多方合作才能夠達(dá)到順利完成這一目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇三

高質(zhì)量發(fā)展是近幾年都在談?wù)摰囊粋€(gè)重要話題，黨中央國(guó)務(wù)院也把國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作為發(fā)展方向,創(chuàng)建“安全高效”型企業(yè)成為每一個(gè)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，習(xí)總書(shū)記也多次強(qiáng)調(diào)，發(fā)展不能以犧牲人的生命為代價(jià)。日前，我支部管理人員、黨員開(kāi)展了安全思想作風(fēng)整頓“大家談”活動(dòng)，深挖細(xì)查安全管理工作中存在的不足，提出了許多中肯的意見(jiàn)和建議。其中，安全管理工作中存在的形式主義，必須引起我們高度的重視，否則將嚴(yán)重影響我們企業(yè)安全戰(zhàn)略的實(shí)施，阻礙我們企業(yè)安全健康的發(fā)展。

一是安全宣教中的形式主義。如今，一提起安全生產(chǎn)工作，“高度重視”的說(shuō)辭不絕于耳，事無(wú)論大小口號(hào)先行，一進(jìn)廠房車間現(xiàn)場(chǎng)，標(biāo)語(yǔ)牌板滿眼鉆，好象口號(hào)越多，對(duì)工作就越重視，工作就越有成績(jī)，而那些形而上學(xué)、大而全的口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容是否切合實(shí)際，是否能起到觸動(dòng)作用效果并不明顯。在一些安全宣傳教育的廣場(chǎng)活動(dòng)中，宣傳工作存在機(jī)械落實(shí)的情況，表現(xiàn)為多掛幾個(gè)條幅、多做幾個(gè)牌板、把宣傳冊(cè)做得更精美漂亮，美其名曰拍照片、拍視頻拍出來(lái)才豐滿、才熱鬧、才有效果，至于實(shí)際效果好不好，反正留有痕跡，算完成了工作，這種用標(biāo)語(yǔ)條幅代替推進(jìn)工作、用視頻照片總結(jié)工作、將發(fā)幾個(gè)文件播幾篇稿件等同于安全教育的現(xiàn)象還不同程度地存在。

二是安全培訓(xùn)工作中的形式主義。安全培訓(xùn)是我們企業(yè)抓好安全工作的重要手段，但在三級(jí)培訓(xùn)中，廠級(jí)培訓(xùn)、車間培訓(xùn)效果并不如人意，甚至有走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。一方面，廠級(jí)培訓(xùn)貪大求全，規(guī)模上要求全員參與，培訓(xùn)內(nèi)容就不可能結(jié)合崗位實(shí)際，只能是標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)式的培訓(xùn)，內(nèi)容空洞，年年炒剩飯，不能有效解決實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)為圖省事，還實(shí)行開(kāi)卷考試，抄上答案簽個(gè)字能應(yīng)付上級(jí)檢查就算完結(jié)。另一方面，車間級(jí)培訓(xùn)也流于形式，參培人員以工作忙為借口，培訓(xùn)記錄上簽個(gè)字就不見(jiàn)人影。同時(shí)，單位也以用人緊，要求急于上崗，也應(yīng)付了事，不關(guān)心培訓(xùn)效果，特別是一些新參工或崗位調(diào)整的人員一到現(xiàn)場(chǎng)糊里糊涂，成為事故的隱患。其三，在年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)中，把關(guān)不嚴(yán)，目的錯(cuò)位，還有個(gè)別基層單位開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)，將同一個(gè)崗位分多個(gè)項(xiàng)目報(bào)送培訓(xùn)計(jì)劃，已然將獲取更多培訓(xùn)費(fèi)用當(dāng)成增收的一個(gè)渠道，顯然已違背了培訓(xùn)工作的初衷。

三是安全督查工作中的形式主義。平時(shí)的督查重痕跡輕結(jié)果，導(dǎo)致形式主義之事增多，真實(shí)的情況看不到、聽(tīng)不到。一項(xiàng)工作做得好與壞，應(yīng)主要以結(jié)果和群眾評(píng)價(jià)為準(zhǔn)，追求的是效果?？墒怯械亩讲榭己酥笜?biāo)體系，工作結(jié)果與群眾評(píng)價(jià)占比相當(dāng)少，也不起決定作用。同時(shí)，有些考核指標(biāo)體系，少則幾十項(xiàng)，多則上百項(xiàng)，除了專業(yè)從事此項(xiàng)工作的，其他人怕是記不下的。這就導(dǎo)致一些督查考核的怪象，基層單位往往熱衷于對(duì)照細(xì)則做臺(tái)帳、內(nèi)容上墻、擺拍，拼命留痕，工作結(jié)果好、群眾評(píng)價(jià)好的，不一定能夠評(píng)先評(píng)優(yōu)，反而因?yàn)楹圹E資料不到位，被扣分或追責(zé)，使基層產(chǎn)生疲勞，心生反感。

在此次大家談活動(dòng)中，我們認(rèn)真反思剖析認(rèn)為，上述三個(gè)方面的形式主義表現(xiàn)最突出，職工群眾反映最突出。要抓好安全管理工作，實(shí)現(xiàn)安全高效的高質(zhì)量發(fā)展，就必須著力解決好職工關(guān)心、關(guān)注的這些形式主義問(wèn)題。

一是深化安全宣傳教育內(nèi)涵。我們常常把安全文化等同于安全宣傳教育，安全宣傳教育僅僅是安全文化的一個(gè)方面，其核心更應(yīng)該是職工群眾的安全觀念、安全意識(shí)、安全態(tài)度、安全警覺(jué)性。我們的安全文化應(yīng)將安全理念落實(shí)在管理制度執(zhí)行當(dāng)中，落實(shí)到職工的行為方式當(dāng)中，職工不僅僅是記住幾個(gè)安全理念口號(hào)，更重要的是牢記操作規(guī)章制度，將安全標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在生產(chǎn)過(guò)程之中，由此提升干部職工的安全生產(chǎn)自覺(jué)性和安全生產(chǎn)的技能，構(gòu)建一個(gè)良好的安全生產(chǎn)氛圍。目前，針對(duì)離退休人員較多、轉(zhuǎn)崗并崗人員頻繁的現(xiàn)狀，我廠洗煤車間正開(kāi)展轉(zhuǎn)“崗位并崗、一崗多能”試點(diǎn)，將所有崗位安全操作規(guī)程進(jìn)行整合，印制成小冊(cè)子人手一冊(cè)，以確保安全理念落實(shí)到崗位制度當(dāng)中，規(guī)范職工安全行為。

二是注重安全培訓(xùn)效果。一方面是抓好安全集中培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)課案，廠級(jí)開(kāi)展安全理念、安全法律法規(guī)的培訓(xùn);車間重點(diǎn)開(kāi)展規(guī)章制度、事故案例學(xué)習(xí);班組重點(diǎn)開(kāi)展安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)。二是培訓(xùn)效果監(jiān)督，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明，按培訓(xùn)、考試分離的原則，實(shí)行兩條線，所有安全培訓(xùn)理論考試采用安監(jiān)科擬定試卷，以此對(duì)培訓(xùn)責(zé)任單位和培訓(xùn)人員的培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)試，防止假培訓(xùn)、假考試，杜絕培訓(xùn)單位又當(dāng)裁判又當(dāng)隊(duì)員的形式主義。

三是優(yōu)化督查制度。進(jìn)一步精簡(jiǎn)督查考核指標(biāo)，解決好督導(dǎo)過(guò)于指標(biāo)化、虛無(wú)化問(wèn)題。結(jié)合基層的主要職能，突出重點(diǎn)工作，防止面面俱到，重點(diǎn)突出實(shí)績(jī)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、民意導(dǎo)向，將基層更多的精力落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)而不是完善臺(tái)帳。堅(jiān)持不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的“四不兩直”督查考核方式，聽(tīng)真聲音、找真問(wèn)題，如此既可減少督查頻次，減少基層疲于應(yīng)付的安全“臺(tái)帳防控”，也能體現(xiàn)督查考核的客觀性、公正性。

俗話說(shuō)，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，安全工作更是如此，空有理論不落實(shí)，于安全生產(chǎn)也無(wú)裨益。對(duì)于安全工作中的形式主義，發(fā)現(xiàn)一起必須整治一起，哪怕是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，總是在進(jìn)步，如愚公移山，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持了，安全高效就不會(huì)是空談。當(dāng)然，安全管理涉及到方方面面，形式主義還體現(xiàn)在其他諸多層面，我這里就不一一列舉，僅作拋磚引玉，引起大家思考和重視，一起共勉。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇四

在祖國(guó)遙遠(yuǎn)的東北方，有一個(gè)美麗富饒的地方，從我孩童時(shí)它就伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我堅(jiān)實(shí)的臂膀，寬闊的胸膛;讓我依靠，使我堅(jiān)強(qiáng)。它就是雞西——我的家鄉(xiāng)。它如一位歷盡滄桑極富內(nèi)涵的詩(shī)人的詩(shī)行，平素得不炫耀也不張揚(yáng)，沒(méi)有華麗的詞藻，卻讓家鄉(xiāng)人為之傾倒!我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，我愛(ài)家鄉(xiāng)的雄山秀水，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親!愛(ài)他們的質(zhì)樸敦厚，愛(ài)他們的誠(chéng)實(shí)善良，愛(ài)他們的智慧和力量。我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，它雖沒(méi)有名山大川的氣勢(shì)雄渾，磅礴壯觀，秀麗迤旎，可它卻以質(zhì)樸清秀，毫無(wú)嬌柔之氣而更為真實(shí)親切;我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，美麗的興凱湖的水面如海寬廣又如江之浩蕩，波光鱗鱗，霞光萬(wàn)丈，使人頓時(shí)心曠神怡，神清氣爽。這潺潺流淌著的清涼哺育著萬(wàn)畝良田，澆灌出稻花飄香，收獲著滾滾金色的稻浪。

這里的的山水才是真實(shí)美麗的山水畫(huà)，我不是畫(huà)家,無(wú)法用畫(huà)筆勾勒描繪它;我不是詩(shī)人，無(wú)法用美妙的語(yǔ)言去贊譽(yù)它，但我是雞西的孩子，這些美好讓我感受至深，那山水間的樸實(shí)，厚重就象我家鄉(xiāng)的人們，我怎能不愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我怎能不為我的家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)熱發(fā)光，再創(chuàng)輝煌!

我的家鄉(xiāng)在改革開(kāi)放的洗禮下，在勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人的共同努力下，雞西發(fā)生了翻天覆地的變化。如今這里街道繁華，商場(chǎng)林立，車輛川流不息。而交通安全，文明出行的問(wèn)題也日益受到了人們的關(guān)注。緩解城市交通擁堵，堪稱一道世界性難題。而國(guó)際上公認(rèn)，通過(guò)改變?nèi)说男袨橹卫斫煌ǖ淖龇ú攀侵伪局?。在雞西，對(duì)市民交通文明的素質(zhì)培養(yǎng)成為重中之重，特別對(duì)于我們中學(xué)生，安全出行，加強(qiáng)交通安全自我保護(hù)意識(shí)更是牢記于我們每一個(gè)人的心中。

在云南省的一個(gè)小村落，一名小女孩與媽媽去田間勞作。小女孩的媽媽叫她回家取鑰匙，由于小女孩只有5歲，對(duì)交通安全認(rèn)識(shí)不夠，過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有左右看看，結(jié)果，被一輛飛馳的汽車壓斷雙腿。從此，小女孩只能靠皮球行走。短短兩年時(shí)間，她已磨壞了5個(gè)皮球。而就在我九歲的時(shí)候，領(lǐng)著五歲的妹妹在街旁玩耍，妹妹被一輛汽車撞倒了。最后，妹妹雖已痊愈，但在我心底的恐懼感一直到今天都不能磨滅。有的時(shí)候，人只有經(jīng)歷了才知道它的可怕，這更讓我懂得安全出行的必要性。

血淋淋的事實(shí)告訴我：多一份自律，就多一份安全的籌碼;多一份警惕，就擁有一張通往安全的綠卡。遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，是創(chuàng)造“和諧雞西，文明雞西”的需要，更是我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的生動(dòng)體現(xiàn)。人人遵守交通規(guī)則，相互禮讓，步行者優(yōu)先的交通出行意識(shí)必須深深的記在我的腦海。有鑒于此，一方面要加大對(duì)違章行為的整治力度，以儆效尤;另一方面要教育交通參與者改改出行陋習(xí)，學(xué)會(huì)和他人分享道路。

養(yǎng)成一個(gè)良好的交通習(xí)慣，不是一朝一夕的事，但大家心里都必須有這根弦。諺語(yǔ)說(shuō)“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲命運(yùn)?！蔽覀兾拿魉刭|(zhì)的提高至關(guān)重要，這不僅關(guān)系到交通秩序的順暢，關(guān)系到首都城市的整體風(fēng)貌，而且個(gè)人也會(huì)受用終身。

如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。低碳生活需要人人參與!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活，從文明出行做起!

1、盡量使用公共交通工具。策劃好行車路線。注意預(yù)先策劃行車路線，經(jīng)常走錯(cuò)路不但浪費(fèi)燃料，而且浪費(fèi)時(shí)間。

3、向長(zhǎng)輩們、鄰居們宣傳低碳生活理念。除非必要，不單獨(dú)駕車出門。每次出門之前，把要辦的事列出來(lái)，爭(zhēng)取一口氣辦完。這樣可以減少塞車造成的能源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

4、在乘坐公交車時(shí)，在車上不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)杏准氨『⒌某丝妥屪?。下車時(shí)，按順序依次下車，不爭(zhēng)搶，并幫助有困難的人下車。

5、要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不橫穿馬路，在上學(xué)放學(xué)路上，要自覺(jué)靠右沿人行道行走，不追逐打鬧，過(guò)馬路走斑馬線，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”。

其實(shí)做到文明出行，我們?cè)摽梢宰龅胶芏嗟男∈?，讓我們從自身做起，從小事做起，讓交通安全的警鐘時(shí)常在我們的腦海中敲響，時(shí)時(shí)提醒我們：遵守交通規(guī)則，就是珍愛(ài)生命!

共筑文明交通,共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿,讓我們攜起手來(lái),共同勉勵(lì),共同呵護(hù),為交通安全的建設(shè)共撐一片藍(lán)天。用我們真誠(chéng)的心去熱愛(ài)建設(shè)家鄉(xiāng)，用我們的行動(dòng)共筑交通文明的輝煌!

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇五

近年來(lái)，學(xué)校安全問(wèn)題頻發(fā)，給學(xué)生和教師的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大的威脅，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了消除學(xué)校的安全隱患，學(xué)校必須加強(qiáng)安全管理工作，構(gòu)建安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。在這次校園安全整改工作中，我有一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其分享。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視校園安全問(wèn)題。作為學(xué)校的管理者，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的安全狀況，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。在校園安全整改工作中，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，他們積極參與安全隱患的排查和整改工作，帶頭宣傳安全知識(shí)，形成了全校上下共同關(guān)注校園安全的良好氛圍。他們的堅(jiān)決態(tài)度和積極行動(dòng)為學(xué)校的安全工作樹(shù)立了榜樣。

其次，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育十分重要。學(xué)生是校園的主體，他們的安全是校園安全重中之重。我們學(xué)校注重學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全技能的培養(yǎng)，經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如舉行消防演習(xí)、組織安全常識(shí)講座等。同時(shí)，學(xué)校還引進(jìn)了專業(yè)的安全教育資源，開(kāi)設(shè)了安全課程，明確了安全責(zé)任和學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)這些安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的安全意識(shí)得到了明顯的提高，他們學(xué)會(huì)了正確的自救自護(hù)方法，有助于他們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)的迅速應(yīng)對(duì)和自救，保障了學(xué)生的安全。

此外，學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)安全設(shè)施和安全管理制度的建設(shè)。學(xué)校的安全設(shè)施是保證學(xué)生安全的基礎(chǔ)，必須保證其設(shè)施的完備性和規(guī)范性。我們學(xué)校通過(guò)對(duì)課室、實(shí)驗(yàn)室、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所的安全設(shè)施進(jìn)行升級(jí)改造，安裝了火災(zāi)報(bào)警器、消防設(shè)備等安全設(shè)施，確保了校內(nèi)的安全。此外，學(xué)校應(yīng)建立健全安全管理制度，明確各職能部門對(duì)學(xué)校安全工作的職責(zé)和任務(wù)，規(guī)范了學(xué)校的安全工作流程。通過(guò)強(qiáng)化對(duì)校園安全管理的監(jiān)督和檢查，確保學(xué)校的安全工作得到有效落實(shí)。

最后，家長(zhǎng)的參與和支持也是學(xué)校消除安全隱患的重要因素。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一責(zé)任人，他們應(yīng)密切關(guān)注學(xué)校的安全狀況，并與學(xué)校保持緊密的溝通。在我校的校園安全整改工作中，學(xué)校積極與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通和交流，向他們宣傳了安全知識(shí)，征求了家長(zhǎng)對(duì)校園安全工作的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)的參與和支持為學(xué)校消除安全隱患提供了重要的支持，形成了多方合力，共同維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。

總之，學(xué)校消除安全隱患是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校上下的共同努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、學(xué)生安全教育、校內(nèi)安全設(shè)施與安全管理制度的建設(shè)以及家長(zhǎng)的參與與支持都是確保校園安全的重要環(huán)節(jié)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，加強(qiáng)校園安全工作，就能夠有效消除學(xué)校的安全隱患，為學(xué)生和教師營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇六

為全力做好全國(guó)第十九個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，緊緊圍繞“消除事故隱患、筑牢安全防線”主題，牢固樹(shù)立“隱患就是事故”和“安全生產(chǎn)無(wú)淡季”的理念，切實(shí)強(qiáng)化安全監(jiān)管責(zé)任，6月1日，博學(xué)路辦事處相關(guān)負(fù)責(zé)人帶隊(duì)對(duì)居民小區(qū)及臨街商鋪開(kāi)展消防安全檢查。

在居民小區(qū)檢查中發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車充電棚內(nèi)滅火器材不符合要求且未年檢;沿街商戶存在地下室違規(guī)經(jīng)營(yíng)燒烤、堆放易燃可燃雜物，違規(guī)堵塞消防栓、消防通道，違規(guī)住人存在“三合一”現(xiàn)象。針對(duì)此類情況，安全辦現(xiàn)場(chǎng)對(duì)物業(yè)單位及商戶負(fù)責(zé)人下達(dá)整改通知書(shū)，要求其立即整改。對(duì)于隱患要抓小抓早，除患務(wù)盡，切實(shí)將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

該負(fù)責(zé)人表示，要以安全生產(chǎn)月為契機(jī)，持續(xù)開(kāi)展消防安全檢查，切實(shí)保障好人民的`生命財(cái)產(chǎn)安全，防消結(jié)合，把“防”字做好，落實(shí)好監(jiān)管責(zé)任，加大日常檢查力度，做到隱患整改“閉環(huán)管理”。同時(shí)注重宣傳教育工作，提高群眾的安全意識(shí)，確保安全形勢(shì)持續(xù)向好。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇七

校園安全問(wèn)題一直以來(lái)都是家長(zhǎng)和學(xué)生們非常關(guān)心的話題，事故頻繁發(fā)生，深深地傷害了我們的心靈。尤其在當(dāng)前疫情時(shí)期，校園安全更成為諸多人的關(guān)注焦點(diǎn)。因此，我們需要積極探索校園安全問(wèn)題，以期更好地消除校園安全隱患。

第二段：分析。

近年來(lái)，校園發(fā)生安全事件時(shí)有發(fā)生，這給我們的教育工作帶來(lái)了極大的壓力。在分析了校園安全隱患給學(xué)校帶來(lái)的嚴(yán)重后果之后，我們可以發(fā)現(xiàn)，校園安全隱患主要表現(xiàn)為：交通安全、校園內(nèi)部的危險(xiǎn)因素、學(xué)生自身安全保障方面等問(wèn)題，其中交通安全問(wèn)題是最為突出的。

第三段：探討。

針對(duì)這些安全問(wèn)題，我們應(yīng)該始終以“安全第一”為宗旨，注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，讓他們了解“安全來(lái)自責(zé)任、安全需要合作、安全是我們每個(gè)人的責(zé)任”等重要的安全理念。另外，學(xué)校也要加強(qiáng)管理，完善學(xué)校安全制度，建立健全嚴(yán)格的安全管理機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生和教師的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)學(xué)校安全。

第四段：實(shí)踐。

在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該采取一系列措施來(lái)消除安全隱患。例如，強(qiáng)化交通安全教育，設(shè)置有序管制站點(diǎn)，疏導(dǎo)車輛和行人的通行，建立電子地圖和安全區(qū)域管控等。同時(shí)，各個(gè)校區(qū)之間要加強(qiáng)合作，建立跨學(xué)校的應(yīng)急救援體系，確保學(xué)生得到最及時(shí)最有效的救治。

第五段：結(jié)尾。

校園安全隱患是一個(gè)長(zhǎng)期性的、復(fù)雜性的問(wèn)題，需要全社會(huì)的共同努力。學(xué)校、家長(zhǎng)、相關(guān)機(jī)構(gòu)和政府等各方都應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)校園安全問(wèn)題的關(guān)注和重視，齊心協(xié)力，消除安全隱患。只有這樣，我們的校園才能真正成為一個(gè)幸福、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇八

學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)人才的搖籃，因此確保學(xué)校的安全是至關(guān)重要的。然而，在現(xiàn)實(shí)中，許多學(xué)校存在著各種各樣的安全隱患。近期，我校積極采取一系列措施來(lái)消除這些隱患，并取得了顯著的成果。通過(guò)參與學(xué)校消除安全隱患的行動(dòng)，我深刻體會(huì)到了保障學(xué)生安全的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)安全巡邏與監(jiān)控設(shè)施的建設(shè)。

首先，我們學(xué)校加強(qiáng)了安全巡邏的頻率，并配備了一支專門的安保隊(duì)伍。每天，他們都會(huì)巡視學(xué)校的各個(gè)角落，確保學(xué)生和教職員工的安全。此外，學(xué)校還安裝了更多的監(jiān)控?cái)z像頭，以便實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)校的安全情況。通過(guò)這些巡邏措施和監(jiān)控設(shè)施的建設(shè)，學(xué)校有效地提高了安全保障水平，為學(xué)生提供了更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：教育學(xué)生提高安全意識(shí)。

學(xué)校在消除安全隱患方面的另一個(gè)關(guān)鍵舉措是教育學(xué)生提高安全意識(shí)。學(xué)校定期組織各種活動(dòng)，如安全知識(shí)講座和應(yīng)急演練，向?qū)W生傳授安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，向?qū)W生講解消防知識(shí)和自我保護(hù)技能。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題有了更深入的理解，并能自覺(jué)遵守學(xué)校安全制度，提高了自我保護(hù)能力。

第四段：加強(qiáng)師生溝通和合作。

除了加強(qiáng)安全巡邏和教育學(xué)生，學(xué)校還重視師生之間的溝通和合作。學(xué)校建立了一個(gè)安全管理小組，由教師和學(xué)生共同組成，定期組織會(huì)議討論學(xué)校的安全問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校安全事務(wù)，成立了學(xué)生安全巡查隊(duì)伍，由學(xué)生輪流擔(dān)任巡查員。通過(guò)師生之間的緊密合作，學(xué)校能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患，確保學(xué)校的安全形勢(shì)。

第五段：持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新。

最后，學(xué)校消除安全隱患的工作是一個(gè)不斷改進(jìn)與創(chuàng)新的過(guò)程。學(xué)校定期組織安全隱患排查，及時(shí)消除潛在的安全隱患。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)教職員工提出改進(jìn)建議，以進(jìn)一步提高學(xué)校的安全管理水平。學(xué)校積極引入先進(jìn)的科技手段，如智能化監(jiān)控系統(tǒng)和人臉識(shí)別技術(shù)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的安全保障能力。通過(guò)不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，學(xué)校能夠更好地應(yīng)對(duì)各種安全問(wèn)題，確保學(xué)校的安全。

結(jié)尾：

通過(guò)參與學(xué)校消除安全隱患的行動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保障學(xué)生安全的重要性。學(xué)校的努力和創(chuàng)新給了我很大的啟發(fā)。作為學(xué)生，我將自覺(jué)遵守校規(guī)，提高個(gè)人安全意識(shí)，并積極參與學(xué)校安全工作。讓我們共同努力，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇九

當(dāng)前，川煤集團(tuán)從上到下深入開(kāi)展安全生產(chǎn)領(lǐng)域思想作風(fēng)大整頓，著力解決形式主義官僚主義突出問(wèn)題。特別是川煤集團(tuán)安全督導(dǎo)組在斌郎煤礦督導(dǎo)期間，發(fā)現(xiàn)我礦從20__年5月到6月期間，指標(biāo)編碼為“10126”和“20041”的兩條隱患重復(fù)出現(xiàn)達(dá)49次之多，給我們的安全文化建設(shè)、安全作風(fēng)建設(shè)和安全生產(chǎn)管理上敲了警鐘。

對(duì)照集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)的批示和公司通報(bào)的問(wèn)題，斌郎煤礦黨委把“有問(wèn)題，直面問(wèn)題;有問(wèn)題，解決問(wèn)題”作為鮮明態(tài)度，痛定思痛，深挖細(xì)查，圍繞安全文化恢復(fù)性建設(shè)查找問(wèn)題，剖析根源。

一是安全理念建塑和宣貫上的問(wèn)題。盡管公司“事故可防可控、必防必控，平安健康零傷亡”的安全核心理念在斌郎煤礦家喻戶曉，但斌郎煤礦以職工為核心、以現(xiàn)場(chǎng)為導(dǎo)向的安全核心理念還未建立起來(lái)。

二是企業(yè)安全文化傳承上的問(wèn)題。盡管近些年來(lái)，斌郎煤礦形成了有較強(qiáng)影響力、感染力的“98334”班組安全文化體系，但隨著近些年市場(chǎng)環(huán)境的變化，在傳承和鞏固上做得還有差距。

三是干部安全作風(fēng)紀(jì)律上的問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)前煤礦安全監(jiān)管的高頻次和高標(biāo)準(zhǔn)，加上斌郎煤礦承擔(dān)了較多迎檢、接待任務(wù)，對(duì)礦井正常生產(chǎn)組織產(chǎn)生了一定的影響，部分干管人員確實(shí)疲于應(yīng)對(duì)，分散了精力。個(gè)別干管人員安全作風(fēng)紀(jì)律不夠到位，下井走馬觀花，現(xiàn)場(chǎng)整改不徹底等問(wèn)題，面對(duì)隱患司空見(jiàn)慣，遇到問(wèn)題麻木不仁。

四是隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的問(wèn)題。近些年，職工隊(duì)伍的流失和老齡化問(wèn)題加劇，加上安全投入欠賬，職工安全技能學(xué)習(xí)的單一，技能培訓(xùn)還未完全到位，不能跟上礦井機(jī)械化、信息化、自動(dòng)化、智能化的發(fā)展趨勢(shì)。

五是安全管理和安全責(zé)任落實(shí)上的問(wèn)題。部分干部以職工為中心的觀念抓得不牢固，政績(jī)觀出現(xiàn)偏差，只看到眼前的利益，未看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)都有欠缺。個(gè)別干管人員對(duì)自身的安全職責(zé)以及安全管理標(biāo)準(zhǔn)都不熟悉，導(dǎo)致出現(xiàn)安全監(jiān)管不到位、安全制度措施在現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)不力。同時(shí)，鑒于這些年企業(yè)比較困難，干部職工收入確實(shí)不高的實(shí)際，包括礦領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)，在履行安全生產(chǎn)責(zé)任考核職責(zé)時(shí)，有考核打折扣、顧及面子等問(wèn)題。

針對(duì)存在的問(wèn)題，圍繞鞏固、傳承和創(chuàng)新企業(yè)安全文化建設(shè)，厚植斌郎煤礦先進(jìn)的安全文化，消弭安全生產(chǎn)領(lǐng)域思想作風(fēng)上形式主義和官僚主義問(wèn)題。

一是堅(jiān)持以先進(jìn)安全文化理念為引領(lǐng)，提高各級(jí)安全政治站位。要通過(guò)黨委會(huì)、中心組學(xué)習(xí)會(huì)、黨員學(xué)習(xí)日、“三會(huì)一課”等學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全工作的系列重要指示批示和新時(shí)代安全生產(chǎn)重要論述，堅(jiān)決貫徹行業(yè)監(jiān)管部門和川煤集團(tuán)工作決策部署，牢牢把握達(dá)竹公司安全文化建設(shè)工作“傳承、弘揚(yáng)、創(chuàng)新”的工作基調(diào)，發(fā)揮舉旗定向的作用，貫穿到斌郎煤礦安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高安全政治站位。提煉接地氣的安全理念，引領(lǐng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作。

二是始終堅(jiān)持傳承創(chuàng)新，不斷豐富安全文化建設(shè)內(nèi)涵和外延。在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)實(shí)踐中，斌郎煤礦在安全文化建設(shè)方面采取了很多管用、有效的措施和辦法，這些好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好思路對(duì)固化職工行為習(xí)慣、提高職工安全意識(shí)，提升安全管理執(zhí)行力作用明顯，務(wù)必要總結(jié)、堅(jiān)持和傳承好。進(jìn)一步總結(jié)挖掘“98334”班組安全文化建設(shè)和班組自主管理的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持打旗列隊(duì)、同進(jìn)同出、“手指口述”、亮身份、班前會(huì)“八步曲”、準(zhǔn)軍事化管理等做法，繼續(xù)在這方面樹(shù)立好標(biāo)桿、展示好形象。

三是深化安全作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)各級(jí)安全作風(fēng)紀(jì)律的有力轉(zhuǎn)變。公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)奚光榮在公司20__年9月30日的安全辦公視頻會(huì)上指出，要清醒認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)方面的不足，首要是干部安全作風(fēng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，要壓實(shí)各級(jí)安全作風(fēng)，落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮表率作用。要修訂完善礦安全作風(fēng)紀(jì)律規(guī)定，從礦領(lǐng)導(dǎo)班子自身開(kāi)始，全面開(kāi)展安全作風(fēng)紀(jì)律督查活動(dòng)，增加安全作風(fēng)紀(jì)律督查的頻次和密度，要做到全覆蓋、全過(guò)程，對(duì)查出的問(wèn)題指名道姓通報(bào)和處罰，確立安全作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的威懾力和嚴(yán)肅性。特別是班子成員要以身作則、率先垂范，在安全作風(fēng)紀(jì)律上起好帶頭作用，帶頭落實(shí)下井帶班、值班留礦、安全學(xué)習(xí)等制度，集中精力，集體發(fā)力，嚴(yán)抓強(qiáng)管，嚴(yán)抓細(xì)管。

四是抓實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升干部職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。要立足采掘職工隊(duì)伍現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變采掘職工招聘模式，要采取主動(dòng)出擊的方式，利用當(dāng)前疫情過(guò)后的社會(huì)人員求職期、個(gè)體煤礦未生產(chǎn)的時(shí)間，充實(shí)招聘隊(duì)伍，創(chuàng)新招聘方式，招聘符合企業(yè)要求的采掘職工。要采取網(wǎng)上“直播課堂”、“每日一題”與課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，抓好職工技能培訓(xùn)，重點(diǎn)是抓好機(jī)電專業(yè)、特殊工種的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。

五是壓實(shí)安全責(zé)任，全面提高礦井各級(jí)干管人員安全執(zhí)行力建設(shè)水平。修訂完善各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，壓緊壓實(shí)各級(jí)責(zé)任，從領(lǐng)導(dǎo)、到科隊(duì)，再到職工，都要嚴(yán)格對(duì)照安全生產(chǎn)考核辦法嚴(yán)格逗硬考核和獎(jiǎng)懲，對(duì)安全履行職責(zé)不力的人員要堅(jiān)決采取相應(yīng)措施，營(yíng)造良好的安全生態(tài)環(huán)境。要針對(duì)大整頓中查找出的問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)修訂安全生產(chǎn)制度和措施，各級(jí)管理人員要充分發(fā)揚(yáng)“拿下”精神，立足現(xiàn)場(chǎng)抓管理，撲下身子抓落實(shí)，解決影響和制約安全生產(chǎn)的問(wèn)題和難題，促進(jìn)礦井安全發(fā)展，讓干部職工家屬共享企業(yè)安全發(fā)展的紅利，為達(dá)竹公司的安全發(fā)展貢獻(xiàn)斌郎力量。

學(xué)校消除安全隱患心得體會(huì)范本篇十

通過(guò)本次安全培訓(xùn)教育，使我受益匪淺。通過(guò)總結(jié)，本次安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)三個(gè)方面。

1.安全態(tài)度教育。

安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容。首先是思想政治教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育。通過(guò)勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教育，使員工提高對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過(guò)法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。然后安全態(tài)度教育是一項(xiàng)經(jīng)常的、細(xì)致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對(duì)員工的安全心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。

2.安全知識(shí)教育。

安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育。安全管理知識(shí)教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法等知識(shí)。

操作時(shí)所需要的專門安全技術(shù)知識(shí)。

3.安全技能培訓(xùn)。

僅有了安全技術(shù)知識(shí)，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識(shí)變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預(yù)期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司基本的安全技術(shù)知識(shí)，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因?yàn)槿狈Π踩寄埽Σ粡男牡木壒?。要?shí)現(xiàn)從“知道”到“會(huì)做”的過(guò)程，就要借助于安全技能培訓(xùn)。

安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢(shì)等)，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動(dòng)作，使職工形成條件反射。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過(guò)一兩次集體講授就能做到的。

安全教育的類型按照教育的對(duì)象把安全教育培訓(xùn)可分為五大類型。

1.領(lǐng)導(dǎo)人員的教育。

領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)，主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)知識(shí)和基本的安全管理知識(shí)的教育。

2.技術(shù)干部的教育。

對(duì)工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人。

員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實(shí)證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著密切的關(guān)系，參加安全教育培訓(xùn)是十分必要的。

3.專兼職安全干部的教育。

們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的安全知識(shí)。為此，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的專門教育。

4.新員工的教育。

新員工要接受公司、科站、班組三級(jí)的安全教育。公司、科站的教育內(nèi)容主要是勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、基本安全技術(shù)知識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)以及公司的安全生產(chǎn)狀況、危險(xiǎn)場(chǎng)所、設(shè)備、塵毒等情況和事故報(bào)告制度等。班組教育應(yīng)著重安全技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的具體情況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練安全操作技能，掌握安全防護(hù)方法等。

5.特種作業(yè)員工的教育。

對(duì)特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專門培訓(xùn)，并經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的嚴(yán)格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)行，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)行年審。

怎樣搞好安全教育涉及的因素很多，現(xiàn)著重提出下列各點(diǎn)：

1.要建立和發(fā)展安全教育的陣地。

有條件的公司和施工單位應(yīng)該建立安全教育部門，條件差的至少應(yīng)該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書(shū)、教材和設(shè)備。有了安全教育陣地，就能為安全教育創(chuàng)造有利的條件。

2.安全教育要堅(jiān)持經(jīng)?；?。

要重視經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。要有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3.教育方式方法要靈活多樣。

結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘;模擬性的安全訓(xùn)練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能;競(jìng)賽性質(zhì)的教育方法能激勵(lì)人進(jìn)取，而且生動(dòng)有趣?？傊?，要根據(jù)各個(gè)單位的實(shí)際情況，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教育效果。

4.要研究人的心理、個(gè)性特點(diǎn)。

對(duì)個(gè)別容易出事的人要從心理上、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因。有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導(dǎo)。