兒童給爸爸洗腳心得體會(huì)及感悟 女兒給爸爸洗腳爸爸的感想(7篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)兒童給爸爸洗腳心得體會(huì)及感悟一

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計(jì)劃、有步驟、多渠道、全方位地開(kāi)展下去，依據(jù)我校我班實(shí)際情況，特制定本年度班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)我班留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，本班學(xué)生組織關(guān)愛(ài)小組，要加強(qiáng)關(guān)愛(ài)，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。

1.建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2.關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

首先成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；３浞职l(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

1.所有科任老師明確職責(zé)分工。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3.真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4.實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。

5.建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6.開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出各種競(jìng)賽活動(dòng)等，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

7.注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

有關(guān)兒童給爸爸洗腳心得體會(huì)及感悟二

各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、老師們、親愛(ài)的小朋友們：

你們好!

在這陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了小朋友們的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表鎮(zhèn)教育辦公室向你們致以節(jié)日的祝賀!向辛勤培育祖國(guó)花朵的廣大教師和所有關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士，致以崇高的敬意!

親愛(ài)的小朋友們，你們是祖國(guó)的花朵，民族的希望，希望你們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在幼兒園做個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

培養(yǎng)教育兒童是全社會(huì)的責(zé)任，更是我們每一個(gè)教育工作者的責(zé)任。我們要進(jìn)一步關(guān)心兒童事業(yè)的發(fā)展，貫徹兒童優(yōu)先原則，切實(shí)關(guān)心兒童成長(zhǎng)，切實(shí)解決兒童工作中的突出問(wèn)題。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，各位家長(zhǎng)和要我們一起，為孩子的健康成長(zhǎng)共同搭建了一座愛(ài)的橋梁。在以后的日子里，我們還要攜手并進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為孩子們的童年留下最美好的記憶。

最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)，祝全體老師們工作順利、身體健康，祝全體家長(zhǎng)朋友們?nèi)f事如意，幸福安康!

謝謝大家!

有關(guān)兒童給爸爸洗腳心得體會(huì)及感悟三

留守兒童的工作在我們重慶是非常重視的，各個(gè)學(xué)校都很關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，以及他們的身心健康。我作為一名班主任，理所應(yīng)當(dāng)要對(duì)我班留守學(xué)生格外關(guān)注，特別是要關(guān)注像某某同學(xué)那樣的雙親外出打工、心理健康有問(wèn)題的留守學(xué)生。通過(guò)研究和實(shí)驗(yàn)，塬來(lái)“愁眉不展”的某某同學(xué)又變得“喜笑顏開(kāi)”了。下面就談?wù)勀衬惩瑢W(xué)“愁眉不展”的成因分析和“喜笑顏開(kāi)”的演變回顧。

一、“愁眉不展”的成因分析

父母背井離鄉(xiāng)，為“創(chuàng)造美好的生活”去了浙江打工。他們除了回家和孩子一起過(guò)春節(jié)外，一出去打工就很少有聯(lián)系。某某同學(xué)缺少了父母的經(jīng)常性關(guān)愛(ài)和監(jiān)護(hù)，又正處于人生觀、價(jià)值觀形成重要時(shí)期，由祖父母教育意味著由文盲來(lái)?yè)狃B(yǎng)他。因?yàn)樗淖娓改付嗍莵y喊亂叫，只怕孫子磕著凍著，雖有教育孫輩的精力和體力，卻沒(méi)有教育孫輩的能力，也不會(huì)有教育孫輩的文化素養(yǎng)，更不可能“面面俱到”。從他上課喜歡積極思考大膽發(fā)言的舉動(dòng)，我可以知道他總想得到老師的表?yè)P(yáng)來(lái)獲取同學(xué)們的信任、贊許;但因?yàn)榛氐郊覅s感覺(jué)沒(méi)人關(guān)心、陪伴、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時(shí)完成，電視機(jī)陪伴做作業(yè)，不講個(gè)人衛(wèi)生;心情不順時(shí)常罵人，處理事情不能沉著冷靜，而且愛(ài)管閑事，喜歡亂插嘴。因此，他難以和同學(xué)和睦相處，只是孤鳥(niǎo)一只;同學(xué)碰一下就以為是在打他，自然而然就哭了起來(lái)。在受到同學(xué)欺負(fù)和嘲笑以后，回到家就自我封閉，自暴自棄;對(duì)祖父母的抵觸心理就越來(lái)越重，往往采用千聲不開(kāi)口等過(guò)激行為來(lái)回應(yīng);結(jié)果綜合分析能力日漸消煺，成績(jī)跌落難以提高，愁眉不展。

二、“喜笑顏開(kāi)”的演變回顧

我從某某同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察，進(jìn)行訪問(wèn)和談心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)詢(xún)問(wèn)了解，時(shí)刻注意關(guān)心和愛(ài)護(hù)他。比如：我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)常利用放晚學(xué)以后的時(shí)間與他溝通，面對(duì)面地指導(dǎo)學(xué)法、批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，教給他漢字的書(shū)寫(xiě)筆順規(guī)則，讓他揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉那些壞習(xí)慣，幫助他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。當(dāng)他取得進(jìn)步的時(shí)候我及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他從中獲得成功的喜悅;當(dāng)他遇到困難的時(shí)候我就激勵(lì)與困難做斗爭(zhēng)，讓他永擎不斷奮進(jìn)的火炬。還有，在安排座位時(shí)，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力、上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)與他同桌，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)業(yè)與日俱增。

我積極與某某同學(xué)的代理監(jiān)護(hù)人祖父母溝通，與村支部書(shū)記某某同志取得聯(lián)系，把家訪工作落到實(shí)處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，幫助他們對(duì)某某同學(xué)進(jìn)行有效的教育、管理、保護(hù)，建議并指導(dǎo)他利用電話與父母溝通，感受父母的親情，祛除他們心理上的障礙，進(jìn)行全程跟蹤管理。記得有一次放晚學(xué)，他爺爺接他來(lái)了，可不知什幺回事，某某在和同學(xué)拌嘴。他爺爺看見(jiàn)以后，就把他拉上摩托車(chē)準(zhǔn)備走了。可就在上車(chē)時(shí)，那幾個(gè)同學(xué)發(fā)怒了，一起圍住他，用腳使勁地蹭他的摩托車(chē)，揚(yáng)言叫他第二天別來(lái)上學(xué)。晚上，他爺爺打電話把事情告訴了我。我說(shuō)：“明天你送他上學(xué)來(lái)吧，我在學(xué)校等你?！钡诙欤麃?lái)了，我把那幾位同學(xué)也找來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解，那幾位同學(xué)還在為某某初一年級(jí)時(shí)罵他們的事情而故意找茬呢。我狠狠地批評(píng)了那幾位同學(xué)，并且讓他們當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)道歉、握手言和好，保證改正錯(cuò)誤。從此，某某同學(xué)心里踏實(shí)了，臉上逐漸地有了微笑，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。

我從學(xué)校內(nèi)外生活中的小事去具體關(guān)愛(ài)他。我時(shí)常幫助他正確處理好每一件小事，讓他知道哪些話應(yīng)該說(shuō)，哪些話不應(yīng)該說(shuō);哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做，引導(dǎo)他多與同學(xué)溝通，做個(gè)文明學(xué)生，用微笑面對(duì)每一天，少與同學(xué)斤斤計(jì)較，努力做到心胸開(kāi)闊，不鉆牛角尖，幫助他消除與同學(xué)之間的積怨，把自己融合到集體中去，想方設(shè)法使之樹(shù)立自信心，在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)中學(xué)習(xí)。

你瞧!某某同學(xué)的母親終于不外出打工而在家陪伴他了;他本人現(xiàn)在也成熟多了，學(xué)習(xí)積極性日漸高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，放學(xué)以后也能夠一個(gè)人大膽的走路回家了;同學(xué)們不但不再欺侮他，而且時(shí)常與他一起探討問(wèn)題，一起游戲，一起作業(yè)。五年級(jí)期末考試語(yǔ)文59分，數(shù)學(xué)60.5分;六年級(jí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)以后，備受班主任等全體師生的關(guān)注，心情逐漸開(kāi)朗起來(lái)，期中考試語(yǔ)文68分，數(shù)學(xué)74分。

實(shí)踐證明：假如我們教師、父母都能從生活的具體小事中、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給留守學(xué)生真實(shí)的關(guān)愛(ài)，那孩子們的世界將會(huì)陽(yáng)光燦爛，人人都能喜笑顏開(kāi)!

當(dāng)然，農(nóng)村“留守學(xué)生“是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問(wèn)題。作為教育工作者，我們更應(yīng)該站在對(duì)后代負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，與家庭、社會(huì)各界密切合作，扎實(shí)解決好“留守學(xué)生”心理健康，為祖國(guó)培養(yǎng)出一代合格的接班人。

有關(guān)兒童給爸爸洗腳心得體會(huì)及感悟四

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的家長(zhǎng)們，各位老師：

大家好!

今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，在這少年兒童自己的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的老師們表示親切的慰問(wèn)!向在座的隊(duì)員家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎!向全體少先隊(duì)員們致以節(jié)日的問(wèn)候!

今天我們有幸請(qǐng)到了在座的家長(zhǎng)，借此機(jī)會(huì)，我尤其要向辛勤哺育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們致以衷心的感謝和崇高的敬意!

同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)、全面地發(fā)展是我們大家的心愿，因?yàn)椋耗銈兪羌彝?、社?huì)和國(guó)家的希望!

為此我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體少先隊(duì)員們提出幾點(diǎn)要求：

一、要加強(qiáng)思想品德的培養(yǎng)。少先隊(duì)員要樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)、自重的精神，培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí);要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義，充滿對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的強(qiáng)烈責(zé)任感。

二、要培養(yǎng)健全的人格。少先隊(duì)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在做起，從我做起;遇到困難不害怕，不氣餒，充滿自信，敢超越自己;培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和抗挫折的能力，不斷攀登新的目標(biāo)。

三、要有豐富的文化知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有豐富的知識(shí)，很難有所作為。少先隊(duì)員要以“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，為將來(lái)走上社會(huì)，成為中流砥柱，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。

四、要有創(chuàng)新精神。一再?gòu)?qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，少年兒童要從小學(xué)創(chuàng)新的思維，要把創(chuàng)新變成自己的良好習(xí)慣，要敢于對(duì)自己提出問(wèn)題，敢于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，超越現(xiàn)實(shí)，這樣才能適應(yīng)改革事業(yè)的發(fā)展，才能推動(dòng)社會(huì)不斷的進(jìn)步。

五、要有強(qiáng)健的體魄。一代人有好的身體，這是中華民族充滿活力的重要標(biāo)志。少先隊(duì)員要鍛煉好身體，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

少先隊(duì)員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。

各位同學(xué)，老師們、家長(zhǎng)們：近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)鵲起，三界鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校正如一位可愛(ài)的少先隊(duì)員，象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣，充滿活力、充滿希望。在今后的日子里，我們要繼續(xù)努力，引領(lǐng)我們的學(xué)校走向更加輝煌的明天。

最后祝少先隊(duì)員們身體好!學(xué)習(xí)好!工作好! 再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)。

謝謝大家!

有關(guān)兒童給爸爸洗腳心得體會(huì)及感悟五

親愛(ài)的同學(xué)們:

“六月花開(kāi)，六月好陽(yáng)光”今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。全世界的孩子們都充滿了自豪，他們載歌載舞，慶祝自己的節(jié)日。這確實(shí)是一個(gè)慶?；顒?dòng)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們表示祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

下面，我想從三個(gè)方面和同學(xué)們談?wù)劇?/p>

第一，珍惜今天的幸福生活

同學(xué)們，如今，我們衣食無(wú)憂，在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，無(wú)憂無(wú)慮。多么溫暖，多么幸福!但是，我們不能忘記，這種幸福是革命先烈拋頭顱、灑熱血的結(jié)果。

這種幸福是黨和政府以及改革開(kāi)放的結(jié)晶。因此，我們必須珍惜今天的幸福生活，珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

第二，要愛(ài)惜胸前的紅領(lǐng)巾

同學(xué)們，我們每個(gè)人都是少先隊(duì)員，都在紅旗下面成長(zhǎng)。我們必須充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)員是兒童的先鋒隊(duì)組織。

因此，我們要嚴(yán)格要求自己，在任何事情上都要發(fā)揮先鋒作用，養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)校的好習(xí)慣。同時(shí)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用烈士的鮮血染成的。

因此，我們必須珍惜，就像我們愛(ài)自己的生命一樣。因此，我們一定要時(shí)刻戴上紅領(lǐng)巾，經(jīng)常開(kāi)展少先隊(duì)員的活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)得更活潑、更瀟灑、更溫馨、更快樂(lè)。

第三，我們必須珍惜我們的生命

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府把他們的希望寄托在我們身上。因此，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要積極鍛煉。

古人云:只只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來(lái)。因此，我們必須保障健康。我們必須遵守學(xué)校的安全防范措施。十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真地防范，扎扎實(shí)實(shí)地鍛煉。學(xué)習(xí)技能，磨練身體，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我再次祝同學(xué)們:節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!

有關(guān)兒童給爸爸洗腳心得體會(huì)及感悟六

親愛(ài)的父母和朋友們，可愛(ài)的孩子們：

下午好!今天，我們帶著陽(yáng)光的心情聚集在這里，慶祝盛大的兒童節(jié)。我謹(jǐn)代表金磊幼兒園全體員工，向所有家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們一直在付出，也在收獲。每一個(gè)小小的成就都離不開(kāi)你的大力支持和幫助。我們?cè)诖苏嬲\(chéng)感謝您!

親愛(ài)的父母朋友們，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是每一位父母的希望。每個(gè)父母都希望自己的孩子將來(lái)有所成就，變得優(yōu)秀，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人才。然而，在教育方面仍然存在一些誤區(qū)。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只要孩子多學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)就會(huì)成為人才。俗話說(shuō)“百才無(wú)用”，再多的知識(shí)，也適應(yīng)不了新的環(huán)境。一位偉人曾說(shuō)：“創(chuàng)造力和想象力比知識(shí)更重要?，F(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。文憑再高，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有合作意識(shí)，沒(méi)有溝通能力能給企事業(yè)單位帶來(lái)效益，沒(méi)有立足之地。文化水平再高，沒(méi)有道德修養(yǎng)也只能成為社會(huì)的垃圾，國(guó)家的罪人。我們的父母和朋友可能已經(jīng)看過(guò)報(bào)紙了。富士康集團(tuán)是一個(gè)龐大的企業(yè)。今年，10名員工跳樓自殺。這些自殺的員工是90后唯一的女兒。他們從小到大都沒(méi)受過(guò)什么苦，抗壓和吃苦能力差，自尊心強(qiáng)。他們無(wú)法忍受工廠嚴(yán)格的軍事化管理。另外，他們離家很遠(yuǎn)，沒(méi)有得到應(yīng)有的照顧，對(duì)生活失去信心，感情極端，跳樓自殺。

我給你講另一個(gè)故事?！耙幻袊?guó)學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)被英國(guó)一所著名大學(xué)錄取。因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)不熟悉，不習(xí)慣吃飯生活，很快就生病了。他太累了，不能在餐館工作，幾個(gè)月后他的費(fèi)用就低了。嚴(yán)重的原因是他不僅面臨著生活上的困難，還面臨著學(xué)習(xí)和行為上的困難。學(xué)校放假時(shí)，他準(zhǔn)備退學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)后，是他年邁的父親在機(jī)場(chǎng)迎接他。當(dāng)他下飛機(jī)看到失散多年的父親時(shí)，他高興地跑了。他父親滿臉笑容，準(zhǔn)備張開(kāi)雙臂抱著兒子。但就在兒子趕到父親的樓前的那一刻，父親突然后退了一大步，兒子倒在地上空無(wú)一人。他對(duì)父親的行為深感困惑。這時(shí)，父親抱起哭泣的孩子，深情的說(shuō)：“孩子，這世界上沒(méi)有人能做你的靠山。當(dāng)你是你的支點(diǎn)，你要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，就不能隨時(shí)失去叫做自力更生、自信自強(qiáng)的人生支點(diǎn)。一個(gè)人?！比缓蟾赣H遞給兒子一張返程票。這名外國(guó)學(xué)生沒(méi)有踏進(jìn)家門(mén)就登上了返程航班。后來(lái)，他獲得了學(xué)院最高獎(jiǎng)學(xué)金，并在著名雜志上發(fā)表了幾篇有影響力的論文。世界首富比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其實(shí)孩子童年時(shí)期良好行為習(xí)慣和性格的培養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)的灌輸重要?！八?，我們對(duì)孩子的教育不僅僅是教孩子多少知識(shí)，多少漢語(yǔ)拼音，多少數(shù)學(xué)題，更要注重培養(yǎng)孩子的能力，良好的習(xí)慣和健全的性格。我們的創(chuàng)造性思維課程

利用本團(tuán)五大教育途徑，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、聽(tīng)力能力、觀察能力、鑒賞能力、操作能力、溝通能力，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)、體恤、感恩的心，是一門(mén)綜合性的課程。從日常生活和學(xué)習(xí)中，讓孩子接觸環(huán)境和情感，體驗(yàn)、操作和發(fā)展孩子的思維能力，讓孩子勇敢、大膽地展示自己。為了培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使孩子變得獨(dú)立、自立、學(xué)習(xí)興趣活躍、有創(chuàng)造意識(shí)，使孩子成為有禮貌、尊老愛(ài)幼的完美品格的人，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了學(xué)前禮儀課程，利用三部通俗易懂的經(jīng)典，讓孩子以閱讀、記憶、唱歌、做等多種形式融入學(xué)科，滲透到生活中。一個(gè)小班的家長(zhǎng)在他的家庭練習(xí)手冊(cè)里寫(xiě)道“昊天懂得通過(guò)禮儀教育感謝別人的幫助，懂得來(lái)之不易的美食，不亂扔?xùn)|西”。也有很多家長(zhǎng)在家里的聯(lián)系手冊(cè)上說(shuō)孩子自學(xué)了禮儀課程，在家里變得比較懂事，經(jīng)常幫家里做力所能及的事情，有時(shí)候還會(huì)說(shuō)一些讓父母感動(dòng)的話。還有太多其他家長(zhǎng)說(shuō)，他們覺(jué)得孩子學(xué)了禮儀后突然長(zhǎng)大了。在5月9日的母親節(jié)活動(dòng)中，我們公園的一些班級(jí)讓孩子們從家里帶毛巾給媽媽洗，讓他們了解媽媽在工作中的艱辛。有的班給媽媽做賀卡，有的班親自給媽媽做小禮物。雖然有些孩子長(zhǎng)得不漂亮，但他們自己做是為了表達(dá)對(duì)母親深深的愛(ài)和感激，培養(yǎng)自己關(guān)心他人、感激他人的意識(shí)。也體現(xiàn)了“讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，在合作中學(xué)會(huì)分享”的教育理念。所以禮儀課程會(huì)讓孩子受益終生，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是真正有價(jià)值的資產(chǎn)。教孩子禮儀，就是教孩子優(yōu)雅地過(guò)一輩子。

親愛(ài)的父母朋友們。3-6歲是孩子接受教育的最佳時(shí)期，這一時(shí)期的教育將在孩子的生活中發(fā)揮重要作用。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”。所以，對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，要從小做起，從點(diǎn)滴做起，為孩子以后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不管孩子以后會(huì)不會(huì)成功，首先孩子是一個(gè)能適應(yīng)各種環(huán)境，能獨(dú)立生活的人。不管孩子成功與否，孩子都是一個(gè)不會(huì)傷害他人和社會(huì)的人。不管成功與否，孩子都是一個(gè)懂得愛(ài)和尊重他人，能夠贏得他人尊重的人。各位家長(zhǎng)朋友，僅僅靠幼兒園培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和完善的人格是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們也需要你們的大力支持和密切配合，就在家男女同校達(dá)成共識(shí)，避免孩子在家里和公園里變成同性。讓我們家攜起手來(lái)，不斷探索，共同努力。我相信，在北京銀座教育集團(tuán)知名學(xué)前教育品牌的幫助下，在眾多學(xué)前教育專(zhuān)家的指導(dǎo)下，我們金磊幼兒園有能力、有信心把孩子培養(yǎng)成自立、自主、自強(qiáng)、創(chuàng)新、溝通的高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。也請(qǐng)相信我們的孩子是優(yōu)秀的。也衷心希望大家一起努力，創(chuàng)造更多、更生動(dòng)、更有效的教育方式，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓“讓愛(ài)更美好”的理念永遠(yuǎn)照耀在我們的地方。

親愛(ài)的家長(zhǎng)和朋友們，在這場(chǎng)演出中，孩子們和老師們將以積極向上、勤奮努力的精神和活潑開(kāi)朗的個(gè)性，飽滿的熱情，優(yōu)美的舞蹈，生動(dòng)的故事表演和通俗的戲劇，展示我們金磊幼兒園的綜合素質(zhì)和良好的精神面貌。請(qǐng)用燦爛的笑容和熱烈的掌聲向您的孩子表示節(jié)日的祝賀。我相信我們的孩子是最好的。讓我們用暴雨般的掌聲為孩子們加油。來(lái)吧，孩子們!

最后，祝父母身體健康，家庭幸福，祝孩子節(jié)日快樂(lè)，每天健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

有關(guān)兒童給爸爸洗腳心得體會(huì)及感悟七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)!

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的日子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!