2023年學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)(精選9篇)

心得體會(huì)是對個(gè)人在某一特定經(jīng)歷或階段的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，它可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)內(nèi)在的潛能，提高自我修養(yǎng)。寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考經(jīng)歷的意義和價(jià)值，同時(shí)也可以為他人提供一些有益的參考。我想寫一篇心得體會(huì)來總結(jié)這段經(jīng)歷，回顧自己的成長歷程。寫心得體會(huì)可以采用自由書寫的方式，展現(xiàn)自己的真實(shí)感受和思考過程。如需更多心得體會(huì)范文，請參閱下面的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇一

公文寫作工作十分清苦，但是每當(dāng)完成一篇文稿之后的喜悅心情，真的無法用語言形容?，F(xiàn)將自己在公文寫作方面一些不成熟的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、注重材料積累，奠定寫作基礎(chǔ)。

正所謂“巧婦難為無米之炊”，寫公文材料，除了需要具備一定的寫作功底和語言駕馭能力之外，還要注意材料的積累，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積累材料，要從以下幾個(gè)方面入手：

一要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高寫作水平。在平時(shí)工作的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，結(jié)合工作實(shí)際，注意知識(shí)積累，為寫作奠定基礎(chǔ)。在沒有工作任務(wù)的時(shí)候，也要自加壓力，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)、述職、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料，從中加深對縣情的了解。

二要加強(qiáng)基層調(diào)研。每次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局調(diào)研的時(shí)候，總會(huì)學(xué)習(xí)到很多平時(shí)工作接觸不到的業(yè)務(wù)知識(shí)。比如到x鄉(xiāng)調(diào)研，了解了當(dāng)?shù)赜盟掷щy，很多群眾吃水需要到很遠(yuǎn)的地方挑水或者用車?yán)?，吃水難問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;到調(diào)研，了解到全縣敬老院、養(yǎng)老院運(yùn)營情況，全縣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作情況，以及老年人生活情況等;到調(diào)研，了解了全縣河流分布情況、河砂盜采情況等，加深了對全縣水利工作的了解。

三要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作，收集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位上報(bào)的相關(guān)信息，積累寫作素材;積極主動(dòng)參加各種會(huì)議，從會(huì)議中揣摩全縣發(fā)展的整體思路以及領(lǐng)導(dǎo)的工作打法;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)向?qū)I(yè)部門請教，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)并及時(shí)歸納整理。比如，及時(shí)掌握全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，通過與各經(jīng)濟(jì)部門的聯(lián)系，不僅鍛煉了工作溝通能力，也為寫作提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。

二、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，理清寫作思路。

公文寫作有著很強(qiáng)的目的性，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作，要想使講話材料為領(lǐng)導(dǎo)所用，就必須積極采取各種有效方法，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。

一要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫。立足全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，明確全縣發(fā)展思路和工作舉措，站在全縣的高度思考問題，努力提升工作站位。

二要在熟悉領(lǐng)導(dǎo)思路上下功夫。通過多聽、多寫、多看、多問、多記等方式獲取信息，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和工作思路，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，努力使文字材料符合領(lǐng)導(dǎo)思路，符合全縣工作實(shí)際。

三要在領(lǐng)導(dǎo)意圖體現(xiàn)上下功夫。充分利用一切機(jī)會(huì)，盡可能多與領(lǐng)導(dǎo)接觸，了解領(lǐng)導(dǎo)語言風(fēng)格和語言習(xí)慣，在寫作的過程中，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度，努力將文稿與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)融為一體，讓領(lǐng)導(dǎo)讀著順暢、聽者感覺自然。

只有做到以上三點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，明晰寫作思路，“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)發(fā)揮以文輔政的作用。

三、加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，提高寫作能力。

所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強(qiáng)練習(xí)，才能熟悉掌握公文寫作方法。從我個(gè)人工作的經(jīng)歷看，公文材料寫作，也要從簡入繁，逐步提高。

一要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫作中入手。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語轉(zhuǎn)化為書面語言。寫會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本，只要客觀反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是，不要把自己的主觀臆斷寫入會(huì)議紀(jì)要，誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖，扭曲客觀事實(shí)。

二要從工作匯報(bào)等材料寫作中提高。工作匯報(bào)是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的一種公文。寫這樣材料時(shí)，需要將全縣各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫足，問題要有針對性。這就要求寫作者要全面掌握全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，并能準(zhǔn)確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)，充分展示全縣工作。

三要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫作中升華。這類材料需要認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)講話意圖，既要充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，還要符合領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。同時(shí)，像全會(huì)報(bào)告，既要全面總結(jié)全縣工作，又要安排下一階段工作思路和工作任務(wù)，要求寫作者的工作站位更高，駕馭文字的能力更強(qiáng)。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力求精益求精。

文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識(shí)面很廣，要全面掌握時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí)。因此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中提高?！白x書破萬卷，下筆如有神”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能掌握寫作方法;“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，只有深入思考，才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有做到“學(xué)思結(jié)合”，才能不斷提高自身寫作能力和水平。

同時(shí)，從事文字材料工作要有一絲不茍、精益求精的態(tài)度。完成一篇材料時(shí)，不要急于求成，認(rèn)為寫完了就“萬事大吉”，要對文章中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號、頁邊距、頁碼、字體、字號、排版等進(jìn)行反復(fù)、認(rèn)真校對，確保萬無一失，力求精益求精。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇二

進(jìn)入大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們開設(shè)了一門采用創(chuàng)新教學(xué)的課程——公文寫作，使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。課程通常采取同學(xué)授課以及相互討論的方法，讓我們對公文寫作不僅有了比較全面的認(rèn)識(shí)，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點(diǎn)及其應(yīng)用。

在沒有上這門課程時(shí)，我對公文寫作是什么都不知道，只是覺得它是一門寫作方面的課程。這是一門課程創(chuàng)新的課程，在經(jīng)過老師的引入、同學(xué)們的講課以及同學(xué)和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫一些行政文書、報(bào)告、請示、事務(wù)文書等，向國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實(shí)用性文章，它非常的有實(shí)用性、簡明性、時(shí)效性、程序性，不像我們平常寫的作文，時(shí)間長，內(nèi)容的篇數(shù)長，內(nèi)容沒有按照一定的程序來寫，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。

一、理論知識(shí)的掌握。

學(xué)習(xí)過程中，通過老師的引入，我認(rèn)識(shí)到公文是一種專業(yè)的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機(jī)關(guān)，群眾團(tuán)體，企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫作因?yàn)槭菍W(xué)校開的公共輔修課，但在老師的講課中，我對現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。

寫作。我所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點(diǎn)等，我在這里就不一一列舉了，總之通過這短短8周公文寫作課的學(xué)習(xí)，我對于公文的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。

二、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。

13類公文的寫作是這學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，它的結(jié)構(gòu)同學(xué)們也一一做了詳細(xì)的講解。在事務(wù)文書中，我們學(xué)到了會(huì)議記錄和簡報(bào)，是我們在這一章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，先說會(huì)議記錄，它是我們在會(huì)議當(dāng)場記載反映會(huì)議的基本情況會(huì)議報(bào)告、討論發(fā)言、會(huì)議決議等內(nèi)容的書面材料，要記錄會(huì)議的組織情況：會(huì)議的名稱、開會(huì)日期、開會(huì)地點(diǎn)、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會(huì)議的內(nèi)容。簡報(bào)它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的一種摘要性的事務(wù)文書，它的信息要新、真、快、簡，才能更好的讓人喜愛閱覽和進(jìn)行交流。

除了對行政公文有了比較深的了解外，我還學(xué)習(xí)了日常事物公文寫作——計(jì)劃，總結(jié)，調(diào)查報(bào)告，述職報(bào)告等。更深入的了解了它們的涵義，比如說“計(jì)劃”，以前我一直以為它只是簡單的列個(gè)提綱，現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個(gè)人對預(yù)定時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)所作的科學(xué)化，條理，化的一種應(yīng)用文書，安排，要點(diǎn)，設(shè)想，方案，規(guī)劃等都屬于計(jì)劃，此外，它還有很多分類，按內(nèi)容分的話就有工作計(jì)劃，生產(chǎn)計(jì)劃，科研計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復(fù)雜處，需要我們?nèi)ヂ毩?xí)，加以掌握。

四、課程改革體會(huì)。

第一節(jié)課老師的引入和講解，讓我們明白了這是一門有學(xué)生主講、學(xué)生決定成績構(gòu)成等新穎的教學(xué)方式的課程。對于學(xué)生上臺(tái)授課，更吸引了我們的注意力，這不僅讓上臺(tái)的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容，而且對于臺(tái)下的同學(xué)更是一種很好的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的相互討論，更讓我們很好地學(xué)習(xí)了這門課。

相信每一位同學(xué)對于考試方式很關(guān)心，而教學(xué)改革更是讓學(xué)生自己選擇考試方式和內(nèi)容，讓我們深深體會(huì)到教學(xué)改革的獨(dú)到之處。

在短短幾周的學(xué)習(xí)中，我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了，就在學(xué)習(xí)了各種文書寫作的過程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會(huì)課堂，學(xué)了它讓我對以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫通知、報(bào)告、請示，讓我學(xué)到學(xué)以致用，通過實(shí)踐來提高自己，這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進(jìn)。公文寫作這門課程，對學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)去解決考試，工作中所遇到的問題有很大的幫助。對于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你，它必定為你打下一定的基礎(chǔ)，即使你對考公務(wù)員沒什么興趣，它也會(huì)在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫作擴(kuò)大我們的知識(shí)量，使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學(xué)習(xí)這門課程，讓我們了解了各類文書是如何體現(xiàn)的。同時(shí)，為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇三

通過這次的公文寫作學(xué)習(xí)，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具，在此分享自己的心得體會(huì)總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)，歡迎大家閱讀。

公文寫作工作十分清苦，但是每當(dāng)完成一篇文稿之后的喜悅心情，真的無法用語言形容?，F(xiàn)將自己在公文寫作方面一些不成熟的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、注重材料積累，奠定寫作基礎(chǔ)。

正所謂“巧婦難為無米之炊”，寫公文材料，除了需要具備一定的寫作功底和語言駕馭能力之外，還要注意材料的積累，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積累材料，要從以下幾個(gè)方面入手：

一要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高寫作水平。在平時(shí)工作的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，結(jié)合工作實(shí)際，注意知識(shí)積累，為寫作奠定基礎(chǔ)。在沒有工作任務(wù)的時(shí)候，也要自加壓力，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)、述職、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料，從中加深對縣情的了解。

二要加強(qiáng)基層調(diào)研。每次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局調(diào)研的時(shí)候，總會(huì)學(xué)習(xí)到很多平時(shí)工作接觸不到的業(yè)務(wù)知識(shí)。比如到x鄉(xiāng)調(diào)研，了解了當(dāng)?shù)赜盟掷щy，很多群眾吃水需要到很遠(yuǎn)的地方挑水或者用車?yán)?，吃水難問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;到調(diào)研，了解到全縣敬老院、養(yǎng)老院運(yùn)營情況，全縣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作情況，以及老年人生活情況等;到調(diào)研，了解了全縣河流分布情況、河砂盜采情況等，加深了對全縣水利工作的了解。

三要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作，收集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位上報(bào)的相關(guān)信息，積累寫作素材;積極主動(dòng)參加各種會(huì)議，從會(huì)議中揣摩全縣發(fā)展的整體思路以及領(lǐng)導(dǎo)的工作打法;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)向?qū)I(yè)部門請教，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)并及時(shí)歸納整理。比如，及時(shí)掌握全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，通過與各經(jīng)濟(jì)部門的聯(lián)系，不僅鍛煉了工作溝通能力，也為寫作提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。

二、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，理清寫作思路。

公文寫作有著很強(qiáng)的目的性，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作，要想使講話材料為領(lǐng)導(dǎo)所用，就必須積極采取各種有效方法，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。

一要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫。立足全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，明確全縣發(fā)展思路和工作舉措，站在全縣的高度思考問題，努力提升工作站位。

二要在熟悉領(lǐng)導(dǎo)思路上下功夫。通過多聽、多寫、多看、多問、多記等方式獲取信息，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和工作思路，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，努力使文字材料符合領(lǐng)導(dǎo)思路，符合全縣工作實(shí)際。

三要在領(lǐng)導(dǎo)意圖體現(xiàn)上下功夫。充分利用一切機(jī)會(huì)，盡可能多與領(lǐng)導(dǎo)接觸，了解領(lǐng)導(dǎo)語言風(fēng)格和語言習(xí)慣，在寫作的過程中，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度，努力將文稿與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)融為一體，讓領(lǐng)導(dǎo)讀著順暢、聽者感覺自然。

只有做到以上三點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，明晰寫作思路，“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)發(fā)揮以文輔政的作用。

三、加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，提高寫作能力。

所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強(qiáng)練習(xí)，才能熟悉掌握公文寫作方法。從我個(gè)人工作的經(jīng)歷看，公文材料寫作，也要從簡入繁，逐步提高。

一要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫作中入手。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語轉(zhuǎn)化為書面語言。寫會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本，只要客觀反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是，不要把自己的主觀臆斷寫入會(huì)議紀(jì)要，誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖，扭曲客觀事實(shí)。

二要從工作匯報(bào)等材料寫作中提高。工作匯報(bào)是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的一種公文。寫這樣材料時(shí)，需要將全縣各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫足，問題要有針對性。這就要求寫作者要全面掌握全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，并能準(zhǔn)確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)，充分展示全縣工作。

三要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫作中升華。這類材料需要認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)講話意圖，既要充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，還要符合領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。同時(shí)，像全會(huì)報(bào)告，既要全面總結(jié)全縣工作，又要安排下一階段工作思路和工作任務(wù)，要求寫作者的工作站位更高，駕馭文字的能力更強(qiáng)。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力求精益求精。

文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識(shí)面很廣，要全面掌握時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí)。因此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中提高?！白x書破萬卷，下筆如有神”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能掌握寫作方法;“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，只有深入思考，才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有做到“學(xué)思結(jié)合”，才能不斷提高自身寫作能力和水平。

同時(shí)，從事文字材料工作要有一絲不茍、精益求精的態(tài)度。完成一篇材料時(shí)，不要急于求成，認(rèn)為寫完了就“萬事大吉”，要對文章中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號、頁邊距、頁碼、字體、字號、排版等進(jìn)行反復(fù)、認(rèn)真校對，確保萬無一失，力求精益求精。

進(jìn)入大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們開設(shè)了一門采用創(chuàng)新教學(xué)的課程——公文寫作，使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。課程通常采取同學(xué)授課以及相互討論的方法，讓我們對公文寫作不僅有了比較全面的認(rèn)識(shí)，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點(diǎn)及其應(yīng)用。

在沒有上這門課程時(shí)，我對公文寫作是什么都不知道，只是覺得它是一門寫作方面的課程。這是一門課程創(chuàng)新的課程，在經(jīng)過老師的引入、同學(xué)們的講課以及同學(xué)和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫一些行政文書、報(bào)告、請示、事務(wù)文書等，向國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實(shí)用性文章，它非常的有實(shí)用性、簡明性、時(shí)效性、程序性，不像我們平常寫的作文，時(shí)間長，內(nèi)容的篇數(shù)長，內(nèi)容沒有按照一定的程序來寫，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。

一、理論知識(shí)的掌握。

學(xué)習(xí)過程中，通過老師的引入，我認(rèn)識(shí)到公文是一種專業(yè)的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機(jī)關(guān)，群眾團(tuán)體，企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫作因?yàn)槭菍W(xué)校開的公共輔修課，但在老師的講課中，我對現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。

寫作。我所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點(diǎn)等，我在這里就不一一列舉了，總之通過這短短8周公文寫作課的學(xué)習(xí)，我對于公文的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。

二、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。

13類公文的寫作是這學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，它的結(jié)構(gòu)同學(xué)們也一一做了詳細(xì)的講解。在事務(wù)文書中，我們學(xué)到了會(huì)議記錄和簡報(bào)，是我們在這一章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，先說會(huì)議記錄，它是我們在會(huì)議當(dāng)場記載反映會(huì)議的基本情況會(huì)議報(bào)告、討論發(fā)言、會(huì)議決議等內(nèi)容的書面材料，要記錄會(huì)議的組織情況：會(huì)議的名稱、開會(huì)日期、開會(huì)地點(diǎn)、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會(huì)議的內(nèi)容。簡報(bào)它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的一種摘要性的事務(wù)文書，它的信息要新、真、快、簡，才能更好的讓人喜愛閱覽和進(jìn)行交流。

述職報(bào)告。

等。更深入的了解了它們的涵義，比如說“計(jì)劃”，以前我一直以為它只是簡單的列個(gè)提綱，現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個(gè)人對預(yù)定時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)所作的科學(xué)化，條理，化的一種應(yīng)用文書，安排，要點(diǎn)，設(shè)想，方案，規(guī)劃等都屬于計(jì)劃，此外，它還有很多分類，按內(nèi)容分的話就有。

工作計(jì)劃。

生產(chǎn)計(jì)劃科研計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復(fù)雜處需要我們?nèi)ヂ毩?xí)加以掌握。

四、課程改革體會(huì)。

第一節(jié)課老師的引入和講解，讓我們明白了這是一門有學(xué)生主講、學(xué)生決定成績構(gòu)成等新穎的教學(xué)方式的課程。對于學(xué)生上臺(tái)授課，更吸引了我們的注意力，這不僅讓上臺(tái)的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容，而且對于臺(tái)下的同學(xué)更是一種很好的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的相互討論，更讓我們很好地學(xué)習(xí)了這門課。

相信每一位同學(xué)對于考試方式很關(guān)心，而教學(xué)改革更是讓學(xué)生自己選擇考試方式和內(nèi)容，讓我們深深體會(huì)到教學(xué)改革的獨(dú)到之處。

在短短幾周的學(xué)習(xí)中，我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了，就在學(xué)習(xí)了各種文書寫作的過程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會(huì)課堂，學(xué)了它讓我對以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫通知、報(bào)告、請示，讓我學(xué)到學(xué)以致用，通過實(shí)踐來提高自己，這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進(jìn)。公文寫作這門課程，對學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)去解決考試，工作中所遇到的問題有很大的幫助。對于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你，它必定為你打下一定的基礎(chǔ)，即使你對考公務(wù)員沒什么興趣，它也會(huì)在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫作擴(kuò)大我們的知識(shí)量，使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學(xué)習(xí)這門課程，讓我們了解了各類文書是如何體現(xiàn)的。同時(shí)，為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。

應(yīng)用寫作原本對我來說沒有什么概念，大學(xué)畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過一段兒時(shí)間，頭頭兒時(shí)不時(shí)讓我起草個(gè)文件，寫個(gè)發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開會(huì)的時(shí)候有時(shí)也讓作個(gè)記錄。這也算是和應(yīng)用寫作開始有了接觸，不過我是學(xué)理科的，對應(yīng)用寫作的要求不甚了了。我當(dāng)時(shí)的做法是模仿，我每次寫這些東西時(shí)，總是借來相關(guān)的已有的材料，比如：起草文件，我就找來原來已有的類似的文件，照貓畫虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會(huì)議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領(lǐng)導(dǎo)對此要求也不嚴(yán)格，也應(yīng)付了下來。后來，離開了行政科室，從事業(yè)務(wù)工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時(shí)的。

工作報(bào)告。

年末的年終總結(jié)以及寫個(gè)請假條填寫考核表格等等也是少不了的。從此我對應(yīng)用寫作有了一些感性的認(rèn)識(shí)但尚缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開設(shè)了應(yīng)用寫作課程我認(rèn)為是很有必要的因?yàn)閼?yīng)用文的寫作在工作中往往接觸得最多用處是很大的。

雖然后半學(xué)期受到“非典”因素干擾停課，但通過在課上孫老師生動(dòng)的講解和課下的自學(xué)以及完成老師布置的作業(yè)，還是有了一些收獲。

一、應(yīng)用寫作時(shí)的“非我”心態(tài)。

一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說明，即使新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。

應(yīng)用文寫作一般(除了個(gè)人總結(jié)、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。

比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因?yàn)槟闶墙o領(lǐng)導(dǎo)寫的，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。

再比如寫請示、公函、報(bào)告、簡報(bào)等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。在課上孫老師舉了很多例子，正說明了這一點(diǎn)，應(yīng)用寫作所站的角度的重要性。

二、應(yīng)用寫作——“死板”而不乏“靈活”的寫作。

無論是公文、專用文件、

規(guī)章制度。

和日常應(yīng)用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫作上的失敗。

但這并不是說，應(yīng)用文寫作就沒有我們可以發(fā)揮的空間了，我認(rèn)為除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上除了注意一些語氣的東西，這里面還是有一定的空間去馳騁的，當(dāng)然畢竟應(yīng)用文不是其他的文學(xué)作品，有那么多可以發(fā)揮的地方，還是以實(shí)用為上。

應(yīng)用文的寫作格式和要求，具體不同的文體不盡相同，初學(xué)者不免眼花繚亂，不勝其煩，對于這些規(guī)則，我覺得靠死記硬背是不行的，因?yàn)榧词顾烙涀?，也往往不能靈活應(yīng)用。最好的方法是找來一些標(biāo)準(zhǔn)范文去看，對照規(guī)則去看，多想想為什么這樣，最好能理解這樣要求的合理性，當(dāng)然對于一些習(xí)慣性的東西，記住就是了。然后，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的，在對照規(guī)則和范文去檢查。我覺得在反復(fù)實(shí)踐中去理解記憶比較好。在課上，孫老師給我們一些有問題的材料，去挑錯(cuò)，這也是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的教學(xué)方法，有利于我們快速掌握應(yīng)用文的寫作要領(lǐng)。

三、應(yīng)用寫作的“樸實(shí)”文風(fēng)。

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對來說就要樸實(shí)無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。我們很多同學(xué)，特別是原來文學(xué)功底較深的，往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫東西寫得很藝術(shù)化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。如果這樣來寫小說、詩歌、散文，只要使用適時(shí)適地，自然是很好的。但應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

但是不是應(yīng)用文寫出來都是給人一種干巴巴、讀來索然無味的感覺?我認(rèn)為，既然文章總是要讓人來讀的，包括應(yīng)用文也是要有相關(guān)的人員去閱讀，那么不可避免就要考慮人的閱讀心理，要有某種趣味性，讓人愿意讀下來。我見過一些人的工作報(bào)告，內(nèi)容上程式化的東西很多，如“在……親切關(guān)懷下，在……的領(lǐng)導(dǎo)下，在……的協(xié)助下，在……的配合下，我們經(jīng)過了……，克服了……，打破了……，最終……，”這些教條化的東西一多起來，讓人根本就讀不下去，除了感到枯燥以外，這里面缺乏完成工作的真情實(shí)感，感覺是一種應(yīng)付的態(tài)度，對書寫者的信任度大大降低。在符合規(guī)定的格式和要求下，盡量把內(nèi)容寫得生動(dòng)有趣些，是必不可少的。

四、應(yīng)用文的“單義性”

許多文學(xué)作品寓意深刻、內(nèi)涵豐富，不同的讀者在閱讀的過程中，根據(jù)自己的心理感受和理解去詮釋其中的意義，這樣同樣的一部作品，可能有不同甚至是大相徑庭的理解。應(yīng)用文一定要避免這種“多義性”，意義一定要明確，避免產(chǎn)生歧義，給不同的閱讀者有這樣那樣的解釋，否則，會(huì)造成工作中的極大混亂，比如制定的規(guī)章制度，在用詞上用了一些摸棱兩可的詞匯，給人理解上有不同的說法，就會(huì)在執(zhí)行規(guī)章制度的過程中，造成麻煩。再比如一些待簽訂的合同，一定要逐字逐句地檢查有無漏洞，反復(fù)斟酌，有無邏輯錯(cuò)誤和未考慮到的情況，否則一個(gè)很小的紕漏，會(huì)帶來極大的損失，在這方面的教訓(xùn)是很慘痛的。寫應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇四

第一段：引言（概述辦公室寫作的重要性和挑戰(zhàn)）。

辦公室寫作對于現(xiàn)代職場來說至關(guān)重要。無論是撰寫電子郵件、報(bào)告、備忘錄還是其他文檔，我們都需要運(yùn)用良好的寫作技巧來有效地溝通和表達(dá)。然而，辦公室寫作也面臨一些挑戰(zhàn)，比如時(shí)間壓力、信息過載和與多樣化的讀者溝通等。在這篇文章中，我們將總結(jié)一些辦公室寫作的心得體會(huì)，幫助我們提高寫作質(zhì)量和效率。

第二段：充分準(zhǔn)備（了解目標(biāo)讀者、明確目的）。

在辦公室寫作中，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在動(dòng)筆之前，我們應(yīng)該盡力了解我們的目標(biāo)讀者，包括他們的背景、知識(shí)水平和偏好。這樣可以幫助我們選擇恰如其分的寫作風(fēng)格和措辭，以便更好地與讀者溝通。此外，我們還要明確寫作的目的，是要傳遞信息、解決問題還是提出建議？只有確定了目的，我們才能更好地組織和展開文章內(nèi)容。

第三段：簡潔明了（注意語言簡練、段落結(jié)構(gòu)清晰）。

辦公室寫作通常要求言簡意賅，以便讀者能夠迅速理解并消化所傳遞的信息。在寫作過程中，我們應(yīng)該盡量避免廢話和啰嗦的語句，以免讓讀者失去興趣或產(chǎn)生誤解。我們應(yīng)該使用簡單明了的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語和行話，這樣可以提高文章的可讀性和理解度。此外，一個(gè)好的段落結(jié)構(gòu)也很重要，每個(gè)段落應(yīng)當(dāng)有一個(gè)中心思想，并以此為中心進(jìn)行展開，同時(shí)使用合適的過渡詞來連接不同段落。

第四段：修訂與反饋（注重細(xì)節(jié)、接受他人意見）。

寫作完畢并不代表結(jié)束，事實(shí)上，修訂與反饋是辦公室寫作過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該仔細(xì)檢查文章中的語法和拼寫錯(cuò)誤，注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用以及段落的邏輯關(guān)系。我們還可以向同事或其他專業(yè)人士尋求意見和建議，這有助于我們發(fā)現(xiàn)自己可能忽略的問題或需要改進(jìn)的地方。接受他人的反饋并勇于修正錯(cuò)誤是提高我們寫作水平的關(guān)鍵。

第五段：不斷學(xué)習(xí)（閱讀與實(shí)踐、培養(yǎng)寫作習(xí)慣）。

辦公室寫作是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。我們應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，包括各類商務(wù)書籍、專業(yè)期刊、優(yōu)秀的報(bào)告和文章等。通過觀摩其他人的寫作風(fēng)格和技巧，我們可以不斷提高自己的寫作水平。同時(shí)，實(shí)踐也是提高寫作能力的關(guān)鍵，我們應(yīng)該將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，積極參與寫作項(xiàng)目，并向上級請教，以便獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。最后，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，比如定期寫作練習(xí)、制定寫作計(jì)劃等，這樣可以幫助我們更好地管理時(shí)間和提高寫作效率。

結(jié)尾段：總結(jié)觀點(diǎn)（強(qiáng)調(diào)辦公室寫作的重要性和持續(xù)努力）。

在辦公室寫作中，準(zhǔn)備充分、簡潔明了、修訂反饋、不斷學(xué)習(xí)是提高寫作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。通過不斷的努力與實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的寫作能力。辦公室寫作是一項(xiàng)重要的職業(yè)技能，它將幫助我們更好地與同事和上級溝通，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。無論我們是剛?cè)肼氝€是已經(jīng)有多年工作經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)該重視辦公室寫作，并不斷提升自己在這個(gè)領(lǐng)域的能力。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇五

3月26日，兩辦聘請市政府辦綜合科暢滿增主任，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門所有從事文字工作的人員進(jìn)行了一次培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，感觸頗深，收獲很多。作為秘書組的一名成員，經(jīng)過暢主任輔導(dǎo)，心情豁然開朗，猶如濃重的天幕拉開了一道縫隙，透出了一絲光亮。主要體會(huì)是，要提高公文寫作的能力和水平，必須燒旺勤學(xué)、苦練兩把火，切實(shí)做到兩手抓、兩手硬，兩提高、兩促進(jìn)。

一、抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，全力以赴燒旺勤于學(xué)習(xí)這把火。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷充電，是工作性質(zhì)的客觀需要，是形勢發(fā)展的必然要求。秘書人員主要從事文字工作，為領(lǐng)導(dǎo)起草會(huì)議講話、工作總結(jié)、年度計(jì)劃等材料，就必須站在全縣的高度，做到心中有大局、腦中有全局、手中有全局，要成為行家里手，統(tǒng)攬全局，獨(dú)挑大梁，真正提高單兵作戰(zhàn)的能力，必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線，重點(diǎn)解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問題。

一是熟悉上情，吃透下情。學(xué)習(xí)各級政府的文件、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話，對上級的路線、方針、政策了然于胸、熟記于心，對全縣工作情況了如指掌、如數(shù)家珍，才能將上級的路線、方針、政策和本縣的工作聯(lián)系好、嫁接好，找準(zhǔn)上情下情的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，把上級的精神變成本縣的工作措施和要求。只有真正做好上下結(jié)合，把本縣的工作任務(wù)擺進(jìn)去、放進(jìn)來，文章才有可操作性，才有高度和深度。

二是領(lǐng)會(huì)意圖，掌握動(dòng)態(tài)。形勢千變?nèi)f化，工作日趨推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會(huì)因勢調(diào)整，快步跟進(jìn)，以便更好地駕馭全局，推進(jìn)工作。黨政報(bào)刊雜志是領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)的傳話筒、宣傳員，因此，學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志就成為掌握上級工作動(dòng)態(tài)的主渠道，也應(yīng)該成為秘書人員每天的必修課。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志，及時(shí)掌握上級領(lǐng)導(dǎo)的工作動(dòng)態(tài)、指揮方向，做到該瀏覽的瀏覽，該精讀的精讀，該摘抄的摘抄。要了解全縣發(fā)展概況，勤于參加部門會(huì)議，掌握各部門工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，做到既要窺一斑，又要見全豹。要及時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，調(diào)整工作思路，把握全縣大局，洞察全縣情況，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟形勢，制定出切實(shí)可行的規(guī)劃，撰寫出切合實(shí)際的總結(jié)。

三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。包括講話總結(jié)、計(jì)劃、匯報(bào)、體會(huì)、祝酒詞、主持詞、歡迎詞等等。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識(shí)，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃?，思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實(shí)際，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維成功對接，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。

二、堅(jiān)定不移，苦練內(nèi)功，不遺余力燒旺刻苦練習(xí)這把火。

實(shí)干是方法，干實(shí)是關(guān)鍵。任何事都是干出來的，而不是看出來、說出來的。只有干，才能打開局面，積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持經(jīng)?！皾櫣P”，真正把學(xué)來的東西寫出來、用到位、講清楚，在夯底功、強(qiáng)內(nèi)功的過程中，切實(shí)提高公文寫作的能力和水平。

首先，要做到持之以恒，樣樣精通。公文的體裁種類繁多，寫作時(shí)要想胸有成竹，信手拈來，必須做到兩個(gè)務(wù)必。一是務(wù)必堅(jiān)持天天寫日記，經(jīng)常寫體會(huì)，主動(dòng)寫簡報(bào)、信息、總結(jié)等，在堅(jiān)持不懈地練筆中，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高水平，開拓創(chuàng)新。二是務(wù)必樹立循序漸進(jìn)，螺旋上升的意識(shí)。冰凍三尺非一日之寒，公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏實(shí)實(shí)抓練筆，勤勤懇懇強(qiáng)基礎(chǔ)。通過始終如一的練筆，達(dá)到量的積累，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在不知不覺中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身。

其次，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)嚼。常言道，會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧。練筆也要明確目標(biāo)、有的放矢，才會(huì)事半功倍、穩(wěn)步提高，否則只能是事倍功半，甚至南轅北轍。具體說要從四個(gè)方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。寫文章猶如蓋房子，要先把握大框架、大方向、大目標(biāo)。比如，一片文章可以先定為幾大塊，每大塊又各分幾小點(diǎn)，每小點(diǎn)又分幾個(gè)層次，然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入，切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰，又不會(huì)眉毛胡子一把抓。二是文風(fēng)的鮮活性。通過平時(shí)的讀書看報(bào)，掌握時(shí)代性語言，用時(shí)代性語言表述文章的內(nèi)容，切忌幼語、舊語。比如暢滿增主任列舉的例子，“火車跑得快，全憑車頭帶”這句話已成為過去，現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺，龍尾怎么甩”，就很有代表性。三是語言的流暢性。尤其是會(huì)議講話，更要做到鏗鏘有力、瑯瑯上口，讀來如行云流水、一瀉千里。這樣讀的人順口，聽的人也容易受到感染。因此，學(xué)習(xí)中要積累摘抄、熟記于心，練習(xí)中要反復(fù)推敲、多次錘煉，寫作時(shí)就會(huì)唾手可得、一揮而就。四是思想的深刻性。公文寫作既要與上級保持高度一致，又要符合實(shí)際，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級的方針、政策，用以指導(dǎo)實(shí)踐，開展工作。平時(shí)練筆就要注意把握好上情下情的結(jié)合點(diǎn)，將上情下情無縫對接，這樣才能體現(xiàn)高度和深度。

總之，要盡快提高公文寫作的能力和水平，必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新，作為關(guān)鍵扭住不放，作為根本堅(jiān)定不移，在勤學(xué)苦練的過程中，增強(qiáng)感性、提升理性、提高水平。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)辦公室寫作，是每個(gè)在職人士都必備的能力之一。隨著社會(huì)的發(fā)展，辦公室寫作越來越重要，無論是日常溝通、工作報(bào)告、還是業(yè)務(wù)合作，都需要用到寫作技巧。在學(xué)習(xí)辦公室寫作的過程中，我也有了一些心得與體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)寫作技巧。

學(xué)習(xí)辦公室寫作最關(guān)鍵的是培養(yǎng)自己的寫作技巧。首先，需要掌握基本的寫作結(jié)構(gòu)，包括開頭、中間和結(jié)尾三部分，依據(jù)不同的寫作需求，合理進(jìn)行組合，清晰明了地傳達(dá)自己的意圖。其次，需要注意語言的選擇和表達(dá)方式，文章應(yīng)遵循簡潔明了、層次清晰的原則，利用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式來表達(dá)思想。

第三段：注重細(xì)節(jié)。

在辦公室寫作中，細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)好的文案，不僅需要考慮內(nèi)容的充實(shí)與清晰，還需要注意格式和排版，這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，卻能直接反映出作者的專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度，更能為后來者提供參考。例如，在編寫報(bào)告時(shí)，要注意使用統(tǒng)一的字體、字號、行距等，劃分好各個(gè)板塊的標(biāo)題和內(nèi)容，并且要運(yùn)用表格、圖表等形式，直觀地展現(xiàn)結(jié)果。

第四段：診斷問題。

在寫作中難免會(huì)出現(xiàn)不足或錯(cuò)誤，這時(shí)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和診斷問題并做出改進(jìn)。常見的問題包括內(nèi)容不準(zhǔn)確、表述混亂、語言莫名繁瑣等等。在發(fā)現(xiàn)問題后，我們需要好好分析原因，并及時(shí)采取措施，例如積極尋求同事的支持和幫助，參考各種相關(guān)文獻(xiàn)，尋找針對性的解決方案。學(xué)會(huì)診斷問題并及時(shí)做出改進(jìn)，是提高寫作水平的不二法門。

第五段：不斷實(shí)踐。

最后，學(xué)習(xí)辦公室寫作最重要的是不斷實(shí)踐。無論多么理論上的知識(shí)，實(shí)踐才是檢驗(yàn)?zāi)芰蛯W(xué)習(xí)成果的最終標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注和積累工作中的實(shí)例，結(jié)合自己的生活、工作經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行總結(jié)和提升。當(dāng)然，在實(shí)踐中也不能忽略同事和上司的反饋和建議，唯有持之以恒的實(shí)踐，才能在辦公室寫作領(lǐng)域得到真正的提升。

結(jié)論。

學(xué)習(xí)辦公室寫作是每個(gè)職場人都應(yīng)該追求的目標(biāo)之一。要想在寫作中勝出，光有靈感是不夠的，還需要積累豐富的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。在寫作的過程中，我們要培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，注重細(xì)節(jié)，善于診斷問題，并不斷實(shí)踐和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，相信只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的辦公室寫手。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇七

隨著信息時(shí)代的到來，辦公室寫作已經(jīng)成為現(xiàn)代職場中不可或缺的一項(xiàng)技能。無論是寫郵件、報(bào)告還是事務(wù)性文件，都需要以簡潔、準(zhǔn)確和清晰的方式表達(dá)出來。作為一名從事辦公室工作多年的人，我在寫作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將以五段式文章的形式分享我的體會(huì)和總結(jié)。

首先，為了提高辦公室寫作的質(zhì)量，我經(jīng)常進(jìn)行前期準(zhǔn)備。在動(dòng)筆之前，我會(huì)明確文章的目的和讀者的需求。這樣可以確保我寫作的重點(diǎn)和主題與大家的需求相符合。同時(shí)，我也會(huì)收集相關(guān)信息和資料，以便更好地支持我的觀點(diǎn)和論證。只有充分準(zhǔn)備，我才能寫出有價(jià)值、有說服力的文章。

其次，寫作過程中要注重語言的簡潔性。辦公室寫作的特點(diǎn)是需要迅速傳遞信息，因此，語言要盡量簡單、明了，并且避免使用過多的復(fù)雜句式和長句。同時(shí)，要盡量使用短小精悍的詞匯，以確保讀者能夠快速理解。此外，我還會(huì)避免使用過多的行話和術(shù)語，以免造成讀者的困惑。

第三，辦公室寫作需要注重邏輯性。在寫作過程中，我會(huì)按照清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來組織文章，確保每一段和每一個(gè)論點(diǎn)之間的關(guān)系緊密并且通順。我通常使用“現(xiàn)象-原因-結(jié)果”的結(jié)構(gòu)來組織我的論述，以便讀者能夠更好地理解我的觀點(diǎn)。此外，我還會(huì)使用一些連接詞和過渡語，如“因此”、“而”、“然而”等等，以便更好地連接各個(gè)段落和論點(diǎn)。

第四，辦公室寫作要注重準(zhǔn)確性。在寫作過程中，我會(huì)確保所表達(dá)的信息準(zhǔn)確無誤，避免錯(cuò)誤的事實(shí)和數(shù)據(jù)。如果有需要，我會(huì)查閱相關(guān)資料，以確保我的論述是基于可信的來源。此外，我還會(huì)仔細(xì)校對我的文章，避免拼寫錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。準(zhǔn)確性是好文檔的基石，也是我在辦公室寫作中非常重視的方面。

最后，辦公室寫作要注重生動(dòng)和有效地表達(dá)。為了吸引讀者的注意和提高文章的可讀性，我會(huì)使用一些生動(dòng)的比喻、故事和實(shí)例來豐富我的寫作。同時(shí)，我還會(huì)注意使用一些引人入勝的標(biāo)題和段落，以便更好地引導(dǎo)讀者閱讀。生動(dòng)和有效的表達(dá)可以提升文章的質(zhì)量和影響力。

總的來說，辦公室寫作是一個(gè)需要不斷練習(xí)和總結(jié)的過程。通過準(zhǔn)備充分、注重語言的簡潔性、邏輯性和準(zhǔn)確性，以及生動(dòng)和有效地表達(dá)，我們可以提高我們的辦公室寫作技巧，更好地與他人溝通和合作。作為一名職場人士，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的寫作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代辦公室的需求。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇八

現(xiàn)代社會(huì)中，辦公室寫作已成為職場人士必備的技能。無論是業(yè)務(wù)溝通、部門匯報(bào)、合同簽署、還是郵件回復(fù)，都需要有寫作能力作為支撐。然而，寫作并非天生就能掌握，需要學(xué)習(xí)和練習(xí)才能夠更好地運(yùn)用。在學(xué)習(xí)辦公室寫作的過程中，有幾個(gè)心得是非常重要和有用的，本文將會(huì)從這些方面展開講述。

第二段：選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯。

在辦公室寫作中，語言是非常重要的一環(huán)。正確使用詞匯和語法，不僅可以讓字句通順，邏輯清晰，而且可以展現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)性和職場能力。然而，在選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯時(shí)，需要根據(jù)讀者的情況進(jìn)行調(diào)整。對于不同的對象，使用不同的詞匯和語言，可以讓讀者更加易懂，避免產(chǎn)生誤解。比如，在給老板寫的匯報(bào)中，需要使用行業(yè)術(shù)語和相關(guān)數(shù)據(jù)，而在給客戶寫的郵件中，需要語言簡潔明了、易于理解。

第三段：精心組織文本結(jié)構(gòu)。

文本的結(jié)構(gòu)是指文章中各個(gè)部分的排列順序和組織方式。一個(gè)合理的文本結(jié)構(gòu)，不僅可以讓文章內(nèi)容更加明確，而且可以讓讀者更加容易閱讀和理解。在寫作時(shí)，需要先列出主要內(nèi)容和論點(diǎn)，然后把它們放入恰當(dāng)?shù)奈恢茫侄谓y(tǒng)一，使得文章組織清晰，邏輯關(guān)系明確。另外，也需要注意一些細(xì)節(jié)問題，比如文章開頭引入，結(jié)尾落筆等，這些都能夠增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。

第四段：重視意見和反饋。

寫作是一項(xiàng)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，其中意見和反饋是非常重要的一部分。通過他人的建議和評價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以此來提升寫作水平和能力。無論是來自上級領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶，每一個(gè)意見和反饋都應(yīng)該認(rèn)真聽取，并且在下一次的寫作中加以改進(jìn)。另外，可以將一些常見的意見和反饋記錄下來，形成反饋清單，并不斷完善和優(yōu)化。

第五段：勤于練習(xí)，反復(fù)實(shí)踐。

學(xué)習(xí)辦公室寫作并不是一蹴而就的過程，需要勤于練習(xí)和不斷實(shí)踐，才能夠真正掌握?？梢酝ㄟ^模仿優(yōu)秀的寫手，多讀多寫，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也可以嘗試不同的寫作方式和技巧，通讀行業(yè)相關(guān)書籍和文章，不斷提高自己的寫作技能和素養(yǎng)?？傊?，勤于練習(xí)和反復(fù)實(shí)踐是學(xué)習(xí)辦公室寫作的必經(jīng)之路。

學(xué)習(xí)辦公室寫作心得體會(huì)總結(jié)篇九

第一段：引言（營造對辦公室寫作的重要性的認(rèn)識(shí)）。

在現(xiàn)代社會(huì)中，辦公室寫作已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的技能。工作中，我們需要撰寫報(bào)告、郵件、備忘錄等各種文件，而寫作的質(zhì)量直接影響著我們在職場中的形象和效率。在這篇文章中，我將分享我在辦公室寫作中積累的心得體會(huì)，并總結(jié)出一些重要的技巧和策略，希望能對大家在職場中的寫作有所幫助。

第二段：提高寫作效率的技巧（拓展思維和歸納總結(jié)）。

在辦公室寫作中，提高寫作效率是至關(guān)重要的。首先，要善于拓展思維，明確文章的目的和主題，然后通過頭腦風(fēng)暴和思維導(dǎo)圖等方式收集和整理相關(guān)思路。其次，在寫作過程中，要注意歸納總結(jié)，將大量材料加以分類，避免在篇幅有限的文件里零散地羅列信息。最后，合理安排時(shí)間，分階段完成寫作任務(wù)，不僅有助于提高效率，還能更好地控制文章的質(zhì)量。

第三段：提升寫作質(zhì)量的策略（注意語言表達(dá)和修辭形式）。

寫作質(zhì)量是衡量一個(gè)文檔或文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。為提升寫作質(zhì)量，我總結(jié)了兩個(gè)策略。首先，要注意語言表達(dá)。準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使用明確的詞匯和有力的句子結(jié)構(gòu)，能夠有效地傳達(dá)自己的意思，從而提升讀者的閱讀體驗(yàn)。其次，合理運(yùn)用修辭形式能夠增加文章的文采和藝術(shù)性。比如，通過運(yùn)用排比和擬人等修辭手法，能夠增強(qiáng)文章的感染力和說服力，使讀者更容易去理解和接受文章中的觀點(diǎn)。

第四段：加強(qiáng)審校和修改的重要性（避免錯(cuò)誤和提高可讀性）。

在完成寫作后，審校和修改是必不可少的環(huán)節(jié)。在審校中，我們要仔細(xì)檢查文章中的語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等，以保證文檔的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。另外，注意文章的連貫性和邏輯性，避免出現(xiàn)語句斷裂的情況，提高可讀性。修改過程中，我們要對文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，確保文章表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性。只有經(jīng)過仔細(xì)審校和修改的文章，才能夠給讀者留下良好的印象。

第五段：總結(jié)（強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性）。

通過對辦公室寫作的心得總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提升自己寫作能力的關(guān)鍵。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、吸納他人的建議和意見，才能夠不斷地完善自己的寫作技巧。在實(shí)踐中，我們要有意識(shí)地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的寫作過程中，通過不斷地練習(xí)和嘗試，逐漸培養(yǎng)起自己的獨(dú)特風(fēng)格和寫作特長。相信在不久的將來，我們每個(gè)人都能夠成為一名出色的辦公室寫作者，為自己的職業(yè)發(fā)展增添亮色。

通過以上五個(gè)段落的連貫性敘述，我們能夠清晰地了解辦公室寫作的重要性，以及提高寫作效率、提升寫作質(zhì)量、加強(qiáng)審校和修改等方面的關(guān)鍵技巧和策略。同時(shí)，文章末尾的總結(jié)部分再次強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，讓讀者對辦公室寫作的價(jià)值和發(fā)展前景有更深入的認(rèn)識(shí)。希望這些總結(jié)能夠?qū)Υ蠹以诼殘鲋械膶懽饔兴鶐椭?，提升自己的寫作能力和職業(yè)競爭力。