愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì) 愛(ài)的藝術(shù)感悟和收獲(8篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì)一

“有孩子就有快樂(lè)?！?當(dāng)一名小學(xué)教師，擁有更多的樂(lè)趣!選擇教師職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔!在這平凡的崗位上，也許我沒(méi)有留下驕人的成績(jī)，也沒(méi)做出驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋了一名普通小學(xué)教師存在的價(jià)值!

時(shí)間就像小馬車一樣，載著我們一起往前跑。轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們朝夕相處，共同生活了將近兩年的時(shí)光。在這漫長(zhǎng)而又短暫的兩年里，每一個(gè)孩子的身影都深深印在了我的心里。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，班里的33個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有著各自的性格和特點(diǎn)，都有著與眾不同的地方。我早已經(jīng)深深地愛(ài)上了他們中的每一個(gè)，一天不見(jiàn)都會(huì)非常惦念。他們的快樂(lè)，他們的憂愁，已經(jīng)和我的生命緊密相連。透過(guò)孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，我看到了自己辛苦勞動(dòng)的成果。而孩子回報(bào)給我的更是數(shù)不清的愛(ài)和溫暖，說(shuō)不完的激動(dòng)和驚喜。孩子們是天真的、純潔的，他們用稚嫩的語(yǔ)言和淳樸的行動(dòng)表達(dá)著對(duì)我的信任和依戀。

逸帆是我從一年級(jí)帶起的孩子。剛來(lái)小學(xué)時(shí)，逸帆撲閃著大眼睛，笑起來(lái)很燦爛。雖然學(xué)習(xí)上并不出眾，但也有活潑開(kāi)朗的一面。但是沒(méi)過(guò)多久，逸帆的爸爸媽媽因感情不合而離婚了。媽媽忍痛留下了逸帆遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，而爸爸因一時(shí)難以接受而自暴自棄，很少過(guò)問(wèn)逸帆的學(xué)習(xí)生活，逸帆只能和文化知識(shí)水平較低的爺爺奶奶生活。很快，逸帆變得越來(lái)越沉默，臉上幾乎沒(méi)有了笑容。她對(duì)學(xué)習(xí)更加不感興趣了，每天只會(huì)低著頭，不和其他小朋友玩耍、交流，經(jīng)常避開(kāi)老師的眼神接觸。若是學(xué)習(xí)中有和媽媽有關(guān)的話題，她會(huì)更加沉默，甚至裝作什么都聽(tīng)不見(jiàn)。

面對(duì)日漸封閉的逸帆，作為老師，心里很是著急。我能做的是盡可能給她更多的呵護(hù)和關(guān)懷，當(dāng)然，首先要做的是與家長(zhǎng)的溝通。

通過(guò)和逸帆奶奶的交流，我了解到逸帆父母的離異很大責(zé)任在于他的爸爸，而爸爸也是一個(gè)不善于表達(dá)的人，逸帆媽媽則是個(gè)熱情開(kāi)朗的人。逸帆沉默的原因首先是缺少父親的關(guān)愛(ài)，其次是想念媽媽的情緒。于是我找到了逸帆爸爸，希望爸爸能夠給予年幼的女兒更多的關(guān)愛(ài)，舒緩孩子思念母親的情感。通過(guò)交流，爸爸終于意識(shí)到自己的自暴自棄對(duì)女兒影響的嚴(yán)重性，感激涕林地向我保證今后

一定會(huì)對(duì)女兒倍加愛(ài)護(hù)，彌補(bǔ)離異對(duì)她的傷害。

孩子除了在家面對(duì)爸爸和爺爺奶奶以外，面對(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的是老師和同伴。所以，接下來(lái)我通過(guò)刻意地引導(dǎo)樂(lè)觀開(kāi)朗的同學(xué)主動(dòng)帶她一起游戲以外，也從生活上和學(xué)習(xí)上給她更多的呵護(hù)和關(guān)懷。平時(shí)一有空，我就會(huì)像媽媽一樣親切地詢問(wèn)她的所有生活細(xì)節(jié)，和她拉近距離。一開(kāi)始，逸帆總是一言不發(fā)，經(jīng)常是我一個(gè)人在自問(wèn)自答唱“獨(dú)角戲”，但我并沒(méi)有放棄，每天都找機(jī)會(huì)和她“聊天”?？赡苁俏业哪托暮图?xì)心感動(dòng)了她，沒(méi)過(guò)多久，逸帆就開(kāi)始簡(jiǎn)單地回應(yīng)我了。我“趁熱打鐵”，除了生活上，也開(kāi)始和她交流一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并主動(dòng)幫助和引導(dǎo)她解決問(wèn)題。漸漸地，逸帆對(duì)我不再排斥，和我單獨(dú)親近時(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗的一面又開(kāi)始展現(xiàn)了，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)和我聊聊自己的所見(jiàn)所聞。在集體活動(dòng)時(shí)逸帆也不再總是低頭不語(yǔ)了，我總是能找到她對(duì)我關(guān)注的眼神，偶爾還能發(fā)現(xiàn)她的會(huì)心一笑呢。同時(shí)，逸帆也開(kāi)始不再排斥參與和同伴的共同游戲了。

現(xiàn)在，逸帆已經(jīng)是個(gè)二年級(jí)的孩子了，雖然不屬于活潑開(kāi)朗的一類，但是逸帆的學(xué)習(xí)和生活都在朝著健康的方向發(fā)展。現(xiàn)在的她把我當(dāng)成知心朋友，經(jīng)常有事沒(méi)事找我說(shuō)說(shuō)悄悄話，有時(shí)也會(huì)坦然地和我聊聊媽媽來(lái)看望她的樂(lè)事和趣事。看著逸帆脆弱的心靈被修復(fù)，我的心中充滿了喜悅和滿足。 和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆永?，我與孩子每天都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里：關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，也享受著和孩子在一起的快樂(lè)。感謝孩子們?yōu)槲业纳枥L上絢麗的色彩，給我的精神增添了無(wú)窮的力量，讓我滿懷感恩，滿懷激情。我知道，每個(gè)孩子在父母眼里都是寶貝，同樣，在我內(nèi)心深處，我也深知自己的角色：我是班里所有孩子的媽媽，每個(gè)孩子都是我最珍貴的寶貝!我會(huì)努力，我會(huì)精心地給他們以呵護(hù)，并期待他們走好人生路上每一步!

推薦愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì)二

你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊，這個(gè)人就是娘

啊，這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊，不管你走多遠(yuǎn)

無(wú)論你在干啥

到什么時(shí)候也離不開(kāi)

咱的媽

…………

每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，眼前總是浮現(xiàn)起，母親白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的身影，母親幸福慈祥、親切溫暖的笑容，母親牽腸掛肚、噓寒問(wèn)暖的聲音。讓我感覺(jué)到，七十歲有個(gè)家，八十歲有個(gè)媽，是世間最大的幸福，是前世修來(lái)的緣份。

在我的記憶里，母親很愛(ài)我，有時(shí)覺(jué)得過(guò)份，有時(shí)覺(jué)得毫無(wú)道理。

我出生時(shí)，正趕上五八年，全民大辦食堂。食堂里做的飯，我只吃粥上面，漂浮的那層沫兒;再大一點(diǎn)兒，我只吃細(xì)糧，不吃半口粗糧，這讓母親犯了難。為啥，在那個(gè)特定的年代，大米、白面憑本供應(yīng)，不是有錢就能買到的。實(shí)在沒(méi)辦法，母親就去找鄉(xiāng)長(zhǎng)，每次可以批2斤;時(shí)間久了，這也不是辦法，于是求工作的老叔，每月用10斤糧票，換他本上的10斤面。而每次吃飯，總是我先吃，我吃完了才有姐姐的份兒。母親總是告訴姐姐，弟弟小，讓弟弟先吃!

有一年，我和姐姐同時(shí)得病，晝夜不停地咳嗽，經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，確診是百日咳，需要抗生素治療。在上世紀(jì)五六十年代，抗生素藥物緊缺，而且價(jià)格昂貴，一個(gè)月幾十塊錢的工資，無(wú)力負(fù)擔(dān)兩個(gè)孩子的醫(yī)藥費(fèi)，于是母親決定，只給我一個(gè)人用藥，結(jié)果我很快痊愈，而姐姐卻經(jīng)久不愈，不僅影響了她的健康，甚至還影響了她的學(xué)業(yè)，讓我深感內(nèi)疚!

我想，這就是母愛(ài)吧。在你的心中，弟弟永遠(yuǎn)的得寵，弟弟永遠(yuǎn)是第一。在這個(gè)家中，姐姐讓著弟弟，永遠(yuǎn)的合情合理，永遠(yuǎn)的天經(jīng)地義。而你從來(lái)沒(méi)有想到，那時(shí)的姐姐也是個(gè)孩子，同樣需要關(guān)心和照顧的呀!

在我的記憶里，父親過(guò)于嚴(yán)肅，母親卻格外嚴(yán)厲。

童年頑皮，想懂事聽(tīng)話，不犯錯(cuò)誤，那是很難的。母親教育我們的方法，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字“打”。那時(shí)候，家家都有雞毛撣子。撣子的一面，用于清理灰塵。用細(xì)棍做成的把兒，就是修理我們的刑具。

母親要打我們時(shí)，從不聲張，讓你沒(méi)法兒躲藏。有一回，不知是什么原因，母親這一頓暴打，讓我終生難忘。我不知過(guò)了多久，直到母親自己累了，弟弟在床上哭了，她才徹底罷手。我瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，終于跑了出去，午飯和晚飯都不敢回來(lái)吃。每當(dāng)想起挨打，就會(huì)想起我打貓兒時(shí)的情景，有種說(shuō)不出的殘忍，讓尚且自幼的我們，如何承受得起!所以我做了父親后，決不輕易懲罰孩子。

當(dāng)然，母親的懲罰式教育，說(shuō)起來(lái)也很有效。我們兄弟四個(gè)，個(gè)個(gè)懂事聽(tīng)話，從不招惹事非，而且先后考上了大學(xué)。這樣的表現(xiàn)，在上世紀(jì)八九十年代，說(shuō)得上是出類拔萃，引起了廣泛關(guān)注，當(dāng)?shù)孛襟w還以《富有》為題，對(duì)母親進(jìn)行了報(bào)道，說(shuō)她在經(jīng)濟(jì)上是窮困的，在精神上是富有的。

我想，這就是母愛(ài)吧。你用最簡(jiǎn)單的方式，教育我們?cè)撟鍪裁?，不該做什么，讓我們豎立正確的人生觀，在漫長(zhǎng)的人生路上，不會(huì)迷失正確的方向。那打在身上的棍子，一定是疼在我們身上，疼在母親你的心里。因?yàn)槟阏J(rèn)準(zhǔn)了，“棍棒出孝子”，那個(gè)顛撲不破的真理。

在我的記憶里，母親就象一只小蜜蜂，永遠(yuǎn)的奔波忙碌，永遠(yuǎn)的不知疲倦。

小時(shí)候家里很窮，一大家子人，只有父親一個(gè)人上班，每月四十八元的工資捉襟見(jiàn)肘，有買糧就沒(méi)有買菜的錢。可是，每個(gè)月開(kāi)支，母親總是先給父親買下香煙，每天一盒從來(lái)不少，煙的牌子不是“恒大”就是“前門”，這讓周圍的煙友非常的羨慕。剩下的錢，每個(gè)人平均不足八元，可你就是用這僅有的八元安排我們的生活，讓我們夏有單、冬有棉，身上穿的雖不算新但卻干凈整潔，鍋里的飯菜雖不算好卻可以溫飽度日，經(jīng)濟(jì)上拮據(jù)卻從不缺我們書費(fèi)、學(xué)費(fèi)。

在我們家的炕頭，有一盞小小的煤油燈，燈芯很小，燈光很暗，可你卻在燈下熬到很晚很晚，一針針、一線線為我們縫補(bǔ)衣裳。每到過(guò)年，你總是給我們準(zhǔn)備了新衣服，而唯獨(dú)沒(méi)有想到的卻是你自己。

我想，這就是母愛(ài)吧，你用自己勤勞的雙手，操持著一個(gè)并不富裕的家;你用自己的全部智慧，細(xì)心周到地安排著我們的生活;你用自己無(wú)私的愛(ài)，給我們一個(gè)充滿溫情的港灣，讓我們享受到了童年的幸?？鞓?lè)。

如今，母親真的老了。一頭的白發(fā)，一臉的滄桑，衰老的心臟，病弱的軀體，有點(diǎn)兒不堪重負(fù)，感覺(jué)到什么是風(fēng)燭殘年。然而今天的母親，還如昨天一樣，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。只要自己能做的，決不麻煩兒女;即使病魔纏身，也格外的樂(lè)觀向上，表達(dá)出對(duì)生命的熱愛(ài)和渴望;周六去看她，卻倒過(guò)來(lái)問(wèn)候我們，好像我們永遠(yuǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)大。俗話說(shuō)，“兒行千里母擔(dān)憂”。我們有誰(shuí)，能像母親那樣，關(guān)心她們的冷暖，給她們無(wú)微不至的關(guān)懷呢?

我想說(shuō)的是，我們的母親，是一個(gè)偉大的母親。她勤勞、勇敢、善良，是年青一代學(xué)習(xí)的榜樣;在她的身上，體現(xiàn)著中華民族尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng);她用自己并不結(jié)實(shí)的臂膀，奮力托起明天的希望;她用自己全部的愛(ài)，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)溫馨幸福的家，讓我們有機(jī)會(huì)、有心情?；丶铱纯?。在你的身上，閃耀中國(guó)女性的光芒!

有人說(shuō)，母愛(ài)如燈，你用生命的光輝，照亮我們?nèi)松娘L(fēng)雨航程;有人說(shuō)，母愛(ài)如水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，滋潤(rùn)著我們兒女的心田;我要說(shuō)，母愛(ài)如山，寬廣博大而又連綿不斷，孕育了人類的生命，喚醒了人類的良知，傳承著人類的文明，是最神圣、最純潔、最無(wú)私的人類情感，是寫滿愛(ài)的秀美詩(shī)篇!所以我說(shuō)，母愛(ài)偉岸，母愛(ài)高遠(yuǎn)，母愛(ài)如山!

推薦愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì)三

愛(ài)的力量，是父母給我們的關(guān)愛(ài),當(dāng)然，人各有各自的想法，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是這樣的。但是，父母?jìng)儗?duì)我們的愛(ài)都是一致的：讓孩子平安長(zhǎng)大。有的時(shí)候，愛(ài)的力量可能會(huì)不顧自身安危保護(hù)自己的孩子。那么，愛(ài)的力量，還可能，又指什么呢？

其實(shí)，愛(ài)，可以這么說(shuō)：

我們的父母愛(ài)我們，當(dāng)我們即將遭遇某些不利事情，父母一定會(huì)沖到我們的身前，不顧自身的安危，為我們擋住即將飛來(lái)的橫禍，而自己，卻可能深受重傷。這，就是愛(ài)。

可能，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，可能是半夜三更，也許我們那時(shí)候還笑，外面有奇怪又嚇人的聲音，我們可能會(huì)突然害怕，然后，呃……然后，我們會(huì)叫自己的父母，然后，父母就會(huì)過(guò)來(lái)，告訴我們不要害怕，知道我們從新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，然后，在從我們自己的房間內(nèi)，從新回到床上睡覺(jué)。父母不管這是三更半夜，來(lái)讓我們重新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這，就是愛(ài)。

可能，也是三更半夜，我們突然發(fā)燒了，隨后，父母就會(huì)趕忙過(guò)來(lái)，不分晝夜的為我們泡藥，然后量體溫，然后再根據(jù)體溫決定是去醫(yī)院還是在家，父母不分晝夜，三更半夜為我們解決在我們身上出現(xiàn)的突發(fā)事件，這，就是愛(ài)。

可能，在外面，突然馬路上出現(xiàn)一輛疾馳而過(guò)的車，也許馬上就要撞到我們了，這個(gè)時(shí)候，父母一定會(huì)不顧一切的我們推到一邊，自己也許就會(huì)被車撞到了，在危急時(shí)刻，救了我們，自己卻受傷了，這就叫愛(ài)。

可能，有一天，你可能生了重病，這個(gè)時(shí)候，父母也會(huì)不分晝夜的照顧我們，早上，買飯，晚上等待，如果有突發(fā)狀況，還要去叫醫(yī)生，這，就是愛(ài)。

你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，在５．１２，有一位母親，在她的身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子和一部手機(jī)。在災(zāi)難時(shí)刻，就了自己的孩子，自己卻犧牲了，這就是愛(ài)，這才是真正的，最偉大的愛(ài)。

其實(shí)，哎并不是指，你的父母給你買了一個(gè)什么，請(qǐng)你吃了一頓什么，或者讓你玩了一次什么，只要是父母為你做的，并且是有用的，這都叫做愛(ài)。也許，有人可能認(rèn)為，父母批評(píng)了我們，就是不愛(ài)我們，其實(shí)，總是滿足我們的要求，那只不過(guò)是溺愛(ài)，而批評(píng)我們，那才真正是——對(duì)我們的愛(ài)，愛(ài)的力量！

推薦愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì)四

愛(ài)心與賞識(shí)

“愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊鳛榻處?，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問(wèn)題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候;殊不知，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)就錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。

在我接的三(3)班里，有一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，他叫范騰飛，他人長(zhǎng)得瘦小，好動(dòng)愛(ài)講話，還特別愛(ài)隨地扔垃圾。他人很聰明，但是上課的時(shí)候總管不住自己的手。不是弄同桌，就是自己玩，有時(shí)一個(gè)筆頭就能玩大半節(jié)課。跟他坐在一起的同學(xué)換了又換，有的受到他的感染，也都開(kāi)始不同程度地違反課堂紀(jì)律、影響任課老師的課堂教學(xué)和情緒。對(duì)于范騰飛，任課老師的反應(yīng)最為強(qiáng)烈，他的行為不僅影響違反了課堂紀(jì)律，而且嚴(yán)重影響了教學(xué)進(jìn)度和任課老師的教學(xué)積極性。他對(duì)任課老師的批評(píng)教育非但不能謙虛接受，而且還處處找借口，刁難老師。任課老師經(jīng)常向我反映他的不是，也許因?yàn)槲沂前嘀魅蔚木壒?，在我的課堂上他還算能夠“識(shí)相”。

我利用課余找他談話，而他總是這里答應(yīng)改，轉(zhuǎn)頭又管不住雙手。有時(shí)趁課任老師上課，我到班里聽(tīng)課，他也能認(rèn)真地聽(tīng)講，不過(guò)最多十幾分鐘又開(kāi)始動(dòng)了。我也找家長(zhǎng)多次溝通，共同教育，也無(wú)濟(jì)于事。

有一天早上，他爸爸突然來(lái)學(xué)校偷偷地告訴我，孩子得的是小兒多動(dòng)癥。醫(yī)生說(shuō)吃藥無(wú)利于孩子的身體，希望老師能體諒。我只能想方法去慢慢地改變他了。有一天早上正上著課，我發(fā)現(xiàn)范騰飛在一張廢紙上畫畫，盡管他這樣做固然不對(duì)，但畫卻畫得相當(dāng)不錯(cuò)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我就讓他展示自己的畫，同學(xué)們都認(rèn)為畫的不錯(cuò)。跟著我向他提出如果在學(xué)習(xí)上也能這樣出色就更好了。那段時(shí)間，他每天都認(rèn)真地做作業(yè)(不過(guò)字體就不敢恭維了)，我還是及時(shí)表?yè)P(yáng)他。還有一次，班里大掃除，他非常積極，搶著拿掃把打掃清潔，并用抹布把自己座位的周圍打掃得很干凈。我立刻就在班里表?yè)P(yáng)他，要同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，看他多會(huì)勞動(dòng)啊!打那以后，范騰飛他扔垃圾少了，有時(shí)還看見(jiàn)他自覺(jué)地?fù)斓厣系睦Ｕn間也沒(méi)有和同學(xué)追打了，并能與同學(xué)和睦相處。后來(lái)，我又讓他做了紀(jì)律小衛(wèi)士，他非常開(kāi)心，看到老師如此器重自己，范騰飛的學(xué)習(xí)勁頭更大了，成績(jī)進(jìn)步神速。

分析：愛(ài)心與賞識(shí)是實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱。

1、奉獻(xiàn)愛(ài)心，增其自信。我國(guó)近代教育家夏丐尊也說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田，用愛(ài)心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛(ài)，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、督促她們，讓她們逐漸增強(qiáng)自信心。

2、運(yùn)用賞識(shí)，促其發(fā)展。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無(wú)是處，對(duì)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕是很微弱的閃光點(diǎn)，很微小的進(jìn)步，我們教師也要及時(shí)予以引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn)，努力從贊美中去滿足他們的心理需求，使他們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心、上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力，他的進(jìn)步就變得輕松、容易多了。

愛(ài)心與賞識(shí)，轉(zhuǎn)變了范騰飛同學(xué)，也給我這個(gè)班主任帶來(lái)了無(wú)限的欣慰與快樂(lè)!

推薦愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì)五

我甚至永遠(yuǎn)無(wú)法理解這種愛(ài)，它不屬于母愛(ài)，也不屬于父愛(ài)，更不屬于那在21世紀(jì)早已銷聲匿跡的嚴(yán)愛(ài)。

它像一種病毒，在這個(gè)世界中不停地傳播，先是出現(xiàn)在古代的帝王之家，又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的地主之家，隨著科技的高度發(fā)展，人們的生活越來(lái)越充裕，這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。

21世紀(jì)的家長(zhǎng)似乎都有一個(gè)共性——對(duì)孩子過(guò)度偏愛(ài)，而21世紀(jì)的孩子也有一個(gè)共性——對(duì)愛(ài)過(guò)度依賴，而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛(ài)的傳播越來(lái)越快。

我不得不說(shuō)現(xiàn)在的未成年人犯罪日益增多與溺愛(ài)有著密切的關(guān)系。

由于過(guò)度依賴，他們變得狂妄，變得目中無(wú)人，再加上在一定時(shí)期時(shí)，叛逆心理的出現(xiàn)，使他們的父母也管不了他們。

而正是這種狂妄，這種目中無(wú)人，使他們更容易被激怒，更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情，因?yàn)樗麄冎溃麄兊母改笗?huì)為他們擺平事后發(fā)生的一切，所以他們更容易走向犯罪。

我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話，覺(jué)得形容21世紀(jì)的孩子最適合不過(guò)。

有一位老師讓一位家長(zhǎng)去教訓(xùn)那位家長(zhǎng)的孩子，家長(zhǎng)拒絕了，老師問(wèn)為什么這都不可以，你不是他家長(zhǎng)嗎？而家長(zhǎng)卻說(shuō)，他要是發(fā)起火來(lái)，他是我家長(zhǎng)。

這不正是對(duì)21世紀(jì)的孩子的真實(shí)寫照嗎？在他們的眼中親情早已消失，或許在他們的眼中世間的百種愛(ài)，早已消失。

然而正是因?yàn)檫@種愛(ài)的理念消失，使他們的內(nèi)心充滿仇恨，變得黑暗無(wú)比，所以他們會(huì)漸漸的走向犯罪之路。

所以預(yù)防未成年人犯罪，就要從拒絕溺愛(ài)抓起，因?yàn)槟鐞?ài)是導(dǎo)致犯罪的主要原因！

推薦愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì)六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

? ? 上午好！

能和年輕人同臺(tái)交流心得，很高興，我也比較珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。歲月無(wú)情，從八五年當(dāng)孩子王，平淡至今，期間班主任只當(dāng)了十九年半，但收獲頗豐。20年前我調(diào)到銀雀山中學(xué)，那里是塊貧瘠的土地，但是我愛(ài)它。因?yàn)槟鞘俏业募遥拖鬀](méi)有錢的媽媽，能嫌棄嗎?再者媽媽貧窮是兒女的問(wèn)題，所以今天我給大家交流的題目是《愛(ài)是一種責(zé)任》。

無(wú)論到什么年代，都存在難以管理雙困學(xué)生。實(shí)事求是地說(shuō)，家長(zhǎng)在配合學(xué)校理解老師上確實(shí)在退步，也可能是法律的時(shí)步吧，但是也不能看著家長(zhǎng)的臉色行事。教育轉(zhuǎn)化學(xué)生是老師的本份，是為學(xué)校為社會(huì)盡一份責(zé)任。有一位比較有姿色的女生叫胡曉艷，當(dāng)時(shí)在班里好出風(fēng)頭，個(gè)性較強(qiáng)，談話n次效果為零，這些也都很正常，但那里她就常和社會(huì)青年交往而且經(jīng)常不回家，也很少到校上課，父母雖然十分焦急，但從不主動(dòng)地去尋找。到了初三上學(xué)期干脆就沒(méi)有音信了，學(xué)生們也常議論她到底到哪去了。我常派學(xué)生去她家里打探情況，都無(wú)結(jié)果。家長(zhǎng)知道自己孩子的脾氣沒(méi)有質(zhì)問(wèn)老師，但老這么拖下去也不是個(gè)辦法。我于是就發(fā)動(dòng)學(xué)生利用周末一天半的時(shí)間四處打聽(tīng)尋找，勞累的時(shí)候總是想著放棄，但還又不甘心。后來(lái)終于被學(xué)生找到了，在羅莊一家庭工廠里打工。天大的喜訊，可算找到了，有個(gè)交待了?？墒撬辉富貋?lái)，我想可能是離開(kāi)的太久了，不好意思或不愿意面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)老師同學(xué)。消息很快傳到她父母那里，想不到盼女心切的媽媽也沒(méi)能把叛逆的孩子拉回頭。我想了一個(gè)主意，讓全班同學(xué)都各自寫一段令她最感動(dòng)的話，盡全力把她感化回來(lái)。我讓得班長(zhǎng)顧宗波這樣寫的“胡曉艷，下周一如果你還不來(lái)上課，咱班決定不參加近期學(xué)校組織的花卉展?！苯o她施加壓力，我也給她寫了四句話“自己的路自己走，莫做落葉隨風(fēng)流，浪子回頭金不換，奮發(fā)圖強(qiáng)寫春秋。”然后都收集起來(lái)訂成一本由同學(xué)捎給了她。這辦法很奏效，周五的下午胡曉艷就回到了班級(jí)了，沒(méi)等到下周一。來(lái)時(shí)她帶著糖塊一一分給同學(xué)吃，當(dāng)著學(xué)生的面，我一次次眼睛濕潤(rùn)。真是不容易，遠(yuǎn)比班里考上幾個(gè)一中還興奮，從那以后，她一直到畢業(yè)相安無(wú)事。

事過(guò)境遷，一切都在改變，包括人的道德觀價(jià)值觀。于是有的家長(zhǎng)變得不可理喻，有的學(xué)生變得難以容忍。但是，我們對(duì)學(xué)生的教育，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)論到什么時(shí)候都不能含糊，這——————是老師的天職。請(qǐng)不要報(bào)怨社會(huì)，也不要報(bào)怨學(xué)校，不是個(gè)人能改變的事情。魏書生告訴我們要適應(yīng)。學(xué)生不就是一群孩子嗎?一個(gè)個(gè)鮮活的生命，還經(jīng)常地你說(shuō)“老師好”，真的不可愛(ài)嗎?畢業(yè)之后，對(duì)你最好的不一定都是前十名的，最不省心的，就是你操心最多的學(xué)生踏入社會(huì)，很快就會(huì)轉(zhuǎn)變。所以第一個(gè)回報(bào)你的就是他。因?yàn)榍笆亩荚诿Π?，沒(méi)有時(shí)間記著你，來(lái)看看你。但是千萬(wàn)記著，能讓學(xué)生怕你，別讓學(xué)生恨你。

從沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)給愛(ài)的方式種類下定義，教學(xué)工作中的恪盡職守，班主任的朝夕相處，師生的促膝談心，面批作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)，不都是愛(ài)的體現(xiàn)嗎?學(xué)校的一切工作都是為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，提高孩子的成績(jī)。態(tài)度決定一切，“愛(ài)生”就是師德的靈魂，又怎能拘于何種形式呢?李強(qiáng)老師學(xué)生都喜歡他，不僅僅靠帥，他的幽默智慧，他的平易近人，他的課堂風(fēng)采，形成了獨(dú)特的個(gè)人魅力。劉穎，一個(gè)改學(xué)科的生物老師，學(xué)生成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了專業(yè)者，被稱為劉穎現(xiàn)象，可她的輔導(dǎo)同步、單元檢測(cè)、學(xué)案批改講評(píng)所下的功夫，她自己最清楚。孫文艷主任治班嚴(yán)格，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，怎能不得到學(xué)生的理解與愛(ài)戴呢?西校自己從安裝了白板，龐鑫老師就象著了迷一樣，有段時(shí)間每天都鼓搗到很晚，有時(shí)對(duì)著白板還自言自語(yǔ)，這技術(shù)的應(yīng)用他是非常嫻熟的。本周二白板講課比賽中，他被蘭山區(qū)選拔到市參加該項(xiàng)比賽。沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，他研究白板干什么?咱們身邊還有許許多多的感人事例，我們默默無(wú)聞，始終用愛(ài)踐行著教育的使命。愛(ài)的教育使我們走向了成熟，也使我們走向了成功。

01年到03年，我在實(shí)驗(yàn)班帶課，同時(shí)又管理實(shí)驗(yàn)班，三年差點(diǎn)抽干了我的血。接近三百學(xué)生吃住在學(xué)校，晚上也要上課，非常勞累，尤其宿舍更難管理，學(xué)生仗著家里有點(diǎn)錢，為所欲為，經(jīng)常半夜翻墻上網(wǎng)吧，再累你也要去找。有個(gè)男生叫張釗，就是其中的代表，好話聽(tīng)盡，壞事做絕，拉幫結(jié)伙，抽煙喝酒，打架逃課，和老師對(duì)著干，用別人的暖瓶接尿等等，夠可以的。我恨的牙根疼。有一次他讓媽媽給買一個(gè)牛皮籃球，而買回來(lái)卻是橡皮的，一怒之下，他用手捅壞了家里的玻璃門，結(jié)果劃斷了血管，她媽媽氣的幾乎背過(guò)去。兩周之后傷好了，他來(lái)上課了，我把他帶到宿舍，給他倒了一杯熱水，開(kāi)始列舉他的十大罪狀。那次讓我整了個(gè)厲害，“對(duì)母親不敬，我替她教訓(xùn)你”。現(xiàn)在想來(lái)有點(diǎn)后怕，他說(shuō)他媽媽一直有心臟病，我忙問(wèn)現(xiàn)在怎么樣了，用我去看看嗎?他說(shuō)住了三天院沒(méi)事了。這時(shí)開(kāi)始勸導(dǎo)談心，人終歸是有良知的，畢竟是自己的學(xué)生，他黑色面包服胸前都被眼淚濕透了。他說(shuō)老師你也累了，我給你倒杯吧?那次談活，耗時(shí)四節(jié)課，后來(lái)聽(tīng)他舅舅說(shuō)張釗給媽媽道歉了，表現(xiàn)好多了，頓時(shí)我很有成就感。畢業(yè)多年了，我們關(guān)系非常好，今年教師節(jié)后他送給我四盆花，有兩盆好的我到十四中送給劉峰了。和這樣的孩子打交道已經(jīng)是經(jīng)常事了，東校的馬明、魏子祥、劉原浩男都是，現(xiàn)在他們都想過(guò)來(lái)了，前幾天馬明還給我打電話了，對(duì)在校的表現(xiàn)非常后悔。這幫孩子甚至從小學(xué)就挨斗，老師不喜歡，家長(zhǎng)管不了。一般手段對(duì)他們都不新鮮了，但是他們受不了你對(duì)他真好，一碗羊肉湯，半年內(nèi)他聽(tīng)你的這是個(gè)真正需要幫助關(guān)懷的群體。半師半友，我始終都是這樣遵循的，不知這個(gè)觀點(diǎn)是否經(jīng)得起推敲。

沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗。好壞學(xué)生是相對(duì)的，沒(méi)有后邊的學(xué)生，哪來(lái)前十名?好學(xué)生不用教，教師就是要用對(duì)事業(yè)執(zhí)著的愛(ài)，對(duì)工作無(wú)私的奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生無(wú)盡的關(guān)懷，來(lái)轉(zhuǎn)變感化更多的學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步。這是對(duì)教育的大愛(ài)，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。親師才能信道，說(shuō)的是學(xué)生親近老師敬佩老師，我說(shuō)“愛(ài)生方可育人”。你不愛(ài)學(xué)生，學(xué)生怎么會(huì)親師呢?你不愛(ài)學(xué)生，又有什么資格教育他呢?他與你不融當(dāng)學(xué)生真正體會(huì)到你在關(guān)心幫助他的時(shí)候，輕重他都能接受，再嚴(yán)格他也能理解，何不向這種境界努力呢?

平淡是一種真切，她也在描繪你的人生。工作是一種快樂(lè)，她也在成就你的未來(lái)。講臺(tái)三尺不足奇，人間師愛(ài)有真諦。待得浪子回頭時(shí)，華發(fā)如霜也欣喜。

謝謝大家!

推薦愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì)七

多彩的生活，繁榮的世界，喧鬧的城市，到處都滲透著愛(ài)。從一些微不足道的小事中，我們更能體會(huì)到愛(ài)。

寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本文學(xué)名著，被作者易懂又深透的文字深深吸引了，在不知不覺(jué)中洗滌著我的心靈，讓自己的心能做一次深呼，讓埋沒(méi)在自己心中的愛(ài)能夠釋放出來(lái)，得到清新的氧氣。

書中講的是一位四年級(jí)學(xué)生安利柯與他朋友們的故事，這一群陽(yáng)光的少年有的是殘疾的，有的是見(jiàn)義勇為的，他們都保留著一顆美好的、純潔的心靈，在學(xué)習(xí)中建立起深厚的友誼。剛開(kāi)始時(shí)，大家對(duì)殘疾兒童難免會(huì)有一些偏見(jiàn)，或者故意刁難他，讓他們感到難堪，下不了臺(tái)，然后自己在旁邊哈哈大笑，表示目的已經(jīng)達(dá)到。這種學(xué)生令人厭惡，但是他在同學(xué)們的勸說(shuō)下也能很好的改正錯(cuò)誤，甚至能成為一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好孩子。這一變化使人驚嘆，而是他改變的又是什么？是同學(xué)們的滿腔友愛(ài)，最后感動(dòng)了這個(gè)紈绔少年……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，幾乎每篇故事中都隱藏著一個(gè)深刻的道理，發(fā)人深省，令人感悟。

茫茫人海中，真正懂得怎么去關(guān)愛(ài)別人的人又有多少？孩子們的愛(ài)，雖然幼稚，但是美好、純潔，沒(méi)有私人恩怨的、只是發(fā)自內(nèi)心的想去幫別人，這種愛(ài)最真切。

世界中有很多熱心的人，能在別人需要幫助時(shí)伸出援手，用自己的雙手幫助別人，用愛(ài)心達(dá)到一次一次的困難。中國(guó)是一個(gè)人口很多的國(guó)家，不可能不會(huì)發(fā)生因?yàn)樾⌒〉拿芏鴼騽e人的事，幾乎每天都會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)案件，只是我們不去關(guān)心，見(jiàn)多了 。我們那可日漸被塵土風(fēng)化了的那顆心，慢慢的會(huì)變的麻痹，讓人感覺(jué)可悲。每一個(gè)人剛出生時(shí)，都有一顆美好的心，往后就要看自己的父母稱不稱職了，他們的教育會(huì)改變你的一生，也會(huì)涉及到他們的后半生。有的家長(zhǎng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子要有一顆感恩的心，孩子都會(huì)見(jiàn)樣學(xué)樣，他們看見(jiàn)你怎樣對(duì)待自己的父母，以后也會(huì)怎么對(duì)待你。相反，有些家長(zhǎng)把孩子生了下來(lái)，就丟在家里，不去管他，隨便他怎么跟別人學(xué)壞，因?yàn)樗麄円埠茏运?，根本沒(méi)有責(zé)任心?，F(xiàn)在像《愛(ài)的教育》里的那些純真的孩子早就已經(jīng)很少見(jiàn)了。

在《愛(ài)的教育》中，孩子們愛(ài)戴老師，老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，是一種很特殊的關(guān)系，既是朋友，又是師生。當(dāng)以前的老師生病時(shí)，他曾經(jīng)的學(xué)生們?nèi)蓟厝タ此?，給她最真切的祝福，他們不用送一些物質(zhì)上的東西，因?yàn)樗麄兊睦蠋熢缇桶阉麄兛闯闪俗约旱暮⒆樱切┖⒆右苍缫寻牙蠋熆闯闪俗约旱母改?，他們之間的師生愛(ài)，是我們心中早已模糊了的。

父母的教育固然重要，但是我們自身也要時(shí)刻注意 ，去關(guān)愛(ài)別人，這樣你才可以得到別人對(duì)你的友愛(ài)，才會(huì)讓別人都樂(lè)意和你交朋友。注意本身的言行也是一種道德的體現(xiàn)。

我們現(xiàn)在擁有愛(ài)，是別人對(duì)你的愛(ài)，如果還想繼續(xù)保持現(xiàn)在的關(guān)系，那就要慢慢學(xué)會(huì)去報(bào)答別人對(duì)你的恩情，俗話說(shuō)得好：送人玫瑰，手留余香。給予別人幫助，你自身的氣質(zhì)也會(huì)得到升華，那么，你就能輕而易舉的得到別人的信任和尊重。

《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,但是還是希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想《愛(ài)的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

推薦愛(ài)的魔法收獲和心得體會(huì)八

我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，在這個(gè)世界里，不管富貴，還是貧窮，不管是關(guān)愛(ài)還是被愛(ài)，都是幸福的，開(kāi)心的，快樂(lè)的。因?yàn)樗麄冇袗?ài)的保護(hù)。在這個(gè)的世界里，愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。只有活在愛(ài)的世界里，你才會(huì)健康成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

在每個(gè)人的眼中，愛(ài)的感覺(jué)是不同的。有的人認(rèn)為，家庭和睦就是幸福。而對(duì)自己創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，妻兒支持，就是幸福。而對(duì)老人來(lái)說(shuō)，兒女孝順就是幸福。

在身邊都有愛(ài)，只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)。只要你擁有寬闊的胸懷，有一顆包容他人的心，那么愛(ài)和幸福就會(huì)找上你，讓你快樂(lè)。

小的時(shí)候，愛(ài)就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻；長(zhǎng)大些，當(dāng)開(kāi)始暗笑兒時(shí)想法幼稚的時(shí)候，心中的愛(ài)，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西；再大些，倒覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而和家長(zhǎng)、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛(ài)是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來(lái)的時(shí)候，漸漸地，對(duì)愛(ài)又有了一種新的認(rèn)識(shí)，只是，這認(rèn)識(shí)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤，若隱若現(xiàn)，居無(wú)定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。

那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺(jué)，一種感動(dòng)得想哭的感覺(jué)。閉上眼，真正感受到愛(ài)的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)溫暖。思絮飛起來(lái)了……

我開(kāi)始覺(jué)得，愛(ài)是無(wú)聲的。它從未離開(kāi)過(guò)我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，暖暖地將我包裹起來(lái)，讓我不受任何傷害，給我快樂(lè)、給我歡笑。

或許是我脆弱，沉浸在被愛(ài)的幸福中，我卻總是以淚水回報(bào)。然而，也許這才是我內(nèi)心真正的感受，愛(ài)是感激，是希望，愛(ài)使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

我終于明白什么是愛(ài)了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛(ài)我的人給我的關(guān)懷，注視。而愛(ài)，就在我心中……