大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)(模板17篇)

在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我深感有必要對(duì)此進(jìn)行一番總結(jié)和梳理。如何寫(xiě)一篇較完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要關(guān)注的問(wèn)題。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的常用句型和表達(dá)方式，供大家參考和借鑒。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

大學(xué)生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是嶄新的開(kāi)始，而在這個(gè)新的開(kāi)始中，晨讀作為一種浸潤(rùn)心靈的方式越來(lái)越受到大家的關(guān)注。作為大一新生，我也積極參與了晨讀活動(dòng)，并從中收獲了許多體會(huì)和心得。

晨讀作為大學(xué)生活中的一部分，給我留下了深刻的印象。在每天清晨，當(dāng)校園里的晨曦照射下來(lái)時(shí)，我總能抵達(dá)晨讀的地點(diǎn)。聽(tīng)著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的背景音樂(lè)，靜靜地享受這寧?kù)o的時(shí)間。這種寧?kù)o帶給我一種平和的心情，有助于我專(zhuān)注于本質(zhì)的東西，而不被瑣碎的事物所干擾。相比于大一剛開(kāi)始時(shí)的忙碌和困惑，晨讀階段讓我得到了心靈的平衡和充實(shí)。

晨讀的內(nèi)容是豐富多樣的，這也是我喜歡參與晨讀的原因之一。在晨讀活動(dòng)中，我們會(huì)一起閱讀一些名言警句、文學(xué)作品、哲學(xué)文章等。這些內(nèi)容豐富了我的知識(shí)面，增加了我的閱讀量。通過(guò)大量的閱讀，我對(duì)一些經(jīng)典作品有了更深入的了解，對(duì)一些名人的思想和智慧也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這讓我漸漸找到了一種積極向上的生活態(tài)度，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。

除了豐富知識(shí)，晨讀還帶給我一種與同學(xué)們共同成長(zhǎng)的感覺(jué)。在晨讀中，我們一起交流思想、解讀文字，在互動(dòng)中感受心靈與心靈的碰撞。這種交流使我感到一種溫暖和融洽，我意識(shí)到自己并不孤單，而是身處于一個(gè)充滿(mǎn)活力和熱情的群體中。在同學(xué)們的啟發(fā)和分享中，我學(xué)到了許多新的觀(guān)點(diǎn)和思考方式，這對(duì)我的大學(xué)生活和個(gè)人成長(zhǎng)意義重大。

此外，晨讀還激發(fā)了我對(duì)思考的熱情。在晨讀中，我們總是會(huì)就一些問(wèn)題展開(kāi)討論，這要求我們用自己的思考去探求答案。晨讀不僅讓我思考問(wèn)題的深度更進(jìn)了一步，同時(shí)也培養(yǎng)了我的批判性思維。我開(kāi)始學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，不再輕易接受表面的觀(guān)點(diǎn)，而是更加注重挖掘問(wèn)題背后的本質(zhì)。這種思考方式使我更加積極和理性地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，晨讀活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。它為我營(yíng)造了一種安靜與寧和的心靈空間，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了我的思維能力，也培養(yǎng)了我的社交意識(shí)和情商。它不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種態(tài)度和生活方式。在大一我的晨讀體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)這種朝氣蓬勃的活動(dòng)不僅能讓我更加充實(shí)，也能讓我更好地從容應(yīng)對(duì)這個(gè)新的起點(diǎn)。我相信，在之后的大學(xué)生活中，晨讀將成為我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

第一段：引言（200字）。

晨讀是指早晨起床后進(jìn)行閱讀的一種習(xí)慣，它不僅有助于提醒思維，增加知識(shí)，還能幫助我們更好地規(guī)劃一天的工作。晨讀已經(jīng)成為越來(lái)越多人的日常生活中的一部分，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，晨讀已經(jīng)成為他們過(guò)上有規(guī)律的生活的重要組成部分。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，晨讀不僅幫助我更好地開(kāi)始一天，還深刻地影響了我的思維和心態(tài)。

第二段：身心煥發(fā)（200字）。

晨讀有助于喚醒我的身心，讓我在清晨恢復(fù)活力。當(dāng)我坐在舒適的沙發(fā)上，輕輕翻開(kāi)一本好書(shū)時(shí)，我能感受到書(shū)中文字帶給我的力量。晨讀幫助我放松身心，舒緩一整晚的疲憊。早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間，讓我感到溫暖和安慰。同時(shí)，晨讀也使我的大腦活躍起來(lái)，思維變得更加敏捷。我可以更集中地思考問(wèn)題，并迅速找出解決方案。這種身心的煥發(fā)讓我能夠迎接新的一天，充滿(mǎn)信心和積極的態(tài)度。

第三段：知識(shí)的積累（200字）。

晨讀也是一種知識(shí)的積累方式。通過(guò)閱讀各式各樣的書(shū)籍和文章，我了解到新觀(guān)點(diǎn)和新的見(jiàn)解。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。當(dāng)我閱讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)、文學(xué)等方面的書(shū)籍時(shí)，我深刻感受到知識(shí)的無(wú)限魅力。這些知識(shí)不僅能幫助我更好地理解世界，還能指導(dǎo)我在生活中做出明智的決策。晨讀的過(guò)程中，我可以輕松地獲取到各種各樣的知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，從而更好地面對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)。

第四段：思維的啟發(fā)（200字）。

晨讀對(duì)我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。每天早上閱讀，我會(huì)遇到各種各樣的觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)念，有時(shí)會(huì)碰到自己之前從未接觸過(guò)的思想體系。這種多樣性的思維會(huì)激發(fā)出我的思考能力，使我能夠看待問(wèn)題更加開(kāi)放和客觀(guān)。由于閱讀的廣度和深度，我的思維變得更加寬廣和靈活。此外，在晨讀的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)思考自己的生活和價(jià)值觀(guān)。這樣的思考讓我更加了解自己，更加清楚自己的目標(biāo)和追求。因此，晨讀不僅延伸了我的思維，也讓我對(duì)自己的生活有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第五段：心態(tài)的影響（200字）。

晨讀不僅對(duì)身體和思維有積極的影響，還對(duì)心態(tài)產(chǎn)生了一定的影響。在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們往往容易感到壓力和焦慮。晨讀幫助我在每天的開(kāi)始時(shí)放松自己，平靜心情，迎接新的一天。世界上每天都會(huì)有許多挑戰(zhàn)和困難，但晨讀帶給我的積極思考和心態(tài)會(huì)幫助我變得更加堅(jiān)定和勇敢面對(duì)它們。同時(shí)，晨讀也給了我一個(gè)更加平和和開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)周?chē)娜撕褪隆＿@種積極的心態(tài)讓我能夠從容應(yīng)對(duì)生活中的種種問(wèn)題，保持平衡和快樂(lè)。

最后一段：總結(jié)（100字）。

晨讀不僅喚醒了我的身心，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，啟發(fā)了我的思維方式，還影響了我的心態(tài)。通過(guò)晨讀，我感受到了閱讀帶給我的力量和快樂(lè)。晨讀成為我生活中不可或缺的一部分，并成為我每天的開(kāi)始。對(duì)于任何希望改善自己的人來(lái)說(shuō)，晨讀都是一個(gè)值得嘗試的好方法。通過(guò)晨讀，我們可以擁有更美好的一天和更豐富的內(nèi)在世界。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

晨讀，可以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，口語(yǔ)表達(dá)能力以及促使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。上學(xué)伊始，每天都會(huì)有晨讀課，晨讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間：“讀書(shū)能給人樂(lè)趣，文雅和能力”，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。因此，開(kāi)設(shè)晨讀課是重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

語(yǔ)文晨讀，我們通常是誦讀課文，按老師的要求完成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，背誦古詩(shī)、文言文等。有時(shí)，我們會(huì)齊聲誦讀已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的文章，然后自由背誦《職業(yè)院校國(guó)學(xué)名篇誦讀》。但是，只有老師來(lái)回巡視和我們一起誦讀的時(shí)候，晨讀的效果是最好的，大家都會(huì)認(rèn)真的完成誦讀任務(wù)。可是只要老師不盯著，就會(huì)有人不好好誦讀，從而未完成應(yīng)該完成的事。

很多時(shí)候，我們只是為了完成老師的任務(wù)而背誦。但任務(wù)式的背誦，經(jīng)常會(huì)背完就忘。我更喜歡齊讀，但也希望有更多個(gè)讀的時(shí)間。這樣，老師可以給我們做單獨(dú)的輔導(dǎo)，這樣我們就可以更快的提升朗讀能力。

我覺(jué)得早讀還可以增加一項(xiàng)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)字詞、古詩(shī)詞等。特別是一些比較生僻的，還有一些經(jīng)典和常考的古詩(shī)句。這樣對(duì)于日后的考試，可以做好古詩(shī)詞默寫(xiě)內(nèi)容的準(zhǔn)備。

這一學(xué)期的晨讀中，我努力做到完成老師布置的朗讀任務(wù)和背誦任務(wù)，雖然背誦過(guò)后的古詩(shī)詞會(huì)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)而忘記。但是，我發(fā)現(xiàn)自己起立回答問(wèn)題的聲音更響亮了。在抽查短文朗讀的早讀課上，我被老師點(diǎn)名起來(lái)誦讀。我很忐忑，很害怕自己讀的不好。我小心翼翼的讀完老師要求的內(nèi)容，居然得到了老師的肯定。當(dāng)然，老師肯定了我讀的很流利，誦讀的語(yǔ)氣不急不緩這些優(yōu)點(diǎn)以外，也告訴我，我的誦讀沒(méi)有很好的讀出感情來(lái)。老師說(shuō)，這個(gè)可以通過(guò)多讀多練來(lái)感受。

我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，我相信，堅(jiān)持下去，我的朗讀能力肯定能得到更大的提升。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

第一段：引入晨讀的重要性并個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹（200字）。

晨讀是每天早晨專(zhuān)心閱讀一段時(shí)間的習(xí)慣。我始終堅(jiān)信，“早讀則一日之計(jì)在于晨”，每天都給自己留出時(shí)間進(jìn)行晨讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，晨讀已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分。每天早上，我會(huì)在醒來(lái)后迅速完成早晨的個(gè)人清潔，之后我會(huì)找一個(gè)安靜的地方，執(zhí)上書(shū)本，開(kāi)始晨讀。這個(gè)過(guò)程早已成為我每天早晨的一種儀式。

第二段：晨讀對(duì)心智的積極影響（200字）。

晨讀對(duì)心智的積極影響是顯而易見(jiàn)的。首先，讀書(shū)能開(kāi)拓思維，讓大腦保持活躍和靈活。每天晨讀都是我“開(kāi)啟大腦”的第一步，讓思維從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。其次，晨讀能提升專(zhuān)注力。在安靜的環(huán)境中閱讀一段時(shí)間，集中精力閱讀，可以訓(xùn)練我們的專(zhuān)注力和耐心。此外，晨讀還能激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀各種不同題材的書(shū)籍，我能夠從中獲取不同的靈感和思路。總之，晨讀不僅能夠增加知識(shí)，更重要的是開(kāi)啟心智，為一天的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

第三段：晨讀對(duì)情緒的積極影響（200字）。

除了對(duì)心智的積極影響，晨讀還對(duì)情緒的調(diào)節(jié)和提升有很大幫助。首先，晨讀可以幫助我平靜下來(lái)。在鬧鈴聲響起后，我第一時(shí)間將注意力集中在書(shū)本上，這是一種非常平靜和寧?kù)o的狀態(tài)。在這個(gè)環(huán)境中，我可以逐漸放下昨天的煩惱和焦慮，迎接全新的一天。其次，晨讀可以帶給我積極的情緒和心情。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴，并感受到作者的思維和情感。這種身臨其境的感受能帶給我快樂(lè)和享受。所以，晨讀除了是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種宣泄和放松的方式。

第四段：晨讀給我的啟示和收獲（300字）。

在我的晨讀過(guò)程中，我獲得了很多啟示和收獲。首先，晨讀讓我深刻體會(huì)到閱讀的力量。通過(guò)每天的閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)書(shū)中作者所傳達(dá)的思想和智慧。有時(shí)，我會(huì)被書(shū)中的一句話(huà)所觸動(dòng)，引發(fā)深思。其次，晨讀讓我變得更有耐心。在開(kāi)始晨讀的第一段時(shí)間，我會(huì)感到不適應(yīng)，無(wú)法集中精力。但是隨著時(shí)間的推移，耐心和專(zhuān)注力會(huì)增強(qiáng)，我能夠安靜地閱讀更長(zhǎng)的時(shí)間。再者，晨讀使我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早上的晨讀使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情，我能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。晨讀不僅開(kāi)啟了我的心智，也為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)晨讀的重要性（200字）。

總之，晨讀是我每天早晨的一部分，也是我生活的一部分。我相信晨讀的重要性，它對(duì)我的心智和情緒都有積極的影響。通過(guò)晨讀，我擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，提升了專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。晨讀也給我?guī)?lái)了平靜和快樂(lè)。我希望每個(gè)人都能夠體驗(yàn)到晨讀的魅力，讓我們一起在晨讀中成長(zhǎng)和進(jìn)步吧。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

第一段：引入晨讀會(huì)的背景及重要性（200字）。

近年來(lái)，晨讀會(huì)已經(jīng)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧３孔x會(huì)是指在早晨開(kāi)展的一項(xiàng)文化活動(dòng)，參與者在固定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行閱讀和朗讀，分享心得體會(huì)。晨讀會(huì)以其獨(dú)特的方式吸引了越來(lái)越多的人加入其中，并收獲了許多讓人充實(shí)的體驗(yàn)。晨讀會(huì)與我們長(zhǎng)期以來(lái)的生活習(xí)慣息息相關(guān)，不僅可以幫助我們啟發(fā)思考和提高自身修養(yǎng)，還可以拓展我們的知識(shí)邊界，并促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

第二段：分享個(gè)人參與晨讀會(huì)的體驗(yàn)（300字）。

作為一個(gè)晨讀會(huì)的參與者，我深刻體會(huì)到晨讀會(huì)帶給我的益處。每周一早晨，我按時(shí)到達(dá)晨讀會(huì)的場(chǎng)地，看到了一群人積極投入到閱讀和討論中。我們會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題選擇一本書(shū)籍，大家會(huì)預(yù)先閱讀并做好筆記，然后在晨讀會(huì)上分享自己的讀后感。晨讀會(huì)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在與他人交流的過(guò)程中，我可以聽(tīng)到不同人的觀(guān)點(diǎn)和思考方式，從而拓寬了我的視野。我也將自己的心得經(jīng)驗(yàn)分享給他人，得到了對(duì)知識(shí)的更深刻理解。晨讀會(huì)不僅豐富了我的知識(shí)面，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，不斷提高自身的思考和表達(dá)能力。

第三段：晨讀會(huì)對(duì)人們的生活習(xí)慣的影響（300字）。

晨讀會(huì)的出現(xiàn)對(duì)我們的生活習(xí)慣有著積極的影響。久而久之，參與晨讀會(huì)變成了我們的一種習(xí)慣，我們?cè)敢饷刻煸缙鹨恍r(shí)間參與其中。這讓我們能夠?yàn)橐惶斓拈_(kāi)始增添一份沉靜和愉悅。在晨讀會(huì)的氛圍中，我們可以遠(yuǎn)離喧囂和壓力，沉浸在文字和思考中，從而開(kāi)始一天的工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)，晨讀會(huì)還培養(yǎng)了我們的自律能力，正如詩(shī)人高爾基所言：“只有自律的人，才有時(shí)間支配自己?！背孔x會(huì)的參與者學(xué)會(huì)了準(zhǔn)時(shí)、有序地安排自己的時(shí)間，這種自律也會(huì)漸漸在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)。

第四段：晨讀會(huì)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的幫助（200字）。

晨讀會(huì)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)社會(huì)有著積極的影響。晨讀會(huì)作為一個(gè)集體學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)了人們相互間的交流和共享。參與晨讀會(huì)的人們來(lái)自不同的背景和行業(yè)，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)的交匯不僅豐富了晨讀會(huì)的內(nèi)容，也拉近了人們之間的距離。在晨讀會(huì)中，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友，建立起深厚的人際關(guān)系。這種集體學(xué)習(xí)和交流的模式也有利于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)人們的交流與合作。

第五段：總結(jié)晨讀會(huì)的意義及對(duì)個(gè)人的價(jià)值（200字）。

晨讀會(huì)帶給我們無(wú)盡的收獲和價(jià)值。通過(guò)參與晨讀會(huì)，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，還能夠與他人相互交流和分享，拓展自己的思考方式和視野。晨讀會(huì)對(duì)我們的生活習(xí)慣、自律能力和社交能力都起到了正面的影響。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，晨讀會(huì)給了我們一些寧?kù)o和思考的時(shí)間。因此，我推薦更多的人參與到晨讀會(huì)中來(lái)，與他人共同分享知識(shí)與智慧，在這個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們能夠收獲更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

在朱光潛先生寫(xiě)《談美》的第三章中，提到了一個(gè)詞“移情作用”。仔細(xì)想來(lái)，除了在語(yǔ)文答題之外，我們?nèi)粘Ｉ钪泻孟癫⒉辉趺刺岬竭^(guò)這類(lèi)詞匯，但其實(shí)我們常常有這樣的行為。

朱光潛先生就舉了個(gè)典例：子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)?魚(yú)究竟快樂(lè)嗎，這個(gè)問(wèn)題我們也不知道，但是快樂(lè)的一定是莊子，因?yàn)槭乔f子把他快樂(lè)的心靈外射在了魚(yú)的身上，于是便說(shuō)“是魚(yú)樂(lè)也”。

除了這個(gè)典例之外，還有很多類(lèi)似的例子。比如，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”我們便覺(jué)得竹是寧折不彎，堅(jiān)韌不拔的;“零落成泥碾作塵，只有香如故?！蔽覀冞呌X(jué)得梅是高潔堅(jiān)貞，鄙薄流俗的;“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！蔽覀儽阌X(jué)得夕陽(yáng)西下之景讓人想到的應(yīng)是飄零的游子;“江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄?！蔽覀儽阌X(jué)得有些離別之意。這些例子在答題時(shí)我們叫它托物言志或者借景抒情，我想這與朱光潛先生所說(shuō)的“移情作用”大致是符合的。

結(jié)尾處朱光潛先生總結(jié)了兩個(gè)結(jié)論，一是物的形象是人的的情趣的返照，二是人不但移情于物，還要吸收物的姿態(tài)于自我，還要不知不覺(jué)地模仿物的形象。

第一個(gè)結(jié)論讓我體驗(yàn)最深，非常貼切實(shí)力生活，物的形象是人的情趣的返照。同一樣?xùn)|西，就拿蒲公英來(lái)說(shuō)，受到拘束的人覺(jué)得蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)是多么自由，無(wú)拘無(wú)束，不免產(chǎn)生向往的心情，而游子見(jiàn)了便聯(lián)想到自己，與蒲公英的種子一樣，天大地大隨遇而安，何處為家呢?于是又心生落寞之感。雖然在此過(guò)程中主觀(guān)推斷的成分很大，但卻也真實(shí)的反映了一個(gè)人的心情。

我們?cè)谛蕾p一個(gè)物或一個(gè)景的時(shí)候，在不知不覺(jué)中就會(huì)達(dá)到物我交融的境界，而這種情感的交融在物與我之間相互流通，便是人的生命與宇宙的生命的相遇吧。

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大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

第一段：引言晨讀課是一種早上開(kāi)展的教育活動(dòng)，它的目的是讓學(xué)生在一天開(kāi)始之前能夠通過(guò)朗讀課文和精神雞湯的鼓舞，進(jìn)而投身于一天緊張的學(xué)習(xí)和生活中。在我讀書(shū)初期，我對(duì)晨讀課常常有些抵觸和厭倦，無(wú)法理解它的意義所在。然而隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)晨讀課對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活意義重大，深化了我對(duì)晨讀課的理解。

第二段：發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。

晨讀課通過(guò)讓我們從小就形成朗讀的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們自信心。剛開(kāi)始時(shí)，我被迫站起來(lái)用大聲朗讀課文，盡管有些不自在。然而，隨著時(shí)間的推移，我的語(yǔ)言表達(dá)和演講能力得到了顯著的提高。當(dāng)我口角諸事的朗讀課文，我發(fā)現(xiàn)我并不害怕面對(duì)別人，我不再追求別人的評(píng)價(jià)，而是更關(guān)注自己的發(fā)展。這種自信心也使我能夠在課堂上更好地表達(dá)我的觀(guān)點(diǎn)和想法，提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三段：提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。

晨讀課的另一個(gè)重要意義是它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。每天早上，我們都會(huì)在晨讀課上聽(tīng)到一些激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)。這些話(huà)語(yǔ)提醒著我們今天的目標(biāo)是什么，為什么我們要努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我缺乏動(dòng)力和熱情時(shí)，這些話(huà)語(yǔ)都會(huì)激勵(lì)我邁出第一步，堅(jiān)持下去。作為一個(gè)學(xué)生，面對(duì)各種學(xué)習(xí)壓力和困難，晨讀課成為了我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力源泉。

第四段：關(guān)心身心健康。

晨讀課的課文內(nèi)容往往與鼓勵(lì)和激勵(lì)有關(guān)，讓人感到溫暖和積極向上。這對(duì)提高學(xué)生的身心健康也是非常有益的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常會(huì)被負(fù)面的信息所影響，導(dǎo)致心情低落。而晨讀課的內(nèi)容能夠給我們帶來(lái)積極的能量，使我們保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，更加自信地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這對(duì)我們的身心健康具有積極的影響。

第五段：展望未來(lái)。

晨讀課在我成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色，它不僅培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的努力，也讓我能夠擁有自信和積極向上的心態(tài)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持晨讀的習(xí)慣，使其成為我每天必不可少的一部分。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將會(huì)取得更大的成就。

總結(jié)：通過(guò)晨讀課，我發(fā)現(xiàn)了自我價(jià)值，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，關(guān)心了身心健康。它不僅僅是為了提高學(xué)術(shù)成績(jī)，更是培養(yǎng)我堅(jiān)持不懈和積極向上的品質(zhì)。晨讀課像一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。我相信，只要堅(jiān)持不懈，晨讀課將會(huì)為我的未來(lái)帶來(lái)更多的可能性和機(jī)會(huì)。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

首先，我很感激父母給了我來(lái)大學(xué)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是很榮幸地加入了讀書(shū)協(xié)會(huì)。在加人讀書(shū)協(xié)會(huì)以來(lái)晨讀對(duì)我的感觸最為深刻，我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨?！闭媸菦](méi)錯(cuò)啊！

早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，它們組合成一個(gè)彩色花環(huán)將我緊緊圍繞于晨讀的樂(lè)趣中。晨讀不光使我走出了懶惰，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。

的小區(qū)，那兒的晨讀有點(diǎn)糟糕，但是在那兒我也學(xué)到了人與人之間需要換位思考，并且，我應(yīng)該好好培養(yǎng)對(duì)突發(fā)情況的反應(yīng)和處理能力，對(duì)待人應(yīng)該以真誠(chéng)的心去打動(dòng)對(duì)方，當(dāng)別人不理解時(shí)要作好溝通，讓對(duì)方理解到你想干什么？為什么這樣做？這樣做的好處？光會(huì)這些還不夠，還應(yīng)該懷著一顆感恩之心，一虛心受教之心，一顆熱情之心和一顆微笑之心。所謂“微笑是和煦的春風(fēng)可以吹綠大地，微笑是溫暖的陽(yáng)光可以照亮黑暗，微笑更是一團(tuán)熾熱的火可以熔化人心里的冰川”。我深信“有志者事竟成”。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

晨讀，作為一種早上開(kāi)始自己新一天的活動(dòng)，可以給人帶來(lái)很多好處。在我開(kāi)始晨讀這一活動(dòng)之前，我對(duì)它的益處并不是很了解。然而，通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)晨讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。在這篇文章中，我將分享自己的晨讀體驗(yàn)和收獲。

首先，晨讀對(duì)于塑造積極心態(tài)非常重要。每天早上，當(dāng)我坐下來(lái)開(kāi)始晨讀時(shí)，我會(huì)主動(dòng)選擇一本正能量的書(shū)籍或文章。這些文字會(huì)激勵(lì)我，讓我對(duì)自己和生活充滿(mǎn)希望。我可能會(huì)看到別人面對(duì)挫折時(shí)如何克服困難，或者如何在困境中保持樂(lè)觀(guān)。這些故事和理念能夠鼓舞我，讓我對(duì)未來(lái)抱有積極的態(tài)度。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加樂(lè)觀(guān)，對(duì)困難問(wèn)題的處理能力也有所提高。

其次，晨讀也有助于增強(qiáng)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備。每天晨讀的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的知識(shí)。我可以閱讀關(guān)于歷史、文學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍。通過(guò)這些閱讀，我積累了大量的知識(shí)和信息，使自己能夠在各種場(chǎng)合中游刃有余地進(jìn)行對(duì)話(huà)和討論。當(dāng)我和朋友、同事或家人交談時(shí)，我經(jīng)常能用到晨讀中學(xué)到的知識(shí)，這讓我感到非常自豪和滿(mǎn)足。

除此之外，晨讀也有助于提高個(gè)人的閱讀能力。在忙碌的現(xiàn)代生活中，很多人發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越少時(shí)間閱讀。然而，通過(guò)每天早上的晨讀，我能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度變快了，理解力也增強(qiáng)了。最重要的是，我對(duì)不同類(lèi)型的文章和書(shū)籍更加感興趣，這讓我有更多的動(dòng)力去讀更多的書(shū)籍。通過(guò)晨讀，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力得到了極大的提升。

另外，晨讀還有助于發(fā)展個(gè)人的思考能力。當(dāng)我在閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己一些關(guān)于書(shū)中內(nèi)容的問(wèn)題，并嘗試思考解決問(wèn)題的方法。這樣的思考訓(xùn)練有助于提高我的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。而且，晨讀也培養(yǎng)了我的批判性思維。我學(xué)會(huì)了分析和評(píng)估所閱讀的書(shū)籍和文章，并形成自己的獨(dú)立觀(guān)點(diǎn)。這種思考能力對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

最后，晨讀也幫助我找到了內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。每天早上靜坐讀書(shū)的時(shí)光，使我能夠獨(dú)自享受寧?kù)o的時(shí)刻。我可以?huà)侀_(kāi)一切的壓力和煩惱，專(zhuān)注于閱讀和思考。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，不僅能夠緩解壓力，還能夠讓我跳出喧囂的生活，與自己的內(nèi)心對(duì)話(huà)。晨讀讓我重新找回了內(nèi)心的平靜和寧?kù)o，為我?guī)?lái)了巨大的精神滿(mǎn)足感。

綜上所述，晨讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。它可以塑造積極的心態(tài)，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高閱讀能力，發(fā)展思考能力，同時(shí)也給人帶來(lái)內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。作為一個(gè)晨讀的忠實(shí)擁護(hù)者，我強(qiáng)烈推薦每個(gè)人都嘗試晨讀。當(dāng)你養(yǎng)成了這個(gè)良好的習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信、知識(shí)淵博、思考敏捷，同時(shí)也會(huì)感受到內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

晨讀社是一種特別的社交活動(dòng)，它以閱讀和分享為主要形式，旨在啟發(fā)人們思考，感悟生活并建立真正的社區(qū)。在參與了幾次晨讀社之后，我深深地感受到了這個(gè)活動(dòng)的價(jià)值和意義，也從中受益匪淺。以下是我對(duì)于晨讀社的心得體會(huì)。

第一段：晨讀社的背景和特點(diǎn)。

晨讀社最初起源于中國(guó)大陸地區(qū)，它的創(chuàng)始人是來(lái)自南京的徐弋。晨讀社的主要形式是每周一次、固定時(shí)間、固定場(chǎng)所的讀書(shū)分享會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人選擇一本自己感興趣的書(shū)，讀完后分享給大家。這不僅可以增加閱讀量，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，還可以使參與者之間建立聯(lián)系，形成小團(tuán)體，有利于相互了解和互惠互利。

第二段：晨讀社的價(jià)值和意義。

晨讀社的價(jià)值和意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的能力。每周的晨讀社要求參與者按時(shí)到達(dá)、堅(jiān)持閱讀和分享，這樣可以強(qiáng)化自己的自律能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二，增加見(jiàn)聞和知識(shí)。在晨讀社中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)聽(tīng)到不同領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)解，這可以拓寬視野，增加自己的見(jiàn)聞。第三，建立真正的社交圈。在晨讀社中，參與者可以逐漸認(rèn)識(shí)和了解彼此，并且能夠在讀書(shū)分享的過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，建立真正的社交圈。

第三段：晨讀社的體驗(yàn)和感受。

每次參加晨讀社都是一次很有意義的體驗(yàn)。我可以在這里分享自己的感受和心得，也可以?xún)A聽(tīng)別人的故事和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好的表達(dá)和溝通，也收獲了很多寶貴的友誼。每個(gè)人帶來(lái)的書(shū)籍也是不同的，所以我可以領(lǐng)略不同領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)解，從而豐富了自己的思想和知識(shí)儲(chǔ)備。此外，晨讀社的氛圍通常都比較輕松和愉快，大家可以在分享的過(guò)程中產(chǎn)生共鳴和互動(dòng)，感覺(jué)是一次很有意義的文化交流。

晨讀社對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了很多積極的影響。首先，它讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和自律能力，我會(huì)更加努力地保持每天的閱讀和學(xué)習(xí)。其次，參加晨讀社讓我交到了一些志同道合的朋友，可以一起分享讀書(shū)體驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和成長(zhǎng)。最后，晨讀社也讓我拓寬了視野和知識(shí)面，了解到了更多的行業(yè)和領(lǐng)域，有助于拓展職業(yè)發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。

第五段：晨讀社未來(lái)的展望和期待。

晨讀社是一種很好的社交活動(dòng)，它可以讓人們?cè)陂喿x和分享的過(guò)程中建立真正的社交圈，并且在社區(qū)中得到更多的支持和資源。我希望未來(lái)更多的人可以加入晨讀社，一起分享閱讀體驗(yàn)和生活感悟，共同建立真正的社區(qū)，攜手成長(zhǎng)，助力職業(yè)發(fā)展和人生成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望晨讀社可以持續(xù)發(fā)展和壯大，吸引更多的人繼續(xù)加入這個(gè)溫馨而有意義的社交團(tuán)體。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

晨讀書(shū)是一種非常有益的習(xí)慣，能夠幫助我們開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和工作，激發(fā)思考和創(chuàng)造力。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我每天早上一起床就讀書(shū)，收獲了很多。下面我將分享一下我的晨讀書(shū)心得體會(huì)。

首先，晨讀書(shū)讓我更加專(zhuān)注。早上醒來(lái)時(shí)，大腦處于清醒和放松狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候非常容易集中注意力。與晚上讀書(shū)相比，早上的大腦更加清醒，我能夠更好地理解和吸收所讀的內(nèi)容。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以將自己完全沉浸在書(shū)中，沒(méi)有任何外界的干擾。這種專(zhuān)注讓我能夠更好地理解書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和思考作者的意圖。

其次，晨讀書(shū)讓我更加積極主動(dòng)。早上讀書(shū)的習(xí)慣讓我營(yíng)造了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)我讀到一些鼓舞人心的觀(guān)點(diǎn)或者激發(fā)思考的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)感到內(nèi)心充滿(mǎn)了動(dòng)力和熱情。這種積極性也漸漸滲透到工作和學(xué)習(xí)的其他方面，讓我更加主動(dòng)地去思考和解決問(wèn)題。晨讀的習(xí)慣讓我養(yǎng)成了一種主動(dòng)追求知識(shí)和進(jìn)步的態(tài)度。

第三，晨讀書(shū)讓我擁有更多的知識(shí)。早上的時(shí)間相對(duì)較為寬裕，這給了我足夠多的時(shí)間來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)。我可以選擇各種不同的書(shū)籍，涉獵各種不同的領(lǐng)域。晨讀讓我接觸了許多我從未涉足過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。有時(shí)候，我讀到一些有趣而實(shí)用的知識(shí)，會(huì)想要與身邊的人分享，這也提升了我的社交和溝通能力。

第四，晨讀書(shū)讓我思考更深入。早上的時(shí)間靜謐而安寧，這是我進(jìn)行深度思考的黃金時(shí)段。晨讀讓我在一個(gè)安靜的環(huán)境中思考書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和自己的感悟。我可以把自己的思考和這些觀(guān)點(diǎn)對(duì)比，找到自己的不足和盲點(diǎn)。這種深度思考也讓我思維更加開(kāi)闊，對(duì)問(wèn)題有更為全面和深入的理解。

最后，晨讀書(shū)培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持力。早起讀書(shū)需要一定的毅力和決心，特別是在寒冷的冬天或者懶床的時(shí)候。然而，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越有耐心和毅力。每一天的晨讀都是一種自我約束和自我教育的過(guò)程，我堅(jiān)信只有堅(jiān)持不懈，才能取得成果和進(jìn)步。

總結(jié)起來(lái)，晨讀書(shū)是一種非常有益的習(xí)慣，培養(yǎng)了我更加專(zhuān)注、積極主動(dòng)、擁有更多知識(shí)、思考更加深入和培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持力。通過(guò)晨讀，我不僅提升了自己的個(gè)人素質(zhì)和能力，也對(duì)生活、社會(huì)和世界有了更深入的了解。因此，我將繼續(xù)保持這個(gè)習(xí)慣，并推薦給身邊的朋友和家人。晨讀書(shū)是一種簡(jiǎn)單而有效的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們建立自己的知識(shí)體系，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從而更好地投身于工作和學(xué)習(xí)之中。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十二

醫(yī)院開(kāi)展晨交班讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，感觸確實(shí)很深的，仔細(xì)回想在這一個(gè)月的工作和生活，就像每次看到朱自清的《春》一樣，心中充滿(mǎn)了歡欣、喜悅。有時(shí)候會(huì)為領(lǐng)讀者的情緒所感染，心潮澎湃，有時(shí)也會(huì)禁不住為那景那情禁不住眼眶濕潤(rùn)。如王院長(zhǎng)的精彩總結(jié)；讀書(shū)學(xué)習(xí)是傳遞正能量的一種途徑，用陽(yáng)光驅(qū)趕黑暗，用播種填補(bǔ)荒蕪；心中滿(mǎn)懷感恩、希望才能使工作的每天變成享受幸福的每一天。

最讓我感動(dòng)的是楊孝埔院長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)的莫言的“面向太陽(yáng)，不問(wèn)春暖花開(kāi)”一文。是啊，人，來(lái)到這世上，總會(huì)有許多的不如意，也會(huì)有許多的不公平；會(huì)有許多的失落，也會(huì)有許多的羨慕。

你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車(chē)，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時(shí)間?；蛟S，我們都是遠(yuǎn)視眼，總是活在對(duì)別人的仰視里；或許，我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。

在物欲

昌盛，也逐漸拉開(kāi)了貧富差距，這種差距加速了另一種階級(jí)形態(tài)的凸顯，很多人在羨慕別人享受奢華生活的同時(shí)，漸漸萌生出許多對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的不良情緒，壓力的產(chǎn)生，一部分轉(zhuǎn)換為生活的動(dòng)力，也有一部分變成了一種暴戾的宣泄；再?lài)?yán)重的是會(huì)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)的行為。在這種特殊環(huán)境下，傳遞正能量變得尤為重要。讀書(shū)，成為正確引導(dǎo)的一種必要方法。

現(xiàn)在，有學(xué)者感慨，“現(xiàn)在的社會(huì)，耗精費(fèi)力寫(xiě)一篇文章，除了作者，沒(méi)人愿意讀”，這是一種畸形的社會(huì)形態(tài)。不知道從何時(shí)起，變得看書(shū)、看文件一目十行，瀏覽微信，只看到標(biāo)題和段落，甚至為了社交的需要，看到微信頭像和標(biāo)題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)性點(diǎn)贊，有的還來(lái)不及看到轉(zhuǎn)發(fā)的具體內(nèi)容。回想起剛上班時(shí)，發(fā)完工資，總是擠出來(lái)點(diǎn)錢(qián)來(lái)，去書(shū)店逛逛，翻翻那些古典名著，詩(shī)歌、散文，伴著晨鐘暮鼓，那是怎樣的一種享受啊！可是，“一如俗世，萬(wàn)般皆濁”，現(xiàn)在為柴米油鹽計(jì)較，為孩子上學(xué)補(bǔ)習(xí)忙的不亦樂(lè)乎，卻忽視了，自我心靈的沉淀，忽略了心靈也需要一種滋養(yǎng)，需要用正能量的文字填充焦躁煩悶的心。

今天有幸看到特別關(guān)注中

一篇短文，“總有人在路邊問(wèn)

我，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何？余秋雨先生精辟簡(jiǎn)練的答：沒(méi)有兩者。路就是書(shū)”。記下來(lái)，與大家共勉吧！

愿我們?nèi)松叩拿恳徊蕉加袝?shū)香陪伴，愿我們?cè)诔孔x中享受作者的優(yōu)雅博學(xué)，讓我們一起進(jìn)行心靈的觸動(dòng)、碰撞，愿我們走過(guò)的路，都能成為一本“書(shū)”。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十三

時(shí)間飛逝，這學(xué)期已經(jīng)將近尾聲，這也是我大學(xué)生涯的第一個(gè)期末，在這學(xué)期陪伴我度過(guò)的東西有很多，其中晨讀是最讓我刻骨銘心的。

軍訓(xùn)結(jié)束后，就開(kāi)始了正式的課程，每天早上我們大一的新生都會(huì)有晨讀，其實(shí)剛開(kāi)始對(duì)于晨讀的這個(gè)詞我還是比較模糊的，甚至不知道他能帶給我什么，只是迫于學(xué)校的規(guī)章制度，天天跟著導(dǎo)讀員和同學(xué)一起進(jìn)入教室，進(jìn)行1小時(shí)的英語(yǔ)晨讀。在導(dǎo)讀員的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始漸漸的'明白了晨讀的含義。英語(yǔ)是一種以發(fā)音為主的語(yǔ)言，所以發(fā)音是學(xué)好英語(yǔ)的第一步，然而晨讀就是對(duì)此最好的幫助。

我漸漸的明白，堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感。語(yǔ)言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語(yǔ)首要的、最顯著的特征。英語(yǔ)的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語(yǔ)言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽(tīng)力水平。如果只靠聽(tīng)，可能就沒(méi)有這樣的效果了。堅(jiān)持朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力，長(zhǎng)期堅(jiān)持晨讀，語(yǔ)感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。其次，堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力。如果沒(méi)有或缺乏朗讀，學(xué)生必定不能在短時(shí)間內(nèi)建立起英語(yǔ)思維方式和能力，沒(méi)有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。由此可見(jiàn)，英語(yǔ)的朗讀是多么的重要。

在晨讀期間，學(xué)校不時(shí)會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查晨讀的紀(jì)律，這充分說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)晨讀重要性的肯定。在晨讀課上，大家都可以張嘴說(shuō)英語(yǔ)，閱讀各種英文作文等等，這使我能從各方面來(lái)學(xué)英語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一期的晨讀訓(xùn)練，我覺(jué)得我英語(yǔ)水平得到了極大的提高，無(wú)論是聽(tīng)力、閱讀還是口語(yǔ)都比高中有了許多進(jìn)步，因此，我要感謝學(xué)校的晨讀方案，還有帶領(lǐng)我的導(dǎo)讀員及陪伴的我的同學(xué)們。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十四

班主任經(jīng)常會(huì)來(lái)個(gè)“大突襲”，殺得我們措手不及。他“火眼金睛”，一眼就能洞悉我們這幫“孫猴子”的鬼把戲。當(dāng)“緊箍咒”念起，剛剛還伸頭縮頸，生龍活虎的“猴兒們”，個(gè)個(gè)乖乖“伏法”。嗯，姜還是老的辣啊!

我們班的早讀課，可以說(shuō)是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同學(xué)都是這盤(pán)菜的廚師。

星期三的早自習(xí)是語(yǔ)文。不等上課鈴打響，教室里就傳來(lái)那種低聲的背書(shū)得聲音。不一會(huì)兒全班同學(xué)都被這種氣氛感染了，大家都在認(rèn)真地背誦古文。我們?cè)诠盼闹绣塾危覀兗橙」盼牡木A，甚至有時(shí)候連上課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)。老師進(jìn)來(lái)給我們講解課文后教室依然會(huì)恢復(fù)到原來(lái)書(shū)聲瑯瑯的狀態(tài)。當(dāng)然會(huì)有一些搞怪的同學(xué)搗亂，這也應(yīng)該是這道菜里的一點(diǎn)調(diào)味劑吧!

——謹(jǐn)以此篇送給19班的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)在一起。

早上8：00鐘，學(xué)校早讀的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，拉開(kāi)了一天學(xué)習(xí)時(shí)間的序幕，熱鬧非凡的校園安靜了一會(huì)，頓時(shí)傳出了朗朗的讀書(shū)聲。然而，我們班卻依然是鬧哄哄的各種嘈雜聲，有的同學(xué)在玩紙牌，有的同學(xué)在玩陀螺，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的同學(xué)在嘻笑打鬧……好像根本沒(méi)有人意識(shí)到早讀課的開(kāi)始。正在這時(shí)，班主任李老師面帶失望的表情走進(jìn)了教室，把手上的語(yǔ)文書(shū)重重地拍在講臺(tái)上，大吼一聲“坐好!”一聲驚雷，全班一下子鴉雀無(wú)聲。

“八點(diǎn)零六分，八點(diǎn)零七分……”老師站在講臺(tái)上一動(dòng)也不動(dòng)地報(bào)時(shí)，“十二分鐘過(guò)去了，十二分鐘能干什么?我的女兒十二分鐘能把拼音作業(yè)做完了……”同學(xué)們沉默不語(yǔ)，靜靜地聽(tīng)著老師的教誨，時(shí)間在老師嚴(yán)肅、傷心而又無(wú)奈的報(bào)時(shí)中一分一秒地溜走了。報(bào)到二十分鐘時(shí)，老師說(shuō)：“二十分鐘能做什么?我下班后，買(mǎi)菜回家煮飯、炒菜的時(shí)間也就20至25分鐘左右。”

“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覒c幸，我遇到了一位好老師，我更慶幸，我理解了老師的用心和付出!

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十五

不知不覺(jué)晨讀已接近尾聲，在這次晨讀中陪伴我度過(guò)的東西有很多，其中我的兩位晨讀小老師是最讓我印象深刻。我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨?！?/p>

早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，晨讀不但使我走出了懶惰，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。

在軍訓(xùn)結(jié)束后，就開(kāi)始了正式的課程，過(guò)段時(shí)候后就是我們大一新生維持一個(gè)月的晨讀，天天跟著師姐和同學(xué)一起去古榕廣場(chǎng)，進(jìn)行英語(yǔ)或者普通話(huà)晨讀。

就說(shuō)說(shuō)普通話(huà)，作為師范生的我普通話(huà)是我必考的，通過(guò)普通話(huà)晨讀，我了解了普通話(huà)考試，一步一慢慢地糾正了我的發(fā)音，知道了自己的不足之處，也懂得了日后自己如何更好地準(zhǔn)備普通話(huà)考試。

再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)是一種以發(fā)音為主的語(yǔ)言，所以發(fā)音是學(xué)好英語(yǔ)的第一步，然而晨讀就是對(duì)此最好的幫助。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感，多朗讀就能使我們都英語(yǔ)更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽(tīng)力水平，如果只靠聽(tīng)，可能就沒(méi)有這樣的效果了。堅(jiān)持長(zhǎng)期晨讀，語(yǔ)感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。沒(méi)有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)我的英語(yǔ)語(yǔ)感。

總之，此次陽(yáng)光晨讀讓我受益良多。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十六

大學(xué)生活是一個(gè)新的階段，對(duì)于剛踏入大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了高中時(shí)的繁重課程和緊張備考，迎接他們的是一個(gè)開(kāi)放自由的環(huán)境。然而，在這個(gè)新的環(huán)境中，大一新生們面臨著課業(yè)的增加和學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，很多人不禁感到壓力山大。為了幫助大一新生們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，許多學(xué)校開(kāi)始實(shí)行晨讀制度。在我大一的晨讀經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了晨讀對(duì)于我們的重要性和意義。

首先，晨讀給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與高中時(shí)期不同，大學(xué)校園相對(duì)更為寬敞和寧?kù)o，早晨的時(shí)光更是安靜而宜人。每天清晨，當(dāng)我走進(jìn)教室，感受到室內(nèi)空氣的清新和寂靜的氛圍，我不禁產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望。這樣的環(huán)境有助于我們集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力。在這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們可以更好地專(zhuān)心閱讀，理解知識(shí)，并加深記憶。同時(shí)，身邊學(xué)霸同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力也會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)取。

其次，晨讀幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大學(xué)生活自由度較高，不受限制的時(shí)間管理可以讓人迷失。而晨讀的制度則讓我們?cè)谠绯康臅r(shí)間里養(yǎng)成了規(guī)律的作息習(xí)慣。每天早上定期起床，按時(shí)到達(dá)教室，按時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，這種規(guī)定性的習(xí)慣促使我按部就班地完成任務(wù)。同時(shí)，晨讀的時(shí)間也幫助我規(guī)劃了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，使得我對(duì)課堂內(nèi)容有更好的理解和把握。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能夠更高效地學(xué)習(xí)，順利度過(guò)大學(xué)生涯。

再次，晨讀讓我感受到了集體學(xué)習(xí)的力量。大學(xué)中的晨讀是集體的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有固定的位置，相互之間有著默契的默讀和合作默寫(xiě)。大家不論來(lái)自何方，有著不同的專(zhuān)業(yè)背景，但卻在同一個(gè)教室里專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)。身邊的同學(xué)無(wú)聲的示范和學(xué)霸的存在都讓我深受鼓舞。晨讀中，我們彼此互相鞭策和監(jiān)督，并且共同磨礪自己的學(xué)習(xí)能力。每次晨讀結(jié)束后，我會(huì)跟同學(xué)們一起交流自己的收獲和困惑，我們相互支持，共同成長(zhǎng)。晨讀讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也培養(yǎng)了我與他人合作共同進(jìn)步的精神。

最后，晨讀喚起了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索的精神。大學(xué)是知識(shí)的寶庫(kù)，而晨讀則是我們挖掘知識(shí)寶藏的開(kāi)始。每天早上，當(dāng)我拿起書(shū)本，閱讀知識(shí)的同時(shí)，我對(duì)知識(shí)的渴望和追求也因此而轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)行動(dòng)。晨讀中，我可以自由選擇我感興趣的書(shū)籍和領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬自己的思維和眼界。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了知識(shí)的力量和重要性。知識(shí)可以讓我更深入地理解世界、了解自己，它是我們?cè)诖髮W(xué)中成長(zhǎng)和發(fā)展的催化劑。

綜上所述，晨讀對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)具有重要的意義和作用。在大學(xué)生活的起步階段，我們需要通過(guò)晨讀來(lái)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受到集體學(xué)習(xí)的力量，同時(shí)也喚醒對(duì)知識(shí)的渴望和探索的精神。這些晨讀的體驗(yàn)和收獲將伴隨我們整個(gè)大學(xué)生涯，并塑造我們成為更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。無(wú)論未來(lái)面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，晨讀所培養(yǎng)的堅(jiān)韌和專(zhuān)注，將成為我們克服困難，追求夢(mèng)想的力量。

大一晨讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十七

12月4日，市教育局組織各中小學(xué)校開(kāi)展了以“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感受憲法的尊嚴(yán)，從而彰顯憲法權(quán)威，弘揚(yáng)憲法精神。

當(dāng)天上午，江山五中將憲法教育融入到升旗儀式當(dāng)中，儀式后校方為每位學(xué)子發(fā)放了《中華人民共和國(guó)憲法》紅冊(cè)子，學(xué)生們把憲法小冊(cè)子緊貼前胸，舉起拳頭進(jìn)行莊嚴(yán)的憲法宣誓活動(dòng)。

當(dāng)天，教育部在北京設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，組織全國(guó)中小學(xué)生舉行憲法晨讀活動(dòng)，賀村第一中學(xué)作為分會(huì)場(chǎng)，重點(diǎn)收看“學(xué)憲法、講憲法”的直播視頻，其他中小學(xué)校也同步觀(guān)看了直播活動(dòng)。視頻中有四個(gè)《憲法》演講，讓學(xué)生印象非常深刻。

賀村第一中學(xué)學(xué)生戴佳茜：“我覺(jué)得作為一個(gè)在校的學(xué)生，我們更應(yīng)該去尊重憲法，和學(xué)習(xí)憲法，還有學(xué)好國(guó)語(yǔ)。”

賀村第三小學(xué)的學(xué)生跟著直播視頻進(jìn)行憲法晨讀、歌唱《憲法伴我們成長(zhǎng)》歌曲，學(xué)生通過(guò)跟讀唱，內(nèi)化于心，外化于形，樹(shù)立憲法法律意識(shí)，養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。

賀村第三小學(xué)學(xué)生徐金鵬說(shuō)：“等我完全知道憲法后，我會(huì)向身邊的鄰居朋友和爸爸媽媽宣傳憲法，讓他們幫助我協(xié)助我，讓那些原本不知道憲法的人去了解憲法。”

據(jù)了解，12月2日到8日是《憲法》宣傳周，全市各中小學(xué)校利用升旗儀式、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)竟賽、法治辯論賽等多種渠道，開(kāi)展豐富多彩的憲法系列主題教育活動(dòng)，星期五還將開(kāi)展全市中小學(xué)生演講比賽。

市政府教育督導(dǎo)室專(zhuān)職副主任黃小利說(shuō)：“我們通過(guò)這樣的形式讓活動(dòng)更生動(dòng)、更形象，增強(qiáng)影視感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)?！?/p>